dom › Modły › Definicja rodziny, funkcja, struktura i ważne wyjaśnienie dla dzieci. Podstawy edukacji rodzinnej

Definicja rodziny, funkcja, struktura i ważne wyjaśnienie dla dzieci. Podstawy edukacji rodzinnej

Oparta na małżeństwie lub pokrewieństwie niewielka grupa społeczna osób, których członków łączy wspólne życie, wzajemna pomoc, odpowiedzialność moralna i wychowanie dzieci. Wraz z rozwojem cywilizacji iw różnych społecznościach społecznych zmieniają się funkcje rodziny.

RODZINA

rodzina) Rodzina w psychoanalizie jest zawsze tym, co antropolodzy nazywają rodziną nuklearną, składającą się z matki, ojca i dzieci, które uważają siebie i są uważane przez społeczeństwo za komórkę wyjściową, a nie dużą rodzinę klanu lub plemienia. W rezultacie zjawiska takie jak kompleks Edypa i rywalizacja między rodzeństwem (patrz SIBS) są zawsze opisywane w kategoriach, które straciłyby na znaczeniu, gdyby zastosować je do kultur, w których wujkowie i dziadkowie są równie ważni jak ojcowie, a między kuzynami a rodzeństwem nie ma rozróżnienia. Ponadto zjawiska takie jak kryzys młodzieńczej IDENTYFIKACJI, które występują tylko w rodzinach nuklearnych, są definiowane tak, jakby były nieodłącznymi cechami natury ludzkiej. terapia rodzin to PSYCHOTERAPIA, która za przedmiot leczenia traktuje nie pojedynczego pacjenta, jako „przedstawiciela” rodziny, ale całą rodzinę jako całość. W Stanach Zjednoczonych ukazuje się czasopismo „Family Process”, w którym publikowane są badania oparte na założeniu, że nerwice są zaburzeniami rodzinnymi. romans rodzinny - dziecięca fantazja, że jego rodzice nie są prawdziwi, a w rzeczywistości jest szlacheckiego, wręcz królewskiego pochodzenia.

Semy

Semy). „Społecznie ukształtowane przewodzące struktury ergów”. Wyuczone lub nabyte cechy dynamiczne, cele pośrednie, łączące postawę z pierwotnym erg. Semy czerpią energię z ergów i nadają postawom pewną organizację i stabilność.

RODZINA

1. W najściślejszym sensie termin „rodzina” odnosi się do podstawowej jednostki pokrewieństwa. W swojej minimalnej lub nuklearnej formie rodzina składa się z matki, ojca i potomstwa. W szerszym użyciu może odnosić się do dalszej rodziny, która może obejmować dziadków, kuzynów, adoptowane dzieci itp., Które wspólnie działają jako odrębna jednostka społeczna. Socjologowie i antropolodzy mają wiele innych specjalnych klasyfikacji dla różnych rodzajów rodzin, zgodnie z tym, jak są one przedstawiane w różnych kulturach i społeczeństwach. 2. W szerszym znaczeniu to grupa osób, które łączą bliskie więzi społeczne lub osobiste, nawet jeśli nie ma między nimi więzów krwi. 3. Jeszcze szerszym znaczeniem jest termin odnoszący się do dowolnego zbioru blisko lub formalnie powiązanych przedmiotów lub zdarzeń; w matematyce odnosi się do rodziny krzywych, w psychologii społecznej do rodziny cech lub relacji, w językoznawstwie do rodziny języków i tak dalej. 4. W biologii poziom klasyfikacji spokrewnionych gatunków (lub czasami jednego gatunku), które są zgrupowane w określonej kolejności.

RODZINA

mała grupa oparta na małżeństwie lub pokrewieństwie, której członków łączy wspólne życie, wzajemna pomoc, odpowiedzialność moralna i prawna. Jako stabilne skojarzenie powstaje wraz z rozkładem systemu plemiennego. Główne formy historyczne S. to: łaźnia parowa (z nietrwałymi więzami między mężem i żoną oraz rozdzielnością majątkową), duża (obejmująca kilka pokoleń krewnych), poligamiczna i monogamiczna. Większość współczesnego S. składa się z małżonków i ich dzieci (nuklearne S.). Sfera genezy i rozwoju konfliktów rodzinnych.

RODZINA

trwały związek oparty na małżeństwie lub pokrewieństwie osób połączonych wspólnym życiem i wzajemną odpowiedzialnością. Najważniejszą funkcją S. jest reprodukcja, czyli narodziny i wychowanie dzieci. S. zapewnia najbardziej odpowiednie warunki do wychowania seksualnego dzieci i kształtowania ich tożsamości seksualnej. Osoby wychowane w S., zwłaszcza te, które mają ojca i matkę, rzadziej spotykają się z perwersjami seksualnymi, a proces socjalizacji seksualnej przebiega łatwiej i naturalniej.

Rodzina

słowiańsk. „siedem” - pracownik, sługa, domownik; lat seima - gospodarstwo domowe) - 1. podstawowa jednostka pokrewieństwa. W swojej minimalnej lub nuklearnej, nuklearnej formie rodzina składa się z ojca, matki i ich potomstwa. W szerszym znaczeniu termin ten odnosi się do „dalszej rodziny”, która może obejmować dziadków, kuzynów, adoptowane dzieci itp., Które wspólnie funkcjonują jako odrębna jednostka społeczna. Istnieje wiele innych specjalnych klasyfikacji dla różnych typów rodzin, zgodnie z tym, jak te ostatnie są przedstawiane w różnych kulturach i społeczeństwach; 2. w znaczeniu szerszym – grupa osób, które łączą bliskie więzi społeczne lub osobiste, nawet jeśli nie ma między nimi więzów krwi; 3. jeszcze szersze znaczenie – termin oznaczający dowolny zespół blisko lub formalnie powiązanych przedmiotów lub zdarzeń. Np. w psychologii społecznej – rodzina cech lub relacji, w matematyce – rodzina krzywych, w językoznawstwie – rodzina języków itp.; 4. w biologii poziom klasyfikacji spokrewnionych gatunków (czasem pojedynczych gatunków), które grupują się w określonej kolejności; 5. w psychoanalizie to, co antropolodzy nazywają rodziną nuklearną, składającą się z ojca, matki i ich naturalnych i/lub adoptowanych dzieci, które uważają siebie i są uważane przez społeczeństwo za komórkę wyjściową, a nie dużą rodzinę klanu czy plemienia . W rezultacie zjawiska takie jak kompleks Edypa i rywalizacja między rodzeństwem są zawsze opisywane w kategoriach, które tracą znaczenie w kulturach, w których wujkowie, dziadkowie i inni krewni nie są w żaden sposób mniej ważni dla dzieci niż ich ojcowie, a między kuzynami i rodzimego rodzeństwa, nie ma znaczących różnic. Ponadto zjawiska takie jak kryzys tożsamości w okresie dojrzewania (w psychopatologii „disidentification”), które zwykle występują tylko w rodzinach nuklearnych, są definiowane tak, jakby reprezentowały nieodłączne i zawsze istniejące właściwości natury ludzkiej. Istnieją badania oparte na założeniu, że nerwice są głównie zaburzeniami wewnątrzrodzinnymi. Termin romans rodzinny odnosi się do fantazji dziecka, że jego rodzice nie są prawdziwi i że w rzeczywistości ma wysoki, szlachetny, a nawet królewski rodowód.

Rodzina

mała grupa społeczna składająca się z osób połączonych więzami pokrewieństwa i/lub małżeństwa. Jest to system dynamiczny, którego funkcjonowanie determinowane jest działaniem dwóch praw: prawa homeostazy i prawa heterostazy. Zgodnie z prawem homeostazy każda rodzina dąży do utrzymania swojej pozycji, pozostania w określonym punkcie rozwoju. Zgodnie z prawem heterostazy każdy system rodzinny musi przejść przez swój własny cykl życia: określoną sekwencję etapów. Rodzina pełni szereg funkcji, z których najważniejsze to: funkcja komunikacji duchowej (kulturowej), emocjonalnej, seksualnej i erotycznej, funkcja podstawowej kontroli społecznej, reprodukcyjnej, wychowawczej, domowej.

Termin ten jest badany przez różne nauki i każdy podaje własną interpretację.

W socjologii pojęcie to odnosi się do kilku osób, które łączy pokrewieństwo lub małżeństwo.

W sensie prawnym są to osoby mieszkające razem i połączone ze sobą stosunkami prawnymi, które powstały po oficjalnym zarejestrowaniu małżeństwa.

Prawo Federacji Rosyjskiej interpretuje nazwisko jako zorganizowaną grupę ludzi, których łączy wspólne życie i odpowiedzialność moralna.

Psychologowie opierają koncepcję na relacjach osobistych, zwracając uwagę na ważną rolę edukacji, ciągłość tradycji od starszych do młodszych.

Termin „rodzina” ma wiele definicji i pojęć, ale generalnie jest to komórka społeczeństwa, która łączy dwoje ludzi wspólnym życiem i sformalizowanymi przez prawo związkami.

Jak powstała rodzina: dygresja do historii

U zarania ewolucji ludzie żyli w społecznościach lub samotnicy. Według naukowców pierwsze związki zaczęły się pojawiać, gdy starożytne kobiety przestały wybierać samców alfa i zwróciły swoją uwagę na zarabiających mężczyzn, którzy byli bardziej wierni.

Zmiana priorytetów nastąpiła ze względów praktycznych – solidny mężczyzna mógł zapewnić kobiecie i dzieciom wyżywienie przez całe życie. Z nim było spokojniej.

Podczas gdy samce alfa walczyły o kobiety, górnicy przynosili swoim wybrankom mięso i skóry oraz urządzali dom. Dlatego przedstawiciele słabszej płci szybko zorientowali się, z kim bardziej opłaca się żyć.

Historycy interpretują znaczenie trochę inaczej niż prawnicy czy socjologowie. Zgodnie z opinią grupę ludzi, którzy mają wspólnego przodka, można śmiało nazwać komórką społeczeństwa.

Każda komórka ma kilka elementów.

Podstawy. Tę rolę spełnia małżeństwo. Zawarcie formalnego związku zapewnia obu stronom ustanowienie praw i obowiązków małżeńskich.
układ relacji. Obejmuje to nie tylko relacje między małżonkami, ale także więzi rodzinne - dzieci, bracia, teściowe i tak dalej. W Rosji jest ich około 70%.
Mieszanina. Ustawodawcze akty prawne szczegółowo wymieniają krąg osób tworzących jeden klan. W różnych typach kodeksów - pracy, cywilnych lub innych, skład tej komórki jest inny.

Cechy i funkcje

Udało nam się zdefiniować pojęcie nowoczesnej rodziny, teraz porozmawiajmy o jej cechach i funkcjach:

Każda jednostka społeczeństwa jest określona przez obecność następujących cech:

oficjalnie zarejestrowane małżeństwo;
prowadzenie domu, wspólne zamieszkiwanie;
nabywanie aktywów materialnych;
obecność bliskich, intymnych relacji;
posiadanie jednego lub więcej dzieci.

Funkcje:

Prokreacja. Najważniejsza jest funkcja reprodukcyjna, jest ona wrodzona w nas z natury. A dzięki tradycjom, które rozwinęły się w społeczeństwie, celem małżeństwa jest narodziny i wychowanie dzieci.
Tworzenie i gromadzenie wspólnych wartości materialnych, prowadzenie wspólnej gospodarki.
Wychowanie. Celem jest edukowanie i wychowanie swoich dzieci, wpajanie im wartości moralnych, norm postępowania w społeczeństwie, a także przystosowanie ich do normalnego w nim życia.
Zachowanie tradycji i wartości. Przyczyniają się do zacieśniania i zachowania więzi, zapewniają ciągłość pokoleń i tworzą historię rodziny. Związki, które mają własne tradycje plemienne, są ściślej powiązane, ponieważ różne pokolenia ludzi wchodzą ze sobą w większe interakcje.

Struktura rodzinna

W wyniku rozwoju społeczeństwa naukowcy zidentyfikowali kilka rodzajów związków.

Według liczby partnerów - monogamicznych i poligamicznych. Te pierwsze reprezentują związek jednej kobiety i jednego mężczyzny, te drugie pozwalają żyć z kilkoma partnerami jednocześnie. Większość rodzin jest monogamiczna. Często przyczynia się do tego religia. W tradycji prawosławnej miłość jednego mężczyzny i jednej kobiety jest przypieczętowana małżeństwem.
Zgodnie ze strukturą więzi rodzinnych - prostych i nuklearnych. W prostych rodzice i ich dzieci mieszkają razem, aw nuklearnych kilka pokoleń prowadzi wspólne gospodarstwo domowe.
Według liczby dzieci - bezdzietnych, małych dzieci i rodzin wielodzietnych.
Według rodzaju zamieszkania. Jeśli nowożeńcy mieszkają z rodzicami żony, to matrylokalny, jeśli z rodzicami męża, to jest patrylokalny. Małżonkowie żyjący osobno należą do typu neolokalnego.
Według formy rządów - matriarchat, patriarchat, demokracja. W matriarchacie dominuje kobieta. Bierze na siebie dużą odpowiedzialność i podejmuje większość decyzji. W patriarchacie cała władza skupiona jest w rękach człowieka. W demokratycznym małżeństwie oboje małżonkowie ponoszą równą odpowiedzialność i wspólnie podejmują decyzje.
Według statusu społecznego - młody, adoptowany, ustalony.
Według stanu moralnego i psychicznego - zamożny, dysfunkcyjny.
W zależności od stanu materialnego - bogaty lub biedny.

Zasoby rodziny i ich rodzaje

Termin ten odnosi się do wszelkiego majątku, wartości materialnych, źródeł utrzymania małżonków.

Zasoby można podzielić na kilka kategorii.

Materiał. Należą do nich nieruchomości, samochody, sprzęt AGD, kosztowności, biżuteria. Każdy klan dąży do zdobycia określonych zasobów, ponieważ zapewniają one komfortowy pobyt jego członkom.
Praca. Wszyscy krewni wykonują prace domowe: gotują, sprzątają, naprawiają itp. Wszystko to razem wzięte nazywa się zasobami pracy.
Finansowe - gotówka, rachunki bankowe, papiery wartościowe, akcje, lokaty. Środki finansowe dają możliwość pozyskania materiału.
Informacyjny. Nazywane są również technologicznymi, ponieważ reprezentują technologię wykonywania pewnego rodzaju prac domowych. Na przykład matka gotuje jedzenie i uczy w ten sam sposób swoją córkę lub syna. W różnych komórkach społeczeństwa procesy technologiczne przebiegają w różny sposób, a co za tym idzie zasoby są różne. Cechą tych procesów jest to, że często przeradzają się one w tradycje.

Zasoby są ważnym elementem, który pozwala rozwiązywać różne codzienne problemy, osiągać zamierzone cele i zaspokajać potrzeby ludzi.

Po co jest rodzina?

Psychologia osoby jest taka, że nie może być sam, zdecydowanie potrzebuje bliskich ludzi, którzy go kochają i których kocha.

Rodzina, jak już wspomniano powyżej, jest komórką społeczeństwa, jego jednostką strukturalną. Jej rolą jest zaspokajanie potrzeb człowieka, nie tylko na płaszczyźnie materialnej i fizycznej, ale także duchowej.

Kiedy tworzy się nowa para, element duchowy jest na pierwszym miejscu, ponieważ dwoje ludzi jest zakochanych, lubią spędzać ze sobą czas, dzielić się swoimi przemyśleniami i doświadczeniami. W takim związku osoba otrzymuje miłość, zrozumienie, wsparcie, bez których trudno jest żyć w społeczeństwie.

Emocjonalny składnik komórki społeczeństwa składa się z uczuć. U niektórych przeważa miłość i wzajemne zrozumienie, u innych przeważają negatywne emocje - wyrzuty, uraza, złość i tak dalej.

Uważa się, że wszystkie związki przechodzą przez różne etapy swojego istnienia – zakochanie, szlifowanie, etap tolerancji. Dojrzałe pary, które mieszkają ze sobą od wielu lat i przeszły wszystkie etapy, dochodzą do prawdziwej miłości. Wiele rozpada się podczas etapów szlifowania, kiedy jest wiele konfliktów.

Czym jest współczesna rodzina i jakie jest jej znaczenie

W przeciwieństwie do czasów ZSRR współczesne związki zawodowe są autonomiczne i zamknięte dla społeczeństwa. Ingerencja w ich sprawy zdarza się tylko w skrajnych przypadkach, gdy komórka ta staje się destrukcyjna. W czasach sowieckich był bardziej otwarty na państwo. Organy nadzorcze monitorowały rozwój każdej sformalizowanej relacji między obywatelami. Gdy dochodziło do konfliktów i rozwodów, interweniowali i próbowali wpływać, podejmowali ewentualne kroki w celu rozwiązania sporów i ratowania małżeństwa.

Cechy charakterystyczne: wyjątkowość związków nowego czasu

Dziś rodziny nie da się jednoznacznie zdefiniować ze względu na jej różne typy – szwedzką, adoptowaną, otwartą i tak dalej. Istota relacji między płciami już dawno wyszła poza klasyczną formułę: jedna kobieta, jeden mężczyzna i dzieci. W Federacji Rosyjskiej małżeństwa osób tej samej płci i szwedzkie są zabronione, ale w niektórych innych krajach są one uznawane przez prawo, a zjawisko to jest uważane za normę.

Zwróćmy uwagę na kilka cech, które charakteryzują związki zawodowe naszego kraju na przestrzeni ostatnich 25 lat:

Wzrost liczby legalnych małżeństw. Młode pary coraz częściej wolą sformalizować swój związek w urzędzie stanu cywilnego, choć nadal istnieje instytucja małżeństwa cywilnego.
Podwyższenie wieku zawierania małżeństw. Średnia wieku nowożeńców to 22 lata, podczas gdy 30-40 lat temu nowożeńcy ledwo przekraczali pełnoletność, a 50 lat temu nasi dziadkowie brali ślub jeszcze wcześniej: w wieku 15-16 lat. Dojrzewanie nowożeńców wiąże się z koniecznością zdobycia wyższego wykształcenia oraz koniecznością uporządkowania życia codziennego. Współczesna młodzież w większości myśli o karierze i przygotowaniu gruntu pod małżeństwo.
Późniejsze narodziny dzieci po sformalizowaniu związku. Według statystyk pojawienie się pierwszego dziecka przypada na 3-5 lat małżeństwa.
Chęć życia z dala od rodziców. Z carskiej Rosji i Związku Radzieckiego w jednym domu mieszkało kilka pokoleń. Po ślubie nowożeńcy nie dążyli do separacji i mieszkali z rodzicami żony lub męża, prowadzili wspólne życie, a nawet budżet. Nowoczesne pary mają tendencję do jak najszybszego rozpoczęcia życia osobno.
Okazywanie zainteresowania tradycją. Współczesna młodzież coraz częściej myśli o swoich korzeniach, pochodzeniu i przodkach. Kompilacja ich drzewa genealogicznego, rodowód stała się popularna. Ten wzrost zainteresowania jest normalny. W pewnym okresie życia kraju nie było w zwyczaju mówić o pochodzeniu, zwłaszcza dla tych, których przodkowie nie byli chłopami, ale książętami, właścicielami ziemskimi i kupcami. Możesz ocalić swoje tradycje i wzmocnić więzi rodzinne, tworząc drzewo genealogiczne. Pomoże w tym „Dom Genealogii”. Specjaliści firmy znajdą w archiwach informacje o przodkach i krewnych, sporządzą księgę genealogiczną, która może stać się nie tylko dobrym prezentem, ale także prawdziwą pamiątką.

Państwo XXI wieku przykłada większą wagę do rozwoju instytucji rodziny, poprawy jej jakości oraz rozwijania wartości duchowych. Dziś małżeństwo jest oznaką dobrego samopoczucia człowieka, jego wsparcia i wsparcia. Czasy się zmieniają, ale podstawowe zasady budowania relacji między mężczyzną a kobietą pozostają niezmienne: miłość, wzajemny szacunek, zaufanie i troska.

Rola rodziny w życiu człowieka

Ma ogromny wpływ na mieszkające w nim dzieci. Pomaga określić ich moralne wytyczne. Pomimo tego, że w przedszkolach, szkołach, sekcjach i kołach nauczyciele starają się przekazać małemu człowiekowi podstawową wiedzę, umiejętności, prawdy moralne, doświadczenia mamy i taty, to ich wzajemny stosunek odgrywa dużą rolę w kształtowaniu osobowości dzieci. dziecko.

Rodzice, dziadkowie leżeli:

zdolność do kochania;
zrozumienie ich tradycji;
stosunek do ludzi, w tym płci przeciwnej;
umiejętność doceniania pomocy i udzielania jej samemu;
sposób postępowania w społeczeństwie i umiejętność harmonijnego w nim życia.

Tylko wśród krewnych i przyjaciół człowiek czuje się chroniony. Czuje się potrzebny, a to dodaje mu pewności siebie. Pomaga mu pokonywać trudności, radzić sobie z niepowodzeniami.

Rodzina jest początkiem wszystkich początków, jest łącznikiem między przeszłymi pokoleniami a obecnymi. Każda komórka społeczna ma charakterystyczne cechy: obecność małżeństwa, dzieci, prowadzenie wspólnego gospodarstwa domowego. Kształtuje osobę, jej poglądy, umiejętności, wartości duchowe. A naszym zadaniem jest zrobić wszystko, aby ją zachować.

Co roku na początku lipca nasz kraj obchodzi święto - Dzień Rodziny, Miłości i Wierności. Poświęcona jest świętym Piotrowi i Fevronierowi, którzy stworzyli silne małżeństwo. W poszukiwaniu odpowiedzi na pytanie „czym jest rodzina”, wielu od razu przypomina sobie znane od czasów szkolnych określenie tego słowa: „rodzina jest komórką społeczeństwa”. Rzeczywiście, każda osoba żyje w społeczeństwie zgodnie z pewnymi zasadami swojego kraju, środowiska. Ale w każdej części świata człowiek żyje w rodzinie.

Skład rodziny

Samo słowo „rodzina” oznacza grupę osób, „komórkę”, którą tworzą mężczyzna i kobieta, którzy zawarli związek małżeński. Rodzina powiększa się wraz z narodzinami dzieci. Obejmuje rodziców i dzieci, dziadków, ciocie i wujków, braci i siostry. Utrzymują ze sobą kontakt, przestrzegają tradycji przyjętych w rodzinie.

Wsparcie rodziny

Odpowiedź na pytanie „czym jest rodzina” może brzmieć tak: „To takie„ społeczeństwo w społeczeństwie ”, w którym wzajemnie się wspierają, chronią, w razie potrzeby udzielają pomocy, wspólnie przeżywają szczęście i kłopoty”. Silne więzi między ludźmi tworzą więzy krwi i pokrewieństwo poprzez małżeństwo. Sprawy rodzinne podlegają pewnemu porządkowi, jakim są ustalone normy i reguły. Jest to konieczne, aby ludzie mogli kształtować osobowość i samorealizację, a także bezpiecznie egzystować, wspierając w ten sposób życie społeczeństwa i zachowanie rasy ludzkiej. Nawet dziecko jest w stanie zrozumieć, czym jest rodzina.

Rodzina, miłość i dzieci

Relacje w nim budowane są na wzajemnej miłości, sympatii. Silna rodzina dba o swoje dobre samopoczucie, wspólnie rozwiązuje problemy życiowe. Niewielka grupa ludzi, złożona z członków rodziny, wspólnie stawia opór słabościom i dolegliwościom, błędom i wykroczeniom. Rodzina i dzieci to pojęcia nierozłączne. Tu dbają o ich rozwój, rodzice są pierwszymi wychowawcami dzieci, odpowiadają za ich życie i zdrowie. Dzieci z kolei zwracają uwagę na starsze pokolenie, aby jego przedstawiciele nie pozostali opuszczeni, samotni, bezużyteczni.

Wartość rodzinna

Trzeba docenić tych, którzy są w pobliżu i nie zapominać, że są tacy, którzy nie wiedzą, czym jest rodzina. Dla dzieci wychowujących się w domach dziecka rodzina jest promykiem nadziei na miłość i wzajemne zrozumienie, radość obcowania ze sobą. Pomaga pozbyć się zmęczenia, niepokoju, cieszy się sukcesami i jest dumna ze swoich członków, którzy osiągnęli dobre samopoczucie w życiu. W rodzinie osoba uczy się odpowiedzialności, uczy się cierpliwości, hojności, wytrwałości i rzetelności.

Rodzina jest jedną z instytucji społecznych

Rodzina i szkoła, podobnie jak przedszkole, są częścią społeczeństwa. Tylko rodzina, w przeciwieństwie do tych instytucji społecznych, jest społeczeństwem miniaturowym. Życie w jej kręgu pomaga przystosować się do życia w świecie zewnętrznym. Człowiek rozumie, że jest częścią rozległego Wszechświata. Rodzina staje się jednym organizmem, jej członkowie okazują sobie miłosierdzie, sympatię i miłość, krewni wszyscy razem pracują, aby życie społeczeństwa posuwało się do przodu i stawało się lepsze. Taki „organizm” chroni przed chorobami, wyniszczającymi zbrodniami występującymi wokół, wzmacnia wiarę członków rodziny w ich przyszłość. Chcę, aby rodziny w Rosji były duże i dobrze prosperujące. „Siedem I” - tak nazywa się czasem tę komórkę społeczeństwa, zakładając, że liczba osób w rodzinie wynosiła co najmniej siedem.

Rodzina to grupa ludzi, których łączy pokrewieństwo (małżeństwo lub krew). Członków rodziny łączy wspólne życie, wzajemna pomoc, odpowiedzialność moralna i prawna. Rodzina może być traktowana jako instytucja społeczna, jako system pedagogiczny, jako grupa. Z punktu widzenia psychologii na szczególną uwagę zasługuje istota rodziny jako instytucji socjalizacji dziecka. Czym są rodziny i jakie pełnią funkcje? Dowiedzmy Się.

Studiami nad rodziną zajmuje się familistyka, nauka, która wyłoniła się z socjologii w latach 60.-70. XX wieku i znajduje się na styku psychologii i pedagogiki.

Cechą charakterystyczną rodziny jako instytucji społecznej jest połączenie biologicznego i społecznego. Oznacza to, że wychowanie, szkolenie, rozwój członków rodziny odbywa się w ścisłym związku z pokrewieństwem i podmiotowością.

Funkcje rodziny jako instytucji społecznej

Główne funkcje rodziny to:

reprodukcyjny, to znaczy prokreacyjny;
edukacja i szkolenia, socjalizacja;
utrzymanie i zaopatrzenie członków rodziny (gospodarstwo domowe i gospodarcze);
rozwój duchowy i emocjonalny członków rodziny;
organizowanie wspólnych zajęć rekreacyjnych i rodzinnych.

We współczesnym świecie dochodzi do wypaczenia pracy rodziny, jej dysfunkcji i degradacji jako instytucji. Obecny stan rodziny charakteryzuje się kryzysem. Główne problemy i trudności to:

spadek płodności;
wzrost liczby rozwodów;
dewaluacja wartości rodzinnych, w tym w odniesieniu do wychowania dzieci;
wzrost liczby rodzin o niskich dochodach i rodzin niepełnych;
pogorszenie stanu zdrowia dzieci i małżonków;
zmiana ról rodzinnych;
wzrost przemocy domowej.

Zmiany strukturalne i funkcjonalne w instytucji rodziny doprowadziły do załamania się tradycyjnej relacji „rodzice – dzieci”. Zmniejsza się rola edukacji rodzinnej. Częściej funkcje rodziny są przypisywane innym instytucjom publicznym. Co moim zdaniem nie jest prawdą i prowadzi do jakościowych i ilościowych negatywnych zmian w społeczeństwie.

Z kolei na funkcjonowanie rodziny wpływ mają:

normy i wartości kultury;
sfera ekonomiczna społeczeństwa;
zmiany demograficzne;
instytucje rządowe;
procesy fizjologiczne;
psychologiczna dynamika relacji rodzinnych.

Należy zauważyć, że żadna inna instytucja społeczna nie jest w stanie w pełni zastąpić rodziny. A także korygowania błędów, konsekwencji i zaniedbań pedagogicznych tych pokoleń, które dorastały w czasach kryzysu instytucji społecznej rodziny.

Dlatego ważne jest, aby mówić o tym, jaka powinna być rodzina dla udanej socjalizacji dziecka i innych jego członków. I oczywiście zmienić sytuację.

Typy rodzin

Istnieją 3 typy rodzin, które w różny sposób wpływają na rozwój społeczny dziecka.

Rodziny są zżyte, harmonijne, o wysokim stopniu orientacji moralnej. Są to rodziny dobrze prosperujące społecznie, które mogą i chcą wychować dziecko. W razie jakichkolwiek trudności służą pomocą.
Rodziny są spójne, ale okresowo niestabilne, o przeciętnym stopniu orientacji społecznej i moralnej. Te rodziny są zajęte swoimi wewnętrznymi rodzinami, bo chciałyby wychować swoje dzieci, ale nie zawsze mogą (nie zawsze im to wychodzi). Relacje w rodzinie są napięte. Rodzice popełniają wiele błędów, niejasno widzą cele wychowania, metody i środki wychowania nie są do końca rozumiane i nie w pełni wykorzystywane.
Rodziny są zdezorganizowane, skonfliktowane, o niskim stopniu orientacji społecznej i moralnej. To są rodziny problemowe. Są aspołeczne lub antyspołeczne. Istnieje kilka podgatunków takich rodzin: rodziny pozornie spokojne, rodzina wulkaniczna, rodzina sanatoryjna, rodzina iluzji, rodzina „trzeciego koła”, rodzina z idolem, rodzina maskarady.

Rodziny zamożne i biedne

Całe dalsze życie człowieka sumuje się w zależności od tego, jak jego rodzice traktowali go i siebie nawzajem. Rodzice są stale otwarci i muszą dbać o siebie w każdej sekundzie, mieć świadomość swoich rodzicielskich obowiązków pedagogicznych. Czy mu się to podoba, czy nie, dziecko systematycznie koreluje nauki rodziców z ich sposobem życia.

Ze względu na typ związku można wyróżnić rodziny zamożne i dysfunkcyjne. Proponuję zapoznać się z tym materiałem w formie tabeli.

Grupa rodzinna	Podgrupa	Charakterystyka relacji rodzicielskiej
Zamożne rodziny	zrozumienie	Rodzice akceptują dziecko, nie próbują się zmieniać, zawsze starają się zrozumieć jego punkt widzenia i zbudować dialog. Rodzice naprawdę oceniają siebie i dziecko. Mogą chronić dziecko i zaspokajać wszystkie jego potrzeby.
	Patroni	Rodzice odpowiednio oceniają siebie i dziecko, wyraźnie kierują się jego potrzebami i możliwościami, ale zachowują pozycję lidera i władzy. Nie wchodzą w dialog i wierzą, że zawsze mają ostatnie słowo.
	Obojętny	Dla rodziców ważny jest tylko zewnętrzny obraz rodziny i dziecka. Niewiele wiedzą o jego wewnętrznym świecie i nie chcą wiedzieć więcej. Dzieci z takich rodzin na zewnątrz zawsze dobrze prosperują, ale w rzeczywistości rodzice są bardziej zajęci własnymi problemami niż dziećmi.
Rodziny dysfunkcyjne	przytłaczający	Głównymi metodami są zakazy i nakazy. Dziecko zostaje odrzucone. Relacje dziecko-rodzic są niestabilne. Chociaż rodzice uważają, że znają swoje dziecko, nie są w stanie przewidzieć jego zachowania.
	Niespokojny	Rodzice są niespokojni i niepewni siebie, nie znają swoich dzieci. Z powodu własnej niepewności często są okrutni. Relacje są niespójne.
	Zawieszony	Rodzice są krytyczni w swoich osądach i nieugięci, często surowi, nigdy nie wchodzą w dialog. Stawiają dziecku wysokie wymagania i oczekiwania. Jednocześnie są mocno przywiązani do dziecka.
	Odrzutniki	Uwaga nie jest w żaden sposób skupiona na dziecku, tak jakby go nie było. Rodzice emocjonalnie odrzucają dziecko, nie interesują się jego problemami, światem wewnętrznym. Nie znają dobrze swojego dziecka, ale, o dziwo, adekwatnie przyjmują jego zachowanie.

Zgodnie z potencjałem edukacyjnym

Ze względu na poziom potencjału edukacyjnego można wyróżnić następujące typy rodzin.

Rodzina silnie edukacyjna

Możliwości edukacyjne takiej rodziny są zbliżone do optymalnych. Zwrócono uwagę na mikroklimat panujący w rodzinie, charakter relacji między jej członkami oraz korzystny dla dziecka styl wychowania rodzinnego.

zrównoważony edukacyjnie

Ogólnie rzecz biorąc, korzystne możliwości edukacyjne. Pojawiające się trudności są przezwyciężane przy pomocy innych instytucji społecznych, takich jak szkoły.

niestabilny edukacyjnie

Charakterystyczna jest niewłaściwa pozycja pedagogiczna rodziców. Na przykład nadopiekuńczość, autorytaryzm, pobłażliwość itp. Ale co więcej, to stanowisko można łatwo zamknąć i skorygować. Oznacza to, że potencjał wychowawczy rodziny jest duży, ale wyniki wychowania wymagają korekty w stosunku do rodziców i dzieci.

Słaby edukacyjnie, z utratą kontaktu z dziećmi i kontroli nad nimi

Rodziny, w których rodzice z pewnych przyczyn nie są w stanie właściwie wychować dzieci. Na przykład zły stan zdrowia, nadmierne obciążenie pracą, brak wykształcenia, kultura pedagogiczna. Konflikty jako takie nie są zauważane, ale następuje ciągła utrata wpływu rodziny na dzieci. Często dziecko trafia do nieformalnej subkultury.

W ramach tej grupy dodatkowo można wyróżnić jeszcze kilka typów:

edukacyjnie słaby z ciągle konfliktową atmosferą lub agresywnie negatywny;
marginalne, czyli rodziny z wszelkimi deformacjami i dewiacjami społecznymi;
obrażanie;
kryminalista;
obciążona psychicznie rodzina.

autorytet rodzicielski

Skuteczność rodziny jako systemu pedagogicznego i instytucji społecznej zależy od poziomu władzy rodzicielskiej. Mówiąc o autorytecie rodziców, chciałbym zwrócić się do teorii i klasyfikacji wielkiego nauczyciela A. S. Makarenko.

godne życie rodziców;
godna praca dla rodziców;
ich zachowanie;
ich wiedza o życiu dziecka;
pomaganie dziecku
poczucie odpowiedzialności za wychowanie dziecka;
rodzice cywilni.

Jednocześnie Makarenko wskazał kilka fałszywych autorytetów, które niekorzystnie wpływają na relacje dziecka i rodziny.

Tłumienie. Dziecko zaczyna kłamać, staje się tchórzliwe i okrutne.
Dystans. W końcu rodzina nie ma dla dziecka żadnej wartości.
Wywyższać się. Dziecko wyrasta na osobę arogancką i autorytarną.
Pedanteria. Dziecko staje się bierne i uległe.
Rozumowanie. Dziecko zostaje wyalienowane z rodziny i być może całego społeczeństwa.
Przekupić. Wychowuje niemoralnego konformistę.
"Miłość". Fałszywa miłość rodzicielska pielęgnuje w dziecku oszustwo i samolubstwo.
"Życzliwość". Ta sama „życzliwość” wychowuje osobę autorytarną i samolubną.
"Przyjaźń". Próby zostania najlepszymi przyjaciółmi prowadzą do powstania cynicznego i pozbawionego zasad dziecka.

Kultura pedagogiczna rodziców

Osobnym, potężnym czynnikiem wpływającym na rozwój dziecka jest kultura pedagogiczna rodziców. Nieprawidłowa atmosfera w rodzinie często przyczynia się do powstawania złości, agresywności, kłamstwa lub odwrotnie, izolacji, bierności, lękliwości. Takie przejawy w zachowaniu dziecka wskazują na osłabienie psychologicznych mechanizmów ochronnych.

Niekorzystna sytuacja w rodzinie i wewnętrzne cechy osobowości dziecka razem tworzą luźną glebę pod stopami dziecka, staje się ono podatne na wpływy zewnętrzne i zachowania aspołeczne.
Dzieci z rodzin dysfunkcyjnych o niskim poziomie środowiska pedagogicznego wyrastają cyniczne w stosunku do świata, chwalą się niemoralnymi czynami i nieznajomością ogólnie przyjętych wartości.

Pragnę przybliżyć Wam, drodzy Czytelnicy, poziomy kultury pedagogicznej rodziców.

Wysoki poziom

Rodzice są świadomi celu edukacji (kształtowanie harmonijnie rozwiniętej, aktywnej społecznie osobowości), rozumieją, z jakich obszarów składa się edukacja i wyobrażają sobie, jakie cechy osobowości należy kształtować na każdym etapie rozwoju dziecka.

Wymagania są rozsądne, miłość i surowość odpowiednio dobrane. Relacje budowane są na wzajemnym szacunku i zaufaniu. Problemy rozwiązywane są wspólnie w trakcie analizy sytuacji.

Posiadanie metod kształcenia

Rodzice kierują się pozytywnymi cechami dziecka, zapewniają mu inicjatywę, wspierają samodzielność, zachęcają do introspekcji i samokształcenia, uczą go pokonywania trudności. Rodzice i inni członkowie rodziny trzymają się jednego stanowiska wychowawczego.

Średni poziom

Świadomość celów i celów kształcenia

Rozumieją kierunki kształcenia, ale nie łączą ich z głównym celem. Wyobrażają sobie, jakie cechy trzeba wykształcić, ale nie zawsze są one prawidłowo kojarzone z wiekiem dziecka.

Umiejętność współpracy z dziećmi

Wymagania są rozsądne, ale nie systematyczne. Rodzice często przejmują inicjatywę w rozwiązywaniu problemów. W rodzinie panuje wzajemny szacunek, ale rodzice nie chcą przejść do współpracy, starają się zachować dominującą rolę.

Posiadanie metod kształcenia

Rodzice skupiają się na pozytywnych cechach dziecka, ale nie wychodzą z inicjatywą, nie przygotowują go do samodzielnego rozwiązywania problemów, pokonywania trudności i doskonalenia się. Czasami w rodzinie występuje niedopasowanie pozycji edukacyjnej rodziców, dziadków.

Niski poziom

Świadomość celów i celów kształcenia

Rodzice nie znają celów i zadań wychowania, nie rozumieją kierunku, nie wiedzą, jakie cechy należy kształtować. Czasami mogą abstrakcyjnie przedstawić te cechy, ale nie w odniesieniu do swojego dziecka.

Umiejętność współpracy z dziećmi

Dzieci i rodzice nie rozumieją się, nie szanują, nie ufają. Wymagania rodziców mają charakter domowy. Rodzice nie są zainteresowani problemami dziecka.

Posiadanie metod kształcenia

Dominują metody autorytarne: nakaz, pouczenie, żądanie, kara. Rodzice albo tłumią inicjatywę dziecka, albo odwrotnie zapewniają niekontrolowaną wolność. Nie zwracają uwagi na pozytywne cechy dziecka. Rodzina nie ma jednej koncepcji wychowawczej, zachowania członków rodziny wahają się od permisywizmu do nadmiernej kary.

Jest rzeczą oczywistą, że im wyższy poziom kultury pedagogicznej rodziców, tym korzystniejsze są relacje dla rodziny i dziecka.

Nawiasem mówiąc, rodzina może nie znać subtelności pedagogicznych, ale może wychować harmonijną osobowość własnym udanym przykładem.

Podstawy edukacji rodzinnej

Ostatecznie specyfika funkcjonowania rodziny sprowadza się do 4 składowych: kontroli rodzicielskiej, wymagań rodzicielskich, sposobów komunikowania się z dzieckiem oraz wsparcia emocjonalnego. Ale wszystko jest dobre z umiarem.

Kontrola rodzicielska

Przy wystarczającej kontroli rodzice zachowują autorytet w oczach dzieci, są konsekwentni w swoich działaniach. Odpowiednia kontrola – profilaktyka uzależnień, agresywności.

Wymagania rodzicielskie

Odpowiednie wymagania rozwijają dojrzałość dzieci. Za pomocą żądań rodzice wspierają prawo dzieci do autonomii i niezależności. Przyczyniają się do rozwoju zdolności intelektualnych, emocjonalnych i społecznych dzieci.

Sposoby komunikowania się z dzieckiem

Dobrze jest użyć perswazji, wyjaśnienia. Ale jednocześnie bądź gotów wysłuchać argumentów dzieci i zrozumieć ich punkt widzenia, aby przedyskutować wszystkie opcje.

Wsparcie emocjonalne

Emocje rodziców powinny przyczyniać się do rozwoju psychofizjologicznego i osobowego dzieci. Jest to możliwe dzięki empatii, miłości i serdeczności. Dzięki temu rodzice są dumni ze swojego dziecka i zadowoleni z własnych zajęć.

Adekwatny model zachowań rodzicielskich: połączenie akceptacji emocjonalnej i wysokich wymagań (wymagania są jasne, konsekwentne, konsekwentne).

Dzieci z takich rodzin wyróżniają się rozwiniętą samokontrolą i kompetencjami społecznymi. Są aktywne, niezależne, dobrze adaptują się w szkole iw komunikacji, są proaktywne, życzliwe, wykazują empatię.

Posłowie

N. O. Losskoy napisał: „Rodzina to coś więcej niż połączenie dwojga ludzi: to nadludzka żywa istota, organicznie całość”.

Sukces rodziny i edukacji rodzinnej zależy od 3 czynników:

indywidualne cechy psychologiczne dziecka;
cechy osobowe rodziców (zdrowie psychiczne, styl rodzicielski, wyobrażenia o relacji małżonków i rodziców z dziećmi);
warunki życia i rozwoju rodziny (bezpieczeństwo, miejsce, wsparcie itp.).

„Rodzina jest „bezpieczną przystanią” dla osoby przeżywającej trudne życiowe wzloty i upadki. I powinien to być zdrowy, silny zespół podobnie myślących ludzi, którzy kochają się, rozumieją i wspierają się nawzajem, zapewniając warunki do kształtowania i możliwie najpełniejszej samorealizacji osobowości dziecka ”G. M. Iksanova.

Co odróżnia zżyte rodziny od rozproszonych? A czym grozi samotność w rodzinie? Dowiedz się z wideo.

Definicje czym jest rodzina jest bardzo dużo. Na przykład znana psycholog rodzinna Virginia Satir tak pisze o rodzinie: „Teraz jest dla mnie całkowicie jasne, że rodzina jest mikrokosmosem całego świata. Aby go zrozumieć, wystarczy znać rodzinę. Manifestacja siły, intymności, niezależności, zaufania, umiejętności komunikacyjnych, które w nim istnieją, jest kluczem do rozwikłania wielu zjawisk życiowych. Jeśli chcemy zmienić świat, musimy zmienić rodzinę. Życie rodzinne jest chyba najtrudniejszą czynnością na świecie. Relacje rodzinne przypominają organizację wspólnych działań dwóch przedsiębiorstw, które połączyły swoje wysiłki w celu wytworzenia jednego produktu. Dobrze ugruntowane relacje rodzinne są kwestią przetrwania, sprawą najwyższej wagi. Z rodzin dysfunkcyjnych rodzą się ludzie dysfunkcyjni o niskim poczuciu własnej wartości, co popycha ich do przestępstw, prowadzi do chorób psychicznych, alkoholizmu, narkomanii, ubóstwa i innych problemów społecznych. Jeśli dołożymy wszelkich starań, aby rodzina była miejscem, w którym człowiek może otrzymać prawdziwie humanistyczne wychowanie, zapewnimy sobie wokół siebie bezpieczniejszy i bardziej ludzki świat. Rodzina może stać się miejscem formacji prawdziwych ludzi.

klasyczny definicja rodziny brzmi tak: rodzinajest to komórka społeczeństwa lub mała grupa społeczna, która jest najważniejszą formą organizacji życia osobistego i opiera się na więziach rodzinnych i związku małżeńskim - relacjach między mężem i żoną, rodzicami i dziećmi, braćmi i siostrami oraz innymi krewnymi mieszkającymi razem i prowadzenie wspólnego gospodarstwa domowego. Według badań socjologicznych głównymi powodami założenia rodziny są: posiadanie dzieci i kontynuacja rodziny; mieć w pobliżu osobę, która może zrozumieć i udzielić wsparcia; być komuś potrzebnym; wypełnić moralny obowiązek założenia rodziny; unikać samotności; mieć dostatnie i ustabilizowane życie; nie rozstawać się z ukochaną osobą; mieć stabilny intymny związek. Dla każdej osoby istnieje definicja rodziny i kim ona jest dla niego. Na przykład im starszy respondent, tym większe prawdopodobieństwo wyboru małżeństwa i rodziny jako sposobu na życie,

Dla człowieka rodzina jest głównym i głównym składnikiem środowiska, w którym żyje przez pierwszą ćwiartkę życia i które stara się budować przez resztę swojego życia. Cechą specyficzną rodziny, oprócz stabilności i pewności, jaką daje, jest jej „nie-wolność” – w sensie narzucania człowiekowi pewnych reguł życia. Ten brak wolności ma jednak swoje zalety, ponieważ daje członkom rodziny możliwość optymalnego zaspokojenia ich potrzeb przyrodniczych i kulturowych.

W ostatnich dziesięcioleciach współczesna rodzina w większości krajów przeszła poważne zmiany. Według danych badawczych można wyróżnić wspólne cechy charakterystyczne dla rodzin we współczesnym społeczeństwie: spadek liczby urodzeń, komplikację relacji międzyludzkich, wzrost liczby rozwodów, a co za tym idzie wzrost liczby osób samotnie wychowujących dzieci. rodziny i rodziny z rodzicami niebędącymi rodzimymi obywatelami oraz szerokie rozpowszechnienie nieślubnych urodzeń. Główny typy rodzin we współczesnej rzeczywistości, według ocen psychologów rodzinnych, dzielą się one na: patriarchalne, skoncentrowane na dziecku i małżeńskie (więcej informacji o typach rodzin zob. tutaj).

Rodziny różnią się także poziomem dobrostanu psychicznego, który występuje w relacjach wewnątrzrodzinnych. Liczne badania pokazują, że wszystkie rodziny w różny sposób radzą sobie z trudnościami życiowymi. Dla jednych konsekwencją negatywnych oddziaływań będzie nasilenie się problemów rodzinnych: nasilenie konfliktów, spadek zadowolenia z życia rodzinnego, choroba, rozwód itp. Inni wręcz przeciwnie, pod wpływem stresu zwiększają swoją spoistość i wzmagają wysiłki przezwyciężyć kryzys i uratować rodzinę. Jednocześnie typ rodziny, a nie obecność lub brak zewnętrznych i wewnętrznych czynników chorobotwórczych, determinuje jej zdolność do konstruktywnego działania i radzenia sobie z problemami życiowymi. W związku z tym psychologowie rozróżniają harmonijne i dysharmonijne typy rodzin.

Normalnie funkcjonująca (harmonijna) rodzina -jest to rodzina funkcjonująca zgodnie z normami stworzonymi przez siebie lub zapożyczonymi od otaczającego społeczeństwa. Jednocześnie normą nie jest tu ocena wystawiona przez zewnętrznego obserwatora, ale własna wewnętrzna rodzina, odzwierciedlająca wszystkie aspekty jej życia. W normalnie funkcjonującej rodzinie zaspokojone są podstawowe potrzeby jej członków (bezpieczeństwo, akceptacja i aprobata, rozwój i zmiana, samorealizacja). Zapewnia to z jednej strony wzajemne wsparcie, az drugiej autonomię członków. Wszystkich krewnych łączy ciepłe przywiązanie emocjonalne do siebie, ich role w rodzinie nie konkurują, lecz się uzupełniają. Nikt nie uzurpuje sobie funkcji drugiego i nie lekceważy jego obowiązków. W rodzinie nie ma trwałych podgrup, stowarzyszeń jednych członków przeciwko innym. W takich warunkach wszelkie trudności związane z wiekiem są w dużej mierze wygładzone i nie prowadzą do problemów społecznych. Harmonijna rodzina przyczynia się do rozwoju swoistej „odporności psychicznej” na niekorzystne wpływy środowiska, wyższego stopnia odporności na skutki urazów psychicznych.

Dysfunkcyjna (dysharmonijna) rodzina -taki, w którym upośledzone jest wykonywanie funkcji, w wyniku czego powstają przesłanki do sytuacji stresowych i wzajemnego nieporozumienia. Dysfunkcyjna rodzina jest w dużej mierze narażona na niestabilność, członkowie takiej rodziny dość boleśnie reagują na zewnętrzne negatywne czynniki, ponieważ nie czują się chronieni i nie otrzymują odpowiedniego wsparcia. Dzieci urodzone w takich rodzinach są bardziej podatne na pojawienie się kompleksów i zwątpienia, dziedziczą niewłaściwy model budowania rodziny i nawiązywania relacji wewnątrzrodzinnych. Niewykluczone, że w dorosłym życiu urzeczywistniają ten sam typ dysharmonijnej rodziny z dużym kompleksem problemów i niespełnionych potrzeb.