Rysunki graficzne wg. Jak i dlaczego musisz rysować według komórek
Zasięgnij porady logopedy
Oksana Makerowa
Rozwój ruchów palców i dłoni dziecka
jako jedna z metod rozwoju mowy
Rozwój umiejętności graficznych u dzieci w wieku 5-6 lat
Drogie Mamy i Ojcowie, Babcie i Dziadkowie!
Twoje dziecko ma 5 lat. Niedługo pójdzie do szkoły. Aby dalej przygotowywać rękę do pisania, oferuję zadania kształtujące umiejętności graficzne. Ale zanim zaczniesz, przeczytaj następujące wskazówki:
PIERWSZY ETAP
Pierwszy etapDzieci w klasie powinny nauczyć się pracować z flamastrem.
1. Narysuj linie przechodzące przez punkty od góry do dołu.
Narysuj linie od jednego punktu kontrolnego do drugiego, od góry do dołu. 
Niezależnie narysuj pionowe linie w jednej komórce zgodnie z modelem. 
2. Narysuj linie przechodzące przez punkty od lewej do prawej w jednej komórce, pomijając dwie komórki. 
Narysuj poziome linie od jednego punktu do drugiego. 
Niezależnie rysuj linie od lewej do prawej w jednej komórce zgodnie z modelem ( liczba linii nie jest ograniczona).
3. Narysuj rogi zgodnie z ustalonymi punktami, przepuszczając dwie komórki między rogami. 
Narysuj narożnik w punktach kontrolnych. 
Narysuj samodzielnie narożnik zgodnie ze wzorem. 
4. Narysuj granicę składającą się z linii pionowych i poziomych, nie odrywając pisaka od arkusza. 
5. Narysuj pionowe drążki w dwóch komórkach. 
Narysuj poziome linie w dwóch komórkach. 
Narysuj pionowe i poziome linie zgodnie ze wzorem. 
6. Rysuj kwadraty punkt po punkcie, pomijając dwie komórki. 
Narysuj własne kwadraty. 
7. Połącz kwadraty bez odrywania pisaka od rysunku.
Drugi etap
Trzeci etap
Dyktanda graficzne
(Rysowanie według komórek)
Pójście do szkoły to ważny moment w życiu dziecka i jego rodziców. Im lepiej dziecko będzie przygotowane do szkoły psychicznie, emocjonalnie i intelektualnie, tym pewniej będzie się czuło, tym łatwiej będzie mu przystosować się do okresu w szkole podstawowej.
Graficzne dyktanda lub rysowanie przez komórki dla przedszkolaków dobrze pomagają rodzicom i nauczycielom w systematycznym przygotowaniu dziecka do szkoły i zapobieganiu typowym trudnościom w nauce, takim jak niedorozwój czujności ortograficznej, niepokój i roztargnienie. Regularne zajęcia z graficznymi dyktandami rozwijają u dziecka spostrzegawczość, wyobraźnię przestrzenną, małą motorykę palców, koordynację ruchów i wytrwałość.
Rysowanie komórkami to bardzo ekscytujące i przydatne zajęcie dla dzieci. To zabawny sposób na rozwijanie wyobraźni przestrzennej dziecka, małej motoryki paluszków, koordynacji ruchów, wytrwałości. Graficzne dyktanda z powodzeniem mogą być wykorzystywane przez dzieci w wieku od 5 do 10 lat.
Wykonując zadania zaproponowane w poniższych zadaniach – dyktanda graficzne, dziecko poszerzy swoje horyzonty, wzbogaci zasób słownictwa, nauczy się poruszać w zeszycie, pozna różne sposoby przedstawiania przedmiotów.
Jak pracować z tymi dyktandami graficznymi:
W każdym dyktandzie podane są zadania dla dzieci w wieku 5-7 lat.
Dyktando graficzne można wykonać w dwóch wersjach:
1. Dziecko otrzymuje próbkę wzoru geometrycznego i prosi o powtórzenie dokładnie tego samego wzoru w zeszycie w kratkę.
2. Dorosły dyktuje sekwencję czynności, wskazując liczbę komórek i ich kierunki (lewo, prawo, góra, dół), dziecko wykonuje pracę ze słuchu, a następnie porównuje swój wizerunek ornamentu lub figury z próbką w podręcznik metodą nakładkową.
Uzupełnieniem graficznych dyktand są zagadki, łamańce językowe, łamańce językowe oraz gimnastyka palców. W trakcie lekcji dziecko rozwija poprawną, wyraźną i kompetentną mowę, rozwija małą motorykę rąk, uczy się podkreślać charakterystyczne cechy przedmiotów, uzupełnia słownictwo.
Zadania dobierane są zgodnie z zasadą „od prostych do złożonych”. Jeśli zaczniesz studiować te dyktanda graficzne ze swoim dzieckiem, wykonaj z nim zadania w kolejności: zacznij od pierwszych prostych dyktand i stopniowo przechodź do bardziej złożonych.
Na zajęcia potrzebujesz zeszytu w kratkę, prostego ołówka i gumki, aby dziecko zawsze mogło poprawić złą linię. Dla dzieci w wieku 5 - 6 lat lepiej jest używać zeszytu z dużą klatką (0,8 mm), aby nie męczyć wzroku. Począwszy od dyktanda graficznego nr 40 wszystkie rysunki są przeznaczone do zwykłego zeszytu szkolnego (nie zmieszczą się w zeszycie w dużej klatce).
W zadaniach stosuje się następującą notację: liczba komórek do zliczenia jest oznaczona liczbą, a kierunek strzałką. Na przykład wpis:
Podczas zajęć bardzo ważny jest nastrój dziecka i przyjazne nastawienie osoby dorosłej. Pamiętaj, że zajęcia dla dziecka to nie egzamin, a zabawa. Pomóż dziecku, upewnij się, że nie popełnia błędów. Wynik pracy powinien zawsze zadowalać dziecko, aby chciało ono ciągle rysować w komórkach.
Twoim zadaniem jest pomóc dziecku w zabawny sposób opanować umiejętności niezbędne do dobrej nauki. Więc nigdy go nie karć. Jeśli coś mu nie wychodzi, po prostu wyjaśnij, jak zrobić to dobrze. Chwal swoje dziecko częściej i nigdy nie porównuj się z nikim.
Czas trwania jednej lekcji z dyktandami graficznymi nie powinien przekraczać 10-15 minut dla dzieci w wieku 5 lat, 15-20 minut dla dzieci w wieku 5-6 lat i 20-25 minut dla dzieci w wieku 6-7 lat. Ale jeśli dziecko zostanie porwane, nie zatrzymuj go i nie przerywaj lekcji.
Zwróć uwagę na lądowanie dziecka podczas dyktowania, jak trzyma ołówek. Pokaż dziecku, jak trzymać ołówek między kostkami palca wskazującego, kciuka i środkowego. Jeśli dziecko nie liczy dobrze, pomóż mu policzyć komórki w zeszycie.
Przed każdą lekcją koniecznie porozmawiaj z dzieckiem o tym, że są różne kierunki i strony. Pokaż mu, gdzie jest prawo, gdzie jest lewo, gdzie jest góra, gdzie jest dół. Zwróć uwagę na dziecko, że każda osoba ma prawą i lewą stronę. Wyjaśnij, że ręka, którą je, maluje i pisze, to jego prawa ręka, a druga to lewa. Leworęcznym przeciwnie, należy wytłumaczyć leworęcznym, że są ludzie, dla których ręka pracująca jest prawa, i są ludzie, dla których ręka pracująca jest pozostawiona.
Następnie możesz otworzyć notatnik i nauczyć dziecko nawigacji po kartce papieru. Pokaż dziecku, gdzie zeszyt ma lewą krawędź, gdzie jest prawa, gdzie jest góra, gdzie jest dół. Można to wytłumaczyć tym, że wcześniej w szkole były skośne ławki, więc górna krawędź zeszytu nazywana była górną, a dolna krawędź dolną. Wyjaśnij dziecku, że jeśli powiesz „w prawo”, musisz poprowadzić ołówek „tam” (w prawo). A jeśli powiesz „w lewo”, musisz poprowadzić ołówek „tam” (w lewo) i tak dalej. Pokaż dziecku, jak liczyć komórki.
Będziesz także potrzebował ołówka i gumki, aby zaznaczyć czytane linie. Dyktanda są dość obszerne i aby się nie pomylić, umieść kropki ołówkiem przed czytanymi wierszami. To pomoże Ci się nie zgubić. Po dyktandzie możesz wymazać wszystkie punkty.
Każda lekcja zawiera dyktando graficzne, omówienie obrazków, łamańce językowe, łamigłówki językowe, zagadki i gimnastykę palców. Każdy etap lekcji niesie ze sobą ładunek semantyczny. Zajęcia z dzieckiem można budować w innej kolejności. Możesz najpierw wykonać gimnastykę palców, czytać łamańce językowe i łamańce językowe, a następnie wykonać dyktando graficzne. Wręcz przeciwnie, możesz najpierw zrobić dyktando graficzne, potem skręcanie języka i gimnastykę palców. Zagadki najlepiej odgadnąć na końcu lekcji.
Kiedy dziecko rysuje obrazek, porozmawiaj o tym, że są przedmioty i są ich obrazy. Obrazy są różne: fotografie, rysunki, schematyczny obraz. Dyktando graficzne to schematyczne przedstawienie obiektu.
Porozmawiaj o tym, jak każde zwierzę ma swoje charakterystyczne cechy. Schematyczne przedstawienie przedstawia charakterystyczne cechy, po których możemy rozpoznać zwierzę lub przedmiot. Zapytaj dziecko, jakie są charakterystyczne cechy narysowanego przez niego zwierzęcia. Na przykład zając ma długie uszy i mały ogon, słoń ma długą trąbę, struś ma długą szyję, małą głowę i długie nogi i tak dalej.
Pracuj z łamaczami języka i łamańcami języka na różne sposoby:
1. Pozwól dziecku podnieść piłkę i rytmicznie podrzucając i chwytając ją rękami, powiedz łamaniec języka lub łamanie języka. Możesz rzucać i łapać piłkę dla każdego słowa lub sylaby.
2. Pozwól dziecku powiedzieć łamaniec językowy (czysty łamaniec językowy), rzucając piłkę z jednej ręki do drugiej.
3. Możesz wypowiedzieć łamaniec językowy, wystukując rytm dłońmi.
4. Zaoferuj, że powiesz łamaniec językowy 3 razy z rzędu i nie zgubisz się.
Wykonujcie razem ćwiczenia palców, aby dziecko widziało i powtarzało ruchy za wami.
A teraz, gdy zapoznałeś się z podstawowymi zasadami prowadzenia dyktanda graficznego, możesz zacząć się uczyć.
Każde dyktando otwiera się w nowym oknie. Aby go wydrukować, kliknij prawym przyciskiem myszy zdjęcie i wybierz „Drukuj”.
Dyktanda graficzne dla przedszkolaków w wieku 6-7 lat
Przygotowanie dzieci do szkoły staje się jednym z najważniejszych obszarów w pracy przedszkola z dziećmi w starszym wieku przedszkolnym. W ramach takiego szkolenia ważne jest, aby nauczyciel z jednej strony pomagał dziecku opanować umiejętności i zdolności, które będą mu potrzebne w pierwszej klasie, z drugiej strony powstrzymywał się od stosowania czysto szkolnych, nauczycielskich metod prowadzenia klasy.
Aby sprostać temu trudnemu zadaniu, nauczyciel wychowania przedszkolnego musi posiadać własny, specyficzny bagaż metod i technik nauczania.
Materiały Aleksandry Sapożnikowej, nauczycielki w Instytucie Psychologii im. A.I. LS Wygotski RGGU.
Dyktowanie jest jedną z „klasycznych” szkolnych form kontroli i uczenia się. Przede wszystkim w dziedzinie testowania umiejętności czytania i pisania. Aby skutecznie radzić sobie z dyktando, oprócz określonych umiejętności przedmiotowych, wymagana jest rozwinięta dobrowolna uwaga, umiejętność jasnego wykonywania poleceń oraz wpasowania się w ogólny rytm pracy grupy. Te cechy można trenować za pomocą specjalnych „dyktand graficznych” przeznaczonych dla dzieci w wieku 5,5-6 lat.
Oto klasyfikacja i przykłady takich dyktand zaproponowane przez Aleksandrę Sapożnikową.
Kolorowanka dyktanda
Wszystkie dzieci mają arkusze z takimi samymi obrazkami do pokolorowania, odpowiadające tematowi lekcji, dnia lub tygodnia. Dorosły mówi, że w jakiej ilości i na jaki kolor malować dzieci wykonują zadanie. Jeśli któreś z dzieci poradzi sobie z zadaniem szybciej niż inne, może pokolorować inną część rysunku wskazaną przez dorosłego. Kiedy wszystkie dzieci pokolorują wymienioną część, wszyscy przechodzą do następnej – podanej przez dorosłych. Dzieci, które pracowały szybciej niż inni, zostawiają na chwilę powierzone im dodatkowe zadanie i współpracują ze wszystkimi; jeśli ponownie wykonają zadanie przed wszystkimi innymi, to nie siedzą bezczynnie, ale wracają do niedokończonej części.
Przykład dyktanda
Wszystkie zadania są podane z przerwami, dzięki czemu dzieci mają czas na ich wykonanie. Zakreśl punkty i pokoloruj górną płetwę ryby na zielono, dolną płetwę na żółto. Pokoloruj trzy duże łuski na czerwono, a pięć małych na niebiesko. Zakreśl pasek na ogonie i spraw, aby był niebieski, aby krawędź ogona była czerwona. Pokoloruj bąbelki pod rybą na niebiesko, ale aby pozostały dwa duże niepomalowane białe bąbelki, pozostaw cztery duże niepomalowane bąbelki w prawym górnym rogu ryby, a dwa małe niepomalowane bąbelki w lewym górnym rogu ryby.
Resztę rysunku pokoloruj według własnego uznania.
Na koniec dyktanda lub zajęć oceniana jest praca wszystkich dzieci. Te wykonane w dobrej wierze, pięknie iz wysoką jakością są podpisane i wywieszone w specjalnie wyznaczonym miejscu.
Dyktowanie rysunku
Dorosły opowiada historię powoli, spokojnie, z ekspresją, ale niezbyt emocjonalnie. Jednocześnie rysuje na tablicy to, o czym mówi. Dzieci rysują w albumach. Skupiają się na fabule, na tablicy. Nie musisz kopiować rysunku na tablicy. Patrząc na tablicę, dzieci uczą się porównywać swoją pracę z obrazem, korelować to z tym, co widziały i słyszały. Na późniejszych etapach szkolenia dyktanda rysunkowe realizowane są bez polegania na próbce na tablicy. Możliwa jest również ta opcja pracy: przy tablicy pracuje osoba dorosła lub dziecko, ale wynik pokazuje, kiedy dyktando jest zakończone.
Przykład dyktanda
Pierwsza opcja
Historia opowiedziana jest spokojnie, raczej wolno.
Niebo jest pokryte chmurami. Ciężki. Niski. Długi.(Dorosły rysuje na tablicy.)
Po prawej stronie przebijało się przez nie słońce. Ale wcale się nie grzeje.(Rysunki dla dorosłych.)
Wiatr jest ostry i porywisty. Kiedy wieje podmuch wiatru, na morzu pojawiają się duże fale(losowania dla dorosłych)
stopniowo ustępują, ustępują, ustępują(rysuje)
i stać się bardzo małym. Wraz z nowym podmuchem wiatru znów stają się duże, budzące grozę(rysuje)
i znowu cichnie, cichnie, cichnie(rysuje)
.
Dno jest trudne, nietypowe. Całość wyłożona długimi płaskimi płytami.(losowania dla dorosłych) . Płyty pasują do siebie tak ciasno, że samo dno jest prawie niewidoczne.(losowania dla dorosłych) . Ale w niektórych miejscach glony przyczepiły się do dna.(rysuje) : po prawej - trzy, a po lewej - dwa. Wyrosły między kamieniami i rozciągają się, rozciągają, rozciągają aż do słońca(rysuje) . Na skrajnie prawej płycie znajdują się dwie duże muszle.(rysuje) . To są rapany(rysuje) . Powoli wstali i(rysuje) skradać się. Obok nich - jeszcze dwie małe muszle - małe rapanchiki(rysuje) . Na skrajnie lewej płycie leży duża rozgwiazda(losowania dla dorosłych) . Jest piękna i jasna. Chcę jej dotknąć. A oto kolejna - mała gwiazda(rysuje) .
Małe rybki pływają między algami(rysuje) . Tam jest siedem(rysuje) . Ogromna ryba płynęła za małą rybą po prawej stronie(losowania dla dorosłych) , a za nim kolejny(rysuje) . Próbowali złapać małe ryby, ale małe ryby ukryły się w wodorostach. Wtedy gruba ryba podpłynęła do rapanów. Szukasz czegoś do jedzenia. Mniejsze ryby pływające w lewym górnym rogu(rysuje) ale też duży. Są cztery(rysuje) . Jedzą glony. Odgryzają kawałek - popływaj trochę, połknij. Potem znów płyną.
Lewe wybrzeże. Jest fajny (rysuje). To jest część skały. Stoi na nim rybak - młody mężczyzna (rysuje). Mocny. W swetrze w paski (rysuje), kapelusz, spodnie (rysuje), ciepłe buty (rysuje). On łowi ryby (rysuje).
Druga opcja
Morze jest spokojne i spokojne. Od czasu do czasu wieje bryza, a morze faluje(losowania dla dorosłych) .
Wiatr gnał chmury. Trzy. Jeden jest duży(rysuje) , druga jest mniejsza, a trzecia jest bardzo mała(rysuje) .
Po prawej stronie właśnie wschodzi słońce. Pojawiły się pierwsze promienie(rysuje) . Dno składa się z kamieni. różny. Okrągły, owalny, długi, wydłużony u dołu(rysuje) .
Małże pełzają po kamieniach od lewej do prawej. Dużo ich(rysuje ). Czołgają się do glonów - na śniadanie. Po prawej stronie rosną trzy małe glony(rysuje) , dalej - jeszcze dwa(rysuje). Ale wszystkie mięczaki czołgają się tutaj, do dużych zarośli glonów. I podpłynęły do nich małe rybki. Ryba pięć(rysuje ). A za nimi płynęły trzy większe ryby(rysuje) . Zatrzymują się i zastanawiają, co zjeść - glony czy skorupiaki. Kiedy tak myśleli, przepłynęła wielka ryba(rysuje) . Nie potrzebuje glonów ani skorupiaków. Uwielbia ryby.
Na brzegu - tratwa. Składa się z grubych bali połączonych ze sobą deskami. (rysuje). Na tratwie - chłopiec (rysuje). Jest kudłaty - tak spieszył się na ryby, że nawet nie uczesał włosów (rysuje). On łowi ryby (rysuje).
Dyktowanie komórki
Jest to dobrze znany rodzaj dyktanda graficznego, kiedy osoba dorosła dyktuje, ile komórek iw jakim kierunku należy narysować linię, aby powstał wzór lub rysunek.
„Dyktowanie graficzne”.
Dyktando graficzne to wykonanie wykrojów, rysunków z dyktanda. Rozwija umiejętność słuchania i rozumienia poleceń słownych, wykonywania zadań według wzorca, który modeluje aktywność edukacyjną ucznia. Zadanie to jest jednym z najczęściej spotykanych w diagnozie gotowości dziecka do pójścia do szkoły, a co za tym idzie jednym z najczęściej wykorzystywanych w rozwoju jego wolicjonalności.
Myślę, że niektórzy z Was sprzeciwią się mi, że dziecko to nie komputer i nie powinno być głupim wykonawcą, ale zgodzą się, że umiejętność słuchania i słyszenia to ważna cecha, niezbędna nie tylko w szkole, ale i przydatna w życiu .
Aby wykonać zadanie, dziecko będzie potrzebowało kartki papieru w pudełku, prostego ołówka i gumki. Zasady wykonania zależą od rodzaju dyktanda graficznego, który można podzielić na trzy rodzaje:
Liniowy - wzór wykonany w linii. Dziecku podyktowana jest pierwsza część, składająca się z jednego lub dwóch pełnych cykli, następnie wykonuje samodzielnie według posiadanego już schematu, rozumiejąc logikę wykonania wzorca;
Wolumetryczny - trójwymiarowy rysunek wykonywany jest pod dyktando, który następnie jest kopiowany obok siebie. Kiedy dziecko uczy się kopiować bezpośredni obraz, poproś go, aby przećwiczyło również kopiowanie odwrotnego obrazu, to znaczy obracając obrazek w lustrzanym odbiciu;
Artystyczny - niezwykle trudno jest je podyktować i prawdopodobnie w tym przypadku nie jest to tak istotne. Chodzi o to, że rysunek przygotowywany dla dziecka na kartce w kratkę ma wiele punktów początkowych i odpowiednio wiele linii. Dlatego w tym przypadku instalacja jest przewidziana tylko do skopiowania obrazu (rysunek 6).
Liniowe dyktanda graficzne.
1) 1 w górę, 1 w prawo, 1 w dół, 1 w prawo, 1 w górę, 1 w prawo, 1 w dół, 1 w prawo, a następnie kontynuuj, proszę, do końca linii ...
2) 1 w górę, 1 w prawo, 1 w dół, 1 w prawo, 2 w górę, 1 w prawo, 2 w dół, 1 w prawo, 1 w górę, 1 w prawo, 1 w dół, 1 w prawo, 2 w górę, 1 w prawo, 2 w dół, 1 w prawo. ..
3) 1 w górę, 1 w lewo, 1 w górę, 1 w prawo, 1 w górę, 1 w prawo, 1 w dół, 1 w prawo, 1 w dół, 1 w lewo, 1 w dół, 3 w prawo...
4) 5 w górę, 3 w prawo, 1 w dół, 2 w lewo, 1 w dół, 1 w prawo, 1 w dół, 1 w lewo, 1 w dół, 2 w prawo, 1 w dół, 1 w prawo...
6) 5 w górę, 1 po przekątnej w lewo w górę, 2 w górę, 1 w prawo, 1 w dół, 1 w prawo, 1 w górę, 1 w prawo, 1 w dół, 1 w prawo, 1 w górę, 1 w prawo, 2 w dół, 1 po przekątnej w lewo w dół, 5 w dół , 3 w prawo...
7) 2 w górę, 1 po przekątnej w prawo w dół, 1 po przekątnej w prawo w górę, 2 w dół, 1 w prawo ...
8) 1 po przekątnej w prawo w górę, 1 w lewo, 1 w górę, 1 w prawo, 2 w dół, 1 w prawo ...
9) 3 w górę, 1 w prawo, 2 w dół, 1 w prawo, 1 w górę, 1 w prawo, 1 w dół, 1 w prawo, 2 w górę, 1 w prawo, 3 w dół, 1 w prawo…
10) 1 w górę, 1 w lewo, 1 w górę, 1 w prawo, 1 w górę, 1 w prawo, 1 w górę, 1 w prawo, 1 w dół, 1 w prawo, 1 w dół, 1 w prawo, 1 w dół, 1 w lewo, 1 w dół, 3 w prawo…
11) 1 w górę, 1 w prawo, 1 w górę, 1 w lewo, 1 w górę, 3 w prawo, 1 w dół, 1 w lewo, 1 w dół, 1 w prawo, 1 w dół, 1 w prawo…
12) 1 w górę, 1 po przekątnej w górę, 1 po przekątnej w prawo w dół, 1 w dół, 1 w prawo ...
13) 1 po przekątnej w lewo w dół, 1 po przekątnej w prawo w dół, 1 po przekątnej w prawo w górę, 1 po przekątnej w lewo w górę, 3 w prawo ...
14) 1 w górę, 1 w lewo, 1 w górę, 1 po przekątnej w prawo w dół, 3 w górę, 1 po przekątnej w lewo w dół, 1 w górę, 1 w prawo, 1 po przekątnej w lewo w górę, 1 w prawo, 1 w dół, 1 po przekątnej w prawo w górę, 1 w dół, 1 w lewo, 1 po przekątnej w prawo w dół, 1 w lewo, 3 w dół, 3 w prawo…
15) 3 w górę, 2 w prawo, 1 w dół, 1 w lewo, 1 w dół, 1 w prawo, 1 w dół, 1 w prawo…
16) 2 w górę, 1 w prawo, 1 w dół, 1 w prawo, 1 w górę, 1 w prawo, 2 w dół, 1 w prawo, 1 w górę, 1 w prawo, 1 w dół, 1 w prawo, 2 w górę…
17) 1 po przekątnej w prawo w górę, 1 w lewo, 1 po przekątnej w prawo w górę, 1 po przekątnej w prawo w dół, 1 w lewo, 1 po przekątnej w prawo w dół, 1 w prawo ...
18) 1 w prawo, 4 w górę, 1 w lewo, 1 po przekątnej w prawo w górę, 1 po przekątnej w prawo w dół, 3 w górę, 1 po przekątnej w prawo w górę, 2 po przekątnej w prawo w dół, 2 w lewo, 1 w dół, 1 po przekątnej w prawo w dół, 4 po przekątnej w lewo w dół, 2 w dół, 7 w prawo...
19) 1 po przekątnej w lewo w górę, 1 w prawo, 2 w górę, 1 po przekątnej w prawo w dół, 1 po przekątnej w lewo w dół, 2 w prawo, 1 po przekątnej w lewo w dół, 3 w prawo ...
20) 1 po przekątnej w lewo w górę, 1 w prawo, 1 po przekątnej w prawo w dół, 1 w górę, 1 w prawo, 1 w dół, 1 po przekątnej w prawo w górę, 1 w prawo, 1 po przekątnej w lewo w dół, 3 w prawo ...
21) 1 w górę, 1 w prawo, 1 po przekątnej w prawo w górę, 1 po przekątnej w prawo w dół, 1 w prawo, 1 w dół, 1 w prawo ...
23) 2 w górę, 1 po przekątnej w prawo w dół, 1 po przekątnej w prawo w górę, 2 w dół, 1 w prawo, 1 w górę, 1 w prawo, 1 w dół, 1 w prawo ...
24) 1 po przekątnej w górę, 1 po przekątnej w prawo w dół, 2 po przekątnej w prawo w górę, 2 po przekątnej w prawo w dół ...
25) 2 po przekątnej w górę, 1 po przekątnej w prawo w dół, 1 po przekątnej w prawo w górę, 2 po przekątnej w prawo w dół, 1 po przekątnej w prawo w górę, 1 po przekątnej w prawo w dół ...
26) 1 po przekątnej w prawo w górę, 1 w prawo, 1 po przekątnej w lewo w dół, 1 w prawo ...
27) 1 po przekątnej w prawo w górę, 1 po przekątnej w lewo w górę, 1 w prawo, 1 po przekątnej w prawo w dół, 1 po przekątnej w lewo w dół, 1 w prawo ...
28) 1 po przekątnej w prawo w górę, 1 po przekątnej w lewo w górę, 1 w prawo, 1 po przekątnej w prawo w dół, 1 po przekątnej w prawo w górę, 1 w prawo, 1 po przekątnej w lewo w dół, 1 po przekątnej w prawo w dół, 1 w prawo ...
29) 1 po przekątnej w prawo w górę, 1 po przekątnej w lewo w górę, 1 w prawo, 1 po przekątnej w prawo w dół, 1 po przekątnej w lewo w dół, 3 w prawo, 1 po przekątnej w lewo w górę, 1 po przekątnej w prawo w górę, 1 w prawo, 1 po przekątnej w lewo w dół, 1 po przekątnej w prawo w dół , 1 prawo…
30) 1 po przekątnej w lewo w dół, 1 w prawo, 1 po przekątnej w lewo w dół, 1 w prawo, 1 po przekątnej w lewo w dół, 2 w prawo, 1 po przekątnej w prawo w górę, 1 w lewo, 1 po przekątnej w prawo w górę, 1 w lewo, 1 po przekątnej w prawo w górę, 2 w lewo. ..
Wolumetryczne dyktanda graficzne.
1) 2 w prawo, 1 w górę, 1 w prawo, 2 w górę, 1 w prawo, 1 w dół, 1 w prawo, 1 w górę, 1 w prawo, 1 w dół, 1 w prawo, 1 w górę, 1 w prawo, 2 w dół, 4 w lewo, 1 w dół, 1 w lewo, 3 w dół, 1 w prawo, 1 w dół, 6 w prawo, 3 w dół, 1 w lewo, 4 w dół, 1 w lewo, 2 w górę, 1 w lewo, 1 w górę, 3 w lewo, 3 w dół, 1 w lewo, 4 w górę, 1 w lewo , 1 w górę, 1 w lewo, 4 w górę, 1 w lewo, 2 w górę. (jeleń).
2) 4 w prawo, 1 w górę, 3 w prawo, 1 w górę, 1 w prawo, 1 w dół, 1 w prawo, 2 w dół, 1 w lewo, 1 w dół, 5 w prawo, 2 w dół, 1 w lewo, 1 w dół, 1 w lewo, 1 w dół, 8 w lewo, 1 w górę, 1 w lewo, 1 w górę, 1 w lewo, 1 w górę, 1 w prawo, 1 w górę, 2 w prawo, 1 w górę, 4 w lewo, 1 w górę. (czołg).
3) 1 w prawo, 1 po przekątnej w lewo w górę, 1 po przekątnej w prawo w górę, 2 w górę, 2 w lewo, 2 w górę, 1 w prawo, 1 w dół, 1 w prawo, 1 w górę, 1 w prawo, 1 po przekątnej w lewo w górę, 1 w górę, 1 w lewo, 1 w górę, 1 w prawo, 1 w dół, 3 w prawo, 1 w górę, 1 w prawo, 1 w dół, 1 w lewo, 1 w dół, 1 po przekątnej w lewo w dół, 1 w prawo, 1 w dół, 1 w prawo, 1 w górę, 1 w prawo, 2 w dół, 2 w lewo, 2 w dół, 1 po przekątnej w dół w prawo, 1 po przekątnej w dół w lewo, 1 w prawo. (niedźwiedź).
4) 2 w dół, 2 w prawo, 2 w górę, 3 w lewo, 3 po przekątnej w prawo w górę, 2 w prawo, 1 po przekątnej w prawo w dół, 1 w górę, 1 w prawo, 2 w dół, 1 po przekątnej w prawo w dół, 3 w dół, 8 w lewo, 3 w górę. (dom).
5) 3 po przekątnej w prawo w górę, 2 w lewo, 2 po przekątnej w prawo w górę, 1 w lewo, 2 po przekątnej w prawo w górę, 2 po przekątnej w prawo w dół, 1 w lewo, 2 po przekątnej w prawo w dół, 2 w lewo, 3 po przekątnej w prawo w dół, 8 w lewo. (Drzewko świąteczne).
6) 1 w górę, 2 w prawo, 2 po przekątnej w prawo w górę, 2 w prawo, 1 po przekątnej w prawo w dół, 2 w dół, 2 w lewo, 1 w górę, 1 po przekątnej w lewo w dół, 4 w lewo. (uruchomić).
7) 2 po przekątnej w prawo w górę, 3 w prawo, 1 po przekątnej w prawo w górę, 1 po przekątnej w prawo w dół, 2 w lewo, 2 po przekątnej w prawo w dół, 2 po przekątnej w prawo w górę, 4 w dół, 2 po przekątnej w lewo w górę, 2 po przekątnej w lewo w dół, 2 w prawo, 1 po przekątnej w lewo w dół, 1 po przekątnej w lewo w górę, 3 w lewo, 2 po przekątnej w lewo w górę. (ryba).
8) 2 w prawo, 1 po przekątnej w lewo w górę, 2 w górę, 1 po przekątnej w prawo w dół, 1 po przekątnej w prawo w górę, 2 w dół, 1 po przekątnej w prawo w dół, 2 w dół, 1 po przekątnej w prawo w górę, 2 w górę, 1 po przekątnej w prawo w górę, 1 po przekątnej w prawo w dół, 2 w dół, 2 po przekątnej w lewo w dół, 4 w lewo, 1 po przekątnej w prawo w górę, 2 po przekątnej w lewo w górę. (wiewiórka).
9) 1 w prawo, 2 w górę, 2 w prawo, 1 w dół, 1 w prawo, 1 w dół, 3 w prawo, 1 w dół, 2 w prawo, 3 w górę, 1 w prawo, 5 w dół, 1 w lewo, 1 w dół, 1 w lewo, 1 w dół, 2 w lewo, 1 w górę, 1 w prawo, 1 w górę, 3 w lewo, 1 w dół, 1 w lewo, 1 w dół, 2 w lewo, 1 w górę, 1 w prawo, 2 w górę, 1 w lewo, 1 w górę, 1 w lewo, 1 w górę. (pies).
10) 2 po przekątnej w prawo w górę, 3 w górę, 2 po przekątnej w prawo w górę, 2 po przekątnej w prawo w dół, 2 w prawo, 2 po przekątnej w prawo w dół, 4 w dół, 2 w lewo, 2 w górę, 2 w lewo, 2 w dół, 2 w lewo, 4 w górę, 2 po przekątnej w lewo w dół, 1 w dół, 2 w lewo. (słoń).
11) 2 w prawo, 2 po przekątnej w prawo w górę, 2 w prawo, 2 po przekątnej w prawo w dół, 2 po przekątnej w prawo w górę, 2 po przekątnej w prawo w dół, 2 w lewo, 2 po przekątnej w lewo w dół, 2 w dół, 2 po przekątnej w lewo w górę, 2 w lewo, 2 po przekątnej w lewo w dół, 2 w górę, 2 po przekątnej w lewo w górę. (żółw).
12) 1 po przekątnej w prawo w górę, 2 po przekątnej w lewo w górę, 3 w górę, 2 po przekątnej w prawo w dół, 2 po przekątnej w prawo w górę, 3 w dół, 3 w prawo, 3 w górę, 2 po przekątnej w prawo w dół, 2 w dół, 2 po przekątnej w dół w lewo, 6 w lewo. (koteczek).
13) 1 w górę, 1 w prawo, 2 w górę, 1 po przekątnej w lewo w górę, 3 w górę, 2 po przekątnej w prawo w dół, 2 po przekątnej w prawo w górę, 3 w dół, 3 w prawo, 3 w górę, 2 po przekątnej w prawo w dół, 2 w dół, 1 po przekątnej w lewo w dół , 1 w dół, 1 po przekątnej w lewo w dół, 2 w lewo, 1 w górę, 1 w prawo, 1 w górę, 3 w lewo, 1 w górę, 1 po przekątnej w lewo w dół, 2 w lewo. (kot).
14) 4 w górę, 1 w prawo, 1 w górę, 1 w lewo, 4 w górę, 1 w prawo, 1 w dół, 1 w prawo, 1 w dół, 1 w prawo, 1 w dół, 1 w prawo, 2 w górę, 1 w prawo, 2 w dół, 1 w prawo, 1 w górę, 1 w prawo, 1 w górę, 1 w prawo, 1 w górę, 1 w prawo, 4 w dół, 1 w lewo, 1 w dół, 1 w prawo, 4 w dół, 1 w lewo, 1 w górę, 1 w lewo, 1 w górę, 1 w lewo, 1 w górę , 1 w lewo, 2 w dół, 1 w lewo, 2 w górę, 1 w lewo, 1 w dół, 1 w lewo, 1 w dół, 1 w lewo, 1 w dół, 1 w lewo. (motyl).
15) 2 w prawo, 1 po przekątnej w lewo w górę, 4 w lewo, 1 w górę, 1 w prawo, 1 w górę, 1 w prawo, 1 w dół, 2 w prawo, 1 w dół. (mysz).
16) 2 w górę, 3 w prawo, 1 w górę, 1 w prawo, 4 w dół, 4 w prawo, 2 w górę, 1 w lewo, 1 w górę, 2 w prawo, 7 w dół, 1 w lewo, 2 w górę, 4 w lewo, 2 w dół, 1 w prawo, 5 w górę, 3 w lewo. (pies).
17) 1 w lewo, 2 w górę, 1 w lewo, 1 w dół, 2 w prawo, 2 w dół, 4 w prawo, 1 w górę, 1 w lewo, 2 w górę, 1 w prawo, 1 w górę, 1 w prawo, 1 w dół, 1 w prawo, 2 w dół, 1 w lewo, 1 w dół, 2 w prawo, 1 po przekątnej w prawo w dół, 2 w dół, 1 po przekątnej w lewo w dół, 2 w górę, 1 po przekątnej w lewo w górę, 3 w dół, 1 w prawo, 1 w dół, 1 w prawo, 1 w dół, 1 w prawo, 1 w dół , 1 w prawo, 1 w dół, 11 w lewo, 1 w górę, 1 w prawo, 1 w górę, 1 w prawo, 1 w górę, 1 w prawo, 1 w górę, 1 w prawo, 3 w górę, 2 w lewo, 1 ukośnie w lewo. (dziewczyna).
18) 2 po przekątnej w lewo w górę, 1 w górę, 1 po przekątnej w prawo w górę, 1 po przekątnej w lewo w górę, 3 w górę, 3 po przekątnej w prawo w górę, 2 w prawo, 1 po przekątnej w lewo w dół, 3 po przekątnej w lewo w górę, 1 w górę, 1 w lewo, 1 po przekątnej w górę w lewo, 1 w górę, 1 po przekątnej w górę w prawo, 1 w prawo, 1 po przekątnej w dół w prawo, 1 w dół, 1 po przekątnej w górę w lewo, 1 po przekątnej w dół w lewo, 1 po przekątnej w dół w prawo, 1 w dół po przekątnej w górę w prawo, 4 w prawo, 1 w górę, 1 po przekątnej w górę w prawo, 1 w prawo, 1 po przekątnej w dół w prawo, 1 w dół, 1 po przekątnej w dół w lewo, 1 w lewo, 1 po przekątnej w górę w lewo, 1 po przekątnej w górę w prawo, 1 po przekątnej w prawo w dół, 1 po przekątnej w lewo w dół, 1 w dół, 2 po przekątnej w lewo w dół, 3 po przekątnej w prawo w dół, 3 w dół, 1 po przekątnej w lewo w dół, 1 w prawo, 1 po przekątnej w prawo w górę, 1 w prawo, 1 po przekątnej w dół w prawo, 2 w lewo, 1 po przekątnej w dół w lewo, 1 w dół, 2 po przekątnej w dół w lewo, 4 w lewo. (mysz).
19) 3 po przekątnej w prawo w górę, 1 w górę, 1 po przekątnej w prawo w górę, 2 w dół, 1 po przekątnej w prawo w górę, 1 w prawo, 1 po przekątnej w lewo w dół, 1 po przekątnej w prawo w dół, 8 w dół, 1 po przekątnej w prawo w dół, 6 w prawo, 1 po przekątnej w prawo w dół, 1 w dół, 1 w prawo, 2 po przekątnej w prawo w dół, 1 w dół, 1 po przekątnej w lewo w dół, 2 w górę, 1 po przekątnej w lewo w górę, 1 w lewo, 9 w dół, 1 w lewo, 8 w górę, 1 w lewo, 8 w dół, 1 w lewo 8 w górę, 3 w lewo, 8 w dół, 1 w lewo, 8 w górę, 1 w lewo, 8 w dół, 1 w lewo 9 w górę, 1 po przekątnej w górę w lewo, 9 w górę, 1 w lewo, 2 po przekątnej w lewo w dół, 1 po przekątnej w lewo w górę, 1 w górę. (żyrafa).
20) 2 w górę, 1 po przekątnej w prawo w górę, 1 w prawo, 1 po przekątnej w prawo w dół, 1 w dół, 2 po przekątnej w prawo w dół, 2 w prawo, 3 po przekątnej w prawo w górę, 1 w prawo, 1 po przekątnej w lewo w dół, 3 w dół, 2 po przekątnej w lewo w dół, 2 w lewo, 1 po przekątnej w lewo w dół, 2 w dół, 1 w prawo, 1 w dół, 1 po przekątnej w lewo w górę, 1 po przekątnej w lewo w dół, 1 w lewo, 1 po przekątnej w prawo w górę, 2 w górę, 1 po przekątnej w górę w lewo, 1 w lewo, 1 po przekątnej w górę w lewo , 2 w górę, 1 po przekątnej w górę w lewo, 1 w lewo, 1 po przekątnej w prawo. (pisklę).
21) 3 w prawo, 2 po przekątnej w prawo w dół, 1 w dół, 1 po przekątnej w lewo w górę, 4 w dół, 2 w lewo, 2 w górę, 3 w lewo, 2 w dół, 2 w lewo, 4 w górę, 1 po przekątnej w lewo w dół, 3 w lewo, 2 w górę, 1 w prawo, 1 w dół, 1 w prawo, 2 w górę, 2 po przekątnej w prawo w górę, 2 w prawo, 1 po przekątnej w prawo w dół, 3 w dół, 1 po przekątnej w lewo w dół, 1 po przekątnej w lewo w górę, 1 w górę. (słoń).
22) 2 po przekątnej w prawo w górę, 1 w prawo, 1 po przekątnej w prawo w dół, 2 w dół, 4 po przekątnej w lewo w dół, 4 po przekątnej w lewo w górę, 2 w górę, 1 po przekątnej w prawo w górę, 1 w prawo, 2 po przekątnej w prawo w dół. (serce).
23) 1 po przekątnej w prawo w górę, 3 w górę, 3 w lewo, 1 w górę, 1 w prawo, 1 w górę, 1 w prawo, 1 w górę, 1 w prawo, 4 w górę, 1 po przekątnej w lewo w dół, 2 w dół, 1 po przekątnej w lewo w dół, 4 w górę, 1 po przekątnej w górę w prawo, 2 w prawo, 1 w górę, 1 po przekątnej w górę w lewo, 1 w górę, 2 po przekątnej w dół w lewo, 1 w dół, 1 po przekątnej w górę w prawo, 2 w górę, 2 po przekątnej w górę w prawo, 1 w prawo, 2 po przekątnej w prawo w dół, 2 w dół , 1 po przekątnej w prawo w dół, 1 w górę, 2 po przekątnej w lewo w górę, 1 w dół, 1 po przekątnej w lewo w dół, 1 w dół, 2 w prawo, 1 po przekątnej w prawo w dół, 4 w dół, 1 po przekątnej w lewo w górę, 2 w górę, 1 po przekątnej w lewo w górę, 4 w dół, 1 w prawo, 1 w dół, 1 w prawo, 1 w dół, 1 w prawo, 1 w dół, 3 w lewo, 3 w dół, 1 po przekątnej w dół w prawo, 2 w lewo, 4 w górę, 1 w lewo, 4 w dół, 2 w lewo. (dziewczyna).
24) 3 w górę, 1 po przekątnej w prawo w górę, 1 w prawo, 2 po przekątnej w prawo w górę, 2 w dół, 1 po przekątnej w lewo w dół, 1 w lewo, 1 po przekątnej w lewo w dół, 2 w lewo, 1 po przekątnej w lewo w górę, 1 w lewo, 1 po przekątnej w lewo w górę, 2 w górę, 2 po przekątnej w prawo w dół, 1 w prawo, 1 po przekątnej w prawo w dół, 8 w górę, 1 po przekątnej w prawo w górę, 2 w prawo, 1 po przekątnej w prawo w dół, 1 w dół, 1 w prawo, 1 w dół po przekątnej w prawo w dół, 2 w dół, 1 po przekątnej w lewo w górę, 1 po przekątnej w lewo w dół, 1 po przekątnej w lewo w górę, 1 po przekątnej w lewo w dół, 2 w górę, 1 po przekątnej w prawo w górę, 1 w prawo. (dzwonek).
25) 4 w górę, 3 po przekątnej w prawo w dół, 1 po przekątnej w lewo w dół, 2 w prawo, 2 po przekątnej w lewo w dół, 3 w lewo, 2 w górę, 3 w prawo. (statek).
26) 3 po przekątnej w lewo w dół, 8 w dół, 1 po przekątnej w lewo w dół, 1 w lewo, 1 po przekątnej w lewo w dół, 1 w lewo, 1 po przekątnej w lewo w górę, 2 w górę, 1 po przekątnej w prawo w górę, 1 w górę, 1 po przekątnej w górę w prawo, 1 w górę, 1 po przekątnej w górę w lewo, 1 w górę, 2 po przekątnej w górę w prawo, 1 w prawo, 1 po przekątnej w dół w prawo, 2 w prawo, 1 po przekątnej w górę w prawo, 1 w prawo, 2 po przekątnej w dół w prawo, 1 w dół, 1 po przekątnej w lewo w dół, 1 w dół, 1 po przekątnej w prawo w dół, 1 w dół, 1 po przekątnej w prawo w dół, 2 w dół, 1 po przekątnej w lewo w dół, 1 w lewo, 1 po przekątnej w lewo w górę, 1 w lewo, 1 po przekątnej w lewo w górę, 2 w lewo, 1 po przekątnej w prawo w dół, 1 po przekątnej w prawo w górę, 8 w górę , 3 po przekątnej w lewo. (motyl).
27) 1 w górę, 1 w prawo, 1 w górę, 1 w prawo, 1 w górę, 1 w prawo, 1 w dół, 1 w prawo, 1 w dół, 1 w prawo, 1 w dół, 1 w lewo, 1 w dół, 1 w lewo, 1 w dół, 1 w lewo, 1 w górę, 1 w lewo, 1 w górę, 1 w lewo. (romb).
28) 1 po przekątnej w prawo w górę, 2 w górę, 1 w lewo, 1 w górę, 1 w lewo, 1 w górę, 1 w prawo, 1 w górę, 1 w prawo, 1 w górę, 1 w prawo, 1 w dół, 1 w prawo, 1 w dół, 1 w prawo, 1 w dół, 1 w lewo, 1 w dół, 1 w lewo, 2 w dół, 1 po przekątnej w prawo w dół, 3 w lewo. (drzewo).
29) 2 w górę, 2 po przekątnej w prawo w dół, 2 w prawo, 2 po przekątnej w prawo w górę, 2 w dół, 2 po przekątnej w lewo w górę, 2 w lewo, 2 po przekątnej w lewo w dół. (cukierek).
30) 2 po przekątnej w prawo w górę, 3 w prawo, 2 po przekątnej w prawo w dół, 2 w prawo, 2 w dół, 2 w lewo, 1 po przekątnej w lewo w górę, 1 po przekątnej w lewo w dół, 4 w lewo, 1 po przekątnej w lewo w górę, 1 po przekątnej w dół w lewo, 1 w lewo, 2 w górę, 9 w prawo. (samochód).
Zadania te można wykorzystać na różnych lekcjach w szkole. W takiej postaci, w jakiej zostały przedstawione powyżej, np. na lekcjach matematyki w szkole podstawowej, oprócz głównego celu – rozwijania uwagi, dodatkowo w celu rozwijania orientacji w przestrzeni uczniów. Na lekcjach matematyki w gimnazjum możesz wykorzystać to zadanie np. przy opanowywaniu prostokątnego układu współrzędnych, ustalając kierunek rysowania linii za pomocą współrzędnych matematycznych.
Umieść punkty w układzie współrzędnych i połącz je kolejno:
" (-4,4); (-3,4); (-3,6); (-1,6); (-1,5); (0,5); (0,4); (3,4); (3,3); (5,3); (5,6); (6,6); (6,1); (5,1); (5,0); (4,0); (4,-1); (2,-1); (2,0); (3,0); (3,1); (0,1); (0,0); (-1,0); (-1,-1); (-3,-1); (-3,0); (-2,0); (-2,2); (-3,2); (-3,3); (-4,3); (-4,4).
" (-4,-2); (-4,-1); (-2,-1); (0,1); (2,1); (3,0); (3,-2); (1,-2); (1,-1); (0,-2); (-4,-2).
" (-4,3); (-4,-3); (2,-3); (2,3); (-1,6); (-4,3); (2,3).
" (0,0); (1,1); (1,5); (2,6); (3,5); (3,1); (4,0); (4,-3); (3,-2); (2,-3); (1,-2); (0,-3); (0,0).
" (0,3); (1,1); (3,1); (1,0); (2,-2); (0,-2); (-2,-2); (-1,0); (-3,1); (-1,1); (0,3).
Możesz wykorzystać tego typu zadania z geografii lub nauk przyrodniczych, zapoznając dzieci z oznaczaniem części świata.
" 2 na północ, 1 na północny wschód, 1 na wschód, 1 na południowy wschód, 1 na południe, 2 na południowy wschód, 2 na wschód, 3 na północny wschód, 1 na wschód, 1 na południowy zachód, 3 na południe, 2 na południowy zachód, 2 na zachód, 1 na południowy zachód, 2 na południe, 1 na wschód, 1 południe, 1 północny zachód, 1 południowy zachód, 1 zachód, 1 północny wschód, 2 północ, 1 północny zachód, 1 zachód, 1 północny zachód, 2 północ, 1 północny zachód, 1 zachód, 1 północny wschód.
„3 wschód, 2 południowy wschód, 1 południe, 1 północny zachód, 4 południe, 2 zachód, 2 północ, 3 zachód, 2 południe, 2 zachód, 4 północ, 1 południowy zachód, 3 zachód, 2 północ, 1 wschód, 1 południe, 1 wschód, 2 północ, 2 północny wschód, 2 wschód, 1 południowy wschód, 3 południe, 1 południowy zachód, 1 północny zachód, 1 północ.
„2 na północny wschód, 1 na wschód, 1 na południowy wschód, 2 na południe, 4 na południowy zachód, 4 na północny zachód, 2 na północ, 1 na północny wschód, 1 na wschód, 2 na południowy wschód.
„1 na południowy zachód, 2 na północ, 1 na południowy wschód, 2 na północ, 1 na zachód, 2 na północny zachód, 3 na północ, 2 na zachód, 2 na północny wschód, 2 na południowy wschód, 2 na południe, 3 na wschód, 2 na północny wschód, 3 na południe, 2 na południowy zachód, 2 na zachód.
„6 na południowy wschód, 6 na północny wschód, 12 na zachód, 9 na południe, 12 na wschód, 9 na północ.
Oprócz zadań czysto technicznych, które zostały zaproponowane powyżej, możemy zasugerować jeszcze większe skomplikowanie tego zadania poprzez wprowadzenie do niego elementów kreatywności. Po pierwsze, dziecko można poprosić o samodzielne wymyślenie wzoru lub wzoru. Tego rodzaju aktywność twórczą wykazują nawet dzieci w wieku przedszkolnym, choć oczywiście tego rodzaju zadanie może być dla nich dość trudne, ale myślę, że nie warto odmawiać im tej przyjemności. Po drugie, możesz dać dziecku możliwość dyktowania własnego wizerunku do wykonania przez inne dziecko lub grupę dzieci pod jego dyktando. Te dwa rodzaje zadań są najtrudniejsze i wymagają pewnego poziomu rozwoju różnych umiejętności dziecka.
Graficzne dyktando przez komórki dla dzieci w klasie 1 to zabawna, przydatna i ciekawa gra, podczas której dziecko próbuje odgadnąć, jaki obrazek dostanie w swoim zeszycie. Ten rodzaj pracy jest bardzo popularny wśród nauczycieli. Wielu z nich korzysta z OA. Kholodova „Inteligentne i inteligentne dziewczyny”, w których można znaleźć wiele takich rysunków w komórkach. Rozważmy bardziej szczegółowo.
Graficzne dyktando jest dobrym narzędziem do rozwijania umiejętności motorycznych dziecka
Korzyść
Rysowanie takich wzorów jest oferowane dzieciom w zeszytach matematycznych. Dla uczniów te chwile aktywności edukacyjnej są interesujące i postrzegane przez nich z przyjemnością. Pierwszoklasistom ten rodzaj aktywności w klasie lub w domu pomaga w koordynowaniu ruchu rąk, kształtowaniu umiejętności pisania. Radząc sobie z zadaniem, dzieci uczą się być bardziej uważne, rozwijają się wytrwałość, wyobraźnia, kreatywne myślenie, zwiększa się aktywne słownictwo.
Rysując linie przez komórki, dziecko rozwija zdolności motoryczne ręki, zapamiętuje liczenie w granicach 10 i powstają wstępne reprezentacje matematyczne. Ta zabawna forma pracy przyczynia się do rozwijania czujności ortograficznej, przyczynia się do łatwiejszego procesu adaptacji w szkole.
Zdjęcia te są również wykorzystywane w różnych metodach, aby pomóc określić poziom rozwoju okruchów. Na przykład, stosując technikę „Graphic Dictation” D.B. Elkonin, można określić, jak dobrze dziecko rozwinęło orientację w przestrzeni, umiejętność uważnego słuchania i dokładnego wykonywania poleceń nauczyciela, samodzielnej pracy pod dyktando osoby dorosłej, rysowania linii na kartce zeszytu we wskazanym kierunku.
Za pomocą dyktanda graficznego możesz określić stopień przygotowania dziecka do nauki w szkole.
Cechy prowadzenia zajęć
Przygotuj miejsce pracy dziecka, sprawdź, czy nie ma nic zbędnego, co odwracałoby uwagę dziecka od pracy. Wszystkie niezbędne materiały powinny znajdować się na stole:
- notatnik w klatce;
- prosty ołówek;
- gumka do mazania;
- przykładowe wykonanie lub instrukcja dla osoby dorosłej.
Musisz umieścić na kartce punkt początkowy, od którego dziecko zacznie poruszać się po komórkach. Następnie zacznij dyktować. Liczby w zadaniu wskazują, ile komórek musisz przenieść, a strzałki wskazują kierunek ruchu. Na przykład notacja 2→ mówi, że musisz narysować linię 2 komórki w prawo.
Aby dziecko zrozumiało, na czym się skupić, konieczne jest umieszczenie punktu odniesienia na komórkach
Przemówienie dyktatora powinno być jasne i zrozumiałe. Upewnij się, że Twoje dziecko nadąża za tempem Twojego dyktanda. Pomóż mu, jeśli to konieczne. Nauka będzie bardziej interesująca, jeśli dodasz zagadki, łamańce językowe, łamańce językowe, fizyczne minuty itp. W trakcie działania.
Jeśli to konieczne, pomóż dziecku napisać dyktando
Kiedy maluszek zobaczy gotowy obraz, można o nim porozmawiać, opowiedzieć ciekawostki, zaprosić do pokolorowania lub cieniowania.
Sposoby na to
Rysowanie według komórek dla pierwszoklasistów nie powinno być zbyt skomplikowane. Można je wykonać na kilka sposobów:
- Pod dyktando. Nauczyciel mówi, ile komórek trzeba przesunąć i w jakim kierunku. Uczeń pracuje na zasadzie odbierania informacji ze słuchu, a następnie porównuje je z próbką.
- Możesz zaoferować gotowy wzór i poprosić o powtórzenie go w zeszycie.
- Dziecko będzie również chciało rysować figury zgodnie z symetrią. W tym przypadku otrzymuje połowę symetrycznego obrazu, a drugi musi dokończyć we własnym zakresie.
Jakie dyktanda są odpowiednie dla pierwszoklasistów
Dla uczniów klas pierwszych odpowiednie są następujące zadania:
- Wielbłąd
- Nosorożec
- Robot
- Źrebię
- Jaszczurka
- Żyrafa
- Rybka
- Kangur
Rysunki po komórkach w zeszycie to świetny sposób na zabicie czasu. Taki rysunek nie wymaga specjalnych umiejętności. Wystarczy otworzyć wybrany wzór na naszej stronie i podążać za geometrią zeszytu - małymi komórkami. Standardowy rozmiar komórek w zeszycie to 5×5 mm. Do rysowania według komórek odpowiednie są najprostsze zeszyty szkolne.
Rysunki po komórkach w zeszycie to świetny sposób na zabicie czasu
Dzięki rysowaniu możesz zachwycić się podczas nudy. Rysowanie za pomocą komórek jest nie tylko ekscytujące, ale także przydatne. Ci, którzy nie mają doświadczenia artystycznego, mogą je zdobyć dzięki tego typu rysunkom.
Rysunki według typu:
Rysowanie po komórkach w zeszycie rozwija kreatywne myślenie, koordynację i ma doskonałe działanie uspokajające.
Rysunki komórek Rysunki według poziomu trudności
Nasza strona zawiera przykłady rysunków o różnym stopniu złożoności. Tutaj znajdziesz rysunki dla początkujących (odpowiednie dla dzieci i tych, którzy chcą szybko i bez wysiłku stworzyć piękny rysunek), a także bardziej złożone opcje. Na początek możesz spróbować stworzyć najprostsze rysunki, a następnie przejść do poważniejszego poziomu.
Nie ma znaczenia, jaką złożoność wybierzesz do rysowania. Najważniejsze, że można się dobrze bawić i dobrze zrelaksować. Z takimi rysunkami poradzą sobie zarówno dorośli, jak i dzieci, które nigdy nie były kreatywne.
Korzyści dla dzieci
Jeśli dorośli mogą po prostu spędzić czas na tej interesującej aktywności, dzieci bardzo na tym skorzystają. Rysując komórkami, dzieci rozwijają wyobraźnię, myślenie matematyczne i strategię. Zapewnia to pewne doświadczenie, które może pomóc dzieciom nauczyć się rysować większe i bardziej złożone rysunki.
Taki rysunek ma również pozytywny wpływ na układ nerwowy. Pomaga uspokoić nerwy, łagodzi stres psychiczny i tłumi nadpobudliwość. Rysowanie komórkami do spokojnej muzyki to świetny sposób na relaks.
Co można narysować?
Za pomocą komórek możesz narysować wszystko: zwierzęta, rośliny, krajobrazy, piękne napisy, emotikony, postacie z kreskówek itp. Na naszej stronie dostępne są różne opcje rysunków: zarówno dla dziewcząt, jak i dla chłopców. Możesz wybrać dowolny z nich i od razu zacząć rysować. 
Jak rysować?
Aby rysować według komórek, musisz zaopatrzyć się w prosty zeszyt szkolny (lub większy format A4) i przybory do pisania. Aby pomalować komórki, możesz użyć prostych długopisów i ołówków, a także wielokolorowych pisaków, kredek i długopisów. Dzięki tak prostemu zestawowi przedmiotów możesz tworzyć naprawdę piękne i niezwykłe rysunki. Zacznij już teraz.
Łatwe rysunki komórek dla początkujących
Dziś rysunki komórek są popularne zarówno wśród dzieci, jak i dorosłych. Aby stworzyć takie rysunki, ludzie nie potrzebują żadnych umiejętności i zdolności. Nawet jeśli po raz pierwszy trzymasz pisak w dłoniach, możesz z łatwością stworzyć piękny rysunek. Do takiego rysunku wystarczy zwykły zeszyt szkolny, kilka flamastrów (lub zwykły długopis) i trochę wolnego czasu. 
Korzyści z rysowania przez komórki
Rysowanie według komórek jest przydatne zarówno dla dorosłych, jak i dzieci. Dorośli, dzięki rysowaniu po komórkach, mogą umilić sobie czas ciekawym zajęciem, a także odreagować stres emocjonalny. Taki rysunek dobrze uspokaja, co jest bardzo ważne dla osób żyjących we współczesnym, miejskim rytmie. Również rysowanie według komórek będzie przydatne dla tych, którzy chcą zdobyć trochę doświadczenia w dziedzinie kreatywności. Dzięki tego typu rysunkom można opanować podstawy kreatywności, co pozytywnie wpłynie na umiejętności ogólne.
Dzieci poprzez rysowanie rozwijają wyobraźnię, uwagę, a nawet myślenie matematyczne. Rysowanie może złagodzić stres emocjonalny i stłumić nadpobudliwość u niespokojnych dzieci. Jeśli chcesz, aby Twoje dziecko czerpało korzyści z wolnego czasu, zachęć je do rysowania. Jest to o wiele bardziej przydatne i pouczające niż siedzenie cały dzień w Internecie.
Rysunki według komórek według poziomu złożoności
Na naszej stronie znajdują się rysunki zarówno dla początkujących, jak i doświadczonych artystów. W rzeczywistości, bez względu na to, jak trudny jest rysunek, każdy może sobie z nim poradzić. Po prostu musisz poświęcić mniej czasu na niektóre rysunki, a więcej na inne. Do niektórych rysunków wystarczy jeden prosty ołówek, do innych potrzebne są kolorowe flamastry.
Jeśli odwiedzasz naszą stronę po raz pierwszy, powinieneś wybrać . Takie rysunki są tak proste, jak to możliwe i zajmują minimum czasu. Dosłownie za 10-15 minut otrzymasz gotowy rysunek, w trakcie którego będziesz miał wiele przyjemności.
Co można narysować?
Jeśli wybrałeś łatwe rysunki komórek dla początkujących, możesz narysować różne emotikony, piękne napisy, kwiaty, figurki, zwierzęta i wiele więcej. Na naszej stronie internetowej dostępne są różne opcje rysunków, dzięki czemu możesz łatwo znaleźć opcję, która Ci odpowiada.
Co narysować?
Aby stworzyć rysunek za pomocą komórek, potrzebujesz najprostszego zestawu: prostego zeszytu szkolnego, zestawu kolorowych ołówków / flamastrów lub zwykłego długopisu. Wybierz dowolne zdjęcie i zacznij rysować już teraz.
Zdjęcia rysunków według komórek
Twoja uwaga to katalog zdjęć przykładów i szkiców do rysowania według komórek w zeszytach.
Zdjęcia kotów
Małe rysunki według komórek
Małe rysunki według komórek- świetny sposób na spędzenie czasu. Rysunki tego typu są popularne wśród dorosłych i dzieci. Pozwala to na relaks i czerpanie przyjemności z procesu.
Korzyści z rysowania przez komórki
Taki rysunek jest nie tylko fascynujący, ale także bardzo przydatny. Ci, którzy chcą nauczyć się pięknie rysować, mogą zacząć od rysunków komórek, ponieważ są one tak proste, jak to tylko możliwe i nie wymagają dużo czasu. Dzieci w wieku szkolnym mogą stworzyć cały rysunek na przerwie, a dorośli w czasie wolnym od pracy, co pozwoli im się wyciszyć i uwolnić od stresu emocjonalnego.
Co można narysować?
Rysować mały rysunek komórki, wystarczy mieć prosty zestaw akcesoriów: zwykły zeszyt szkolny i zestaw flamastrów (lub zwykły długopis). Możesz narysować piękny napis, emotikony, małe zwierzęta, różne symbole i wiele więcej. Proces rysowania zajmie tylko 10-15 minut.
Z prezentowanej listy możesz wybrać dowolny rysunek, który Ci się podoba i zacząć rysować już teraz.
Rysunki według komórek są poszukiwane zarówno wśród dorosłych, jak i dzieci.
Rysunki według komórek są poszukiwane zarówno wśród dorosłych, jak i dzieci. Kiedy nie masz nic do roboty i chcesz się zrelaksować, powinieneś spróbować tego typu rysowania. Rysunki w kratkę to świetny sposób na relaks i zabawę.
Aby stworzyć taki rysunek, potrzebujesz najprostszego zestawu przyborów: zeszytu szkolnego, prostego długopisu lub zestawu pisaków / ołówków. Stworzenie jednego rysunku zajmie nie więcej niż 20 minut.
Rodzaje rysunków
Na prostym arkuszu w kratkę możesz narysować prawie wszystko: zwierzęta, kwiaty, emotikony, postacie z kreskówek lub gier wideo, różne symbole i wiele więcej. Na naszej stronie znajduje się osobna lista „rysunków według komórek dla dziewcząt”. Lista zawiera zarówno skomplikowane rysunki, jak i te najprostsze. Możesz wykonać ten rysunek w domu lub podczas przerw w szkole. Najprostszy rysunek można stworzyć w zaledwie 10 minut.
Rysunki po komórkach dla dziewczynek pozwolą Ci się zrelaksować i poprawić swoje zdolności twórcze. Taki rysunek jest nie tylko informacyjny, ale także bardzo przydatny.
Rysunki dla dziewczyn
Zdjęcia rysowania według komórek - Serce
Zdjęcia rysunków według komórek - Kucyk
Dzisiaj rysunki komórek są bardzo popularne wśród nastolatków.
Dzisiaj rysunki komórek są bardzo popularne wśród nastolatków. Są bardzo popularne rysunki do osobistego pamiętnika. Na takich rysunkach można przedstawić prawie wszystko: od zwierząt po emotikony i różne symbole.
Korzyści z rysunków komórek
Dzięki takim rysunkom dzieci i młodzież mogą z pożytkiem spędzić wolny czas. Nawet jeśli nie masz zdolności twórczych, możesz łatwo narysować rysunek za pomocą komórek o dowolnej złożoności. Jeśli potrzebujesz rysunki do osobistego pamiętnika, sprawdź naszą listę i wybierz najbardziej odpowiednie opcje dla siebie.
Wykonując takie rysunki, dzieci rozwijają zdolności twórcze, wyobraźnię, uwagę, a nawet zdolności matematyczne. Dzięki temu rysunkowi możesz doskonale się zrelaksować i złagodzić stres emocjonalny.
Co musisz narysować?
Jeśli prowadzisz kolorowy i jasny pamiętnik, będziesz potrzebować zestawu kolorowych markerów lub ołówków. Jeśli nie zależy Ci na kolorystyce pamiętnika, możesz użyć prostego długopisu lub ołówka. Możesz narysować 1 rysunek w zaledwie 10-15 minut.
Rysunki dla chłopców w celach są bardzo popularne
Rysunki dla chłopców w celach są bardzo popularne. Przede wszystkim są odpowiednie dla tych, którzy chcą nauczyć się pięknie rysować. Takie rysunki powstają w zaledwie 15-30 minut, a także znacznie poprawiają zdolności twórcze, dzięki czemu dzieci mogą szybko nauczyć się rysować.
Rysunki dla chłopców
Ta sekcja zawiera rysunki różnych typów: zwierzęta, samochody, postacie z różnych wszechświatów (na przykład Minecraft lub Marvel), niezwykłe emotikony i różne symbole. Warto zauważyć, że rysunki dla chłopców są najczęściej tworzone w jednym kolorze, więc do rysowania można użyć prostego ołówka lub długopisu. Jeśli ważna jest dla Ciebie kolorystyka, możesz użyć wielokolorowych ołówków lub pisaków.
Rysunki Żółwi Ninja według komórek
Korzyści z rysunków komórek
Ten rodzaj rysunku może poprawić umiejętności i zdolności w zakresie rysowania, a także rozwinąć wyobraźnię i uwagę. Dodatkowo dzięki rysowaniu można doskonale się zrelaksować. W zaledwie 15 minut możesz stworzyć piękny i atrakcyjny rysunek.
Rysunki na komórkach to świetne rozwiązanie dla tych, którzy chcą nauczyć się pięknie rysować
Rysunki po komórkach to świetne rozwiązanie dla tych, którzy chcą nauczyć się pięknie rysować. Takie rysunki nie wymagają specjalnych umiejętności i zdolności. Wystarczy zeszyt szkolny i zestaw mazaków. Możesz stworzyć rysunek za pomocą komórek za pomocą prostego ołówka. Tworzenie wzoru przez komórki o średniej złożoności zajmuje 30-40 minut.
Jak rysować?
Nie ma jednej zasady takiego rysowania. Ale znacznie wygodniej jest rysować od góry do dołu, wypełniając rysunek od lewej do prawej. W celu ogólnego rozwoju możesz spróbować narysować od środka do krawędzi obrazu.
Do rysowania możesz używać zarówno prostych ołówków lub długopisów, jak i wielokolorowych zestawów. Możesz przedstawić wszystko: zwierzęta, kwiaty, postacie ze znanych kreskówek lub gier, emotikony, piękne napisy itp.
Rysunki fotograficzne według komórek
Nasza strona zawiera wysoką jakość zdjęcia rysunków inny kierunek. Dzięki nim szybko stworzysz piękny rysunek. Proces rysowania przyniesie przyjemność i pomoże dobrze się zrelaksować. Możesz zacząć już teraz.
Om mniam w komórkach
Kaktus przez komórki
Lody - rysuj według komórek
Słowo miłość w komórkach
Rysunek psa w celach
Rysujemy chomika według komórek
Jeśli podobają Ci się rysunki, napisz w komentarzu!
