Zawsze mam nadzieję, że dokończę zdanie. Metoda „niedokończonych zdań” dla nastolatków: opis

Kiedyś byłem pod wrażeniem testu Josepha Sachsa, który potrafi uporządkować moje chaotyczne wyobrażenia o otaczającym mnie świecie, o sobie i innych. Technika obejmuje 60 niedokończonych zdań podzielonych warunkowo na 15 grup.

Grupy charakteryzują Twój stosunek do:

• rodzina;
• przyjaciele;
• przedstawiciele płci własnej i płci przeciwnej;
• stosunki seksualne;
• władza i uległość;
• przeszłość i przyszłość.

Niektóre grupy zdań dotykają również lęków i obaw, które wpływają na Twoje życie, wskazują na niewykorzystaną winę, a także rzucają światło na cele życiowe.

Testowanie bez przetwarzania trwa co najmniej 20 minut.

Instrukcje: W formularzu testowym uzupełnij zdania jednym lub kilkoma słowami.

Formularz testowy

1. Myślę, że mój ojciec rzadko...
2. Jeśli wszyscy są przeciwko mnie...
3. Zawsze chciałem/chciałem...
4. Gdybym był na stanowisku kierowniczym...
5. Przyszłość wydaje mi się...
6. Moi przełożeni...
7. Wiem, że to głupie, ale boję się...
8. Myślę, że prawdziwy przyjaciel...
9. Kiedy byłem/byłem dzieckiem...
10. Idealną kobietą (mężczyzną) dla mnie jest ...
11. Kiedy widzę kobietę obok mężczyzny...
12. W porównaniu z większością innych rodzin, moja rodzina...
13. Pracuję najlepiej z...
14. Moja matka i ja...
15. Zrobiłem/zrobiłbym wszystko, żeby zapomnieć...
16. Gdyby mój ojciec chciał tylko...
17. Myślę, że jestem w stanie/zdolny do…
18. Mógłbym / mógłbym być bardzo szczęśliwy / szczęśliwy, gdyby ...
19. Jeśli ktoś pracuje pod moim kierunkiem...
20. Mam nadzieję…
21. W szkole moi nauczyciele...
22. Większość moich znajomych nie wie, że się boję...
23. Nie lubię ludzi, którzy...
24. Pewnego razu...
25. Wierzę, że większość chłopców (dziewcząt) ...
26. Wydaje mi się, że życie małżeńskie...
27. Moja rodzina traktuje mnie jak...
28. Ludzie, z którymi pracuję...
29. Moja matka…
30. Moim największym błędem było...
31. Chciałbym/chciałbym, żeby mój ojciec...
32. Moją największą słabością jest...
33. Moje ukryte pragnienie w życiu...
34. Moi podwładni...
35. Nadejdzie dzień, kiedy...
36. Kiedy mój szef podchodzi do mnie...
37. Chciałbym móc przestać się bać...
38. Przede wszystkim kocham tych ludzi, którzy...
39. Gdybym był/był znowu młody...
40. Uważam, że większość kobiet (mężczyzn) ...
41. Gdybym tylko miał normalne życie seksualne...
42. Większość rodzin, które znam...
43. Uwielbiam pracować z ludźmi, którzy...

44. Myślę, że większość matek ...

1. Kiedy byłem / byłem młody / młody, czułem / czułem się winny, jeśli ...
2. Myślę, że mój ojciec...
3. Kiedy mam pecha, ja...
4. Przede wszystkim w życiu chciałbym/chciałbym…
5. Kiedy wydaję rozkazy innym...
6. Kiedy jestem stary/stary...
7. Ludzi, których wyższość nad sobą rozpoznaję...
8. Moje obawy sprawiły, że...
9. Kiedy odejdę, moi przyjaciele...
10. Moje najbardziej żywe wspomnienie z dzieciństwa to...
11. Naprawdę nie lubię, gdy kobiety (mężczyźni)...
12. Moje życie seksualne...
13. Kiedy byłem/byłem dzieckiem, moja rodzina...
14. Osoby, które ze mną pracują...
15. Kocham moją matkę, ale...
16. Najgorszą rzeczą, jaką kiedykolwiek zrobiłem, jest...

    Przetwarzanie i interpretacja wyników

Dla każdej grupy zdań wyświetlana jest cecha określająca dany układ relacji jako pozytywny (1), negatywny (2) lub indyferentny (0).

Na przykład Przyszłość wydaje mi się:

1) ciemny, zły, dziwny (2)

2) ciekawe, intrygujące (1)

3) niejasne, nieznane (0)

Taka ocena ilościowa ułatwia identyfikację nieharmonijnego układu relacji. Ale ważniejsze jest oczywiście badanie jakościowe gotowych propozycji.

Klucz

1 grupa. Stosunek do ojca 1, 16, 31, 46.

2 grupy. Postawa wobec siebie 2, 17, 32, 47.

III grupa. Niezrealizowane szanse 3, 18, 33, 48.

4 grupy. Stosunek do podwładnych 4, 19, 34, 49.

5 grup. Stosunek do przyszłości 5, 20, 35, 50.

6 grup. Stosunek do przełożonych 6, 21, 36, 51.

7 grup. Lęki i obawy 7, 22, 37, 52.

8 grup. Stosunek do przyjaciół 8, 23, 38, 53.

9 grup. Stosunek do swoich przeszłych 9, 24, 39, 54.

10 grup. Stosunek do osób płci przeciwnej 10, 25, 40, 55.

11 grup. Stosunki seksualne 11, 26, 41, 56.

12 grup. Relacje rodzinne 12, 27, 42, 57.

13 grup. Stosunek do pracowników 13, 28, 43, 58.

14 grup. Stosunek do matki 14, 29, 44, 59.

15 grup. Wina 15, 30, 45, 60.

Technika „niedokończonych zdań” jest od dawna stosowana w eksperymentalnej praktyce psychologicznej. Dostępna jest jednak nie tylko dla profesjonalistów. Ten test można wykorzystać jako punkt wyjścia w badaniu siebie i swoich relacji z innymi i ogólnie ze światem. Jeśli wyniki cię zdenerwują, nie spiesz się, aby się zniechęcić: porozmawiaj o nich z psychologiem lub osobą, której ufasz. Tak czy inaczej, każda grupa testu wymaga osobnej dyskusji i świadomości, a także dodatkowego potwierdzenia innymi metodami.

Test na niedokończone zdania Sachsa-Sydneya (SSCT) został opracowany przez Josepha M. Sachsa w 1950 roku. Tworzenie testu przebiegało w następujący sposób: 20 psychologów klinicznych poproszono o zgłoszenie do rozpatrzenia trzech pozycji do uzupełnienia zdań mających na celu zidentyfikowanie postaw znaczących w każdej ze wskazanych kategorii. Dodano do nich pozycje wybrane z literatury na końcu zdań. W ten sposób otrzymano 280 punktów. Zostały one rozdane w ilości od 14 do 28 na kategorię. Na przykład 19 pozycji znajdowało się w kategorii postaw wobec matki, 22 w kategorii postaw wobec ojca i tak dalej. 20 psychologów zostało następnie poproszonych o wybranie czterech pozycji z każdej kategorii, które ich zdaniem najlepiej nadają się do identyfikacji znaczących postaw w tej kategorii. Do testu włączono najczęściej wybierane pozycje.

Technika „niedokończonych zdań” jest odmianą techniki skojarzeń wyrazowych. SSCT osiągnęło to, że zmniejsza liczbę skojarzeń wywoływanych przez pojedyncze słowo, umożliwia lepszą definicję kontekstu, wgląd w ton, jakość postaw i konkretnych obiektów lub obszarów uwagi, daje większą swobodę dla jednostki i większą zmienność w odpowiedziach oraz odzwierciedla większy obszar świata behawioralnego respondenta.

Projekcyjna technika psychologiczna obejmuje 60 niedokończonych zdań, które są podzielone na 15 grup, charakteryzujących w takim czy innym stopniu układ relacji podmiotu z rodziną, z członkami tej samej lub przeciwnej płci, z relacjami seksualnymi, z przełożonymi na oficjalnym stanowisku i podwładnych. Niektóre grupy zdań związane są z przeżywanymi przez człowieka lękami i obawami, z poczuciem świadomości własnej winy, świadczą o jego stosunku do przeszłości i przyszłości, wpływają na relacje z rodzicami i przyjaciółmi oraz na własne cele życiowe.

Dla każdej grupy zdań wyświetlana jest cecha określająca dany układ relacji jako pozytywny, negatywny lub indyferentny. Taka ocena ilościowa ułatwia identyfikację nieharmonijnego układu relacji w podmiocie. Ale ważniejsze jest oczywiście jakościowe badanie dodatkowych propozycji.

W sowieckiej patopsychologii technikę testował G.G. Rumyantsev (1969), który pokazał jej znaczenie dla działań rehabilitacyjnych.

Procedura

Badania metodą „zdań niepełnych” powinny być poprzedzone nawiązaniem kontaktu z badanym w celu uzyskania szczerych, naturalnych odpowiedzi. Ale nawet jeśli badany uzna badanie za procedurę niepożądaną i starając się ukryć świat swoich głębokich przeżyć, udziela formalnych, warunkowych odpowiedzi, doświadczony psycholog potrafi wydobyć wiele informacji, które odzwierciedlają system relacji osobistych.

Technika może być stosowana indywidualnie i grupowo, a także w formie ustnej i pisemnej. Wykonując metodologię w formie pisemnej, początkowe części propozycji można przedstawić na specjalnych formularzach lub na osobnych kartach. W wersji pisemnej badany otrzymuje kartkę i długopis lub gotowy formularz z niedokończonymi zdaniami. Stosując kartkowy lub ustny wariant przedstawiania początku zdania, podmiot zapisuje na kartce tylko końcową część zdania – swoją odpowiedź; przy korzystaniu z formularza - odpowiedź wpisuje się bezpośrednio na formularzu pod odpowiednim początkiem zdania.

W ustnej wersji badania odpowiedzi badanego są rejestrowane na piśmie przez eksperymentatora lub za pomocą magnetofonu.

Testowanie (bez przetwarzania) trwa od 20 minut do kilku godzin (w zależności od osobowości badanego).

Instrukcja

Przeczytaj uważnie te niedokończone zdania, uzupełniając je o pierwszą myśl, jaka przyjdzie Ci do głowy. Zrób to jak najszybciej. Jeśli nie możesz dokończyć zdania, zostaw je, zakreślając cyfrę i wróć do niej później. Bądź prawdomówny. Twoje odpowiedzi nie będą znane nikomu poza lekarzem.

1. Myślę, że mój ojciec rzadko ________________________________

2. Jeśli wszyscy są przeciwko mnie, to __________________________________

3. Zawsze chciałem ___________________________________________

4. Gdybym zajmował stanowisko kierownicze _______________________

5. Przyszłość wydaje mi się ______________________________________

6. Gdyby nie choroba _______________________________________

7. Moi przełożeni __________________________________________

8. Wiem, że to głupie, ale boję się _________________________________

9. Myślę, że prawdziwy przyjaciel _________________________________

10. Kiedy byłem dzieckiem ____________________________________

11. Idealna kobieta (mężczyzna) dla mnie to ____________

12. Kiedy widzę kobietę z mężczyzną__________________

13. W porównaniu z większością innych rodzin, moja rodzina to ______

14. Pracuję najlepiej z _____________________________

15. Moja matka i ja ______________________________________

16. Wciąż zdrowi ludzie__________________________________

17. Zrobiłbym wszystko, by zapomnieć _____________________________

18. Gdyby tylko mój ojciec chciał __________________________

19. Myślę, że jestem wystarczająco wolny, aby __________________

20. Mógłbym być bardzo szczęśliwy, gdyby __________________

21. Jeśli ktoś pracuje pod moim kierunkiem ___________

22. Mam nadzieję na _____________________________________________

23. W szkole moi nauczyciele ____________________________________

24. Większość moich towarzyszy nie wie, że boję się _________

25. Nie lubię ludzi, którzy ________________________________

26. Przed wojną ja ____________________________________________

27. Myślę, że chłopcy (dziewczęta) ___________________________

28. Życie małżeńskie wydaje mi się __________________________

29. Moja rodzina traktuje mnie jak _________

30. Osoby, z którymi pracuję _____________________________

31. Moja mama ________________________________________________

32. Moim największym błędem było _______________________

33. Chciałbym, aby mój ojciec ________________________________

34. Moją największą słabością jest ________________

35. Moja choroba ____________________________________________

36. Moje ukryte pragnienie w życiu _________________________

37. Moi podwładni ______________________________________

38. Nadejdzie dzień, w którym _________________________________

39. Kiedy mój szef podchodzi do mnie _________________

40. Chciałbym przestać się bać ________________________

41. Przede wszystkim kocham tych ludzi, którzy ___________________

42. Gdybym znów był młody ____________________________

43. Myślę, że większość kobiet (mężczyzn) ________________

44. Gdybym miał normalne życie seksualne _____________

45. Większość rodzin, które znam _________________________

46. ​​​​Uwielbiam pracować z ludźmi, którzy ____________________________

47. Myślę, że większość matek _________________________

48. Kiedy byłem młody, czułem się winny, jeśli ____

49. Myślę, że mój ojciec jest _____________________________________

50. Kiedy zaczynam mieć pecha, ____________________________

51. Kiedy daję innym zadanie ____________________________

52. Przede wszystkim chciałbym w życiu __________________________

53. Kiedy jestem stary _____________________________________

54. Osoby, których wyższość nad sobą uznam __________

55. Moje obawy więcej niż raz sprawiły, że _________

56. Kiedy mnie nie ma, moi przyjaciele _____________________________

57. Z powodu choroby ___________________________________________

58. Moje najbardziej żywe wspomnienie z dzieciństwa to ________

59. Naprawdę nie lubię, gdy kobiety (mężczyźni) __________

60. Moje życie seksualne ______________________________________

61. Kiedy byłem dzieckiem, moja rodzina __________________________

62. Osoby, które ze mną pracują __________________________

63. Kocham moją matkę, ale ___________________________________

64. Najgorszą rzeczą, jaka mi się przytrafiła, jest ____________

W przypadku trudności pacjent musi powtórzyć zadanie i podać przykładową odpowiedź: „Myślę, że mój ojciec czasami się myli”. Pod uwagę brana jest jakość odpowiedzi (znaczenie ukończonego zdania), okres utajony (czas spędzony na myśleniu o odpowiedzi) oraz reakcja emocjonalna pacjenta. Odpowiedzi podmiotu są pogrupowane według klucza.

Klucz do techniki Sachsa-Sydneya z niedokończonych zdań

	Grupy ofertowe	Praca w NN
	Stosunek do ojca
	Stosunek do siebie
	Niezrealizowane możliwości
	Stosunek do podwładnych
	stosunek do przyszłości
	Stosunek do przełożonych
	Obawy i obawy
	Stosunek do przyjaciół
	Związek ze swoją przeszłością
	Stosunek do osób płci przeciwnej
	postawa seksualna
	Relacje rodzinne
	Stosunek do pracowników
	Stosunek do matki
	Wina

Każda odpowiedź (system relacji) jest oceniana w systemie 3-punktowym (0, 1, 2): 0 punktów otrzymuje się, jeśli adaptacja nie zostanie naruszona, konflikt nie zostanie ujawniony; 1 - jeśli konflikt jest na poziomie subklinicznym, sam podmiot widzi sposoby rozwiązania konfliktu; 2 - gdy adaptacja jest osłabiona, wymagana jest korekta psychoterapeutyczna.

Analizując odpowiedzi podmiotu można zidentyfikować jego stosunek do siebie, jego przeszłości, teraźniejszości, przyszłości, otoczenia itp.

Niektóre odpowiedzi mają charakter formalny i odpowiadają treścią początku frazy. Zdaniom istotnym emocjonalnie, nawet przy formalnej zgodności odpowiedzi, towarzyszy opóźnienie (wydłużenie okresu utajonego), reakcja mimiczno-wegetatywna.

U pacjentów z histerycznym akcentowaniem z reguły ujawnia się wiele konfliktów, wyrażana jest demonstracyjność, pretensjonalność odpowiedzi.

U pacjentów z lękami i bolesnymi doświadczeniami ujawnia się niepewność co do przyszłości.

Technika pomaga orientować się w różnorodnym systemie relacji osobowości pacjenta, identyfikować naruszenia tych relacji, określać punkty zastosowania korekcji psychoterapeutycznej i rehabilitacji pacjentów.

Włączenie czterech dodatkowych zdań (nr 6, 16, 35, 57) pozwala ocenić nasilenie psychotraumatycznego wpływu na chorobę somatyczną.

Kiedyś byłem pod wrażeniem testu Josepha Sachsa, który potrafi uporządkować moje chaotyczne wyobrażenia o otaczającym mnie świecie, o sobie i innych.

Metodologia obejmuje 60 zdań niedokończonych warunkowo podzielonych na 15 grup, które charakteryzują Twój stosunek do:

Przyjaciele;

Przedstawiciele płci własnej i płci przeciwnej;

stosunki seksualne;

władza i podporządkowanie;

Przeszłość i przyszłość.

Niektóre grupy zdań dotykają również lęków i obaw, które wpływają na Twoje życie, wskazują na niewykorzystaną winę, a także rzucają światło na cele życiowe.

Testowanie bez przetwarzania trwa co najmniej 20 minut.

Instrukcje: W formularzu testowym uzupełnij zdania jednym lub kilkoma słowami.

Formularz testowy

1. Myślę, że mój ojciec rzadko ...

2. Jeśli wszyscy są przeciwko mnie, to ...

3. Zawsze chciałem / chciałem ...

4. Gdybym był na stanowisku kierowniczym…

5. Przyszłość wydaje mi się ...

6. Moi przełożeni…

7. Wiem, że to głupie, ale boję się ...

8. Myślę, że prawdziwy przyjaciel ...

9. Kiedy byłem/byłem dzieckiem…

10. Idealną kobietą (mężczyzną) dla mnie jest ...

11. Kiedy widzę kobietę obok mężczyzny…

12. W porównaniu z większością innych rodzin, moja rodzina…

13. Najlepiej pracuję z…

14. Moja matka i ja ...

15. Czy / zrobiłbym wszystko, aby zapomnieć ...

16. Gdyby mój ojciec chciał tylko…

17. Myślę, że jestem w stanie / wystarczająco zdolny, aby ...

18. Mógłbym / mógłbym być bardzo szczęśliwy / szczęśliwy, gdyby ...

19. Jeśli ktoś pracuje pod moim kierunkiem...

20. Mam nadzieję na ...

21. W szkole moi nauczyciele ...

22. Większość moich znajomych nie wie, że się boję...

23. Nie lubię ludzi, którzy...

24. Dawno, dawno temu…

25. Myślę, że większość chłopców (dziewcząt) ...

26. Wydaje mi się, że życie małżeńskie ...

27. Moja rodzina traktuje mnie jak…

28. Ludzie, z którymi pracuję…

29. Moja matka…

30. Moim największym błędem było…

31. Chciałbym / chciałbym, żeby mój ojciec ...

32. Moją największą słabością jest…

33. Moje ukryte pragnienie w życiu…

34. Moi podwładni…

35. Nadejdzie dzień, kiedy ...

36. Kiedy mój szef podchodzi do mnie…

37. Chciałbym przestać się bać ...

38. Przede wszystkim kocham tych ludzi, którzy ...

39. Jeśli stałem się / znów stałem się młody ...

40. Myślę, że większość kobiet (mężczyzn) ...

41. Gdybym miał normalne życie seksualne…

42. Większość rodzin, które znam ...

43. Uwielbiam pracować z ludźmi, którzy…

44. Myślę, że większość matek ...

45. Kiedy byłem / byłem młody / młody, czułem / czułem się winny, jeśli ...

46. ​​​​Myślę, że mój ojciec ...

47. Kiedy mam pecha, ja ...

48. Przede wszystkim w życiu chciałbym / chciałbym ...

49. Kiedy daję innym zadanie...

50. Kiedy jestem stary / stary ...

51. Osoby, których wyższość nad sobą rozpoznaję…

52. Moje obawy niejednokrotnie sprawiły, że ...

53. Kiedy mnie nie ma, moi przyjaciele...

54. Moje najbardziej żywe wspomnienie z dzieciństwa to ...

55. Naprawdę nie lubię, gdy kobiety (mężczyźni) ...

56. Moje życie seksualne…

57. Kiedy byłem/byłem dzieckiem, moja rodzina…

58. Osoby, które ze mną pracują…

59. Kocham moją matkę, ale ...

60. Najgorsze, co mi się przytrafiło, to ...

Przetwarzanie i interpretacja wyników

Dla każdej grupy zdań wyświetlana jest cecha określająca dany układ relacji jako pozytywny (1), negatywny (2) lub indyferentny (0).

Na przykład Przyszłość wydaje mi się:

1) ciemny, zły, dziwny (2)

2) ciekawe, intrygujące (1)

3) niejasne, nieznane (0)

Taka ocena ilościowa ułatwia identyfikację nieharmonijnego układu relacji. Ale ważniejsze jest oczywiście badanie jakościowe gotowych propozycji.

Klucz

1 grupa. Stosunek do ojca 1, 16, 31, 46.
2 grupy. Postawa wobec siebie 2, 17, 32, 47.
3 grupy. Niezrealizowane szanse 3, 18, 33, 48.
4 grupy. Stosunek do podwładnych 4, 19, 34, 49.
5 grup. Stosunek do przyszłości 5, 20, 35, 50.
6 grup. Stosunek do przełożonych 6, 21, 36, 51.
7 grup. Lęki i obawy 7, 22, 37, 52.
8 grup. Stosunek do przyjaciół 8, 23, 38, 53.
9 grup. Stosunek do swoich przeszłych 9, 24, 39, 54.
10 grup. Stosunek do osób płci przeciwnej 10, 25, 40, 55.
11 grup. Stosunki seksualne 11, 26, 41, 56.
12 grup. Relacje rodzinne 12, 27, 42, 57.
13 grup. Stosunek do pracowników 13, 28, 43, 58.
14 grup. Stosunek do matki 14, 29, 44, 59.
15 grup. Wina 15, 30, 45, 60.

Technika „niedokończonych zdań” jest od dawna stosowana w eksperymentalnej praktyce psychologicznej. Dostępna jest jednak nie tylko dla profesjonalistów. Ten test można wykorzystać jako punkt wyjścia w badaniu siebie i swoich relacji z innymi i ogólnie ze światem. Jeśli wyniki cię zdenerwują, nie spiesz się, aby się zniechęcić: porozmawiaj o nich z psychologiem lub osobą, której ufasz. Tak czy inaczej, każda grupa testu wymaga osobnej dyskusji i świadomości, a także dodatkowego potwierdzenia innymi metodami.

Test Sachsa-Levy

Metoda „niedokończonych zdań” jest od dawna stosowana w eksperymentalnej praktyce psychologicznej.

Proponujemy wariant tej metody opracowany przez Sachsa i Levy'ego. Zawiera 60 zdań niedokończonych, które można podzielić na 15 grup, charakteryzujących w pewnym stopniu układ relacji podmiotu z rodziną, z członkami tej samej lub przeciwnej płci, z relacjami seksualnymi, z przełożonymi i podwładnymi. Niektóre grupy zdań związane są z przeżywanymi przez człowieka lękami i obawami, z poczuciem świadomości własnej winy, świadczą o jego stosunku do przeszłości i przyszłości, wpływają na relacje z rodzicami i przyjaciółmi oraz na własne cele życiowe.

Dla każdej grupy zdań wyświetlana jest cecha określająca dany układ relacji jako pozytywny, negatywny lub indyferentny.

Technika ta wymaga potwierdzenia innymi testami, gdyż jej rzetelność i trafność są niskie, co wiąże się z niewielką liczbą zdań „działających” na jednej skali.

Klucz do testu

	Grupy ofertowe	Stanowisko #
	Stosunek do ojca
	Stosunek do siebie
	Niezrealizowane możliwości
	Stosunek do podwładnych
	stosunek do przyszłości
	Stosunek do przełożonych
	Obawy i obawy
	Stosunek do przyjaciół
	Związek ze swoją przeszłością
	Stosunek do osób płci przeciwnej
	postawa seksualna
	Relacje rodzinne
	Stosunek do pracowników
	Stosunek do matki
	Wina

Taka ocena ilościowa ułatwia identyfikację nieharmonijnego układu relacji w podmiocie. Ale ważniejsze jest oczywiście jakościowe badanie dodatkowych propozycji.

Badania metodą „zdań niepełnych” powinny być poprzedzone nawiązaniem kontaktu z badanym w celu uzyskania szczerych, naturalnych odpowiedzi. Ale nawet jeśli badany uzna badanie za procedurę niepożądaną i starając się ukryć świat swoich głębokich przeżyć, udziela formalnych, warunkowych odpowiedzi, doświadczony psycholog potrafi wydobyć wiele informacji, które odzwierciedlają system relacji osobistych.

METODA „ZDANIA NIEKOMPLETNE”

Forma testowanego _______________

Instrukcja: „W formularzu testowym należy uzupełnić zdania jednym lub kilkoma słowami”.

1. Myślę, że mój ojciec rzadko ___________________________________________

2. Jeśli wszyscy są przeciwko mnie, to _____________________________________________

3. Zawsze chciałem ________________________________________________________

4. Gdybym był na stanowisku kierowniczym__________________________________

5. Przyszłość wydaje mi się ________________________________________________

6. Moi przełożeni __________________________________________________________

7. Wiem, że to głupie, ale boję się ____________________________________________

8. Myślę, że prawdziwy przyjaciel to __________________________________________

9. Kiedy byłem dzieckiem ________________________________________________

10. Idealną kobietą (mężczyzną) dla mnie jest _______________________

____________________________________________________________________

11. Kiedy widzę kobietę obok mężczyzny _____________________________

____________________________________________________________________

12. W porównaniu z większością innych, moja rodzina to _______________________

____________________________________________________________________

13. Najlepiej współpracuję z _____________________________________________

14. Moja matka i ja ______________________________________________________

15. Zrobiłbym wszystko, aby zapomnieć ________________________________________________

16. Gdyby mój ojciec chciał tylko ______________________________________

____________________________________________________________________

17. Myślę, że jestem wystarczająco zdolny, aby _____________________________

____________________________________________________________________

18. Mógłbym być bardzo szczęśliwy, gdyby _____________________________

____________________________________________________________________

19. Jeśli ktoś pracuje pod moim kierunkiem ______________________

____________________________________________________________________

20. Mam nadzieję na ____________________________________________________________

21. W szkole moi nauczyciele ________________________________________________

22. Większość moich towarzyszy nie wie, że boję się ____________________

____________________________________________________________________

23. Nie lubię ludzi, którzy ____________________________________

24. Dawno, dawno temu _________________________________________________________

25. Myślę, że większość chłopców (dziewcząt) __________________________

____________________________________________________________________

26. Życie małżeńskie wydaje mi się _____________________________________

27. Moja rodzina traktuje mnie jak __________________________________

____________________________________________________________________

28. Osoby, z którymi pracuję ____________________________________________

29. Moja matka _________________________________________________________

30. Moim największym błędem było __________________________________

____________________________________________________________________

31. Chciałbym, żeby mój ojciec _____________________________________________

32. Moją największą słabością jest ___________________________

____________________________________________________________________

33. Moje ukryte pragnienie w życiu to ____________________________

____________________________________________________________________

34. Moi podwładni__________________________________________________

35. Nadejdzie dzień, w którym ____________________________________________

36. Kiedy mój szef podchodzi do mnie ____________________________

____________________________________________________________________

37. Chciałbym przestać się bać ___________________________________

____________________________________________________________________

38. Przede wszystkim kocham tych ludzi, którzy ________________________________

____________________________________________________________________

39. Gdybym znów był młody _______________________________________

____________________________________________________________________

40. Myślę, że większość kobiet (mężczyzn) _____________________

____________________________________________________________________

41. Gdybym miał normalne życie seksualne____________________

____________________________________________________________________

42. Większość rodzin, które znam ___________________________________

____________________________________________________________________

43. Uwielbiam pracować z ludźmi, którzy __________________________________

____________________________________________________________________

44. Myślę, że większość matek ____________________________________

____________________________________________________________________

45. Kiedy byłem młody, czułem się winny, jeśli ____________________________

____________________________________________________________________

46. ​​​​Myślę, że mój ojciec ________________________________________________

47. Kiedy zaczynam mieć pecha, _______________________________________

48. Przede wszystkim chciałbym w życiu _____________________________________

____________________________________________________________________

49. Kiedy daję innym zadanie _______________________________________

____________________________________________________________________

50. Kiedy jestem stary _________________________________________________

51. Osoby, których wyższość nad sobą uznaję _____________________

____________________________________________________________________

52. Moje obawy niejednokrotnie sprawiły, że _________________________________

____________________________________________________________________

53. Kiedy mnie nie ma, moi przyjaciele __________________________________________

54. Moje najbardziej żywe wspomnienie z dzieciństwa to ___________________

____________________________________________________________________

55. Naprawdę nie lubię, gdy kobiety (mężczyźni) _____________________

____________________________________________________________________

56. Moje życie seksualne ________________________________________________

57. Kiedy byłem dzieckiem, moja rodzina _____________________________________

____________________________________________________________________

58. Osoby, które ze mną pracują ____________________________________ ________________________________________________________________________

59. Kocham moją matkę, ale _____________________________________________

60. Najgorszą rzeczą, jaka mi się przydarzyła, było _______________________

____________________________________________________________________

Przykładowa metoda interpretacji
test niedokończonych zdań Sachs-Levi

Każda odpowiedź musi być oceniana według następującego schematu: -2 punkty, 0 punktów, +2 punkty. Stawiamy +2 punkty za optymistyczne podejście do wybranego aspektu związku; 0 - za neutralną lub społecznie akceptowalną odpowiedź; -2 - za odpowiedź, wskazując na problemy psychologiczne w tym aspekcie. Jeżeli np. w grupie zdań „Postawa wobec ojca” łączny wynik wynosi od -4 do -8 punktów, to psycholog musi popracować nad tym aspektem relacji.

Wszystkie pytania podzielone są na 15 grup, każda grupa ma 4 pytania. Odpowiedź na każde pytanie jest oceniana w pięciopunktowym systemie (-2, -1, 0, 1, 2). Podsumowano odpowiedzi dla każdej grupy propozycji. Na przykład -1+(-2)+0+2= -1. Po otrzymaniu sumarycznej oceny dla każdej grupy zdań należy osobno wypisać grupy z przewagą pozytywnego układu relacji, następnie grupy z relacjami obojętnymi, a na końcu grupy zdań „problemowe”.

W rzeczywistości 15 skal testowych jest pogrupowanych według emocjonalnego znaczenia dla badanego. Dalsze przetwarzanie jakościowe zależy od tego, jakie cele wyznaczyłeś sobie w tym badaniu.

Tym samym po obliczeniu sumy punktów dla każdej grupy pytań będziesz mógł dowiedzieć się, które obszary relacji dla danej osoby są nieharmonijne (punktów jest najmniej, biorąc pod uwagę znak), a które są harmonijne ( jest najwięcej punktów).

Zdecydowanie zaleca się analizę „nieharmonijnych” skal w ich wzajemnych relacjach. Na przykład grupy „wina” i „lęki i obawy” mają podobne wyniki, czemu często towarzyszy niski wynik „związek z przeszłością”. Na tej podstawie można założyć, że podmiot ma negatywne wspomnienia związane z poczuciem winy i wzbudzeniem pewnego niepokoju.

Po zidentyfikowaniu rzekomych obszarów problemowych, następnie pracujesz z nimi: przeprowadzasz jakościową analizę odpowiedzi, stosujesz inne metody, które bardziej szczegółowo badają te obszary problemowe.

Ponieważ metoda jest subiektywna, jej wyniki wymagają weryfikacji innymi metodami, a także doświadczenia i dużej umiejętności interpretacyjnej. Postaraj się zapisać wszystkie słowa, które są podane w odpowiedzi respondenta dla każdej ze sfer relacji, postaraj się z nich zrobić ogólny, pełny obraz tej sfery jego życia. Stawiaj hipotezy i staraj się, aby każda z nich miała swoje potwierdzenie w słowach klienta.

Metoda „niedokończonych zdań”

Projekcyjna technika psychologiczna odnosi się do metod uzupełniających, a mianowicie metod addytywnych, jednego z rodzajów metod projekcyjnych. Metodologia obejmuje 60 zdań niedokończonych, które są podzielone na 15 grup, charakteryzujących w pewnym stopniu układ relacji podmiotu z rodziną, z członkami tej samej lub przeciwnej płci, z relacjami seksualnymi, z przełożonymi i podwładnymi. Niektóre grupy zdań związane są z przeżywanymi przez człowieka lękami i obawami, z poczuciem świadomości własnej winy, świadczą o jego stosunku do przeszłości i przyszłości, wpływają na relacje z rodzicami i przyjaciółmi oraz na własne cele życiowe.

Dla każdej grupy zdań wyświetlana jest cecha określająca dany układ relacji jako pozytywny, negatywny lub indyferentny. Taka ocena ilościowa ułatwia identyfikację nieharmonijnego układu relacji w podmiocie. Ale ważniejsze jest oczywiście jakościowe badanie dodatkowych propozycji.

W sowieckiej patopsychologii technikę testował G.G. Rumyantsev (1969), który pokazał jej znaczenie dla działań rehabilitacyjnych.

Test dokończenia zdania Sacks (SSCT) został opracowany przez Josepha M. Sacksa w 1950 roku. Tworzenie testu przebiegało w następujący sposób: 20 psychologów klinicznych poproszono o zgłoszenie do rozpatrzenia trzech pozycji do uzupełnienia zdań mających na celu zidentyfikowanie postaw znaczących w każdej ze wskazanych kategorii. Dodano do nich pozycje wybrane z literatury na końcu zdań. W ten sposób otrzymano 280 punktów. Zostały one rozdane w ilości od 14 do 28 na kategorię. Na przykład 19 pozycji znajdowało się w kategorii postaw wobec matki, 22 w kategorii postaw wobec ojca i tak dalej. 20 psychologów zostało następnie poproszonych o wybranie czterech pozycji z każdej kategorii, które ich zdaniem najlepiej nadają się do identyfikacji znaczących postaw w tej kategorii. Do testu włączono najczęściej wybierane pozycje.

Technika „niedokończonych zdań” jest odmianą techniki skojarzeń wyrazowych. SSCT osiągnęło to, że zmniejsza liczbę skojarzeń wywoływanych przez pojedyncze słowo, umożliwia lepszą definicję kontekstu, wgląd w ton, jakość postaw i konkretnych obiektów lub obszarów uwagi, daje większą swobodę dla jednostki i większą zmienność w odpowiedziach oraz odzwierciedla większy obszar świata behawioralnego respondenta.

Technika może być stosowana indywidualnie i grupowo, a także w formie ustnej i pisemnej. Wykonując metodologię w formie pisemnej, początkowe części propozycji można przedstawić na specjalnych formularzach lub na osobnych kartach. W wersji pisemnej badany otrzymuje kartkę i długopis lub gotowy formularz z niedokończonymi zdaniami. Stosując kartkowy lub ustny wariant przedstawiania początku zdania, podmiot zapisuje na kartce tylko końcową część zdania – swoją odpowiedź; przy korzystaniu z formularza - odpowiedź wpisuje się bezpośrednio na formularzu pod odpowiednim początkiem zdania.

W ustnej wersji badania odpowiedzi badanego są rejestrowane na piśmie przez eksperymentatora lub za pomocą magnetofonu.

Testowanie (bez przetwarzania) trwa od 20 minut do kilku godzin (w zależności od osobowości badanego).

Instrukcja

Oto lista oczekujących ofert. Zapraszamy do uzupełnienia każdego zdania jednym lub kilkoma słowami, w tym treścią specyficzną dla Ciebie. Wykonaj pracę tak szybko, jak to możliwe. Uzupełnij początek zdania, bez wahania, pierwszą rzeczą, która przychodzi ci na myśl.

	Grupy ofertowe	№№zadania
	Stosunek do ojca
	Stosunek do siebie
	Niezrealizowane możliwości
	Stosunek do podwładnych
	stosunek do przyszłości
	Stosunek do przełożonych
	Obawy i obawy
	Stosunek do przyjaciół
	Związek ze swoją przeszłością
	Stosunek do osób płci przeciwnej
	postawa seksualna
	Relacje rodzinne
	Stosunek do pracowników
	Stosunek do matki
	Wina

Analiza ilościowa obejmuje wstępną ekspercką ocenę bogactwa emocjonalnego każdego zdania. Do oceny odpowiedzi podmiotu proponuje się następującą skalę:

• „+2” – maksymalny, wyraźnie wyrażony, silnie pozytywny stosunek do przedmiotu lub podmiotu, o którym mowa w zdaniu;
• „+1” - pozytywne nastawienie;
• „0” - neutralny stosunek do tego, o czym mowa, brak wyrażania jakichkolwiek emocji;
• „-1” - stosunek ujemny;
• „-2” to maksymalna, wyraźnie wyrażona, silnie negatywna postawa wobec przedmiotu lub podmiotu, o którym mowa w zdaniu.

Wskaźnik ilościowy liczony jest dla każdego obszaru z osobna w postaci sumarycznej oceny zbiorczej każdej z 4 zawartych w nim propozycji. Jego wartość waha się od „+8” do „-8”, może wynosić zero. W sumie jest 15 takich wskaźników, zgodnie z liczbą sfer.

Przykład. Stosunek do rodziny – stwierdzenia 12, 26, 42, 57.

Odpowiedzi podmiotu i ich ocena ekspercka:

• (12) W porównaniu z większością innych rodzin, moja rodzina jest… dość silna (wynik +2 – pozytywny ładunek emocjonalny) .
• (26) Moja rodzina dość często traktuje mnie jak... dorosłego (wynik +1 - więcej pozytywnego niż negatywnego obciążenia emocjonalnego).
• (42) Większość znanych mi rodzin... często ogranicza wolność swoich dzieci (wynik -1 - raczej negatywne niż pozytywne obciążenie emocjonalne).
• (57) Kiedy byłem dzieckiem, moja rodzina … wysłuchała mojej opinii (wynik +1 - więcej pozytywnych niż negatywnych).

Zatem suma punktów w skali „Stosunek do rodziny” wyniesie: +2+1-1+1=+3

W wyniku badania określane są obszary, w których przeważają postawy pozytywne (pozytywne doświadczenie, pozytywne postrzeganie, pozytywne oczekiwania) oraz obszary, w których dominują postawy bliskie negatywnemu lub negatywnemu (negatywne doświadczenie, negatywne postrzeganie, negatywne oczekiwania).

Badania metodą „zdań niepełnych” powinny być poprzedzone nawiązaniem kontaktu z badanym w celu uzyskania szczerych, naturalnych odpowiedzi. Ale nawet jeśli badany uzna badanie za procedurę niepożądaną i starając się ukryć świat swoich głębokich przeżyć, udziela formalnych, warunkowych odpowiedzi, doświadczony psycholog potrafi wydobyć wiele informacji, które odzwierciedlają system relacji osobistych.