dom › ezoteryka › Komunikacja godzinowa z dorosłymi. Etykieta dziecięca: jak komunikować się z dorosłymi

Komunikacja godzinowa z dorosłymi. Etykieta dziecięca: jak komunikować się z dorosłymi

GODZINA ZAJĘĆ „KOMUNIKACJA Z DOROSŁYMI”

Kulturalną i porządną osobę dość szybko można rozpoznać po sposobie zachowania i komunikacji, zwłaszcza jeśli ten przejaw grzeczności dotyczy szacunku wobec osób starszego pokolenia.

Zasady dotyczące szacunku

starszym ludziom

1. Weź pod uwagę nastrój i zapracowanie dorosłych.

Wyobraź sobie, że twoi rodzice wracają z pracy zmęczeni i podekscytowani. Przede wszystkim muszą trochę odpocząć i się uspokoić. Nie powinieneś zawracać im głowy swoimi problemami, przynajmniej przez jakiś czas. Postaw się na ich miejscu, a natychmiast staniesz się jasny i zrozumiały.

2. Mów najczęściej grzeczne słowa.

Uprzejme słowa upiększają ludzką mowę i czynią relacje międzyludzkie bardziej przyjaznymi. Słowa „dziękuję”, „przepraszam”, „proszę” są absolutnie konieczne. Ponadto należy pamiętać: intonacja i ton głosu odgrywają ważną rolę w komunikacji.

3. Cierpliwie słuchaj komentarzy dorosłych.

Dorosły jest mądrzejszy i mądrzejszy od ciebie, ponieważ ma duże doświadczenie życiowe. Wie lepiej niż ty w trudnych sytuacjach życiowych. Dlatego należy słuchać komentarzy i rad dorosłych.

4. Zawsze mów prawdę.

Kłamstwa nie czynią człowieka pięknym. Po pierwsze, kłamstwo nie jest opłacalne. Jest bardzo prawdopodobne, że kłamstwo zostanie ujawnione. Ale wtedy dorośli będą na ciebie źli nie tylko za sam czyn, ale także za to, że ich okłamałeś!

Po drugie, kłamstwa i sumienie to pojęcia nie do pogodzenia. Im bardziej kłamstwa zakorzeniają się w zachowaniu człowieka, tym bardziej jego zdolność rozróżniania dobra i zła jest przytępiona.

5. Nie przerywaj starszemu.

Niedopuszczalne jest, aby młody człowiek nie tylko przerywał osobie starszej, ale także sam rozpoczynał i kończył rozmowę z osobami w podeszłym wieku.

Relacje i komunikacja dzieci ze starszymi zakładają ich relacje przy stole. Istnieje kilka zasad, których należy przestrzegać. Tutaj jest kilka z nich:

nie przerywaj rozmowy dorosłych;

Nie wyrażaj negatywnych emocji na temat potraw (staraj się nie używać wyrażeń: „nie chcę, nie będę…” lub „Fu, jakie to obrzydliwe”);

Nie bierz niczego najpierw ze wspólnego dania, ale poczekaj, aż któryś z dorosłych weźmie to jako pierwszy;

Nie wstawaj bez uzyskania pozwolenia od starszych, zwłaszcza gdy wszyscy inni nie skończyli jeść.

Jeśli konsekwentnie przestrzegasz zasad dobrego wychowania przy stole, to stopniowo przekształci się to w nawyk, a innym będzie łatwo i przyjemnie się z Tobą komunikować.

Powinieneś być grzeczny i uważny w stosunku do swoich rodziców i innych osób starszego pokolenia, często zdarzają się drobne kłótnie między członkami rodziny. Ale nie możemy pozwolić, by doszło do obelg i przekleństw. Należy go unikać jako choroby zakaźnej. Tylko ten, kto od dzieciństwa nauczył się panowania nad sobą, przestrzega powyższych zasad zachowania, będzie w stanie zachować panowanie nad sobą w przyszłości i wyrosnąć na porządnego, przyjaznego i inteligentnego człowieka.

Mądre myśli":

„Prawdziwa uprzejmość polega na życzliwym stosunku do ludzi” (Jean Jacques Rousseau)

„Nic nie zdarza się tak rzadko na świecie, jak całkowita szczerość między rodzicami a dziećmi” (R. Roland)

Bizneswomany, zmuszone do decydowania o codziennych sprawach firmy, narzekają, że nie mogą w pełni zaangażować się w wychowanie dziecka. W rezultacie dostają czasami niekontrolowane dziecko, które zachowuje się obrzydliwie w miejscach publicznych. Psychologowie twierdzą, że nie warto robić sobie wyrzutów i poddawać się w takiej sytuacji. Matki powinny wyjaśnić dziecku na czas zasady etykiety dla dzieci. Przyswojenie zasad zachowania w społeczeństwie – bez względu na to, kto jest przed nim – przyjaciel rodziny czy dentysta dziecięcy – pomoże dziecku uniknąć wielu trudności w okresie dorastania. 25 zasad etykiety dziecięcej wymienione w następnym artykule.

25 zasad etykiety dziecięcej

Twoje dziecko szybko dorasta i przychodzi czas, kiedy oprócz czułości, opieki i zabaw warto poświęcić czas na naukę etykiety. Jest to szczególnie ważne w naszych czasach, kiedy wiele osób często zapomina o dobrych manierach i nie przywiązuje wagi do elementarnej grzeczności.

Im szybciej zaczniesz zaszczepiać dziecku dobre maniery, tym łatwiej będzie wam obojgu w przyszłości, a dziecko z pewnością Ci za to podziękuje. Czasami dzieci po prostu nie rozumieją, że przerywanie rozmowy, wtykanie nosa w sprawy dorosłych i głośne omawianie ludzkich niedociągnięć jest niegrzeczne.

W zgiełku codziennego życia zapracowane mamy i tatusiowie nie zawsze znajdują czas, aby skupić się na etykiecie. Ale jeśli zapamiętasz i wpoisz swojemu dziecku dwadzieścia pięć prostych zasad zachowania, możesz wychować naprawdę grzecznego i dobrze wychowanego człowieka.

Co zatem powinno wiedzieć rozwijające się dziecko?

Zasada etykiety nr 1
Kiedy o coś poprosisz, pamiętaj, aby powiedzieć „proszę”.

Zasada etykiety nr 2
Kiedy coś otrzymasz, pamiętaj, aby powiedzieć „dziękuję”.

Zasada etykiety nr 3
Nie przerywaj dorosłym, którzy ze sobą rozmawiają, chyba że występują sytuacje awaryjne. Gdy tylko dorośli zakończą rozmowę, na pewno zwrócą na Ciebie uwagę i odpowiedzą na wszystkie Twoje pytania.

Zasada etykiety nr 4
Jeśli chcesz zwrócić uwagę dorosłych podczas rozmowy, podejdź cicho i przeproś, zanim wskoczysz. Uprzejmi ludzie tak właśnie robią.

Zasada etykiety nr 5
Jeśli masz wątpliwości, czy warto robić to, czy tamto, lepiej skonsultuj się z dorosłymi, na pewno udzielą ci dobrych rad, które ci pomogą i być może uchronią cię przed kłopotami.

Zasada etykiety nr 6
Staraj się być powściągliwy i nie okazuj publicznie swoich negatywnych emocji. To brzydkie, w ten sposób nie zasłużysz sobie na szacunek.

Zasada etykiety nr 7
Nigdy nie komentuj cech fizycznych innych osób, wyjątkiem jest komplement. Nawet jeśli dana osoba wygląda brzydko, nie jest to wcale powodem do dyskusji: w ten sposób możesz obrazić lub zdenerwować inną osobę.

Zasada etykiety nr 8
Kiedy ludzie są zainteresowani i pytają, jak się masz, odpowiedz im, a potem pamiętaj, aby zadać to samo pytanie. Osoba jest zawsze zadowolona, gdy jest zainteresowana.

Zasada etykiety nr 9
Spędzając czas u znajomego nie zapomnij podziękować jemu i jego rodzicom za super zabawę i pyszny poczęstunek, koniecznie powiedz, że z przyjemnością odwiedzisz ich ponownie.

Zasada etykiety nr 10
Przed wejściem gdziekolwiek pamiętaj, aby najpierw zapukać, a dopiero gdy będziesz mógł wejść, otwórz drzwi.

Zasada etykiety nr 11
Kiedy do kogoś dzwonisz, najpierw się przedstaw, a potem uprzejmie zapytaj, czy możesz porozmawiać z osobą, do której dzwonisz.

Zasada etykiety nr 12
Zawsze dziękuj i dziękuj za każdy otrzymany prezent. Na przykład w dobie e-maili i wiadomości tekstowych Twoja babcia będzie bardzo zadowolona, gdy otrzyma od Ciebie odręczny list lub kartkę z podziękowaniami za otrzymany prezent.

Zasada etykiety nr 13
Nigdy nie używaj wulgaryzmów w obecności dorosłych. Dorośli znają już wszystkie te słowa i uważają je za nudne i nieprzyjemne.

Zasada etykiety nr 14
Do dorosłych należy zwracać się „ty” i zwracać się do nich po imieniu i drugim imieniu. Jedynymi wyjątkami są krewni.

Zasada etykiety nr 15
Nie śmiej się z ludzi bez konkretnego powodu. Takim zachowaniem pokazujesz osobie swoją słabość i ograniczoność, tym bardziej, że wszyscy ludzie są różni, są też bardzo drażliwi. Ta osoba może być na ciebie obrażona lub zła.

Zasada etykiety nr 16
Nawet jeśli nudzisz się podczas meczu lub spotkania rodzinnego, postaraj się tego nie okazywać. Uwierz mi, ludzie robią wszystko, co w ich mocy, aby każdy był interesujący i zabawny.

Zasada etykiety nr 17
Jeśli przypadkiem na kogoś wpadniesz, przeproś tę osobę.

Zasada etykiety nr 18
Zakrywaj usta dłonią, kiedy kaszlesz, ziewasz lub kichasz i nie wydmuchuj nosa w miejscach publicznych.

Zasada etykiety nr 19
Kiedy otwierasz drzwi, aby wejść lub wyjść, poszukaj za sobą kogoś, kto przytrzyma drzwi i pomoże tej osobie.

Zasada etykiety nr 20
Jeśli mijasz starszych krewnych, znajomych lub nauczycieli zajętych czymś, zapytaj, czy możesz w czymś pomóc. Jest całkiem możliwe, że będziesz bardzo przydatny, a także będziesz mógł nauczyć się czegoś nowego i interesującego dla siebie.

Zasada etykiety nr 21
Kiedy dorosły prosi cię o przysługę, postaraj się nie narzekać i zrób to z uśmiechem.

Zasada etykiety nr 22
Gdy ktoś Ci pomoże - na przykład nauczyciel - koniecznie podziękuj, osoba ta będzie zadowolona i na pewno następnym razem Ci pomoże.

Zasada etykiety nr 23
Staraj się prawidłowo używać sztućców podczas jedzenia. Jeśli nagle nie wiesz, jak to zrobić dobrze, skonsultuj się z rodzicami, na pewno ci powiedzą.

Zasada etykiety nr 24
Podczas kolacji trzymaj serwetkę na kolanach, a jeśli to konieczne, wytrzyj nią usta.

Zasada etykiety nr 25
Jeśli nie możesz dosięgnąć naczynia lub przedmiotu przy stole, uprzejmie poproś o podanie.

Wspaniale jest być z rodzicami. Ilustrowana psychologia dla dzieci Surkova Larisa

Historia 16 Jak komunikować się z dorosłymi

Historia 16

Jak komunikować się z dorosłymi

Zupełnie zapomniałem ci powiedzieć! W naszej rodzinie oprócz dzieci i rodziców jest babcia, dziadek, ciocie i różni inni dorośli. A także stale mamy gości lub do nich jeździmy. Często też podróżujemy, latamy samolotami czy jeździmy pociągami. Ogólnie ciągle spotykam różnych ludzi. Wszystkim mówiłem: „Cześć!”.

Kiedyś odwiedził nas przyjaciel mojego ojca, jest bardzo ważny i duży. Wyszedłem z pokoju i pomachałem mu i powiedziałem "Cześć!".

Byłem dobrze wychowany i wiedziałem, że trzeba witać się z dorosłymi. A ten wujek nagle zrobił wielkie oczy, śmiesznie pociągnął nosem i powiedział do mnie: „Dorośli powinni powiedzieć „Cześć”! Z takimi manierami nie zostaniesz zaproszony na kolację z królową Anglii!

Pomyślałem trochę i powiedziałem: „Cześć!”. Wujek uśmiechnął się i uścisnął mi dłoń jak mężczyzna.

Potem dorośli zaczęli rozmawiać o czymś swoim, a ja ciągle myślałem o angielskiej królowej. Byłoby wspaniale mieć ją na obiad! Pewnie ma różne smakołyki na kolację. Czytam w bajkach: królowie i królowe dobrze jedzą. A w wiadomościach widziałam też, że mieszkają z nią śmieszne pieski - jak pufy. Chciałbym móc się z nimi bawić - naprawdę kocham psy. Krótko mówiąc, bardzo chciałem odwiedzić królową Anglii. Ale co zrobić z moimi „manierami”? Poszedłem do mamy i zapytałem, co mam robić. Mama powiedziała, że jestem już wystarczająco dorosła i nadszedł czas, abym nauczyła się „etykiety”. Nie rozumiałem, co to za słowo, znałem tylko „etykietę”. Mama powiedziała mi, że to cała nauka o tym, jak zachowywać się w różnych sytuacjach. A że to łatwa nauka, nie taka jak matematyka, więc moja mama sama mi wszystko pokaże. Zaczęliśmy od rozmowy o tym, jak zachowywać się w stosunku do innych dorosłych.

Ze wszystkimi dorosłymi, z wyjątkiem krewnych, musisz mówić „ty”. W ten sposób pokazujemy, że ich szanujemy.

Kiedy jesteś w autobusie lub metrze, a obok stoi babcia lub kobieta z torbami, poproś ją, aby usiadła na Twoim miejscu.

Tam, gdzie jest dużo ludzi, na przykład w samolocie, musisz spokojnie zająć się swoimi sprawami. Wyłącz dźwięk, jeśli grasz na tablecie. W końcu mogą być ludzie, którym się to nie podoba. Wyobraź sobie, że czytasz ciekawą książkę lub chcesz spać, a obok ciebie ktoś hałasuje i ci przeszkadza. Czy będziesz zadowolony?

Nie stawiaj stóp na krześle, na którym siedzi inna osoba. Jemu też się to nie spodoba. Zawsze wyobrażam sobie siebie na miejscu tej osoby.

Jeśli masz dziadków, których rzadko widujesz, koniecznie do nich zadzwoń. Będą bardzo zadowoleni, bo bardzo za Wami tęsknią!

Czy kiedykolwiek zostałeś skarcony przez dorosłych za złe zachowanie?

________________________________________________________________

Często dzwonisz do rodziny?

Lubisz odwiedzać rodziców?

________________________________________________________________

Z książki Indywidualne i rodzinne poradnictwo psychologiczne autor Aleshina Julia

Z książki Nastolatek [trudności w dorastaniu] autor Walentynki kazańskie

Relacje nastolatka z rodzicami i dorosłymi Jednym z elementów dorosłości nastolatka są jego nowe relacje z rodzicami i dorosłymi Relacje z nastolatkiem w rodzinie stopniowo się zmieniają: jeśli wcześniej był uważany za małego, o którego wszyscy dbali, teraz przeciwnie,

Z książki Kształtowanie osobowości dziecka w komunikacji autor Lisina Maja Iwanowna

Komunikacja dzieci z dorosłymi i rówieśnikami: ogólna i różnorodna I. Zadania badania porównawczego komunikacji między dziećmi a dorosłymi i rówieśnikami

Z książki Sekretny świat dzieci w przestrzeni świata dorosłych autor Osorina M V

I. Zadania badania porównawczego komunikacji dzieci z dorosłymi i rówieśnikami

Z książki Techniki terapii rodzinnej autor Minuchin Salwador

Rozwój aktywności poznawczej dzieci w toku komunikowania się z dorosłymi i rówieśnikami Pracownia psychologii dzieci w wieku wczesnoszkolnym i przedszkolnym od kilkunastu lat zajmuje się badaniem wpływu komunikacji na rozwój aktywności poznawczej dziecka. Cel naszego artykułu

Z książki Podstawy psychologii rodzinnej i poradnictwa rodzinnego: przewodnik autor Posysojew Nikołaj Nikołajewicz

Rozwój emocji w przebiegu porozumiewania się z dorosłymi w pierwszym roku życia Badanie emocji nie jest głównym przedmiotem badań w pracowni psychologii dzieci w wieku wczesnoszkolnym i przedszkolnym Instytutu Psychologii Ogólnej i Pedagogicznej im. ZSRR. To już prawie 20 lat

Z książki Motywacja i motywy autor Iljin Jewgienij Pawłowicz

Rozdział 10. Opanowanie transportu publicznego: podróżowanie z dorosłymi

Z książki Psychologia kreatywności dzieci autor Nikołajewa Jelena Iwanowna

Rodziny ze starszymi dziećmi W czwartym i ostatnim etapie dzieci, już jako młodzi dorośli, kształtują własny styl życia, własną karierę, krąg przyjaciół iw końcu partnera. Oryginalna rodzina ponownie składa się z dwóch osób. Chociaż członkowie rodziny mają teraz

Z książki Dziesięć błędów rodzicielskich autor Lepeszowa Jewgienija

6. Rodzina z dorosłymi dziećmi (dzieci opuszczające rodzinę) Odbudowa relacji małżeńskich Według psychoterapeutycznych klasyfikacji S. Kratochvila etap ten nazywany jest „małżeństwem w wieku dojrzałym”. Przypada na wiek małżonków 45-60 lat. Zwykle do

Z książki Nie przegap swoich dzieci przez Newfelda Gordona

Metodologia „Badanie motywów interakcji z dorosłymi” Przygotowanie badania Konieczne jest zaprojektowanie „telewizora” w postaci ekranu z przesuwanymi zasłonami i „panelu kontrolnego”. Prowadzenie badania Badanie przeprowadzane jest indywidualnie z dziećmi 2-7 lat.

Z książki Niezwykła książka dla zwykłych rodziców. Proste odpowiedzi na najczęściej zadawane pytania autor Milovanova Anna Wiktorowna

7.6. Gry z dorosłymi Zauważyliśmy już, że prawdopodobieństwo wysokiej inteligencji jest wyższe u pierwszych dzieci w rodzinie, a maksymalny rozwój przejawów twórczych występuje u tych drugich. Wzorzec ten tłumaczy się nie cechami tych dzieci, ale specyficznymi czynnikami wychowania w rodzinie. W

Z książki Twój osobisty psycholog. 44 praktyczne wskazówki na każdą okazję autor Szabszyn Ilja

Z książki Innowacje w Czytelni [Gry edukacyjne, konkursy motywacyjne] autor Kaszkarow Andriej Pietrowicz

Nawiązywanie więzi z dorosłymi odpowiedzialnymi za dziecko W tradycyjnej wiosce przywiązanie dzieci kształtowało się poprzez przywiązanie do rodziców. Dziś zwykle nie mamy bardzo dużego wyboru dorosłych – na przykład nauczycieli – którym możemy powierzyć swoje

Z książki autora

Kiedy dzieci dorosną - Synu, zimno dziś - nosisz czapkę? - Tak mamo, jestem w czapce, w hełmie, w maseczce i kamizelce kuloodpornej - jestem żołnierzem sił specjalnych! W każdym dowcipie jest trochę prawdy - iw tej anegdocie też: dla rodziców ich dziecko jest zawsze dzieckiem, nieważne czy jest w szkole, w jednostkach specjalnych

Z książki autora

Polecana (przez autora) literatura dla dorosłych do głośnego czytania dzieciom Mayaluoma M. Tato, kiedy przyjedzie Święty Mikołaj? / Markus Mayaluoma; za. z fińskiego E. Tinovitskaya. - M.: Samokat, 2008. - 36 s. Miettinen Aulikki. Otto i dziecko z dyni. / Bajka - Per. z fińskiego - M.: Strekoza, 2009. -

To, jak rozwijają się Twoje relacje z rówieśnikami, zależy w dużej mierze od Ciebie. Oczywiście Twoja wiedza i umiejętności, Twój wygląd, poczucie humoru zawsze będą ważne dla stworzenia autorytetu. Ale umiejętność zachowania się, bycia taktownym i uważnym w stosunku do innych jest chyba najważniejsza. Możesz dużo umieć i wiedzieć, ale jeśli nie nauczysz się przyjętej komunikacji z ludźmi, nie będą chcieli Cię słuchać ani podziwiać Twoich osiągnięć.

W komunikacji nie może być małych rzeczy. Każdej osobie w każdym wieku przyjemnie jest porozumieć się z uprzejmą, kulturalną i pomocną osobą.

Na przykład brzydkie jest zaglądanie do zeszytu sąsiada bez pozwolenia. Nie możesz czytać cudzych listów, osobistych pamiętników. Stanie za plecami osoby pracującej przy komputerze jest niegrzeczne.

Nawet jeśli w liście pisanym (papierowym lub komputerowym) nie ma nic tajemnego, nie każdy jest zadowolony, gdy ktoś odczytuje słowa przeznaczone dla innej osoby.

Z jakiegoś powodu niektórzy faceci w komunikacji nie nazywają się po imieniu, ale wymyślają różne pseudonimy dla swoich kolegów z klasy. Najczęściej pseudonimy szkolne powstają oczywiście od nazwiska. Na przykład Skvortsov, Stepanov, Belov, Frolov i Morozov automatycznie stają się w szkole tylko Starling, Stiopa, Bely, Frol i Moroz. Niektórzy faceci są dumni ze swojego pseudonimu, podczas gdy inni są całkowicie obojętni na to, jak się nazywają.

Ale jest wiele wrażliwych i nieśmiałych dzieci, które boleśnie się martwią, a nawet cierpią z powodu takiego traktowania i bardzo wstydzą się swojego przezwiska. Zdarza się nawet, że z powodu takiego cierpienia i żalu doznają załamań nerwowych. Często zdarza się, że obraźliwe przezwiska i trudne relacje z rówieśnikami powodują jąkanie. A niektórzy krótkowidze odmawiają noszenia okularów tylko dlatego, że ludzie w okularach lub frajerzy będą im dokuczać.

Wielu dzieciom nawet nie przychodzi do głowy, że ich kolega z klasy martwi się i płacze z powodu nadanego mu przezwiska.

Oczywiście tylko bardzo głupi i źli ludzie czerpią przyjemność z krzywdzenia innych. W większości przypadków faceci nie robią tego ze złośliwości. Ale zanim nadasz komuś przezwisko, pamiętaj, że ta osoba ma imię. Dla każdego z nas nazwa wiele znaczy. Rodzice wybierali ją przez długi czas, mając nadzieję, że przyniesie ona dziecku szczęście w życiu. Brzydkie i niegrzeczne jest zwracanie się do znajomych po nazwisku lub zastępowanie imienia głupim lub obraźliwym przezwiskiem.

Aby nawiązać dobre relacje z przyjaciółmi i kolegami z klasy, zwróć uwagę na te wskazówki.