"Мнемоник", "гадаад хэл сурах" хоёр хоорондоо нийцэхгүй ойлголт мөн үү?! Үүнийг олж мэдье. Цицероны гадаад үг цээжлэх арга Цицероны англи үг цээжлэх арга
Алдартай өрөөнд та мартагдашгүй мэдээллийн нэгжүүдийг, манай тохиолдолд гадаад үгсийг оюун ухаанаар зохион байгуулах хэрэгтэй. Өрөө, эсвэл хэд хэдэн өрөө, тухайлбал, орон сууцаа төсөөлөхдөө зургийг тодорхой дарааллаар байрлуулах хэрэгтэй. Эдгээр зургуудын байршлыг тогтоосны дараа та өрөөг тойрон алхаж, тэнд бичсэн бүх зүйлийг санаж болно.
Өрөөний системийн энэ арга нь огноо, үйл явдал, ярианы төлөвлөгөө гэх мэтийг санахад тохиромжтой. Гэсэн хэдий ч гадаад үг цээжлэх үед тодорхой бэрхшээлүүд гарч ирдэг. Жишээлбэл, та гадаад хэл дээрх эдгээр үгсийг санахгүйгээр өөрийн хэл дээрх үгсийн дарааллыг санаж болно. Энэ бол анхных нь. Хоёр дахь нь орон сууцанд үг хэллэгийг санамсаргүй байдлаар "тарсан" асуудал юм. Гурав дахь асуудал бол үгсийн зөв бичгийн дүрмийг хэрхэн санах вэ (шаардлагатай бол).
Хичээл дээр би сурагчдад аргын мөн чанарыг танилцуулж, тэдний мэдэхгүй гэж бодож байгаа үгсийн урьдчилан бэлтгэсэн жагсаалтыг цээжлэхийг хүснэ. Тэдний орон сууцыг туршилтын талбай болгон сонгодог. Тэд байшингийнхаа бүдүүлэг төлөвлөгөөг зурж, доторх бүх зүйлийн байршлыг санаж байна.
Орон сууцанд тараагдсан үгсийн асуудлыг шийдэхийн тулд бид өрөө эсвэл өрөөний булан бүрт ярианы өөр өөр хэсгийг тодорхойлдог. Нэг өрөөнд зөвхөн үйл үг, нөгөөд нь зөвхөн нэр үг гэх мэт байдаг. Энэ нь "орон сууц" -ыг бүхэлд нь дамжихгүйгээр зөв үгээ олохын тулд зөв өрөөнд нэн даруй хандахад тусалдаг. Гэхдээ өрөөний дотор та цагийн зүүний дагуу шилжих ёстой бөгөөд энэ нь зургийг ижил аргаар байрлуулах ёстой гэсэн үг юм.
Бид дуудлагын холбоог ашиглан үгийн дуудлагыг санахад тулгардаг бэрхшээлийг шийддэг. Боломжтой бол холбоог ямар нэг төрлийн үйлдлийг агуулсан байхаар сонгоно. Ингэж санах нь илүү хялбар байдаг.
Зургийг хавсаргасан объектууд дээр үгсийг оюун ухаанаар бичихийг оролдох эсвэл зөв бичгийн дүрмийг авианы холбоонд оруулах замаар бид зөв бичгийн дүрмийг санаж байна. Жишээ нь, тавдугаар ангийн сурагч "Англи үгийг цээжилж байна.мастер "гэж өрөөний хананд аавынхаа зурагтай зурагт хуудас наасан байна. Зурагт хуудас дээр харгалзах бичээс бий. Таны сайн мэддэг ижил төстэй үсэгтэй бусад үгсийг холбох сайн арга бий. Энэ нь ялангуяа хятад хэлэнд адилхан сонсогддог олон үгтэй тул үнэн юм. Иероглифийг мэдээж өөр аргаар заалгах хэрэгтэй :). Жишээлбэл, "сувд" (жэнжу) гэдэг үгийг судалж байхдаа оюутан "жинхэнэ гахайн өмнө сувд шидэх" (үнэн-жэнь, гахай-жу) гэж санаж байсан. Дүрсийг гахайтай бүх дүр зураг болсон хайрцагт наасан байна.
Үгтэй ижил үйлдлийг сэтгэцийн орон сууцанд биш, харин сэтгэцийн хотод хийж болно. Дараа нь та алдартай хотыг танилцуулж, түүний дүүргүүдийг ярианы холбогдох хэсгүүдэд онцлон тэмдэглэх хэрэгтэй. Түүгээр ч зогсохгүй хотод "орон сууц", дэлгүүр гэх мэт олон зүйл байдаг тул зураг хадгалах боломж нь хязгааргүй юм. Зураг, холбоог хооронд нь холбож сурах нь чухал юм. Ингэснээр та үүнийг илүү сайн санаж, илүү хялбар санаж байна.
Аргыг эзэмших эхний шатанд бид ердөө 15 үг цээжилдэг. Аргадаа дасах тусам цээжилсэн үгийн тоог 25, 30, 35 гэх мэтээр нэмэгдүүлэхээр төлөвлөж байгаа бөгөөд аргын мөн чанарыг нэгэн зэрэг эзэмшихийн зэрэгцээ 15 үг цээжлэх нь ойролцоогоор 15-20 минут болдог. Дараа нь давталт. Би туршилтын хугацаанд үр дүнг тайлбарлахыг хичээх болно.
Энэ нь гайхалтай илтгэлийнхээ үеэр хэзээ ч бичлэг ашиглаагүй гэдгээрээ алдартай болсон Ромын агуу улс төрчдийн нэгний нэрийг агуулдаг. Үүний зэрэгцээ илтгэгч олон тоо, нэр, баримтыг ашигласан бөгөөд ишлэлийг байнга ашигладаг байв.
Зарим эх сурвалжийн мэдээлснээр Цицероны аргыг албан ёсны зохиогчоосоо өмнө нэлээд амжилттай ашиглаж байжээ. Ялангуяа эртний Грекийн нэрт яруу найрагч Симонид үүнийг идэвхтэй, амжилттай хэрэгжүүлсэн.
Энэ арга нь энгийн бөгөөд нэгэн зэрэг үр дүнтэй байдаг. Үүний өөр нэг нэр нь Ромын өрөөний систем юм. Энэ нь санаж байх ёстой гол нэгжүүдийг толгойн доторх танил өрөөг төсөөлж, тодорхой дарааллаар бодолд оруулах ёстой гэсэн баримт дээр суурилдаг. Ийм процедурын дараа санах ойд тэмдэглэсэн бүх зүйлээ сэргээхийн тулд энэ өрөөг санах ойд санахад л хангалттай. Цицерон олон нийтэд илтгэл тавихаар бэлдэж завгүй байхдаа байшинг тойрон алхаж, ярианыхаа гол гол санааг толгойнхоо янз бүрийн хэсэгт байрлуулав.
Цицероны цээжлэх аргыг дадлагажуулж эхлэхээсээ өмнө өрөөг хэрхэн тойрон алхахаа шийд. Гол нэгжүүдийг оюун ухаандаа байрлуулахаар төлөвлөж буй газруудын дарааллыг сонгоно уу. Зарим хүмүүсийн хувьд өрөөг толгойдоо төсөөлөхөд хангалттай байх болно. Гэсэн хэдий ч анх удаа агуу уран илтгэгчийн хийсэн шиг байшинг тойрон алхах нь илүүц байх болно. Энэ тохиолдолд та танил өрөө, жишээлбэл, хувийн оффисыг сонгох хэрэгтэй. Та цагийн зүүний дагуу аялахыг илүүд үзэж болно.
Туршлагатай болсноор та илүү олон объект, газрыг ашиглах боломжтой болж, улмаар мэдээлэл авах чадвараа өргөжүүлнэ. Та ямар ч зүйлийг ашиглаж болно. Энэ нь буйдан, зурагт, тавиур, ширээний компьютер, компьютер гэх мэт байх болтугай. Та оюун ухааны хувьд зүүнээс баруун тийш, дээш доош хөдөлж болно. Та зөвхөн өрөөндөө өөрийгөө хязгаарлах шаардлагагүй. Санах ойд илүү үр дүнтэй засахын тулд та танил маршрут гэх мэтийг ашиглаж болно.
Та санах гэж байгаа мэдээллийн гол цэгүүдийг холбоогоор дамжуулан тодорхой объектуудтай холбох хэрэгтэй. Энэ аргыг хэрэглэж эхлэхдээ толгойдоо өрөөний элементүүдийн багц байх нь илүүц байх болно. Ингэснээр та үргэлж оюун санааны дэгээ гэж нэрлэгддэг "хэрэгтэй" багцтай байх бөгөөд үүгээрээ та шаардлагатай гол цэгүүдийг холбож болно.
Жишээлбэл, унадаг дугуй, үүргэвч, лонх, пластилин зэрэг зүйлсийн жагсаалтыг хэрхэн амархан санаж болохыг авч үзье. Эдгээр элементүүдийг байшингийн төлөвлөлтийн дагуу дарааллаар байрлуулна. Бид коридороос эхэлнэ. Стандарт бус холболтыг ашиглах шаардлагатай бөгөөд ингэснээр удаан хугацааны дараа нөхөн үржих нь хэцүү биш юм.
Бид унадаг дугуйг хаалганы дэргэдэх өлгүүр дээр байрлуулж, дээрээс нь доошоо байрлуулсан байна. Ийм холбоо бидний толгойд амархан хадгалагдах болно. Дараа нь хаалган дээр өлгөөтэй үүргэвч гарч ирэхэд муур дотроос нь харав. Бид лонхонд наранцэцгийн цэцэг хийж, шөнийн тавцан дээр тавьдаг. Бид хонгилд байрлах толин тусгалыг хуванцараар бүрхэж, улмаар стандарт бус холбоог үүсгэж, жагсаалтын сүүлчийн гол элементийг засдаг. Тиймээс бид толгойдоо амархан сэргээж болох ер бусын ассоциатив цувралтай болсон.
Замдаа бидэнтэй уулзах объектуудыг эхлээд тодорхойлох нь маш чухал юм. Үгүй бол та өөрөө дэлгэрэнгүй мэдээллийг хайх эрсдэлтэй бөгөөд энэ нь тодорхой түлхүүр үгтэй холбоход хялбар байх болно. Үүний үр дүнд цээжлэх нь үр дүнгүй болно.
Мэдээжийн хэрэг, Цицероны аргыг илүү төвөгтэй асуудлуудад ашиглах ёстой. Дээрх жишээ нь зөвхөн энэ нь хэрхэн тохиолддогийг ойлгоход тусална мэдээллийг санах. Энэ арга нь текст, өдрийн төлөвлөгөө, шаардлагатай утасны дуудлагын дараалал гэх мэтийг санах ойд суулгахад үр дүнтэй байдаг. Түүнчлэн, мэдээлэл нь зөвхөн үгийн цуваа биш логик холбоотой өгөгдөл байвал та нэг өрөөнд дахин дахин ашиглах боломжтой болно. Энэ тохиолдолд гол элементүүдийн эгнээ холилдохгүй бөгөөд та тодорхой сэдвээр өгөгдлийг хялбархан сэргээх боломжтой болно.
Энэ аргыг хэрхэн ашиглах талаар сурахын тулд хэд хэдэн сургалт явуулахад хангалттай. Энэ техникийг бусадтай харьцуулах үед энэ нь түүний гол давуу тал юм. Түүнээс гадна энэ техникийг хаана ч ашиглаж болно. Таны байгаа өрөө мэдээлэл цээжлэх маш сайн эхлэлийн цэг байж болно. Дараалсан холболтын аргыг ашиглахад шаардлагатай байдаг шиг холболтын аргыг ашиглах шаардлагагүй эсвэл гинжийг сэргээхэд удаан хугацаа шаардагдахгүй. Та зүгээр л санах ойнхоо танил өрөөг эргэн санах эсвэл тухайн мөчид байгаа газраа ашиглах хэрэгтэй. Түлхүүр үгсийг цэгцэлж, зарим объекттой холбохдоо өрөөг харах нь хангалттай юм. Мэдээллийг сэргээх нь бас хялбар байдаг. Нөхцөл байдлыг санахад хангалттай. Энэ аргыг ашигласнаар та маш нарийн төвөгтэй материалыг хэрхэн амархан, хурдан эзэмшиж чадахаа гайхах болно.
Цицероны арга нь өвөрмөц юм мнемоник төхөөрөмжхүн бүр сурах боломжтой. Хэдийгээр та өөрийгөө сайн ой санамжтай хүн гэж боддоггүй байсан ч энэ техникийг ашигласнаар та тэдгээрээс хялбархан давж гарах болно.
Хэрэв та алдаа олсон бол текстийн хэсгийг тодруулж, товшино уу Ctrl+Enter.
Дэлгүүрт ирэхэд та гэртээ худалдаж авах шаардлагатай бүтээгдэхүүнийхээ жагсаалтыг үлдээсэн гэдгээ ойлгодог. Доминик О'Брайены аргыг эзэмшсэний дараа та хэрэгтэй бүх зүйлийн жагсаалтыг толгойдоо хялбархан хадгалж чадна.
Харж буй жишээнд дурын 10 бүтээгдэхүүнийг авч үзье.
Алим - сүү - бяслаг - цөцгийн тос - зай - шатрын самбар - сагсан бөмбөг - теннисний цохиур - аяга - өлгүүр
Та нарын ихэнх нь 4-5 зүйлийг маш их хүчин чармайлтгүйгээр санах боломжтой, багахан хэсэг нь - 7-8.
Санах ойг сайжруулахын тулд Доминик О'Брайены боловсруулсан тусгай дасгал аврах ажилд ирнэ.
Өнөөдөр хэрхэн өнгөрснийг, энэ талаар юу санаж байгаагаа, өчигдөр, өнгөрсөн долоо хоногт юу болсныг санахыг хичээ. Юу танд хамгийн тод дурсамж үлдээсэн бэ?
Үзэг, цаас аваад өнгөрсөн өдрийн санасан бүхнээ бичээрэй; таны санаж байгаа зарим зүйл жирийн мэт санагдах энэ өдөр таныг гайхшруулах болно.
Энд та ямар үйл явдалтай холбоотой тодорхой дурсамжтай, тэр нь хэр тод байсан зэрэг чухал үүрэг гүйцэтгэдэг.
Тиймээс та дэлгүүр хэсэхээр дэлгүүр явсан. Зүйл бүрийг маршрутын дагуу тодорхой газар байрлуул. Илүү сайн цээжлэхийн тулд объектын дүр төрхийг тодорхой гипертрофи, гэрэл гэгээтэй болгоно.
Цаг хугацаа өнгөрөх тусам та супермаркет руу явах замдаа юу худалдаж авах хэрэгтэйг санах боломжтой болно, учир нь бараа бүр нь тодорхой холбоодтой холбоотой байдаг.
"Цицерон" аргыг ашиглан цээжлэх
"Цицерон" арга нь тухайн газрын санах ойтой холбоотой цээжлэх арга юм.
Энэ аргыг мөн "газар" арга гэж нэрлэдэг. Грекийн яруу найрагч Симонид (МЭӨ 469 онд нас барсан) түүнийг бүтээгч гэж үздэг бөгөөд дараах түүхийг өгүүлдэг.
“Симонид нэгэн баян хүнтэй найранд уригджээ. Зочид аль хэдийн ширээний ард сууж байх үед яруу найрагчийг чухал асуудлаар дуудаж, тэр даруй өрөөнөөс гарав. Симонидыг гармагц өрөө нурж, доторх бүх хүмүүс үхэв. Талийгаачдыг оршуулахын тулд тэдний төрөл төрөгсөд, найз нөхөд нь яруу найрагчаас цогцсыг танихыг хүсчээ. Тэгээд Симонид хүн бүр ширээний ард сууж байсан газрыг нь санав. "Энэ нь түүнд алдартай хүний дүр төрхийг хаанаас ч санаж болно гэсэн хуулийг нээх үндэслэл болж, энэ нь цээжлэх аргыг нээхэд хүргэсэн." (Г.И. Челпанов, 1900)
Ийнхүү бидний ой санамж газартай нягт холбоотой болохыг олж мэдсэн. Үнэхээр бид танил хүнтэй уулзахдаа түүнийг хаана харснаа санаж байж түүний нэрийг санаж чадна. Бид ямар нэгэн зүйлд завгүй байсан, гэнэт анхаарал сарнисан нөхцөл байдалд ижил зүйл тохиолддог. Бид тэр газартаа буцаж ирээд л юу хийсэн, юу бодсоноо санаж чадна.
Энэ аргыг агуу уран илтгэгч Цицероны нэрээр нэрлэжээ, учир нь тэрээр өөрийн илтгэлийг цээжлэхийн тулд үүнийг анхлан тодорхойлж, хэрэглэж байсан. Энэ аргыг урт яриа, их хэмжээний нарийн мэдээллийг санахад ашигладаг хэвээр байна.
Цицероны аргын мөн чанар нь дараах байдалтай байна
алдартай газар эсвэл өрөө сонгох;
объектуудыг (эсвэл газруудыг) дарааллаар нь тодруулж, дарааллыг нэн даруй шийдэж, өрөө эсвэл газрыг тойрон алхах нэг сонголтыг, жишээлбэл, цагийн зүүний дагуу нэг удаа хүлээн зөвшөөрөх нь чухал юм;
Энэ газарт байнга байдаг тод, мартагдашгүй зүйлсийг сонгох нь дээр, жишээлбэл, шүүгээ. Хэрэв объект нь байршлаа байнга өөрчилдөг бол төөрөгдөлд орох боломжтой. Жишээлбэл, ваарыг өөр газар шилжүүлсэн бол мэдээллийг "унших" үед та үүнийг буруу дарааллаар нэрлэж болно;
Та давтагдах зүйлсийг ашиглах боломжгүй, учир нь Та санаж байх үед дараалал нь эвдэрч магадгүй юм. Жишээлбэл, хэрэв та өрөөнд хоёр ижил сандал байгаа бол эхнийхийг нь сонгох нь дээр;
өрөөнд сонгосон объектуудаа цээжилсэн мэдээллээр хосоор нь холбоно (бид дараа нь тэдгээрийг хэрхэн холбохыг танд хэлэх болно).
Хэрэгтэй тэмдэглэл
Цээжлэхээсээ өмнө мэдээллийг цээжлэх газраа тойрон алхах нь зүйтэй.
Суудалдаа бэлдэж, зүйлсийн дарааллыг санаарай. Их хэмжээний мэдээллийг санахын тулд танд хэрэгтэй болно. Тус бүрдээ 10 зүйл хуваарилсан 10 өрөөтэй системтэй байхыг зөвлөж байна. Дараа нь та энэ матрицыг ашиглан 1000 мэдээллийг санах боломжтой болно! Мөн энэ бол бүхэл бүтэн сурах бичиг юм!
"Цицерон" аргаар цээжилсэн нэг жагсаалтыг санах ойд гурван өдөр хүртэл давталгүйгээр хадгалдаг. Хэрэв та мэдээллийг удаан хугацаанд хадгалахыг хүсвэл бусад мэдээллийг санахын тулд энэ жагсаалтыг хэзээ ч ашигла. Өмнөх жагсаалт бүр дараагийн жагсаалтын нөлөөн дор "арчигддаг". Хэрэв та мэдээллийг хэдхэн хоногийн турш санах шаардлагатай бол өнөөдөр нэг жагсаалтыг, маргааш нөгөө, нөгөөдөр гурав дахь өдөр, хоёр хоногийн дараа эхнийх рүүгээ буцаж болно.
Урьдчилсан нөхцөл бол хяналтыг эргүүлэн татах явдал юм
Ингээд танил өрөөгөө цагийн зүүний дагуу тойруулцгаая. Одоо объектуудын дарааллыг сонгоцгооё, i.e. 1 – хаалга, 2 – ор, 3 – хөшиг, 4 – цонх, 5 – номын тавиур.
Өрөөнд цээжлэхэд тохиромжгүй хоёр дахь цонх байгааг анхаарна уу!
6 - ширээ, 7 - сандал
Тиймээс бид дээрх бүх шаардлагыг хангасан зүйлсийн жагсаалтыг бэлтгэсэн.
Васильева Е.Е. Васильев В.Ю. "ХҮН БҮХД СУПЕР САНАМЖ"
Үгсийн жагсаалт
Цицероны арга буюу замын арга гэж бас нэрлээд байгаа үгийн дарааллыг цээжлэх боломжийг авч үзье. Хэрэв та "зам" эсвэл "зургийн матриц" -ыг урьдчилан бэлтгэсэн бол дасгалаа эхлүүлж болно.
Хэрхэн санах вэ?
Цицероны аргыг ашиглан үгсийн жагсаалтыг цээжлэх нь үгээ замын гол цэгүүдэд байрлуулах явдал юм. Та эхний үгийг аваад матрицынхаа эхний зурагтай холбоо үүсгэнэ. Дараа нь та хоёр дахь цээжилсэн үгээ матрицынхаа хоёр дахь дүрстэй холбож өгнө. Энэ үйл явц нь санаж байх ёстой үгсийн жагсаалт дуустал үргэлжлэх ёстой. Хэрэв таны матриц дахь зургууд илүү хурдан дууссан бол та энэ матрицад өөр матриц хавсаргаж, үргэлжлүүлэн цээжлэх хэрэгтэй.
Хэрхэн санах вэ?
Цээжлэгдсэн мэдээллийг хуулбарлах нь "Үгийн хос" дасгал хийхтэй маш төстэй юм: та эдгээр үгсийн аль нэгийг мэддэг тул хоёр дахь үгийг санахын тулд хос үгэнд тохирох дүрсийг оюун ухаанаараа хуулбарлах хэрэгтэй. Дараа нь дараагийн үг рүү шилжинэ.
Гурван үг
Энэ яагаад хэрэгтэй вэ?
Энэ дасгалд та Цицероны аргыг ашиглан үгийн дарааллыг биш, харин гурван үгийн дарааллыг цээжлэх хэрэгтэй. Та яагаад гурвалсан үг цээжлэх хэрэгтэй байна вэ? Баримт нь та цээжилсэн элемент бүрийг цээжлэхэд хэд хэдэн параметр шаарддаг мэдээллийг байнга санаж байх хэрэгтэй. Энэ нь тусдаа зураг биш, харин хэд хэдэн зураг эсвэл түлхүүр үгээс бүрдсэн блок юм. Энэ блок нь таны матрицын харгалзах зурагтай холбоотой.
Жишээлбэл, хэрэв та Ромын эзэн хаадуудыг санах хэрэгтэй бол тэдний нэрсээс гадна төрсөн, нас барсан, хаанчлалын он жилүүдийг санах нь сайхан байх болно. Тогтмол хүснэгтийг цээжлэхдээ зөвхөн элементийн нэрийг төдийгүй түүний тэмдэглэгээ, атомын масс болон бусад шинж чанаруудыг санах хэрэгтэй. Түүнчлэн, текстийн хэсгийн гол санааг нэг зураг хэлбэрээр тусгаарлах боломжгүй байдаг бөгөөд үүнийг хэд хэдэн хэсгээс бүлэглэх шаардлагатай байдаг бол текстийг цээжлэхдээ бүлгийн зургийг санах шаардлагатай байдаг.
Гурав цээжлэх
Дасгалын зорилго нь зөвхөн үг биш, харин үгсийн багцыг санах явдал юм. Танд өгсөн багцууд нь яг гурван үгтэй. Бодит амьдрал дээр энэ нь ховор тохиолддог, гэхдээ гол зүйл бол зарчмыг ойлгох явдал бөгөөд дараа нь нарийн төвөгтэй зургийг бүтээхэд хэцүү биш байх болно. Ихэвчлэн та хоёроос таван үгийн жагсаалттай харьцах хэрэгтэй. Энэ багцаас та нэг зураг үүсгэж, дараа нь матрицынхаа дараагийн газартай холбоо үүсгэх хэрэгтэй.
Гурван өөр объектоос зураг үүсгэх жишээ.
Чихэвч - Нударга - Эрвээхэй- матрицынхаа эхний байранд нударга хэлбэртэй шилэн чийдэнг байрлуулж болно; чийдэнгийн оронд чийдэнгийн оронд эрвээхэй гэрэлтдэг.
Кино театр - Кроссворд - Бичиг хэргийн ажилтан- хоёрдугаарт бичиг хэргийн ажилтан бүдэг гэрэлтэй кино театрт сууж, кроссворд оньсого үзэгний тусламжтайгаар шийддэг (энэ нь бичиг хэргийн ажилтан гэдгийг мартахгүйн тулд).
Дууны үг
Цицероны аргын текстийг цээжлэх нь нэлээд их хэмжээний мэдээллийг цээжлэхэд ашиглаж болно: жишээлбэл, текст, яриа гэх мэт. Цээжлэх үйл явцыг доор тайлбарлав.
Текст цээжлэх ажлыг гурван үе шаттайгаар явуулдаг
- Текстийг тусдаа семантик хэсгүүдэд хуваа.
- Сайт бүр дээр цөөн хэдэн түлхүүр үг сонгоно уу.
- Сонгосон түлхүүр үгсээс ерөнхий дүр төрхийг үүсгэж, матрицын тохирох газар байрлуулна
Текстийг урвуу дарааллаар хуулбарласан:
- Матрицынхаа эхний нүдийг санаж, түүнд хадгалагдсан зургийг санах ойд хуулбарлаарай
- Зураг дээр үндэслэн энэ дүрсийг кодлодог түлхүүр үгсийг санаарай
- Түлхүүр үгсийг ашиглан энэ аргаар кодлогдсон текстийн хэсгийг сэргээнэ үү
Ингэснээр та текстийн нэлээд урт хэсгүүдийн агуулгыг санаж чадна. Текстийн агуулга, утгыг санаж байх ёстой бөгөөд үг бүрийг үг бүрчлэн биш гэдгийг санах нь зүйтэй.
Гинжингийн арга
Зургууд нь хос хосоороо холбогдсон байна. Зургийн хэмжээ нь хос бүрт ойролцоогоор ижил байна. Эхний болон хоёр дахь дүрсийн хооронд холболт үүссэн үед анхаарлыг хоёр дахь руу шилжүүлэх замаар эхний дүрс нь ухамсраас арилдаг. Үүний дараа хоёр ба гурав дахь зураг гэх мэт харилцаа холбоо үүсдэг.
Гинжингийн арга нь хамгийн энгийн мнемоник аргуудын нэг юм. Үүний мөн чанар нь зургуудын хос холболтод оршдог. Үүний зэрэгцээ хос тус бүрийн зургийн харьцангуй хэмжээ ижил байдаг - том хэмжээтэй, зураг нь өөрөө тод, дурсамжтай байдаг. Та эхний болон хоёр дахь зургийн хооронд холболт үүсгэж, дараа нь анхаарлыг хоёр дахь руу шилжүүлэх замаар эхний зургийг ухамсрын байдлаас зайлуулна. Үүний дараа хоёр ба гурав дахь зураг гэх мэт харилцаа холбоо үүсдэг. Хос зураг бүрт хосын эхний болон хоёр дахь зургийг тодорхой ялгах шаардлагатай.
Хосуудын хоёр дахь дүр төрх нь эхнийх нь нэвтэрч байна.
Хосуудын хоёр дахь зураг дээд талд байна.
Хосуудын хоёр дахь зураг баруун талд байна.
Тодорхой системийн дагуу холболтыг үргэлж тодорхой үүсгэ. Хэрэв холбоо нь хэвтээ байвал эхний зургийг зүүн талд байрлуулна.
Хэрэв холбоо нь босоо байвал эхний зургийг доод талд байрлуулна.
Холбогдсон үед зургууд бие биендээ нэвтэрч байвал хоёр дахь зургийг эхний хэсэгт байрлуулна. Эргэн санахдаа зургуудыг ижил дарааллаар уншина уу.
Жишээлбэл, бид дэлгүүрийн жагсаалтыг санах хэрэгтэй: талх, сүү, хиам, давс, сонин, зай. Том, тод, шинэхэн, шаржигнууртай талхыг төсөөлөөд үз дээ, дээр нь хайрцагтай сүү байна. Энэ холболтыг хоёр секундын турш анхаарч үзээрэй, дараа нь сүүний багцыг гинжин хэлхээний хоёр дахь дүрстэй холбоно уу: багц нь хиамаар доторлогоотой байна. Холболтыг засаад давс руу шилжинэ. Анхны дүрс болох талх, "сүү" -ийг санахад таны ой санамжинд зайлшгүй гарч ирэх бөгөөд сүү нь хиамны дүр төрхийг санаанд оруулах болно.
Гинжин арга нь лавлагааны зургийн системийг урьдчилан цээжлэх шаардлагагүй бөгөөд үүнийг бэлтгэлгүйгээр ашиглаж болно. Гэсэн хэдий ч энэ техник нь давтагдах элемент бүхий дарааллыг санахад хэцүү болгодог. Түүнчлэн, хэрэв та нэг холбоосыг мартвал гинж тасарч, үлдсэн элементүүдийг санах боломжгүй болно.Тиймээс орчин үеийн мнемоник дахь гинжин хэлхээний үүрэг нь илүү туслах, сургалтын үүрэг гүйцэтгэдэг. Гэхдээ өдөр тутмын амьдралдаа (хийх ажлын жагсаалт, худалдааны жагсаалт, зааврын дагуу хийх дарааллыг санаж байх) гинжийг нэлээд олон удаа ашиглаж болно.
Сургалтын дасгал хийхдээ холболтыг удаан хугацаанд хадгалах нь чухал биш бол урт дараалсан зургуудыг цээжилж болно. Энэ тохиолдолд холбосон зургийн тоо бараг хязгааргүй байдаг - та хэдэн арван, бүр хэдэн зуун зургийг холбож болно.
Цицероны арга
Та бид хоёр ижил төстэй дүр төрхийг байнга хардаг - орон сууцанд байгаа объектууд, гудамжинд байгаа объектууд гэх мэт. Эдгээр нь байгалийн холбоог бий болгодог туслах зургууд юм. Бидний байнга хардаг биетүүдийн хоорондын холбоо нь бидний тархинд аль хэдийн бий болсон байдаг тул тэдгээрийг цээжлэх шаардлагагүй. Бид тэднийг ямар ч байсан санаж байна. Бид зүгээр л танил зургуудын дарааллыг санах ойд хатуу засах хэрэгтэй, өөрөөр хэлбэл тэдгээрийг олон удаа давтах хэрэгтэй. Өөрөөр хэлбэл, цээжилсэн мэдээллийн нэгжүүд нь сайн мэддэг өрөөнд хатуу тодорхой дарааллаар оюун санааны хувьд зохион байгуулагдах ёстой. Дараа нь энэ өрөөг санаж, шаардлагатай мэдээллийг хуулбарлахад хангалттай. Энэ бол Цицероны арга буюу Ромын өрөөний аргын мөн чанар юм.
Энэ аргыг дэлхийн түүхэн дэх хамгийн гайхалтай илтгэгчдийн нэгээр нэрлэсэн. Марк Тулиус Цицерон (МЭӨ 106-43) - Ромын эзэнт гүрний төрийн зүтгэлтэн, олон нийтийн өмнө хэлсэн үгэндээ тэмдэглэл, зөвлөмжийг огт ашигладаггүй гэдгээрээ алдартай болсон. Цицерон олон баримт, огноо, түүхэн үйл явдал, нэрийг санах ойгоос хуулбарласан. Бэлтгэсэн илтгэлийг хатуу хяналттай дарааллаар санахын тулд Цицерон илтгэлээ хэсэг болгон хувааж, хэсэг бүрийг өөрийн олон танхимд бэлтгэв. Цицерон үг хэлж байхдаа шууд олон танхимаараа тодорхой маршрутаар алхсан нь түүнд илтгэлийнхээ хэсгийг тодорхой санахад тусалсан юм.
Бусад эх сурвалжийн мэдээлснээр энэ аргын үндэс нь эртний Грекээс эхэлдэг (яруу найрагч Симонид энэ аргыг амжилттай ашигласан). Том найрын компани дээр нурсан дээврийн нуранги доороос Симонид санамсаргүйгээр амьд гарч ирсэн гэж таамаглаж байна. Хохирогчдын төрөл төрөгсөд Симонидээс нурсан барилгын аль хэсэгт ойр дотны хүмүүсийнхээ цогцсыг хайхыг зааж өгөхийг хүссэн байна. Яруу найрагч өрөөн доторх нөхцөл байдлын танил нарийн ширийн зүйлийн ачаар бараг бүх хүнийг нэрлэж чадсанаа дурсав. Тэрээр энэхүү ажиглалтаа үнэ цэнэтэйд тооцож, улмаар энэ санааг бий болгосон.Тиймээс Цицероны арга нь өнөөг хүртэл мэдэгдэж байгаа цээжлэх арга техникүүдээс хамгийн эртний нь юм.
Дараах жишээн дээр Цицероны аргыг ашиглан туслах дүрсийг хэрхэн тодорхойлохыг сурцгаая.Танай байр (байшин)-ыг авч үзье. Өрөөнүүдийн дарааллыг өөртөө тодорхойл. Жишээлбэл, коридор, угаалгын өрөө, гал тогоо, том өрөө, унтлагын өрөө, тагтны өрөөнүүдийг дараах дарааллаар санаарай.
Дараа нь та нэг өрөөнд анхаарлаа төвлөрүүлж, түүний периметрийн эргэн тойронд (мөн үргэлж нэг чиглэлд - цагийн зүүний дагуу) алхах хэрэгтэй. Энэ өрөөнд байгаа 10 объектыг санаарай.
Одоо бусад өрөөнд ижил зүйлийг хийж, өрөө бүрт 10 дүрсийг (жишээлбэл, тавилга гэх мэт) онцлон тэмдэглэ.
Үүний үр дүнд та 50 объектын дарааллыг санах болно. Өөрөөр хэлбэл та сонгосон зургуудаа дахин дахин дуудах замаар санах ойдоо нэгтгэх болно.
Цицероны аргын зарим чухал дүрэм энд байна.
Таны онцолсон дүрслэлийг давтаж болохгүй. Зөвхөн объектын нэрийг давтаж болох боловч зураг нь өөр байх ёстой.
Та тархиндаа аль хэдийн бий болсон холболтыг арилгах хэрэгтэй. Тиймээс эдгээр зургуудыг санаж, тодруулаарай. Таван дэд зургийг тэднээс ялгахын тулд ийм зургийг сонгохыг хичээ.
Яриа бэлтгэх эсвэл текст цээжлэхдээ Цицероны аргыг туршаад үзээрэй.
Тексттэй ажиллах дараалал дараах байдалтай байна.
Текстийг уншаад юуны тухай асуултанд хариулна уу.
Текстийг хэд хэдэн семантик хэсэгт хуваа.
Текстийн хэсэг бүрийг орон сууц, байшингийнхаа өөр өөр өрөөнд цээжилж, тэдгээрийг дагаж мөрдөх дарааллыг тодорхой зааж өг (коргил - угаалгын өрөө - жорлон - гал тогоо - зочны өрөө - хүүхдийн өрөө - унтлагын өрөө)
Хэсгийн дараалсан танилцуулгыг харгалзан текстийг бүхэлд нь чанга дуугаар хуулбарлах.
Колобок үлгэрийн жишээг ашиглан аргыг харуулах
1) үлгэрийн зохиолыг 6 утга санааны хэсэгт хувааж, тус бүрийг дараах байдлаар төсөөлцгөөе.
гурил - зам дээр колобок - туулай - чоно - баавгай - үнэг колобок иддэг
Мнемоник дээрх эдгээр зургуудыг туслах гэж нэрлэдэг. Тэд бидний санахыг хүссэн мэдээллийг кодлодог.
Бидний ой санамжинд нэгэнт оршдог бөгөөд бидний сайн мэддэг газрын дүр төрхийг мнемоникт лавлах дүрс гэж нэрлэдэг.
2) Төсөөлөлдөө туслах зургуудыг (гурил, зам дээрх боов, туулай ...) туслах зургуудтай (гал тогоо, зочны өрөө, угаалгын өрөө ...) холбож үзье:
гурил гал тогооны өрөөнд байна;
талх зочны өрөөнд зам дагуу эргэлддэг;
угаалгын өрөөнд туулай;
бие засах газар дахь чоно;
гал тогооны өрөөнд баавгай;
үнэг тагтан дээр колобок иддэг.
3) бид үлгэрийг давтаж, үйл явдлын дарааллыг санахын тулд туслах зургуудыг ашиглан, үйл явдлын дарааллыг санаж байна.
Цээжлэхдээ зураг бүрийг тодорхой, томоор харуулах нь чухал. Энэ хагалгаанд маш их цаг зарцуулна гэж битгий бодоорой. Санах ойд нэг хос зургийг хадгалахын тулд хэдхэн секунд хангалттай. Цицероны техник нь маш энгийн тул зарим мэргэжилтнүүд сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд үүнийг зааж өгөхийг зөвлөж байна.
Цицероны аргын давуу тал нь жишээлбэл "Гинж" -ээс гадна дараахь зүйл юм.
- Цицероны арга нь бидэнд маш сайн мэддэг зургуудыг ашигладаг
- "Гинж" техник дээр дарааллын зарим элементэд хүрэхийн тулд бүх дарааллыг давах шаардлагатай бол Цицероны аргаар цээжилсэн материалыг илүү чөлөөтэй шилжүүлэх боломжтой.
Энэ аргыг урт шүлэг, шүлэг цээжлэх үед хэрэглэхэд тохиромжтой. Үүнийг хэрэгжүүлэхийг хичээ, тэгвэл энэ нь үнэхээр үр дүнтэй болохыг та харах болно!
