Dziecko nie uczy się odrabiania lekcji. pośrednia metoda perswazji

Boże, dzień dobry! Proszę, pomóż mi z radą, jak nie wyżywać się na dziecku, gdy on nie mogę się spełnić Praca domowa? Każdego wieczoru wpadam w histerię. Nie mówię o tym, że to wszystko przechodzi na syna. Chłopak ma 9 lat, pomaganie mu w odrabianiu prac domowych to dla mnie piekło, wszystkie te nerwy przenoszą się wtedy również na mojego męża. Co wieczór zacząłem pić koniak. Doradzić, jak znaleźć wyjście w tej sytuacji?

Julia, gospodyni domowa.

Julio, wszyscy rodzice chcą, aby ich dzieci były spełnione, odniosły sukces i były szczęśliwe. Nauka szkolna jest jedną z najważniejszych części życia dziecka. Szkoła będzie główną częścią jego rzeczywistości przez 8-10 lat. Więc dzieciak potrzebuje pomocy. przystosować się czuć się komfortowo i uczyć się osiągnąć powodzenie(ale tutaj nadal bardzo ważne jest, aby nie złapać syndromu doskonałego ucznia, przeczytaj o tym bardziej szczegółowo w naszym nowym artykule).

Patrząc na badany materiał naszych dzieci - młodszych uczniów, jesteśmy zakłopotani: "Jak dziecko może się tego nauczyć?" Niestety programy szkolne są teraz pisane w taki sposób, że dziecko nie ma szans na samodzielne odrabianie lekcji. Oczywiście nie możemy sprzeciwiać się samemu systemowi edukacji, ale Wsparcie jego Dziecko po prostu musimy.

• Porozmawiaj ze swoim mężem.

Nie próbuj samodzielnie rozwiązywać tych problemów. zapraszać jego mąż do rozmawiać i wspólnie omawiać problemy, jakie ma dziecko. Mężczyźni myślą zupełnie inaczej i jestem pewien, że twój mąż jako „prawdziwy obrońca” rodziny zajmie się tą sprawą, a ty dojdziesz do nowych rozwiązań. To wielki błąd, gdy kobieta próbuje sama decydować o wszystkim. Pytania dotyczące wychowania dziecka należy zawsze omawiać wspólnie z mężem.

• Porozmawiaj ze swoim dzieckiem.

Zapytaj go, co sądzi na ten temat: „Jak organizujesz czas na pracę domową, aby mieć radość w rodzinie?”.

• Pamiętaj, jak robiłeś lekcje.

• Zbierz radę rodzinną (spotkanie rodzinne).

Bardzo ważne jest, abyście wszyscy razem wzięli udział w rozwiązaniu tej sytuacji. Dziecko poczuje się jak pełnoprawny członek rodziny.

• Napisz plan na tydzień, jak będziesz postępować w kierunku: „Odrabianie lekcji z radością”.

Pożądane jest, aby to plan napisał ja dziecko. Wyznacz go jako „lidera rady rodzinnej”. Po napisaniu planu i zatwierdzeniu przez wszystkich uczestników, ustal termin kolejnego spotkania, np. za tydzień. Poproś dziecko, aby przygotowało dla niego agendę, w której podzieli się sukcesami i opowie, co zadziałało, a co należy poprawić.

To da dziecku powód do poczucia niezależności i nauczy je rozwiązywania wszelkich problemów.

I nie czuć się jak nieudacznik, który nieustannie przynosi „złe oceny” i co wieczór odmawia odrabiania lekcji.

Głównym zadaniem rodziców nie jest pomoc w zapamiętaniu tabliczki mnożenia i poprawne rozwiązanie problemu, ale aby uczyć dziecko uczyć się, odnotuj zwycięstwa i idź do celu.

Co innego jest ważne?

Kiedy siadasz do odrabiania lekcji, twoją motywacją nie powinno być zadowolenie nauczyciela lub uzyskanie dobrej oceny. Zamiast tego naucz swoje dziecko niezależność i pokazać mu, jak pokonywać trudności nawet w małych rzeczach.

Pamiętaj, że dziecko jest Ci najbliższą osobą, a Ty pomagasz mu stać się osobą dojrzałą. Przemoc i szantaż są tu nie tylko niewłaściwe, ale wręcz przeciwnie, powodują odwrotny skutek.

Zapamiętaj kolejną bardzo ważną zasadę:

Kiedy odrabiasz pracę domową, żadna krytyka z twojej strony nie jest dozwolona.

Wręcz przeciwnie, chwal dziecko bardziej, a pochwała powinna być sprawiedliwy. Nasze dzieci są znakomitymi psychologami i są bardzo wrażliwe na nieszczerość. Chwal uczciwie i zauważ wszystko, nawet najmniejsze sukcesy.

Nie traktuj zajęć z dzieckiem jako obowiązku lub ciężkiej pracy. Potraktuj je jako czas swojego życia, kiedy możesz komunikować się z dzieckiem i otworzyć przed nim świat. Z taką motywacją zobaczysz zmiany w stosunku Twojego ucznia do pracy domowej, do Ciebie i do szkoły. w najlepszy bok.

Wielki Franklin Roosevelt, który mimo swojej niepełnosprawności czterokrotnie był prezydentem Ameryki i okazał się mądrym i wielkim władcą, od dzieciństwa miał wpojone poczucie sukcesu, które rodzi sukces. Porozmawiaj z dzieckiem, zagłęb się w jego doświadczenia i problemy. Bez względu na to, jak małe wydają ci się, postrzegaj je współ wszystko powaga.

Być może zainteresuje Cię również nasz artykuł: „Dziecko i komputer – gdzie jest odpowiednia równowaga w ich interakcji?

Z miłością Alla Jansons!

Rodzice dzieci w wieku szkolnym musieli znaleźć się w sytuacji, w której dziecko nie chce odrabiać lekcji. Jest gotów zrobić wszystko, ale nie pracę domową. Często te chwile prowadzą do stresujących sytuacji w rodzinie. Mama i tata zaczynają się martwić, denerwują się tym. Lęk przenosi się na dziecko i pojawia się depresja. Psychologowie radzą nie dopuszczać do takich sytuacji. Aby to zrobić, musisz wiedzieć, jak sprawić, by dziecko odrobiło pracę domową, aby proces był dla niego interesujący i zabawny. Opracowano całe metody i zestaw środków, które omówimy w artykule.

Nie żałuj pierwszoklasisty

Wielu rodziców dręczy pytanie: „Jak sprawić, by dziecko odrabiało pracę domową?” Pamiętaj: od pierwszej klasy konieczne jest nauczenie dziecka odrabiania lekcji bez napadów złości. Od samego początku musisz wyjaśnić dziecku, że rozpoczął się proces uczenia się, teraz ma obowiązkowe zadania, z którymi musi sobie poradzić samodzielnie.

Ważne jest, aby rodzice odpowiednio przygotowali i przystosowali maluszka do nowego etapu w jego życiu. Nawet w czasie wakacji warto zaaranżować miejsce na lekcje, ustalić rutynę. Po rozpoczęciu procesu uczenia się musisz:

Zawieś szkolny plan lekcji w widocznym miejscu, aby dziecko mogło ułożyć własny plan zajęć. Nie zapomnij wskazać czasu zwiedzania kręgów i sekcji. W pierwszej parze dziecko nie może obejść się bez pomocy rodziców. Nie musisz decydować o wszystkim za dziecko. Weź ołówek i zeszyt, zrób szczegółowy plan wskazujący czas na odrabianie lekcji, spacery na świeżym powietrzu, oglądanie telewizji, granie na komputerze.

Nigdy nie odrabiaj lekcji dla dziecka. Nawet jeśli coś mu nie wychodzi, lepiej jeszcze raz wyjaśnić zasady, zadać wiodące pytania, podpowiedzieć, zasugerować.

Staraj się ściśle przestrzegać reżimu z dnia na dzień, aby dziecko zostało wciągnięte w proces. Odbiegaj od harmonogramu tylko w trudnych sytuacjach (problemy zdrowotne, pilne sprawy itp.).

Wyjaśnij dziecku, że szkoła to praca. I tylko od niego zależy, jaki będzie wynik.

Rodzice często żałują pierwszoklasistów, uważając ich za małych. Ale proces edukacyjny jest zbudowany w taki sposób, że brane są pod uwagę wszystkie możliwości wiekowe dzieci. Nie powinieneś się martwić i myśleć, że Twoje dziecko przepracowało się, bo jeśli od pierwszych dni zajęć nie przyzwyczaisz ucznia do odrabiania lekcji, w przyszłości na pewno pojawi się pytanie, jak sprawić, by dziecko odrabiało lekcje.

Projekt jest twoim przyjacielem

Po tym, jak dziecko zaczęło chodzić do szkoły, pojawia się pytanie, jak prawidłowo odrabiać z nim pracę domową. Nauczyciele zalecają korzystanie z wersji roboczych bezbłędnie. To zaoszczędzi Twojemu dziecku czas. Konieczne jest pisanie esejów, rozwiązywanie przykładów i problemów w osobnym zeszycie. Następnie rodzice muszą sprawdzić, co napisali. Dopiero wtedy można go przenieść do czystej kopii.

W projekcie dziecko może poprawiać błędy, nie proś o przepisanie go kilka razy. Po to jest notatnik.

Odpowiadając na pytanie, jak prawidłowo odrabiać pracę domową z dzieckiem, należy kierować się zasadami psychologów i pamiętać, że do piątej klasy dzieci nie są wytrwałe, ich uwaga jest rozproszona. Po 20-30 minutach zajęć należy zrobić małą pięciominutową przerwę. Błędem rodziców jest nie wypuszczanie dzieci ze stołu przez 2-3 godziny.

Dlaczego dziecko nie chce odrabiać lekcji. Dowiadujemy się powodów

Od wielu dzieci można usłyszeć zdanie, że nie chcą odrabiać lekcji. W tej sytuacji logicznie pojawia się pytanie: „Jak sprawić, by dziecko odrabiało pracę domową bez skandali?” Najpierw musisz dowiedzieć się, dlaczego odmawia ich spełnienia. W rzeczywistości nie ma ich tak wiele:

naturalne lenistwo. Niestety są dzieci, które mają podobne zjawisko. Ale jest ich bardzo mało. Jeśli wiesz, że niektóre procesy (czytanie książek, ekscytująca gra, oglądanie kreskówek, rysowanie itp.) Urzekają dziecko przez długi czas, to problem wyraźnie nie polega na lenistwie.

Strach przed porażką. Jest to jeden z najczęstszych powodów, zwłaszcza jeśli wcześniej zdarzały się sytuacje, w których dorośli zachowywali się niewłaściwie. Powiedzmy, że surowy nauczyciel zbeształ całą klasę za błąd lub rodzice zbesztali za złą ocenę. Takie działania są niedozwolone. W przeciwnym razie wpłynie to na dalszą edukację i sukces dziecka.

Dziecko nie opanowało w pełni tematu. Problem ten jest szczególnie dotkliwy dla pierwszoklasistów i uczniów szkół średnich. Należy dołożyć wszelkich starań, aby dziecko zrozumiało materiał.

Brak uwagi rodziców. Wydawałoby się, jak nie kojarzyć lekcji z miłością mamy i taty? Psychologowie znajdują w tym bezpośredni związek. W ten sposób dzieci starają się zwrócić na siebie uwagę i wywołać przynajmniej niektóre uczucia. Z reguły takie sytuacje zdarzają się w rodzinach pracoholików. Z tej historii jest tylko jedno wyjście - chwalić dziecko tak często, jak to możliwe i mówić, że jesteś z niego dumny.

Sam proces wydaje się nieciekawy dla dziecka, zwłaszcza dla pierwszoklasistów, którzy są przyzwyczajeni do postrzegania zajęć tylko jako zabawy. Zadaniem rodziców i nauczycieli jest jak najszybsze przystosowanie dzieci do nauki.

Zanim zadamy pytanie, jak nauczyć dziecko odrabiania lekcji, należy dowiedzieć się, dlaczego odmawia odrabiania lekcji. Jeśli nie jesteś w stanie poradzić sobie sam, zwróć się o pomoc do specjalisty. Zaleci zorganizowanie rady rodzinnej, a już na niej przedyskutuje możliwy powód i niechęć dziecka do nauki. I tutaj najważniejsze jest znalezienie odpowiedniego zachowania dla dorosłych: nie krzyczeć, ale angażować się w konstruktywny dialog.



Co zrobić, jeśli dziecko nie rozumie tematu

Rodzice mogą samodzielnie poradzić sobie z wszystkimi powyższymi problemami związanymi z niewypełnieniem lekcji. Ale co z sytuacją, gdy dziecko po prostu nie rozumie tematu lub jest mu to trudne? Psychologowie twierdzą, że dorośli sami rozwiązują ten problem, po prostu wykonując trudne zadania dla dzieci. Tym samym dodatkowo pogarszają sytuację.

Jedyną słuszną decyzją jest zatrudnienie nauczyciela lub korepetytora. Nie powinieneś oszczędzać pieniędzy, wystarczy kilka indywidualnych lekcji, aby pomóc dziecku poradzić sobie ze złożonym tematem.



Potrzebujesz pomocy w nauce lekcji?

Niektóre dzieci robią wszystko, aby uwolnić się od odpowiedzialności za ukończenie lekcji. W tym celu udają, że są chorzy, przemęczeni, proszą rodziców o pomoc. Oczywiście zgadzają się, ale nie rozumieją, że dziecko chwyta je „na haczyk”. Trzeba kilka razy poddać się tej sztuczce, a taki schemat będzie działał cały czas.

Aby odpowiedzieć na pytanie, jak nauczyć dziecko samodzielnego odrabiania lekcji, należy przeanalizować następujące sytuacje:

jak często dziecko korzysta z twojej pomocy;

Jak długo był chory?

W jakiej klasie jest dziecko?

Jeśli często ucieka się do Twojej pomocy, będąc trochę chory, a nawet uczeń liceum, wystarczy mu wytłumaczyć, że od teraz samodzielnie odrabia lekcje. Ale lepiej nie doprowadzać do takiej sytuacji, ale od pierwszej klasy uczyć dziecko samodzielnego odrabiania lekcji.

Uczenie dziecka samodzielności

Pytanie, jak zmusić dziecko do samodzielnego odrabiania lekcji, często pojawia się u rodziców. Jeśli z pomocą dorosłych uczeń nadal jakoś próbuje rozwiązać problemy, to w żaden sposób sobie nie radzi. Na tym tle pojawiają się skandale i kłótnie, które tylko pogarszają sytuację.

Przede wszystkim trzeba spróbować wytłumaczyć dziecku, że dalsze przyjęcie na uczelnię zależy od jego studiów. Im lepsze sukcesy, tym większe szanse na dostanie się do prestiżowej instytucji. Nigdy nie odrabiaj lekcji dla ucznia. Maksymalnie możesz pomóc, aby wyjaśnić tę lub inną zasadę.

Nie jest konieczne ciągłe monitorowanie procesu, wystarczy sprawdzić wersję roboczą i czystą kopię. To jedyny sposób na rozwinięcie samodzielności u dzieci. Musisz zacząć to od pierwszych dni nauki, a potem w przyszłości nie będziesz miał pytania: „Jak nauczyć dziecko samodzielnego odrabiania lekcji?”

Czy potrzebna jest nagroda pieniężna?

Ostatnio wśród rodziców pojawił się nowy sposób nagradzania dzieci za dobre oceny w szkole. Nagrodą są pieniądze. Dzięki temu są pewni, że uczeń będzie się bardziej starał, samodzielnie ukończy lekcje. Psychologowie twierdzą, że to ogromny błąd. W tym wieku nie powinno być żadnych relacji finansowych między rodzicami a dziećmi.

Istnieje wiele sposobów, aby Twoje dziecko odrobiło pracę domową bez płaczu i napadów złości. Wystarczy tylko nabrać siły i cierpliwości. W końcu czas szkolny to dość trudny czas, szczególnie dla pierwszoklasistów.

Na zachętę może być wycieczka do cyrku, kina, centrum gier. Pożądane jest, aby rodzice spędzali ten czas ze swoimi dziećmi. W ten sposób jeszcze bardziej nawiążą kontakt.

Wielu rodziców pyta psychologów: „Jak sprawić, by dziecko samo odrabiało pracę domową?” Stosowanie metod motywacji. Ale nagrody pieniężne nie są dozwolone. Rzeczywiście, w przyszłości dzieci będą domagać się szeleszczących banknotów za wszystkie swoje dobre uczynki i osiągnięcia.

Algorytm odrabiania lekcji

Czas szkolny to dość trudny czas dla dzieci i ich rodziców. Dziecko musi być niezależne, bardziej odpowiedzialne, odpowiedzialne za swoje działania. Często uczniowie (zwłaszcza pierwszoklasiści) odmawiają odrabiania pracy domowej lub robią to z dużą niechęcią. To powoduje konflikt. Często można usłyszeć zdanie rodziców: „Jak nauczyć dziecko samodzielnego odrabiania lekcji?” Aby proces przebiegał „jak w zegarku” i nie powodował żadnych szczególnych trudności, musisz znać i przestrzegać następujących zasad:

Po tym, jak dziecko wyszło ze szkoły, nie należy od razu zmuszać go do siadania do ukończenia lekcji. Optymalny będzie następujący schemat: spacer w powietrzu, obiad, odpoczynek do 30 minut.

Najlepszy czas na odrabianie lekcji to od 15.00 do 18.00. Udowodnili to eksperci. W tych godzinach zauważono największą zdolność do pracy mózgu.

Postępuj zgodnie z rutyną. Staraj się wykonywać zadania w tym samym czasie.

Spróbuj od razu wybrać trudne tematy, a następnie przejdź do łatwiejszych.

Nie nadzoruj stale dziecka. Naucz go bycia niezależnym. Na początek niech wykona pracę w wersji roboczej, przyniesie ją do weryfikacji, a następnie przeniesie dane do czystej kopii.

Kiedy Twoje dziecko odrobi pracę domową, nie zapomnij go pochwalić.

Aby nie mieć pytania, jak zmusić dziecko do odrabiania lekcji, postępuj zgodnie z powyższymi zasadami i zaleceniami.

Bicz czy piernik?

Psychologowie bardzo często spotykają się z sytuacjami, kiedy dziecko zamyka się w sobie, przestaje dostrzegać rodziców, wydaje się oddalać od świata zewnętrznego, odnajduje spokój w grach komputerowych. Dlaczego to się dzieje? To wszystko wina złego zachowania dorosłych, którzy są aprobowani kosztem dzieci.

Wiele osób uważa, że ​​najlepszym sposobem na nakłonienie dziecka do zrobienia czegoś jest pokazanie swojej przewagi. Można to osiągnąć krzycząc lub uderzając pięścią. Ta pozycja jest nieprawidłowa. z dziećmi, zachęta, pochwała – to klucz do sukcesu. To samo dotyczy odrabiania lekcji.

Często można usłyszeć zdanie, że dziecko odmawia odrabiania lekcji. Być może powodem jest to, że rodzice niewłaściwie zachowują się w stosunku do dzieci w wieku szkolnym. Ważne jest przestrzeganie następujących zasad:

Sprawdzając pracę domową, nigdy nie podnoś głosu, nie wyzywaj i nie poniżaj dzieci. Na początek pochwal dziecko za to, że lekcje zostały ukończone. I dopiero wtedy zacznij wytykać błędy, jeśli zostały popełnione.

Oceny są bolesnym tematem dla wielu rodziców. W końcu chcesz, aby Twoje dziecko było najlepsze. A jak nieprzyjemnie jest czasem usłyszeć zdanie, że dziecko nie poradziło sobie z zadaniem i otrzymało ocenę niezadowalającą. Spróbuj spokojnie porozmawiać z uczniem, wyjaśnij, że kluczem do sukcesu w przyszłości jest nabyty bagaż wiedzy.

Aby odpowiedzieć na pytanie, jak odrabiać pracę domową z dzieckiem bez krzyczenia, musisz pamiętać, że: każda osoba jest osobą, z własnym charakterem, nie powinieneś go łamać. Upokorzenie, krzyki, krzywdzące słowa tylko pogorszą sytuację, a rodzice stracą godność w oczach dziecka.

Podstawowe zasady, o których rodzice powinni pamiętać

Wielu rodziców pyta: „Jeśli dziecko nie uczy się lekcji, co powinienem zrobić?” Najpierw musisz dowiedzieć się, dlaczego tak się dzieje. Może to banalne - niezrozumienie tematu. Jeśli tak, musisz pomóc dziecku i zatrudnić korepetytora.

Początek nowego roku szkolnego często staje się początkiem niekończących się skandali związanych z opuszczonymi lekcjami i niechęcią dziecka do odrabiania lekcji. Jeśli autorytet rodziców nadal działa na dzieci w wieku szkolnym, to ani prośby, ani groźby, ani szczere rozmowy nie mają wpływu na uczniów szkół średnich.

Jak być? Na początek rodzice powinni pamiętać, że najlepszy wiek do kształtowania umiejętności samodzielności i poczucia odpowiedzialności za swoje działania (w tym za naukę) to wiek od 4 do 9 lat. Jednak niechęć do odrabiania prac domowych może wyprzedzić Twoje dziecko w każdym wieku, nawet jeśli wcześniej odrabiało to znakomicie.

Ważne jest, aby zidentyfikować prawdziwy powód niechęci do odrabiania pracy domowej.

1. Zepsute. Być może twoje dziecko po prostu nie ma codziennej rutyny. Trudno go posadzić na lekcjach, bo woli gry, oglądanie telewizji, komputer i inne „radości”.

• Cierpliwie i wytrwale przyzwyczajaj dziecko do określonej rutyny. Oglądaj telewizję, odrabiaj lekcje, śpij, jedz i chodź, zawsze powinien być w tym samym czasie.
• Pamiętaj, aby zapewnić dziecku oddzielne miejsce pracy. Niepożądane jest, aby wykonywał zadania na stole kuchennym, a następnie na stole przed telewizorem itp. Nawet w najmniejszym mieszkaniu można znaleźć kącik, w którym można postawić biurko, przybić kilka półek na książki. Jeszcze lepiej, jeśli samo dziecko bierze udział w aranżacji miejsca pracy. Pomoże mu to wrócić do pracy.

2. Lenistwo i nieodpowiedzialność. Jeśli Twój mały uczeń bez wysiłku uczy się szkolnego programu nauczania, ale nie chce odrabiać lekcji, przyczyną może być banalne lenistwo. Takim dzieciom często brakuje zrozumienia wagi pracy domowej, odpowiedzialności za swoje czyny. Pomóc może rozmowa o tym, że lekcje to praca, „praca”, tak samo jak praca mamy lub taty.

Nawiasem mówiąc, dorośli tracą pensje za niewykonanie swojej pracy. Porozmawiaj z dzieckiem, co może stracić, jeśli nie wywiąże się ze swoich obowiązków: spacery, dostęp do komputera, tj. kilka dobrych rzeczy w życiu. Twój syn/córka musi zdać sobie sprawę, że bezczynność jest nieskuteczna.

3. Strach. Dość często odmowa ukończenia lekcji wiąże się z lękiem dziecka przed otrzymaniem „nowej porcji” krytyki. Jeśli nastolatek słyszy ciągłe wyrzuty kierowane do niego przez nauczycieli, do tych notatek dodaje się maksymy rodziców na temat „Jak możesz tego nie rozumieć! Jaki jesteś niechlujny! Tak, w twoim wieku ...” - taki koktajl może całkowicie pozbawić pewności siebie. Podświadomie takie dzieci zawsze będą oczekiwały wyrzutów. Stąd odmowa: „Jeśli nic nie mogę zrobić, to w ogóle nic nie zrobię!”

W takich przypadkach może pomóc tylko rodzicielska miłość i uwaga. Niech twoje dziecko wie, że miłość rodzicielska to miłość bez warunków. Nie ma znaczenia, co pyszni się w jego pamiętniku - "dwójka" czy "pięć". W pierwszym przypadku na pewno wyjaśnisz i pomożesz skorygować, w drugim chwalisz i szczerze się radujesz. Ale nigdy nie łaj swojego dziecka za oceny!

4. Konflikt z nauczycielem. Czasami odmowa odrobienia pracy domowej jest związana z obecną sytuacją w szkole. Być może Twoje dziecko ma konflikt z nauczycielem, stąd ciągłe „dwójki” i niewykonane zadania.

Możliwe rozwiązanie: rozmowa z tym nauczycielem. Zaangażuj psychologa, wychowawcę, administrację (jeśli to konieczne) – ważne jest, aby wyeliminować konflikt i poprawić relacje między uczniem a nauczycielem.

5. Nuda. To słowo zawiera ponad połowę przypadków niechęci do odrabiania lekcji. Rzeczywiście, odrabianie lekcji nie jest wycieczką do Disneylandu.

Postaraj się wykorzystać pozalekcyjne hobby Twojego dziecka. Ważne jest, aby znaleźć tutaj link do przedmiotów szkolnych.

6. Trudne. Dziecko może odmówić wykonania zadań, jeśli ciągle napotyka trudności. Przekonaj się: być może jakiś rozdział został pominięty, może jakiś temat pozostał niezrozumiany, oduczony i dlatego wszystkie kolejne zadania zamieniły się w torturę.

Jeśli sam nie jesteś w stanie wyjaśnić i „zdać tego tematu”, warto zatrudnić korepetytora lub zapisać dziecko na zajęcia pozalekcyjne.

Pięć wielkich „nie”, czyli największe błędy popełniane przez rodziców

• Nie oznaczaj. Jeśli ciągle powtarzasz, że twoje dziecko jest leniwą osobą, nierobem, idiotą, głupcem itp. Prędzej czy później się z tym pogodzi. Tutaj, jak nigdy dotąd, działa przysłowie: „Jak nazywasz statek…”.
• Nie przeceniaj. Zwroty takie jak „Jesteś zdolny, po prostu leniwy” przynoszą odwrotny skutek. Mamy nadzieję, że zachęci to dziecko do „popełniania wyczynów” na polu szkolnym. W rzeczywistości podświadomość dziecka kształtuje postawę: „Już jestem zdolny, po co pracować i coś udowadniać?”
• Nie nadużywaj zachęt finansowych. Często rodzice nagradzają swoje dzieci za ukończone lekcje prezentami, kieszonkowymi i innymi „radościami”. Technika „zarobione-zarobione” działa, jeśli jest stosowana w rozsądnych środkach. W przeciwnym razie prędzej czy później dziecko zacznie się targować, domagając się coraz większych nagród.
• Nie skupiaj się na swojej motywacji. Wyeliminuj ze słownika wyrażenia: „Będę szczęśliwy, jeśli odrobisz pracę domową!”, „Rozpaczam, że odmówisz odrobienia pracy domowej”. Zamiast oczekiwanej gorliwości możesz obdarzyć dziecko poczuciem winy wobec rodziców. Lepiej podkreślić, że ukończone lekcje pomogą lepiej pracować w szkole, lepiej zrozumieć nowy temat itp.
• Nie przesadzaj z opieką. Oczywiście, na przykład pierwszoklasista jest prawie niemożliwy do odrabiania lekcji bez pomocy rodziców. Ale od samego początku staraj się przyzwyczaić do niezależności.

I najważniejsza zasada - nie rozpaczaj. Naucz się uważnie słuchać swojego dziecka, otaczaj go uwagą i troską. To miłość rodzicielska może zaszczepić w dziecku zainteresowanie nauką - a co za tym idzie, odrabianiem lekcji.

Wszyscy rodzice dzieci w wieku szkolnym marzą o tym, jak ich dziecko po powrocie ze szkoły je obiad i od razu zaczyna odrabiać lekcje. Mamy i tatusiowie chcą, aby ich dziecko było uważne i bystre, łatwo radziło sobie ze wszystkimi zadaniami szkolnymi bez pomocy z zewnątrz i nie męczyło się zadowalaniem dobrymi wynikami w nauce. Jednak ten idealny obraz znajduje się tylko w kilku rodzinach, a większość rodziców częściej obserwuje coś zupełnie innego: dziecko nie chce odrabiać pracy domowej i jest gotowe zrobić wszystko, o ile nie jest to praca domowa. Mama i tata denerwują się i denerwują, to napięcie przenosi się na dziecko, w wyniku czego cała rodzina popada w stres. Dlaczego tak się dzieje i jak można tego uniknąć?

Dziecko jest leniwe

Większość rodziców uważa, że ​​ich dziecko odmawia odrabiania lekcji z tego prostego powodu, że jest po prostu zbyt leniwe. Rzeczywiście, są dzieci, które z natury są bardzo leniwe i generalnie trudno jest je zmusić do zrobienia czegokolwiek. Jednak przed zdiagnozowaniem dziecka jako „patologicznego lenistwa” rodzice powinni przyjrzeć się bliżej zachowaniu swojego dziecka i najprawdopodobniej ze zdziwieniem zauważą, że dziecko jest zbyt leniwe, aby odrabiać pracę domową, ale czytać ciekawa książka, obejrzyj bajkę, spędź czas na nowej grze komputerowej robi bardzo dobrze. Jeśli jakakolwiek inna czynność, z wyjątkiem odrabiania lekcji, może na długo zniewolić okruchy, to nie chodzi o naturalne lenistwo, ale o coś innego.

Jeśli dziecko nie chce odrabiać pracy domowej po raz pierwszy, rodzice nigdy nie powinni na niego krzyczeć, grozić mu ani porównywać go z kolegą z klasy. Musisz znaleźć powód odmowy odrabiania pracy domowej. Może to być zmęczenie, niezrozumienie tematu lub coś innego. Jak zachowywać się z dzieckiem, wyjaśnia psycholog dziecięcy Ekaterina Tsukanova.

Dziecko boi się porażki

Wiele dzieci jest przerażonych niepowodzeniem w czymkolwiek, a praca domowa nie jest wyjątkiem od reguły. Strach przed zrobieniem czegoś złego zwykle wpływa na zachowanie ucznia: może zostać przyłapany na długim siedzeniu nad podręcznikiem bez wykonywania innych czynności. W takich przypadkach zwykle mówią „zagląda do książki – widzi figę”.

Jeśli takie zachowanie zostanie zauważone u dziecka, najlepiej przeprowadzić z nim poważną rozmowę, zapytać, czego się boi i z jakiego powodu. Jeśli uczeń obawia się nauczyciela, który jest bardzo surowy, jeśli chodzi o popełnianie błędów w odrabianiu zadań domowych, powiedz mu, że porozmawiasz o tym z nauczycielem i nie zapomnij o tym naprawdę. Jeśli dziecko boi się złości rodziców za złą ocenę, przekonaj go, że nie będziesz przeklinać, nawet jeśli coś mu nie wyjdzie. Pokaż dziecku, że zawsze jesteś przy nim, rozumiesz go i możesz udzielić wszelkiej pomocy, gdy tylko o to poprosi. Szczera rozmowa z dzieckiem pomoże mu się zrelaksować i nie bać.

Dziecko nie rozumie tematu

Niektóre dzieci nie mogą zacząć odrabiać lekcji z danego przedmiotu, ponieważ mają trudności z tą lekcją. Na przykład uczeń może nie rozumieć nowego materiału z matematyki lub fizyki i dlatego unika w każdy możliwy sposób ukończenia lekcji z tych przedmiotów. Niektóre dzieci mają trudności z logicznym lub wyobrażeniowym myśleniem iw zależności od tego mają trudności odpowiednio z naukami ścisłymi i humanistycznymi.

Pomoc dziecku w tym przypadku polega na wspólnym przezwyciężaniu powstałych trudności. Zamiast łajać dziecko za niewykonane zadanie i obwiniać go o lenistwo, porozmawiaj z nim i dowiedz się, co jest dla niego najtrudniejsze, a następnie rozpocznij wspólne zajęcia, podczas których szczegółowo wytłumaczysz dziecku niezrozumiałe chwile. Jeśli sam nie jesteś silny w pożądanym przedmiocie, możesz zatrudnić korepetytora lub umówić się z nauczycielem szkolnym na dodatkowe lekcje indywidualne.

Dziecku brakuje miłości i uwagi

Niektóre dzieci odmawiają odrabiania pracy domowej tylko dlatego, że chcą celowo sprawić, by mama i tata się martwili. Czują iw tak szczególny sposób osiągają przynajmniej jakąś manifestację uczuć ze strony dorosłych.

W takiej sytuacji najważniejsze jest, aby dziecko poczuło twoją miłość i uwagę. Przeanalizuj swoje zachowanie: jak często chwalisz swoje dziecko, czy interesuje Cię, jak minął jego dzień, czy mówisz mu, że go kochasz. Pamiętaj, że dziecko potrzebuje aprobaty rodziców i udziału w rozwiązywaniu swoich problemów, dlatego lepiej jeszcze raz przytulić dziecko i powiedzieć mu, jak dobre jest, gdy siada do odrabiania lekcji. I nie zapomnij, aby zawsze interesować się, jak minął dzień szkolny Twojego dziecka.

Psycholog dziecięcy Ekaterina Tsukanova radzi, jak wyrobić w dziecku nawyk odrabiania lekcji, jak zorganizować codzienną rutynę, jak pozwolić rodzicom poczuć miłość, aby dziecko nie bało się niepowodzeń i trudności.

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce

Dziecko nie chce samodzielnie odrabiać lekcji

Niektóre dzieci, aby zwolnić się z obowiązku odrabiania lekcji, uciekają się do sztuczek i sztuczek: udają, że czegoś nie rozumieją, narzekają na skrajne zmęczenie, proszą o pomoc rodziców. Najczęściej matki i ojcowie, obawiając się, że ich dziecko nie przemęczy się, z łatwością odrabiają za niego pracę domową, pozwalając mu zrelaksować się dodatkowy wieczór. Dzięki temu za wykonane przez rodziców zadania uczeń otrzymuje pochwałę od nauczyciela i stopniowo rozumie, że mama i tata mogą być wykorzystani na swoją korzyść.

Jeśli zauważysz, że dziecko bardzo często prosi o pomoc, a ty odrabiasz za niego kilka razy w tygodniu pracę domową, czas to przestać, inaczej dziecko zapomni, jak coś zrobić

Często dzieci nie chcą odrabiać lekcji, a rodzic musi je do tego zmuszać metodami zupełnie niepedagogicznymi. Aby uniknąć konfliktu w tej sytuacji, musisz najpierw ustalić przyczynę niechęci do pracy. Znając przyczynę, ustalenie właściwej motywacji nie będzie trudne.

Przyczyny i ich eliminacja

Dzieci najczęściej niechętnie odrabiają pracę domową, gdy:

• Zmęczony.
• Nie potrafili w pełni opanować materiału, więc nie są pewni, że sobie poradzą.
• Zadanie nie jest dla nich interesujące i nie widzą w tym sensu.
• Są przyzwyczajeni do odrabiania lekcji z rodzicami.
• Są leniwi: patologiczne lenistwo jest bardzo rzadkie, więc nie powinieneś stawiać takiej diagnozy, jeśli dziecko przynajmniej robi coś z entuzjazmem przez dość długi czas.
  Po zidentyfikowaniu czynnika zakłócającego przejdź do jego eliminacji.

Zmęczenie

W szkole dzieci przez długi czas zajmują się pracą umysłową - co najmniej trzy godziny z obciążeniem dydaktycznym 4 lekcje tygodniowo (uczniowie szkół średnich „pracują” jeszcze dłużej), a jeśli wykonują również zajęcia pozalekcyjne, to nawet więcej. Dlatego po zajęciach powinni odpocząć. Po powrocie do zdrowia fizycznego i intelektualnego dzieci lepiej i szybciej przyswajają materiał, dokładniej sporządzają notatki.

Pożądane jest przydzielenie określonej ilości czasu na wykonanie zadań. Najlepiej od 15:00 do 18:00, ponieważ w tym czasie mózg funkcjonuje lepiej. Powinieneś zacząć od najtrudniejszych zadań, najłatwiejsze pozostawiając na koniec.

Zmniejszenie zmęczenia w ciągu dnia pozwoli na przestrzeganie reżimu pracy i odpoczynku.

Notatka , prawidłowe odżywianie, umiarkowana aktywność fizyczna (sporty), dobry sen pomoże zapobiec zmęczeniu i uniknąć stresujących warunków. Ścisłe przestrzeganie momentów reżimu przyczynia się do wychowania dyscypliny i niezależności.

Niepewność

We współczesnych podręcznikach zwykle nie ma wyjaśnień dotyczących sformułowania tekstu: zakłada się, że dzieci samodzielnie dojdą do pewnych wniosków na lekcji. Jeśli uczeń nie rozumie, będzie mu bardzo trudno to rozgryźć samodzielnie. Negatywne wypowiedzi rodziców i nauczycieli o niewłaściwych działaniach również przyczyniają się do rozwoju niepewności w ich własnym sukcesie.

Co zrobić w takim przypadku:

• Chwal częściej (ale nie chwal!) - zawsze jest powód, dla którego możesz chwalić dziecko.
• Zaproponuj pierwszą próbę wykonania zadania w wersji roboczej , a jeśli nie może sobie poradzić, pomóż (najważniejsze jest to, że dziecko wie, że w razie potrzeby otrzyma pomoc).
• Mniej krytykuj (najlepiej całkowicie unikać takich stwierdzeń).
• Oferta pracy z korepetytorem jeśli nie jest możliwe przekazanie dziecku niezbędnej wiedzy (na przykład w języku obcym).

Nie rozwiązuj trudnych zadań dla swoich dzieci . Nadal nie rozumieją, jak je rozwiązać, ale same dojdą do wniosku, że rodzice będą w stanie wykonać za nich każde zadanie. W rezultacie dorośli odrabiają pracę domową nawet dla uczniów szkół średnich!

Nieinteresujące

Dziecko nie jest zainteresowane odrabianiem pracy domowej, gdy nie zdaje sobie sprawy z jej konieczności. W tym przypadku, jaką rolę w procesie uczenia się odgrywa praca domowa.

Nie należy uciekać się do gróźb: „Jeśli nie odrobisz pracy domowej, policzą dwójkę!”. Takie stwierdzenia będą skuteczne tylko dla młodszego ucznia (zwłaszcza jeśli w rodzinie wychowuje się miłość i szacunek do dobrych ocen). Wraz z wiekiem wartość oceny spada, rodzice zmieniają motywację, sugerując, że uczniowie „dostają zapłatę”. Z punktu widzenia psychologów takie zachowanie jest z gruntu błędne. Zamiast ciepła i wsparcia rodzice oferują swoim dzieciom nagrody finansowe (lub materialne), co może prowadzić do sytuacji konfliktowych.

Będzie bardziej poprawnie zachęcać do dobrej nauki, np. wyjścia do kina, wyjazdu za miasto. Ale żeby to nie było warunkiem („Dobrze się nauczysz ...”), ale konsekwencją („Dobrze ukończyłeś kwartał, więc ...”).

Brak niezależności

Zdezorganizowane dzieci nie lubią wykonywać zadań w domu. Trudno im zmusić się do czegokolwiek, zorganizować sobie czas wolny. Aby uniknąć skandalu podczas odrabiania lekcji, należy stopniowo przyzwyczajać je do samodzielności.

Tutaj ważne jest, aby uczeń wyjaśnił, że odrabianie lekcji jest jego obowiązkiem, a rodzice nie zawsze będą w stanie pomóc, więc musi to zrobić sam.

Pożądane jest pokazanie w praktyce konsekwencji jego decyzji:

• Szybko wykonałeś zadanie – jest więcej wolnego czasu, który można przeznaczyć na grę.
• Wykonane przeze mnie – w tym czasie rodzicom udało się ugotować pyszny posiłek lub naprawić zepsuty rower.
• Nie chciałem tego zrobić na czas - spędza na tym wolny czas.
• Rodzice musieli kontrolować, stojąc z boku - uczeń zrobi za nich to, na co nie miał czasu (zmyć naczynia, posprzątać pokój).

Nie od razu, ale stopniowo dziecko zrozumie, że lepiej odrobić pracę domową natychmiast i samodzielnie.

Na co zwrócić uwagę?

Następujące sytuacje spowalniają odrabianie pracy domowej:

• Zły przykład

Możliwe jest żądanie organizacji od dzieci tylko wtedy, gdy sami rodzice są zebrani. Jeśli matka ciągle odkłada pewne rzeczy na „później”, to dzieci będą się zachowywać tak samo.

• Duże ładunki

Czasami dorośli przerzucają część obowiązków na dzieci („Kiedy odrabiasz pracę domową, zmywaj naczynia!”), Zapominając o swoim prawie do odpoczynku. Oczywiście uczeń odłoży ten nieprzyjemny moment do końca.

• Niecierpliwość i krytyka

Ciągłe popychanie dziecka, upokarzanie jego godności nieustanną krytyką („Jak żółw!”, „To tak proste, jak nie możesz zrozumieć!”), Nie da się osiągnąć dobrych wyników. Z wiekiem uczeń w ogóle przestanie robić („jestem głupi!”, „Nadal nie rozumiem!”).

W procesie monitorowania odrabiania prac domowych należy przestrzegać następujących zasad: „Każdy popełnia błędy, nie każdy potrafi znaleźć i poprawić błędy”.

Nie należy zwracać większej uwagi na otrzymane oceny, ponieważ ich wartość stopniowo spada. Lepiej motywować faktem, że praca domowa, jak i szkolenie w ogóle, przyczynia się do samorozwoju i samodoskonalenia .