Pobierz prezentacje na temat tego, czym jest rodzina. Podsumowanie lekcji „Moja przyjazna rodzina”

Elena Łuczkowa
Podsumowanie lekcji „Moja przyjazna rodzina”

Cele:

Przyczynić się do usystematyzowania pomysłów uczniów na temat rodzina; utrwalić umiejętność nazywania swoich członków rodziny i zrozumieć swoją rolę w rodzina; promować rozwój mowy monologowej i dialogicznej, pamięci długotrwałej, dobrowolnej percepcji wzrokowej oraz aktywować słownictwo uczniów; promować pełne szacunku i przyjazne podejście do członków rodziny.

Zadania:

Naucz się poprawnie nazywać członków rodziny, podaj koncepcję « rodzina» , skonsoliduj koncepcje wnuka, wnuczki, syna, córki, rozwijaj pomysły na temat rodzina jako ludzie którzy żyją razem, kochają się, troszczą o siebie nawzajem, pielęgnują miłość i szacunek do swoich rodzin;

Materiał demonstracyjny: prezentacja "Mój rodzina» , lalka Masza, list z zagadkami.

Rozdawać: serca.

Prace wstępne:

1) rozmowy na ten temat: "Ja i mój rodzina» , oglądając zdjęcia penisów rodziny i ich działalność.

2) Gra polegająca na odgrywaniu ról „Matki i córki”

3) Czytanie fikcji literatura: L. Kvitko „Ręce Babci”; nauka zagadek, wierszyków i rymowanek o tematyce dziecięcej rodzina.

Postęp lekcji:

Chłopaki, odwiedziła nas lalka Masza.

Przywitaj się z nią. (Powiedz cześć)

Lalka Masza przyniosła ze sobą list. Zobaczmy, co w nim jest. (nauczyciel otwiera list)

Tak, są tu tajemnice. Kochani, lubicie rozwiązywać zagadki? (Tak)

Pierwsza zagadka.

Kto jest najsłodszy na świecie?

Kogo dzieci bardzo kochają?

Odpowiem bezpośrednio na pytanie:

Nasz najdroższy... (Matka) (slajd ze zdjęciem mamy)

Czy macie matki? (Tak)

Jak ma na imię twoja matka? Itp.

Jak czule nazywa cię twoja matka? Itp.

Jak pomagasz mamie w domu? (odkurzanie, sprzątanie naczyń ze stołu, zamiatanie)

Dobrze zrobiony!

Pytania kierowane od nauczyciela:

Kiedy mama Cię przytula, całuje, współczuje Ci, jaka ona jest?

D: Czuły, miły, słodki, delikatny.

Kiedy mama ubiera się modnie, jaka ona jest?

D: Piękny.

Kiedy mama się uśmiecha i śmieje, jaka ona jest?

D: Wesoły.

A jeśli kochasz swoją matkę, jaka ona jest?

D: Kochanie.

Kiedy opiekuje się tobą twoja matka, jaka ona jest?

D: Przemyślany.

Jeśli mama zajmuje się domem, my wykonujemy dużo prac domowych,

jaka ona jest?

D. Pracowity, ekonomiczny.

Dobrze zrobiony! Tyle wspaniałych słów wymieniłeś!

Chłopaki, mama jest gospodynią domową, ponieważ dużo robi

prace domowe.

A teraz zapraszam Cię do gry „Co mama może zrobić”, rzucę każdemu piłkę w ręce, a ty powiesz mi, co mama może zrobić.

Gra „Co mama może zrobić”

Zmywać naczynia.

Ugotuj zupę, kompot.

Myć się.

Wytrzyj kurz.

Umyj podłogi.

Żelazo.

Zapleć włosy mojej córki.

Chłopaki, mama ma dużo obowiązków domowych.

Druga zagadka.

Kto nauczy Cię wbijać gwóźdź?

I powie Ci jak być odważnym,

Silny, zręczny i zręczny?

Wy wiecie wszystko

To jest nasz ulubiony... (tata) (slajd ze zdjęciem taty)

Lera, jak ma na imię twój tata? Itp.

Kim jesteś dla taty? (córka lub syn)

Wania, jakim jesteś tatą? (silny, odważny)

Pokażmy lalce Maszy, co potrafi tata. Pokażę Ci zdjęcia, a Ty zgadniesz, co na nich widzisz i przedstawisz to ruchem. (slajdy)

Gra - imitacja „Co tata może zrobić?”.

Piłowanie - jik-jik;

Rąbanie drewna - ręce w zamku, machanie rękami;

Odkurzanie - wow;

Gwoździe wbijane - puk-puk;

Napompuj koła roweru lub samochodu za pomocą pompki - sh-sh-sh;

Prowadzenie samochodu to imitacja kręcenia kierownicą rękami.

Myślę, że nasi chłopcy pomagają swoim ojcom robić męskie rzeczy!

Tato, który?

D: Odpowiedzi dzieci. (Odważny, opiekuńczy, zręczny, pracowity, przystojny, wesoły, silny)

Brawo chłopcy! Wybrałeś też wiele dobrych słów dla taty.

Lalka Masza, nasi chłopcy mają mamę i tatę, to znaczy « rodzina» . Kiedy w mama rodziny, tata i dziecko - to jest maluch rodzina(slajd ze zdjęciem mamy, taty, dziecka).

Ale nadal w środku rodzina wtedy mogą być bracia i siostry duża rodzina(nauczycielka pokazuje jeszcze dwójkę dzieci).

Chłopaki, którzy tak mają rodzina masz brata lub siostrę? (odpowiedzi dzieci).

Muszą żyć razem: nie kłóćcie się, nie walczcie, pomagajcie sobie i chrońcie się nawzajem, dzielcie się zabawkami, słodyczami.

Chłopaki, teraz policzmy, kto mieszka w twoim mieszkaniu, a lalka Masza będzie oglądać.

Minuta wychowania fizycznego „Kto mieszka w naszym mieszkaniu?”

Kto mieszka w naszym mieszkaniu? (marsz) 1-2-3-4

Mama, tata, brat, siostra, (wiosna)

Ledwo wszystkich zliczę, najważniejszy jestem ja (wskazują na siebie)

To wszystko moje rodzina! (ręce do góry)

Zagadka trzecia.

Dzianiny ciepłe rękawiczki,

Będzie grał w klaskanie.

Mam siwe pasma na włosach,

To moje …. (babcia). (slajd ze zdjęciem babci)

Alina, jak ma na imię Twoja babcia? (itp.)

Kim jesteś dla swojej babci? (wnuk lub wnuczka)

Co może zrobić babcia? (upiecz ciasta, posprzątaj)

Jaka jest Twoja babcia? (miły, czuły, piękny) (nauczyciel pokazuje slajd ze zdjęciem babci)

Dobra robota, nasza lalka naprawdę lubi sposób, w jaki odpowiadasz.

Chłopaki, ponieważ dziadkowie są najstarsi w rodzina jak należy je traktować?

D: Opiekować się, pomagać, nie denerwować, uczyć się od nich, bo żyją na świecie od dawna, wiedzą i potrafią wiele.

A teraz zagramy w grę naszymi dłońmi, która mówi o najmilszych i najbardziej opiekuńczych w naszych rodzina – babcia.

„OK, OK, OK,

Gdzie byłeś?

Przez Babcię! (klaszcz w dłonie)

I dłonie babci

Wszystko pomarszczone razem. (pokaż dłonie dłońmi do góry)

I dłonie babci

Miły - przed miły. (złącz dłonie)

Dłonie wszystkich pracowały

Przez wiele lat. (uderza pięściami w dłonie)

Miły zapach dłoni

Shchi z ciastami. (podnoszą dłonie do twarzy, jakby węszyli)

Pogłaszczą twoje loki

Miłe dłonie. (naśladuj głaskanie)

I poradzą sobie z każdym smutkiem

Ciepłe dłonie. (złóż dłonie, przysuń je do twarzy, dmuchaj w nie)

Dobrze, dobrze,

Gdzie byłeś?

Przez Babcię! (klaszcz w dłonie)

A teraz Masza zada ostatnią zagadkę.

Kto siedzi na krześle w przedpokoju,

Wie wszystko, co jest w magazynie?

Do piłki nożnej i polowań

Naprawdę chcę iść z nim na polowanie.

On da nam odpowiedź na wszystko

To jest nasz ulubiony... (Dziadek) (slajd z wizerunkiem dziadka)

Chłopaki, czy macie dziadków? (Tak)

Dima, jak ma na imię twój dziadek? (itp.)

Kim jesteś dla dziadka? (wnuk lub wnuczka)

Jaki jest twój dziadek? (silny, stary, szary)

Chłopaki, zgadliście wszystkie zagadki, które przyniosła Masza.

Chłopaki, o kim były zagadki? (o mamie, tacie, dziadkach)

Wszyscy krewni, z którymi mieszkasz, są jednym wielkim rodzina.

Chłopaki, gdzie mieszkacie ze swoimi rodzina? (w domu, w mieszkaniu)

I nasze rodziny też mają dom(slajd ze zdjęciem domu)

Aplikacja "Dom".

Chłopaki, teraz dla naszej Maszy zbudujmy domy i podarujmy je jej na pamiątkę.

Z czego zrobimy dom? (z kształtów geometrycznych)

Jak myślisz, z jakiego kształtu wykonamy dach? (trójkąt)

Z jakiego kształtu wykonamy dom? (prostokąt)

Z jakiego kształtu wykonamy okno? (kwadrat)

Najpierw przykleimy sam dom, potem dach, a potem okno. (pokazy nauczyciela)

Dzieci to przyklejają. (jeśli masz czas, możesz dokończyć rysowanie ołówkiem słońca, chmur, ścieżki, trawy)

Kochani, stworzyliście piękne, jasne domy.

Daj je lalce Maszy. (dawać)

Nadszedł czas, aby lalka odeszła, pożegnaj się z nią.

Odbicie.

Masza: Chłopaki, bardzo miło było Was odwiedzić, cieszę się, że wszyscy

z ciebie też Przyjazna rodzina! A teraz czas już wracać do domu, bo mam wizytę

dobrze, ale w domu jest lepiej, w domu mój czeka na mnie rodzina! Do widzenia!

Żegnaj, Masza, przyjdź i odwiedź nas ponownie.

ALESYA OSIPOWA

W warunkach, gdy większość rodzin nastawiona jest na rozwiązywanie problemów przetrwania ekonomicznego, wzrosła tendencja wielu rodziców do wycofywania się z rozwiązywania problemów wychowania i rozwoju osobistego dziecka.

Tymczasem już w wieku przedszkolnym kładzie się podwaliny pod przyszłą osobę odnoszącą sukcesy. Proces socjalizacji jest niezwykle ważny i niezbędny dla każdego dziecka. Rodzina i przedszkole – dwie instytucje publiczne, które stoją u podstaw naszej przyszłości, przyszłych dorosłych obywateli naszego kraju. A przyszłość naszego państwa będzie zależeć od tego, jak dorosną nasze dzieci.

Spędzając większość czasu z dziećmi, na wspólnych zajęciach, grach, w trakcie rozmów i rozmów, odkryłem, że większość dzieci nie jest w stanie powiedzieć prawie nic o swoim rodziny wielu nie zna imion swoich rodziców, nie mówiąc już o braciach, siostrach czy dziadkach.

Aby zmienić tę sytuację powstał pomysł stworzenia projekt"Mój rodzina» . Wierzę w to projekt to doskonały sposób na przemyślenie roli rodziny w życiu każdego dziecka. Pracować nad projekt ma ogromne znaczenie dla kształtowania się osobowości dziecka, wzmacniania i rozwoju relacji rodzic-dziecko.

My, dorośli, nauczyciele i rodzice, musimy pomóc dzieciom zrozumieć, jakie to ważne rodziny, zaszczepiaj w dzieciach miłość i szacunek do członków rodziny, zaszczepić w dzieciach poczucie przywiązania do rodzina i dom.

Cele projekt:

Aby stworzyć koncepcję u dzieci « rodzina» ; pomysły dzieci na temat rodzina, relacje rodzinne i pokrewieństwa;

Pielęgnuj miłość i szacunek do rodziców i przodków, rozwijaj partnerskie relacje z rodzicami rodzina.

Zadania projekt:

1. Stwórz koncepcję u dzieci « rodzina» ; rozwiń pomysły dzieci na temat rodzina; utrwalić wiedzę na temat imion i nazwisk rodziców, dziadków.

2. Formułuj pomysły na temat relacji rodzinnych.

3. Pielęgnuj szacunek i miłość do rodziny i przyjaciół.

4. Pielęgnuj zainteresowanie swoimi przodkami.

5. Wzbogać relacje rodzic-dziecko o doświadczenie wspólnego działania twórczego.

Spodziewany wynik wdrożenie projektu:

Podczas wdrożenie projektu"Mój rodzina» planujemy zwiększać wiedzę dzieci nt rodzina. Dzieci dowiadują się więcej o swoich rodzina, o relacjach rodzinnych, o tym co to jest rodzina, zacznie uczyć się okazywać szacunek i miłość bliskim.

Gradacja wdrożenie projektu:

1. Przygotowawcze.

Nauczyciele wybrali wizualizację materiał: encyklopedie, ilustracje, książki o sztuce nt rodzina, zdjęcia itp. d. Dzieci otrzymały zadanie dom: wspólnie z rodzicami obejrzyjcie programy edukacyjne i książki na ten temat "Mój rodzina» , odbierz rodzinę zdjęcie do dalszej pracy z nimi w grupie.

2. Podstawowe.

Podczas pracy nad projekt byli z dziećmi przeprowadzone:

Temat rozmowy, "Mój rodzina» ; „Na całym świecie nie ma nikogo droższego niż mama i tata”.;„Kim chcesz być”;

Czytanie bajek, w których rodziny: „Gęsi łabędzie”, "Czerwony Kapturek" itp;

Czytanie wierszy R. Gamzatowa „O dziadku”, N. Maidanik „Razem z babcią”.

Oglądanie teatru lalek z wykorzystaniem bajek, w którym rodziny: „Teremok”, "Rzepa", „Koza i siedem małych kóz”, „Kurczak Ryaba”, „Zając i Lis” itp.

Korzystanie z gier palcowych na ten temat rodzina: „Ten palec to mama, ten palec to tata”, "Mój rodzina» .

Wspólne rozważanie i dyskusja na temat rodziny zdjęcia.

3. Finał.

Dzieci i rodzice wzięli udział w konkursie rysunkowym na ten temat "Moje szczęście rodzina» . Na koniec nasz projekt wystawa prac dziecięcych Pracuje: rysunki na ten temat "Moje szczęście rodzina» .

Publikacje na ten temat:

Efektem projektu w mojej grupie była wystawa prac rodzinnych „Moje drzewo genealogiczne”, książka kucharska tradycyjnych potraw „Przysmaki Mamy”.

Sprawozdanie z realizacji projektu pedagogicznego „Moja Rodzina” W dniach od 1 października do 30 maja roku akademickiego 2017-18 w grupie gimnazjalnej nr 1 trwały prace nad realizacją projektu „Moja Rodzina” na wybrany temat.

Prezentacja projektu długoterminowego „Moja Rodzina – Moja Mała Ojczyzna” Projekt długoterminowy Wychowanie moralne i patriotyczne dzieci w wieku przedszkolnym w oparciu o tradycje duchowe i moralne „MOJA RODZINA TO MOJA MAŁA.

Prezentacja projektu „Moja rodzina” Motto projektu: Rodzina to dzieło naprawdę wzniosłe. Jest niezawodną barierą i pomostem. Ona daje powołanie i narodziny. Ona jest dla nas podstawą wszystkiego.

Prezentacja projektu „Moja rodzina moim bogactwem” Slajd 2 Trafność. W warunkach, w których większość rodzin troszczy się o rozwiązanie problemów związanych z przetrwaniem ekonomicznym, a czasem fizycznym, zjawisko to nasiliło się.

Wiosną 2018 roku na blockchainie Decenturion narodziło się pierwsze na świecie zdecentralizowane państwo. Według autora pomysłu, Nikołaja Jewdokimowa, charakteryzuje się on brakiem granic fizycznych i podatków, demokracji bezpośredniej i wartości libertariańskich. Projekt został po raz pierwszy zaprezentowany w maju na największej konferencji blockchain Consensus 2018 w Nowym Jorku. Od tego czasu w Moskwie odbyły się już dwa ogólnorosyjskie zjazdy obywateli Decenturion, których łączna liczba według stanu na wrzesień wynosiła blisko 300 tys. Jednak tak rewolucyjny pomysł ma posmak oszustwa porównywalnego z projektami zmarłego. Główne oszustwo oparte na technologii blockchain XXI wieku tkwi w materiale.

złoty deszcz

Idea Decenturionu (zwanego dalej DC) jest piękna i elegancka – po raz pierwszy w historii ludzkości ludzie nie będą musieli oddawać swoich ciężko zarobionych pieniędzy państwu, wręcz przeciwnie – samo państwo rzekomo będzie generować dla nich dochód. Podstawą istnienia DC nie jest nawet blockchain, ale niepodlegająca opodatkowaniu działalność obywateli. Takie podejście może wzbudzić zainteresowanie i zachwiać przekonaniami nawet najbardziej zagorzałego sceptyka. Jak podano na stronie internetowej państwa blockchain, DC zajmuje pierwsze miejsce na świecie pod względem gęstości dolarowych milionerów na mieszkańca. Ponadto, jak wynika z informacji zawartych na stronie, obywatele DC charakteryzują się niespotykanym dotąd poziomem wykształcenia i umiejętności informatycznych.

Jednak dołączenie do elity okazuje się równie proste, jak łuskanie gruszek – wystarczy przejść przez procedurę rejestracji w serwisie i zakupić państwowy token DCNT, aby aktywować obywatelstwo. Że tak powiem, aby potwierdzić powagę swoich intencji. Do 1 sierpnia istniała możliwość rozpoczęcia ścieżki dolarowego milionera całkowicie za darmo, ale teraz sklep został zamknięty. Początkowo tokeny DCNT były sprzedawane po 1,5 tysiąca dolarów za sztukę, co tłumaczyło tak wysoką cenę zwiększonym popytem na obywatelstwo blockchain. Według przedsiębiorcy Nikołaja Jewdokimowa, ideologicznego inspiratora DC i jednocześnie Ministra Informacji Państwa, 10 tokenów DCNT przyniesie, według najbardziej konserwatywnych szacunków, roczny zysk w wysokości 125 tys. dolarów, a w przypadku „ realistyczna” prognoza – całość 650 tys. dolarów.

Pod koniec lipca tokeny DC znalazły się na giełdzie kryptowalut HitBTC – czwartej co do wielkości na świecie pod względem wolumenu obrotu i co do zasady gotowej do pracy z niemal każdym odpadem cyfrowym. Obraz nie okazał się taki różowy: od 20 września cena jednego tokena oscyluje wokół 150 dolarów. Co prawda w teorii „odpowiedni” kurs DCNT powinien być wspierany przez rezerwę państwową DC, ale zamiast tego twórcy projektu krzyczą, że za rok moneta doświadczy niespotykanego dotąd „rodzimego księżyca” (od angielskiego po Moon – „na Księżyc”, co oznacza potężny wzrost kursu tej lub innej kryptowaluty), w wyniku czego jej cena wzrośnie do 50 tysięcy dolarów, dlatego należy się spieszyć z uzyskaniem obywatelstwa.

Twój własny obywatel

Po rejestracji nowo powstały Decenturion otrzyma osobistą stronę docelową (jednostronicową witrynę internetową) w ogólnej strukturze państwa blockchain, paszport papierowy (opcjonalnie), a także wskazówki dotyczące udziału w działalności gospodarczej państwa. Model gospodarczy DC opiera się na dwóch formach partycypacji: rezydentach fizycznych (obywatele) i rezydentach legalnych (startupy). Istotą jest wzajemnie korzystna współpraca pierwszego i drugiego – startupy, stając się rezydentami DC, bezpłatnie dystrybuują wśród obywateli własne tokeny (ok. 50 proc. emisji) i tym samym otrzymują znacznie silniejsze wsparcie dla swojego projektu niż podczas klasyczne ICO. Obywatele z kolei zainteresowani są sprzedażą tokenów startowych i zapewnieniem sobie wygodnej egzystencji. W związku z tym aktywna popularyzacja tokenów jest korzystna dla obu stron.

Warunkiem tak wspaniałej symbiozy jest posiadanie tokenów bezpośrednio od samego Decenturion. Gdy start-upy wchodzą na rynek wewnętrzny państwa blockchain, ich tokeny są rozdzielane pomiędzy wszystkich obywateli, proporcjonalnie do posiadanych przez nich tokenów DC. Każdy obywatel może odmówić przyjęcia tokenów startowych lub je przyjąć, umieścić na swojej stronie docelowej i spróbować sprzedać. Za jaką cenę - każdy obywatel decyduje sam, nawet za 100 miliardów milionów. Na razie jednak chętnych na zakup tych tokenów wśród nierezydentów DC nie ma zbyt wielu. Płynna kryptowaluta otrzymana w wyniku sprzedaży tokenów startowych to zysk obywatela, od którego na szczęście nie trzeba płacić podatków.

„Oprócz podstawowego uczestnictwa i pasywnego dochodu, jaki zapewnia gospodarka państwa, każdy obywatel może aktywnie pomóc w rozwoju Decenturion i zarobić nieporównywalnie więcej” – głosi manifest państwa (pisownia zachowana). W ten sposób stanowiska rządowe dodają odpowiednie mnożniki do rachunku bieżącego obywatela. Jeśli obywatel zajmie stanowisko dające mnożnik x5, lub zostanie akredytowaną organizacją z mnożnikiem x10, tokeny na jego koncie zaczną działać 5 lub 10 razy wydajniej. DC utworzyło 10 ministerstw – spraw zagranicznych, handlu, informacji, pracy, finansów, edukacji, przemysłu i tak dalej. Nie jest jasne, kto wybrał ministrów, ale można się rozejrzeć i wybrać stanowisko według własnych upodobań.

Nie myśl i wzbogacaj się

Dla tych, którzy chcą zarabiać pieniądze, nic nie robiąc, istnieje taka opcja jak zarządzanie zaufaniem (TD). W tym przypadku inwestorom obiecuje się 25-krotny mnożnik, czyli możliwość natychmiastowego zwiększenia swojej inwestycji 25-krotnie. W tym przypadku roczna rentowność, nawet bez uwzględnienia wzrostu tokenów, wyniesie według zarządu DC 1250 proc. Przy dziesięciokrotnym wzroście stawki DCNT rentowność powinna przekroczyć 12 tys. proc. Jeszcze kilka lat temu organizację obiecującą tak szalone stopy procentowe można było bez wahania zaliczyć do piramidy finansowej. Dla porównania, w klasycznym inwestowaniu (akcje, obligacje, fundusze inwestycyjne, kontrakty terminowe, opcje) 20 procent rocznie uważa się za bardzo dobry zwrot.

Jednak popularyzacja kryptowaluty i szaleńczy rozwój, jaki wykazywała przez cały 2017 rok, przekonały ludzi, że superzyskowność jest możliwa. W związku z tym w Internecie nasiliła się niespotykana wcześniej liczba szumów wokół kryptowalut (od angielskiego skrótu HYIP (High Yield Investment Program) - rodzaj oszukańczego projektu podobnego do funduszu inwestycyjnego, rodzaju piramidy finansowej). Z reguły takie szumy udają fundusze hedgingowe, rzekomo zarabiające na inwestowaniu w obiecujące ICO, handlu, arbitrażu giełdowym i Bóg jeden wie, co jeszcze. Można oczywiście „zbierać pieniądze” na wszystkie powyższe cele, ale po co cokolwiek robić, skoro naiwni obywatele są gotowi wydawać pieniądze w ten sposób.

Jednak inwestowanie w tak wątpliwe projekty jest całkiem możliwe. Podobnie jak w przypadku każdej innej piramidy, szansa na sukces znacznie wzrasta, jeśli zainwestujesz środki na wczesnym etapie istnienia projektu, aby zyskać na tych, którzy później weszli w szum. To prawda, że ​​​​zawsze istnieje ryzyko spóźnienia się z wyjściem z projektu, zanim zostanie on oszukany (z angielskiego oszustwa - „oszustwo”, „oszustwo”). Aby zminimalizować to ryzyko, zwykle korzystają z tak zwanych witryn śledzących, które zawierają listę HYIP-ów i ich aktualnego statusu. Ale oczywiście z pewnością nie można im ufać, choćby ze względu na możliwe fałszywe pochwalne recenzje różnych zainteresowanych stron. Mogą to być na przykład ludzie, którzy zarabiają pieniądze dzięki programowi poleceń. Ważne jest dla nich, aby wciągnąć w szum medialny jak największą liczbę osób i odciąć procent od inwestycji innych osób, aby świadomie ukrywali wszelkie, nawet oczywiste, problemy.

Nasz milioner

Czym innym jest jednak sytuacja, gdy firma wywołująca szum reklamowy jest małą i mało znaną firmą, a czym innym, gdy jej przedstawiciele przemawiają na szczeblu (ONZ) i na tej samej scenie z ministrami federalnymi na Wschodnim Forum Ekonomicznym (EEF), jak ma to miejsce w przypadku Decenturion. Tak zakrojony na szeroką skalę, ambitny i agresywnie reklamowany projekt nie jest nawet szumem, a jedynie przykrywką i podajnikiem innego szumu. Mowa o funduszu Cryptonomics Capital (zwanym dalej CC), który pełni funkcje Ministerstwa Handlu DC. SS pojawiło się jesienią 2017 roku na fali powszechnej kryptohisterii dzięki staraniom Nikołaja Jewdokimowa, dzięki któremu narodziło się DC.

Osobowość charyzmatycznego przedsiębiorcy od razu wzbudziła zainteresowanie i zaufanie do funduszu. W Rosji 36-letni Evdokimov jest najbardziej znany jako jeden z założycieli słynnego serwisu SeoPult. W jednym z wywiadów powiedział, że w 2014 roku przeprowadził się do USA i zaczął wydobyć, ale po wystarczającej zabawie zagłębił się w marketing ICO, organizując w styczniu 2017 platformę Cryptonomos pod dumnym hasłem „Najlepsze ICO na rynku”. ” Na platformie odbyło się pierwsze ICO dla farmy wydobywczej Giga Watt. Wszystko skończyło się jednak na tym, że 20 marca 2018 roku przeciwko Giga Watt i Cryptonomos został złożony pozew o oszustwa związane z papierami wartościowymi – amerykańscy inwestorzy poczuli, że zostali oszukani na kwotę 20 milionów dolarów.

Nawiasem mówiąc, nie jest to jedyne takie twierdzenie w kryptograficznej karierze Evdokimova. Kolejny został złożony w styczniu 2018 roku na projekt Paragon, którym kierowała inna firma przedsiębiorcy – ICOBox. W ciągu roku udało jej się przeprowadzić już ponad 120 ICO i stać się największym na świecie dostawcą rozwiązań ICO. Przynajmniej tak mówią w samym ICOBoxie. Jak wiesz, jeśli sam siebie nie pochwalisz, nikt cię nie pochwali. W rzeczywistości promowali takie skandaliczne projekty, jak Universa, Goldmint i zwykłe oszustwo TokenStars. Projekt eksploracji chmury Kelta złamał już podpisaną umowę z ICOBox, a w wyniku Connectius ICO zebrano marne pięć milionów dolarów.

Zaledwie miesiąc temu doszło do skandalu z udziałem ICOBox i aktora, który planował przeprowadzić ICO kinowej platformy inwestycyjnej Cinematix. Chabenski i jego partner, były prezes zarządu Russian Standard Bank, nagle zerwali współpracę z Evdokimovem i ICOBox. Jak zauważyli w oświadczeniu założyciele Cinematix, powodem tego było rozpoczęcie sprzedaży tokenów projektu przez fundusz Cryptonomics Capital. Zibarev stwierdził, że sprzedaż rozpoczęła się bez wiedzy kierownictwa projektu, kiedy firma nie była jeszcze prawnie zarejestrowana i nie ustalono ceny tokenów. Dodał też, że samo Cinematix nie otrzymało ani grosza ze sprzedaży tokenów przez fundusz Evdokimova.

Wioślarstwo z łopatą

Na SS narzekają nie tylko partnerzy biznesowi Evdokimova, ale także zwykli ludzie. Niezadowolenie potencjalnych inwestorów funduszu narastało od dłuższego czasu. Telegram zorganizował nawet czat zatytułowany „Krytonomika nieoficjalna”, podczas którego możesz być oburzony do woli i wylać swoją duszę przed swoimi braćmi w nieszczęściu. „A teraz fakty: cokolwiek wypuszczą na rynek Decenturion i Cryptonomics, będzie to wielka porażka. Przeanalizuj każdy początek. Wszystkie projekty Evdokimova są w sądach lub zniknęły. Strona jest w strasznym stanie. Fundusz składa jedynie obietnice, a nie liczby, fakty i wyniki pracy” – pisze jeden z uczestników czatu. „Od dłuższego czasu nie było żadnych płatności za wczesne portfele! Pomoc techniczna nie odpowiada. Sam „minister edukacji” (czyli Nikołaj Jewdokimow - około. „Tapes.ru”) unika pytań bezpośrednich i zasadniczo nie odpowiada na żadne z nich. Portfolio tego pana (czytaj: reputacja) zostało dość nadszarpnięte i to już od dłuższego czasu” – wspiera go inny.

Na próżno oczywiście opowiadają o dolarowym milionerze i seryjnym przedsiębiorcy Nikołaju Jewdokimowie, który, nawiasem mówiąc, jest także wynalazcą - praktycznie Rosjaninem. „Mamy największą liczbę ICO przeprowadzonych na świecie. Wymyśliłem około 30 tokenów, to jest maksymalna liczba na świecie, jaką może wyprodukować jedna osoba” – tymi słowami pan Evdokimov rozpoczął prezentację SS, przedstawiając ją jako swego rodzaju subfundusz firmy ICOBox, „ która finansuje start-upy i płaci za usługi ICOBox.” Wydawałoby się, dlaczego, skoro ICOBox jest tak fajną i odnoszącą sukcesy firmą z wielomilionowymi obrotami? Zainwestuj z własnej kieszeni i nie będziesz musiał się nią z nikim dzielić. Ale to oczywiście pytanie retoryczne.

Na początek ogłoszono dwa produkty inwestycyjne. Portfolio nr 1 działa w ten sposób, że CC przy pomocy ICOBox wybiera najlepsze startupy chętne do przeprowadzenia ICO i finansuje je inwestorami. Za te pieniądze fundusz otrzymuje zwroty tokenów o wartości trzykrotności zainwestowanej kwoty. CC rzekomo sprzedaje te tokeny dużym funduszom z 25% rabatem od przyszłego ICO. Połowa zysku trafia do inwestorów, druga połowa to prowizja CC. Jeden cykl operacyjny portfela trwa dwa miesiące, a według Evdokimova gwarantowany jest zwrot w wysokości 50 procent. Jeśli chodzi o portfel nr 2, to też wszystko jest powiązane z mega obiecującymi ICO wybranymi przez megaekspertów ICOBox, ale schemat pracy jest nieco inny, podobnie jak rentowność. Za pieniądze inwestorów CC kupuje tokeny startowe w przedsprzedaży z 25-procentowym rabatem, czeka na „rodzimego”, a następnie sprzedaje je po korzystniejszej cenie. Obiecana rentowność to 700-900 procent w Bitcoinie na 4-8 miesięcy, w dolarach - sześć tysięcy procent.

Nadzieje zniszczone

Zdaniem Jewdokimowa 700 proc. to niemal gwarantowane minimum. Oczywiście ryzyko istnieje, ale jest ono bardzo małe. Podejrzani inwestorzy bombardowali Nikołaja pytaniami o to, co zrobi fundusz, jeśli kurs Bitcoina gwałtownie spadnie i cały rynek znajdzie się w czerwonej strefie, co w istocie ostatecznie miało miejsce. Następnie ekspert ds. kryptowalut nie był zawstydzony tą sytuacją; Evdokimov upierał się, że niski kurs bitcoina był nawet korzystny dla funduszu i jego inwestorów, ponieważ gospodarka tokenowa jest powiązana z dolarem, dlatego drugi portfel jest powiązany z dolarem, rozliczenie funduszu z inwestorami odbywa się po prostu w bitcoinach. Zatem im niższy kurs Bitcoina, tym więcej Bitcoinów ostatecznie otrzyma inwestor. Wygląda na to, że jest to schemat korzystny dla obu stron.

Jednak w rzeczywistości wszystko okazało się zupełnie inne. Wszystkie terminy na drugi portfel dla tych, którzy zainwestowali w niego zimą, już dawno minęły. Nie ma mowy o jakichkolwiek 700-proc. dywidendzie. Fundusz dokonał dwóch wpłat na drugi portfel, sprzedając według własnych zestawień 47 proc. tokenów. Jednocześnie terminy tych płatności były wielokrotnie przekraczane i kilkakrotnie przesuwane. Wpłaty, które we wrześniu nadeszły do ​​inwestorów, to na razie tylko liczby na Twoim koncie osobistym, ponieważ nie możesz wypłacić pieniędzy do swojego portfela. Dla każdego rentowność była inna, niektórzy nawet ujemna, nie wiadomo, w jaki sposób przeprowadzono obliczenia. Przez cały okres swojego istnienia CK nie składała żadnych sprawozdań, choć pan Evdokimov uwielbia mówić o przejrzystości jako o jednym z priorytetów pracy funduszu.

Płatności po sprzedaży pozostałej połowy tokenów są obecnie obiecywane nie wcześniej niż w 2019 roku. Na pytanie, jak to się stało, odpowiedź jest tylko jedna – rynek zatonął, nic nie rośnie. A to, że pan Evdokimov rzekomo miał wszystko zaplanowane w tej sprawie, nikomu nie przeszkadza. Od razu okazuje się, że drugi portfel jest powiązany nie z dolarem, a z Bitcoinem. A w krótkiej historii istnienia funduszu zgromadziło się już aż nadto takich zmian butów w drodze. Nawiasem mówiąc, teraz ta praktyka rozprzestrzeniła się na DC. Jeśli przejrzysz wczesne seminaria internetowe kierownictwa SS, uderzające będą jawne kłamstwa. „Wybieramy bardzo dobre projekty. Są to głównie startupy z Doliny Krzemowej” – powiedział Evdokimov. Tak naprawdę w portfelu SS znajdują się tokeny takich projektów jak Tradelize, Longenesis, Play2Live, Bitrent, Ukit, Saifu. Niezależnie od tego, który z wymienionych startupów wybierzesz, zespół lub założyciele są w całości obywatelami Rosji lub Ukrainy.

Czerwony Śledź

Oprócz tego, że w tym przypadku nie pachnie Doliną Krzemową, niektóre projekty całkowicie wypierają się współpracy z SS, a startup Tradelize wywołał skandal i falę negatywności wobec funduszu. Wiosną, w tak trudnym dla rynku kryptowalut czasie, SS zaprezentowało kolejny produkt inwestycyjny – portfel nr 3, który pomyślany został jako trader i powstał we współpracy z platformą handlu kryptowalutami Tradelize. Schemat pracy jest prosty – kapitałem inwestorów zarządzają niezwykle odnoszący sukcesy traderzy. W rezultacie 25 procent zysku trafia do ich wynagrodzeń, kolejne 25 procent trafia do funduszu, a pozostałe 50 procent przejmuje inwestor. Minimalny okres funkcjonowania portfela to trzy miesiące, zyski można wypłacać co miesiąc, a raport handlowy wysyłany jest do inwestorów co dwa tygodnie.

Jak zawsze wszystko jest piękne i proste. Według Evdokimova okres testowy zakończył się bardzo pozytywnymi wskaźnikami - ponad 100 procent miesięcznie. Mają najlepszych traderów, którzy zarabiają dziesiątki procent nawet na spadającym rynku, jak mogłoby być inaczej. Wyobraźcie sobie zaskoczenie i oburzenie inwestorów, gdy dowiedzieli się, że te bryłki zostały sprzedane do zera. Przynajmniej tak mówią. Naturalnie nikt nie raportował inwestorom przez całe trzy miesiące funkcjonowania portfela. Zapytany przez Lenta.ru, gdzie można zobaczyć raporty handlowe, Evdokimov rozłożył ręce i odpowiedział, że Tradelize nie dostarcza żadnych raportów do funduszu i nie udało się jeszcze ich wydobyć.

Jednak to wszystko nie jest już ważne. Pieniądze wróciły do ​​inwestorów, ale sprawa została uciszona. „Fundusz w każdym razie czerpie korzyści z pracy traderów, ale dla nas, inwestorów, ostatecznie to nic nie znaczy” – mówi jeden z uczestników trzeciego portfela. Na tle ogólnego oburzenia i prób wymierzenia sprawiedliwości Evdokimov nagle organizuje seminarium internetowe, podczas którego przedstawia nowy, wielomilionowy pomysł – państwo blockchain Decenturion. Wrażliwi obywatele już przynoszą Evdokimovowi i jego zespołowi kolejną część ciężko zarobionych pieniędzy, dzięki którym możliwe będzie znaczne przedłużenie życia SS.

„Projekt działa z niespójnościami: naruszono terminy dotyczące portfeli, nie można wyjaśnić działania drugiego portfela, a mianowicie sprzedaży tokenów, skąd pochodzi zysk i tak dalej. Teraz wpadli na nowy pomysł na „bombę”, na który pilnie muszą zebrać pieniądze, a nawet powiązali to z koniecznością posiadania tokenów Decenturion, aby inwestować w pierwszy portfel. Mało logiczne. Z naszego doświadczenia w pracy przy projektach wynika, że ​​przypomina to bardziej zbieranie pieniędzy” – komentuje Ilyas Mamedov, założyciel funduszu Cosmos Capital. Według niego nagła idea stanu blockchain, którego zarząd funduszu tak mocno się trzymał i zaczął go tak agresywnie promować na tle wszystkich problemów, opóźnień i ciszy informacyjnej na temat pracy portfeli, rodzi do pewnych myśli. „Jeśli fundusz działa normalnie i wszystko jest w porządku, to po co spieszyć się z nowym pomysłem? Jeśli wszystko jest w porządku, po prostu przypomnij sobie wszystko i zwiększ skalę” – dodał ekspert.

Żadnego limitu w zasięgu wzroku

Niemniej jednak pociąg Decenturion już całkiem nieźle przyspieszył i nie zamierza się zatrzymać. 13 września w Moskwie w Crocus City Hall przeszedł To już drugi ogólnorosyjski kongres obywateli DC. Wśród prelegentów wydarzenia znaleźli się współzałożycielka BTCC, konsultantka ds. technologii blockchain przy europejskim rządzie i parlamencie Helen Disney, Wysoki Komisarz Eurazjatyckiej Organizacji Współpracy Gospodarczej Kochofa Anicet Gabriel, założyciel Trump Capital, przewodniczący China Blockchain Alliance Dang Feiji i krypto- miliarder, prezes Fundacji Bitcoin Brock Pierce. Również dla dobra DC do Moskwy przybyli ambasadorowie nadzwyczajni i pełnomocni Ghany, Nigerii, Burkina Faso, Gwinei Bissau, Sierra Leone i San Marino, delegacje i szefowie wpływowych środowisk biznesowych z Chin, Indii i Mongolii. W kolejce po paszporty ustawiali się sam Nikolay Evdokimov, a także inni współzałożyciele DC i SS – Jurij Gołowko, Aleksander Forostin i Denis Klevtsov oraz pracownicy ministerstw, a także senatorowie i obywatele honorowi, zwolennicy pierwszego państwa blockchain.

Pozorny i przesadny patos tego wydarzenia doprowadził do śmiechu, a najbardziej zabawna była karykaturalna rozbieżność wypowiedzi kierownictwa DC z rzeczywistością. Elita blockchain, jaką rzekomo są Decenturionowie, okazała się być starszymi kobietami, które zarabiają na życie marketingiem sieciowym, pracownikami fabryk, którzy nie wahają się wjechać prosto na parking Crocus, oraz kilkoma młodymi kryptoanarchistami, którzy nie udało się jednak wzbogacić. Bobby Lee ze sceny wyśpiewywał pochwały dla Decenturiona, choć na początku lata w wywiadzie stwierdził, że nie podoba mu się sama koncepcja tokenizacji. Nawet pracownicy tzw. ministerstw podchodzą do wszystkiego, co się dzieje, z pewnym sceptycyzmem i przyznają, że projekt jest, delikatnie mówiąc, prymitywny.

Według Evdokimova liczba obywateli DC zbliża się już do 300 tys. Jeśli wierzyć jemu i jego zespołowi, liczba Decenturionów dosłownie rośnie wykładniczo. To prawda, że ​​\u200b\u200bnie jest jasne, w jaki sposób są one uwzględniane, ponieważ nie ma systemu weryfikacji wyjątkowości obywatela w systemie DC, nawet na prymitywnym poziomie. Oznacza to, że nic nie stoi na przeszkodzie, aby zarejestrować się na przykład pod nazwą lub założyć kilka fałszywych kont. Jednocześnie abonenci

1 slajd

2 slajd

CZYM JEST RODZINA? Dla dziecka rodzina jest miejscem narodzin i formacji. To w rodzinie otrzymuje podstawy wiedzy o otaczającym go świecie. Rodzina stanowi pewien klimat moralny i psychologiczny, jest szkołą relacji z ludźmi. Specyfika wychowania rodzinnego obejmuje wszystkie typy życiowe aktywności rodziny – intelektualno-poznawczej, pracowniczej, społecznej, zabawowej, artystycznej i twórczej, swobodnej komunikacji Wychowanie rodzinne ma szeroki zakres czasowy oddziaływania: trwa przez całe życie człowieka, odbywa się o każdej porze dnia, o każdej porze dnia. Rok Rodzina jest grupą społeczną w różnym wieku, co oznacza, że ​​przeplatają się tu różne orientacje wartości, różne kryteria oceny i różne ideały, punkty widzenia i przekonania. Jednak mimo tej plątaniny sprzeczności członkowie rodziny zasiadają przy jednym stole, wspólnie odpoczywają i zajmują się domem

3 slajd

KWESTIONARIUSZ DLA DZIECI I RODZICÓW Jakie miejsce w rodzinie zajmuje dziecko? Czy Twoje dziecko będzie chciało, aby jego przyszła rodzina była taka jak Twoja? Czy Twoje dziecko jest zaznajomione z problemami moralnymi i materialnymi występującymi w Twojej rodzinie? Co oznacza dla dziecka wieczór spędzony w domu?

4 slajd

FUNKCJE RODZINY Biologiczna reprodukcja społeczeństwa Zaspokajanie potrzeb kontaktu z dziećmi i ich wychowania Przejmowanie usług domowych przez jednych członków rodziny od innych, opieka nad dziećmi Pomoc ekonomiczna dla małoletnich i niepełnosprawnych członków rodziny Wzajemne wzbogacanie duchowe wszystkich członków rodziny Zapewnienie pewnego poziomu społecznego status członkom rodziny Otrzymanie ochrony psychologicznej przez jednostki, wsparcie emocjonalne, zaspokojenie potrzeb osobistego szczęścia i miłości

5 slajdów

ZASADY Wychowania w rodzinie Dzieci powinny wychowywać się w atmosferze dobrej woli, miłości i szczęścia. Rodzice powinni rozumieć i akceptować dziecko takim, jakim jest oraz sprzyjać rozwojowi tego, co w nim najlepsze. Oddziaływania wychowawcze należy budować z uwzględnieniem wieku, płci i indywidualności. cechy Dialektyczna jedność szczerego, głębokiego szacunku dla osobowości i wysokich wymagań wobec niej Idealnym wzorem do naśladowania jest osobowość samych rodziców. Edukacja powinna opierać się na tym, co pozytywne u rozwijającej się osoby. Optymizm i główne klucze są podstawą stylu i ton komunikacji z dziećmi w rodzinie.

6 slajdów

TYPY RODZIN Według liczby dzieci: Rodzina duża Mało dzieci Jedno dziecko Bezdzietne Według składu: Jednopokoleniowe (tylko małżonkowie) Dwupokoleniowe (rodzice i dzieci) Międzypokoleniowe (rodzice, dzieci, rodzice rodziców) Nieślubne (matka wychowuje dziecko) bez rejestracji związku małżeńskiego z ojcem)

7 slajdów

TYPY RODZIN WEDŁUG CHARAKTERU RELACJI Yu. P. Azarov dzieli rodziny na: Idealną Przeciętną Negatywną lub skandalizująco-irytującą M. I. Buyanov dzieli rodziny na: Harmonijne Dezintegrujące Dezintegrowane Niekompletne

8 slajdów

R. M. KAPRALOVA WYRÓŻNIA NASTĘPUJĄCE TYPY RELACJI RODZINNYCH: Skoordynowane, harmonijne, Zawarte kompromisy. Niestabilne, ale ogólnie pozytywne. Osiedlone z niską orientacją społeczną. Zewnętrznie przyzwoite, ale wewnętrznie dysfunkcyjne z niską orientacją członków rodziny. Ostro skonfliktowane. Rodziny niepełne.

Slajd 9

ZADANIA EDUKACJI RODZINNEJ Ochrona zdrowia dziecka Troska o samorealizację naturalnego potencjału energetycznego, skłonności, skłonności dziecka Pomoc w komfortowej socjalizacji dziecka (troska o jego status społeczny, wykształcenie, godność moralną, przestrzeganie zasad prawa i obowiązki obywatelskie) Kształtowanie doświadczeń w relacjach emocjonalnych i moralnych Edukacja zawodowa, pomoc w wyborze zawodu Dbanie o ogólny rozwój kulturalny i informacyjny

10 slajdów

CECHY WSPÓŁCZESNEJ RODZINY ROSYJSKIEJ Podstawą tworzenia rodziny jest miłość jako najwyższe uczucie ludzkie, jednak utrzymanie tego uczucia w małżeństwie jest problematyczne. Przeważa dominacja małżeństw cywilnych, świeckich, choć istnieje tendencja do zwiększania się małżeństw formalizowanych przez kościół. Równość płci mężczyzn i kobiet, ochrona praw wszystkich członków rodziny Małżeństwo bez względu na przynależność społeczną, narodową, religijną, regionalną Swoboda zawierania i rozwiązywania małżeństw Tendencja do demokratyzacji stosunków rodzinnych, emancypacja ekonomiczna i moralna wszystkich członków rodziny Zmniejszenie liczby urodzeń stawka (obecnie za dużą uważa się rodzinę z 3 dzieci)

11 slajdów

Oznaki rodziny „dobrej” i „złej” W rodzinie „dobrej” oboje rodzice pracują, mają dość dobry dobrostan i zajmują się wychowywaniem dzieci „Formalnie zamożnych”. ” – dobre samopoczucie ma często charakter widoczny i wyznaczany jest wyłącznie danymi osobowymi. Rodzina nie zajmuje się wychowywaniem dzieci. Rodziny „dysfunkcyjne”, w których wyraźnie widoczne są wady wychowawcze – ciągłe krzyki, karanie dzieci. To powoduje pęknięcie w duszy dziecka, czyni go ułomnym, nie może znaleźć swojego miejsca w rodzinie, a wtedy w życiu rodzi się nowy typ rodziny „nowych Rosjan” - bardzo zamożnych i superbogatych. Socjolodzy i psycholodzy odnotowują w tych rodzinach najwyższy kryzys w relacjach rodzinnych i wychowaniu dzieci

12 slajdów

CO OZNACZA POJĘCIE „KRYZYS WSPÓŁCZESNEJ RODZINY”? Ostry podział rodzin ze względów materialnych powoduje wrogie relacje między dziećmi, prowokuje kłótnie, bójki i ukrytą zazdrość. Rozwój relacji szarego rynku wśród uczniów, pojawienie się haraczy wśród nastolatków i młodzieży, wzrost przestępstw przeciwko mieniu. Ograniczenie wpływu pozaszkolne placówki oświatowe, spadek w niektórych przypadkach prestiżu szkoły i edukacji w ogóle Włączenie dzieci w spożycie alkoholu, palenie tytoniu, narkomania, nadużywanie substancji psychoaktywnych Pojawienie się zjawiska włóczęgostwa wśród nastolatków Pojawienie się młodzieży i młodzieży prostytucja, wzrost wykroczeń i przestępstw związanych z rozwiązłością seksualną, wzrost liczby samobójstw wśród nastolatków i młodzieży, gwałtowny spadek autorytetu rodziców i nauczycieli, wzrost konfliktów dzieci i rodziców z dziećmi i szkołą.

Slajd 13

WSPÓŁCZESNE CZYNNIKI NEGATYWNE Wychowania Rodzinnego Priorytet dobra materialnego nad duchowym, nadmiar lub brak rzeczy, zepsute, rozpieszczone dzieci Brak duchowości rodziców, brak chęci duchowego rozwoju dzieci Autorytaryzm lub skrajny liberalizm, bezkarność i przebaczenie Obecność niemoralny styl i ton relacji w rodzinie Brak normalnego klimatu psychologicznego w rodzinie rodzina Fanatyzm we wszystkich jego przejawach (religijny, polityczny, muzyczny, sportowy, pasja gromadzenia itp.) Analfabetyzm psychologiczny i pedagogiczny (brak celowej edukacji , brak zasad, kary fizyczne, zadawanie cierpienia moralnego) Nielegalne zachowanie dorosłych

Slajd 14

CO WPŁYWA NA ROZWÓJ MORALNY DZIECKA W RODZINIE? Uwarunkowania przyrodniczo-ekologiczne Położenie terytorialne i osadnicze rodziny (region, miasto lub wieś, obecność ośrodków społeczno-kulturowych) Pochodzenie etniczne rodziny (zwyczaje i tradycje w wychowaniu) Warunki materialne i życiowe (zaspokojenie potrzeb, oczekiwania społeczne, aspiracje do roli jej członków) Czas urodzenia i miejsce wśród innych dzieci Struktura rodziny (obecność rodziców, starsze pokolenie, innych krewnych) Normy i wzorce zachowań wszystkich członków rodziny Formy komunikacji wewnątrzrodzinnej Atmosfera w rodzinie Doświadczenia z dzieciństwa samych rodziców Imię dziecka (wzmacnia określony sposób zachowania dziecka w teraźniejszości i przyszłości)

15 slajdów

METODY AKTYWNEGO WPŁYWU NA MORALNY ROZWÓJ OSOBOWOŚCI Wyjaśniające i administracyjne: Historia Rozmowa Dialog Sugestia Zachęta do samodzielnego działania Wymaganie Przykład-wsparcie, przykład-wsparcie Nakaz Kontrola zachowania się w roli Zakaz Negatywna ocena-potępienie działania dziecka Motywacja stymulująca: Przykład dorośli Pozytywna ocena i zachęta do osiągnięcia sukcesu Sympatia, empatia Wsparcie duchowe w trudnych sytuacjach Wzajemna analiza działań Przejmowanie odpowiedzialności za swoje zachowanie Efektywne i praktyczne: Pomoc-pomoc-współpraca „Utwardzanie moralne” (ćwiczenie w różnych typach zachowań – rola społeczna)

16 slajdów

Opis prezentacji według poszczególnych slajdów:

1 slajd

Opis slajdu:

MBOU „Szkoła podstawowa - przedszkole wsi Tekstilshchiki” Kurs mistrzowski „Herb rodzinny” „Im bardziej człowiek ceni pamięć o swoich dziadkach i ojcach, tym głębiej czuje swoją odpowiedzialność za przyszłość” (V Pieskow)

2 slajd

Opis slajdu:

Federalny państwowy standard edukacyjny dla edukacji przedszkolnej... Jedna z podstawowych zasad edukacji przedszkolnej zgodnie z Federalnym państwowym standardem edukacyjnym dla edukacji przedszkolnej obejmuje zasadę zapoznawania dzieci z normami społeczno-kulturowymi, tradycjami rodziny, społeczeństwa i państwa. Jednym z celów Standardu jest połączenie szkolenia i edukacji w całościowy proces edukacyjny oparty na wartościach duchowych, moralnych i społeczno-kulturowych oraz społecznie akceptowanych zasadach i normach postępowania w interesie jednostki, rodziny i społeczeństwa.

3 slajd

Opis slajdu:

Zadaniem organizacji edukacyjnej jest urzeczywistnianie poczucia przynależności dziecka do rodziny, klanu i bliskich; dają możliwość zrozumienia zasad rządzących relacjami rodzinnymi; inicjowanie świadomości dzieci na temat wartości, tradycji i zwyczajów rodzinnych. Interakcja z rodzicami w tym kierunku przyczynia się do kształtowania troskliwego podejścia do wartości rodzinnych i zachowania więzi rodzinnych.

4 slajd

Opis slajdu:

Dlaczego powstaje herb: - ​​Odwołanie do przeszłości historycznej, co budzi zainteresowanie historią rodziny. - Godło klanu, które w zabawny sposób opowiada dzieciom i bliskim kręgom rodzinnym o historii klanu i wartościach rodzinnych. - Stworzenie symbolu klanu, który pomaga wzmocnić rodzinę, wykazać wspólne aspiracje i uświadomić sobie jedność klanu. -Niezwykłe i znaczące wydarzenie w dziejach rodziny dla potomków. - Nazwisko rodziny zapisze się w historii na wieki. - Dobry prezent na rocznicę.

5 slajdów

Opis slajdu:

Cele działań projektowych: - ukształtowanie u dzieci i rodziców elementarnych wyobrażeń na temat herbu jako godła duchowej wspólnoty rodziny; - przyczyniać się do jedności rodziny dziecka poprzez rozwój zainteresowania wspólną sprawą; - promować jednoczenie uczestników projektu (dzieci i rodziców) w ramach tworzenia zbiorowych dzieł twórczych; - promować kreatywność uczestników projektu.

6 slajdów

Opis slajdu:

I etap działań projektowych 1. Czy znasz rodowód swojej rodziny? 2. Czy wiesz wszystko o swoich przodkach na poziomie: rodziców; dziadkowie; świetni dziadkowie. 3. Czy wiesz gdzie i jak zbierać informacje o swoich przodkach? a) Czy umiesz pracować w archiwach? b) Jak zdobywać informacje w bibliotekach? V). Czy wiesz, jak przeprowadzić wywiad z bliskimi? 4. Czy wiesz jak wykorzystać zebrane informacje do stworzenia drzewa genealogicznego lub herbu rodowego? 5. Czy jesteś zainteresowany tą ankietą? 6. Czy potrzebujesz konsultacji, aby przeprowadzić badania dotyczące pochodzenia Twojej rodziny? Kwestionariusz „Czy znam przodków mojej rodziny?” (opcja 1) Etapy, zadania Działalność nauczycieli Zajęcia rodzinne Etap 1 Rozbudzenie w rodzicach chęci pracy nad rozwojem swojej rodziny, a także nad rozwojem swojego dziecka. Aby to zrobić, stwórz indywidualny obraz rodziny: jej rodowód, herb, tradycje, historię, archiwum itp. Formułują problem (cel), (przy wyznaczaniu celu określa się również produkt działania: herb rodzinny). Motywowanie rodziny do zrozumienia i rozwoju rodziny, jej wartości (szczególnie tych związanych ze wzmacnianiem zdrowia fizycznego i duchowego rodziny). Sformułuj cele projektu. Wejście w problem (świadomość i osobiste jego postrzeganie) Zaakceptowanie założeń projektu. Zrozumienie tradycji, wartości rodziny, zasad zdrowego stylu życia, którym rodzina się kieruje. Dodanie zadań projektowych

7 slajdów

Opis slajdu:

Kwestionariusz dla rodziców (opcja 2) Imię i nazwisko rodzica Czy Twoje dziecko zna imiona i imiona rodziców, dziadków i innych krewnych? Czy Twoje dziecko wie, kto jest z kim spokrewniony? Drzewo genealogiczne Twojej rodziny, czy je masz? Herb rodziny, masz go? Jakie tradycje istnieją w Twojej rodzinie? Jak pewne tradycje pojawiły się i utrwaliły w twojej rodzinie? W jaki sposób dziecko angażuje się w wartości, którymi kieruje się rodzina? Czy chciałbyś, aby Twoje dzieci przeniosły wartości z Twojej rodziny do swoich przyszłych rodzin? Czy rozmawiasz ze swoim dzieckiem o patriotyzmie, weteranach i wyczynach II wojny światowej? Czy rozmawiasz ze swoim dzieckiem o historii kraju, miasta, wsi, w której mieszkasz?

8 slajdów

Opis slajdu:

Etap 2 działań projektowych Etapy, zadania Działalność nauczycieli Działania rodzinne Etap 2 Pomóż rodzicom zrozumieć indywidualność rodziny, wybrać, co będzie zawarte w herbie. Udzielanie pomocy w rozwiązywaniu problemów i planowaniu działań. Indywidualna konsultacja problemu. Pogłębianie poglądów na temat rodziny. Wykazanie wyników pośrednich. Zaangażowanie większości rodziców w działania projektowe. Wskazówki dotyczące projektowania pracy twórczej. Wyszukiwanie informacji o herbach, ich symbolice, historii rodziny, tradycjach. Planowanie wspólnych działań. Podział ról w realizacji projektu. Świadomość rodziców co do indywidualności i znaczenia rodziny. Zakup niezbędnych materiałów do wykonania albumu, plakatu: farb, markerów itp.

Slajd 9

Opis slajdu:

III etap działań projektowych Etapy, zadania Działalność nauczycieli Zajęcia rodzinne Etap 3 Wykonanie herbu. Wzbogacanie relacji rodzic-dziecko w działania twórcze nad projektem. Zachęcaj do realizacji projektu. Dają niezbędne zalecenia. Organizowanie wspólnych zajęć z dziećmi, rozmów na zadany temat: „Co robią moi rodzice”, „Nasze hobby” itp. w celu pogłębienia wyobrażeń dzieci na temat rodziny i jej tradycji. Wspólna realizacja produktu projektu (koordynacja działań, wymiana doświadczeń). opinie, dopisywanie, a właściwie działalność artystyczno-produkcyjna). Wymyślenie motta, symboli, napisu na herbie. Włączenie dzieci w projektowanie herbu.

10 slajdów

Opis slajdu:

Etap 4 działania projektowego Etapy, zadania Działania nauczycieli Zajęcia rodzinne Etap 4 Ujawnij indywidualność rodziny w gotowym produkcie. Przygotowanie spotkania z rodzicami, na którym odbędzie się prezentacja herbów rodzinnych. Podsumowanie wyników wystawy/konkursu. Identyfikacja i upowszechnienie doświadczeń. Przygotowanie produktu projektu do prezentacji herbów (ułóż krótką historię o herbie). broni). Zaprezentuj produkt działania innym rodzicom: pokaz herbu, krótką opowieść o rodzinie, jej tradycjach i tym, co znajduje odzwierciedlenie w herbie.

11 slajdów

Opis slajdu:

12 slajdów

Opis slajdu:

Slajd 13

Opis slajdu:

Slajd 14

Opis slajdu:

15 slajdów

Opis slajdu:

2. Kolor herbu Żółty - złoto, słońce, hojność, hojność, sprawiedliwość Biały - srebro, księżyc, woda, śnieg, czystość, niewinność Czerwony - ogień, męstwo, odwaga, męstwo, miłość Niebieski - lazur, niebo, wierność , prawdomówność, wiara Zielony – zieleń, rośliny, młodość, radość, nadzieja Czarny – ziemia, wykształcenie, skromność, pokora Fioletowy – szlachetność, godność, mądrość (roztropność)

16 slajdów

Opis slajdu:

Slajd 17