Dom › Dzieci › Masaż dłoni dla dziecka dla rozwoju motoryki małej. Wskazania do masażu palców

Masaż dłoni dla dziecka dla rozwoju motoryki małej. Wskazania do masażu palców

Masaż palców na rozwój mowy - łatwy sposób na rozwój intelektualisty

Pierwszy rosyjski laureat Nagrody Nobla, Iwan Pawłow, powiedział bardzo prawdziwe słowa o znaczeniu rozwijania motoryki rąk: „Ręce uczą głowy, potem mądrzejsza głowa uczy rąk, a zręczne ręce ponownie przyczyniają się do rozwoju mózgu”. Oznacza to, że jeśli chcesz wychować mądre dziecko, zdecydowanie musisz rozwinąć ruchy jego rąk, czyli innymi słowy, zdolności motoryczne. Możesz to zrobić dosłownie od pierwszych dni życia.

Możesz przeczytać więcej o związku między umiejętnościami motoryki małej a mową.

Do około trzech miesięcy rączka dziecka jest zaciśnięta w pięść. W zależności od napięcia mięśniowego może być bardzo silny lub słaby. O tym, co powinien zrobić masażysta, w tym jak masować palce u dzieci z nadciśnieniem lub niedociśnieniem, decyduje neurolog. Jeśli napięcie mięśniowe jest normalne, sami rodzice mogą masować palce.

Co się dzieje w wyniku masowania palców dziecka? Jak wykonać taki masaż?

W wieku do trzech miesięcy Wskazane jest wykonanie masażu po konsultacji z neurologiem i masażystą. Jeśli dziecko nie ma problemów neurologicznych, masaż palców dziecka sprowadza się do głaskania, pocierania i lekkiego ugniatania każdego palca rękami rodziców lub masażysty.

Początek od trzeciego miesiąca życia dla dziecka do masażu stosuje się również różne przedmioty z małymi występami, które można rolować w uchwytach i toczyć wzdłuż wewnętrznej i zewnętrznej powierzchni dłoni. Mogą to być kulki, ołówki, szyszki, orzechy włoskie itp.

Technika masażu palców dziecka po roku może wyglądać tak:

poproś dziecko, aby zaczepiło o siebie palce o tym samym imieniu na obu dłoniach (pokaż, jak to zrobić), pozwól dziecku mocno trzymać palec palcem, a ty odłączysz jego ręce;
za pomocą rączek dziecka masuj każdy palec od nasady do czubka obu rąk, naciskając z równą siłą po obu stronach palca;
naprzemiennie zaciskaj palce między środkowym i wskazującym palcem drugiej ręki i „pociągnij” je, lekko skręcając.

Cechą charakterystyczną takiego masażu jest to, że dziecko wykonuje go samodzielnie, tylko pod kierunkiem i przy niewielkiej pomocy osoby dorosłej.

gry masażu

Bez względu na to, jak przydatna i niezbędna do aktywacji ośrodków mowy w mózgu dziecka jest technika masażu palcami, nie będzie ona w stanie przyczynić się do rozwoju mowy dziecka, jeśli z nim nie porozmawia. Znaczący efekt można uzyskać, towarzysząc masażowi palców dziecka komentarzem. Jeszcze lepiej w tym momencie opowiadać wiersze i zawierać element gry.

Zachęcamy Cię do spędzenia z dzieckiem ekscytujących zabaw z wykorzystaniem różnych technik masażu, które są bezpośrednio ukierunkowane na rozwój mowy.

biały pies

Wykonuj ruchy masujące, wypowiadając następujące słowa:

Przybiegł biały pies

(imię dziecka) ugryzł się w palec.

Och, to łaskotki! Och, to nie boli!

Tak to zagrał.

Następnie możesz wziąć pluszowego psa i pozwolić mu gryźć i łaskotać wszystkie części dziecka. Zamiast słowa „palec” w tekście wiersza po prostu podstawiamy słowa „nos”, „ucho”, „noga”, „plecy”. Dzięki temu będziesz miał masaż, poznasz lub powtórzysz części ciała i będziesz się świetnie bawić.

Pada śnieg

Masaż palcami u dzieci, jak już wspomniano, można wykonywać nie tylko rękami, ale także przy pomocy różnych przedmiotów. Różnorodność wrażeń dotykowych przyczynia się również do rozwoju inteligencji. Oferujemy ekscytującą grę masażu z pomiętym papierem.

Będziesz potrzebować papier o innej fakturze - mogą to być serwetki, arkusze kopiarki, gazety, błyszczące strony z czasopism. Zrób papierowe śnieżki - zwiń arkusze o różnej fakturze w kulki. Niech będą różnej wielkości. Wszystkie kulki wkładamy do woreczka na tyle ciasno, aby maluch, biegnący tam długopisy, dobrze czuł dotyk papieru. Piłki do ping-ponga można umieścić w tej samej torbie. Pod wierszem dziecko wspina się rękoma do torby i aranżuje „opady śniegu” w mieszkaniu.

(imię dziecka) uśmiecha się

Zadowolony z gry

wspina się za uchwyty do torby,

A potem pada śnieg!

Oczywiście po takiej grze wymagane będzie czyszczenie. Dzieciak chętnie weźmie w nim udział, jeśli wykonasz „magiczny rytuał” i powiesz, że teraz przeniesiesz siłę i zręczność na jego ręce, zrobisz dziecku masaż palcami i zaczniesz wspólnie zabawne sprzątanie.

Wędkarstwo

Masaż palcami dla rozwoju mowy można z łatwością wykonać w wodzie - w wannie podczas kąpieli lub w specjalnym pojemniku z wodą. Pozwól dziecku przedstawić pływającą rybę dłońmi, a złapiesz, masujesz i wypuszczasz słowami:

Ryby pływają w stawie

Pozwól mi znaleźć.

Złapany piękny

„Płyń, pływaj, kochanie”.

Nawet zwykły masaż dziecięcych palców bez akompaniamentu mowy może być korzystny, zwłaszcza jeśli dziecko jest często i dużo mówione w innych sytuacjach. Masaż z komentarzami, wierszami, grami będzie o wiele bardziej przydatny. Widać to wyraźnie w tabeli.

Możesz więc masować palce między porami, przeglądając wiadomości w sieciach społecznościowych lub w kolejce w klinice. Niewątpliwie przyniesie to pewne korzyści, ale jeśli chcesz uzyskać najlepszy wynik, będziesz musiał włożyć więcej wysiłku. I wcale nie jest to trudne, a ponadto jest przyjemne - w końcu najbardziej „pracochłonna” metoda masażu, oprócz maksymalnych korzyści, przynosi również ogromną przyjemność z zabawy z dzieckiem.

Skorzystaj z proponowanych gier, aby umilić tak ważną i niezbędną czynność, jaką jest masaż palców. Najprawdopodobniej Ci się spodoba i łatwo wymyślisz nowe zajęcia, które w zabawny i zrelaksowany sposób rozwiną mowę i inteligencję Twojego dziecka.

Inne pomysły na gry edukacyjne znajdziesz w.

Alena Volkova, twój konsultant ds. Rozwoju mowy dziecięcej.

Logopeda, nauczycielka, dwukrotna matka, autorka systemu „Przez rozwój mowy – do harmonijnego rozwoju dziecka”, autorka i kierownik projektu „Mowa dziecka” oraz internetowego klubu rozwoju mowy „Boltai- ka”, redaktor naczelny magazynu „Mowa dziecka”, autorka artykułów, webinariów, szkoleń, książek i zbiorów dotyczących rozwoju mowy dzieci.

Pojawienie się w rodzinie małej kopii mamy lub taty powoduje radość i czułość. Najpierw patrzysz na każdą jego fałdę i kreskę, a potem nie możesz się doczekać, kiedy wypowie pierwsze słowo. Dopóki dziecko tylko bulgocze, nie ma powodu do zmartwień. Dorastając dziecko zaczyna doskonalić umiejętności mowy, ale rozwój dziecka jest zawsze indywidualny. Może się zdarzyć, że Twój skarb napotka pewne trudności w opanowaniu mowy. Pozorne opóźnienie lub różne wady wymagają terminowej korekty. Od dziesięciu lat w logopedii stosują masaż języka dziecka - masaż ten ma na celu wyeliminowanie różnych zaburzeń artykulacji i wad mowy u dzieci.

Masaż logopedyczny to bardzo skuteczny zabieg, który ma na celu rozwinięcie problematycznych obszarów języka i poprawę artykulacji

W jakich przypadkach jest stosowany?

Masaż to starożytna metoda leczenia różnych dolegliwości. Badając ludzkie ciało, lekarze z wielu krajów znaleźli specjalne punkty, przez naciskanie których można było wyleczyć wiele chorób. Na tej samej zasadzie działa logopedyczna wersja masażu dla dzieci. Niektóre punkty języka, warg, małżowiny uszne, policzki i dłonie są poddawane oddziaływaniu manualnemu. Taki masaż jest przepisywany dzieciom, które mają zdiagnozowane następujące wrodzone lub nabyte nieprawidłowości:

częściowa utrata lub niewielkie upośledzenie głosu;
różne wady mowy;
hipertoniczność mięśni twarzy (więcej w artykule :);
niekontrolowane ślinienie;
dyzartria (ograniczona ruchliwość warg, języka, podniebienia);
problemy w rozwoju mięśni artykulacyjnych;
(wszystkie typy);
silne napięcie mięśni twarzy, powodujące patologię wymowy.

Wady mowy u dziecka wymagają korekty, w przeciwnym razie w przyszłości staną się poważnym problemem, przeszkodą w wielu czynnościach. Masaż to jeden z najskuteczniejszych sposobów na prawidłową artykulację.

Jakie problemy rozwiązuje masaż?

W tym artykule omówiono typowe sposoby rozwiązywania pytań, ale każdy przypadek jest wyjątkowy! Jeśli chcesz wiedzieć ode mnie jak dokładnie rozwiązać Twój problem - zadaj pytanie. Jest szybki i darmowy!

Masaż logopedyczny jest reprezentowany przez kilka rodzajów: masaż sondą Novikova, masaż według Dyakovej, Prikhodko, Krause. Wykorzystując różne techniki i techniki, wszyscy wykonują następujące zadania:

znormalizować ton i ruchliwość aparatu artykulacyjnego;
zwiększyć czas trwania i siłę wydechu;
rozwijać umiejętności motoryczne i manipulację rękami;
rozwijać rytm ruchu kończyn i oddychania;
rozwijać wizualne zróżnicowane ruchy;
stymulować ruchy kinetyczne;
poprawić reakcje emocjonalne;
przyczynić się do rozwoju manipulacji rękami za pomocą przedmiotów;
zmniejszyć nasilenie jąkania (więcej w artykule:);
zmniejszyć manifestację.

Oczywiście największy efekt osiąga się, gdy masaż logopedyczny jest wykonywany przez przeszkolonego specjalistę. Jeśli nie masz możliwości skontaktowania się ze specjalistą, możesz samodzielnie nauczyć się niektórych technik masażu logopedycznego.

Przygotowaliśmy dla Ciebie opis prostych ćwiczeń, które możesz wykonać w domu.

Techniki masażu dłoni

Już w XIV wieku lekarze uzyskali dowody naukowe na związek między zdolnościami motorycznymi i umiejętnościami mowy. Podjęte badania wykazały, że zdolności motoryczne palców są bezpośrednio związane z funkcjami mózgu. Naukowcy zidentyfikowali również obszary odpowiedzialności za każdy palec dłoni:

duży jest związany z mózgiem;
indeks odpowiada za żołądek;
medium wpływa na kręgosłup i jelita;
bezimienny pomaga wątrobie;
mały palec działa na serce.

Swój trening zaczniemy od ćwiczeń palców, zwłaszcza że logopedyczny masaż palców jest bezpieczny i korzystny dla każdego, można go również wykonać u noworodka (zobacz też:). Jednocześnie przyczynia się do rozwoju umiejętności motorycznych u dzieci. Zanim zaczniesz masować dłonie maluszka, zadbajmy o higienę własnych dłoni – koniecznie zdezynfekuj je alkoholem lub użyj sterylium, nasmaruj dłonie oliwką dla dzieci. Zacznijmy masować pędzle:

Wyrabiamy mały palec od paznokcia do podstawy, dobrze ugniatając każdy staw. Ćwiczenie wykonujemy na obu uchwytach.
Naciskamy opuszki wszystkich palców 3-10 razy. Najpierw wykonujemy lekki nacisk, następnie zwiększamy nacisk i zwiększamy liczbę nacisków.
Ćwiczenie podobne do sroki białej. Palcem wskazującym masujemy dłoń dziecka, wykonując okrężne ruchy.
Wykonujemy te same ruchy okrężne, ale palec wskazujący prowadzimy od krawędzi do środka dłoni dziecka. Odbiór powtarzamy kilka razy.
Do tego ćwiczenia musisz wziąć masażer pierścieniowy. Zakładamy go naprzemiennie na każdym palcu, zaczynając od małego palca.
Bierzemy gumową piłkę z kolcami lub specjalny drewniany masażer. Dłoń dziecka prowadzimy od nadgarstka do palców.

Akupresura i masaż okrężny języka działa na rozwój aparatu artykulacyjnego. Jak bardzo Twoje dziecko tego potrzebuje, lepiej dowiedzieć się od specjalisty, konsultacja jest również ważna dla prawidłowego wykonywania ćwiczeń. Warto obejrzeć wideo na końcu artykułu.

W domu ćwiczenia języka można wykonywać elektryczną szczoteczką do zębów lub zestawem szczoteczek dziecięcych Kampol (więcej w artykule :). Prawie całkowicie zastąpią specjalne narzędzia logopedyczne.

Podczas masowania języka naprzemiennie ruchy okrężne i punktowe, każda technika jest powtarzana 3-10 razy. Przykłady ćwiczeń:

Punktowo masuj język, prowadząc szczoteczkę od nasady wzdłuż lewej krawędzi, czubka języka i wzdłuż prawej krawędzi. Piszemy angielską literę U.
Powtarzamy ćwiczenie. Wykonujemy ruchy okrężne.
Rysujemy szczoteczkę do zębów w zygzakowaty wzór, od podstawy do końcówki, naprzemiennie w kółka i kropki.
Krawędź masujemy po lewej stronie, najpierw w kropki, potem w kółko. Powtórz ćwiczenie po prawej stronie.
Wyświetlamy ptaka (V), zaczynając od uzdy, a kończąc na czubku (polecamy lekturę :). „Rysujemy” ogony ptaka, najpierw po lewej stronie, potem po prawej. Naprzemiennie stosujemy techniki masażu.
Prowadzimy dwie równoległe linie - lewą krawędź, potem prawą krawędź. Wykonujemy naprzemiennie ruchy, zaczynając od punktowych.

Wskazane jest, aby rodzice opanowali technikę masażu od logopedy, a dopiero potem samodzielnie przeprowadzali sesje. Taka reasekuracja jest potrzebna, aby nie uszkodzić delikatnego aparatu artykulacyjnego

Masaż ust

Dzieci mają różne podejście do dziwnych manipulacji na twarzy – szczególnie na początku zajęć mogą pojawić się nieporozumienia. Spróbuj uspokoić dziecko, wyjaśnij korzyści płynące z masażu. Wykonaj te ćwiczenia:

Umieść czubki palców wskazujących na skrzydłach nosa. Uderzaj z naciskiem, prowadząc palce wzdłuż fałdów nosowo-wargowych. Powtórz ruchy 8-10 razy.
Połóż palce wskazujące na nacięciu górnej wargi i rozciągnij je do kącików ust. Ruch powinien się ocierać.
Wykonaj tę samą manipulację dolną wargą. Powtórz oba ćwiczenia 8-10 razy.
Ściśnij na przemian górną i dolną wargę kciukiem i palcem wskazującym. Przesuń palce z jednego rogu do drugiego. Liczba powtórzeń wynosi 8-10 razy.
Stukamy palcem wskazującym nad górną i pod dolną wargą, wykonując okrąg w kierunku zgodnym z ruchem wskazówek zegara. Ćwiczenia wykonywane są w aktywnym rytmie ze wzrostem siły ruchów.
Umieść palce wskazujące na czubkach ust, najpierw zbierz górną wargę, a następnie dolną wargę w akordeon. Powtarzamy 8-10 razy.

Zakończeniem masażu logopedycznego jest praca z płatkami uszu. Wykonuje się 50 ruchów okrężnych - najpierw w lewo, potem w prawo. Pomiędzy kciukiem a palcem wskazującym, u ich podstawy, znajduje się „punkt mowy”. Masujemy go okrężnymi ruchami w taki sam sposób jak płatek ucha. Po zakończeniu masażu logopedycznego pochwal dziecko za cierpliwość, zachęć zabawną grą lub ciekawą bajką. Ważne jest, aby twoje manipulacje przynosiły dziecku przyjemność i nie przerażały go.

Jako odpowiedzialni rodzice musicie zrozumieć, że zdrowiu psychicznemu należy poświęcać tyle samo uwagi, co zdrowiu fizycznemu. Umiejętność poprawnego i pięknego mówienia, poprawnego wyrażania myśli bezpośrednio zależy od tego, ile jesteś gotowy zainwestować w swoje dziecko.

Aby zapobiec problemom logopedycznym, a także je wyeliminować, możesz opanować masaż dłoni dla dzieci, aby rozwinąć mowę, która stanie się ulubioną rozrywką Twojego maluszka.

Istnieje wiele sposobów na rozwijanie mowy. Niewiele osób ufa masażowi, ponieważ uważają go za bardziej zabawny niż terapeutyczny. I na próżno. Naukowcy od dawna udowadniają, że stymulowanie niektórych punktów na dłoniach dziecka może zdziałać cuda. Im szybciej zaczniesz pracować nad rozwojem motoryki rąk, tym szybciej dziecko zacznie mówić i nauczy się myśleć.

Istnieje opinia, że siedmiomiesięczny orzeszek ziemny powinien być w stanie pokazać przynajmniej jeden palec z kamery (najczęściej jest to palec wskazujący lub kciuk). W takim przypadku nie powinien mieć problemów z mową. Lekkie głaskanie rąk należy wykonywać od urodzenia.

Po co to jest:

nastrój noworodka zauważalnie poprawia się po kontakcie dotykowym z bliskimi;
uspokaja się i odpręża;
następuje poprawa krążenia krwi;
skóra staje się bardziej miękka.

Dziecko zaczyna „czuć” swoje palce i uczy się je kontrolować.

Jaka jest skuteczność?

Nawet prymitywni ludzie używali rąk do komunikacji. Wraz z nadejściem mowy gesty pomagają zwiększyć jasność wypowiedzi. Psychoneurolodzy twierdzą, że w korze mózgowej zachował się silny związek między wymową a gestami. Poprawę wymowy po ekspozycji na ręce zauważono już w XIX wieku.

Dzieci z rozwiniętymi zdolnościami motorycznymi rąk mają duże zasób słownictwa, silną pamięć i wyraźniej wymawiają dźwięki, nawet w wieku młodzieńczym.

Wystarczy poświęcić 15 minut dziennie, aby zobaczyć wynik.

Technika wykonania

Porozmawiaj ze swoim pediatrą. Zaleci odpowiednie ćwiczenia. Regularny masaż można wykonywać już od trzech miesięcy. W przypadku braku problemów z nerwobólami zabieg sprowadzi się do lekkiego głaskania, ugniatania palców, pocierania i szczypania.

Przed wykonaniem zabiegu należy umyć ręce mydłem lub zdezynfekować alkoholem. Weź kilka kropli olejku dla dzieci i wetrzyj je w dłonie. Po pierwsze zmiękczy je przed kontaktem ze skórą dziecka, a po drugie lekko je rozgrzeje. Ręce muszą być ciepłe.

Bliżej sześciu miesięcy możesz dodać małe przedmioty: kulki, gumowe pierścienie, ołówki, ręcznik frotte.

Techniki optymalne do manipulowania rękami:

głaszcząc palce od góry do dołu;
tarcie w spiralę;
obrót szczotki zgodnie z ruchem wskazówek zegara i przeciwnie;
naciskając na klocki;
naprzemienne zgięcie palca.

Pamiętaj, aby zakończyć procedurę przyjemnym głaskaniem dłoni.

Pasywne techniki masażu

Ruchy masujące powinna wykonywać osoba dorosła.

Jak wykonywać ćwiczenia pasywne i jakie techniki są odpowiednie?

Ślimak - ugniatający dłoń spiralnie od krawędzi do środka.
Blizzards - ruchy zygzakowate na dłoniach i palcach.
Pająk - "piłowanie" dłoni od góry do dołu i po przekątnej.
Sroka-wrona - stukanie w dłoń i zginanie palców.

Techniki aktywnego oddziaływania

Po opanowaniu gier pasywnych zaangażuj dziecko w działania.

Odpowiednie ćwiczenia to:

Ogród - jedna ręka wyciąga palce drugiej ręki, jakby chciała zbierać plony.
Kulki - tocz okrągły przedmiot za pomocą dłoni. Możesz wziąć pryszczaste gumowe i plastikowe piłki.
Żelazo - jedna ręka gładzi dłoń drugiej.
Helikopter - użyj ołówka, aby naśladować ruch śmigła na dłoni.
Nadrabiania zaległości - poproś palce, aby biegały wokół dłoni.

Świetnie jest, jeśli podczas ćwiczeń używasz rymowanych wierszy lub krótkich wierszyków. W ostateczności opisz emocjonalnie każde działanie. Maluch na pewno to pokocha. Takie techniki są odpowiednie do naruszania dykcji i wymowy o dowolnej złożoności.

Ciekawe opcje gimnastyki palców

Starszemu dziecku trudno jest usiedzieć nieruchomo podczas nawet krótkotrwałych manipulacji. Wykonuj akcje w formie ekscytującej gry.

Co można wykorzystać?

Bajka z rękami. Wyobraź sobie, że każdy palec jest bohaterem Twojej ulubionej bajki. Niech postać opowie swoje słowa. Palce mogą również wyraźnie tupać po płaskiej powierzchni. Możesz grać w teatr cieni dłońmi. Eksperymentuj, te gry nie wymagają specjalnych umiejętności.
Bierzemy papier. Rękodzieło z papierowych kulek zainteresuje każdego małego geniusza. Możesz używać ich jako części bałwana, a nawet rzucać z ręki do ręki. Poproś swojego fidgeta, aby uderzył papierową piłką w plastikowy kubek lub wiadro. Ta gra jest przydatna dla rozwoju koordynacji i stymuluje mowę.
Przydatne płatki zbożowe. Wsyp płatki na dużą tacę. Najczęściej biorą grykę lub kaszę manną, ale możesz wybrać dowolny. Palcami rysuj na zadzie, aby dziecko poczuło się jak prawdziwy artysta.

Wszelkie manipulacje powinny odbywać się w dobrym nastroju dla wszystkich członków rodziny. Nie traktuj tego jako złożonej procedury medycznej, a na pewno Ci się uda. A Twoje dziecko wkrótce zadowoli Cię mądrymi wypowiedziami.

Masaż dłoni dla rozwoju wideo mowy dziecka

Wstęp

W Rosji od dawna zwyczajem jest uczenie dziecka gry palcami od najmłodszych lat. Były to takie gry jak „Ładuszki”, „Czterdzieści białych” itp. Po umyciu rąk dziecka wycierali je ręcznikiem, jakby masowali każdy palec z osobna.

Udowodniono, że dobra praca palcami przyczynia się do rozwoju mowy u dzieci. Dlatego bardzo ważne jest rozwijanie u dziecka umiejętności motorycznych od najmłodszych lat. Ale samo wykonywanie ćwiczeń będzie nudne dla dziecka - musisz zamienić je w ciekawe i przydatne gry.

Niedawno na opakowaniu gier dla dzieci można zobaczyć napis: „Dla rozwoju umiejętności motorycznych rąk”. Wielu rodziców słyszało o tej koncepcji, ale nie wszyscy wiedzą, jak rozwijać umiejętności motoryczne i dlaczego należy to robić.

Teraz już wiadomo, że na początkowym etapie życia to właśnie zdolności motoryczne odzwierciedlają rozwój dziecka, świadczą o jego zdolnościach intelektualnych. Od tego, jak zręcznie dziecko nauczy się panować nad palcami w bardzo młodym wieku, zależy jego dalszy rozwój.

Pod terminem dobre zdolności motoryczne odnosi się do skoordynowanych ruchów małych mięśni palców i dłoni. Są ważne nie tylko do wykonywania różnych codziennych czynności, ale także do stymulowania rozwoju mózgu dziecka.

Wraz z rozwojem umiejętności motorycznych rozwija się pamięć, uwaga i słownictwo Twojego dziecka.

Okresy rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym

Słynna włoska pedagog Maria Montessori wyróżniła trzy okresy w rozwoju dzieci:

Rozwój mowy dzieci (od 0 do 6 lat). W tym czasie mają miejsce dwa ważne wydarzenia. Od 1 roku do 2,5 roku słownictwo dziecka szybko się poszerza. W wieku 4-4,5 roku opanowuje pisanie (ale tylko pod warunkiem rozwiniętej zdolności motorycznej);

Postrzeganie małych przedmiotów (od 1,5 do 5,5 roku). W tym wieku dziecko lubi bawić się guzikami, koralikami, patyczkami itp. Za pomocą takich przedmiotów można rozwijać zdolności motoryczne rąk dziecka. Tylko upewnij się, że dziecko nie bierze ich do ust;

Kształtowanie najprostszych umiejętności samoobsługowych (od 1 roku do 4 lat). W tym wieku dziecko uczy się samodzielnego ubierania, jedzenia i wykonywania zabiegów higienicznych.

1. Ćwiczenia rozwijające umiejętności motoryczne odbywają się w kompleksie, począwszy od pierwszych miesięcy życia dziecka.

2. W zestawie ćwiczeń postaraj się uwzględnić zadania polegające na ściskaniu, rozluźnianiu i rozciąganiu rączek dziecka.

3. Rozpocznij lub zakończ sesją masażu dłoni.

4. Regularnie, zgodnie z wiekiem i z uwzględnieniem poziomu rozwoju fizycznego dziecka, wykonywać prace nad rozwojem motoryki małej.

5. Najpierw dorosły wykonuje wszystkie ruchy rękoma dziecka, a gdy opanuje, dziecko zaczyna je wykonywać samodzielnie.

6. Uważnie monitoruj, czy ćwiczenia są wykonywane prawidłowo przez dziecko. Jeśli dziecku trudno jest wykonać jakiekolwiek zadanie, natychmiast pomóż mu: ustal pożądaną pozycję palców itp.

7. Zamień nowe i stare gry i ćwiczenia. Gdy Twoje dziecko opanuje proste umiejętności motoryczne, przejdź do opanowania bardziej złożonych.

8. Wykonuj określone ruchy podczas słuchania (a następnie wypowiadania dziecku) wiersza.

9. Zachęcaj dziecko do twórczej aktywności, niech wymyśli jakieś ćwiczenia.

10. Prowadź zajęcia emocjonalnie, aktywnie, chwal dziecko za sukces, ale nie zapomnij monitorować jego nastroju i kondycji fizycznej.

Ćwiczenia rozwijające zdolności motoryczne rąk dla dzieci od 0 do 2 lat

1. „Czterdzieści białych stron”

Najpierw dorosły przesuwa palcem po dłoni dziecka i mówi: „Sroka gotuje owsiankę”. Następnie samo dziecko zaczyna prowadzić palec po dłoni. Komplikujemy grę: na zdaniu „Dałem to” dorosły na przemian zgina palce dziecka do dłoni, z wyjątkiem małego palca: „Ale tego nie dałem”. Lekko potrząsając, mówimy z żartobliwym wyrzutem: „Nie nosiłeś wody ...” itp.

sroka białostronna
gotowana owsianka,
Karmiła dzieci.
Dałem to
Dałem to
Dałem to
Dałem to
Ale nie dała tego:
"Nie nosiłeś wody,
Nie ścinał drewna
Nie ugotowałem owsianki?
Nie masz nic."

2. „Naleśniki”

Weź ręce dziecka w dłonie i klaszcz w dłonie. Pokaż dziecku ruchy i poproś je, aby je powtórzyły.

Słodycze, słodycze,
Dźwiękowe krakersy.
Klasnęli w dłonie
Lekko klaskali.

3. „Dobrze”

Przeczytaj rymowankę i jednocześnie gestykuluj słowa

Kochanie, kochanie!

(Pokaż dziecku swoje dłonie.)

Gdzie byłeś?
Babcia.
Co oni zjedli?
Owsianka.
Co pili?
Brażka.

(Klaszcz.)

miska masła,
Brażka kochanie,
Babcia jest dobra.
Pij jedz!
Shu - lataj!
Usiedli na głowie.

(Podnieś ręce do góry, obracając dłonie w prawo i w lewo, a następnie opuść je z „domem” na głowie.)

4. „Dom”

To jest dom.

(Złóż obie dłonie razem.)

To jest dach.

(Połącz dłonie i spleć palce.)

A rura jest jeszcze wyższa.

(Podnieś wszystkie palce do góry, nie rozpinając ich.)

5. „Ukryj i szukaj”

Palce bawią się w chowanego,
Otwórz-va-yut-sya,

(Podnosząc dłoń, rozłóż wszystkie palce.)

Close-va-yut-sya.

(Złóż palce i zaciśnij pięść.)

6. Zające

Połóż wszystkie palce jednej ręki na stole.

Zające wyszły na łąkę,
Weszliśmy do małego kręgu.
Jeden króliczek, dwa króliczki, trzy króliczki,
Cztery króliczki, pięć...

(Policz królika.)

Kopnijmy się w palce.

(Stuknij wszystkie palce na stole razem lub rozsuń).

Pukali, pukali
I zmęczony.
Usiadłem na odpoczynek.

(Zgnij palce w pięść.)

7. „Cześć, palec”

Naprzemiennie dotykaj kciuka palcem wskazującym, środkowym, serdecznym i małym.

Witaj drogi palcu
Tutaj spotkaliśmy się z tobą.

8. „Silne palce”

Zegnij palce i poproś dziecko, aby zrobiło to samo. Następnie chwyć go za palce i pociągnij każdy w swoim kierunku.

Masaż dłoni i palców dla dzieci od 0 do 2 lat

Masaż palcami jest bardzo przydatny dla małego dziecka. Palce są ściśle związane z mózgiem i narządami wewnętrznymi: mały palec z sercem, serdeczny z wątrobą, środkowy palec z jelitami i kręgosłupem, wskazujący z żołądkiem, duży z mózgiem.

1. Weź dłoń dziecka i ostrożnie masuj każdy palec, zaczynając od małego palca. Wykonuj ruchy masujące od paliczka paznokciowego do dłoni, zwracając uwagę na każdy staw.

2. Masuj opuszki palców dziecka, lekko je naciskając.

3. Masuj dłonie dziecka okrężnymi ruchami palca wskazującego.

4. Weź dłoń dziecka w dłoń i lekko naciśnij kciuk, aby wykonać okrężne ruchy na środku dłoni.

5. Masuj palce okrągłym spiralnym masażerem. Umieść masażer na palcu dziecka i masuj palce w górę iw dół w tej samej kolejności (zaczynając od małego palca).

6. Weź dwie szczoteczki do masażu i przejedź nimi po dłoniach dziecka. Jego ręce są na kolanach, dłońmi do góry.

Ćwiczenia rozwijające zdolności motoryczne rąk dla dzieci od 2 lat

1. „Rybak”

Wlej wodę do miski i wrzuć tam kilka drobnych przedmiotów: kawałki korka, gałązki, duże koraliki itp. Poproś malucha, aby użył małego sitka przywiązanego do patyczka, aby po kolei złapać wszystkie te elementy i położyć je na stojącym talerzu na tacy po prawej stronie od miski. „Wędkę”, którą dziecko powinno trzymać jedną ręką.

2. „Utwór”

Zrób ścieżkę na stole o szerokości 3-5 cm, ograniczoną z obu stron paskami papieru. Poproś dziecko, aby posypało je kaszą manną lub kaszą jaglaną. Kasze należy brać trzema palcami i starać się nie wylewać na krawędzie toru.

3. „Magiczna łyżka”

Połóż dwie filiżanki na tacy: po lewej - filiżanka ze zbożami, a po prawej - pusta. Poruszając ręką dziecka, pokaż mu, jak łyżką pobierać płatki. Delikatnie włóż łyżkę do pustego kubka i przechyl go nad nim. Zadanie: wsypać wszystkie płatki z lewego kubka do prawego.

4. „Słodka herbata”

Twoje dziecko może już samodzielnie dodawać cukier do swojej herbaty. Teraz naucz go mieszać cukier w kubku.

5. Pozdrów!

Dziecko bierze małe kawałki kolorowego papieru i stara się je jak najmniej rozerwać. Kładzie podarte kawałki na spodku. Następnie musisz wziąć wszystkie kawałki w dłoń i wyrzucić je do góry.

6. „Zrób piłkę”

Daj dziecku kartkę papieru. Jego zadanie: zgnieść prześcieradło, aby uzyskać ciasną grudkę.

7. „Luneta”

Dziecko bierze kartkę papieru A4 i obiema rękami składa ją w tubę, po czym przykłada tubkę do oka i bada do niej otaczające przedmioty.

8. „Zbieraj kije”

Rozrzuć patyczki liczące przed dzieckiem. Dzieciak musi zebrać je wszystkie jeden po drugim z powrotem do pudełka.

Masaż dłoni i palców kolczastą piłką do masażu

1. Piłka znajduje się między dłońmi dziecka, palce są do siebie dociśnięte. Wykonuj ruchy masujące, obracając piłkę w przód iw tył.

2. Piłka znajduje się między dłońmi dziecka, palce są do siebie dociśnięte. Wykonuj okrężne ruchy, tocząc piłkę po dłoniach.

3. Trzymając kulkę opuszkami palców, obróć do przodu (tak jakbyś nakręcał pokrywkę).

4. Trzymając piłkę opuszkami palców, dociśnij je mocno do piłki (4-6 razy).

5. Trzymając piłkę opuszkami palców, obróć do tyłu (jak otwierając pokrywkę).

6. Rzuć piłkę obiema rękami na wysokość 20-30 cm i złap ją.

7. Trzymaj piłkę między dłońmi, palce są splecione w „blokadę”, łokcie skierowane są na boki. Przyciśnij dłonie do piłki (4-6 razy).

8. Przesuwaj piłkę z jednej ręki do drugiej, stopniowo zwiększając tempo.

Ćwiczenia rozwijające zdolności motoryczne rąk dla dzieci w wieku 3 lat

1. „Labirynt”

Narysuj labirynt na kartce papieru. Pozwól dziecku przejść nad nim ołówkiem lub tylko palcem. Aby uczynić dziecko bardziej interesującym wykonanie zadania, możesz wymyślić małą bajkę: powiedz, dokąd prowadzi ten labirynt, do kogo, kto powinien przez niego przejść.

2. „Koraliki”

Dobrze rozwija rączkę dziecka poprzez nawlekanie na żyłkę lub nitkę guzików, koralików, makaronu, suszarek itp. Zacznij od przedmiotów, które mają szerszy otwór – dzięki czemu na początku dziecku łatwiej będzie opanować to zadanie.

3. „Idź ścieżką”

Narysuj prostą ścieżkę na arkuszu w dużej komórce. Poproś dziecko, aby zakreśliło je palcem, kredką. Jeśli dziecko poradzi sobie z tym zadaniem, narysuj trudniejszą ścieżkę.

4. „Liczby”

Już od 3 roku życia dzieci można nauczyć wycinania geometrycznych kształtów nożyczkami i przyklejania ich na kartce papieru. Ważne, aby nożyczki miały zaokrąglone końce, czyli były bezpieczne.

5. „Niespodzianka”

Zawiń odznakę w 4-5 opakowaniach cukierków. Poproś dziecko, aby rozłożyło wszystkie opakowania cukierków i złożyło je starannie.

6. „Kołki na koszyku”

Połóż na stole kosz z spinaczami do bielizny. Weź spinacz do bielizny trzema palcami i przymocuj go do krawędzi kosza. Niech twoje dziecko zrobi to samo. Gdy dziecko to opanuje, poproś go, aby przymocował wszystkie spinacze do bielizny.

7. „Kolorowe spinacze do bielizny”

Na stole kosz z kolorowymi spinaczami do bielizny. Poproś dziecko, aby trzema palcami przymocowało białą, czerwoną, niebieską, zieloną ... kolorową bieliznę do krawędzi kosza.

8. „Smakołyk”

Zaproś dziecko do formowania smakołyków na zabawki z plasteliny (suszenie, bajgle, pierniki, ciasteczka, słodycze) i udekoruj je płatkami zbożowymi, koralikami itp. Wytnij talerze z grubej tektury i poproś dziecko, aby pięknie ułożyło na nich przygotowane smakołyki.

gry palcowe

Bardzo ważną częścią rozwoju motoryki małej są gry palcowe, które aktywizują mózg dziecka, przyczyniają się do rozwoju mowy i pomagają przygotować rękę do pisania.

Podczas tych zabaw dzieci rozwijają zręczność, umiejętność kontrolowania swoich działań i koncentracji na jednym rodzaju aktywności.

W wieku 5 lat dzieci uczą się już wykonywania zadań wymagających wystarczającej dokładności i koordynacji ruchów rąk.

Wszystkie sugerowane tutaj ćwiczenia powinny być wykonywane w wolnym tempie, od 3 do 5 razy, najpierw jedną, a potem drugą ręką. Upewnij się, że są zrobione poprawnie. Wykonuj ćwiczenia przez kilka minut, 2-3 razy dziennie.

1. „Kotek”

Ściśnij i rozluźnij palce obu rąk.

Ty, kotku, nie jesteś jedzeniem!
Lepiej poszukaj swojej mamy.

2. „Wiewiórka”

Rozprostuj wszystkie palce jeden po drugim, zaczynając od kciuka. Najpierw wykonaj ćwiczenie prawą ręką, a potem lewą.

Wiewiórka siedzi na wózku
Sprzedaje orzechy
lisica,
Wróbel, sikorki,
Niedźwiedź piąty,
Zając wąsaty.

3. „Tsap-scratch”

Dziecko kładzie rękę na twojej. Czytasz wiersz, a dziecko uważnie cię słucha. Przy słowach „tac-scratch” musi odciągnąć rączkę, aby jego palce nie wpadły w twoją „pułapkę”. Wtedy do gry wchodzi druga ręka. Po chwili możesz zamienić się rolami.

Na dłoni, na ścieżce
Mały kot chodzi
W małych łapkach
Ukryj zadrapania.
Jeśli nagle chcesz
Ostrzy pazury.
Tsap-drapanie!

4. „Śmieszne palce”

Zaciśnij palce w pięść. Rozwiń je jeden po drugim, zaczynając od dużego. Następnie obróć pędzel 5 razy w prawo i w lewo.

Kciuk - tańczył,
Indeks - przeskoczył,
Środkowy palec - przykucnięty
Bezimienny - wszystko się kręciło,
A mały palec dobrze się bawił.

5. „Wentylator”

Trzymaj dłonie przed sobą, palce wciśnięte („wentylator zamknięty”). Rozłóż szeroko, a następnie ściśnij palce razem („otwórz i zamknij wentylator”). Pomachaj pędzlami do siebie i od siebie („wachlując”) 6-8 razy.

6. „Paw”

Przymocuj wszystkie palce lewej ręki do kciuka. Połóż dłoń prawej dłoni z otwartymi palcami na grzbiecie lewej ręki („pawi ogon”). Połącz i rozłóż palce („paw otwiera i zamyka ogon”).

U wesołego pawia
Kosz z owocami pełny.
Paw czeka na wizytę przyjaciół,
Na razie jest tylko jeden paw.

7. „Motyl”

Zaciśnij palce w pięść. Naprzemiennie wyprostuj mały palec, serdeczny i środkowy palec i połącz kciuk i palec wskazujący w pierścień. Wyprostowanymi palcami wykonuj szybkie ruchy („motyl trzepocze skrzydłami”) - najpierw jedną, potem drugą ręką.

8. „Wstań do ćwiczeń!«

Zegnij palce do dłoni jeden po drugim, zaczynając od małego palca. Następnie kciukiem dotknij wszystkich pozostałych, jakby podnosząc je do szarży. Następnie wykonaj ćwiczenia - ściśnij i rozluźnij pięść 5 razy.

Piąty palec - szybki sen.
Czwarty palec - tylko drzemał.
Trzeci palec - zasnął.
Drugi palec - cały ziewnął.
Pierwszy palec wstał radośnie,
Odebrał wszystkich.

Ćwiczenia rozwijające zdolności motoryczne rąk dla dzieci w wieku 3-4 lat

1. „Szyszki na talerzu”

Zaproś swoje dziecko, aby położyło na talerzu szyszki sosnowe, świerkowe i cedrowe. Najpierw niech rzuci jeden guzek, potem dwa, trzy itd.

2. Zakreśl obiekt

Możesz zakreślić wszystko, co masz pod ręką: dno szklanki, odwrócony spodek, własną dłoń, łyżkę itp.

3. „Magiczny wzór”

Szturchać dziurki w grubym kartonie szydłem lub gwoździem - powinny być ułożone w określonej kolejności i przedstawiać figurę geometryczną, wzór lub wzór. Pozwól dziecku samodzielnie wyhaftować wzór grubą igłą z jasną nitką.

4. „Przyszyj guzik”

Pokaż dziecku, jak przyszyć guzik. Następnie pozwól dziecku zrobić to samo pod twoim nadzorem.

5. „Kolorowe płatki śniegu”

Pokaż dziecku, jak zrobić papierowe płatki śniegu. Gdy Twoje dziecko będzie w stanie wyciąć płatek śniegu, poproś go, aby go pokolorował. Pozwól dziecku wyciąć jeszcze kilka płatków śniegu i również je pokolorować.

6. „Zasznuruj but”

Pokaż dziecku, jak zasznurować buty na różne sposoby. Najpierw zawiąż nim but. Gdy maluch opanuje technikę sznurowania, poproś go, aby sam zawiązał but.

7. „Magiczna pipeta”

Zaproś dziecko do zabawy w kreatora. Na kartce papieru pomaluj farbami kilka wielokolorowych plam. Pokaż dziecku, jak używać zakraplacza, aby upuścić tylko jedną kroplę. Następnie pozwól mu upuścić kroplę wody na każde kolorowe miejsce. Następnie obserwuj z dzieckiem, jak plama będzie rosła i zamieniała się we wzór.

8. „Mały aptekarz”

Opowiedz dziecku o pracy farmaceuty. Następnie pokaż mu, jak używać pęsety do układania i przesuwania koralików z miejsca na miejsce. W grze możesz używać koralików o różnych rozmiarach.

Masaż dłoni i palców naturalnymi materiałami

Dla dzieci w wieku 4 lat można zaproponować masaż sosną, świerkiem, szyszką cedrową, orzechami włoskimi, orzechami laskowymi.

1. „Przekręć guz”

Weź szyszkę sosny i umieść ją między dłońmi dziecka. Poproś dziecko, aby obracało wybrzuszenie (jak koło) w różnych kierunkach przez około 2-3 minuty.

2. „Rzuć wypukłość”

Najpierw ćwiczenie wykonuje się z jedną szyszką świerkową, potem z dwoma. Obracaj guzki między dłońmi przez 1-3 minuty.

3. „Złap guza”

Weź każdy guzek. Poproś dziecko, aby podrzuciło go obiema rękami, a następnie złap je również obiema rękami. Gdy dziecko opanuje to ćwiczenie, możesz je skomplikować: podrzuć i złap guz jedną ręką; Rzuć guzek prawą ręką i złap go lewą - i odwrotnie. Czas trwania ćwiczenia to 2 minuty.

4. „Orzech”

Obróć nakrętkę na dłoni prawej dłoni, a następnie na grzbiecie lewej dłoni. Czas trwania ćwiczenia to około 3 minuty.

5. „Posyp orzechy”

Wlej garść orzechów laskowych z jednej ręki do drugiej. Czas trwania ćwiczenia to 1-2 minuty.

6. „Orzechy na tacy”

Umieść garść orzechów laskowych na tacy. Rzuć orzechy dłońmi i wierzchami dłoni. Czas trwania ćwiczenia to 1-2 minuty.

7. „Ziarna”

Tutaj możesz użyć różnych zbóż: gryki, ryżu, prosa itp. A ćwiczenia też mogą być bardzo różne: ściśnij ziarna w pięść, przelej je z ręki do ręki, wymieszaj w głębokiej misce itp. czas trwania każdego ćwiczenia wynosi 3 minuty.

8. „Czułe pióro”

Przeciągnij pisakiem po powierzchni dłoni i grzbietu dłoni dziecka. Czas trwania ćwiczenia to 3 minuty.

Praca z plasteliną

Tutaj będziesz potrzebować kilku kopii rysunków z tej sekcji. Pozwoli to Twojemu dziecku nabyć umiejętność dokładnej pracy z plasteliną. Możesz zorganizować wystawę jego najlepszych prac.

Wraz z nieustanną dbałością o zdrowie somatyczne dziecka, rozwój intelektualny dziecka wymaga nie mniej wysiłku ze strony rodziców. Inteligencja to nie tylko nagromadzenie pewnej sumy wiedzy, ale przede wszystkim umiejętność zastosowania tej wiedzy w praktyce.

Poziom inteligencji bezpośrednio zależy od stopnia rozwoju logicznego myślenia. Tego ostatniego można się nauczyć. A im szybciej ty i twoje dziecko zaczniecie uczyć się w tym kierunku, tym więcej nadziei, że twoje dziecko nie będzie miało problemów w nauce.

Rozwój inteligencji jest bezpośrednio zależny od umiejętności mówienia i komunikowania się. Mowa i myślenie to dwie strony tego samego procesu, a raczej rodzaj błędnego koła. Rozwijając mowę dziecka, rozwijasz jego myślenie i odwrotnie.

Istnieje wiele różnych sposobów, metod i technik rozwoju mowy i myślenia. Wśród nich, o czym być może nie wszyscy wiedzą, jest masaż. Istnieją kompleksy ćwiczeń masażu dla dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym, które wpływają zarówno na rozwój mowy dziecka, jak i rozwój jego myślenia.

Masując pewien mikroobwód ciała (ucho, ręka) sprawiamy, że wszystkie układy ciała działają wyraźnie i harmonijnie. To właśnie skoordynowana praca wszystkich systemów toruje drogę do lepszego rozwoju pamięci, inteligencji, poprawia tło emocjonalne, co również przyczynia się do pełniejszego postrzegania informacji i zdolności do ich logicznego przekształcania.

Masaż można stosować od najmłodszych lat. Lepiej nie zgadywać z fusów kawy - czy Twoje dziecko wyrośnie na intelektualistę, czy nie, ale celowo się do tego przyczyniaj, pomagając mu samodzielnie nauczyć się podstaw masażu. Dopóki dziecko jest małe, mama robi mu taki masaż, bawiąc się i mówiąc. Gdy dziecko dorośnie, możesz stopniowo uczyć go samodzielnego wykonywania tych ćwiczeń. Jeśli masaż jest wykonywany regularnie (codziennie), dziecko przyzwyczaja się do tego rytuału, wykonuje go oczywiście bez obciążenia - jak np. codzienne mycie lub mycie zębów. Ta procedura nie jest męcząca, zajmuje nie więcej niż 10 minut. Czas spędzony dzisiaj pomoże Twojemu synowi lub córce w przyszłości.

Masaż ucha dla dzieci

Masaż ten wspomaga pracę i rozwój różnych układów organizmu, normalizuje stan układu nerwowego, poprawia koncentrację, poprawia zdolności intelektualne itp.

Małżowina uszna jest małżowiną uszną. Leczenie poprzez oddziaływanie na małżowinę uszną znane jest od czasów starożytnych. W Europie aurikuloterapia zaczęła być stosowana dopiero w XX wieku. Łatwość wykonywania tego masażu, brak przeciwwskazań pozwoliły na szerokie wprowadzenie tej metody masażu do praktyki dziecięcej. Masaż ten można stosować codziennie i przez całe życie.

Według uzdrowicieli ze Wschodu, małżowina uszna jest panelem kontrolnym całego ciała. Niektórzy naukowcy wyobrażają sobie małżowinę uszną jako embrion (embrion ludzki) w odwróconej formie: płatek ucha odpowiada głowie, a gdy poruszasz się w górę (do górnej części ucha), pojawiają się strefy reprezentujące tułów, organy tułowia i odnóża.

Wpływając na znane dziś 170 punktów małżowiny usznej, można bez wyjątku aktywować pracę wszystkich narządów i układów ciała. Punkty te tworzą 18 stref. Każda strefa „kontroluje” pewien system ludzkiego ciała. W ten sposób zidentyfikowano strefy zwiększające siłę koncentracji i poprawiające pamięć.

Najprostsza wersja ukierunkowanego wpływu na obszary uwagi i pamięci została podana poniżej.

antytragus;
trójkątny dół;
strefa przejścia łodygi loków do jej części wznoszącej;
lejek, najgłębsza część skorupy.

Masaż uszu można wykonywać kilka razy dziennie, ale nie częściej niż po 5 godzinach. Nie zaleca się robienia tego przed snem. Przydatne jest pocieranie uszu natychmiast po śnie, bez wstawania z łóżka. Oczywiście jest to przydatny, choć nieco niegrzeczny sposób na „obudzenie” całego ciała.

Wskazane jest rozpoczęcie masażu małżowiny usznej od okolicy płata i podwinięcia, przesuwając się w kierunku górnej części małżowiny usznej, a następnie - odnóżek uginania, powtarzając technikę 2-3 razy. Następnie antyhelisę masuje się 2-3 razy: najpierw wzdłuż cholewki, potem wzdłuż dolnej części nogi. Następnie palcem wskazującym 2-3 razy głaszcząc brzegi granicy antyhelisy i muszli w kierunku od antyhelisy do wewnętrznej strony loku.
Po wymasowaniu samego małżowiny usznej konieczne jest dokładne wymasowanie tragusa i obszaru do niego przylegającego. (Uważa się, że codzienny masaż tragusa poprawia układ odpornościowy organizmu.) Następnie 2-3 razy głaskać skórę przed tragusem od góry do dołu. Czas trwania masażu małżowiny usznej zależy od pojawienia się zaczerwienienia małżowiny usznej i uczucia w niej ciepła. Średnio to 3-5 minut.

Masaż małżowiny usznej należy wykonywać tymi samymi rękami: ucho lewe - lewą ręką, ucho prawe - prawą ręką. Najwygodniej wykonać masaż kładąc dziecko na niskim krześle plecami do siebie lub kładąc je na brzuchu. Skrzyżowane ramiona dziecka w tej pozycji pozostają pod głową. Masaż należy wykonywać delikatnie, ale z wyczuciem, bez zatrzymywania się, ponieważ przerwanie masażu nawet na 30 sekund znosi cały poprzedni efekt. Wskazane jest, aby podczas masażu trzymać się jednego rytmu (wolnego lub szybkiego). Z reguły wybór rytmu następuje instynktownie.

Efekt masażu uszu jest wzmocniony, jeśli do niego dodasz masaż i ćwiczenia rąk.

Ręce są kolejnym „ekranem” stanu ludzkich układów i narządów.

Czy wiesz, że palce Twojego dziecka, wciąż tak niezgrabne i nieudolne, pomagają mu nauczyć się myśleć? Od dawna udowodniono, że im szybciej i dokładniej dziecko wykonuje ruchy palcami, tym lepsza ich koordynacja, tym szybciej rozwija się jego mowa, a co za tym idzie, myślenie.

Uważa się, że jeśli dziecko w wieku 7 miesięcy może wyciągnąć z pięści przynajmniej jeden palec wskazujący, nie oczekuje się od niego zaburzeń mowy, trudności w rozwoju myślenia.

Aby palce dziecka działały lepiej, trzeba je umiejętnie masować. Taki masaż można rozpocząć w wieku, kiedy dziecko jeszcze leży (4-5 miesięcy).

Techniki masażu na dłoniach wykonujemy powierzchnią pierwszego, drugiego i trzeciego palca lub tylko opuszkami kciuka.

Najpierw jest głaskana, a następnie pocierana i ugniatana z wysiłkiem grzbiet dłoni, a następnie dłoń. Ruchy idą w kierunku od opuszków palców do nadgarstka, jakbyś zakładał rękawiczkę. Dłoń należy pocierać i ugniatać intensywniej, z dużym wysiłkiem, niż tylną powierzchnię dłoni. Nie bądź leniwy i pocieraj sam środek dłoni. Jest tak zwany „Punkt Pracy”, czyli „Pałac Pracy”. Nie jest trudno go znaleźć: trzymaj rękę dziecka w pięści, a palec serdeczny wskaże położenie tego punktu.

Następnie należy dobrze przetrzeć linię (obramowanie) przejścia od grzbietu dłoni do dłoni od strony kciuka. I dopiero wtedy masujemy palce. Należy to robić ze szczególną ostrożnością. Każdy palec jest masowany od czubka do podstawy ze wszystkich stron. Najpierw musisz rozciągnąć falangę paznokcia, trzymając gwóźdź po obu stronach. Następnie pocieramy palec do samej podstawy. Najwygodniej jest to zrobić, jakby wkręcać masowany palec. Po intensywnym nacieraniu masaż kończy się pogłaskaniem palca, rozciąganiem go.

Szczególną uwagę należy zwrócić na masaż kciuka i wystających części dłoni u podstawy tego palca. Masuje się kolejno dłonie: najpierw prawą dłoń, potem lewą, najpierw mały palec prawej ręki, potem lewą, serdeczny po prawej - po lewej itd.

Ogólny masaż dłoni kończy się pocieraniem nadgarstków, co poprawia przepływ limfy. Uważa się, że poprawa przepływu limfy pomaga zwiększyć odporność.

Dłonie można masować wielokrotnie w ciągu dnia!

Praca małych mięśni rąk jest dobra do autodiagnozy. Im drobniejsza, bardziej zróżnicowana praca tych mięśni, tym lepszy będzie rozwój aktywności umysłowej, mowy.

Zwróć uwagę na prowadzącą rękę dziecka. U osób z dominującą (wiodącą) lewą półkulą lepiej sprawdza się prawa ręka (są to większość), z dominującą prawą półkulą lewa. Teraz tych dzieci jest więcej. Są dzieci, które równie dobrze pracują zarówno prawą, jak i lewą ręką – są to tzw. ambidexters. Nie wchodząc w szczegóły istniejących teorii przypominamy rodzicom, że nie ma potrzeby zmuszania dziecka do pracy tylko prawą ręką. Jest to obarczone dość poważnymi konsekwencjami: mogą wyjść na jaw negatywne przejawy psychiki dziecka.

Zaciśnij mocno dłoń w pięść. Silniejszy! Rozpręż się gwałtownie. Złóż dłonie dłonią do dłoni. Łokcie na wysokości ramion, dotykające się palce i dłonie obu dłoni. Użyj kciuków, aby rozłożyć ramiona i jednocześnie unieść łokcie. Potrząśnij rękami i powtórz ćwiczenie. Przesuwanie kciuka do i od siebie jest bardzo dobrym i użytecznym ćwiczeniem.

Teraz spróbuj lekko spleść palce i użyj kciuków, aby zrobić wiatrak.

Oprzyj dłonie o ścianę. Naciśnij mocniej - rozluźnij ręce. Wyciągnij ręce do przodu. Podnieś ręce do góry, pozwól im swobodnie opadać. Na koniec jedną ręką podeprzyj drugą w nadgarstku i energicznie nim potrząśnij. To ćwiczenie poprawia krążenie krwi. Skóra staje się ciepła, stawy elastyczne, palce elastyczne.

Możesz prowadzić swego rodzaju „zajęcia” prawie co godzinę, w trakcie codziennych czynności.

Twój maluch uczy się zapinania guzików. Nie spiesz się z nim i nie spiesz się, aby samemu zapiąć jego płaszcz. Lepiej go zaprosić, aby spróbował zapiąć jeszcze mniejsze guziki.

Sznurowanie butów jest bardzo przydatne do rozwijania koordynacji ruchów rąk. Jeśli nie ma butów, dziurkacz może zrobić dziury w grubym papierze, tekturze i pokazać dziecku, w jaki sposób nawleka się tam koronkę. Wtedy będzie mógł wykonać rysunki, ozdoby przez otwory, po wykonaniu wzoru zawiązać kokardę. Zajęcia te rozwijają pamięć wzrokową, uczą koncentracji.

Daj dziecku cienkie patyczki liczące. Muszą być trzymane w palcach, aby móc ułożyć tę lub inną kombinację, bezpretensjonalny wzór, który z czasem może stać się bardziej skomplikowany. Starszym dzieciom można zaproponować wyłożenie „studni” z patyków. Najpierw wymiary studni będą dowolne, a następnie podane. Jeśli dziecko potrafi wykonać takie ćwiczenie, zaproś go do zbudowania tej samej studni pod następującym warunkiem: patyki można brać tylko tymi samymi palcami obojga

ręce: najpierw zbuduj zagłębienie małymi palcami, potem tylko pierścień, środek, palec wskazujący i na końcu kciuk.

Te zadania są trudne, ale wykonalne dzięki nabyciu określonej umiejętności. Jeśli w tym samym czasie dorośli sumiennie wykonają to zadanie, wprowadzając do gry element rywalizacji, dziecko wytworzy tylko pozytywne emocje, przyciągnie go nie tylko do gier, ale także do samego rodzica, będzie domagał się zabawy z nim raz za razem i będzie się rozwijać w tym samym czasie.

Aby dziecko się nie nudziło, ale jednocześnie rozwijało, kup mu mozaikę, plastelinę, często proponuj farby z pędzlami, ołówkami i kolorowankami lub po prostu kartkę papieru i nożyczki. Wszelkie gry z palcami, wizerunek figurek z palcami są również dobre.

Byłoby miło nauczyć dziecko grać na wyimaginowanym pianinie. W takim przypadku pędzel powinien być zaokrąglony, palce lekko zgięte. Uderzaj mocno, pewnie o twardą powierzchnię, np. stół, tylko opuszkami palców, zaczynając od kciuka, a kończąc na małym palcu. Kiedy kciuk opada na powierzchnię, wszystkie inne są podnoszone. Kciuk odrywa się od powierzchni dopiero wtedy, gdy kolejny palec mocno uderza w stół i tak dalej.

Twoja wyobraźnia podpowie Ci wiele innych ćwiczeń, ponieważ dorośli uwielbiają bawić się nie mniej niż dzieci.

Zwracamy uwagę na to, że podczas tych zabaw-zabaw Twoje dziecko otrzymuje pewną wiedzę, a przede wszystkim mowę, już od momentu pierwszej komunikacji między rodzicami a ich dzieckiem. Nie czekaj, aż dziecko przemówi. Rozmawiaj z nim jak najwięcej od pierwszych dni jego życia. Cicho reagując na twoją mowę, gromadzi jednak pasywny zasób wiedzy, którego po prostu będzie potrzebował w bardziej świadomych okresach swojego rozwoju.

Popularne w kategorii: