Układ gry „zrób to sam” zgodnie z zasadami ruchu drogowego dla przedszkola.

SDA to podstawa bezpieczeństwa ruchu drogowego pieszych i kierowców pojazdów.

PRZYPOMNIENIE dla ucznia o bezpiecznej trasie do przebycia oraz o trudnych odcinkach na drogach:

• Wychodząc na zewnątrz, korzystając z transportu, często nie przestrzegasz pewnych zasad bezpieczeństwa. Głównym celem tych zasad jest ratowanie życia.
• Jako pieszy powinieneś pamiętać:
• najbardziej niebezpieczne na drogach są skrzyżowania, szybkie odcinki ruchu, strefy ograniczonej widoczności, lód;
• nie przechodź przez ulicę na czerwonym świetle, nawet jeśli w zasięgu wzroku nie ma samochodów;
• przejść przez ulicę, patrząc w obie strony - najpierw w lewo, potem w prawo;
• możesz tylko zejść z chodnika na drodze i nie wybiegać;
• nie wybiegaj na jezdnię z powodu przeszkody (pojazd stojący na poboczu, wysoka zaspa). Kierowca nie będzie miał czasu zwolnić, gdy nagle się pojawisz;
• chodź tylko po chodniku, jeśli nie ma chodnika i musisz iść poboczem drogi, wybierz tę stronę, po której samochody jadą w twoją stronę;
• nigdy nie licz na uwagę kierowcy, polegaj tylko na sobie;
• bez rodziców najlepiej przejść przez ulicę w grupie pieszych.
• Pamiętaj o głównej zasadzie pieszego - musisz przewidywać niebezpieczeństwo i unikać go, jeśli to możliwe.

WSKAZÓWKA do rodziców na temat zasad ruchu drogowego:

1. Konieczne jest nauczenie dzieci nie tylko przestrzegania Zasad Drogowych, ale także nauczenie ich obserwacji i nawigacji już od najmłodszych lat. Należy pamiętać, że głównym sposobem kształtowania umiejętności behawioralnych jest obserwacja, naśladowanie dorosłych, zwłaszcza rodziców. Wielu rodziców, nie zdając sobie z tego sprawy, uczy swoje dzieci złego zachowania na drodze własnym przykładem.

2. W drodze z dzieckiem nie spiesz się, przechodź przez jezdnię w miarowym tempie. Pod żadnym pozorem nie biegaj! W przeciwnym razie nauczysz się spieszyć tam, gdzie musisz przestrzegać i przestrzegać zasad bezpieczeństwa.

3. Nie wysyłaj swojego dziecka, aby przechodziło lub biegało przez jezdnię przed sobą - w ten sposób uczysz go przechodzić przez jezdnię bez rozglądania się. Małe dziecko trzeba mocno trzymać za rękę, być gotowym na próbę ucieczki – to typowa przyczyna wypadków.

4. Naucz swoje dziecko patrzeć! Dziecko musi wyrobić sobie solidny nawyk: zanim zrobi pierwszy krok z chodnika, odwraca głowę i bada drogę we wszystkich kierunkach. Należy to doprowadzić do automatyzmu.

5. Możesz zacząć poruszać się po jezdni na zielonym świetle dopiero po upewnieniu się, że wszystkie samochody się zatrzymały.

6. Naucz dziecko oceniać prędkość i kierunek przyszłego ruchu samochodu. Naucz dziecko rozpoznawać, który samochód jedzie prosto, a który przygotowuje się do skrętu.

7. Naucz dziecko zauważać samochód. Czasami dziecko nie zauważa samochodu lub motocykla znajdującego się w oddali. Naucz go patrzeć w dal.

8. Mocno ucz się dla siebie i naucz swoje dziecko, że możesz wchodzić i wychodzić z każdego rodzaju środka transportu tylko wtedy, gdy stoi. Wyjaśnij dziecku, że nie możesz skakać w biegu.

9. Nie możesz wyjść na drogę z powodu stojącego transportu!

10. Zrób „Arkusz trasy” dla dziecka z domu do szkoły. Pamiętaj, że musisz wybrać nie najkrótszą, ale najbezpieczniejszą drogę. Idź tą ścieżką kilka razy ze swoim synem lub córką, upewnij się, że dziecko mocno opanowało tę ścieżkę.

Po raz kolejny apeluje do wszystkich dorosłych: bacznie obserwuj zachowanie dzieci na drogach, zdecydowanie powstrzymuj wszelkie figle, które mogą spowodować obrażenia, bądź przykładny pieszy i żądaj tego od dzieci.

Nasza szkoła ma oddział JID - Młodych Inspektorów Drogowych

OBEJRZYJ BARDZO CIEKAWE KRESKÓWKI NA SDA

Zasady ruchu ABC dla dzieci Lekcja nr 3

Rejestracja paszportu rogu przepisów ruchu drogowego w grupie. W grupie środkowej rozwija się obserwacja, umiejętność poruszania się w pomieszczeniach, na terenie przedszkola i w okolicy. Dzieci w tym wieku nadal zapoznają się z pojęciami „ulica”, „droga”, „skrzyżowanie”, „przystanek autobusowy” i podstawowe zasady zachowania na drogach. Wiedza dzieci poszerza się na temat różnych typów pojazdów, cech ich wyglądu i przeznaczenia ("pogotowie", "wóz strażacki", "samochód policyjny", autobus, tramwaj, trolejbus). Dzieci zapoznają się z pracą policji.

Wyświetl zawartość dokumentu
„Zasady ruchu na rogu paszportowym”

Opracowany przez nauczyciela średniej grupy Yakupova E.E.

Miejska budżetowa placówka wychowania przedszkolnego

„Przedszkole ogólnorozwojowe typu nr 8 „Słońce”

Menzelinsky powiat miejski

Republika Tatarstanu

w środkowej grupie przedszkola.

W przypadku dzieci w wieku 4-5 lat nauczyciel nadal pracuje nad rozwojem orientacji w otaczającym świecie. Wprowadza dzieci w konkretne zasady ruchu drogowego, opowiada o przeznaczeniu żółtego sygnalizacji świetlnej. Wyjaśnia zasady zachowania pieszych: idź spokojnym krokiem ulicą, trzymaj się prawej strony chodnika, przechodź przez jezdnię tylko na zielonych światłach. Kształtuje umiejętności zachowań kulturowych w transporcie.

Nauczyciel wprowadza dzieci w pojęcia: jezdnia, ruch jedno- i dwukierunkowy, pieszy, naziemny i podziemny.

W grupie środkowej prowadzone są obserwacje dotyczące różnych rodzajów transportu. Pomysły otrzymane przez dzieci podczas spacerów są utrwalane w klasie do plastyki. Na terenie przedszkola organizowane są gry mające na celu zwrócenie uwagi i utrwalenie znajomości sygnalizacji świetlnej, zasad przechodzenia przez jezdnię.

Kącik SDA w środkowej grupie

Układ z ruchem dwukierunkowym, z przejściem dla pieszych;

3 wolumetryczne sygnalizatory świetlne;

Zagraj w zabawki(autobus, transport towarowy, transport pasażerski, dostępny transport specjalistyczny);

Wybór książek:

V. Lichoded „Lekcje sygnalizacji świetlnej”,

R. Sharipov „Zasady drogi w wierszu”,

„Smeshurok na drodze”,

Wiersze o transporcie „Wielka podróż”,

Bajki dla "Dlaczego - 2",

T. Kolesova „Musisz być ostrożny”,

Zasady ruchu drogowego w wierszu

Wiersze i zagadki o transporcie;

Układ sąsiedztwa;

Podręcznik wizualno-dydaktyczny „Zasady ruchu drogowego”,

Zdjęcia dydaktyczne „Transport”,

Karty edukacyjne „Transport”, „Pojazdy specjalne”,

Karty edukacyjne „Zasady małego pieszego”,

Zestaw znaków drogowych "Co mówią znaki drogowe"

Ilustracje przedstawiające różne rodzaje transportu;

Gry dydaktyczne:

"Godzina szczytu",

„Prawa ulic i dróg”,

„Uwaga droga”

„Znaki drogowe na ulicy”

„Znaki cięcia”;

Kartoteka obserwacji:

„Znajomość ulicy i drogi”,

„Obserwacja sygnalizacji świetlnej”

"Przejście dla pieszych",

„Obserwacja pracy funkcjonariusza policji drogowej” itp.;

Kartoteka gier terenowych:

„Autobusy”

• "Bądź ostrożny"

  "Tramwaje",

  Kolorowe samochody,

  "Do twoich znaków"

  „Trzy ruchy”

  „Zgadnij znak”;

„Cuda na kółkach”

„Jaki znak jest zbędny”

„Geometryczna sygnalizacja świetlna”,

„Wesołych PDDeshki”

"Sygnalizacja świetlna";

Materiały wideo:

program edukacyjny „Lekcje Ostrożności Cioci Sowy” dla dzieci w wieku od 2 do 7 lat,

Prezentacje dotyczące przepisów ruchu drogowego.

Mistrzowska klasa tworzenia układu gry „City Street”

Norkina Oksana Siergiejewna
Przedszkole nauczycielskie MADOU nr 21 „Rosinka” typu kombinowanego dzielnicy miejskiej miasta Kumertau w Republice Baszkirii
Klasa mistrzowska jest przeznaczona dla wychowawców, ale przydają się również rodzice.
Zamiar: szkolenie w modelowaniu gier, kształtowanie bezpiecznych zachowań na jezdni.
Cel: wykonanie modelu do modelowania gier w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym.
Zadania:
- zapoznanie dzieci z zasadami ruchu drogowego, przeznaczeniem i sygnałami sygnalizacji świetlnej, znakami drogowymi, poszerzenie wiedzy o zasadach bezpiecznego zachowania dzieci na ulicy;
- aktywować dzieci do samodzielnej aktywności w zakręcie przepisów ruchu drogowego,
Układ gry można wykorzystać do rozwoju umiejętności motorycznych, percepcji wzrokowej, orientacji społecznej, orientacji w przestrzeni.

Opis:
Etap I - podstawa layoutu Do stworzenia podstawy układu gry „Ulica miejska” potrzebne są: 2 sztuki z płyty MDF (mam je po 53 cm), zawias fortepianowy, śruby i nakrętki do mocowania.

W wybranych miejscach wiercimy otwory w płytach MDF wiertarką, mocujemy zawias fortepianowy śrubami i nakrętkami.

Aby nasz układ stał pod kątem 90 stopni i nie cofał się, z jednej strony mocujemy ogranicznik narożnika (mam tę część mocowania ze starej zasłony), malujemy dolną część naszego układu kolorem czarnym farba.

Teraz narysujemy górną pionową część układu. Aby go zaprojektować, robimy 2 zdjęcia z wizerunkiem domów (zaaranżowałam je dla siebie).

Drukujemy zdjęcia w duplikacie, laminacie, jeśli nie ma laminatora, można po prostu wkleić taśmą. Obraz staje się jaśniejszy i łatwiej jest zadbać o układ – np. wytrzeć kurz.
Wklejamy jeden egzemplarz naszych laminowanych zdjęć, dołączając do makiety, to właśnie powinniśmy otrzymać.

Teraz podamy objętość karty. Aby to zrobić, wycinamy budynki według własnego uznania z drugich kopii i wklejamy je na przygotowane wcześniej wykroje z płyt sufitowych - pojedyncze tło i podwójny pierwszy plan, w mojej pracy użyłem kleju do płyt sufitowych „Master”

Wytnij budynki nożem uniwersalnym

Trzymamy się (ja używam tego samego „Mastera”) na makiecie, nasza ulica ma „głębokość”.

Zwracamy się do projektu jezdni. Bierzemy taśmę konstrukcyjną, podświetlamy przejście dla pieszych, pas dzielący, czyli to, co zamalujemy na biało, wszystko inne zamkniemy.

W swojej pracy używam zwykłych farb w aerozolu w sprayu, są sprzedawane w każdym sklepie z narzędziami, szybko schną, są łatwe w użyciu. Podkreślono wszystkie linie na biało - usuń taśmę samoprzylepną. Jezdnia i skrzyżowanie gotowe.

Etap II - Maszyny papiernicze. Teraz drukuje szablony do maszyn papierniczych, jest ich dużo w Internecie, na przykład weźmy te.

Obraz jest pomniejszony. Kliknij, aby zobaczyć oryginał.

Zadrukowane szablony laminujemy (1 arkusz folii laminowanej - 2 arkusze szablonów z samochodami), składamy arkusze białymi bokami do wewnątrz. Laminujemy w celu usztywnienia samochodów, ich rozjaśnienia oraz umożliwienia ich przetarcia. Gdy arkusz jest zalaminowany, tniemy go po obrysie i otrzymujemy 2 arkusze zalaminowane po stronie kolorowej, druga strona pozostaje nielaminowana (papier) - papier lepiej się skleja, a zalaminowane samochody błyszczą. Tak wygląda laminowany arkusz z szablonami wyciętymi z 3 stron.

Wytnij szablony samochodów, przyklej.

Etap III - znaki drogowe. Teraz zwracamy się do produkcji znaków drogowych.
Materiały: zajęło mi 2 arkusze zwykłego białego papieru biurowego, płytki sufitowe (lepiej zmywalne), nóż biurowy, wykałaczki, klej master, mozaika 3 kolory (czerwony, żółty, zielony), laminowany arkusz z wykrojami na znaki, użyłem tego .

Obraz jest pomniejszony. Kliknij, aby zobaczyć oryginał.

Wycinamy i wklejamy 1 kopię na płytce, wycinamy nożem biurowym wzdłuż konturu, z drugiej strony wklejamy 2 kopie (jeśli chcesz, nie możesz przykleić drugiej części znaku. nasze znaki Brzoza arkusz białego papieru i wytnij paski 4-5 mm wzdłuż długiego arkusza bocznego Do jednego znaku potrzebujesz 5 pasków. Weź jeden pasek i nawiń go na wykałaczkę, tworząc ciasną „rolkę” - to to górna część stojaka. Sklej 4 paski w długi pasek, przekręć w „rolkę”. Na dużą rolkę kładziemy małą na wierzchu, brzeg wykałaczki zanurzamy w kleju, przebijamy nasze „rolki” , przebijamy blankiet znakiem drogowym drugą krawędzią wykałaczki, cały nasz znak jest gotowy.

Aby światło uliczne było bardziej obszerne, dodaj małą mozaikę o odpowiednich kolorach do świateł, przebij otwory szydłem, włóż mozaikę.

Nasza flota

Nasze znaki

Dziękuję wszystkim za uwagę!

WAŻNE DLA WSZYSTKICH!

W pierwszym kwartale 2014 roku w regionie Kostroma zarejestrowano 17 wypadków drogowych z udziałem małoletnich poniżej 18 roku życia, w których zginęło 1 dziecko, 16 dzieci zostało rannych w różnym stopniu. Jednocześnie wzrasta liczba wypadków drogowych spowodowanych przez dzieci.
Najwięcej ofiar to dzieci w wieku 14-15 lat (7 osób), w wieku 11-13 lat (5 osób), w wieku 16-17 lat (2 osoby), w wieku 7-10 lat (2 osoby), poniżej 3 lat - 1 osoba.
Najbardziej awaryjny okres to od 18:00 do 22:00. W tym czasie zarejestrowano 5 wypadków, w których 5 dzieci - pieszych odniosło obrażenia o różnym nasileniu. Jednocześnie na odzieży dziecięcej nie było elementów odblaskowych, co towarzyszyło wypadkom drogowym.
Spośród siedemnastu zgłoszonych incydentów z udziałem dzieci, 14 to kolizje z pieszymi, a 3 to kolizje pojazdów, w których nieletni byli pasażerami. .
W 6 z 14 takich incydentów ustalono winę dziecka. Przyczynami zdarzeń były naruszenia Regulaminu Drogowego: przekroczenie jezdni w nieokreślonym miejscu, przekroczenie jezdni na zakazanym sygnalizacji świetlnej.
Wobec obecności winy kierowcy w takich wypadkach czynnikami, które wpłynęły na popełnienie wypadku przez małoletniego pieszego były: brak wiedzy o źródłach zagrożenia (pułapki drogowe) oraz nieprawidłowa ocena sytuacji na drodze.​

Federacja Rosyjska ma prawo regulujące ruch w kraju.

Cele tej ustawy federalnej to: ochrona życia, zdrowia i mienia obywateli, ochrona ich praw i uzasadnionych interesów, a także ochrona interesów społeczeństwa i państwa poprzez zapobieganie wypadkom drogowym i zmniejszanie dotkliwości ich konsekwencji.

Wszyscy my i nasze dzieci jesteśmy użytkownikami dróg na co dzień.

użytkownik drogi – osoba, która jest bezpośrednio zaangażowana w proces ruchu drogowego jako kierowca pojazdu, pieszy, pasażer pojazdu…

Główne zasady zapewnienia bezpieczeństwa ruchu drogowego to: priorytet życia i zdrowia obywateli uczestniczących w ruchu drogowym…​

​W naszym przedszkolu wychowawcy na co dzień wprowadzają dzieci w zasady ruchu drogowego we wspólnych zajęciach, w grach fabularnych, aby wykształcić kompetentnego pieszego. Cel: zapewnienie jakościowych warunków do realizacji zajęć uczących przedszkolaków zasad bezpiecznego zachowania, przyczyniających się do zmniejszenia ryzyka wypadków drogowych i sytuacji na drodze z udziałem dzieci.​

W każdej grupie wiekowej naszego przedszkola trwają prace nad zapobieganiem wypadkom komunikacyjnym. W tym celu w grupach edukatorzy dekorowali rogi jezdni. Kształtując w dzieciach wiedzę i wyobrażenia na temat przepisów ruchu drogowego, nauczyciele starają się stale uzupełniać rozwijające się środowisko grupy przepisów ruchu drogowego.

W narożnikach zgodnie z przepisami ruchu drogowego przedstawiono:

• materiał wizualny i ilustracyjny (ilustracje: transport, sygnalizacja świetlna, znaki drogowe; zdjęcia fabularne z problematycznymi sytuacjami drogowymi);
• gry planszowe i drukowane (wycięte obrazki, puzzle, gry z zasadami - "spacerowicze", lotto, domino itp.);
• skrzyżowania na biurkach (małe znaki drogowe, różne rodzaje transportu zabawek, zabawki - sygnalizacja świetlna, postacie ludzi);
• atrybuty do gier fabularnych z motywem drogowym (pałka, gwizdek, czapki z daszkiem, znaki drogowe, model sygnalizacji świetlnej);
• beletrystyka dziecięca na ten temat;
• podręczniki metodyczne do nauczania zasad ruchu drogowego dzieci;

W szatniach grupowych znajdują się kąciki dla rodziców dotyczące bezpieczeństwa na drodze.

Kącik rodzica zawiera:

​ ​
​

Nawet jeśli są tłumaczone dzieciom w domu, to powtarzanie jest matką nauki, dlatego konieczne jest nauczanie dzieci już w wieku przedszkolnym, na przykład wypełniając róg zasad ruchu drogowego w przedszkolu.

Elementy narożnika poświęcone zasadom ruchu drogowego

Jakie elementy należy wykorzystać do zaprojektowania tej kompozycji? Niektóre szczegóły zawarte w kąciku zasad ruchu drogowego w przedszkolu są łatwe do ułożenia własnymi rękami. Na przykład kolorowe plakaty z różnymi sytuacjami na drodze, których nie powinno być wiele, aby nie przeciążać uwagi dzieci. Jako bohaterowie takich szkiców całkiem odpowiednie są kreskówki lub zwierzęta. Gdy dzieci już się czegoś nauczą, możesz dać im możliwość samodzielnego narysowania takich rysunków.

Lista głównych elementów, które należy umieścić w rogu przepisów ruchu drogowego w przedszkolu:

1. Wraz z obrazami sytuacyjnymi na wydzielonym odcinku ściany, stoisku lub innej odpowiedniej powierzchni powinny znajdować się ilustracje przedstawiające położenie dróg pieszych i komunikacyjnych na ulicy, w szczególności na skrzyżowaniu, sygnalizacja świetlna i oznakowanie zebry w zbliżeniu, rodzaje transportu , rodzaje samochodów z różnych stron.
2. Karty ze znakami drogowymi, lalki w postaci inspektorów policji drogowej, zabawkowe modele samochodów, sygnalizacja świetlna, korki. Szczególną uwagę należy również zwrócić na bezpieczne trasy od przedszkola do domu.
3. Kolorowy papier i wszystko, czego potrzebujesz do pracy, pozwoli nauczycielom i dzieciom tworzyć aplikacje o różnym stopniu złożoności, od sygnalizacji świetlnej z zielonymi i czerwonymi okręgami po modele jezdni i linii kolejowej.

Trening ruchu powinien mieć formę gry

Zainteresowanie dzieci nauką zasad ruchu drogowego jest kluczem do ich bezpieczeństwa na jezdni w przyszłości. Dlatego, aby utrzymać uwagę i dobrze zapamiętać informacje, konieczne jest podejście do gry, szczególnie w okresie przedszkolnym. Kącik przepisów ruchu drogowego w przedszkolu pomoże stworzyć jednocześnie zabawne i edukacyjne środowisko. Jego funkcją powinno być w zabawny sposób wyjaśnianie zasad zachowania na jezdni, torach pieszych i kolejowych.

Jak zaaranżować kącik przepisów ruchu drogowego w przedszkolu w planie gry? Istnieją dwa główne sposoby reagowania na sytuacje na drodze:

1. Przedstawienie kostiumowe z udziałem samych dzieci. Aby to zrobić, wystarczy mieć pewne atrybuty inspektora policji drogowej (pałka, czapka i gwizdek), kierownica nadaje się jako oznaczenie samochodu, można stworzyć zebrę z białych pasków papieru i niech chłopaków zajmuje się regulacją układu sygnalizacji świetlnej.
2. Gry planszowe wykorzystujące drogi, znaki, figurki i/lub klocki. Niektóre elementy można wykonać własnymi rękami, ale lepiej kupić najprostszy wielkogabarytowy model ulicy z deptakiem, skrzyżowaniem i jezdnią. Wykształcenie prawidłowych zachowań dzieci na torach kolejowych pozwoli na zabawę za pomocą zabawkowej kolejki ze znakami, mostami, przejazdami czy nawet dworcem, dworcem, peronem.

Możesz również uszyć lub kupić kamizelki dla dzieci przedstawiające różne rodzaje transportu. Wciągająca gra to opcja pytań i odpowiedzi. Taki test wiedzy u dzieci jest sprzedawany jako gotowy lub przeprowadzany w nieformalnej ankiecie ustnej, na przykład na temat „Co to za znak”.

Nowoczesne gry do nauki zasad ruchu drogowego dla dzieci

Nowoczesne technologie pozwalają uatrakcyjnić proces uczenia dzieci zachowań na chodniku i jezdni: animowane slajdy, krótkie fragmenty, gry komputerowe o podobnej tematyce, stoiska pod napięciem czy przełącznik do podświetlenia konkretnego znaku.

dla dzieci

Kącik przepisów ruchu drogowego w przedszkolu powinien mieć kilka funkcji w zależności od wieku dzieci. W młodszej grupie należy przekazać dzieciom wiedzę o najczęstszych znakach i środkach transportu za pomocą namacalnych przedmiotów, obrazków i gier fabularnych. Nie należy od razu oferować zaawansowanych elektronicznych metod uczenia się, które mogą sprawić, że wycinanie przedmiotów z kolorowego papieru, modelowanie z plasteliny itp. stanie się nieciekawe dla dziecka. W starszym wieku przedszkolnym można zwiększyć liczbę multimedialnych metod nauczania.

Dzieciom należy również pokazać informacje o trudnych przejściach drogowych, rodzajach specjalistycznych pojazdów policyjnych), szerszym zakresie znaków (dzieci, zakaz przejazdu lub jazdy na rowerze, a także przejścia podziemne i przejścia dla pieszych, oznakowanie miejsca instalacji itp.).