Dom › W domu jest przytulnie › Kompozycja na podstawie tekstu K. Akulinin

Kompozycja na podstawie tekstu K. Akulinin

(8) Czas minął, ale odbiór się nie rozpoczął. (9) I pękła cierpliwość ludu. (10) Najpierw dał się słyszeć jakiś głuchy szmer, który niczym zapałka suchych gałęzi podpalił ogólne niezadowolenie. (11) Dzieci, jakby na zawołanie, zaczęły płakać jednym głosem i już nie szmer, ale pełen oburzenia, żałosny wycie wypełniło cały korytarz.

(12) „Panie, dlaczego tu jestem!” Pomyślałem, patrząc na tych ludzi. (13) Ból obudzony w dłoni rozjarzył się z zemsty, głowa zaczęła się kręcić. (14) Czekanie stało się nie do zniesienia, postanowiłem działać. (15) Zdecydowanym krokiem podszedłem do okna recepcji, cicho, ale autorytatywnie zapukałem w szybę. (16) Pulchna kobieta spojrzała na mnie znad okularów, dałem jej znak aby wyszła na korytarz. (17) Kiedy wyszła, wręczyłem jej bilet do lekarza i pięćdziesiąt rubli.

- (18) Muszę pilnie umówić się na wizytę u chirurga. (19) Proszę umówić się!

(20) Kobieta w milczeniu wzięła mój bilet, włożyła pieniądze do kieszeni szlafroka.

- (21) Odsuń się od drzwi, odsuń się! mruknęła i przechodząc przez tłum ludzi jak nóż w galaretce, weszła do biura. (22) Po minucie wyszła i skinęła głową w moją stronę:
- (23) Teraz zostaniesz wezwany!

(24) Dzieci płakały, żarówka, mrugając od przepięć, rozpryskiwały się promienie żółtego światła, zapach czegoś stęchłego i stęchłego zatykał płuca. (25) Nagle chłopak w niebieskiej bluzce, uciekając z rąk wycieńczonej matki, pogrążył się w moich nogach. (26) Pogładziłem jego puszystą główkę, a dziecko spojrzało na mnie ufnymi oczami. (27) Uśmiechnąłem się. (28) Młoda matka posadziła go.

- (29) Bądź cierpliwy; maleńka, bądź cierpliwa, niedługo wyjeżdżamy! (ZO) Osoba niepełnosprawna upuściła kulę i bezradnie poruszając rękami próbował podnieść ją z podłogi. (31) Zamknąłem oczy. (32) Drzwi się otworzyły i pielęgniarka krzyknęła głośno:
- (ZZ) Nikitin, w recepcji!

(34) Ludzie odwracali głowy, pytając, kim był tutaj Nikitin. (35) Ja, nie ruszając się, stałem z boku.
- (36) Nikitin kto? (37) Gdzie on jest?

(38) Pielęgniarka wzruszyła ramionami ze zdumienia i powiedziała:
- (39) Więc kto jest pierwszy w kolejce, wejdź!

(40) Młoda matka z dzieckiem rzuciła się do drzwi. (41) Podszedłem do okna. (42) Rzadki śnieg padał, ciemne niebo, jak rzeka pokryta lodem, wisiało nisko nad ziemią i przelatywały przez nie gołębie. (43) Młoda matka z dzieckiem wyszła z gabinetu lekarskiego, spojrzał na mnie i pomachał mi zabandażowanym długopisem.

- (44) Czy pojawił się już Nikitin? (45) Cóż, potem następny w kolejce ...
(według K. Akulinana)
Które ze stwierdzeń odpowiadają treści tekstu? Podaj numery odpowiedzi.
Wprowadź liczby w kolejności rosnącej.

1) Bohater opowieści nie chciał długo czekać i zapłacił za przyjęcie poza kolejnością.
2) Wszystkim odwiedzającym zaczęły się oburzać zaburzenia w szpitalu.
3) Bohater eseju pozwolił kobiecie w ciąży iść naprzód.
4) Narrator zdał sobie sprawę, że są ludzie, których cierpienie jest nie mniejsze niż jego własne.
5) Matka chłopca podziękowała Nikitinowi.
Zadanie 21 . Które z poniższych stwierdzeń są prawdziwe? Wymień numery odpowiedzi w kolejności rosnącej.

1) Zdania 10-11 ujawniają treść zdania 9.
2) Zdanie 24 wymienia zdarzenia następujące po sobie.
3) Zdania 26-28 przedstawiają narrację.
4) Zdanie 42 zawiera fragment opisowy.
5) Twierdzenie 7 jest argumentem.
Zadanie 22. Ze zdań 4-5 wypisz jednostkę frazeologiczną.
Wśród zdań 24-28 znajdź takie, które łączy się z poprzednim za pomocą zaimka dzierżawczego. Wpisz numer tej oferty.

- (18) Muszę pilnie umówić się na wizytę u chirurga. (19) Proszę umówić się!

(20) Kobieta w milczeniu wzięła mój bilet, włożyła pieniądze do kieszeni szlafroka.

- (21) Odsuń się od drzwi, odsuń się! narzekała i przechodząc przez tłum ludzi, jak nóż przez galaretkę, weszła do biura. (22) Po minucie wyszła i skinęła głową w moją stronę:

- (23) Teraz zostaniesz wezwany!

(24) Dzieci płakały, żarówka, mrugając od przepięć, rozpryskiwały się promienie żółtego światła, zapach czegoś stęchłego i stęchłego zatykał płuca. (25) Nagle chłopak w niebieskiej bluzce, uciekając z rąk wycieńczonej matki, pogrążył się w moich nogach. (26) Pogłaskałem jego puszystą główkę, a dziecko spojrzało na mnie ufnymi oczami. (27) Uśmiechnąłem się. (28) Młoda matka posadziła go na jego miejscu.

- (29) Bądź cierpliwy, maleńka, bądź cierpliwy, niedługo pojedziemy!

(30) Osoba niepełnosprawna upuściła kulę i bezradnie poruszając rękami próbował podnieść ją z podłogi. (31) Zamknąłem oczy. (32) Drzwi się otworzyły i pielęgniarka krzyknęła głośno:

- (33) Nikitin, w recepcji!

(34) Ludzie odwracali głowy, pytając, kim był tutaj Nikitin. (35) Ja, nie ruszając się, stałem z boku.

- (36) Nikitin kto? (37) Gdzie on jest?

(38) Pielęgniarka wzruszyła ramionami ze zdumienia i powiedziała:

- (39) Więc kto jest pierwszy w kolejce, wejdź!

- (44) Czy pojawił się już Nikitin? (45) Cóż, potem następny w kolejce ...

(według K. Akulinana)

Formułowanie zadania ze szczegółową odpowiedzią

Napisz esej na podstawie przeczytanego tekstu. Formułować i skomentować jeden z problemów postawionych przez autora tekstu (unikać nadmiernego cytowania). Formułować stanowisko autora (narratora). Napisz, czy zgadzasz się lub nie zgadzasz z punktem widzenia autora czytanego tekstu. Wyjaśnij dlaczego. Argumentuj swoją odpowiedź, opierając się przede wszystkim na doświadczeniu czytelnika, a także na wiedzy i obserwacjach życiowych (dwa pierwsze argumenty są brane pod uwagę). Objętość eseju to co najmniej 150 słów. Praca napisana bez oparcia się na przeczytanym tekście (nie na tym tekście) nie jest oceniana. Jeśli esej jest parafrazą lub całkowitym przepisaniem tekstu źródłowego bez żadnych komentarzy, to taka praca jest oceniana na zero punktów. Napisz esej starannie, czytelnym pismem.

według K. Akulina * „Podczas podróży służbowej poślizgnąłem się…”

A1. W którym słowie litera oznaczająca akcentowaną samogłoskę jest poprawnie wyróżniona?

1) zadzwoń

2) zaakceptowany

3) zacząć (śpiewać)

A2. W którym zdaniu należy użyć PRAKTYCZNY zamiast słowa PRAKTYCZNY?

1) Umiejętności PRAKTYCZNE nabyte we wczesnym dzieciństwie są ważne dla późniejszego życia.

2) Trąba powietrzna w PRAKTYCZNYM życiu wyróżniała się rzadką niewinnością.

3) W szkolnictwie wyższym rozpowszechniony jest system studiów PRAKTYCZNYCH.

4) Marina Wasiliewna była bardzo podekscytowana, ale mimo to słuchała swojego mądrego i PRAKTYCZNEGO przyjaciela.

A3. Podaj przykład z błędem w tworzeniu formy wyrazu.

1) młodzi księgowi

2) ich praca

3) w ciągu trzydziestu pięciu minut

4) buty damskie

A4. Wskaż gramatycznie poprawną kontynuację zdania.

Wyrażając ideę potrzeby wszechstronnej edukacji,

1) jest bardzo słabo uargumentowany.

2) naukowiec nie uznał za konieczne komentowania tego.

3) jego argumentacja jest praktycznie nieobecna.

4) artykuł porusza bardzo aktualny temat.

A5. Wskaż zdanie z błędem gramatycznym (z naruszeniem normy składniowej).

2) Każdy, kto pisał o rosyjskiej naturze, zauważył jej poezję i malowniczość.

3) Na zdjęciu artysty Bogatova „Sąsiedzi” uderza luksusowe wnętrze pokoju.

4) Żaden z przechodniów spieszących na jarmark nie zwracał uwagi na stojące z boku wozy ze sprzętami gospodarstwa domowego.

A26. W którym zdaniu zdanie podrzędne zdania złożonego można zastąpić odrębną definicją wyrażoną przez obrót imiesłowowy?

1) Dzięki panelom słonecznym, które są instalowane na dachach domów, koszty energii elektrycznej spadają dziesięciokrotnie.

2) W jesienny poranek słońce przypomina kawałek lodu rzecznego, który topi się na świerkowych brzegach.

3) Jak wykazały badania przeprowadzone przez naukowców, tlen, którym oddychamy, nie był częścią pierwotnej atmosfery Ziemi.

4) Sucha, krucha trawa głośno szeleści pod butami, której jeszcze nie dotknął mróz.

Przeczytaj tekst i wykonaj zadania A7-A12

(1) ... (2) Jeśli temperatura jest nawet nieco powyżej zera bezwzględnego, na powierzchni połączenia atomy metalu stopniowo przemieszczają się z jednej części do drugiej. (3) Taka dyfuzja ostatecznie prowadzi do zgrzewania na zimno. (4) Na Ziemi proces ten jest utrudniony przez warstewkę tlenkową utworzoną pod wpływem tlenu z powietrza i pary wodnej. (5) W próżni kosmicznej nie tworzy się warstewka tlenków. (6) …należy zachować szczególną ostrożność, aby części, które nie wymagają spawania, nie „zakleszczały się”.

A7. Które z poniższych zdań powinno być PIERWSZE w tym tekście?

1) Wraz ze wzrostem rozmiarów struktur kosmicznych narastają problemy z ich utrzymaniem na Ziemi.

2) Mocne łączenie części w próżni kosmicznej nie jest trudne.

3) Powierzchnia oświetlona przez Słońce na orbicie okołoziemskiej nagrzewa się do 150°C.

4) W warunkach nieważkości łatwiej jest wyczyścić metal.

A8. Które z poniższych słów (kombinacji słów) powinno zastąpić lukę w SZÓSTYM zdaniu?

1) Mimo to

3) Dlatego

4) Ponieważ

A9. Jakie słowo lub kombinacja słów jest podstawą gramatyczną jednej z części drugiego (2) zdania tekstu?

1) powyżej zera

2) temperatura jest nieco wyższa

3) temperatura jest wyższa

4) atomy stopniowo się poruszają

A10. Wskaż poprawny opis drugiego (2) zdania tekstu.

1) związek

2) kompleks

3) złożony nie-związkowy

4) proste

A11. Wskaż zdanie zawierające imiesłów.

1) 5 2) 2 3) 3 4) 4

A12. Wpisz znaczenie słowa ZIMNO w trzecim (3) zdaniu.

1) nieogrzewanie, nie promieniujące ciepło

2) o niskiej temperaturze

3) Przejście w niskiej temperaturze

4) słabo zatrzymuje ciepło

A13. W której opcji odpowiedzi wszystkie liczby są poprawnie wskazane, w miejsce którego jest napisane jedno N?

Proste i kołowe odcinki toru kolejowego są połączone (1) ze sobą krzywoliniowymi - o tak zmiennym (2) promieniu, że siła odśrodkowa wzrasta stopniowo (3) o.

1) 1 2) 2, 3 3) 3 4) 1, 3

A14. W którym wierszu we wszystkich słowach brakuje nieakcentowanej zaznaczonej samogłoski rdzenia?

1) zrozumienie, sprawdzenie, zadowalające

2) materialistyczny, wycierać, ćwiczyć

3) spójrz na, n_strovaty, inny

4) bl_snut, zatwierdzanie, k_prommiss

A15. W którym wierszu we wszystkich słowach brakuje tej samej litery?

1) ruszaj się, ruszaj się, zmieniaj, złość

2) podróżowanie, wywiad, conjuncture

3) pr_smirev, następca_następca, pr_lezhny

4) bezszwowe, hojne i drapiące

A16. W którym wierszu w obu słowach znajduje się litera, którą napisałem w miejscu luki?

1) podkreśl najważniejsze, co dla nas oznacza

2) owca podgryza trawę, kierując się uczuciem

3) zgasły świece, nieopisana radość

4) widzisz przyjaciela, wodoodporny płaszcz

A17. W której opcji odpowiedzi znajdują się wszystkie słowa, w których pominięto literę E?

miłosierny

B. fasola

V. wyciągnięty

G. gotować

1) A, B, C 2) B, C, D 3) A, D 4) B, D

A 18. W którym zdaniu NIE jest napisane osobno ze słowem?

2) Katia nagle poczuła (nie)znośnie żal tych ludzi, którzy teraz nie słyszą tej pięknej muzyki.

3) Nie chciałem teraz myśleć o (nie)spełnionej wczoraj obietnicy.

4) Posiadłość była otoczona (rzadkim), ale wysokim ogrodzeniem.

A19. W którym zdaniu oba podkreślone słowa są pisane razem?

1) Pietrowowie, KTÓRZY (SAME) odpoczywali na Kaukazie i (DLA) TO tak dobrze znają te miejsca.

2) PONIEWAŻ, gdy ojciec spojrzał na mnie, zdałem sobie sprawę, że on (SAME) wie o incydencie.

3) Wśród znajomych lasu gubisz się, jakby wszystkie drzewa i krzewy TA (GODZINA) zrzuciła wspólną zieloną maskę, (TAK) TO SAMO drzewo wygląda zupełnie inaczej.

4) W (KONIEC) zaczęło się ściemniać, a ja, (SO) jak i moi towarzysze straciliśmy nadzieję na dotarcie dzisiaj do ujścia rzeki.

A20. Wskaż prawidłowe wyjaśnienie użycia lub braku przecinka w zdaniu.

Poczuł jakiś lęk przed nowym życiem ___ i wydawało mu się to śmiertelną walką o prawo do istnienia na ziemi.

1) Zdanie złożone, przed zjednoczeniem I potrzebny jest przecinek.

2) Proste zdanie z jednorodnymi członkami, przed związkiem AND, przecinek nie jest potrzebny.

3) Zdanie złożone przed zjednoczeniem A przecinek nie jest potrzebny.

4) Proste zdanie z jednorodnymi członkami, przed zjednoczeniem I potrzebny jest przecinek.

A21. Która opcja odpowiedzi poprawnie wskazuje wszystkie liczby, które należy zastąpić przecinkami w zdaniu?

Wróbel (1) niespodziewanie startujący (2) zniknął w jasnej zieleni ogrodu (3) przezroczyście (4) na wieczornym niebie.

1) 1, 3 2) 1, 2, 3 3) 2, 3, 4 4) 2, 4

A22. Która opcja odpowiedzi poprawnie wskazuje wszystkie liczby, które należy zastąpić przecinkami w zdaniu?

Dla pisarzy XVIII wieku (1) oczywiście (2) zasadnicza różnica między ówczesnym potocznym „żywym użyciem” a dawnym językiem literackim była oczywista. Ten język literacki koreluje z rosyjskim językiem mówionym (3) według językoznawców (4) tak samo jak język przeszłości z językiem nowożytnym.

1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 2 3) 3, 4 4) 1, 3

A23. Określ zdanie, w którym musisz umieścić jeden przecinek. (Brak znaków interpunkcyjnych.)

1) Niemiecki artysta Dürer dużo podróżował po Włoszech i Holandii i był dobrze zaznajomiony ze sztuką tych krajów.

2) Artysta zdołał przekazać wygląd tej osoby oraz charakter i nastrój.

3) Słońce jest potężnym źródłem światła i ciepła oraz innych promieniowania.

4) Część ludności, pieszo, w wozach lub samochodach, wyprowadziła się z miasta.

A24. Jak wytłumaczysz użycie dwukropka w tym zdaniu?

Urok wielkiego aktora Kaczałowa, jako daru szczególnej atrakcyjności, był prawdziwie artystyczny: obdarzono go zarówno posągową postacią, plastycznością gestu, jak i słynnym głosem, który uderzał rozmaitością i niewyczerpaną różnorodnością barw.

1) Pierwsza część zdania złożonego o braku związku wskazuje warunek wykonania tego, co zostało powiedziane w drugiej części.

2) Słowo uogólniające stoi przed jednorodnymi członkami zdania.

3) Pierwsza część zdania złożonego niezrzeszonego wskazuje czas wykonania tego, co zostało powiedziane w drugiej części.

4) Druga część zdania złożonego niezwiązkowego wyjaśnia, ujawnia treść pierwszej części.

A25. Która opcja odpowiedzi poprawnie wskazuje wszystkie liczby, które należy zastąpić przecinkami w zdaniu?

Kamienne ścieżki (1) kręte linie (2) symbolizujące przepływ energii (4) nabierają w japońskim ogrodzie szczególnego znaczenia.

1) 1, 3 2) 1, 4 3) 2, 3, 4 4) 2, 4

A26. Która opcja odpowiedzi poprawnie wskazuje wszystkie liczby, które należy zastąpić przecinkami w zdaniu?

Rozmaitość pomysłów stłoczonych w wyobraźni (1) i (2) jeśli pisarz wysiłkiem woli zmusił się do zatrzymania się na jednej rzeczy (3), to znowu zapomniał (4) jaki powinien być początek.

1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 3 3) 1, 3, 4 4) 2, 4

Przeczytaj tekst

W miastach panuje specyficzny mikroklimat. Dużo tu sztucznych nawierzchni twardych: asfalt, beton, cegła, szkło, które nie wchłaniają wilgoci atmosferycznej, więc wszelkie opady są odprowadzane drenami, co prowadzi do wysychania nie tylko samej nawierzchni, ale i powietrza miejskiego . O suchości atmosfery miejskiej świadczy fakt, że w dużych miastach niska wilgotność (bezwzględna i względna) uważana jest za zjawisko powszechne, a mgła jest bardzo rzadka.

A27. Które z poniższych zdań poprawnie przekazuje GŁÓWNE informacje zawarte w tekście?

1) Sztuczne powierzchnie stałe: asfalt, beton, cegła, szkło - nie absorbują wilgoci atmosferycznej, więc wszelkie opady są odprowadzane drenami.

2) Suchość atmosfery miejskiej, potwierdzona niską wilgotnością i rzadkimi mgłami, wynika z niezdolności miejskich sztucznych twardych nawierzchni do pochłaniania opadów atmosferycznych.

3) W miastach panuje specyficzny mikroklimat, ponieważ wszelkie opady usuwane są drenami, co prowadzi do wysychania sztucznych twardych powierzchni.

4) Miasto składa się ze sztucznych twardych nawierzchni: asfaltu, betonu, cegły, szkła, co tłumaczy brak mgły w dużych miastach.

Przeczytaj tekst i wykonaj zadania A28-A30; B1-B8; C1.

(8) Czas minął, ale odbiór się nie rozpoczął. (9) I pękła cierpliwość ludu. (10) Najpierw dał się słyszeć rodzaj głuchego szmeru, który niczym zapałka suchych gałęzi podpalił ogólne niezadowolenie. (11) Dzieci, jakby na zawołanie, zaczęły płakać jednym głosem i już nie szmer, ale pełen oburzenia, żałosny wycie wypełniło cały korytarz.

(12) „Panie, dlaczego tu jestem!” - pomyślałem, patrząc na tych ludzi. (13) Ból obudzony w dłoni rozjarzył się z zemsty, głowa zaczęła się kręcić. (14) Czekanie stało się nie do zniesienia, postanowiłem działać. (15) Zdecydowanym krokiem podszedłem do okna recepcji, cicho, ale autorytatywnie zapukałem w szybę. (16) Pulchna kobieta spojrzała na mnie znad okularów, dałem jej znak aby wyszła na korytarz. (17) Kiedy wyszła, wręczyłem jej bilet do lekarza i pięćdziesiąt rubli.

- (18) Muszę pilnie umówić się na wizytę u chirurga. (19) Proszę umówić się!

(20) Kobieta w milczeniu wzięła mój bilet, włożyła pieniądze do kieszeni szlafroka.

- (21) Odsuń się od drzwi, odsuń się! - mruknęła i przechodząc przez tłum ludzi, jak nóż przez galaretkę, weszła do biura. (22) Minutę później wyszła i skinęła na mnie głową.

- (23) Teraz zostaniesz wezwany!

(24) Dzieci płakały, żarówka mrugała od przepięć, rozpryskiwały się promienie żółtego światła, zapach czegoś stęchłego i stęchłego zatykał płuca. (25) Nagle chłopak w niebieskiej bluzce, uciekając z rąk wycieńczonej matki, pogrzebał się u moich stóp. (26) Pogładziłem jego puszystą główkę, a dziecko spojrzało na mnie ufnymi oczami. (27) Uśmiechnąłem się. (28) Młoda matka posadziła go.

- (29) Bądź cierpliwy, maleńka, bądź cierpliwy, niedługo pojedziemy!

(30) Inwalida upuścił kulę i bezradnie poruszając rękami próbował podnieść ją z podłogi. (31) Zamknąłem oczy. (32) Drzwi się otworzyły i pielęgniarka zawołała głośno:

- (33) Nikitin, w recepcji!

(34) Ludzie odwracali głowy, pytając, kim był tutaj Nikitin. (35) Ja, nie ruszając się, stałem z boku.

- (38) Nikitin kto? (37) Gdzie on jest?

(38) Pielęgniarka wzruszyła ramionami ze zdumienia i powiedziała:

- (39) Więc kto jest pierwszy w kolejce, wejdź!

(40) Młoda matka z dzieckiem rzuciła się do drzwi. (41) Podszedłem do okna. (42) Rzadki śnieg spadł, ciemne niebo, jak rzeka pokryta lodem, zawisło nisko nad ziemią i przelatywały przez nie gołębie. (43) Młoda matka wyszła z gabinetu lekarskiego z dzieckiem, spojrzał na mnie i pomachał mi zabandażowanym długopisem.

- (44) Czy Nikitin już przybył? (45) Cóż, potem następny w kolejce ...

(wg K. Akulinana)

A28. Jakie znaczenie ma opisywany epizod dla bohatera tekstu?

1) Bohater tekstu dochodzi do wniosku: we współczesnym społeczeństwie o wszystkim decydują pieniądze.

2) Bohater tekstu czuje się zagubiony w obliczu tego, co zobaczył.

3) Bohater tekstu jest przekonany, że kolejki do lekarza są tworzone celowo.

4) Kolejka do lekarza staje się dla bohatera tekstu sprawdzianem siły moralnej.

A 29. Które z poniższych stwierdzeń jest fałszywe?

1) Zdania 10-11 ujawniają treść zdania 9.

2) Zdanie 24 wymienia zdarzenia następujące po sobie.

3) Zdania 26-28 przedstawiają narrację.

4) Zdanie 42 zawiera fragment opisowy.

A30. W którym zdaniu użyto idiomu?

1) 10 2) 14 3) 16 4) 4

W 1. Wskaż sposób, w jaki powstaje słowo OCZEKIWANIE (zdanie 7).

W 2. Od zdania 16 wypisz wszystkie przyimki.

W 3. Wskaż rodzaj relacji podporządkowania w zdaniu NAGLE BUTTED (zdanie 25).

W 4. Wśród zdań 14-24 znajdź proste jednoczęściowe nieokreślone zdanie osobiste. Wpisz numer tego zdania złożonego.

W 5. Wśród zdań 21-31 znajdź zdanie z nieizolowaną uzgodnioną wspólną definicją. Wpisz numer tej oferty.

NA 6. Wśród zdań 17-35 znajdź zdanie złożone z klauzulą wyjaśniającą. Wpisz numer tego zdania złożonego.

W 7. Wśród zdań 24-28 znajdź takie, które łączy się z poprzednim za pomocą zaimka dzierżawczego. Wpisz numer tej oferty.

O 8. Opis kolejki do lekarza w zwykłym szpitalu powiatowym jest centralnym elementem historii K. Akulinana. _____ („żarówka … rozpylona promienie żółtego światła” w zdaniu 24), _____ („kobiety, … starcy, licealiści”), ______ („puszysta głowa”, „łatwowierne oczy”) - wszystkie te środki wyrazu nie są w tekście przypadkowe, ponieważ nie są przypadkowe i _____ (np. zdanie 39), które są uzależnione od włączenia dialogu do tekstu.

Lista terminów:

1) antyteza

2) jednostka frazeologiczna

3) potoczne konstrukcje składniowe

4) epitety

5) dialektyzmy

6) hiperbola

7) gradacja

8) liczba członków jednorodnych

9) metafora

A29-2 zdanie 24 wymienia jednoczesne wydarzenia.

B1 - przyrostek

B3 - skrzyżowanie

B2 - na, nad, za

1) problem siły moralnej osoby (dlaczego w zwykłych codziennych sytuacjach często przejawia się moralna istota osoby? Jak zachowują się ludzie siedzący w kolejce? Jak autor traktuje innych?);

2) problem sumienia (kto „przypomina” bohaterowi tekstu o jego moralnym obowiązku? Jakie są konsekwencje utraty zasad moralnych dla społeczeństwa?);

3) problem humanitarnego traktowania pacjentów w placówkach medycznych (czy dopuszcza się poddawanie chorych takim badaniom? Jakie są konsekwencje obojętnego stosunku do chorych?).

1) w najbardziej pozornie zwyczajnych sytuacjach, gdy trzeba ustąpić osobie starszej w transporcie publicznym lub pomóc choremu przejść przez ulicę, najwyraźniej manifestuje się moralna istota osoby;

2) ufne oczy dziecka obudziły sumienie w duszy bohatera tekstu i rozumie, że nieuczciwe jest rozwiązywanie jego problemów kosztem innych ludzi;

3) bezduszny, formalny stosunek do chorych wymownie wskazuje, że człowiek wciąż nie jest postrzegany w naszym społeczeństwie jako najwyższa wartość.

Pismo

Wybór moralny... Każdy z nas w pewnym momencie swojego życia staje przed wyborem. I tylko od każdego z nas osobiście zależy, co wybierze, jaką drogą pójdziemy. Nieprzypadkowo autor powyższego fragmentu K. Akulinin podnosi problem moralnej siły osoby, odpowiedzialności człowieka za swoje czyny.

Moralna istota człowieka najdobitniej przejawia się w najzwyklejszych sytuacjach: czy w transporcie powinienem ustąpić pierwszeństwa osobie starszej, czy pomóc choremu przejść przez jezdnię? Aby zwrócić uwagę na ten problem, autorka opisuje jeden z przypadków w klinice: główny bohater, Nikitin, po pewnym czasie stania w kolejce na wizytę u lekarza, postanowił ominąć pozostałe. Aby ominąć kolejkę, postanowił dać pieniądze (łapówkę) kobiecie z recepcji. W tym momencie myślał tylko o sobie i swojej ręce. Ale kiedy Nikitin spojrzał na pozostałych w tej długiej kolejce, nie mógł tego zrobić. Szczególnie na jego współczucie był chłopak, który ufnie pochował się u jego stóp. To właśnie „naiwne oczy dziecka” obudziły sumienie Nikitina.

W tekście tym autor wyraził swój stosunek do problemu poprzez narrację artystyczną: ludzie nie powinni przedkładać własnych interesów nad interesy innych. Pisarz jest głęboko przekonany, że nieuczciwe jest rozwiązywanie swoich problemów kosztem innych ludzi.

W pełni zgadzam się z autorem artykułu. Często ludziom brakuje litości, współczucia, aby pomóc osobie w trudnej sytuacji. Po prostu przejdziemy i nie zauważymy tego, przymkniemy oko na jego nieszczęście. Dzięki tej postawie okazujemy naszą bezduszność i bezduszność.

Jako przykład przytoczę powieść Ch. Przychodzi na posterunek w stanie półprzytomności, w podartych, brudnych ubraniach, ale żaden z odwiedzających nie próbował mu pomóc, a tylko jedna kobieta zaproponowała mu pomoc i wezwała lekarza.
Dr Jansen, bohater opowiadania B. Wasiliewa „Moje konie latają…”, ma rzadki dar życia nie dla siebie, ale dla innych. Zginął ratując dzieci.
Każda osoba potrzebuje pomocy, ao wzajemnej pomocy nie należy zapominać, bo kiedyś możemy znaleźć się w miejscu tych, których kiedyś obojętnie mijaliśmy, nie podając pomocnej dłoni.

Artykuł Akulina skłonił mnie do zastanowienia się nad moralną siłą osoby, a co najważniejsze, do ponownego rozważenia moich wartości moralnych i ponownego ich przemyślenia.

Pismo

Czy można przedkładać swoje interesy ponad interesy innych ludzi? K. Akulinin stawia ten problem w swoim tekście.

Autor opisuje przypadek w poliklinice: główny bohater Nikitin przez długi czas stał w kolejce do lekarza, a kiedy mu się to znudziło, postanowił dać łapówkę, aby pominąć kolejkę. Jednak współczucie dla innych ludzi, którzy również czekali w kolejce, nie pozwoliło mu skorzystać z nieuczciwie zdobytego przywileju.

Jako literacki przykład można przytoczyć powieść Dostojewskiego „Zbrodnia i kara”. Zgodnie z teorią Raskolnikowa interesy niektórych ludzi („mające prawo”) są wyższe niż interesy wszystkich innych. Raskolnikow postanawia sprawdzić, czy może przekroczyć ludzkie życie w imię swoich celów. Nie mógł jednak znieść surowości tego, co zrobił, i nie mógł wykorzystać skradzionych pieniędzy starego lombarda.
Bohater poematu Niekrasowa „Kto dobrze żyje w Rosji” – chłop Jermil Girin – wykorzystał swoją pozycję naczelnika, by uwolnić brata od werbunku i zamiast niego zwerbował innego wieśniaka. Potem Yermil był bardzo skruszony, chciał zrezygnować ze swojej pozycji, a nawet próbował popełnić samobójstwo - tak niedopuszczalne było, aby lekceważył interesy innej osoby.

Pomimo faktu, że ludzie czasami postępują niemoralnie, postępując nad innymi dla własnych celów, mają tendencję do odczuwania wyrzutów sumienia i pokuty za swoje czyny.

(1) Podczas podróży służbowej poślizgnąłem się na oblodzonych schodach i poważnie zraniłem rękę. (2) Nadgarstek był spuchnięty, nie było nic do zrobienia: musiałem iść do chirurga. (3) Tak więc ja, mieszkaniec dużego miasta regionalnego, trafiłem do zwykłego szpitala rejonowego. (4) Z jakiegoś powodu lekarz nie rozpoczął wizyty iw pobliżu drzwi, w ciasnym korytarzu, oświetlonym zepsutą żarówką, było prawdziwe babilońskie pandemonium. (5) Kogo tam nie było! (6) Starsze kobiety, których twarze są zarumienione od duszności, ponurzy starcy, licealiści przeraźliwie krzyczący, że wypadną z szeregu, bo wystarczy przybić pieczątkę. (7) Niemowlęta płakały w ramionach matek, wyczerpanych oczekiwaniem, które ze znużeniem kołysały nimi i patrzyły z niemą udręką na zamknięte drzwi gabinetu.
(8) Czas minął, ale odbiór się nie rozpoczął. (9) I pękła cierpliwość ludu. (10) Najpierw dał się słyszeć jakiś głuchy szmer, który niczym zapałka suchych gałęzi podpalił ogólne niezadowolenie. (11) Dzieci, jakby na zawołanie, zaczęły płakać jednym głosem i już nie szmer, ale pełen oburzenia, żałosny wycie wypełniło cały korytarz.
(12) „Panie, dlaczego tu jestem!” - pomyślałem, patrząc na tych ludzi. (13) Ból obudzony w dłoni rozjarzył się z zemsty, głowa zaczęła się kręcić. (14) Czekanie stało się nie do zniesienia, postanowiłem działać. (15) Zdecydowanym krokiem podszedłem do okna recepcji, cicho, ale autorytatywnie zapukałem w szybę. (16) Pulchna kobieta spojrzała na mnie znad okularów, dałem jej znak aby wyszła na korytarz. (17) Kiedy wyszła, wręczyłem jej bilet do lekarza i pięćdziesiąt rubli.
- (18) Muszę pilnie umówić się na wizytę u chirurga. (19) Proszę umówić się!
(20) Kobieta w milczeniu wzięła mój bilet, włożyła pieniądze do kieszeni szlafroka.
- (21) Odsuń się od drzwi, odsuń się! - mruknęła i przechodząc przez tłum ludzi, jak nóż przez galaretkę, weszła do biura. (22) Po minucie wyszła i skinęła głową w moją stronę:
- (23) Teraz zostaniesz wezwany!
(24) Dzieci płakały, żarówka, mrugając od przepięć, rozpryskiwały się promienie żółtego światła, zapach czegoś stęchłego i stęchłego zatykał płuca. (25) Nagle chłopak w niebieskiej bluzce, uciekając z rąk wycieńczonej matki, pogrążył się w moich nogach. (26) Pogładziłem jego puszystą główkę, a dziecko spojrzało na mnie ufnymi oczami. (27) Uśmiechnąłem się. (28) Młoda matka posadziła go.
- (29) Bądź cierpliwy; maleńka, bądź cierpliwa, niedługo wyjeżdżamy! (ZO) Osoba niepełnosprawna upuściła kulę i bezradnie poruszając rękami próbował podnieść ją z podłogi. (31) Zamknąłem oczy. (32) Drzwi się otworzyły i pielęgniarka krzyknęła głośno:
- (ZZ) Nikitin, w recepcji!
(34) Ludzie odwracali głowy, pytając, kim był tutaj Nikitin. (35) Ja, nie ruszając się, stałem z boku.

- (36) Nikitin kto? (37) Gdzie on jest?
(38) Pielęgniarka wzruszyła ramionami ze zdumienia i powiedziała:
- (39) Więc kto jest pierwszy w kolejce, wejdź!
(40) Młoda matka z dzieckiem rzuciła się do drzwi. (41) Podszedłem do okna. (42) Rzadki śnieg padał, ciemne niebo, jak rzeka pokryta lodem, wisiało nisko nad ziemią i przelatywały przez nie gołębie. (43) Młoda matka z dzieckiem wyszła z gabinetu lekarskiego, spojrzał na mnie i pomachał mi zabandażowanym długopisem.
- (44) Nikitin jeszcze nie przyszedł? (45) Cóż, potem następny w kolejce ...
(według K. Akulinana)

Przykład eseju

Czy wolno stawiać swoje interesy nad interesami innych osób, jakie są konsekwencje takiego zachowania dla osoby? Problem sumienia jest jednym z problemów poruszanych w tekście współczesnego rosyjskiego pisarza K. Akulinana.
W naszych czasach, zwłaszcza w dużych miastach, ludzie często w ogóle nie biorą pod uwagę zainteresowań i potrzeb innych, przechodzą przez życie popychając łokciami otaczających ich ludzi. Autor odwołuje się do pozornie drobnego incydentu, który miał miejsce w zwykłym szpitalu rejonowym w regionalnym mieście: Nikitin przez długi czas stał w kolejce do lekarza, który z jakiegoś powodu nie rozpoczął wizyty i zmęczony bólem to go dręczyło, postanowił przekupić pielęgniarkę, żeby bez czekania dostać się do lekarza. Coś jednak nie pozwalało bohaterowi na skorzystanie z nieuczciwie uzyskanego przywileju. Pielęgniarka dwukrotnie wzywa go, by zabrać go do gabinetu, ale w duszy Nikitina rodzi się nieświadome współczucie dla słabszych i bezbronnych ludzi: chorego dziecka, młodej wycieńczonej matki, inwalidy z kulą, którzy też czekają na swoją kolej.

Autor nakłania do zastanowienia się nad tym, że każdy normalny człowiek, który przedkłada własne interesy nad interesy innych ludzi, nieuchronnie popada w konflikt ze swoim sumieniem. I nie ma znaczenia, czy naruszasz prawo moralne w dużym czy małym stopniu, czy masz ku temu jakieś wymówki.
Nie można nie zgodzić się ze stanowiskiem autora. Egoizm i bezduszność stają się normą współczesnego człowieka. Często w pogoni za chwilowym zyskiem nie wybieramy środków, nie oszczędzamy słabych, staramy się wyprzedzić wszystkich o co najmniej pół długości. Dlaczego więc, osiągnąwszy nasz mały sukces za taką cenę, nie odczuwamy radości ze zwycięstwa? Prześladuje nas sumienie.

Wielu rosyjskich pisarzy zajmowało się problemem sprawdzania osoby z sumieniem. Tak więc główny bohater powieści F.M. W "Zbrodni i karze" Dostojewskiego Rodiona Raskolnikowa istniała teoria, według której interesy niektórych ludzi ("mających prawo") były wyższe niż interesy wszystkich innych. Raskolnikow postanawia sprawdzić, czy może przekroczyć ludzkie życie, aby udowodnić słuszność swojej teorii. I realizuje swój plan, zabijając starego lombarda. Bohater nie mógł jednak znieść powagi popełnionej zbrodni: torturowało go sumienie, które okazało się surowsze niż jakikolwiek sędzia.
Bohater wiersza N.N. Niekrasowa „Kto dobrze żyje w Rosji”, sołtys Jermil Girin, wykorzystał swoją pozycję, by zwolnić brata z obowiązku rekrutacyjnego i zamiast niego zapisał innego mieszkańca swojej wsi. Po tym Yermil był bardzo skruszony, chciał zrezygnować ze stanowiska, a nawet próbował popełnić samobójstwo - wyrzuty sumienia za popełnione przestępstwo okazały się dla niego tak okrutne.
Konkurencja jako siła napędowa rozwoju współczesnego społeczeństwa coraz bardziej zmusza nas do usprawiedliwiania braku szacunku dla innych potrzebą jak największej wydajności, osiągania wszędzie sukcesów, osiągania celu za wszelką cenę. Ale kiedy umysł i serce nie są w harmonii, jeśli nie żyjesz zgodnie ze swoim sumieniem: bez szacunku dla innych, bez współczucia dla żalu i potrzeby innych ludzi, jesteś skazany na samotność i udrękę moralną.

Wszyscy pracownicy przedsiębiorstwa, z którym zawarto umowę o pracę, zgodnie z obowiązującym ustawodawstwem, są osobami ubezpieczonymi, dlatego szkoda podczas podróży służbowej jest uważana za przemysłową, jeżeli została uzyskana w trakcie działań na rzecz pracodawcy. W tym przypadku nie ma miejsca, w którym doszło do wypadku, ale okoliczności zdarzenia mają znaczenie.

Ta procedura ustalania urazu przy pracy jest zapisana w art. 227 Kodeksu pracy Federacji Rosyjskiej, który stanowi, że można ją otrzymać zarówno bezpośrednio w przedsiębiorstwie, w którym pracuje pracownik, jak i poza nim. Jednocześnie norma mówi również, że wypadek, który wydarzył się w drodze do pracy (w tym do celu podróży służbowej) również można przypisać wypadkowi przy pracy.

W rzeczywistości pracownik przebywający w podróży służbowej wykonuje czynności na rzecz pracodawcy, co jest uważane za wykonywanie obowiązków służbowych. Pomimo faktu, że ustawodawstwo nie wskazuje bezpośrednio obrażeń odniesionych w podróży służbowej jako przemysłowych, istnieje odniesienie pośrednie. W art. 227 Kodeksu pracy Federacji Rosyjskiej m.in. realizacja innych zgodnych z prawem czynności związanych z działalnością gospodarczą przedsiębiorstwa oraz prof. relacje z kierownictwem.

Dlatego przy klasyfikowaniu urazów należy brać pod uwagę okoliczności, w jakich zostały one otrzymane, w czyim interesie działał w danym momencie pracownik. Jeżeli wypadek miał miejsce, gdy pracownik wykonywał czynności w celu realizacji przydzielonych mu zadań wyjazdowych, to powstałe obrażenia określa się jako związane z pracą. W przeciwnym razie kwalifikują się jako krajowe.

Nagłe wypadki należy badać w sposób przewidziany przez prawo. Jednak procedura może się znacznie różnić w zależności od okoliczności zdarzenia. Jeżeli pracownik doznał obrażeń podczas podróży, w tym do miejsca podróży służbowej lub po powrocie, komisja zostanie zorganizowana przez pracodawcę zgodnie z art. 229 Kodeksu pracy Federacji Rosyjskiej.

Wypadek, który wydarzył się w przedsiębiorstwie, w którym pracownik pracował czasowo lub wykonywał zlecone mu zadania podróżne, powinien zbadać kierownictwo przedsiębiorstwa kontrahenta. Jest odpowiedzialny za utworzenie prowizji i podjęcie niezbędnych działań w celu naprawienia szkody przy pracy.

Wyniki kontroli są sporządzane w określony sposób, a kopie wszystkich dokumentów są przesyłane do pracodawcy poszkodowanego pracownika podróży. Ponadto strona przyjmująca ma obowiązek zawiadomić o wypadku służbę ubezpieczeniową i Inspekcję Pracy. W niektórych przypadkach dokumenty przesyłane są również do prokuratury.

W praktyce może zaistnieć sytuacja, gdy pracownik zostaje wysłany do wykonania określonych zadań, ale działa samodzielnie. Oznacza to, że na czas podróży służbowej nie jest „przywiązany” do innego przedsiębiorstwa, ale wykonuje niezbędne czynności, reprezentując wyłącznie interesy swojego pracodawcy. Na przykład pracownik firmy jest wysyłany w podróż służbową w celu podpisania umowy lub sporządzenia innych dokumentów.

W takim przypadku obowiązek przeprowadzenia śledztwa spoczywa na jego pracodawcy. Jednocześnie w skład komisji wchodzą często osoby odpowiedzialne za miejsce, w którym doszło do wypadku.

Osobno należy rozważyć zagraniczne podróże służbowe. W przypadku podpisania odpowiedniej umowy z krajem, do którego pracownik został wysłany (np. Abchazja, Kazachstan, Białoruś), wówczas szef organizacji przyjmującej jest zobowiązany do przeprowadzenia śledztwa, niezależnie od okoliczności nagłej potrzeby. W innych krajach proces weryfikacji może się różnić, a w niektórych przypadkach może być wymagane orzeczenie sądu w celu uznania urazu w pracy.

Kontuzja w podróży służbowej - przemysłowa czy domowa?

Gdy pracownik przedsiębiorstwa dozna urazu powodującego tymczasową niezdolność do pracy, pracodawca, zgodnie z art. 183 Kodeksu pracy Federacji Rosyjskiej, jest zobowiązany do wypłaty pracownikowi świadczeń w sposób określony w obowiązującym ustawodawstwie. W takim przypadku kwotę płatności oblicza się zgodnie z zasadami określonymi w rozporządzeniu nr 13-6 „W sprawie procedury udzielania świadczeń na państwowe ubezpieczenie społeczne” z dnia 12.11.84.

Jednocześnie, jeżeli szkoda została odniesiona w trakcie wykonywania przez pracownika jego obowiązków, w tym w podróży służbowej, wówczas procedura dokonywania płatności przewidziana w tym przypadku jest zapisana w klauzuli 16 Instrukcji nr 62 z dnia 04.07.1988 r.

Należy pamiętać, że okres czasowej niezdolności do pracy nie jest wliczany do podróży służbowej, a po jej zakończeniu pracownik musi zapewnić pracodawcy zwolnienie lekarskie lub inny dokument uzupełniający.

Samo pojęcie urazu przy pracy jako takie nie jest stosowane w obowiązującym prawodawstwie. Artykuł 227 Kodeksu pracy Federacji Rosyjskiej ustanawia procedurę przeprowadzania niezbędnych działań w razie wypadku oraz wykaz incydentów podlegających obowiązkowemu dochodzeniu. Należą do nich otrzymane obrażenia:

W ciągu dnia roboczego, gdy pracownik jest w przedsiębiorstwie, w tym podczas przerw i podczas wykonywania innych czynności przewidzianych wewnętrznymi przepisami pracy organizacji.
Podczas podróży do miejsca wykonywania obowiązków pracowniczych, w tym pojazdami służbowymi lub osobistymi, a także pieszo. Zasada ta dotyczy również podróży na polecenie kierownika przedsiębiorstwa, które obejmują podróż służbową.
Podczas wykonywania czynności związanych z pracą na zasadzie rotacji, w tym w okresie odpoczynku między zmianami itp.
Podczas wykonywania innych czynności, które nie są sprzeczne z prawem i są wykonywane zgodnie z umową o pracę z pracodawcą i w jego interesie. Norma dotyczy również prac związanych z zapobieganiem wypadkom i innym nagłym wypadkom oraz eliminacją ich skutków.

Kluczowym punktem w klasyfikacji urazów jest określenie ich charakteru. Często jest wykonywany przez lekarza prowadzącego i zgodnie z pkt 2.1 Instrukcji Ministerstwa Zdrowia nr 206 i dekretu FSS Federacji Rosyjskiej nr 21 z 19.10.1994 r. tymczasowy arkusz inwalidztwa. Pracownik ze swojej strony powinien niezwłocznie powiadomić lekarza o okolicznościach urazu. Jeśli w tym momencie pracownik był w podróży służbowej, należy to również zgłosić.

Na przykład, jeśli poślizgnę się na oblodzonych schodach podczas podróży służbowej, jak zostaną sklasyfikowane moje obrażenia? Zgodnie z art. 5 ustawy federalnej nr 125-FZ z dnia 24.07.1998 r. zdarzenia objęte ubezpieczeniem obejmują sytuacje awaryjne, które wystąpiły na terenie pracodawcy i poza nim, w trakcie dojazdu do miejsca wykonywania obowiązków powierzonych pracownikowi oraz powrotu. Tak więc doznanie takiego urazu podczas podróży służbowej powinno być zakwalifikowane jako uraz zawodowy.

Z drugiej strony, jeżeli tymczasowa niepełnosprawność pracownika została spowodowana popełnieniem przez niego nielegalnych działań lub innymi działaniami niezwiązanymi z wykonywaniem przydzielonych mu zadań pracowniczych, wówczas jest ona uznawana za krajową. Jednocześnie zwolnienie chorobowe jest wypłacane na koszt FSS i w wysokości proporcjonalnej do stażu pracy pracownika.

Procedura naprawy i rejestracji urazu zawodowego podczas podróży służbowej

Nikt nie jest odporny na wypadek. Może się to zdarzyć zarówno w domu, jak i w pracy lub w podróży służbowej. Jednak podczas podróży służbowej pracownik może stanąć twarzą w twarz z problemem, ponieważ czynności niezbędne do zarejestrowania i udokumentowania wypadku przy pracy muszą być wykonane przez pracodawcę. Dlatego ważne jest, aby w odpowiednim czasie powiadomić pracodawcę lub kierownictwo organizacji, w której pracownik tymczasowo pracuje, o incydencie.

Dochodzenie w sprawie wypadku przy pracy prowadzone jest zgodnie z Rozporządzeniem Rządu Federacji Rosyjskiej nr 73 z dnia 24.10.2002. Aby to zrobić, konieczne jest utworzenie specjalnej komisji, której skład zależy od okoliczności obrażeń. Uwzględniana jest również lokalizacja pracownika.

Jeżeli pracownik pracował na terytorium przedsiębiorstwa kontrahenta, kierownictwo tej firmy musi zorganizować dochodzenie na własny koszt. Również w tym przypadku do komisji zapraszany jest również przedstawiciel pracodawcy poszkodowanego pracownika. Jednak jego brak nie jest podstawą do odwołania lub odroczenia niezbędnych czynności.

Jeżeli oddelegowany pracownik wykonywał pracę wyłącznie w interesie swojego przedsiębiorstwa, wówczas organizację dochodzenia powierza się pracodawcy, a do komisji zaprasza się przedstawiciela przedsiębiorstwa, w którym pracownik tymczasowo przebywał.

W zakresie wykonywania dokumentów, których wypełnienie jest niezbędne przy rejestrowaniu i badaniu wypadku przy pracy, wykonuje się:

Dokonanie wpisu do Rejestru rejestracji Zgromadzenia Narodowego formularz nr 9, zgodnie z częścią 1 artykułu 230 ust. 1 Kodeksu pracy Federacji Rosyjskiej;
Wydanie zamówienia na wyznaczenie specjalnego komisje śledcze Zgromadzenia Narodowego;
Przygotowanie i złożenie pisemnego powiadomienia NA do FSS;
Rejestracja aktu formularza nr H-1.

Do aktu dołącza się materiał dowodowy zebrany w trakcie śledztwa, w tym materiały fotograficzne i wideo. Kopie dokumentów przesyłane są do Inspekcji Pracy i lokalnego oddziału FSS. W razie potrzeby materiały przekazywane są również do prokuratury w terminie 3 dni od zakończenia śledztwa. Jeśli wypadek miał miejsce z pracownikiem podróży, kopie są wysyłane do pracodawcy tego pracownika.

Popularne w kategorii: