Rozwój 5 miesięcy Świat dookoła i jego postrzeganie przez dziecko

Twoje dziecko ma 5 miesięcy. Mijają kolejne 4 tygodnie wypełnione wydarzeniami, a on przekroczy ukochaną granicę sześciu miesięcy. Obserwując rozwój, trening swojego malucha, już zauważyłeś, że zmienił się on diametralnie. To już nie jest niezdarne, głupie dziecko, które przyniosłeś ze szpitala, ale aktywny, mądry, a czasem nawet przebiegły mały człowiek. Tak, nadal nie mówi, nie czołga się, a nawet nie siada, ale jego umiejętności i rozwój umysłowy posunął się daleko do przodu.

Jak wygląda 5-miesięczne dziecko

Ruchy dziecka są świadome i wyraźne, głos jest głośny i emocjonalny, pragnienia są zrozumiałe, codzienna rutyna ustalona. Jeszcze trochę, dziecko będzie czołgać się i siadać, świadomie wymawiać po raz pierwszy „matka”, wstać i chodzić. Każde dziecko robi to w swoim czasie i we własnym tempie. Twoim zadaniem jest wspieranie go w opanowaniu niezbędnych umiejętności.

Każdego dnia będziesz obserwował jak szybko dziecko uczy się nowych rzeczy, codziennie osiąga małe, ale szczyty doskonałości. Niemowlę w szóstym miesiącu życia wykonuje te same ćwiczenia kilka razy z rzędu, ćwicząc mięśnie i uświadamiając sobie, jak wykonywany jest ten lub inny ruch. Dzięki usprawnieniu układu nerwowego dziecko może już być świadome swoich działań i dążyć do nowych umiejętności.

Przyjemną cechą tego okresu jest wypełnianie domu bełkotem i dziecięcym śmiechem. Dziecko potrzebuje komunikacji i aktywnie uczestniczy w dialogu z dorosłymi. Minie jeszcze trochę czasu i zamiast bełkotu zaczną pojawiać się pierwsze słowa.

Zmiany fizjologiczne

Ciało dziecka staje się silne i silne. Maluch potrafi już dużo, ma tendencję do poruszania się i zmiany pozycji, przewraca się z brzucha na plecy i plecy. Dziecko chwyta zabawki, potrząsa nimi, przykłada je do oczu i ust, puka. Rozwijają się mięśnie brzucha i pleców, wkrótce dziecko usiądzie i będzie się śmiało radośnie.

W zależności od cech wyznaczonych przez naturę, temperamentu, charakteru, dzieci uczą się siadać w różnym czasie. Niektórzy radzą sobie z zadaniem w 5,5 miesiąca, inni przekroczyli już granicę 6 miesięcy. Bez względu na to, jak bardzo chcesz pomóc maluchowi, nie powinieneś na siłę. Możesz oferować ćwiczenia budujące mięśnie, masaże i przenieść go na wyższy poziom za pomocą zabawek, ale nie zmuszaj go do zrobienia czegoś, czego jeszcze nie potrafi.

Przy niewystarczającym rozwoju mięśni pleców ładunek utrzymujący ciało spada na kręgosłup, który jest delikatny i łatwo podatny na zginanie. Dotyczy to szczególnie dziewcząt. Chodzi o kształtowanie się układu rozrodczego. Macica i jajniki dziewczynki znajdują się bezpośrednio w zgięciu ciała i są chronione przed czynnikami zewnętrznymi przez mięśnie brzucha, które utrzymują narządy wewnętrzne. Nie udowodniono wpływu wczesnego sadzenia dzieci na powstawanie niepłodności, ale takie podejrzenia istnieją. Oczywiście, jeśli córka usiądzie sama przed 6 miesiącem, mając wystarczająco dużo mięśni, nie należy jej zatrzymywać, ale też nie należy jej zmuszać.

W szóstym miesiącu manifestuje się chęć poruszania się po obiekcie. Im silniejsze to pragnienie, tym szybciej maluch będzie się czołgał. Podstawą przyszłej zdolności raczkowania są ciągłe przewracanie się z brzucha na plecy i plecy, podnoszenie ciała do góry, leżenie na brzuchu. Każdego dnia mięśnie ramion i nóg stają się silniejsze, co pozwala maluchowi raczkować bez podnoszenia brzucha, obracać się, czołgać. Aby pomóc w opanowaniu tej umiejętności, proponuj częstsze sięganie po zabawki, pobudzaj chęć zmiany miejsca.

W wieku sześciu miesięcy dziecko może stać przez kilka minut, trzymając się podpórki. Rozwój mięśni nóg i ramion pozwala mu utrzymać wyprostowaną pozycję. Ale nie oferuj mu zbyt często takiej rozrywki. Wszystko ma swój czas. Najpierw dziecko musi opanować umiejętność siadania lub raczkowania, dopiero potem może przejść do podnoszenia do pozycji stojącej.

Umiejętność stania prosto, gdy rodzice trzymają pachy, pojawia się w wyniku całkowitego osłabienia odruchów wrodzonych. Teraz dziecko, będąc w tej pozycji, nie układa nóg i nie stara się ich zginać, ale prostuje je całkowicie w kolanach i biodrach.

Rozwój fizyczny

Tempo przybierania na wadze jest nadal dość wysokie. Na kolejne 4 tygodnie celem jest 600 gramów. Wysokość wzrasta średnio o 1-3 cm, głowa rośnie o 1 cm, a klatka piersiowa o 1,5 cm Dziecko dorosło do wieku, w którym obwód klatki piersiowej powinien stopniowo stawać się większy niż obwód głowy.

Najaktywniejsze dzieci, które wcześnie nauczyły się raczkować i siadać, pod koniec 6 miesiąca życia, mogą zyskać nieco mniej niż ustalona norma. Wynika to ze zwiększonego marnowania energii, aktywności fizycznej. Jeśli maluch powoli przybiera na wadze, ale jednocześnie aktywnie się porusza, bawi się, je z przyjemnością, wesoło i wesoło, to nie ma powodu do niepokoju. Podczas comiesięcznej wizyty u pediatry poinformuj lekarza o swoich postępach.

Graniczne wskaźniki rozwoju fizycznego dziecka w wieku 5-6 miesięcy, w zależności od płci

Rozwój psycho-emocjonalny

Wraz z pojawieniem się nowych umiejętności motorycznych i wzmożonej codziennej aktywności zauważalny jest postęp w poprawie układu nerwowego. Orzech ziemny już reaguje na imię, reaguje na obecność nieznajomych, próbuje naśladować mowę. Jeśli zajmujesz się rozwojem mowy, już w tym okresie dziecko może dość dobrze powtarzać niektóre sylaby i dokładnie wymawiać dźwięki.

Aby stymulować rozwój mowy w tym okresie życia, należy jak najwięcej rozmawiać z dzieckiem, czytać mu książki, śpiewać piosenki. Między 5 a 6 miesiącem powstaje aktywna percepcja mowy. Im więcej dziecko słyszy, tym lepiej cię zrozumie.

Rozmawiając z dzieckiem, staraj się używać jego imienia tak często, jak to możliwe. Nie nazywaj go ciągle króliczkiem lub kotem. Postrzeganie własnego imienia jest ważnym etapem kształtowania się osobowości. Możliwe jest używanie czułych pseudonimów, ale kilka razy mniej niż własne imię dziecka.

Dzieciak chętnie komunikuje się ze znajomymi dorosłymi, przyciąga uwagę różnymi dźwiękami, bełkotami. Pojawiają się nowe emocjonalne przejawy radości. Dziecko może krzyczeć na widok mamy lub ulubionej zabawki. Dziecko bardzo lubi poszerzanie możliwości dźwiękowych iw okresie czuwania stale doskonali tę umiejętność.

W przypadku nieznajomych dziecko zachowuje się ostrożnie. Zaczynają działać podstawowe instynkty samozachowawcze. Rozumie intonację, rozróżnia dźwięk, kojarzy głos z osobą. Jeśli jeszcze 2 miesiące temu każda osoba mogła odebrać dziecko, to w tej chwili może się to skończyć płaczem i próbą powrotu w ramiona matki. Pamięć dziecka dotycząca twarzy jest wciąż krótkotrwała. Osoba, którą dziecko widziało 2 tygodnie temu, staje się obca i nieznana. Jeśli dziadkowie chcą się bawić i komunikować z dzieckiem, muszą zadbać o częste wizyty.

Normalny rozwój jest niemożliwy bez spokojnej atmosfery. Dziecko potrzebuje codziennej rutyny, braku nadmiaru emocji, stałości. Do sześciu miesięcy powinieneś powstrzymać się od dużej liczby gości, nie zabieraj ze sobą okruchów na hałaśliwe imprezy. Przy nadmiernym stresie nerwowym dzieci stają się kapryśne, źle śpią i jedzą.

zdolności motoryczne

Okres między 5 a 6 miesiącem życia wypełniony jest wieloma różnymi zmianami w zdolnościach motorycznych dziecka. Niektóre dzieci opanowują je nieco wcześniej, inne - bliżej sześciu miesięcy, inne - po przekroczeniu granicy 6 miesięcy. Do najbardziej uderzających zdolności motorycznych dziecka w wieku 5-6 miesięcy należą:

• Pewne podnoszenie tułowia z pozycji leżącej do pozycji siedzącej z pomocą rodziców. Niektóre dzieci w wieku 5,5 miesiąca opanowują umiejętność samodzielnego wykonywania tego ćwiczenia. Trzymaj ciało przez chwilę w pozycji siedzącej. Podnoszenie tułowia z pozycji na czworakach jest uważane za prawidłowe, ale w większości przypadków niemowlęta najpierw uczą się siadać, podnosząc tułów z pozycji leżącej, opierając się na ramieniu.
• Próby czołgania się lub opanowania tej umiejętności. W zależności od rozwoju mięśni dziecko może zacząć raczkować lub tylko próbować poruszać swoim ciałem. Dość często ta umiejętność zaczyna się od ruchu do tyłu. Dziecko porusza się do tyłu, ponieważ mechanizm cofania ciała jest dla dziecka łatwiejszy do zrozumienia. Możesz pomóc maluchowi opanować tę umiejętność, pokazując pozycję na czworakach. Trzymając brzuch w pewnej odległości od powierzchni, poruszaj rączkami i nogami dziecka, naśladując ruchy. Aby prawidłowo poruszać kończynami maluszka, warto pamiętać, że raczkowanie uzyskuje się, gdy ręka porusza się wraz z przeciwną nogą. Jeśli przesuniesz prawą rękę do przodu, musisz razem z nią poruszyć lewą stopą.
• Mocne wygięcie ciała, leżące na brzuchu. Dzieciak pewnie podnosi ramiona, opierając się na rękach. Może oderwać jedną rękę od ogranicznika, aby zdobyć zabawkę. Podczas tego ćwiczenia kręgosłup ugina się, dając dziecku możliwość uniesienia się wyżej i zobaczenia więcej. Będąc w takiej postawie, dziecko odwraca głowę w poszukiwaniu ciekawych przedmiotów. Wykonywanie takich ćwiczeń polega na umieszczaniu jasnych przedmiotów i zabawek ze wszystkich stron.
• Szybko i pewnie toczy się od tyłu do brzucha iz powrotem. Może wykonać tę akcję, trzymając zabawkę. Dojrzewanie sfery psycho-emocjonalnej daje dziecku zrozumienie wygodnej pozycji ciała. W zależności od pożądanych manipulacji zabawką, dziecko może wybrać pozycję leżenia na plecach lub brzuchu. W tym okresie należy mu dać małe grzechotki do samodzielnej nauki, aby zamachy stanu były łatwe.
• Leżąc na plecach, podnosi wysoko nogi, wciąga je do ust. Elastyczność i plastyczność kręgosłupa, rozwój mięśni pleców sprawiają, że taka rozrywka jest dostępna dla dziecka. Należy monitorować długość paznokci u nóg i czystość miękiszu stóp, aby zarazki nie dostały się do ust i nie porysowały delikatnej jałówki.
• Wykonuje pewne ruchy chwytające. Trzyma zabawkę, przekłada ją z ręki do ręki, wkłada do ust i ogląda. Naśladując zachowanie dorosłych, może pukać, trząść, poklepywać. Może znaleźć grzechotkę ukrytą pod pieluszką. Rozwój podstawowych umiejętności motorycznych jest bardzo korzystny dla mózgu. Dobrze, gdy maluch ma kilka małych lekkich zabawek, które wygodnie mieszczą się w jego dłoni. Na nich będzie doskonalił umiejętność manipulowania rękami.
• Po podniesieniu do pozycji pionowej dziecko w pełni wyprostowuje nogi w kolanach, szuka wsparcia.

Słuch, wzrok, reakcja na dźwięki

Zwiększają się możliwości narządów zmysłów. Odgrywają kluczową rolę w tworzeniu bazy wiedzy, więc ciągle się doskonalą. Oczy potrafią rozróżnić kolory podstawowe i kilka odcieni. Dzieciak z przyjemnością uważnie przygląda się twarzom dorosłych, którzy biorą go w ramiona, dotyka jego policzków i nosa, włosów. Podczas dialogu próbuje dotknąć ust.

Dziecko aktywnie reaguje na zachodzące wokół zmiany, radośnie bełkocze przy wymianie zabawek. Zalecana jest całkowita wymiana grzechotek raz w tygodniu. Nie spiesz się z zakupem nowych, wystarczy ukryć przed maluchem już zbadane przedmioty na tydzień i znów staną się interesujące. Dzieje się tak z kilku powodów. Po pierwsze, dominujące wykorzystanie pamięci krótkotrwałej, a po drugie, tworzenie bazy wiedzy. Każdego dnia zwiększa się ilość otrzymywanych informacji o świecie, dziecko opanowuje nowe ruchy. Jeśli dzisiaj wykorzystał cały arsenał umiejętności badawczych na grzechotce, to za tydzień zorientuje się, że nie wykonywał nowych ćwiczeń z tym obiektem.

Słuch staje się doskonalszy. Maluch nieustannie słucha otaczających go dźwięków i reaguje na nie. Zwykły odmierzony dźwięk uspokaja go, nowe ostre dźwięki go przerażają. Rośnie potrzeba zobaczenia przedmiotu, który wydaje dźwięk. Teraz dziecko chce zobaczyć, co słyszy. Powodem jest rozwój mózgu. Poszerzenie bazy wiedzy wymaga coraz większej ilości informacji dźwiękowo-wizualnych.

Tworzenie powiązań między informacją wizualną i dźwiękową w pierwszym roku życia jest podstawą przyszłego sukcesu psychicznego. Nie próbuj tworzyć całkowitej ciszy w pomieszczeniu, aby wykluczyć naturalne dźwięki. Im więcej ich dziecko słyszy i odnosi się do pewnych przedmiotów, tym lepiej. Wciąż niepożądany jest biały szum z telewizji i radia. Pożądane jest skrócenie czasu spędzanego przez te przedmioty do minimum.

Będąc w tym samym pomieszczeniu z telewizorem, dziecko będzie patrzeć na ekran, próbując zrozumieć, co wydaje dźwięk, spróbuje zrozumieć zmieniający się obraz. Wrażliwy układ nerwowy, wzrok i słuch zostaną poddane atakowi informacyjnemu, co może wpłynąć na spokój dziecka, jego komfort.

Włosy i paznokcie

Już w poprzednim miesiącu włosy i paznokcie zaczęły rosnąć szybciej, wprowadzając poprawki w procedurach higienicznych. W miejsce łysych plam z tyłu głowy i po bokach skóry głowy pojawiają się nowe gładkie włoski, a puch, z którym urodziło się dziecko, stopniowo zanika.

Jeśli nie kupiłeś pędzla do czesania, powinieneś o niego zadbać. Zaleca się stosowanie specjalnej szczotki grzebieniowej dla niemowląt. Różni się od przedmiotów używanych przez dorosłych w miękkich, grubych kosmkach. Lepiej nie używać grzebienia dla dorosłych. Przegrzebek może podrapać głowę, masaż jest zbyt obszerny, niewygodne dla niej jest uporządkowanie głowy dziecka. Zaleca się przeprowadzanie czesania dwa razy dziennie w ramach porannych i wieczornych zabiegów higienicznych.

Stosowanie szamponu do włosów nie jest jeszcze wymagane. Dziecko nadal ma minimalny kontakt ze światem zewnętrznym, a nadmierne używanie roztworu mydła na skórze głowy może prowadzić do nadmiernego wysuszenia włosów, hamując ich wzrost.

Paznokcie dziecka wymagają cotygodniowej kontroli. Konieczne jest uważne monitorowanie ich długości, terminowe odcinanie wystających części. Należy to zrobić specjalnymi nożyczkami z zaokrąglonymi końcami. Nie zaleca się używania pęsety ani elementów z zestawu do manicure dla dorosłych. Dziecko powinno mieć własne nożyczki, przeznaczone wyłącznie do obcinania płytek paznokciowych. Nie zaleca się wykonywania z nimi innych czynności lub używania ich dla innej osoby.

Paznokcie należy przycinać w linii prostej, bez zaokrąglania kształtu paznokcia. Dzięki temu zachowasz kształt płytki paznokcia, unikniesz niewłaściwego wzrostu, powstawania zadziorów. Idealnym momentem na ten zabieg jest blokada higieniczna po wieczornej kąpieli.

Pierwszy ząb

Z pewnością zrobią to dzieci, które nie wyrobiły wcześniej pierwszych zębów w wieku 5-6 miesięcy. Będą miały zwiększone wydzielanie śliny i będzie zauważalny obrzęk dziąseł. Niemowlęta reagują na ten proces na różne sposoby. Niektórzy mijają go dość spokojnie, prawie niezauważalnie. Inni stają się humorzaści, źle śpią i jedzą. Jeszcze inni bardzo mocno doświadczają pojawienia się zębów. Do najczęstszych trudności towarzyszących pojawieniu się zębów należą:

• Naruszenie snu w nocy i w ciągu dnia. Dzieci karmione piersią często proszą o piersi i płaczą podczas jedzenia. Dzieci karmione mieszanką zasypiają ciężko i śpią niespokojnie.
• Biegunka. Często w przeddzień pojawienia się wierzchołków zębów dzieci zaczynają się opróżniać, struktura kału staje się bardziej płynna.
• Temperatura. W dni aktywnego ząbkowania temperatura dziecka może wzrosnąć do 38,5 stopnia, co nie wymaga stosowania leków przeciwgorączkowych. Wraz z rozwojem zębów i infekcji, temperatura może być wyższa, dlatego powinieneś mieć pod ręką odpowiednie leki przeciwgorączkowe i przeciwbólowe.
• Katar i zwiększone wydzielanie śliny. Niektóre dzieci odczuwają zatkany nos, swędzenie dziąseł.

Zwykle najtrudniejszy jest proces pojawiania się pierwszych zębów, wtedy objawy będą mniej intensywne.

Aby zmniejszyć intensywność objawów negatywnych objawów, przyczyniają się do:

• Częste karmienie piersią. Mleko matki działa przeciwbólowo. Jeśli dziecko zmieni częstotliwość jedzenia podczas ząbkowania , niech to zrobi.
• Korzystanie z noży. Apteki i działy dziecięce sprzedają specjalne zabawki wykonane z materiałów, które pozwalają drapać swędzące dziąsła. Często zawierają w środku żel, który pozwala w pewnym stopniu schłodzić stan zapalny skóry, łagodząc ból. Stosując gryzaki z żelem chłodzącym należy dokładnie zapoznać się z instrukcją i prawidłowo z nich korzystać. Większość wymaga wstępnego schłodzenia w lodówce. Czas przygotowania do użycia jest wskazany przez producenta na opakowaniu i może wynosić od 10 do 40 minut.
• Pediatryczne żele przeciwbólowe. Zazwyczaj przepisuje się specjalnie zaprojektowane żele na ząbkowanie zawierające środek przeciwbólowy. Ich stosowanie jest możliwe po konsultacji z pediatrą i ściśle we wskazanej dawce i częstotliwości.
• Przepisane przez lekarza czopki w celu zmniejszenia gorączki i bólu. Najczęściej zawierają ibuprofen i stosuje się je, gdy temperatura wzrasta. Ich stosowanie jest możliwe tylko po konsultacji z lekarzem, przy braku reakcji alergicznej na składniki.
• Tryb ręczny. Wiele dzieci w okresie ząbkowania zaczyna intensywnie prosić o ręce mamy lub taty. Zwiększona potrzeba bycia na rękach wynika z dyskomfortu odczuwanego przez malucha. Jeśli wyraźnie wiesz, że dziecko jest złe, nie pozbawiaj go poczucia komfortu i spokoju. Wkrótce pojawią się ząbki, a Twoje dziecko znów pójdzie na samodzielne badanie świata.

Pojawienie się zębów to najtrudniejszy okres dla mamy i dziecka. Jest mało prawdopodobne, aby całkowicie pozbyć się nieprzyjemnych objawów. Ten czas po prostu trzeba przeżyć.

Układ trawienny

Po pięciu miesiącach układ pokarmowy malucha jest już w pełni ukształtowany. Za nią znajdowała się kolka jelitowa, towarzysząca zasiedlaniu przewodu pokarmowego pożyteczną mikroflorą. Dziecko już nie pluje lub robi to bardzo rzadko. Ciało jest gotowe na przyjęcie nowego, bardziej urozmaiconego pokarmu.

Zwykle w szóstym miesiącu życia zdrowe dzieci karmiące piersią zaczynają otrzymywać pokarmy uzupełniające. Dzieci, które jedzą mieszankę, zaczynają poznawać owsiankę. Objętość pokarmu bezmlecznego stopniowo wzrasta i po 6 miesiącach zaleca się zastąpienie nim drugiego karmienia.

kontakt społeczny

Dziecko potrzebuje więcej interakcji. Rozmowa i czytanie książek stają się ważnym sposobem kształtowania solidnej podstawy malucha, przyczyniają się do rozwoju percepcji mowy, nawiązywania kontaktu między dzieckiem a rodzicami.

W tym okresie warto wypełnić życie okruchów różnymi rodzajami komunikacji: dialogiem, kontaktem cielesnym, wspólnym tańcem i śpiewem. Im więcej komunikujesz się z dzieckiem, tym szybciej i lepiej będzie mówić.

Zasady opieki

Opieka nad dzieckiem w 6. miesiącu życia pozostaje bez zmian. Tak jak poprzednio, rano konieczne jest wykonanie kompleksu gimnastycznego, umycie, oczyszczenie małżowiny usznej i nosa. W ciągu dnia nie zapomnij o utrzymaniu czystości w okolicy pachwiny, oczyść dłonie, stopy i ciało, gdy się zabrudzi. Wieczorem każdego dnia trzeba kąpać dziecko w wannie lub proponować kąpiel w wannie ze specjalnym kołem.

Dobrze jest stopniowo odzwyczajać dziecko od ciągłego noszenia pieluchy. Możesz go nosić na nocny sen i spacer po ulicy. W domu wskazane jest trzymanie go w szortach. Wczesne odstawienie od pieluch ułatwi Ci naukę korzystania z nocnika. Dzieciak nie przyzwyczai się do ciągłego wchłaniania moczu i kału, zrozumie różnicę między majtkami suchymi a mokrymi. Wszystko to szybko pokaże korzyści płynące z korzystania z nocnika i potrzebę komunikowania się z Tobą, kiedy chcesz się wysikać.

Kąpiel i higiena

Kąpiel niemowlęcia w 6. miesiącu życia pozostaje codzienną procedurą. Mydło nadal nie jest wymagane. Jeśli chcesz lub przepisał lekarz, możesz użyć wywarów z ziół, ale nie bądź gorliwy. Wszelkie zioła stosowane niewłaściwie mają skutki uboczne, dlatego należy je traktować mądrze.

Kąpiel dziecka trwa 15-20 minut i polega na całkowitej ablucji i wytarciu całego ciała. Do mycia twarzy dobrze jest użyć wacików bawełnianych. Namocz wacik w stojącej wodzie. Przetrzyj twarz malucha w kierunku od nosa do uszu.

Zachowaj ostrożność podczas czyszczenia palców. Konieczne jest nie tylko spłukanie dłoni, ale także przetarcie skóry między palcami.

Na szczególną uwagę zasługuje okolica pachwiny. Pamiętaj, aby umyć wszystkie zmarszczki. Podczas mycia dziewczynki nie rozdzielaj warg sromowych i pocieraj okolice pochwy. Ten obszar jest bardzo delikatny i może się samooczyszczać. Wystarczy spłukać wodą.

Podczas kąpieli w wannie woda powinna mieć około 37 stopni, podczas kąpieli w wannie - około 27. Różnica temperatur dla różnych rodzajów kąpieli zależy od celu. W wannie odprężasz maluszka, myjesz się, podczas kąpieli w wannie pobudzasz ruchy mięśni.

Po każdej kąpieli należy dodatkowo wypłukać dziecko czystą wodą nie pochodzącą z kąpieli ani wanny. Należy ją przygotować przed kąpielą, aby była trochę chłodniejsza niż woda, w której maluch się kąpał.

Żywność

W wieku od 5 do 6 miesięcy wszystkie dzieci zaczynają wprowadzać pokarmy uzupełniające. Dzieci karmione mieszanką nadal zwiększają ilość otrzymywanych przecierów owocowych i soków, a niemowlęta karmione piersią zaczynają otrzymywać dodatkowe pokarmy drugiego poranka.

Przy drugim karmieniu w pierwszym tygodniu 6 miesiąca życia dziecko otrzymuje sok do znajomości. Zwykle rodzice wolą sok jabłkowy. Jeśli nie zaobserwuje się żadnej reakcji, w pierwszym tygodniu ilość oferowanego soku zwiększa się do łyżeczki. Tydzień później możesz zaoferować inny rodzaj soku. Do 5,5 miesiąca możesz zaprosić dziecko do zapoznania się z puree owocowym.

Tabela wieku do wprowadzenia nowych produktów, w zależności od rodzaju żywienia

Tabela dozwolonych produktów dla dzieci poniżej 6 miesiąca życia

Wprowadzając dziecku pokarmy uzupełniające, możesz samodzielnie gotować lub kupować gotowe potrawy. Stosując żywność w puszkach i pudełkach, należy dokładnie sprawdzić opakowanie pod kątem oceny wieku. W różnym wieku żywność przechodzi różne stopnie przetworzenia, dlatego nie należy wybierać owsianki dla 5-miesięcznego dziecka, na którym znajduje się znak od 7 miesięcy.

Sen i codzienna rutyna

Sen dziecka w nocy osiąga 10-11 godzin, a większość dzieci nie budzi się na przekąskę. W ciągu dnia dziecko śpi 2 razy. Sen w ciągu dnia trwa zwykle 2-3 godziny i pokrywa się ze spacerem.

W okresie aktywnego ząbkowania sen nocny i dzienny może być przerywany. Warto skonsultować się z pediatrą w sprawie stosowania środków przeciwbólowych w celu utrzymania zwykłego schematu.

hartowanie

Stwardnienie dziecka w 6. miesiącu życia pozostaje bez zmian. Kąpiele powietrzne i słoneczne należy przeprowadzać kilka razy dziennie. Nacieranie wodą o temperaturze pokojowej można wykonywać rano i wieczorem po przebudzeniu.

Jak rozwijać dziecko

Osobno, w szóstym miesiącu życia, należy zwrócić uwagę na różnorodność działań rozwojowych. Wzmocnienie funkcji poznawczych mózgu pozwala wprowadzić w życie okruchów pierwsze gry i treningi. Dorośli mogą zaoferować dziecku:

• Naucz się rzucać zabawkami, uderzać nimi w różne powierzchnie.
• Gry eksploracyjne. Zaoferuj dziecku jasną zabawkę i przedmiot. Niech to zbada, poczuje, posmakuje. Nazwij rzecz. Pokaż, co możesz z nim zrobić, jakie dźwięki wydaje.
• Gry lustrzane. Najpierw pozwól dziecku spojrzeć na swoje odbicie. Po machaniu do dziecka pokaż ćwiczenie artykulacyjne. Dobrze jest śpiewać przed lustrem, recytować wiersze.
• Przechwytywanie gry. Postaraj się ćwiczyć zdolności motoryczne swojego dziecka, zachęcając je do wyjmowania z Twoich rąk przedmiotów o różnych rozmiarach i kształtach.
• Gry muzyczne. Podczas słuchania kompozycji muzycznej włączaj i wyłączaj dźwięk, stukaj i klaskaj w rytm melodii.
• Tańcz z dzieckiem w twoich ramionach.
• Miejmy szansę poczuć otaczające przedmioty. To bardzo pomaga dziecku w budowaniu bazy wiedzy.
• Zapach różnych zapachów. Zaproponuj powąchanie kwiatu, perfum, owoców itp. Nazwij przedmiot, który chcesz studiować.
• rozwój sensoryczny. Dobrze jest dać dziecku studiować przedmioty o różnych fakturach. Specjalne miękkie dywaniki z różnych rodzajów tkanin doskonale rozwijają maluszka.

Rozwój dziecka w 6. miesiącu życia wiąże się z wszechstronnym badaniem otaczającego go świata przy pomocy zmysłów. Operacje logiczne i analityczne nie są jeszcze dostępne dla dziecka, ale aby mogły powstać, muszą powstać silne powiązania między przedmiotem, jego nazwą, dźwiękiem, wyglądem, smakiem i właściwościami sensorycznymi.

Zabawki rozwojowe

W szóstym miesiącu życia oprócz grzechotek i girland można zaoferować maluchowi nowe rodzaje zabawek. Zwiększone zdolności motoryczne pozwalają na zabawę:

• Piramida. Należy pamiętać, że plastik, z którego wykonana jest piramida, musi być bezpieczny. Jego struktura powinna być równa i jednolita, kolorystyka elementów powinna być zbliżona do barw podstawowych spektrum. Jako pierwszą piramidę wystarczy wziąć małą, do 6 elementów.
• Szklanki. Ten rodzaj zabawek jest bardzo popularny wśród dzieci w wieku 5 miesięcy. Chętnie je popychają, dotykają, sprawiają, że brzmią.
• Miękkie wkładki. Dla niemowląt sprzedawane są specjalne zestawy dużych mozaik wstawkowych, na których w wieku 5 miesięcy dziecko może rozwijać umiejętności motoryczne, a gdy starsze, badać przedstawione przedmioty.
• Książeczki dla niemowląt. W sprzedaży jest wiele książek dla dzieci do roku. Mogą być wykonane z tkaniny, płyty pilśniowej, a nawet plastiku. Główne wymagania dla takich produktów to bezpieczeństwo, trwałość, jasność i dostępność obrazów.
• Maty rozwojowe. Istnieje ogromna różnorodność dywaników dla dzieci. Aby wzmocnić efekt wywołania i masowania, dobrze jest zastosować opcje wypchane nie tylko miękkimi materiałami, ale także drobnymi detalami. Ale podczas ich używania należy uważnie monitorować integralność rzeczy, aby zapobiec połknięciu małych wypełniaczy. Niemowlęta nie rozumieją niebezpieczeństwa, po prostu bawią się tym, co widzą, wkładają sobie do ust.
• Poduszki i kostki sensoryczne. Aby rozwijać zdolności motoryczne rąk, możesz zaoferować dziecku odczuwanie specjalnych zabawek sensorycznych wypełnionych różnymi drobnymi przedmiotami o różnych rozmiarach. Po każdej grze dokładnie przejrzyj takie zabawki pod kątem integralności. Jeśli pojawią się dziury, zaciągnięcia lub pęknięcia, warto usunąć przedmiot z trwałego użytku lub naprawić.

Czy muszę co miesiąc chodzić do kliniki?

Wielu rodziców w wieku 5 miesięcy ma pytanie o potrzebę comiesięcznej wizyty u pediatry. W przypadku braku problemów rozwojowych i behawioralnych niektórzy dorośli uważają to za opcjonalne. To nie jest właściwy osąd. W pierwszym roku życia organizm maluszka przechodzi trudny etap rozwoju, wymagający stałego monitorowania przez specjalistów. Konieczna jest kontrola harmonijnego rozwoju, ustanowienia normalnego działania wszystkich systemów, pojawiania się i kształtowania podstawowych umiejętności. Nie zawsze rodzice mogą w porę zauważyć pewne odchylenia od normy i wybrać odpowiednią kolejność działań.

Współczesna medycyna pozwala na szybkie zauważenie i wyeliminowanie dużej liczby niepożądanych objawów, dlatego nie należy lekceważyć potrzeby comiesięcznej wizyty u pediatry i koniecznie przejść przez wąskich specjalistów. Obowiązkowa jest kontrola neuropatologa, otolaryngologa, okulisty i ortopedy.

Co powinno ostrzegać

W szóstym miesiącu życia dziecka należy uważnie monitorować terminowość pojawiania się umiejętności. Należy natychmiast skontaktować się z pediatrą, jeśli dziecko ma:

• odruchy wrodzone nie zniknęły;
• nie pojawiły się umiejętności obracania się z tyłu na bok;
• trudno jest podnieść tułów z pozycji leżącej;
• zmniejszona aktywność. Podczas czuwania nie chce się ruszać i bawić, reakcja na ofertę ćwiczeń staje się ostro negatywna;
• brak reakcji na własne imię, nie odwraca głowy w kierunku dźwięku;
• wyraźny spadek tempa przyrostu masy ciała i wzrostu. Jego wskaźniki bardzo różnią się od dolnej granicy normy wieku;
• jeśli na zewnątrz wszystko jest w porządku, ale odczuwasz nieuzasadniony niepokój.

Odzwyczajanie od smoczka

Wiele dzieci używa smoczka jako środka uspokajającego od urodzenia. W przypadku przedwczesnego zaprzestania używania tego przedmiotu mogą pojawić się niepożądane konsekwencje. Używanie smoczka nie zapewnia dziecku wystarczającej swobody żuchwy i zmniejsza aktywność mięśni odpowiedzialnych za mowę. Ponadto sutek może negatywnie wpływać na zdrowie zębów i kształtowanie szczęki.

Aby uniknąć konsekwencji, warto zmniejszyć częstotliwość używania smoczka przez dziecko. Optymalnie jest całkowicie pozbyć się tego przedmiotu do 6 miesięcy. Na prośbę dziecka warto zaproponować mu zajęcie, porozmawiać z nim. Odwróć jego uwagę i zabaw go. Stopniowo dziecko przyzwyczai się do nowych okoliczności i przestanie prosić o smoczek.

Szósty miesiąc życia to wspaniały okres. Dziecko zmieniło się diametralnie i poprawia się z każdym dniem. Pojawianie się nowych umiejętności, stopniowe przechodzenie na nową płaszczyznę, aktywna socjalizacja pozwalają na wprowadzenie nowych opcji spędzania czasu, ubarwiania życia nowymi zajęciami. W tym okresie mama powinna myśleć o sobie, pamiętać o potrzebie odpoczynku i prawidłowego odżywiania. Im starsze dziecko, tym więcej siły będziesz potrzebować.

Twoje dziecko

Odżywianie i opieka nad dzieckiem

Sen i bezpieczeństwo

Gry edukacyjne

Nauka rozpoznawania znajomych twarzy

Gra 1. „Album rodzinny”

W tym okresie dziecko rozwija umiejętność rozróżniania po twarzy przyjaciół i nieznajomych. Pojawienie się rodzimej buzi sprawia dziecku ogromną radość. Naprzemienne wyświetlanie różnych obrazów pomaga nauczyć się rozpoznawać znajome twarze w ułamku sekundy.

Będziesz potrzebować

5 kolorowych fotografii twarzy krewnych o wymiarach 10x15 cm, 2 arkusze tektury lub grubego papieru, 5 tubek koktajlowych, klej, taśma klejąca i nożyczki.

Jak zrobić zabawkę

Wytnij karty 10x15 cm z arkusza tektury i przyklej na każdym z nich zdjęcie. Następnie przyklej górny koniec tubki koktajlowej z tyłu każdej karty fotograficznej. Otrzymałeś 5 tabletek z portretami bliskich, które możemy pokazać dziecku.

Plan gry

1. Posadź dziecko w nosidełku lub na kolanach, aby widzieć jego mimikę. 2. Pokaż jeden z portretów w odległości 30 cm i zapytaj ze zdziwieniem: „Kto to jest?” 3. Poczekaj, aż dziecko rozpozna twarz na portrecie i uśmiechnie się i potwierdź, że ma rację: „Tak, to jest dziadek!” Jeśli dziecko nie rozpoznaje krewnego, uśmiechnij się i powiedz: „To dziadek!” 4. Powtórz to samo z resztą portretów. Zwróć uwagę na to, na które twarze dziecko reaguje najmniej i postaraj się, aby częściej komunikował się z tymi krewnymi.

Uwaga dla rodziców

1. Portretów może być więcej, ale lepiej jest uwzględnić w grze zdjęcia tych krewnych, które dziecko widzi najczęściej. 2. Podczas gry nie zakrywaj twarzy czyimś portretem. Może to zmylić lub nawet przestraszyć dziecko. Spójrz z nim na portret. 3. Z tych samych powodów nie używaj swojego portretu podczas gry - niech zrobi to ktoś inny z Twojej rodziny. Grę przygotowała Maria Baulina, neuropsycholog, kandydatka nauk psychologicznych, specjalistka neuropsychologii dziecięcej i rozwoju funkcji psychologicznych dziecka.

Rozwój: obserwowanie dziecka

Teraz maluch rośnie i nie przybiera na wadze tak intensywnie jak w pierwszych miesiącach po urodzeniu. W tym wieku chłopcy ważą 6,7-8,4 kg przy wzroście 63,8-68,0 cm, dla dziewczynek odpowiednio 6,1-7,8 kg i 61,8-66,2 cm*.

Pięciomiesięczne dziecko jest w stanie nie tylko sięgnąć po zabawkę, ale także złapać ją najpierw jedną, a potem drugą ręką. Dziecko znacznie lepiej kontroluje swoje palce i może brać i trzymać nawet małe przedmioty.

Dziecko odkrywa nowy i tajemniczy świat, w którym ważne jest, aby znaleźć zastosowanie dla wszystkich otaczających go przedmiotów. W umyśle dziecka rzeczy nabierają znaczenia, gdy można je nie tylko zobaczyć, ale także dotknąć i posmakować. Jeśli dziecko straci zainteresowanie zabawką i upuści ją, przestaje dla niego istnieć. Jeśli dziecko nie może dosięgnąć zabawki, obejrzy ją i powoli ściska i rozluźnia palce. Miesiąc temu głównym kryterium „przydatności” przedmiotów był ich smak, dziecko wolało najpierw włożyć zabawkę do ust, a dopiero potem ją rozważyć. Teraz najpierw obraca przedmiot w dłoniach, patrzy na niego, potrząsa nim, a dopiero potem wciąga go do ust.

Dziecko ma delikatny słuch, odwraca głowę i stara się znaleźć źródło nawet najcichszych dźwięków. Dziecko wyczuwa rytm muzyki i ożywia się, gdy słyszy wesołą wesołą melodię.

Być może dziecko już wie, jak wymawiać jakieś słowa „ma-ma-ma”, „na-na-na” lub „tak-tak-tak-tak”, a ponadto prawie nigdy nie wypowiada sylab pojedynczo, ale wydaje całą serię powtarzających się dźwięków. Nie nadaje jeszcze znaczenia „słowam”, które wypowiada, ale odpowiadając na entuzjastyczne reakcje innych, powtarza je raz po raz.

Najbardziej zwinne dzieci już doskonale raczkują, inne opanują tę umiejętność dopiero po kilku miesiącach. Pamiętaj, że wszystkie dzieci są inne, a ich tempo rozwoju może się różnić.

*Na podstawie danych dostarczonych przez ekspertów ze Światowej Organizacji Zdrowia (WHO) na podstawie wyników badania Multi-Focus Growth Standards Study (MGRS).

Obejmowały one dzieci, które były objęte opieką zgodnie z wytycznymi zdrowotnymi WHO, takimi jak karmienie piersią i matka niepaląca. Do tej pory wyniki MGRS są uznanymi światowymi standardami, z którymi można i należy porównywać rozwój dzieci, niezależnie od ich miejsca zamieszkania, sposobu żywienia, przynależności do różnych grup etnicznych i kultur.

Zachowanie: zrozum dziecko

Wcześniej życie dziecka toczyło się między dwoma stanami: było szczęśliwe lub nieszczęśliwe. Teraz różnorodność otaczającego świata wywołuje w dziecku całą gamę uczuć, które stara się wyrażać na wszystkie dostępne mu sposoby, łącznie z niespójnym bełkotem. W zachowaniu okruchów zaczynają pojawiać się indywidualne cechy charakteru i temperamentu.

Na widok mamy i taty dziecko uśmiecha się, macha rękami i wydaje głośne dźwięki. Zauważa, że ​​pojawienie się innych bliskich osób jest znacznie bardziej powściągliwe, a nieznany gość zostanie uhonorowany prostym przyjaznym uśmiechem.

Kiedy dziecko próbuje wypowiedzieć pewne „słowa”, takie jak „ma-ma” lub „pa-pa”, burzliwa reakcja aprobaty innych skłania je do powtarzania ich raz za razem. Już rozumie, że używając tych kombinacji dźwięków, możesz przyciągnąć uwagę rodziców, nawet gdy są poza jego polem widzenia. Niemowlę wyraża swoje niezadowolenie równie głośno i bezpośrednio, jak zachwyt. Na przykład matka może wywoływać gniew dziecka, jeśli zbyt długo zmienia ubrania.

Mama i tata to ulubione przedmioty do nauki dziecka. Dziecko będzie uważnie obserwowało wszystkie ich działania i słuchało ich mowy. Jeśli matka wyjdzie z pokoju, wzrok dziecka będzie przykuty do miejsca, w którym była tylko przez jakiś czas, jakby próbował ją w myślach oddzwonić.

Wśród zabawek twoje okruchy mają teraz ulubione, a on nie ukryje irytacji, jeśli oddzielisz go od jego ulubionej grzechotki.

Żywność

Stopniowo zmniejsza się ilość mleka matki (lub dostosowanej mieszanki mlecznej, jeśli karmienie piersią nie jest możliwe), niezbędnej do pełnego odżywienia dziecka. Dzienne spożycie po 5 miesiącach wynosi 800-900 g.

Jeśli Twój lekarz zdecydował o wprowadzeniu do diety Twojego dziecka pokarmów uzupełniających, nadszedł czas, aby poczęstować je przecierem owocowym. Lepiej zacząć od małej porcji (nie więcej niż 5 g) musu jabłkowego, a następnie urozmaicić menu puree z banana, śliwki, gruszki i brzoskwini. Jeśli dziecko dobrze tolerowało wprowadzanie pokarmów uzupełniających owocowych, ilość przecieru można stopniowo zwiększać do 30 g. Do diety dziecka można również dodać owsiankę i przecier warzywny.

Przestrzegaj norm dotyczących spożycia produktów dla dzieci w tym wieku: przecier warzywny - 50-100 g, płatki zbożowe - 50-100 g, przecier owocowy - 5-30 g. Na śniadanie możesz ugotować dla dziecka kaszę gryczaną lub ryżową i rozcieńczyć mlekiem matki (lub mieszanką dla niemowląt ze sztucznym karmieniem). W jednym posiłku dziecko może wypić nie więcej niż 50 ml soku.

Podczas karmienia piersią dziecko otrzymuje nie tylko jedzenie: to czas ważnej komunikacji z matką, kiedy dziecko bardziej niż kiedykolwiek odczuwa jej miłość i wsparcie. Dlatego oprócz trzech pełnych karmień mlekiem matki konieczne jest uzupełnianie dziecka na żądanie w ciągu dnia.

Opieka nad dzieckiem

Dla pięciomiesięcznego maluszka każda kąpiel to prawdziwa przygoda. Dojrzałe dziecko wie, jak uderzać dłońmi w wodę i układać wodospady ze strumienia. Podczas zabawy uczy się reagować na zmianę otoczenia: jeśli woda leci mu prosto w oczy, dziecko mruży oczy lub odwraca twarz.

Wszystkie ruchy w wodzie są o wiele łatwiejsze, więc maluch z przyjemnością nauczy się siadać i raczkować na brzuszku.

Kiedy osuszasz dziecko ręcznikiem, pamiętaj, aby wymienić na głos wszystkie części jego ciała, których dotykasz.

Edukacja i komunikacja: zajmujemy się dzieckiem

Czas zdjąć zabawki, które zdobiły kojec lub łóżeczko, a na które wcześniej dziecko mogło tylko patrzeć. Prosta obserwacja już mu nie wystarcza: wszystko trzeba chwycić, potrząsnąć, obrócić i bliżej zbadać. Jeśli zabawki nie są przeznaczone do zabawy kontaktowej, lepiej je całkowicie usunąć. W tym wieku ważne jest, aby dziecko dotykało wszystkiego, co go interesuje.

Używaj nosidełka do wykonywania prac domowych z dzieckiem i pamiętaj, aby głośno opisywać wszystko, co robisz swojemu małemu pomocnikowi.

Sięgnij do dziecka i powiedz „Oop!”, zanim je podniesiesz. Wkrótce dziecko zacznie wyciągać ramiona w twoją stronę.

Spójrzcie razem w duże lustro: dziecko nie tylko podziwia swoje odbicie, ale także porówna je z twoim.

Gdy dziecko się obudzi, możesz położyć obok niego kilka małych zabawek. Z czasem zacznie je rozróżniać i wybierać swojego faworyta.

Zademonstruj dziecku, jak poprawnie wymawiać dźwięki „dotykiem”. Połóż małe palce na ustach i powtarzaj za nim dźwięki, aby dziecko czuło wibracje, gdy je wypowiadasz.

Posadź dziecko na kolanach i zacznij czytać śmieszne rymowanki lub śpiewać zabawną piosenkę. Na końcu każdego wersetu lub zwrotki ułóż niespodziankę: podkreśl słowo głosem lub wstaw imię dziecka w piosence w momencie, gdy podskakuje ci na kolanach z twoją pomocą.

Pomóż dziecku nauczyć się podejmować samodzielne decyzje: daj mu zabawkę, najpierw w jednej ręce, potem w drugiej. Stopniowo samo dziecko uczy się kolejno używać obu uchwytów.

Śnić

Pięciomiesięczne niemowlęta śpią około 16 godzin dziennie*. Stopniowo dzienna dieta u dzieci wyrównuje się, sen nocny staje się dłuższy, ale nocne karmienie jest nadal niezbędne.

Jeśli dziecko jest zmęczone, ale nie może się uspokoić samodzielnie, oprzyj je o ramię i delikatnie i rytmicznie poklepuj po plecach. Stopniowo dziecko zrelaksuje się i zaśnie.

Jeśli masz bujany fotel, zrelaksuj się w nim z dzieckiem. Kołysząc dziecko szepcz mu do ucha delikatne słowa – to też pomoże mu szybciej się uspokoić.

Kołysanka to uświęcony tradycją sposób na zasypianie. Z pewnością pomoże dziecku szybciej zasnąć, jeśli wykona ją znajomy głos, zwłaszcza matki.

W tym wieku maluch czuje się komfortowo w towarzystwie tylko najbliższych osób, więc będzie lepiej, jeśli mama lub tata położą go do łóżka.

Notatka:

(*) Powyższe normy są średnimi, długość i czas snu zależy od temperamentu dziecka. Głównym kryterium „normy” jest zawsze dobre samopoczucie dziecka, uśmiech i radość. Jeśli nadal masz jakiekolwiek wątpliwości, skonsultuj się z pediatrą.

Bezpieczeństwo

Przygotuj żłobek na to, że już niedługo aktywne dziecko będzie się czołgać i eksplorować okolicę. Jeśli to możliwe, usuń nadmiar mebli. Komody, szafki, telewizor i duży sprzęt AGD należy przymocować do ściany. Na podłodze powinno być wystarczająco dużo wolnego miejsca na gry i ćwiczenia.

U niektórych dzieci pierwsze zęby już zaczynają wyrzynać. Wybierając gryzaki, zwracaj uwagę na materiał, z którego są wykonane. Najbezpieczniejsze są płaskie gryzaki wykonane z przezroczystego silikonu spożywczego. Są łatwe do dezynfekcji i trudne do przegryzienia (w przeciwieństwie do nieporęcznych gryzaków wypełnionych żelem chłodzącym).

Zachowaj szczególną ostrożność przy wyborze zabawek dla malucha, który stracił już przynajmniej jeden ząb. Dziecko na pierwszy rzut oka może z łatwością odgryźć kawałek najtwardszego przedmiotu.

Dziecko już zauważalnie urosło - ma 5 miesięcy! Aktywny i samodzielny maluch bardzo się zmienił – wydaje się, że jeszcze wczoraj leżał w wózku i prawie cały czas spał, teraz jest ciągle zajęty ważnymi rzeczami: ogląda, gdzieś się rozciąga, chwyta rzeczy, rzuca na podłogi iz przyjemnością słucha odgłosu upadku, obserwuje. Najważniejsze jest to, że po prostu musi komunikować się z mamą, tatą, babciami i innymi członkami rodziny. Już bardzo dobrze rozpoznaje swoich bliskich. Waga dziecka wzrosła ponad dwukrotnie po urodzeniu i chociaż każdy mały człowiek rozwija się na swój sposób, prawie wszystkie dzieci do tego czasu rosną o 13-15 cm, zwiększają swoją wagę w ciągu ostatniego miesiąca średnio o 650-700 gramy.

Rozwój dziecka w wieku 5 miesięcy (co powinno być w stanie)

Rozwój intelektualny dziecka jest zauważalnie zaawansowany - wymawia już kilka samogłosek (a, e, s, i), niektóre spółgłoski (b, d, k, m). Patrząc w lustro rozróżnia własne odbicie, wciąga dowolny przedmiot do ust, piszczy, a nawet warczy z przyjemności. Rozglądając się po nowym pokoju maluch zauważa interesujące dla siebie rzeczy i sięga po nie, nie rezygnuje z zabawek próbując je podnieść na siłę, zaczyna skomleć lub głośno płakać.

Dziecko jest nieufne wobec obcych, szczególnie nie lubi kobiet. Rozwój motoryczny również daje efekty: dziecko mocno trzyma przedmioty w dłoniach, bawi się grzechotkami, piszczałkami, gryzie palce u nóg i łatwo przewraca się z brzuszka na plecy, dobrze trzymając głowę. W tym wieku niektóre dzieci już próbują siedzieć w poduszkach iw ramionach dorosłych.

Opieka nad dzieckiem w wieku 5 miesięcy

W piątym miesiącu dziecko staje się bardzo ruchliwe, a miejscami na skórze mogą pojawić się podrażnienia. Czerwone plamy na plecach, głowie, nogach, kłujący upał to częste zjawiska, nie powinieneś się martwić. Nie musisz owijać dziecka, nosić dużo ubrań, częściej przebywać nago (jeśli pozwala na to temperatura w pokoju). Upewnij się, że dziecko nie jest podrażnione twardymi szwami na prześcieradłach i ubraniach, nie używaj pieluchy dłużej niż 3 godziny. Myj dziecko po każdej zmianie pieluszek, w skrajnych przypadkach przetrzyj chusteczką lub wilgotnym ręcznikiem.

Musisz codziennie kąpać dziecko, ale mydła używaj nie częściej niż 1-2 razy w tygodniu. Lepiej jest kąpać się przed snem, ale w przypadku nadaktywnych dzieci, które czerpią tylko energię z kąpieli, lepiej odłożyć zabieg na pierwszą połowę dnia. Codziennie rano umyj twarz, przetrzyj oczy. Oczyść uszy i nos, gdy są brudne. Opieka nad dzieckiem pozostaje taka sama, ale otwiera się znacznie więcej możliwości jego rozwoju. Dziecko nie śpi między snem w ciągu dnia przez 1-2 godziny.

Często jest niegrzeczny, a jego zachowanie bardzo często zależy od zachowania dorosłych. Spokojni rodzice, rozmawiając z dzieckiem bez irytacji, spokojnym, wyważonym tonem, dziecko doskonale to czuje i znacznie łatwiej się uspokaja. Dziecko nie lubi jeszcze obcych, więc staraj się nie zostawiać go samego z nieznajomymi. Dziecko można zabrać ze sobą w kangurku lub chuście, obecność mamy w pobliżu dodaje mu śmiałości i pozwala mu się rozglądać. Obserwując ich komunikację i zachowanie.

Żywność dla niemowląt w wieku 5 miesięcy

W wieku 5 miesięcy dzieci mogą nadal całkowicie radzić sobie z mlekiem matki, jako pokarmem uzupełniającym – wystarczy kilka łyżek musu jabłkowego i soku owocowego lub warzywnego. Jeśli dziecko jest spokojne, dobrze śpi, ma wystarczająco dużo odżywiania, ale kiedy zaczął słabo przybierać na wadze, działaj częściej, może to być spowodowane niedożywieniem. Stopniowo wprowadzaj poważniejsze uzupełniające pokarmy - płynne zboża. W ciągu miesiąca dziecko przyzwyczai się do nowego jedzenia, a jedno karmienie będzie zupełnie nowe. Pierwszym pokarmem dla dorosłych jest nie tylko owsianka, ale także ziemniaki, kapusta, marchewka, cukinia. Gotowane warzywa są tłuczone na puree wraz z wywarem do konsystencji kefiru.

Daj dziecku łyżkę, stopniowo zwiększając dawkę. Minerały i witaminy z pokarmów uzupełniających zmieniają motorykę jelit. Konieczne jest uważne monitorowanie tych zmian, stan stolca i skóry może się różnić. Aby wprowadzić żywność uzupełniającą, należy przestrzegać ścisłych zasad - nie można tego zrobić w przypadku jakichkolwiek chorób. Jeśli mleko matki nie wystarczy, lepiej uzupełnić dziecko mieszankami mleka z butelki ze smoczkiem. Po całkowitym wyzdrowieniu można bardzo ostrożnie podawać inny pokarm. Przecier warzywny najlepiej podawać głodnemu dziecku. Jeśli nie lubi nowego jedzenia, nie pchaj go. Lepiej poczekać. Pozwól dziecku bawić się przy stole serwetkami i łyżkami.

Codzienna rutyna dziecka w wieku 5 miesięcy

Piąty miesiąc życia dziecka przynosi zmianę harmonogramu – nie śpi prawie przez połowę czasu w ciągu dnia, okres aktywności trwa prawie dwie godziny. Wieczorem lepiej skrócić go do 1 godziny. Poranny sen mija po śniadaniu, w ciągu dnia po obiedzie, dwie przerwy, W nocy śpi 10-11 godzin, z krótkimi przerwami, śpi dobrze głębokim snem. Lepiej dostosować się do biorytmów dziecka i uśpić go zgodnie z jego samopoczuciem i pragnieniem.

Temperatura w pomieszczeniu podczas snu powinna wynosić 21 stopni - nie należy jej podnosić, lepiej przewietrzyć pomieszczenie, w ciepłym sezonie okno można pozostawić otwarte. Nie zaniedbuj aktywności na świeżym powietrzu. Dla dziecka optymalna temperatura wynosi od +30 do -10 stopni C. Latem wystarczy 2-2,5 godziny, a zimą 2 godziny 2 razy dziennie. W trosce o dziecko musi zwracać maksymalną uwagę, rozmawiać z nim, śpiewać piosenki, rozmawiać o otaczającym go świecie, planach na dany dzień. Przydatne są również ćwiczenia fizyczne, gimnastyka, masaż. Dziecko próbuje się czołgać - nie przeszkadzaj mu ani nie popychaj.

Zajęcia z dzieckiem w wieku 5 miesięcy (jak się rozwijać)

W wieku pięciu miesięcy dziecko nabiera ciekawego nawyku - z przyjemnością rzuca zabawki na podłogę. Niektóre mamy się denerwują, ale jest w tym ogromny element rozwojowy. Nie łaj dziecka, ale pochyl się z nim i zaproś go do zbierania przedmiotów. Dziecko będzie zainteresowane - zaowocuje to rodzajem gry. Zachowuje się jak dorosły! Dziecko zauważa, jak szybko ten przedmiot spada, czy brzmi głośno, czy przytłumiony. Dodatkowo rozwija zdolności motoryczne, koordynację ruchów.

Gra „Chodź, złap to!” Doskonale rozwija dziecko. - z piłką lub zabawką - piszczałką. Nazywaj zabawki po imieniu, gdy dziecko pociąga za uchwyty - spróbuj przesunąć przedmiot dalej.Aby pobudzić słownictwo dziecka, pokaż mu duże kolorowe obrazki ze zwierzętami lub jasnymi przedmiotami, porozmawiaj o elementach. Pokaż swoje zdjęcie i powiedz, gdzie jest nos, usta i tak dalej. Wzbogać wiedzę swojego dziecka o otaczającym Cię świecie, opisując czynności – jazdę na rowerze, śmiech, machanie i tak dalej. Niektóre dzieci już siedzą, próbują wstać, ale robią to niezdarnie.

Gry i zabawki dla dzieci w wieku 5 miesięcy (jak bawić)

Wybierając zabawki, musisz pomyśleć o tym, co lubi dziecko. Czy będzie to interesujące dla dziecka, a nie dla ciebie. Zabawki są najlepszym sposobem na rozwój, poza tym świetnie rozpraszają uwagę, gdy dziecko jest niegrzeczne.
Ponadto możesz grać z nim w takie gry:

„Chwyć i pociągnij”
Dla dziecka każda część ciała - jego i twoja - jest mile widzianą zabawką. Kiedy cię po coś ciągną, głośno zawołaj „Au!”. Jeśli dziecko sięgnie po butelkę lub złapie Cię za rękę, pociągnij ją. Spróbuj mu to odebrać, ale potem oddaj - dziecko będzie szczęśliwe. Świadomość własnych osiągnięć prowadzi ich do zachwytu.

Kostki
W tym wieku kostki są uważane za najlepszą zabawkę dla dzieci. Lepiej, żeby były miękkie i bez ostrych rogów, małe, jasne i kontrastowe. Ekologiczne zabawki drewniane są dziś modne.

Poduszki o różnych kształtach
Od 5 miesięcy zalecane są gry z poduszkami z gumy piankowej o różnych kształtach - cylindryczne lub w kształcie klina, trójkątne. Niech będą miękkie i jasne - z kontrastowym wzorem, w paski.
Połóż dziecko na brzuszku na takiej cylindrycznej poduszce i przeturlaj się, połóż na wierzchu i obserwuj, jak się zachowuje. Połóż mu pierś na wyprofilowanej poduszce i pozwól mu układać przed sobą małe zabawki.

Nadzór medyczny po 5 miesiącach

W wieku 5 miesięcy dziecko musi zostać zbadane przez pediatrę. Najpierw mierzy się wagę i wzrost oraz ocenia proces rozwoju fizycznego i psychicznego. U chłopców, jeśli podejrzewasz wnętrostwo (niezstąpione jądra), musisz skonsultować się z urologiem. Ponadto w przypadku wykrycia patologii stawów biodrowych konieczna jest konsultacja z ortopedą-traumatologiem dziecięcym. Niektóre dzieci mogą "krzyczeć" na przepuklinę - przy najmniejszym podejrzeniu wymagana jest konsultacja z chirurgiem dziecięcym. Jeśli nie ma przeciwwskazań, przeprowadza się rutynowe szczepienia. Jeśli Twoje dziecko jest na pozór zdrowe, ale ciągle niegrzeczne, pokaż to neurologowi dziecięcemu. Skonsultuj się również z pediatrą, jeśli dziecko zostało pogryzione przez komary i podrażnione, lekarz przepisze lek przeciwalergiczny, żel lub maść przeciw swędzeniu.

Kapryśne dziecko - co robić?

Każde dziecko jest niegrzeczne w różnym stopniu, a czasami matka „nie ma dość nerwów”. To całkiem zrozumiałe – w końcu dzieci płaczą z jakiegokolwiek powodu, tylko ich płacz jest inny. Należy to wziąć pod uwagę, aby uspokoić krzykacza. W końcu dziecko nadal nie wie, jak wyrazić swoje uczucia w inny sposób. Bezwzględnie konieczne jest uspokojenie dziecka, najlepiej jak najszybciej, pomimo pewnych opinii, że powinno to zrobić samemu. Na początek lepiej zidentyfikować przyczynę - może być głodny, zamarznąć lub odwrotnie, pocić się z gorąca. Czasami zachowuje się tak po prostu – bez powodu – może po prostu się nudzi. W takim przypadku same zabawki nie pomogą mu odwrócić jego uwagi - lepiej, aby jeden ze starszych się z nim bawił.

Jeśli wysypka nie zniknie

Jeśli dziecko ma podrażnienie od jednorazowych pieluch, a krople, maści, proszki nie pomagają, może mieć alergię. Poproś swojego lekarza, aby przepisał Ci specjalne leki, zmienił rodzaj pieluszek, noś je tylko w nocy i na spacery. Podrażnienie zmyć roztworem nadmanganianu potasu, naparem z rumianku, sukcesji, kory dębu. Pomaga kremowi z pantenolem. Możliwa jest alergia na niektóre produkty lub nabiał – staraj się wykluczyć z diety to, co budzi nawet najmniejsze wątpliwości.

Przybieranie na wadze nie jest już tak szybkie jak w poprzednich miesiącach. Dziecko zaczyna się bardziej ruszać, dlatego zużywa więcej energii. Wiele dzieci już na tym etapie wymaga pokarmów uzupełniających ze względu na ich zwiększone zapotrzebowanie na energię.

Dziecko rośnie mniej więcej w tym samym tempie - 2-3 centymetry miesięcznie.

Codzienna rutyna pięciomiesięcznego dziecka niewiele się zmieniła w ciągu ostatniego miesiąca. Dziecko potrzebuje tyle samo czasu na sen - 15 godzin, rozłożonych między nocą a trzema snami w ciągu dnia. Zwiększony czas gry. A teraz dziecko może samodzielnie spędzić 5-10 minut, poświęcając je na badanie części swojego ciała lub nową ciekawą zabawkę.

Wielu rodziców już wprowadziło lub rozważa wprowadzenie pierwszych pokarmów uzupełniających dla swojego dziecka. Pewne oznaki pomogą ocenić gotowość do tego - zainteresowanie dziecka pokarmem dla dorosłych, chęć samodzielnego siedzenia, brak pchających ruchów języka, gdy półpłynny pokarm dostanie się do ust.

Przydatny i odpowiedni artykuł od pediatry, który mówi o tym, jak prawidłowo karmić dietę dziecka i jak gotować ten produkt w domu.

umiejętności dziecka w wieku 5 miesięcy

To, co dziecko może zrobić w wieku 5 miesięcy, niewiele różni się od umiejętności sprzed miesiąca. Umiejętności różnią się tym, co robią dziecko jest coraz bardziej pewne siebie i doskonałe:

• dziecko pewnie przewraca się z pleców na beczkę, brzuch i odwrotnie. Co więcej, niektóre dzieci osiągają taki sukces, że mogą błyskawicznie zsunąć się z sofy lub łóżka na podłogę. Dlatego zostawianie ich samych z sobą nie jest tego warte;
• chwyta grzechotkę. Potrafi przenosić go z ręki do ręki;
• pociągając za uchwyty, wstaje i siada.

Nie możesz zmusić dziecka. Jeśli nie chcesz, nie rób tego.

5-miesięczny chłopiec może już samodzielnie siadać. W przypadku dziewczynki nie zaleca się sadzenia przed upływem sześciu miesięcy.

Jeśli dziecko już samo siedzi, nie zapomnij położyć za nim poduszki. Mięśnie pleców nie są jeszcze przyzwyczajone do takiego obciążenia i szybko się męczą. Dziecko w każdej chwili może się oprzeć.

• trzyma butelkę z formułą podczas karmienia. Jeśli karmi piersią, wspiera ją, dostosowuje pozycję dla jej wygody;
• poprawia koordynację mięśni ciała. Dzieciak uczy się bujać, może podciągać nogi do głowy, wkładać palce do ust;
• większość przejściowych odruchów noworodka zanika w tym wieku;
• z podparciem pod pachami dziecko stoi na solidnej podporze, nogi prawie całkowicie wyprostowane.

Przydatne i zawsze aktualne informacje w artykule lekarza dziecięcego, opisujące jak zapewnić pełny rozwój dziecka.

Przygotowanie pleców dziecka na przyszły stres

Przejście ciała do pozycji pionowej wymaga pewnego przygotowania. Aby to zrobić, powinieneś regularnie wykonywać masaż i gimnastykę. Ruchy masażu można zmieniać. Używaj nie tylko głaskania, pocierania i wibrowania, ale także stukania opuszkami palców, szczypania i lekkich elementów ugniatających.

Aby wzmocnić plecy dziecka, ćwiczenia fitball są dobre. Dzieciak leżąc na brzuchu będzie próbował wyprostować nogi i skierować ręce do przodu, przypominając swoją postawą samolot. Z pozycji leżącej wygodnie jest usiąść dziecko, trzymając je za dłonie. Te proste ćwiczenia pomogą wzmocnić mięśnie pleców i brzucha.

W związku z tym przydatne są również zabiegi wodne, którym towarzyszą ćwiczenia wzmacniające mięśnie (pływanie dla dzieci).

Rozwój motoryki drobnej

Oddziaływanie na określone punkty powierzchni dłoniowej pomaga dziecku uświadomić sobie, poczuć jego uczucia i pracę mięśni ręki. Pomogą w tym gry na palec, toczenie piłki do masażu, pudełka sensoryczne.

Przy napełnianiu takiego pudełka upewnij się, że nie ma w nim zbyt małych lub delikatnych rzeczy, które dziecko może złamać lub połknąć.

Komunikacja i kontakt dotykowy

Potrzeba stałego bliskiego kontaktu przebiega jak czerwona nić przez życie niemowlęcia. Dzięki niemu zaspokajana jest potrzeba ochrony dziecka, tworzy się podstawowe zaufanie do świata.

Ciągle brzmiąca mowa, wyjaśnienia dotyczące otaczających rzeczy i zjawisk pomagają dziecku zrozumieć ich istotę, uzupełnić słownictwo. Chociaż nie wszystkie brzmiące słowa są zrozumiałe dla pięciomiesięcznego dziecka.

Ale próbując naśladować mowę rodziców, dziecko w ten sposób wnosi wielki wkład w jego formację.

Piosenki, dźwięki muzyki

Narząd słuchu dziecka może już rozróżniać rytm. A słowa nałożone na ten rytm będą bardziej zrozumiałe niż zwykła mowa. Dziecko słysząc muzykę spróbuje poruszać się w jej rytm. Słuchając kołysanki w wykonaniu matki, wkrótce „mruczy”, starając się trafić w nuty.

Możesz także urozmaicić wrażenia dźwiękowe za pomocą dzwonków. Można je przywiązać do rączki, nogi. W ruchu dziecko będzie słuchać, szukać źródła dźwięku, interesować się częściami swojego ciała, patrzeć na nie, dotykać ich, a nawet wkładać do ust.

Wprowadzenie do książki

Przede wszystkim ze zdjęciami. Dziecko będzie zainteresowane oglądaniem kolorowych obrazów. Szczególnie interesujące pod tym względem są zwierzęta. Jednocześnie, słysząc proste „mu”, „hau”, „miau” i „kar”, dziecko spróbuje powtórzyć te proste sylaby, które uzupełnią jego słownictwo.

Dziecko w piątym miesiącu nadal opanowuje narzędzia komunikacji: uśmiech, śmiech, bełkot, które z każdym dniem stają się bardziej wyraziste, żywe i pełne znaczenia. Staje się bardziej aktywny i mobilny w ruchu: przewraca się, stopniowo przechodzi z pozycji leżącej do pozycji siedzącej, samodzielnie przyjmuje różne pozy. Rozwój dziecka w wieku 5 miesięcy to okres konsolidacji i doskonalenia wcześniej nabytych umiejętności oraz przejście do nowego stylu życia, kiedy maluch może już siedzieć.

Wzrost i waga

Pomnóż przez dwa masę ciała okruchów po urodzeniu - tyle waży teraz pięciomiesięczne dziecko. Pod koniec 5 miesięcy dziecko powinno ważyć 6,5-7,5 kg (±1 kg) i mieć 63-65 cm (±3 cm). W tym miesiącu przybiera do 700 g i dodaje około 2 cm.

Prawie wszystkie odruchy bezwarunkowe u dziecka zanikają po 4-5 miesiącach (), odruch Moro powinien zniknąć pod koniec 5 miesiąca. ()

W rozwoju fizycznym dziecka obserwuje się znaczące zmiany.

Co może zrobić dziecko pod koniec 5 miesiąca?

1. Dziecko w wieku 5 miesięcy może już dobrze siedzieć z oparciem na plecy, trzymając się czegoś rękami. Nie wie jeszcze, jak usiąść sam ().
2. Jeśli postawisz dziecko w pozycji pionowej, podtrzymując pachy, to stoi prawie prosto, nie zginając nóg.
3. Jeśli trzymasz dziecko w powietrzu, równolegle do podłogi, twarzą w dół, wtedy podnosi górną część ciała i kieruje się do linii środkowej i trzyma je w tej pozycji.
4. Jeśli pociągniesz go za uchwyty w pozycji leżącej, dziecko podciągnie się i zapobiegnie odchyleniu główki do tyłu.
5. Leżąc na plecach dziecko podnosi nogi i ręce, ogląda je, wciąga stopy do ust.
6. Leżąc na brzuchu, podnosi się na przedramionach i pewnie trzyma głowę.
7. Wyciąga rękę do poruszającego się obiektu i już może go chwycić.
8. Aktywnie przewraca się na bok, od brzucha do tyłu.
9. Mięśnie kręgosłupa dziecka w wieku 5 miesięcy są już na tyle rozwinięte, że może zrobić „samolot”: leżąc na brzuszku z podniesioną głową, porusza rękami i nogami.

Czytaj więcej:

rozwój mentalny

1. Bełkot dziecka staje się bardziej czytelny, nie są to już prymitywne pojedyncze dźwięki, ale ich kombinacja: „ma”, „nya”, „tak”, „ba”. Dziecko wymawia je, powtarzając je kilka razy w różnych kombinacjach, dając coś w rodzaju fletu.
2. Niemowlę czasem „gada” do siebie, wyraźnie rozdzielając sylaby.
3. Wyróżnia ścisłą i delikatną intonację. Może czuć się urażony, gdy przeklina się lub krzyczy. Cisza, gdy się do niej mówi, uważnie słucha. Próbuje zwrócić na siebie uwagę.
4. Dziecko z łatwością rozpoznaje znajome twarze, jest czujne na widok nowych ludzi. Reaguje na mimikę twarzy. Wychwytuje połączenia między włosami, oczami, głosem, zapamiętuje obraz jako całość. Lubi patrzeć na wizerunki twarzy na zdjęciach, woli uśmiechnięte.
5. Nawet jeśli dziecko wydaje się towarzyskie w obecności matki, to bez niej, obok obcych, staje się nieśmiały.
6. W piątym miesiącu poprawia się zdolność wizualnej kontroli ruchów rąk: dziecko może z łatwością wziąć pożądany przedmiot, patrząc na niego.
7. Na razie nie może znaleźć zabawki pokrytej czymś, ale jeśli nie jest całkowicie zamknięta, dziecko zrozumie, gdzie jest ukryta.
8. Niektóre dzieci mogą już zapamiętywać cechy jakościowe przedmiotów, takie jak kolor lub rozmiar zabawki, jak jest w dotyku i wolą te rzeczy od innych.
9. Na początku 6 miesiąca dziecko może nie tylko chwycić i przytrzymać zabawkę, ale także przyciągnąć ją do siebie, zabrać.
10. Dziecko może teraz poświęcić od 5 do 10 minut na samodzielną zabawę.

Jeśli dziecku brakuje niektórych umiejętności (patrz 4 miesiące), należy skonsultować się z pediatrą.

Jak pomóc dziecku się rozwijać

W tym okresie zajęcia z dzieckiem z pewnością muszą być nastawione na rozwój układu mięśniowo-szkieletowego. Szczególną uwagę należy zwrócić na ćwiczenia mięśni pleców, ponieważ dziecko musi nauczyć się siedzieć, a także utrwalić umiejętność obracania się z tyłu na brzuch i plecy. Niezbędna jest codzienna 20-30 minutowa gimnastyka w połączeniu z masażem. Wszystkim ćwiczeniom zaleca się dołączenie konta, dzięki czemu dziecko wyrabia poczucie rytmu. Możesz włączyć muzykę rytmiczną.

Ćwiczenie przysiadów z ugięciem kręgosłupa (1 raz dziennie):

• Dziecko leży na plecach. Włóż kciuki do dłoni dziecka, pozwól mu je ściskać. Resztą palców chwyć dziecko za nadgarstki.
• Lekko rozłóż ręce dziecka na boki i przyciągnij je do siebie, aż dziecko usiądzie.
• Następnie podnieś ręce dziecka i przymocuj je jedną ręką.
• Palcami wolnej ręki biegnij wzdłuż grzbietu okruchów od dołu do góry. Jednocześnie dziecko odruchowo wyprostuje plecy.
• Następnie delikatnie podtrzymując głowę, umieść dziecko w pierwotnej pozycji.

"Czołgać się": leżąc na brzuszku dzieciaki już próbują sięgnąć do leżącej nieopodal zabawki. Nie nazywa się to jeszcze raczkowaniem, ale można je uznać za pierwszy krok w kierunku raczkowania. Połóż zabawki obok dziecka w odległości nieco większej niż wyciągnięte ramię dziecka. Dłonią stwórz podparcie dla jego nóg. Pozwól dziecku próbować czołgać się i chwytać przedmioty. Będzie to dobra gimnastyka dla wszystkich grup mięśniowych dziecka.

Masaż dla dziecka w wieku 5 miesięcy powinien stać się nieco bardziej skomplikowany. Oprócz pocierania, głaskania, wibrowania i stukania, można stosować szczypanie, ugniatanie kleszczowe i filcowanie.

Kontynuuj noszenie dziecka w ramionach. "Porozmawiaj" z nim, opowiedz i pokaż mu wszystko wokół niego. Pozwól dziecku eksplorować jak najwięcej przedmiotów, ale bądź ostrożny, ponieważ dziecko wkłada teraz wszystko do buzi, więc utrzymuj zabawki w czystości, a otaczające przedmioty bezpieczne.

Mamy zauważ!

Witam dziewczyny) Nie sądziłam, że problem z rozstępami dotknie mnie, ale o tym napiszę))) Ale nie mam dokąd pójść, więc piszę tutaj: Jak się pozbyłam rozstępów po porodzie? Będzie mi bardzo miło, jeśli moja metoda też Wam pomoże...

Na chwilę dziecko można teraz umieścić w kojcu, ale nie zostawiaj go tam na długo. Dłuższe przebywanie w kojcu lub łóżeczku daje maluszkowi wrażenie odosobnienia i ograniczonej przestrzeni oraz może przytępić u dziecka chęć poznawania świata.

Gry

Dla pięciomiesięcznego dziecka interesujące będą gry „Ku-ku”, „Sroka-Wrona”, „Jest rogata koza”, „Laduszki”. (patrz 4 miesiące). W tym wieku dzieci uwielbiają gry z różnymi dźwiękami:

• "Jak mówią zwierzęta": wydawaj dźwięki, naśladując zwierzęta. W tym samym czasie nazwij zwierzę i pokaż je na zdjęciu.
• Czytaj dziecku książeczki z wierszykami i czterowierszami, rozwijają one pamięć dziecka.
• Dotykaj różnych części ciała dziecka, pieszczotliwie je nazywając: zadarty nos, niebieskie oczy, różowe policzki.
• Do skarpetek przyszyj małe dzwoneczki, niech dzwonią, gdy dziecko porusza nogami. Możesz zrobić bransoletki z dzwoneczkami lub jasnymi paskami (motyl, kwiatek) na rączkach, dziecko spojrzy na nie, gdy podniesie rączki.
• Apel: stopniowo wprowadzaj nowe sylaby do „słownictwa” dziecka. Słuchaj uważnie tego, co dziecko „mówi”, a następnie odpowiedz mu tak, jakbyś prowadził rozmowę. Po chwili dziecko powtórzy za tobą. Ważne, aby dziecko widziało Twoją twarz, obserwowało gesty i mimikę.

Baw się z dzieckiem przed lustrem. Weź dziecko w ramiona i pomachaj ręką do odbicia w lustrze. Być może dziecko będzie bardzo zdziwione pojawieniem się drugiej matki z kimś w ramionach. Podczas gdy dziecko postrzega odbicie w lustrze jako kolejny żywy obiekt. Jeśli weźmiesz zabawkę do ręki, dziecko będzie próbowało ją chwycić w lusterku, nie zauważając jej w twoich rękach. Do około 1,5 roku dzieci nie rozumieją, że w lustrze jest tylko odbicie.

Aby rozwinąć wrażliwość dotykową, wykonaj zestaw wielokolorowych podpasek z różnych tkanin (flanela, jedwab, welwet). Kiedy maluszek leży na brzuszku, daj mu je, pozwól mu dotykać i patrzeć na nie. Gdy dziecko dorośnie, takie poduszki można układać parami według koloru, rozmiaru lub wzoru.

Jeśli lubisz szyć, możesz zrobić książeczkę tekstylną specjalnie dla swojego maluszka z aplikacjami z różnych materiałów, rzepami, sznurowaniem, naszytymi guzikami. Tematyka książki może być różna w zależności od płci dziecka.

Odżywianie i sen

Schemat snu i czuwania u dziecka w wieku 5 miesięcy pozostaje taki sam jak w poprzednim miesiącu (patrz 4 miesiące). Dla każdego dziecka jest to indywidualne i zależy od biorytmów i temperamentu: ktoś wstaje wcześnie i kładzie się spać w ten sam sposób, a ktoś lubi wstawać później i „spacerować” pół nocy. Maluchy wciąż mogą mylić dzień z nocą, ale wiele dzieci już śpi dłużej w nocy niż w ciągu dnia, budząc się 1-2 razy.