Dzieci Mowgli w historii świata. Dzicy ludzie

Na początku ubiegłego wieku angielski pisarz Joseph Rudyard Kipling skomponował niesamowitą bajkę o Mowglim, który został wychowany przez zwierzęta. Księga Dżungli opiera się na historiach zasłyszanych przez autora podczas służby w Indiach. Tam ludzkie młode hodowane przez dzikie zwierzęta nie były ciekawostką. A w Europie takie stworzenie przerażało wszystkich, bo ich narodziny i życie spowite były mrokiem tajemnic i tajemnic.

Często związek między dziećmi a wilkami był uważany za wilkołaka. Wierzono, że dzikie zwierzęta hodują ludzi w swoich stadach, aby później przyjeżdżali do miast i robili rzeczy, których potrzebowały wilki. Ale ten przesąd zszedł na dalszy plan, gdy w Wieku Oświecenia najlepsze umysły Starego Świata zaczęły badać ten problem. Powstało pytanie, czy ludzie, którzy stali się zdziczali lub wychowani przez zwierzęta, są w stanie przystosować się w ludzkim społeczeństwie? W końcu skądś wzięła się starożytna legenda o założycielach Rzymu, Romulusie i Remusie, których karmiła wilczyca.
Pierwszym zdziczałym chłopcem odnotowanym w starożytnych rękopisach było wilcze dziecko Hessego. Został odkryty w zaroślach w pobliżu małego miasteczka przez okolicznych mieszkańców w 1344 roku. Ten dziki stwór siedział na czworakach, miał połamane zęby, jego długie paznokcie, połamane na końcach, jego włosy były całkowicie splątane.Chłopiec był zupełnie nagi, a jego nagość nie była nieśmiały. Został umieszczony w sierocińcu przy kościele, gdzie starali się przystosować do normalnego życia. Nauczyli mnie chodzić prosto, przywiązując patyki do nóg i ramion, co nie działało. Nie nauczył się też mówić, wydawał tylko swój zwykły pomruk i wycie. Jadł tylko surowe mięso i nieustannie starał się uciec na wolność. Hesja została zabrana do wszystkich krajów europejskich jako ciekawostka na pokaz. Zmarł w młodym wieku. A ćwierć wieku później, w lasach Bawarii, myśliwi natknęli się na kolejne wilcze dziecko. Miał dwanaście lat i powtórzył los swojego poprzednika. Lucien Malson, profesor z Francji, który zdecydował się wychować takie dziecko, po eksperymencie napisał w swoich wspomnieniach: „Kiedy go przywieźli, dzikiego, zupełnie nagiego i milczącego, mógł tylko warczeć i jak zwierzęta miał ostry jak brzytwa zęby, które zaostrzyły się od ciągłego gryzienia kości. Nie można było określić, jak długo przebywał w dżungli, ale jego siła fizyczna i silny organizm wskazywały, że dobrze przystosował się do dzikiego życia. W przeciwieństwie do wielu innych wilczych dzieci, chłopiec żył wśród ludzi przez dość długi czas - dwadzieścia lat. Jednak pomimo najcierpliwszego treningu, jego osiągnięcia w tym długim okresie były następujące: nauczył się ubierać, stać prosto, choć dla niego nigdy nie było to łatwe i posługiwać się przyborami. Nie mógł nawet zacząć mówić. Zmarł na odmiedniczkowe zapalenie nerek. W 1803 r. w miasteczku Overdijk w Holandii znaleziono dzikiego chłopca, którego wieku nie udało się ustalić. Wyróżniał się tym, że zjadał ptasie jaja, pisklęta czy dorosłe ptaki, które udało mu się złapać. Chłopiec wiedział też, jak doskonale naśladować odgłosy ptaków.
Jak się okazało w trakcie badania tego problemu przez naukowców, nie tylko wilk, ale także małpa doskonale nadaje się do roli ludzkiej niani. Tak więc w stadzie naczelnych, w gęstej dżungli południowego Cejlonu, wojsko znalazło małego chłopca. Dziecko było upośledzone umysłowo. Dlatego rodzice porzucili go w środku lasu (takie rzeczy są dość powszechne w biednych krajach). Wbrew wszelkim przeciwnościom nieszczęsne dziecko przeżyło i było nawet w stanie przypodobać się naczelnym. Nauczył się naśladować ich zachowanie, a małpy przyjęły go do stada. W sierocińcu, do którego przeniosło go wojsko, chłopiec został ochrzczony Tissa. Wstępna znajomość wykazała, że ​​dziecko nie potrafi mówić, stać prosto, jeść z talerza, siedzieć jak małpa. Dzięki cierpliwości personelu i pracowitości psychologów maluszek wkrótce przestał zdejmować ubrania, a nawet zaczął jeść łyżką. Z biegiem czasu naukowcy podzielili wszystkie takie podrzutki na dwie grupy: „likantropów” - uczniów wilków i „dzikich dzieci”, które z tego czy innego powodu stały się dzikie. Dzieci Homo ferus, wychowywane przez wilki, mają różne losy, ale mają wiele wspólnego. Nie doświadczają typowych dla człowieka emocji: miłości, radości. Żaden z nich, nawet po pracy z psychologami, nigdy nie nauczył się śmiać. Zasadniczo wolą milczeć, a kiedy coś im się nie podoba, warczą lub wyją. Często niemożliwe jest nauczenie ich chodzenia w pozycji wyprostowanej. Poruszają się bardzo pewnie na czterech kończynach.
Typowymi „likantropami” jest kilkadziesiąt dzieci, które zostały złapane na całym świecie w różnych latach iw różnych stuleciach. Trudno ocenić, jak trudna była adaptacja wszystkich zwierząt-ludzi. Zdarzały się przypadki, gdy pamięć otrzymana we wczesnym dzieciństwie została przywrócona, a dzieci później opanowały w ludzkim środowisku. Inni ginęli jak dzikie zwierzęta w niewoli. Inny osobliwy przypadek opisany jest w Kabardyno-Bałkarii. Kiedy Niemcy wkroczyli do regionu, dwoje młodych ludzi zostało policjantami w swoich wsiach i wiernie służyło nowym panom. Gdy bitwa o Kaukaz Północny została przegrana, Niemcy uciekli w niełasce, zapominając o swojej służbie.
Aby uniknąć zasłużonej kary, chłopaki, zabierając ze sobą dwa karabiny i ogromny zapas amunicji, udali się daleko w góry. Tam schronili się w najbardziej odległym miejscu, jakie można było znaleźć, i osiedlili się w jaskini. Wszelkie zaopatrzenie zdobywali, polując i zbierając, jedząc korzenie, jagody, grzyby. Razem żyli osiem lat, nie wiedząc nawet, że wojna skończyła się dawno temu. Wtedy jeden z jego przyjaciół zachorował na raka gardła, a jego kolega odchrząknął z rosnącego guza za pomocą spiczastego naparstka na sznurku. Jednak przyjaciel zmarł w agonii. A mężczyzna został sam i przez ponad trzydzieści lat żył w całkowitej izolacji, zarabiając na życie tymi samymi metodami.
Szył ubrania ze skór martwych zwierząt, a raz ukradł kota z pola kukurydzy, co rozjaśniło jego samotność. Zszedł do ludzi po 35 latach i zadał dwa pytania: „Czy wojna się skończyła?” i „Czy Stalin żyje?” Wiedząc, że nic mu nie grozi, uspokoił się. Po kąpieli, sześćdziesięcioletni mężczyzna wyglądał na czterdziestolatka. Nie miał zmarszczek, zęby nigdy nie bolały. Jednak w społeczeństwie nie mógł się przystosować i ponownie poszedł w góry. Pracował tam jako pasterz, starając się nie przyciągać wzroku ludzi. W ciągu długiej historii znaleziono wielu takich pustelników, którzy żyli w rodzinach wilków, lisów, małp. Niewielu z nich było w stanie przystosować się do normalnego życia. Prawie wszyscy zginęli, zanim dożyli nawet dziesięciu lat. Zagadką pozostaje, co skłoniło zwierzęta do przyjęcia ich do swojego zespołu. I jak udało im się przetrwać ostre zimy.

Człowiek to istota, która nabiera nawyków i przyjmuje styl życia społeczeństwa, w którym żył od dzieciństwa, do około 5 lat. Od dawna udowodnili to psychologowie dziecięcy, którzy rozwiązują kwestię wieku, w którym kładzie się podstawowy charakter osoby. I po raz kolejny fakt ten potwierdził takie zjawisko jak „ Zespół Mowgliego».

Od urodzenia dziecko zaczyna kopiować siwienie otaczających go osób - matki i ojca, krewnych. Takim przykładem mogą być nawet dzikie zwierzęta. Wchodząc we wczesnym dzieciństwie do obcego, dzikiego środowiska i wychowując się przez zwierzęta, człowiek łatwo przyswaja jego nawyki i staje się „jednym z nich”.

Dowodem na to jest masa. Przykładem tego jest chłopiec Tissa, którego wiek można określić w przybliżeniu - dwanaście lat. Odkryto go na południu Cejlonu. Podobno porzucony przez rodziców, Tissa została adoptowana przez małpy i żyła w ich „społeczeństwie” przez co najmniej 10 lat. Kiedy ludzie go odkryli, chłopiec nie mógł znieść i bardzo szczegółowo naśladował zachowanie małpy. Po tym, jak ludzie go przyjęli, Tissa stopniowo dostosowywał się do ludzkiego środowiska, po dwóch tygodniach był w stanie nosić ubrania, jeść z talerza, ale całkowita przebudowa jego psychiki w człowieka nie nastąpiła.

Zdarzają się również przypadki, gdy dzieci wychowywały wilki. Dzieci te później przystosowały się do środowiska ludzkiego znacznie trudniej niż w przypadku małp. Chociaż istnieje wiele innych przykładów „wilka Mowgli”. W Norymberdze znaleźli chłopca o imieniu Kaspar, w Hanowerze dziecko o imieniu Peter jest uczniem wilków, w Indiach - Kamal, w Averon - Victor. I tak dalej.

A najwcześniejszy znany przypadek miał miejsce w 1344 roku w Hesji, gdzie znaleziono zdziczałe dziecko wychowane przez wilki. Indie przez Zespół Mowgliego jest w czołówce, ponieważ z powodu obecnego tam ubóstwa rodzice często muszą opuścić swoje dzieci. W sumie liczba znalezionych wilczych dzieci zaczyna się od 16. Osobliwością wszystkich wilczych dzieci było to, że nie mogły widzieć w ciągu dnia, ukrywały się przed światłem słonecznym, spały przez pięć godzin, mogły jeść tylko surowe mięso i chrupiące płyny. Chodzili na czworakach, a nawet „polowali”, jeśli zostali wypuszczeni na podwórko, na którym był drób. Takie dzieci z reguły nie żyją długo.

Film o zespole Mowgliego

Człowiek od dzieciństwa kształtuje się pod wpływem warunków, w jakich dorasta. A jeśli przed ukończeniem piątego roku życia dziecko jest otoczone przez zwierzęta, a nie ludzi, to przejmuje ich nawyki i stopniowo traci swój ludzki wygląd. „Syndrom Mowgliego” – tak nazywa się przypadki formowania się dzieci na wolności. Po powrocie do ludzi socjalizacja stała się dla wielu niemożliwa. Jak potoczyły się losy najsłynniejszych dzieci Mowgli – dalej w recenzji.

Indyjska dziewczyna Mowgli Kamala

Pomnik Romulusa, Remusa i wilczycy, która ich opiekowała

Według legendy pierwszym znanym przypadkiem hodowli zwierząt była historia Romulusa i Remusa. Według mitu w dzieciństwie karmiła je wilczyca, a później odnajdywał i wychowywał pasterz. Romulus został założycielem Rzymu, a wilczyca stał się symbolem stolicy Włoch. Jednak w prawdziwym życiu opowieści o dzieciach Mowgli rzadko kończą się tak szczęśliwie.

Historia zrodzona z wyobraźni Rudyarda Kiplinga jest w rzeczywistości całkowicie nieprawdopodobna: dzieci, które zagubiły się, zanim nauczą się chodzić i mówić, nie będą w stanie opanować tych umiejętności w wieku dorosłym. Pierwszy wiarygodny historyczny przypadek wychowania dziecka przez wilki odnotowano w 1341 r. w Hesji w Niemczech. Myśliwi znaleźli dziecko, które żyło w stadzie wilków, biegało na czworakach, skakało daleko, piszczało, warczało i gryzło. 8-letni chłopiec pół życia spędził wśród zwierząt. Nie mógł mówić i jadł tylko surowe jedzenie. Wkrótce po powrocie do ludu chłopiec zmarł.

Ramka z kreskówki „Mowgli”, 1973

Savage z Aveyron w życiu i w kinie

Najbardziej szczegółowym przypadkiem była historia „dzikiego chłopca z Aveyron”. W 1797 r. we Francji chłopi złapali w lesie dziecko w wieku 12-15 lat, które zachowywało się jak małe zwierzę. Nie mógł mówić, jego słowa zostały zastąpione warknięciem. Kilka razy uciekał od ludzi w górach. Po ponownym złapaniu stał się obiektem zainteresowania naukowców. Przyrodnik Pierre-Joseph Bonater napisał „Zapiski historyczne o Dzikim” z Aveyron, gdzie szczegółowo opisał wyniki swoich obserwacji. Chłopiec był niewrażliwy na wysokie i niskie temperatury, miał specjalny zmysł węchu i słuchu, odmawiał noszenia ubrań. Dr Jean-Marc Itard przez sześć lat próbował uspołecznić Victora (jak nazywano chłopca), ale nigdy nie nauczył się mówić. Zmarł w wieku 40 lat. Historia życia Victora z Aveyron stanowiła podstawę filmu „Dzikie dziecko”.

Kadr z filmu „Dzikie dziecko”, 1970

Kadr z filmu „Dzikie dziecko”, 1970

Dina Sanichara

Większość dzieci z zespołem Mowgliego znajduje się w Indiach: od 1843 do 1933 odnotowano tu 15 takich przypadków. Dina Sanichar mieszkała w jaskini wilków, została odnaleziona w 1867 roku. Chłopca nauczono chodzić na dwóch nogach, posługiwać się naczyniami, nosić ubrania, ale nie mógł mówić. Sanichar zmarł w wieku 34 lat.

W 1920 roku mieszkańcy indiańskiej wioski zwrócili się do misjonarzy z prośbą o pomoc w pozbyciu się straszliwych duchów z dżungli. „Duchy” to dwie dziewczynki w wieku 8 i 2 lat, które mieszkały z wilkami. Umieszczono ich w sierocińcu i nazwano Kamala i Amala. Warczali i wyli, jedli surowe mięso, poruszali się na czworakach. Amala żyła niecały rok, Kamala zmarła w wieku 17 lat, osiągając do tego momentu poziom rozwoju czteroletniego dziecka.

Indyjski Mowgli Amala i Kamala

W 1975 roku wśród wilków we Włoszech znaleziono pięcioletnie dziecko. Został nazwany Rono i umieszczony w Instytucie Psychiatrii Dziecięcej, gdzie lekarze pracowali nad jego socjalizacją. Ale chłopiec zmarł, jedząc ludzkie jedzenie.

Kadr z filmu „Dzikie dziecko”, 1970

Podobnych przypadków było wiele: dzieci znajdowano wśród psów, małp, pand, lampartów i kangurów (ale najczęściej wśród wilków). Czasami dzieci ginęły, czasami rodzice się ich pozbyli. Wspólnymi objawami dla wszystkich dzieci z zespołem Maguliego, które dorastały wśród zwierząt, była niemożność mówienia, poruszanie się na czworakach, strach przed ludźmi, ale jednocześnie doskonała odporność i dobre zdrowie.

Niestety dzieci, które dorastały wśród zwierząt nie są tak silne i piękne jak Mowgli, a jeśli nie rozwinęły się prawidłowo w okresie do pięciu lat, to później prawie nie dało się ich dogonić. Nawet jeśli dziecko zdołało przeżyć, nie mogło już się towarzysko.

Ramka z kreskówki „Mowgli”, 1973

Mowgli jest bohaterem Rudyarda Kiplinga, wychowanego przez wilki. W historii ludzkości zdarzają się prawdziwe przypadki, kiedy dzieci były wychowywane przez zwierzęta, a ich życie, w przeciwieństwie do książki, kończy się daleko od szczęśliwego zakończenia. W końcu socjalizacja jest dla takich dzieci praktycznie niemożliwa i żyją wiecznie z tymi lękami i nawykami, które przekazali im ich „przybrani rodzice”. Dzieci, które testowały swoje pierwsze 3-6 lat życia na zwierzętach, prawdopodobnie nigdy nie nauczą się ludzkiego języka, nawet jeśli w późniejszym życiu będą się o nie troszczyć i kochać.

Pierwszy znany przypadek wychowania dziecka przez wilki odnotowano w XIV wieku. Niedaleko Hesji (Niemcy) znaleziono 8-letniego chłopca, który żył w stadzie wilków. Skakał daleko, gryzł, warczał i poruszał się na czworakach. Jadł tylko surową żywność i nie mógł mówić. Gdy chłopiec wrócił do ludzi, bardzo szybko zmarł.

Aveyron Dziki

Savage of Aveyron w życiu i w Dzikim dziecku (1970)

W 1797 roku myśliwi na południu Francji znaleźli dzikiego chłopca, który miał mieć 12 lat. Zachowywał się jak bestia: nie mógł mówić, zamiast słów - tylko warczenie. Przez kilka lat próbowali zwrócić go społeczeństwu, ale wszystko się nie powiodło. Ciągle uciekał od ludzi w góry, ale nigdy nie nauczył się mówić, chociaż przez trzydzieści lat żył w otoczeniu ludzi. Chłopiec otrzymał imię Victor, a naukowcy aktywnie badali jego zachowanie. Dowiedzieli się, że dzikus z Aveyrona miał szczególny słuch i węch, jego ciało było niewrażliwe na niskie temperatury i odmawiał noszenia ubrań. Jego nawyki badał dr Jean-Marc Itard, dzięki Victorowi osiągnął nowy poziom w badaniach w zakresie edukacji dzieci zapóźnionych w rozwoju.

Piotr z Hanoweru

W 1725 r. w lasach północnych Niemiec znaleziono kolejnego zdziczałego chłopca. Wyglądał na około dziesięć lat i prowadził całkowicie dziki tryb życia: jadł rośliny leśne, chodził na czworakach. Niemal natychmiast chłopiec został przetransportowany do Wielkiej Brytanii. Król Jerzy I zlitowałem się nad chłopcem i oddałem go pod obserwację. Piotr przez długi czas mieszkał na farmie pod opieką jednej z dam dworu królowej, a potem jej krewnych. Dzikus zmarł w wieku siedemdziesięciu lat i przez lata nauczył się tylko kilku słów. To prawda, współcześni badacze uważają, że Peter miał rzadką chorobę genetyczną i nie był w pełni dziki.

Dziekan Sanichara

Większość dzieci Mowgli znaleziono w Indiach: tylko w latach 1843-1933 znaleziono tu 15 zdziczałych dzieci. A jeden z przypadków odnotowano całkiem niedawno: w zeszłym roku w lasach rezerwatu Katarniaghat znaleziono ośmioletnią dziewczynkę, którą od urodzenia wychowywały małpy.

Kolejne zdziczałe dziecko, Dean Sanichar, zostało wychowane przez watahę wilków. Kilka razy widzieli go myśliwi, ale nie mogli go złapać, a wreszcie w 1867 roku udało im się wywabić go z legowiska. Uważano, że chłopiec ma sześć lat. Został objęty opieką, ale nauczył się bardzo mało ludzkich umiejętności: nauczył się chodzić na dwóch nogach, posługiwać się naczyniami, a nawet nosić ubrania. Ale nigdy nie nauczył się mówić. Mieszkał z ludźmi przez ponad dwadzieścia lat. To Dean Sanichara uważany jest za pierwowzór bohatera Księgi dżungli.

Amala i Kamala

W 1920 r. mieszkańców wioski indiańskiej zaczęły nękać duchy z dżungli. Zwrócili się do misjonarzy o pomoc w pozbyciu się złych duchów. Ale duchy okazały się dwiema dziewczynami, jedna miała około dwóch lat, druga około ośmiu. Zostały nazwane Amala i Kamala. Dziewczyny doskonale widziały w ciemności, chodziły na czworakach, wyły i jadły surowe mięso. Amala zmarła rok później, a Kamala mieszkała z ludźmi przez 9 lat, a w wieku 17 lat jej rozwój był porównywalny z czteroletnim dzieckiem.

Wszyscy znamy historię Mowgliego. Mały chłopiec dostał się do wilczego stada i był karmiony przez wilczycę. Żył wśród zwierząt i stał się taki jak one. Jednak taka fabuła znajduje się nie tylko w bajkach. W prawdziwym życiu są też dzieci karmione przez zwierzęta. Co więcej, takie incydenty nie zdarzają się w odległych regionach Afryki i Indii, ale na gęsto zaludnionych obszarach, bardzo blisko domów ludzi.

Pod koniec XIX wieku we Włoszech wiejski pasterz odkrył małe dziecko bawiące się wśród watahy wilków. Widząc mężczyznę, zwierzęta uciekły, a dziecko zawahało się, a pasterz go złapał.

Podrzutek był dość dziki. Poruszał się na czworakach i posiadał wilcze obyczaje. Chłopiec został umieszczony w Instytucie Psychiatrii Dziecięcej w Mediolanie. Warknął, przez pierwsze dni nic nie jadł. Wyglądał na około 5 lat.

Zrozumiałe jest, że dziecko wychowane w wilczym stadzie wzbudzało ogromne zainteresowanie lekarzy. Przecież na nim można było badać psychikę istoty urodzonej przez osobę, która jednak nie otrzymała odpowiedniego wychowania. A potem mógłbyś spróbować uczynić go normalnym członkiem społeczeństwa.

Jednak nic się nie stało. Prawdziwe dzieci Mowgli nie są postaciami z bajek. Chłopiec źle jadł, zawył smutno. Mógł godzinami leżeć bez ruchu na podłodze, ignorując łóżko. Zmarł rok później. Podobno tęsknota za leśnym życiem była tak wielka, że ​​serce dziecka nie mogło jej znieść.

Ta sprawa nie jest odosobniona. W ciągu ostatnich 100 lat było ich co najmniej trzy tuziny. Tak więc w latach 30. XX wieku niedaleko indyjskiego miasta Lucknow (Pradesh) pracownik kolei odkrył dziwne stworzenie w ślepym zaułku samochodu. Był to chłopiec w wieku około 8 lat, zupełnie nagi io zwierzęcym wyglądzie. Nie rozumiał ludzkiej mowy, poruszał się na czworakach, a kolana i dłonie miał pokryte zrogowaciałymi naroślami.

Chłopiec został przyjęty do szpitala, ale miesiąc później do kliniki zgłosił się miejscowy handlarz owocami. Poprosił o pokazanie dziecka. Niemowlęcy syn tego mężczyzny zniknął 8 lat temu. Podobno został zabrany przez wilka, gdy matka spała z dzieckiem na podwórku na macie. Kupiec powiedział, że zaginione dziecko ma małą bliznę na skroni. I tak się okazało, i chłopca oddano ojcu. Ale rok później podrzutek zmarł, nie nabywszy ludzkich cech.

Dzieci Mowgli chodzą na czworakach

Ale najsłynniejsza historia, która doskonale charakteryzuje takie zjawisko, jak dzieci Mowgli, przypadła na los 2 indyjskich dziewcząt. Są to Kamala i Amala. Zostały odkryte w legowisku wilka w 1920 roku. Wśród szarych drapieżników dzieci czuły się całkiem dobrze. Lekarze określili wiek Amale na 6 lat, a Kamala wyglądała na 2 lata starszą.

Pierwsza dziewczynka wkrótce zmarła, a najstarsza dożyła 17 lat. A przez 9 lat lekarze codziennie opisywali jej życie. Biedak bał się ognia. Jadła tylko surowe mięso, rozdzierając je zębami. Chodziła na czworakach. Biegła, opierając się na dłoniach i podeszwach stóp z na wpół ugiętymi kolanami. W dzień wolała spać, a nocami wędrowała po budynku szpitala.

W pierwszych dniach pobytu wśród ludzi dziewczęta co noc wyły przeciągle. Co więcej, wycie powtarzało się w tych samych odstępach czasu. Jest około godziny 21:00, 1:00 i 3:00.

„Uczłowieczenie” Kamali odbyło się z wielkim trudem. Bardzo długo nie rozpoznawała żadnych ubrań. Wszystko, co próbowali jej nałożyć, zostało oderwane. Pranie było prawdziwym przerażeniem. Na początku nie chciałem wstawać z czworaków i chodzić na nogach. Dopiero po 2 latach udało się ją przyzwyczaić do tej procedury, znanej innym ludziom. Ale kiedy trzeba było szybko się poruszać, dziewczyna stanęła na czworakach.

Po niesamowitych pracach Kamala nauczyła się spać w nocy, jeść rękami i pić ze szklanki. Ale uczenie jej ludzkiej mowy okazało się bardzo trudnym zadaniem. Przez 7 lat dziewczyna nauczyła się tylko 45 słów, ale mówiła je z trudem i nie potrafiła budować logicznych fraz. W wieku 15 lat, w rozwoju umysłowym, odpowiadała dwuletniemu dziecku. A w wieku 17 lat ledwo osiągnęła poziom 4-latka. Zmarła niespodziewanie. Serce właśnie się zatrzymało. W ciele nie stwierdzono żadnych nieprawidłowości.

Dzikie zwierzęta są humanitarne w stosunku do małych dzieci

A oto kolejny przypadek, który również miał miejsce w Indiach w stanie Assam w 1925 roku. Myśliwi znaleźli w legowisku lamparta, oprócz jego młodych, 5-letnie dziecko. Warczał, gryzł i drapał nie gorzej niż jego zauważeni „bracia i siostry”.

W najbliższej wiosce został rozpoznany przez rodzinę. Jej członkowie opowiadali, że ojciec rodziny, pracujący w polu, na kilka minut oddalił się od śpiącego na trawie 2-letniego syna. Patrząc wstecz, zobaczył lamparta z dzieckiem w pysku znikającego w dżungli. Od tego czasu minęły tylko 3 lata, ale jak zmienił się ich synek. Dopiero po 5 latach nauczył się jeść z potraw i chodzić na nogach.

Amerykański badacz Jesell opublikował książkę, której bohaterami były dzieci Mowgli. W sumie opisano w nim 14 takich przypadków. Warto zauważyć, że „nauczycielami” tych dzieci zawsze były wilki. W zasadzie nie jest to zaskakujące, ponieważ szare drapieżniki żyją w pobliżu ludzkich siedzib. Dlatego spotykają małe dzieci pozostawione bez opieki w lesie lub na polu.

Dla bestii to zdobycz i zabiera ją do legowiska. Ale bezradne płaczące dziecko jest w stanie obudzić w wilczycy instynkt macierzyństwa. Dlatego dziecko nie jest zjadane, ale pozostawiane w paczce. Początkowo dominująca samica karmi go mlekiem, a następnie całe stado zaczyna go karmić na wpół strawionym odbikiem od zjedzonego mięsa. Na takim jedzeniu dzieci mogą jeść takie policzki, co jest tylko ucztą dla oczu.

To prawda, jest tu jeden niuans. Po 8-9 miesiącach młode wilki zamieniają się w niezależne młode wilki. A dziecko nadal jest bezradne. Ale tutaj instynkt rodzicielski działa u szarych drapieżników. Czują bezradność dziecka i nadal go karmią.

Dziecko żyjące wśród wilków staje się takie jak one.

Trzeba powiedzieć, że niektórzy naukowcy kwestionują sam fakt, że wśród zwierząt są małe dzieci. Ale z każdym rokiem takich świadectw jest coraz więcej. Dlatego sceptycy tracą grunt pod nogami i zaczynają dostrzegać oczywiste.

Podsumowując, należy zauważyć, że osoby pozbawione komunikacji międzyludzkiej zaczynają pozostawać w tyle w rozwoju umysłowym od tych, którzy żyją w normalnym społeczeństwie. Dzieci Mowgli są tego dowodem. Po raz kolejny potwierdzają dobrze znaną prawdę, która mówi, że dla kształtowania się osoby najważniejszy jest wiek od urodzenia do 5 lat.

To właśnie w tych latach mózg dziecka uczy się podstawowych podstaw psychiki, nabywa niezbędne umiejętności i podstawową wiedzę. Jeśli ten początkowy okres 5 lat zostanie pominięty, wychowanie pełnoprawnej osoby jest prawie niemożliwe. Brak mowy ma szczególnie szkodliwy wpływ na mózg. To właśnie ją dziecko traci w pierwszej kolejności, komunikując się ze zwierzętami. Aby stać się pełnoprawną osobą, musisz komunikować się z własnym rodzajem. A jeśli komunikujesz się z wilkami lub lampartami, możesz tylko stać się taki sam jak oni.