Koło powitalne dla grupy środkowej. Kartoteka "Poranne pozdrowienia w przedszkolu"

Przedstawiam kartotekę z porannymi pozdrowieniami, które przyczyniają się do przeprowadzki
stres psycho-emocjonalny, więc rano są szczególnie potrzebne, ponieważ
sposób emocjonalnego nastroju na nadchodzący dzień.
1. Poranne powitanie „Hello Sky!”
Witaj Słońce!
(Ręce do góry)
Witaj Ziemio!
(Ręce nad głową opisują duży okrąg)
Witaj planeto Ziemia!
(Powoli opuść ręce na dywan)
Witam naszą dużą rodzinę!
(Opisz duże koło nad twoją głową, wszyscy faceci trzymają się za ręce i podnoszą je)
2. Poranne powitanie
Wszystkie dzieci zebrane w kręgu (stoją w kręgu)
Jestem twoim przyjacielem (ręce do piersi)
A ty jesteś moim przyjacielem (wyciągnij do siebie ręce)
Trzymaj mocno ręce (trzymaj ręce)
I uśmiechnijcie się do siebie (uśmiech)
3. Rytualne powitanie „Słońce”
Słońce, słońce, świeci na niebie!
(dzieci podnoszą ręce, wstają)
Daj nam jasne promienie.
(Wyciągnij ręce do przodu z dłońmi do góry)
Kładziemy długopisy
(podziel się na pary, wyciągnij do siebie ręce)
W Twoich rękach. Okrąż nas, odrywając nas od ziemi.
(kręcąc się w parach)
Razem z Wami pójdziemy na łąkę
(ustawić w szeregu, trzymając się za ręce)
Tam wszyscy stoimy razem w kręgu
(uformuj okrąg)
Tańczymy do piosenek.
Słońce krąży w kółko.
(Idź w kółko)
Nasze dłonie klaszczą radośnie
(klaszcz w dłonie)
Szybkie stopy.
(Idź w szybkim tempie)
Słońce zniknęło, poszło na spoczynek
(przysiad, zakryj głowę rękami, potem ręce pod policzkiem)
Usiądziemy z tobą
(cicho, spokojnie usiądź na swoich miejscach)

4. „Radujmy się”

(dzieci podnoszą ręce do góry)

(uśmiechnijcie się do siebie)

(uścisnąć dłoń)

(trzymać się za ręce)
"Dzień dobry!" - mama i tata
"Dzień dobry!" - Zostań z nami
.
5. Poranne powitanie
Powiemy do nieba: „Cześć!”
"Niech poranek będzie jasny!"
Opowiemy naturze.
Niech świat będzie piękny!
A nawet w deszczowy dzień
Życzymy mu szczęścia, miłości i piękna!
Witaj drogie słoneczko!
Witaj błękitne niebo!
Otworzymy się dla Ciebie
I ręce i serca.
6. Poranne powitanie
Dili-dili-dili-dili!-
Zadzwoniły dzwony.
Dili-dili-dili-dili!-
Dzwony się obudziły
Wszystkie robaki, pająki
I szczęśliwe ćmy.
Ding, dzień! Ding, dzień!
Zacznijmy nowy dzień!
Dili-dili-dili-dili!
Dzwony się obudziły
Wszystkie zające i jeże,
Wszystkie leniwe niedźwiadki.
A wróbel się obudził
A kawka zaczęła się ...
Ding, dzień! Ding, dzień!
Nie przesypiaj nowego dnia!
7. Poranne powitanie
Oto nasz krąg.
Przyjaciel podał przyjacielowi rękę.
Luda podała rękę Leszy,
A Lesha podała rękę Wani ... ..
(o każdym dziecku w kręgu) Więc nasz krąg się zebrał.
(podajcie sobie ręce)
8. Poranne powitanie
Witaj złote słońce!
Witaj błękitne niebo!
Witaj wolna bryza!
Witaj mały dąb!
Żyjemy w tym samym regionie
Witam was wszystkich!
Witaj słońce!
Witaj niebo!
Witam, cała moja Ziemia!
Obudziliśmy się bardzo wcześnie
I witam!
9. Poranne powitanie
Witaj prawa ręka - wyciągnij się do przodu,
Witaj lewa ręka - wyciągnij się do przodu,
Witaj przyjacielu - bierzemy jedną rękę z sąsiadem,
Witaj przyjacielu - bierzemy to drugą ręką,
Witaj, witaj przyjacielski krąg - uściśnij ręce.
Stoimy ramię w ramię, razem jesteśmy wielką wstążką,
Możemy być mali - kucamy,
Czy możemy być wielcy - wstań,
Ale nikt nie będzie sam
10. Klaps
Wszyscy stoją w kręgu z rękami wyciągniętymi do przodu. Otwieram dłoń, dzieci kładą na moją dłoń
ich dłonie jedna na drugiej (okazuje się, że jest to „slajd” naszych dłoni). Następnie podnosimy
to "przesuń" w górę i wszyscy razem wykonujemy polecenie "kraker". Mówię: „Raz, dwa, trzy” (wł
te słowa podnosimy ręce i wyciągamy się - i wyciągamy bardzo wysoko, gdy tylko
możemy go zdobyć bez rozdzielania rąk). "Klaskać!" Na słowo „klaskać” nasz wspólny krakers klaska, aby
ogólna radość - ręce rozkładają się szybko w "fontannie".
Jeśli jest mało dzieci, to podczas kręgu przed klaskaniem witamy się: „Cześć Tanya
(Garbniki palm wpadły do ​​naszego „krakera”), witaj Sasha itp.
11. Poranne powitanie
Uściskajmy cię
I wznieś się ponad ziemię!
Zjednoczmy ciepło naszych serc,
I staniemy się jednym słońcem!
12. Poranny rytuał powitalny „Hello! »
Witam długopisy! Klaskać-klaskać-klaskać!
Witam nogi! Top-top-top!
Witam policzki! Pulp, pl, plp! Pulchne policzki? Plap-plop-plop!
Cześć oczy! Chwila, chwila, chwila!
Witam gąbki! Klap-klap-klap!
Witam zęby! klik-klik-klik!
Witaj mój nosie! bip bip bip!
Cześć dzieci! Raz Dwa Trzy.
Dziewczyny i chłopcy, witajcie!
13. Cieszmy się!
Cieszmy się słońcem i ptakami
(dzieci podnoszą ręce do góry)
A także ciesz się z uśmiechniętych twarzy
(uśmiechnijcie się do siebie)
I wszystkim, którzy żyją na tej planecie,
(uścisnąć dłoń)
"Dzień dobry!" powiedzmy razem
(trzymać się za ręce)
"Dzień dobry!" - mama i tata
"Dzień dobry!" - zostanie z nami.
14. Poranne powitanie
Stańmy obok siebie, w kręgu,
Przywitajmy się!" nawzajem.
Nie jesteśmy zbyt leniwi, żeby się przywitać:
Cześć wszystkim!" i „Dzień dobry!”;
Jeśli wszyscy się uśmiechają
Dzień dobry zacznie się.
- DZIEŃ DOBRY!!!
15. Poranne powitanie
Cześć cześć,
Cześć cześć,
Oto nasz krąg.
Cześć cześć,
Cześć cześć,
Przyjaciel podał przyjacielowi rękę.
Luda podała rękę Leszy,
A Lesha podała rękę Wani ... ..
(o każdym dziecku w kręgu)
Oto nasz krąg.
(podajcie sobie ręce)
16. Poranne powitanie
.W naszej grupie na co dzień
Wykonujemy ćwiczenia
Robienie ćwiczeń
Ściśle w kolejności:
Wszyscy usiedli
Wstaliśmy razem
Odwrócili głowy
Przeciągnięci, odwrócili się i uśmiechnęli do siebie!
17. Poranne powitanie
Dzień dobry! Szczęśliwego Nowego Dnia!
Z nowym słońcem za oknem!
Dzień dobry spotkanie!
Zacznij dobry dzień!
18. Poranna przemowa
Stojąc w kręgu, wyciągnij ręce do przodu i połącz je na środku koła. Spokojnie stój tak
Próbuję poczuć się jak ciepły promień słońca.
Wszyscy jesteśmy przyjaznymi facetami.
Jesteśmy przedszkolakami.
Nikogo nie obrażamy.
Jak dbać, wiemy.
Nie pozostawimy nikogo w kłopotach.
Nie zabierzemy, ale poprosimy.
Niech wszyscy będą zdrowi
Będzie radośnie, lekko!
19. Poranne powitanie
(Dzieci stoją w kręgu)
Tylko odważni i uparci
Dojedź do celu radośnie
A w drodze, której potrzebujesz
Poznaj sekrety trwałej przyjaźni!
Podczas rozmowy kładą ręce na ramionach towarzyszy. Następnie połącz prawe ręce pośrodku
zakreśl kółko, kładąc jedną rękę na drugiej i wypowiedz motto:
"Jeden za wszystkich, wszyscy za jednego!"
20. Poranne powitanie
Dzieci stoją w kręgu i podnoszą ręce do góry (palce są połączone)
Wychowawca: - Dzień dobry słońce!
Cieszymy się, że cię widzimy. Obudziliśmy się, złożyliśmy ręce!
(Dzieci podnoszą ręce)
Wychowawca (patrzy kolejno na każde dziecko):
- A Masza jest tutaj ... A Olya jest tutaj ...
Dzieci powtarzają po: - A Masza jest tutaj .... A Olya jest tutaj ...
Nauczyciel: Wszyscy tu są!
Dzieci stoją na palcach, nie rozdzielając rąk, podnoszą je i mówią jednocześnie:
- Wszystko tutaj!
Następnie powoli opuszczając ręce, kucają.
21. Poranne powitanie
Cieszę się, że jesteście wszyscy pogodni, w dobrym nastroju. Bardzo tego pragnę. Do takiego
twój nastrój trwał do wieczora.
I po to musimy częściej się uśmiechać, nie obrażać i nie obrażać się, nie walczyć! Przynieś swój uśmiech do otoczenia!
22. Poranne powitanie
Dzień dobry chłopaki! Cieszę się, że cię widzę!
Dziś czekamy na ekscytujące gry, zajęcia i wiele ciekawych rzeczy ...
Chcę, abyś odniósł sukces i miał dobry nastrój przez cały dzień!
23. Powitanie rano.
Wychowawca: - Nadszedł ten dzień. Uśmiecham się do was, a wy uśmiechacie się do siebie i myślicie jak
dobrze, że dziś jesteśmy tu razem! Jesteśmy spokojni i mili! Przyjazny i serdeczny!
Czego dzisiaj życzymy Saszy? Serezha? Vare? (imiona dzieci) Czego chcesz życzyć
Dla mnie?
Weź głęboki oddech iz wydechem zapomnij o wczorajszych żalach, złości, niepokoju.
Życzę dobrego nastroju i wzajemnego szacunku!
24. Poranna przemowa „Nasza grupa”
Nasza przyjaźń jest silna, jesteśmy z niej dumni!
Wspólnie się uczymy, razem się bawimy, razem odpoczywamy!
Cóż, jeśli ktoś nagle ma kłopoty,
Nie ma co się denerwować, zawsze każdemu pomożemy!
Jeśli ktoś ma radość, radujemy się razem!
Ponieważ w naszej grupie wszyscy są opiekuńczy, przyjaźni!
25. Poranna przemowa „Jesteśmy przyjaciółmi!”
Jesteśmy przyjaciółmi, bo we wszystkim dobrze się ze sobą bawimy
Graj przez cały dzień!
Razem - nawet na księżyc zbudujemy drabinę,
Przynajmniej będziemy się opalać na słońcu!

Miejska placówka oświatowa przedszkolna

„Przedszkole nr 122 kombinowane”

Kartoteka z pozdrowieniami na zajęcia

Opracowany przez:

wychowawcy

Grupy #11

Dankina N.I.

Shesterkina E.I.

Sarańsk 2016

"Witam"

Powitaniu towarzyszą ruchy, dzieci siedzą na dywanie w kółko:

Witaj Niebo! Podnieś ręce do góry

Witaj Słońce! Narysuj duże koło rękami nad głową

Witaj Ziemio! Delikatnie połóż ręce na dywanie

Witaj planeto Ziemia! Opisz duży okrąg nad głową

Witam naszą dużą rodzinę!

Wszyscy faceci trzymają się za ręce i podnoszą je.

***********

"Przyjaciel"

Wszystkie dzieci zebrały się w kręgu

Jestem twoim przyjacielem, a ty jesteś moim przyjacielem.

Trzymajmy się razem za ręce

I uśmiechnijcie się do siebie!

(Trzymajcie się za ręce i patrzcie na siebie z uśmiechem).

***********

"Dzwonek"

Przywitajmy się dzwonkiem. Dzieci, czule wołając imię sąsiada, przekazują sobie dzwonek. Na przykład:

- Cześć Nastenko! Ding dong dong!

- Witaj Sasza! Ding dong dong!

***********

"Dzień dobry"

Dzień dobry oczy!

Obudziłeś się?

(Przetrzyj oczy, zrób lornetkę z palców i spójrz na siebie).

Dzień dobry uszy!

Obudziłeś się?

Pogłaszcz uszy, załóż dłonie za uszami (przedstaw uszy słonia).

Dzień dobry długopisy!

Obudziłeś się?

Uderz ręka w rękę, klaszcz w dłonie.

Dzień dobry nogi!

Obudziłeś się? Głaszcz nogi, klęcz, ręce przed sobą i uderzaj palcami stóp o dywan.

Dzień dobry dzieci!

Obudziliśmy się! (Podnieś ręce do góry!)

***********

"Pozdrowienia"

Dzieci siedzą na dywanie w kółko.

Rano wschodzi słońce (podnieś ręce do góry).

Wzywa wszystkich na ulicę (zegnij ręce w łokciach do klatki piersiowej).

Wychodzę z domu: (wskaż na siebie).

"Witaj, moja ulica!" (Wyprostuj ręce na boki).

Odpowiadam Słońcu (Podnieś ręce nad głowę).

Odpowiadam Trawy (Połóż ręce na dywanie).

Odpowiadam Wiatrowi (Podnieś ręce nad głowę i potrząśnij nimi).

Witaj moja ojczyzno! (weźcie sobie ręce).

***********

„Grzeczne słowa”

Dzieci, jakie grzeczne słowa znasz? Dlaczego nazywa się je magicznymi?

Posłuchaj magii grzecznych słów i poczuj ich cudowną moc.

"Witam!" - Życzę Ci dużo zdrowia.

"Dzięki!" - Dziękuję Ci.

"Przepraszam!" Przyznaję się do winy i proszę o przebaczenie.

"Dziękuję!" - ratuj Boga.

Magiczne słowa są miłe dla każdego z nas. Zawierają w sobie czułość, ciepło słońca, wszystkie odcienie miłości i światła. Pomagają nam utrzymać dobre relacje, dają radość. A ten, kto wie, jak je wypowiedzieć – nie zna kłótni i obelg. Mówcie do siebie magiczne słowa, aby wywołały uśmiech i wprawiły wszystkich w dobry nastrój.

***********

Gra „Wykonaj zadanie”

Nauczyciel mówi: „Wyobraź sobie, że jesteś w bajkowym lesie. Rozejrzyj się. Ptaki śpiewają, latają motyle, rosną piękne kwiaty. Słońce jasno świeci. Czujesz pod stopami miękką zieloną soczystą trawę. Oddychaj świeżym powietrzem, aromatem natury, wsłuchaj się w dźwięki. Czujesz się dobrze i komfortowo. Zagrajmy w grę.

Wszyscy siadają na krzesłach, jak tylko usłyszysz polecenie i znajdziesz je na swoim miejscu, będziesz musiał wykonać zadanie. Na przykład:

Niech każdy, kto jest dziś w dobrym nastroju, stanie na prawej nodze.

Niech każdy, kto ma brązowe oczy, klaska w dłonie.

Niech każdy, kto ma w ubraniu coś różowego, dotknie czubka nosa.

Niech wszyscy, którzy nigdy nie obrażają innych, poklepują się po głowie.

Niech każdy, kto wie, jak pomóc dzieciom i dorosłym się uśmiechnąć.

Niech ci, którzy nie nazywają innych imionami, klaszczą w dłonie.

***********

"Dzień dobry"

Dzieci stoją w kręgu.

Dzień dobry uśmiechnięte twarze!

Dzień dobry słońce i ptaki!

Niech każdy stanie się miły, ufny.

Niech dzień dobry trwa do wieczora!

***********

"Witam!"

Witaj złote słońce! Palce prawej ręki

Witaj błękitne niebo! na zmianę się przywitać

Witaj wolna bryza! palcami lewej ręki,

Witaj mały dąb! poklepywanie się nawzajem

Mieszkamy w tym samym regionie - napiwki, zaczynając od dużych

Palce.

Zapraszamy wszystkich! Zablokuj palce splecione

I podnieście ręce nad głowy.

***********

Ustawienia mowy.

Cześć chłopaki! Cieszę się, że cię widzę! Dziś czekamy na bajki, ekscytujące gry i wiele ciekawszych rzeczy. Chcę, abyś odniósł sukces i miał dobry nastrój przez cały dzień!

Cieszę się, że widzę Cię tak piękną, miłą, w dobrym nastroju! Ten dzień spędzimy razem. Niech przyniesie Ci radość i wiele nowych ciekawych przeżyć. Uczyńmy się nawzajem szczęśliwymi!

Cieszę się, że wszystkie dzieci naszej grupy są zdrowe, wesołe! Naprawdę chcę, żebyś miał taki nastrój do wieczora! A do tego musimy częściej się uśmiechać i pomagać sobie nawzajem!

Witam moich dobrych! Dziś na dworze jest pochmurno i wilgotno, ale w naszej grupie jest lekko i przyjemnie! A z naszych jasnych uśmiechów jest fajnie, bo każdy uśmiech to trochę słońca, od którego robi się ciepło i dobrze. Dlatego proponuję częściej się do siebie uśmiechać i zapewniać innym dobry nastrój!

Chłopaki, uśmiechnijmy się do siebie, nasi goście! I niech dobry nastrój nie opuszcza nas przez cały dzień!

Wymyślone przez kogoś

Prosty i mądry

Przywitaj się, gdy się spotkasz!

Dzień dobry!

Dzień dobry

Słońce i ptaki!

Dzień dobry!

Powitalne twarze!

I wszyscy stają się

Miły, godny zaufania!

Dzień dobry trwa do wieczora!

**********

Dzieci stają w kręgu i wypowiadają słowa - pozdrowienie, podając sobie rękę i jednocześnie uśmiechając się. Kiedy wszyscy to robią, tworzy się błędne koło. Nauczyciel zauważa, że ​​wszystkie dzieci stanowią jedną całość. Posyłając przyjacielowi uśmiech, dali mu kawałek ciepła swojej duszy. Zachęcamy dzieci, aby poczuły ciepło w dłoniach.

***********

"Witam!"

Witaj słońce - przyjacielu, (ręce do góry, "latarki")

Witam nos - prosię (pokazujemy nos palcem wskazującym)

Witam gąbki (pokaż usta)

Witam zęby (pokaż zęby)

Gąbki „smack” („smack”)

Zęby „kliknięte” („klik”)

Podnieś uchwyty do góry (podnieś uchwyty do góry)

I machali (my machamy rękami)

A teraz wszyscy razem -

"Witam!" - powiedzieli (w refrenie witamy się)

***********

„Palmy”

Dłonie „do góry” (dłonie podnoszą się „w górę”)

Dłonie „w dół” (dłonie obracają się „w dół”)

Dłonie „z jednej strony” (połóż dłonie „ściany”)

I ściśnięte w pięść (ściśnij palce)

Podnieś dłonie do góry (ściskając i rozluźniając palce, podnieś ręce do góry)

I "cześć!" - powiedział (dzieci witają się)

***********

Witaj moja droga

Zarówno małe, jak i duże!

Widzę, jak urosłaś

Jak dobrzy są!

Uwaga! Uwaga!

Drodzy widzowie,

Nadchodzą cuda

Tutaj będzie ciekawie!

spojrzę na ciebie

Tak, opowiem ci historię!

Wszystko nawijasz na wąsy,

Pomóż mi opowiedzieć historię!

Nie smuć się, uśmiechaj się!

Bajka sprawia nam niespodziankę!

***********

"Ramiona"

Dzieci, spójrz na swoje ręce. U chłopców duże, silne, u dziewczynek delikatne i czułe. Kochamy nasze dłonie, bo potrafią przytulić przyjaciela, podnieść upadłego towarzysza, dać jedzenie głodnym ptakom i pięknie nakryć do stołu. Dlaczego ty, Andrei, kochasz swoje ręce? Katya, kochasz swoje ręce? Jakie masz dobre i mądre ręce.

Na tle muzyki nauczyciel czyta poezję:

Co za cud - cuda:

Jedna ręka i dwie ręce!

Oto prawa ręka

Oto lewa ręka.

I powiem ci, nie rozpływaj się

Każdy potrzebuje rąk, przyjaciół.

Silne ręce nie rzucą się do walki.

Dobre ręce głaszczą psa.

Inteligentne dłonie wiedzą, jak rzeźbić.

Wrażliwe dłonie wiedzą, jak nawiązywać przyjaźnie.

Weź ręce tego, który siedzi obok ciebie, poczuj ciepło rąk twoich przyjaciół, którzy będą dla ciebie dobrymi pomocnikami.

***********

"Uśmiech"

Jaki dziś dzień? Ponure, zachmurzone światło czy słonecznie? Który

Czy taka pogoda sprawia, że ​​czujesz się dobrze?

Czy wiesz, co należy zrobić, aby poprawić nastrój, aby dusza była ciepła i spokojna? Musisz się uśmiechnąć.

Piosenka brzmi:

Od uśmiechu ponury dzień jest jaśniejszy,

Z uśmiechu na niebie obudzi się tęcza.

I będzie do ciebie wracać raz za razem.

***********

Stańmy obok siebie, w kręgu,

Przywitajmy się.

Nie jesteśmy zbyt leniwi, żeby się przywitać:

Wszyscy „Cześć!” i „Dzień dobry!”;

Jeśli wszyscy się uśmiechają

Dzień dobry zacznie się.

- DZIEŃ DOBRY!

***********

Powitanie „Słoneczko”

Słońce, słońce, świeci na niebie!

(dzieci podnoszą ręce, wstają)

Daj nam jasne promienie.

(Wyciągnij ręce do przodu z dłońmi do góry)

Złożymy nasze ręce w Twoje ręce.

(podziel się na pary, wyciągnij do siebie ręce)

Okrąż nas, odrywając nas od ziemi.

(kręcąc się w parach)

Razem z Wami pójdziemy na łąkę

(ustawić w szeregu, trzymając się za ręce)

Tam wszyscy stoimy razem w kręgu

(uformuj okrąg)

Tańczymy do piosenek.

Słońce krąży w kółko.

(Idź w kółko)

Nasze dłonie klaszczą radośnie

(klaszcz w dłonie)

Szybkie stopy.

(Idź w szybkim tempie)

Słońce zniknęło, poszło na spoczynek

(przysiad, zakryj głowę rękami, potem ręce pod policzkiem)

Usiądziemy z tobą

(cicho, spokojnie usiądź na swoich miejscach)

*********

Gra sztafetowa przyjaźni.

Połącz ręce i podawaj jak pałka uścisk dłoni. Nauczyciel zaczyna: „Przekażę ci moją przyjaźń, a ona przechodzi ode mnie do Maszy, od Maszy do Saszy itd., I wreszcie wraca do mnie ponownie. Czuję, że przyjaźń wzrosła, ponieważ każdy z was dodał kawałek swojej przyjaźni. Niech cię nie opuści i nie ogrzeje. Do widzenia!"

Dzień dobry gra

Dzieci stoją w kręgu, są zaproszone do nauki powitania, które należy odśpiewać:

Dzień dobry Sasza! (Uśmiechnij się i kiwnij głową.)

Dzień dobry Maszo! (Nazwiska są wywoływane, idzie w kółko.)

Dzień dobry Irino Nikołajewno!

Dzień dobry słoneczko! (Wszyscy podnoszą ręce, opuszczają je.)

Dzień dobry niebo! (podobne ruchy)

Dzień dobry nam wszystkim! (Wszyscy rozkładają ręce na boki, a następnie je opuszczają.)

*********

Gra „Powtórz ruch”

Dzieci stoją w kręgu, psycholog proponuje sprawdzić przed wyjazdem, czy chłopaki wiedzą, jak być jednym, bo pójdą tylko razem do bajki. Pokazuje dowolny ruch, gest z odpowiednią mimiką, dzieci muszą powtórzyć.

*********

Gra „Pozdrowienia niezwykle”

Psycholog mówi: „Spróbujmy doświadczyć nowych emocji, a jednocześnie opanujmy nietradycyjne pozdrowienia. Możesz sam je wymyślić i pokazać całej grupie. Na początek proponuję kilka opcji powitania: grzbietem dłoni, stopami, kolanami, ramionami, czołami itp.

*********

Gra „Opowiedz mi o sobie”

Nauczyciel wybiera przedmiot (zabawkę), pokazuje go dzieciom i mówi, że ten przedmiot będzie symbolem naszej grupy, pomoże nam we wszystkim. Dziś pomoże nam się poznać. Zaleca się, aby dzieci siedziały w kręgu. Nauczyciel trzyma przedmiot i opowiada dzieciom o sobie, następnie przekazuje symbol dziecku siedzącemu obok niego, mówi też wszystko, co uważa o sobie za stosowne, i tak dalej w kółko. Po zakończeniu znajomości dzieci wspólnie z psychologiem wybierają miejsce, w którym będzie znajdować się ich symbol. Następnie wszyscy zgadzają się, że przed rozpoczęciem lekcji wezmą sobie ręce w kółko, a pośrodku znajduje się symbol. I każdy z kolei życzy każdemu czegoś dobrego.

*********

Gra sygnałowa.

Dzieci stoją (siedzą) w kręgu, trzymając się za ręce. Nauczyciel-psycholog przekazuje „sygnał” poprzez lekkie naciśnięcie ręki dziecka stojącego obok niego po prawej stronie. Dziecko, które otrzymało „sygnał” (lewą ręką), musi przekazać go temu, który stoi obok niego – prawą ręką. Itp. w kółko, aż „sygnał” dotrze do lidera, który w tym momencie może wydać radosny okrzyk.

To samo powtarza się po drugiej stronie.

Kiedy dzieci uczą się tej gry, możesz skomplikować:

Wyślij „sygnał” do dzieci, które mają zamknięte oczy;

Przekaż „sygnał” składający się z kilku nacisków dłoni (od 2 do 5 w zależności od wieku dzieci).

*********

Witaj przyjacielu (podaj rękę dziecku po prawej)

Witaj przyjacielu! (podaj rękę dziecku po lewej)

Wejdź do kręgu ze mną!

Uśmiechnijmy się i powiedzmy „Cześć!”

Słońce: Witam!

Do wszystkich gości: „Cześć!”

Plik porannych pozdrowień, które pomagają złagodzić stres psycho-emocjonalny, dlatego rano są szczególnie potrzebne jako sposób na nastrój emocjonalny na nadchodzący dzień.

1. Poranne powitanie „Hello Sky!”

Witaj Słońce!

(Ręce do góry)

Witaj Ziemio!

(Ręce nad głową opisują duże koło)

Witaj planeto Ziemia!

(Powoli opuść ręce na dywan)

Witam naszą dużą rodzinę!

(Opisz duże koło nad twoją głową, wszyscy faceci trzymają się za ręce i podnoszą je)

2. Poranne powitanie

Wszystkie dzieci zebrane w kręgu (stoją w kręgu)

Jestem twoim przyjacielem (ręce do klatki piersiowej)

A ty jesteś moim przyjacielem (wyciągnij do siebie ręce)

Trzymaj mocno ręce (trzymaj ręce)

I uśmiechnijcie się do siebie (uśmiech)

3. Rytualne powitanie „Słońce”

Słońce, słońce, świeci na niebie!

(dzieci podnoszą ręce, wstają)

Daj nam jasne promienie.

(Wyciągnij ręce do przodu z dłońmi do góry)

Kładziemy długopisy

(podziel się na pary, wyciągnij do siebie ręce)

W Twoich rękach. Okrąż nas, odrywając nas od ziemi.

(kręcąc się w parach)

Razem z Wami pójdziemy na łąkę

(ustawić w szeregu, trzymając się za ręce)

Tam wszyscy stoimy razem w kręgu

(uformuj okrąg)

Tańczymy do piosenek.

Słońce krąży w kółko.

(Idź w kółko)

Nasze dłonie klaszczą radośnie

(klaszcz w dłonie)

Szybkie stopy.

(Idź w szybkim tempie)

Słońce zniknęło, poszło na spoczynek

(przysiad, zakryj głowę rękami, potem ręce pod policzkiem)

Usiądziemy z tobą

(cicho, spokojnie usiądź na swoich miejscach)

4. „Radujmy się”

(dzieci podnoszą ręce do góry)

(uśmiechnijcie się do siebie)

(uścisnąć dłoń)

(trzymać się za ręce)

"Dzień dobry!" - mama i tata

"Dzień dobry!" - Zostań z nami

5. Poranne powitanie

Powiemy do nieba: „Cześć!”

"Niech poranek będzie jasny!"

Mówimy do natury.

Niech świat będzie piękny!

A nawet w deszczowy dzień

Życzymy mu szczęścia, miłości i piękna!

Witaj drogie słoneczko!

Witaj błękitne niebo!

Otworzymy się dla Ciebie

I ręce i serca.

6. Poranne powitanie

Dili-dili-dili-dili!-

Zadzwoniły dzwony.

Dili-dili-dili-dili!-

Dzwony się obudziły

Wszystkie robaki, pająki

I szczęśliwe ćmy.

Ding, dzień! Ding, dzień!

Zacznijmy nowy dzień!

Dili-dili-dili-dili!

Dzwony się obudziły

Wszystkie zające i jeże,

Wszystkie leniwe niedźwiadki.

A wróbel się obudził

A kawka zaczęła się ...

Ding, dzień! Ding, dzień!

Nie przesypiaj nowego dnia!

7. Poranne powitanie

Oto nasz krąg.

Przyjaciel podał przyjacielowi rękę.

Luda podała rękę Leszy,

A Lesha podała rękę Wani ... ..

(o każdym dziecku w kręgu) Więc nasz krąg się zebrał.

(podajcie sobie ręce)

8. Poranne powitanie

Witaj złote słońce!

Witaj błękitne niebo!

Witaj wolna bryza!

Witaj mały dąb!

Żyjemy w tym samym regionie

Witam was wszystkich!

Witaj słońce!

Witaj niebo!

Witam, cała moja Ziemia!

Obudziliśmy się bardzo wcześnie

I witam!

9. Poranne powitanie

Witaj prawa ręka - wyciągnij się do przodu,

Witaj lewa ręka - wyciągnij się do przodu,

Witaj przyjacielu - bierzemy jedną rękę z sąsiadem,

Witaj przyjacielu - bierzemy go drugą ręką,

Witaj, witaj przyjacielski krąg - uściśnij ręce.

Stoimy ramię w ramię, razem jesteśmy wielką wstążką,

Możemy być mali - kucamy,

Czy możemy być wielcy - wstań,

Ale nikt nie będzie sam

10. Poranne powitanie

Uściskajmy cię

I wznieś się ponad ziemię!

Zjednoczmy ciepło naszych serc,

I staniemy się jednym słońcem!

11. Cieszmy się

Cieszmy się słońcem i ptakami

(dzieci podnoszą ręce do góry)

A także ciesz się z uśmiechniętych twarzy

(uśmiechnijcie się do siebie)

I każdemu, kto żyje na tej planecie,

(uścisnąć dłoń)

"Dzień dobry!" powiedzmy razem

(trzymać się za ręce)

"Dzień dobry!" - mama i tata

"Dzień dobry!" - zostanie z nami.

12. Poranne powitanie

Stańmy obok siebie, w kręgu,

Przywitajmy się!" nawzajem.

Nie jesteśmy zbyt leniwi, żeby się przywitać:

Cześć wszystkim!" i „Dzień dobry!”;

Jeśli wszyscy się uśmiechają

Dzień dobry zacznie się.

- DZIEŃ DOBRY!!!

13. Poranne powitanie

W naszej grupie na co dzień

Wykonujemy ćwiczenia

Robienie ćwiczeń

Ściśle w kolejności:

Wszyscy usiedli

Wstaliśmy razem

Odwrócili głowy

Rozciągnięty, obrócony

I uśmiechnęli się do siebie!

14. Poranne powitanie

Dzień dobry! Szczęśliwego Nowego Dnia!

Z nowym słońcem za oknem!

Dzień dobry spotkanie!

Zacznij dobry dzień!

15. Poranne powitanie

Cieszę się, że jesteście wszyscy pogodni, w dobrym nastroju. Bardzo tego pragnę. Do takiego

twój nastrój trwał do wieczora.

A do tego trzeba częściej się uśmiechać, nie obrażać i nie obrażać się, nie walczyć! Uszczęśliwią się nawzajem! Przynieś swój uśmiech do otoczenia!

16. Powitanie rano.

Wychowawca: - Nadszedł ten dzień. Uśmiecham się do was, a wy uśmiechacie się do siebie i myślicie jak

dobrze, że dziś jesteśmy tu razem! Jesteśmy spokojni i mili! Przyjazny i czuły!

Czego dzisiaj życzymy Saszy? Serezha? Vare? (imiona dzieci) Czego chcesz życzyć

Dla mnie?

Weź głęboki oddech iz wydechem zapomnij o wczorajszych żalach, złości, niepokoju.

Życzę dobrego nastroju i szacunku dla siebie!

17. Poranna przemowa „Nasza grupa”

Nasza przyjaźń jest silna, jesteśmy z niej dumni!

Wspólnie się uczymy, razem się bawimy, razem odpoczywamy!

Cóż, jeśli ktoś nagle ma kłopoty,

Nie ma co się denerwować, zawsze każdemu pomożemy!

Jeśli ktoś ma radość, radujemy się razem!

Ponieważ w naszej grupie wszyscy są opiekuńczy, przyjaźni!

18. Poranna przemowa „Jesteśmy przyjaciółmi!”

Jesteśmy przyjaciółmi, bo we wszystkim dobrze się ze sobą bawimy

Graj przez cały dzień!

Razem - nawet na księżyc zbudujemy drabinę,

Przynajmniej będziemy się opalać na słońcu!

Formacja pozytywnych emocji rano.

Ze względu na wiek proces adaptacji może się nie zakończyć, a dziecko nadal ma trudności z rozstaniem się rano z rodzicami, tęskni za domem, nie jest w stanie porozumieć się z innymi dziećmi, jest w stanie depresji. Ćwiczenia w zabawie pomagają rozładować stres psycho-emocjonalny, dlatego rano są szczególnie potrzebne jako sposób na nastrój emocjonalny na nadchodzący dzień, na stopniowe wejście dziecka w życie przedszkola, wzmocnienie osobistego kontaktu wychowawcy , dorosły z każdym dzieckiem.

Jak przebiegło poranne przyjęcie, jak dziecko weszło do grupy, jak go spotkało, czy na niego czekało, jaki nastrój mieli dorośli wokół niego, komfort emocjonalny w grupie w ciągu dnia zależy, a w przyszłości od tego, czy dziecko chętnie pójdzie do przedszkola.

Cel: tworzenie pozytywnego nastroju w grupie; rozwijać umiejętność używania czułych słów w komunikacji ze sobą.

Wykonywany jest rano za pomocą zabawki Good Sun. Dzieci stoją w kręgu, trzymając się za ręce. Korzystanie z kręgu, jak wiadomo, jest gwarancją bezpieczeństwa tego, kto się w nim znajduje. Życzliwość i ciepło kręgu determinują ogólną atmosferę życia dzieci.

Pedagog: Dzień dobry chłopaki! Spójrz, nasze Słońce czekało na nas i naprawdę chce się przywitać, ogrzać Cię swoim ciepłem. Przywitajmy się z nim. Kto ma w dłoniach słońce, czule wezwie jego imię.

Ale najpierw wypowiedzmy razem wszystkie magiczne słowa i przekażmy słońce z ręki do ręki, gdy słowa skończą się i ktokolwiek ma nasze słońce w dłoniach, od tego zacznie się gra.

Słońce krąży wokół

Daje dzieciom światło.

A wraz ze światłem przychodzi do nas

Przyjaźń to słońce.

Możesz również skorzystać z poniższych nastrojów emocjonalnych, które można przeprowadzić zarówno rano, jak i po południu.

Rytualne powitanie „Słoneczko”

Słońce, słońce, świeci na niebie!
(dzieci podnoszą ręce, wstają)

Daj nam jasne promienie.
(Wyciągnij ręce do przodu z dłońmi do góry)

Kładziemy długopisy
(podziel się na pary, wyciągnij do siebie ręce)

W Twoich rękach. Okrąż nas, odrywając nas od ziemi.
(kręcąc się w parach)

Razem z Wami pójdziemy na łąkę
(ustawić w szeregu, trzymając się za ręce)

Tam wszyscy stoimy razem w kręgu
(uformuj okrąg)

Tańczymy do piosenek.

Słońce krąży w kółko.
(Idź w kółko)

Nasze dłonie klaszczą radośnie
(klaszcz w dłonie)

Szybkie stopy.
(Idź w szybkim tempie)

Słońce zniknęło, poszło na spoczynek
(przysiad, zakryj głowę rękami, potem ręce pod policzkiem)

Usiądziemy z tobą
(cicho, spokojnie usiądź na swoich miejscach)

„Radujmy się”

Cieszmy się słońcem i ptakami
(dzieci podnoszą ręce do góry)

A także ciesz się z uśmiechniętych twarzy
(uśmiechnijcie się do siebie)

I wszystkim, którzy żyją na tej planecie,
(uścisnąć dłoń)

"Dzień dobry!" powiedzmy razem
(trzymać się za ręce)

"Dzień dobry!" - mama i tata

"Dzień dobry!" - zostanie z nami.

poranne pozdrowienia

Powiemy do nieba: „Cześć!”

"Niech poranek będzie jasny!"

Mówimy do natury.

Niech świat będzie piękny!

A nawet w deszczowy dzień

Życzymy mu szczęścia, miłości i piękna!

Po prostu otwieramy oczy

Po prostu umyj twarz

Twarz matki

Dzień dobry, powie nam.

Dzień dobry mamo, tato!

Cześć chłopaki w ogrodzie

Słońce, niebo i zwierzęta

Dzien dobry wszystkim!

O poranku słońce, niebo jest niebieskie,

Dla szczęścia wszyscy żyjemy jak jedna rodzina,

Za Matkę Ziemię, która rozgrzewała nas pieszczotą.

Nakarmiła nas, ubrała w swoją okładkę,

Za cierpliwość wobec nas jako dzieci,

Dziękujemy za utrzymanie nas przy życiu!

Witaj drogie słoneczko!

Witaj błękitne niebo!

Otworzymy się dla Ciebie

I ręce i serca.

Niech wszyscy na świecie będą ciepli,

Niech ludzie się uśmiechają

I zapomnij o wojnach

Niech świat będzie bez końca!

Przedszkole

Witaj, nasze dobre "Wiedzę"!

Spotkaj się z nami rano.

Przedszkole to nasz drugi dom.

Cóż, w nim żyjemy.

poranne pozdrowienia

Dili-dili-dili-dili!-

Zadzwoniły dzwony.

Dili-dili-dili-dili!-

Dzwony się obudziły

Wszystkie robaki, pająki

I szczęśliwe ćmy.

Ding, dzień! Ding, dzień!

Zacznijmy nowy dzień!

Dili-dili-dili-dili!

Dzwony się obudziły

Wszystkie zające i jeże,

Wszystkie leniwe niedźwiadki.

A wróbel się obudził

A kawka zaczęła się ...

Ding, dzień! Ding, dzień!

Nie przesypiaj nowego dnia!

poranne pozdrowienia

Wszystkie dzieci zebrały się w kręgu.

Jestem twoim przyjacielem, a ty jesteś moim przyjacielem!

Trzymajmy się razem za ręce

I uśmiechamy się do siebie.

Weźmiemy ręce

Uśmiechnijmy się do siebie.

Będziemy chodzić w kółko.

Zacznijmy okrągły taniec (chodzenie w kółko)

Dzień dobry, oczy!

Obudziłeś się?

Dzień dobry uszy!

Obudziłeś się?

Dzień dobry długopisy!

Obudziłeś się?

Dzień dobry stopy!

Obudziłeś się?

Oczy patrzą.

Uszy słuchają

Ręce klaszczą

Tupot stóp.

Hurra, nie śpimy!

Dzieci stoją w kręgu z opuszczonymi rękami.
(nauczyciel śpiewa)

Cześć cześć,

Cześć cześć,

Oto nasz krąg.

Cześć cześć,

Cześć cześć,

Przyjaciel podał przyjacielowi rękę.

Luda podała rękę Leszy,

A Lesha podała rękę Wani ... ..
(o każdym dziecku w kręgu)

Oto nasz krąg.
(podajcie sobie ręce)

„SŁOŃCE SIĘ DO NAS UŚMIECH”

Słońce się uśmiecha, jest nam ciepło i dobrze, słońce się schowało, zrobiło się chłodno, znów się uśmiechnęło, jest nam ciepło i przyjemnie. Weźmy promienie i rozgrzejmy się.

"RODZICE"

Jak wyglądają mama i tata, kiedy się złoszczą? Co robisz, gdy jesteś skarcony? Jak mama i tata się uśmiechają, kiedy cię przytulają?

„KWIATY ROSNĄ NA ŁĄCE”

Niespotykane piękno

Kwiaty sięgają słońca.

Rozciągnij się z nimi, a ty

Czasami wieje wiatr

Tylko że to nie problem

kwiaty pochylone,

Opuść płatki

A potem znowu wstają

I wciąż kwitną.

Rozciąganie – ramiona na boki

Rozciąganie - ramiona w górę

Dzieci machają rękami nad głowami, aby reprezentować wiatr

usiadł

"WIATR"

Wiatr wieje nam w twarz

Drzewo zakołysało się.

Wiatr cichszy, cichszy, cichszy.

Drzewo jest coraz wyższe
(Dzieci naśladują oddech wiatru. Potrząsanie tułowiem w jednym lub drugim kierunku. Do słów „cicho, cicho” - dzieci kucają. Do słów „wyżej, wyżej” - prostują się).

"KOT"

Dotknął promień kota

Kot przeciągnął się słodko.
(Przedstaw czułego kociaka, który prosi o mleko).

"OBUDŹ SIĘ"

Pedagog. Zagrajmy. Jestem jak córka (syn) - i śpię. A ty - moja mama (tata) - obudź mnie. Po prostu spróbuj mnie obudzić czułymi słowami, delikatnym głosem i delikatnymi dotknięciami, aby nie wystraszyć mnie ze snu (Sytuacja rozgrywa się w rolach. Jednocześnie „obudzeniu” można sięgnąć do przetrzyj oczy, uśmiechnij się rano i „mamo”.Po powtórzeniu uczestnicy gry zamieniają się rolami.).

Dziecko budzi śpiącą zabawkę delikatnymi, miękkimi dotknięciami dłoni i cicho, czule mówi: „Obudź się, moje słońce!” itp.

"ŻABY"

a) Przedstawiają żaby polujące na komary. Ukryli się i zamarli. Złapałem komara, szczęśliwy. Teraz wyobraź sobie, że jedna z żab wskoczyła ci w dłoń. Co zrobisz? (Ostrożnie postawię ją na trawie.) Pokaż mi, jak to zrobisz.

B) Dwie śmieszne żaby

Nie siedzą przez minutę

Dziewczyny zręcznie skaczą,

Tylko rozpryski lecą w górę.

(Konieczne jest osiągnięcie nie tylko rozwoju umiejętności motorycznych rąk, ale także ekspresji stanu emocjonalnego postaci).

"PRZEJDŹ TUTAJ"

Kogucik przyjechał z wizytą (możesz wybrać dowolną postać za pomocą pacynki, którą dorosły wkłada na rękę i kontroluje ją w zależności od kontekstu interakcji w grze), ale jest nieśmiały i trzyma się z dala od dzieci. Nauczyciel zachęca dziecko do wezwania gościa ruchem ręki, aby podszedł bliżej. W przypadku trudności możesz zaproponować gest: machnij ręką „do siebie”. Wyjaśnia, że ​​najpierw trzeba wyciągnąć rękę dłonią do góry, a dopiero potem machać nią „do siebie”. Dzieciak próbuje zadzwonić do gościa razem z dorosłym lub na własną rękę, czule mówiąc: „Chodź tutaj”. Jeśli gest jest wykonywany przez dziecko ekspresyjnie, delikatnie, Kogucik zbliża się do niego. I odwrotnie, jeśli dziecko, wołając do niego gościa, nie patrzy na niego, nie próbuje wykonywać ruchu delikatnie, czule, to Kogucik pozostaje na miejscu, nawet ostrożnie się odsuwa. Nauczyciel koniecznie zwraca na to uwagę dziecka i zachęca go do bycia bardziej przyjaznym.

„Spacer po lesie”

a) W lesie są trzy półki

Świerki - choinki - choinki.

Niebo leży na jodłach,

Poniżej na choinkach - rosa.

(„Jodły” - stojąc na palcach, z podniesionymi rękami.

„Choinki” – ramiona na boki, stopy przyciśnięte do podłogi

„Choinki” - usiądź, ręce do przodu.)

b) Zgubiliśmy się w lesie (niestety)

Wszyscy krzyczeli: „Ay!” (głośno)

Auć! (zabawa)

Znaleźliśmy drogę powrotną do domu.

(Wyraź stan ludzi zagubionych w lesie)

„MYSZY”

Myszy chodzą na palcach

Aby kot ich nie słyszał.
(Przedstaw myszy, które wyszły z norki i obejdź śpiącego kota.)

"JEŻ"

a) Tu leży stos igieł

I dwie pary nóg.

Zwinięty w kłębek z lisa

Nasz kłujący jeż.
(Przedstaw jeża zwiniętego w kłębek)

b) Liście klonu położył jeż na łóżku,

Spać słodko pod choinką przez długą zimę.

Niech marzy o śnieżnych śnieżycach

Pozwól mu spać do wiosny w ciepłej kołysce.
(Przedstaw jeża, który śpi na miękkim posłaniu z jesiennych liści, na zewnątrz - zamieć, śnieg, ale jeż jest spokojny i wygodny w ciepłej norce)

ŚMIESZNE SŁOŃCE

Po ucieczce ze stoku,
A zjazd - salto,
toczy się wzdłuż ogrodzenia
Słońce to jasny kolobok.
Zaglądam do ogrodu owocowego
Stojąc nad rzeką
A liść jest świeży, nowy
Dotknęła ciepła dłoń.
Obudziłem się ze słońcem
Ptaki, zioła i kwiaty,
Razem uśmiechnęli się do słońca -
Uśmiechnij się też do niego!
Natalia EWDOKIMOWA,

NADSZEDŁ RANEK...

Akrostych
Gwiazdy bledną na niebie,
T-ishina odchodzi
Ponownie zjedz upiorne sny,
O-jazdy rano w nocy.
P-kleszcze ćwierkają wesoło,
D-przebijający świt...
A drzewa coś szepczą
Niewiele liści, które słyszę.
Ludzie! Nadszedł poranek!
Oh bardzo dobrze.
Anna Sztro

3. RANEK W PRZEDSZKOLU
Stańmy obok siebie, w kręgu,
Przywitajmy się!" nawzajem.
Nie jesteśmy zbyt leniwi, żeby się przywitać:
Cześć wszystkim!" i „Dzień dobry!”;
Jeśli wszyscy się uśmiechają
Dzień dobry zacznie się.
- DZIEŃ DOBRY!!!
Natalie Samoniy

4. DZIEŃ DOBRY CÓRKO!
różowe policzki,
Usta jak róża...
- Dlaczego córka?
Łzy spłynęły?
Czy sen był przerażającą opowieścią?
Rano, nie wieczorem.
Otwórz oczy
Obudź córkę.
Zaplatamy warkocze
Wyjrzyjmy przez okno -
Łzy jak rosa
Słońce wyschnie.
Noc jest daleko...
Dzień dobry córko!
Natalie Samoniy

5. SPOKÓJ RANEK
Księżyc przetoczył się po wzgórzu
Krąg słońca znów jest na niebie.
A gwiazdy, jak myszy w norkach,
Ukryli się od razu - żeby ich nie zobaczyć.

A dzieci obudziły się w swoich łóżkach,
Mama mruknęła „Cześć!”
I w naturze, drogie uściski
Znów spotkaliśmy świt.

Umyte, ubrane kocięta -
I radośnie pędź do przedszkola:
Graj w chowaj i chowaj się i szukaj
Do szpitala i dobrych żołnierzy.

Ale zanim rozpoczną się gry
Wszyscy stają się we wspólnym kręgu.
I łączą ręce razem
Mówienie do sąsiada „Cześć, przyjacielu!”

Mówią na lewo, na prawo ...
Noc od dawna pali słońce.
Dzieci pozdrawiają państwo
- Cóż, witaj, drogi kraju!
Natalie Samoniy,

6. UŚMIECHNIĘTE ŻURAWIE
Wejdź do kręgu,
Trzymaj się mocno za ręce
Daj mi buźkę
Niech uśmiech jak żuraw
Leć do serc przyjaciół...
Albo stado żurawi!
Bądź miły, nie bądź skąpy
Uśmiechaj się hojnie do ludzi.
Z uśmiechu wszyscy wiedzą
Ponury dzień będzie cudowny!
Natalie Samoniy,

7. LICZNIK PORANNY
Rozważamy wspólnie: „Jeden!”.
Na niebie nagle zgasł księżyc.
Policzmy razem: „Dwa!”.
Wstaje świt.
Policzmy razem: „Trzy!”
- Słońce jest czyste, świeci!
... Zaczyna się poranek -
Odliczanie się kończy!

Gry powitalne dla dzieci w wieku 3-5 lat

1. Gra powitalna „Cześć, dzieci!” Zadania: 1. Stworzenie atmosfery zaufania i radosnego nastroju; 2. 2. Rozwój uwagi i słuchu fonemicznego, przyswajanie własnego imienia; 3. 3. Naucz dzieci serdecznego witania się z innymi dziećmi. Przebieg gry: Dzieci stoją w kręgu, nauczyciel stoi z nimi, ręce są opuszczone. Nauczyciel: Cześć dzieci! Pozdrawiam dzieci. Wychowawca: Chłopaki, co teraz zrobiliśmy? Dzieci: cześć. Wychowawca: Zgadza się, chłopaki, ale pozdrawiamy się, aby powitać i życzyć zdrowia wszystkim ludziom. Ćwiczenie „Cześć, Vanyusha!” Wychowawca: Teraz wezmę rękę Wani (stoi obok mnie) i powiem „Cześć, Vanyusha”, a Wania odpowie mi „Cześć, Maria Iwanowna!”, Następnie Wania poda rękę Nataszy i powie „Cześć, Natasza ” i tak wszyscy się pozdrawiamy. Ćwiczenie „Śmieszny wąż” Wychowawca: Więc wszyscy się przywitaliśmy, trzymajcie mocno ręce. Teraz zamienimy się w małego wesołego węża, odczepię się od Wani i będę głową węża, a Wania będzie ogonem. Potem chodzenie i bieganie na palcach w różnych kierunkach Wychowawca: Pokazaliśmy ci więc, jak bardzo jesteśmy przyjaźni, dobra robota. Pamiętajmy, w co z wami graliśmy.

2. Gra „Słońce” Zadania: 1. Stworzenie atmosfery zaufania i radosnego nastroju; 2. Rozwój uwagi; 3. Naucz dzieci „wchodzenia” w obraz. Przebieg gry: Dzieci stoją w kręgu, nauczyciel stoi z nimi, ręce są opuszczone. Wychowawca: Chłopaki, spójrzcie dziś na słońce. Jak możesz o nim powiedzieć? Dzieci: ciepłe, jasne, promienne... Wychowawca: Chcesz przywitać się ze słońcem? Aby to zrobić, wyciągamy ręce do przodu i do góry, przywitaj się ze słońcem na promienie, odwracamy ręce dłońmi do góry, „ogrzewamy” je, teraz nasze dłonie stały się ciepłe, łączymy ręce. Ćwiczenie „Moje miejsce” Wychowawca: Spójrzcie, chłopaki, z którymi stoicie obok, pamiętajcie. Do muzyki będziesz biegał po grupie na palcach, gdy muzyka się skończy, staniesz na swoim miejscu, z tymi dziećmi, z którymi stanąłeś obok. Ćwiczenie „Wchodzenie w obraz” Prowadzący: Bawiliśmy się wesoło pod słońcem, szybko znaleźliśmy swoje miejsce. Ale nie tylko dzieci są ciepłe pod słońcem, zaczynają się budzić kwiaty i zioła. Teraz postaramy się pokazać, jak kwiat budzi się i rośnie. Imitacja kiełka ruchami za pomocą rąk zgodnie z naturą muzyki. Wychowawca: Świetnie, nasz kwiatek urósł, przywitajmy się z nim „Witaj kwiatuszku!”. Pozdrawiam dzieci.

3. Gra „Kto nie jest?” Zadania: 1. Stworzenie atmosfery zaufania i radosnego nastroju; 2. Rozwój uwagi, umiejętność znajdowania podobieństw i różnic; 3. Naucz dzieci odgadywać emocje; 4. Naucz dzieci przekazywać obraz zwierzęcia. Przebieg gry: Dzieci siedzą w kręgu na krzesłach, nauczyciel pokazuje wybrane zdjęcia dzieci z grupy. Dzieci oglądają swoje zdjęcia, znajdują podobieństwa i różnice (postawa, fryzura, ubrania itp.), odgadują emocje. Wychowawca: Chłopaki, teraz patrzymy na zdjęcia, wszystko jest tutaj, ale który z chłopaków nie przyszedł jeszcze do przedszkola? Dzieci odpowiadają. Wychowawca: Rzeczywiście, Sashy tam nie ma, ale wkrótce przyjdzie i prawdopodobnie znowu będzie płakał. Jak możemy go pocieszyć? Dzieci oferują swoje możliwości. Ćwiczenie „Maski zwierzęce”. Wychowawca: A znam ciekawą grę. Wybierz dla siebie dowolną maskę zwierzęcą. I każdy z was pokaże wybrane zwierzę. I oto nadchodzi Sasha. Wejdź Sashenka, teraz cię pocieszymy. Dzieci wybierające maskę zwierzęcą, naśladowanie ruchów tego zwierzęcia (w młodszej grupie - najprostsze ruchy: skaczący króliczek, niedźwiedź przewraca się itp.; w grupie środkowej bardziej złożone: lis biegnie i macha ogon, króliczek skacze i pracuje łapami itp.) . Wychowawca: Tyle mamy dzisiaj zwierząt, wszystkie spotkały Saszę, przywitajmy się z Saszą, małe zwierzęta. A ty, Sasha, przywitaj się ze zwierzętami. (Jeśli dziecko jest spokojne, można mu również zaproponować maskę zwierzęcą i ją przedstawić)

4. Piosenka powitalna „Dzień dobry!” Zadania: 1. Rozwijanie umiejętności mówienia miłych słów 2. Ćwiczenie w śpiewaniu pozdrowienia; 3. Rozwój uwagi i słuchu fonemicznego. Przebieg gry: Dzieci stoją w kręgu, nauczyciel stoi z nimi, ręce są opuszczone. Wychowawca: Chłopaki, dzisiaj jestem w dobrym nastroju i chcę śpiewać. Chcesz śpiewać? Odpowiedzi dzieci. Wychowawca: Każdy chce śpiewać, ale dzisiaj nie tylko zaśpiewamy piosenkę, pozdrowimy się tą piosenką. D-o-b-r-o-e-u-t-r-o-o-o-o. Tanechka stoi obok mnie. Śpiewaj, Tanyusha, piosenkę. I tak wszystkie dzieci śpiewają w kręgu. Ćwiczenie „Dzwonek” Wychowawca: Wspaniale śpiewali swoje imiona, naprawdę mi się podobało, a ty? Odpowiedzi dzieci. Wychowawca: Za to, że tak dobrze śpiewałeś, chcę ci powiedzieć miłe słowa „Jesteś dobry”. Wiem, że znasz też wiele miłych słów, które powiesz swoim przyjaciołom. Tanyusha, odwróć głowę do Mishy i powiedz mu miłe słowo, a potem Misha powie Lenochce i tak dalej w kółko. Ćwiczenie „Zaprzyjaźnijmy się” Wychowawca: Jakie miłe, delikatne słowa znają nasze dzieci, dobrze zrobione. Chcę, żebyście mówili sobie tylko takie słowa i byli ze sobą bardzo przyjaźni. Dlatego sugeruję, abyś zwrócił się do sąsiada i podał mu rękę i tak dalej w kółko. Wychowawca: Cóż, wszyscy się zaprzyjaźniliśmy. Jaką mamy przyjazną grupę.

5. Gra „Słoneczny króliczek”. Zadania: 1. Stworzenie atmosfery zaufania i radosnego nastroju; 2. Rozwój orientacji w przestrzeni i koordynacji ruchów; 3. Rozwój życzliwości. Przebieg gry: Dzieci stoją w kręgu, nauczyciel stoi z nimi, ręce są opuszczone. Wychowawca: Chłopaki, dzisiaj przyniosłem wam coś ciekawego. Patrzeć. (nauczyciel wyjmuje małe lusterko). Lustro kieruję na słońce i... Co to jest? Dzieci: słoneczny króliczek (dzieci mogą nie odpowiadać, trzeba je podpowiedzieć). Wychowawca: Tak. Nawiedził nas promień słońca. Naprawdę chce cię poznać. Króliczek podejdzie do ciebie, a ty się z nim przywitasz. (Nauczyciel z kolei kieruje królika do dzieci, dzieci pozdrawiają). Wychowawca: Cóż, tutaj spotkaliśmy się z promieniem słońca. Chcesz się z nim bawić? Ćwiczenie „Złap Sunny Bunny”. Nauczyciel kieruje króliczka po podłodze w różne strony, do niskich mebli: stołu, krzeseł, szafek, do których dzieci mogą bezpiecznie chodzić). Dzieci próbują złapać zajączka, orientując się w przestrzeni grupy. Wychowawca: Jaki mieliśmy wesołego przyjaciela, czy lubiłeś bawić się z króliczkiem? Odpowiedzi dzieci. Ćwiczenie „Daj ciepło w domu”. Wychowawca: Jak ma na imię nasz nowy przyjaciel? Zgadza się, słoneczko. Jest ciepły jak słońce. Chłopaki, czy chcesz, żebyśmy zawsze byli ciepli w grupie? Dajmy naszemu „domowemu” ciepło. Trzeba się uśmiechać i dotykać dłonią dowolnego miejsca w naszej grupie (meble, ściany, zabawki). Dzieci dają ciepło uśmiechem, śmiechem i miłymi akcentami. Wychowawca: Świetnie, teraz w naszej grupie zawsze będzie ciepło i przytulnie.

Uwaga: Wszystkie gry powitalne odbywają się w kręgu, jeśli jest kilku uczestników.

Z doświadczenia nauczycielki przedszkolnej

Opis materiału: dostarczony materiał przyda się wychowawcom w działaniach pedagogicznych w zakresie przygotowania zajęć i zajęć z dziećmi w wieku przedszkolnym.

Sekrety ekscytującej działalności (z doświadczenia zawodowego).

Witaj moja droga
Zarówno małe, jak i duże!
Widzę, jak urosłaś
Jak dobrzy są!

Uwaga! Uwaga!
Drodzy widzowie,
Nadchodzą cuda
Tutaj będzie ciekawie!
spojrzę na ciebie
Tak, opowiem ci historię!
Wszystko nawijasz na wąsy,
Pomóż mi opowiedzieć historię!
Nie smuć się, uśmiechaj się!
Bajka sprawia nam niespodziankę!

Ustawienia mowy.
- Cześć chłopaki! Cieszę się, że cię widzę! Dziś czekamy na bajki, ekscytujące gry i wiele ciekawszych rzeczy. Chcę, abyś odniósł sukces i miał dobry nastrój przez cały dzień!

Cieszę się, że widzę Cię tak piękną, miłą, w dobrym nastroju! Ten dzień spędzimy razem. Niech przyniesie Ci radość i wiele nowych ciekawych przeżyć. Uczyńmy się nawzajem szczęśliwymi!

Cieszę się, że wszystkie dzieci naszej grupy są zdrowe, wesołe! Naprawdę chcę, żebyś miał taki nastrój do wieczora! A do tego musimy częściej się uśmiechać i pomagać sobie nawzajem!

Witam moich dobrych! Dziś na dworze jest pochmurno i wilgotno, ale w naszej grupie jest lekko i przyjemnie! A z naszych jasnych uśmiechów jest fajnie, bo każdy uśmiech to trochę słońca, od którego robi się ciepło i dobrze. Dlatego proponuję częściej się do siebie uśmiechać i zapewniać innym dobry nastrój!

Chłopaki, uśmiechnijmy się do siebie, nasi goście! I niech dobry nastrój nie opuszcza nas przez cały dzień!

Wymyślone przez kogoś
Prosty i mądry
Przywitaj się, gdy się spotkasz!
- Dzień dobry!
- Dzień dobry
Słońce i ptaki!
- Dzień dobry!
Powitalne twarze!
I wszyscy stają się
Miły, godny zaufania!
Dzień dobry trwa do wieczora!

2) Przebieg zajęć w przedszkolu (proces).
Obejmuje: powtórzenie omawianego materiału, wyjaśnienie nowego, utrwalenie.
Realizacja przydzielonych zadań z uwzględnieniem prozdrowotnych metod nauczania.
Czynność może być złożona. Włączenie środków do osiągnięcia kilku celów lub jednego, wykorzystanie momentów gry, materiału wizualnego, pauz dynamicznych lub minut fizycznych.
Niezależna działalność.

1,2,3,4,5-
Zacznijmy majsterkować!
Nasze dzieci się zmieniły
Wszyscy zamienili się w leśne zwierzęta!

Jestem Fairfak, czarodziejka!
Och, uwielbiam wyczarowywać!
Teraz cię oczaruję
I oczaruję wszystkie dzieci!

„Baba Jaga”
W jednym lesie jest chata (łączymy ręce nad głowami - dach)
Stojąc tyłem (skręca w prawo i w lewo)
A w tej chacie stara kobieta
Babcia Jaga żyje (jakbyśmy wiązali szalik)
Szydełkowy nos (przyłóż rękę do nosa i włóż palec jak haczyk)
Oczy jak miski (palce obu rąk składamy w pierścienie i przykładamy do oczu)
Jak żar płonie (bez zdejmowania rąk, skręca w prawo i w lewo)
I zły i zły (okazując złość, machając pięścią)
Włosy stoją na końcu (rozłóż palce na głowie)
I tylko jedna noga (stoimy na jednej nodze)
Nie proste, kości
To babcia Jaga! (Klapnięcie w kolana. Do słów babci Jagi rozkładamy ręce na boki)

3) Zakończenie lekcji w przedszkolu (wynik lekcji, pożegnanie, refleksja).
- Podsumowując lekcję.
- Stworzenie przesłanek do dalszych studiów.
- Ocena wyników, refleksja, samoocena, zachęta.
- Rytuał pożegnania.
Na przykład:

Cóż, wszyscy stali w kręgu
Nagle podali sobie ręce
Staniemy obok
machać długopisami
Spędziliśmy całą godzinę
I baw się dobrze
A teraz dzieci
Ty też czas na odpoczynek!

Wszyscy podają się za ręce i mówią:
Wszyscy jesteśmy przyjaznymi facetami.
Jesteśmy przedszkolakami.
Nikogo nie obrażamy.
Jak dbać, wiemy.
Nie pozostawimy nikogo w kłopotach.
Nie zabierzemy, ale poprosimy.
Niech wszyscy będą zdrowi
Będzie radośnie lekki

Gra nie jest łatwa
Taki mądry.
Ci, którzy w to grają
Zwierzęta się nie obrażają.
A my jesteśmy przyjaciółmi, do widzenia
Pozostaje powiedzieć: „Do widzenia!”

Oczywiście każdy nauczyciel może uzupełnić tę listę swoimi ciekawymi odkryciami i osiągnięciami, ale jeśli ten materiał się komuś przyda, będę zadowolony!