Światowy Dzień Wody. Zajęcia pozalekcyjne: „Niezwykłe o zwykłej wodzie”

rozwiń Poszerzyć wiedzę uczniów na temat znaczenia wody dla życia człowieka,

zwierzęta;

zwiększyć aktywność poznawczą dzieci, zaszczepić podstawy

wiedza o środowisku;

przedstawić negatywny wpływ człowieka na przyrodę;

pielęgnuj nawyk dbania o przyrodę,

poszerzaj swoje horyzonty.

Pobierać:

Zapowiedź:

20.03.13

Wakacyjny „Dzień Wody”

Program gier konkurencyjnych dla szkół podstawowych

Nauczycielka szkoły podstawowej Natalya Anatolyevna Ryzhova

Cele: poszerzyć wiedzę uczniów na temat znaczenia wody dla życia człowieka,

Zwierzęta;

Zwiększ aktywność poznawczą dzieci, zaszczepij podstawy

Wiedza o środowisku;

Przedstawienie negatywnego wpływu człowieka na przyrodę;

Wykształć w sobie nawyk dbania o przyrodę,

Poszerzaj swoje horyzonty.

Sprzęt : rysunki chmur, kropelek, samowara, globusa, fotografie rzek, jezior,

Morza, oceany, rysunki uczniów na temat „Portrety wody”,

Plik dźwiękowy (szmer wody), naczynia z wodą, lód w foremkach,

Plastelina, rurka (do eksperymentu), płatki śniegu, sople lodu, chmury

Folie. rysunki, fotografie stawów i roślin wodnych.

Postęp programu

Prowadzący:

Słyszałeś o wodzie?

Mówią, że jest wszędzie!

W kałuży, w morzu, w oceanie

I w kranie z wodą.

Jak sopel lodu zamarznięty

Mgła wkrada się do naszego domu,

Gotuje się na piecu,

Syczy para z czajnika,

Rozpuszcza cukier w herbacie

Nie zauważamy jej

Przyzwyczailiśmy się, że woda jest

Nasz towarzysz zawsze!

Bez tego nie możemy się umyć.

Nie jedz, nie upijaj się!

Ośmielam się donieść Ci -

Bez wody nie możemy żyć.

Dziś postaramy się odkryć wiele tajemnic podwodnego świata i dowiedzieć się wielu ciekawych rzeczy o wodzie. Będziecie konkurować jak strumienie płynące do waszej rzeki matki. Czekają na Ciebie pytania, zadania i zagadki dotyczące wody.

W naszym programie biorą udział 2 drużyny: „Rosinka” i „Rucheyok”.

1 konkurencja „Rozgrzewka”

Zgadywanie zagadek.

Chmury, chmury, wszystko gdzieś leci,

Chmury, chmury, białe jak wata,

Musimy je szybko rozwiązać, chłopaki!

Z czego składają się chmury?

Tak, z kropelek wody.

Na kropelkach zapisane są zagadki o wodzie. Bierzecie krople, czytacie zagadkę i wspólnie zgadujecie.

1. hałasuje na polu i w ogrodzie,

Ale nie dostanie się do domu.

I nigdzie się nie wybieram

O ile pójdzie. (deszcz)

2. Gdzieś pływa puszysta wata,

Im niższa wełna, tym bliżej deszczu. (chmura)

3. Jest zawsze zajęty pracą,

Nie może iść na marne.

Idzie i maluje na biało

Wszystko, co widzi po drodze. (śnieg)

4. Jestem wodą i pływam po wodzie. (lód)

5. Na podwórzu panuje zamieszanie:

Groszek spada z nieba.

Nina zjadła sześć groszków

Teraz boli ją gardło. (grad)

6. Wieczorem urodzi się,

Noc żyje

Rano umiera (rosa).

7. Rośnie do góry nogami.

Rośnie nie latem, ale zimą.

Ale słońce ją upiecze -

Będzie płakać i umrzeć (sopel lodu).

8. Mleko płynęło nad rzeką

Nic nie było widać.

Mleko się rozpuściło

Było to widoczne z daleka. (mgła)

9.Jakim rodzajem są gwiazdy przelotne?

Na płaszczu i szaliku?

Całość wycięta,

Czy przyjmiesz to - wodę w dłoni? (Płatki śniegu)

10. Lekko się trzęsie na wietrze

Wstążka na świeżym powietrzu.

Wąska końcówka jest na wiosnę,

I szeroko - do morza. (Rzeka)

11.Przy spokojnej pogodzie

Nie jesteśmy nigdzie

I wiatr będzie wiał -

Biegamy po wodzie. (Fale)

12. Biegnę jak po schodach

Dzwoni nad kamykami,

Z daleka poprzez piosenkę

Poznajesz mnie? (Stream)

II konkurs „Zbieraj przysłowia”

Nie ma nic cenniejszego niż cudowna, zwyczajna czysta woda. „Woda jest cenniejsza niż złoto” – mawiali Beduini, którzy przez całe życie wędrowali po piaskach. "Woda! Wodo, nie masz smaku, zapachu ani koloru; nie da się Cię opisać; cieszą się tobą, nie wiedząc, kim jesteś! Nie można powiedzieć, że jesteś niezbędny do życia: jesteś samym życiem. Napełniacie nas radością, której nie da się wytłumaczyć naszymi uczuciami… Jesteście największym bogactwem na świecie” – pisał o wodzie Antoine de Saint-Exupéry. Rzeczywiście woda jest największym bogactwem, bez którego nikt nie może żyć dłużej niż 3 do 5 dni. I ludzie wymyślili wiele przysłów na temat wody. Zespoły muszą poprawnie połączyć części przysłów.

1. To, co wpadło do wody, przepadło.

Rozetrzeć wodę w moździerzu i będzie woda.

Woda niszczy kamienie.

2. Nie pobieraj wody przez sito.

Chleb cię nakarmi, woda da ci napój.

Bez wody zima nie nadejdzie.

3 konkurencja „Piosenka Backwater”

Woda to deszcz, mgła, śnieg, mróz, grad i lód. Teraz zaśpiewamy o tym wszystkim razem. Zespół w ciągu 5 minut musi zapamiętać jak najwięcej piosenek o wodzie, rzece, jeziorze, morzu, deszczu, mgle, tęczy...

IV Konkurs „Artystyczny”

Prowadzący:

Sam to dziś widziałem:
Słoń leciał po niebie!
Fioletowy tusz do rzęs,
Nie w lasach deszczowych
I tu, nad naszą ziemią
Na niebie wisiał słoń!
W błękicie pływał ważnie,
Zasłonił nawet słońce.
I znowu stał się cud:
Zamienił się w wielbłąda.
Sam to wszystko widziałem:
Wielbłąd przeleciał po niebie!
Nie na południu, nie na pustyni,
Nad Moskwą, na błękitnym niebie.

(V. Lifshits)

- O jakich słoniach i wielbłądach mówi autor wiersza? Może ktoś z Was też widział je na niebie?

Każdy zespół wycina z papieru chmury (3) podobne do tych, które zaobserwował. Przykleja wszystkie chmury na duży arkusz niebieskiego papieru. Otrzymasz niebo z chmurami. Następnie drużyna przeciwna zgaduje, jak wyglądają chmury drugiej drużyny.

V Konkurs „Poezja” (Praca domowa)

Poeci zawsze wychwalali wodę i poświęcali jej niesamowite wersety. Nadszedł czas na poezję.

RZEKA

Mała, mała rzeka,
Gdzie biegniesz?
- Odległy!
- Strach uciekać daleko,
mała, mała rzeka!
Doły odejdą
wąwozy,
kamienie spadną
drewno wyrzucone na brzeg,
bestia może się wydarzyć!
- Dam mu coś do picia!
- Spotkasz rogaty kikut,
stary i brodaty,
ze starą krzywą sosną!..
- Umyję im nogi!
- Będziesz musiał biec o północy...
O północy Jaga wymyka się!
A jeśli ona obrazi?
- Obraża cię to?
Nikt nie zobaczy!
- Mała, mała rzeka,
dlaczego uciekasz daleko?
Dlaczego potrzebujesz pracy
tak, smutek?
Co jest tak daleko?
- Morze!

(E. Moszkowska)

JAKI DESZCZ?

Deszcz padał, mżył,
Puścił, powalił, skosił,
Lało jak deszcz, stało jak ściana,
Bębnił i miażdżył zioła.
Deszcz jest ślepy i leje,
Uprawa, grzyb,
Osłona wisząca, szybka,
Śpiący, powolny i kłótliwy,
Jak trzcina, stojąca prosto,
Zarówno zimne, jak i gorące,
A także burza,
Tęcza, pasek,
Równolegle i w siatce,
I na wietrze, nawet do klatki.
Tyle jest opadów
Dla roślin i ludzi.

(O. Grigoriew)

VI konkurs „Przelej to”

Dla każdej drużyny przygotowany jest zestaw: łyżka i dwie szklanki: jedna pusta, druga z wodą. Aby woda była dobrze widoczna, można ją zabarwić farbą akwarelową. Istota zawodów: po sygnale prezentera każdy z aktywnych graczy za pomocą łyżki nalewa wodę z pełnej szklanki do pustej. Można pobawić się chwilę - wtedy każdy następny gracz rozpoczyna retransfuzję zaraz po zakończeniu poprzedniego.

VII konkurs „Co rośnie w wodzie”

Różne rośliny rosną w wodzie i na lądzie; rośliny wodne są specjalnie przystosowane do życia w wodzie i bez niej bardzo szybko umierają.

Każdy zespół otrzymuje ilustracje przedstawiające rośliny, w tym także wodne. Zadanie: wybierz tylko rośliny wodne i umieść je w „stawie” (na kartce niebieskiego papieru).

BIAŁA LILIA WODNA.

Lilie wodne rosną tylko w wodzie stojącej lub wolno płynącej.
Lilie wodne mają piękne białe kwiaty z żółtym środkiem. Często do nich latają różne owady i piją pyszny sok - nektar. Kwiaty lilii wodnej są wyjątkowe: zdają się wiedzieć, która jest godzina, kiedy należy się otworzyć, a kiedy zamknąć. Lilie wodne otwierają płatki rano i zamykają wieczorem. Nazywa się je nawet kwiatami zegarowymi. Liście i kwiaty lilii wodnych są na długich łodygach-linach. Te łodygi-liny łączą je z grubymi korzeniami, które leżą na dnie rzeki i zasilają roślinę. Łodyga lilii wodnej jest bardzo delikatna, w rzece podtrzymuje ją woda, ale na lądzie nie może stać pionowo. Lilie wodne białe są bardzo piękne, ludzie chętnie je zbierają na bukiety. Dlatego w rzekach i jeziorach pozostaje coraz mniej tych cudownych kwiatów. Zerwane bez wody szybko więdną, kwiaty zamykają się i trzeba je wyrzucić. Lilie wodne najlepiej podziwiać z brzegu rzeki i ich nie zbierać.
W niektórych krajach występują rośliny przypominające lilie wodne, ale ich liście są bardzo, bardzo duże (nazwa rośliny to „Victoria regia”). Na takim prześcieradle może usiąść nie tylko Calineczka czy Pinokio, ale także prawdziwe dziecko.
Pogodę można przewidzieć na podstawie zachowania kwiatów lilii wodnych: przed złą pogodą chowają się w wodzie.

ŻÓŁTY PROSZEK. Równie znaną rośliną wodną jest torebka żółta, często błędnie nazywana żółtą lilią. Kapsułka jaja zwykle rośnie obok liliowców wodnych. Swoją nazwę zawdzięcza temu, że jego owoce wyglądają jak małe zielone dzbanki - kapsułki jajeczne. Bobry uwielbiają je zjadać.

LIŚĆ STRZAŁKI. To ciekawa roślina. Łatwo go znaleźć w wielu zbiornikach wodnych w naszym kraju. Roślina otrzymała swoją nazwę ze względu na kształt górnych, nadwodnych liści. Liść przypomina grot strzały, stąd nazwa. Ale to nie jedyna interesująca rzecz w grocie strzały. Jego dolna część znajduje się zawsze pod wodą, a górna część znajduje się nad wodą, więc dolne, podwodne liście wcale nie są podobne do górnych, nadwodnych liści w kształcie strzałki. Dolne liście przypominają długie, cienkie zielone wstążki. Okazuje się, że na tej samej roślinie znajdują się liście o różnych kształtach. Bardzo ważne jest zwrócenie uwagi dzieci na ten fakt, ponieważ istnienie dwóch rodzajów liści tłumaczy się tym, że rosną one w różnych środowiskach: dolne - w wodzie (trzyma je, dzięki czemu są delikatne, cienkie) , a górne - nad wodą, w powietrzu (muszą się podtrzymywać, aby liście były gęste i twarde).

RZĘSA. Na naszych rzekach występuje również dużo rzęsy – małe zielone tabliczki (kółka) często pokrywają znaczną część zbiornika. Rzęsa dobrze pływa. Czasami jest go tak dużo, że całkowicie pokrywa powierzchnię wody.
Zazwyczaj rzęsa składa się z trzech kółek - jednego dużego i dwóch małych. To „matka” i jej dwie „córki”. Z biegiem czasu „córki” oddzielą się od dużego kręgu matki i będą pływać samodzielnie. Wtedy będą mieli własne kręgi córek. Rzęsa bardzo łatwo przykleja się do dłoni. Dlaczego? Jeśli zwierzę, np. ptak, wyląduje na wodzie, gdzie jest dużo rzęsy, przyklei się do niego kilka kręgów rośliny. Ptak poleci do innego jeziora, a rzęsa poleci razem z nim. Zatem rzęsa pojawi się także w innym zbiorniku wodnym. Czasami można go zobaczyć nawet w kałużach. Wiele zwierząt wodnych żywi się rzęsą.

ROGOZ. Roślina ta jest powszechnie znana pod inną nazwą - trzciną, ale jej prawdziwa nazwa to ożypałka. Jego nasiona i puch niesione są przez wiatr. Ożypałka rośnie wzdłuż wilgotnych brzegów bagien, jezior i rzek. W jego zaroślach chowają się ptaki (kaczki i inne). Z łodyg pałki wyplata się kosze, robi się liny i pokrywa się nimi dachy.

VIII Konkurs „Bezpieczeństwo”

Dziś rano otrzymaliśmy list od niegdyś dużej, szalejącej i pełnej rzeki. („Skargi rzeki” (fragment) Robert Burns)

Cześć, stary!

Wszystko, co we mnie pozostało, to muł.

Niebiański upał jest okrutny

Wysusz strumienie na dno,

Zatrzymał przepływy.

Żyj szybkim pstrągiem

W szybkim locie

Skazany na osiadanie na mieliźnie

Flądra na bagnach.

Niestety, nic nie mogę zrobić

Pomóż swojemu pstrągowi

Leży na brzegu

I ledwo może oddychać.

Jak długo byłem w potężnych skałach?

Kipiał i ryczał

A mój wodospad szalał,

Gotowanie z białą pianą.

Pytam, padając do twoich stóp,

W imię dawnej chwały.

Sadzisz wzdłuż brzegów

Krzewy, drzewa, trawa.

Kiedy wejdziesz pod baldachim gałęzi

Grająca ryba będzie pluskać

I szlachetny słowik

Zaśpiewasz dziękuję.

Niech olchowy przechodzień

Przyciąga swoim chłodem,

A dąb okryje pasterza

Od deszczu i gradu.

Niech choinki do mnie dotrą

Ze swoim postrzępionym cieniem

I widzą w czystych głębinach

Odbicie szczytów.

Niech zadzwonią liście brzozy

Na kamiennych klifach

A mój głóg się trzyma

Wodę trzeba oszczędzać! Każdy powinien to zrozumieć i zapamiętać! Wymyśl apele do osób wypoczywających nad wodą, rybaków, turystów (wydaj je w formie ulotek).

Podsumowując. Nagradzanie zwycięzców.

Woda jest jednym z głównych zasobów Ziemi. Bez wody nie da się żyć na Ziemi. Ludzie, zwierzęta i rośliny potrzebują wody.

Woda upiększa naszą naturę. Chroń go przed zanieczyszczeniem! Zapisz to! Przecież człowiek też jest częścią otaczającego go świata. Wiedząc o tym, człowiek musi zrozumieć, że przyrodę należy traktować ostrożnie.

Woda podróżuje w naturze

To nigdy nie znika:

Zamieni się w śnieg, potem w lód,

Topi się - i znowu wyruszamy na wędrówkę.

Wzdłuż górskich szczytów,

Szerokie równiny.

Nagle wzbija się w niebo,

Wróci wraz z deszczem.

Rozejrzyj się

Przyjrzyj się naturze...

Jesteś otoczony wszędzie i zawsze

To czarodziejka, cud - woda!

Aplikacja.

(dla widzów)

Czy wiedziałeś, że...

1. Ile oceanów i mórz jest na naszej planecie?

Oceany – 4, morza – 54

2. Każdego lata na Cyprze odbywa się festiwal wody poświęcony bogini Afrodycie.

3. Największe jezioro na Ziemi...Morze Kaspijskie.

4. Najgłębsze jezioro... Bajkał.

5. Największa kropla deszczu spadła w Ameryce w 1953 r., a jej rozmiar wynosi 9 cm.

6. Najcięższy deszcz padał przez 12 miesięcy od 1 sierpnia 1860 r. do 31 lipca 1861 r.

7. Wielkie opady śniegu trwały 24 godziny na Silver Lake w USA w dniach 14–15 kwietnia 1921 r.

Rozwiązanie problemu środowiskowego.

Kochani, czy wiecie, czym jest ekologia? Kim są ekolodzy?

(Ekologia to nauka badająca, w jaki sposób żywe istoty są połączone ze wszystkim, co je otacza)

Teraz zapraszam Cię do spróbowania swoich sił w roli ekologów.

Niektóre przedsiębiorstwa przemysłowe odprowadzają ścieki do zbiorników. Zawiera substancje chemiczne.

Jaki wpływ może to mieć na mieszkańców wody? Co proponujesz zrobić?

Konkurs Ziemia i Woda

Ta gra ma na celu rozwijanie uwagi u dzieci. Prowadzący krzyczy słowo „ziemia”, po czym dzieci muszą skoczyć o krok do przodu. Następnie prowadzący krzyczy słowo „woda” - dzieci odskakują o krok do tyłu. Następnie prezenter musi wypowiedzieć synonimy słów „ziemia” i „woda”. Na przykład, jeśli krzyknie „brzeg” lub „pole”, dzieci podskoczą do przodu. A ten, kto skacze w złym kierunku, otrzymuje jeden punkt (po dwóch punktach dziecko opuszcza grę). W związku z tym synonimami słowa „woda” powinny być na przykład: „morze”, „jezioro”, „rzeka” itp. Możesz co drugi raz zamieniać synonimy ziemi i wody, a nawet możesz to nazwać, jak chcesz. Najważniejsze jest, aby zmylić uczestników gry. Zwycięzcą jest ten, który pozostaje ostatni.

Miejska placówka oświatowa

edukacja dodatkowa „Stacja młodych przyrodników” powiat Krasnogwardejski obwodu Biełgorodskiego

Wydarzenie edukacyjne

„Woda źródłem życia!”

(obchody Światowego Dnia Wody)

Kasatkina Oksana Nikołajewna

nauczyciel edukacji dodatkowej

Biryuch, 2015

Nazwa opracowania: wydarzenie edukacyjne.

Nazwa i format: „Woda źródłem życia!” obchody Światowego Dnia Wody.

Nota wyjaśniająca

Cel: rozwijanie zainteresowań poznawczych uczniów problematyką ochrony zasobów wodnych.

Zadania: zapoznanie uczniów ze świętem „Światowy Dzień Wody”, znaczeniem wody w przyrodzie i życiu człowieka,z konsekwencjami ludzkich zaniedbań wobec zbiorników wodnych.

Ugruntowanie wiedzy uczniów na temat właściwości i stanu wody.

Rozwijaj umiejętność analizowania, kontrastowania, porównywania i wyciągania wniosków. Wykształcenie w uczniach poczucia odpowiedzialności za stan zbiorników wodnych.

Zaszczepienie wśród uczniów chęci dbania o wodę i aktywnego udziału w działaniach na rzecz ochrony zbiorników wodnych.

Formularz: wakacje.

Metoda: projektowa, werbalna, wizualna, metoda gry.

Wiek dzieci: 7-11 lat.

Warunki przechowywania: aula (przestronne biuro).

Sprzęt: komputer, rzutnik, ekran, wystawa książek o zbiornikach wodnych, prezentacja „Jej Królewska Mość jest Wodą”, kostium dla bohatera święta „Rzeka”, znaki ekologiczne „Zasady postępowania w przyrodzie”, symboliczne kalendarze-prezenty dla obecnych.

Porady metodyczne na okres przygotowawczy: dzieci uczą się wierszy na temat wydarzenia, wspólnie z nauczycielem przygotowują wystawę książek o zbiornikach wodnych, znaki ekologiczne „Zasady postępowania w przyrodzie”, kostium dla gościa święta - kostium „Rzeka”, kostium nauczycielka przygotowuje kalendarze prezentowe i prezentację „Jej Królewska Mość jest Wodą”.

Plan wydarzenia

I. Moment organizacyjny.

Jak oszczędzać i chronić wodę.

III. Wynik wydarzenia.

Postęp wydarzenia

I. Moment organizacyjny.

Odtwarza fonogram z odgłosami wody.

Nauczyciel:

Jeśli nasze ręce są woskowane,

Jeśli na nosie pojawiły się plamy,

Kto jest zatem naszym pierwszym przyjacielem?

Czy usunie brud z twarzy i dłoni?

Bez czego mama nie może się obejść,

Żadnego gotowania, żadnego prania,

Bez czego, powiemy szczerze,

Czy człowiek powinien umrzeć?

Aby deszcz spadł z nieba,

Aby kłosy chleba rosły,

Aby statki pływały -

Nie możemy żyć bez...(Woda.)

Nauczyciel: Wszystko się zgadza, bez wody nie możemy żyć i nie tylko my, bez wody nie będzie życia na Ziemi.

II. Główne etapy wydarzenia.

„Królowa jest wodą” – czytanie wierszy uczniów.

Nasze dzisiejsze wydarzenie jest dedykowane właśnie jej, królowej wszystkich królowych – wodzie.

1 dziecko:

Królowa autokratyczna

Zawsze bezcenne dla każdego,

Nie można cię porównać do ognistego ptaka

Jej Wysokość jest wodą!

drugie dziecko:

Pieścisz brzegi falami,

Dajesz życie wszystkim istotom.

Z obłoków podlewasz nas łzami,

Ale te łzy są naszą radością.

Trzecie dziecko:

Nasycasz ziemię wilgocią,

Prowadzisz statki przez morze,

Ale kiedy jesteś zły -

Zmiatacie wszystko z powierzchni ziemi!

czwarte dziecko:

Woda! Poświęcamy się Tobie

Wiersze, pieśni i czyny!

Wysławiamy Cię dzisiaj,

Obyś zawsze był z nami.

5. dziecko:

Aby rzeki były pełne,

I zawsze płynęły spokojnie,

Woda w nich byłaby przejrzysta.

Żeby na nas padało

Jesteś z czystego, błękitnego nieba,

I byłby na nas mniej zły

Potężny i wszechmocny Zeus!

Razem:

Tobie, Wodo, chwałę śpiewamy,

Żyj dla szczęścia i zabawy!

I zawsze sprawiaj nam radość!

Jej Wysokość jest WODĄ!

Czytaniu poezji towarzyszy prezentacja.

Opowieść nauczyciela „Światowy Dzień Wody”.

Nauczyciel: 22 marca na całym świecie obchodzony jest Światowy Dzień Wody. W Rosji święto to obchodzone jest od 1995 roku. Święto to zostało zorganizowane nie bez powodu, ale po to, aby zwrócić uwagę ludności na problemy stanu i ochrony zbiorników wodnych.

Woda rozprzestrzenia się po całej Ziemi w ogromnych oceanach i małych kałużach. Myjemy się, pływamy, pływamy, jeździmy na sankach, łyżwach i nartach w wodzie. Wodę pijemy i jemy, ponieważ jest ona częścią wszystkich żywych organizmów. Pola i lasy piją wodę. Ani zwierzęta, ani ptaki nie mogą bez niego żyć. Woda „produkuje” prąd elektryczny w elektrowniach. Woda myje miasta, samochody, drogi. Właśnie o to chodzi, woda! A my sami, w ponad połowie, składamy się z wody. Oto jak bardzo jest to konieczne, konieczne do życia wszystkiego na Ziemi.

Ale jesteśmy przyzwyczajeni do używania wyłącznie wody, nie dając nic w zamian. Wody, zarówno słodkiej, jak i słonej, jest na Ziemi coraz mniej, a nasze dzisiejsze wydarzenie powinno pomóc nam zrozumieć tragizm sytuacji i skłonić do zwrócenia uwagi na ten problem i znalezienia jego rozwiązania.

Czym więc jest woda?

1 dziecko:

Słyszałeś o wodzie?

Mówią, że jest wszędzie!

W kałuży, w morzu, w oceanie

I w kranie z wodą.

Jak sopel lodu zamarznięty

Mgła wkrada się do naszego domu,

Gotuje się na piecu,

Syczy para z czajnika,

Rozpuszcza cukier w herbacie

Nie zauważamy jej

Przyzwyczailiśmy się, że woda jest

Nasz towarzysz zawsze!

Bez tego nie możemy się umyć.

Nie jedz, nie upijaj się!

Ośmielam się donieść Ci -

Bez wody nie możemy żyć.

Zagadki dla dzieci „Woda jest taka inna”.

Nauczyciel: Teraz powiedz mi, po odgadnięciu zagadek, jakie formy może przyjąć woda?

Bez skrzydeł - leci,

Bez nóg - biegnie,

Bez żagla pływa.(Chmura)

Sowa leci po błękitnym niebie,

Rozłożone skrzydła

Słońce zostało zakryte.(Chmura)

Za oknem wisi worek z lodem,

Jest pełna kropelek i pachnie wiosną.(Sopel lodu)

Drzewa w białym aksamicie,

I płoty i domy,

A kiedy wiatr atakuje -

Ten aksamit odpadnie.(Mróz)

Kocyk jest biały,

Nie wykonane ręcznie

Nie było tkane ani cięte -

Spadł z nieba na ziemię.(Śnieg)

Jakie cudowne gwiazdy

Na płaszczu i szaliku?

Całość wycięta,

A jeśli to weźmiesz, będziesz miał wodę w dłoni.(Płatki śniegu)

Nauczyciel: Oto, ile różnych form może przybierać woda. Powiedz mi, jaki rodzaj wody tam jest? Dam ci małą wskazówkę i będziesz mógł kontynuować.

Dobrze...

Dzieci: Woda morska, rzeka, jezioro, źródlana, martwa, żywa, gazowana, mineralna, pitna, przemysłowa, woda z kranu , D odzież, bagno, topnieć, marnotrawstwo, przepływ, czysty, brudny...

Nauczyciel: Brawo chłopaki, okazuje się, że dużo wiecie o wodzie.

Dziś mówiliśmy już o tym, że bez wody nie będzie życia na Ziemi, ale w ogóle nie powiedzieliśmy o tym, co może się stać z wodą, jeśli nie zwrócimy uwagi na problem ochrony zasobów wodnych. Nad wodą wisi straszliwe zagrożenie – tym zagrożeniem są zanieczyszczenia. Co zanieczyszcza wodę?

Odpowiedzi dzieci.

Nauczyciel: Zgadza się – są to zakłady, fabryki, samochody i ludzie. A jeśli nie podejmiemy pilnych działań, wkrótce znikną rzeki, jeziora, znikną mieszkańcy zbiorników wodnych i my wszyscy zrobimy to samo, jeśli nie zadbamy o to. A przecież trzeba oszczędzać nie tylko wodę w zbiornikach, ale także tę, która wypływa z kranu, a czasem bezużytecznie spływa do kanalizacji.

Gość festiwalu „Rzeczne skargi”.

Dziś na naszym wydarzeniu mamy niezwykłego gościa.

Na scenie pojawia się dziecko przebrane za zanieczyszczoną rzekę.

Rzeka:

Witam chłopaki!

Przybyłem do Ciebie z daleka,

Nie przyszedłem tylko z wizytą.

Przyszła z modlitwą i tęsknotą

Proszę Cię o pomoc!

Proś o ochronę, błagaj,

Zatrzymywać się!

Spójrz, co jest ze mną nie tak

Czym się stałem?

Od pełnego i dużego

Zamieniam się w śmieci.

Na moim dnie, gdzie pływał sum,

Teraz jest tylko lepki muł,

A w tym błocie są buty, puszki i butelki.

Jest też pakiet, który stoi na przeszkodzie

Przepłyń obok jakiejś ryby.

Wyjdź z fabryki, co jest nie tak z rurą?

Płynie brudna gnojowica,

Znów wszystkie raki uciekły

No bo gdzie oni tu mogą przetrwać?

Ale pewnego razu, nie tak dawno temu,

Gulgotałem i wrzałem.

A rybacy tłumnie przychodzą do mnie

Przyszli po rybę.

I dzieci, te chłopczyce

Pływaliśmy i bawiliśmy się.

A teraz zostałem sam,

Co zrobić, odezwij się!

Proszę, proszę,

O ludzie, rozejrzyjcie się!

Jak oszczędzać i chronić wodę.

Nauczyciel: Kochani, nie jest to zwykły gość. Jak możemy jej pomóc, co możemy dla niej zrobić?

Odpowiedzi dzieci.

Nauczyciel: Zgadza się, musisz usunąć śmieci z brzegu zbiornika, zorganizować teren rekreacyjny i wydzielić osobne miejsce na śmieci. Tymczasem proponuję dać naszemu gościowi specjalne znaki, aby umieściła je wzdłuż brzegów i aby wszyscy goście, którzy do niej przyjdą, wiedzieli, jak zachować się w naturze.

Dzieci prezentują tabliczki „Zasady postępowania w przyrodzie” i wyjaśniają je.

Odprawiają gościa.

Nauczyciel: Rozmawialiśmy więc o tym, jak oszczędzać wodę w zbiornikach, ale jak oszczędzać wodę wypływającą z kranów?

Odpowiedzi dzieci.

Nauczyciel:

Kropla deszczu prowadzi

Strumień za strumieniem,

Biegną nie tracąc serca,

Rzeki są szybkie. Następnie...

A potem błękit morza!

A za nim ocean!

Bez marnowania wody,

Zamknij szczelnie kran!

III. Wynik wydarzenia.

Nauczyciel: Nasze wydarzenie poświęcone wodzie dobiegło końca. Mam nadzieję, że rozumiecie, jak niezbędna jest woda do życia wszelkiego życia na planecie i jak należy ją uzdatniać, jak chronić wszystkie zasoby wodne. A na koniec chciałbym przeczytać Państwu wspaniały wiersz i podarować kalendarze na pamiątkę tego święta, „Światowego Dnia Wody”.

Ratujmy przyrodę

Za bardzo miłe spotkania nad jeziorem,

Na spotkania na polanie, kąpiele w rzece,

Do relaksu w domu, a nie poza domem.

Aby był ktoś, kto chroni przyrodę,

Musimy wszystko zrozumieć jasno i poprawnie -

Królem natury jest człowiek i korona,

Ale bez tego człowiek jest skończony!

Nauczyciel przekazuje symboliczne kalendarze.

Doradztwo metodyczne dla organizatorów i producentów

Wydarzenie lepiej zorganizować w auli lub przestronnym biurze wyposażonym w projektor i duży ekran do wyświetlania prezentacji. Zorganizuj wystawę książek o zbiornikach wodnych, przygotuj prezentację o wodzie, zbiornikach wodnych i elementach wody. Aby stworzyć emocjonalny nastrój grupy, możesz użyć spokojnego akompaniamentu muzycznego (szum wody, fale itp.).

Porady metodologiczne dotyczące okresu bezpośredniego następstwa

Efekt wydarzenia podsumowuje niecodzienna forma: nauczyciel wręcza uczniom pamiętne symboliczne kalendarze i czyta wiersz o konieczności ostrożnego obchodzenia się z wodą. Można zaprosić uczniów do zorganizowania wystawy rysunków „Oszczędzajmy wodę”, a także zaproponować przygotowanie prezentacji na temat dowolnych zbiorników wodnych w naszym regionie, które przybliżą problematykę zbiorników wodnych oraz zorganizować konkurs na najlepszą prezentację.

Referencje

Ananyev V.A. Nauczanie podstaw ochrony przyrody w szkołach podstawowych. - Tomsk, 1994

Mołodowa L.P. Ekologiczne wakacje dla dzieci: Podręcznik edukacyjno-metodyczny. – M.: TsGL, 2003. – 128 s.: il.

Międzynarodowe akcje proekologiczne w szkole. 7-9 klas (konferencje, wakacje, gry fabularne, przedstawienia teatralne) / Autor-komp. G.A. Fadeeva. – Wołgograd: Nauczyciel, 2005. – 124 s.

http://ped-kopilka.ru/

Scenariusz święta ekologicznego „Dzień Wody”

Cel: kształtowanie elementów kultury ekologicznej, obywatelska odpowiedzialność za ekologiczny stan środowiska wśród młodszego pokolenia, wsparcie kreatywnych grup amatorskich promujących

Zadania:
1. propagowanie szacunku dla jednolitych części wód;
2. rozwój zdolności twórczych uczniów;
Postęp wydarzenia:
Brzmi, tekst i muzyka utworu „Spójrz na tę ziemię z góry” A. Ukupnika w wykonaniu O. Kormukhiny.
Substancja ta występuje bardzo powszechnie w przyrodzie, jednak praktycznie nigdy nie występuje w czystej postaci. Bez tej substancji życie nie jest możliwe. Wśród starożytnych ludów uznawany był za symbol nieśmiertelności i płodności; jest najpowszechniejszym płynem na świecie. Zgadnij, o jakiej substancji mówimy. ( Odpowiedzi dzieci).

Słyszałeś o wodzie?
Mówią, że jest wszędzie!
W kałuży, w morzu, w oceanie
I w kranie z wodą.
Jak sopel lodu zamarznięty
Mgła wkrada się do naszego domu,
Gotuje się na piecu,
Syczy para z czajnika,
Rozpuszcza cukier w herbacie
Nie zauważamy jej
Przyzwyczailiśmy się, że woda jest
Nasz towarzysz zawsze!
Bez tego nie możemy się umyć.
Nie jedz, nie upijaj się!
Ośmielam się donieść Ci -
Bez wody nie możemy żyć.
Prowadzący:- to krystaliczna woda w rzece, którą po prostu chce się nabrać, żeby się napić...

Prowadzący:- A czasy, kiedy można było pić z rzeki, już dawno minęły - tęczowe plamy oleju nadały jej nowe kolory. Góry śmieci zmieniają kontury brzegów. Uwaga ludzie! Planeta jest w niebezpieczeństwie! Zagrożenie ekologiczne!

Niepokojące dźwięki muzyki.
Prezenter dla dorosłych: - W ciągu ostatnich 100 lat ludzie osiągnęli niesamowite rezultaty: dokonano wielu odkryć, postęp następuje skokowo, przemysł się rozwija. Człowiek jest szaleńczo pochłonięty swoimi działaniami i całkowicie zapomniał o tym, co dzieje się wokół niego.
- Wiele osób nie chce tego zauważyć - łatwiej jest żyć, nie zwracając uwagi na kłopoty. Ale jeśli nie zmienimy niczego w swoim życiu, co stanie się z naszym domem – planetą Ziemią – za kolejne 100 lat? Ci, którym zależy na przyszłości planety, postanowili zwrócić uwagę całej ludzkości na zagrażające nam niebezpieczeństwo. A w kalendarzu pojawiły się daty:
- 22 kwietnia – Międzynarodowy Dzień Ziemi
- 22 marca – Międzynarodowy Dzień Wody

Od 1993 roku wiele krajów na całym świecie obchodzi 22 marca Światowy Dzień Wody z inicjatywy Międzynarodowego Stowarzyszenia Wodociągów i UNESCO. Odbywa się na terytorium Federacji Rosyjskiej od 1995 roku pod hasłem „Woda to życie”.

Muzyka

1. Czasami jesteśmy zbyt obojętni
Patrzymy, jak woda się leje i rozpryskuje.
Czy to dlatego, że woda jest rzeką?
I jezioro, a nawet chmury!
2. I jesteśmy kompletni dopiero w ciemnej godzinie ucisku
Zdajemy sobie sprawę z wielkości wody.
3. Woda!... Pomyśl tylko: tak...
Nawadnia pola i przewozi statki.
Biegnie po rurach jak po przewodach,
4. I nie ma gorszej katastrofy: nadejść
I nie poznasz swojej rzeki, swojej wody.
Trawa w rzece jest czarna, rzeka nie jest taka sama
Woda w rzece jest martwa.
Prezenter: - Kolor zmarłego jest biały,
I od urodzenia była niebieska.
Nikt nie jest w stanie powiedzieć jak to smakuje?
Woda jest martwa. Straszne słowa.
Prezenter dla dorosłych: - Straszne, straszne słowa, ale to prawda: dziś umiera wiele rzek.

Abyś wiedział, co nas czeka, jeśli będziemy traktować naszą planetę nie jak troskliwych właścicieli, ale jak istoty niewykształcone.
Prezenter: -22 marca został ogłoszony Dniem Wody na całej planecie. Chyba słuszniej byłoby uczynić każdy dzień dniem wody, lasu, całej Ziemi...
Prezenter: - Wszyscy rozumiemy, jak ważne jest utrzymanie czystości wody i jej jakości. A podstawowe rzeczy nie są zbyt trudne - nie zaśmiecaj rzek i jezior, nie wrzucaj do nich brudu i ścieków.
Prowadzący: - Jest duży problem - problem czystej wody. Uważamy za bardzo ważne, aby poinformować Cię o tym i wspólnie z Tobą zdecydować, jak żyć dalej. Od Ciebie i ode mnie zależy, w jakim świecie będziemy żyć: wśród śmietników czy na zielono-niebieskiej szczęśliwej planecie Ziemia

Prezenter: - Spójrz na emblemat naszego święta: woda ma duszę; kropla jest sercem wody!

Prezenter dla dorosłych: - W czasach Piotra 1 ci, którzy zdecydowali się wrzucić śmieci do wód Newy, zostali wysłani do ciężkiej pracy. Czy nie czas już na wprowadzenie podobnych przepisów?
1 prezenter: - Dlaczego? Jeszcze nie wszystko stracone. Jesteśmy pokoleniem, które zmieni wszystko na lepsze. Zadbamy o przyrodę, czystość wody i powietrza, lasy, pola, rzeki - o bogactwo, które Ty i ja wciąż mamy! Zachowamy wszystko dla siebie i naszych potomków!

Gra z publicznością.

„Bez wody ani tu, ani tam”
Prezenter czyta czterowiersz, nie kończąc ostatniego słowa. Publiczność „podchwytuje” go chórem.
- Nie chcę wstawać wcześnie rano - jak zawsze.
Pomoże nam stać się wesołymi, świeżymi i wesołymi... (woda)

W letni dzień świeci słońce, upał jest niemożliwy.
Gdzie można znaleźć zbawienie dla ciała? Co nam pomoże...(woda)

Ręce i koszula są brudne. Jak możemy pomóc przy takim problemie?
I znowu biegniemy do kranu, żeby oczyścić, delikatnie...(woda)

Parowiec, parowiec – wiezie nam ważny ładunek.
Gruszki, śliwki, pomarańcze, winogrona i mandarynki
Zostanie nam dostarczony bez trudności, jeśli w morzu będzie… (woda).

Czy powinniśmy jeść ryby? Tak dobrze dla umysłu!
Ale ryby, jak wiadomo, nie żyją wszędzie,
Ale tylko w przejrzystej i czystej...(woda)

Podgrzej herbatę, ugotuj zupę i podlej rośliny
Można to zrobić w każdej chwili, jeśli w kranie jest... (woda).

Gospodarz: teraz spróbujmy swoich sił. Ile wiesz o wodzie? Bądź ostrożny!

Będziesz podróżować jak strumienie, niosąc cenną wodę w filiżankach. W cichych rozlewiskach czekają na Ciebie pytania, zadania i zagadki dotyczące wody. Za każdą poprawną odpowiedź lub wykonane zadanie zespół otrzyma w nagrodę 1 szklankę czystej wody. Wynik gry zostanie ustalony na podstawie ilości zebranej i zmagazynowanej wody (uważajcie na każdą kroplę!). Czekają na Ciebie następujące potoki: „Eksperymentalny”, „Degustacyjny”, „Pieśń” itp. Za każdą poprawną odpowiedź zespół otrzymuje żeton zrzutu.

A teraz podzielimy się na 3 drużyny, a każda drużyna będzie miała swój własny kolor i

nazwa „wodna”, na przykład Delfin, Błękitne Morze lub Złota Rybka

Zatem chodźmy „strumykami”! Szybka woda dla Ciebie!

PIERWSZY ETAP

Rozlewisko „Doświadczone”

Na świecie jest mnóstwo wody!
Jest woda morska i rzeczna.
Ozernaya i klucz,
Martwy i żywy
Gazowane i mineralne
Picie i przemysł,
Studnia i zaopatrzenie w wodę,
Deszczowo i bagnisto,
Jest nawet ciężka woda,
Jest woda i jest fajnie,
Słoneczny, cudowny,
Importowane i lokalne,
Magiczne, topniejące,
Duży i mały
Odpady, przepływ,
Czyste i brudne...
No ogólnie bardzo różnie.

Woda jest niesamowitą substancją i przekonasz się o tym teraz.

Woda z biologicznego punktu widzenia:

Zatem pierwsze pytania o wodę. Bądź ostrożny!

Czy woda może się podnieść?

Dlaczego woda w morzu jest słona?

3. Dlaczego lód pływa?

4. W oceanach świata występują morza o kolorowych nazwach, jakie to nazwy? Co to wyjaśnia?

5. Ile oceanów jest na naszej planecie, który jest najmniejszy, a który największy?

6. Które zwierzę może wypić jednorazowo 250 litrów wody?

7. Jakie zboże rośnie pod warstwą wody?

8. Które 2 ryby „żyjące w różnych bajkach” spełniają życzenia łowiących je osób?

9. Jak nazwać rzekę w rejonie Saratowa, która nosi kochankę tajgi?

10. Który kraj ma największą liczbę wodospadów?

11. Jakie właściwości posiada woda?

Na powierzchni planety Ziemia woda zajmuje:

A) 50%
B) 29%
B) 71%

Czy wiedziałeś:

1. Jak smakuje woda?

2. Jak pachnie woda? (wygląd, zapach)

3. Czy łyżka będzie widoczna w szklance wody?

4. Co stanie się z cukrem, jeśli zmieszasz go z wodą?

5. Co się stanie, jeśli zagotujesz wodę?

6. Co się stanie, jeśli wylejesz wodę na zimno?

Odpowiedzi:

woda bez smaku;

woda bezwonna;

woda jest czysta.

4.rozpuszczalnik wodny;

DRUGI ETAP

Łacha “ Tajemniczy”

Przez jakie gwiazdy przechodzą?
Na płaszczu i szaliku?
Całość wycięta,
Czy przyjmiesz to - wodę w dłoni?
(Płatki śniegu)

Słońce rozkazał: stój,
Most Siedmiu Kolorów jest fajny!
Chmura zasłoniła światło słońca -
Most się zawalił i nie ma drzazg.
(Tęcza)

Biały, ale nie cukrowy, nie kłujący, jasnoniebieski (szron)

Nie ma nóg, ale chodzi? Wiszę na krzakach...(Śnieg)

Przezroczysty jak szkło
Dlaczego nie wystawisz tego w okno...
(Lód)

Dzieci usiadły na półce
I cały czas rosną.
(Sople)

Lekko trzęsie się na wietrze
Wstążka na świeżym powietrzu.
Wąska końcówka jest na wiosnę,
I szeroko - do morza.
(Rzeka)

Przy spokojnej pogodzie
Nie jesteśmy nigdzie
I wiatr będzie wiał -
Biegamy po wodzie.
(Fale)

Dookoła jest woda,
Ale picie jest problemem.
(Morze)

Biegnę jak po schodach,
Dzwoni nad kamykami,
Z daleka poprzez piosenkę
Poznasz mnie.
(Strumień)

Rano koraliki błyszczały,
Pokryli całą trawę
I w dzień poszliśmy ich szukać,
Szukamy, szukamy i nie znajdziemy.
(Rosa)

Hałasuje na polu i w ogrodzie,
Ale nie dostanie się do domu.
I nigdzie się nie wybieram
O ile pójdzie.
(Deszcz)

W nowej ścianie
W okrągłym oknie
W ciągu dnia szkło pęka
Zainstalowany przez noc.
(Dziura lodowa)

Deszcz minął, ale ja zostałem
Na ścieżce na podwórku.
Wróble kąpały się we mnie
Dla zabawy dzieci.
Ale do jutra
Słońce mnie wysuszy.
(Kałuża)

Nie woda i nie ziemia -
Nie możesz uciec łodzią
I nie możesz chodzić na nogach.
(Bagno)

Puszysta wata
Gdzieś pływam
Im niższa wełna,
Im bliżej deszczu.
(Chmury)

Po niebie w hordzie
Worki są pełne dziur.
I to się zdarza – czasami
Z worków wypływa woda.
Ukryjmy się lepiej
Z dziury...
(chmury)

Gra sceniczna: Push-Pull

Zasady gry

Dzieci dzielą się na pary.

Każda para stoi tyłem do siebie i splata dłonie w łokciach.

W tej pozycji dzieci muszą dobiec do mety i bez odwracania się wrócić na start. W ten sposób każdy gracz biegnie do przodu twarzą w jedną stronę, a plecami w drugą.

TRZECI ETAP

Rozlewisko „Woda i człowiek”

Organizm człowieka składa się z wody:

A) 20%
B) 50%
B) 70%

Jakie są obrzędy ludowe związane z wodą?

Woda święcona, chrzest, kąpiel w święta prawosławne (Iwan Kupała)

Jakie są metody uzdatniania wody?

Kąpiel parowa, gorące kąpiele, hartowanie, inhalacja

Wymień główne przyczyny braku świeżej wody na ziemi:

a) jego brak;
b) jego zanieczyszczenie.

Gra sceniczna: Brook.

Zasady gry

Dwóch graczy stoi naprzeciw siebie i trzymając się za ręce, podnosi ręce do góry. Rezultatem są „kołnierze”.

Reszta dzieci staje jedno po drugim i kładzie ręce na ramionach osoby idącej z przodu lub po prostu łączy się za ręce. Powstały łańcuch powinien przejść pod bramą.

Złapane dzieci stają się także „strażnikami”. Stopniowo zwiększa się liczba „bram”, a łańcuch maleje.

Gra kończy się, gdy wszystkie dzieci staną się „bramami”

CZWARTY ETAP

Rozlewisko „Bezpieczeństwo”

Nie ma nic cenniejszego niż cudowna, zwyczajna czysta woda. „Woda jest cenniejsza niż złoto” – mawiali Beduini, którzy przez całe życie wędrowali po piaskach. "Woda! Wodo, nie masz smaku, zapachu ani koloru; nie da się Cię opisać; cieszą się tobą, nie wiedząc, kim jesteś! Nie można powiedzieć, że jesteś niezbędny do życia: jesteś samym życiem. Napełniacie nas radością, której nie da się wytłumaczyć naszymi uczuciami… Jesteście największym bogactwem na świecie” – pisał o wodzie Antoine de Saint-Exupéry. Rzeczywiście woda jest największym bogactwem, bez którego nikt nie może żyć dłużej niż 3 do 5 dni. Ale czasami ludzie zapominają o tym bogactwie i marnują je na drobnostki.

Dziś rano otrzymaliśmy list od niegdyś dużej, szalejącej i pełnej rzeki. („Skargi rzeki” (fragment) Robert Burns)

Cześć, stary!
Wszystko, co we mnie pozostało, to muł.
Niebiański upał jest okrutny
Wysusz strumienie na dno,

Zatrzymał przepływy.

Żyj szybkim pstrągiem
W szybkim locie
Skazany na osiadanie na mieliźnie
Flądra na bagnach.

Niestety, nic nie mogę zrobić
Pomóż swojemu pstrągowi
Leży na brzegu
I ledwo może oddychać.

Jak długo byłem w potężnych skałach?
Kipiał i ryczał
A mój wodospad szalał,
Gotowanie z białą pianą.

Pytam, padając do twoich stóp,
W imię dawnej chwały.
Sadzisz wzdłuż brzegów
Krzewy, drzewa, trawa.

Kiedy wejdziesz pod baldachim gałęzi
Grająca ryba będzie pluskać
I szlachetny słowik
Zaśpiewasz dziękuję.

Niech olchowy przechodzień
Przyciąga swoim chłodem,
A dąb okryje pasterza
Od deszczu i gradu.

Niech choinki do mnie dotrą
Ze swoim postrzępionym cieniem
I widzą w czystych głębinach
Odbicie szczytów.

Niech zadzwonią liście brzozy
Na kamiennych klifach
A mój głóg się trzyma
Piosenkarze o donośnych głosach.

Wodę trzeba oszczędzać! Każdy powinien to zrozumieć i zapamiętać! Wymyśl apele do osób odpoczywających nad wodą, do rybaków, turystów (zapisane przez wszystkich członków zespołu na dużej kartce papieru).

ETAP PIĄTY

Rozlewisko „Kreatywne”

Zespół rysuje ogólny obraz na papierze Whatmana na temat „Jaki rodzaj wody występuje w przyrodzie” (morza, rzeki, zbiorniki wodne, deszcz, mgła, lodowce, śnieg). Wskazówka dla dzieci: narysuj krajobraz o dowolnej porze roku.

Opowieść o życiu Iwana Błazna, czyli „Jeśli wykonałeś zadanie, idź śmiało”
Bajkę odgrywają uczniowie (Postacie: czytelnik, Iwan Błazen, ryba, potwór, kropla wody)
Dawno, dawno temu żył Iwan, głupiec. Cokolwiek się podjął, wszystko jakoś zrobił.
Żył jeden dzień: - Ach! O przyszłości pomyślimy później!
Iwan chciał posprzątać śmieci w domu. - Gdzie powinno się udać to całe „dobro”?
A obok domu było jezioro - niedaleko było do niego dojść.
Było krystalicznie przejrzyście, woda była po prostu srebrna.
I to prawda – końcówki są w wodzie (w wodzie nic nie widać),
W domu nie ma brudu i nikt się nie obraża.
Ivan zaczął robić pranie. - Och, pranie znów się zgromadziło!
Wybieliłem go na biało i namydliłem proszkiem.
- A żeby nie nosić za dużo wody, pranie będę prać nad jeziorem.
A po powierzchni jeziora unosi się wielobarwna piana mydlana...
Iwan był zmęczony i położył się na sofie.
Jestem z siebie strasznie zadowolony: - Przerobiłem całą górę rzeczy, sam się boję!!
Słyszy bulgotanie wody w kuchni.
- Najwyraźniej zapomniałem zakręcić kran.
I dobrze, to nie ma znaczenia – w kranie była i zawsze będzie woda.
I Iwan widzi we śnie: poszedł na spacer, popływać,
Ciesz się naturą
I oto nie ma jeziora, a na jego miejscu jest bagno - nie bagno, ale może tylko kałuża
Brudny. I ktoś w nim miesza i porusza się: straszny, brudny...
Wychodzą ryby.
- Dlaczego zmieniłeś nasze życie, zanieczyściłeś wodę, zmąciłeś ją,
Zrobił bałagan w naszym domu i zmusił nasze dzieci do zabawy w ziemi.
Nie mamy siły, żeby te śmieci wynieść – jedyne, co możemy zrobić, to umrzeć w ciszy…
Wychodzi potwór
A za nimi stoi straszny potwór:
Kudłaty, włochaty - najwyraźniej strasznie niebezpieczny!
- dziękuję, Iwan jest głupcem,
Ponieważ wszystko zrobiłeś źle!
- Skąd to wziąłeś?
Narodziło się z twojego jeziora!
Ponieważ z brudnej wody i odpadów
Pojawiają się takie dziwadła!
Iwan jak najszybciej pobiegł do domu i zamknął drzwi kijem.
I biegnij, napij się wody i zwilż gardło.
Kran się otwiera - kłopoty! Nie wypływa z niego żadna woda.
Tylko jedna smutna kropla kręci mu głową z wyrzutem:
- To wszystko, Iwan, nie ma już wody. Pomyśl o przyszłości, aby kłopoty się nie wydarzyły.
Iwan obudził się zlany potem.
Myśli: cóż, tworzę! Sam tu mieszkam, piję wodę, oddycham powietrzem...
Taka hańba nie powinna mieć miejsca! Odtąd będę robić wszystko inaczej!”

Woda to deszcz, mgła, tornado, mróz i lód. A teraz przypomnijmy sobie piosenki, które skupiają się na wodzie.

Finał wakacji:
prezenter: - Jakie to straszne - śmierć rasy,
Wszystkie, każde z osobna.
Kiedy przyroda jest zniszczona
Nie mogę już nic zrobić.
I wkradnie się trąd spustoszenia,
I nici wody wyschną,
I ptaki wymrą, a rośliny opadną,
A bestia nie ujdzie swemu nieszczęściu.
I nieważne, jak bardzo szukasz tutaj własnego interesu,
Jakiej wymówki nie masz?
Ziemia wymaga ochrony. Ochrona.
Prosi ludzi o zbawienie.
Międzynarodowy Dzień Wody obchodzony jest na całym świecie 22 marca. Prawdopodobnie bardziej słuszne byłoby uczynienie każdego dnia dniem wody, lasu i całej planety. Byłoby miło, gdyby każdy z nas żył zgodnie z mottem: „ Obudź się - uporządkuj planetę!” Zacznijmy od dzisiaj

W auli podsumowywane są wyniki poszczególnych zawodów dla wszystkich drużyn (sprawdzane są wiadra z wodą), prezentowane są rysunki (dzieci muszą powiedzieć, co jest na nich narysowane i gdzie jest woda), a zwycięzcy zostają nagrodzeni.

Cel: ukazanie zapotrzebowania na wodę dla całego życia na Ziemi.

Utrwalenie systemu wyobrażeń uczniów na temat różnorodności stanów i właściwości wody, jej znaczenia w przyrodzie i życiu człowieka.

Rozwój spostrzegawczości i zdolności twórczych dzieci.

Rozbudzanie miłości do przyrody, kształtowanie umiejętności oszczędnego korzystania z wody w środowisku internatu.

Postęp wakacji

Prezenter 1: Zgadnij, o jakiej substancji mówimy. Substancja ta występuje bardzo powszechnie w przyrodzie, jednak praktycznie nigdy nie występuje w czystej postaci. Bez tej substancji życie jest niemożliwe. Wśród starożytnych ludów uznawany był za symbol nieśmiertelności i płodności. Ogólnie rzecz biorąc, jest to najbardziej niezwykły płyn na świecie.

Jeśli nasze ręce są woskowane,

Jeśli na nosie pojawiły się plamy,

Kto jest zatem naszym pierwszym przyjacielem?

Czy usunie brud z twarzy i dłoni?

Bez czego mama nie może się obejść,

Żadnego gotowania, żadnego prania,

Bez czego, powiemy szczerze,

Czy człowiek powinien umrzeć?

Aby deszcz spadł z nieba,

Aby kłosy chleba rosły,

Aby statki pływały -

Nie możemy żyć bez... (Wody.)

22 marca obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Wody. A ten dzień obchodzony jest nie dlatego, że na Ziemi jest dużo wody, ale dlatego, że coraz częściej wymaga ona ochrony.

Czy każda woda jest odpowiednia dla naszych potrzeb? Przecież większość składa się z mórz i oceanów - to słona woda. Jeśli wyobrazisz sobie, że cała woda na naszej planecie mieści się w trzylitrowym słoiku, wówczas świeża woda zajmie tylko pół szklanki. Odpipetowując z tej szklanki trzy krople, uzyskasz wodę z rzek i jezior.

Chleb, powietrze, woda - proste rzeczy. Ale zastanówmy się, ile wiemy o powietrzu, którym oddychamy i wodzie, którą pijemy na co dzień? Czy wiesz, że skład i właściwości zwykłej wody z kranu są nie mniej tajemnicze niż pochodzenie marsjańskich kanałów? Świat znanych rzeczy jest pełen wielu tajemnic. I każdy stara się je rozwiązać.

Konkurs 1.

1. Cały dzień

Zabawa w chowanego

Czerwone plamy. (Opadające liście.)

2. Stopiona strzała

W pobliżu wsi padł dąb. (Błyskawica.)

3. Nad lasami, nad rzeką

Siedmiokolorowy most w łuku.

Gdybym mógł stanąć na moście -

Sięgnąłbym ręką do gwiazd. (Tęcza.)

4. Bicze, bicze przez krzaki

Uderza, nie pudłując.

Ubiłam wszystkie maliny,

Cała czeremcha.

No i po co tak dużo nalewać?

Czy powinienem przechylić jabłoń na jedną stronę? (Prysznic.)

5. Mysz jest zwinna sama

W nocy zakradłem się do dziury.

Nagle, widząc skorupę na niebie,

Krzyknęła głośno:

Ktoś mnie pociągnął w niebo

Pyszny kawałek sera! (Miesiąc)

6. Podeszła i zagrzmiała.

Na polu były strzały.

Wydawało nam się, że miała kłopoty,

Okazało się, że niosła ze sobą wodę.

Przyszło i rozlało się -

Ziemia uprawna wypiła już dość! (Chmura.)

7. Na podwórku panuje zamieszanie -

Groszek spada z nieba.

Nina zjadła sześć groszków.

Teraz boli ją gardło. (stopień)

8. Tylko słońce zgasło

I zrobiło się ciemno

Jak ktoś na niebie

Rozrzucone ziarno.

nie wiem...

Dodam tylko jedno,

Co było genialne

I jest jasno. (Gwiazdy.)

9. Co to za sufit?

Czasem jest niski, czasem wysoki,

Czasem jest szary, czasem białawy,

Jest trochę niebieskawy

A czasem tak pięknie -

Koronkowe i niebiesko-niebieskie! (Niebo.)

10. Ktoś nocą ukradł las,

Był tam wieczorem i rano zniknął.

Nie pozostał ani pień, ani krzak,

Dookoła tylko biała pustka. (Mgła.)

11. Wszyscy to lubimy,

Bez niego płaczemy.

A gdy tylko się pojawi -

Odwracamy wzrok i chowamy się:

Jest bardzo jasno

I jest gorąco i gorąco. (Słoneczny.)

12. Opadła szkarłatna wstęga

Na łąkach, za skrajem wsi.

Szukałem jej cały dzień,

Nadal nie znalazłem...

Ale tylko w okolicy

Ciemność zgęstniała

Jak nagle odnalazła się wstęga!.. (Świt.)

Dobrze zrobiony! Jesteś dobrze zorientowany w zjawiskach naturalnych, ale to była tylko rozgrzewka. Nadszedł czas, aby sprawdzić swoją prawdziwą wiedzę.

1 prezenter: Ciekawostki o wodzie:

Jeziora zawierają ponad 26 tysięcy metrów sześciennych słodkiej wody.

Pełny cykl obiegu wody w atmosferze trwa 10 dni, w rzekach - 20 dni, w jeziorach i zbiornikach - 7 lat, w oceanie - 3000 lat.

Dziś postaramy się odkryć wiele tajemnic podwodnego świata i dowiedzieć się wielu ciekawych rzeczy o wodzie. Będziesz podróżować jak strumienie, niosąc cenną wodę w filiżankach. W cichych rozlewiskach czekają na Ciebie pytania, zadania i zagadki dotyczące wody. Za każdą poprawną odpowiedź lub wykonane zadanie zespół otrzyma w nagrodę 1 nakrętkę czystej wody. Wynik gry zostanie ustalony na podstawie ilości zebranej i zmagazynowanej wody (uważajcie na każdą kroplę!). Czekają na Ciebie rozlewiska: „Eksperymentalne”, „Degustacyjne”, „Piosenkowe” itp. Przejdźmy więc do „strumieni”! Szybka woda dla Ciebie!

Wybieramy dwa zespoły. Zespół „Wiosna” i zespół „Sople”

Czy woda może się podnieść? (być może pod presją, w roślinach od korzeni do liści_

Na powierzchni planety Ziemia woda zajmuje:

Czy wiesz: 1. Jak smakuje woda? 2. Jak pachnie woda? (patrz, powąchaj) 3. Czy łyżka będzie widoczna w szklance mleka 4. Co stanie się z cukrem, jeśli zmieszasz go z wodą? 5. Co się stanie, jeśli zagotujesz wodę? 6. Co się stanie, jeśli wylejesz wodę na zimno?

woda bez smaku;

woda bezwonna;

woda jest czysta;

rozpuszczalnik wodny;

Przejdź określoną trasę ze szklanką pełną wody, nie rozlewając wody.

Za pomocą łyżki przenieś wodę ze szklanki na określoną odległość. Czyj zespół jest większy7

„Woda i człowiek”

Organizm człowieka składa się z wody:

Jakie są obrzędy ludowe związane z wodą (Dzień Neptuna, chrzest)?

Wymień główne przyczyny braku świeżej wody na ziemi:

jego brak;

jego zanieczyszczenie;

"Bezpieczeństwo"

Nie ma nic cenniejszego niż cudowna, zwyczajna czysta woda. „Woda jest cenniejsza niż złoto” – mawiali Beduini, którzy przez całe życie wędrowali po piaskach. "Woda! Wodo, nie masz smaku, zapachu ani koloru; nie da się Cię opisać; cieszą się tobą, nie wiedząc, kim jesteś! Nie można powiedzieć, że jesteś niezbędny do życia: jesteś samym życiem. Napełniacie nas radością, której nie da się wytłumaczyć naszymi uczuciami… Jesteście największym bogactwem na świecie” – pisał o wodzie Antoine de Saint-Exupéry. Rzeczywiście woda jest największym bogactwem, bez którego nikt nie może żyć dłużej niż 3 do 5 dni. Ale czasami ludzie zapominają o tym bogactwie i marnują je na drobnostki.

Wodę trzeba oszczędzać! Każdy powinien to zrozumieć i zapamiętać! Wymyśl apele do osób wypoczywających nad wodą, rybaków, turystów (wydaj je w formie ulotek).

Quiz dotyczący Festiwalu Wody

Które zwierzę może wypić jednorazowo 250 litrów wody? (Wielbłąd).

Dlaczego większość jezior nie wysycha? (Rzeki wpływają do nich.)

Z czego słynie jezioro Bajkał?

Jak wytłumaczyć bogactwo flory i fauny wzdłuż brzegów rzek i jezior? (Dobre warunki życia: wystarczająca ilość ciepła, światła, tlenu, jedzenia).

Jaka jest różnica między rzekami górskimi i nizinnymi? (Prędkość prądu).

Jakie zboże rośnie pod warstwą wody? (Ryż).

Kto złowił rybę ogonem w lodowej przerębli? (Wilk).

Kto ma ogon dopiero w niemowlęctwie, a potem odpada? (Przy żabie).

Podaj imię zimowego pływaka. (Mors).

Ciekawe fakty na temat wody:

Woda jest jedyną substancją na Ziemi, która występuje w trzech naturalnych stanach - stałym, ciekłym i gazowym.

Gdyby wszyscy ludzie jedli i wykorzystywali roślinność mórz i oceanów do karmienia zwierząt gospodarskich, żywności wystarczyłoby dla 290 miliardów ludzi.

Woda stanowi 80% masy ciała dziecka i 70% masy ciała osoby dorosłej.

Dzięki Oceanowi Światowemu do atmosfery przedostaje się do 50% tlenu i 82% wilgoci.

Jeziora zawierają ponad 26 tys. km3 słodkiej wody.

Pełny cykl obiegu wody w atmosferze trwa 10 dni, w rzekach - 20 dni, w jeziorach i zbiornikach - 7 lata, ocean - 3000 lat.

Ludzie już dawno zauważyli, że na Ziemi jest znacznie więcej wody niż na lądzie. Uczciwie byłoby nazwać naszą planetę – planetą Wodą! Czy każda woda jest odpowiednia dla naszych potrzeb? Przecież większość składa się z mórz i oceanów - to słona woda. Jeśli sobie wyobrażasz że cała woda na naszej planecie mieści się w trzylitrowym słoiku, wtedy świeża woda zajmuje tylko pół szklanki.

Zapraszam Cię na scenę i wykonaj bardzo ważne zadanie.

(Na kartce papieru whatmana znajdują się dwa zbiorniki wodne: jeden z papieru niebieskiego, drugi z papieru szarego lub brązowego. Na niebieskie tło należy przykleić wcześniej wycięte proste ryby i glony, a wszystkie skrawki papieru papier, kawałki zmiętych serwetek należy przykleić do „brudnego” tła.)

Sprawdź to wszystko tutaj:
To jest czysta woda.
Tak przejrzysty - możesz zobaczyć wszystko!
Jest tak wiele różnych ryb do policzenia!

Cóż to jest?
Brudna szarość, dziurawa...
Plamy oleju, wszelkiego rodzaju śmieci...
Oto co wam mówimy, bracia...

Wodę trzeba oszczędzać! Każdy powinien to zrozumieć i zapamiętać! Wymyślcie apele do osób wypoczywających nad wodą, rybaków, turystów.