Acasă › Moda si frumusete › Întâlnirea părinților de siguranță rutieră în dow. Întâlnirea părinților Material „Siguranța rutieră” (grupa mijlocie) pe tema

Întâlnirea părinților de siguranță rutieră în dow. Întâlnirea părinților Material „Siguranța rutieră” (grupa mijlocie) pe tema

Întâlnire cu părinți pe tema:

„Copii pe drum. Cine este responsabil pentru siguranța lor?

Ţintă: organizarea de activități comune ale părinților și cadrelor didactice pentru prevenirea leziunilor rutiere ale copiilor, îmbunătățirea culturii utilizatorilor drumului.

Sarcini:

Încurajați părinții să se gândească la faptul că respectarea regulilor de circulație este cel mai important lucru pentru păstrarea vieții și sănătății copiilor lor.

Acordați atenție aspectului psihologic al problemei.

Pentru a familiariza părinții cu metodele de predare a regulilor de circulație copiilor,

Pregătirea pentru întâlnire:

Elevii completează un formular privind regulile de circulație cu o săptămână înainte de întâlnire. Producerea de memorii pentru părinți cu privire la regulile de circulație.

Pregătirea unei prezentări multimedia, pregătirea recuzitei pentru jocuri.

Planul de întâlnire.

Relevanța temei alese

Joc pentru părinți „Cunoscători ai regulilor de circulație” (lucru în grup).

Rezultatele sondajului studenților.

Întocmirea de memorii pentru copii (luc în grup).

Reprezentarea situațiilor de trafic (capcane rutiere), urmată de analiză (lucrare în grup).

Demonstrația jocului pe calculator „NU este un joc”.

Notă pentru părinți despre regulile de circulație.

Progresul întâlnirii:

1. Relevanța temei alese.

Vrei sau nu vrei...

Dar ideea, camarazi, este

În primul rând, sunteți părinți,

Și orice altceva - atunci!

Afișarea unui videoclip (dispoziția emoțională a publicului)

Necesitatea unei întâlniri cu privire la regulile de drum este dictată de viața însăși. Statisticile teribile ale mortalității copiilor și daunelor asupra sănătății ca urmare a accidentelor de circulație pe șosele sunt pur și simplu îngrozitoare. Asa de, ( Statistici).

Și de cele mai multe ori, noi, adulții, suntem de vină pentru tragedii.

În această întâlnire, vom vorbi despre ce pot face părinții pentru a-și păstra copilul în siguranță pe drum.

În primul rând, părinții ar trebui să înțeleagă că această sarcină - de a-și proteja copilul pe drum - este fundamental de nerezolvat.

În primul rând, orice mișcare în transport (și pe propriile picioare) este plină de pericol, iar probabilitatea unui eveniment neașteptat este întotdeauna diferită de zero. Acest lucru nu se spune deloc pentru a înspăimânta părinții, ci dimpotrivă, pentru a le atrage atenția asupra faptului că trebuie să ai mereu grijă de siguranța copiilor (și a ta).

În al doilea rând, sarcina de a proteja copilul odată pentru totdeauna nu este rezolvată, deoarece copilul crește, iar posibilele pericole care îl așteaptă pe drum cresc.

Prin urmare, este necesar să-i învățăm pe copii capacitatea de a naviga într-o situație de trafic în timp util, să educem nevoia de a fi disciplinați pe stradă, atenți și prudenti. Și părinții – ca să nu comită cea mai frecventă greșeală – acțiuni pe principiul „poți cu mine”. Dacă îi arăți copilului tău prin exemplu cum să alerge pe roșu, asigură-te că atunci când este lăsat singur, va încerca să repete acest truc. Dragi părinți! Ține minte, dacă încalci Regulile, copilul tău va face la fel! Este în puterea noastră să ne formăm abilitățile de comportament sigur pe drumuri, să educăm un pieton conștient și competent, responsabil de viața și sănătatea utilizatorilor drumului.

Recent, a fost realizat un sondaj cu copiii dumneavoastră despre regulile de drum, vă voi prezenta rezultatele mai târziu, iar acum vă propun să răspundeți la aceleași întrebări, dar sub forma unui Joc.

(Pentru a face discuția cu părinții cu părinții cu privire la problemele de prevenire a accidentărilor rutiere ale copiilor, se folosește o astfel de metodă activă de lucru - un joc).

2. Joc pentru părinți „Cunoscători ai regulilor de circulație”(lucrare în grup).

(Întrebările propuse vor contribui la asigurarea caracterului informal al comunicării, la activarea cunoștințelor adulților despre regulile de circulație, experiența lor personală și capacitatea de a naviga în diverse situații de trafic. În plus, vor completa cunoștințele practice ale adulților în alfabetizarea rutieră. ).

3. Rezultatele sondajului elevilor.

(Analiza generală pentru fiecare întrebare a chestionarului; familiarizarea părinților cu chestionarul copilului lor pentru munca ulterioară asupra recomandărilor)

Permiteți-mi să vă reamintesc încă o dată regulile de bază care copilul ar trebui să știe:

1. Termenii și conceptele de bază ale regulilor.

2. Obligațiile pietonilor.

3. Obligațiile pasagerilor.

4. Reglementarea traficului.

5. Semafoare.

6. Semnale de avertizare.

7. Mișcarea prin șine de cale ferată.

8. Traficul in zone rezidentiale si transportul persoanelor.

9. Caracteristici ale ciclismului.

Tine minte! Copilul învață legile drumului, luând un exemplu de la membrii familiei și alți adulți. Fă-ți timp pentru a-ți învăța copiii cum să se comporte pe drum.

Pentru a preveni copilul dumneavoastră să creeze o situație periculoasă pe drumuri, el ar trebui să poată:

Privește drumul
să evalueze corect situația traficului în toată variabilitatea ei;
a vedea, a asculta, a anticipa, a evita pericolul.

Privește drumul.

1. Este necesar să-i învățați pe copii nu doar să respecte Regulile drumului, ci și să-i învățați să respecte și să navigheze de la o vârstă foarte fragedă. Trebuie avut în vedere că principala modalitate de formare a abilităților comportamentale este observarea, imitarea adulților, în special a părinților.

2. În timp ce sunteți pe drum cu copilul, nu vă grăbiți, traversați drumul într-un ritm măsurat. În caz contrar, veți învăța să vă grăbiți acolo unde trebuie să observați și să vă asigurați siguranța.

3. Învață-ți copilul să observe mașina. Uneori copilul nu observă mașina de departe. Învață-l să privească în depărtare.

4. Învață-ți copilul să estimeze viteza și direcția viitoarei mișcări a mașinii. Învață-ți copilul să identifice care dintre ele merge drept și care se pregătește să se întoarcă.

5. Învață-ți copilul să privească. Obiceiul de a privi strada în ambele direcții înainte de a face primul pas de pe trotuar în carosabil ar trebui adus la automatism. Mai ales cu atenție, este necesar să examinăm strada atunci când există o casă pe partea opusă, cunoscuți sau când un copil traversează strada cu alți copii - în aceste cazuri este ușor să nu observați mașina.

Evaluați cu precizie situația traficului

Principalul pericol este o mașină în picioare.

De ce? Da, pentru că după ce a văzut în avans mașina care se apropie, pietonul îi va lăsa locul. O mașină în picioare este înșelătoare: poate acoperi o mașină în mișcare, te împiedică să observi pericolul la timp.

Regula numărul 1.

Nu poți ieși la drum din cauza mașinilor parcate. În cazuri extreme, trebuie să priviți cu atenție din spatele unei mașini parcate, să vă asigurați că nu există niciun pericol și abia apoi să traversați strada. Urmăriți-vă copilul în spatele mașinilor care stau la marginea carosabilului și fiți atenți la momentul în care o altă mașină apare brusc din spatele mașinii care stau în picioare. Fiți atenți la faptul că autobuzul care stă la stația de autobuz îngreunează, de asemenea, să vedeți mașina în mișcare în spatele lui.

Regula #2

Nu ocoli autobuzul în picioare nici în față, nici în spate!

Un autobuz în picioare, indiferent de modul în care îl ocoliți - în față sau în spate, închide o porțiune de drum de-a lungul căreia, în momentul în care decideți să-l traversați, poate trece o mașină. În plus, oamenii din apropierea opririi se grăbesc de obicei și uită de siguranță. Trebuie să așteptăm până pleacă autobuzul.

Regula #3

Iar la semafoare poti intampina pericolul!

Copiii raționează adesea astfel: „Mașinile încă stau în picioare, șoferii mă văd și mă lasă să trec.” Greșesc. Imediat după aprinderea semnalului verde pentru șoferi, un autoturism care nu se vedea în spatele mașinilor parcate și al cărui șofer nu vede pietonul poate părăsi trecerea. Dacă semaforul verde pentru pietoni se stinge, trebuie să vă opriți. Copilul nu trebuie doar să aștepte lumina potrivită, ci și să se asigure că toate mașinile s-au oprit.

Regula #4

Dezvoltă-ți întotdeauna copilul un obicei înainte de a ieși pe drum, chiar dacă nu sunt mașini pe el, să te oprești, să te uiți în jur, să asculți - și abia apoi să traversezi strada.

Regula #5

Abilități puternice de comportament de transport ale copiilor se formează doar prin antrenament sistematic zilnic! La fiecare plimbare cu copiii, excursii cu ei în afaceri, în vizită, în afara orașului etc. învață-i să observe strada și traficul, să analizeze situațiile de trafic întâlnite, să vadă elemente periculoase în ele și să acționeze cu acuratețe în diverse circumstanțe.

Regula #6

Nu este necesar să insufleți copiilor un sentiment excesiv de frică de trafic, de mașini în mișcare. Lăsați copilul să asocieze tot ceea ce este legat de școală, inclusiv drumul, cu strălucire și amabilă. În același timp, trebuie să-l înveți să fie atent, iar acesta nu este un lucru ușor. Procesele de percepție, atenție și reacție la un copil și la un adult sunt complet diferite. Șoferii cu experiență știu, de exemplu, că este periculos să sune un claxon la vederea unui copil care trece peste drum. Copilul poate acționa imprevizibil - în loc să se oprească, se poate grăbi fără să se uite înapoi sub roțile altei mașini. Chiar și acei copii care cunosc regulile de drum uneori le încalcă. Nu vă faceți osteneala să ajutați copiii. Este posibil să fii nevoit să oprești un copil care nu vrea să aștepte un semafor. Fă-o cu amabilitate.

Deci, dacă îi înveți pe copiii tăi să urmeze aceste reguli de bază de comportament pe drumuri, atunci necazurile nu vor veni în casa ta.

În această conversație, aș dori să vă atrag atenția asupra aspectului psihologic al problemei. Pentru a evita problemele pe drum, trebuie să cunoașteți caracteristicile copiilor și adolescenților. Medicii avertizează în mod persistent, iar adulții pur și simplu ignoră aceste avertismente:

Copiii sub 13-14 ani văd doar direct, iar cu vederea periferică fixează slab ceea ce se întâmplă („viziune de tunel”);

Copilul trebuie să întoarcă capul pentru a avea o idee generală despre spațiul înconjurător. Pentru aceasta, un copil va avea nevoie de 4 secunde, în timp ce un adult are nevoie de un sfert de secundă;

Percepția copilului asupra vitezei, dimensiunii vehiculului și distanței este de asemenea distorsionată;

Copiii cu distorsiuni percep sunete pe drum;

Au o percepție distorsionată asupra dimensiunii vehiculelor etc.

(Psihologul V. HARUTYUNYAN în articolul „Micul „gânditor” și drumul”)

Întocmirea de memorii pentru copii (luc în grup).

Acum vom dezvolta și compila memorii pentru copiii noștri. Pentru copii plimbători. Pentru copii pasageri. Pentru bicicliști. Puteți aplica această metodă pentru a preda copilului dumneavoastră regulile de circulație.

(Puteți da teme părinților - completați și întocmiți împreună cu copilul memorii, apoi aduceți-le la școală, pentru organizarea ulterioară a unei expoziții în clasă).

Reprezentarea situațiilor de trafic (capcane rutiere), urmată de analiză (lucrare în grup).

Următoarea metodă este, de asemenea, educativă, care este folosită și în lucrul cu copiii. Pe mese ai fișe care descriu situații de trafic în care se poate găsi copilul tău. Este necesar să găsiți calea de ieșire (soluție) corectă din „capcana rutieră”.

(Puteți da teme părinților - împreună cu copilul, găsiți o „capcană rutieră” într-o situație de viață, analizați de ce este periculos și determinați comportamentul corect, apoi aranjați-l sub forma unei povești de desene animate. Aduceți desenele la școală și organizează o expoziție în clasă.) .

Demonstrația jocului pe calculator „NU este un joc”.

(Familiaritatea părinților cu tehnologiile informaționale pentru studiul regulilor de circulație, cu ajutorul cărora timpul lor liber comun cu un copil poate fi transformat într-un joc captivant și, cel mai important, într-un joc util).

Jocul pe calculator „NU este un joc” este un program de învățare. Cu ajutorul jocului, un copil își poate învăța, aminti sau reînnoi cunoștințele despre regulile de circulație. (De asemenea, puteți pregăti și distribui informații părinților despre link-uri utile către resursele de pe Internet).

Notă pentru părinți despre regulile de circulație.

(Pregătiți și distribuiți fiecărui părinte).

În concluzie, este de remarcat faptul că studiul regulilor de circulație este la fel de necesar ca și studiul disciplinelor de bază (matematică, limba rusă). La urma urmei, siguranța vieții copiilor noștri nu este mai puțin importantă decât indicatorul dezvoltării lor intelectuale și chiar mai semnificativă.

Când învață un copil Regulile drumului, un adult trebuie să înțeleagă el însuși clar ce trebuie predat și cum să le facă mai eficient. El însuși trebuie să fie bine versat în situații de trafic. Prin urmare, nu ar trebui doar să vă analizați experiența de viață în avans, ci și să studiați literatura necesară pe tema „Regulile drumului”.

Ce și, cel mai important, cât de bine îl vom învăța pe copil, ce aptitudini de comportament sigur pe stradă îi vom insufla și îl vom proteja toată viața.

Memento pentru părinți.

Nu te grăbi, traversează drumul într-un ritm măsurat. Când ieșiți pe carosabil, nu mai vorbiți - copilul ar trebui să se obișnuiască cu faptul că atunci când traversați drumul trebuie să vă concentrați.

Nu traversați drumul la un semafor roșu sau galben, indiferent cât de repede ați fi. Traversați drumul numai în locurile marcate cu un indicator rutier „Trecerea de pietoni”.

Coborâți mai întâi din autobuz, troleibuz, tramvai, taxi. În caz contrar, copilul poate cădea sau alerga pe carosabil.

Implică-ți copilul în observațiile tale asupra situației de pe drum, arată-i mașinile care se pregătesc să vireze, merg cu viteză mare etc.

Nu lăsați tufișurile sau mașina cu copilul fără a examina mai întâi drumul - aceasta este o greșeală tipică și copiilor nu ar trebui să li se permită să o repete.

Nu permiteți să vă jucați lângă șosea și pe carosabil.

CHESTIONAR pentru studenți

Unde au voie să meargă pietonii?

Poți să mergi pe carosabil?

Pe ce parte a drumului ar trebui să se țină pietonii în oraș și în afara orașului?

Cum ar trebui să se miște persoanele care sunt în scaune cu rotile sau conduc un ciclomotor sau o motocicletă?

Ce ar trebui să aibă un pieton în întuneric?

Unde poți traversa strada?

Cum poți traversa drumul dacă este reglat de un semafor?

Ce ar trebui să facă pietonii când se apropie de vehicule cu un far intermitent albastru aprins?

Cum să traversezi drumul la o intersecție nereglementată?

De ce în afara orașului trebuie să mergem către traficul în mișcare.

De ce este de dorit să fii la o oarecare distanță de carosabil în stațiile de transport, urmărind vehiculele care se apropie, mai ales pe vreme umedă?

Care este pericolul pentru un pieton când o mașină este înaintea alteia?

Este permis să transportați pasageri cu bicicleta?

Este sigur să începeți o trecere cu un semafor verde intermitent?

Cum ar trebui să se deplaseze bicicliștii pe drum?

Când este posibil să tractați o bicicletă?

Este permis să transportați pasageri pe o bicicletă?

întâlnire cu părinții despre trafic

Subiect: „Prevăză + preda = salvează”.

Timp cheltuit: Noiembrie.

Locație: camera de grup

Durată: 1-1, 20 de ore.

Ţintă: Implicarea părinților în procesul de educare a copiilor în deprinderi de comportament sigur pe străzile și drumurile orașului, organizarea de activități comune ale părinților și educatorilor pentru prevenirea accidentării copiilor din traficul rutier, îmbunătățirea culturii utilizatorilor drumului.

Sarcini:

Pentru a crea o atmosferă de cooperare, co-creare a educatorilor, părinților și copiilor în activități comune.

Încurajați părinții să se gândească la faptul că respectarea regulilor de circulație este cel mai important lucru pentru păstrarea vieții și sănătății copiilor lor.

Să familiarizeze părinții cu unele reguli și memorii care contribuie la asimilarea cât mai eficientă a regulilor de circulație.

Muncă preliminară:

sondajul părinților

pregătirea invitaţiilor la întâlnirea cu părinţii

memoriu pentru părinți

postere cu capcane rutiere

proiectarea unui colț pentru părinți (ficțiune pentru copii despre regulile de circulație, îndrumări pentru părinți) privind educarea comportamentului în siguranță pe drumuri, descrierea jocurilor didactice și în aer liber despre regulile de circulație)

desene cu copii și părinți pe tema: „Prietenul meu este un semafor!”

Progresul întâlnirii cu părinții:

1. Relevanța temei alese

2.Statistici

3. Analiza sondajului:

5. Joc pentru părinți „Capcane pe drumuri”

6. Notă pentru părinți: „Învățați-vă copilul să se comporte corect pe drumuri”

7. Rezumarea desenelor.

8. Sarcina pentru activități comune ale copiilor și părinților

Progresul întâlnirii:

1. Relevanța temei alese.

În viața de zi cu zi, încercăm să fim politicoși unii cu alții, dar când pășim pe drum, ne urcăm la volanul unei mașini, devenim diferiți, de parcă am renaște. „Nu tramvai, mergi în jur”, se convinge pietonul, traversând drumul în fața unui vehicul din apropiere. Șoferul are o părere complet diferită despre un pieton: „Nu un stâlp - se va îndepărta” și, ca urmare, statisticile recoltează accidente de circulație. Pietonii, împreună cu șoferii, sunt obligați să respecte Regulile Rutiere. Atât adulții, cât și copiii ar trebui să fie conștienți de acest lucru.

Dragi părinți! La viteze moderne de deplasare a mașinilor, transportului public, majoritatea accidentelor de circulație se produc din vina pietonilor (adulți și copii). Aceste incidente sunt însoțite de răni și adesea duc la consecințe tragice grave.

3. Rezultatele sondajului.

Înainte de întâlnire, părinților li s-a dat un chestionar de completat.

Acesta a constat din 7 întrebări:

Pe baza rezultatelor sondajului, vedem că părinții vorbesc cu copiii despre trafic.

4. Reguli de drum.

Regula #1.

Regula #2

Nu ocoli autobuzul în picioare nici în față, nici în spate!

Regula #3

Iar la semafoare poti intampina pericolul!

Copiii raționează adesea astfel: „Mașinile încă stau în picioare, șoferii mă văd și mă lasă să trec.” Greșesc. Imediat după pornirea semnalului verde pentru trecerea șoferilor

poate pleca o mașină care nu era vizibilă în spatele mașinilor parcate și al cărei șofer nu vede pietonul. Dacă semaforul verde pentru pietoni se stinge, trebuie să vă opriți. Copilul nu trebuie doar să aștepte lumina potrivită, ci și să se asigure că toate mașinile s-au oprit.

Regula #4

Dezvoltă-ți întotdeauna copilul un obicei înainte de a ieși pe șosea, chiar dacă nu sunt mașini pe el, să te oprești, să te uiți în jur, să asculți - și abia apoi să traversezi strada.

Regula #5

Regula #6

Deci, dacă îi înveți pe copiii tăi să urmeze aceste reguli de bază de comportament pe drumuri, atunci necazurile nu vor veni în casa ta.

Vrei sau nu vrei...

Dar ideea, camarazi, este

În primul rând - sunteți părinți,

Și orice altceva - atunci!

Sarcina noastră este să facem tot ce este necesar pentru ca necazurile să nu vină în familia ta. Educaţie

Regulile de drum necesită cunoștințe atât de la copii, cât și de la părinți. Este necesar să îi învățați pe copii capacitatea de a naviga într-o situație de trafic în timp util,

educați nevoia de a fi disciplinat pe stradă, atent și prudent. Și părinții – ca să nu comită cea mai frecventă greșeală – acțiuni pe principiul „poți cu mine”. Dacă îi arăți copilului tău prin exemplu cum să alerge pe roșu, asigură-te că atunci când este lăsat singur, va încerca să repete acest truc. Dragi părinți! Ține minte, dacă încalci Regulile, copilul tău va face la fel! Respectul pentru Regulile Rutiere, obiceiul de a le respecta cu strictețe ar trebui să fie insuflat copiilor lor de către părinți. Este în puterea noastră să ne formăm abilitățile de comportament în siguranță pe drumuri, să educăm un pieton conștient și competent responsabil de viața și sănătatea utilizatorilor drumului.

Astăzi, la întâlnire, trebuie să vă transmitem ideea că doar prin eforturile comune ale profesorilor și părinților se poate învăța un copil comportament sigur pe drum.

După ce au analizat destul de multe accidente de circulație în care au fost răniți copii, polițiștii rutieri au constatat că 80% dintre accidente s-au produs pe o rază de un kilometru de la domiciliul copilului. Adică în acele locuri în care băieții ar trebui să cunoască bine condițiile de trafic, locurile de trecere de pietoni.

5. Joc de afaceri pentru părinți „Capcane pe drumuri”.

Acum vom verifica cum au învățat părinții ceea ce au auzit și îl pot învăța pe copil cum să se comporte pentru a preveni accidentele pe drumuri. Adesea, ne așteaptă capcane, în care este necesar să luăm decizia corectă în timp util.

Capcana #1

CÂND UN COPIL SE GRABĂ LA AUTOBUZ, NU POATE VEDE NIMIC în jur

Concluzie: Învață-ți copilul să fie deosebit de atent în această situație.

Capcana #2

COPILUL ESTE Adesea NEBĂNUȘIT CĂ ALTUL POATE FI ASCUNS ÎN SPATELE UNEI MAȘINI

Ce ar trebui explicat copilului în această situație?

Concluzie: „Mașina se mișcă încet, voi avea timp să fug”, gândește copilul... și este lovit de o mașină. Arată-i copilului tău situații similare, explică-i pe stradă de ce o mașină care se apropie încet poate ascunde pericolul!

Capcana #3

OPRIREA - LOCUL ÎN CARE COPIIII INTRĂ CEL MAI DES SUB MAȘINĂ

Ce ar trebui explicat copilului în această situație?

Concluzie: Unde este cel mai periculos să traversezi strada: în zona de oprire sau la intersecție? Pune această întrebare copilului tău. De obicei copiii spun: „Este mai periculos la răscruce”. Nu este adevarat. De trei ori mai mulți copii sunt loviți de o mașină într-o zonă de oprire decât într-o intersecție.

Capcana numărul 4.

ÎNVĂȚAȚI COPIILOR SĂ PRINGHEȘTE DRUMUL, A VEDE ȘI A PREVENI PERICOLELE

Ce ar trebui explicat copilului în această situație?

Concluzie: Copiii sunt loviți de mașini în capcane rutiere tipice. Nu traversați drumul fără să vă asigurați că sunteți în siguranță. Așteptați recenzia completă.

Capcana #5

DE obicei, COPIIII, DUPĂ PĂRĂSIREA MAȘINULUI, ALERG Imediat PENTRU DRUM. ESTE FOARTE PERICULOS!

Ce ar trebui explicat copilului în această situație?

Concluzie:În primele momente, o mașină care tocmai a trecut se închide adesea

o mașină care se apropie. Un copil poate ajunge sub el dacă, după ce a ratat prima mașină, trece imediat peste drum. Arată-i unui copil pe drum cum o mașină care tocmai a trecut a ascuns o altă mașină care merge în sens opus și explică-i cum ar trebui să se comporte în astfel de circumstanțe.

6. Notă pentru părinți.

Vrem să vă amintiți tot ce s-a spus în această întâlnire. Pentru a face acest lucru, fiecare dintre părinți va primi un „Memento privind regulile de circulație”. Citiți-l des și discutați despre diferite situații de trafic cu copiii dvs.

7. Rezumarea desenelor.

Părinții împreună cu copiii lor au desenat imagini pe tema: „Prietenul meu este un semafor!”

Toate desenele confirmă relevanța subiectului regulilor de circulație. Mulțumim părinților pentru că lucrează împreună în creșterea copiilor.

7. Sarcina pentru părinți.

Arată-i încă o dată copilului tău locurile periculoase în drum spre casă din grădină.

Sunt sigur că dacă vom desfășura o astfel de muncă activă în această direcție, copiii își vor aminti clar regulile de comportament pe drum. Atunci vom evita multe situații periculoase și vom salva viețile copiilor noștri.

Pentru toți cei cărora le place să meargă
Toți fără excepție

Trebuie să-ți amintești, trebuie să știi
Reguli de trafic!

Rezumând rezumatul întâlnirii, comitetul de părinte propune să se discute următoarele soluţie:

1 .Studiați și exersați zilnic cu copiii Regulile de drum.

2 .Desenați și lucrați împreună cu copiii o diagramă a traseului sigur „Grădiniță – Acasă”, „Casă – Grădiniță”, marcând pe acesta tronsoane periculoase, locuri de trecere sigură a drumurilor.

Aplicație

Invitații la întâlnirea părinților.

Chestionar pentru părinți

„Siguranța copiilor pe drum”

NUMELE COMPLET________________________________________________________________________________________________________________________________

Ce părere aveți, la ce vârstă ar trebui introdus un copil în regulile de circulație?

3 ani

4 ani

5 ani

6 ani

Cât de des îi spuneți copilului dumneavoastră despre necesitatea de a respecta regulile de circulație?

Nu vorbim despre asta

Copilul tău știe calea sigură de acasă la grădiniță și înapoi?

Tu și copilul dumneavoastră urmați acest traseu?

Uneori

După părerea dvs., cine ar trebui să învețe un copil comportament sigur pe drum?

O familie

Grădiniţă

de comun acord

Orice se poate întâmpla

Cât de des vă predă copilul dumneavoastră o lecție de siguranță rutieră?

Se intampla uneori

PNOTĂ PENTRU PĂRINȚI

DRAGI PĂRINȚI!

Repetați următoarele pentru copiii dvs. în mod regulat:

Inainte decum să ieși pe carosabil, oprește-te și spune-ți: „Fii atent!”

Nu alergați niciodată pe drum în fața unei mașini care se apropie: șoferul nu poate opri mașina imediat!

înainte de a intra pe drum, asigurați-vă că nu există trafic care se apropie pe stânga, dreapta și în spate, dacă este o intersecție.

Când ieșiți dintr-un autobuz, troleibuz, tramvai, nu îl ocoliți în față sau în spate. Găsiți o trecere de pietoni.

Nu ieșiți pe străzi și drumuri cu patine cu rotile, biciclete, scutere, sănii.

Nu te juca lângă drum. Pentru jocuri există o curte, un loc de joacă sau un stadion.

Traversează drumul doar peste, nu oblic, altfel vei sta mai mult pe el și poți fi lovit de o mașină.

Nu te grăbi niciodată. Să știi că nu poți alerga pe drum.

Când ieși la drum cu alți copii, nu vorbi, concentrează-te și spune-ți tie și băieților: „Fii atent!”

TINE MINTE!

Copilul învață de la adulți legile comportamentului sigur pe drum. Fă-ți timp pentru a învăța copiilor regulile de circulație. Încercați să faceți tot posibilul pentru a proteja copilul de accidentele de pe drum.

Bibliografie:

Startseva O.V. „Școala de științe rutiere”, M.: „TC Sphere” 2012.

Skorolupova O.A. „Cursuri cu copii de vârstă preșcolară superioară pe tema „Reguli și siguranță rutieră”, M.: Editura Scriptorium, 2003.

Avdeeva N.N., Knyazeva O.L., Sterkina R.B. Siguranță: manual despre elementele de bază ale siguranței vieții pentru copiii de vârstă preșcolară. - M.: AST-LTD, 1998.

R. Babina. Alfabetul rutier distractiv. M.: AST-LTD, Iluminismul, 1990

Borovskaya I. Sunt în siguranță. CITY, „Horvest”, 2004

Druzhinina M. Prietenul nostru este un semafor. Moscova: Makhaon, 2005

Mayorova F.S. Studiem alfabetul rutier. - M.: „Scriptorium 2003”, 2008

Denisova D. Cum se traversează drumul. M.: „Mozaic-Sinteza”, 2004

Cherepanova S.N. Reguli de drum pentru preșcolari. - M.: „Scriptorium 2003”, 2008

Khromtsova T.G. Educarea unui comportament sigur al preșcolarilor pe stradă. Moscova: Centrul pentru Educație Pedagogică, 2007

Garnysheva T.P. Cum să înveți copiii regulile de circulație? Sankt Petersburg: „PRESA-COPILARIE”, 2010

MATERIALE

ÎNTÂLNIREA PĂRINȚILOR

TEMA: „DRUM, COPII, SIGURANȚĂ”

NESTERUK E.A.

PROFESOR SUPERIOR

VORKUTA

PLANUL ÎNTÂLNIREA

„SIGURANȚA.COPIILOR.DRUMULUI”

PERFORMAȚIA TEMATICĂ TEATRATIZATĂ A ELEVILOR „REGULI IMPORTANTE”(BAȚIAT PE BASTEMUL LUI L.VOLKOV „VRAȚITORUL ORAȘULUI EMERALD”)
CUM SĂ ÎȚI ÎNVĂȚI COPILUL SĂ FIE ÎN SIGURANȚĂ PE DRUM

FACTORI CARE PROVOC PARTICIPAREA COPIILOR LA RTA

LECȚII Drumului ABC

MIȘCAREA CU UN COPIL
REGULI PENTRU PĂRINȚII COPIILOR micuți
REGULI DE COMPORTARE SIGURANTA PE SUS
ÎN Drum spre grădiniță

TEST „INTELEPȚIONAT ȘI INTELIGENT”
POEM
DEFILEU

Pregătirea pentru întâlnire:

POSTERE (citate)

EXPOZITIE DE MANUALE SI JOCURI PENTRU PREDAREA COPIILOR REGULUI Drumului

STAND FOTO AL ELEVILOR „ȘCOALA DE ȘTIINȚE RUTIERE”

EXPOSIȚIA DE CREATIVITATE COMUNĂ A PĂRINȚILOR ȘI A COPIILOR „DRUM ȘI NOI»

METIRI pentru părinți

TEATERIZAREA

„Copiii noștri s-au născut

Să trăiești fericit.

Să ne jucăm împreună, să fim prieteni puternici

Să zâmbesc unul altuia

Dăruirea și florile

Pentru ca visele să devină întotdeauna realitate în viața lor.

Da, copiii noștri s-au născut doar pentru asta, dar dacă acest lucru se întâmplă întotdeauna, dacă viața nu va fi umbrită de tragedie - asta depinde în mare măsură de noi, adulții.

Tema întâlnirii de astăzi este „Drumul. Copil. Siguranță".

Nu întâmplător se pune acest subiect. Dintre toți utilizatorii drumului, cel mai mobil și mai imprevizibil utilizator al drumului este copilul. Din totalul copiilor decedați, marea majoritate sunt copii de vârstă preșcolară și primară.

Astăzi vom încerca să răspundem la întrebările: Ce înțelegem prin cuvântul reguli de circulație? Cum să înveți un copil regulile de comportament sigur pe drum? Ce factori provoacă participarea copiilor la accidente rutiere? Amintiți-vă regulile de bază ale alfabetului rutier.

De ce preșcolarii au adesea accidente pe drum?

În virtutea acestuia dezvoltare psihofiziologică. Acest lucru se datorează particularităților activității lor nervoase superioare: imaturitatea și inconstanța, epuizarea rapidă a sistemului nervos și predominanța proceselor excitatorii asupra proceselor de inhibiție.

Copiii nu au la felpremise pentru învățarecomportament sigur în trafic și pe drum, ca și adulții. Copii preșcolarinu înțeleg semnele rutiere, regulile de circulație, marcajele rutiere și capacitățile vehiculelor. Sunt nu au capacitateaadulți și copii mai mariestimați viteza și distanța. Auzul și vederea copiilor sunt insuficient dezvoltate. Ei, în special, nu își pot muta privirea de la obiecte apropiate la cele îndepărtate și invers, cu aceeași viteză ca adulții. Le este greu să stabilească din ce parte provin semnalele sonore. Statura mică a unui copil nu îi permite să aibă o vedere completă a traficului, ceea ce este firesc pentru un adult. Capacitatea de a efectua mai multe acțiuni în același timp nu este suficient dezvoltată la un copil mic. Copiii nu au capacitatea de a trage concluzii generale din învăţarea lor, adică. nu pot transfera, de exemplu, regulile pentru traversarea corectă a drumului de la locul unde l-au învățat în toate celelalte locuri în care trebuie să traverseze drumul.

Creșterea copilului este un obstacol serios pentru depistarea la timp a șoferului pe șosea. Din cauza unui autovehicul care sta în picioare, a unui grup de pietoni în picioare, a năvalelor, acesta nu este vizibil de către șoferul care se află pe drum.

Copiii traversează carosabilul altfel decât adulții. Astfel, adulții, apropiindu-se de carosabil, observă și evaluează deja situația de la distanță, în timp ce copiii încep să observe doar când se apropie de marginea carosabilului.

Dorința de a se juca în toate situațiile explică imprevizibilitatea sau impulsivitatea comportamentului copiilor. Sunt puternic influențați de emoții. Bucuria, surprinderea, interesul pentru ceva îi fac să uite de pericolul la care pot fi expuși atunci când traversează carosabilul.

Nevoia de mișcare a copiilor, care prevalează asupra precauției, subestimarea situației, cunoașterea insuficientă a surselor de pericol crescut pe drum și, uneori, doar interesul pentru mediul înconjurător poate duce la consecințe triste.

Copiii reacționează diferit la diferite tipuri de vehicule. Când se apropie de un camion mare, autobuz, tramvai, chiar dacă nu se deplasează cu viteză mare, copilul nu riscă să traverseze carosabilul, dar nu subestimează pericolul de dimensiuni mici - mașini și mai ales motociclete care se apropie cu viteză mare. Uneori ei cred că mașina poate fi oprită instantaneu.

Toate caracteristicile psihofiziologice enumerate ale copilului indică faptul că este imposibil să se adapteze comportamentul copiilor la condițiile de trafic numai prin antrenament, au nevoie de o abordare specială atunci când comunică cunoștințe despre regulile de comportament sigur pe drum.

Copiii preșcolari nu sunt niciodată infractori conștienți de trafic.Apariția lor neașteptată pe șosea, ciocnirea cu alți pietoni, comportamentul zgomotos în transport este o manifestare clară a caracteristicilor de vârstă ale copiilor preșcolari. Prin urmare,Datorită caracteristicilor sale psihofiziologice, un copil de vârstă preșcolară însuși, respectând în mod conștient toate regulile și cerințele regulilor pentru pietoni, nu poate traversa carosabilul corect și în siguranță.

Este posibil să distingem un numărfactori care contribuie la implicarea copiilor în accidente rutiere:

atenție distrasă;
uitarea regulilor de comportament pe stradă;
vizibilitate redusă pe vreme rea datorită umbrelei, gulerului cu glugă ridicat;
starea proastă a suprafeței drumului;
starea emoțională;
distragerea atenției de la vehiculele periculoase
un unghi de vedere mai îngust decât cel al unui adult: la un copil de 6 ani, este de 10 ori mai mic decât la un adult și are doar 20-22 ° în plan orizontal și 12-15 ° în vertical unu. Creșterea unghiului de vedere continuă până la 20 de ani;
timpul de reacție al copilului (timpul de la începutul detectării pericolului până la
acțiuni) este mult mai mare decât cea a unui adult. Deci, la un adult este de 0,6-0,8 s, iar la un preșcolar 1,3-1,5 s;
cu cât situația este mai periculoasă, cu atât copilul ia o decizie mai lent și mai incorect, este pierdut;
celulele cortexului cerebral se epuizează ușor, copilul dezvoltă rapid o stare de oboseală și distragere;
lipsa controlului adulților (apariția unui copil pe șosea ar trebui să atragă atenția tuturor participanților la drum și să fie perceputăele ca o urgență).

Situații în care copiii sunt cei mai vulnerabili:

traversarea carosabilului;
vizitarea magazinelor și a instituțiilor de învățământ;
jocuri în aer liber lângă drumuri;
mersul pe biciclete, scutere, patinaj, schi în locuri periculoase din apropierea drumurilor;
jocuri după întuneric;
faruri orbitoare;
starea de iarnă a suprafeței drumului;
soarele strălucitor și zăpada albă creează un efect de strălucire, copilul pare să fie „orbit”;
un vehicul care remorcă lângă copil;
acces prematur la o instituție de învățământ. Copilul trebuie să părăsească casa în avans, mai ales dacă trebuie să traverseze carosabilul.

Este important să insufleți abilități durabilecomportamentul sigur al copilului în orice situație de trafic.

Cunoașterea excelentă a regulilor în sine nu garantează siguranța copilului pe drumuri. Desigur, învățarea regulilor este un lucru necesar, dar aceasta nu este sarcina principală. Concluzia este săsă insufle copilului abilități durabile de comportament sigur în orice situație de trafic și să-i insufle o atitudine pozitivă față de rezolvarea acestei probleme.

Doar prin eforturile comune ale educatorilor și ale părinților, folosindu-și cunoștințele, răbdarea și tactul, este posibil să-i înveți pe copii abilitățile de comunicare sigură cu lumea complexă a traversării străzilor și drumurilor.

Regulile de drum sunt aceleași pentru copii și adulți. Din păcate, ele sunt scrise „într-o limbă pentru adulți, fără nicio considerație pentru copii.Prin urmare, sarcina principală a adulților este de a explica regulile copilului într-un mod accesibil., iar la alegerea formei de educațietransmite copiilor sensul, pericolul nerespectării regulilor, fără a denatura conținutul acestora.

Abilitățile și obiceiurile pe care un copil le dobândește la vârsta preșcolară îl pot ajuta să dobândească cunoștințe puțin mai târziu.

abilitate - Aceasta este capacitatea unui copil aflat în trafic de a efectua anumite acțiuni în mod automat, fără o atenție special îndreptată, deși sub controlul conștiinței, prin repetare repetată.

Obiceiul - modul stabilit de comportament, a cărui implementare în situații individuale capătă caracterul unei nevoi pentru o persoană. Obiceiurile se pot forma atât ca urmare a propriilor observații și experiențe, cât și ca urmare a hranei altora. Ei pot avea atât o atitudine pozitivă față de modelul comportamentului lor, cât și una negativă.

Modelul comportamentului copilului pe drum ar trebui să fie caracterizat de îndemânare, iar atitudinea față de punerea în aplicare a regulilor de circulație sigură ar trebui să devină un obicei pozitiv:la traversarea carosabilului, asigurați-vă că nu există vehicule pe stânga și dreapta, că nu există bariere rutiere și o bandă despărțitoare, apoi traversați carosabilul. O atitudine negativă față de implementarea regulilor de circulație în siguranță devine un obicei de a traversa carosabilul în orice loc, atât în prezența vehiculelor pe stânga și în dreapta, cât și în prezența gardurilor de carosabil și a gazonului pe banda sa despărțitoare.

Cunostinte - este un set de informatii invatate de catre copil necesare miscarii in siguranta pe drum. Cantitatea de cunoștințe necesare copilului este asigurată de programele actuale pentru instituțiile de învățământ preșcolar și general și se dobândește în procesul de învățare. Cu toate acestea, doar cu cunoștințe, un copil nu poate merge în siguranță pe drum. Pentru a face acest lucru, el trebuie să aibă abilități speciale și obiceiuri pozitive, pe care le poate obține doar de la elprimul educatorsau un părinte care este capabil, folosindu-și cunoștințele, să ofere aceste abilități și obiceiuri.

Abilitățile, obiceiurile și cunoștințele se dezvoltă, se consolidează și se îmbunătățesc pe parcursul vieții unei persoane. Pe măsură ce cresc și câștigă experiență, crește nivelul de pregătire al copilului pentru un comportament sigur pe drum.

Toate aptitudinile și obiceiurile, și apoi cunoștințele asociate cu un preșcolar și comportamentul său pe drum, se formează sub influența adulților, iar obiceiurile pozitive sunt în primul rând sub influența educatorilor, profesorilor, părinților alfabetizați și serioși, pentru care siguranța copilului nu este indiferentă.

O dificultate deosebită este dezvoltarea abilităților cognitive (mentale). Viteza și acuratețea evaluării situației traficului și previzionarea dezvoltării acesteia depind de cât de dezvoltate sunt abilitățile de gândire, ceea ce este necesar pentru adoptarea la timp a unui model de comportament. Nici prietenii, nici strada, uneori părinții nu sunt capabili să dezvolte o abilitate de gândire. Doar un educator cu experiență, care cunoaște metodologia și cunoștințele, este capabil să insufle unui copil această abilitate mentală. Bunabilități mentale dezvoltateasigură implementarea rapidă și precisă a regulilor de comportament sigur pe drum. Ele ajută să faci ceea ce trebuie în condiții dificile de trafic, pentru a evita producerea unui accident.

Pietonul, și în consecință copilul, se confruntă constant cu situații asemănătoare cu cele pe care le-a mai întâlnit și pe al căror rezultat îl cunoaște din experiența anterioară. Cu cât astfel de situații-asociații standard sunt păstrate în memoria copilului, cu atât mai multă siguranță este capabil să-și asigure.

Există însă o mulțime de situații standard, iar sistematizarea lor în memorie durează câțiva ani.Cunoașterea unui copil cu o situație de trafic, cu transportul ca elemente ale mediului său, are specificul său. El nu poate„încearcă”, iar pentru el experiența personală este importantă. Un accident nu poate fi simulat cu participarea unui copil. Cu toate acestea, este foarte important să-ți înveți copilul cum să fie în siguranță pe drum în avans.Aici, experiența personală trebuie înlocuită cu experiența acumulată de societate.Dezvoltarea unor astfel de abilități de gândire este facilitată de pregătirea situațională introdusă în instituțiile preșcolare, stăpânind pe care doar educatorul este capabil să dezvolte o abilitate de gândire la un copil.

Învățarea situațională estesistematizarea și analiza situațiilor tipice de trafic,în urma cărora s-au produs sau pot apărea accidente.Ţintă studiu de caz -să învețe copilul să prevadă situațiile periculoase, să le evalueze corect și să prezică dezvoltarea acestora, să elaboreze soluții care să împiedice copilul să intre într-un accident sau să reducă severitatea consecințelor acestora.

Copiii în procesul de învățare ar trebui să observe situația reală de pe drum sau reprodusă pe plan. În Finlanda, Suedia și alte țări există autobuze speciale în care copiii merg la drum și, împreună cu profesorul, analizează situația traficului.

În condițiile noastre, când ieșim la drum sau când exersează pe un model sub îndrumarea unui educator, copiii învață să recunoască o situație periculoasă, principalele ei caracteristici, să explice evoluția cea mai probabilă a situației și să elaboreze soluții care să prevină accidentele. .

Pentru a analiza o situație periculoasă, educatorul folosește o varietate de mijloace tehnice: machete, albume, diapozitive, filme, aparate video. Pregătirea situațională are cel mai mare efect atunci când se desfășoară în paralel cu studiul Regulilor Rutiere.

Regulile sunt un act normativ (legal) care stabilește ce trebuie sau nu trebuie să facă un pieton pe drum. La întrebarea cum ar trebui să acționeze un pieton pentru a respecta cerințele regulilor, cel mai adesea nu există niciun răspuns acolo. În plus, chiar și o bună cunoaștere a regulilor nu salvează un pieton de posibile erori grosolane, ceea ce este confirmat de statisticile accidentelor!

Sarcina adultului- sa-i ofere copilului deprinderile necesare de comportare in siguranta pe drum in situatii periculoase de trafic, sa-i permita sa vada si sa realizeze pericolul real de pe drum si posibilitatea de a-l evita.

Formarea unui model de comportament adecvat, a unei atitudini pozitive față de implementarea regulilor de comportament sigur pe drum- sarcina principală a educatorului. În acest caz, numai el are posibilitatea de a acționa în următoarele moduri:

să folosească autoritatea proprie și părintească și refuzul copilului de a-l supăra cu comportamentul lor;
arata consecintele posibile pentru copil personal;
folosiți situația de joc pentru a introduce copilul în rolul de pieton cultural cu obiceiuri pozitive;
să-și activeze autoreglarea creativă;
să-și dezvolte abilitățile de gândire (mentale).

Până la vârsta de cinci ani, un copil are un simț social înnăscut. El este deja o persoană cu propriile sale scopuri. Copiii au o gândire figurativă excelentă, memorie figurativă, fantezie și imaginație creativă. Este mai ușor pentru un preșcolar decât pentru un școlar,inspiră importanța unor astfel de - motivecomportament corect pe drum, Cum:

„Acest lucru este necesar pentru mine”;
„Acest lucru este necesar pentru a menține autoritatea mamei, tatălui, educatorului”;

„Voi fi un bun mers”;
„Voi fi un exemplu bun pentru alții”.

După cum vedem, preșcolarul are potențialul de a învăța noi reguli de circulație și de a reduce probabilitatea de a intra într-un accident.A folosi aceste oportunități este sarcina educatorului.

Problema asigurării siguranței copiilor pe drumuri este extrem de importantă și foarte diversă. Sarcina de a preda copiii de către un profesor este departe de a fi lipsită de ambiguitate și deloc simplă. Include:

capacitatea pedagogică de a insufla copilului abilități stabile de comportament sigur în orice situație de trafic;
cunoașterea subiectului propriu-zis „Regulile drumului” și înțelegerea esenței sale nu numai protectoare, ci și morale;
cunoașterea caracteristicilor psihofiziologice și de vârstă ale copiilor

Rolul familiei în educarea copiilor în abilitățile de comportament disciplinat

Familia este o societate în miniatură, de integritatea căreia depinde securitatea întregii mari societăți umane.

F. Adler

Părinții ar trebui să ofere copilului nu numai abilitățile de activități utile în viața viitoare, ci și abilitățile cum să salveze această viață, cum să rămână în viață și sănătos în mediul extern din jurul unei persoane, inclusiv în mediul rutier și al transportului, care este foarte dinamică, în care situații se schimbă rapid.

Copilul nu este acasă, iar sufletul mamei doare: este totul în regulă? Dacă nu s-ar întâmpla nimic! Această teamă veche a omului de întâmplare este justificată în special în epoca noastră, deoarece în ultimii ani numărul accidentelor pe drumuri asociate cu leziunile din copilărie a crescut constant. Familia nu pierde timp să se joace cu copilul, să-l învețe să citească sau să deseneze, dar rareori găsește cinci minute pe zi și chiar o săptămână pentru a-l învăța pe copil regulile de comportament sigur pe drum, pentru a-l proteja de un accident.

Un părinte suedez susține: „Dacă copilul meu nu cunoaște tabelele înmulțirii, atunci probabilitatea ca acest lucru să ducă la rănirea sau moartea copilului este practic zero. Dar dacă nu cunoaște regulile de comportament sigur pe drumuri, atunci probabilitatea ca acest lucru să ducă la rănirea sau moartea copilului este foarte mare. În această țară și în alte țări ale lumii se desfășoară constant cercetări științifice privind impactul educației în familie și la școală asupra comportamentului sigur al copilului. În multe țări europene, copilul susține primul examen din viața sa la clasa I conform Regulilor Rutiere cu prezentarea unui certificat de pieton într-o atmosferă solemnă. Evident, așadar, în Finlanda, Suedia, Anglia sunt doar câțiva copii morți pe an, iar la noi sunt mii. Nu spuneți că acestea sunt țări mici - au de zeci de ori mai multe mașini decât ale noastre.

Rolul familiei, mamei, tatălui, bunicii, bunicului, bătrânilor, fraților și surorilor în creșterea unui copil cu greu poate fi supraestimat. Din punctul de vedere al copilului, tot ceea ce fac ei, în special mama și tata, este corect și nu poate fi mai bun. Părinții pentru un copil sub vârsta de 7 ani sunt un model de comportament și doar copiii mai mari încep să evalueze critic comportamentul membrilor familiei lor. Este la vârsta de 7 ani, când părinții copilului încă îl conduc de mână pe stradă, acel antrenament sistematic, cotidian în mișcare, cu un exemplu personal constant, al tuturor membrilor familiei (tata sau mama trebuie să reamintească alți membri ai familiei despre acest lucru) pot crea obiceiuri pozitive sau negative în regulile de comportament pe drum. Toată lumea ar trebui să-și amintească acest lucru când face primul pas pe carosabil împreună cu copilul lor.

Orice membru al familiei cu un copil ținut de mână sau un copil care își ține geanta, poate traversa carosabilul în locul greșit sau la un semafor roșu. Adultul știe că a existat o încălcare a regulilor, dar copilul fie nu știe, fie îl avertizează pe adult: „Dar profesorul ne-a spus că este imposibil să traversăm șoseaua la semnalul roșu al semaforului”. În orice caz, va remedia această situație de trafic în mintea lui. Dacă aș puteacu tata (mamă, bunic, bunica sau frate mai mare) - așa că este posibil; dacă nu s-a întâmplat nimic în acea tranziție, atunci nimic nu se va întâmpla vreodată. Și chiar mai rău, dacă mama sau tata au făcut-o, atunci ar trebui să se facă întotdeauna așa. Toți membrii familiei acestui copil,

TINE MINTE!

Plantați atitudini negative și obiceiuri negative de siguranță rutieră care stau la baza unei posibile tragedii viitoare.

După caracteristicile lor psihofiziologice, un preșcolar însuși, chiar și respectând în mod conștient toate regulile pentru un pieton, nu poate merge de-a lungul drumului și nu poate traversa carosabilul.Totuși, viața își dictează propriile condiții, iar părinții, sub presiunea împrejurărilor, sunt nevoiți să-l lase să plece singur. În acest caz, unul dintre membrii familiei, ținând copilul de mână, parcurge întregul traseu și explică ordinea trecerii acestuia. Apoi copilul ar trebui să conducă un adult al familiei pe traseul până la grădiniță și înapoi, iar adulții ar trebui să asculte copilul, care îi explică și arată cum să meargă. După aceea, de mai multe ori copilul merge singur, dar sub controlul vizual al unui adult. În același timp, copilul nu trebuie să știe că este monitorizat.

Toate aceste acțiuni nu oferă absolut nicio garanție că totul va fi bine, dar o activitate atât de intenționată a părinților le creează cel puțin o oarecare încredere în siguranța copilului. În plus, un părinte poate să-și spună: „Am făcut totul pentru ca copilul meu să meargă în siguranță singur”.

Oferim părinților mementouri cu privire la învățarea copiilor un comportament sigur pe drum. Aceste sfaturi sunt scrise pentru acei părinți care sunt dispuși să depășească subestimarea obișnuită a riscului de răni în copilărie, credința obișnuită că copilul lor nu va avea un accident și care sunt dispuși să dedice cel puțin puțin timp pentru a-și învăța copiii despre comportament sigur pe drum si pentru auto-studiu.reguli.

Dragi părinți! Fă-ți timp pentru a-i învăța pe copii legile drumului.

Întâlnire cu părinți pe tema „Siguranța rutieră”

Obiective:

Conservarea vieții și a sănătății copiilor

Îi face pe părinți să se simtă responsabili pentru siguranța copilului lor

Pentru a insufla copiilor abilități stabile de comportament sigur în orice situație de trafic.

Educația pedagogică a părinților pe tema întâlnirii.

Sarcini:
- identificarea posibilelor pericole pentru un copil preșcolar

Determinați rolul părinților în formarea deprinderilor de comportament sigur pentru copii.

Forma de lucru: atelier.

Participanți: părinți, educatori.

Planul de întâlnire.

Parte introductivă.
Joc pentru părinți „Prin gura unui copil”, „Necazuri dintr-un butoi”.
Reguli de bază pentru comportamentul copiilor pe drum.
Joc de afaceri pentru părinți „Capcane pe drumuri”.
Note pentru părinți.
Reflecţie.
Sarcina pentru părinți.

Lucrări preliminare: desfășurarea unui concurs de desene, meșteșuguri conform regulilor de circulație, efectuarea unui sondaj și testarea părinților; înregistrarea unui DVD pentru concursul „Prin gura unui bebeluș”, postarea de memorii pentru părinți, elaborarea de memorii privind regulile de circulație pentru părinți.

Lucrările ședinței

1. Observații de deschidere.

Statisticile accidentelor de circulație arată că copiii se află adesea în situații de urgență pe străzi și drumuri.

Se știe că obiceiurile fixate în copilărie rămân pe viață, așa că una dintre problemele importante în asigurarea siguranței rutiere este prevenirea accidentelor rutiere ale copiilor în instituțiile preșcolare.

Astăzi, grădinița urmărește să ofere elevilor săi o educație de calitate, universală, care să asigure un nivel înalt de cultură generală, inclusiv de cultură pe drum. Respectarea regulilor unei vieți sigure ar trebui să devină o necesitate recunoscută.

Rolul familiei, al mamei, al tatălui, al bunicii, al bunicului, al fraților și surorilor mai mari în creșterea unui copil cu greu poate fi supraestimat. Din punctul de vedere al copilului, tot ceea ce fac ei, în special mama și tata, este corect și nu poate fi mai bine. Părinții pentru un copil sub vârsta de 7 ani sunt un model de comportament și doar copiii mai mari încep să evalueze critic comportamentul membrilor familiei. Este la vârsta de 7 ani, când părinții copilului încă îl conduc de mână pe stradă, antrenament sistematic, zilnic în mișcare, cu un exemplu personal constant de repere ale membrilor familiei (tata sau mama trebuie să reamintească altora). membri ai familiei despre acest lucru) pot crea obiceiuri pozitive sau negative în regulile de conduită pe drum. Toată lumea ar trebui să-și amintească acest lucru atunci când face primii pași pe carosabil împreună cu copilul lor.

Orice membru al familiei cu un copil pe care îl ține de mână, sau un copil care ține de o geantă, poate traversa carosabilul în locul greșit sau la un semafor roșu. Adultul știe că a existat o încălcare a regulilor, dar copilul fie nu știe, fie îl avertizează pe adult: „Dar profesorul ne-a spus că este imposibil să traversăm șoseaua la un semafor roșu”. În orice caz, va remedia această situație de trafic în mintea lui. Dacă este posibil cu tata, atunci este posibil deloc; dacă nimic nu s-a întâmplat în timpul acestei tranziții, atunci nu se va întâmpla niciodată.

Tine minte! Stabiliți atitudini negative și obiceiuri negative de încălcare a regulilor de comportament sigur pe drum - baza unei posibile tragedii viitoare.

2. Educatoare: Dragi părinți! Pentru a evita necazurile în familie, pentru a evita un accident, pentru a vă salva sănătatea și viața, trebuie să cunoaștem și să respectăm cu strictețe regulile de circulație stabilite, acestea nu sunt complicate.

Educator: În primul rând, să jucăm un mic joc „Prin gura unui copil”. Condițiile acestui joc sunt similare cu emisiunea TV cu același nume.. Dacă cuvântul este ghicit la prima încercare, primești 5 puncte. Fiecare indiciu următor lipsește un punct.

1. Poate fi multicolor.

2. Arată ca un băț.

3. Ei arată spre cineva și el se oprește.

4. Alternează alb-negru.

5. Politistul rutier nu se desparte de el. (Baghetă)

6. Sunt multe din asta în oraș.

7. Poate fi diferit.

8. Când ești pe el, nu poți căsca.

9. Adesea sunt semafoare pe el.

10. Toată lumea se uită în jurul lui. (Răscruce)

11. Îl vezi rar, dar este.

12. Când voi fi mare, voi deveni el.

13. Face tot timpul cu mâna, se întoarce în direcții diferite sau fluieră.

14. Toată lumea îl ascultă.

15. Sta in picioare cand semaforul nu functioneaza. (Regulator).

16. Acesta este ceva atât de lung.

17. Poate fi multicolor, dar poate fi si de aceeasi culoare.

18. În fața lui, există încă un semn de avertizare că va fi.

19. Dacă este, atunci calea ferată este în apropiere.

20. Dacă este ridicat, atunci poți să pleci. (Barieră)

21. Iarna nu se vede, dar vara este pictat.

22. Poate fi multicolor.

23. Cineva merge pe ea, cineva se oprește în fața ei.

24. Arată ca un cal.

25. Ca o vestă. (Zebră)

26. Acesta este ceva atât de înalt.

27. Poate fi diferit.

28. Are trei ochi.

29. Toată lumea se uită la el.

30. Ochii strălucesc pe rând. (Semafor)

Educator: Și acum vom verifica cum cunoașteți semnele rutiere. Jocul se numește „Probleme de la butoi”. Ascultați cu atenție versurile.Cine dintre voi va numi rapid și corect semnul la care se face referire în poezie va câștiga un punct. Ridică mâna pentru a răspunde.

O persoană este desenată.
Omul sapă pământul.
De ce nu există cum?
Poate că ei caută comori aici?
și monede vechi
Sunt într-un cufăr mare?
Probabil că sunt bătrâni aici
A ascuns un rege foarte lacom?
(semnul de circulație „Lucrări rutiere”)
De ce ar fi brusc
săgețile stăteau împreună într-un cerc,
și mașini una lângă alta
alerga vesel.
Ce este, de fapt,
Parcă am fi într-un carusel.
(semnul de circulație „Sentul giratoriu”).
Acesta este semnul! Nu-mi cred ochilor
Pentru ce este bateria?
Poate fi viscol iarna
Șoferii trebuie să se încălzească aici.
De ce în căldura verii
Semnul nu va fi scos de pe trotuar.
(semnul de circulație „Pasare de cale ferată cu barieră”)
Minunat
Semn -
Semn de exclamare
Semn!
Deci poți aici
Să strigi, să cânți, să faci zgomot, să faci farse?
Dacă alergi - desculț!
Dacă te duci - cu briza!
(semnul de circulație „Alte pericole”)
(semnul de circulație „Trecere subterană de pietoni”)
Care este semnul?
Pietonul din el este barat
Ce inseamna asta?
Poate ești jignit aici?
(semnul de circulație „Traficul pietonal este interzis”)
Cunoști semnul? Sensul lui este
Intersectia a doua drumuri.
Două iubite sunt egale
Două piese de redare.
(semnul de circulație „Intersecția drumurilor echivalente”)
Mă voi da jos de pe bicicletă
Dacă văd acest semn.
Și voi merge ca un pieton
Împreună cu el la tranziție.

(semnul de circulație „Nu sunt permise biciclete”)

Ați făcut cu toții o treabă grozavă.

3. Permiteți-mi să vă reamintesc încă o dată regulile de bază pe care un copil ar trebui să le cunoască:

Termeni și concepte de bază ale regulilor.
Responsabilitățile pietonilor.
Obligațiile pasagerilor.
Semafor.
Semnale de avertizare.

Tine minte! Copilul învață legile drumului, luând un exemplu de la membrii familiei și alți adulți. Fă-ți timp pentru a-ți învăța copiii cum să se comporte pe drum.

Pentru a preveni copilul să creeze o situație periculoasă pe drumuri, el trebuie să fie capabil să:

Privește drumul

Evaluează corect situația traficului în toată variabilitatea ei;

Vedeți, ascultați, anticipați, evitați, pericol.

Privește drumul.

3. Învață-ți copilul să observe mașina. Uneori copilul nu observă mașina de departe. Învață-l să privească în depărtare.

4. Învață-ți copilul să estimeze viteza și direcția viitoarei mișcări a mașinii. Învață-ți copilul să identifice care dintre ele merge drept și care se pregătește să se întoarcă.

Evaluați cu precizie situația traficului

Principalul pericol este o mașină în picioare.

De ce? Da, pentru că după ce a văzut în avans mașina care se apropie, pietonul îi va lăsa locul. O mașină în picioare este înșelătoare: poate acoperi o mașină în mișcare, te împiedică să observi pericolul la timp.

Regula numărul 1.

Regula #2

Nu ocoli autobuzul în picioare nici în față, nici în spate!

Regula #3

Iar la semafoare poti intampina pericolul!

Regula #4

Regula #5

Regula #6

Nu este necesar să insufleți copiilor un sentiment excesiv de frică de trafic, de mașini în mișcare. Procesele de percepție, atenție și reacție la un copil și la un adult sunt complet diferite. Șoferii cu experiență știu, de exemplu, că este periculos să sune un claxon la vederea unui copil care trece peste drum. Copilul poate acționa imprevizibil - în loc să se oprească, se poate grăbi fără să se uite înapoi sub roțile altei mașini. Chiar și acei copii care cunosc regulile de drum uneori le încalcă. Nu vă faceți osteneala să ajutați copiii. Este posibil să fii nevoit să oprești un copil care nu vrea să aștepte un semafor. Fă-o cu amabilitate.

Deci, dacă îi înveți pe copiii tăi să urmeze aceste reguli de bază de comportament pe drumuri, atunci necazurile nu vor veni în casa ta.

4. Joc de afaceri pentru părinți „Capcane pe drumuri”.

Lucru de grup.

Capcana #1

CÂND UN COPIL SE GRABĂ LA AUTOBUZ, NU POATE VEDE NIMIC în jur

Concluzie: Învață-ți copilul să fie deosebit de atent în această situație.

Capcana #2

COPILUL ESTE Adesea NEBĂNUȘIT CĂ ALTUL POATE FI ASCUNS ÎN SPATELE UNEI MAȘINI

Ce ar trebui explicat copilului în această situație?

Capcana #3

OPRIREA - LOCUL ÎN CARE COPIIII INTRĂ CEL MAI DES SUB MAȘINĂ

Ce ar trebui explicat copilului în această situație?

Capcana numărul 4.

ÎNVĂȚAȚI COPIILOR SĂ PRINGHEȘTE DRUMUL, A VEDE ȘI A PREVENI PERICOLELE

Ce ar trebui explicat copilului în această situație?

Concluzie: Copiii sunt loviți de mașini în capcane rutiere tipice. Nu traversați drumul fără să vă asigurați că sunteți în siguranță. Așteptați recenzia completă.

Capcana #5

DE obicei, COPIIII, DUPĂ PĂRĂSIREA MAȘINULUI, ALERG Imediat PENTRU DRUM. ESTE FOARTE PERICULOS!

Ce ar trebui explicat copilului în această situație?

Concluzie: În primele momente, o mașină care tocmai a trecut acoperă adesea o mașină care se apropie cu sine. Un copil poate ajunge sub el dacă, după ce a ratat prima mașină, trece imediat peste drum. Arată-i unui copil pe drum cum o mașină care tocmai a trecut a ascuns o altă mașină care merge în sens opus și explică-i cum ar trebui să se comporte în astfel de circumstanțe.

5. Notă pentru părinți.

6. Reflecție.

Continuați fraza: Astăzi îi voi aminti încă o dată copilului meu că...

7. Sarcina pentru părinți.

Arată-i încă o dată copilului tău locurile periculoase în drum spre casă din grădină.

Suntem siguri că dacă desfășurăm o astfel de muncă activă în această direcție, copiii își vor aminti clar regulile de comportament pe drum. Atunci vom evita multe situații periculoase și vom salva viețile copiilor noștri.

Rezultat. Ne bucurăm că ați venit la întâlnirea cu părinții noștri și ați luat parte activ la joc. Vă dorim să nu încălcați niciodată regulile de circulație!

Cererea nr. 1.

Chestionar pentru părinți.

1. Îți prezinți copilul în regulile de circulație?

2. La ce varsta i l-ai prezentat?

3. I-ați arătat copilului dumneavoastră o cale sigură de acasă la școală și înapoi?

5. Se întâmplă uneori ca copilul dumneavoastră să vă „preda” o lecție de comportament sigur pe drum?

Cererea numărul 2.

Memento pentru părinți.

Nu traversați drumul la un semafor roșu sau galben, indiferent cât de repede ați fi. Traversați drumul numai în locurile marcate cu un indicator rutier „Trecerea de pietoni”.

Coborâți mai întâi din autobuz, troleibuz, tramvai, taxi. În caz contrar, copilul poate cădea sau alerga pe carosabil.

Implică-ți copilul în observațiile tale asupra situației de pe drum, arată-i mașinile care se pregătesc să vireze, merg cu viteză mare etc.

Nu lăsați tufișurile sau mașina cu copilul fără a examina mai întâi drumul - aceasta este o greșeală tipică și copiilor nu ar trebui să li se permită să o repete.

Nu permiteți să vă jucați lângă șosea și pe carosabil.

Obiective:

Conservarea vieții și a sănătății copiilor

Îi face pe părinți să se simtă responsabili pentru siguranța copilului lor

Pentru a insufla copiilor abilități stabile de comportament sigur în orice situație de trafic.

Educația pedagogică a părinților pe tema întâlnirii.

Sarcini: - identificarea posibilelor pericole pentru un copil preșcolar

Determinați rolul părinților în formarea deprinderilor de comportament sigur pentru copii.

Forma de lucru: atelier.

Participanți: părinți, educatori.

Planul de întâlnire.

Parte introductivă.

Joc pentru părinți „Prin gura unui copil”, „Necazuri dintr-un butoi”.

Reguli de bază pentru comportamentul copiilor pe drum.

Joc de afaceri pentru părinți „Capcane pe drumuri”.

Note pentru părinți.

Reflecţie.

Sarcina pentru părinți.

Lucrările ședinței

1. Observații de deschidere.

Statisticile accidentelor de circulație arată că copiii se află adesea în situații de urgență pe străzi și drumuri.

Tine minte! Stabiliți atitudini negative și obiceiuri negative de încălcare a regulilor de comportament sigur pe drum - baza unei posibile tragedii viitoare.

Educator: În primul rând, să jucăm un mic joc „Prin gura unui copil”. Condițiile acestui joc sunt similare cu emisiunea TV cu același nume. Dacă cuvântul este ghicit la prima încercare, primești 5 puncte. Fiecare indiciu următor lipsește un punct.

1. Poate fi multicolor.

2. Arată ca un băț.

3. Ei arată spre cineva și el se oprește.

4. Alternează alb-negru.

5. Politistul rutier nu se desparte de el. (Baghetă)

6. Sunt multe din asta în oraș.

7. Poate fi diferit.

8. Când ești pe el, nu poți căsca.

9. Adesea sunt semafoare pe el.

10. Toată lumea se uită în jurul lui. (Răscruce)

11. Îl vezi rar, dar este.

12. Când voi fi mare, voi deveni el.

13. Face tot timpul cu mâna, se întoarce în direcții diferite sau fluieră.

14. Toată lumea îl ascultă.

15. Sta in picioare cand semaforul nu functioneaza. (Regulator).

16. Acesta este ceva atât de lung.

17. Poate fi multicolor, dar poate fi si de aceeasi culoare.

18. În fața lui, există încă un semn de avertizare că va fi.

19. Dacă este, atunci calea ferată este în apropiere.

20. Dacă este ridicat, atunci poți să pleci. (Barieră)

21. Iarna nu se vede, dar vara este pictat.

22. Poate fi multicolor.

23. Cineva merge pe ea, cineva se oprește în fața ei.

24. Arată ca un cal.

25. Ca o vestă. (Zebră)

26. Acesta este ceva atât de înalt.

27. Poate fi diferit.

28. Are trei ochi.

29. Toată lumea se uită la el.

30. Ochii strălucesc pe rând. (Semafor)

Educator:Și acum vom verifica cum cunoașteți semnele rutiere. Jocul se numește „Probleme de la butoi”. Ascultați cu atenție versurile.Cine dintre voi va numi rapid și corect semnul la care se face referire în poezie va câștiga un punct. Ridică mâna pentru a răspunde.

O persoană este desenată.

Omul sapă pământul.

De ce nu există cum?

Poate că ei caută comori aici?

și monede vechi

Sunt într-un cufăr mare?

Probabil că sunt bătrâni aici

A ascuns un rege foarte lacom?

(semnul de circulație „Lucrări rutiere”)

De ce ar fi brusc

săgețile stăteau împreună într-un cerc,

și mașini una lângă alta

repezi vesel în jur.

Ce este, de fapt,

Parcă am fi într-un carusel.

(semnul de circulație „Sentul giratoriu”).

Acesta este semnul!

Nu-mi cred ochilor

Pentru ce este bateria?

Poate fi viscol iarna

Șoferii trebuie să se încălzească aici.

De ce în căldura verii

Semnul nu va fi scos de pe trotuar.

(semnul de circulație „Pasare de cale ferată cu barieră”)

semn minunat -

Semn de exclamare

Semnează! Deci poți aici

Să strigi, să cânți, să faci zgomot, să faci farse?

Dacă alergi - desculț!

Dacă te duci - cu briza!

(semnul de circulație „Alte pericole”)

(semnul de circulație „Trecere subterană de pietoni”)

Care este semnul?

Pietonul din el este barat

Ce inseamna asta?

Poate ești jignit aici?

(semnul de circulație „Traficul pietonal este interzis”)

Cunoști semnul?

Sensul lui este

Intersectia a doua drumuri.

Două iubite sunt egale

Două piese de redare.

(semnul de circulație „Intersecția drumurilor echivalente”)

Mă voi da jos de pe bicicletă

Dacă văd acest semn.

Și voi merge ca un pieton

Împreună cu el la tranziție.

(semnul de circulație „Nu sunt permise biciclete”)

Ați făcut cu toții o treabă grozavă.

3. Permiteți-mi să vă reamintesc încă o dată regulile de bază pe care un copil ar trebui să le cunoască:

Termeni și concepte de bază ale regulilor.

Responsabilitățile pietonilor.

Obligațiile pasagerilor.

Semafor.

Semnale de avertizare.

Tine minte! Copilul învață legile drumului, luând un exemplu de la membrii familiei și alți adulți. Fă-ți timp pentru a-ți învăța copiii cum să se comporte pe drum.

Pentru a preveni copilul să creeze o situație periculoasă pe drumuri, el trebuie să fie capabil să:

Privește drumul

Evaluează corect situația traficului în toată variabilitatea ei;

Vedeți, ascultați, anticipați, evitați, pericol.

Privește drumul.

3. Învață-ți copilul să observe mașina. Uneori copilul nu observă mașina de departe. Învață-l să privească în depărtare.

4. Învață-ți copilul să estimeze viteza și direcția viitoarei mișcări a mașinii. Învață-ți copilul să identifice care dintre ele merge drept și care se pregătește să se întoarcă.

Evaluați cu precizie situația traficului

Principalul pericol este o mașină în picioare.

Regula numărul 1.

Regula #2

Nu ocoli autobuzul în picioare nici în față, nici în spate!

Regula #3

Iar la semafoare poti intampina pericolul!

Regula #4

Regula #5

Regula #6

Deci, dacă îi înveți pe copiii tăi să urmeze aceste reguli de bază de comportament pe drumuri, atunci necazurile nu vor veni în casa ta.

4. Joc de afaceri pentru părinți „Capcane pe drumuri”.

Lucru de grup.

Capcana #1

CÂND UN COPIL SE GRABĂ LA AUTOBUZ, NU POATE VEDE NIMIC în jur

Concluzie: Învață-ți copilul să fie deosebit de atent în această situație.

Capcana #2

COPILUL ESTE Adesea NEBĂNUȘIT CĂ ALTUL POATE FI ASCUNS ÎN SPATELE UNEI MAȘINI

Ce ar trebui explicat copilului în această situație?

Capcana #3

OPRIREA - LOCUL ÎN CARE COPIIII INTRĂ CEL MAI DES SUB MAȘINĂ

Ce ar trebui explicat copilului în această situație?

Capcana numărul 4.

ÎNVĂȚAȚI COPIILOR SĂ PRINGHEȘTE DRUMUL, A VEDE ȘI A PREVENI PERICOLELE

Ce ar trebui explicat copilului în această situație?

Concluzie: Copiii sunt loviți de mașini în capcane rutiere tipice. Nu traversați drumul fără să vă asigurați că sunteți în siguranță. Așteptați recenzia completă.

Capcana #5

DE obicei, COPIIII, DUPĂ PĂRĂSIREA MAȘINULUI, ALERG Imediat PENTRU DRUM. ESTE FOARTE PERICULOS!

Ce ar trebui explicat copilului în această situație?

5. Notă pentru părinți.

6. Reflecție.

Continuați fraza: Astăzi îi voi aminti încă o dată copilului meu că...

7. Sarcina pentru părinți.

Arată-i încă o dată copilului tău locurile periculoase în drum spre casă din grădină.

Rezultat. Ne bucurăm că ați venit la întâlnirea cu părinții noștri și ați luat parte activ la joc. Vă dorim să nu încălcați niciodată regulile de circulație!

Cererea nr. 1.

Chestionar pentru părinți.

1. Îți prezinți copilul în regulile de circulație?

2. La ce varsta i l-ai prezentat?

3. I-ați arătat copilului dumneavoastră o cale sigură de acasă la școală și înapoi?

5. Se întâmplă uneori ca copilul dumneavoastră să vă „preda” o lecție de comportament sigur pe drum?

Cererea numărul 2.

Memento pentru părinți.

Nu traversați drumul la un semafor roșu sau galben, indiferent cât de repede ați fi. Traversați drumul numai în locurile marcate cu indicator rutier „Trecerea de pietoni”.

Coborâți mai întâi din autobuz, troleibuz, tramvai, taxi. În caz contrar, copilul poate cădea sau alerga pe carosabil.

Implică-ți copilul în observațiile tale asupra situației de pe drum, arată-i mașinile care se pregătesc să vireze, merg cu viteză mare etc.

Nu lăsați tufișurile sau mașina cu copilul fără a examina mai întâi drumul - aceasta este o greșeală tipică și copiilor nu ar trebui să li se permită să o repete.

Nu permiteți să vă jucați lângă șosea și pe carosabil.

Popular în categorie: