Resurse creștine. Planificarea taberei

Sarcini: clarificarea sistemului de idei ale participanților despre ei înșiși și alții și actualizarea relațiilor subiective care există în grup. O sarcină de diagnosticare importantă a măsurării sociometrice este, de asemenea, rezolvată metodic - exercițiul vă permite să determinați care dintre participanți este popular, cine este mai simpatic și cine este evitat și de ce, ce relații interpersonale domină în general în grup.

Jocul psihologic poate fi aplicat cu succes la una dintre primele sesiuni de antrenament. În plus, poate deveni baza pentru dezvoltarea unui mare joc psihologic.

Materiale: o foaie mare de hârtie de desen, pixuri (vopsele), un magnetofon (înregistrarea cântecului „Micul Prinț” interpretat de E. Kamburova), un set de stele și planete din fosfor, o ilustrație color (portret al Micului Prinț) din cartea lui Saint-Exupery.

Număr de participanți: 7-14 persoane (nu mai mult, deoarece toată lumea va trebui să deseneze pe o singură coală de hârtie în același timp).

Introducere Camera în care se desfășoară jocul poate fi pregătită în avans - reduceți luminile, lipiți stele și planete fosforescente, luminoase pe pereți și tavan - pentru a crea o atmosferă de mister și magie.

Ca epigraf, se citește un citat din basmul „Micul Prinț” de A. de Saint-Exupery:

„Aș vrea să știu de ce strălucesc stelele. Probabil, pentru ca, mai devreme sau mai târziu, fiecare să-și poată găsi din nou pe ale lui. Uite, aici este planeta mea, chiar deasupra noastră... Dar cât de departe de ea!

2. Facilitatorul întreabă participanții dacă știu din ce bucată este citatul. Apoi spune: „Astăzi Micul Prinț a venit să ne viziteze (pe perete este atașat un portret al Micului Prinț pictat de Saint-Exupery). După cum știți, Micul Prinț a trăit pe asteroidul nr. B-612 și îi plăcea foarte mult să călătorească.”

Se dă instrucțiunea: „Imaginați-vă sub forma unui corp ceresc. Cine ești tu - o planetă (mică - un asteroid, o planetă uriașă), o stea, un meteor, o gaură neagră, o cometă? (3 minute).

3. A doua instrucțiune: „Spune-mi despre tine. Ce fel de obiect ceresc sunteți și ce proprietăți și calități aveți. Evidențiază cele mai importante trei trăsături de personalitate ale planetei tale (stea).” La inventarea unei povești - 7 minute.

4. A treia instrucțiune: „Pe o bucată de hârtie de desen, desenați fiecare din propria planetă (stea), așa cum vă imaginați. Vino și scrie un nume (de exemplu, îl poți numi pe numele tău) și semnează cele trei caracteristici importante pe care le-ai numit” (10 minute).

Pe măsură ce grupul își desenează obiectele cerești, este redată melodia „Micul Prinț”.

5. A patra instrucțiune: „Acum imaginați-vă că unul dintre locuitorii planetei (stelele) voastre este Micul Prinț. El vrea să plece într-o călătorie în spațiu pe alte planete, stele și comete. Ajută-l să ajungă pe alte planete și stele construind (desenând) trei poduri de stele care leagă corpul tău ceresc de alte planete pe care crezi că Micul Prinț ar dori să le viziteze” (5 minute).

Liderul, dacă este necesar, explică că este necesar să se deseneze nu mai mult de trei poduri, este posibil mai puțin.

Facilitatorul poate de asemenea să-și deseneze propriul obiect ceresc și să deseneze trei punți către acele planete care nu au fost alese de participanți pentru excursie.

6. După terminarea desenului, o bucată de hârtie de desen este atașată de perete și grupul examinează desenul general numit „Universul nostru”. Gazda spune: „Uite ce univers frumos avem. Există atât de multe obiecte diferite în el, dar suntem cu toții împreună, în ciuda diferențelor noastre, deoarece suntem conectați prin conexiuni invizibile, prietenoase („poduri stelare”).”

După aceea, prezentatorul, ca epilog, citește un citat din Micul Prinț al lui A. Saint-Exupery:

„Noaptea te vei uita la stele. Steaua mea este foarte mică, nu ți-o pot arăta. Asa e mai bine. Ea va fi doar una dintre vedete pentru tine. Și îți va plăcea să privești stelele... Toate vor deveni prietenii tăi..."

7. Reflecție de grup.

Facilitatorul propune următoarele întrebări pentru discuție:

A fost greu să te imaginezi ca un obiect ceresc?

Cât de dificil a fost să alegi doar cele trei trăsături de personalitate ale tale cele mai importante?

Ți-a plăcut sau nu ți-a plăcut jocul?

Ai aflat ceva nou despre tine și despre alți membri ai grupului?

Pe ce bază au fost alese trei planete (stele) pentru călătoria Micului Prinț?

Pagina 1 din 11

rezumat: Schiță filosofică despre sensul vieții bazată pe cunoscutul basm de A. Exupery „Micul Prinț”.

Personaje: ANTOINE, Micul Prinț, Trandafir, Vulpe, Rege, Ambițios, Om de afaceri, Antoine, Șarpe, Trandafiri.

SCENA 1

Sunetul unui avion care aterizează. Antoine iese, scoate un rezervor cu apă din avion, îl scoate și ia o înghițitură din cană.

ANTOINE scrie în jurnalul său: A trebuit să fac o aterizare de urgență în Sahara.
S-a stricat ceva în motorul avionului. Sunt singur, nu există mecanic, nu există pasageri... Trebuie să repar motorul sau să mor.

Adormi pe nisip. Apare Micul Prinț.
PRINȚE Te rog... desenează-mi un miel!
ANTOINE Ce?
PRINȚE Desenează-mi un miel...
ANTOINE Dar cine ești și... ce cauți aici?
PRINȚE Te rog... desenează un miel...
ANTOINE Dar nu pot să desenez.
PRINȚE Nu-i nimic. A desena...
ANTOINE (desenează și îi dă Prințului) Iată, atât s-a dovedit.
PRINȚE Poți vedea singur, nu este un miel. Acesta este un berbec mare. Are coarne...
ANTOINE (desenează din nou și îi dă prințului): Ei bine, probabil că acesta are dreptate.
PRINȚE Acesta este prea bătrân. Am nevoie de un astfel de miel ca să trăiesc mult.
ANTOINE (desenează cu iritare) Iată o cutie pentru tine. Și mielul tău stă în el.
PRINȚE Asta vreau! Crezi că mănâncă multe ierburi?
ANTOINE Ce?
PRINȚE Nu am mare lucru acasă...
ANTOINE S-a săturat. Îți dau un miel foarte mic.
PRINȚE Nu e atât de mic. (se uită la desen) Uite, doarme.
Prințul se plimbă în jurul avionului, uitându-se la el.
PRINȚE Ce este chestia asta?
ANTOINE Nu e un lucru. Acesta este avionul meu (cu mândrie) Zboară.
PRINȚE Cum? Ai căzut din cer?
ANTOINE Da.
PRINȚE E amuzant! Așa că și tu ai venit din rai.
ANTOINE Deci ai venit aici de pe altă planetă? De unde ai venit iubito? Unde este casa ta? (Micul prinț a tăcut...) Dacă vrei, îți dau o frânghie să legi un miel.
PRINȚE Unde va merge? La urma urmei, este foarte puțin spațiu pe planeta mea! Ce mănâncă?
ANTOINE Mănâncă tot ce primește.
PRINȚE Chiar și florile care au spini?
ANTOINE Da, și cei cu spini.
PRINȚE Atunci pentru ce sunt spinii?
ANTOINE (iritat) Nu sunt necesare țepi. Florile le eliberează doar de furie.
PRINȚE Nu te cred! Florile sunt slabe. Și simplă la minte. Și încearcă să-și dea curaj... Crezi că flori...
ANTOINE Nu cred nimic! Și, în general, nu este atât de important! Ti-am raspuns primul lucru care mi-a venit in minte. Vezi tu, sunt ocupat cu afaceri serioase.
PRINȚE (uimit) Afaceri serioase? Cunosc o planetă, acolo trăiește un domn cu o față mov. Nu a mirosit niciodată o floare în toată viața lui. Nu m-am uitat niciodată la o stea. Nu a iubit niciodată pe nimeni. El este ocupat cu un singur lucru - adună numerele. Și de dimineață până seara repetă: „Sunt o persoană serioasă! Sunt o persoana serioasa! Și drept sus umflat de mândrie.
ANTOINE Ce?
PRINȚE Singura floare din lume crește pe planeta mea și într-o dimineață frumoasă un miel o va lua și o va mânca și nici măcar nu va ști ce a făcut! Și nu contează pentru tine? Daca iubesti o floare, e suficient: priveste cerul si simti-te fericit! (începe să plângă) Și-ți spui: „Undeva locuiește floarea mea. Dar dacă-l mănâncă mielul, e la fel ca și cum s-au stins toate stelele deodată! Și nu contează pentru tine!"
Prințul plânge. Antoine renunță la serviciu, îl ia pe prinț în brațe și în leagăn.
ANTOINE Floarea pe care o iubești este în siguranță. Voi desena un bot pentru mielul tău... Îți voi desena armură pentru floarea ta... Povestește-mi despre asta și te vei simți mai bine.
PRINȚUL (șoptind) Bine, ascultă...

Conține cinci fișiere – aplicații pentru programul taberei de sănătate de vară Pe planeta Micului Prinț”: cursă de ștafetă pe apă KTD, legenda taberei, ghicitori literare, marș de călătorie, scenariu pentru deschiderea site-ului. Folosește-l, pentru sănătatea ta!


„Releu de apă KTD”

Eveniment cu toată tabăra

Sport și cursă de ștafetă pe apă

Conducere. Astăzi este o zi luminoasă, însorită. Afara este foarte cald. Și așa este timpul să vă răcoriți și să vă împrospătați.

Prietenii mei, jurați că vă spălați, stropiți, faceți baie, scufundați. Se prăbușește într-o cadă, într-un jgheab, într-o cadă, într-un râu, într-un pârâu, în ocean?

Toți: Jurăm!

Întotdeauna și pretutindeni - slavă veșnică apei! Și așa astăzi o vom lăuda cu jocuri cu apa și o atitudine atentă față de ea! Sarcina ta, pe tot parcursul jocului

    Stai uscat!

    Umpleți mai întâi recipientul până sus!

    Prețuiește fiecare picătură!

    Transformă-ți recipientul cu apă în apă vie vopsindu-l cât mai strălucitor!

    Trage în ținta echipajului tău cu pistoale cu apă, astfel încât să nu mai rămână urmă!

Concursul numărul 1.

Participanții la concurs trebuie să transfere apă în gâturile sticlelor de plastic, ținând-o cu palma în loc de dopul de plută și să toarne conținutul în recipientul echipajului lor.

Câștigătorul este cel care o face mai repede, mai atent și mai bine.

Concursul numărul 2.

Umpleți o lingură dintr-o sticlă de apă, alergați o distanță și turnați apă într-un recipient. Mai mult, fiecare participant deschide mai întâi o sticlă de apă și o închide singur.

Concursul numărul 3.

Fiecare participant primește o găleată de plastic. Sarcina este să colectați apă cu un dozator (pahar), să o turnați într-o găleată, să alergați la linia de sosire și să turnați apă într-un recipient.

Concursul numărul 4.

Participanții se aliniază. Trebuie să arăți o fântână de apă, ca o balenă. Pentru a face acest lucru, deschideți sticla și apăsați-o cu toată puterea. A cărui fântână este mai înaltă, a câștigat.

Concursul numărul 5.

Pregătiți o găleată cu apă. Are o ceașcă de plastic care plutește în ea. Echipele pun pe rând o pietricică în cupă. Echipa care scufunda cupa pierde.

Concursul numărul 6.

Echipele își unesc mâinile, stau într-un inel. Sarcina este să treceți kapitoshka (un balon cu apă) în ambele direcții, să puneți kapitoshka într-o găleată și să spargeți balonul.

Concursul numărul 7.

Pune-ți o cană de plastic cu apă pe cap și parcurge-l pe distanță, turnându-l într-un recipient fără a-l răsturna.

Concursul numărul 5.

Trageți ținta pictată cu pistoale cu apă, astfel încât să rămână cât mai puține urme de vopsea din ea.

După competiții, se ține o linie, la care sunt anunțate rezultatele fiecărei etape și rezultatul jocului. Echipa câștigătoare primește un premiu dulce și 10 stele pentru planeta lor.

Vizualizați conținutul documentului
"legendă"

Legenda taberei

D Departe, departe, în spațiul cosmic, pe o planetă mică numită asteroidul „B-612” trăia un copil mic, un băiat cu părul auriu - Micul Prinț. În fiecare dimineață își punea ordine în planeta sa confortabilă: curăța vulcani, curăța muguri de baobab. La urma urmei, dacă acest lucru nu se face, planeta poate muri.

DESPRE de foarte multe ori era frig și trist singur și apoi, într-o zi, o sămânță de trandafir frumos, mândru și foarte capricios a fost adusă pe planeta lui. Frumusețea cu spini s-a îndrăgostit de prinț și s-a obișnuit să fie îngrijită, pentru că fără grijă, floarea delicată pur și simplu nu ar supraviețui.

ȘIîntr-o zi a decis să plece într-o călătorie în spațiu pe cele mai apropiate planete în speranța de a-și găsi prieteni. Dintre cele 7 planete, un singur locuitor, un aprinzător, a devenit simpatic cu el. Aprindea și stingea neobosit felinarele la răsăritul și apusul soarelui în fiecare zi.

D Prietenii pe care i-a găsit pe planeta Pământ l-au învățat și ei multe: De exemplu, că un prieten adevărat nu va pleca niciodată în necaz. Și, de asemenea, la faptul că doar inima este vigilentă, pentru că nu poți vedea realul cu ochii tăi!

LA odată, în timp ce petrecea timp de vorbă cu un geograf, Micul Prinț și-a dat seama brusc că frumosul lui trandafir va dispărea în curând, pentru că a lăsat-o fără protecție și ajutor! De atunci s-a gândit doar la floarea lui părăsită, pentru că noi suntem responsabili pentru cei pe care i-am îmblânzit! Și acesta a fost un gând foarte important. S-a grăbit spre planeta lui atât de mică, atât de confortabilă, care nu însemna nimic pentru alții, dar pentru Micul Prinț era lumea întreagă!

PÎnainte de a se întoarce, tot ce a învățat și a înțeles în timpul rătăcirilor sale, i-a povestit unui pământean - un pilot care a avut un accident în timpul zborului, care a reușit să se obișnuiască și să iubească copilul cu părul auriu și i-a fost dor de mult timp. , spunând oamenilor despre:

Cât de important este să vă protejați și să vă puneți în ordine planeta;

Că doar inima este vigilentă, pentru că nu poți vedea realul cu ochii tăi;

Că suntem responsabili pentru cei pe care i-am îmblânzit!

CU acele vremuri străvechi, toți locuitorii planetei Pământ care au auzit vreodată această poveste adevărată. încercând să urmeze aceste reguli de aur ale unui copil cu părul auriu de la un asteroid îndepărtat „B-612”.

Vizualizați conținutul documentului
„mistere literare”

MISTERE LITERARE ȘI ȘARADE

Poeții ei compun

Dedicat regilor, eroilor.

(Oh da)

I. Ageeva

compilator de dicționar

Pentru mari si pentru copii.

(V. Dahl)

I. Ageeva

Ale mele primul silaba crește în pădurea de stejari,

Al doilea- șanț adânc

Adăugați o literă sau o prepoziție.

Atunci găsește al treilea silabă:

Îl cunoaște foarte bine

Cine joacă biliard.

Si in în general- povestea este

Mare poet.

(Stejar + șanț + C + Tac = „Dubrovsky”.)

exclamație, afirmație,

Totul este opera unui poet.

(O + Da = Oda.)

Cine știe părțile unei motociclete

Cuvântul acela îl va ghici.

Și dacă se adaugă litera „D”,

Puteți pune pe scenă.

(Rama -d cadru.)

Probabil mă cunoști

Sunt eroul basmelor lui Pușkin.

Dar dacă înlocuiți „L” cu „N”,

Voi deveni un fluviu siberian.

(El isei - En isei.)

Cu litera " eu„Este o furtună, o erupție,

Inundație, cădere cometă,

A fără « eu„- fructele inspirației,

Ce ne oferă poeții cu dragoste.

(Poezieeu - poezie.)

I. Ageeva

Acest cuvânt înseamnă

Ce caută toți poeții.

Schimbăm ordinea literelor -

Primim compania.

(Rimă - fermă.)

I. Ageeva

Primul- acesta este numele băiatului

bine si al doilea- citit într-o carte.

(Roman.)

I. Ageeva

Pe biserică primul sclipici,

Și o cruce sculptată stă pe ea.

Statul are al doilea,

Poporul o alege.

A al treilea in carte veti gasi

Și citește-l într-o jumătate de oră. I. Ageeva

ANAGRAME LITERARE

Rearanjați literele din cuvintele sugerate, astfel încât să se dovedească fie termeni literari, fie numele scriitorilor, fie numele personajelor cărții.

ILO → T _ _(Unitatea de lucrări colectate.)

(Volum.)

KIT → I _ _(Stresul ritmic, punctul forte în vers.)

(Ict.)

MEL → L _ _(Scriitor polonez de science fiction.)

(Lem Stanislav.)

CURENT → K _ _(Personajul romanului Maestrul si Margareta.)

(Pisică.)

FEOD → D _ _ _(scriitor englez.)

(Defoe Daniel.)

TORBA → B _ _ _ _(Poetă rusă pentru copii.)

(Barto A.L.)

ROL → K _ _ _(Destinatarul poeziei „Îmi amintesc de un moment minunat...” A.S. Pușkin.)

(Kern A.P.)

FUGA → G _ _ _(Povestitor german.)

(Gauf ÎN.)

OPERA → P _ _ _(Un instrument de scriitor.)

(Pană.)

NERV → B _ _ _(Scriitor francez de science fiction.)

(Verne Jules.)

INEL → G _ _ _(Scriitor rus.)

(Verde LA FEL DE.)

VEGA → G _ _ _(Personajul piesei „Livada de cireși” de A.P. Cehov.)

(Gaev.)

MAKI → A _ _ _(Scriitor și poet rus pentru copii.)

(Akim Da.L.)

OVAL → A _ _ _(Pseudonim al lui N.V. Gogol.)

(Alov.)

MONET → H _ _ _(Căpitan din cartea lui J. Verne.)

(Nemo.)

BAYAN → B _ _ _(O piesă de V. Mayakovsky.)

("Baie".)

POLK → K _ _ _(O piesă de V. Mayakovsky.)

("Gândac".)

TRIBUNAL → K _ _ _(Lodnicul neiubit al Thumbelinei.)

(Cârtiță.)

UKOS → S _ _ _(Eroina basmului „Trei bărbați grasi”)

(Suok.)

FORTA → L _ _ _(Eroina multor fabule de I.A. Krylov.)

(Vulpe.)

ÎNTUNEC → M _ _ _(Un roman de M. Gorki.)

("Mamă".)

EMIR → M _ _ _(Un ciclu de poezii de A. Blok.)

(Maria.)

PICIOȘ → O _ _ _ _(Numele Marelui Combinator și fiul lui Taras Bulba.)

(Ostap.)

LOSHAK → Ш _ _ _ _(Povestea lui A. Gaidar.)

("Şcoală".)

ALEGEREA → O _ _ _ _(Roman de I. Goncharov.)

("pauză")

(Ershov P.P.)

VALEA → D _ _ _ _ _(Eroul poveștii de P. Bazhov.)

(Danilo.)

BULLSHIT → N _ _ _ _ _(Poet chilian pe nume Pablo, laureat al Premiului Nobel.)

(Neruda.)

INSULA → P _ _ _ _ _(Personajul din „Război și pace” de L. Tolstoi.)

(Rostov.)

STOP → R _ _ _ _ _(Unul dintre muschetari.)

(Porthos.)

ALGEBRA → B _ _ _ _ _ _(Contabil din romanul „Vițelul de aur” de I. Ilf și E. Petrov.)

(Berlaga.)

BELOVIK → B _ _ _ _ _ _(Personajul din „Omul în caz” de A.P. Cehov.)

(Belikov.)

Gnesina → S _ _ _ _ _ _(Personajul de titlu al poeziei de S. Yesenin.)

(Snegina, Anna Snegina.)

Cizmar → B _ _ _ _ _ _ _ _(Eroul din „pardesiul lui Gogol”)

(Bașmachkin.)

PRODUS → A _ _ _ _(Creatorul unei opere literare.)

SOCRATE → C _ _ _ _ _ (particulă liniară a produsului.)

(Linia.)

ATLANT → T _ _ _ _ _(Abilitate remarcabilă ca scriitor.)

(Talent.)

COMPANIE → P _ _ _ _(Subiectul căutării poeților.)

(Rima.)

NU HERZ → G _ _ _ _ _(Scriitor revoluționar rus.)

(Herzen A.I.)

OS NU → C _ _ _ _(Un fel de poem favorizat de Shakespeare.)

(Sonet.)

SUNT SUPERAT → W _ _ _(Scriitorul francez pe nume Emile.)

(Zola.)

NERVI AI → B_ _ _ _ _ _(Frați-scriitori ruși, autori de celebre povestiri polițiste.)

(Weiners.)

CANCER NER → K _ _ _ _ _(Celebra nuvelă de P. Merimee, un ciclu de poezii de A. Blok.)

("Carmen")

MAG BAZOV → G _ _ _ _ _ _ _(Poetul poporului din Daghestan.)

(Gamzatov Rasul.)

GEL US → G _ _ _ _ _ _(dramaturg rus.)

(Gelman A.I.)

PERECHEAZĂ AICI → P _ _ _ _ _ _(Personajul piesei lui Ostrovsky „Zestrea”, care a înșelat

Larisa Dmitrievna.)

(Paratov Serghei Sergheevici.)

PA + WALL → A _ _ _ _ _ _(metrul poetic.)

(Anapest.)

DA + NU → Y _ _ _ _(Poet italian, autor al Divinei Comedie.)

(Dante Alighieri.)

VOLT + RE → V _ _ _ _ _ _(scriitor-filozof francez.)

(Voltaire.)

MRAK + ZINA → K _ _ _ _ _ _ _(Scriitor, istoric rus.)

(Karamzin N.M.)

FORON + UNU → B _ _ _ _ _ _ (Fosta moșie a Pușkinilor.)

(Boldino.)

BUZA + LUP → B _ _ _ _ _ _ _(Scriitor rus.)

(Bulgakov M.A.)

MAC + MINGE → M _ _ _ _ _(Poet rus pentru copii.)

(Marshak S.Ya.)

KIT + RIS → K _ _ _ _ _(Regina detectivilor.)

(Christie Agatha.)

ROLA + BUFNITA → H _ _ _ _ _ _ _(Poet rus.)

(Nekrasov PE.)

SPATE + PIULĂ → W _ _ _ _ _ _(Poet rus, traducător.)

(Zakhoder B.V.)

CANCER + ELEFANT → K _ _ _ _ _ _(Pentru cel mai bun personaj bine hrănit Astrid Lindgren.)

(Carlson.)

TURP + VIC → R _ _ _ _ _ _(Un scurt răspuns din partea unuia dintre personajele piesei.)

(Replica.)

OMON + GOL → M _ _ _ _ _ _(O declarație detaliată a unuia dintre personajele piesei.)

OMONIMELE LITERARE

◘ Nu doar o situație confuză și jenantă, ci și o copertă din carton, piele și alte materiale care înconjoară cartea.

(Legare.)

◘ Nu doar rezultatul înmulțirii, ci și rodul muncii unui scriitor sau poet.

(Muncă.)

◘ Nu doar o curbă geometrică, ci și o puternică exagerare pentru a crea o imagine artistică.

(Hiperbolă.)

◘ Nu numai o țesătură de plasă pentru brodarea prin celule, ci și povestea principală a lucrării.

(pânză.)

◘ Nu doar documentul unui student despre performanța academică, ci și o formă de operă literară.

(Jurnal.)

◘ Nu numai răbdare, rezistență și autocontrol, ci și un citat.

(Extras.)

◘ Nu doar un detaliu sub forma unei roți cu o canelură în jurul circumferinței pentru un cablu, ci și un poet rus.

(Block - Blok Alexander.)

◘ Nu doar numele terenurilor de golf acoperite cu iarbă scurtă, ci și pseudonimul unui scriitor rus.

(Verde - Verde Alexander. Nume adevărat - Grinevsky.)

◘ Nu doar o serie de obiecte pare de aceeași dimensiune, suprapuse una peste alta, ci și un model ritmic care se repetă minim în vers.

(Picior.)

◘ Nu doar un eveniment dificil, o experiență care provoacă suferință morală, ci și un fel de operă literară.

(Dramă.)

◘ Nu doar cupola bisericii, ci și secțiunea cărții.

(Capitol.)

◘ Nu doar un specialist în soluționarea crimelor, ci și o operă literară care descrie dezvăluirea unor crime complicate.

(Detectiv.)

◘ Nu numai ustensile metalice pentru prăjit, ci și un poet, muzician, filozof și profesor ucrainean.

(Skovoroda - Skovoroda Grigory Savvich.)

◘ Nu doar un nevertebrat marin al crustaceelor ​​decapode, ci și numele unui poet persan, autor al catrenelor filozofice de renume mondial.

(Omar - Omar Khayyam.)

◘ Nu numai un vehicul militar blindat, ci și un poet național al Belarusului.

(Tank - Tank Maxim.)

◘ Nu doar un fel de poveste, ci și numele poetei ruse Matveeva.

(Novela - Novela Nikolaevna Matveeva.)

◘ Nu doar axa din părțile mobile ale mecanismelor instrumentelor electrice de măsură, ci și destinatarul poeziei de A.S. Pușkin „Îmi amintesc un moment minunat...”.

(Kern - Anna Petrovna Kern.)

◘ Nu doar numele celui de-al doilea cosmonaut din lume, ci și numele de familie al unui scriitor rus cu numele primului cosmonaut din lume.

(germanul. germanul Titov și germanul Yuri Pavlovich.)

◘ Nu doar o măsură rusească a greutății, ci și caracterul Vițelului de Aur.

(Livre.)

◘ Nu doar prim-ministrul Marii Britanii – „Doamna de Fier”, ci și tânăra eroină a lui Mark Twain, căruia Tom Sawyer i-a declarat dragostea.

(Thatcher: Margaret și Becky.)

◘ Nu doar o performanță strălucitoare, un spectacol, ci și un scriitor englez, laureat al Premiului Nobel în 1925.

(Spectacolul este The George Bernard Show.)

◘ Nu doar o expoziție și prezentare de noi modele de mașini, ci și un cerc literar și artistic de oameni selectați, adunați într-o casă privată.

(Salon.)

◘ Nu doar un grant unic acordat unei instituții științifice, unei echipe de creație sau unui interpret individual al oricărei lucrări, ci și căpitanului operei lui Jules Verne.

(Acorda.)

◘ Nu numai partea stângă sau dreaptă a corpului uman, ci și „menajera” Puștiului din cartea lui Astrid Lindgren.

(Bock - domnișoara Bock.)

◘ Nu numai unitatea de carte a lucrărilor colectate ale oricărui autor, ci și numele tânărului erou al lui Mark Twain.

(Volum.)

◘ Nu numai un rezident al Finlandei, ci și un tânăr erou al lui Mark Twain.

(Finn - Huck Finn.)

◘ Nu numai marca unei mașini autohtone, ci și zeița frumuseții, iubirii, căsătoriei în mitologia rusă.

(Lada.)

◘ Nu doar eroul lui Alexandre Dumas, devenit un conte fabulos de bogat, ci și monarhistul francez, care l-a ucis pe A.S. Pușkin.

(Dantes. Edmond Dantes a devenit Contele de Monte Cristo.)

◘ Nu doar cotul țărmului, ci și personajul piesei lui M. Gorki „În fund”.

(Luca.)

◘ Nu doar orașul „Inelului de Aur” al Rusiei, ci și personajul romanului de L.N. Tolstoi „Război și pace”.

(Rostov.)

QUIZ DE ZÂNE

◘ Cel mai bun cunoscător și povestitor de basme este... Cine?

(Bunicile.)

◘ Cum sunt toate basmele foarte diferite asemănătoare între ele?

(În orice basm, binele câștigă întotdeauna.)

◘ Numiți compilatorul celebrei colecții „Povești populare rusești”, care a dezvoltat clasificarea basmelor, care a fost acceptată de oamenii de știință, a devenit internațional și este folosită și astăzi.

(Alexander Nikolaevich Afanasiev. „Poveștile lui Afanasiev” - așa este denumită cel mai adesea această colecție.)

("Ryaba Hen".)

◘ Cine a scris o carte cu basme, pe coperta căreia se etalează numele neobișnuit al autorului - cazac Lugansk?

(Vladimir Dal.)

◘ Cine a scris cartea „Povești și povești pentru copii ale bunicului Iriney”, în care puteți găsi basmele „Moroz Ivanovici”, „Orașul într-o cutie de priza”, povești „Tamplar”, „Săracul Gnedko” etc.?

(V.F. Odoevski. Bunicul Iriney este pseudonimul lui.)

◘ Ce a scăpat acul în fântâna din basmul lui Odoievski „Moroz Ivanovici”?

(Găleată.)

◘ Cum se numește basmul rusesc scris în secolul al XIX-lea pe baza basmului fraților Grimm „Lady Metelitsa” și cine este autorul acestuia?

(V.F. Odoevski „Morozko”.)

◘ Care Peru al scriitorului rus deține „Poveștile lui Alyonushka”?

(D.N. Mamin-Sibiryak.)

◘ Ce basm Yu.K. Olesha a devenit un lungmetraj, balet și desene animate?

(„Trei bărbați grasi”)

◘ Ce basm a scris Antony Pogorelsky pentru nepotul său Alioșa, care a devenit ulterior scriitorul Alexei Konstantinovici Tolstoi?

("Găina neagră sau locuitorii subteranului")

◘ Ce povestitor pentru copii vesel și vesel s-a născut în ziua Păcălului de Aprilie?

◘ Ce basm îi datorăm fiicei lui K.I. Chukovsky, care nu a vrut să-și spele fața?

("Moydodyr".)

◘ Numiți scriitorul care a inventat personajele din basm Vintik și Shpuntik?

(N. Nosov.)

◘ Care scriitor german deține basmele „Little Muck”, „Cold Heart”, „Caliph Stork” și „Dwarf Nose”?

(Wilhelm Gauf.)

◘ Numiți un scriitor, compozitor și artist german, autor al basmelor „Micul Tsakhes”, „Stăpânul puricilor”, „Spărgătorul de nuci și regele șoarecilor”?

(Ernst Theodor Amadeus Hoffmann.)

◘ Cum se numea cel mai mare dintre frații Grimm?

(Jacob. Iar cel mai tânăr îl cheamă Wilhelm.)

◘ Care povestitor celebru a fost secretar general în comisariatul clădirilor regale, membru al Academiei Franceze, fizician, anatomist și lingvist?

(Charles Perrault.)

◘ Basmul lui Ch. Perrault „Cenuşăreasa” a devenit balet sau operă?

(Atât aceia, cât și alții. Opera a fost scrisă de G. Rossini, iar baletul de S.S. Prokofiev.)

◘ Care scriitor danez deține autobiografia sa „Povestea vieții mele”?

(Către G.K. Andersen.)

◘ Ce erou de basm stă în orașul italian Collodi?

(Pinocchio este un om de lemn. Acesta este eroul basmului de Carl Collodi, numele real al povestitorului este Lorenzini.)

◘ La 17 ani a predat în clasele elementare, compunând basme cu elevii săi. Acum poveștile lui sunt incluse în manualele italiene. Cine este el?

(Gianni Rodari.)

◘ O profesoară suedeză bună i s-a oferit să scrie un manual despre geografia țării ei natale pentru copii. Ea a decis să scrie un manual cu totul special - sub forma unui basm. Sub ce nume acest manual fabulos a devenit cunoscut copiilor din întreaga lume?

("Aventurile minunate ale lui Niels cu gâștele sălbatice" de Selma Lagerlöf.)

◘ Care scriitoare suedeză este numită de compatrioții ei: „Andersen din zilele noastre”?

(Astrid Lindgren.)

◘ În Suedia Vimmerby, pasionații locali au creat un mini-oraș construit cu mici replici ale caselor fabuloase inventate de acest Un scriitor. Care?

(Astrid Lindgren, acesta este orașul ei natal.)

◘ În basmele cu care scriitor american, toate animalele de basm erau frați unul cu celălalt?

(Joel Harris. Poveștile unchiului Remus îi are pe fratele vulpe și fratele iepure, fratele urs și fratele lup, fratele țestoasa și fratele possum.)

◘ Care scriitor american pentru copii a venit cu Țara vrăjitorilor din Oz?

(F. Baum, „Înțeleptul din Oz.” Această carte stă la baza basmului lui A.M. Volkov „Vrăjitorul orașului de smarald”.)

◘ Care scriitor finlandez a creat Moomins de basm?

(Tove Janson.)

◘ Care scriitor englez a inventat hobbiții?

(John Tolkien, sau Tolkien. Basm „Hobbitul, sau acolo și înapoi.”)

◘ Se numesc poli a ei Ezina, cehi - Ezinka, slovaci - Jerzy Baba, dar cum numim a ei Noi?

(Baba Yaga.)

◘ Numiți formidabila armă a privighetoarei tâlharul.

(Fuierat.)

◘ Cum se numea fabuloasa pisică hipnotizatoare?

(Bayun.)

◘ Ce basm spune despre admiterea limitată a acționarilor într-o cooperativă de locuințe?

(Basme populară rusă „Teremok”.)

◘ Cum se numea oala pe care animalele și-au făcut acasă?

(Teremok.)

◘ Numiți locul fierbinte în care s-a născut Kolobok.

(Coace.)

◘ Numiți o poveste populară rusă populară cu trei tentative de asasinat și o crimă?

("Kolobok".)

◘ Ce fiară s-a plâns lui Aibolit că a fost mușcată de o viespe; nu putea lua masa la macara; l-a pedepsit pe Kolobok pentru lăudare?

(Vulpe.)

◘ Numiți „patronimul” vulpii viclene și dibace găsite în poveștile populare rusești. A fost ales aleatoriu?

(Lisa Patrikeevna. Acest „patronimic” a fost împrumutat de la prințul lituanian Patrikey, perfid și viclean, care a semănat dușmănie între novgorodieni înXIV secol.)

◘ Ce basm povestește despre activitățile unei ferme țărănești experimentale, unde lipsa echipamentului este compensată de numărul de mâini și labe care lucrează?

(Basme populară rusă „Napul”.)

◘ Numiți singura eroină a basmului „Napul”, al cărei nume îl cunoaștem.

(Gândac.)

◘ Numiți un personaj de basm care iese din piele.

(Prițesa Broasca.)

◘ Numiți detaliul rochiei unei femei în care sunt așezate lacuri, lebede și alte elemente ale mediului.

(Mânecile rochiei prințesei broaște.)

◘ Care este numele adevărat al Prințesei Broaștei?

(Vasilisa cea Înțeleaptă.)

◘ Numiți basmul rege cu viață lungă.

(Koschei Nemuritorul.)

◘ Cum se numește un accesoriu de cusut care reprezintă un pericol de moarte pentru personajele de basm celebre pentru longevitatea lor?

(Ac.)

◘ Ce coafură fabuloasă nu poate fi desenată?

(Capac de invizibilitate de basm.)

◘ Ce personaje de basm A.S. Pușkin a trăit împreună „treizeci de ani și trei ani”?

(Bătrânul și bătrâna.)

◘ Care erou de basm deține cuvintele: „Nu fi trist, mergi cu Dumnezeu...”?

(Peștișor de aur.)

◘ Cum se numea personajul din basm A.S. Pușkin, care s-a transformat într-un bondar, o muscă și un țânțar?

(Prințul Gvidon.)

QUIZ LITERAR ȘI MATEMATIC

◘ Cărui poet rus îi aparțin aceste rânduri matematice: „Noi îi considerăm pe toți ca niște zerouri și pe noi înșine ca pe unul”?

(A.S. Pușkin.)

◘ Ce a spus eroul Pușkin:

"... Am crezut

Am armonie algebrică..."

(Salieri în Mozart și Salieri.)

◘ Ale cui sunt aceste rânduri?

„Ne place totul - și căldura numerelor reci,

Și darul viziunilor divine

Totul este clar pentru noi - și sensul ascuțit galic,

Și sumbru geniu german..."

(A. Blok „Scythians”.)

◘ Care poet a cântat numerele?

„Vă închin, vă doresc, numere!

Liber, necorporal, ca umbrele,

Ai atârnat ca un liant curcubeu

La gânduri din vârful inspirației!”

(V. Bryusov „Numerele”.)

◘ Victor Hugo a remarcat odată că mintea umană are trei chei care le permit oamenilor să cunoască, să gândească, să viseze. Două dintre ele sunt o scrisoare și o notă. Care este a treia cheie?

(Număr.)

◘ Pe cine a numit George Gordon Byron „prințesa paralelogramelor”?

(Soția lui, care a născut-o pe fiica sa Augusta-Ada Lovelace, care și-a moștenit abilitățile matematice de la mama ei și a devenit primul programator din lume. Adevărat, părinții s-au despărțit când fiica lor nu avea nici măcar un an, așa că Ada nu era familiarizată. cu faimosul ei tată.)

◘ „Mă uit la tine, o, numere...”, a scris Velimir Hlebnikov în poemul său. Ceea ce este numit?

("Numere")

◘ În secolul al XI-lea, el a luat în considerare toate opțiunile de rezolvare a ecuației cubice prin metode geometrice, deși i-a îndemnat pe alții să ia în considerare mai des femeile frumoase și un pahar de vin. Despre cine vorbim?

(Despre Omar Khayyam, care a studiat astronomia, fizica și matematica.)

◘ Ce cărți a scris profesorul de matematică, logicianul Charles Lutwidge Dodgson, alias Lewis Carroll?

(„Alice în Țara Minunilor”, „Prin oglindă”.)

◘ Ce a inventat Lewis Carroll ca matematician?

(Metode de verificare a divizibilității numerelor cu 17 și 19. Recepția memorării unei serii de cifre ale unei fracții infinite 3,14 ..., datorită cărora a putut nota numărulpână la 71 de zecimale. Am anticipat câteva idei de logică matematică.)

◘ Ce măsură rusă a lungimii a dat numele două culegeri de poezii de Marina Țvetaeva?

(Verst. Colecţiile „Verstseu ”, „VersturiII ", 1921-1922)

◘ Iată un rând din opera scriitorului francez Alphonse Daudet: „Patru mii de arabi desculți și fluturași au alergat după cămilă ca proștii, scânteind cu șase sute de mii de dinți”. Acum calculează câți dinți are fiecare dintre arabii descriși de scriitor?

◘ Câți locuitori erau în satul Florida, Missouri, în care s-a născut viitorul scriitor Mark Twain, dacă scriitorul spune în autobiografia sa: „Am crescut populația cu exact un procent. Nu orice personaj istoric se poate lăuda că a făcut mai mult pentru orașul natal”?

(100 de persoane.)

◘ În povestea lui I.S. Turgheniev „Mumu” ​​se spune că Gherasim avea „doisprezece inci înălțime”. Un vershok este aproximativ egal cu 4,4 cm. Se dovedește că înălțimea lui Gerasim era de aproximativ 53 cm, ceea ce contrazice descrierea figurii puternice a eroului din poveste. Turgheniev a fost rău la matematică?

(Nu. Doar că pe vremea lui Turgheniev era indicat de câte vershoks creșterea umană depășește 2 arshin. Un arshin are 71 cm, deci înălțimea reală a lui Gerasim este de 195 cm.)

◘ Ce număr a primit numele de Scheherazade (Scheherazade) și care sunt proprietățile sale minunate?

(1001 este numărul Șeherazadei, poate fi văzut în titlul basmelor nemuritoare „O mie și una de nopți.” Din punctul de vedere al matematicii, numărul 1001 are o serie de proprietăți interesante:

a) Acesta este cel mai mic număr natural de patru cifre care poate fi reprezentat ca sumă de cuburi a două numere naturale: 1001 = 10 3 +1 3 ;

b) Numărul 1001 este format din 77 de nenorocite zeci (1001 = 77x13), din 91 de unsprezece sau din 143 de șapte (rețineți că numărul 7 era considerat un număr magic);

c) Pe proprietățile numărului 1001, se bazează metoda de determinare a divizibilității unui număr cu 7, cu 11 și cu 13.)

◘ Este adevărat că A.S. Pușkin s-a născut în MDCCXCIX și a murit în MDCCCXXXVII?

(Da, anii vieții sale în înregistrarea arabă sunt 1799-1837.)

◘ Ce gen de proză este media dintre nuvelă și roman?

(Poveste.)

◘ Cum, amintindu-ne de anul nașterii lui L.N. Tolstoi (1828), este ușor să ne amintim ziua și luna nașterii sale?

(Numărul anului din secol - 28 - coincide cu ziua de naștere, iar numărul secolului - 8 - coincide cu numărul lunii nașterii. De aici și data completă a nașterii scriitorului - 28 august 1828. Iată cum vă poate ajuta observația matematică.)

◘ Deținătorul recordului în rândul scriitorilor cu un scor de 27.000 este L.N. Tolstoi, iar pe locul doi - A.S. Pușkin cu 24000. Ce nominalizare?

(Conform stocului de cuvinte folosite.)

◘ Potrivit oamenilor de știință, eroii operelor lui Shakespeare pronunță acest cuvânt de 2259 de ori. Ce este acest cuvânt?

("Dragoste".)

◘ Folclorul „matematic” pentru copii este... Ce?

(Numărând, numărând.)

◘ Ce „valoare literară” a unei opere poate fi atât pozitivă, cât și negativă?

(Erou, personaj al unei opere literare.)

◘ Ce linie poate fi găsită într-o operă literară?

(Povestire.)

◘ Ce le place să facă „divizibil” dintr-un urs neomocit, conform unui proverb rus?

(Piele. Împărțind pielea unui urs neomocit.)

◘ Ce lege matematică, cunoscută de toată lumea încă din școala elementară, a devenit un proverb popular?

(Suma nu se schimbă dintr-o modificare a locurilor termenilor. Aceasta este o lege comutativă sau comutativă, o proprietate a adunării și înmulțirii, exprimată prin formuleleA + b = b + A , ab = ba .)

◘ Cine este mai înalt: fabulosul rus scurt Man-with-a-nail sau Thumbelina?

(Thumbelina, deoarece înălțimea Thumbelinei este de 2,54 cm, ceea ce este mai mare decât dimensiunea unei gălbenele.)

◘ Numiți greutatea totală a lui Deniska Korablev și a prietenului său Mishka, personajele din poveștile lui Viktor Dragunsky.

(24,5 + 25,5 = 50 kg, povestea „Exact 25 kg.)

Câți bărbatul se ascundea sub pseudonimul lui Kozma Prutkov?

(Patru: A.K. Tolstoi și cei trei frați Zhemchuzhnikov - Alexei, Vladimir și Alexandru Mihailovici ..)

QUIZ „INIȚIALE”

◘ Care inițialele celebrului poet rus (începând cu numele de familie) se adaugă la un termen de sport și card?

(P ushkinA lexandraCU ergeevici -TRECE .)

◘ Inițialele cărui poet revoluționar rus și dramaturg sovietic (începând cu numele de familie) formează prescurtarea organismului care controlează și supraveghează respectarea siguranței rutiere?

(G erzenA lexanderȘI vanovich șiG elmanA lexanderȘI Saakovich -politia Rutiera .)

◘ Care inițiale ale scriitorului clasic rusesc (începând cu un nume de familie) se adaugă la numele unui conifer veșnic verde?

(T UrghenievȘI WanaCU ergeevici -TISA .)

◘ Inițialele cărora gânditor și scriitor rus (începând cu un nume de familie) formează abrevierea unei organizații științifice autonome din Rusia?

(R adishchevaA lexandraH ikolaevici -RAS - R RusăA Academien auk.)

◘ Care inițiale ale scriitorului rus cu titlul de conte (începând cu numele său) se adaugă unui termen teatral care înseamnă parte dintr-o acțiune teatrală?

(A lexeyLA onstantinoviciT tolstoi -ACT .)

◘ Inițialele cărui poet rus al școlii Nekrasov (începând cu un nume de familie) formează un apel pentru un bărbat adult din Polonia?

(P LeshcheevaA jetonH ikolaevici -TIGAIE .)

◘ Inițialele cărei poetesă rusă pentru copii (începând cu numele de familie) se adaugă la numele unei mari petreceri dansante?

(B artoA putreziL lvovny -MINGE .)

◘ Inițialele cărora scriitorul și poetul rus (începând cu numele) se adaugă la abrevierea titlului sportiv, de la care începe o carieră sportivă serioasă.

(LA onstantinM ikhailoviciCU imonov -KMS , La candidat înm asterCu port.)

◘ Care inițiale ale scriitorului rus, începând cu un pseudonim, sunt combinate într-un cuvânt broască și cu un nume de familie real, începând cu un prenume, într-o marcă de mașină domestică?

(LA averinÎN eniaminA leksandrovovich -KVA , ÎN eniaminA leksandrovovichW ilber -VAZ .)

◘ Ce cuvânt se poate forma din inițialele scriitorului pentru copii Marshak: THERE sau SYAM?

(SYM - CU amueleu kovleviciM arshak.)

◘ Inițialele cărui scriitor rus (începând cu numele de familie), care le-a oferit copiilor basme minunate, se adaugă la pronumele personal de persoana a II-a plural a cazului instrumental?

(ÎN olkovaA lexandraM elent'evich -PENTRU TINE .)

◘ Care inițiale ale scriitorului rus (începând cu numele său) se adaugă la o substanță care dă strălucire.

(L evA BramoviciLA asil -LAC .)

◘ Ce mare inițiale ale scriitorului rus de science-fiction (începând cu numele de familie) formează numele unui mic restaurant?

(B elyaevaA lexandraR Omanovici -BAR .)

(ÎN ysotskyÎN ladimiraCU emyonovich -forțelor aeriene .)

◘ Ce inițiale de scriitor rus pentru copii constau din trei litere „N”?

(H viespeH ikolaiaH ikolaevici.)

◘ Inițialele din care poetesă rusă sunt formate din trei litere „A”?

(A chmatovyA acumA ndreevny.)

◘ Care inițiale ale scriitorului rus (începând cu numele de familie) se adună la o mărime fizică egală numeric cu produsul dintre masa corpului și accelerația de cădere liberă?

(ÎN eltistovaE vgeniyaCU Erafimovici -GREUTATE .)

◘ Care inițiale ale scriitorului rus (începând cu numele său) formează un sinonim pentru cuvântul de acord „Da”?

(A natoliaG eorgieviciA lexina -AHA .)

◘ Inițialele cărora dintre frații-scriitori ruși, autori de romane polițiste, se adună (începând cu numele) într-un cuvânt dintr-un biet dicționar canin?

(G GeorgiaA leksandrovovichÎN ainer -gav . Acesta este fratele mai mic al lui Arkady Alexandrovich Vainer.)

◘ Inițialele cărora scriitorul francez celebru, începând cu numele de familie, se adună la un răspuns pozitiv, dar începând cu prenumele, formează un loc pentru păcătoși.

(D yumaA lexander -D A,A lexanderD yuma -IAD .)

◘ Ce inițiale celebre ale scriitorului francez (începând cu numele de familie) formează abrevierea liniei noastre principale Baikal-Amur?

(B eylaA nrM ari -BAM . A lucrat sub pseudonimul Stendhal.)

QUIZ GLUME

Dentist- este un critic literar specializat în opera lui Dante, sau un dentist?

(Dentist.)

Pedanterie Este o imitație a lui Dante sau o precizie și acuratețe extreme?

(Al doilea.)

Fictiune- aceasta este o descriere a invenției lui A.G. Bella sau producție literară de masă de natură distractivă?

(Al doilea.)

make-up artist- Este un cercetător al fraților Grimm sau un lucrător de teatru?

(Un lucrător de teatru care alcătuiește artiști.)

hobbit- Este o persoană care are un hobby sau un personaj de basm?

(Personajul fabulos al lui John Tolkien.)

Critic- Este un rezident al insulei grecești Creta sau o persoană angajată în interpretarea și evaluarea operelor literare din punct de vedere al modernității?

(O persoană implicată în critici. Și un rezident al insulei Creta este un cretan.)

◘ El este un critic, ea este... Cine?

(Critică.)

◘ Sunt necesare doar două prepoziții proză să-și creeze toate lucrările?

(Pro-pentru - proză.)

◘ Ce este un dezastru natural?

(Aceasta este momentul în care ți s-a cerut să înveți o mulțime de poezii acasă.)

◘ Câți ani avea A.S. Pușkin, când s-a născut?

(Zero.)

◘ Cine este mai bine să fii: un bibliofil sau un biblioman?

(Dragostea unui biblioman pentru colecția de cărți este pur și simplu patologică, el uită deja de valoarea culturală a obiectelor pe care le colecționează. E mai bine să fii bibliofil.)

◘ Sensul profund al fabulei lui Krylov „Cierul și vulpea” este că numai după ce a pierdut brânză, cioara a găsit... Ce?

(Discurs liber.)

◘ Atât Mazai, cât și Pikhto - cine sunt ei?

(Fiecare dintre ei este un bunic.)

◘ Ce este un basm foarte celebru... stricarea dinților copiilor?

(„Cheia de aur” este bomboane de caramele, excelente pentru a scoate umpluturi.)

◘ Care eroină de basm a lui Sh. Perrault poate fi bucurată nu numai de lup, ci și de toți copiii?

(„Scufița Roșie”, pentru că acestea sunt ciocolate.)

◘ Care erou de basm a potoli setea copiilor ruși încă din vremea sovietică?

("Pinocchio" - sifon.)

◘ Care scriitor american a fost numit „inductanță zero” de către fizicienii jokeri?

(O. Henry = 0 henry, iar inductanța se măsoară în henry.)

◘ În „Război și pace” L.N. Tolstoi există o frază: „Pierre Bezukhov a deschis scrisoarea”. De unde a luat Pierre un computer și o imprimantă la acea vreme?

(Nicăieri, desigur. Cuvântul „deschis” trebuie înțeles ca „deschis”.)

◘ Programatorii ruși au dovedit că Carlson este o eroare a computerului! Care este dovada lor?

(Carlson apare doar când ferestrele copilului sunt deschise -ferestre .)

◘ Care erou al lui Turgheniev nu avea o placă de sunet?

(Gerasim are un portar mut.)

◘ Care este diferența dintre „Ape de Izvor” și „Ape de Izvor”?

(„Ape de izvor” este o poezie de F.I. Tyutchev, iar „Ape de izvor” este o poveste de I.S. Turgheniev.)

◘ De ce iubesc matematicienii epigrameȘi epitafuri?

(Pentru faptul că au numărul lor preferat Pi -: epi gram, uhpi tafia.)

◘ Numele personajului A.A. Milne a rămas fără toate adresele interne de pe Internet?

(RU - cangur. Așa se citesc simbolurile -. RO )

◘ Cum se numește personajul titular al romanului de L.N. Tolstoi este citit în același mod atât de la stânga la dreapta, cât și de la dreapta la stânga?

Vizualizați conținutul documentului
"traseu"

ÎNTÂLNIREA PLANETĂ

PRELANSARE PLANETĂ

PLANETA MICULUI PRINȚ

PLANET START! ATENŢIE! SCOATE!"

PLANETA ÎNCEPĂRILOR SPAȚIALE

PLANETĂ DE SECURITATE SPAȚIALĂ

PLANETĂ „SUFRAGĂ MUZICAL”

PLANETA MARTE OFF-ROAD

PLANETA ORAȘULUI SPAȚIAL

PLANETA UNITĂRII

PLANETĂ PORTOCALIE

PLANETA MEA PATRIA

PLANETĂ DISTRACȚIONALĂ

PLANETA VALIZEI GALBENII

O PLANETĂ ÎN CALEIDOSCOP

PLANETA ZÂNELOR

PLANETA PATRIOT

PLANETĂ DE LA RĂSPUN


Legile

şi poruncile taberei

Numele nostru:

"Pe planeta

Micul Print"

Motto:

„Suntem responsabili pentru cei pe care i-am îmblânzit!”

Ai încredere în tine și în puterea ta! Găsește ceva pe placul tău, demonstrează-ți toate talentele și abilitățile!

Legile noastre:

    Legea timpului exact.

Timpul este prețios pentru noi, ai grijă de fiecare oră.

Fiecare afacere trebuie să înceapă și să se termine la timp.

Nu te lăsa să aștepți și nu-i deranja pe alții în zadar.

    Legea bunătății.

Fii bun cu ceilalți și oamenii vor fi atrași de tine.

    Legea decenței.

Amintește-ți că le pasă de tine, vor să vadă numai lucruri bune în acțiunile tale.

    Legea prieteniei.

Acolo unde prietenia este puternică, lucrurile merg bine.

Nu există niciun prieten - căutați, dar găsiți - aveți grijă.

Încrederea reciprocă este baza prieteniei.

    Legea securității.

Mai întâi gândește, apoi acționează.

    Legea asistenței reciproce .

Dacă vrei să fii ajutat, tu însuți dai o mână de ajutor celor care au nevoie.

Comenzi de tabără:

    Echipajul este o singură familie.

  • Unul pentru toți și toți pentru unul!

  • Comanda mai intai.

  • Fiecare afacere împreună.

  • Fă totul creativ, altfel de ce?

  • Chiar dacă este greu, du-te până la capăt.

  • Faceți ordine, aduceți-vă

repara-ti planeta!

stele îndepărtate

Arde deasupra noastră

Ei ne sună

Cosmonauți - băieți.

Pregătește-te de drum

Nu e greu pentru noi

Și iată-ne să zburăm

Gata acum!

Vizualizați conținutul documentului
scenariul deschiderii site-ului

Concert dedicat deschiderii Saraninsky LOL

„Pe planeta Micului Prinț”

Se redă muzică spațială, economizorul de ecran pentru titlu este pe ecran.

D Departe, departe, în spațiul cosmic, pe o planetă mică numită asteroidul „B-612” trăia un copil mic, un băiat cu părul auriu - Micul Prinț.

(Prințul intră, efectuează acțiuni vocale)

În fiecare dimineață, Micul Prinț își punea ordine în micuța sa planetă confortabilă: curăța vulcani, curăța muguri de baobab.

Un mic prinț: Ah, draga mea planetă, am grijă de tine în fiecare zi, pentru că dacă nu o faci, s-ar putea să mori. Lăstarii de baobab cresc atât de repede și te-ar putea ucide!

DESPRE de multe ori Micul Prinț era singur rece și trist...

Dar într-o zi, o sămânță de trandafir frumos, mândru și foarte capricios a fost adusă pe planeta lui.

(Vântul foșnea, scântei au fulgerat, prințul a văzut și a turnat)

Un mic prinț:

Ce este asta? Pare un fel de sămânță... Și dacă o ud, ce se poate întâmpla? (răspunsurile copiilor)

Da, așa cred și eu, lasă un trandafir frumos să crească din această sămânță minunată și să devină prietenul meu.

(se aude o muzică frumoasă, luminile clipesc, apare trandafir)

Floarea a crescut surprinzător de repede, frumusețea cu spini s-a îndrăgostit de prinț și s-a obișnuit să fie îngrijită, pentru că fără grijă, floarea delicată pur și simplu nu ar fi supraviețuit.

Un mic prinț:

Frumosul meu trandafir, zi de zi am neobosit grija de tine, apa cu apa curata, adapost de vantul rece. Mi-ai devenit dragă, dar îmi doresc foarte mult să călătoresc, acolo în depărtare văd lumina unei alte planete, iar soacra mea este mai departe un asteroid mai mare...

Trandafir:

OOO, ai de gând să mă lași în pace atâta timp? Poate te vei răzgândi? Și dacă te-ai hotărât deja exact, atunci promite-mi să scriu, Micul meu Prinț, amintește-ți că voi aștepta mereu întoarcerea ta...

ȘI Aici, băiatul cu părul auriu a plecat într-o călătorie în spațiu pe cele mai apropiate planete, în speranța de a-și găsi noi prieteni.

(sunet de zbor, lumină intermitentă, trandafir care dispare)

Un mic prinț:

Oh-oh-oh, ce planetă uimitoare, mă întreb dacă există proprietari pe ea și cum mă vor întâlni?!

(Sună muzică spațială, iese 1 echipaj,

DISCURSARE a echipajului nr. 1__________________

Un mic prinț:

Ce locuitori primitori minunați de pe această planetă, vă mulțumesc pentru primirea atât de călduroasă!

(Echipajul intră în sală)

Un mic prinț:

Dar cum rămâne cu trandafirul meu preferat? Și îi voi scrie o scrisoare...

(stai pe vulcan, scoate o foaie, scrie o scrisoare, pliază avionul, aruncă-l în culise, stai jos și gândește-te...)

Dar ce face floarea lui acolo? Hai să aruncăm o privire...

(video din filmul nr. 1 pe multimedia)

Un mic prinț:

Bine aici, dar trebuie să-mi continui drumul

(sunet de zbor, lumină intermitentă)

Un mic prinț:

Uau, ce liniște, chiar nu locuiește nimeni aici. Acest lucru nu poate fi, uite ce curat și frumos este în jur. Se pare că și localnicii au grijă de planeta lor, la fel ca mine... Nu, stai, cred că aud vocile cuiva...

(Sună muzică spațială, ies 2 echipaje,

prințul stă pe tron ​​și urmărește spectacolul)

PERFORMANȚA echipajului nr. 2 _______________

Un mic prinț:

Așa se face echipajul de pe această planetă, doar o performanță minunată, mulțumesc, prieteni, la revedere!

Prince merge în culise

- Timpul în zbor zboară neobservat, dar inima i-a spus brusc prințului cât de tristă este acum frumusețea cu spini...

(rula #2, multimedia)

Un mic prinț:

- O, cât de greu îmi este pe suflet, cât de tare îmi bate inima, doar că e cu adevărat vigilentă și simte totul!

Și cine mă va întâlni pe această planetă?

(Sună muzică spațială, al treilea echipaj iese,

prințul stă pe tron ​​și urmărește spectacolul)

Echipaj DISCURS #3 _______________

Un mic prinț:

Mulțumesc prieteni, mi-a plăcut mult prestația voastră!

Dar drumul mă cheamă, la revedere!

(Echipajul se așează, sunetul motorului, lumina clipește, prințul pleacă

Voce din spatele scenei:Și-a găsit mulți prieteni pe planete, l-au învățat multe, dar băiatul a început să înțeleagă că frumosul lui trandafir ar putea să dispară în curând, pentru că a lăsat-o fără protecție și ajutor... Între timp, aterizase deja pe o altă planetă, unde era deja întâlnit...

(prințul iese, stai pe tron)

Echipaj DISCURS #4 _______________

Un mic prinț:

Vă mulțumesc mult, sunteți prietenii mei de acum înainte! Îmi place de tine, dar drumul mă cheamă iar pe drum!

(Echipajul se așează, sunetul motorului, lumina clipește,

Prințul stă pe tron

Un mic prinț: Mă întreb ce mă așteaptă pe această planetă, ce este remarcabil la locuitorii ei?

Echipa SPEECH №5 _______________

Un mic prinț:

Grozav, pur și simplu minunat! Mulțumesc prieteni!

Știi, mi-a venit în minte un gând foarte important, suntem responsabili pentru cei pe care i-am îmblânzit. E timpul să mă grăbesc pe planeta mea, este timpul să o pun în ordine! Cum este trandafirul meu iubit, a primit ultima scrisoare?

(rula nr. 3, multimedia)

La revedere, prieteni, e timpul să mă duc acasă, mult succes și o vară distractivă,

plin de aventură și distracție!

(sunet motor, lumini clipind, prințul aleargă în culise)

Descrierea prezentării pe diapozitive individuale:

1 tobogan

Descrierea diapozitivului:

Program de dezvoltare personală în tabăra de recreere de vară „MICUL PRINȚ” Instituția de învățământ municipală „Școala secundară nr. 19 din Yoshkar-Ola cu studiu aprofundat al subiectelor individuale”

2 tobogan

Descrierea diapozitivului:

Programul „Micul Prinț” este un joc de rol pentru studenții mai tineri care durează o tură.

3 slide

Descrierea diapozitivului:

4 slide

Descrierea diapozitivului:

5 slide

Descrierea diapozitivului:

„Ce sunt eu, ce ar trebui să fiu, ca Pământul să-mi mulțumească pentru fiecare oră din existența mea?” Activități: Exerciții zilnice de dimineață Temperare Sport și ore de fitness Drumeții în natură Implementarea proiectelor: „Fă-ți prieteni cu apa” „Gustos sau sănătos” „Doctorul meu pădure” „Eu sunt planeta”

6 slide

Descrierea diapozitivului:

„Planeta oamenilor” Un număr mare de oameni trăiesc pe pământ. Dar fiecare dintre noi are propria sa lume, spre deosebire de toți ceilalți. Să „descoperim” planetele altor oameni. Evenimente: Squad Lights „Spune-mi despre tine” Excursii la muzee Întâlnire cu oameni interesanți Implementarea proiectelor: „Planetele camarazilor mei” „Pușculița înțelepciunii populare” „Dezastru ecologic” „Crește-ți propriul prieten”

7 slide

Descrierea diapozitivului:

Vom căuta cunoștințe care ne vor ajuta să ne menținem planeta înfloritoare. Evenimente: Concurs „Pucul de ce” Tururi ale orașului, la bibliotecă Jocuri intelectuale Concurs „Mica mea patrie” Implementarea proiectelor: „Interzicerea semnelor planetei mele” „Ce este bine și ce este rău” „Cunoaștere pentru mântuire”

8 slide

Descrierea diapozitivului:

Aceasta înseamnă că fiecare dintre contactele noastre cu ceilalți va fi de folos atât nouă, cât și celorlalți... Evenimente: Ieșiri cu concerte la instituția de învățământ preșcolar Concerte pentru părinți Implementarea proiectelor: „Dimineața curată” „Urgență de mediu” „Știm să facem. bun" "Interacțiune plus"

9 slide

Descrierea diapozitivului:

„Frumusețea va salva lumea” Vedeți, înțelegeți frumusețea și creați frumusețe cu propriile mâini! Evenimente: Concurs de desene pe asfalt Concurs Expoziție de lucrări Concurs „Almanah literar” Vizitarea teatrelor Realizarea proiectelor: „Curcubeu peste casă” „Oameni frumoși” Concurs „Vals de flori” - jocul „Om sănătos – om frumos!”

10 diapozitive

Descrierea diapozitivului:

Acțiuni în masă dedicate conducerii afacerilor comune. Activități: Inițierea în „Micii Prinți” Implementarea ritualurilor de admitere în organizație Conducerea luminilor de detașare: „Spune-mi despre mine” „Scânteie – analiza cazului” Atribuirea titlurilor pe pași: „Prințul Trandafirului Stacojiu” „Prinț”. al Trandafirului Alb” „Prințul Trandafirului Solar” „Micul Prinț al Pământului» Spectacol festiv la sfârșitul turei de tabără „Să dăm mâinile, prieteni!”

11 diapozitiv

Descrierea diapozitivului:

Implementarea programului: I Perioada pregătitoare (ianuarie-mai) Analiza situației sociale, studiul documentației Crearea unui grup de cadre didactice care gestionează programul Discuție și aprobarea programului taberei de vară Crearea unui grup de consilieri; formarea grupurilor creative și a organismelor de autoguvernare Recrutarea copiilor de vârstă școlară primară în grupele II principale (iunie) Deschiderea primului schimb al taberei de vară. Adunare gospodărească Spectacol festiv în onoarea deschiderii taberei Organizarea jocului de afaceri „Micul Prinț”

12 slide

Descrierea diapozitivului:

Implementarea programului: Etapa I - crearea unei situații de joc, familiarizarea cu regulile jocului, repartizarea pe grupe, prezentarea creativă a echipelor, a numelor acestora, prezentarea golurilor pentru perioada de joc. Ziua de naștere a planetei și dedicația „Micii Prinți”. Etapa a II-a - un ciclu de treburi practice pe „planetă”, al cărui scop este îndeplinirea regulilor Micului Prinț în blocuri. Etapa a III-a – rezumat. Sunt demonstrate toate lucrările creative realizate în cadrul proiectului, vorbesc despre planeta lor, fragmente puse în scenă dintr-un basm etc., are loc o sărbătoare „Să ne dăm de mână, prieteni”.

13 slide

Descrierea diapozitivului:

Teatrul de păpuși DK im. Muzica Lenin. teatrul National muzeu Muzeul de Arte Plastice Teatrul Dramatic Rus DK im. Parcul de Cultură Kalinina Biblioteca pentru copii a Teatrului Tineretului „Mască” Schema de colaborare a taberei de vară „Micul Prinț” Micul Prinț

14 slide

Descrierea diapozitivului:

Programul taberei de vară „Micul Prinț” a fost aprobat și adoptat ca bază pe asocierea metodologică a claselor primare și a consiliului pedagogic al școlii. Rezultatele implementării programului: dezvoltarea motivației pozitive la copii pentru un stil de viață sănătos; îmbunătățirea stării lor fizice și spirituale; dezvoltarea culturii ecologice a individului, respectarea conștientă a normelor și regulilor de comportament în mediu; întruchiparea impresiilor și cunoștințelor despre lumea din jurul nostru în diferite tipuri de creativitate; asigurarea priorității educației spirituale și morale a elevilor mai tineri; dezvoltarea activității inovatoare în sistemul de învățământ al RME

15 slide

Descrierea diapozitivului:

Literatură: Kozlova G.V. Program de lucru educațional. // Profesor de clasă, M., 200-№ 4 Yu. Kudinov. Modele pentru organizarea vacantelor de vara. // Învățământul public.1999 - № 5 Organizarea vieții copiilor într-o tabără de vară. // Educaţia şcolarilor. 1996 - Nr 2 Sitova N.G. Formarea gândirii ecologice în activitățile extrașcolare. // Profesor de clasă, M., 1999 - Nr. 6 Stepanov E.N., Ilyina M.B., Yakovleva V.A., Regulamente privind centrul cuprinzător pentru promovarea dezvoltării personalității copilului. // Profesor de clasă, M., 2001 - Nr.5 I.V. Ţvetkov. Ecologie pentru școala primară. // Iaroslavl. Academia de Dezvoltare. – 1997 E. Steinberg. Tabăra „Nadezhda”: formula cauzei // Educația națională. - 1999 - Nr.2 Reviste „Profesor de clasă”, 2002-2003. - Nr. 1-6.


Top