Podręcznik dydaktyczny dotyczący etykiety dla dzieci w wieku przedszkolnym. Zasady etykiety dla dzieci w każdej sytuacji życiowej Zasady przyzwoitości w społeczeństwie dla dzieci

Zasady powitania to bardzo ważny krok w nauce zasad etykiety. W końcu pierwszą rzeczą, jaką robimy, gdy spotykamy znajomą osobę, jest przywitanie się z nią. Etykiety komunikacyjnej należy uczyć od dzieciństwa, aby później dorosły nie miał trudności w komunikacji.

Bardzo ważne jest, aby wiedzieć, że dobrze wychowana osoba nigdy nie czeka na powitanie. Nie daj się wyprzedzić - zrób to sam, zwłaszcza jeśli spotkasz starszego od siebie przyjaciela.

Nieprzyzwoite jest machanie rękami i krzyczenie „na całe gardło”, jeśli ludzie, z którymi chcesz się przywitać, są daleko od ciebie. Wystarczy, że spotkamy ich oczy, tylko uprzejmie skinąć im głową.

Głośne, zdziwione okrzyki: „ba – kogo widzę”, „no wreszcie”, „gdzie byłeś?” nie mogą być nazwane powitaniem.

Nie bój się przywitać ponownie z osobą, jeśli spotkałeś ją więcej niż raz w ciągu dnia. Pozdrów go uśmiechem, skinieniem głowy lub lekkim machnięciem ręki.

Każda komunikacja zaczyna się od powitania. Zgodnie z etykietą musisz przywitać osobę słowami: „Cześć!”, „Dzień dobry!”, „Dzień dobry!”, „Dobry wieczór!”. Są to najpopularniejsze i akceptowane formy powitania. Wśród bliskich osób najczęściej mówi się „cześć”.

W powitaniu intonacja jest bardzo ważna, ciepła i przyjazna, ponieważ nawet zwykłe słowa powitania, wyrażone niegrzecznym lub suchym tonem, mogą obrazić osobę, którą witamy. A jeśli się uśmiechniesz, kiedy się przywitasz, natychmiast zdobędzie cię to dla kogoś. Tylko uśmiech powinien być szczery.

Zwyczajowo powitaniu towarzyszy ukłon, skinienie głowy, uścisk dłoni i uściski. Podczas powitania nie opuszczaj oczu. Musisz spojrzeć w oczy tego, z którym się witasz, w przeciwnym razie osoba pomyśli, że nieprzyjemnie się z nim komunikujesz, że coś ukrywasz itp. Nieprzyzwoite jest trzymanie rąk w kieszeniach podczas powitania. Wyraża to brak szacunku dla rozmówcy.

Istnieją różne sytuacje wymiany pozdrowień. Jest kilka rzeczy, o których należy pamiętać, jeśli chcesz być uprzejmy i nie obrażać uczuć innych.

Jeśli zauważysz znajomego w oddali (po drugiej stronie ulicy, w autobusie itp.), a jeśli ty też zauważysz, musisz przywitać tę osobę skinieniem głowy, machnięciem ręki , ukłon, uśmiech. Nie powinieneś krzyczeć na cały głos - postawisz go i siebie w niezręcznej sytuacji.

Jeśli zobaczysz zbliżającego się przyjaciela, nie musisz krzyczeć „Cześć” z daleka. Poczekaj, aż odległość między tobą zmniejszy się do kilku kroków, a następnie przywitaj się z nim.

Jeśli idziesz z kimś, a twój towarzysz wita się z nieznajomym, powinieneś również się przywitać.

Jeśli spotkasz przyjaciela w towarzystwie nieznajomego, musisz powitać ich obu. Musisz także pozdrowić wszystkich w grupie, do której się zbliżasz.

Jeśli idziesz w grupie i spotykasz swojego przyjaciela, nie trzeba przedstawiać mu innych. Możesz przeprosić, odsunąć się na kilka sekund i porozmawiać z przyjacielem. Ale nie przeciągaj rozmowy, bo czekają na ciebie inni ludzie.

Pamiętaj, aby pozdrowić osoby, z którymi często się spotykasz, nawet jeśli ich nie znasz. Na przykład ze sprzedawcą najbliższego sklepu, z listonoszem, sąsiadami od wejścia. To jest podstawowa uprzejmość.

Jeśli wejdziesz do pokoju, w którym jest dużo ludzi, nie powinieneś witać każdego indywidualnie, ale generalnie przywitaj się.

Często pozdrawiając ludzi, podają sobie ręce. Tutaj etykieta zwraca również uwagę na pewne subtelności.

Starsi jako pierwsi podają rękę młodszym, a nie odwrotnie.

Wśród rówieśników to kobiety jako pierwsze podają rękę mężczyznom.

Jeśli spotykają się dwie pary małżeńskie, to najpierw witają się kobiety, potem witają się mężczyźni, potem witają się mężczyźni.

Przed uściskiem dłoni mężczyzna musi zdjąć rękawiczkę. Kobieta nie musi tego robić. Jednak przy powitaniu zauważalnie starszych osób każdy powinien zdjąć rękawiczkę.

Sposób, w jaki zaczynamy komunikację z osobą, w dużej mierze determinuje dalsze losy tej komunikacji, dlatego warto przestrzegać prostych zasad etykiety, na pewno nie zaszkodzi!

Jako pierwsi witają młodszą starców, mężczyzn - kobiety.

Kobieta najpierw wita mężczyznę, jeśli jest od niej znacznie starszy. Wyjątki od tej reguły: ten, kto wchodzi do pokoju, czy to mężczyzna, czy kobieta, pierwszy wita obecnych, ten, kto wychodzi, pierwszy żegna się z pozostałymi.

Kiedy w pokoju jest kilka osób, najpierw witają się z panią domu, potem z innymi kobietami, potem z właścicielką domu i mężczyznami.

Kiedy witasz się z mężczyzną, kobieta powinna jako pierwsza podać rękę. Jeśli ogranicza się do łuku, mężczyzna nie powinien wyciągać do niej ręki. To samo dotyczy starszych i młodszych mężczyzn.

Mężczyzna zawsze wstaje (poza bardzo starymi i chorymi, którym trudno wstać), witając się zarówno kobietom, jak i mężczyznom. Kobieta witająca mężczyznę nie wstaje. wyjątki; gospodyni domu, przyjmująca gości, zawsze wstaje, aby ich powitać.

Kobiety również wstają, kiedy witają starszych mężczyzn.

Po przywitaniu się z rówieśnikiem mężczyzna może usiąść. Jeśli pozdrawia starszego mężczyznę lub kobietę, może usiąść dopiero po tym, jak usiądą lub za ich zgodą. Jeśli pani domu proponuje usiąść, ale ona sama nadal stoi, nie powinieneś siadać. Pamiętaj o tym, gdy masz gości.

Nie ma zwyczaju witania się przez próg, przez stół, przez jakąkolwiek przegrodę.

Możesz oczywiście komunikować się w zwykły sposób, nie zwracając uwagi na wszystkie subtelności etykiety, jeśli twoje środowisko do tego pasuje. Ale będąc w innym społeczeństwie, w innej, nieznanej firmie, przechodząc do nowej pracy lub wyższego stanowiska, należy przestrzegać zasad komunikacji. Czasami od nich zależy zbyt wiele: rozwiązanie problemu, nawiązanie właściwych kontaktów, prowadzenie biznesu czy nawiązanie długofalowej, ważnej relacji.

Zasady zachowania przy stole dla dzieci

Bez wątpienia wszyscy uwielbiamy jeść pyszne jedzenie... Jednak nie każdy zna elementarne zasady zachowania przy stole. Aby nie znaleźć się w głupiej sytuacji przed ludźmi, z którymi będziesz przy tym samym stole, naucz się tych podstawowych zasad, a nigdy się nie wstydzisz.

Tak więc zasady zachowania przy stole dla dzieci:

Nie kładź łokci na stole: mogą przeszkadzać sąsiadowi i zajmują dużo miejsca. Bardzo nieprzyzwoite jest kołysanie się na krześle.

Nie mów z pełnymi ustami - żuj i połykaj, potem mów, nie chrupaj - staraj się jeść po cichu.

Aby ułatwić żucie - nie odgryzaj zbyt dużych kawałków.

Połóż na talerzu tyle jedzenia, ile możesz zjeść.

Mięso podawane w dużym kawałku zjada się zwykle widelcem i nożem: widelec w lewej ręce, nóż w prawej. Kroisz mięso na małe kawałki, odkładasz nóż, w prawą rękę bierzesz widelec - i jesz dla siebie! Taki sposób jedzenia świadczy o dobrych manierach (talerz wygląda na bardziej schludny).

Nie jedz łyżką tego, co możesz zjeść widelcem i nie używaj noża, jeśli możesz sobie poradzić z tym samym widelcem. Na przykład nie kroją nożem ryby, kotleta, galaretki - odłamują małe kawałki widelcem.

Udekoruj (ziemniaki, warzywa, makaron) na widelcu z chlebem, a nie palcami.

Wytrzyj ręce i usta serwetkami, w żadnym wypadku rękami, obrusem lub ubraniem.

Jeśli chcesz spróbować jakiegoś dania, które jest daleko od Ciebie, nie sięgaj po nie przez stół, tylko poproś o uprzejme podanie.

Ze zwykłych potraw podawaj jedzenie nie łyżką lub widelcem, ale tymi, które są na wspólnym daniu.

Słodycze, takie jak ciasta i ciastka, nie są spożywane z ręki, ale odłamywane łyżką na talerzu.

A co najważniejsze: zdecydowanie musisz podziękować temu, który ugotował i podał Ci dania, powiedzieć magiczne „dziękuję”!

Zasady postępowania przy stole są bardzo ważne we współczesnym świecie. Świąteczny stół, wycieczka do kawiarni lub restauracji, romantyczna czy przyjacielska kolacja nie może obejść się bez elementarnych zasad etykiety…

Jak poprawnie rozmawiać przez telefon

Zasady postępowania z dorosłymi - Dla dzieci wykształconych

Zasady przyjaźni — dla dzieci i nastolatków

Bardzo ważna jest znajomość zasad zachowania w teatrze, kinie i na koncercie nie tylko dla dzieci, ale także dla dorosłych. Ponieważ w naszych czasach są też dorośli, którzy na takich imprezach zachowują się nie do końca kulturalnie.

Idąc do teatru czy na salę koncertową, trzeba pamiętać o bardzo surowej zasadzie określonej przez etykietę dotyczącą ubioru, w którym można odwiedzać takie instytucje. Potraktuj to poważnie, aby wśród obecnych tam ludzi nie wyglądać jak czarna owca!

Nie ma zwyczaju przychodzić do teatru w dżinsach i tenisówkach, a tym bardziej w dresie. Mężczyźni zwykle noszą ciemny garnitur, jasną koszulę i krawat. Kobiety jak zwykle przychodzą w sukniach wieczorowych.

Musisz przyjść wcześniej do teatru lub na koncert, aby mieć wystarczająco dużo czasu na uporządkowanie się, schowanie odzieży wierzchniej do szafy i po prostu spacer po holu.

Jeśli twoje miejsce znajduje się pośrodku rzędu, postaraj się zająć je z wyprzedzeniem, aby nie przeszkadzać tym, którzy siedzą z przodu rzędu. Ale jeśli taka sytuacja już się wydarzyła, idź twarzą do siedzących i nie zapomnij prosić o wybaczenie kłopotów.

W trakcie spektaklu źle jest coś zjeść i wypić

Lepiej nie chodzić do teatru z przeziębieniem. Kaszel będzie przeszkadzał zarówno publiczności, jak i wykonawcom, a sam znajdziesz się w niezręcznej sytuacji.

Na koncercie nie śpiewaj wykonawcy, zrozum, bo ludzie nie przyszli tu słuchać, jak śpiewasz.

Na koncertach muzycznych, żeby nie wyglądać głupio, nie spiesz się z oklaskami, jeśli nie znasz zbyt dobrze utworu, bo przerwa w wykonaniu może nie oznaczać końca występu, ale przerwę między partiami.

W kinie zasady są prostsze niż w teatrze. Jednak nadal nie powinieneś zbytnio się relaksować. Nie ma potrzeby przekształcania sali kinowej w wysypisko popcornu, cukierków i puszek z napojami. Zachowuj się.

W kinie zwykle nie zdejmujesz odzieży wierzchniej. Jednak zawsze musisz pamiętać o osobach siedzących za tobą. Zdejmij kapelusz, zanim zostaniesz o to poproszony. Powinni to robić nie tylko chłopcy, ale także dziewczęta.

Jeśli osoba z przodu zrobiła to za Ciebie, podziękuj mu.

Przewidywanie, co wydarzy się w filmie, jest oznaką złych manier. Nie komentuj tego, co widzisz, nie wyrażaj swojej opinii na temat filmu i stosunku do bohaterów w trakcie oglądania. To przeszkadza innym. A jeśli ktoś myśli inaczej, może dojść do kłótni lub hałaśliwej dyskusji, która w kinie nie pasuje. Nie zapominaj, że ludzie przyszli obejrzeć film, a nie słuchać komentarzy i argumentów.

Odwiedzanie teatru staje się ostatnio coraz bardziej popularne, zarówno wśród młodzieży, jak i dorosłych. Dlatego bardzo ważne jest poznanie zasad zachowania w teatrze, takich jak tabliczka mnożenia. W końcu, jeśli dziecko zachowuje się prowokacyjnie w teatrze, z pewnością przyciągnie to do rodziców potępiające spojrzenia. Aby się nie rumienić i nie czuć niezręcznie, musisz w odpowiednim czasie nauczyć dziecko tych prostych zasad.

Jak dawać prezenty

Nie każdy wie, jak prawidłowo dawać prezenty. Ale to wydarzenie ma również swoje specjalne zasady etykiety, których należy się nauczyć i zapamiętać.

Zbliżają się wakacje... a my, jak zawsze, jesteśmy w rozterce... Ale co... komu... i jak... możemy dać?

Więc zacznijmy. Jak wręczać prezenty zgodnie z zasadami:

- Przygotowując prezent dla swoich bliskich, możesz coś narysować, wyhaftować coś, zrobić coś własnymi rękami. Na urodziny matki lub ojca możesz nauczyć się wiersza lub nauczyć się piosenki.

Jeśli kupujesz prezent dla przyjaciela w sklepie, poproś osobę dorosłą o pomoc w wyborze.

- Nieprzyzwoite jest dawanie pieniędzy znajomemu, a jednocześnie doradzanie „kupić sobie, co się chce”. Jeśli naprawdę zależy Ci na obdarowanym, to powinieneś ciężko pracować i wymyślić dla niego odpowiedni prezent, który przyniesie radość.

- Przede wszystkim ważne jest, aby wziąć pod uwagę gusta i hobby odbiorcy. Pamiętaj, co ta osoba kocha i co lubi!

- Najlepiej zapakować prezent - rozpakowanie jest bardzo miłe!

- Do prezentu można dołączyć kartkę z życzeniami.

Nie zapomnij usunąć metki z ceną z prezentu.

- Nie możesz dawać zwierząt, jeśli nie zostanie to wcześniej omówione! Twój przyjaciel najprawdopodobniej będzie bardzo szczęśliwy, ale jego rodzice mogą być temu przeciwni.

— Nowy Rok to magiczne święto, kiedy wszyscy czekają na cuda i niespodzianki! Dlatego wszystkim krewnym i przyjaciołom należy wręczać prezenty, a niedrogie, ale przyjemne drobiazgi mogą stać się prezentami. Przygotowując prezenty noworoczne, staraj się wykazać poczucie humoru - to bardzo ucieszy i rozbawi twoich przyjaciół i rodzinę.

- Pamiętaj, że osoba skorzysta z dobrze dobranego i szczerego prezentu i dobrze Cię zapamięta. Nikt nie wykorzysta prezentu, który jest nudny lub zrobiony dla zwykłej formalności, taki prezent zostanie komuś podarowany, a nawet po prostu wyrzucony.

Teraz już wiesz, jak dawać prezenty, co oznacza, że ​​możesz spokojnie doczekać się kolejnych świąt, aby pogratulować swoim bliskim zgodnie ze wszystkimi zasadami etykiety!

Ponieważ żyjemy w cywilizowanym świecie, nie możemy obejść się bez stosowania zasad etykiety. Zasady zachowania , których należy przestrzegać w różnych sytuacjach związanych z etykietą, dotyczą nie tylko dorosłych, ale także dzieci. Fundament osobowości człowieka kładziony jest w wieku przedszkolnym, dlatego tak ważne jest, aby uczyć dzieci etykiety od niemowlęctwa. Jednocześnie ważne jest, aby w rodzinie przestrzegano etykiety i dobrych manier. W końcu to dzięki rodzinie młody obywatel otrzymuje podstawy etykiety. Duże znaczenie dla dziecka w wieku przedszkolnym mają również przedszkole, plac zabaw, przychodnia, komunikacja miejska, czyli te miejsca, które regularnie odwiedza w pierwszych latach życia. Dzieciaka należy uczyć nie tylko dobrych manier, ale także zasad etykiety mowy. Nie jest to łatwa praca, ale wspólne wysiłki dorosłych (rodziców, dziadków, wychowawców, liderów klubów itp.) przyniosą zauważalne rezultaty.

Umiejętności nabyte w dzieciństwie przenosimy z nami w dorosłość, o której sukcesie w dużej mierze decyduje kultura edukacji. Osoba, która zna pojęcia uprzejmości, kultury komunikacji i norm przyzwoitości, nie będzie miała trudności z prowadzeniem rozmowy i z pewnością pokaże się z jak najlepszej strony, bez względu na to, w jakiej sytuacji się znajduje.

Istnieje wiele odmian etykiety dziecięcej (rodzinna, pasażerska, weekendowa, gościnna, gastronomiczna itp.). Ale odgrywa wśród nich najważniejszą rolę. Samodzielne opanowanie normy mowy dla dziecka jest niemożliwe. W związku z tym zadanie związane z uczeniem dziecka kultury mowy spoczywa wyłącznie na barkach rodziców. Drugorzędną rolę w tej materii przypisuje się wychowawcom i osobom, z którymi dziecko w ciągu swojego życia musi się stykać.

Nie myśl, że małe dzieci nie są gotowe do odbioru informacji związanych z etykietą. Niektóre zasady zachowania a komunikacja z ludźmi jest obowiązkowa do przestrzegania nawet przez dzieci. Tak więc od wczesnego dzieciństwa należy uczyć dzieci, że:

Konieczne jest zaszczepienie dziecku zasad zachowania w pierwszym roku jego życia. Dzieciak, który jeszcze nie umie mówić, na poziomie intuicyjnym, już rozumie, co chcą mu powiedzieć dorośli – dzięki intonacji, mimice, gestom. Dobrze, gdy rodzice przed posiłkiem życzą okruchom dobrego apetytu, dziękują za zabawkę przedłużoną w odpowiedzi, pozdrawiają go po przebudzeniu itp.

Od drugiego roku życia do 4 roku życia dziecko zaczyna aktywnie poznawać otaczający go świat. To właśnie w tym okresie zaleca się dołożenie wszelkich starań w zapoznanie go z zasadami etykiety. Informacji najlepiej uczyć się poprzez zabawę. Można zainscenizować sytuację związaną z rozmową telefoniczną, zaangażować lalki, zorganizować przyjęcie, wyznaczyć dziecko na gościnnego gospodarza.

Ta epoka będzie łatwiejsza do opanowania dzięki bajkom i wierszom, ściśle związanym z kulturą mowy, grzecznością. Zadaniem dorosłych jest wyjaśnianie niezrozumiałych słów i zwrotów, a także próba uzyskania jak najpełniejszego i poprawnego postrzegania dzieła sztuki przez okruch (poprzez intonację, barwę głosu i inne techniki artystyczne).

Przydatne jest również oglądanie pouczających kreskówek. W każdym obrazie kreskówkowym występują zarówno postacie negatywne, jak i pozytywne. Ważne jest, aby zapytać, jak dobrze dzieciak zrozumiał znaczenie telewizyjnej historii, które postacie zachowywały się źle, a które z nich okazały się najmilsze i najsprawiedliwsze.

Takie „ćwiczenia” pomagają dzieciom lepiej ocenić postacie książek i kreskówek, zrozumieć główną ideę, którą autor próbował przekazać publiczności. Ponadto dzieci rozwijają chęć naśladowania głównych bohaterów, przyjmowania ich uczynków moralnych, zasady zachowania i sposób komunikacji.

5-7 lat jest znacznie łatwiejszy do opanowania. Zaleca się przeprowadzenie szkolenia w formie rozmowy, która powinna być:

• ciekawe dla dzieci;
• niski;
• jasny i niezapomniany;
• dwustronny (przy aktywnym udziale samych słuchaczy).

Bardzo ważne na tym etapie dorastania dziecka w wieku przedszkolnym jest zwiększenie obciążenia nauką, co następnie pozwoli dziecku na formowanie się etykieta mowy. Najważniejsze jest zapamiętywanie dłuższych wierszy, opowiadanie historyjek książkowych lub kreskówek, uczestnictwo w grach fabularnych, zabawach dydaktycznych z lalkami, nauka czytania i zasad wymawiania dźwięków/słów itp. Dorośli muszą poświęcić jak najwięcej czasu na dzieci, które entuzjastycznie podchodzą do nauki nowych rzeczy. Ich przyszłość zależy od tego, jak odpowiedzialnie dorośli podejdą do kwestii nauczania swoich dzieci etykiety. Nie bez powodu dzieci są porównywane do pustych naczyń: w końcu to, czym są wypełnione, jest tym, czym będą!

Naszym partnerem mogą zostać placówki oświatowe, ośrodki dziecięce i nauczyciele, uzyskać licencję na korzystanie z materiału „Szkoła etykiety Juliany Szewczenki” i samodzielnie prowadzić zajęcia z etykiety dla dzieci.

Warunki współpracy

​

podpisanie umowy licencyjnej o współpracy;

wniesienie jednorazowej opłaty w wysokości około 50 000 rubli.

Program autorski „Szkoła etykiety dla dzieci 3+”

Lekcja 1. Testowanie dzieci pod kątem znajomości zasad etykiety

Lekcja 2. Dobre maniery.

„Kultura komunikacji”

Lekcja 3. Znajomość
Lekcja 4. Powitanie
Lekcja 5. Pożegnanie

Lekcja 6. Uprzejme słowa

Lekcja 7. Gra „Grzeczne przepadki”

„Czystość i porządek”

Sesja 8. Czystość i higiena osobista

Lekcja 9. Mikroby i bakterie

Lekcja 10. Mistrzowska klasa „Czyste zęby”

Lekcja 11. Czyste ręce

Lekcja 12. Kurs mistrzowski „Wytwarzanie mydła”
Lekcja 13. Porządek i wygląd

Lekcja 14. Warsztaty „Spotkaj się po ubraniach”
Lekcja 15. Wzmacniająca gra quizowa

Etykieta przedszkolna dla dzieci na ten temat

„Etykieta stołu”

Lekcja 16. Ustawienie stołu

Lekcja 17. Kurs mistrzowski „Świąteczna dekoracja stołu”

Lekcja 18. Zachowanie przy stole

Lekcja 19. Co, co i jak jeść

Lekcja 20. Nauka posługiwania się sztućcami

Lekcja 21. Kurs mistrzowski „Eksperymenty kulinarne”
Lekcja 22. Wydarzenie „Podwieczorek”

Etykieta przedszkolna dla dzieci na ten temat

"Dobre maniery"

Lekcja 23. Zachowanie z dala
Lekcja 24. Przyjmowanie gości
Sesja 25: Dawanie i otrzymywanie prezentów

Lekcja 26
Lekcja 27. Gra fabularna

Etykieta przedszkolna dla dzieci na ten temat

„Mamo, tato, jestem przyjazną rodziną”

Lekcja 28. Ja i moja rodzina

Lekcja 29

Lekcja 30. Mali pomocnicy

Lekcja 31

Lekcja 32: Etykieta szpitalna i oddechowa

Lekcja 33. Etykieta sali balowej

Lekcja 34. Testy końcowe dzieci na znajomości zasad etykiety, pracy z krzyżówką.

Lekcja 35. Ukończenie szkoły

Dla kursantów „Szkoła etykiety dla dzieci” istnieje możliwość zanurzenia się w atmosferze arystokracji i utrwalenia nabytych umiejętności w nowoczesnym zamku czeskiego zamku Chateau Mcely. Więcej o wydarzeniach poza siedzibą firmy przeczytasz na stronie.

Dobrze „Szkoła etykiety dla dzieci” zaprojektowany na 7 miesięcy z częstotliwością treningu 1 raz w tygodniu / 34 lekcje etykiety. Czas trwania lekcji to około 45 minut.

Uczenie dzieci uprzejmości jest niezbędne od najmłodszych lat. To zależy od tego, jak dobrze dziecko wpasuje się we współczesne społeczeństwo, jak szybko opanuje to, czego potrzebuje w przyszłości. Zasady etykiety dla dzieci zostały opracowane przez wielu psychologów, ale to rodzice muszą je przedstawić.

Czym jest etykieta?

Pojęcie to jest definiowane między ludźmi, dzięki czemu nawiązywane są między nimi relacje (przyjazne, romantyczne, rodzinne itp.). Etykieta dla dzieci w wieku szkolnym w niektórych placówkach edukacyjnych jest nauczana od klas podstawowych, a niektórzy nie mają nawet najmniejszego pojęcia o tak ważnym przedmiocie. Aby chłopcy i dziewczęta mogli w przyszłości normalnie funkcjonować w społeczeństwie, rodzice muszą nauczyć ich tej techniki komunikacji.

Czy odkupił się?

Patrząc na sposób komunikacji współczesnych nastolatków, wielu psychologów zastanawia się, czy etykieta w zasadzie stała się przestarzała. Jednak natychmiast wycofują się, mówiąc o tym, że bez tego nie można budować normalnych relacji, ponieważ nastąpi wycofanie (degradacja) do czasów prawie prymitywnych. Zasady etykiety dla dzieci można podzielić na kilka grup:

• stołówka (jak zachowywać się przy stole);
• gość (jak zachowywać się na imprezie i z gośćmi);
• mowa (jak rozmawiać z rówieśnikami, z dorosłymi, nieznajomymi);
• w miejscach publicznych (jak zachowywać się w komunikacji miejskiej, parkach, sklepach, teatrach, cyrkach, kinach i innych).

Rodzice powinni to wszystko wpajać od najmłodszych lat, podczas gdy informacje i zachowania są najszybciej przyswajane przez mózg. Warto zauważyć, że etykieta dla dzieci obejmuje wszystkie powyższe pozycje, biorąc pod uwagę tylko cechy wieku.

2-3 lata

W tym okresie niemowlęta dopiero rozpoczynają aktywną komunikację poprzez mowę ze światem zewnętrznym. I w tym czasie trzeba zacząć wyjaśniać im najprostsze zasady etykiety dla dzieci. Przede wszystkim jadalnia. Co on reprezentuje? Zestaw małych, ale dość istotnych zasad, które powinny być znane dzieciom.

Etykieta stołu

Przede wszystkim dzieci nie powinny wypluwać jedzenia, smarować go na stole, wyrzucać z talerza. To jest najbardziej podstawowa zasada. dla dzieci w wieku 2-3 lat nie jest zbyt obszerny. Wystarczy, że dzieciaki będą zachowywać się cicho i spokojnie przy stole, nie będą rozmawiać podczas jedzenia.

Kultura mowy

Skomplikowane słowa są trudne dla dzieci w tym wieku, ale nie jest to powód do ich odmowy. Maluchy od najmłodszych lat muszą wypowiadać „magiczne” słowa, które przydadzą się im w przyszłości. Mianowicie:

• Dziękuję;
• Proszę;
• Cześć);
• do widzenia (do widzenia);
• Smacznego;
• Dobranoc;
• dzień dobry.

W tym samym wieku warto przyzwyczaić dziecko do drobiazgów, nie narzekać na innych. To zależy od tego, jak będzie przygotowany na większą drużynę (do szkoły). Lekcje etykiety dla dzieci w wieku 2-3 lat mogą być prowadzone w zabawny sposób, dzięki czemu dzieci mogą ciekawiej i łatwiej przyswajać nowe informacje. Na przykład pokonaj tę lub inną sytuację swoimi ulubionymi zabawkami (królik powiedział „dziękuję” do misia za cukierki).

4-5 lat

W tym wieku dzieci są już bardziej otwarte na nową wiedzę, a także bardziej otwarte na komunikację werbalną, ponieważ ich słownictwo jest już dość obszerne. A potrzeba rozmów i komunikacji znacznie wzrasta. Dopiero w wieku 4-5 lat możesz zacząć uczyć się „etykiety wyjazdowej” dla dzieci.

Zasady komunikacji z gośćmi

Po pierwsze, idąc do przyjaciela lub znajomego, musisz wziąć dobry nastrój z domu. Ponieważ dzieci w tym wieku rzadko odwiedzają je same, rodzice powinni z zasady monitorować, jak bardzo ich dziecko chce gdzieś pojechać. Jeśli przedszkolak jest zdenerwowany lub przygnębiony, nic dobrego w komunikacji nie może z niego wyjść.

Po drugie, nie można czegoś wymagać od właściciela domu. Rodzice powinni wyjaśnić dziecku, że na przyjęciu nie wolno niczego dotykać bez pozwolenia. I jeszcze bardziej wymagający! Tutaj na ratunek mogą przyjść „magiczne” słowa, za pomocą których dziecko może poprosić właściciela domu o to, czego chce. Etykieta dla dzieci w wieku przedszkolnym oznacza, że ​​dziecko będzie mogło nawiązać kontakt w sposób pokojowy.

Po trzecie, nie możesz spać do późna. Nawet jeśli naprawdę chcesz, nawet jeśli nie wszystkie gry zostały powtórzone, ale wszystko zostało przerobione. Warto od razu (nawet przed wizytą) wytłumaczyć dziecku, że właściciel musi zjeść na czas, umyć się i iść spać, niezależnie od wizyty, co oznacza, że ​​kiedy rodzice zadecydują, trzeba wrócić do domu.

Jeśli przyjaciel przyszedł do twojego dziecka, twój właściciel powinien wiedzieć, jak się zachować:

1. Podziel się swoimi zabawkami i rzeczami.
2. Nie obrażaj ani nie zastraszaj gościa.
3. Potraktuj słodyczami i smakołykami.
4. Zabawiaj gościa, aby nie był znudzony i ponury.

Zasady etykiety dla dzieci nie są aż tak skomplikowane, ale jeśli pominiesz chociaż jeden z nich, istnieje ryzyko, że zamiast czułego i przyjaznego maluszka dostaniesz egoistę i biryuka.

Uczniowie szkół podstawowych

Po opuszczeniu przedszkola dziecko przeżywa pewien stres, gdy idzie do szkoły podstawowej. Jednak zasady etykiety pozostają dla niego niezmienione. Co więcej, tylko rosną. Na przykład w tym wieku istotne stają się dłuższe posiłki, mowa i etykieta społeczna.

Jak być przy stole?

Oprócz tego, co już wiedziało dziecko, dodano kilka nowych zasad:

• nie kładź łokci na stole;
• zacznij jeść z resztą, nie wcześniej i nie później niż oni;
• zakończyć posiłek słowami wdzięczności, nawet jeśli nie był smaczny;
• chwalić oferowane jedzenie;
• wstań od stołu z resztą lub za zgodą dorosłych.

Oczywiście wielu z powyższych punktów nie spełniają nawet sami rodzice. W takim przypadku musisz zacząć od siebie, a następnie uczyć swoje dzieci. Ponadto ważne jest, aby nie uczyć dzieci jedzenia w pokoju lub przed telewizorem, ponieważ jest do tego specjalnie wyznaczone miejsce (stół kuchenny).

Co robić w

Etykieta dla dzieci w wieku szkolnym określa następujące zasady postępowania:

1. Ustąpić starszym w transporcie.
2. Pozwól kobietom iść naprzód (dotyczy chłopców).
3. Otwarte drzwi dla pań (dotyczy chłopców).
4. Pozwól ludziom wyjść za drzwi, a potem tylko wejdź do środka.
5. Nie wytykaj nikogo palcem.
6. Nie dłubaj w nosie, nie bekaj, nie pierdnij, nie ziewaj przed wszystkimi (możesz użyć chusteczki lub pięści).
7. Kiedy kichasz lub kaszlesz, zakryj usta dłonią lub chusteczką.
8. Nie zaśmiecaj na ulicy iw miejscach publicznych.

To jest minimalna wiedza, którą rodzice powinni wytłumaczyć dziecku. To zależy od tego, jak bardzo będzie przestrzegał tych zasad, jak kulturalny będzie się rozwijał, jak dobrze zakorzeni się we współczesnym społeczeństwie. Zasady etykiety dla dzieci pomagają stać się nieco milszymi i bardziej otwartymi na świat zewnętrzny. Naukowcy zauważyli, że łatwiej jest znaleźć pracę, założyć rodzinę, osiągnąć sukces niż aspołecznie i niekulturalnie.

Zachowanie dzieci niezmiennie niepokoi wszystkich rodziców. Musi ściśle przestrzegać zasad etykiety, ale osiągnięcie tego, jak myśli wiele osób, nie jest łatwe. To błąd: wystarczy rozwiązywać problem etapami, a wszystkie trudności zostaną przezwyciężone.

Osobliwości

Etykieta to zbiór norm zachowania, które regulują działania w określonych miejscach i sytuacjach. Ucząc dziecko przestrzegania ogólnie przyjętych zasad, nie odczujesz wstydu za jego działania i ułatwisz mu relacje z otaczającymi go ludźmi. Co więcej, będziesz regularnie słyszeć słowa wdzięczności i poprawiać reputację swojej rodziny w oczach innych.

Wpajanie dobrych manier zaczyna się od norm zachowania, które będą potrzebne w następujących sytuacjach:

• w miejscach publicznych i na ulicy;
• podczas wizyty;

• jak działać w transporcie;
• podczas mówienia;
• w rodzinie;
• przy stole;
• podczas rozmowy przez telefon;
• w instytucji edukacyjnej.

Nie oczekuj, że wszystkiego nauczysz się tylko słowami. Bez względu na to, jak uważnie cię słuchają i bez względu na to, jakie wzajemne zrozumienie zostanie osiągnięte, będziesz musiał uczyć przede wszystkim własnym przykładem. Rodzice, którzy nawołują do jednego, a bardzo łatwo postępują w odwrotny sposób, niepostrzeżenie prawie całkowicie tracą swój autorytet.

Będziemy musieli brać pod uwagę, że całe środowisko jako całość służy jako wzór zachowania dla dzieci, dlatego trzeba uważnie monitorować z kim dziecko się komunikuje, jakie maniery i nawyki może przyjąć.

Jak trenować

Łatwo powiedzieć, że trzeba „edukować na konkretnych przykładach”. Ale znalezienie podejścia do dzieci jest znacznie trudniejsze. Musisz zacząć od najmłodszych lat. Zachęcaj dziecko intonacją, gestami i spojrzeniami za pozytywne działania i potępiaj za negatywne. Wiąże się to najbardziej bezpośrednio z rozwojem dobrych cech uczniów, stanowi solidną i solidną podstawę do przyswajania standardów etycznych.

Kiedy dziecko osiąga wiek szkolny, konieczne jest zaszczepienie standardów postępowania w danej sytuacji. Pamiętaj, aby wymówić każdy z ważnych kroków, wyjaśnić powód, dla którego zrobiłeś to w ten sposób i nie wybrałeś innej opcji.

Podczas treningu rozważ:

• Naruszenie norm zachowania, niezdyscyplinowanie, chamstwo należy natychmiast naprawić. Nie czekaj, aż się zakorzenią, nabierz nawyku.
• Ściśle przestrzegaj ogólnie schludności i wyglądu. To nie mniej ważne niż słowa wypowiadane przez dziecko, jego gesty i ogólne zachowanie.

Teraz możemy rozważyć prywatne przykłady etykiety. W każdym przypadku manifestują się te same ogólne zasady uczenia się, ale są też ich własne, szczególne.

Przy stole

Jedzenie jest ważną częścią życia uczniów i ważne jest, aby przy stole byli uprzejmi i uważni. Osoba, która myśli o innych zawsze:

• używa tylko odpowiednich sztućców, nie zastępuje ich rękami i ciałami obcymi;
• do wycierania rąk, twarzy i ubrań przy stole używa się tylko serwetki;
• myje ręce mydłem przed jedzeniem;
• unika rozmów lub ogranicza je do absolutnego minimum;
• życzy wszystkim przy stole dobrego apetytu na początku posiłku, dzięki za to na końcu.

Ważne: niektóre dzieci jedzą szybciej niż inne, podczas gdy dochodzi do chrupania, zbiera się kęs jedzenia, talerz przelewa się jedzeniem, coś spada na podłogę. Wszystko to jest niezwykle naganne, a zauważając takie przypadki, należy natychmiast zaprzestać ich powtarzania. Przekonująco i jasno wytłumacz dziecku, co zagraża danemu działaniu, jaka jest opinia innych i jakie powstają niedogodności. Zakaz gry na świeżym powietrzu, wszelkiego rodzaju rozpieszczania: nie mają miejsca i czasu przy stole!

Z dala

Niezwykle rzadko zdarza się znaleźć rodziny, w których nigdy nigdzie nie odwiedzają. Nadmiernie swobodne zachowanie ucznia, jego brak samokontroli może przysporzyć wielu kłopotów, a nawet wywołać skandal. Spokojne niezadowolenie i irytacja, narastające stopniowo u właścicieli, wcale nie jest lepsze.

W wieku szkolnym powinieneś już wiedzieć:

• aby przyjść do przyjaciół i kolegów z klasy w domu, musisz mieć zaproszenie, uprzedzić o swojej wizycie z wyprzedzeniem;
• nie można hałasować, biegać, zaglądać do wszystkich pokoi i drzwi, otwierać szafek i stolików nocnych;
• zabrania się jawnego wyrażania niezadowolenia z zachowania obecnych, dekoracji domu, poczęstunku: tu natychmiastowość zmienia się z godności w silną wadę;

• nie zabieraj arbitralnie rzeczy innych osób ani nie chwytaj jedzenia ze stołu bez pozwolenia.

Upominając, niedopuszczalne jest po prostu sprowadzanie wszystkiego do banalnego zakazu. Musisz być zmotywowany, aby uniknąć błędów. Naucz swoje dziecko, aby zawsze myślało: „A gdybym był (a) na miejscu tych ludzi”.

Zamień wyobraźnię, tak żywą nawet wśród dzieci w wieku szkolnym, w swojego sprzymierzeńca. Niech wyobrażają sobie kolorami, jak nieprzyjemnie czujesz się w obecności osoby, która wszędzie zagląda, jest bardzo denerwująca lub nie przestrzega elementarnej dyscypliny. Wtedy nie będziesz musiał się rumienić na imprezie ani martwić o zachowanie dzieci następnym razem.

Podróż transportowa

To kolejna sytuacja, w której uczniowie regularnie popełniają błędy. Musisz wyjaśnić im następujące kluczowe wymagania:

• musisz wejść do salonu, pomijając wszystkich wychodzących;
• ma ustąpić miejsca starszym, niepełnosprawnym, młodszym;
• wskazane jest, aby zdjąć torbę, plecak lub teczkę: zostawiając ją na ramionach, możesz spowodować niedogodności dla innych pasażerów;
• nie możesz zostać przy drzwiach, jeśli nie wysiądziesz na następnym przystanku;
• w transporcie zabronione jest jedzenie i picie, bieganie po kabinie, prowadzenie głośnych rozmów. To właśnie te punkty są najczęściej naruszane przez dzieci.

Gra fabularna okazuje się dobrą techniką edukacyjną, dzięki której każdy pierwszoklasista samodzielnie uczy się: dlaczego nieprzyjemnie patrzeć na biegające dzieci, co grozi nienasyconym, niekontrolowanym przywiązaniem do lodów. Podróżując transportem, zwróć uwagę na to, jak wygodnie jest wcześniej przygotować się do wyjścia i na jakie problemy skazuje się człowiek, pędząc do drzwi tylko wtedy, gdy są one otwarte.

Na zewnątrz

Dobre zachowanie oznacza również przestrzeganie norm etycznych w miejscach publicznych, na ulicy. Dzieci należy uczyć, że:

• śmieci należy wyrzucać tylko do koszy i pojemników, ale bezpośrednio na ziemię;
• nie powinieneś chodzić po trawniku, nawet jeśli nie ma znaków zakazu;
• Zawsze pamiętaj o zasadach ruchu drogowego.

Środowisko miejskie jest źródłem nie tylko szans, ale i zagrożeń. Uczniowie powinni wiedzieć na pewno: jeśli rodzice proszą ich o pozostanie w określonym miejscu, w żadnym wypadku nie mogą tam wyjechać, bez względu na to, jakie korzyści obiecują i bez względu na to, jakie prośby wystąpią. Od komunikacji z osobami, które nie są zaznajomione z dzieckiem, nawet jeśli są to rówieśnicy lub dorośli, którzy nie budzą żadnego strachu, słuszniej jest całkowicie odmówić.

Przeprowadź szkolenie: niech Twój przyjaciel, nieznany dziecku lub wymyślony, spróbuje z nim porozmawiać i zabrać go pod byle pretekstem. Śledź reakcję swojego dziecka, a następnie ostrożnie i wytrwale demontuj wynik. Jeśli uczeń popełni błąd i ufa „nieznajomemu” – jeszcze raz opowiedz o niebezpieczeństwach.

idę do teatru

Spektakl artystów teatralnych często staje się świętem i niezapomnianym spektaklem, pomagającym ukształtować najlepsze cechy i poszerzyć horyzonty dzieci. Ale są zobowiązani dopilnować, aby w społeczeństwie ubrania pozostały schludne i czyste, a w razie jakichkolwiek problemów natychmiast po cichu zwracaj uwagę na dorosłych.

Powiedz im, że w teatrze też powinieneś zachowywać się w sposób zdyscyplinowany i grzeczny, nie możesz iść na swoje miejsce po kolei, stąpając po nogach innych ludzi. Podczas prezentacji należy powstrzymać się od uwag i komentarzy. Jeśli dziecko próbuje coś powiedzieć, niech wytrwa do przerwy.

Rozmowa i rozmowa

Etykieta mowy ucznia jest ważna w każdej z opisanych sytuacji: w domu, poza domem, na ulicy iw autobusie. Kluczowymi punktami będą:

• obowiązkowe powitanie znajomych;
• odnosząc się do każdej osoby dorosłej ściśle „ty”;
• niedopuszczalność ingerencji w głośne rozmowy i komentarze innych osób;
• pożegnanie przed wyjazdem;

• natychmiastowe przeprosiny w przypadku jakichkolwiek wykroczeń;
• zakaz obelg, używania pasożytniczych słów;
• odmowa rozmowy z innymi ludźmi, niezależnie od tego, czy są wśród obecnych, czy nie.

Śledź rozmowy dzieci, nawet w najzwyklejszych codziennych sytuacjach. Jeśli intonacja jest błędna, pojawiają się dziwne pauzy, mowa jest zatkana, dykcja jest niewyraźna lub nieprzyjemna - należy się tym zająć. Czasami warto przerwać dziecku i zwrócić jego uwagę na popełniony błąd. Pokaż takt i wrażliwość, możesz użyć humoru, ale niech będzie skierowane na panienkę, a nie na osobowość ucznia.