Acasă › Sănătate › perioada organizatorica. Posibile treburi de detașare ale perioadei de organizare Este programată perioada de organizare în tabără

perioada organizatorica. Posibile treburi de detașare ale perioadei de organizare Este programată perioada de organizare în tabără

Principal golul perioadei- să creeze condițiile necesare pentru adaptarea copiilor în tabără și în noua echipă, pentru a-i familiariza cu tabăra.

În taberele în care se odihnesc copii din diferite regiuni, este posibil ca un grup să încheie deja perioada de organizare, în timp ce celălalt abia a sosit. În acest caz, trebuie să găsiți un „mijloc de aur” și să lucrați „pe două fronturi”.

Perioada de organizare pentru un copil- timpul de adaptare si obisnuire cu noile conditii de viata, cu noul program si ritm de viata. Pentru unii copii (mai ales pentru cei care au venit pentru prima dată în tabără), această perioadă trece aproape imperceptibil, rapid și ușor. Cu toate acestea, nu toți copiii se îmbină rapid în condiții noi de viață.

Perioada de schimb organizatoric pentru consilier cel mai dificil și mai responsabil, cursul ulterioară al schimbului depinde de modul în care trece această perioadă. În nici un caz nu trebuie lăsat detașamentul să-și „urmeze cursul” chiar în primele zile. „Pe măsură ce trece perioada organizatorică, tot schimbul va trece.”

În primele zile de tabără consilierul trebuie:

reinstalați toți copiii;
amintiți-vă numele tuturor elevilor;
desfășurați briefing-uri cu copiii;
aduna echipa;
identifica interesele copiilor;
identifica abilitățile creative, înclinațiile și interesele elevilor;
organizează colectarea și depozitarea valorilor și numerarului;
organizează disciplina în detașament;
face un tur al taberei;
de a familiariza copiii cu conținutul schimbului: subiecte, plan de schimb, evenimente principale;
de a familiariza copiii cu regimul zilei și momentele de regim din tabără;
studiază caracteristicile individuale ale copiilor
organizarea elementelor de autoguvernare în detașament: alegerea unui comandant, repartizarea responsabilităților între copii, determinarea participării fiecăruia în echipă.

Pentru ca perioada organizatorică să fie eficientă, consilierii trebuie să:

Înțelegerea reciprocă între coechipieri
Repartizarea sarcinilor între parteneri
Planificare clară a primelor zile de tură

Plan de acțiune pentru perioada organizatorică.

În primele zile, trebuie să faci o mulțime de lucruri, pentru a face totul, trebuie să ai un plan de acțiune. Este necesar să se întocmească un plan de acțiune chiar înainte de sosirea copiilor. Este foarte important ca mai ales în primele zile, copiii să fie mereu ocupați cu un fel de activitate, astfel încât să nu aibă timp să se plictisească (mai ales pentru copiii mai mici).

Etapa pregătitoare. Este necesar să vă amintiți locația camerelor echipei dvs., să verificați în prealabil curățenia camerelor, mobilierul din camere etc.

Sosirea copiilor. Organizarea sosirii copiilor depinde de tabăra specifică. Există două tipuri principale:

auto-check-in (adică fiecare părinte își aduce copilul)
check-in de către grupuri organizate (adică persoanele însoțitoare aduc un grup de copii dintr-o anumită delegație sau regiune).

Dacă delegația ajunge în oraș la gară sau aeroport, atunci consilierul se întâlnește cu copiii. În acest caz, este necesar să se organizeze locurile copiilor în autobuze, să-i ajute pe copii să-și încarce bagajele în bagaje. La aterizarea copiilor, este necesar să îi numărați.

Când însoțiți copiii, trebuie să respectați regulile pentru transportul copiilor:

fiecare trebuie să fie prins și în locurile lor;
este interzisă deplasarea în cabină în timp ce autobuzul este în mișcare;
monitorizați starea copiilor: cei care sunt bolnavi de mișcare ar trebui să fie așezați mai aproape de șofer;
este interzisă ieșirea pe ferestre a mâinilor și a altor părți ale corpului.

După sosirea copiilor pe teritoriul taberei, aceștia sunt împărțiți în grupuri și predați conducătorilor (de obicei acest lucru este făcut de șeful taberei sau de consilierul superior, metodolog).

Examen medical primar. Imediat după sosirea copiilor în tabără, aceștia sunt supuși unui examen medical inițial în camera medicală, unde personalul medical examinează pielea, fișa medicală a copilului.

Reinstalarea copiilor.

După formarea detașării, este necesară reinstalarea copiilor în camere. Condiție obligatorie: băieții și fetele trebuie să locuiască separat. Atunci când distribuiți copiii în camere, trebuie luate în considerare dorințele acestora. Dar, dacă este necesar, consilierul trebuie să fie capabil să dea dovadă de fermitate și să determine el însuși opțiunea de relocare. Spuneți copiilor pentru câte persoane sunt proiectate camerele și cereți-le să se despartă. Dacă sunt mai mulți oameni care doresc să locuiască într-o singură cameră decât este necesar, explică cu tact, dar ferm și cu încredere că acest lucru nu este posibil și oferă opțiuni pentru rezolvarea situației.

Listare

lăsați listele copiilor detașamentului dumneavoastră, în forma adoptată în DOL. Din fericire, tehnologiile moderne fac posibilă să nu scrieți mai multe liste, ci să o faceți electronic și să tipăriți numărul necesar de copii.

Obiecte de valoare și bani

Copiii aduc diverse obiecte de valoare cu ei în tabără: telefoane, tablete, camere, precum și bani. De regulă, în toate taberele există posibilitatea de a depune obiecte de valoare și bani într-un seif pentru depozitare. Sarcina consilierului este de a organiza acest proces. Apoi, la nevoie, sau după un program prestabilit, copiii vor lua bani în rate, vor lua telefoane pentru a comunica cu părinții și prietenii.

Explicați-le copiilor că a păstra întotdeauna o sumă mare de bani cu dvs. și obiecte de valoare nu este întotdeauna în siguranță, deoarece acestea pot fi pierdute. Și în tabere, vai, sunt furturi, dar într-o conversație cu copiii nu trebuie să te concentrezi pe asta. Prin urmare, dacă se dorește, pot depune orice obiect de valoare.

Când colectați fonduri pentru păstrare, asigurați-vă că păstrați înregistrări exacte. Cât a predat copilul, când și cât a luat, cât a rămas. Este mai bine să dați telefoane de 1-2 ori pe zi, fără a încălca momentele de regim. Apoi colectați și puneți într-un seif. Cu această abordare, obiectele de valoare și banii elevilor nu vor fi pierdute sau pierdute nicăieri.

Spune-i părinților tăi că ești în tabără

Dacă copilul are la el un telefon mobil, verificați dacă și-a sunat părinții, dacă a spus că totul este în regulă cu el și că a fost în tabără. Dacă nu se face acest lucru, reamintiți copilului să informeze părinții despre sosirea în tabără, numărul lui de echipă și numărul camerei.

Realizarea de briefing-uri

În primele zile, este imperativ să se desfășoare briefing-uri cu copiii, să se explice regulile de cazare într-o tabără de sănătate pentru copii. Instrucțiunile trebuie obținute de la șeful taberei, un consilier principal sau un metodolog.

Verificați disponibilitatea medicamentelor la copii.

Părinții dau adesea medicamente și medicamente copiilor lor. În tabăra de copii sunt mereu doctori și miere. personalul care monitorizează starea de sănătate a copiilor. Copiii ar trebui să ia toate medicamentele și medicamentele numai așa cum este prescris de un medic. Luând medicamente la discreția lor, copiii le pot dăuna sănătății. Prin urmare, este mai bine să clarificați ce medicamente au copiii, consultați un medic și medicul vă va spune ce să faceți.

Prezentarea cerințelor pedagogice uniforme. Formarea disciplinei.

Imediat este necesar să se familiarizeze copiii cu legile taberei (legea „verzii”, „ora exactă”, etc.), regulile de conduită și să se stabilească disciplina în detașament. Nu este nevoie să te implici în „construirea” copiilor. Comunicarea dumneavoastră cu copiii nu ar trebui să se limiteze la încercări de a stabili disciplina. Totul ar trebui să se desfășoare într-un mod prietenos, jucăuș.

Jocuri

Este obligatoriu în perioada organizatorică desfășurarea de jocuri pentru cunoștință, pentru identificarea unui lider, pentru miting. Jocurile contribuie la stabilirea unui microclimat favorabil, o comunicare mai strânsă între participanți. Copiii ajung repede să se cunoască și să se adapteze mai bine la noile condiții. Utilizați și alte forme de activitate, de exemplu, pregătiți un colț de detașare.

Rezultatele perioadei organizației:

consilierul cunoaște numele și caracteristicile tuturor copiilor;
copiii s-au adaptat la noile condiții;
disciplina stabilită în detașament;
s-a format autoguvernarea în detașament, au fost identificați lideri;
s-a determinat imaginea detașamentului;
constructia unei echipe:
a creat o stare emoțională favorabilă.

Perioada de organizare este foarte importantă! Dacă nu știi ce să faci într-o anumită situație, este mai bine să ceri ajutor de la colegii mai experimentați pentru sfaturi pentru a nu pierde momentul. Perioada organizatorică este imediat înlocuită cu perioada principală, informații despre care vă recomandăm să studiați în procesul de pregătire pentru muncă într-o tabără de copii.

PERIOADA DE ORGANIZARE (primele 3-4 zile cu o tură de 21 sau mai multe zile sau primele 1-2 zile cu o tură de 10-14 zile)

Organizarea obiectivelor perioadei

În primele zile pentru consilieri este important:

Amintiți-vă numele tuturor copiilor

Diagnosticarea intereselor, înclinațiilor, orientărilor valorice, identificarea liderilor, a străinilor.

Dezvăluie interesele copiilor

Constructia unei echipe

Dezvoltați un stil de comunicare și comportament cu copiii detașamentului

Prezentarea EPT (cerințe pedagogice unificate pentru implementarea regimului și a rutinei zilnice, pentru autoservire, disciplină și comportament, cerințe sanitare și igienice)

Aranjați munca cu un partener

Familiarizarea copiilor cu conținutul schimbului, ajustarea planului de lucru ținând cont de sugestiile și dorințele copiilor.

Important pentru copii:

Faceți cunoștință cu echipa

Navigați în tabără

Simte-te confortabil

Simțiți-vă necesar

Stabilirea locului (statutului) în echipă;

Aflați planul de ture

Orientați-vă în momentul de față

Tel comun- creaza conditii de adaptare a copilului la tabara pentru crearea si functionarea echipei de copii.

Sarcinile perioadei organizatorice

introduceți copiii, creați o dispoziție favorabilă, emoțională;

să prezinte cerințe pedagogice uniforme pentru rutina și disciplina zilnică;

aflați hobby-urile, caracterele și înclinațiile copiilor, identificați lideri, organizatori în echipa de copii;

introduceți copiii în conținutul schimbului, ajustați planul de lucru ținând cont de sugestiile și dorințele copiilor.

În perioada de organizare, copiii se adaptează la viața taberei, momentele de regim, regulile de conduită, se pun bazele pentru crearea unei echipe temporare de copii. Una dintre cele mai importante sarcini ale unui lider de detașare în perioada organizațională este un studiu prealabil și intenționat al copiilor, al intereselor și nevoilor acestora, al trăsăturilor de caracter și al dezvoltării fizice, al cunoștințelor, abilităților și abilităților.

Scopurile și obiectivele perioadei organizaționale în raport cu VDK:

Crearea unei atmosfere sigure din punct de vedere psihologic în echipă pentru a debloca potențialul individului

Creați condiții pentru ca copilul să se obișnuiască cu momentele de regim din tabără și cu regulile de comportament din tabără

Creați premisele pentru crearea unei echipe dintr-o echipă temporară de copii

Accelerează procesele primare de team building

Determinați cunoștințele, abilitățile și portretul psihologic al copiilor într-o echipă temporară

Există o adaptare psihologică, există una biologică.

Etapele adaptării biologice:

Anxietate: corpul copilului este într-adevăr în panică, se adaptează la noile condiții.

rezistenta corpului. În exterior, totul arată ca de obicei, dar există o retragere a resurselor, a energiei copilului

Epuizarea este atunci când adaptarea a mers foarte prost: (dar, acest lucru este rar... :)

Pentru ca procesul să meargă fără durere, ESTE NECESAR:

Faceți cerințe cu privire la relațiile cu adulții și în cadrul echipei.

Organizarea vieții și regimul lagărului.

Faceți cunoștință copiilor între ei (jocuri pentru cunoștință), atenuați tensiunea și anxietatea (jocuri pentru emancipare). Captură abilități. Dezvăluie lideri (Jocuri de descoperire a liderilor)

Pentru a oferi copiilor posibilitatea de a se exprima, de a se afirma, pentru care le puteți oferi copiilor o varietate de activități: sportive, intelectuale, arte și meșteșuguri, creative, de mediu...

Creați o atmosferă de confort și confort.

Pentru a familiariza copiii cu tabăra (teritoriu și tradiții), lucrătorii acesteia; schimba tematica si cultura (atribute, cantece, semne etc.)

Învățați copiii să respecte standardele sanitare și de siguranță (desenați ce se poate și nu se poate face în tabără).

Organizați detașarea (unde, ce, de ce, de ce). Decorarea colțului și a camerelor.

Pentru a forma copiilor o idee despre ceea ce îi așteaptă în viitorul apropiat, pentru aceasta, prezentați-i planul de ture la nivel de tabără.

Începutul creativității colective - să afle ce vor (jocuri, fapte)? Planificați-vă propriul plan de echipă în schimburi cu copiii.

Să creeze copiilor poziția de participant activ, de creator al propriei vieți și de organizator al vacanței lor. De ce trebuie să implicați copiii în diverse activități, să creați o situație de succes și să nu lăsați această situație nesupravegheată pe viitor.

Alegerile organelor de autoguvernare (comandant, redacție, organizație fizică etc.)

Adoptă legile și regulile echipei

Posibile afaceri ale echipei din perioada organizatorică

Jocuri de cunoștință („Minge de zăpadă”, „Și mă duc”, „Bună ziua”, „Hippodrom”, „Grădina zoologică” etc.).

Jocuri de identificare a liderului („Lider”, etc.).

Jocuri de team building ("Interacțiune", etc.).

Lumina cunoștințelor („Spune-mi despre tine”, etc.).

Jocuri pentru identificarea abilităților creative: lucrul în microgrupuri (KTD „Romashka”, etc.).

Întrebarea.

Cunoașterea taberei (excursie, legi și tradiții, legende, „Scipher”, etc.).

Excursie în tabără

relocare

Gospodărie Colectie

Cunoașterea taberei

Culegere de cunoștințe

Jocuri din perioada organizației

Colecția „Nașterea unui detașament” (colecția organizațională + colecția de planificare)

Schimbați linia de deschidere

Rezultatele așteptate ale perioadei organizatorice

familiarizarea copiilor cu condițiile de viață, cu tabăra, cu programul de lucru, cu tradițiile sale;

dezvoltarea unor norme uniforme de comportament (prezentarea cerințelor pedagogice uniforme);

cunoașterea băieților între ei, cu liderii din detașament;

începutul formării detașamentului ca echipă,

formarea normelor de grup, valorilor, tradițiilor și regulilor de detașare;

formarea unei idei despre conținutul schimbului (discutarea planului - grile și întocmirea unui plan de detașare);

identificarea liderilor, includerea lor în activitatea organismelor de autoguvernare (CHTP);

constructia unei echipe;

adaptarea copiilor la noile condiții de viață, la condițiile de viață ale taberei;

crearea unui sentiment de confort și confort la copii (pentru care este frumos să decorați camerele, clădirea, întreaga tabără);

oferi copiilor posibilitatea de a se exprima, de a se afirma într-o varietate de activități;

menținerea unei creșteri emoționale pozitive;

Formarea unui sentiment de „Noi” (familie, special, împreună), încredere unul în celălalt;

Crearea unei dispoziții emoționale favorabile;

Pentru ca procesul de intrare a copiilor într-o nouă viață (în afara casei) să se desfășoare fără probleme și fără durere, este necesar: - să se prezinte copiilor unul altuia cât mai curând posibil, în acest scop să se desfășoare jocuri și treburile de echipă care contribuie la o cunoaştere intensivă. În primele zile, este mai bine să conduceți astfel de jocuri și afaceri de detașare, în care detașamentul este împărțit în grupuri. Dacă acest lucru se face cu ajutorul unei remițe, atunci aceste grupe vor fi întotdeauna diferite ca compoziție, iar echipa va fi, așa cum spunea, amestecată pe parcursul perioadei de organizare.

Adaptarea la noile condiții de viață poate include

cunoștință a băieților din echipă

lumină de întâlnire
Ziarul „Acesta suntem noi”
plăcuțe de serviciu pentru secții
plan de pat consilier
KTD „asociație creativă a omonimilor”. (Trebuie să învățăm respectul pentru nume, nu permitem porecle)

crearea de condiții confortabile pentru fiecare copil

întâlniri și alte surprize
jocuri de contact și încredere
traditii
inscripție salutând copiii la sosire
ziar de bun venit cu scrisori și urări de la băieții din ultimul schimb

familiarizarea cu condițiile taberei

turul teritoriului
cunoașterea personalului economic și pedagogic

demonstrarea normelor de comportament și de viață acceptate

prezentarea EPT
cunoașterea rutinei
gospodărie Colectie
familiarizarea cu siguranța
legile taberei
exemplu personal de consilier
conversații individuale
relații în echipă
curățarea teritoriului
sarcina in sectii, cantina, teritoriu
riglă de dimineață
strângerea dimineții de informații a detașamentului.

Important: monitorizarea constantă a implementării normelor și adoptarea normelor la nivel conștient.

dezvăluirea și dezvoltarea capacităților copilului

determinarea intereselor şi abilităţilor fiecărui copil
- chestionare pentru copii sau pentru părinți
  observare
  lumina "Hobby-ul meu"
  KTD „Profil live”
  jocuri de interes

începutul creativității colective

cunoașterea cluburilor
multe KTD-uri în direcții diferite

proiectarea structurală a detașamentului

detaşare
- traditii

identificarea liderilor

observare
jocuri de lider
sociometrie
datorie

crearea condiţiilor pentru dezvoltarea autoguvernării

selectarea activelor
dezvoltarea microgrupurilor

planificarea schimburilor

planificarea propriilor activități ale copilului
- înscrierea în cercuri
  litere la sfârșitul turei

planificarea activității echipei

aruncam idei de cazuri pe care vrem sa le desfasuram in detasament in timpul turei

proiectarea structurală a taberei

sa ne cunoaștem
alegerea organismelor de autoguvernare
- alegerea formei de autoguvernare
  delegarea unui reprezentant la activul taberei
  repartizarea responsabilităţilor în tabăra activă
  alegeri primarie cu campanie electorala
  întâlnire de organizare a taberei
  planificarea generală a taberei

criterii de succes în perioada organizatorică:

un sentiment de satisfacție că copilul a intrat în această detașare anume, tocmai față de acești consilieri

interesul copiilor pentru activitățile ulterioare ale detașamentului și taberei.

acceptarea normelor taberei

Sfaturi pentru consilier pentru perioada de organizare

Inainte de Colectie este de dorit să numiți comandanți temporari (responsabili) pentru diverse sarcini mai des, acest lucru va face posibil să vedeți băieți de frunte în această postare;

este mai bine ca băieții înșiși să aleagă un comandant temporar;

conduce conversații individuale numai în privat;

mai multe afaceri de echipă - acesta este principalul factor în formarea echipei;

mai multe regrupări în afaceri creative în perioada organizatorică;

nume, cântec, motto, emblemă - chipul detașamentului;

Disciplina! (c) „Bine ați venit, sau nu sunt permise persoane din afară” :) - condiția principală pentru o ședere în siguranță în tabără. De aceea, în perioada organizatorică, solicitați implementarea clară necondiționată a tuturor legilor, normelor, rutinei zilnice și regulilor sanitare și igienice.

Adoptarea normelor de tabără

Pentru primele zile ale schimbului a fost inventată următoarea denumire: „perioada organizatorică”, sau „perioada organizatorică”. În relație cu el, există o credință: „Pe măsură ce trece perioada organizatorică, așa va trece toată schimbarea”. Cel puțin, dacă în primele zile băieții nu se obișnuiesc să fugă la timp pentru exerciții, să facă paturi îngrijit și să mănânce cultural la cantină, nu vă așteptați să se îmbunătățească și să înceapă să facă toate acestea până la jumătatea anului. schimb. Acest lucru a fost testat de multe ori și nu ar trebui să îl verificați din nou în echipă.

Perioada organizatorică este momentul în care copiii se obișnuiesc cu noile condiții, cu noi cerințe, cu o nouă rutină zilnică și chiar cu o nouă dietă.

Orgperiod este trecerea de la o viață la alta. Desigur, pentru unii copii, această tranziție are loc ușor, aproape imperceptibil. Dar pentru unii copii, acest proces este atât de dureros, atât de tulburător, încât nu pot suporta, iar la prima apariție în tabăra părinților lor organizează un „concert” cu lacrimi, declarații „aici totul este rău” și o cerere de a merge acasă imediat. Încearcă să te concentrezi pe acești tipi în munca ta. Dacă pentru ei în trei zile tabăra devine familiară și plăcută, atunci pentru cei care nu întâmpină probleme de adaptare, se va transforma și mai mult într-o „casă”.

Din toate cele de mai sus, putem concluziona că sarcina ta principală în perioada de organizare este să ajuți copiii să se obișnuiască cu tabăra. Dar o astfel de formulare a sarcinii principale oferă puțin pentru înțelegerea a ceea ce trebuie făcut. Deci haideți să-l decodificăm.

Pentru ca procesul de intrare a copiilor într-o nouă viață (non-domestică) să decurgă fără probleme și fără durere, trebuie să:

prezentați copiii cât mai curând posibil (jocuri, activități de echipă);

invata-i pe copii sa urmeze rutina zilnica (rutina zilnica, igiena, salubritatea);

creați o atmosferă de confort și confort în detașare (decorarea casei, camerelor);

faceți copiii „gestionați” (împărțiți detașamentul în „echipe”, „echipe” în timpul serviciului și în alte momente organizatorice);

dați copiilor posibilitatea de a se exprima (direcții diferite de activități de detașare - sport, inteligență, activitate creativă, activitate dramatică etc.);

pentru a forma la copii o idee a ceea ce îi așteaptă în viitor (planul de schimburi și pregătirea lui împreună cu copiii).

Pe baza acestor sarcini, formulăm forme aproximative de lucru, deci:

A) prezintă copiii (unii altora și altor persoane, personal, teritoriu etc.);

Jocuri matrimoniale:

„Moleculă – haos”;
„Zoo” (pe cine s-au întâlnit);
„Merg în drumeții și o iau cu mine” (Vova - furculiță - ...);

Jocuri de comunicare.

Jocuri de încredere.

Întâlniri cu personalul.

Cunoașterea teritoriului - excursii, jocuri de afaceri, jocuri la sol.

Lumină „Întâlniri”.

b) Adaptarea copiilor la condițiile de viață; Joc „Adaptare”: - mai multe opțiuni: excursii, plimbări

V) Creați condiții de aclimatizare a copilului (nu doar climatice, ci și sociale, biologice (de pădure), nutriție);

Excursii în natură

Întâlnire cu un medic

Întâlnire cu bucătari.

Jocuri conform rutinei zilnice (de exemplu, KTD „Ziua mea”)

Povești cu mâncare, jocuri cu mâncare.

G) Prezentați copiilor (împreună cu colegii) cerințe pedagogice uniforme (profesorii detașamentului realizează împreună primele lucruri):

încurajare;

pedeapsă. Joc de afaceri „Khozsbor”. În timpul jocului, toate cerințele sunt pierdute.

d) Diagnosticare.

Pentru a studia caracteristicile individuale ale fiecărui copil, inclusiv starea de sănătate (sănătate, medicamente). Abilitati de invatare; interesele copiilor; obiceiuri etc. Teste, chestionare, jurnale personale, conversații individuale, întâlniri cu un psiholog.

e) Introducere în subiectul subiectului.

Ce ne așteaptă în tură. Adunarea organizatorică a detașamentului sub forma unui joc VOC, pregătire pentru acesta. Un joc de afaceri prin care copilul învață ce va face în tură.

și) Planificați împreună activitățile echipei Planificarea adunării (Se poate face cu o echipă vecină)!!!

h) Formulează organisme de autoguvernare în detașament (să vină cu o lume a florilor, Stat, Lukomorye împreună cu copiii). Taxa de înregistrare

e) Creați condiții pentru autorealizarea fiecărui copil. Toate formele anterioare

Motto-ul perioadei organizaționale este „ Nici un minut liber! »

Ce trebuie făcut în perioada organizatorică:

lumina „Întâlniri”;

„Taxa gospodăriei”:

comision de organizare;

colectare - planificare;

Jocuri matrimoniale;

1 carcasă echipă sportivă;

1 carcasă de detașare creativă;

Prima zi- aceasta este o cunoștință cu tabăra, tradițiile, legile, un tur al teritoriului. Jocurile de întâlniri sunt importante, ceea ce le va permite băieților să se relaxeze, să se simtă în largul lor. În timpul jocurilor cu adolescenții, consilierul ar trebui să monitorizeze cu atenție ca nimeni să nu fie într-o poziție „prost”, ci dimpotrivă, ar trebui să existe un cadru pentru o atitudine pozitivă unul față de celălalt, pentru cooperare și asistență. Seara, poți ține o lumină „dating”, în care băieții pot vorbi despre ei înșiși și pot asculta pe ceilalți, dar în acest caz este necesară și o atitudine pozitivă venită din partea consilierului.

A doua zi este deja o cunoștință mai apropiată și mai detaliată. Acest lucru necesită muncă creativă în grup. În primele zile, băieții sunt încă noi unul cu celălalt. prin urmare, le este încă greu să comunice în grupuri mari. În această zi este posibilă o discuție generală a planurilor de viitor, nașterea numelui detașamentului. Adolescenților le place foarte mult dacă echipa lor este diferită de ceilalți. Câteva semne distinctive, atribute, propriile lor cântece - ei vin cu toate acestea cu plăcere, trebuie doar să-i ajuți puțin.

Este bine dacă în primele zile după sosire se organizează evenimente de informare și recreere care nu necesită efort și abilități deosebite. În această perioadă, este indicat să se acorde preferință formelor de joc care aduc mereu bucurie copilului, poartă o anumită încărcătură semantică și nu deprimă cu monotonia lor.

Încercați să începeți să vă planificați perioada organizației chiar acum. Să presupunem că lucrați cu un grup de copii mici. Iată câteva lucruri pe care le puteți face cu ei la începutul turei lor. Fiecare caz ar trebui să fie scurt în timp - nu mai mult de 30 de minute și toate împreună ar trebui să se transforme într-un caleidoscop, în care fiecare model nou nu este similar cu cel anterior, dar toate sunt strălucitoare, neobișnuite.

De exemplu.

Vorbitori de concurs „Cum am fost adunat în tabără”.

„Călătorie prin străinătate apropiată” - prima ieșire organizațională în pădure.

Operațiunea „Y” - pentru a salva zona din jurul casei de resturi.

Performanța demonstrativă a celor mai bune produse de curățare a dinților.

Cunoașterea colțului de detașare.

Realizarea orarului camerelor.

Adunare pentru formarea de microcolectivități „Tu, da eu, da suntem alături de tine”.

Repetiția Operațiunii „Polundra!” pe mare viteză, părăsind camerele și construindu-se pentru exercițiile de dimineață.

Operațiunea Adio Cheesecake! - consumarea ultimelor stocuri de produse părinte.

SCĂPA- explorarea unor cazuri interesante.

Adunarea detașamentului privind aprobarea planului de ture și a legilor de bază ale vieții detașamentului. Și așa mai departe.

Dacă îndurați cu curaj aceste trei zile, nu vă pierdeți vocea, nu leșinați de lipsă de somn, dacă puneți în practică cel puțin jumătate din ceea ce ați planificat, organizați cel puțin zece jocuri și aveți cel puțin trei minute de inimă- vorbește la inimă cu fiecare copil - mai departe vei merge „ca un ceas”.

Apropo, în legătură cu existența unor cerințe medicale care puneau impracticabil „imposibil!” în zilele perioadei organizatorice! în călătoria copiilor către apă, pregătește răspunsul la întrebarea care ți se va pune cel mai des în aceste trei zile. Cu siguranta vei fi intrebat: "Cand vom merge la inot?"

Sarcinile consilierului:

Fă-ți copiii să se cunoască cât mai curând posibil. Pentru a face acest lucru, există multe jocuri speciale, așa numite în literatura pedagogică „jocuri pentru cunoștință”.

Învață-i pe copii să respecte regimul zilei taberei, să mențină curățenia în sala de mese și în saloane, să respecte tradițiile și legile taberei. Pentru a face acest lucru, pentru ca copiii să înceapă să navigheze în timp, puteți veni cu niște pedepse amuzante pentru că ați întârziat la adunarea detașamentului. Orice sarcini creative de 5 minute pe care copiii târzii vor trebui să le termine în centrul cercului sunt destul de potrivite în acest scop.

Pentru a crea copiilor un sentiment de confort și confort într-o cameră de detașare (dacă este prevăzută una în tabără). Pentru a face acest lucru, puteți desena un ziar, un afiș cu numele detașamentului și motto-ul, lipiți pe uși semne cu numele copiilor care locuiesc în această secție. Puteți amenaja un colț de jucării în care copiii își vor pune jucăriile, pe care probabil le-au luat cu ei de acasă. Dacă deschizi spațiu pentru imaginația ta comună, atunci pereții goi ai camerei tale vor dobândi rapid un aspect colorat și unic, care arată echipa ta. Principalul lucru în această chestiune este că toate aceste delicii creative nu contravin standardelor sanitare stabilite în tabără și că toate acestea pot fi îndepărtate, decojite și îndepărtate la sfârșitul schimbului, fără a deteriora pereții, podea, tavan și alte proprietăți din tabără.

Faceți copiii gestionați. Pentru a face acest lucru, puteți împărți copiii în grupuri permanente: linkuri, vedete, echipaje. Acest lucru ar trebui făcut astfel încât în fiecare grupă să fie unul sau doi copii care se disting prin activitate și abilități bune de conducere, unul sau doi care se disting prin abilități creative bune etc.

Pentru a forma la copii o idee despre ceea ce se va întâmpla în timpul schimbului. Un plan de schimburi poate să nu fie cel mai important lucru pentru un copil, dar este grozav atunci când este întocmit cu ei, adaptându-se la interesele lor. Astfel, este foarte posibil să-l compuneți în primele zile cu ei și să-l atârnați într-un loc vizibil în camera detașamentului.

Sa le ofere copiilor posibilitatea de a se exprima, de a se afirma in domeniul sportiv, in cel creativ si aplicat. Adică, acei copii care nu sunt foarte activi din fire și nu se pot arăta în mod constant în jocuri creative ar trebui să fie implicați în alte tipuri de activități sociale utile: proiectarea unui loc de detașare, participarea la o echipă de fotbal sau la jocul „Ce? Unde? Când?" Principalul lucru pe care ar trebui să-l facă consilierul este să marcheze fiecare copil pentru orice merite: să laude la adunarea detașamentului sau la linia generală de tabără.

Urmați documentația. În primele zile, va trebui să scrieți mai multe liste ale detașamentului: administrație, la postul de prim ajutor, pentru dvs. ... Pot exista și alte documente care nu trebuie completate.

Important:

Ce este important pentru lider: amintiți-vă numele tuturor copiilor, identificați liderii echipei, care vor fi primii săi asistenți pe toată durata schimbului, identificați interesele și dorințele copiilor, dezvoltați un stil de comportament cu echipa. , construiți munca cu un partener.

De asemenea, este foarte important să se stabilească cerințe pedagogice comune cu un partener. Ca să nu existe așa ceva încât un lider să nu permită ceva, copiii s-au dus la al doilea și au primit permisiunea de la el. În general, cel mai bun mod de a organiza munca cu un partener este să fim împreună tot timpul, să desfășurăm împreună toate treburile echipei și, bineînțeles, să planificam fiecare zi a schimbului împreună. Dar acesta este un subiect separat de discuție...

În primele trei zile, este foarte important să planificați fiecare minut al vieții detașamentului. Fiecare copil vrea să se arate cumva echipei, cumva să iasă în evidență. Iar cel mai simplu mod de a face acest lucru este să te porți urât, în spatele celorlalți copii, să te arăți cu un singur cuvânt. Asta doar pentru a preveni acest lucru, în aceste zile trebuie să țineți copiii împreună cât mai mult posibil, să jucați diverse jocuri cu ei, să faceți diverse plimbări, conversații, lumini cu ei ...

De dorit:

Termină fiecare slujbă pe care o începi. Dacă la început au spus că este important, atunci trebuie să ceri finalizarea până la sfârșitul schimbului. De exemplu, o regulă precum faptul că copiii nu părăsesc singuri sala de mese. Această regulă este introdusă și utilizată activ de consilieri în perioada organizatorică pentru ca copiii să nu aibă timp să se împrăștie prin clădire, prin teritoriu... Dar cu timpul, copiii se obișnuiesc cu rutina zilnică stabilită de consilieri, iar consilierii încep să aibă încredere în copiii lor. Și dacă doriți să anulați această regulă pentru echipa dvs., este mai bine să anunțați acest lucru în mod solemn copiilor. Și pentru ca ei să nu perceapă acest lucru ca pe o permisiune de a se comporta greșit, este necesar, în primul rând, să-i lăudăm pentru toate zilele anterioare, să spunem „cât de ascultători, independenți, deștepți sunteți cu mine” și să vă reamintesc din nou discret. ce nu poți face în aceste momente.

Dacă copilul cere să meargă acasă…

Desigur, aproape fiecare copil va avea gânduri triste că aici totul este în neregulă, că e mai bine acasă, unii copii vor plânge. Din această cauză, nu trebuie să vă supărați imediat și să vă învinovățiți, dar nu trebuie să lăsați nici astfel de copii fără atenție. În aceste primele trei zile, este imperativ să găsiți timp pentru a comunica cu fiecare copil din detașament (chiar dacă sunt vreo 40), cât mai sincer. Cu acei copii care nu se pot implica în nici un fel în viața taberei, trebuie să vorbiți separat. Ca răspuns la „mi-e dor de mama mea...” în lacrimi, poți spune că și mie mi-e dor de mama și de casă. Acest lucru îi va permite să înțeleagă că nu este singur în experiențele sale și poate duce la faptul că copilul se va deschide față de copiii de la detașare și se va împrieteni cu care va uita rapid de durerile sale. Și să se împrietenească cu restul copiilor și să uite de dureri - consilierul său preferat îl va ajuta în acest sens, după ce a îndeplinit toate sarcinile perioadei de organizare!

PERIOADA DE ORGANIZARE (primele 3-4 zile cu o tură de 21 sau mai multe zile sau primele 1-2 zile cu o tură de 10-14 zile)

Prevederi generale ale perioadei de organizare

Organizarea obiectivelor perioadei

În primele zile pentru consilieri este important:

Amintiți-vă numele tuturor copiilor
Diagnosticarea intereselor, înclinațiilor, orientărilor valorice, identificarea liderilor, a străinilor.
Dezvăluie interesele copiilor
Constructia unei echipe
Dezvoltați un stil de comunicare și comportament cu copiii detașamentului
Prezentarea EPT (cerințe pedagogice unificate pentru implementarea regimului și a rutinei zilnice, pentru autoservire, disciplină și comportament, cerințe sanitare și igienice)
Aranjați munca cu un partener
Familiarizarea copiilor cu conținutul schimbului, ajustarea planului de lucru ținând cont de sugestiile și dorințele copiilor.

Important pentru copii:

Faceți cunoștință cu echipa
Navigați în tabără
Simte-te confortabil
Simțiți-vă necesar
Stabilirea locului (statutului) în echipă;
Aflați planul de ture
Orientați-vă în momentul de față

Tel comun- creaza conditii de adaptare a copilului la tabara pentru crearea si functionarea echipei de copii.

Sarcinile perioadei organizatorice

introduceți copiii în conținutul schimbului, ajustați planul de lucru ținând cont de sugestiile și dorințele copiilor.

Scopurile și obiectivele perioadei organizaționale în raport cu VDK:

Crearea unei atmosfere sigure din punct de vedere psihologic în echipă pentru a debloca potențialul individului
Creați condiții pentru ca copilul să se obișnuiască cu momentele de regim din tabără și cu regulile de comportament din tabără
Creați premisele pentru crearea unei echipe dintr-o echipă temporară de copii
Accelerează procesele primare de team building
Determinați cunoștințele, abilitățile și portretul psihologic al copiilor într-o echipă temporară

Există o adaptare psihologică, există una biologică.

Etapele adaptării biologice:

Anxietate: corpul copilului este într-adevăr în panică, se adaptează la noile condiții.
rezistenta corpului. În exterior, totul arată ca de obicei, dar există o retragere a resurselor, a energiei copilului
Epuizarea este atunci când adaptarea a mers foarte prost: (dar, acest lucru este rar... :)

Pentru ca procesul să meargă fără durere, ESTE NECESAR:

Faceți cerințe cu privire la relațiile cu adulții și în cadrul echipei.
Organizarea vieții și regimul lagărului.
Faceți cunoștință copiilor între ei (jocuri pentru cunoștință), atenuați tensiunea și anxietatea (jocuri pentru emancipare). Captură abilități. Dezvăluie lideri (Jocuri de descoperire a liderilor)
Pentru a oferi copiilor posibilitatea de a se exprima, de a se afirma, pentru care le puteți oferi copiilor o varietate de activități: sportive, intelectuale, arte și meșteșuguri, creative, de mediu...
Creați o atmosferă de confort și confort.
Pentru a familiariza copiii cu tabăra (teritoriu și tradiții), angajații acesteia; schimba tematica si cultura (atribute, cantece, semne etc.)
Învățați copiii să respecte standardele sanitare și de siguranță (desenați ce se poate și nu se poate face în tabără).
Organizați detașarea (unde, ce, de ce, de ce). Decorarea colțului și a camerelor.
Pentru a forma copiilor o idee despre ceea ce îi așteaptă în viitorul apropiat, pentru aceasta, prezentați-i planul de ture la nivel de tabără.
Începutul creativității colective - să afle ce vor (jocuri, fapte)? Planificați-vă propriul plan de echipă în schimburi cu copiii.
Să creeze copiilor poziția de participant activ, de creator al propriei vieți și de organizator al vacanței lor. De ce trebuie să implicați copiii în diverse activități, să creați o situație de succes și să nu lăsați această situație nesupravegheată pe viitor.
Alegerile organelor de autoguvernare (comandant, redacție, organizație fizică etc.)
Adoptă legile și regulile echipei

Posibile afaceri ale echipei din perioada organizatorică

Jocuri de cunoștință („Minge de zăpadă”, „Și mă duc”, „Bună ziua”, „Hippodrom”, „Grădina zoologică” etc.).
Jocuri de identificare a liderului („Lider”, etc.).
Jocuri de team building ("Interacțiune", etc.).
Lumina cunoștințelor („Spune-mi despre tine”, etc.).
Jocuri pentru identificarea abilităților creative: lucrul în microgrupuri (KTD „Romashka”, etc.).
Întrebarea.
Cunoașterea taberei (excursie, legi și tradiții, legende, „Scipher”, etc.).
si altul...

Colecția „Nașterea unui detașament” (colecția organizațională + colecția de planificare)

Rezultatele așteptate ale perioadei organizatorice

familiarizarea copiilor cu condițiile de viață, cu tabăra, cu programul de lucru, cu tradițiile sale;
dezvoltarea unor norme uniforme de comportament (prezentarea cerințelor pedagogice uniforme);
cunoașterea băieților între ei, cu liderii din detașament;
începutul formării detașamentului ca echipă,
formarea normelor de grup, valorilor, tradițiilor și regulilor de detașare;
formarea unei idei despre conținutul schimbului (discutarea planului - grile și întocmirea unui plan de detașare);
identificarea liderilor, includerea lor în activitatea organismelor de autoguvernare (CHTP);
constructia unei echipe;
adaptarea copiilor la noile condiții de viață, la condițiile de viață ale taberei;
crearea unui sentiment de confort și confort la copii (pentru care este frumos să decorați camerele, clădirea, întreaga tabără);
oferi copiilor posibilitatea de a se exprima, de a se afirma într-o varietate de activități;
menținerea unei creșteri emoționale pozitive;
Formarea unui sentiment de „Noi” (familie, special, împreună), încredere unul în celălalt;
Crearea unei dispoziții emoționale favorabile;

Adaptarea la noile condiții de viață poate include

cunoștință a băieților din echipă
- carti de vizita
- lumină de întâlnire
- Ziarul „Acesta suntem noi”
- plăcuțe de serviciu pentru secții
- plan de pat consilier
- KTD „asociație creativă a omonimilor”. (Trebuie să învățăm respectul pentru nume, nu permitem porecle)
crearea de condiții confortabile pentru fiecare copil
- întâlniri și alte surprize
- jocuri de contact și încredere
- legende
- traditii
- ritualuri
- secrete
- inscripție salutând copiii la sosire
- ziar de bun venit cu scrisori și urări de la băieții din ultimul schimb
familiarizarea cu condițiile taberei
- turul teritoriului
- cunoașterea personalului economic și pedagogic
demonstrarea normelor de comportament și de viață acceptate
- prezentarea EPT
- cunoașterea rutinei
- gospodărie Colectie
- familiarizarea cu siguranța
- legile taberei
- exemplu personal de consilier
- conversații individuale
- relații în echipă
- curățarea teritoriului
- sarcina in sectii, cantina, teritoriu
- riglă de dimineață
- strângerea dimineții de informații a detașamentului.

Important: monitorizarea constantă a implementării normelor și adoptarea normelor la nivel conștient.

dezvăluirea și dezvoltarea capacităților copilului
- determinarea intereselor şi abilităţilor fiecărui copil
  - chestionare pentru copii sau pentru părinți
  - observare
  - lumina "Hobby-ul meu"
  - KTD „Profil live”
  - jocuri de interes
- începutul creativității colective
  - cunoașterea cluburilor
  - multe KTD-uri în direcții diferite
proiectarea structurală a detașamentului
- detaşare
  - motto
  - slogan
  - cântec
  - emblemă
  - simbol
  - ritual
  - traditii
  - Cartă
- identificarea liderilor
  - observare
  - jocuri de lider
  - sociometrie
  - datorie
crearea condiţiilor pentru dezvoltarea autoguvernării
- selectarea activelor
- dezvoltarea microgrupurilor
planificarea schimburilor
- planificarea propriilor activități ale copilului
  - înscrierea în cercuri
  - litere la sfârșitul turei
- planificarea activității echipei
  - aruncam idei de cazuri pe care vrem sa le desfasuram in detasament in timpul turei
proiectarea structurală a taberei
- sa ne cunoaștem
- alegerea organismelor de autoguvernare
  - alegerea formei de autoguvernare
  - delegarea unui reprezentant la activul taberei
  - repartizarea responsabilităţilor în tabăra activă
  - alegeri primarie cu campanie electorala
  - întâlnire de organizare a taberei
  - planificarea generală a taberei

criterii de succes în perioada organizatorică:

un sentiment de satisfacție că copilul a intrat în această detașare anume, tocmai față de acești consilieri
interesul copiilor pentru activitățile ulterioare ale detașamentului și taberei.
acceptarea normelor taberei

Sfaturi pentru consilier pentru perioada de organizare

Înainte de adunare, este de dorit să numiți comandanți temporari (responsabili) pentru diverse sarcini mai des, acest lucru va face posibil să vedeți băieți de frunte în această postare;
este mai bine ca băieții înșiși să aleagă un comandant temporar;
conduce conversații individuale numai în privat;
mai multe afaceri de echipă - acesta este principalul factor în formarea echipei;
mai multe regrupări în afaceri creative în perioada organizatorică;
nume, cântec, motto, emblemă - chipul detașamentului;
Disciplina! (c) „Bine ați venit, sau nu sunt permise persoane din afară” :) - condiția principală pentru o ședere în siguranță în tabără. De aceea, în perioada organizatorică, solicitați implementarea clară necondiționată a tuturor legilor, normelor, rutinei zilnice și regulilor sanitare și igienice.

Adoptarea normelor de tabără

Perioada organizatorică este momentul în care copiii se obișnuiesc cu noile condiții, cu noi cerințe, cu o nouă rutină zilnică și chiar cu o nouă dietă.

Pentru ca procesul de intrare a copiilor într-o nouă viață (non-domestică) să decurgă fără probleme și fără durere, trebuie să:

prezentați copiii cât mai curând posibil (jocuri, activități de echipă);
invata-i pe copii sa urmeze rutina zilnica (rutina zilnica, igiena, salubritatea);
creați o atmosferă de confort și confort în detașare (decorarea casei, camerelor);
faceți copiii „gestionați” (împărțiți detașamentul în „echipe”, „echipe” în timpul serviciului și în alte momente organizatorice);
dați copiilor posibilitatea de a se exprima (direcții diferite de activități de detașare - sport, inteligență, activitate creativă, activitate dramatică etc.);
pentru a forma la copii o idee a ceea ce îi așteaptă în viitor (planul de schimburi și pregătirea lui împreună cu copiii).

Pe baza acestor sarcini, formulăm forme aproximative de lucru, deci:

A) prezintă copiii (unii altora și altor persoane, personal, teritoriu etc.);

Jocuri matrimoniale:
- „Moleculă – haos”;
- „Zoo” (pe cine s-au întâlnit);
- „Merg în drumeții și o iau cu mine” (Vova - furculiță - ...);
Jocuri de comunicare.
Jocuri de încredere.
Întâlniri cu personalul.
Cunoașterea teritoriului - excursii, jocuri de afaceri, jocuri la sol.
Lumină „Întâlniri”.

b) Adaptarea copiilor la condițiile de viață; Joc „Adaptare”: - mai multe opțiuni: excursii, plimbări

V) Creați condiții de aclimatizare a copilului (nu doar climatice, ci și sociale, biologice (de pădure), nutriție);

Excursii în natură
Întâlnire cu un medic
Întâlnire cu bucătari.
Jocuri conform rutinei zilnice (de exemplu, KTD „Ziua mea”)
Povești cu mâncare, jocuri cu mâncare.

G) Prezentați copiilor (împreună cu colegii) cerințe pedagogice uniforme (profesorii detașamentului realizează împreună primele lucruri):

încurajare;
pedeapsă. Joc de afaceri „Khozsbor”. În timpul jocului, toate cerințele sunt pierdute.

d) Diagnosticare.

Pentru a studia caracteristicile individuale ale fiecărui copil, inclusiv starea de sănătate (sănătate, medicamente). Abilitati de invatare; interesele copiilor; obiceiuri etc. Teste, chestionare, jurnale personale, conversații individuale, întâlniri cu un psiholog.

e) Introducere în subiectul subiectului.

Ce ne așteaptă în tură. Adunarea organizatorică a detașamentului sub forma unui joc VOC, pregătire pentru acesta. Un joc de afaceri prin care copilul învață ce va face în tură.

și) Planificați împreună activitățile echipei Planificarea adunării (Se poate face cu o echipă vecină)!!!

h) Formulează organisme de autoguvernare în detașament (să vină cu o lume a florilor, Stat, Lukomorye împreună cu copiii). Taxa de înregistrare

e) Creați condiții pentru autorealizarea fiecărui copil. Toate formele anterioare

Motto-ul perioadei organizaționale este „ Nici un minut liber! »

Ce trebuie făcut în perioada organizatorică:

lumina „Întâlniri”;
„Taxa gospodăriei”:
comision de organizare;
colectare - planificare;
Jocuri matrimoniale;
1 carcasă echipă sportivă;
1 carcasă de detașare creativă;

De exemplu.

Vorbitori de concurs „Cum am fost adunat în tabără”.
„Călătorie prin străinătate apropiată” - prima ieșire organizațională în pădure.
Operațiunea „Y” - pentru a salva zona din jurul casei de resturi.
Performanța demonstrativă a celor mai bune produse de curățare a dinților.
Cunoașterea colțului de detașare.
Realizarea orarului camerelor.
Adunare pentru formarea de microcolectivități „Tu, da eu, da suntem alături de tine”.
Repetiția Operațiunii „Polundra!” pe mare viteză, părăsind camerele și construindu-se pentru exercițiile de dimineață.
Operațiunea Adio Cheesecake! - consumarea ultimelor stocuri de produse părinte.
RID - inteligența cazurilor interesante.
Adunarea detașamentului privind aprobarea planului de ture și a legilor de bază ale vieții detașamentului. Și așa mai departe.

Sarcinile consilierului:

Fă-ți copiii să se cunoască cât mai curând posibil. Pentru a face acest lucru, există multe jocuri speciale, așa numite în literatura pedagogică „jocuri pentru cunoștință”.
Învață-i pe copii să respecte regimul zilei taberei, să mențină curățenia în sala de mese și în saloane, să respecte tradițiile și legile taberei. Pentru a face acest lucru, pentru ca copiii să înceapă să navigheze în timp, puteți veni cu niște pedepse amuzante pentru că ați întârziat la adunarea detașamentului. Orice sarcini creative de 5 minute pe care copiii târzii vor trebui să le termine în centrul cercului sunt destul de potrivite în acest scop.
Pentru a crea copiilor un sentiment de confort și confort într-o cameră de detașare (dacă este prevăzută una în tabără). Pentru a face acest lucru, puteți desena un ziar, un afiș cu numele detașamentului și motto-ul, lipiți pe uși semne cu numele copiilor care locuiesc în această secție. Puteți amenaja un colț de jucării în care copiii își vor pune jucăriile, pe care probabil le-au luat cu ei de acasă. Dacă deschizi spațiu pentru imaginația ta comună, atunci pereții goi ai camerei tale vor dobândi rapid un aspect colorat și unic, care arată echipa ta. Principalul lucru în această chestiune este că toate aceste delicii creative nu contravin standardelor sanitare stabilite în tabără și că toate acestea pot fi îndepărtate, decojite și îndepărtate la sfârșitul schimbului, fără a deteriora pereții, podea, tavan și alte proprietăți din tabără.
Faceți copiii gestionați. Pentru a face acest lucru, puteți împărți copiii în grupuri permanente: linkuri, vedete, echipaje. Acest lucru ar trebui făcut astfel încât în fiecare grupă să fie unul sau doi copii care se disting prin activitate și abilități bune de conducere, unul sau doi care se disting prin abilități creative bune etc.
Pentru a forma la copii o idee despre ceea ce se va întâmpla în timpul schimbului. Un plan de schimburi poate să nu fie cel mai important lucru pentru un copil, dar este grozav atunci când este întocmit cu ei, adaptându-se la interesele lor. Astfel, este foarte posibil să-l compuneți în primele zile cu ei și să-l atârnați într-un loc vizibil în camera detașamentului.
Sa le ofere copiilor posibilitatea de a se exprima, de a se afirma in domeniul sportiv, in cel creativ si aplicat. Adică, acei copii care nu sunt foarte activi din fire și nu se pot arăta în mod constant în jocuri creative ar trebui să fie implicați în alte tipuri de activități sociale utile: proiectarea unui loc de detașare, participarea la o echipă de fotbal sau la jocul „Ce? Unde? Când?" Principalul lucru pe care ar trebui să-l facă consilierul este să marcheze fiecare copil pentru orice merite: să laude la adunarea detașamentului sau la linia generală de tabără.
Urmați documentația. În primele zile, va trebui să scrieți mai multe liste ale detașamentului: administrație, la postul de prim ajutor, pentru dvs. ... Pot exista și alte documente care nu trebuie completate.

Important:

Ce este important pentru lider: amintiți-vă numele tuturor copiilor, identificați liderii echipei, care vor fi primii săi asistenți pe toată durata schimbului, identificați interesele și dorințele copiilor, dezvoltați un stil de comportament cu echipa. , construiți munca cu un partener.
De asemenea, este foarte important să se stabilească cerințe pedagogice comune cu un partener. Ca să nu existe așa ceva încât un lider să nu permită ceva, copiii s-au dus la al doilea și au primit permisiunea de la el. În general, cel mai bun mod de a organiza munca cu un partener este să fim împreună tot timpul, să desfășurăm împreună toate treburile echipei și, bineînțeles, să planificam fiecare zi a schimbului împreună. Dar acesta este un subiect separat de discuție...
În primele trei zile, este foarte important să planificați fiecare minut al vieții detașamentului. Fiecare copil vrea să se arate cumva echipei, cumva să iasă în evidență. Iar cel mai simplu mod de a face acest lucru este să te porți urât, în spatele celorlalți copii, să te arăți cu un singur cuvânt. Asta doar pentru a preveni acest lucru, în aceste zile trebuie să țineți copiii împreună cât mai mult posibil, să jucați diverse jocuri cu ei, să faceți diverse plimbări, conversații, lumini cu ei ...

De dorit:

Dacă copilul cere să meargă acasă…

Organizarea planificarii perioadei

Pentru a face toate acestea, trebuie să planificați primele trei zile literalmente la minut. Dacă nu există un plan, vor exista tulburări și confuzie, iritare și dezamăgire. În plus, este de dorit să planificați perioada organizatorică într-o atmosferă calmă împreună cu un partener în ajunul schimbului. Apoi, desigur, ceva va trebui să se schimbe în cursul evenimentelor. Dar după cum știți, doar improvizația, care a fost pregătită dinainte, reușește. Este foarte important ca in primele zile baietii sa nu aiba timp de lenevire, pentru ca totul sa fie clar si organizat. În prima zi după instalare, vă sfătuim să faceți un tur al taberei. Explorați fiecare colț împreună. E bine dacă le spui băieților ceva din istoria taberei. Atunci vei desfășura cu el prima afacere de detașare. Ar trebui să fie foarte interesant, altfel băieții vor fi reticenți să răspundă la treburile echipei mai târziu. Este mai bine dacă este un KTD mic, de o oră, creativ (De exemplu: Zbor în spațiu, Mușețel, ...).

Dacă a mai rămas timp înainte de cină, ai grijă de proiectarea camerelor și a locului de detașare. Încearcă să te asiguri că fiecare copil este mulțumit de sarcina primită de la tine. Aceste sarcini ar trebui să fie mici, pentru două sau trei persoane (desenați o imagine, faceți o ghirlandă, aranjați un loc pentru o lumânare, faceți o cutie poștală, plăcuțe cu nume pe secții etc.). În prima zi, băieții încă nu se cunosc bine, așa că le-ar fi greu să comunice în grupuri mari, unde probabilitatea de „cădere” a unuia dintre băieții din munca grupului este mai mare. Și, desigur, ar trebui să existe suficientă muncă pentru toată lumea.

După cină, petreceți cu băieții „Dating Light”. Despre el - separat.

Nu uitați că în prima zi băieții vor avea probabil nevoie de puțin mai mult timp pentru a se pregăti de culcare. Și în zilele obișnuite, ia cel puțin o jumătate de oră pentru asta. Dacă amânați să vă pregătiți de culcare. cu siguranță retragerea va fi amânată și atunci îți va fi foarte greu să o organizezi.

Fiecare zi pe care o petrece un copil în tabără ar trebui să fie diferită. Trebuie să vii constant cu ceva nou, nu-i lăsa să se plictisească. Lasă-l să înțeleagă încă din primele zile că trebuie doar să trăiască interesant. Dacă îndurați cu curaj aceste trei zile, nu vă încordați vocea, nu leșinați din cauza lipsei de somn, aveți timp să vorbiți cu fiecare copil cel puțin 3 minute, atunci totul va merge ca un ceas.

În general, perioada organizatorică (perioada organizatorică, pentru a spune simplu) este un lucru foarte important, un moment important care nu poate fi lăsat la voia întâmplării. Aici trebuie să muncești din greu, pentru că pe măsură ce începe tura, așa va trece. Da, necesită un efort considerabil din partea consilierului, da, este dificil, dar trebuie să încerci. Perioada organizatorică este ca o tranziție de la o viață la alta. Este greu pentru copii să se adapteze într-un mediu nou pentru ei, și pentru un consilier (mai ales dacă lucrezi primul an și al doilea schimb, pentru că tocmai te-ai apropiat de acel schimb, cu băieții ăia, când au venit alții noi, și totul trebuie să înceapă de la capăt).

Prima întâlnire cu copiii - ești pregătit pentru asta?

Prima impresie a întâlnirii consilierului și copiilor va fi de mare importanță pentru toată lumea pe toată durata turei. De aceea toți trebuie să fie pregătiți atât moral, cât și „material” pentru prima întâlnire.

Bagajul moral include: buna dispozitie, pregatirea in avans, sprijinul unui partener si al colegilor, stiind ca cei mai minunati copii din lume te asteapta cu nerabdare si ca vei reusi.

Bagajul „material” pentru întâlnirea dumneavoastră este, de asemenea, bogat. În primul rând, trebuie să puneți ordine în avans: aspectul dvs.; expresie faciala; timbrul vocii; gesturile tale.

Dacă îndurați cu curaj aceste trei zile, nu vă încordați vocea, nu leșinați din cauza lipsei de somn, dacă puneți în practică cel puțin jumătate din ceea ce era planificat și cel puțin trei minute aveți o discuție inimă cu fiecare. copil, atunci totul va merge „ca un ceasornic”.

Deci, ce ar trebui să facă consilierul în acest timp...

Formarea unei echipe temporare - Una dintre primele sarcini cu care se confruntă consilierul în perioada de organizare este să creeze o echipă prietenoasă dintr-un grup de băieți care de cele mai multe ori nu sunt familiarizați între ei, în care fiecare copil se va simți confortabil, să creeze o atmosferă prietenoasă, să identifice lideri în rândul copiilor , împărțiți băieții în microgrupuri ( patrule, vedete, linkuri etc.), prezentați pe toți, „stabiliți starea de spirit” pentru întreaga tură... Pe scurt, creați o ECHIPĂ. Este dificil, dar aproape jumătate din succesul în munca ulterioară depinde de modul în care consilierul face față acestei sarcini.
Formarea de norme și reguli - FOARTE IMPORTANT! Chiar în prima zi! Chiar la prima întâlnire a echipei! Explicați copiilor ce este posibil, ce nu este posibil și „CE VA FI DACĂ” ...... Aceasta include regulile generale ale taberei și regulile pe care doriți să le introduceți în detașament, și interdicții și reguli pentru utilizarea oricăror și informații generale despre suflete, prize, magnetofon și MULTE altele... Puteți face acest lucru în multe feluri, dar acest lucru trebuie făcut OBLIGATORIU.
Locuința și ameliorarea stresului - Un copil care a venit în tabără, pentru prima dată sau nu, într-un fel sau altul, trăiește un șoc emoțional. Un loc necunoscut, oameni noi, un fel de adult care s-a imaginat cel mai important... Și nu există nicio mamă și tata, cunoștințe și prieteni în apropiere și nu este clar cum va deveni totul... atât înfricoșător, cât și interesant in acelasi timp. Sarcina consilierului este să elibereze această tensiune cât mai curând posibil. Arată-i copilului că sunt prieteni în jur, că va fi interesant să nu jignească nimeni.
Stabilirea sarcinilor pentru o tură - Planificarea preliminară este o etapă pregătitoare importantă în munca unui consilier. Și sperăm că, desigur, l-ați cheltuit. Dar, după cum știți, chiar și cel mai bun și mai detaliat plan trebuie ajustat. În primele zile în tabără, îți vei cunoaște mai îndeaproape echipa și, poate, vei înțelege că unele dintre lucrurile pe care le-ai planificat nu vor funcționa. Programul general al taberei se poate schimba sau vremea va fi pur și simplu ploioasă. Iar unul dintre obiectivele perioadei organizatorice va fi ajustarea planului de lucru. De asemenea, după ce v-ați evaluat mai pe deplin echipa, după ce ați vorbit cu băieții și partenerii, va trebui să subliniați sarcinile schimbului. Pentru a spune simplu - spre ce va viza munca ta cu detașamentul. Relaxează-te și distrează-te, concentrează-te pe team building, atinge aspectele sociale, concentrează-ți munca pe dezvoltarea calităților personale ale băieților, pe munca în grup și așa mai departe.

Sfaturi pentru începători

Luați lucrurile în propriile mâini imediat. Nu aștepta și nu te uita. Copiii ar trebui să simtă inițiativa consilierului. Nu vă fie frică de copii!
Planifică-ți bine ziua astfel încât să existe cât mai puține probleme și oportunități de a deruta.
Pregătiți-vă cât mai mult înainte de tură. Prezența evenimentelor distruse și un plan clar de rețea vă vor economisi timp, nervi și sănătate.
Evitați contactul cu copiii. Nu vă fie frică de copii! Amintiți-vă că numai în comunicarea activă se stabilesc relații bune.
urmați imaginea. Arată vesel chiar dacă ești obosit.
Controlează-ți și reglează-ți starea de spirit. Opriți furia și resentimentele față de copii din răsputeri.
Nu vă implicați în formarea copiilor. Dacă la un moment dat simți că comunicarea ta cu copiii se reduce doar la încercarea de a stabili disciplina, atunci trebuie să te oprești și să schimbi ceva. Este posibil undeva, în detrimentul disciplinei, să găsim o oportunitate de a comunica spiritual cu copiii, de a face ceva interesant cu ei.

Caracteristicile perioadei organizatorice

copilul provine dintr-o altă zonă climatică, loc
dintr-un cerc social diferit, dintr-o structură de rol diferită
altă linie de eveniment.

Prin urmare, în primul rând, adaptarea lui trebuie să aibă loc, astfel încât să se simtă confortabil în noile condiții.

Tipuri de adaptare:

Auditiv (tot ceea ce este perceput de copil prin auz: intonație, tonul vocii, sunete ambientale etc.)
Vizual (tot ceea ce este perceput de viziunea copilului: tipul de teren, tabăra, apariția camarazilor etc.)
Senzorial (cinetic) - corporal, senzitiv (atingeri tactile, este de remarcat faptul că unii copii au nevoie de acest tip de sprijin, dar nu toți, există băieți care cu greu pot suporta mângâierile, zvâcnirile altora, prin urmare, consilierul, dorind să arate dragostea lui, atenția față de copil în așa fel, dimpotrivă, provoacă un sentiment de disconfort, respingere emoțională).

Adaptarea are loc:

Biologic - adaptarea organismului la schimbările durabile ale mediului. De exemplu: temperatura, umiditatea, presiunea atmosferică, alimentele etc.
Psihologic sau social - adaptarea individului la anumite relații, poziții de rol social. De exemplu: reguli de conduită, statutul copilului, standarde etice etc.)

Pe de altă parte, aceasta este prima etapă în formarea unei asociații de copii - etapa formării acesteia. În acest moment se formează bazele organizatorice ale activității detașamentului, se formează relații, se determină perspectivele de activitate și mijloacele acesteia. Se formează o structură, se definesc și se personalizează funcțiile, adică se distribuie responsabilitatea. În acest moment, autoritatea principală pentru băieți este consilierul, profesorul, așa că acesta este momentul cel mai oportun pentru a reglementa procesele care au loc cu un grup de copii în timpul turei. Lansarea acestor procese nu depinde de dorinta noastra, este predeterminata de legile dezvoltarii echipei, dar dezvoltarea lor spontana poate crea probleme in viitor atat in viata copilului (individ sau grup in ansamblu) , iar în activitățile consilierului, profesorului.

Să definim principalele manifestări ale acelor procese, condițiile pentru care liderul trebuie să le asigure.

pentru desfășurarea eficientă a procesului de conducere și leadership în perioada organizatorică, este important să se asigure activitatea fiecărui copil (aceasta este principala manifestare a conducerii);
pentru adoptarea și implementarea ulterioară a deciziilor de grup în timpul perioadei de organizare, este deosebit de important să învățați cum să luați decizii care determină viața viitoare a echipei (de exemplu, activități de planificare), în comun - de către întreaga echipă;
procesul de formare a normelor (formarea normelor de grup, începutul formării conștiinței de sine a grupului) începe și în perioada organizatorică: se elaborează norme și cerințe comune. Copiii trebuie să stabilească un model, de exemplu, prin legile și tradițiile taberei, pentru a ajuta la dezvoltarea și adoptarea propriilor norme, legi ale căminului și activități comune pe baza lor. În acest caz, ar trebui să existe o discuție despre drepturile și obligațiile fiecăruia dintre membrii grupului, inclusiv a unui adult. În viitor, schimbarea normelor de grup stabilite în această etapă va fi aproape imposibilă. De exemplu, dacă nu se atinge nivelul necesar de disciplină, este de multe ori mai dificil să-l induci atunci când normele de grup au prins deja contur. Sarcinile principale ale consilierului, profesorului în această etapă a dezvoltării grupului: 1 - să organizeze activități care să propună lideri, 2 - să asigure o situație în care să fie promovați copiii cu cele mai înalte valori morale și intelectuale. la lideri. Astfel, aceste valori vor deveni mai atractive pentru întreaga echipă;
pentru formarea structurii de rol funcțional a grupului de autoguvernare - lansarea autoguvernării, ca formă democratică de organizare a vieții colectivului, formarea motivului de grup „dorim” trebuie să aibă loc în perioada organizațională. perioadă, întrucât se poate vorbi de autoguvernare doar în raport cu colectivul; manifestarea sa ulterioară este independența în toate etapele organizării vieții;
defalcarea colectivului în grupuri, la fel ca și alte procese, are loc indiferent de dorința noastră. Pentru a reglementa acest proces, în perioada organizatorică, trebuie să îi inițiezi pe copii în activități, să-i ajuți pe toți să găsească un grup de interes sau simpatie, să diversifici cât mai mult posibil componența grupurilor mici în care se încadrează copilul în treburile detașare, în comunicarea personală.

Având în vedere perioada organizatorică din punctul de vedere al implementării sarcinilor semnificative, trebuie avut în vedere că aceasta este prima etapă a lansării schimbului.

Condiția pentru adoptarea programului este formarea propriului motiv al fiecărui copil, deoarece numai în această condiție există o pregătire psihologică pentru autorealizarea individului.

Mecanismul de formare a motivei:

formarea dorințelor („vreau”)
determinarea subiectului dorințelor pe baza intereselor („ce vreau eu”)
identificarea mijloacelor pe baza abilităților („cu ce să-și satisfacă dorințele”)
definirea unui plan de acţiune
desfășurarea activității în sine

În perioada de organizare, copiii, împreună cu consilierii, trebuie să:

adaptarea la condițiile naturale și climatice;
să se cunoască;
cunoașteți alți oameni din tabără, cu tabăra în sine, capacitățile sale, condițiile, teritoriul, alăturați-vă sistemului de relații, interacțiuni;
elaborează și adoptă norme și cerințe generale (inclusiv cerințe pedagogice uniforme);
să vă faceți o idee despre perspectivele de activitate;
pune bazele activității colective comune, stabilește structura echipei.

Ce trebuie să facă un profesor pentru a realiza acest lucru? Conținut și mijloace de lucru cu copiii în perioada organizatorică

Pentru a ne cunoaște, cu consilieri:
- includeți copiii în activități active care implică o comunicare versatilă;
- creați o atmosferă prietenoasă;
- creaza situatii de comunicare informala;
- ajutați să vă amintiți nume, să găsiți camarazi de interes, hobby-uri;
- ajuta la arata in cele mai bune calitati;
- să vă ofere posibilitatea de a vă încerca în diferite activități;
- spune despre tine, arată-te în acțiune;
- arata incredere in copil, arata importanta lui, respect pentru personalitatea lui
Exemplu: Jocuri de cunoștințe, cărți de vizită cu nume, KTD, jocuri creative colective, activități comune pentru binele comun, întâlniri cu invitații sau acei băieți care au sosit mai târziu, scânteie de cunoștințe, afaceri comune pentru cunoștințe, programe creative, muzicale, competitive, formulare de discuții - discuții despre probleme comune, conversații individuale cu copiii, diagnosticarea intereselor, rezumarea zilei, schimb de opinii, Seara de cunoștințe la nivel de tabără cu prezentarea delegațiilor, cu o poveste despre regiunea cuiva, cunoașterea altor detașamente și prezentarea propriei .
Pentru a cunoaște personalul și tabăra în sine.
- În primul rând, prezentați acei adulți cu care copilul se va vedea des - cu medicul, asistentele, administratorul de corp etc.
- Pentru a face cunoștință cu administrația taberei, persoane care îi pot răspunde la întrebările personale, oferă informații utile (director adjunct pentru VR, metodologi, psihologi, bibliotecar, lideri de program și de cerc, lideri ai altor detașamente etc.).
- Pentru a face cunoștință cu teritoriul, pentru a ajuta la învățarea cum să navighezi în tabără.
- Pentru a face cunoștință cu teritoriul din punct de vedere funcțional - cu condițiile (inclusiv domestice) și oportunitățile care sunt în tabără pentru copil, oferiți informații despre cum să le utilizați, familiarizați-vă cu natura înconjurătoare.
- Desemnați locuri unde copiii sunt interziși.
Exemplu: Seară cu lucruri interesante, întocmirea unei hărți a unei scheme de tabără din materiale naturale), plăci turnante de întâlniri, jocuri în stații cu foi de traseu, întâlniri cu oameni interesanți, jocuri și activități la diferite locații. Să desfășoare o parte a lucrării, dacă este posibil, în natură, în diferite locuri ale taberei. copiilor li se pot da mici sarcini, pregăti cu ei surprize pentru alte persoane, informații utile în colțul detașamentului.
Să accepte normele și cerințele generale ale activităților de locuit și în comun:
- Familiarizați-vă cu cerințele și regulile menite să protejeze viața și sănătatea copiilor.
- Cunoaște-ți rutina zilnică
- Cu cerințe sanitare și igienice, cu reguli de îndeplinire a momentelor de rutină dimineață, folosind timpul de igienă personală în timpul zilei și seara, pentru a învăța cum să mențină confortul.
- Pentru a vă familiariza cu regulile de utilizare a spațiilor casnice, regulile de vizitare a sufragerii.
- Să se familiarizeze cu legile și tradițiile taberei, cu drepturile și obligațiile copiilor și adulților din tabără.
- Acordați normele de comportament, mențineți o atmosferă prietenoasă. Dezvoltați-vă propriile standarde care vor fi acceptate de toată lumea din echipă.
Exemplu: Întâlnire organizatorică a detașamentului, lumina cunoștințelor, seara legendelor, excursii, treburi conform legilor și tradițiilor, drepturile și obligațiile copiilor și adolescenților din tabără, briefing-uri de siguranță și securitate la incendiu, reguli de igienă personală, conversații individuale, individual asistenta copilului, stand informativ, carti de vizita cu nume. Discuție comună despre problemele emergente, căutarea căilor de ieșire, soluții. Memento-uri și control pentru dezvoltarea și menținerea igienei, abilităților casnice la copii.
Pentru a vă forma o idee despre perspectivele de activitate:
- Oferiți copiilor informații despre posibilele opțiuni pentru activitățile din tură.
- Să intereseze copiii prin includerea lor în activități curente intensive, în planificarea activităților ulterioare.
- Setați situația de selecție a activității.
- Să-și identifice propriile interese și dorințe ale copiilor, să le ajute să le coreleze cu posibilitățile taberei, schimbare.
Exemplu: diagnosticarea nevoilor și intereselor copiilor, recunoașterea cazurilor interesante, planificarea, reunirea organizațională, formele de discuție ale cazurilor pe teme legate de alegerea copiilor, posibilitatea unei schimbări, atitudinile față de recreere și altele asemenea.

Poziția profesorului în perioada organizatorică

Pozitia conducatorului in lucrul cu detasamentul este pozitia ascunsa a educatorului. Este determinată de stadiul schimbării (care, la rândul său, depinde de stadiul formării echipei).

Perioada organizației este o perioadă în care se face cerințe clare. Îndeplinirea acestor cerințe pentru copil este interesantă, necesară, benefică. Pentru a face acest lucru, consilierul cheamă cu ajutorul diverselor metode cât mai multe forme diferite de comportament, reacții și manifestări caracteristice ale personalității. În acest caz, va fi posibil să se determine cele mai bune modalități de rezolvare a dificultăților pedagogice.

Consilier în perioada organizatorică - conducător, organizator, lider. O metodă eficientă de a interacționa cu copiii este de a le repeta gândurile, afirmațiile, de a le reconstrui în direcția corectă, de a edita, de a pune accentele necesare. Totodată, se menține încrederea copiilor că ei înșiși au luat decizia corectă, cu ajutorul consilierului, sunt incluși în procesul de învățare a luării deciziilor. Consilierul este organizatorul creativității copiilor, dar nu autorul sau interpretul de idei.

Pentru apariția unei comunități într-un grup de copii, pentru ca toată lumea să se simtă confortabil, adică să asigure bunăstarea socială și psihologică, este nevoie de o activitate – interesantă, informată, utilă. În primele zile ale schimbului, copiii de cele mai multe ori nu sunt capabili să se organizeze singuri, au nevoie de ajutor. Copiii sunt participanți activi la cazuri, ajutoare (dar nu spectatori). De asemenea, este necesar să se acorde atenție comportamentului consilierului: este important să zâmbești copiilor cu moderație, discursul trebuie să fie emoționant, vocea să aibă întotdeauna o intonație binevoitoare. Este necesar să comunicați în mod constant cu copiii, să participați la toate problemele cu ei, o grijă și o atenție deosebită la aspectul, bunăstarea, starea de spirit a copiilor; este necesar să fii interesat de succesul copilului, părerea lui, cursuri. La fel de importantă este estetica și corectitudinea în comunicarea cu copiii și adulții, consilierul trebuie să fie răbdător, discret (cu o glumă, dar să facă în mod constant pretenții), să dea copiilor un exemplu în îndeplinirea tuturor regulilor și cerințelor.

Acțiuni ale consilierului în perioada organizatorică:

1. Pregătirea pentru sosirea copiilor

1.1. Pregătește tablete pentru listele copiilor F.I. copil Data, luna, anul nașterii Casa. adresa, telefon parinti Locul de munca, tel. va naste. Hobby-urile copiilor Note speciale Cel mai bine este să faceți farfurii separate pentru băieți și fete

1.2. Pregătiți o plăcuță cu numărul de echipă, numele liderilor

1.3. Pregătiți clădirea pentru sosire (curațenie, ordine, surprize plăcute)

1.4. Pregateste hainele in care te vei intalni cu copiii (haine calcate curate semi-formale, geaca de lupta, cravata calcata)

1.5. dormi suficient

1.6. Dimineața, puneți-vă în ordine, fetelor - cosmetice ușoare

2. Înregistrați-vă

2.1. Primirea copiilor

Dacă consilierii merg în oraș pentru a ridica copiii, este necesar să se aranjeze distribuția cu autobuzul. La aterizare, asigurați-vă că numărați copiii. Când sunt însoțiți în autobuz - o cunoștință preliminară, jocuri în autobuz (jocuri cu publicul, cântece, „cum se numește șoferul?”, cântece, chestionare etc.).

Când sunteți însoțit, respectați tehnica de transport a copiilor:

Toată lumea se așează pe locurile lor
Monitorizați starea copiilor (dacă copilul este bolnav, puneți-l mai aproape de șofer, dacă este necesar, mergeți la toaletă sau în cazul unui atac de greață - opriți autobuzul, controlați copiii la debarcare în timpul călătoriei)
Nu aruncați gunoiul în ferestre

2.2. Distribuția pe echipe (KTD „Cremă” - echilibrarea numărului de copii din fiecare echipă). Copiii sunt cel mai adesea împărțiți în funcție de vârstă. Este necesar să ne asigurăm că numărul de copii din fiecare grupă este același.

Pentru a consolida procesul de cunoaștere, scrieți numele copilului pe o mică „carte de vizită” cu litere frumoase, fixați „cartea de vizită” pe haine, explicând că acesta este semnul distinctiv al detașamentului nostru și anunțați un concurs pentru carte de vizită cel mai bine păstrată până la sfârșitul celei de-a doua sau a treia zi. Acest lucru va permite nu numai copiilor, ci și dumneavoastră să vă amintiți mai repede numele copiilor. Apoi desfășoară cu ei prima afacere de detașare. Ar trebui să fie foarte interesant, altfel băieții vor fi reticenți să răspundă la sugestiile tale mai târziu. Este mai bine dacă este un KTD mic, de o oră, creativ pentru a-i prezenta pe băieți unul altuia.

2.3. Liste de completare (cel mai bine făcute în prima oră)

liste în formă completă: către dumneavoastră, către director, către consilierul principal (denumit în continuare StV)
liste în formă prescurtată (doar numele complet al copilului): post de prim ajutor, punct de control
listele de zile de naștere sunt predate StV la prima întâlnire de planificare

2.4. Cazare pe camere

Nu pune băieți și fete în aceeași aripă;
Nu vă mutați;
Băieți „sălbatici” – mai aproape de camera consilierului;
Luați în considerare simpatia copiilor.

2.5. Povestește despre regulile de bază de comportament în tabără: comportament în clădire, în sala de mese, momente de securitate.

Vi se oferă posibilitatea de a le prezenta copiilor în tabără, tradițiile ei, legile, planul și temele sezonului viitor și reciproc, pentru a întocmi un program de serviciu în camere.

2.6. Drumeții în sala de mese doar în formație, după ce mănâncă nimeni nu merge la corp, dar tot detașamentul așteaptă.

2.7. Prima oră ar trebui să fie strictă, dar nu rigidă. Nu este necesar chiar în prima zi să mergi prea departe și să devii un „Cerberus” în timpul sonchas.

2.8. După o gustare de după-amiază, este necesar să se efectueze un tur al taberei, combinându-l cu jocuri de cunoaștere și interacțiune.

2.9. Efectuați instruire pentru copii privind interacțiunea (jocuri de cunoaștere, comunicare, interacțiune în grup, raliu, identificarea unui lider). La sfârșitul antrenamentului ar trebui să existe jocuri care să te înveselească.

2.10. Seara puteți ține un KTD interesant pentru cunoștință

2.11. Lumina cunoștințelor: tradițiile luminii, ce așteptați de la anotimp, vă amintesc încă o dată de tradițiile și legile taberei, o sticlă de dorințe etc.

2.12. eliberare strictă

2-3 zile din perioada organizației

Lucru în echipă în curs. Este necesar să veniți cu un nume, motto, cântece, pregătiți un număr pentru deschidere, desfășurați jocuri pentru a identifica liderul, începeți (sau creați) proiectarea clădirii în care locuiește detașamentul.

A doua zi, ca și celelalte zile ale perioadei organizatorice, ar trebui să se desfășoare conform unui plan clar programat. În aceste zile, se lucrează la respectarea momentelor de regim, repartizarea responsabilităților între copii, alegerea unui comandant, a numelui și motto-ului detașamentului și se lucrează pentru pregătirea deschiderii schimbului.

Terminând procesul de formare a unei echipe temporare de copii, stabilim locul și rolul echipei noastre și planificăm colectiv treburile sezonului.

3.1. Somn strict și luminile stinse. Este necesar să-i învățați pe copii să doarmă la miezul nopții și să se culce la timp în timpul stingerii luminilor.

3.2. Respectarea momentelor de regim

3.3. Briefing de siguranță, reguli și reglementări sanitare în tabără

3.4. Jocuri, jocuri, jocuri;

3.5. Până în seara celei de-a doua zile, ar trebui să se inventeze numele și motto-ul detașamentului, comandantul ales

3.6. Desenați un colț

3.8. Concert Vozhatsky

3.9. pregătindu-se pentru concertul de deschidere

În org. perioada, consilierul petrece constant timp cu copiii, lucrează la crearea unor condiții favorabile vieții și interacțiunii copiilor, lucrează la crearea unei echipe. Există o astfel de credință printre consilieri: „Pe măsură ce perioada organizatorică trece, tot sezonul va trece!”

Dinamica dezvoltării unei echipe temporare de copii în perioada organizatorică

Prima etapă este „cunoștință”. În acest moment se formează un sentiment de apartenență la detașare, dorința de a stabili relații cu alți copii, de a face pe plac. Se formează un lider și un anti-lider. Se instituie un sistem de reguli și tradiții - public și nespus.

A doua etapă este „diviziunea teritoriului”, „lupta pentru putere”, „căutarea extremei”. Nevoia principală este nevoia de putere, control asupra situației, rivalitate între lideri și grupuri. Dar poate fi așa: nimeni nu vrea să-și asume responsabilitatea pentru cauză, să fie activ, să lupte pentru putere.

A treia etapă este „atașamentul, coeziunea, apropierea”. Între copii se stabilește o legătură emoțională strânsă, parteneriat, înțelegere reciprocă.

Trebuie amintit că grupurile unesc copiii care simt nevoia de relații mai apropiate, mai calde, sau nevoia de supunere sau superioritate. Ajuta la reunirea echipei jocuri pentru coeziune, atentie.

Postfaţă

Deci, din nou, în primele zile în tabără este necesar:

introduceți copiii, creați o dispoziție favorabilă, emoțională;
să prezinte cerințe pedagogice uniforme pentru rutina și disciplina zilnică;
aflați hobby-urile, caracterele și înclinațiile copiilor, identificați lideri, organizatori în echipa de copii;
introduceți copiii în conținutul schimbului.

Principalele puncte ale perioadei de organizare sunt următoarele:

Adaptarea copiilor la viața de tabără. Perioada organizatorică este momentul în care copiii se obișnuiesc cu noile condiții, cu o nouă rutină zilnică, cu noile cerințe. Orgperiod este trecerea de la o viață la alta. Desigur, pentru unii copii, va trece neobservat, ușor. Dar pentru unii copii, acest proces este atât de dureros și deranjant. În munca ta, trebuie să te concentrezi mai mult pe astfel de copii. Dacă pentru ei în trei zile tabăra devine familiară și plăcută, atunci pentru cei care nu întâmpină probleme de adaptare, se va transforma și mai mult într-o „casă”. Din toate cele de mai sus, putem concluziona că sarcina ta principală este să ajuți copiii să se obișnuiască cu tabăra.
Cunoștință. Pentru ca procesul de intrare a copiilor într-o viață nouă (non-acasă) să decurgă fără probleme și fără durere, trebuie să îi prezentați pe copii cât mai curând posibil, în acest scop, desfășurați jocuri și activități de echipă care promovează o cunoaștere intensivă. între copii.
Cunoașterea taberei și prezentarea ENP copiilor. Este foarte important la începutul stabilirii relațiilor în echipa ta să stabilești cele mai elementare reguli: menținerea ordinii hainelor și încălțămintei etc. Este important să se obișnuiască copiii cu implementarea rutinei zilnice și respectarea standardelor sanitare, în acest scop să se prezinte copiilor „cerințe pedagogice uniforme”. Organizați și o excursie - cunoștință cu tabăra. Puteți lua în considerare o serie de aspecte legate de viața copiilor din tabără: regulamente interne, sarcini de serviciu; „nu este permis” în tabăra noastră; regimul zilnic; reguli de utilizare a toaletelor; depozitarea lucrurilor în noptiere; curatenie pat; curatarea camerei; valiză (geantă); vizita in sala de mese reguli de conduită pe timp de noapte; reguli de respect reciproc; reprezentarea administrației taberei; informatii despre cine sa contactati in lipsa unui consilier sau in situatii dificile etc. Cel mai important lucru pentru dumneavoastra este sa faceti copiii „gestionati”. Este foarte important ca copiii înșiși să „vină” la înțelegerea legilor taberei. De asemenea, poți completa legile vieții taberei cu legile echipei tale. Încearcă să le observi singur și să fii un exemplu pentru copiii tăi.
Crearea unei echipe temporare de copii La începutul dezvoltării grupului, de regulă, se observă o ascensiune, însoțită de activitate sporită, spirit ridicat și entuziasm. Noutatea situației, primele impresii favorabile ale membrilor grupului unul despre celălalt creează o dispoziție emoțional pozitivă în ei, care se reflectă în indicatorii climatului psihologic. Oferiți copiilor posibilitatea de a se exprima, de a se afirma, pentru care oferim un set de cazuri de detașare de diverse feluri: sportive, intelectuale, arte și meserii, muncii, creative. Să-și formeze copiilor o idee despre ceea ce îi așteaptă în viitorul apropiat, pentru care să fie introduși în planul de ture și, dacă este posibil, și să implice copiii în pregătirea acestuia. În timpul perioadei de organizare, este de dorit să desfășurați o muncă colectivă și să lăsați copiii să plece cât mai puțin posibil. Este necesar să se creeze o atmosferă de bunăvoință, creativitate, bună participare și atenție pentru fiecare copil din echipă, pentru a ajuta să-și găsească locul în grup. Afacerile colectiv-creative (KTD) îl vor ajuta pe profesor să rezolve toate aceste sarcini complexe. Este foarte important să organizați „alegeri”: bun, nume, emblemă, motto etc. De asemenea, este important să alegeți numele detașării, colț de detașare. Serile de întâlniri. Potrivit majorității băieților, cele mai de neuitat momente ale schimbului sunt luminile și focurile. Fără ei, viața în lagăr, detașamentul ar fi mai puțin complet. Dar un rol important în unirea detașamentului îl joacă Lumânarea de Seară sau Cercul Vulturului.

Rezuma.

Criteriile subiective de adaptare includ încrederea în sine în situații de conducere într-o echipă, în diverse tipuri de interacțiune socială, conștientizarea valorii sociale a personalității cuiva, motivația pentru atingerea unui scop semnificativ din punct de vedere social, perseverența în implementarea acestuia, concentrarea pe obiectivele actuale. și nevoi, încredere în sine (independență, autocontrol).

Copilul - centrul atentiei si obiectul principal al taberei - trebuie sa fie sigur ca va fi protejat in caz de abatere, ca va fi ferit de arbitrar, de imprejurari neprevazute, indiferent de unde provin. Trăind în colectiv, copilul trebuie să aibă dreptul de a-și aparține și, în același timp, să simtă bucuria implicării sale în colectiv. Și pentru ca armonia în relația dintre copil și echipă să aibă loc, dependența lor unul de celălalt trebuie făcută moale și discretă.

Schema de analiză a perioadei organizaționale

1. Portretul unui copil „purtat”.

Următoarele elemente trebuie dezvăluite:

nivelul de idei despre lumea din jur;
nivelul de imagine de sine (capacitățile lor, abilitățile, obiectivele pentru schimbare și modalitățile de a le atinge)
nivelul de autoorganizare;
problemele cu care s-a confruntat copilul în tabără și cele cu care a venit. Modalități de a le rezolva.

2. Portret de grup

Următoarele elemente trebuie dezvăluite:

norme de interacțiune și relații în activități și în comunicare adoptate în asociația dumneavoastră; prezența grupurilor de referință și baza apariției acestora;
conducere în asociația dvs.: afaceri și emoțional, negativ și informal și așa mai departe;

Jocuri de cunoștință („Minge de zăpadă”, „Și mă duc”, „Bună ziua”, „Hippodrom”, „Grădina zoologică” etc.).
Jocuri de identificare a liderului („Lider”, etc.).
Jocuri de team building ("Interacțiune", etc.).
Lumina cunoștințelor („Spune-mi despre tine”, etc.).
Jocuri pentru identificarea abilităților creative: lucrul în microgrupuri (KTD „Romashka”, etc.).
Întrebarea.
Cunoașterea taberei (excursie, legi și tradiții, legende, „Scipher”, etc.).
si altul...

O excursie la tabăra Relocare Hoz. colecție Cunoștință cu tabăra
Gathering Dating Org Games
Colecția „Nașterea unui detașament” (colecția organizațională + colecția de planificare)
Schimbați linia de deschidere

Rezultatele așteptate ale perioadei organizatorice

familiarizarea copiilor cu condițiile de viață, cu tabăra, cu programul de lucru, cu tradițiile sale;
dezvoltarea unor norme uniforme de comportament (prezentarea cerințelor pedagogice uniforme);
cunoașterea băieților între ei, cu liderii din detașament;
începutul formării detașamentului ca echipă,
formarea normelor de grup, valorilor, tradițiilor și regulilor de detașare;
formarea unei idei despre conținutul schimbului (discutarea planului - grile și întocmirea unui plan de detașare);
identificarea liderilor, includerea lor în activitatea organismelor de autoguvernare (CHTP);
constructia unei echipe;
adaptarea copiilor la noile condiții de viață, la condițiile de viață ale taberei;
crearea unui sentiment de confort și confort la copii (pentru care este frumos să decorați camerele, clădirea, întreaga tabără);
oferi copiilor posibilitatea de a se exprima, de a se afirma într-o varietate de activități;
menținerea unei creșteri emoționale pozitive;
Formarea unui sentiment de „Noi” (familie, special, împreună), încredere unul în celălalt;
Crearea unei dispoziții emoționale favorabile;

Pentru ca procesul de intrare a copiilor într-o nouă viață (în afara casei) să decurgă fără probleme și fără durere, este necesar: - să-i prezinte pe copii cât mai curând posibil, în acest scop să desfășurăm jocuri și treburile de echipă care să contribuie la o cunoaștere intensivă. În primele zile, este mai bine să conduceți astfel de jocuri și afaceri de detașare, în care detașamentul este împărțit în grupuri. Dacă acest lucru se face cu ajutorul unei remițe, atunci aceste grupe vor fi întotdeauna diferite ca compoziție, iar echipa va fi, așa cum spunea, amestecată pe parcursul perioadei de organizare.

Adaptarea la noile condiții de viață poate include

cunoștință a băieților din echipă

carti de vizita
lumină de întâlnire
Ziarul „Acesta suntem noi”
plăcuțe de serviciu pentru secții
plan de pat consilier
KTD „asociație creativă a omonimilor”. (Trebuie să învățăm respectul pentru nume, nu permitem porecle)

crearea de condiții confortabile pentru fiecare copil

întâlniri și alte surprize
jocuri de contact și încredere
legende
traditii
ritualuri
secrete
inscripție salutând copiii la sosire
ziar de bun venit cu scrisori și urări de la băieții din ultimul schimb

familiarizarea cu condițiile taberei

turul teritoriului
cunoașterea personalului economic și pedagogic

demonstrarea normelor de comportament și de viață acceptate

prezentarea EPT
cunoașterea rutinei
gospodărie Colectie
familiarizarea cu siguranța
legile taberei
exemplu personal de consilier
conversații individuale
relații în echipă
curățarea teritoriului
sarcina in sectii, cantina, teritoriu
riglă de dimineață
strângerea dimineții de informații a detașamentului.

Important: monitorizarea constantă a implementării normelor și adoptarea normelor la nivel conștient.

dezvăluirea și dezvoltarea capacităților copilului

determinarea intereselor şi abilităţilor fiecărui copil

chestionare pentru copii sau pentru părinți
observare
lumina "Hobby-ul meu"
KTD „Profil live”
jocuri de interes

începutul creativității colective

cunoașterea cluburilor
multe KTD-uri în direcții diferite

proiectarea structurală a detașamentului

detaşare

motto
slogan
cântec
emblemă
simbol
ritual
traditii
Cartă

identificarea liderilor

observare
jocuri de lider
sociometrie
datorie

crearea condiţiilor pentru dezvoltarea autoguvernării

selectarea activelor
dezvoltarea microgrupurilor

planificarea schimburilor

planificarea propriilor activități ale copilului

înscrierea în cercuri
litere la sfârșitul turei

planificarea activității echipei

aruncam idei de cazuri pe care vrem sa le desfasuram in detasament in timpul turei

proiectarea structurală a taberei

sa ne cunoaștem
alegerea organismelor de autoguvernare

alegerea formei de autoguvernare
delegarea unui reprezentant la activul taberei
repartizarea responsabilităţilor în tabăra activă
alegeri primarie cu campanie electorala
întâlnire de organizare a taberei
planificarea generală a taberei

criterii de succes în perioada organizatorică:

un sentiment de satisfacție că copilul a intrat în această detașare anume, tocmai față de acești consilieri
interesul copiilor pentru activitățile ulterioare ale detașamentului și taberei.
acceptarea normelor taberei

Sfaturi pentru consilier pentru perioada de organizare

Înainte de adunare, este de dorit să numiți comandanți temporari (responsabili) pentru diverse sarcini mai des, acest lucru va face posibil să vedeți băieți de frunte în această postare;
este mai bine ca băieții înșiși să aleagă un comandant temporar;
conduce conversații individuale numai în privat;
mai multe afaceri de echipă - acesta este principalul factor în formarea echipei;
mai multe regrupări în afaceri creative în perioada organizatorică;
nume, cântec, motto, emblemă - chipul detașamentului;
Disciplina! (c) „Bine ați venit, sau nu sunt permise persoane din afară” :) - condiția principală pentru o ședere în siguranță în tabără. De aceea, în perioada organizatorică, solicitați implementarea clară necondiționată a tuturor legilor, normelor, rutinei zilnice și regulilor sanitare și igienice.

Adoptarea normelor de tabără

Pentru primele zile ale schimbului a fost inventată următoarea denumire: „perioada organizatorică”, sau „perioada organizatorică”. În relație cu el, există o credință: „Pe măsură ce trece perioada organizatorică, așa va trece toată schimbarea”. Cel puțin, dacă în primele zile băieții nu se obișnuiesc să fugă la timp pentru exerciții, să facă paturi îngrijit și să mănânce cultural la cantină, nu vă așteptați să se îmbunătățească și să înceapă să facă toate acestea până la jumătatea anului. schimb. Acest lucru a fost testat de multe ori și nu ar trebui să îl verificați din nou în echipă.

Perioada organizatorică este momentul în care copiii se obișnuiesc cu noile condiții, cu noi cerințe, cu o nouă rutină zilnică și chiar cu o nouă dietă.

Orgperiod este trecerea de la o viață la alta. Desigur, pentru unii copii, această tranziție are loc ușor, aproape imperceptibil. Dar pentru unii copii, acest proces este atât de dureros, atât de tulburător, încât nu pot suporta, iar la prima apariție în tabăra părinților lor organizează un „concert” cu lacrimi, declarații „aici totul este rău” și o cerere de a merge acasă imediat. Încearcă să te concentrezi pe acești tipi în munca ta. Dacă pentru ei în trei zile tabăra devine familiară și plăcută, atunci pentru cei care nu întâmpină probleme de adaptare, se va transforma și mai mult într-o „casă”.

Pentru ca procesul de intrare a copiilor într-o nouă viață (non-domestică) să decurgă fără probleme și fără durere, trebuie să:

prezentați copiii cât mai curând posibil (jocuri, activități de echipă);
invata-i pe copii sa urmeze rutina zilnica (rutina zilnica, igiena, salubritatea);
creați o atmosferă de confort și confort în detașare (decorarea casei, camerelor);
faceți copiii „gestionați” (împărțiți detașamentul în „echipe”, „echipe” în timpul serviciului și în alte momente organizatorice);
dați copiilor posibilitatea de a se exprima (direcții diferite de activități de detașare - sport, inteligență, activitate creativă, activitate dramatică etc.);
pentru a forma la copii o idee a ceea ce îi așteaptă în viitor (planul de schimburi și pregătirea lui împreună cu copiii).

Pe baza acestor sarcini, formulăm forme aproximative de lucru, deci:

A) prezintă copiii (unii altora și altor persoane, personal, teritoriu etc.);

Jocuri matrimoniale:

„Moleculă – haos”;
„Zoo” (pe cine s-au întâlnit);
„Merg în drumeții și o iau cu mine” (Vova - furculiță - ...);

Jocuri de comunicare.
Jocuri de încredere.
Întâlniri cu personalul.
Cunoașterea teritoriului - excursii, jocuri de afaceri, jocuri la sol.
Lumină „Întâlniri”.

b) Adaptarea copiilor la condițiile de viață; Joc „Adaptare”: - mai multe opțiuni: excursii, plimbări

V) Creați condiții de aclimatizare a copilului (nu doar climatice, ci și sociale, biologice (de pădure), nutriție);

Excursii în natură
Întâlnire cu un medic
Întâlnire cu bucătari.
Jocuri conform rutinei zilnice (de exemplu, KTD „Ziua mea”)
Povești cu mâncare, jocuri cu mâncare.

G) Prezentați copiilor (împreună cu colegii) cerințe pedagogice uniforme (profesorii detașamentului realizează împreună primele lucruri):

încurajare;
pedeapsă. Joc de afaceri „Khozsbor”. În timpul jocului, toate cerințele sunt pierdute.

d) Diagnosticare.

Pentru a studia caracteristicile individuale ale fiecărui copil, inclusiv starea de sănătate (sănătate, medicamente). Abilitati de invatare; interesele copiilor; obiceiuri etc. Teste, chestionare, jurnale personale, conversații individuale, întâlniri cu un psiholog.

e) Introducere în subiectul subiectului.

Ce ne așteaptă în tură. Adunarea organizatorică a detașamentului sub forma unui joc VOC, pregătire pentru acesta. Un joc de afaceri prin care copilul învață ce va face în tură.

și) Planificați împreună activitățile echipei Planificarea adunării (Se poate face cu o echipă vecină)!!!

h) Formulează organisme de autoguvernare în detașament (să vină cu o lume a florilor, Stat, Lukomorye împreună cu copiii). Taxa de înregistrare

e) Creați condiții pentru autorealizarea fiecărui copil. Toate formele anterioare

Motto-ul perioadei de organizare este „Nici un minut liber!”

Ce trebuie făcut în perioada organizatorică:

lumina „Întâlniri”;
„Taxa gospodăriei”:
comision de organizare;
colectare - planificare;
Jocuri matrimoniale;
1 carcasă echipă sportivă;
1 carcasă de detașare creativă;

De exemplu.

1. Concurs Chatterbox „Cum am fost adunat în tabără”.

2. „Călătorie prin străinătate apropiată” - prima ieșire organizațională în pădure.

3. Operațiunea „Y” – pentru a salva zona din jurul casei de resturi.

4. Demonstrație de performanță a celor mai bune produse de curățare a dinților.

5. Cunoașterea colțului echipei.

6. Întocmirea unui program de serviciu pentru încăperi.

7. Adunare pentru formarea de microcolectivități „Tu, da eu, da suntem alături de tine”.

8. Repetiția operațiunii „Polundra!” pe mare viteză, părăsind camerele și construindu-se pentru exercițiile de dimineață.

9. Operațiunea „La revedere, cheesecake!” - consumarea ultimelor stocuri de produse părinte.

10. RID - inteligența cazurilor interesante.

11. Culegerea detașamentului privind aprobarea planului de ture și a legilor de bază ale vieții detașamentului. Și așa mai departe.

Sarcinile consilierului:

Fă-ți copiii să se cunoască cât mai curând posibil. Pentru a face acest lucru, există multe jocuri speciale, așa numite în literatura pedagogică „jocuri pentru cunoștință”.
Învață-i pe copii să respecte regimul zilei taberei, să mențină curățenia în sala de mese și în saloane, să respecte tradițiile și legile taberei. Pentru a face acest lucru, pentru ca copiii să înceapă să navigheze în timp, puteți veni cu niște pedepse amuzante pentru că ați întârziat la adunarea detașamentului. Orice sarcini creative de 5 minute pe care copiii târzii vor trebui să le termine în centrul cercului sunt destul de potrivite în acest scop.
Pentru a crea copiilor un sentiment de confort și confort într-o cameră de detașare (dacă este prevăzută una în tabără). Pentru a face acest lucru, puteți desena un ziar, un afiș cu numele detașamentului și motto-ul, lipiți pe uși semne cu numele copiilor care locuiesc în această secție. Puteți amenaja un colț de jucării în care copiii își vor pune jucăriile, pe care probabil le-au luat cu ei de acasă. Dacă deschizi spațiu pentru imaginația ta comună, atunci pereții goi ai camerei tale vor dobândi rapid un aspect colorat și unic, care arată echipa ta. Principalul lucru în această chestiune este că toate aceste delicii creative nu contravin standardelor sanitare stabilite în tabără și că toate acestea pot fi îndepărtate, decojite și îndepărtate la sfârșitul schimbului, fără a deteriora pereții, podea, tavan și alte proprietăți din tabără.
Faceți copiii gestionați. Pentru a face acest lucru, puteți împărți copiii în grupuri permanente: linkuri, vedete, echipaje. Acest lucru ar trebui făcut astfel încât în fiecare grupă să fie unul sau doi copii care se disting prin activitate și abilități bune de conducere, unul sau doi care se disting prin abilități creative bune etc.
Pentru a forma la copii o idee despre ceea ce se va întâmpla în timpul schimbului. Un plan de schimburi poate să nu fie cel mai important lucru pentru un copil, dar este grozav atunci când este întocmit cu ei, adaptându-se la interesele lor. Astfel, este foarte posibil să-l compuneți în primele zile cu ei și să-l atârnați într-un loc vizibil în camera detașamentului.
Sa le ofere copiilor posibilitatea de a se exprima, de a se afirma in domeniul sportiv, in cel creativ si aplicat. Adică, acei copii care nu sunt foarte activi din fire și nu se pot arăta în mod constant în jocuri creative ar trebui să fie implicați în alte tipuri de activități sociale utile: proiectarea unui loc de detașare, participarea la o echipă de fotbal sau la jocul „Ce? Unde? Când?" Principalul lucru pe care ar trebui să-l facă consilierul este să marcheze fiecare copil pentru orice merite: să laude la adunarea detașamentului sau la linia generală de tabără.
Urmați documentația. În primele zile, va trebui să scrieți mai multe liste ale detașamentului: administrație, la postul de prim ajutor, pentru dvs. ... Pot exista și alte documente care nu trebuie completate.

Important:

Ce este important pentru lider: amintiți-vă numele tuturor copiilor, identificați liderii echipei, care vor fi primii săi asistenți pe toată durata schimbului, identificați interesele și dorințele copiilor, dezvoltați un stil de comportament cu echipa. , construiți munca cu un partener.
De asemenea, este foarte important să se stabilească cerințe pedagogice comune cu un partener. Ca să nu existe așa ceva încât un lider să nu permită ceva, copiii s-au dus la al doilea și au primit permisiunea de la el. În general, cel mai bun mod de a organiza munca cu un partener este să fim împreună tot timpul, să desfășurăm împreună toate treburile echipei și, bineînțeles, să planificam fiecare zi a schimbului împreună. Dar acesta este un subiect separat de discuție...
În primele trei zile, este foarte important să planificați fiecare minut al vieții detașamentului. Fiecare copil vrea să se arate cumva echipei, cumva să iasă în evidență. Iar cel mai simplu mod de a face acest lucru este să te porți urât, în spatele celorlalți copii, să te arăți cu un singur cuvânt. Asta doar pentru a preveni acest lucru, în aceste zile trebuie să țineți copiii împreună cât mai mult posibil, să jucați diverse jocuri cu ei, să faceți diverse plimbări, conversații, lumini cu ei ...

De dorit:

Dacă copilul cere să meargă acasă…

Organizarea planificarii perioadei

După cină, petreceți cu băieții „Dating Light”. Despre el - separat.

Fiecare zi pe care o petrece un copil în tabără ar trebui să fie diferită. Trebuie să vii constant cu ceva nou, nu-i lăsa să se plictisească. Lasă-l să înțeleagă încă din primele zile că trebuie doar să trăiască interesant. Dacă îndurați cu curaj aceste trei zile, nu vă încordați vocea, nu leșinați din cauza lipsei de somn, aveți timp să vorbiți cu fiecare copil cel puțin 3 minute, atunci totul va merge ca un ceas.

În general, perioada organizatorică (perioada organizatorică, pentru a spune simplu) este un lucru foarte important, un moment important care nu poate fi lăsat la voia întâmplării. Aici trebuie să muncești din greu, pentru că pe măsură ce începe tura, așa va trece. Da, necesită un efort considerabil din partea consilierului, da, este dificil, dar trebuie să încerci. Perioada organizatorică este ca o tranziție de la o viață la alta. Este greu pentru copii să se adapteze într-un mediu nou pentru ei, și pentru un consilier (mai ales dacă lucrezi primul an și al doilea schimb, pentru că tocmai te-ai apropiat de acel schimb, cu băieții ăia, când au venit alții noi, și totul trebuie să înceapă de la capăt).

Prima întâlnire cu copiii - ești pregătit pentru asta?

Bagajul moral include: buna dispozitie, pregatirea in avans, sprijinul unui partener si al colegilor, stiind ca cei mai minunati copii din lume te asteapta cu nerabdare si ca vei reusi.

Deci, ce ar trebui să facă consilierul în acest timp...

Formarea unei echipe temporare - Una dintre primele sarcini cu care se confruntă consilierul în perioada de organizare este să creeze o echipă prietenoasă dintr-un grup de băieți care de cele mai multe ori nu sunt familiarizați între ei, în care fiecare copil se va simți confortabil, să creeze o atmosferă prietenoasă, să identifice lideri în rândul copiilor , împărțiți băieții în microgrupuri ( patrule, vedete, linkuri etc.), prezentați pe toți, „stabiliți starea de spirit” pentru întreaga tură... Pe scurt, creați o ECHIPĂ. Este dificil, dar aproape jumătate din succesul în munca ulterioară depinde de modul în care consilierul face față acestei sarcini.
Formarea de norme și reguli - FOARTE IMPORTANT! Chiar în prima zi! Chiar la prima întâlnire a echipei! Explicați copiilor ce este posibil, ce nu este posibil și „CE VA FI DACĂ” ...... Aceasta include regulile generale ale taberei și regulile pe care doriți să le introduceți în detașament, și interdicții și reguli pentru utilizarea oricăror și informații generale despre suflete, prize, magnetofon și MULTE altele... Puteți face acest lucru în multe feluri, dar acest lucru trebuie făcut OBLIGATORIU.
Locuința și ameliorarea stresului - Un copil care a venit în tabără, pentru prima dată sau nu, într-un fel sau altul, trăiește un șoc emoțional. Un loc necunoscut, oameni noi, un fel de adult care s-a imaginat cel mai important... Și nu există nicio mamă și tata, cunoștințe și prieteni în apropiere și nu este clar cum va deveni totul... atât înfricoșător, cât și interesant in acelasi timp. Sarcina consilierului este să elibereze această tensiune cât mai curând posibil. Arată-i copilului că sunt prieteni în jur, că va fi interesant să nu jignească nimeni.
Stabilirea sarcinilor pentru o tură - Planificarea preliminară este o etapă pregătitoare importantă în munca unui consilier. Și sperăm că, desigur, l-ați cheltuit. Dar, după cum știți, chiar și cel mai bun și mai detaliat plan trebuie ajustat. În primele zile în tabără, îți vei cunoaște mai îndeaproape echipa și, poate, vei înțelege că unele dintre lucrurile pe care le-ai planificat nu vor funcționa. Programul general al taberei se poate schimba sau vremea va fi pur și simplu ploioasă. Iar unul dintre obiectivele perioadei organizatorice va fi ajustarea planului de lucru. De asemenea, după ce v-ați evaluat mai pe deplin echipa, după ce ați vorbit cu băieții și partenerii, va trebui să subliniați sarcinile schimbului. Pentru a spune simplu - spre ce va viza munca ta cu detașamentul. Relaxează-te și distrează-te, concentrează-te pe team building, atinge aspectele sociale, concentrează-ți munca pe dezvoltarea calităților personale ale băieților, pe munca în grup și așa mai departe.

Sfaturi pentru începători

Luați lucrurile în propriile mâini imediat. Nu aștepta și nu te uita. Copiii ar trebui să simtă inițiativa consilierului. Nu vă fie frică de copii!
Planifică-ți bine ziua astfel încât să existe cât mai puține probleme și oportunități de a deruta.
Pregătiți-vă cât mai mult înainte de tură. Prezența evenimentelor distruse și un plan clar de rețea vă vor economisi timp, nervi și sănătate.
Evitați contactul cu copiii. Nu vă fie frică de copii! Amintiți-vă că numai în comunicarea activă se stabilesc relații bune.
urmați imaginea. Arată vesel chiar dacă ești obosit.
Controlează-ți și reglează-ți starea de spirit. Opriți furia și resentimentele față de copii din răsputeri.
Nu vă implicați în formarea copiilor. Dacă la un moment dat simți că comunicarea ta cu copiii se reduce doar la încercarea de a stabili disciplina, atunci trebuie să te oprești și să schimbi ceva. Este posibil undeva, în detrimentul disciplinei, să găsim o oportunitate de a comunica spiritual cu copiii, de a face ceva interesant cu ei.

Postfaţă

Deci, din nou, în primele zile în tabără este necesar:

introduceți copiii, creați o dispoziție favorabilă, emoțională;
să prezinte cerințe pedagogice uniforme pentru rutina și disciplina zilnică;
aflați hobby-urile, caracterele și înclinațiile copiilor, identificați lideri, organizatori în echipa de copii;
introduceți copiii în conținutul schimbului.

Principalele puncte ale perioadei de organizare sunt următoarele:

Adaptarea copiilor la viața de tabără. Perioada organizatorică este momentul în care copiii se obișnuiesc cu noile condiții, cu o nouă rutină zilnică, cu noile cerințe. Orgperiod este trecerea de la o viață la alta. Desigur, pentru unii copii, va trece neobservat, ușor. Dar pentru unii copii, acest proces este atât de dureros și deranjant. În munca ta, trebuie să te concentrezi mai mult pe astfel de copii. Dacă pentru ei în trei zile tabăra devine familiară și plăcută, atunci pentru cei care nu întâmpină probleme de adaptare, se va transforma și mai mult într-o „casă”. Din toate cele de mai sus, putem concluziona că sarcina ta principală este să ajuți copiii să se obișnuiască cu tabăra.
Cunoștință. Pentru ca procesul de intrare a copiilor într-o viață nouă (non-acasă) să decurgă fără probleme și fără durere, trebuie să îi prezentați pe copii cât mai curând posibil, în acest scop, desfășurați jocuri și activități de echipă care promovează o cunoaștere intensivă. între copii.
Cunoașterea taberei și prezentarea ENP copiilor. Este foarte important la începutul stabilirii relațiilor în echipa ta să stabilești cele mai elementare reguli: menținerea ordinii hainelor și încălțămintei etc. Este important să se obișnuiască copiii cu implementarea rutinei zilnice și respectarea standardelor sanitare, în acest scop să se prezinte copiilor „cerințe pedagogice uniforme”. Organizați și o excursie - cunoștință cu tabăra. Puteți lua în considerare o serie de aspecte legate de viața copiilor din tabără: regulamente interne, sarcini de serviciu; „nu este permis” în tabăra noastră; regimul zilnic; reguli de utilizare a toaletelor; depozitarea lucrurilor în noptiere; curatenie pat; curatarea camerei; valiză (geantă); vizita in sala de mese reguli de conduită pe timp de noapte; reguli de respect reciproc; reprezentarea administrației taberei; informatii despre cine sa contactati in lipsa unui consilier sau in situatii dificile etc. Cel mai important lucru pentru dumneavoastra este sa faceti copiii „gestionati”. Este foarte important ca copiii înșiși să „vină” la înțelegerea legilor taberei. De asemenea, poți completa legile vieții taberei cu legile echipei tale. Încearcă să le observi singur și să fii un exemplu pentru copiii tăi.
Crearea unei echipe temporare de copii La începutul dezvoltării grupului, de regulă, se observă o ascensiune, însoțită de activitate sporită, spirit ridicat și entuziasm. Noutatea situației, primele impresii favorabile ale membrilor grupului unul despre celălalt creează o dispoziție emoțional pozitivă în ei, care se reflectă în indicatorii climatului psihologic. Oferiți copiilor posibilitatea de a se exprima, de a se afirma, pentru care oferim un set de cazuri de detașare de diverse feluri: sportive, intelectuale, arte și meserii, muncii, creative. Să-și formeze copiilor o idee despre ceea ce îi așteaptă în viitorul apropiat, pentru care să fie introduși în planul de ture și, dacă este posibil, și să implice copiii în pregătirea acestuia. În timpul perioadei de organizare, este de dorit să desfășurați o muncă colectivă și să lăsați copiii să plece cât mai puțin posibil. Este necesar să se creeze o atmosferă de bunăvoință, creativitate, bună participare și atenție pentru fiecare copil din echipă, pentru a ajuta să-și găsească locul în grup. Afacerile colectiv-creative (KTD) îl vor ajuta pe profesor să rezolve toate aceste sarcini complexe. Este foarte important să organizați „alegeri”: bun, nume, emblemă, motto etc. De asemenea, este important să alegeți numele detașării, colț de detașare. Serile de întâlniri. Potrivit majorității băieților, cele mai de neuitat momente ale schimbului sunt luminile și focurile. Fără ei, viața în lagăr, detașamentul ar fi mai puțin complet. Dar un rol important în unirea detașamentului îl joacă Lumânarea de Seară sau Cercul Vulturului.

Rezuma.

Pentru primele trei-patru zile ale schimbului s-a inventat următoarea denumire: „perioada organizatorică” sau „perioada organizatorică”. În relație cu el, există o credință pedagogică: „Pe măsură ce trece perioada organizatorică, așa va trece toată schimbarea”. Ca în orice înțelepciune populară, semnul acestui lider trebuie luat cu seriozitate și atenție - oamenii nu vor vorbi în zadar. Cel puțin, dacă în primele zile băieții nu se obișnuiesc să fugă la timp pentru exerciții, să-și facă paturile cu grijă și să mănânce cultural la cantină, nu vă așteptați să se îmbunătățească și să înceapă să facă toate acestea până la jumătatea anului. schimbul. Acest lucru a fost testat de multe ori și nu merită verificat din nou în echipa ta.

Scopul principal al perioadei de organizare este adaptarea copilului la condițiile și caracteristicile taberei. Orgperiod este trecerea de la o viață la alta. Perioada organizatorică este momentul în care copiii se obișnuiesc cu o nouă viață. Perioada organizatorică este timpul primelor descoperiri și necazuri.

În perioada organizatorică a schimbului, copiii se adaptează la viața din tabără, se pun bazele unei echipe temporare de copii și se formează un atu al echipei interne de copii.

Liderul detașamentului trebuie să-și studieze elevii, să organizeze treburile creative și să se gândească la planul de lucru al detașamentului. Și, în același timp, este responsabil de organizarea vieții de zi cu zi: le introduce copiilor în rutina zilnică, vorbește despre rutina internă a vieții în tabără, arată cum să faci corect patul, ce și cum să pui în noptieră. , unde se depozitează încălțămintea etc. Este necesar să rezolvi multe sarcini diferite în același timp, pentru a răspunde la cele mai neprevăzute întrebări. Pentru a nu „îneca” în fleacuri, pentru a nu rata principalul lucru, este important să ne imaginăm cu exactitate sarcinile principale ale primelor zile de tabără.

Sarcinile perioadei organizatorice: 1. Adaptarea copilului la noile conditii de viata:

§ crearea de conditii confortabile pentru fiecare copil;

§ cunoasterea conditiilor taberei;

§ demonstrarea normelor acceptate de comportament si viata.

2. Dezvăluirea și dezvoltarea capacităților copilului:

§ determinarea intereselor şi abilităţilor fiecărui copil;

§ începutul creativităţii colective.

Proiectarea structurală a detașării:

§ determinarea persoanei detașamentului;

§ identificarea liderilor;

§ Crearea condiţiilor pentru dezvoltarea autoguvernării.

Planificarea schimburilor:

§ planificarea propriilor activităţi ale copilului;

§ planificarea activităţilor detaşamentului.

Proiectarea structurală a taberei:

§ sa ne cunoaștem;

§ alegerea organismelor de autoguvernare.

Criterii pentru succesul perioadei organizatorice:

§ Sentiment de satisfacție față de faptul că copilul a ajuns în această detașare specială, în special cu acești consilieri.

§ Interesul copiilor pentru activitățile ulterioare ale detașamentului și taberei.

§ Adoptarea normelor de tabără.

Una dintre cele mai importante sarcini ale unui lider de detașament în perioada organizațională este studiul premeditat și intenționat al elevilor, al intereselor și nevoilor acestora, al trăsăturilor de caracter și al dezvoltării fizice, al aptitudinilor și abilităților.

Încă din prima zi, o sarcină importantă a liderului este crearea unui climat stabil de deschidere, bunăvoință, camaraderie și sprijin reciproc în detașare. Din primele minute, este necesar să se oprească încercările de a crea grupuri „conducătoare” care ignoră principiile vieții detașamentului, manifestarea aroganței, presiunea unor copii asupra altora.

În această perioadă, este necesar să se creeze la copii poziția de participant activ, de creator al propriei vieți și de organizator al recreerii lor. De ce trebuie să implicați copiii în diverse activități, să creați o situație de succes și să nu lăsați acest subiect nesupravegheat.

Perioada organizatorică este una dintre cele mai aglomerate din tură. Nici un minut nu ar trebui să fie liber. Încercați să vă țineți copiii ocupați cu cât mai multe activități posibil. Și e în regulă dacă se plâng de lipsa de timp pentru viața personală (dacă îl au în această perioadă, atunci nu îl vei avea mai târziu din cauza problemelor cu detașarea).

Ziua 1 este cea mai grea.

Cum să faci ziua sosirii să nu fie formală, să nu fie supraorganizată? Se întâmplă ca această zi să strice starea de spirit pentru întreaga tură. Da, cea mai lungă zi din tură și cea mai grea zi este ziua sosirii băieților.

Este pregătit cu grijă de consilieri, este dezvoltat ca operațiune militară. Ziua sosirii este ziua în care începe tura. De el depinde întregul ritm al vieții, colorarea sa emoțională. Ziua sosirii nu este doar formalități organizatorice, ci îi încarcă pe viitorii rezidenți ai republicii de vară cu bună dispoziție. În ziua sosirii toată lumea este îngrijorată: copii, părinți, consilieri.

Copiii și adolescenții au venit în tabără doar pentru o tură, iar din primul minut ar trebui să fie plasați în asemenea condiții de viață și activitate, astfel încât ei, respectând cu sfințenie tradițiile care s-au dezvoltat în tabără de-a lungul multor ani, să-i ia cu ei, familiilor și grupurilor școlare, nu numai sănătatea, frumusețea bronzului și o dispoziție grozavă, ci și o încărcătură de optimism, bunătate, curaj și activitate socială.

Primele ore din tabără sunt pline de lucruri nu foarte interesante, dar importante pentru viața copiilor: repartizarea lor pe grupuri, reinstalarea în secții, se precizează liste cu copii, se joacă jocuri de cunoștință. Copiii se familiarizează cu legile și tradițiile taberei, studiază rutina zilnică.

Înregistrare. Acesta este locul unde te vei întâlni cu viitoarea ta echipă. Atitudinea părinților față de tine depinde de modul în care te comporți în timpul înscrierii, care va fi transmis imediat copiilor. Principalul lucru de care aveți nevoie este calmul profesional și un zâmbet prietenos.

Afișe uriașe conțin programul și ordinea plecării, adresa taberei și traseul către aceasta, un apel către elevi, sfaturi și cereri către părinți și urări ludice.

Un detașament de consilieri a ajuns aici dis-de-dimineață, chiar înainte de apariția copiilor. Consilierii arată de parcă ar fi coborât de pe coperta unei reviste de modă.

Băieții vin la biroul de înregistrare. Doi consilieri responsabili (de serviciu) îi înscriu pe liste și îi distribuie în detașamente în conformitate cu cerințele taberei. Trebuie amintit că trecerea de la echipă la echipă este un proces foarte dureros. Prin urmare, cel mai bine este să distribuiți copiii în grupuri în avans, ținând cont de interesele copiilor. Liderii de echipă „primă” băieții din echipa lor și apoi îi ajută să se orienteze. Copiii lasă lucrurile, răspund la întrebările unui chestionar special. Apoi se duc la medici, care verifică rapid biletul și toate adeverințele.

Ce trebuie să aveți când vă înregistrați?

§ Formulare pregatite pentru inregistrare (este indicat sa aveti un formular propriu pentru fiecare detasament, unde se consemneaza informatiile necesare despre copil (numele complet, data nasterii, adresa de domiciliu, numele complet al parintilor etc.)

§ Un plic gros pentru a plia bonurile și certificatele copiilor (sau chiar două plicuri - pentru fete și băieți).

§ Plic pentru bani (deseori părinții plătesc bani în plus pentru călătorie, fotografii etc.).

§ Cărți de vizită cu numărul (numele) detașamentului. Fiecare unitate are propria sa culoare. Aceste cărți de vizită sunt atașate de hainele fiecărui copil.

§ Chestionar pentru părinți, care oferă o colectare de informații utile.

§ Cartea de vizită a taberei, care conține numele complet al taberei, adresa și locația acesteia, transportul prin care se poate ajunge acolo, numele de familie, prenumele, patronimul conducătorului detașamentului, conducător superior, medic, șef de tabără . Un astfel de card este dat părinților pentru a nu pierde timpul cu explicații inutile.

Pentru ca copiii și adulții să își poată aminti mai ușor de lider, este necesar să aibă o carte de vizită cu numele și numărul echipei. Când se termină înscrierea, îți vei putea identifica copiii după cărțile de vizită de pe piept pe care le-ai pregătit în prealabil și le-ai înmânat la înscriere.

După ce copilul a ajuns la echipa ta, tu ești responsabil pentru viața și sănătatea lui!!!

De îndată ce copilul este înregistrat, trebuie să i se arate camera. Este indicat ca consilierul să pregătească în prealabil un aspect (număr de camere, câte paturi în fiecare dintre ele, unde vor locui băieții, unde vor locui fetele).

Relocare.

1. Aşezare în secţii. În acest caz, desigur, este necesar să țineți cont de dorințe și simpatii, dar în unele situații vi se va cere fermitate. Asigurați-vă că toată lumea are un pat, arată tuturor noptiera și spațiul pentru dulap. Nu populați toți „bătrânii” laolaltă, astfel încât să nu existe confruntare între secție. Dacă interesele băieților în alegerea patului se intersectează, atunci distribuiți-le prin tragere la sorți.

2. Excursie prin clădire: unde este toaleta, chiuvete...

3. Explicația problemelor organizaționale:

§ Unde să pun lucrurile: ce este în noptieră, ce este în valiză, ce este în dulap. Dacă valizele sunt depozitate într-o cameră de depozitare, atunci lipiți pe valiză etichete de culoarea echipei dvs. cu nume de familie, în special pentru copiii mici.

§ Spuneți ce să faceți cu produsele aduse: perisabile - mâncați, alimente uscate - depozitați într-o pungă.

4. Operațiunea „Confort” pentru îmbunătățirea secției (rearanjarea patului, noptierelor; așezarea lucrurilor; arătați cum se face patul; programul de serviciu; postați numele secției și o listă cu cei care locuiesc în ea pe ușile. Puteți face un colaj despre dvs. sau despre întreaga secție. Puteți petrece competiția interioară a secției.)

Când procesul de plasare în saloane este finalizat, îi puteți aduna din nou pe toți, îi puteți instrui despre ce și unde să depozitați. Acordați o atenție deosebită alimentelor pe care părinții le-au asigurat cu grijă copiilor.

Și să nu credeți că o astfel de „supraorganizare” este necesară doar într-un detașament de copii. De cele mai multe ori este exact invers. Și acești primi pași în familiarizarea cu tabăra și cu legile ei nu vor face rău nimănui.

Cunoștință.

După ce toată lumea s-a așezat, adună băieții într-un loc de detașare. Aceasta este prima ta întâlnire de echipă. Sarcina sa principală este să-i prezinte pe băieți, să-i ajute pe băieți să se simtă mai liberi și mai relaxați. Desigur, jocul te va ajuta cu asta. Folosiți jocuri pentru cunoștință, emancipare, îndepărtarea clemei emoționale („bulgăre de zăpadă”, „bună ziua”, „cerc creativ”, etc.). Chiar dacă toți băieții se cunosc, această regulă nu trebuie neglijată. Amintiți-vă, cu cât mai multe exerciții pentru „atingere”, emoționalitate, mobilitate (dinamică), cu atât mai multă încredere, emancipare, dorință de muncă etc.

Cunoașterea nu trebuie amânată (doar 20-30 de minute), altfel băieții se vor sătura de joacă și se vor plictisi. Atunci când alegeți jocuri, trebuie să țineți cont și de numărul, vârsta băieților, dacă se cunosc sau nu, în ce cameră lucrați etc. Să nu credeți că toată lumea își va aminti pe toți pe nume deodată. Pentru a repeta numele, este necesar să jucați pentru cunoștință, este necesar să faceți KTD pentru a se recunoaște reciproc pe toată perioada organizatorică

După cum spune D. Carnegie, pentru orice persoană cel mai plăcut sunet este sunetul numelui său. A chema pe nume este primul pas către înțelegerea reciprocă și prietenie. Consilierul trebuie să încerce să-și amintească numele copiilor chiar în prima zi, pentru a nu experimenta un sentiment constant de stângăcie în momentul în care trebuie să contactați unul dintre băieți. Da, nu este cazul când, în mijlocul turei, liderul spune: „Hei, băiete, vino aici, ești din echipa mea?”

Există remedieri rapide. Prima dintre ele sunt „cărțile de vizită” pe care le-ați atașat de cufărurile copiilor când v-ați întâlnit prima dată. Ele facilitează foarte mult comunicarea în primele ore. Te apropii de copil, arunci o privire la cartea de vizită și te adresezi calm pe nume, fără să te chinui pe tine și pe copil cu fraze stupide: „Eh, de când tu...”. Aceste „cheat sheets” sunt de scurtă durată; până în seara celei de-a doua zile, doar șase sau șapte persoane mai au cărți de vizită. Așa că asigură-te. De exemplu, întocmește diagrame ale camerelor copiilor, unde în locul fiecărui pat scrie numele copilului. Exact aceeași schemă poate fi întocmită în sala de mese. Desenați aceste diagrame pe hârtie groasă sau carton, astfel încât să le puteți pune în buzunar și să le porți cu tine tot timpul, scoțându-le și verificând din când în când.

Uneori, pentru a-ți aminti o persoană, este suficient să vorbești sincer cu el timp de aproximativ cinci minute. Modul de a răspunde la întrebări, timbrul vocii, expresia ochilor - toate aceste detalii, dacă, bineînțeles, le acordați atenție, vor fi sculptate în celulele de memorie și asociate cu numele interlocutorului.

Și copiilor le place adesea să scrie prima literă a numelui lor pe obraz cu vopsea sau creion: acesta este atât un fel de „carte de vizită”, cât și un semn distinctiv al detașării.

Introducere în tabără.

Prima zi este ziua dezvoltării unui nou loc. De îndată ce copilul ajunge într-un loc nou, descoperitorul și setea de noi experiențe se trezesc în el. Vreau să încerc totul deodată: un teren de fotbal, un nou leagăn, o verandă de dans. Oferă-le copiilor această oportunitate. Nici acest proces turbulent nu necesită organizarea și atenția dumneavoastră.

Scopul acestei etape este familiarizarea copiilor cu teritoriul taberei, oamenii care lucrează acolo, modul de funcționare a tuturor serviciilor. Veniți cu un mod distractiv de a cunoaște tabăra. De exemplu, așa:

§ Faceți un tur. Aceasta este una dintre cele mai comune opțiuni pentru a explora tabăra. Excursie cu legende și povești despre toate locurile speciale ale taberei, iar în tabăra ta fiecare copac este special și cunoști câte o legendă uimitoare despre fiecare (da, aici va trebui să arăți minuni ale imaginației și ingeniozității). Când prezentați copiilor locuri minunate, nu uitați de oamenii care trăiesc și lucrează acolo. Definiți cu fermitate „ceea ce face” și „nu face”. Și, de asemenea, după ce ați ajuns în cel mai îndepărtat loc, împărțiți detașamentul în grupuri și dați sarcina: cine va găsi rapid drumul și va veni la casa lui. Reade setează Go!

§ Scoala de cercetasi. Băieții sunt împărțiți în grupuri, cărora li se oferă un pachet cu întrebări care interesează „Centrul de informații”. Ei trebuie să afle informații secrete, de exemplu, ce dimensiune au pantofii fizruk-ului, ce culoare au draperiile din sala de mese, adresa completă și numărul de telefon al taberei (număr și culoare), principalele semne ale primei- post de ajutor, câte coșuri de gunoi sunt în tabără, cum se numește directorul taberei și semnele sale speciale, cine este Vasya Vasyukov, unde și când să-l găsești etc. Dacă sarcinile grupurilor sunt aceleași, atunci viteza este evaluată. Dacă sarcinile sunt diferite, atunci puteți organiza un concurs, care va afla mai multe informații într-un anumit timp. Puteți prezenta în mod creativ informațiile primite. Este necesar să îi avertizați pe muncitorii din tabără că va fi un joc, iar copiii despre regulile de curtoazie.

§ Joc pe posturile „Marș-Campanie Star”. Se desfășoară pe tot parcursul taberei. Toate unitățile conform listelor de rute, care indică ordinea deplasării, vin la stația unde sunt întâmpinate de lider (cel mai adesea sunt consilieri, dar este mai bine dacă sunt lucrători de serviciu), care vorbesc despre acest serviciu, capacitățile sale și modul de operare și desfășurare pentru băieți o competiție, a cărei evaluare este menționată în foaia de traseu. Punctele pot fi criptate (litere, forme, culori diferite etc.). Puteți lua în considerare nu numai punctele pentru calitate, ci și timpul de execuție. Pentru interes, te poți deplasa de la stație la post într-un anumit mod (ținându-te de mână, într-un singur fișier, cu o melodie etc.).

§ Puteți, de asemenea, să plecați într-o călătorie și să creați o hartă a noului vostru stat sau să deveniți un ranger care trebuie să găsească o cheie magică. Ei primesc un bilet care le spune unde să meargă, cu cine să se întâlnească, unde să găsească a doua notă. (În acest caz, este, de asemenea, necesar să dezvoltați o rută în avans, să ascundeți notele, să avertizeze lucrătorii din tabără.

Puteți face o singură hartă a taberei la sfârșit, iar băieții se pot identifica în locul care le place cel mai mult în tabără.

Pentru confortul orientării și al romantismului, puteți da nume frumoase tuturor lucrurilor din tabără: Piața Zorilor - domnitorul, Casa Bărbaților Veseli - clădirea copiilor. Semnele sunt necesare la locul lor.

Dar se poate întâmpla ca băieții tăi să cunoască tabăra mai bine decât tine. Nu toate, desigur. Unii sunt pentru prima dată în tabără. Dar deja 2-3 vechi care au sosit pentru al cincilea sau al șaselea schimb vor fi găsiți cu siguranță. Nu te pierde, folosește-le. Adunați un consiliu de vechi și pregătiți jocuri cu ei, să fie ei principalii: coordonatori ai jocului de călătorie, comandanți șefi, ghizi.

Colecția „Nașterea unui detașament”

Scopul unei astfel de adunări este proiectarea structurală a detașamentului, planificarea activităților pentru schimb.

Determinarea perspectivelor este primul lucru pe care îl face această colecție. Dacă disputele izbucnesc, discuțiile continuă - foarte bine, rezultatul lor principal va fi un sentiment general - „va fi o viață interesantă aici și o vom face singuri”.

Un alt element foarte important al acestei colectii este adoptarea de norme si reguli care vor reglementa comportamentul si actiunile copiilor. Consilierul concentrează atenția copiilor pe trei „nu”: nu poți încălca rutina zilnică, nu poți părăsi tabăra fără permis, nu poți jigni pe nimeni. Legile adoptate la adunarea generală pot fi, de exemplu, următoarele: „legea lui 0-0”, „legea prieteniei”, „legea teritoriului”, „legea naturii”, „legile”. a cercului vulturului”.

Pentru a discuta probleme, detașamentul este împărțit în grupuri de 5-7 persoane. Mai întâi, discuția are loc în cadrul grupului, apoi vorbesc reprezentanții tuturor grupurilor. Se ia o decizie de grup.

Etape de colectare:

1. Cum să organizezi viața în detașament?

§ Identificarea liderilor (consilierul face jocuri de identificare a liderilor, sociometrie).

§ Selectarea bunurilor detașamentului și clarificarea funcțiilor acestora (comandant de detașament, centru de presă, sector cultural, informator care află informații din adunarea informatorilor, comandant care urmărește curățenia și ordinea, membru al consiliului de tabără).

§ Formarea de microgrupuri conform simpatiilor cu comandantii.

2. Planificarea activităților detașamentului. Ce fel de muncă vom face în timpul schimbului? Lucrarea se desfășoară în microgrupuri permanente.

3. „Persoana” detașamentului (nume, cântec, deviză, cântare, emblemă).

4. Realizarea unui colt de detasare. „Chipul” echipei. Care este primul lucru cu care se confruntă consilierul în primele zile de tură? Desigur, veniți cu numele original al detașamentului, motto-ul, sloganul, cântecul cu copiii. Acesta este un minim obligatoriu necesar pentru orice echipă dintr-o tabără de sănătate pentru copii.

Cum să găsești un nume de echipă? Această problemă nu i se acordă întotdeauna suficientă atenție în pregătirea colecției, dar este totuși importantă. Amintiți-vă, căpitanul Vrungel obișnuia să spună: „Orice numiți iaht, așa va pluti!” Iată câteva cerințe pentru numele detașamentului:

§ numele detașamentului trebuie să se încadreze în tema generală a taberei (dacă există) (echipajul Sepiei Negre, tribul Cerbului, Institutul de Cercetare a Jocurilor și Distracției etc.);

§ numele echipei trebuie să reflecte natura echipei („Spartan”, „Lider”);

§ Numele echipei trebuie să fie acceptat de toți membrii echipei.

În plus, trebuie să vii cu un motto pentru echipa ta. Aceasta este o scurtă expresie aforistică pe care copiii o urmează în activitățile lor. Motto-ul nu trebuie să fie greoi. Motto-urile se pronunță de obicei pe linii, la apelul nominal al detașamentelor, la adunările generale.

Atunci când alegeți un nume și un motto, este recomandabil să utilizați metoda Brainstorming, care vă permite să alegeți unul care vă place dintr-o varietate de opțiuni.

Fiecare detașament ar trebui să aibă propriul cântec de detașament, precum și doar melodiile preferate: foc de tabără, benzi desenate, sport. Cântecul echipei ar trebui să fie astfel încât să fie amintit rapid, iubit de băieți. Ar trebui să fie potrivit pentru performanță în diferite locuri și situații diferite: în marș, în rânduri, la adunarea în jurul focului. Evitați ca acea melodie să fie redată prea des, poate deveni plictisitoare pentru toată lumea. Tine minte! Un cântec bun este o bună dispoziție a detașamentului.

De asemenea, este necesar să se creeze o emblemă de echipă. Acesta este un desen simbolic care afișează esența numelui, motto-ului, profilului echipei. Emblema este proiectată împreună.

Alături de nume, motto și emblemă, diferite tipuri de „cântări” și „mergători” (metode de deplasare în jurul taberei) pot fi folosite ca trăsături distinctive ale detașamentului.

Motto-ul detașamentului, rime cunoscute precum „Ursul iubește foarte mult mierea” din desenul animat despre Winnie the Pooh, un slogan special inventat de băieți, poate servi drept „cântări”. Acest lucru ridică starea de spirit emoțională.

„Walkers” pot depinde de numele echipei: puteți defila sau deplasa o parte din drum înapoi, săriți etc. „Walkers” poate fi permanent sau se poate schimba în fiecare zi, reflectând în același timp imaginea aleasă de echipă pentru ziua respectivă; poate fi spontan - un grup surpriză a venit cu ceva nou.

Se introduc semne distinctive ale detașării pentru a sublinia individualitatea echipei de copii și apartenența la aceasta a copiilor incluși în detașare. Pot fi embleme, insigne, dungi, realizate sub orice formă și mod disponibil pentru condițiile de colectare. În plus, detaliile vestimentare (comune sau identice pentru toți membrii detașamentului: cravate, eșarfe, pălării etc.) pot fi folosite ca semne distinctive.

Planificarea activității echipei.

Implicarea copiilor în planificare nu este o concesie față de vârsta lor, ci o condiție prealabilă pentru pedagogia generală și metodologia comunală.

Cel mai bun plan de lucru este un plan aprobat de copii. Și astfel ei trebuie să fie implicați în planificarea schimburilor. De acord, a decide totul pentru copii, fără să știe dacă își doresc, este complet nedrept. Pentru implicarea copiilor în pregătirea planului de detașare se pot folosi diverse forme de planificare colectivă.

Copiii mici pot fi atrași, de exemplu, astfel: Împărțiți băieții în grupuri. Dați fiecărui grup cinci bucăți de hârtie. Pe fiecare frunză este numele unei afaceri. Toate grupurile pot avea nume diferite sau pot fi repetate. Sarcina băieților este să aleagă doar două din cinci cazuri din planul de ture. Copiii pot apela la dumneavoastră pentru lămuriri sau sfaturi. Dar nu-ți impune părerea prea sincer. La adunarea generală, acordați cuvântul fiecărui grup, cereți băieților să explice de ce aceste cazuri particulare sunt atractive pentru ei - lăsați băieții să învețe să se certe. Iar când adunarea generală s-a terminat, adună comandanții în cerc și, în fața ochilor lor, întocmește un plan pentru treburile lor, care tocmai au fost aprobate de toată lumea împreună.

Puteți efectua un chestionar de genul „Vreau să fie așa”, „Cred, visez, sugerez”. Puteți invita toți băieții din detașament să răspundă la astfel de întrebări în scris, de exemplu:

1. Îți amintești ce lucruri din detașament (școală și tabără) au fost interesante și utile?

2. La ce ați lua parte personal cu plăcere?

3. Denumiți-vă activitățile preferate.

4. Ce anume oferiți detașamentului pentru această tură de tabără?

5. Ce îți displace să faci în tabără? De ce?

O altă modalitate de planificare comună se numește „Inteligenta cazurilor interesante”. Fiecare copil devine „cercetaș”, cercetașii se unesc în mici grupuri de recunoaștere conduse de comandanți. Comandanților li se dă sarcina de a „descoperi” idei interesante pentru planul de viață al echipei. Obiectele acțiunilor de informații pot fi persoane specifice care lucrează în centru: șeful, consilierul superior, directorul de aprovizionare, bibliotecarul, profesorul de educație fizică, conducătorii detașamentelor. Copiii trebuie să le găsească, să ia legătura cu ei și să ia de la ei informații că le pot oferi lucruri interesante de făcut în detașament.

Următoarea etapă în intriga acestui joc va fi procesarea informațiilor primite, întocmirea unui raport și a unui raport în centrul de informații, evaluarea finală a informațiilor pentru interes și aprobarea planului.

Concurs pentru cea mai bună ofertă pentru planul de detașare. La cel mai bun plan de detașare, la cea mai originală idee. Distinge:

a) o competiție între echipele primare (legături într-un detașament, detașamente în echipă) pentru cea mai bună ofertă;

b) apel deschis de propuneri cu fundamentare și dovadă (audit în adunarea generală);

Sarcina tematică pentru planificare. Trebuie dat separat sportivilor, separat animatorilor, separat colecționarilor. Rezultatul va fi o grămadă de idei incredibile.

Ora de întrebări și răspunsuri. Din punct de vedere organizatoric, aceasta este o chestiune simplă. Este necesar să-i invitați pe băieți să pună întrebări pe un anumit subiect sau orice subiect care îi interesează. Întrebările copiilor sunt informații excelente despre interesele, aspirațiile, îndoielile lor. O întrebare interesantă poate deveni subiectul unei seri, al unei dezbateri, al unei ore de iscoditori etc.

Și în timpul planificării comune, pot fi utilizate următoarele forme: „Brainstorming”; "Cutie de sugestii"; „Evaluare de popularitate”; „Catalog de idei”; Licitație de idei.

Și, în orice caz, indiferent de ce formă de implicare a copiilor în planificare folosiți, în etapa finală, atunci când „alcătuiți” planul, nu uitați:

§ există un plan la nivel de tabără, iar aceste planuri nu trebuie să intre în „conflict” între ele;

§ în ziua îmbăierii nu trebuie să jucați fotbal, iar în ziua părinților - faceți drumeții;

§ Sărbătorile care vin una după alta pot obosi la fel ca viața de zi cu zi plictisitoare și, în general, cea mai bună odihnă este o schimbare de activitate;

§ vremea se poate schimba, iar apoi în loc de „planificat” va fi necesar să se efectueze una „de rezervă”.

În primele cazuri, cunoștințe, excursii, plimbări etc. consilierul îi face pe băieți să creadă că întreaga viață viitoare în tabără depinde de propunerile lor, de modul în care își pot alege lucruri interesante de făcut.

Tinerilor consilieri nu le place să-și planifice munca și nu îi învață pe copii să facă acest lucru. Dar a trăi fără un plan - mergi cu fluxul și apoi planifica - este un proces creativ interesant. Și pentru consilier, aceasta este o oportunitate de a se uita la echipa sa, care este mai activă, care doar vorbește și nu face nimic, care a dezvoltat gândirea creativă și cine poate fi organizatorul cazului.

Popular în categorie: