Letni plan pracy zdrowotnej (wczesny wiek). Plan letniej pracy zdrowotnej w drugiej grupie wychowawców najmłodszych lat Utegulova A

Plan lato

Vedukacyjnypraca.

Grupy

wczesny wiek nr 2

GDOU nr 19

dzielnica Kurortny

Petersburg

NA2011

Pedagog :

Stefanko Aleksandra Wiktorowna

Rozpoczęto: 1.06.2011

Zakończono: 31.08.2011

Ustawićod porannych ćwiczeń do czerwcamiesiąc

Ogólny rozwójćwiczenia

1-2 tygodnie

3-4 tydzień

Kompleks nr 1

CZĘŚĆ WSTĘPNA

Chodzenie w dowolnym kierunku; na poczekaniu; zwrócić się do osoby dorosłej

1. „PTAKI”

I. p.: nogi lekko rozstawione, ręce opuszczone, wiszące wzdłuż ciała.

Wykonanie: rozłóż ręce na boki, pomachaj nimi, opuść.

Powtórz: 4 razy.

2. „PTAKI NAPÓJ”

I. p.: nogi szersze niż ramiona, ręce poniżej.

Wykonanie: pochyl się do przodu, przesuń ręce do tyłu, wyprostuj się.

Powtórz: 4-5 razy.

3. „SKOK-SKOK”

I. p.: dowolne.

Wykonanie: skakanie w miejscu.

Powtórz: 6-8 razy, na zmianę z chodzeniem

Kompleks nr 2

CZĘŚĆ WSTĘPNA

Idź w dowolnym kierunku, biegnij powoli, idź w miejscu, zwróć się do osoby dorosłej.

1. „SŁOŃCE”

I. p.: nogi lekko rozstawione, ręce opuszczone, wiszące wzdłuż

Wykonanie: podnieś ręce do góry, rozciągnij, opuść ramiona. Powtórz: 4 razy.

2. „Puk, puk”

I. p.: stopy szersze niż ramiona, ręce poniżej

Wykonanie: pochyl się do przodu, dotknij dłońmi kolan.

Powtórz: 4-5 razy.

3. „CHRYJ I UKRYJ”

I. p.: nogi lekko rozstawione, ręce opuszczone

Wykonanie: przykucnij, połóż dłonie na kolanach.

„dzieci się ukryły”

Powtórz: 4-5 razy.

Spacer w dowolnym kierunku, w miejscu

Złożonygimnastyka „orzeźwiająca”.na czerwiec.

Ćwiczenia w łóżku: Na polu znajduje się wieża

Nie jest ani niski, ani wysoki

(Podnoszenie rąk w górę i w dół)

Kto - kto mieszka w małym domku

(Obróć głowę w prawo, w lewo)

Ktoś, kto nie mieszka wysoko

(Klaskanie pod ugiętymi kolanami)

W małym domku mieszkają zwierzęta

(Unoszenie nóg po kolei)

Gotują owsiankę, gotują kapuśniak, to świetni goście

(głaskanie brzucha okrężnymi ruchami)

Spacer po ścieżkach masażu, spacer po sali grupowej w rytm muzyki, ruchów tanecznych.

O mycie rąk aż do łokci wodą o temperaturze pokojowej.

Zadania na letni okres wellness:

Organizacja i prowadzenie letniej kampanii zdrowotnej, której celem jest ochrona i promocja zdrowia, wszechstronnego rozwoju fizycznego oraz rozwijania potrzeby zdrowego stylu życia u dzieci w wieku przedszkolnym.

Tworzenie odpowiednich pedagogicznie warunków dla społeczno-emocjonalnego rozwoju artystycznego i estetycznego dzieci.

Organizowanie interakcji z rodzicami uczniów w celu zapewnienia ciągłości w kwestiach poprawy rozwoju fizycznego dziecka.

Cele i zadania na kwartał

(czerwiec, lipiec, sierpień)

Rozwijanie umiejętności kulturowych, higienicznych i samoopieki.

Ucz dzieci czystości i porządku.

Rozwijaj podstawowe umiejętności zachowań kulturowych.

Poszerzaj świadomość ekologiczną.

Zabiegi poprawiające zdrowie i hartujące. Konieczne jest przeprowadzanie zabiegów leczniczych i hartujących z wykorzystaniem czynników naturalnych: powietrza, słońca, wody.

Podczas spaceru należy zapewnić krótkotrwałą (3-5 minut) ekspozycję dzieci na bezpośrednie działanie promieni słonecznych. Na koniec spaceru pozwól chodzić boso po ciepłym piasku przez 2-3 minuty (po upewnieniu się, że jest on czysty i bezpieczny). Po zakończeniu spaceru połącz procedury higieny i hartowania podczas mycia i mycia stóp. Należy wziąć pod uwagę stan zdrowia każdego dziecka i stopień jego przystosowania do działania wody.

Wychowanie fizyczne i praca ze zdrowiem

Czerwiec:

– rozwijać umiejętność wspólnego działania;

– uczyć aktywnego wykonywania ćwiczeń wspólnie z nauczycielem.

Lipiec :

– zapewnić pełny rozwój fizyczny dzieci, ich terminowe opanowanie podstawowych ruchów oraz umiejętności kulturowych i higienicznych;

– utrwalić dotychczasowe umiejętności wykonywania podstawowych ruchów;

– wzmacniaj zdrowe dzieci, hartuj je;

– rozwinięcie umiejętności reagowania na sygnał nauczyciela podczas ruchu.

Sierpień:

– chronić i wzmacniać zdrowie dzieci, hartować je;

– utrwalić nabyte umiejętności podczas wykonywania podstawowych ruchów;

– osiągnięcie reakcji emocjonalnej u każdego dziecka oraz chęci uczestniczenia w grach i zabawach na świeżym powietrzu.

Plan pracy z rodzicami na czerwiec.

Formy pracy

Tematy

Rozrywka

„Witam, lato jest czerwone”.

Letni festiwal sportowy.

Spotkanie rodziców

„Organizacja pracy z dziećmi w okresie letnim.”

„Jak ubrać dziecko latem?”

Zapobieganie zatruciom pokarmowym i chorobom jelitowym.

„Trauma dziecięca”

„Uwaga, trujące rośliny!”

„Bezpieczeństwo dzieci latem”

Wakacje-wypoczynek

Konsultacje i

„Słońce, powietrze i woda to nasi najlepsi przyjaciele”

„Jak zapobiegać zatruciom pokarmowym?”

„Dzieci się przegrzewają”

„Zabawy z dziećmi latem na ulicy”

„Złe nawyki dzieci”

„Ubieramy dzieci stosownie do pogody”

Konkurs rysunkowy dla dzieci na asfalcie

Ustawićz porannych ćwiczeń na lipiecmiesiąc

Ogólny rozwójćwiczenia

1-2 tygodnie

3-4 tydzień

Kompleks nr 1

1 . „Wróble”

Ptaki siedzą w gniazdach

I patrzą na ulicę.

Chcą iść na spacer

I latają cicho

Lećmy, latajmy

Pióra oczyszczone

Ogon był wstrząśnięty.

Znowu polecieli.

Usiedli na ścieżce,

Skakanie, ćwierkanie

Ziarna są dziobane.

(Dzieci, kucając, odwracają głowę, wstają, biegają, machają rękami w lewo i prawo. Tempo jest średnie. Siedzą na ławkach, pocierają ramiona rękami, kręcą tyłkami. Znów „latają, przykucają, kręcą głowami w lewo i prawo, naśladują laski akcji”)

2. Chodzenie (30 sekund)

3. Gra plenerowa „Wania idzie”.

Kompleks nr 2

1. „Szary króliczek”.

Szary króliczek siedzi

I porusza uszami.

W ten sposób, w ten sposób

Porusza uszami

(Dzieci przykucnęły i poruszyły podniesionymi rękami)

Królikowi jest zimno, żeby usiąść

Musimy rozgrzać łapy.

(Dzieci usiadły,

poruszyć rękami uniesionych ramion).

Klap, klap, klap, klap -

Muszę ogrzać łapy

(Wstają i klaszczą w dłonie)

Jest zimno, żeby króliczek mógł stać

Króliczek musi skoczyć.

Skok-skok, skok-skok,

(Dzieci wskakują w miejsce

oboje na nogach, średnie tempo)

Króliczek musi skoczyć.

Ktoś przestraszył króliczka.

Skok króliczka -

I pogalopował!

2. Chodzenie (30 sekund).

3. Zabawa plenerowa „Kot i Mysz”.

Złożonygimnastyka „orzeźwiająca”.na lipiec.

Budzenie się po śnie przy muzyce.

Ćwicz w łóżku: ,

Podciąganie

Owijanie ramion wokół ramion

Klepanie się po głowie

Głaskanie brzucha

Głaskanie stóp

Spacer po ścieżkach masażu, w sali grupowej przy muzyce (ruchy taneczne)

Mycie rąk do łokci wodą o temperaturze pokojowej.

Plan pracy z rodzicami na lipiec.

Formy pracy

Tematy

„Święto Bańek Mydlanych”

Ekologiczne wakacje

„Jesteśmy przyjaciółmi natury”.

Informacje wizualne

„Baw się z dziećmi”

„Obserwacje przyrody”

„Zasady postępowania w pobliżu wody”

„Uważaj na trujące jagody”

„Dziecko na wsi”

„Zwierzęta dzikie i domowe”

„Przestrzeganie zasad higieny osobistej jest niezbędnym warunkiem zdrowego stylu życia”

Miejska budżetowa przedszkolna placówka oświatowa

„Przedszkole nr 2”

Letni plan

praca edukacyjna.

grupy

wczesny wiek

MBDOU „Przedszkole nr 2

Wychowawcy:

Pronyaeva O.V.

Moskaltsova A.I.

Ardatow, 2017

Zadania na letni okres wellness:

    Organizacja i prowadzenie letniej kampanii zdrowotnej, której celem jest ochrona i promocja zdrowia, wszechstronnego rozwoju fizycznego oraz rozwijania potrzeby zdrowego stylu życia u dzieci w wieku przedszkolnym.

    Tworzenie odpowiednich pedagogicznie warunków dla społeczno-emocjonalnego rozwoju artystycznego i estetycznego dzieci.

    Organizowanie interakcji z rodzicami uczniów w celu zapewnienia ciągłości w kwestiach poprawy rozwoju fizycznego dziecka.

Cele i zadania na kwartał

(czerwiec, lipiec, sierpień)

Rozwijaj umiejętności kulturalne, higieniczne i samoopieki.

Ucz dzieci czystości i porządku.

Rozwijaj podstawowe umiejętności zachowań kulturowych.

Poszerzaj świadomość ekologiczną.

Zabiegi poprawiające zdrowie i hartujące. Konieczne jest przeprowadzanie zabiegów leczniczych i hartujących z wykorzystaniem czynników naturalnych: powietrza, słońca, wody.

Podczas spaceru należy zapewnić krótkotrwałą (3-5 minut) ekspozycję dzieci na bezpośrednie działanie promieni słonecznych. Na koniec spaceru pozwól chodzić boso po ciepłym piasku przez 2-3 minuty (po upewnieniu się, że jest on czysty i bezpieczny). Po zakończeniu spaceru połącz procedury higieny i hartowania podczas mycia i mycia stóp. Weź pod uwagę stan zdrowia każdego dziecka i stopień jego przystosowania do działania wody.

Wychowanie fizyczne i praca ze zdrowiem

Czerwiec:

Rozwijaj umiejętność wspólnego działania;

Naucz się aktywnie wykonywać ćwiczenia razem z nauczycielem.

Lipiec:

Zapewnij pełny rozwój fizyczny dzieci, ich terminowe opanowanie podstawowych ruchów oraz umiejętności kulturowych i higienicznych;

Wzmocnij istniejące umiejętności wykonywania podstawowych ruchów;

Wzmacniaj zdrowe dzieci, hartuj je;

Rozwijaj umiejętność reagowania na sygnał nauczyciela podczas ruchu.

Sierpień:

Chroń i wzmacniaj zdrowie dzieci, hartuj je;

Utrwalić nabyte umiejętności podczas wykonywania podstawowych ruchów;

Aby uzyskać reakcję emocjonalną u każdego dziecka i chęć uczestniczenia w grach na świeżym powietrzu i ćwiczeniach ruchowych.

Kompleks porannych ćwiczeń na miesiąc czerwiec

Ogólne ćwiczenia rozwojowe

Kompleks nr 1

CZĘŚĆ WSTĘPNA

Chodzenie w dowolnym kierunku; na poczekaniu;zwrócić się do osoby dorosłej

1. „PTAKI”

I. P.: nogi lekko rozstawione, ramiona opuszczone, wiszące wzdłuż ciała.

Wykonanie : rozłóż ręce na boki, pomachaj nimi, opuść.

Powtarzać: 4 razy.

2. „PTAKI”PICIE"

I. s.: stopy szersze niż ramiona, ręce poniżej.

Wykonanie: pochyl się do przodu, ramiona do tyłu, wyprostować się.

Powtarzać: 4-5 raz.

3. „SKOK-SKOK”

I. s.: arbitralny.

Wykonanie: skakanie w miejscu.

Powtarzać: 6-8 razy na zmianę z chodzeniem

Złożony 2

WPROWADZAJĄCYCZĘŚĆ

Chodzenie w dowolnym kierunku, powolny bieg, marszba na miejscu, zwróć się do osoby dorosłej.

1. "SŁONECZNY"

I. P.: nogi lekko rozstawione, ramiona opuszczone, wiszące wzdłuż

ciała.

Wykonanie: podnieś ręce do góry, rozciągnij, opuść ramiona.Powtarzać: 4 razy.

2. „Puk, puk”

I. P.: stopy szersze niż ramiona, ręce poniżej

Wykonanie: pochyl się do przodu, dotknij dłońmi kolana.

Powtarzać: 4-5 razy.

3. „UKRYJ I UKRYJ”

I. P.: nogi lekko rozstawione, ręce opuszczone

Wykonanie: kucnij, połóż ręce na kolanach.

„dzieci się ukryły”

Powtarzać: 4-5 razy.

Spacer w dowolnym kierunku, w miejscu

Kompleks „orzeźwiającej” gimnastyki na czerwiec.

    Ćwiczenia w łóżku:
    Na polu znajduje się wieża

Nie jest ani niski, ani wysoki

(Podnoszenie rąk w górę i w dół)

Kto - kto mieszka w małym domku

(Obróć głowę w prawo, w lewo)

Ktoś, kto nie mieszka wysoko

(Klaskanie pod ugiętymi kolanami)

W małym domku mieszkają zwierzęta

( Unoszenie nóg po kolei )

Gotują owsiankę, gotują kapuśniak,to wspaniali goście

(głaskanie brzucha okrężnymi ruchami)

    Spacerując ścieżkami masażu, spacerując po sali grupowej podmuzyka, ruchy taneczne.

Omycie rąk aż do łokci wodą o temperaturze pokojowej.

Plan pracy edukacyjnej z dziećmi na czerwiec

1 tydzień czerwca

Dni tygodnia

Wydarzenia

Środa

Zabawna gra „Złapmy piłki!” (balony)

Wycieczka na festiwal sportowy dla starszych dzieci.

Zabawa muzyczno-rytmiczna „Na trawniku tańczy zajączek, na piasku żółw…”;

Rozrywka „Wszyscy klaskali w dłonie”

Czwartek

(Dzień Małej Książki)

Badanie malarstwa fabularnego A. Barto

Czytanie wierszy A. Barto

Zabawne gry „Top, top, tup”

Gra dydaktyczna „Kto tańczy gdzie” i

Gra plenerowa „Złap króliczka”

Wystawa książek „Rosyjskie opowieści ludowe”

Piątek

(Jesteśmy projektantami)

D/i: „Leczymy zwierzęta”

Budowa: „Teremok dla zwierząt”, „Mój dom”,

Budynki z piasku

2 czerwca tydzień

Dni tygodnia

Wydarzenia

Poniedziałek

(Rosyjskie pieśni ludowe, rymowanki)

Czytanie: „Kot przeszedł pod mostem”, „Cipka, cipka, uciekaj!”, „Jak nasz kot”

Zaśpiewanie piosenki „Jak kot ma wąsy”

Słuchanie nagrań audio

Gra dramatyczna „Kto miauczy do drzwi?”

Gra plenerowa „Kulki i kocięta”, „Złap i zbierz”

Odegranie rymowanki „Ciężarówka” A. Barto

Wtorek

(gry wodne)

Czytanie rymowanki: „Woda, woda…”

Patrząc na ilustracje

Gra – zabawa „Kaczka Wodna”

Gra dydaktyczna „Kto potrafi pływać?”

Ćwiczenie w grze „Ręce pluskane wesoło…”

Gry - eksperymenty z wodą

Środa

(gry społecznościowe)

Patrząc na ilustracje

Gra dydaktyczna „Pomóż zwierzętom odnaleźć ich matkę”

Ćwiczenie z gry „Odwiedzanie lalek”

Gra - dramatyzacja „Lalka śpi, a króliczek skacze”

P/n: „Dzieci doganiają belkę”, „Dziewczyny chodzą z lalkami”, „Pułapka na myszy”, „Pułapki”, „karuzele”

Czwartek

(dzień ulubionej zabawki)

Gra dydaktyczna „Kto mieszka w domu?”, „Przyjrzyj się i nazwij nasze zabawki”

Oglądanie ilustracji różnych zabawek

Czytanie beletrystyki: „Zabawki” A. Barto

Gry samochodowe

D/i: „Nakarmimy gości”

P/n: „Króliczki skaczą po trawniku”, „Zabawy w piłkę”

Piątek

(bawi się piaskiem )

Zabawa „Weźmy szpatułki i zaczniemy kopać piasek”

Zabawa „Jakim samochodem przewozimy piasek?”

Gra dydaktyczna „Mokro, sucho”

Ćwiczenia w grze „Góra, dół”, „Daleko”, „Dogonić”

Czytanie wiersza „Myją się w kałuży i kopią w piasku”

Tydzień 3 czerwca

Dni tygodnia

Wydarzenia

Poniedziałek

(Słuchamy i oglądamy bajki)

Opowiadanie bajki ze spektaklem Teatru Lalek „Repka”.

Ćwiczenie w grze „Pull-pull”

Zabawna gra „Gdzie uciekły myszy?”

Ćwiczenie z gry „Wyjmij wstążkę”, „Będziemy bawić się chusteczką”, „Puk-puk”

P/n: „Bawi się pies, kot Murka i myszy”

Wtorek

(Rozrywka w grach dla rozwoju ruchów)

Zabawna gra z bańkami mydlanymi

Ćwiczenia z gry z piłkami „Rzuć piłkę w dal”, „Zbieraj piłki do kosza”, „Rzuć piłkę”

P/n „Złap piłkę”

D\i „Wysoki - niski”

Tematyczne gry plenerowe

Środa

(obserwacje w przyrodzie)

Gra rozrywkowa „Łapanie, łapanie komara na żółtej łące”

Obserwacja „Mrówki pełzają”, „Pracownicy mrówek”

Ćwiczenie z gry „Biegnij do lalki”

Instrukcja gry „Znajdź kamyki w trawie”, „Pogłaskajmy trawę - mrówkę”

Czwartek

(obserwowanie ptaków, oglądanie obrazów)

Rozmowy indywidualne: „Ptaki”

Czytanie wiersza „Wróbel”

Ćwiczenie z gry „Przybyły ghule”

Gra – zabawa „Mały Ptaszek”

Ćwiczenie z gry „Nakarmimy ptaki”

P/n: „Mały i duży”

Czytanie wiersza podczas oglądania obrazu „Wysoko na błękitnym niebie…”

Piątek

(dzień zwierząt)

D\i „Kto gdzie mieszka?” (niedźwiedź, lis, zając, krowa, koń, pies) „Znajdź - podaj imię”

Ćwiczenie z gry „Tańczymy”

Gra z piłkami „Rzuć i złap”

Tydzień 4 czerwca

Dni tygodnia

Wydarzenia

Poniedziałek

(Witaj drzewo)

Rozmowy indywidualne „Wszystko żyje, wszystko rośnie”

ćwiczenie z gry „Witam choinkę…trawo, brzozę” – podążanie do celu po linii prostej

patrząc na liście brzozy i igły świerkowe

gra - zabawa „Chodźmy na spacer tu i tam, wokół wszystko jest zielone”

Ćwiczenie z gry „Skok polny”

P/n: „1-2-3-biegnij do drzewa”

Wtorek

(Dzwon słoneczny)

Ćwiczenie z gry „Witaj, złote słońce!”

Czytanie „Słońce świeci dla wszystkich, wszystkich, wszystkich”

Ćwiczenie w grze „Ciepłe dłonie”

Zaśpiewanie piosenki „Radiant Sun”

Zabawna gra „Złap słonecznego króliczka”

Środa

(Woda-woda...)

Rozmowy indywidualne „Kocham wodę”, „Umiemy się myć”

Gra - zabawa „Kropla dogania kroplę”

D\i „Ciepło - zimno”

Ćwiczenie z gry „Dziś rano myjemy się wcześnie z kranu…”, „Radosnie pluskamy ręce”

Gra dydaktyczna „Wlać - wlać”

Czwartek

(Gry z zabawkami)

Obserwacja „Wszystkie dzieci szły powoli, nagle zobaczyły jeża…”

Ćwiczenie z gry „f - f - f” „Jeż prychnął i przestraszył dzieci”, „Jeż przeciągnął się słodko”

Opowieść z przedstawieniem „Jeż i słońce”

Gra - zabawa „Szukaj słońca”, „Biegnij i przyjdź”

Gra dydaktyczna „Miękki – kłujący”

Piątek

(Gry rozwijające umiejętności motoryczne )

Gra dydaktyczna „Wielokolorowy dywan”

Gry z małymi przedmiotami

Gra planszowa „Sznurowadła”

Ćwicz z wypchanymi torbami

P/n: „Złap i odbierz”

Gra dydaktyczna: „Mały - duży”

Plan pracy z rodzicami na czerwiec.

Formy pracy

Tematy

Rozrywka

„Witam, lato jest czerwone”.

Letni festiwal sportowy.

Spotkanie rodziców

„Organizacja pracy z dziećmi w okresie letnim.”

Informacje wizualne

„Jak ubrać dziecko latem?”

Zapobieganie zatruciom pokarmowym i chorobom jelitowym.

„Trauma dziecięca”

„Uwaga, trujące rośliny!”

„Bezpieczeństwo dzieci latem”

Wakacje-wypoczynek

Konsultacje i

rozmowy

„Słońce, powietrze i woda to nasi najlepsi przyjaciele”

„Jak zapobiegać zatruciom pokarmowym?”

„Dzieci się przegrzewają”

„Zabawy z dziećmi latem na ulicy”

„Złe nawyki dzieci”

„Ubieramy dzieci stosownie do pogody”

Konkurs

Konkurs fotograficzny „Takie jest nasze lato”

Kompleks porannych ćwiczeń na miesiąc lipiec

Ogólne ćwiczenia rozwojowe

Kompleks nr 1

1. „Wróble”

Ptaki siedzą w gniazdach

I patrzą na ulicę.

Chcą iść na spacer

I latają cicho

Lećmy, latajmy

Pióra oczyszczone

Ogon był wstrząśnięty.

Znowu polecieli.

Usiedli na ścieżce,

Skakanie, ćwierkanie

Ziarna są dziobane.

(Dzieci, kucając, odwracają głowę, wstają, biegają, machają rękami w lewo i prawo. Tempo jest średnie. Siedzą na ławkach, pocierają ramiona rękami, kręcą tyłkami. Znów „latają, przykucają, kręcą głowami w lewo i prawo, naśladują laski akcji”)

2. Chodzenie (30 sekund)

3. Gra plenerowa „Wania idzie”.

Złożony 2

1. „Szary króliczek”.

Szary króliczek siedzi

I porusza uszami.

W ten sposób, w ten sposób

Porusza uszami

(Dzieci przykucnęły i poruszyły podniesionymi rękami)

Królikowi jest zimno, żeby usiąść

Musimy rozgrzać łapy.

(Dzieci usiadły,

poruszyć rękami uniesionych ramion).

Klap, klap, klap, klap -

Muszę ogrzać łapy

(Wstają i klaszczą w dłonie)

Jest zimno, żeby króliczek mógł stać

Króliczek musi skoczyć.

Skok-skok, skok-skok,

(Dzieci wskakują w miejsce

oboje na nogach, średnie tempo)

Króliczek musi skoczyć.

Ktoś przestraszył króliczka.

Skok króliczka -

I pogalopował!

2. Chodzenie (30 sekund).

3. Zabawa plenerowa „Kot i Mysz”.

Kompleks „orzeźwiającej” gimnastyki na lipiec.

    Budzenie się po śnie przy muzyce.

    Ćwicz w łóżku:,

    Podciąganie

    Owijanie ramion wokół ramion

    Klepanie się po głowie

    Głaskanie brzucha

    Głaskanie stóp

    Spacer ścieżkami masującymi, w sali grupowej przy muzyce(ruchy taneczne)

    Mycie rąk aż do łokciawoda w temperaturze pokojowej.

Plan pracy edukacyjnej z dziećmi na lipiec

1 tydzień lipca

Dni tygodnia

Wydarzenia

Poniedziałek

(obserwacje obiektów żywych)

Obserwacje: „Ptaki przyleciały i usiadły na gałęzi…”, „Gdzie jest kot?”, „Mrówki są robotnicami”

Gra dydaktyczna oparta na obrazkach „Duży - mały”

Czytanie wiersza I. Tokmakowej „Gołębie”

Ćwiczenie z gry „Ptaki machają skrzydłami”

Wtorek

(Gry z instrumentami muzycznymi)

Zabawa „Gram głośno na bębnie…”

Chodzenie i bieganie ze zmianą kierunku w rytm tamburynu.

D/i: „Głośno – cicho”

Zabawa – zabawa grzechotkami „Nasza grzechotka tańczy przy uchu”

Ćwiczenia z gry „Biegnij z grzechotką”

Środa

(Gry z materiałami budowlanymi, mozaikami)

Zbudujmy mały domek dla zwierząt „Kto mieszka w małym domku…”

Budowa wąskiej i szerokiej ścieżki (z materiału budowlanego na podłogę)

Czytanie wiersza „Nasze samochody są inne”

Ćwiczenie w grze „Nasze stopy pójdą szeroką ścieżką…”

Czwartek

(Gry rozwijające logiczne myślenie)

Zabawki Transformers

Zabawa wstawkami (kształt, kolor)

D/i: „Ułóż według koloru”, „Znajdź coś podobnego”

Gra „Zbieranie czerwonej piłki”

Piątek

(gry ze zdjęciami)

Gry dydaktyczne: „Zabawki”, „Ubrania”

Czytanie wiersza A. Barto z obrazków

Ćwiczenia z gry „Biegnij i biegnij…”

Tor przeszkód

2 tydzień lipca

Dni tygodnia

Wydarzenia

Poniedziałek

(Gry w piłkę)

Gra „Wszystko się kręci”

Gra dydaktyczna „Znajdź i przynieś okrągłe przedmioty”, „Toczy się - nie toczy się”

P/n: „Moja zabawna piłka”

Lektura A. Barto „Ball”

Wtorek

(Owoce)

Zabawa dydaktyczna „Komu co dać?”, „Zgadnij i nazwij”

Ćwiczenie z gry „Crawl pod łukiem”, „Rzuć piłkę w górę”

Badanie zdjęć tematycznych: „Owoce”

Rysunek: „Samoloty wzbiły się w niebo”, „Przez morza - wzdłuż fal”

P/n: „Pociąg z przystankami”

Środa

(Gry wodne)

Rzucanie przedmiotami na odległość

Czwartek

(Ćwiczenia w grze)

Piątek

( Gry i zadania do gier, aby wzmocnić swoją formę)

Ćwiczenie z gry „Prosto do celu”

Zadanie gry „Wrzuć piłkę do bramki”

Gra dydaktyczna „Znajdź swój dom”

Gra planszowa „Wstawki”

3 lipca tydzień

Dni tygodnia

Wydarzenia

Poniedziałek

(Zabawy w piasku)

Moment zaskoczenia „Przyjechały do ​​nas zwierzęta”

Ćwiczenie z gry „Rzeka i strumień”

Gra dydaktyczna „Suchy piasek”

P/n: „Złap piłkę

Zabawa z piaskiem na miejscu

Wtorek

(Dzień Ptaka)

Badanie tematycznych obrazków o ptakach

Obserwowanie ptaków

D/i: „Zgadnij, jaki to ptak?”

P/n: „Ptaki w gniazdach”, „Ptaki i pisklęta”

Środa

(Muzycznie-

rytmiczny

ruch)

„Tak tańczymy” białoruski n.m., opr.

R. Rustamowa.

„Ptak leci”, „Ptak dzioba”

G. Frida.

„Jak dobrze” T. Popatenko

P/n: „Znajdź, gdzie jest ukryte”

Gry balonowe

Czwartek

(Dzień Kwiatów)

Obserwacje roślin

P/n „Znajdź swój kolor”, „Taki kwiat biegnie do mnie”

D/i: „Zbierz bukiet”

Rysowanie dłońmi

Gra „Czerwony, żółty…”

Piątek

(Gry, rozrywka)

Gra plenerowa „Ogórek”

Gry na świeżym powietrzu

Tydzień 4 lipca

Dni tygodnia

Wydarzenia

Poniedziałek

(Słoneczny nastrój)

Zabawne gry palcowe

Zabawa z piaskiem „Ciasto dla lalki Katii”

Twórczość artystyczna „Promienie dla słońca”

P/i: „Słoneczne Króliczki”, „Kurka Czubata”, „Lokomotywa”

Wtorek

(Gry wodne)

Gra dydaktyczna „Lekki - ciężki”, „Ciężki kamyk”

Zadanie w grze „Wylej pełne wiadra wody i podlej trawę”

Rzucanie przedmiotami na odległość

Środa

(Ćwiczenia w grze)

Ćwiczenie „Pisklęta skaczące z gniazda do gniazda”, „Kostki i kulki”

P/n: „Magiczna różdżka”, „Weź przedmiot”

D/i: „Kolorowa woda”

Czwartek

(Gry, rozrywka)

Rozrywka „Pietruszka przyszła z wizytą”

Gra plenerowa „Ogórek”

Gra muzyczno-dydaktyczna „Ptaki w gniazdach”

Piątek

(Jesteśmy odkrywcami)

Plan pracy z rodzicami na lipiec.

Formy pracy

Tematy

Wypoczynek

„Święto Bańek Mydlanych”.

Ekologiczne wakacje

„Jesteśmy przyjaciółmi natury”.

Informacje wizualne

„Zabawa z dziećmi”

„Obserwacje przyrody”

„Zasady postępowania w pobliżu wody”

„Uważaj na trujące jagody”

„Dziecko na wsi”

„Zwierzęta dzikie i domowe”

„Przestrzeganie zasad higieny osobistej jest niezbędnym warunkiem zdrowego stylu życia”

„Pierwsza pomoc w przypadku użądlenia pszczół i os”

Wakacje-wypoczynek

Konsultacje i

rozmowy

„Święto Bańek Mydlanych”

„Zielony świat w oknie”

„Wakacje z dzieckiem”

„Zatrucie narkotykami i pierwsza pomoc”

„Zatrucia chemikaliami domowymi i pomoc w nagłych przypadkach”

„Krwawienie z nosa i pierwsza pomoc”

„Oparzenia płomieniem”

„Czapki dla dzieci na lato”

Wystawa

„Zabawki domowej roboty z odpadów i materiałów naturalnych”

Kompleks porannych ćwiczeń na miesiąc sierpień

Ogólne ćwiczenia rozwojowe

Kompleks nr 1

1. „Wiewiórki”

Czerwone wiewiórki skaczą po gałęziach

(Ruchy zgodnie z tekstem)

Puszyste kucyki

Miga tu i tam

Małe wiewiórki zamarzły w śniegu

Jak ogrzać swoje małe łapki podczas zimowej śnieżycy?

Łapa uderza w łapę

Szybko się nagrzewa

Skacz i skacz, skacz i skacz,

I zwiniemy się w kłębek

2. Chodzenie (30 sekund).

3. Zabawa plenerowa „Kudłaty Pies”

Złożony 2

1. „Nasze nogi”

Na płaskiej ścieżce

Nasze stopy chodzą.

Nasze stopy chodzą.

(Dzieci podążają za sobą

odsłaniając nogi tworzą „sprężyny”)

wcale się nie zmęcz.

Tutaj dzieci będą tańczyć

I machają rękami,

(Robią latarnie rękami,

kręcenie się i przysiady)

Obracaj się w miejscu

Usiądą i odpoczną.

2. Chodzenie (30 sekund).

3. Gra plenerowa „Kurczak – Corydalis”

Kompleks „orzeźwiającej” gimnastyki na sierpień.

    Budzenie się po śnie przy muzyce.

    Ćwicz w łóżku:

Oddychasz, nie oddychasz

(ćwiczenie oddechowe 3 razy)

Nie ma problemu, odpocznij

(wyjdź z łóżka)

Podnieście ręce razem!

Świetnie, puść!

Wstań, pochyl się, wyprostuj.

Stań prosto, uśmiechnij się

    Chodzenie ścieżką korekcyjną.

    Mycie rąk do łokci na zimnowoda.

Plan pracy wychowawczej z dziećmi na sierpień

1 tydzień sierpnia

Dni tygodnia

Wydarzenia

Poniedziałek

(Dzień Owadów)

Rozmowy o owadach

Czytanie fikcji

D/i: „Zbierz kwiat”, „Przemiana gąsienicy”

Gra z motylami

P/n: „Motyle przyleciały”, „Złap komara”

Obserwacje owadów podczas spaceru

Wtorek

(Fantazje o kwiatach)

Zgadywanie zagadek

Środa

(Zwierzęta )

P/n: „Kudłaty Pies”, „”, „Rogata Koza”, „Kot i Myszy”

Zgadywanie zagadek

Gry dydaktyczne: „Kto powiedział miau?”, „Znajdź dziecko”

Modelowanie „Miska na cipkę”

Czwartek

(Dzień Ogrodnika)

Czytanie fikcji, rozwiązywanie zagadek

Gra dydaktyczna „Warzywa”

D/i: „Wspaniała torba”

P/n: „Ogórek”

Piątek

(Podwórko dla ptaków)

Gry dydaktyczne „Znajdź, gdzie to jest ukryte”, „Zbierz obrazek”, „Kurnik”

Zabawy wodne „Kaczki pływają”

Rysunek „Ziarna dla kurczaka”

P/n: „Dwie gęsi”, „Kura i pisklęta”, „Ptaki i deszcz”

2 tydzień sierpnia

Dni tygodnia

Wydarzenia

Poniedziałek

(Lato sportowe)

Gry z wodą „Łódź”, „Hit the Ring”

Zabawy piaskowe „Znajdź zabawki”

Rozrywka „Zwiedzanie Pietruszki”

Teatr na flanelografie „Kolobok”

P/n: „Dogonić obręcz”, „Na ścieżce”, „Wtocz piłkę do bramki”

Wtorek

(Dzień Zdrowia)

Zabawy z wodą „Kulki w wodzie”, „Kąpiel lalki Katii”

Ćwiczenia oddechowe

Zabawa z piaskiem „Ślady na piasku”

Wychowanie fizyczne „Moja piłka”

Zgadywanie zagadek

P/n: „Na wąskiej ścieżce”, „Nadmuchaj mój balon!”

Środa

(Jesteśmy odkrywcami)

Zabawy wodne „Płyń lub toń”

Ćwiczenie z gry „Złap komara”

P/i „Koraliki”, „Słoneczne Króliczki”, „Chodźmy do lasu”, „Znajdź swój dom”

Czwartek

(Fantazje o kwiatach)

Zabawa wodna „Podlewajmy kwiaty”

Zgadywanie zagadek

D/i: „Zasadź kwiaty”, „Dom dla pszczółki”

P/n: „Pszczoły i niedźwiedź”, „Znajdź swój kwiat”

Piątek

(Woda - woda)

Eksperymenty z wodą

Czytanie rymowanek

P/n: „Przez strumień”, „Szary króliczek myje się”, „Słońce i deszcz”

Rysunek „Deszcz”

3 sierpnia tydzień

Dni tygodnia

Wydarzenia

Poniedziałek

(Pierzani przyjaciele)

Patrząc na ilustracje

Czytanie rymowanek i wierszyków dla dzieci

Rozrywka „Na leśnej polanie”

P/n: „Ptaki i deszcz”

D/i: „Ptaki”

Wystawa „Nasze ptaszki”

Wtorek

(Kolorowy dzień)

Zabawy wodne „Kolorowe rybki”

Zabawy z piaskiem „Mali artyści”

Gra dydaktyczna „Wielokolorowy pociąg”, „Zbieraj według koloru”, „Piramida”

Gra planszowa „Kolorowe sznurowanie”

P/n: „Znajdź swój dom”

Środa

(Mieszkańcy lasu)

P/n: „Niedźwiedź i dobre króliczki”, „Lis i kurczaki”

D/i: „Kto gdzie mieszka?”, „Znajdź mamę”

Czytanie rymowanek i wierszyków o zwierzętach leśnych

Zabawy z piaskiem „Norki dla małych myszek”

Czwartek

(Rosyjski Dzień Zabawek Ludowych)

Gry z lalkami gniazdującymi, piramidami, zabawkami ludowymi

P/i z kulkami, szpilkami, obręczami

Piątek

(Dzień zabawek teatralnych i dramatyzacji)

Oglądanie zdjęć z opowieści

Teatr stołowy „Ryaba Hen”

Teatr Lalek „Teremok”

Rosyjskie gry ludowe

Tydzień 4 sierpnia

Dni tygodnia

Wydarzenia

Poniedziałek

(Dzień Gier Muzycznych)

Zabawy muzyczno-dydaktyczne „Przyjechali do nas z wizytą”, „Jaki ptak śpiewa?”

Zabawy plenerowe z wykorzystaniem instrumentów muzycznych: tamburyn, bęben, marakasy, pudełka dźwiękowe

Indywidualne zabawy zabawkami muzycznymi: kubkami, blatami, dzwoneczkami, grzechotkami

Gra na świeżym powietrzu z grzechotkami

Wtorek

(Dzień słońca)

Czytanie: Ormiańska rymowanka „Gdzie śpi słońce”

Gra spacerowa: „Słoneczne króliczki”

D/i: „Zgaś słońce”

Rysowanie słońca - w niekonwencjonalny sposób

Oglądanie słońca podczas spaceru

P/n: „Słońce i deszcz”, „Znajdź swój dom”

Środa

(Dawno, dawno temu była bajka)

Oglądanie książek i ilustracji

Czytanie rosyjskich opowieści ludowych

Spektakl teatru lalek dla dzieci starszych

D/i „Magiczne kostki”

P/n: „Gry z balonami”

Czwartek

(Dzień Sensoryczny)

Gra „Kolorowe wstawki”

D/i „Montaż według koloru”, „Piramida”

P/n: „Gry z kolorowymi kulkami”

Gry planszowe z obrazkami

Piątek

(Zbierając żniwo)

Zabawy z wodą „Poszliśmy do ogrodu”

Gry dydaktyczne „Jeden - wiele”, „Jabłka są dojrzałe”, „Zbiory”

P/n: „Kurczaki w ogrodzie”, „Dzieci wyszły do ​​zielonego ogrodu”

Teatr Lalek „Repka”

Tworzenie zagadek

Modelowanie „Marchewka dla króliczka”

Okrągłe tańce

Plan pracy z rodzicami na sierpień.

Formy pracy

Tematy

Wakacje

„Święto Dziękczynienia za nowe zbiory. Uzdrowiska.”

Ekologiczne wakacje

„Co rosło w ogrodzie?”

Informacje wizualne

„Letnie infekcje”

„Zabawy dla dzieci z piaskiem”

„Dziecięce zabawy z wodą”

„Jeśli pszczoła ukąsi dziecko”

„Zatrucie grzybami”

„Ucz dzieci ratować przyrodę”

„Jak bawić się piaskiem (zabawy piaskowe, zabawy na mokro)”

„Wakacje na południu”

„Przegrzanie, pierwsza pomoc”

„Gry dla dzieci latem”

Konsultacje i

rozmowy

„Czerwone lato to świetny czas na zdrowie”

„Lato jest czerwone i… niebezpieczne”

„Przyroda i dzieci (włączenie dzieci do pracy w przyrodzie, obserwacje)”

„Lato edukacyjne”

„Jak chronić dziecko przed poparzeniem słonecznym”

„Zapewnienie bezpieczeństwa dzieciom w okresie letnim (siniaki, zwichnięcia, złamania, rany, krwawienia)”

„Co powinno znaleźć się w domowej apteczce”

"Zatrucie pokarmowe"

Muzyczny wypoczynek

„Żegnaj, lato!”

Kompleksowe planowanie tematyczne pracy edukacyjnej

z małymi dziećmi w letnim okresie zdrowotnym 2017

CZERWIEC

Od 29.05. do 02.06. (1.06.- Dzień Dziecka)

Dzieci są szczęściem, dzieci są radością,

Dzieci to powiew świeżości w życiu.

Cel : twórz radosny nastrój u dzieci.

Dni tygodnia

Wydarzenia

Odpowiedzialny

Poniedziałek

Warsztaty kreatywne „Rysowanie na asfalcie”

Wychowawcy

Wtorek

Festiwal baniek mydlanych

Wychowawcy

Środa

Warsztaty kreatywne

„Jesteśmy we dwójkę w piaskownicy, zbudujemy dom z piasku”.

Wychowawcy

Czwartek

Czytanie wiersza A. Barto „Na podwórku”

Wychowawcy

Piątek

Wystawa „Budynki piaskowego dziedzińca”

Wychowawcy

Praca z rodzicami:

Notatka „Wielcy ludzie o dzieciństwie”

Od 05.06. do 09.06.

Rano wschodzi słońce,

Wzywa nas na ulicę.

Wychodzę z domu:

- Witam moich przyjaciół!

Cel : umiejętnośćzaszczepiać pozytywne nastawienie emocjonalne, pielęgnować zainteresowanie grami,rozwijać umiejętności komunikacyjne, kontakt emocjonalny z dorosłymi i rówieśnikami

Dni tygodnia

Wydarzenia

Odpowiedzialny

Poniedziałek

„Ladushki-ladushki” (zabawy z piaskiem)

Wychowawcy

Wtorek

Gry z bańkami mydlanymi

Wychowawcy

Środa

„Kolorowe kamyczki” (zabawy z piaskiem i kamyczkami)

Wychowawcy

Czwartek

Gra muzyczna „Taniec z chusteczkami”

Pedagodzy,

muzyka kierownik

Piątek

Wycieczka na wystawę twórczości dzieci w wieku przedszkolnym

„Moja Rosja ma białe warkocze”

Wychowawcy

Praca z rodzicami:

Świat Rosji w powiedzeniach i aforyzmach

Od 13.06. do 16.06

Uprawiaj sport

Wszyscy faceci kochają

Cel : rozwijać zdolności fizyczne dzieci, koordynację ruchów, umiejętności motoryczne.

Dni tygodnia

Wydarzenia

Odpowiedzialny

Poniedziałek

Dzień Balu „Moja zabawna dzwoniąca piłka”

Wychowawcy

Wtorek

Nasze stopy chodzą po równej ścieżce (gry rozwijające równowagę)

Wychowawcy

Środa

Przejażdżka rowerowa „Jedziemy, jedziemy, jedziemy na rowerze”

Wychowawcy

Czwartek

„Zabawne palce” (gry palcowe)

Wychowawcy

Piątek

Zabawy rozwijające koordynację ruchów: „Dzieci tańczą”, „Wszyscy klaskali w dłonie”

muzyka kierownik,

pedagodzy,

Sztuka. nauczyciel

Praca z rodzicami:

Strona główna Skarbonka „Co musisz wiedzieć o zdrowiu”

Od 19.06. do 23.06. „Wizyta w słońcu”

Cel : stwórz emocjonalnie pozytywny nastrój dla dzieci podczas wizyty w przedszkolu lub grupie.

Dni tygodnia

Wydarzenia

Odpowiedzialny

Poniedziałek

Warsztaty kreatywne „Rysuję słońce” (rysowanie na piasku)

Wychowawcy

Wtorek

„Ogrzej słońcem i wiadrem” (zabawy w okolicy)

Wychowawcy

Środa

Rozmowa „Przyszedłem do przedszkola”

Wychowawcy

Czwartek

Wycieczka do sąsiednich terenów

Wychowawcy

Piątek

muzyka kierownik,

pedagodzy,

Praca z rodzicami:

Notatka „Znani ludzie naszego miasta”

Od 26.06. do 30.06.

Przyjechała do nas bajka

Cel: kultywować zainteresowanie rosyjskimi opowieściami ludowymi.

Dni tygodnia

Grupy

Odpowiedzialny

Poniedziałek

Oglądanie przedstawienia teatralnego opartego na bajce

„Kolobok” (Teatr im. A.N. Ostrowskiego)

Pedagodzy,

pracownicy teatru

Wtorek

Warsztaty kreatywne „Vesely Kolobok”

Wychowawcy

Środa

Pokaz teatralny na flanelografie „Masza i Niedźwiedź”

Wychowawcy

Czwartek

Wieczór rosyjskich baśni ludowych (czytanie bajek)

Pedagodzy,

Piątek

Wycieczka na wystawę „Mój ulubiony bohater z bajki”

pedagodzy,

Sztuka. nauczyciel

Praca z rodzicami:

Akcja „Podaruj książkę przedszkolakowi”

Notatka „Pięć powodów, dla których warto czytać książkę z rodziną”

LIPIEC

Od 03.07. do 07.07 (08.07 - Dzień Rodziny, Miłości i Wierności)

Co może być cenniejszego niż rodzina?

Dom Ojca wita mnie ciepło,

Zawsze czekają tu na Ciebie z miłością,

I wysyłają cię w drogę z życzliwością!

Cel : Kształtowanie się pojęcia „rodziny” u dzieci.

Dni tygodnia

Grupy

Odpowiedzialny

Poniedziałek

Warsztaty kreatywne

„Daję ci stokrotkę” (kolorowanie stokrotki)

Wychowawcy

Wtorek

Czytanie wierszy o rodzinie

Wychowawcy

Środa

Rozmowa „Moja przyjazna rodzina”

Wychowawcy

Czwartek

Wystawa fotograficzna „7.”

Pedagodzy,

Sztuka. nauczyciel

Piątek

Rozrywka poświęcona Dniu Rodziny, Miłości i Wierności „Zagrajmy, bawmy się!”

Pedagodzy,

Praca z rodzicami:

Notatka „Tradycje rodzinne”

Wystawa fotograficzna „7.”

Od 10.07. do 14.07

„U babci na wsi”

Cel : Rozwijaj miłość, szacunek i troskę o zwierzęta.

Dni tygodnia

Wydarzenia

Odpowiedzialny

Poniedziałek

Warsztaty kreatywne

„Zbudujemy dom na podwórku - i pies będzie w nim mieszkał”

(zabawy z konstruktorem i psem-zabawką)

Wychowawcy

Wtorek

Jestem srokatem, jestem korydalisem.
Gdzie-gdzie! – krzyczę krótko.

(zabawy z zabawkowym kurczakiem, kogutem, pisklętami)

Wychowawcy

Środa

„Miękkie łapy, ale na łapach są zadrapania”

(zabawy z zabawką dla kota)

Wychowawcy

Czwartek

Ona mówi „muuu!”
W nocy śpi w swojej stajni,
W ciągu dnia idzie na pastwisko.

Daje nam całe mleko (zabawy z zabawkową krową)

Wychowawcy

Piątek

Rozrywka „U Babci na wsi”

(czytanie wierszy o zwierzętach)

Wychowawcy

Praca z rodzicami:

Notatka „Folklor w życiu dziecka”

Od 17.07. do 21.07

Kolorowy świat dookoła:

Znajdziemy różne kolory.

W tym świecie piękna

Ja i on, i my, i ty!

Cel: rozwój zdolności twórczych dzieci.

Dni tygodnia

Wydarzenia

Odpowiedzialny

Poniedziałek

Flash mob „Kolorowa gra”

Wychowawcy

Wtorek

„Budować dom, a nie splatać płot” (budownictwo)

Wychowawcy

Środa

Plastelina (wykonywanie rękodzieła z plasteliny)

Wychowawcy

Czwartek

„Magiczne kolory” (nietradycyjny rysunek)

Wychowawcy

Piątek

Wystawa twórczości dziecięcej „Podróż do kolorowego świata”

Pedagodzy,

Sztuka. nauczyciel

Praca z rodzicami:

Notatka „Rozwój zdolności twórczych dzieci w wieku przedszkolnym”

Od 24.07. do 28.07

„Woda - woda”

Cel : rozwijać zainteresowanie zabawą wodą.

Dni tygodnia

Wydarzenia

Odpowiedzialny

Poniedziałek

Warsztaty twórcze: rysunek „Deszcz, kap, kap, kap”.

Wychowawcy

Wtorek

„Łódź płynie po falach”

(zabawy wodą, zabawki wodne)

Wychowawcy

Środa

„Woda-woda” (eksperyment z wodą: ciepłą i zimną)

Wychowawcy

Czwartek

„Lalka Katya odwiedza chłopaków” (nauczmy lalkę się myć)

Wychowawcy

Piątek

Gra muzyczna „Słońce i deszcz”

Pedagodzy,

muzyka kierownik

Praca z rodzicami:

Konsultacja „Eksperymenty w domu”

SIERPIEŃ

Od 31.07 do 04.08

Jesteśmy przyjacielskimi chłopakami

Wcale się nie kłócimy.

Jesteśmy przyjacielskimi chłopakami

Powiedz to wszystkim.

Cel : pielęgnuj szacunek i umiejętność ulegania sobie nawzajem.

Dni tygodnia

Grupy

Odpowiedzialny

Poniedziałek

Warsztaty kreatywne „Prezent dla przyjaciela”

Wychowawcy

Wtorek

Dzień uprzejmości

Wychowawcy

Środa

Przejrzyj rozmowę „Moi przyjaciele”

Wychowawcy

Czwartek

Dzień dobrych uczynków

Wychowawcy

Piątek

Taneczny kalejdoskop „Gdybyś wybrał się w podróż z przyjacielem”

Sztuka. nauczyciel

Praca z rodzicami:

Od 07.08 do 11.08 (07.08 - dzień sportu)

Jesteśmy przyjacielskimi chłopakami

Przyjechaliśmy do przedszkola

I wszyscy zajmują się wychowaniem fizycznym

Bardzo się cieszę, że to robię!

Cel: wspierają rozwój fizyczny dzieci.

Dni tygodnia

Wydarzenia

Odpowiedzialny

Poniedziałek

Podróżuj ścieżką zdrowia

Flash mob „Zabawna gimnastyka”

Wychowawcy

Wtorek

Króliczki na trawniku (zabawy plenerowe ze skokami)

Wychowawcy

Środa

Dogońmy króliczka (zabawy na świeżym powietrzu z bieganiem)

Wychowawcy

Czwartek

Czytanie rymowanek o wodzie, jedzeniu...

Wychowawcy

Piątek

Rozrywka sportowa „Zwiedzanie Miszki”

Muzyka lider, nauczyciele,

Sztuka. nauczyciel

Praca z rodzicami:

Notatka „Zasady zdrowego stylu życia”

Od 14.08 do 18.08

Gramy cały dzień

I wcale nie jesteśmy leniwi!

Cel : wzbudzenie zainteresowania dzieci grą.

Dni tygodnia

Wydarzenia

Odpowiedzialny

Poniedziałek

„Słoneczne króliczki” (zabawy ze słońcem i lustrem)

Wychowawcy

Wtorek

Śmieszne palce (gry palcowe)

Wychowawcy

Środa

Lalka Katya odwiedza chłopaków (zabawy z lalką)

Wychowawcy

Czwartek

Vodichka, vodichka (gry wodne)

Wychowawcy

Piątek

Lalka Katya chce spać (zabawy z lalką)

Poniedziałek

Gry - taniec

Muzyka kierownik,

pedagodzy,

Praca z rodzicami:

Domowa skarbonka „Pobaw się ze mną mamo i tato”

Długoterminowy plan pracy na czerwiec z małymi dziećmi
Temat: „Witajcie długo wyczekiwane lato”
Cele: 1. Kształtowanie elementarnych pomysłów na temat letnich zmian w przyrodzie, ubiorze ludzi i na terenie przedszkola.
Wskazówki
rozwój
Poznawcze - mowa
Społeczne – osobiste
Artystyczne i estetyczne
Rozwój fizyczny

Wykształcony
obszary świerkowe
Komunikacja
Poznawanie
Czytanie literatura
Socjalizacja
Praca
Bezpieczeństwo
Twórczość artystyczna
Muzyka
Trening fizyczny
zdrowie

Rodzaje wspólnych działań

Namysł
zdjęcia tematyczne ze zjawiskami pogodowymi „deszcz”, „słońce”

gra mowy
„Powiedz mi, jakie słońce” (wybór epitetów)
"Bryza"
"Mniszek lekarski"

Gry palcowe
„Palce chodzą”
"Deszcz"

Di
„Powiedz mi, jakie to uczucie”

„Pogoda i moda”

"Który?" (stan emocjonalny)

„Kwiaty i motyle” (kolor, rozmiar)

„Znajdź taki sam” (kolor, rozmiar)

„Znajdź drzewo”

Rymowanki dla dzieci
„Deszcz, deszcz więcej”
„Słońce to wiadro”

Słowacka bajka
„Wizyta w słońcu”

R.n. bajka „Teremok”

Sytuacje w grze

„Tłusta dziewczyna”

„Podlewajmy kwiaty w kwietniku”

Obserwacja: pracy woźnego,
Przyglądanie się podlewaniu kwiatów w kwietniku

Di
„To możliwe – to niemożliwe”

Rysunek, rzeźba
papierowy plastik

„Mlecze w trawie”
"Słoneczny"
„Szczęśliwy deszcz”
„Sukienka dla Maszenki”
„Chmury”
"Ślimak"
„Kolorowe parasolki”

Di
„Kura i pisklęta”
„Zające i lis”
„Promienie słońca”
„Poszliśmy na łąkę”

Gry palcowe
„Brzmiące krople”

P/n
„Słońce i deszcz”
„Przez strumień”
„Wzdłuż ścieżki”
„Konie”
„Złap bańkę”

Logorytmika ćwiczenia
„Trawa się zieleni”
„Deszcz, deszcz”
„Chrząszcz, chrząszcz”

Rozmowa
„Dlaczego myjemy ręce, gdy wracamy z ulicy?”

Ilustracje, obrazki tematyczne na temat „lato”, „zjawiska pogodowe” (deszcz, burza), stan emocjonalny człowieka, literatura dla dzieci, książki do oglądania, kalendarz pogody, drukowane gry planszowe, kredki woskowe, kredki do rysowania na asfalcie , samochody, figurki zwierząt, lalki z ubrankami, atrybuty do zabaw: naczynia, fartuchy, pióropusze, obrotnice, bańki mydlane, piłki, sznurki, basen do zabawy z wodą, sitka, lejki, szyszki, kamyczki, łódeczki;

Interakcja z rodziną
Rozmowa „Co wiesz o hartowaniu dzieci?”, „Gimnastyka w ogrodzie i w domu”
Teczki - przeprowadzki: „Wakacje”, „Jak udzielić pierwszej pomocy”, „Zioła lecznicze”, „Z dzieckiem na wsi”, „Poczytaj z nami”

Długoterminowy plan pracy na lipiec z małymi dziećmi
Temat: „Idziemy na polanę”
Cele: 1. Wzbogacanie pomysłów dzieci na temat kwiatów, owadów, ptaków.

Wskazówki
rozwój

Poznawcze - mowa

Społeczne – osobiste

Artystyczne i estetyczne

Rozwój fizyczny

Pedagog
obszary nalne
Komunikacja
Poznawanie
Czytanie literatura
Socjalizacja
Praca
Bezpieczeństwo
Twórczość artystyczna
Muzyka
Trening fizyczny
zdrowie

Rodzaje wspólnych działań

Badanie zdjęć przedstawiających owady, kwiaty, ptaki, nasadzenia „Co rośnie”.

gra mowy
„Motyl, leć”
„Bańki mydlane”

Gimnastyka palców
"Dobra"
„Nakarmimy ptaki”

Di
„Zbierz kwiat”

„Posadź chrząszcza na swoim liściu” (duży, mały)
„Dopasuj motyla do kwiatu” (kolor, rozmiar)
„Znajdź to, co nazywam”
„Zgadnij czyj głos”

W. Żukowski „Ptak”

N. Kalinina „O chrząszczu”

R.n.tale
„Kołobok”
„Trzy niedźwiedzie”

Z. Aleksandrova „Stokrotki”

Sytuacje w grze
Szliśmy, chodziliśmy i coś znaleźliśmy.
(kwiaty, owady)

„Czekamy, aż odwiedzą nas mali przyjaciele”

„Kąpiąca Maseńka”

Obserwacja:
podlewanie roślin w grupie i w kwietniku

Di
„Dobrze - źle”
(zachowanie na ulicy)

Rysunek, rzeźba
papierowy plastik
„Motyle”
„Biedronki”
„Promienie słońca”
"Jeż"
"Robak"

Praca zespołowa
„Tak wygląda nasze lato”

Di
„Na leśnej polanie”
Motyl
„Gra z niedźwiedziem”
Łyżki

Gry palcowe
Kogucik
Myszy

nr
„Motyle (ptaki) latają”

„Zwiedzanie lalek”

„Pająk”

„Złap komara”

„Ptaki w gniazdach”

l/kontrola
„Niedźwiedź szedł w stronę brodu” „Nasze kaczki”

rozmowa
„Dlaczego nosimy kapelusz panamski na ulicy”

Tworzenie warunków do samodzielnego działania dzieci

Ilustracje, obrazki fabularne przedstawiające owady, kwiaty, ptaki, stany emocjonalne ludzi, literatura dla dzieci, książki do oglądania, kalendarz pogody, drukowane gry planszowe, kredki woskowe, kredki do rysowania na asfalcie, samochody, figurki zwierząt, lalki z ubrankami, atrybuty sytuacji zabawowych: naczynia, fartuchy, pióropusze, wiatraczki, bańki mydlane, piłki, sznurki, basen do zabawy z wodą, sitka, lejki, szyszki, kamyczki, łódeczki;

Interakcja z rodziną

Rozmowa: „Edukacja ekologiczna dzieci w rodzinie”
Teczki - przeprowadzki: „Wakacje z małym dzieckiem”, „Jeśli pszczoła ukąsi dziecko”
Wystawa twórczości dzieci i rodziców „Rysujemy lato”

Opracowane przez nauczyciela GBDOU d/s nr 16 Drozdova Elena Anatolyevna

Długoterminowy plan pracy na sierpień z małymi dziećmi
Temat: „Prezenty lata”
Cele: 1. Wzbogacenie pomysłów sensorycznych na temat warzyw i owoców.

Wskazówki
rozwój
Poznawcze - mowa
Społeczne – osobiste
Artystyczne i estetyczne
Rozwój fizyczny

Pedagog
obszary nalne
Komunikacja
Poznawanie
Czytanie literatura
Socjalizacja
Praca
Bezpieczeństwo
Twórczość artystyczna
Muzyka
Trening fizyczny
zdrowie

Rodzaje wspólnych działań

Namysł
Zdjęcia przedstawiające warzywa i owoce, fabuła obrazu „W ogrodzie”,
"Sad"

Rozmowa
„Dbamy o przyrodę”

gra mowy
"Prządka"
„Śmieszne kulki”

Gimnastyka palców
„Palce się obudziły”
"Deszcz"
"Kapusta"

Di
„Rozpoznawanie i nazywanie warzyw” (owoce)
„Wspaniała torba”
„Zasadźmy ogród”
„Zróbmy zupę”
„Wytnij zdjęcia”
„Kto co je”

Y. Tuvim „Warzywa”
Bajka „Rzepa”

Ya.Tayts „Na grzyby”

Suteev „Pod grzybem”

Sytuacje w grze
„Jesteśmy przyjacielskimi chłopakami”

Szliśmy, chodziliśmy i coś znaleźliśmy.
(warzywa w ogrodzie)

Obserwacja:
podlewanie warzyw w ogrodzie,
zbieranie kamyków
gałązki.

Di
„Dobrze - źle”
(jadalne/niejadalne)

Rysunek, rzeźba
papierowy plastik
„Marchewka dla króliczka”
„Grzyby w koszyku”
„Kwiat – siedmiokwiatowy”
„Czyste słońce”
„Jabłka są dojrzałe w ogrodzie”

Praca zespołowa
„Tak wygląda nasze lato”

„Na leśnej polanie”
„Niedźwiedź przychodzi z wizytą”
„Kot i kocięta”
„Wesołych muzyków”

nr
„Słońce i deszcz”
„Przez strumień”
„Rzuć piłkę”
„Wróble

l/kontrola
„Robiliśmy zupę”
„Sowa - sowa”

rozmowa
„Kto się nami opiekuje w przedszkolu”

„Co wiemy o warzywach i owocach”

Tworzenie warunków do samodzielnego działania dzieci

Ilustracje, obrazki fabularne przedstawiające warzywa, owoce, jagody, stan emocjonalny ludzi, literatura dla dzieci, książki do oglądania, kalendarz pogody, drukowane gry planszowe, kredki woskowe, kredki do rysowania na asfalcie, samochody, figurki zwierząt, lalki z ubrankami , atrybuty sytuacji zabawowych: naczynia, fartuchy, pióropusze, wiatraczki, bańki mydlane, piłki, sznurki, basen do zabawy z wodą, sitka, lejki, szyszki, kamyki, łódeczki;

Interakcja z rodziną
Ankieta dla rodziców „Poznajmy się”
Rozmowa: „Ubieranie dzieci stosownie do pogody”, „Zatrucie pokarmowe”, „Zadrapania i otarcia”
Teczki - przeprowadzki: „Sierpień”, „Gimnastyka w ogrodzie i w domu”, „Zielone rośliny w mieszkaniu”
Wystawa twórczości dzieci i rodziców „Prezenty lata”

Opracowane przez nauczyciela GBDOU d/s nr 16 Drozdova Elena Anatolyevna

Kompleksowe – tematyczne planowanie zajęć w najmłodszej grupie wiekowej na okres letni.
Temat
Zadania
Okres
Wydarzenie końcowe

Witaj lato!
1.Uformuj podstawowe pojęcia na temat zmian zachodzących latem:
w naturze - jasne słońce, gorąco, letni deszcz, burza, chmury, chmury, ciepły wiatr, po deszczu na miejscu tworzą się kałuże, ziemia jest mokra, przy wietrznej pogodzie słuchaj szumu liści;
odzież ludowa – lekka odzież, szorty, sukienki, czapki, sandały, skarpetki itp.
na terenie przedszkola jest zielona trawa, w kwietnikach rosną kwiaty, liście na drzewach są duże, porównaj wygląd zimą i wiosną, latają motyle, dużo owadów.
2. Kontynuuj kultywowanie zainteresowań sztuką ludową za pomocą różnych środków wizualizacji (zabawki, obrazy, teatr)

Rysowanie na asfalcie „Promienne słońce”
Muzyczny wypoczynek „Z wizytą u konia”

Dochodzimy do polany.
1. Wzbogacaj pomysły dzieci:
o kwiatach - rozróżniaj części roślin (łodyga, kwiat), nazywaj ich kolor, rozwijaj umiejętność patrzenia na kwiaty, a nie ich zrywania;
owady, ptaki - obserwuj, nazwij je: motyl, chrząszcz, biedronka, mrówka - zachowuj się spokojnie w ich pobliżu; naśladuj głosy znanych ptaków (wrona, wróbel), porównaj je według wielkości;
2. Rozwijaj aktywność mowy, umiejętność obserwacji i nazywania charakterystycznych cech.
3. Pielęgnuj życzliwe i troskliwe podejście do obiektów naturalnych.

Muzyczny wypoczynek „Palmy - palmy”
Praca w grupach „Tak wygląda nasze lato”

Prezenty lata.
1. Wzbogać swoją wiedzę na temat warzyw i owoców. Zbadaj warzywa rosnące w grządkach, utrwal umiejętność rozróżniania warzyw i owoców po wyglądzie, zanotuj kształt, kolor, rozmiar
2. Rozwijaj mowę i aktywność motoryczną.
3. Wykształcić troskliwą postawę wobec przyrody, wprowadzić niektóre cechy behawioralne ptaków i zwierząt w lecie.

Sierpień

Czas wolny „Nie bądź leniwy. Nie marnuj czasu i zbieraj żniwa”
Praca zbiorowa „Nasze żniwa”

Opracowane przez nauczyciela GBDOU d/s nr 16 Drozdova Elena Anatolyevna

Normalny, Do pracy 15

Miejska budżetowa przedszkolna placówka oświatowa

„Przedszkole nr 2”

Letni plan

praca edukacyjna.

grupy

wczesny wiek

MBDOU „Przedszkole nr 2

Wychowawcy:

Pronyaeva O.V.

Moskaltsova A.I.

Ardatow, 2017

Zadania na letni okres wellness:

  1. Organizacja i prowadzenie letniej kampanii zdrowotnej, której celem jest ochrona i promocja zdrowia, wszechstronnego rozwoju fizycznego oraz rozwijania potrzeby zdrowego stylu życia u dzieci w wieku przedszkolnym.
  1. Tworzenie odpowiednich pedagogicznie warunków dla społeczno-emocjonalnego rozwoju artystycznego i estetycznego dzieci.
  1. Organizowanie interakcji z rodzicami uczniów w celu zapewnienia ciągłości w kwestiach poprawy rozwoju fizycznego dziecka.

Cele i zadania na kwartał

(czerwiec, lipiec, sierpień)

Rozwijaj umiejętności kulturalne, higieniczne i samoopieki.

Ucz dzieci czystości i porządku.

Rozwijaj podstawowe umiejętności zachowań kulturowych.

Poszerzaj świadomość ekologiczną.

Zabiegi poprawiające zdrowie i hartujące. Konieczne jest przeprowadzanie zabiegów leczniczych i hartujących z wykorzystaniem czynników naturalnych: powietrza, słońca, wody.

Podczas spaceru należy zapewnić krótkotrwałą (3-5 minut) ekspozycję dzieci na bezpośrednie działanie promieni słonecznych. Na koniec spaceru pozwól chodzić boso po ciepłym piasku przez 2-3 minuty (po upewnieniu się, że jest on czysty i bezpieczny). Po zakończeniu spaceru połącz procedury higieny i hartowania podczas mycia i mycia stóp. Weź pod uwagę stan zdrowia każdego dziecka i stopień jego przystosowania do działania wody.

Wychowanie fizyczne i praca ze zdrowiem

Czerwiec:

Rozwijaj umiejętność wspólnego działania;

Naucz się aktywnie wykonywać ćwiczenia razem z nauczycielem.

Lipiec:

Zapewnij pełny rozwój fizyczny dzieci, ich terminowe opanowanie podstawowych ruchów oraz umiejętności kulturowych i higienicznych;

Wzmocnij istniejące umiejętności wykonywania podstawowych ruchów;

Wzmacniaj zdrowe dzieci, hartuj je;

Rozwijaj umiejętność reagowania na sygnał nauczyciela podczas ruchu.

Sierpień:

Chroń i wzmacniaj zdrowie dzieci, hartuj je;

Utrwalić nabyte umiejętności podczas wykonywania podstawowych ruchów;

Aby uzyskać reakcję emocjonalną u każdego dziecka i chęć uczestniczenia w grach na świeżym powietrzu i ćwiczeniach ruchowych.

Kompleks porannych ćwiczeń na miesiąc czerwiec

Ogólne ćwiczenia rozwojowe

1-2 tygodnie

3-4 tydzień

Kompleks nr 1

CZĘŚĆ WSTĘPNA

Chodzenie w dowolnym kierunku; na poczekaniu;zwrócić się do osoby dorosłej

1. „PTAKI”

I. s.: nogi lekko rozstawione, ramiona opuszczone, wiszące wzdłuż ciała.

Wykonanie : rozłóż ręce na boki, pomachaj nimi, opuść.

Powtórz: 4 razy.

2. „PTAKI NAPÓJ”

I. s.: stopy szersze niż ramiona, ręce poniżej.

Wykonanie: pochyl się do przodu, przesuń ramiona do tyłu, wyprostuj się.

Powtórz: 4-5 razy.

3. „SKOK-SKOK”

I. p.: dowolne.

Wykonanie: skakanie w miejscu.

Powtarzać: 6-8 razy na zmianę z chodzeniem

Kompleks nr 2

CZĘŚĆ WSTĘPNA

Idź w dowolnym kierunku, biegnij powoli, idź w miejscu, zwróć się do osoby dorosłej.

1. „SŁOŃCE”

I. s.: nogi lekko rozstawione, ramiona opuszczone, wiszące wzdłuż

ciała.

Wykonanie: podnieś ręce do góry, rozciągnij, opuść ramiona. Powtórz: 4 razy.

2. „Puk, puk”

I. s.: stopy szersze niż ramiona, ręce poniżej

Wykonanie: pochyl się do przodu, dotknij dłońmi kolan.

Powtórz: 4-5 razy.

3. „CHRYJ I UKRYJ”

I. s.: nogi lekko rozstawione, ręce opuszczone

Wykonanie: kucnij, połóż ręce na kolanach.

„dzieci się ukryły”

Powtórz: 4-5 razy.

Spacer w dowolnym kierunku, w miejscu

Kompleks „orzeźwiającej” gimnastyki na czerwiec.

  1. Ćwiczenia w łóżku:
    Na polu znajduje się wieża

Nie jest ani niski, ani wysoki

(Podnoszenie rąk w górę i w dół)

Kto - kto mieszka w małym domku

(Obróć głowę w prawo, w lewo)

Ktoś, kto nie mieszka wysoko

(Klaskanie pod ugiętymi kolanami)

W małym domku mieszkają zwierzęta

(Podnoszenie nóg w kolejności)

Gotują owsiankę, gotują kapuśniak, to świetni goście

(głaskanie brzucha okrężnymi ruchami)

  1. Spacer po ścieżkach masażu, spacer po sali grupowej w rytm muzyki, ruchów tanecznych.

Mycie rąk do łokci wodą o temperaturze pokojowej.

Plan pracy edukacyjnej z dziećmi na czerwiec

1 tydzień czerwca

Dni tygodnia

Wydarzenia

Środa

Zabawna gra „Złapmy piłki!” (balony)

Wycieczka na festiwal sportowy dla starszych dzieci.

Zabawa muzyczno-rytmiczna „Na trawniku tańczy zajączek, na piasku żółw…”;

Rozrywka „Wszyscy klaskali w dłonie”

Czwartek

(Dzień Małej Książki)

Badanie malarstwa fabularnego A. Barto

Czytanie wierszy A. Barto

Zabawne gry „Top, top, tup”

Gra dydaktyczna „Kto tańczy gdzie” i

Gra plenerowa „Złap króliczka”

Wystawa książek „Rosyjskie opowieści ludowe”

Piątek

(Jesteśmy projektantami)

D/i: „Leczymy zwierzęta”

Budowa: „Teremok dla zwierząt”, „Mój dom”,

Budynki z piasku

2 czerwca tydzień

Dni tygodnia

Wydarzenia

Poniedziałek

(Rosyjskie pieśni ludowe, rymowanki)

Czytanie: „Kot przeszedł pod mostem”, „Cipka, cipka, uciekaj!”, „Jak nasz kot”

Zaśpiewanie piosenki „Jak kot ma wąsy”

Słuchanie nagrań audio

Gra dramatyczna „Kto miauczy do drzwi?”

Gra plenerowa „Kulki i kocięta”, „Złap i zbierz”

Odegranie rymowanki „Ciężarówka” A. Barto

Wtorek

(gry wodne)

Czytanie rymowanki: „Woda, woda…”

Patrząc na ilustracje

Gra – zabawa „Kaczka Wodna”

Gra dydaktyczna „Kto potrafi pływać?”

Ćwiczenie w grze „Ręce pluskane wesoło…”

Gry - eksperymenty z wodą

Środa

(gry społecznościowe)

Patrząc na ilustracje

Gra dydaktyczna „Pomóż zwierzętom odnaleźć ich matkę”

Ćwiczenie z gry „Odwiedzanie lalek”

Gra - dramatyzacja „Lalka śpi, a króliczek skacze”

P/n: „Dzieci doganiają belkę”, „Dziewczyny chodzą z lalkami”, „Pułapka na myszy”, „Pułapki”, „karuzele”

Czwartek

(dzień ulubionej zabawki)

Gra dydaktyczna „Kto mieszka w domu?”, „Przyjrzyj się i nazwij nasze zabawki”

Oglądanie ilustracji różnych zabawek

Czytanie beletrystyki: „Zabawki” A. Barto

Gry samochodowe

D/i: „Nakarmimy gości”

P/n: „Króliczki skaczą po trawniku”, „Zabawy w piłkę”

Piątek

(bawi się piaskiem)

Zabawa „Weźmy szpatułki i zaczniemy kopać piasek”

Zabawa „Jakim samochodem przewozimy piasek?”

Gra dydaktyczna „Mokro, sucho”

Ćwiczenia w grze „Góra, dół”, „Daleko”, „Dogonić”

Czytanie wiersza „Myją się w kałuży i kopią w piasku”

Tydzień 3 czerwca

Dni tygodnia

Wydarzenia

Poniedziałek

(Słuchamy i oglądamy bajki)

Opowiadanie bajki ze spektaklem Teatru Lalek „Repka”.

Ćwiczenie w grze „Pull-pull”

Zabawna gra „Gdzie uciekły myszy?”

Ćwiczenie z gry „Wyjmij wstążkę”, „Będziemy bawić się chusteczką”, „Puk-puk”

P/n: „Bawi się pies, kot Murka i myszy”

Wtorek

(Rozrywka w grach dla rozwoju ruchów)

Zabawna gra z bańkami mydlanymi

Ćwiczenia z gry z piłkami „Rzuć piłkę w dal”, „Zbieraj piłki do kosza”, „Rzuć piłkę”

P/n „Złap piłkę”

D\i „Wysoki - niski”

Tematyczne gry plenerowe

Środa

(obserwacje w przyrodzie)

Gra rozrywkowa „Łapanie, łapanie komara na żółtej łące”

Obserwacja „Mrówki pełzają”, „Pracownicy mrówek”

Ćwiczenie z gry „Biegnij do lalki”

Instrukcja gry „Znajdź kamyki w trawie”, „Pogłaskajmy trawę - mrówkę”

Czwartek

(obserwowanie ptaków, oglądanie obrazów)

Rozmowy indywidualne: „Ptaki”

Czytanie wiersza „Wróbel”

Ćwiczenie z gry „Przybyły ghule”

Gra – zabawa „Mały Ptaszek”

Ćwiczenie z gry „Nakarmimy ptaki”

P/n: „Mały i duży”

Czytanie wiersza podczas oglądania obrazu „Wysoko na błękitnym niebie…”

Piątek

(dzień zwierząt)

D\i „Kto gdzie mieszka?” (niedźwiedź, lis, zając, krowa, koń, pies) „Znajdź - podaj imię”

Ćwiczenie z gry „Tańczymy”

Gra z piłkami „Rzuć i złap”

Tydzień 4 czerwca

Dni tygodnia

Wydarzenia

Poniedziałek

(Witaj drzewo)

Rozmowy indywidualne „Wszystko żyje, wszystko rośnie”

Ćwiczenie z gry „Witam choinkę...trawo, brzozę” – podążanie do celu po linii prostej

Patrząc na liście brzozy i igły świerkowe

Gra - zabawa „Chodźmy na spacer tu i tam, wokół wszystko jest zielone”

Ćwiczenie z gry „Skok polny”

P/n: „1-2-3-biegnij do drzewa”

Wtorek

(Dzwon słoneczny)

Ćwiczenie z gry „Witaj, złote słońce!”

Czytanie „Słońce świeci dla wszystkich, wszystkich, wszystkich”

Ćwiczenie w grze „Ciepłe dłonie”

Zaśpiewanie piosenki „Radiant Sun”

Zabawna gra „Złap słonecznego króliczka”

Środa

(Woda-woda...)

Rozmowy indywidualne „Kocham wodę”, „Umiemy się myć”

Gra - zabawa „Kropla dogania kroplę”

D\i „Ciepło - zimno”

Ćwiczenie z gry „Dziś rano myjemy się wcześnie z kranu…”, „Radosnie pluskamy ręce”

Gra dydaktyczna „Wlać - wlać”

Czwartek

(Gry z zabawkami)

Obserwacja „Wszystkie dzieci szły powoli, nagle zobaczyły jeża…”

Ćwiczenie z gry „f - f - f” „Jeż prychnął i przestraszył dzieci”, „Jeż przeciągnął się słodko”

Opowieść z przedstawieniem „Jeż i słońce”

Gra - zabawa „Szukaj słońca”, „Biegnij i przyjdź”

Gra dydaktyczna „Miękki – kłujący”

Piątek

(Gry rozwijające umiejętności motoryczne)

Gra dydaktyczna „Wielokolorowy dywan”

Gry z małymi przedmiotami

Gra planszowa „Sznurowadła”

Ćwicz z wypchanymi torbami

P/n: „Złap i odbierz”

Gra dydaktyczna: „Mały - duży”

Plan pracy z rodzicami na czerwiec.

Formy pracy

Tematy

Rozrywka

„Witam, lato jest czerwone”.

Letni festiwal sportowy.

Spotkanie rodziców

„Organizacja pracy z dziećmi w okresie letnim.”

Informacje wizualne

„Jak ubrać dziecko latem?”

Zapobieganie zatruciom pokarmowym i chorobom jelitowym.

„Trauma dziecięca”

„Uwaga, trujące rośliny!”

„Bezpieczeństwo dzieci latem”

Wakacje-wypoczynek

Konsultacje i

rozmowy

„Słońce, powietrze i woda to nasi najlepsi przyjaciele”

„Jak zapobiegać zatruciom pokarmowym?”

„Dzieci się przegrzewają”

„Zabawy z dziećmi latem na ulicy”

„Złe nawyki dzieci”

„Ubieramy dzieci stosownie do pogody”

Konkurs

Konkurs fotograficzny „Takie jest nasze lato”

Kompleks porannych ćwiczeń na miesiąc lipiec

Ogólne ćwiczenia rozwojowe

1-2 tygodnie

3-4 tydzień

Kompleks nr 1

1. „Wróble”

Ptaki siedzą w gniazdach

I patrzą na ulicę.

Chcą iść na spacer

I latają cicho

Lećmy, latajmy

Pióra oczyszczone

Ogon był wstrząśnięty.

Znowu polecieli.

Usiedli na ścieżce,

Skakanie, ćwierkanie

Ziarna są dziobane.

(Dzieci, kucając, odwracają głowę, wstają, biegają, machają rękami w lewo i prawo. Tempo jest średnie. Siedzą na ławkach, pocierają ramiona rękami, kręcą tyłkami. Znów „latają, przykucają, kręcą głowami w lewo i prawo, naśladują laski akcji”)

2. Chodzenie (30 sekund)

3. Gra plenerowa „Wania idzie”.

Kompleks nr 2

1. „Szary króliczek”.

Szary króliczek siedzi

I porusza uszami.

W ten sposób, w ten sposób

Porusza uszami

(Dzieci przykucnęły i poruszyły podniesionymi rękami)

Królikowi jest zimno, żeby usiąść

Musimy rozgrzać łapy.

(Dzieci usiadły,

poruszyć rękami uniesionych ramion).

Klap, klap, klap, klap -

Muszę ogrzać łapy

(Wstają i klaszczą w dłonie)

Jest zimno, żeby króliczek mógł stać

Króliczek musi skoczyć.

Skok-skok, skok-skok,

(Dzieci wskakują w miejsce

oboje na nogach, średnie tempo)

Króliczek musi skoczyć.

Ktoś przestraszył króliczka.

Skok króliczka -

I pogalopował!

2. Chodzenie (30 sekund).

3. Zabawa plenerowa „Kot i Mysz”.

Kompleks „orzeźwiającej” gimnastyki na lipiec.

  1. Budzenie się po śnie przy muzyce.
  2. Ćwicz w łóżku:,
  • Podciąganie
  • Owijanie ramion wokół ramion
  • Klepanie się po głowie
  • Głaskanie brzucha
  • Głaskanie stóp
  1. Spacer po ścieżkach masażu, w sali grupowej przy muzyce (ruchy taneczne)
  2. Mycie rąk do łokci wodą o temperaturze pokojowej.

Plan pracy edukacyjnej z dziećmi na lipiec

1 tydzień lipca

Dni tygodnia

Wydarzenia

Poniedziałek

(obserwacje obiektów żywych)

Obserwacje: „Ptaki przyleciały i usiadły na gałęzi…”, „Gdzie jest kot?”, „Mrówki są robotnicami”

Gra dydaktyczna oparta na obrazkach „Duży - mały”

Czytanie wiersza I. Tokmakowej „Gołębie”

Ćwiczenie z gry „Ptaki machają skrzydłami”

Wtorek

(Gry z instrumentami muzycznymi)

Zabawa „Gram głośno na bębnie…”

Chodzenie i bieganie ze zmianą kierunku w rytm tamburynu.

D/i: „Głośno – cicho”

Zabawa – zabawa grzechotkami „Nasza grzechotka tańczy przy uchu”

Ćwiczenia z gry „Biegnij z grzechotką”

Środa

(Gry z materiałami budowlanymi, mozaikami)

Zbudujmy mały domek dla zwierząt „Kto mieszka w małym domku…”

Budowa wąskiej i szerokiej ścieżki (z materiału budowlanego na podłogę)

Czytanie wiersza „Nasze samochody są inne”

Ćwiczenie w grze „Nasze stopy pójdą szeroką ścieżką…”

Czwartek

(Gry rozwijające logiczne myślenie)

Zabawki Transformers

Zabawa wstawkami (kształt, kolor)

D/i: „Ułóż według koloru”, „Znajdź coś podobnego”

Gra „Zbieranie czerwonej piłki”

Piątek

(gry ze zdjęciami)

Gry dydaktyczne: „Zabawki”, „Ubrania”

Czytanie wiersza A. Barto z obrazków

Ćwiczenia z gry „Biegnij i biegnij…”

Tor przeszkód

2 tydzień lipca

Dni tygodnia

Wydarzenia

Poniedziałek

(Gry w piłkę)

Gra „Wszystko się kręci”

Gra dydaktyczna „Znajdź i przynieś okrągłe przedmioty”, „Toczy się - nie toczy się”

P/n: „Moja zabawna piłka”

Lektura A. Barto „Ball”

Wtorek

(Owoce)

Zabawa dydaktyczna „Komu co dać?”, „Zgadnij i nazwij”

Ćwiczenie z gry „Crawl pod łukiem”, „Rzuć piłkę w górę”

Badanie zdjęć tematycznych: „Owoce”

Rysunek: „Samoloty wzbiły się w niebo”, „Przez morza - wzdłuż fal”

P/n: „Pociąg z przystankami”

Środa

(Gry wodne)

Rzucanie przedmiotami na odległość

Czwartek

(Ćwiczenia w grze)

Piątek

(Gry i zadania do gier, aby wzmocnić swoją formę)

Ćwiczenie z gry „Prosto do celu”

Zadanie gry „Wrzuć piłkę do bramki”

Gra dydaktyczna „Znajdź swój dom”

Gra planszowa „Wstawki”

3 lipca tydzień

Dni tygodnia

Wydarzenia

Poniedziałek

(Zabawy w piasku)

Moment zaskoczenia „Przyjechały do ​​nas zwierzęta”

Ćwiczenie z gry „Rzeka i strumień”

Gra dydaktyczna „Suchy piasek”

P/n: „Złap piłkę

Zabawa z piaskiem na miejscu

Wtorek

(Dzień Ptaka)

Badanie tematycznych obrazków o ptakach

Obserwowanie ptaków

D/i: „Zgadnij, jaki to ptak?”

P/n: „Ptaki w gniazdach”, „Ptaki i pisklęta”

Środa

(Muzycznie-

rytmiczny

ruch)

„Tak tańczymy” białoruski n.m., opr.

R. Rustamowa.

„Ptak leci”, „Ptak dzioba”

G. Frida.

„Jak dobrze” T. Popatenko

P/n: „Znajdź, gdzie jest ukryte”

Gry balonowe

Czwartek

(Dzień Kwiatów)

Obserwacje roślin

P/n „Znajdź swój kolor”, „Taki kwiat biegnie do mnie”

D/i: „Zbierz bukiet”

Rysowanie dłońmi

Gra „Czerwony, żółty…”

Piątek

(Gry, rozrywka)

Gra plenerowa „Ogórek”

Gry na świeżym powietrzu

Tydzień 4 lipca

Dni tygodnia

Wydarzenia

Poniedziałek

(Słoneczny nastrój)

Zabawne gry palcowe

Zabawa z piaskiem „Ciasto dla lalki Katii”

Twórczość artystyczna „Promienie dla słońca”

P/i: „Słoneczne Króliczki”, „Kurka Czubata”, „Lokomotywa”

Wtorek

(Gry wodne)

Gra dydaktyczna „Lekki - ciężki”, „Ciężki kamyk”

Zadanie w grze „Wylej pełne wiadra wody i podlej trawę”

Rzucanie przedmiotami na odległość

Środa

(Ćwiczenia w grze)

Ćwiczenie „Pisklęta skaczące z gniazda do gniazda”, „Kostki i kulki”

P/n: „Magiczna różdżka”, „Weź przedmiot”

D/i: „Kolorowa woda”

Czwartek

(Gry, rozrywka)

Rozrywka „Pietruszka przyszła z wizytą”

Gra plenerowa „Ogórek”

Gra muzyczno-dydaktyczna „Ptaki w gniazdach”

Piątek

(Jesteśmy odkrywcami)

Plan pracy z rodzicami na lipiec.

Formy pracy

Tematy

Wypoczynek

„Święto Bańek Mydlanych”.

Ekologiczne wakacje

„Jesteśmy przyjaciółmi natury”.

Informacje wizualne

„Zabawa z dziećmi”

„Obserwacje przyrody”

„Zasady postępowania w pobliżu wody”

„Uważaj na trujące jagody”

„Dziecko na wsi”

„Zwierzęta dzikie i domowe”

„Przestrzeganie zasad higieny osobistej jest niezbędnym warunkiem zdrowego stylu życia”

„Pierwsza pomoc w przypadku użądlenia pszczół i os”

Wakacje-wypoczynek

Konsultacje i

rozmowy

„Święto Bańek Mydlanych”

„Zielony świat w oknie”

„Wakacje z dzieckiem”

„Zatrucie narkotykami i pierwsza pomoc”

„Zatrucia chemikaliami domowymi i pomoc w nagłych przypadkach”

„Krwawienie z nosa i pierwsza pomoc”

„Oparzenia płomieniem”

„Czapki dla dzieci na lato”

Wystawa

„Zabawki domowej roboty z odpadów i materiałów naturalnych”

Kompleks porannych ćwiczeń na miesiąc sierpień

Ogólne ćwiczenia rozwojowe

1-2 tygodnie

3-4 tydzień

Kompleks nr 1

1. „Wiewiórki”

Czerwone wiewiórki skaczą po gałęziach

(Ruchy zgodnie z tekstem)

Puszyste kucyki

Miga tu i tam

Małe wiewiórki zamarzły w śniegu

Jak ogrzać swoje małe łapki podczas zimowej śnieżycy?

Łapa uderza w łapę

Szybko się nagrzewa

Skacz i skacz, skacz i skacz,

I zwiniemy się w kłębek

2. Chodzenie (30 sekund).

3. Zabawa plenerowa „Kudłaty Pies”

Kompleks nr 2

1. „Nasze nogi”

Na płaskiej ścieżce

Nasze stopy chodzą.

Nasze stopy chodzą.

(Dzieci podążają za sobą

odsłaniając nogi tworzą „sprężyny”)

wcale się nie zmęcz.

Tutaj dzieci będą tańczyć

I machają rękami,

(Robią latarnie rękami,

kręcenie się i przysiady)

Obracaj się w miejscu

Usiądą i odpoczną.

2. Chodzenie (30 sekund).

3. Gra plenerowa „Kurczak – Corydalis”

Kompleks „orzeźwiającej” gimnastyki na sierpień.

  1. Budzenie się po śnie przy muzyce.
  2. Ćwicz w łóżku:

Oddychasz, nie oddychasz

(ćwiczenie oddechowe 3 razy)

Nie ma problemu, odpocznij

(wyjdź z łóżka)

Podnieście ręce razem!

Świetnie, puść!

Wstań, pochyl się, wyprostuj.

Stań prosto, uśmiechnij się

  1. Chodzenie ścieżką korekcyjną.
  2. Mycie rąk do łokci zimną wodą.

Plan pracy wychowawczej z dziećmi na sierpień

1 tydzień sierpnia

Dni tygodnia

Wydarzenia

Poniedziałek

(Dzień Owadów)

Rozmowy o owadach

Czytanie fikcji

D/i: „Zbierz kwiat”, „Przemiana gąsienicy”

Gra z motylami

P/n: „Motyle przyleciały”, „Złap komara”

Obserwacje owadów podczas spaceru

Wtorek

(Fantazje o kwiatach)

Zgadywanie zagadek

Środa

(Zwierzęta)

P/n: „Kudłaty Pies”, „”, „Rogata Koza”, „Kot i Myszy”

Zgadywanie zagadek

Gry dydaktyczne: „Kto powiedział miau?”, „Znajdź dziecko”

Modelowanie „Miska na cipkę”

Czwartek

(Dzień Ogrodnika)

Czytanie fikcji, rozwiązywanie zagadek

Gra dydaktyczna „Warzywa”

D/i: „Wspaniała torba”

P/n: „Ogórek”

Piątek

(Podwórko dla ptaków)

Gry dydaktyczne „Znajdź, gdzie to jest ukryte”, „Zbierz obrazek”, „Kurnik”

Zabawy wodne „Kaczki pływają”

Rysunek „Ziarna dla kurczaka”

P/n: „Dwie gęsi”, „Kura i pisklęta”, „Ptaki i deszcz”

2 tydzień sierpnia

Dni tygodnia

Wydarzenia

Poniedziałek

(Lato sportowe)

Gry z wodą „Łódź”, „Hit the Ring”

Zabawy piaskowe „Znajdź zabawki”

Rozrywka „Zwiedzanie Pietruszki”

Teatr na flanelografie „Kolobok”

P/n: „Dogonić obręcz”, „Na ścieżce”, „Wtocz piłkę do bramki”

Wtorek

(Dzień Zdrowia)

Zabawy z wodą „Kulki w wodzie”, „Kąpiel lalki Katii”

Ćwiczenia oddechowe

Zabawa z piaskiem „Ślady na piasku”

Wychowanie fizyczne „Moja piłka”

Zgadywanie zagadek

P/n: „Na wąskiej ścieżce”, „Nadmuchaj mój balon!”

Środa

(Jesteśmy odkrywcami)

Zabawy wodne „Płyń lub toń”

Ćwiczenie z gry „Złap komara”

P/i „Koraliki”, „Słoneczne Króliczki”, „Chodźmy do lasu”, „Znajdź swój dom”

Czwartek

(Fantazje o kwiatach)

Zabawa wodna „Podlewajmy kwiaty”

Zgadywanie zagadek

D/i: „Zasadź kwiaty”, „Dom dla pszczółki”

P/n: „Pszczoły i niedźwiedź”, „Znajdź swój kwiat”

Piątek

(Woda - woda)

Eksperymenty z wodą

Czytanie rymowanek

P/n: „Przez strumień”, „Szary króliczek myje się”, „Słońce i deszcz”

Rysunek „Deszcz”

3 sierpnia tydzień

Dni tygodnia

Wydarzenia

Poniedziałek

(Pierzani przyjaciele)

Patrząc na ilustracje

Czytanie rymowanek i wierszyków dla dzieci

Rozrywka „Na leśnej polanie”

P/n: „Ptaki i deszcz”

D/i: „Ptaki”

Wystawa „Nasze ptaszki”

Wtorek

(Kolorowy dzień)

Zabawy wodne „Kolorowe rybki”

Zabawy z piaskiem „Mali artyści”

Gra dydaktyczna „Wielokolorowy pociąg”, „Zbieraj według koloru”, „Piramida”

Gra planszowa „Kolorowe sznurowanie”

P/n: „Znajdź swój dom”

Środa

(Mieszkańcy lasu)

P/n: „Niedźwiedź i dobre króliczki”, „Lis i kurczaki”

D/i: „Kto gdzie mieszka?”, „Znajdź mamę”

Czytanie rymowanek i wierszyków o zwierzętach leśnych

Zabawy z piaskiem „Norki dla małych myszek”

Czwartek

(Rosyjski Dzień Zabawek Ludowych)

Gry z lalkami gniazdującymi, piramidami, zabawkami ludowymi

P/i z kulkami, szpilkami, obręczami

Piątek

(Dzień zabawek teatralnych i dramatyzacji)

Oglądanie zdjęć z opowieści

Teatr stołowy „Ryaba Hen”

Teatr Lalek „Teremok”

Rosyjskie gry ludowe

Tydzień 4 sierpnia

Dni tygodnia

Wydarzenia

Poniedziałek

(Dzień Gier Muzycznych)

Zabawy muzyczno-dydaktyczne „Przyjechali do nas z wizytą”, „Jaki ptak śpiewa?”

Zabawy plenerowe z wykorzystaniem instrumentów muzycznych: tamburyn, bęben, marakasy, pudełka dźwiękowe

Indywidualne zabawy zabawkami muzycznymi: kubkami, blatami, dzwoneczkami, grzechotkami

Gra na świeżym powietrzu z grzechotkami

Wtorek

(Dzień słońca)

Czytanie: Ormiańska rymowanka „Gdzie śpi słońce”

Gra spacerowa: „Słoneczne króliczki”

D/i: „Zgaś słońce”

Rysowanie słońca - w niekonwencjonalny sposób

Oglądanie słońca podczas spaceru

P/n: „Słońce i deszcz”, „Znajdź swój dom”

Środa

(Dawno, dawno temu była bajka)

Oglądanie książek i ilustracji

Czytanie rosyjskich opowieści ludowych

Spektakl teatru lalek dla dzieci starszych

D/i „Magiczne kostki”

P/n: „Gry z balonami”

Czwartek

(Dzień Sensoryczny)

Gra „Kolorowe wstawki”

D/i „Montaż według koloru”, „Piramida”

P/n: „Gry z kolorowymi kulkami”

Gry planszowe z obrazkami

Piątek

(Zbierając żniwo)

Zabawy z wodą „Poszliśmy do ogrodu”

Gry dydaktyczne „Jeden - wiele”, „Jabłka są dojrzałe”, „Zbiory”

P/n: „Kurczaki w ogrodzie”, „Dzieci wyszły do ​​zielonego ogrodu”

Teatr Lalek „Repka”

Tworzenie zagadek

Modelowanie „Marchewka dla króliczka”

Okrągłe tańce

Plan pracy z rodzicami na sierpień.

Formy pracy

Tematy

Wakacje

„Święto Dziękczynienia za nowe zbiory. Uzdrowiska.”

Ekologiczne wakacje

„Co rosło w ogrodzie?”

Informacje wizualne

„Letnie infekcje”

„Zabawy dla dzieci z piaskiem”

„Dziecięce zabawy z wodą”

„Jeśli pszczoła ukąsi dziecko”

„Zatrucie grzybami”

„Ucz dzieci ratować przyrodę”

„Jak bawić się piaskiem (zabawy piaskowe, zabawy na mokro)”

„Wakacje na południu”

„Przegrzanie, pierwsza pomoc”

„Gry dla dzieci latem”

Konsultacje i

rozmowy

„Czerwone lato to świetny czas na zdrowie”

„Lato jest czerwone i… niebezpieczne”

„Przyroda i dzieci (włączenie dzieci do pracy w przyrodzie, obserwacje)”

„Lato edukacyjne”

„Jak chronić dziecko przed poparzeniem słonecznym”

„Zapewnienie bezpieczeństwa dzieciom w okresie letnim (siniaki, zwichnięcia, złamania, rany, krwawienia)”

„Co powinno znaleźć się w domowej apteczce”

"Zatrucie pokarmowe"

Muzyczny wypoczynek

„Żegnaj, lato!”



Szczyt