Nieśmiałe dziecko: jak pomóc dziecku pokonać nieśmiałość? Nieśmiałość u dzieci – Moje nieśmiałe dziecko.

Najczęściej nieśmiałość jest cechą dziedziczną, jeśli jednak nie wpływa na jakość życia dziecka, nie należy uważać jej za problem. W miarę gromadzenia się doświadczeń komunikacyjnych nieśmiałość może stopniowo zanikać, jednak rodzice muszą pomóc dziecku i nauczyć je, aby nie było nieśmiałe.

Na końcu artykułu przygotowaliśmy dla Ciebie checklistę „Kompleksy dziecięce: przyczyny i sposoby ich zwalczania”. Pobierz i dowiedz się, jak pomóc swojemu dziecku pozbyć się problemów psychicznych.

Jak pokonać nieśmiałość i niepewność u dziecka

• Nigdy nie zawstydzaj dziecka za to, że jest nieśmiałe. Jeśli Twoje dziecko chowa się za Twoimi plecami w obecności obcych osób lub dzieci, nie obwiniaj go za to, a tym bardziej nie usprawiedliwiaj się przed innymi. Takie zachowanie jest normalne u dziecka. Nie zostawiaj dziecka samego z nieznajomymi. Twoim zadaniem jest pomóc mu pokonać nieśmiałość i nauczyć się znajdować wspólny język z nieznajomymi. Bardzo ważne jest, aby dziecko zrozumiało, że nie jest samotne i nie ma powodów do zmartwień. Wciągaj go w rozmowę, kontaktuj się z nim i pytaj o zdanie. Bądź blisko dziecka, po prostu trzymaj go za rękę, aby przełamało nieśmiałość i nawiązało kontakt z innymi ludźmi.

• Jeśli dziecko wstydzi się komunikować z rówieśnikami na placu zabaw, nie zmuszaj go do kontaktu i nie zostawiaj go samego. Wystarczy wziąć je za rękę, zaprowadzić do innych dzieci i zacząć z nimi rozmawiać. Bardziej odważne dzieci będą kontynuować rozmowę i mogą zaangażować także Twoje dziecko. Stopniowo dziecko przyzwyczai się do komunikacji i znajdzie przyjaciół.

• Przygotuj swoje dziecko do komunikacji. Możesz nawet umówić się na próbę, jeśli musisz udać się z wizytą, na nowy plac zabaw lub do przedszkola. W zabawny sposób przepracuj sytuacje, które mogą się pojawić i omów je ze swoim dzieckiem. Omów możliwe opcje różnych sytuacji, omów jego działania, przygotuj go na nowe wydarzenia, aby dziecko mniej bało się przyszłości.

• Nie karć dziecka, jeśli mu się nie uda. Nie skupiaj się na porażkach. Należy o nich głośno mówić, dyskutować i znaleźć sposób na rozwiązanie problemu. Nie porównuj swojego dziecka z innymi dziećmi, mówiąc, że ktoś jest lepszy w danym zadaniu. Wzmacniaj wiarę dziecka we własne siły.

• Nieśmiałość jest zazwyczaj dziedziczna. Jeśli doświadczyłeś podobnych problemów, powiedz o tym dziecku. Podziel się z nim swoim doświadczeniem w pokonywaniu podobnych trudności. Twoje historie pomogą Twojemu dziecku nabrać pewności siebie i zmniejszyć niepokój. Powiedz nam, że uczucie nieśmiałości jest normalnym stanem i każdy człowiek choć raz doświadczył tego uczucia.

• Zapraszaj do siebie częściej inne osoby, przyjaciół i znajomych z dziećmi. Organizuj przyjęcia dla dzieci i... Dzięki temu maluszek otrzyma mnóstwo pozytywnych emocji, a także będzie mógł pokonać niepewność i nieśmiałość. Dodaj różnorodności do swojego życia. Odwiedzaj więcej miejsc publicznych, placów zabaw, teatrów. Zapisz swoje dziecko do jakiejś sekcji lub tańca.

• Jeśli Twoje dziecko wstydzi się przywitać, nie karć go za to. Lepiej pokazać na swoim przykładzie, że nie ma w tym nic specjalnego ani strasznego. Przywitaj się z sąsiadami, sprzedawcami w sklepach i innych miejscach publicznych częściej, gdy Twoje dziecko jest w pobliżu. W ten sposób nie tylko pomożesz mu pozbyć się nieśmiałości, ale także nauczysz go podstawowej grzeczności.

Introwertycy są bardziej podatni na nieśmiałość. Często takie dzieci są bardzo utalentowane, z łatwością radzą sobie z obsługą komputera, mają umiejętność rysowania, pisania wierszy czy opowiadań. Jednak nieśmiałość często uniemożliwia im pełne wyrażenie siebie. Twoim zadaniem jest komunikowanie się, a także pełne ujawnienie swoich umiejętności.

Czy zauważyłeś u swojego dziecka oznaki nieśmiałości? Jak pomóc mu pokonać nadmierną nieśmiałość?

Pobierz listę kontrolną „Kompleksy dziecięce: przyczyny i metody zwalczania”

„Waneczka jest świetną uczennicą, ale nigdy ci się to nie uda…”, „Odsuń się i nawet nie próbuj, sam wszystko zrobię dobrze…” „Jak się zachowujesz ? Jak wrócimy do domu, to cię wychłostanę... Główną przyczyną kompleksów u dzieci są ich rodzice. Pobierz listę kontrolną i dowiedz się, jak pomóc swojemu dziecku pozbyć się narzuconych kompleksów

Nadmierna nieśmiałość świadczy o tym, że dziecko ma niską samoocenę. I chociaż nie zdaje sobie z tego sprawy, czuje to bardzo dobrze. Pomoc takiemu dziecku ma na celu zwiększenie pewności siebie we własnych działaniach i działaniach. I tutaj główna zasada będzie brzmieć - nie szkodzić! Używanie niewłaściwych słów i metod tylko pogorszy sytuację.

Czy warto zwrócić na to uwagę?

Z jednej strony skromność dodaje dziewczynie uroku. Nieśmiałego chłopca nie można nazwać irytującym, nachalnym czy aroganckim. To sympatyczni i życzliwi ludzie, zawsze wysłuchają i przyjdą na ratunek. Nieśmiałe dziewczyny i chłopcy tworzą prawdziwych przyjaciół.

Z drugiej strony tragedią może być sytuacja, gdy dziecko nie będzie w stanie normalnie komunikować się z dziećmi, bawić się z nimi ani nawiązywać przyjaźni. Boi się nowych ludzi i otoczenia. Dzieciak się martwi, ale nie może się powstrzymać.

Te małe problemy w przyszłości przerodzą się w ogromne. Nieśmiali ludzie często pozostają samotni, trudno im znaleźć bratnią duszę i założyć rodzinę. Ze względu na swoją nieśmiałość i ograniczenia są niewidoczni i nie odnoszą sukcesów.

Człowiek jest istotą społeczną. Nie może żyć poza społeczeństwem. A obowiązkiem dorosłych jest pomóc takiemu dziecku. Oznacza to, że uczy interakcji z ludźmi. I lepiej zacząć to robić już we wczesnym dzieciństwie.

Psychologia: Nieśmiałe dzieci

Nieśmiałość i niezdecydowanie we współczesnym życiu są jeśli nie wadą, to z pewnością cechą charakteru, która przeszkadza na wiele sposobów. Skąd bierze się nadmierna nieśmiałość u dzieci i jak możemy dziecku pomóc?

Uwaga dla mam!

Witam dziewczyny) Nie sądziłam, że problem rozstępów dotknie również mnie, a o tym też napiszę))) Ale nie ma dokąd pójść, więc piszę tutaj: Jak pozbyłam się rozstępów ślady po porodzie? Będzie mi bardzo miło, jeśli moja metoda pomoże i Tobie...

Oznaki nieśmiałości

Nieśmiałe dziecko łatwo jest wyróżnić w tłumie. Podczas odwiedzin nie odchodzi od matki, chowa się za jej plecami, milczy. Tam, gdzie bawią się wszystkie dzieci, ten maluch siedzi spokojnie na uboczu i ze smutkiem patrzy.

• Znaki ogólne. Szybki puls, napięcie mięśni, obfite pocenie się, jasne rumieńce – pierwsze objawy. Ograniczają dziecko i nie pozwalają mu się zrelaksować. W rezultacie dziecko odczuwa silny dyskomfort. Towarzyszy temu cichy głos, nadmierne podniecenie, jeśli zwróci się na to uwagę. Dzieciak jest ostrożny w swoich działaniach. Łatwiej mu nie robić nic, aby pozostać niewidzialnym.
• Samokrytyka. Takie dzieci są wobec siebie zbyt wymagające. Uważają się za gorszych od innych, gorszych. Dotyczy to zarówno wyglądu, jak i zachowania. W wyniku kompleksów stają się jeszcze bardziej oddaleni od ludzi.
• Zamknięcie. Zamknięte dzieci w dowolnej grupie. Trudno jest nakłonić je do rozmowy lub zaangażowania w działania społeczne. Kiedy są o to proszeni, starają się milczeć; wolą samotność od zabawnych gier.
• Nieśmiałość. Każde dziecko będzie szczęśliwe, gdy zostanie pochwalone, ale nie to maleństwo. Łatwiej mu pozostać w cieniu, niż zyskać odrobinę uwagi. Publiczne pochwały są dla niego stresujące.
• Nieśmiałość. Strach przed nowością i publicznością. Nowi ludzie, miejsca, każda nieznana sytuacja. Dziecko próbuje się od niej uwolnić, ukryć. Spokój czuje tylko w znajomym otoczeniu.
• Niezdecydowanie. Takiemu dziecku trudno jest podejmować decyzje. Czuje się niepewnie w związku ze swoimi działaniami i myślami. Dręczą go wątpliwości: czy postępuje słusznie, czy nie. Nawet małe zadania powodują ogromne trudności.
• Upośledzenie mowy. Na co dzień te dzieci są mało komunikatywne, nie rozmawiają z nieznajomymi – są nieśmiałe. Występowanie publiczne jest dla nich przeciwwskazane. Strach i niepokój mogą prowadzić do jąkania i wahania w mowie.

Skąd bierze się nieśmiałość?

Aby pomóc dziecku przezwyciężyć nadmierną skromność i niepewność, trzeba poznać przyczynę jej powstania. Czasami eliminując źródło, sam problem znika.

• Dziedziczność. Jeśli bliscy krewni w rodzinie, w tym rodzice, cierpieli na nieśmiałość, dziecko mogło odziedziczyć tę cechę.
• Ze względu na temperament. Osoby flegmatyczne i melancholijne są z natury podatne na nieśmiałość. Ten typ temperamentu charakteryzuje się także introwersją. Oznacza to, że koncentrują się nie na komunikacji zewnętrznej z otaczającymi ich ludźmi, ale na swoim wewnętrznym świecie.
• Przykład rodziców. Dzieci uczą się interakcji ze społeczeństwem, powtarzając zachowania dorosłych. Jeśli któryś z krewnych w rodzinie posiada tę cechę, dziecko może ją skopiować.
• Wychowanie. Czasami sami rodzice, nie wiedząc o tym, zaszczepiają dziecku nieśmiałość. Krytyka, częste kary, zakazy bez wyjaśnienia tworzą pewne zachowanie dziecka. Stara się sprostać oczekiwaniom dorosłych.
• Okrucieństwo. Kiedy w rodzinie pojawia się niekorzystna sytuacja, pojawia się presja psychologiczna, tyrania lub napaść, dziecko zamyka się, wyrasta lękliwe i spięte.
• Długotrwała izolacja. Innymi słowy brak doświadczenia. Dzieje się tak, gdy dziecko często choruje i zostaje w domu. Przyczyną może być zamknięta polityka wewnątrzrodzinna rodziny. Rodzice poświęcali niewiele czasu na komunikację dziecka z innymi dziećmi.
• Nadopiekuńczość. Jako rodzaj specjalnej (celowej) izolacji. Jest to nadmierna opieka nad dzieckiem ze strony rodziny i przyjaciół. Występuje u nadmiernie niespokojnych i podejrzliwych rodziców. W obawie o zdrowie dziecka lub jego urazę dorośli świadomie nie pozwalają na kontakt z nieznajomymi. Często zdarza się, że rodzice cierpiący na nadopiekuńczość trzymają swoje dzieci w „domowym zamknięciu”.

Nieśmiałe dziecko: przyszły nieudacznik?

Jak pomóc dziecku?

Dziecko nie jest w stanie samodzielnie poradzić sobie z tym zadaniem. A w przyszłości mały problem może przerodzić się w wielką tragedię. Co powinni zrobić rodzice?

1. Pochwała. Zachęcaj i zachęcaj dziecko werbalnie: „Odniesiesz sukces!”, „Jesteś taki mądry!”, „Jestem z ciebie dumny!” Rób to tak często, jak to możliwe. Kiedy dziecko czuje wsparcie kochających rodziców, dodaje mu pewności siebie.
2. Pokaż, jakie to ważne. Zapytaj swoje dziecko o opinię na konkretną kwestię. Przy wyborze ubrań, wszelkich zakupach do domu, niespodzianka dla taty lub babci. Pozwól dziecku poczuć, że jest brane pod uwagę, że jego zdanie jest ważne. W ten sposób wzrasta samoocena dzieci.
3. Pokaż, że dorośli też popełniają błędy. I nie ma w tym nic złego. Władza rodzicielska ma ogromne znaczenie dla dziecka. Widząc, że nawet dorośli popełniają błędy, dziecko będzie miało inny stosunek do własnych niepowodzeń. Naucz go, aby nie rozpamiętywał błędów, ale starał się je poprawiać.
4. Ćwicz podczas gry. Dzieci poprzez zabawę próbują odgrywać role społeczne. Doskonalij swoje umiejętności interakcji ze społeczeństwem w grach fabularnych: „Z wizytą”, „W klinice”, „Autobusem”, „Zabawki idą do przedszkola”. Dziecko może bez strachu i niepokoju spróbować swoich sił w dowolnej roli. Tutaj możesz przećwiczyć użycie grzecznościowych słów, nawiązywanie nowych znajomości, zasady postępowania w miejscach publicznych i nie tylko.
5. Zdobądźmy instrukcje. Proste zadania, które Twoje dziecko może wykonać samodzielnie. Zacznij od najprostszych: przekaż pieniądze sprzedawcy przy kasie, oddaj przedmiot osobie dorosłej, pomóż zebrać potrzebne produkty w sklepie. I koniecznie pochwal.
6. Odwiedzaj zatłoczone miejsca. Będąc w miejscach, w których gromadzą się dzieci, dziecko przyzwyczaja się do życia w społeczeństwie. Ponadto widzi wzorce zachowań innych dzieci: jak się komunikują, poznają siebie i wchodzą w interakcje. Nie ma co nalegać na zabawę z dziećmi, pozwól mu patrzeć. Z czasem zainteresuje się samodzielnym wypróbowaniem. Ale takie miejsca trzeba często odwiedzać.
7. Zaproś dzieci do odwiedzenia. Dziecko czuje się pewniej na swoim terytorium. Tutaj jest mistrzem, tutaj wszystko jest mu znane. Dziecko łatwiej decyduje się na kontakt z ludźmi, gdy jest otoczone znajomym otoczeniem i zabawkami.

„Rady psychologa dziecięcego” Jak pokonać nieśmiałość u dzieci?

Błędy rodziców

Nieśmiałe i skromne dziecko łatwo zranić. Zamyka się na innych, ale wszystko słyszy i rozumie. Czasami krewni i przyjaciele, nie zdając sobie z tego sprawy, prowokują jego nieśmiałe zachowanie.

1. Chęć przerobienia dziecka. Dorośli celowo stwarzają sytuacje, których dziecko boi się najbardziej. Koncentrują uwagę na problemie, dyskutują o nim głośno i proszą o publiczną recytację wiersza. Dla nieśmiałego malucha jest to stresujące. Efekt będzie odwrotny od oczekiwanego. Dziecko zamknie się jeszcze bardziej i przestanie ufać rodzicom.
2. Nie zwracają uwagi.„To właśnie mamy!” lub „Kiedy dorośnie, zmieni się!” Ignorowanie też jest błędem. Sytuacja sama się nie zmieni. To rozwinie się w kompleks, z którym nie będzie w stanie samodzielnie sobie poradzić. Dziecko może pozostać nieśmiałe, samotne i nieszczęśliwe do końca życia.
3. Oczekując szybkiego efektu. Nawet jeśli będziesz przestrzegać wszystkich zasad i środków ostrożności, nie spodziewaj się szybkich rezultatów. Dziecko potrzebuje czasu. W każdym konkretnym przypadku indywidualnie. Nie ma potrzeby na siłę. Stwórz warunki, zachęcaj do najmniejszych osiągnięć i pierwszych samodzielnych prób. Bądź przyjacielem swojego dziecka!

Czego absolutnie nie możesz zrobić

• Krytykować.
• Porównaj z innymi dziećmi.
• Wstyd w miejscach publicznych.
• Skoncentruj się na problemie.

Kompleksy wielu ludzi mają swoje korzenie w dzieciństwie. Dlatego odpowiedzialność za terminową pomoc bliskiej osobie spada na barki rodziców. Im szybciej dorosły zwróci uwagę i pomoże dziecku, tym łatwiej i szybciej dziecko pokona „nieśmiały” etap rozwoju.

Dzieci są radością i dumą swoich rodziców. Ale z wiekiem ich spontaniczność i towarzyskość mogą stopniowo przekształcić się w nieśmiałość i nieśmiałość. Konieczne jest zrozumienie, jaki może być powód takiego przejścia.

Dorośli świadomie lub nieświadomie porównują zachowanie swojego dziecka z zachowaniem innych dzieci. Zauważywszy, że cudze dziecko odważnie komunikuje się z rówieśnikami i dorosłymi, rodzice często zastanawiają się: jak pomóc dziecku pozbyć się nieśmiałości?

Aby przeanalizować przyczyny nieśmiałości u dzieci, należy przede wszystkim zrozumieć psychologię. Jednym z podejść do analizy i rozwiązywania problemów jest psychologia wektorów systemowych Yuli Burlana. Rozważa i dzieli wszystkie życzenia dziecka na wektory. W tym przypadku brany jest pod uwagę wektor wizualny.

1. Dzieci, które mają rozwinięty wektor wzrokowy, szukają kontaktu z otaczającym je światem, mają nastrój do komunikacji i ważne jest, aby otrzymały reakcję emocjonalną.

Negatywną cechą dzieci „wzrokowych” może być strach (na przykład strach przed pustym pokojem - strach przed samotnością). Dla nich strach jest przesadny w porównaniu z dziećmi innych typów wektorów; nabiera dodatkowego podtekstu emocjonalnego. Jeśli dla dziecka o innym wektorze strach jest przyczyną empatii, która pozwala na rozwój psychiczny, to dla „widza” uczucie strachu nie staje się jego analizą.

Zaczyna się na tym skupiać, strach przybiera duże rozmiary i może prowadzić do nieśmiałości. Często „dzieci-widzowie” są łatwe do nauczenia, inteligentne i życzliwe, ale ze strachu stają się wycofane.

Po jednorazowym doświadczeniu dziecko z wektorem wizualnym przestaje otwierać swoje uczucia na innych i zamyka się w sobie.

Dorośli czasami myślą, że większość dzieci nie jest nieśmiała. Ale to zależy od tego, że te dzieci nie należą na swój sposób do „widzów”. Nie są tak zależni od reakcji emocjonalnych innych, więc mogą wyrażać swoje pragnienia bez względu na to, czy je zaakceptują, czy nie.

Jeśli rodzice zauważą wzrost nieśmiałości u dziecka (w każdym wieku: zarówno w przedszkolu, jak i w szkole), możemy założyć, że doszło do urazu wektora wzrokowego. Takie obrażenia mogą być spowodowane wyśmiewaniem, niegrzecznością, niestosownymi żartami i przezwiskami.

Często taką agresję okazują rówieśnicy, zdarza się jednak, że dorośli, nie wiedząc o tym, rzucają jakąś uwagę, która z punktu widzenia „dziecięcego widza” wskazuje na jego niedoskonałość. Czasami ci dorośli mogą być nawet rodzicami.

2. Trauma emocjonalna u dziecka z wektorem wzrokowym może wystąpić w wyniku kontaktu z osobami z wektorem doustnym. Osoba z wektorem oralnym ma tendencję do przypisywania innym etykiet i wymyślania pseudonimów. Ze względu na cechy psychologiczne „oraliści” często wybierają „widzów”, aby uwolnić się od emocji. Aby zaradzić tej sytuacji, metoda potępienia dziecka wektorem ustnym nie pomoże, konieczne jest psychologiczne rozwinięcie, „zahartowanie” i rozwinięcie „dziecka-widza”;

Na pierwszy rzut oka wszystko jest niezwykle proste i przejrzyste. Małe dzieci są pod opieką i nadzorem rodziców, którzy chronią swoich spadkobierców...

Zwykle, gdy dziecko dorasta, jego wzrokowy strach zamienia się w inne cechy: współczucie, empatię, życzliwość. „Dorosły widz” dotkliwie odczuwa emocje drugiej osoby i wczuwa się w nią. Najbardziej utalentowane osoby (lekarze, pisarze, aktorzy) można zaliczyć do „widzów”. Miłość i komunikacja są dla nich bardzo ważne; to wypełnia ich wektor i pozwala im rozwijać się emocjonalnie.

Nieśmiałość dziecka jest oznaką tego, że dziecko się nie rozwija. Może to prowadzić do tego, że jako dorosły będzie doświadczał tych samych obaw. Uniemożliwi mu to kontakt z innymi ludźmi.

Przy pierwszych oznakach rodzice muszą dołożyć wszelkich starań, aby pokonać lęki dziecka. Nie należy stosować znanej metody „klina klinowego”.

Jeśli dziecko boi się odpowiadać przy tablicy, nie ma potrzeby go zmuszać, aby robiło to częściej w nadziei, że pokona swój strach. Jeśli boi się komunikować z rówieśnikami, nie ma potrzeby narzucania mu nowych znajomości. Ta pozycja może tylko pogłębić lęki dziecka.

„Dziecięcemu widzowi” nie pomogą brutalne metody przezwyciężania strachu. Może się na ich punkcie fiksować, a szkody z tego wynikające będą wykładniczo rosły.

4

4

Warto w takiej sytuacji zwrócić uwagę na sposoby na zastąpienie lęków. Jeśli strach „o siebie” przekształci się w strach „o innych”, wówczas wektor wizualny może zmienić się ze strachu na współczucie.

Nie należy próbować rozmawiać od serca z „dzieckiem-widzem”, starać się przekonać go, aby przezwyciężył strach. Im więcej uwagi się temu poświęca, tym bardziej rośnie. Lepiej spróbować skierować uwagę dziecka na innych ludzi, pokazać, że potrzebują jego empatii i zrozumienia. Dziecko musi czytać literaturę, pokazywać przykłady z życia i wyjaśniać, że inne stworzenia (rośliny, zwierzęta, ludzie) potrzebują jego uwagi. Jeśli poczuje, że swoim działaniem, swoją dobrocią może komuś pomóc, jego strach „o siebie” zostanie zastąpiony strachem „o innych”. Z psychologicznego punktu widzenia dzieci z wektorem wzrokowym są zaprojektowane w taki sposób, że nie mogą połączyć tych dwóch zmysłów. Nauczywszy się widzieć cierpienie innych i okazywać współczucie, „widz” nie będzie już mógł rozpamiętywać swojego strachu, dzięki czemu nie będzie już narażony na ryzyko nieśmiałości, a w przyszłości fobii społecznej.

Możesz być zaskoczony, a nawet oburzony, ale bardzo często rodzice sami prowokują dziecko do złego zachowania i nieposłuszeństwa. Nie spiesz się z odrzuceniem...

22 1

Konsultacje dla rodziców

„Jak pokonać nieśmiałość dziecka?”

Przygotowane przez: nauczyciel MBDOU „Przedszkole Lyambirsky nr 3 typu łączonego” Sindyankina N.A.

Nieśmiałość ( nieśmiałość, nieśmiałość) - stan Psyche i przez to uwarunkowanezachowanie , którego charakterystycznymi cechami są: niezdecydowanie, nieśmiałość, napięcie, sztywność i niezręcznośćspołeczeństwo z powodu braku pewności siebie lub braku umiejętności społecznych.

Prawdopodobnie tę cechę można nazwać najczęstszą przyczyną trudności w komunikacji. Nieśmiałość może być chorobą psychiczną. Z reguły nieśmiałość, jako cecha zachowania, zaczyna się rozwijać w wieku przedszkolnym. Z biegiem czasu jego przejawy stają się bardziej stabilne i rozprzestrzeniają się na całą sferę komunikacyjną człowieka. Być nieśmiałym oznacza bać się komunikacji. Nieśmiałe dziecko postrzega otaczających go ludzi (zwłaszcza obcych) jako stwarzających pewne zagrożenie. Dziś w psychologii panuje powszechny pogląd, że nieśmiałość powstaje w wyniku negatywnych doświadczeń, które pojawiają się u dziecka w procesie komunikacji i stopniowo utrwalają się w umyśle. Nieśmiałość może mieć charakter selektywny lub rozprzestrzeniać się na całe środowisko społeczne dziecka. Jej wystąpienie może wiązać się z niską samooceną dziecka. Uważając się za gorszego, słabszego, brzydszego od innych, dziecko zaczyna unikać kontaktu z innymi, podświadomie nie chcąc zranić i tak już zniszczonej dumy. Pomoc dziecku w przezwyciężeniu nieśmiałości i rozwinięciu w nim chęci do komunikacji jest zadaniem całkowicie wykonalnym, jednak muszą go rozwiązać wszyscy dorośli, którzy mają kontakt z nieśmiałym dzieckiem – rodzice, pedagodzy, psycholodzy. Im szybciej zaczniemy pokonywać nieśmiałość, tym lepiej. Z wiekiem u dziecka wykształca się stereotyp nieśmiałego zachowania, który staje się utrwalony i trudny do skorygowania. Dziecko zaczyna zdawać sobie sprawę ze swojej „wady”, co bardzo utrudnia pracę z nim, ponieważ przedszkolak mimowolnie skupia uwagę na swojej nieśmiałości i cechach swojego charakteru.

Jak pomóc dziecku pokonać nieśmiałość?

Przeanalizuj swój stosunek do dziecka. Oczywiście, że go kochasz. Ale czy zawsze wyrażasz tę miłość rzeczywistym zachowaniem? Jak często mówisz swojemu dziecku, jak bardzo go kochasz? Kochaj tak po prostu, za nic. Spójrz na sytuację w rodzinie oczami dziecka. Może brakuje mu wyrazów Twojej miłości, pochwał, wsparcia? Przecież tak często zwracamy uwagę na nasze dzieci tylko wtedy, gdy zrobią coś złego i nie zauważamy ich osiągnięć. Dobre uczynki. Nieśmiałe dzieci sprawiają rodzicom mniej kłopotów niż psotne i niegrzeczne dzieci. Dlatego też poświęca się im mniej uwagi, podczas gdy to właśnie te dzieci potrzebują tego w większym stopniu. Nie deklarują tego otwarcie, ale ich potrzeba przyjaznej uwagi i szacunku dla własnej osobowości jest bardzo rozwinięta. Bez zaspokojenia tych potrzeb dziecko nie buduje fundamentu swojego rozwoju – zaufania do ludzi, co pozwala mu aktywnie i bez lęku wkraczać w otaczający go świat, twórczo go opanowywać i przekształcać. Dorosły musi rozwijać umiejętność uważności na dziecko nie tylko wtedy, gdy prosi o pomoc i wsparcie, ale także wtedy, gdy na pierwszy rzut oka tego nie potrzebuje.

Jednym z zadań jest pomoc dziecku w podnoszeniu poczucia własnej wartości w określonych czynnościach i utrzymaniu pewności siebie. Nieśmiałe dziecko boi się negatywnej oceny, ale to nie znaczy, że w ogóle nie potrzebuje oceny. Robiąc coś razem z dzieckiem, wyrażaj pewność, że poradzi sobie z zadaniem, a jeśli nie, to nie jest to problem, a zawsze mu pomożecie i wspólnie pokonacie trudności. Jeżeli widzisz, że dziecko jest zbyt skupione na ocenie, co spowalnia jego działania, odwróć jego uwagę od oceniającej strony zadania. Pomogą Ci w tym techniki gry i humor. Odtwórz sytuację, wprowadź do niej element wyobraźni. Na przykład, jeśli dziecko nie jest w stanie złożyć figurki Lego, spraw, aby była animowana i nadaj jej szkodliwy charakter, który uniemożliwi dziecku wykonanie zadania.

Należy pamiętać, że nieśmiałe dzieci są bardzo ostrożne i boją się nowych rzeczy. Są bardziej skłonni do przestrzegania zasad niż ich nieśmiali rówieśnicy i boją się je łamać.

Nieśmiałe dzieci mają większy wewnętrzny zakaz działań i działań potępianych przez dorosłych, co może hamować ich inicjatywę i twórczą ekspresję. Zastanów się, czy zbyt często nie ograniczasz dziecku wolności, spontaniczności i ciekawości. Nie traktuj tej rady jako bluźnierstwa – czasem złamanie zasad pomoże Twojemu dziecku pozbyć się strachu przed karą i nadmiernym przymusem. Niemal każde pozornie „złe” pragnienie dziecka można wykorzystać i zamienić w ciekawe i pożyteczne zajęcie. Nie bój się, że Twoje dziecko przestanie być karcone. Ograniczenia nie zawsze są korzystne dla rozwoju. Wręcz przeciwnie, nadmierne ograniczenia okazują się przyczyną nerwic dziecięcych.

Emancypacja sfery emocjonalnej. Gry – pantomimy np. „Zgadnij emocje”, „Nie powiemy gdzie byliśmy, ale pokażemy co widzieliśmy”, „Kto do nas przyszedł”, „Lalki tańczą”, itp. sprzyjają lepszemu opanowaniu języka emocji, tak aby w zabawie uczestniczyło kilkoro dorosłych i dzieci.

Gry wyobraźni mogą przybrać formę opowieści o dziewczynce lub chłopcu, który żyje w takich samych okolicznościach jak Twoje dziecko, znajduje się w różnych sytuacjach życiowych i znajduje z nich wyjście. Dzieci często wstydzą się mówić o swoich problemach, ale słuchając lub pisząc historię o innym dziecku, przypisując mu swoje doświadczenia, stają się otwarte na rozmowę o sobie.

Wszystkie zabawy powinny kończyć się szczęśliwie i przynosić dzieciom przyjemność i ulgę. Zdobyte w grze doświadczenie nowych relacji z dorosłymi i rówieśnikami pomoże im lepiej radzić sobie w realnych sytuacjach życiowych.

Jak często słyszymy od rodziców dziecka następujące zdanie: „Jest tak nieśmiały i bojaźliwy, że nie można wydobyć z niego ani słowa”.

Niektórzy dorośli w ogóle nie zwracają uwagi na tę cechę młodego stworzenia, podczas gdy inne matki i ojcowie, wręcz przeciwnie, robią z tego problem, mówiąc dziecku, że wszystko robi źle, pogarszając w ten sposób sytuację.

W każdym razie należy pomóc dzieciom przezwyciężyć wstyd i nieśmiałość, aby umożliwić im pełne otwarcie i wyrażenie siebie pod każdym względem. Dowiedzmy się, jak to zrobić już teraz.

Błędy mam i ojców

Czasami dzieci są nieśmiałe i boją się czegokolwiek tylko dlatego, że myślą, że rodzice po raz kolejny będą je krzyczeć za niezdarne ruchy lub niewłaściwie wypowiedziane słowa.

My, dorośli, czasami nie zauważamy, że naszymi frazesami, które z pozoru nic dla nas nie znaczą, możemy w ten sposób obniżyć samoocenę dziecka, a tym samym przyczynić się do pojawienia się dalszych trudności w rozwoju dziecka.

Niektórzy rodzice powiedzą: „Co mają z tym wspólnego nasze chwile edukacyjne?” Ale to ocena bliskich, autorytatywnych osób ma dla dziecka ogromne znaczenie, dlatego gdy starsze pokolenie regularnie udowadnia swojemu dziecku, że jest niekompetentne, to nie ma sensu mówić o odpowiednim dalszym zachowaniu małego człowieka .

Jednak same dzieci mogą być nieśmiałe, a zadaniem rodziców jest nauczenie ich, jak z czasem przezwyciężać tę cechę.

1. Naucz swoje dziecko aktywności. Aktywność dziecka może objawiać się we wszystkim: w grach, w komunikowaniu się z rówieśnikami i dorosłymi, w poznawaniu otaczającego go świata. Nie odmawiaj dziecku rozmowy na temat interesującego go przedmiotu lub pokazania mu czegoś, co jest dla niego po prostu niedostępne pod względem parametrów fizycznych. Przecież w miarę rozwoju ich syn lub córka będą pewni siebie, co oznacza, że ​​​​będą w stanie się obronić w przyszłości, co jest dla nich bardzo ważne.
2. Uczymy dziecko bronić się w trudnych sytuacjach. Ułatwią to publiczne miejsca dla dzieci: plac zabaw, park, przedszkole. To tam mogą nadejść chwile, w których młode stworzenie nauczy się walczyć z dziećmi, które go obrażają. Nie należy izolować dziecka od społeczności dziecięcej – takie działanie może wówczas skutkować tym, że dziecko po prostu nie będzie gotowe na to, co może go czekać bez nadzoru bliskich mu osób. Musi nauczyć się samodzielnie przebywać w otoczeniu rówieśników, nawiązywać z nimi kontakt i w naturalny sposób przystosowywać się do nowych warunków. Przecież w przyszłości przyjdzie szkoła, w której będą obowiązywać surowsze prawa życia.
3. Jeśli to możliwe, wyzwalamy dziecko w następujący sposób:: obejmuje to zakup np. tego samego mikrofonu, za pomocą którego mógłby zaprezentować swój kunszt w bliskim gronie rodzinnym oraz zorganizowanie domowego teatru lalek dla mamy i taty, w którym mógłby grać syn lub córka według własnego uznania wymyślają znaną bajkę. Takie proste działania starszego pokolenia zarówno rozwijają małego człowieka, jak i „usuwają” nieśmiałość i nieśmiałość.
4. Spróbuj bardziej przybliżyć dziecku literaturę dla dzieci. Mogą to być zarówno wiersze, jak i baśnie znanych pisarzy. Ale jednocześnie nie zapominaj, że poznawanie kolejnej bajki nie powinno kończyć się na zwykłym opowiadaniu historii, ale na szczegółowej analizie bohaterów, jeśli oczywiście Twoje dziecko okaże zainteresowanie. Dlaczego jest to konieczne? A następnie, szczegółowo badając zachowanie każdego głównego bohatera, wyjaśniasz w ten sposób maluchowi elementarne pojęcia dobra i zła. Nie jest tajemnicą, że wiele dzieci podąża za przykładem swoich ulubionych bohaterów, czy to postaci z kreskówek, czy wierszy. W każdym razie rodzice powinni, jeśli to możliwe, dostrzec w fabule dzieła te działania bohaterów, które sugerowałyby, że są odważni i potrafią dokonywać szlachetnych czynów. Naturalnie nie będzie odpowiednia jakakolwiek twórczość literacka pisarza, gdzie na przykład mówimy tylko o naturze i opisie mieszkańców lasu.
5. Spróbuj zorganizować w domu zabawy, w których Twoje dziecko wcieli się w rolę lidera. Taka zaangażowana rola może przyczynić się do pojawienia się cech przywódczych, takich jak pewność siebie, determinacja itp.

Niech każda chwila spędzona z ukochaną osobą przyniesie Ci same przyjemności i przyjemne kłopoty.

lubię!