Zimowy wypoczynek rozrywkowy dla grupy żłobkowej. Scenariusz zajęć sportów zimowych dla dzieci z różnych grup wiekowych wraz z dorosłymi „Zabawy z Matką Zimą

Natalii Czaplińskiej
Rozrywka sportowa w młodszej grupie „Zimowa zabawa”

BUDŻET MIEJSKI PRZEDSZKOLA INSTYTUCJA EDUKACYJNA „PRZEDSZKOLE S. ALEKSEEVKA

OBWÓD MIEJSKI BAZARNO-KARABUŁAK REJON SARATOWSKI"

rozrywka sportowa

« Zimowa zabawa»

grupa juniorów

Przygotowany:

kierownik wychowania fizycznego Chaplin N.A.

Cel: promowanie pełnego fizycznego rozwój dziecka w celu zaspokojenia potrzeby aktywności fizycznej.

Zadania: wzmocnienie różne grupy mięśnie pod wpływem gier, aby utrwalić zdolność poruszania się w kółko; rozwijać zręczność, szybkość reakcji; wprowadzać dzieci w wartości kultury fizycznej; przypiąć obsadę "śnieżna kula" prawą i lewą ręką na odległość.

Sprzęt: 2 śnieżki dla każdego dziecka, obręcz, kosz, duża rękawica, płatek śniegu, choinka, zimowe drzewa.

Postęp rozrywki.

1. Kierownik fizyczny Edukacja: Cześć chłopaki! Zapraszam Cię do podróżowania ze mną! Chcesz iść ze mną do bajkowego lasu gry i zabawy zimowe! Czy wszyscy są gotowi?

Idziemy do lasu

Czeka na nas wiele cudów.

(Chodzenie w kolumnie jedna po drugiej przez 10 sekund.)

Idziemy przez zaspy, podnieś nogi wyżej!

Idziemy przez zaspy i wcale się nie męczymy.

(Chodzenie z wysokim unoszeniem kolan 10 sek.)

Zimą w lesie jest zimno, wszyscy za mną biegali

(Bieganie w kolumnie jedna po drugiej za nauczycielem przez 15 sekund.)

Jak cienki lód, spadł biały śnieg.

Aby go nie zdeptać, musisz stanąć na palcach.

(Chodzenie na palcach 10 sek.)

Rozpoczęły się opady śniegu.

Śnieg wszyscy są bardzo szczęśliwi.

(Bieg rozproszony 15 sek.)

Oto drzewo w lesie. (Zwróć uwagę na choinkę.)

Tutaj jest

Leśne drzewo!

(Na choince jest płatek śniegu, pod choinką są śnieżki. Zapytaj dzieci, co to jest? Zbadaj płatek śniegu. Poproś dzieci, aby wzięły dwie śnieżki pod choinkę. Chodzenie z śnieżkami w kółko wokół choinki. )

Kierownik fizyczny Edukacja:

Wszyscy idziemy ze śnieżkami

spójrz na nas wszystkich

w ten sposób tupiemy nogami

raz - dwa - raz, raz - dwa - jeden.

2. Zewnętrzna rozdzielnica z śnieżkami. (wokół choinki)

1. „Podnieś śnieżki”

(I. p. - stojąc, ręce w dół. Podnieś ręce do góry, spójrz na śnieżkę, opuść. (4 razy)

A teraz podniesiemy śnieżkę wyżej, wyżej, wyżej i obniżymy je niżej - nikt inny tego nie zrobił.

2. „Odłóż śnieżki”

(I. p. - siedzenie na podłodze, śnieżki w dłoniach. Pochyl się, połóż śnieżki na piętach stóp, wyprostuj się, klaszcz w dłonie. (4 razy)

- Teraz połóżmy śnieżkę, bliżej choinki tutaj, (dzieci chwytają się pięt) i teraz możemy bez trudu klaskać w dłonie.

Wspinaj się ostrożnie, nie zapomnij wziąć śnieżek.

Wstańcie szybko i wstańcie wszyscy w kręgu.

3. „Pokaż mi śnieg”

(I. p. - stojąc, śnieżki w dłoniach. Ręce do przodu - kręć śnieżkami, chowaj śnieżki za plecami)

- Razem pokażemy wszystkie śnieżki - tutaj - tutaj - tutaj

A teraz schowamy śnieżki, nie pokażemy ich - nie, nie, nie.

4. „Skacz wokół śnieżek” (I. p. - stojąc, ręce na pasku. Śnieżki na podłodze w pobliżu nóg)

I będziemy tańczyć i skakać, nie ma już zabawnych facetów!

Kierownik fizyczny Edukacja:

Teraz zagrajmy w śnieżki.

(Rzucanie śnieżkami z kosza).

Najdokładniejszy będzie ten, który trafi do kosza.

Gra "Uderzyć w cel"

Dzieci próbują trafić śnieżką w cel (Dodaj do koszyka).

Kierownik fizyczny Edukacja: Mamy pełny kosz śnieżek.

Po wylaniu wszystkie śnieżki są w obręczy.

Usiądziemy razem w kręgu (dzieci siadają w kole)

Zamknijmy szybko oczy

"Raz Dwa Trzy. Przyjdź do nas cud"

(W obręczy stoi "Bałwan" (nauczyciel w stroju bałwana z rękawiczką w dłoniach)

Bałwan:

Jestem zabawnym bałwanem

Jestem przyzwyczajony do zimy i mrozu.

Jestem bałwanem, trudnym,

Jestem wesoły, psotny.

Bardzo lubię grać

Biegaj, skacz, goń!

gra mobilna "Złap mnie"

(Po ostatnim słowie „dogonić”, dzieci biegają po pokoju. "Bałwan" próbując dogonić dzieci i powalić je. Kogo dogonił, staje w kręgu i „zamarza” na czas gry. Gra jest powtarzana 2-3 razy)

Bałwan: Super, że biegniesz, nie mogę Cię dogonić! A teraz proponuję zabawę w śniegu!

(Bałwan rzuca śnieżkami po sali z obręczy)

Gra "Śnieżki"(chłopaki zbierają śnieżki z podłogi i rzucają nimi w siebie i bałwana, podczas gry nauczyciel chowa rękawicę bałwana)

Kierownik fizyczny Edukacja: Dość chłopaki, dość, rzuciliśmy naszego bałwana! Szybko siadaj na krzesłach.

Bałwan: i to prawda, lepiej zagrajmy w grę „Kto zbierze więcej śnieżek”

(gospodarz wzywa po 5 dzieci. Wg sygnał: "Raz Dwa Trzy! Zbierz jak najwięcej śnieżek! dzieci zaczynają zbierać śnieżki w naręczach. Potem zawiedziony wyniki: policzcie razem śnieżki. Kto ma więcej, jest zwycięzcą. Gra jest powtarzana 2-3 razy.)

Bałwan

Brawo chłopcy! Jesteś mądry!

(klaszcze w dłonie, uderza w dłonie)

Moje ręce są zimne. Dmuchnijmy wszyscy razem w dłonie, rozgrzejmy się.

Ćwiczenie oddechowe: „Ogrzejmy ręce”

Kierownik fizyczny Edukacja:

Bałwanku, gdzie zgubiłeś swoją rękawiczkę? Naprawdę, podczas zabawy z chłopakami?

Bałwan: I rzeczywiście, zgubiony. nie wiem gdzie.

Kierownik fizyczny Edukacja:

Nie denerwuj się. Czy chłopaki i ja pomożemy znaleźć rękawicę bałwana?

(iść wzdłuż Grupa, znajdź dużą rękawicę)

3. Zabawa siedząca „Znajdź rękawiczkę”

Bałwan: Dziękuję za znalezienie rękawicy. Ale rękawica nie jest łatwa. Z niespodzianką.

(zajrzyj do rękawicy, znajdź słodycze)

Bałwan: Do widzenia dzieciaki!

Kierownik fizyczny Edukacja: Chłopaki, nadszedł czas, abyśmy wrócili do przedszkola.

Spokojny spacer dla szefa wychowania fizycznego.

Powiązane publikacje:

Festiwal sportowy „Winter Fun” (pierwsza grupa juniorów) Cel: wprowadzenie dzieci w zdrowy tryb życia. Cele: zapewnienie dzieciom możliwości zastosowania nabytych umiejętności motorycznych.

Tydzień tematyczny „Zimowe gry i zabawy” (druga grupa juniorów) Państwowa budżetowa instytucja edukacyjna miasta Moskwy „Szkoła nr 998” Podział strukturalny przedszkolnej placówki oświatowej nr 858 Prezentacja na temat.

„Winter Fun” – zabawa muzyczna i sportowa Fizruk Kolpakova A.I., nauczyciel muzyki Egorova A. I zimowa zabawa. Cele i zadania:1. Wzmocnienie umiejętności ćwiczeń sportowych. 2. Hartować dzieci.

„Zimowa zabawa”. Rozrywka sportowa na ulicy z wykorzystaniem NRK dla dzieci w wieku przedszkolnym Cel: Rozwijanie aktywności fizycznej dzieci jako jednego z głównych czynników stymulujących ich aktywność fizyczną, emocjonalną i intelektualną.

Projekt „Zimowa zabawa” (grupa młodsza) Działanie projektowe na temat: „Zimowa zabawa” 1. grupa juniorów „Koraliki” Cel: Zapoznanie dzieci z zabawami zimowymi. Zadania: - naprawić.

Zadania: utrwalenie umiejętności chodzenia w kolumnie jedna po drugiej, utrzymywanie równowagi podczas chodzenia ślad po śladzie; doskonalić umiejętności rzucania do celu, rozwijać oko; nauka utrzymywania równowagi podczas chodzenia po podwyższonej podporze, czołganie się pod bramą (łuk); dać dzieciom poczucie radości.

Sprzęt:„śnieżka” (duża kula pokryta białą gazą); „śnieżki” (kulki waty pokryte gazą z iskierkami); tor (szerokość 20 cm); Zając zabawkowy i inne zwierzęta zabawkowe; ławka gimnastyczna; ślady (o różnych kształtach, uszyte z gęstego materiału); dwa łuki (wysokość - 50 cm); nagranie audio muzyki.

Kurs rekreacyjny

Dzieci wchodzą na salę gimnastyczną do muzyki i stoją w kręgu.

Instruktor. Chłopaki, spójrzcie, jak dziś spadł miękki śnieg. Chodźmy po tę śnieżkę do zimowej Krainy Czarów. (Instruktor toczy „śnieżkę”, dzieci podążają po ścieżce w kolumnie pojedynczo. Instruktor nagle zatrzymuje się i udaje, że czegoś słucha.) Ktoś nas woła! Biegnij szybciej!

Dzieci biegną ścieżką (szerokość 20 cm) do zająca (zabawki).

Instruktor. Tak, to króliczek! Musi mu być zimno! Pokażmy mu, jak się poruszać, żeby się ogrzać.

Gra w skaczące króliczki.

Dzieci stoją w kole i wykonują ruchy imitujące.

1 . „Poruszamy łapami”.

I. p. - trybuna główna.

1-3 - podnieś ręce do góry i poruszaj palcami;

2. „Zobaczmy, czy za nami nie stoi lis”.

4 - i. n. (4 razy).

I. p. - trybuna główna.

1 - obróć ciało w prawo, spójrz wstecz;

3 - obróć ciało w lewo, spójrz wstecz;

4 - i. n. (4 razy).

3 . „Ogrzejmy nasze łapy”.

I. p. - leżąc na plecach.

1-5 - machaj rękami i nogami;

6-8 - i. n. (4 razy).

4. "Skacz."

I. p. - trybuna główna.

1-3 - skakanie i klaskanie;

4 - i. n. (4 razy).

5. „Oddychaj łapami” - ćwiczenie oddechowe (2 razy).

Instruktor. Bunny dziękuje ci i prosi o zabranie go ze sobą do Krainy Czarów. A droga do Gudy zaczyna się od wału śnieżnego.

Dzieci na zmianę spacerują wzdłuż „szybu śnieżnego” (ławka gimnastyczna) (2 razy).

Instruktor. Zobacz, ile jest śladów stóp na śniegu! Prawdopodobnie pozostawili je bajkowi bohaterowie. Podążajmy tymi tropami i zobaczmy, dokąd nas zaprowadzą.

Chodzący ślad.

Instruktor. I zaprowadzili nas do bajkowej twierdzy. Chcesz żebyśmy tam poszli? A oto baśniowa brama. Tylko że są bardzo małe i musimy się pod nimi czołgać.

Czołgał się pod dwoma łukami.

Instruktor. Dobrze zrobiony! Dotarliśmy do Bajkowej Krainy. A oto jego mieszkańcy (pokazuje zabawkowe zwierzątka). Śnieżka, która nas tu przywiozła, jest jakoś znudzona. Pobawmy się z nim.

Gra „Wejdź do śnieżki”

Dzieci stoją wokół „śnieżki” i kilka razy rzucają w nią „śnieżkami”.

Za każdym razem odległość się zwiększa.

Instruktor(słucha). Chłopaki, mieszkańcy Bajkowej Krainy chcą, żebyś się z nimi bawił.

Dzieci chodzą i biegają jedno po drugim między zwierzętami (zabawkami).

Instruktor. Więc odwiedziliśmy z tobą w Fairyland. Mieszkańcy tego kraju dziękują za przybycie do nich i wspólną zabawę. A teraz nadszedł czas, żebyśmy poszli do domu. Do widzenia!

Dzieci żegnają się z „mieszkańcami wsi” i wychodzą z sali przy muzyce.

Dzieci i rodzice udają się na miejsce, ozdobione wielobarwnymi kry, flagami.

Pod wesołym r.n. wychodzi melodia Snowman.

Bałwan: Witajcie przyjaciele, jestem zabawnym bałwanem.
Nie stoję w miejscu, lubię się bawić
Sport słynie z angażowania się, ślizgania i salta!
A teraz poznaj gości, chwal Zimushkę!
Na stronie pojawia się zima.

Zima: To ja chłopaki, spieszę was odwiedzić,
Pokrywam śniegiem, szeleszczą gałęzie.
Czy zimno nie jest dla ciebie straszne? ODPOWIEDZI DZIECI.
Nie biegać po rogach? ODPOWIEDZI DZIECI.
Nie boisz się mrozu i bawisz się ze mną? ODPOWIEDZI DZIECI.

Zima: Mamy, tatusiowie, dzieci, czy wszyscy mnie słyszycie?
Wstań w okrągłym tańcu, zacznij biec w kółko.
Rodzice z dziećmi stoją w kilku kręgach i biegną – wykonują ruchy zgodnie z tekstem.

Zima: A teraz idziemy pieszo, jeden po drugim, wszyscy w jednym szeregu. Chodzenie w kółko.

Na niebie jasno świeci słońce, wszystkie dzieci jeżdżą na nartach. Symuluj jazdę na nartach.

Weź kije w dłonie i szybuj po śniegu.
Cóż, chłopaki, dobra robota, jesteście takimi śmiałkami,
Wsiadaj na łyżwy, nie zostawaj za mną. Ślizganie się po śniegu.

Twoje ręce nie są zimne, prawda? Daj mi swoją odpowiedź! ODPOWIEDZI DZIECI.

Zima: Załóż rękawiczki, klaszcz, nie męcz się! Klaszczą w dłonie.

Czy twoje stopy są zimne? Trochę toniesz! Tupią nogami.
Och, jak policzki się zarumieniły! Nie zmarzłeś? ODPOWIEDZI DZIECI.

Zima: Nie przyszedłem cię odwiedzić sam, moi asystenci są ze mną leśnymi zwierzętami,

Króliczek, uszy na czubku, Miszka - włóczęga, siostra Kurka.
Pomogą Ci się dobrze bawić. Gdzie oni są?
Zwierzęta leśne, raczej dla mnie. Zareagujesz na to gospodyni Zima!
Dzieci czekały na Ciebie! Zebraliśmy się na miejscu. Jesteśmy tutaj!

Bestie: Uff, biegniemy! Chcemy Cię poznać!
Pojawiają się nowe postacie: Niedźwiedź. Lis, zając. Zima odchodzi.

Bałwan:
maszynista, łobuz! Chłopaki, nie zostańcie w tyle!

Wszystkie dzieci i rodzice przytulają się do siebie, naśladując ruch pociągu.

Bałwan: Oto stacja, moi przyjaciele, nazywa się „Śnieżki”!

Dzieci z każdej grupy wraz z rodzicami i asystentami udają się do określonych części witryny.

1 stacja „Wesołe śnieżki”

Ruch podstawowy: rzucanie:

Grupy wczesnoszkolne

- w tarczy poziomej (w obręczach) - dzieci,
- w tarczy pionowej - (obręcze wiszące na ścianie werandy) - ich rodzice.

Grupy średnie i młodsze


z odległości 1,5 m - dzieci
z odległości 4 m - ich rodzice

- w tarczy pionowej (obręcze wiszące na ścianie werandy):
z odległości 2,5 m - dzieci
z odległości 4 m - ich rodzice.

Niedźwiedź: Czy twoje nogi nie są zimne? Trochę się rozgrzewamy
wstań w dużym kole, zacznij okrągłe tańce.

Dzieci z dorosłymi stoją w trzech dużych kręgach, wykonują ruchy zgodnie z tekstem.

Jesteśmy płatkami śniegu, jesteśmy puchami, latamy nad ziemią, wiruj ze mną!
Dzieci krążą wokół.

Jesteśmy zmęczeni, droga jest długa. Czy to nie czas na przerwę? — kucać.
A teraz zacznij wędrować, hej płatki śniegu, rozprosz się!
Rozrzucają się po całej okolicy.

Zając: Pędzimy pociągiem, bawimy się z serca,
maszynista, łobuz! Chłopaki, nie zostańcie w tyle
Ponownie, stacja jest tutaj, nazywa się "Ride".

Każda grupa udaje się w określone miejsce na stronie.

2 stacja „Pokatałoczka”

Sanki:

wczesne grupy wiekowe.

Królik: pójdziemy ścieżką, uważaj, dzieci, nogi,
jesteś kierowcą, nie jedź, uważaj na drodze!
- rodzice toczą dzieci po obwodzie witryny.

Grupy średnie i młodsze

Młode lisy: Wstańcie dzieci, stańcie w kręgu, przygotujcie się, drogi przyjacielu!
Będziemy jeździć jeden po drugim, za saniami wszystko jest w kole.
Jak mówię: „Stop”, zręcznie siadasz na sankach!

Sanki są w kręgu. Dzieci i rodzice stoją w kręgu za saniami, przedstawiając woźniców. Na sygnał „chodźmy” poruszają się w kółko, na sygnał „stop” dzieci siadają na sankach, rodzice zatrzymują się w pobliżu.

Grupy starsze i przygotowawcze

Sztafeta: „Czyja drużyna szybciej przetransportuje śnieżki”

Niedźwiedź: Zostaniecie podzieleni na grupy i dobrani w pary.
Twoim zadaniem jest to - nie widzieć teraz pokoju.

Rodzice toczą dziecko na sankach, przenosząc jedną śnieżkę na stojak.
Zwycięzcą zostaje drużyna, która szybciej przetransportuje określoną liczbę śnieżek.
Warunek: Para nie zaczyna się poruszać, dopóki poprzednia para nie wróci do drużyny i nie przekaże pałeczki.

Bałwan: a teraz tutaj szybko, poruszajmy się szybciej.
Przejdziemy przez tunel i dostaniemy się na wzgórze!

Rodzice każdej grupy stawiają sanki na płozach i budują tunel, każda grupa ma swój własny.

1. Grupy wczesnoszkolne.

Królik: Pójdziemy teraz, nie damy się nabrać!
Połóż ręce na boku, a stopami góra-góra-góra!

2. Grupy średnie i młodsze

Młode lisy: Skaczesz na dwóch nogach, ale nie upadasz na śnieg,
Nie pchajcie się, uważajcie, nie trudno tu wpaść.

Dzieci wykonują skoki na dwóch nogach poruszając się do przodu 2 razy aż do jazdy dzieci z młodszych grup wiekowych

3. Grupy seniorskie i przygotowawcze

Niedźwiedź: Zaczniemy trenować, aby nie pozostać w tym drugim.
Zadanie wszystkich jest dla ciebie trudniejsze, zacznij więcej zabawy!
Na jednej nodze skocz tą drogą,
nie naciskaj, nie spiesz się i nie upuszczaj innych!

Dzieci wykonują skoki na jednej nodze, poruszając się do przodu 2 razy
(najpierw po prawej, potem po lewej) aż do jazdy dzieci z grupy młodszej i średniej.

Bałwan: Nie zamarzłeś? Nie spociłeś się? Uruchom karuzele!
Dla każdej z grup zwierzęta leśne podnoszą obręcze z różnokolorowymi wstążkami.Rodzice jedną ręką chwytają końce wstążek, a drugą trzymają dziecko.

Bałwan: Karuzele, karuzele, ledwo pójdziemy,
a potem chodźmy szybciej, nie damy się nabrać!
Dzieci poruszają się w kółko szybkim krokiem, nie biegając.

Bałwan: Chodźcie, zwolnijcie, dzieci, dzisiaj czeka na was niespodzianka.

Bałwan: gdzieś Zima ukryła dla was niespodzianki, dzieciaki,
biegniesz na działki i szukasz prezentów,
no cóż, pora wracać do domu, do widzenia dzieciaki!!!

Pedagog: Pędzimy pociągiem, bawimy się z serca,
maszynista, łobuz! Chłopaki, nie zostańcie w tyle.
Dzieci rozbiegają się po swoich terenach, szukając ukrytych słodyczy.


Stanowisko: starszy wychowawca pierwszej kategorii kwalifikacji
Miejsce zatrudnienia: MKDOU „Przedszkole wsi Shunga”
Lokalizacja: obwód kostromski, rejon kostromski, wieś Shunga

Streszczenie rozrywki sportowej w drugiej grupie juniorów „Winter Fun”

Treść programu:

1. Utrwalenie wiedzy dzieci na temat sezonu zimowego, gier i zabaw.

2. Aby rozwijać umiejętności i zdolności motoryczne dzieci.

3. Naucz dzieci wykonywania ruchów do muzyki, rozwijaj poczucie rytmu.

4. Wzmocnij umiejętność przywracania oddychania za pomocą ćwiczeń oddechowych

5. Wywołaj pozytywne emocje, stwórz radosny nastrój ze spotkania z postaciami z bajek.

Sprzęt na lekcję: "Śnieżki"- miękkie piłeczki, papierowe płatki śniegu, bałwanek i miś, odciski stóp, akompaniament muzyczny.

Dekoracja sali: Płatki śniegu, zaspy z białej tkaniny, choinki, legowiska.

Lokalizacja: hala.

Dźwięki muzyki „Na skraju lasu zima mieszkała w chacie ...”, dzieci idą do sali.

Prezenter: Zamarznięte okna,

Sproszkowane wszystkie ślady

Zabrała nas na sanki

I zaprosił mnie na choinkę.

Zgadnij o kogo chodzi w tej zagadce? Odpowiedzi dzieci. (zima).

Prawidłowy. Kochani, lubicie zimę? (odpowiedzi dzieci). Co najbardziej lubisz zimą? Co lubisz robić? (odpowiedzi dzieci).

Zbudujmy bałwana! Ale najpierw musimy się ubrać i wyjść na zewnątrz.

Dźwięki muzyki. Gra jest rozgrywana „Ubierz się na ulicę”. Dzieci naśladują ruchy zakładania ubrania.

Prezenter:: Cóż, chłopaki, ubraliśmy się, a teraz chodźmy na spacer!

Dzieci w kolumnie jeden po drugim za nauczycielem chodzą w kółko do muzyki.

Prezenter: Więc wyszliśmy na ulicę, a teraz zróbmy bałwana!

Gra jest rozgrywana „Robimy bałwana”. Dzieci naśladują ruchy zgodnie ze słowami tekstu.

Raz, dwa, raz, dwa

Robimy bałwana

Kula śnieżna się potoczyła

Salto, salto,

Zręcznie go oślepiliśmy,

Zamiast nosa jest marchewka,

Zamiast oczu - węgle,

Uchwyty - znalezione gałązki

I wiadro na głowę

Spójrz - oto jest!

wchodzi bałwan (smutny).

Prezenter: Snowman, dlaczego jesteś taki smutny? Co się stało?

Bałwan: Chłopaki mnie oślepili, uciekli i zapomnieli o mnie. Stoję tu sam i tęsknię za tobą. Jestem smutny.

Prezenter: Cóż, nie bądź taki smutny, bałwanku, chłopaki i ja cię teraz rozweselimy! Zatańczymy dla Ciebie zabawny taniec!

Taniec „Gdyby nie było zimy” muzyka z kreskówek „Zima w Prostakvashino”.

Bałwan:

Chłopaki rozbawiliście mnie

I zaprosił do tańca

Chcesz zagrać? (odpowiedzi dzieci)

Wszyscy zamarzniemy!

Gra Zamrażać

Klaszczemy w dłonie

Tupiemy nogami

Kręcimy głowami

Podnosimy ręce

Opuszczamy ręce

Dajemy ręce

I biegamy w kółko.

Raz, dwa, trzy - śnieżki zamarzają w miejscu!

Zabawę powtarza się 2-3 razy. Bałwan chwali dzieci.

Bałwan: Och, chłopaki, jakie wielkie zaspy! Jak w lesie! Chcesz odwiedzić zimowy las? Dzieci: Tak!

Prezenter: Następnie chłopaki wybierają się na wycieczkę do zimowego lasu!

Dzieci chodzą wysoko z nogami ugiętymi w kolanach, naśladując chodzenie po zaspach.

prezenter:

Weszliśmy na ścieżkę zasp śnieżnych,

Stopy były otrzepane ze śniegu.

Dzieci tupią nogami.

Aby nie wpaść w zaspę śnieżną,

Trzeba chodzić po ścieżkach.

Dzieci idą ścieżkami, na których narysowane są ślady stóp.

prezenter: Szliśmy, szliśmy, szliśmy i dotarliśmy do legowiska niedźwiedzia. Chłopaki, co niedźwiedź robi zimą? Dzieci: Śpi!

I zadzwońmy do niedźwiedzia i powiedz nam, jaka cudowna pora roku - zima!

Dzieci wołają niedźwiedzia. Wychodzi śpiący miś.

prezenter:

Niedźwiedź, niedźwiedź, co jest z tobą nie tak?

Dlaczego śpisz zimą?

Niedźwiedź:

Bo zimą na dworze zimno, śnieg i lód,

I to nie jest malina, a nie miód! Tutaj! (kicha).

prezenter:

Aby nie przeziębić się zimą,

Należy wykonać ładowanie.

A ty, mały miśku, wstań,

Rozpocznij ładowanie!

Gimnastyka do muzyki „Trzy białe konie”.

prezenter: Mishenka, a chłopaki też uwielbiają grać w śnieżki. Czy chcesz z nami zagrać?

Niedźwiedź: Oczywiście, chcę!

gra mobilna "Śnieżki".

Niedźwiedź:

Lubiłem bawić się z chłopakami w lesie,

Ale teraz muszę spać do wiosny.

Do zobaczenia chłopcy! (idzie do legowiska).

prezenter: Brawo chłopcy! Pocieszył niedźwiedzia. Teraz będzie spał słodko aż do wiosny.

A teraz, moje dzieci, zgadnijcie - zagadka!

Latają białe muszki

Nie bzycz i nie gryź,

Po prostu siedzimy na naszych rzęsach,

Zamieniają się w wodę.

Bardzo małe łzy

Są nazywane….? Dzieci: Płatki śniegu!

prezenter: A teraz zamieńmy się w płatki śniegu, latajmy, wirujmy i tańczmy!

Dzieci biorą płatki śniegu na dywanie i tańczą z nimi. Dźwięki muzyki celtyckiej „Płatki śniegu”.

Bałwan:

Och, woda wypływa ze mnie

Topię się, topię przyjaciół!

prezenter:

Pospiesz się, lecą płatki śniegu

Pomóż bałwanowi!

Dmuchajmy na bałwana, żeby się nie stopił.

Dzieci dmuchają na bałwana (ćwiczenia oddechowe).

Bałwan: Dziękuję wam, pomogli mi, nie pozwolili mi się stopić. A teraz będę stał na podwórku, chodź się ze mną pobawić! Do widzenia!

Dzieci żegnają się z bałwanem.

prezenter:

Cóż, poszliśmy

Bardzo fajnie się gra!

Kręcili się razem

I zamienili się w dzieci!

Czas wrócić do przedszkola!

Dźwięki muzyki „Lodowy sufit”, dzieci macha rękami.

Scenariusz zimowej zabawy dla dzieci z młodszej grupy

Scenariusz rozrywkowy „W zimowym lesie”

Chernikova Natalya Valentinovna, wychowawczyni MBDOU d / s nr 24 typu kombinowanego „Polanka”, Kstovo, obwód Niżny Nowogród.
Opis materiału: materiał będzie przydatny dla nauczycieli, kierowników muzycznych w celu zorganizowania zimowej zabawy z dziećmi z młodszej grupy. Rozrywkę polecamy na początku zimy w sali muzycznej.
Cel: kształtowanie korzystnego stanu emocjonalnego u dzieci poprzez aktywność muzyczną i ruchową
Zadania:
- wzbogacić wyobrażenia o zimie jako porze roku;
- rozwijać uwagę, oddychanie mową, umiejętność działania na sygnał, zgodnie z tekstem piosenki;
- kształcić miłość do zimy, zimowej zabawy.
Udogodnienia: tekturowy płatek śniegu,
fałszywa śnieżka,
płatki śniegu na sznureczkach (dla każdego dziecka),
kosz,
bawełniane śnieżki (dla każdego dziecka),
karuzela z białymi wstążkami,
skrzynka,
cukierki
Sposoby:ćwiczenia z gry, zabawa, gra na świeżym powietrzu, taniec, wykorzystanie poezji, chwila niespodzianki.
Dekoracja sali: sala jest ozdobiona płatkami śniegu, na podłodze wzdłuż ścian leżą białe płótna, są sztuczne choinki, przy oknie stoją krzesła.
Członkowie: lider, drugi nauczyciel, Zimushka, dzieci.
Postęp rozrywki:
/ dzieci wraz z prowadzącym do piosenki „Winter Beauty” słowa S. Savenkova,
muzyka T. Tarasowej wejdź do sali koncertowej, stań półkolem wzdłuż centralnej ściany/
Prowadzący
Kochani spójrzcie jak pięknie udekorowana sala. Wszędzie są płatki śniegu, jest śnieg. Jak myślisz, jaka jest pora roku? (zima)
Prowadzący
/podnosi płatek śniegu/
Chłopaki, co za niezwykły płatek śniegu. Jest na nim coś napisane.
/czyta/
Drodzy Chłopaki. Zapraszam do lasu. chętnie się spotkam.
Prowadzący
Dziwne, nie jest podpisane od kogo taka wiadomość. Chłopaki, zgadzacie się na pójście do lasu? (Tak)
Prowadzący
Ale najpierw ubierzmy się. W lesie jest zimno.
Weź kilka rękawiczek
I oczywiście buty.
Załóż ciepły płaszcz
Cieplejsza czapka.
I chodźmy wszyscy razem
Idziemy szybciej.
/imitacja „przebierania się na spacer” zgodnie z tekstem/

Ćwiczenie z gry „Chodźmy do lasu”

/dzieci podążają za sobą w kręgu, działają na sygnał prowadzącego /
O ty, zimowo-zimowo,
Wirował, zamiatał
Wszystkie ścieżki, wszystkie ścieżki.
Nie przechodź, nie przechodź.
Wstaliśmy razem na narty,
Biegli za sobą.
/naśladować jazdę na nartach/
Usiedliśmy na sankach
Szybko poleciały.
/dobierzcie się w pary, pierwszy uczestnik wyciąga ręce do tyłu, drugi uczestnik trzyma się za ręce, naśladuje jazdę na sankach /
Szybko wskoczyliśmy na łyżwy,
I pięknie tańczyli.
/wirowanie, imitujące jazdę na łyżwach /

/podczas gdy dzieci się bawią, drugi nauczyciel ustawia sztuczne choinki /
Prowadzący

Chłopaki, jesteśmy w lesie. Zobacz, ile śniegu jest w lesie!
/wskazuje na leżące pod ścianą białe płótna/
Aby nie zamarznąć w lesie, zatańczmy.

Taniec „Snow-Snowball” ze słowami i muzyką E. Makshantseva

Śnieżka-śnieżka / płynne ruchy dłonią od góry do dołu /
Śnieżna kula śnieżna,
Skrada się wzdłuż ścieżki.
Śnieżna kula śnieżna,
Śnieżna kula śnieżna,
Biała zamieć.

śnieg-śnieg, / pochylenie do przodu, płynne ruchy rąk poniżej /
Śnieżna kula śnieżna,
zaśnieżone ścieżki,
Śnieżna kula śnieżna,
śnieg-śnieg, / wyciągnij prawą rękę do przodu dłonią do góry/
Rozpływa się w dłoni.

Zrobimy śnieżki, imitacja „robienia śnieżek”/
Zagrajmy razem
I nawzajem śnieżkami
Bawimy się w rzucanie. /gra w śnieżki/

Na podwórku jest nam ciepło
Uszy nie zamarznięte
Toczymy śnieg
W dużej białej bryle.
/dzieci naśladują, że toczą śnieżkę, przechodzą na środek koła /

Prowadzący
Dobrze zrobiony! Co za śnieżka!
/pokazuje dzieciom sztuczną śnieżkę/
Prowadzący
Niełatwe chłopaki, to jest com. To czyjś śnieżny dom.
/ wkłada rękę w bryłę, wyciąga płatki śniegu na wstążkach, rozdaje je dzieciom;
dzieci biorą płatek śniegu za warkocz/
Prowadzący
Chłopaki, patrzcie, jakie płatki śniegu. Lekki, piękny. Chętnie będą krążyć w powietrzu, jeśli im w tym pomożemy.

Ćwiczenie z gry „Płatki śniegu wirują”

Płatki śniegu wirują
W mroźnym powietrzu
/kręcąc się, trzymając płatek śniegu prawą ręką przed sobą /
Upaść na ziemię
Koronkowe gwiazdki.
/wykonaj ruch „wiosna”/
Oto jeden, który upadł
Na mojej dłoni.
/ połóż płatek śniegu na dłoni/
O nie, śnieżynka!
Poczekaj chwilę!
/ dmuchnij w płatek śniegu/
N. Niszczewa

Prowadzący
Dobrze zrobiony! Cudowne płatki śniegu wirujące w powietrzu! Włóż wszystkie płatki śniegu z powrotem do kuli śnieżnej.
/dzieci pomagają usuwać płatki śniegu, siadają na krzesłach /

/muzyka „Winter-Beauty” brzmi słowami S. Savenkova,
muzyka T. Tarasowej, Zimushka wchodzi do sali, trzymając w dłoniach skrzynię/

Zimuszka
Cześć chłopaki. Jestem Zimushka - zima.
/stawia skrzynię pod drzewem/
Czy otrzymałeś mój list?
Prowadzący
Cześć Zimuszka. Więc to ty zaprosiłeś chłopaków i mnie do lasu?
Zimuszka
Chciałem zrobić ci niespodziankę. Zimno ci w lesie? (NIE)
Zimuszka
Zapraszam do zabawy.

Zabawna gra w śnieżki

/Zimushka rozdaje dzieciom śnieżki ze skrzyni, dzieci stoją pojedynczo w kolumnie. Z kolei do muzyki wrzucane są śnieżki do kosza, który stoi w odległości 1,5-2 m/
Zimuszka
Brawo chłopcy! Byli dobrzy w graniu w śnieżki. Chcesz pojeździć na śnieżnej karuzeli? (Tak)

Gra mobilna „Śnieżna karuzela”

/zgodnie z zasadą gry „Karuzela”: dzieci stoją w kole, Zimushka stoi w środku koła, trzyma atrybut - karuzelę.
Lepiej, jeśli Zimushka również wyciągnie karuzelę ze skrzyni.
Każde dziecko bierze wstążkę prawą ręką, a karuzela zaczyna się kręcić: najpierw powoli, potem szybciej, potem zwalnia i zatrzymuje się. Potem wszyscy idą w drugą stronę. Możesz użyć muzyki/
Zimuszka
Miłej jazdy!
Prowadzący
Dzieci i ja nie możemy się doczekać zimy. Posłuchaj, Zimushka, dzieci znają wiersze o zimie.
/dzieci siadają, kilkoro dzieci czyta wiersze do woli/
1 dziecko
Z wesołymi piosenkami
W starym ciemnym lesie
Zimuszka przyjechał
Ze skrzynią cudów.
E. Niłowa

2 dziecko
Śnieg, śnieg się kręci.
Cała biała ulica.
Zebraliśmy się w kręgu
Zrolowany jak śnieg.
A. Barto

3 dziecko
Cicho pada śnieg
Zima jest tutaj, mój przyjacielu!
Gramy, bawimy się
I nie boimy się mrozu!

4 dziecko
Śnieg trzepocze, wiruje,
Na zewnątrz jest biało.
I kałuże się obróciły
W przezroczystym szkle.
Z. Aleksandrowa

5 dziecko
Biały śnieg, puszysty,
Wirowanie w powietrzu
A ziemia jest cicha
Upadek, położenie się.
I. Surikow

Zimuszka
Bardzo mnie uszczęśliwiliście! Dobrze zrobiony! Mam dla ciebie hotele.
/wyjmuje cukierki ze skrzyni, częstuje dzieci, potem żegna się i wychodzi;
dzieci z prowadzącym do muzyki „Białe płatki śniegu wirują o poranku” słowa I. Szaferana, muzyka G. Gładkowa opuszczają salę, idą do grupy/