Zabawna opowieść o życiu dzieci. Wiktor Golawkin

Historia o bardzo złej dziewczynie.

Autor pracy: Balashov Misha, 6-letni uczeń GBDOU nr 43, Kolpino St. Petersburg
Kierownik: Efimova Alla Iwanowna, wychowawczyni GBDOU nr 43 Kolpino w Petersburgu

Opis pracy: Opowiadanie pisane może przydać się w przedszkolu w pracy pedagogów, do czytania pozalekcyjnego i domowego.
Cel: Rozwój zdolności twórczych.
Zadania:
- Zaszczepić miłość do książek, chęć samodzielnego czytania i komponowania bajek.
-Rozwijaj twórczą wyobraźnię dzieci i mowę ustną, rozbudzaj ich wyobraźnię.
- Podniesienie poziomu rozwoju poznawczego i mowy dzieci w starszym wieku przedszkolnym i szkolnym;
- Wychować dzieci w wierze w dobro i cuda;
- Rozwijaj zdolności twórcze.

Żyła - była bardzo szkodliwa dziewczyna. Zawsze i wszędzie śmieciła, nie chciała nic robić. Nigdy nikomu nie pomogła, nigdy nie sprzątała. Nie miała żadnych przyjaciół. Zawsze źle się zachowywała. Nic jej nie uszczęśliwiało. Rodzice byli bardzo smutni, że mieli taką córkę, byli z jej powodu smutni. Bardzo chcieli, żeby była wesoła, miła, delikatna, aby była ich asystentką we wszystkim. Ale niestety...
Naprawdę lubiła robić różne paskudne rzeczy. Ta dziewczyna uwielbiała bawić się w chowanego, ale ponieważ nikt się z nią nie bawił, bawiła się sama. Ale nudziła się grając sama, zabawa z przyjaciółmi jest oczywiście zabawniejsza i ciekawsza. Ale ponieważ nikt się z nią nie bawił, postanowiła spróbować poprawić swoje zachowanie i stosunek do innych.
Pracowała od rana do wieczora: pomagała pierwszoklasistom nieść teczki, gdy byli w bardzo trudnym czasie; zaczęła codziennie uczyć się lekcji, nauka była dla niej bardzo interesująca; Zęby myję przed snem i rano. Pomagał starszym i starszym, komentował śmieciących.
Ale to nie wystarczyło. Chciała czynić jeszcze więcej dobrych i ważnych uczynków, aby wszyscy to zauważyli i docenili.
Pomagała bratu, matce, wszystkim, którzy ją otaczali, ale nadal nikt się z nią nie przyjaźnił i nie bawił. Była bardzo urażona. Uważała, że ​​jest najpiękniejszą dziewczyną na świecie.
Gniew, uraza, już minęła, nie była zła i nikogo nie uraziła. Była bardzo miła i reagowała na wszystkich. Przecież dobro zawsze zwycięża zło.
Dziewczynka bardzo lubiła konfiturę malinową, wyjadała ją dużymi łyżkami prosto ze słoiczka, mogła ją jeść dzień i noc.

Ale pewnego pięknego dnia wszyscy zwrócili uwagę na naszą dziewczynkę, wielu ją polubiło, większość dzieci była do niej przyciągnięta i chciała się z nią zaprzyjaźnić. Dziewczyna poznała wielu przyjaciół, z którymi spędzała dużo czasu. Grali w różne gry, razem odrabiali zadania domowe.
Rodzice nie mogli się nacieszyć córką, byli bardzo dumni, że dziewczynka poprawiła się.
Zbliżają się wakacje - Boże Narodzenie! A nasza dziewczyna marzyła o prezentach, żeby wszyscy byli przyjaźni i szczęśliwi. Chciała dużo prezentów, chciała słodyczy i dobrego nastroju.

W wigilię Bożego Narodzenia dziewczyna poszła bardzo zadowolona, ​​szczęśliwa. Kiedy moja mama była w pracy, sprzątała mieszkanie: myła podłogi i kwiaty, wycierała kurz z półek, układała wszystkie zabawki na swoich miejscach.
Tego dnia poszła wcześnie spać i miała magiczny, bajeczny sen.
We śnie ukazały jej się aniołki w śnieżnobiałych szatach, krążące wokół jej uroczego łóżka. Anioły były takie małe i urocze, z małymi, przewiewnymi skrzydłami. Śpiewali jej swoje wspaniałe piosenki, opowiadali, ile dobrych uczynków spełnili. Mówili, że robienie dobrych uczynków jest takie łatwe i proste.
Życzymy ci dobrze
Ale wcale nie srebrne.
Wszystkim życzymy wszystkiego najlepszego
Ale wcale nie złoto!

Życzymy ci dobrze
Dobrej nocy do rana.
Życzymy wszystkim dobrych snów
Dobre uczynki i miłe słowa.

Dziewczynie spodobała się ta piosenka, obiecała aniołom, że nauczą się tej piosenki i będą czynić dobre uczynki jeszcze trzy razy. A rano we śnie ukazał jej się Dziadek Mróz i Śnieżna Dziewica. W rękach mieli ogromną, piękną torbę wypełnioną po brzegi prezentami noworocznymi. Ale Święty Mikołaj i Śnieżna Panna powiedzieli jej, że na prezenty trzeba zapracować.
Następnego ranka dziewczyna obudziła się oczekując cudu. Zaczęła myśleć o tym, czym jest życzliwość, zapytała mamę i tatę, zaczęła czytać wiele książek o życzliwości i dobrych uczynkach. Założyła pamiętnik, w którym zapisywała wszystko, co ciekawe w życzliwości, w którym zapisywała także przysłowia i powiedzenia. Bardzo pięknie ozdobiła swój notatnik i nazwała go „Podziel się swoją dobrocią”.

Tutaj wykonała ciekawe szkice, zaplanowała swoją pracę.
Oto fantastyczna historia, która przydarzyła się dziewczynie w noc Bożego Narodzenia.
Święty Mikołaj obdarował ją wieloma ciekawymi prezentami. Dziewczyna napisała do niego list, w którym podziękowała za wspaniałe prezenty. Obiecała mu, że zawsze będzie posłuszny, wrażliwy, będzie się dobrze uczył i nie obrażał starszych.
Życzę wszystkim dobrego, ciepłego,
Aby twoje dobre uczynki.
Zawsze cię uszczęśliwiało.

Dzieci Shcha wyżarzane. Idziemy do przedszkola, a do ciotki, takiej dość dużej ciotki, otulonej różową sukienką. Jednocześnie najwyraźniej pożyczyła bieliznę od córki lub młodszej siostry i to wszystko w przewężeniach. Dasza na całą ulicę: „Mamo, spójrz, ciocia to pohoza!” A starszy autorytatywnie: „Nie dla Kobasyi, ale dla Vetsiny”.

Danila ma 5 lat. Wyciągam buty, które kupiłem jesienią ubiegłego roku, które udało mu się założyć tylko kilka razy… Każę mu je przymierzyć, a ja sam idę do kuchni. Stamtąd krzyczę:
- Zrobione? Niemały?
- Nie, mamo, nie mały...
- No to dobrze, nadal oczerniasz! - Mam czas na radość, ale wtedy słyszę końcówkę frazy:
- ... w ogóle się nie wspinają, mamo !!!

Syn (10 lat) był w szpitalu. Przychodzę znowu, pielęgniarka się śmieje i mówi:
- Poprosiłem go o podpisanie produktów w lodówce, podpisał: „Kurczak”, „Sok”…
Cały personel dobrze się bawił.

Moja córka ma 4 lata. Ostatnio prosi, żeby ją położyć na toalecie, a ja jej odpowiadam, mówią, że już dorosła, sama musi usiąść. Ona, zastanawiając się przez chwilę, pyta: „Czy już dorosłeś?”. Cóż, tak, brzmiała moja odpowiedź.
A potem moja córka powiedziała: „Dlaczego piersi są małe?” Cicha scena...

Przyjaciel powiedział. Ma syna, 4 lata. Teraz uczą się liter, opowieść jest o tym. Przekazał literę „B”:
Czy znasz słowa zaczynające się na tę literę?
- Nie znam tych słów!
- No cóż, pomyśl. Jak zamiatamy podłogę?
- Zamiatacz!
- A jeśli dobrze myślisz?
- Pędzlem! (I nie kłóć się!)
- Dobra, ale gdzie wyrzucimy śmieci?
- W paczce!
- I wtedy?
- Do kosza.
- A jak ma na imię twoja siostra? (Weronika)
- Nika!
- A co z dziadkiem? (Mam na myśli dziadka Vova)
- Żenia! (Kolejny dziadek)
- A drugi?
- Hmm... Nie Żenia!
Nie trwały dłużej.

Odwiedziła nas moja przyjaciółka Valya. Mój syn (4 lata) pyta ją:
- Ciociu Valya, gdzie mieszkasz?
- Niedaleko Moskwy.
Wyjaśnia:
- W podziemiu?

Staliśmy z córką na stacji, czekając na pociąg. Moja córka miała wtedy 6 lat. Obok nas brakowało popu. Klasyczny ojciec: 2 metry wzrostu, 3 metry obwodu, siwa broda do piersi i ogromny krzyż na szyi. Moje dziecko otwierając usta, uważnie przyglądało się niewidzianemu dotąd cudowi. Obeszła kilka razy i podrapała się po głowie. Batiushka patrzył na tę akcję z olimpijskim spokojem. Wtedy podeszła do mnie córka i zapytała:
- Tata! Dlaczego Święty Mikołaj ma czarne ubrania? Śnieżna Dziewica nie żyje?
Batiuszki i ja padliśmy razem na ławkę i śmialiśmy się, aż przyjechał pociąg. Następnie kupił tabliczkę czekolady dla swojej córki i pobłogosławił ją.

Moja siostra była kiedyś małą dziewczynką (6-8 lat) i uwielbiała banany. Wtedy bananów brakowało (1989-1991), ale czasami były dostępne. Któregoś dnia moja mama postanowiła przekonać się o sile bananowej miłości:
(M) - Alenochka, ile bananów potrzebujesz do pełnego szczęścia? (mając nadzieję, że usłyszę „dziesięć, miejsce, pięćdziesiąt, sto”).
(A) (z niebieskim okiem, bez pauzy, bez zastanowienia) - Dwa pudełka i dwa banany.
(M) (z lekkim niezrozumieniem) - Po co dwa banany więcej?
(A) (równie szybko, jakby dawno przemyślane) - AŻ PUDEŁKA OTWARTE!

Latem odpoczywaliśmy w sanatorium, było tam dużo dzieci. Styopa (5 lat i 9 miesięcy) widział dwie bardzo ładne bliźniaczki. Bez względu na to, jak próbowałem ich poznać, nie odwzajemnili się. Znowu stoi i patrzy, jak się bawią. I:
- Styopik, więc poznaj inne dziewczyny lub biegnij z chłopakami.
- Już poznałem, nie chcę poznawać innych! Chcę się nimi bawić!
- Nu, dlaczego właśnie z nimi?!
- Nie wiem... Są takie piękne... I takie same... I dwa... Nie wiem! Chcę wszystko!

Tata i syn Marek (2,5 roku) przeglądają książkę.
- Mark, to okrąg.
- Klug!
- Dobra robota, Marku. To jest kwadrat.
- Kwadrat.
- Brawo, Marku! To jest równoległościan.
- …?! Brawo, tato!

Strony: 2

Świetny czas - dzieciństwo! Beztroska, figle, zabawy, wieczne „dlaczego” i oczywiście zabawne historie z życia dzieci – zabawne, zapadające w pamięć, wywołujące mimowolny uśmiech.

publicznie ostrzegł

Pewna matka pięknego sześcioletniego synka często nie ma z kim zostawić w domu nie zawsze posłusznego dziecka. Dlatego czasami zabiera dziecko ze sobą do pracy (na wystawę). Któregoś dnia kierowca dzwoni do mojej mamy i prosi o odebranie książeczek z punktu kontrolnego. Wychodzi, a jej syn zostaje surowo ukarany, aby siedział spokojnie i nigdzie się nie ruszał. Ogólnie rzecz biorąc, znalezienie kierowcy, zorganizowanie i odebranie książeczek oraz dostarczenie ich we właściwe miejsce zajmuje trochę czasu. I tak… Podchodząc do swojej pani, widzi grupę ludzi, którzy śmieją się i robią zdjęcia czegoś na stojaku. Syna nie ma! Ale do stojaka dołączona jest kartka formatu A-4, na której wielkimi literami jest napisane: „Zaraz tam będę. Czym jestem!"

Ta sama mama poprosiła kiedyś tatę, aby pobawił się z jej synem, podczas gdy ona gotuje obiad. Po chwili słyszy z pokoju bolesny głos: „Tato, jestem zmęczony… Mogę iść się pobawić?” Zaglądając do pokoju, widzi ten obraz: tata leży na kanapie i jego syn w pełnym umundurowaniu (hełm, płaszcz, miecz), maszerujący tam i z powrotem po sofie. Na pytanie: „Co to jest?” - syn odpowiada: „Mój tata i ja gramy w króla sofy!” Oto zabawna historia o dzieciach, która może nie tylko zanurzyć się we własnych wspomnieniach.

Ciii! Tata śpi

A oto kolejna zabawna historia o dzieciach z życia. Pewna matka zostawiła trzyletnie dziecko pod opieką ojca zaledwie na kilka godzin. Przychodzi i widzi taki obrazek: tata słodko śpi na sofie, na obu rękach ma zabawkę od (króliczka i liska). Dziecko przykryło go od góry małym kocykiem, obok sofy umieściło krzesełko do karmienia, na nim kubek z sokiem, a obok sofy obowiązkowy atrybut - garnek. Zamknął drzwi i sam siedzi cicho na korytarzu, a gdy wchodzi jego mama, pokazuje: „Ćśś! Tata tam śpi.

Dziecko obejrzało bajkę o Szeherezadzie i pod wrażeniem tak magicznego filmu mówi do ukochanej babci, ubranej w orientalną szatę: „Babciu, jesteś Szeherezadą?”

Dzieciak nie je dobrze i prawie cała rodzina gromadzi się, aby go nakarmić. I wszyscy namawiają kapryśnego chłopca, żeby zjadł chociaż łyżkę. I nawet dziadek mówi: „Wy, wnuczki, nie martwcie się! Jako dziecko nie jadłam dobrze, więc mama mnie za to karciła, a nawet biła”. Na tak szczere wyznanie wnuczka odpowiada: „Na to patrzę, dziadku, że masz sztuczne zęby…”

Kotek Kotek Kotek

A to zabawna historia o dzieciach z prawdziwego życia. Pewna babcia, w przeszłości kierownik sekcji, która w pracy i w domu nie wstydziła się wyrażeń, przez pewien czas zajmowała się wychowaniem wnuka. Któregoś pięknego dnia ta para poszła do sklepu, gdzie babcia musiała stać w długiej kolejce. To zajęcie wydawało się wnukowi nudne i postanowił zaprzyjaźnić się z kotem sklepowym:

Koteczek! Kotku, kotku, chodź tu.

Kot najwyraźniej nie był zainteresowany tymi czułościami i schował się pod ladą. Ale chłopak jest uparty! Wytrwały chłopak! Teraz zdecydowanie musi zdobyć kota:

Kotek, kotek, kotek, chodź do mnie, mój dobry.

Zwierzę ma zerową reakcję.

Kitty,...kurwa, chodź tu, żeby..., powiedziałem, - kontynuował dziecinny, chłopięcy głos. Kolejka opadła ze śmiechu, a babcia, chwytając wnuka pod pachę, szybko się wycofała. I wygląda na to, że przestała nawet używać wulgaryzmów.

O konserwowaniu w domu

Mama i syn posolili i uporządkowali zepsute. Wyrzuciła je do toalety. Między nią a dzieckiem, które wyszło z toalety, miał miejsce następujący dialog:

Mamo, przestań solić grzyby!

Jak to jest?

Ponieważ ciągle próbujesz je solić.

I co z tego?

Więc już je kupowałeś! Sam widziałem, jak pływały w toalecie.

Dawno, dawno temu był sobie Czerwony Kapturek...

I ta zabawna historia o dzieciach, a raczej o dziecku pewnego zapracowanego tatusia, który niedawno miał okazję położyć syna do łóżka. A dzieciak kazał tacie opowiedzieć mu na dobranoc ciekawą historię, a mianowicie swoją ulubioną – o Czerwonym Kapturku.

Dawno, dawno temu na świecie żyła mała dziewczynka, a na imię miała Czerwony Kapturek – zaczął swoją opowieść tata, który wrócił z pracy bardzo zmęczony.

Pojechała odwiedzić ukochaną babcię - kontynuował już na wpół śpiący, sam nie mogąc walczyć ze snem.

Obudził się, bo syn z oburzeniem popychał go w bok:

Tata! Co tam robiła policja i kim był Jurij Gagarin?

Gdzie jest dziecko?

Zabawna opowieść o dzieciach z prawdziwego życia o tym, jak zaniedbany ojciec zapomniał o dziecku na spacerze. I tak było. Jakimś cudem wykazał inicjatywę i z dumą zaproponował swoją kandydaturę na spacer z pięciomiesięczną córeczką po ulicy. Mama, wiedząc o jego nieodpowiedzialności, kazała iść w pobliżu domu. Po półtorej godzinie radosny tata wraca, choć sam. Mama prawie posiwiała, gdy nie widziała wózka z dzieckiem. I on, jak się okazuje, spotkał przyjaciela, a ponieważ palił, odsunęli się na bok, aby dziecko nie wdychało dymu. Tak, a tata zapomniał, mówiąc o dziecku. Więc wróciłem do domu. Musiałem pilnie biec na to miejsce; dobrze, że wszystko się udało.

A oto zabawna historia o dzieciach w przedszkolu. Tata po raz pierwszy przyszedł do żłobka, aby odebrać dziecko. Dzieci w tym momencie jeszcze spały, a zajęty czymś nauczyciel poprosił ojca, aby sam ubrał dziecko, tylko po cichu, aby nie obudzić śpiących dzieci. Ogólnie rzecz biorąc, obraz przed matką wyglądał tak: jej ukochana córka w chłopięcych spodniach, koszuli i cudzych kapciach. Przez cały weekend zszokowana kobieta wyobrażała sobie biednego chłopca, który ze względu na okoliczności musiał nosić różową sukienkę. A wszystko przez to, że tata pomieszał krzesło z ubraniami.

Zabawne historie o małych dzieciach

4-letnia córka zwraca się do matki z pytaniem, czy będzie jabłkiem.

Oczywiście – mówi zadowolona mama – wyprałaś je?

Dopiero wtedy mama zorientowała się, że jedynym miejscem, w którym córka może umyć owoce, jest toaleta, bo tylko tam dziecko je dostaje.

Zabawne historie z życia dzieci można znaleźć na każdym kroku, a nawet w centralnym domu towarowym, gdzie pewnego dnia spacerowała matka z 4-letnim synkiem. Przechodzą obok działu dla nowożeńców.

Mamo – mówi dziecko – kupimy ci taką piękną białą sukienkę.

Kim jesteś, synu! To sukienka dla panny młodej, która wychodzi za mąż.

I wyjdziesz, nie martw się – uspokaja chłopiec.

Więc jestem już żonaty, synu.

Tak? – dzieciak jest zaskoczony. – Za kogo wyszłaś i mi nie powiedziałaś?

Więc to twój tata!

No dobrze, a nie jakiś nieznany wujek – uspokój się – powiedział chłopiec.

Mamo kup telefon

5-letni syn prosi mamę, żeby kupiła mu telefon komórkowy.

Dlaczego go potrzebujesz? - Mama jest zainteresowana.

Naprawdę tego potrzebuję” – odpowiada chłopak.

Tak, ale nadal? Dlaczego potrzebujesz telefonu? – pyta rodzic.

Więc ty i nauczycielka Maria Iwanowna zawsze mnie karcicie za to, że nie jem dobrze w przedszkolu. Więc zadzwonię do ciebie i powiem, żebyś dał kotlety.

Nie mniej zabawna historia o dzieciach. Tym razem przypomnimy sobie rozmowę 4-letniego dziecka z babcią.

Babciu, proszę urodzij dziecko, bo inaczej nie mam z kim się bawić. Mama i tata nie mają czasu.

Jak więc rodzić? Nie będę już mogła nikogo rodzić” – odpowiada moja babcia.

A! Rozumiem – zgadł Roma. - Jesteś mężczyzną! Widziałem program w telewizji.

Na torze...

Zabawne historie z życia dzieci zawsze wracają do dzieciństwa - łatwe, beztroskie i jakie naiwne!

Przed wyjściem z domu nauczycielka Elena Andreevna mówi do 3-letniego chłopca:

Wychodzimy na zewnątrz, przejdziemy się tam i poczekamy na mamę. Więc idź ścieżką do toalety.

Chłopak wyszedł i zniknął. Nauczycielka, nie czekając na dziecko, poszła go szukać. Wychodząc na korytarz, widzi następujący obrazek: pomiędzy nimi stoi zdezorientowany chłopiec z wyrazem skrajnego zdumienia na twarzy i mówi:

Elena Andreevna, czy powiedziałeś, którą ścieżką iść do toalety: niebieską czy czerwoną?

Oto taka zabawna historia o dzieciach.

Ojczyzna wzywa!

Zabawne historie z życia dzieci w szkole zadziwiają także nieprzewidywalnością uczniów, ich wybrykami i zaradnością. W jednej klasie był chłopiec o imieniu Rodin. Jego matka była nauczycielką w tej samej szkole. Kiedyś poprosiła jednego z uczniów, żeby zadzwonił do jej syna z lekcji. Wbiega do klasy i krzyczy:

Ojczyzna wzywa!

Pierwszą reakcją uczniów i nauczycieli jest odrętwienie, niezrozumienie, strach…

Po słowach: „Rodin, wyjdź, mama cię woła” – klasa ze śmiechem opadła pod ławki.

W jednej ze szkół nauczyciel podyktował uczniom szkoły podstawowej esej oparty na twórczości Prishvina. Znaczenie było takie, jak ciężkie jest życie zająca w lesie, jak wszyscy go obrażają, jak musi zdobywać własne pożywienie w mroźną zimę. W jakiś sposób zwierzę znalazło w lesie krzak jarzębiny i zaczęło jeść jagody. Dosłownie ostatnie zdanie dyktanda brzmiało tak: „Puszyste zwierzę jest pełne”.

Wieczorem nauczyciel po prostu płakał nad wypracowaniami. Dosłownie wszyscy uczniowie pisali słowo „pełny” z dwóch liter „s”.

W innej szkole jeden z uczniów ciągle pisał słowo „spacer” przez „o” („shol”). Nauczycielce znudziło się ciągłe poprawianie błędów i po lekcjach kazała uczniowi sto razy napisać na tablicy słowo „chodził”. Chłopiec znakomicie poradził sobie z zadaniem, a na koniec napisał: „Wyszedłem”.

Ciekawe historie Wiktora Golyavkina dla młodszych uczniów. Opowiadania do czytania w szkole podstawowej. Lektura pozalekcyjna w klasach 1-4.

Wiktor Golawkin. NOTATNIKI W DESZCZU

Podczas przerwy Marik mówi do mnie:

Wyjdźmy z zajęć. Spójrzcie, jak dobrze jest na zewnątrz!

- A co jeśli ciocia Dasha spóźni się z teczkami?

- Musisz wyrzucić teczki przez okno.

Wyjrzeliśmy przez okno: przy ścianie było sucho, a nieco dalej była ogromna kałuża. Nie wrzucaj portfela do kałuży! Odpięliśmy paski ze spodni, związaliśmy je i ostrożnie opuściliśmy na nie teczki. W tym momencie zadzwonił dzwonek. Nauczyciel wszedł. Musiałem usiąść. Lekcja się rozpoczęła. Za oknem lał deszcz. Marik pisze do mnie notatkę:

Nasze zeszyty zniknęły

Odpowiadam mu:

Nasze zeszyty zniknęły

Pisze do mnie:

Co my zrobimy?

Odpowiadam mu:

Co my zrobimy?

Nagle wołają mnie do tablicy.

„Nie mogę” – mówię – „mogę podejść do tablicy.

„Jak” – myślę – „obejść się bez paska?”

„Idź, idź, pomogę ci” – mówi nauczyciel.

- Nie musisz mi pomagać.

– Czy przypadkiem nie zachorowałeś?

„Zachorowałem” – mówię.

- A co z pracą domową?

- Dobrze radzi sobie z zadaniami domowymi.

Podchodzi do mnie nauczyciel.

- No to pokaż mi swój notatnik.

- Co się z Tobą dzieje?

Będziesz musiał wstawić dwójkę.

Otwiera magazyn i daje mi F, a ja myślę o moim notatniku, który teraz zamoczy się w deszczu.

Nauczyciel dał mi dwójkę i spokojnie mówi:

„Dziwny jesteś dzisiaj...

Wiktor Golawkin. RZECZY NIE IDĄ PO MOJEJ STRONIE

Któregoś dnia wracam ze szkoły do ​​domu. Tego dnia właśnie dostałem dwójkę. Chodzę po pokoju i śpiewam. Śpiewam i śpiewam, żeby nikt nie pomyślał, że mam dwójkę. A potem zapytają ponownie: „Dlaczego jesteś ponury, dlaczego jesteś zamyślony? »

Ojciec mówi:

Co on tak śpiewa?

A mama mówi:

- Musi być w wesołym nastroju, więc śpiewa.

Ojciec mówi:

- Prawdopodobnie dostałem piątkę, to fajna zabawa dla mężczyzny. Zawsze jest fajnie, gdy robisz coś dobrego.

Kiedy to usłyszałem, zaśpiewałem jeszcze głośniej.

Wtedy ojciec mówi:

- Cóż, Vovka, proszę ojca, pokaż pamiętnik.

W tym momencie natychmiast przestałem śpiewać.

- Po co? Pytam.

„Rozumiem” – mówi ojciec – „naprawdę chcesz pokazać pamiętnik.

Bierze mój pamiętnik, widzi tam dwójkę i mówi:

- Co zaskakujące, dostał dwójkę i śpiewa! Co, on jest szalony? Chodź, Vova, chodź tutaj! Czy zdarza Ci się mieć temperaturę?

„Nie mam” – mówię – „nie mam temperatury”.

Ojciec rozkłada ręce i mówi:

„Więc powinieneś zostać ukarany za ten śpiew…”

Taki mam pech!

Wiktor Golawkin. Co ciekawe

Kiedy Goga zaczął chodzić do pierwszej klasy, znał tylko dwie litery: O – kółko i T – młotek. I to wszystko. Innych liter nie znałem. I nie umiał czytać.

Babcia próbowała go tego nauczyć, ale on od razu wpadł na pewien trik:

„Teraz, babciu, umyję za ciebie naczynia”.

I od razu pobiegł do kuchni umyć naczynia. A stara babcia zapomniała o studiach i nawet kupiła mu prezenty za pomoc w gospodarstwie domowym. A rodzice Gogina byli w długiej podróży służbowej i liczyli na babcię. I oczywiście nie wiedzieli, że ich syn jeszcze nie nauczył się czytać. Ale Goga często mył podłogę i naczynia, chodził po chleb, a babcia wychwalała go na wszelkie możliwe sposoby w listach do rodziców. I czytaj mu na głos. A Goga, siedząc wygodnie na sofie, słuchał z zamkniętymi oczami. „Po co mam się uczyć czytać” – rozumował – „skoro moja babcia czyta mi na głos”. Nawet nie próbował.

A na zajęciach unikał, jak mógł.

Nauczyciel mówi mu:

- Przeczytaj to tutaj.

Udawał, że czyta i sam opowiadał z pamięci, co czytała mu babcia. Nauczyciel go zatrzymał. Ku śmiechu klasy powiedział:

- Jeśli chcesz, lepiej zamknę okno, żeby nie wiało.

„Mam takie zawroty głowy, że prawdopodobnie zaraz upadnę…

Udawał tak umiejętnie, że pewnego dnia nauczyciel wysłał go do lekarza. Lekarz zapytał:

- Jak twoje zdrowie?

„Źle” – powiedział Goga.

- Co boli?

No to idź na zajęcia.

- Dlaczego?

Ponieważ nie odczuwasz żadnego bólu.

- Skąd wiesz?

- Skąd to wiesz? lekarz się roześmiał. I lekko popchnął Gogę do wyjścia. Goga nigdy więcej nie udawał, że jest chory, ale nadal unikał.

A wysiłki kolegów z klasy do niczego nie doprowadziły. Najpierw przywiązała się do niego Masza, doskonała uczennica.

„Uczmy się poważnie” – powiedziała mu Masza.

- Gdy? zapytał Goga.

- Tak, teraz.

„Zaraz wracam” – powiedział Goga.

A on wyszedł i nie wrócił.

Wtedy przywiązał się do niego Grisza, doskonały uczeń. Pozostali w klasie. Ale gdy tylko Grisha otworzył podręcznik, Goga sięgnął pod biurko.

- Gdzie idziesz? – zapytała Grisza.

„Chodź tutaj” – zawołał Goga.

„Nikt nie będzie nam tu przeszkadzał.

- Tak, ty! - Grisha oczywiście poczuła się urażona i natychmiast wyszła.

Nikt inny nie był do niego przywiązany.

Z biegiem czasu. Zrobił unik.

Przybyli rodzice Gogina i odkryli, że ich syn nie potrafi przeczytać ani jednej linijki. Ojciec chwycił go za głowę, a matka chwyciła za książkę, którą przyniosła dziecku.

„Teraz każdego wieczoru” – powiedziała – „będę czytać na głos mojemu synowi tę wspaniałą książkę.

Babcia powiedziała:

„Tak, tak, co wieczór czytam też na głos Gogochce ciekawe książki.

Ale ojciec powiedział:

„Naprawdę nie powinieneś był tego robić. Nasz Gogoczka rozleniwił się do tego stopnia, że ​​nie jest w stanie przeczytać ani jednej linijki. Proszę wszystkich o wyjście na spotkanie.

A tata wraz z babcią i mamą pojechali na spotkanie. A Goga początkowo martwił się spotkaniem, a potem uspokoił się, gdy jego matka zaczęła mu czytać z nowej książki. I nawet z przyjemnością zwisał nogami i prawie splunął na dywan.

Ale on nie wiedział, co to było za spotkanie! Co postanowili!

Więc mama przeczytała mu półtorej strony po spotkaniu. A on, zwisając nogami, naiwnie wyobrażał sobie, że to będzie trwało nadal. Ale kiedy mama zatrzymała się w najciekawszym miejscu, znów się zmartwił.

A kiedy podała mu książkę, był jeszcze bardziej podekscytowany.

Natychmiast zasugerował:

- Chodź mamo, umyję naczynia.

I pobiegł umyć naczynia.

Pobiegł do ojca.

Ojciec surowo nakazał mu, aby nigdy więcej nie zwracał się do niego z takimi prośbami.

Wsunął książkę babci, ale ona ziewnęła i wypuściła ją z rąk. Podniósł książkę z podłogi i oddał ją babci. Ale ona znowu wypuściła go z rąk. Nie, nigdy wcześniej nie zasypiała tak szybko na swoim krześle! „Czy to naprawdę” – pomyślała Goga – „ona śpi, czy też poinstruowano ją na spotkaniu, aby udawała? Goga ciągnął ją, potrząsał, ale babci nawet nie myślała o przebudzeniu.

W desperacji usiadł na podłodze i oglądał zdjęcia. Jednak ze zdjęć trudno było zrozumieć, co się tam działo.

Przyniósł książkę na zajęcia. Ale koledzy z klasy nie chcieli mu czytać. Co więcej: Masza natychmiast wyszła, a Grisza wyzywająco wpełzł pod biurko.

Goga przylgnął do ucznia szkoły średniej, ale ten pokręcił nosem i się roześmiał.

Właśnie to oznacza spotkanie domowe!

To właśnie ma na myśli społeczeństwo!

Wkrótce przeczytał całą książkę i wiele innych książek, ale z przyzwyczajenia nigdy nie zapomniał wyjść po chleb, umyć podłogę ani umyć naczyń.

To właśnie jest interesujące!

Wiktor Golawkin. W SZAFIE

Przed zajęciami wszedłem do szafy. Chciałem miauczeć z szafy. Pomyślą, że to kot, ale to ja.

Siedziałam w szafie, czekałam na rozpoczęcie lekcji i sama nie zauważyłam, jak zasnęłam.

Budzę się – w klasie panuje cisza. Patrzę przez szczelinę – nikogo tam nie ma. Pchnął drzwi, ale były zamknięte. Więc przespałem całą lekcję. Wszyscy poszli do domu, a mnie zamknęli w szafie.

W szafie duszno i ​​ciemno jak noc. Przestraszyłam się i zaczęłam krzyczeć:

— Eee! Jestem w szafie! Pomoc!

Słuchałem - wokół cisza.

- O! Towarzysze! Jestem w szafie!

Słyszę czyjeś kroki. Ktoś idzie.

- Kto tu krzyczy?

Od razu rozpoznałem ciotkę Nyushę, sprzątaczkę.

Ucieszyłem się, krzyczę:

- Ciociu Nyusha, jestem tutaj!

- Gdzie jesteś kochana?

- Jestem w szafie! W szafie!

– Jak się tam dostałeś, kochanie?

- Jestem w szafie, babciu!

„Słyszę, że jesteś w szafie. Więc czego chcesz?

- Zamknęli mnie w szafie. Och, babciu!

Ciocia Nyusha wyszła. Znowu cisza. Pewnie poszła po klucz.

Pal Palych postukał palcem w szafkę.

„Tam nie ma nikogo” – powiedział Pal Palych.

- Jak nie. Tak, powiedziała ciocia Nyusha.

- No cóż, gdzie on jest? - powiedział Pal Palych i ponownie zapukał w szafkę.

Bałam się, że wszyscy wyjdą, zostałam w szafie i krzyczałam z całych sił:

- Jestem tutaj!

- Kim jesteś? – zapytał Pal Palych.

— Ja... Cypkin...

– Po co tam wszedłeś, Cypkin?

- Zamknęli mnie... Nie dostałem się...

— Hm... Był zamknięty! Ale nie wszedł! Widziałeś? Cóż za czarodzieje w naszej szkole! Nie wchodzą do szafy, kiedy są w niej zamknięci. Cuda się nie zdarzają, słyszysz Cypkin?

- Słyszę...

- Jak długo tam siedzisz? – zapytał Pal Palych.

- Nie wiem...

„Znajdź klucz” – powiedział Pal Palych. - Szybko.

Ciocia Nyusha poszła po klucz, ale Pal Palych pozostał. Usiadł na pobliskim krześle i czekał. przejrzałem

rozciął mu twarz. On był bardzo zły. Zapalił i powiedział:

- Dobrze! I tu pojawia się żart. Powiedz mi szczerze: dlaczego jesteś w szafie?

Bardzo chciałam zniknąć z szafy. Otwierają szafę, ale mnie tam nie ma. Jakbym nigdy tam nie był. Zapytają mnie: „Byłeś w szafie?” Powiem: „Nie zrobiłem tego”. Powiedzą mi: „Kto tam był?” Powiem: „Nie wiem”.

Ale to zdarza się tylko w bajkach! Na pewno jutro zadzwonią do mamy… Twój syn, powiedzą, wspiął się do szafy, przespał tam wszystkie lekcje i tak dalej… jakby było mi tu wygodnie spać! Bolą mnie nogi, bolą mnie plecy. Jeden ból! Jaka była moja odpowiedź?

milczałem.

Czy ty tam żyjesz? – zapytał Pal Palych.

- Żywy...

- No cóż, usiądź, zaraz otworzą...

- Siedzę...

„Tak…” powiedział Pal Palych. – Więc powiedz mi, dlaczego wszedłeś do tej szafy?

- Kto? Cypkin? W szafie? Dlaczego?

Chciałem znów zniknąć.

Dyrektor zapytał:

Cypkin, prawda?

Westchnąłem ciężko. Po prostu nie mogłem już odpowiedzieć.

Ciocia Nyusha powiedziała:

Przewodnicząca klasy wzięła klucz.

„Wyważ drzwi” – ​​powiedział reżyser.

Poczułem, że drzwi się wyłamują, szafa się trzęsie, boleśnie uderzyłem się w czoło. Bałam się, że szafka spadnie i płakałam. Oparłem dłonie o ściany szafy, a kiedy drzwi ustąpiły i się otworzyły, dalej stałem w ten sam sposób.

„Wyjdź” – powiedział reżyser. I powiedz nam, co to oznacza.

Nie poruszyłem się. Byłem przerażony.

Dlaczego on stoi? – zapytał reżyser.

Wyciągnęli mnie z szafy.

Cały czas milczałam.

Nie wiedziałem, co powiedzieć.

Chciałem tylko miauczeć. Ale jakbym to ujął...

Notatniki w deszczu

Podczas przerwy Marik mówi do mnie:

Wyjdźmy z zajęć. Spójrzcie, jak dobrze jest na zewnątrz!

A co jeśli ciocia Dasha spóźni się z teczkami?

Wyrzuć teczki przez okno.

Wyjrzeliśmy przez okno: przy ścianie było sucho, a nieco dalej była ogromna kałuża. Nie wrzucaj portfela do kałuży! Odpięliśmy paski ze spodni, związaliśmy je i ostrożnie opuściliśmy na nie teczki. W tym momencie zadzwonił dzwonek. Nauczyciel wszedł. Musiałem usiąść. Lekcja się rozpoczęła. Za oknem lał deszcz. Marik pisze do mnie notatkę: „Naszych zeszytów zniknęły”

Odpowiadam mu: „Naszych zeszytów zniknęły”

Pisze do mnie: „Co mamy zrobić?”

Odpowiadam mu: „Co zrobimy?”

Nagle wołają mnie do tablicy.

Nie mogę, mówię, mogę podejść do tablicy.

„Jak – myślę – obejść się bez paska?”

Idź, idź, pomogę ci - mówi nauczyciel.

Nie musisz mi pomagać.

Czy zdarzyło Ci się zachorować?

Jestem chory, mówię.

A co z pracą domową?

Dobrze z zadaniami domowymi.

Podchodzi do mnie nauczyciel.

No to pokaż mi swój notatnik.

Co się z Tobą dzieje?

Będziesz musiał wstawić dwójkę.

Otwiera magazyn i daje mi F, a ja myślę o moim notatniku, który teraz zamoczy się w deszczu.

Nauczyciel dał mi dwójkę i spokojnie mówi:

Dziwny jesteś dzisiaj...

Jak siedziałem pod biurkiem

Tylko nauczyciel odwrócił się do tablicy, a ja raz – i to pod biurko. Kiedy nauczyciel zauważy, że zniknęłam, prawdopodobnie będzie strasznie zaskoczony.

Ciekawe, co sobie pomyśli? Będzie pytał wszystkich, dokąd poszedłem – to będzie śmiech! Połowa lekcji już minęła, a ja nadal siedzę. „Kiedy, myślę, zobaczy, że nie ma mnie na zajęciach?” I ciężko jest usiąść pod biurkiem. Bolały mnie nawet plecy. Spróbuj tak siedzieć! Zakaszlałem – brak uwagi. Nie mogę już siedzieć. Co więcej, Seryozhka cały czas szturcha mnie nogą w plecy. Nie mogłem tego znieść. Nie dotrwałem do końca lekcji. Wychodzę i mówię:

Przepraszam, Piotr Pietrowicz...

Nauczyciel pyta:

O co chodzi? Chcesz wejść na pokład?

Nie, przepraszam, siedziałem pod biurkiem...

No właśnie, jak wygodnie siedzieć tam, pod biurkiem? Byłeś dzisiaj bardzo cichy. Tak zawsze było na zajęciach.

Kiedy Goga zaczął chodzić do pierwszej klasy, znał tylko dwie litery: O – kółko i T – młotek. I to wszystko. Innych liter nie znałem. I nie umiał czytać.

Babcia próbowała go tego nauczyć, ale on od razu wpadł na pewien trik:

A teraz, babciu, umyję za ciebie naczynia.

I od razu pobiegł do kuchni umyć naczynia. A stara babcia zapomniała o studiach i nawet kupiła mu prezenty za pomoc w gospodarstwie domowym. A rodzice Gogina byli w długiej podróży służbowej i liczyli na babcię. I oczywiście nie wiedzieli, że ich syn jeszcze nie nauczył się czytać. Ale Goga często mył podłogę i naczynia, chodził po chleb, a babcia wychwalała go na wszelkie możliwe sposoby w listach do rodziców. I czytaj mu na głos. A Goga, siedząc wygodnie na sofie, słuchał z zamkniętymi oczami. „Po co mam się uczyć czytać” – rozumował – „skoro moja babcia czyta mi na głos”. Nawet nie próbował.

A na zajęciach unikał, jak mógł.

Nauczyciel mówi mu:

Przeczytaj to tutaj.

Udawał, że czyta i sam opowiadał z pamięci, co czytała mu babcia. Nauczyciel go zatrzymał. Ku śmiechu klasy powiedział:

Jeśli chcesz, lepiej zamknę okno, żeby nie wiało.

Mam takie zawroty głowy, że chyba zaraz upadnę...

Udawał tak umiejętnie, że pewnego dnia nauczyciel wysłał go do lekarza. Lekarz zapytał:

Jak twoje zdrowie?

Źle” – powiedział Goga.

Co boli?

No to idź na zajęcia.

Bo nic Cię nie boli.

Skąd wiesz?

Skąd to wiesz? lekarz się roześmiał. I lekko popchnął Gogę do wyjścia. Goga nigdy więcej nie udawał, że jest chory, ale nadal unikał.

A wysiłki kolegów z klasy do niczego nie doprowadziły. Najpierw przywiązała się do niego Masza, doskonała uczennica.

Uczmy się poważnie - powiedziała mu Masza.

Gdy? zapytał Goga.

Tak, teraz.

Teraz przyjdę” – powiedział Goga.

A on wyszedł i nie wrócił.

Wtedy przywiązał się do niego Grisza, doskonały uczeń. Pozostali w klasie. Ale gdy tylko Grisha otworzył podręcznik, Goga sięgnął pod biurko.

Gdzie idziesz? - zapytał Grisza.

Chodź tutaj, - zwany Goga.

I tutaj nikt nie będzie nam przeszkadzał.

Tak, ty! - Grisha oczywiście poczuła się urażona i natychmiast wyszła.

Nikt inny nie był do niego przywiązany.

Z biegiem czasu. Zrobił unik.

Przybyli rodzice Gogina i odkryli, że ich syn nie potrafi przeczytać ani jednej linijki. Ojciec chwycił go za głowę, a matka chwyciła za książkę, którą przyniosła dziecku.

Teraz każdego wieczoru – powiedziała – będę czytać na głos mojemu synowi tę wspaniałą książkę.

Babcia powiedziała:

Tak, tak, co wieczór czytam też na głos Gogochce ciekawe książki.

Ale ojciec powiedział:

Naprawdę nie powinieneś był tego robić. Nasz Gogoczka rozleniwił się do tego stopnia, że ​​nie jest w stanie przeczytać ani jednej linijki. Proszę wszystkich o wyjście na spotkanie.

A tata wraz z babcią i mamą pojechali na spotkanie. A Goga początkowo martwił się spotkaniem, a potem uspokoił się, gdy jego matka zaczęła mu czytać z nowej książki. I nawet z przyjemnością zwisał nogami i prawie splunął na dywan.

Ale on nie wiedział, co to było za spotkanie! Co postanowili!

Więc mama przeczytała mu półtorej strony po spotkaniu. A on, zwisając nogami, naiwnie wyobrażał sobie, że to będzie trwało nadal. Ale kiedy mama zatrzymała się w najciekawszym miejscu, znów się zmartwił.

A kiedy podała mu książkę, był jeszcze bardziej podekscytowany.

Natychmiast zasugerował:

Chodź mamusiu, umyję naczynia.

I pobiegł umyć naczynia.

Pobiegł do ojca.

Ojciec surowo nakazał mu, aby nigdy więcej nie zwracał się do niego z takimi prośbami.

Wsunął książkę babci, ale ona ziewnęła i wypuściła ją z rąk. Podniósł książkę z podłogi i oddał ją babci. Ale ona znowu wypuściła go z rąk. Nie, nigdy wcześniej nie zasypiała tak szybko na swoim krześle! „Czy to naprawdę” – pomyślała Goga – „ona śpi, czy też poinstruowano ją na spotkaniu, aby udawała? Goga ciągnął ją, potrząsał, ale babci nawet nie myślała o przebudzeniu.

W desperacji usiadł na podłodze i oglądał zdjęcia. Jednak ze zdjęć trudno było zrozumieć, co się tam działo.

Przyniósł książkę na zajęcia. Ale koledzy z klasy nie chcieli mu czytać. Co więcej: Masza natychmiast wyszła, a Grisza wyzywająco wpełzł pod biurko.

Goga przylgnął do ucznia szkoły średniej, ale ten pokręcił nosem i się roześmiał.

Właśnie to oznacza spotkanie domowe!

To właśnie ma na myśli społeczeństwo!

Wkrótce przeczytał całą książkę i wiele innych książek, ale z przyzwyczajenia nigdy nie zapomniał wyjść po chleb, umyć podłogę ani umyć naczyń.

To właśnie jest interesujące!

Kto jest zaskoczony

Tanyi nic nie dziwi. Zawsze mówi: „To nie jest zaskakujące!” Nawet jeśli jest to zaskakujące. Wczoraj na oczach wszystkich przeskoczyłem taką kałużę... Nikt nie mógł przeskoczyć, a ja przeskoczyłem! Wszyscy byli zaskoczeni, z wyjątkiem Tanyi.

"Myśleć! Więc co? To nic dziwnego!”

Robiłem wszystko, żeby ją zaskoczyć. Ale nie mógł się temu dziwić. Nieważne, jak bardzo się starałem.

Trafiłem wróbla z procy.

Nauczył się chodzić na rękach, gwizdać z jednym palcem w ustach.

Widziała to wszystko. Ale nie była zaskoczona.

Robiłem co w mojej mocy. Czego nie zrobiłem! Wspinał się na drzewa, zimą chodził bez kapelusza…

Wcale nie była zaskoczona.

I pewnego dnia po prostu wyszłam z książką na podwórko. Usiadłem na ławce. I zacząłem czytać.

Nawet nie widziałem Tanyi. A ona mówi:

Cudowny! Nie pomyślałbym! On czyta!

Nagroda

Stworzyliśmy oryginalne kostiumy - nikt inny ich nie będzie miał! Będę koniem, a Wowka rycerzem. Jedyną złą rzeczą jest to, że to on powinien jeździć na mnie, a nie ja na nim. A wszystko dlatego, że jestem trochę młodszy. To prawda, zgodziliśmy się z nim: nie będzie mnie cały czas jeździć. Trochę mnie ujeżdża, po czym zsiada i prowadzi za sobą, jak konie prowadzone są za uzdę. I tak pojechaliśmy na karnawał. Przyszli do klubu w zwykłych strojach, a następnie przebrali się i wyszli na salę. To znaczy, wprowadziliśmy się. Czołgałem się na czworakach. A Vovka siedziała na moich plecach. To prawda, że ​​​​Vovka mi pomógł - stopami dotknął podłogi. Ale nadal nie było to dla mnie łatwe.

A ja jeszcze nic nie widziałem. Miałem na sobie maskę konia. Nic nie widziałem, mimo że w masce były dziury na oczy. Ale były gdzieś na czole. Czołgałem się w ciemności.

Wpadłem na czyjeś nogi. Dwukrotnie zderzył się z konwojem. Czasami potrząsałem głową, potem maska ​​się przesuwała i widziałem światło. Ale na chwilę. A potem znów jest ciemno. Nie mogłem ciągle kręcić głową!

Przez chwilę widziałem światło. A Wowka w ogóle nic nie widział. I cały czas pytał, co mnie czeka. I poprosił, aby czołgać się ostrożniej. Więc czołgałem się ostrożnie. Sam nic nie widziałem. Skąd mogłem wiedzieć, co nas czeka! Ktoś nadepnął mi na ramię. Zatrzymałem się w tej chwili. I nie chciał iść dalej. Powiedziałem Vovce:

Wystarczająco. Zejść.

Vovce prawdopodobnie podobała się ta przejażdżka i nie chciał wysiadać. Powiedział, że jest jeszcze wcześnie. Ale mimo to zszedł, chwycił mnie za uzdę i czołgałem się dalej. Teraz łatwiej mi było się czołgać, chociaż nadal nic nie widziałem.

Zaproponowałem, że zdejmę maseczki i obejrzę karnawał, po czym ponownie je założę. Ale Wowka powiedział:

Wtedy zostaniemy rozpoznani.

Pewnie jest tu zabawnie – powiedziałem – Tylko że my nic nie widzimy…

Ale Vovka szła w milczeniu. Postanowił wytrwać do końca. Zdobądź pierwszą nagrodę.

Bolę mnie w kolanach. Powiedziałem:

Teraz usiądę na podłodze.

Czy konie potrafią siedzieć? - powiedziała Wowka - Jesteś szalony! Jesteś koniem!

Nie jestem koniem, powiedziałem. Ty sam jesteś koniem.

Nie, jesteś koniem – odpowiedziała Wowka – Inaczej nie dostaniemy premii.

Niech tak będzie – powiedziałem – Jestem zmęczony.

Bądź cierpliwy - powiedziała Wowka.

Podczołgałam się do ściany, oparłam się o nią i usiadłam na podłodze.

Siedzisz? - zapytał Wowka.

Siedzę, powiedziałem.

No dobrze – zgodziła się Vovka – Nadal możesz usiąść na podłodze. Tylko nie siadaj na krześle. Czy rozumiesz? Koń - i nagle na krześle! ..

Wokół rozbrzmiewała muzyka, śmiech.

Zapytałam:

Czy to się wkrótce skończy?

Bądź cierpliwy - powiedziała Wowka - prawdopodobnie wkrótce ...

Vovka też nie mogła tego znieść. Usiadłem na sofie. Usiadłam obok niego. Potem Vovka zasnęła na kanapie. I ja też zasnąłem.

Potem nas obudzili i dali nagrodę.

W szafie

Przed zajęciami wszedłem do szafy. Chciałem miauczeć z szafy. Pomyślą, że to kot, ale to ja.

Siedziałam w szafie, czekałam na rozpoczęcie lekcji i sama nie zauważyłam, jak zasnęłam.

Budzę się – w klasie panuje cisza. Patrzę przez szczelinę – nikogo tam nie ma. Pchnął drzwi, ale były zamknięte. Więc przespałem całą lekcję. Wszyscy poszli do domu, a mnie zamknęli w szafie.

W szafie duszno i ​​ciemno jak noc. Przestraszyłam się i zaczęłam krzyczeć:

Eee! Jestem w szafie! Pomoc!

Słuchałem - wokół cisza.

O! Towarzysze! Jestem w szafie!

Słyszę czyjeś kroki. Ktoś idzie.

Kto tu krzyczy?

Od razu rozpoznałem ciotkę Nyushę, sprzątaczkę.

Ucieszyłem się, krzyczę:

Ciociu Nyusha, jestem tutaj!

Gdzie jesteś kochana?

Jestem w szafie! W szafie!

Jak, kochanie, się tam dostałeś?

Jestem w szafie, babciu!

Słyszałem, że jesteś w szafie. Więc czego chcesz?

Zamknęli mnie w szafie. Och, babciu!

Ciocia Nyusha wyszła. Znowu cisza. Pewnie poszła po klucz.

Pal Palych postukał palcem w szafkę.

Tam nikogo nie ma” – powiedział Pal Palych.

Jak nie. Tak - powiedziała ciocia Nyusha.

Gdzie on jest? - powiedział Pal Palych i ponownie zapukał w szafkę.

Bałam się, że wszyscy wyjdą, zostałam w szafie i krzyczałam z całych sił:

Jestem tutaj!

Kim jesteś? – zapytał Pal Palych.

Ja... Cypkin...

Po co się tam wspiąłeś, Cypkin?

Zamknęli mnie... Nie dostałem się...

Um... Jest zamknięty! Ale nie wszedł! Widziałeś? Cóż za czarodzieje w naszej szkole! Nie wchodzą do szafy, kiedy są w niej zamknięci. Cuda się nie zdarzają, słyszysz Cypkin?

Jak długo tam siedzisz? – zapytał Pal Palych.

nie wiem...

Znajdź klucz - powiedział Pal Palych. - Szybko.

Ciocia Nyusha poszła po klucz, ale Pal Palych pozostał. Usiadł na pobliskim krześle i czekał. Przez szczelinę widziałem jego twarz. On był bardzo zły. Zapalił i powiedział:

Dobrze! I tu pojawia się żart. Powiedz mi szczerze: dlaczego jesteś w szafie?

Bardzo chciałam zniknąć z szafy. Otwierają szafę, ale mnie tam nie ma. Jakbym nigdy tam nie był. Zapytają mnie: „Byłeś w szafie?” Powiem: „Nie zrobiłem tego”. Powiedzą mi: „Kto tam był?” Powiem: „Nie wiem”.

Ale to zdarza się tylko w bajkach! Na pewno jutro zadzwonią do mamy… Twój syn, powiedzą, wspiął się do szafy, przespał tam wszystkie lekcje i tak dalej… jakby było mi tu wygodnie spać! Bolą mnie nogi, bolą mnie plecy. Jeden ból! Jaka była moja odpowiedź?

milczałem.

Czy ty tam żyjesz? – zapytał Pal Palych.

No cóż, usiądź, zaraz otworzą...

Siedzę...

A więc… – stwierdził Pal Palych. - Więc odpowiesz mi, dlaczego wszedłeś do tej szafy?

Kto? Cypkin? W szafie? Dlaczego?

Chciałem znów zniknąć.

Dyrektor zapytał:

Cypkin, prawda?

Westchnąłem ciężko. Po prostu nie mogłem już odpowiedzieć.

Ciocia Nyusha powiedziała:

Lider klasy wziął klucz.

Wyłam drzwi - powiedział reżyser.

Poczułem, że drzwi się wyłamują - szafa się zatrzęsła, boleśnie uderzyłem się w czoło. Bałam się, że szafka spadnie i płakałam. Oparłem dłonie o ściany szafy, a kiedy drzwi ustąpiły i się otworzyły, dalej stałem w ten sam sposób.

Cóż, wyjdź - powiedział reżyser. I powiedz nam, co to oznacza.

Nie poruszyłem się. Byłem przerażony.

Dlaczego jest tego wart? – zapytał reżyser.

Wyciągnęli mnie z szafy.

Cały czas milczałam.

Nie wiedziałem, co powiedzieć.

Chciałem tylko miauczeć. Ale jakbym to ujął...

karuzela w głowie

Pod koniec roku szkolnego poprosiłem ojca, żeby kupił mi dwukołowy rower, pistolet maszynowy na baterię, samolot na baterię, latający helikopter i hokej stołowy.

Tak bardzo chcę mieć te rzeczy! – powiedziałam ojcu – Ciągle kręcą się w mojej głowie jak karuzela i przez to kręci mi się w głowie tak bardzo, że ciężko utrzymać się na nogach.

Trzymaj się – powiedział ojciec – nie upadaj i nie napisz mi tego wszystkiego na kartce papieru, żebym nie zapomniał.

Ale po co pisać, już mocno siedzą w mojej głowie.

Pisz – powiedział ojciec – to nic cię nie kosztuje.

W sumie to nic nie kosztuje – powiedziałem – tylko dodatkowy kłopot – i na całej kartce napisałem dużymi literami:

WILISAPET

PISTOLET

WIRTALET

Potem się nad tym zastanowiłem i postanowiłem ponownie napisać „lody”, podszedłem do okna, spojrzałem na szyld naprzeciwko i dodałem:

LODY

Ojciec czyta i mówi:

Na razie kupię ci lody i poczekam na resztę.

Pomyślałem, że nie ma już czasu i pytam:

Do jakiego czasu?

Aż do lepszych czasów.

Dopóki co?

Do końca przyszłego roku.

Tak, ponieważ litery w Twojej głowie kręcą się jak karuzela, przyprawia Cię to o zawrót głowy, a słowa nie stoją na nogach.

To tak, jakby słowa miały nogi!

A lody kupowałem już setki razy.

Betball

Dziś nie należy wychodzić na dwór – dzisiaj jest gra… – powiedział tajemniczo tata, wyglądając przez okno.

Który? – zapytałem zza pleców ojca.

Wetball – odpowiedział jeszcze bardziej tajemniczo i położył mnie na parapecie.

A-ach-ach... - przeciągnąłem.

Najwyraźniej tata domyślił się, że nic nie rozumiem, i zaczął wyjaśniać.

Vetball to piłka nożna, grają w nią tylko drzewa, a zamiast piłki napędzany jest wiatr. Mówimy - huragan lub burza, a oni są piłką wodną. Spójrzcie, jak brzozy szeleściły - dają im topole... Wow! Jak się zachwiali – widać, że stracili bramkę, nie potrafili utrzymać wiatru gałęziami… No cóż, kolejne podanie! Niebezpieczny moment...

Tata mówił jak prawdziwy komentator, a ja oczarowany spojrzałem na ulicę i pomyślałem, że wetball prawdopodobnie da 100 punktów przewagi nad jakąkolwiek piłką nożną, koszykówką, a nawet piłką ręczną! Chociaż nie do końca rozumiałem znaczenie tego ostatniego...

Śniadanie

Właściwie to uwielbiam śniadania. Zwłaszcza jeśli mama zamiast owsianki gotuje kanapki z kiełbasą lub serem. Ale czasami chcesz czegoś niezwykłego. Na przykład dzisiaj lub wczoraj. Kiedyś zapytałam mamę na dzisiaj, ale ona spojrzała na mnie zdziwiona i zaproponowała podwieczorek.

Nie – mówię – chciałbym tylko dzisiaj. Cóż, albo wczoraj, w najgorszym przypadku ...

Wczoraj na obiad była zupa... - Mama była zdezorientowana. - Chcesz się rozgrzać?

Generalnie nic nie zrozumiałem.

A ja sama nie do końca rozumiem, jak te dzisiejsze i wczorajsze wyglądają i jak smakują. Może wczorajsi ludzie rzeczywiście smakują jak wczorajsza zupa. Ale jaki jest smak dzisiejszego dnia? Pewnie coś dzisiaj. Na przykład śniadanie. Z drugiej strony, dlaczego tak zwane są śniadania? No cóż, jeśli zgodnie z przepisami, to śniadanie powinno się dzisiaj nazywać, bo dzisiaj mi je ugotowali i dzisiaj je zjem. Jeśli teraz zostawię to na jutro, to już zupełnie inna sprawa. Chociaż nie. W końcu jutro stanie się wczoraj.

Więc masz ochotę na owsiankę czy zupę? – zapytała ostrożnie.

Jak chłopiec Yasha źle jadł

Yasha był dobry dla wszystkich, po prostu źle jadł. Cały czas z koncertami. Albo mama mu śpiewa, albo tata pokazuje sztuczki. I radzi sobie:

- Nie chcę.

Mama mówi:

- Yasha, zjedz owsiankę.

- Nie chcę.

Tata mówi:

- Yasha, pij sok!

- Nie chcę.

Mama i tata mieli już dość przekonywania go za każdym razem. A potem moja mama przeczytała w jednej z naukowo-pedagogicznych książek, że dzieci nie należy namawiać do jedzenia. Trzeba postawić przed nimi talerz owsianki i poczekać, aż zgłodnieją i zjedzą wszystko.

Kładą, kładą talerze przed Yashą, ale on nie je i nic nie je. Nie je klopsików, zup i owsianek. Stał się chudy i martwy jak słomka.

-Yasha, jedz owsiankę!

- Nie chcę.

- Yasha, jedz zupę!

- Nie chcę.

Wcześniej jego spodnie były trudne do zapięcia, ale teraz zwisał w nich zupełnie swobodnie. Do tych spodni można było wpuścić kolejną Yashę.

I pewnego dnia zerwał się silny wiatr. A Yasha grała na stronie. Był bardzo lekki, a wiatr niósł go po całym terenie. Zwinięte do płotu z siatki drucianej. I tam Yasha utknęła.

I tak siedział przez godzinę, przyciśnięty wiatrem do płotu.

Mama dzwoni:

- Yasha, gdzie jesteś? Idź do domu z zupą, żeby cierpieć.

Ale on nie idzie. Nawet go nie słychać. Nie tylko sam stał się martwy, ale jego głos ucichł. Nic nie słychać, żeby tam piszczał.

I piszczy:

- Mamo, zabierz mnie od płotu!

Mama zaczęła się martwić - dokąd poszła Yasha? Gdzie tego szukać? Yashy nie widać i nie słychać.

Tata powiedział tak:

- Myślę, że naszą Yashę gdzieś porwał wiatr. Chodź, mamo, wyniesiemy garnek z zupą na werandę. Wiatr będzie wiał i zapach zupy przyniesie Yashę. Na tym pysznym zapachu będzie się czołgał.

Tak zrobili. Wynieśli garnek z zupą na ganek. Wiatr niósł zapach do Yashy.

Gdy tylko Yasha poczuła zapach pysznej zupy, natychmiast czołgał się do tego zapachu. Przez zimno stracił dużo sił.

Czołgał się, czołgał, czołgał się przez pół godziny. Ale osiągnął swój cel. Przyszedł do kuchni do mamy i jak od razu zjada cały garnek zupy! Jak zjeść trzy kotlety na raz! Jak wypić trzy szklanki kompotu!

Mama była zdumiona. Nawet nie wiedziała, czy się cieszyć, czy martwić. Ona mówi:

- Yasha, jeśli będziesz tak jeść codziennie, nie będę miał dość jedzenia.

Yasha uspokoiła ją:

– Nie, mamo, nie jem codziennie tak dużo. Naprawiam błędy z przeszłości. Ja bubu, jak wszystkie dzieci, dobrze się odżywiam. Jestem zupełnie innym chłopcem.

Chciałem powiedzieć „zrobię”, ale dostał „cycek”. Wiesz dlaczego? Ponieważ jego usta były pełne jabłek. Nie mógł przestać.

Od tego czasu Yasha dobrze się odżywia.

tajniki

Czy jesteś dobry w sekretach?

Jeśli nie wiesz jak, nauczę Cię.

Weź czysty kawałek szkła i wykop dziurę w ziemi. W dziurkę włóż papierek po cukierku, a na papierek po cukierku - wszystko, co masz piękne.

Można włożyć kamień, fragment talerza, koralik, ptasie pióro, kulkę (można użyć szkła, można użyć metalu).

Możesz użyć żołędzia lub czapki żołędziowej.

Możesz mieć wielobarwną łatkę.

Może to być kwiat, liść, a nawet po prostu trawa.

Może prawdziwy cukierek.

Możesz czarnego bzu, suchego chrząszcza.

Możesz nawet gumką, jeśli jest piękna.

Tak, możesz mieć inny przycisk, jeśli będzie błyszczący.

Proszę bardzo. Odłożyłeś to?

Teraz przykryj to wszystko szkłem i przykryj ziemią. A potem powoli palcem oczyść ziemię i zajrzyj do dziury... Wiesz, jakie to będzie piękne! Zrobiłem „sekret”, przypomniałem sobie miejsce i wyszedłem.

Następnego dnia mój „sekret” zniknął. Ktoś to wykopał. Jakiś tyran.

Zrobiłem „sekret” w innym miejscu. I znowu wykopali!

Potem postanowiłem wyśledzić, kto robi ten biznes… I oczywiście tą osobą okazał się Pawlik Iwanow, kto jeszcze?!

Potem znowu zrobiłem „sekret” i zamieściłem w nim notatkę:

„Pavlik Iwanow, jesteś głupcem i tyranem”.

Godzinę później notatki już nie było. Paw nie patrzył mi w oczy.

No cóż, przeczytałeś to? – zapytałem Pawlika.

Nic nie czytałem – stwierdził Pavlik. - Sam jesteś głupcem.

Kompozycja

Któregoś dnia poproszono nas o napisanie na zajęciach eseju na temat „Pomagam mojej mamie”.

Wziąłem pióro i zacząłem pisać:

„Zawsze pomagam mojej mamie. Zamiatam podłogę i zmywam naczynia. Czasem pierze chusteczki.”

Nie wiedziałam już co napisać. Spojrzałem na Lucy. To właśnie napisała w swoim notesie.

Potem przypomniałam sobie, że raz wyprałam pończochy i napisałam:

„Pierzę też pończochy i skarpetki”.

Już naprawdę nie wiedziałam co napisać. Ale nie możesz oddawać tak krótkiego eseju!

Następnie dodałem:

„Pierzę też T-shirty, koszule i szorty.”

Rozejrzałem się. Wszyscy pisali i pisali. Ciekawe o czym piszą? Można by pomyśleć, że pomagają mamie od rana do wieczora!

A lekcja się nie skończyła. I trzeba było iść dalej.

„Pierzę też sukienki, swoją i mamy, serwetki i narzutę”.

A lekcja nigdy się nie skończyła. I napisałem:

„Uwielbiam też prać zasłony i obrusy.”

I wtedy w końcu zadzwonił dzwonek!

Dostałem „piątkę”. Nauczyciel przeczytał na głos mój esej. Powiedziała, że ​​najbardziej spodobała jej się moja kompozycja. I że przeczyta to na spotkaniu rodziców z nauczycielami.

Bardzo prosiłam mamę, żeby nie chodziła na zebrania rodziców. Powiedziałam, że boli mnie gardło. Ale mama kazała ojcu dać mi gorące mleko z miodem i poszła do szkoły.

Następnego ranka przy śniadaniu odbyła się następująca rozmowa.

Mama: A wiesz, Syoma, okazuje się, że nasza córka pisze wspaniale kompozycje!

Tata: Nie dziwi mnie to. Zawsze była dobra w pisaniu.

Mama: Nie, naprawdę! Nie żartuję, chwali ją Vera Evstigneevna. Była bardzo zadowolona, ​​że ​​nasza córka uwielbia prać zasłony i obrusy.

Tata: Co?!

Mama: Naprawdę, Syoma, czy to cudowne? - Zwracając się do mnie: - Dlaczego nigdy wcześniej mi się do tego nie przyznałeś?

Powiedziałem, że jestem nieśmiały. - Myślałam, że mi nie pozwolisz.

Cóż, czym jesteś! Mama powiedziała. - Nie wstydź się, proszę! Umyj dziś nasze zasłony. Dobrze, że nie muszę ich ciągnąć do prania!

Wytrzeszczyłem oczy. Zasłony były ogromne. Dziesięć razy mogłabym się nimi owinąć! Ale było już za późno na odwrót.

Prałam zasłony kawałek po kawałku. Podczas gdy spieniałam jeden kawałek, drugi został całkowicie wypłukany. Po prostu mam dość tych kawałków! Następnie przepłukałem zasłony w łazience kawałek po kawałku. Kiedy skończyłem wyciskać jeden kawałek, ponownie wlałem do niego wodę z sąsiednich kawałków.

Potem wspiąłem się na stołek i zacząłem wieszać zasłony na linie.

Cóż, to było najgorsze! Kiedy ciągnąłem jeden kawałek zasłony na linę, drugi spadł na podłogę. I w końcu cała zasłona spadła na podłogę, a ja spadłem na nią ze stołka.

Zrobiło mi się całkiem mokro - przynajmniej wyciśnij to.

Zasłonę trzeba było wciągnąć z powrotem do łazienki. Ale podłoga w kuchni lśniła jak nowa.

Przez cały dzień z zasłon lała się woda.

Wszystkie garnki i patelnie, które mieliśmy, umieściłem pod zasłonami. Następnie postawiła na podłodze czajnik, trzy butelki oraz wszystkie filiżanki i spodki. Ale woda nadal zalewała kuchnię.

Co dziwne, moja mama była zadowolona.

Świetnie poradziłaś sobie z praniem zasłon! - powiedziała moja mama, chodząc po kuchni w kaloszach. Nie wiedziałem, że jesteś taki zdolny! Jutro umyjesz obrus...

Co myśli moja głowa

Jeśli myślisz, że jestem dobrym uczniem, to się mylisz. Przykładam się do nauki. Z jakiegoś powodu wszyscy myślą, że jestem zdolny, ale leniwy. Nie wiem, czy jestem zdolny, czy nie. Ale tylko ja wiem na pewno, że nie jestem leniwy. Trzy godziny siedzę nad zadaniami.

Tutaj na przykład teraz siedzę i z całych sił chcę rozwiązać problem. A ona nie ma odwagi. Mówię mojej mamie

Mamo, nie mogę tego zrobić.

Nie bądź leniwy, mówi mama. - Pomyśl dobrze, a wszystko się ułoży. Pomyśl dokładnie!

Wyjeżdża w interesach. A ja chwytam głowę obiema rękami i mówię jej:

Myśl głową. Zastanów się dobrze… „Dwóch pieszych przeszło z punktu A do punktu B…” Głowa, dlaczego nie myślisz? Cóż, głowa, cóż, pomyśl, proszę! Cóż, ile jesteś wart!

Za oknem unosi się chmura. Jest lekki jak puch. Tutaj się zatrzymało. Nie, płynie dalej.

Głowa, o czym myślisz? Nie jest ci wstyd!!! „Dwóch pieszych przeszło z punktu A do punktu B…” Luska prawdopodobnie również wyszła. Ona już chodzi. Gdyby to ona pierwsza podeszła do mnie, oczywiście bym jej wybaczyła. Ale czy ona jest odpowiednia, taki szkodnik?!

„…Z punktu A do punktu B…” Nie, nie zmieści się. Wręcz przeciwnie, gdy wyjdę na podwórko, ona weźmie Lenę za ramię i będzie z nią szeptać. Wtedy powie: „Len, przyjdź do mnie, mam coś”. Wyjdą, a potem usiądą na parapecie, będą się śmiać i obgryzać nasiona.

„... Dwóch pieszych opuściło punkt A i przeszło do punktu B…” I co zrobię?.. A potem zadzwonię do Kolyi, Petki i Pawlika, żeby pobawili się w łykowe buty. I co ona zrobi? Tak, nagra płytę Three Fat Men. Tak, tak głośno, żeby Kola, Petka i Pawlik usłyszeli i podbiegli, prosząc, żeby pozwoliła im posłuchać. Słuchali po stokroć, wszystko im nie wystarcza! A potem Lyuska zamknie okno i wszyscy będą tam słuchać płyty.

„…Od punktu A do punktu… do punktu…” A potem wezmę to i strzelę coś prosto w jej okno. Szkło - ding! - i rozbić. Powiedz mu.

Więc. Jestem zmęczony myśleniem. Myśl, nie myśl - zadanie nie działa. Po prostu okropne, co za trudne zadanie! Pospaceruję trochę i znowu zacznę myśleć.

Zamknęłam książkę i wyjrzałam przez okno. Lyuska sama spacerowała po podwórzu. Wskoczyła do klasy. Wyszedłem na zewnątrz i usiadłem na ławce. Lucy nawet na mnie nie spojrzała.

Kolczyk! Witka! Lucy natychmiast krzyknęła. - Chodźmy pobawić się w łykowe buty!

Bracia Karmanow wyjrzeli przez okno.

„Mamy gardło” – powiedzieli ochryple obaj bracia. - Nie wpuszczą nas.

Lena! Łucja krzyknęła. - Pościel! Schodzić!

Zamiast Leny wyjrzała babcia i groziła Łuskiej palcem.

Pawlik! Łucja krzyknęła.

Nikt nie pojawił się w oknie.

Pe-et-ka-ah! Luska ożywiła się.

Dziewczyno, na co krzyczysz?! Czyjaś głowa wyskoczyła przez okno. - Choremu nie wolno odpoczywać! Nie ma od ciebie odpoczynku! - I głowa wbiła się z powrotem w okno.

Luska ukradkiem spojrzała na mnie i zarumieniła się jak rak. Pociągnęła za warkocz. Potem zdjęła nić z rękawa. Potem spojrzała na drzewo i powiedziała:

Lucy, przejdźmy do klasyki.

Chodź, powiedziałem.

Wskoczyliśmy do gry w klasy i wróciłem do domu, aby rozwiązać swój problem.

Gdy tylko usiadłam do stołu, przyszła moja mama:

Cóż, w czym problem?

Nie działa.

Ale siedzisz nad tym już dwie godziny! To po prostu okropne, co to jest! Zadają dzieciom kilka zagadek!.. No to pokażmy Twój problem! Może mi się uda? Skończyłem studia. Więc. „Dwóch pieszych przeszło z punktu A do punktu B…” Czekaj, czekaj, to zadanie jest mi znane! Słuchaj, ty i twój tata zdecydowaliście o tym ostatnim razem! Pamiętam doskonale!

Jak? - Byłem zaskoczony. - Naprawdę? Och, naprawdę, to jest czterdzieste piąte zadanie, a my dostaliśmy czterdzieste szóste.

W tym momencie moja mama bardzo się rozzłościła.

To oburzające! Mama powiedziała. - To niespotykane! Ten bałagan! Gdzie jest twoja głowa?! O czym ona myśli?!

O moim przyjacielu i trochę o mnie

Nasze podwórko było duże. Po naszym podwórku spacerowało mnóstwo dzieci – zarówno chłopców, jak i dziewcząt. Ale przede wszystkim kochałem Lucy. Ona była moją przyjaciółką. Mieszkaliśmy z nią w sąsiednich mieszkaniach, a w szkole siedzieliśmy przy tym samym biurku.

Moja przyjaciółka Luska miała proste, żółte włosy. I miała oczy! .. Prawdopodobnie nie uwierzysz, jakie miała oczy. Jedno oko zielone jak trawa. A drugi jest całkowicie żółty, z brązowymi plamami!

A moje oczy były trochę szare. Cóż, po prostu szary, to wszystko. Zupełnie nieciekawe oczy! A moje włosy były głupie – kręcone i krótkie. I ogromne piegi na nosie. I ogólnie wszystko w Lusce było lepsze niż u mnie. Tyle, że byłem wyższy.

Byłem z tego strasznie dumny. Bardzo mi się podobało, gdy na podwórku nazywano nas „Dużą Łuską” i „Małą Łuską”.

I nagle Lucy dorosła. I stało się niejasne, który z nas jest duży, a który mały.

A potem urosła jej kolejne pół głowy.

Cóż, tego było za dużo! Poczułem się na nią urażony i przestaliśmy razem chodzić po podwórku. W szkole nie patrzyłem w jej stronę, ale ona nie patrzyła w moją stronę i wszyscy byli bardzo zaskoczeni i mówili: „Między Łuskimi biegał czarny kot” i zadręczali nas, dlaczego się kłóciliśmy.

Po szkole nie wychodziłem już na podwórko. Nie miałam tam nic do roboty.

Błąkałem się po domu i nie znalazłem miejsca dla siebie. Żeby się tak nie nudzić, ukradkiem, zza kurtyny, obserwowałem, jak Luska gra w łykowych butach z Pawlikiem, Petką i braćmi Karmanowami.

Podczas lunchu i kolacji prosiłem o więcej. Zakrztusiłam się, ale wszystko zjadłam... Codziennie przyciskałam tył głowy do ściany i czerwonym ołówkiem zaznaczałam na niej swój wzrost. Ale dziwna rzecz! Okazało się, że nie tylko nie urosłam, ale wręcz przeciwnie, zmniejszyłam się o prawie dwa milimetry!

A potem nadeszło lato i pojechałem na obóz pionierski.

W obozie zawsze pamiętałam Luskę i tęskniłam za nią.

I napisałem do niej list.

„Witam, Lucyno!

Jak się masz? Radzę sobie. Na obozie świetnie się bawimy. W pobliżu przepływa rzeka Woria. Ma niebieską wodę! A na plaży są muszelki. Znalazłem dla ciebie bardzo piękną muszlę. Jest okrągła i ma paski. Pewnie Ci się przyda. Lucy, jeśli chcesz, zostańmy znowu przyjaciółmi. Niech teraz nazywają cię dużym, a mnie małym. Nadal się zgadzam. Proszę napisać mi odpowiedź.

Z pionierskimi pozdrowieniami!

Łucja Sinicyna”

Cały tydzień czekałem na odpowiedź. Ciągle myślałam: a co jeśli ona do mnie nie napisze! A co jeśli już nigdy nie będzie chciała się ze mną przyjaźnić!.. A kiedy w końcu przyszedł list od Luski, byłam taka szczęśliwa, że ​​nawet ręce mi się trzęsły.

W liście napisano tak:

„Witam, Lucyno!

Dziękuję, mam się dobrze. Wczoraj mama kupiła mi cudowne kapcie z białą lamówką. Mam też nową, dużą piłkę, pokręcisz się w prawo! Pospiesz się, przyjdź, bo inaczej Pavlik i Petka to tacy głupcy, że nie jest z nimi ciekawie! Nie zgub swojej skorupy.

Z pionierskim pozdrowieniem!

Łucja Kosicyna”

Tego dnia nosiłam ze sobą niebieską kopertę Lucy aż do wieczora. Powiedziałem wszystkim, jaką wspaniałą przyjaciółkę Lyuską mam w Moskwie.

A kiedy wróciłem z obozu, Łuska wraz z rodzicami powitała mnie na stacji. Razem z nią pobiegłyśmy się przytulić... I wtedy okazało się, że wyrosłam z Luski o całą głowę.