Tot ce trebuie să știi dacă copilul tău este stângaci. Caracteristici ale dezvoltării unui copil stângaci: diagnosticul de stângaci, probleme de recalificare și mici sfaturi pentru părinți

Definiția manevrabilitate.
Când un copil învață să țină corect un creion, un pix, învață să scrie, este necesar să efectueze aceste acțiuni complexe cu mâna principală, deoarece reînvățarea poate afecta negativ dezvoltarea copilului, poate complica procesul de adaptare la școală, și duce la probleme grave de sănătate.

La ce vârstă ar trebui determinată mâna dominantă? Experții consideră că este indicat să faci acest lucru în 4-5 ani. Începând de la 16-20 de săptămâni și până la 2 ani, copilul experimentează modificări ondulante în mână. De la 2 la 4-5 ani, mâinile sunt aproape echivalente și la fel de active, iar majoritatea acțiunilor sunt efectuate cu ambele mâini. Abia la vârsta de 4-5 ani se formează o preferință puternică pentru una dintre mâini.

Acțiunile pe care copilul le realizează cu o singură mână sunt rare și simple (cu excepția scrisului și a desenului) și constau în principal în repetarea aceleiași mișcări (spălarea dinților, mâncarea cu lingura sau furculița fără cuțit, pieptănarea). Majoritatea activității motorii zilnice necesită participarea ambelor mâini, dar fiecare mână își realizează propriile acțiuni. Aruncă o privire mai atentă, de exemplu, în timp ce un copil desfășoară un nod, își șirețe pantofii, pliază blocuri sau asamblează un designer. Observarea vă va arăta că o mână (conducătoare) se mișcă activ, în timp ce cealaltă ține obiectul.

Există mai multe opțiuni pentru a defini manevrabilitatea. Cea mai comună metodă de cuantificare este utilizarea chestionarelor care includ 5 până la 20 de întrebări, răspunsurile la care reflectă preferința pentru una dintre mâini în efectuarea activităților zilnice. Această opțiune este de obicei utilizată atunci când se evaluează manevrabilitate la copiii de 6-7 ani. Cu toate acestea, nu orice copil poate evalua obiectiv cu ce mână realizează acțiunile mai ușor, mai încrezător, mai bine. Utilizarea mai eficientă a sarcinilor speciale.

Cele mai frecvente teste

1. Intercalarea degetelor. Invitați copilul să pună mâinile în castel. Testul trebuie efectuat rapid, fără pregătire. Se crede că pentru dreptaci, degetul mare al mâinii drepte se află deasupra, pentru stângaci - stânga.
2. Poza lui Napoleon- mainile pliante la nivelul pieptului. Este în general acceptat că, pentru dreptaci, mâna dreaptă se află deasupra antebrațului stâng.
3. Acțiuni simultane ale ambelor mâini- desenarea unui cerc, pătrat, triunghi. Mișcările efectuate de mâna conducătoare pot fi mai lente, dar mai precise. Liniile figurilor desenate de mâna conducătoare sunt mai clare, mai netede, tremurul (tremurul mâinii) este mai puțin pronunțat, colțurile nu sunt netezite, punctele de legătură nu diverg.
Unii cercetători recomandă efectuarea acestei sarcini cu ochii închiși, apoi este posibil să evidențiezi mai clar încălcarea formei, proporțiile figurii care este desenată de mâna nedominantă.
4. Viteza mișcărilor și puterea mâinii conducătoare este mai mare decât cea a mâinii care nu conduce. Pentru a evalua viteza, puteți folosi numărul de atingeri cu degetul arătător în 10 secunde sau numărul de puncte (atingeri ale stiloului) pe planul foii. Sarcina este efectuată de trei ori, apoi se calculează valoarea medie.
5. Puterea fiecărei mâini trebuie măsurată de trei ori cu un dinamometru manual și se calculează valoarea medie. Mâna de conducere este considerată a fi cu 2 kg mai puternică decât mâna care nu conduce.

Cercetătorul german F. Kretschmer propune să îi ceară copilului să demonstreze următoarele acțiuni pentru a determina manevrabilitate:
udați florile, stropiți nisip cu o lopată, spălați-vă pe dinți, împingeți o minge cu un băț, luați cărți de pe un raft, deschideți fermoarul, aprindeți un chibrit, scoateți dopul de la baie etc.

Dacă copilul alege mâna stângă pentru a îndeplini toate sarcinile, în timp ce mișcările lui sunt mai ușoare și mai precise, atunci este stângaci. Cu toate acestea, folosirea sarcinilor propuse de F. Kretschmer nu este atât de ușoară pe cât pare la prima vedere. Când se determină manevrabilitate, totul este important: unde este obiectul care trebuie manipulat, unde este copilul, cum este dată instrucțiunea.

Sistemul de testare pentru determinarea manevrabilitatii, dezvoltat de M.G. Knyazeva și V.Yu. Vildavsky.

Acest sistem include sarcini de joc, selectate ținând cont de metodele de manipulare inerente copiilor de vârstă preșcolară și primară. Copiii efectuează acțiuni de zi cu zi, utilizate frecvent, cu ambele mâini, ceea ce face dificilă izolarea mâinii conducătoare. Prin urmare, oferim câteva sarcini în două versiuni. Pentru ca rezultatele testelor să fie obiective, încercați să respectați următoarele condiții:

* Este mai bine ca copilul să nu știe că verificați ceva, așa că invitați-l să se antreneze sau să se joace.
* Acesta ar trebui să fie un joc după reguli: un adult trebuie să stea strict vizavi de copil, iar toate dispozitivele, ajutoarele, obiectele să fie așezate în fața copilului în mijlocul mesei, la o distanță egală de dreapta și stânga. mâinile.
* Este mai bine dacă cutiile, margelele, mingea, foarfecele etc. sunt așezate lângă masă pe o masă joasă, astfel încât copilul să nu le vadă, să nu fie distras.

Prima sarcină - desen. Puneți o foaie de hârtie și un creion (pentru pâslă) în fața copilului, invitați-l să deseneze ce vrea. Nu vă grăbiți copilul. După ce termină desenul, roagă-l să deseneze la fel cu cealaltă mână. Adesea copiii refuză: „Nu știu cum”, „Nu voi reuși”. Îl poți liniști pe bebeluș: „Știu că este greu să desenezi același desen cu mâna dreaptă (stânga), dar încerci” Încurajează-l, spune-i că face totul bine. În această sarcină, trebuie să comparați calitatea desenelor.
Asigurați-vă că copilul ține corect și confortabil un pix sau un creion, nu se încordează atunci când îndeplinește sarcina și stă corect.

În toate sarcinile de mai jos, mâna dominantă trebuie considerată cea care efectuează acțiunea mai activă.

Pentru a nu ține cont de rezultatele sarcinilor, este convenabil să le introduceți în următorul tabel:

Exercițiu	Mâna stângă	Amândouă mâinile	Mana dreapta
1.	+
2.		+
3.			+

A doua sarcină este deschiderea unei cutii mici ca o cutie de chibrituri. Copilului i se oferă mai multe cutii pentru ca repetarea acțiunii să elimine aleatorietatea în evaluarea acestui test. Sarcină: „Găsiți o potrivire (figură) într-una dintre casete”. Mâna conducătoare este cea care deschide și închide cutiile. Puteți folosi cutii cu bețe de numărare pentru această sarcină.

A treia sarcină este „Construiți o fântână din bețe (chibrituri).” Mai întâi, se construiește un patrulater din bețe (chibrituri), iar apoi al doilea și al treilea rând sunt așezate

A patra sarcină este „Jocul cu mingea”. Ai nevoie de o minge mică (tenis) care poate fi aruncată și prinsă cu o singură mână. Mingea este asezata pe masa in fata copilului, iar adultul cere sa ii arunce mingea. Sarcina trebuie repetată de mai multe ori. Puteți arunca mingea către o țintă, cum ar fi un coș, o găleată, un cerc.

A cincea sarcină este tăierea modelului de-a lungul conturului cu foarfecele. Puteți folosi orice carte poștală (decupați o floare, un iepuraș, un model etc.). Vă rugăm să rețineți că mâna cu care copilul ține foarfeca și cea cu care ține cartea poștală pot fi mai active. Foarfecele pot fi fixate, iar cardul poate fi rotit de către copil, facilitând procesul de tăiere. Este posibil să obțineți un rezultat incorect dacă dimensiunea și forma foarfecelor nu se potrivesc cu mâna copilului. Această sarcină poate fi înlocuită prin așezarea cărților de loto (cărți). Copilul trebuie să ia toate cărțile (10-15 bucăți) într-o mână și să așeze cărțile cu cealaltă (de obicei, această mână este cea principală). Puteți folosi cărți de loto pentru copii

Un teanc de cărți trebuie așezat strict în mijlocul mesei în fața copilului și numai după aceea sarcina trebuie formulată din nou: „Ia toate cărțile într-o mână și așează-le în fața ta cu alte." Pentru a-l face mai interesant pentru copil, cereți-l să numească ceea ce este desenat pe cărți.

A șasea sarcină este să înșiri margele sau nasturi pe un ac și ață sau dantelă.

A șaptea sarcină este de a efectua mișcări de rotație. Copilului i se propune sa deschida mai multe sticle, borcane (2-3 bucati) cu capac filetat. Vă rugăm să rețineți că copilul poate ține flaconul sau borcanul de capac și poate răsuci flaconul în sine.

A opta sarcină - dezlegarea nodurilor(Legați lejer câteva noduri în avans cu un șnur de grosime medie). Mâna conducătoare este cea care dezleagă nodul (cealaltă ține nodul).

În această sarcină, poate fi dificil să izolați mâna dominantă, deoarece dezlegarea nodurilor este un proces destul de complicat, iar copilul, de regulă, folosește ambele mâini. Puteți folosi o altă versiune a acestei sarcini - realizarea unui lanț de agrafe. De regulă, copilul ține o agrafă într-o mână și încearcă să atașeze cealaltă agrafă.

A noua sarcină este să construiești o casă, un gard etc. din cuburi.
Mâna de conducere este cea care ia, stivuiește și corectează cel mai adesea cuburile. La plierea cuburilor, ambele mâini sunt mai des folosite. În plus, aceasta este o activitate destul de familiară pentru orice copil, așa că puteți duplica sarcina oferindu-i copilului un constructor, un mozaic cu o sarcină specifică.

Dacă, la îndeplinirea unei sarcini, copilul lucrează mai activ cu mâna stângă, atunci se pune semnul plus (+) în coloana „Mâna stângă”, dacă se preferă mâna dreaptă, în coloana „Mâna dreaptă”. Dacă își folosește atât mâna dreaptă, cât și mâna stângă la fel de des, în coloana „Ambele mâini” este plasat un semn plus.

A zecea sarcină este pentru părinți. Acestea sunt date despre stângaciul familiei. Dacă copilul are rude stângaci în familie - părinți, frați, surori, bunici, trebuie să puneți un plus în coloana "Mâna stângă", dacă nu - în coloana "Mâna dreaptă". Dacă ai mai mult de șapte plusuri în coloana „Mâna stângă”, atunci copilul este cel mai probabil stângaci.

Analizați cu atenție rezultatele. Dacă ați primit toate plusurile în coloana „Mâna stângă” pentru sarcinile 2-9, iar pentru prima - desen - plusul va fi în coloana „Mâna dreaptă”, atunci aceasta înseamnă că copilul poate efectua cu adevărat acțiunile casnice mai bine. cu mâna stângă, iar grafic - dreapta. În acest caz, atunci când alegeți o mână pentru scris, ar trebui să țineți cont de avantajul mâinii drepte în efectuarea sarcinilor grafice.

Dar dacă copilul este la fel de bun la mâna dreaptă și la stânga?

Adesea începe să scrie atât cu mâna dreaptă, cât și cu mâna stângă, uneori desenează cu stânga și scrie cu dreapta sau mută stiloul de la o mână la alta, folosindu-se alternativ de mâna dreaptă și stângă, ceea ce complică foarte mult procesul de dezvoltare. abilități de scriere. Adesea adulții – atât profesorii, cât și părinții – aderă la următoarea poziție: „care mână o folosește mai des, să scrie cu aia”. Dar una este să faci activitățile obișnuite de gospodărie, alta este să scrii. Există chiar termeni speciali: „superioritate funcțională grafică” (adică există „stângaci grafici” și „dreapci grafici”) și „superioritate funcțională cotidiană”.

Studiile oamenilor de știință francezi au arătat că, în 90% din cazuri, „stângacii grafici” se dovedesc a fi „stângaci domestici”. Același raport este și pentru dreptaci. Dar există copii ambidextri atât în ​​acțiunile cotidiene, cât și în cele grafice. O astfel de varietate de opțiuni creează dificultăți atunci când alegeți o mână pentru scris. Deci, să aruncăm o privire la câteva dintre opțiuni.

1. Stângaci pronunțați de zi cu zi, dar ambidextri grafici, adică la fel de buni la scris și la desen atât cu mâna dreaptă, cât și cu mâna stângă. De regulă, acești copii sunt stângaci, dar acasă sau la grădiniță au fost reeducați încă din copilărie, la desen au fost încurajați să lucreze cu mâna dreaptă. Pentru acești copii, procesul de învățare a scrierii va fi mai ușor dacă vor scrie cu mâna stângă, deși calitatea scrisorii poate fi nesatisfăcătoare.

2. Se pronunță dreptaci de zi cu zi, dar scriu și desenează cu mâna stângă sau în egală măsură dreapta și stânga. În practică, motivul folosirii nu a mâinii drepte, ci a mâinii stângi atunci când scrieți și desenați, poate fi o leziune a mâinii drepte, o încălcare a funcțiilor motorii ale mâinii drepte. În acest caz, este indicat să înveți copilul să scrie cu mâna dreaptă.

De foarte multe ori, zece sarcini nu sunt suficiente pentru a determina cu ce mână copilul este mai activ și mai dexter. În aceste cazuri, puteți alege sarcini suplimentare, de exemplu, dintre cele oferite de cercetătorul francez M. Ozyas:

1. Bea apă dintr-un pahar..
2. Perie-ți pantofii.
3. Introduceți tija în orificiul butonului (marglă) și ridicați-o.
4. Înfășurați firul pe bobină (mai bine folosiți bobine de lemn).
5. Turnați apă dintr-un vas în altul.
6. Loviți un punct mic cu un ac (puteți face o „țintă” pe o bucată de hârtie sau folosiți jocul „Darts”).
7. Deșurubați piulița cu mâna (cheie). Puteți folosi părți ale unui constructor din metal sau plastic.
8. Îndoiți părțile mici (nasturi, margele) într-un cilindru îngust (într-o sticlă cu deschidere îngustă).
9. Faceți găuri într-o foaie de hârtie (de 5-6 ori) cu un ac, un ac.
10. Ștergeți crucile desenate anterior cu o gumă de șters.
11. Înfilați acul.
12. Scuturați petele, praful.
13. Puneți dintr-o pipetă în orificiul îngust al flaconului.
14. Scoateți mărgeaua din pahar cu o lingură.
15. Sună la sonerie.
16. Închideți, deschideți fermoarul.

În cazurile în care este dificil să determinați mâna principală, acordați atenție sarcinilor 3, 4, 6, 12, 13, 14. Aceste acțiuni sunt neobișnuite, neantrenate și vă permit să evaluați mai obiectiv superioritatea unei mâini față de cealaltă. .

Pe baza materialelor cărții Bezrukikh M.M. „Copil stângaci”.

stângaci- aceasta este una dintre opțiunile de dezvoltare a corpului, asociată cu caracteristicile creierului. La stângaci, în primul rând, nu se formează interacțiunea interemisferică și specializarea emisferelor.

Fiecare emisferă a creierului are propriul rol.

Emisfera stângă numită raţional-logică. Este responsabil de gândirea logică, analitică, abstractă. procesează informațiile secvenţial, progresiv, sortând toate opţiunile posibile. Emisfera stângă este responsabilă în principal de partea dreaptă a corpului: primește informații despre ochiul drept, urechea, brațul drept, piciorul. Emisfera dreaptă numite emoționale. Este responsabil pentru gândirea figurativă, percepția artei, imaginația. Emisfera dreaptă procesează informația deodată, percepând instantaneu o imagine holistică, capacitatea noastră de percepție emoțională, gândire sintetică, intuiție, funcțiile vizual-spațiale se bazează pe ea. Emisfera dreaptă deservește partea stângă a corpului.

De obicei, până la vârsta de 4-5 ani, copiii se dezvoltă mâna dominantă, ochiul, urechea. Mâna stângă principală (ureche, ochi) indică activitatea emisferei drepte. Până în acest moment, copiii pot ridica obiecte, pot ține o lingură, pot desena, tăia etc. o parte, apoi cealalta. Dominanța emisferei nu a fost încă stabilită. Este important în acest moment să nu insistați ca copilul să efectueze acțiuni cu o singură mână, atunci când dominația este stabilită, acest lucru se va întâmpla în mod natural.

Stângaci și stângaci

Studiul caracteristicilor stângacilor este complicat de faptul că stângacii nu sunt deloc un grup omogen.

stângaci definește doar mâna de conducere, în timp ce stângismul- o caracteristică complexă care reflectă activitatea mai mare a emisferei drepte a creierului (spre deosebire de dreptaci, în care domină emisfera stângă). Astfel, dacă copilul tău preferă să facă totul cu mâna stângă, atunci poți spune cu încredere că este stângaci. Cu toate acestea, dacă este stângaci în general, poate fi judecat doar după ce se dezvăluie că are ochiul dominant, piciorul dominant și urechea dominantă(observare pe care copilul o foloseste mai des).

Când studiezi la școală, desigur, cea mai importantă este caracteristica mâinii conducătoare, deoarece copilul va trebui să stăpânească litera.

Cauzele stângaci

Există diverse motive pentru stângaci, de care poate depinde dezvoltarea anumitor calități la un copil.

• stângismul genetic.

stangaciul este de 10-12 ori mai frecvent in familiile in care cel putin unul dintre parinti este stangaci

• Stângaci „compensatori”. asociat cu orice leziuni ale creierului, mai des emisfera stângă a acestuia în cazul oricărei leziuni, boală într-un stadiu incipient al dezvoltării copilului
• Stângaci „forțat”.. Alegerea mâinii conducătoare la astfel de stângaci este de obicei asociată cu o rănire a mâinii drepte, dar poate fi și rezultatul imitației rudelor sau prietenilor.
• pseudo-stângaci la copii nu se formează emisfera dominantă în raport cu mâna. Apoi există pseudo-stângaci sau, mai des, utilizarea aproximativ egală a ambelor mâini.

Caracteristici pentru stângaci

Persoanele stângaci demonstrează, pe de o parte, abilități creative mai înalte (rigiditatea conexiunilor stabilite poate contribui la o gândire mai standard), iar pe de altă parte, o formare mai lentă a aptitudinilor în activități care necesită interacțiunea ambelor emisfere în comparație cu oameni dreptaci.

Studiul sferei emoționale: dreptacii manifestă o sensibilitate mai mare la emoțiile pozitive, în timp ce stângacii și cei ambidextri se caracterizează printr-o predominanță a emoțiilor negative, adică sunt mai pesimiști. Studiile efectuate la Universitatea din Michigan (după I. Makariev) au relevat faptul că stângacii sunt dominați de astfel de indicatori ai temperamentului, cum ar fi furia (incontinența emoțională), frica (teama), starea de spirit scăzută, confortul, conștiinciozitatea, timiditatea, impresionabilitatea estetică, senzualitatea, nivelul crescut de anxietate.

Potrivit unor psihologi, Stângacii au dificultăți deosebite în a se adapta la școală. Potrivit unor autori, procentul diferitelor tipuri de stângaci în rândul copiilor cu probleme de învățare este de cel puțin 2,5 ori mai mare decât cifrele medii pentru dreptaci.

Probleme obișnuite un copil stângaci - dificultăți persistente în a-și aminti direcția acelui ceasului, determinarea „stânga”, „dreapta”, uneori - „sus”, „dedesubt”.

Într-o lume stângaci, citirea sau scrierea unei litere sau a unui număr este la fel de probabilă în orice direcție (atât orizontală, cât și verticală). În consecință, acest lucru se aplică și acțiunilor mai complexe: puteți începe să citiți, să scrieți, să numărați, să vă amintiți, să interpretați o imagine a intrării din orice parte (inclusiv de jos în sus). Când desenează, de exemplu, copilul nu este capabil să distribuie în mod adecvat spațiul foii de hârtie care se află în fața lui: desenele lui se târăsc unele peste altele, deși există suficient spațiu liber în jur. Cert este că punctul de plecare pentru stăpânirea acestor abilități este percepția vizuală.

Încălcarea sau insuficiența dezvoltării percepției vizual-spațiale, Memoria vizuală și coordonarea mână-ochi, întâlnite adesea la stângaci, duc la următoarele dificultăți:

1. percepția și memorarea configurațiilor complexe de litere la citire și, în consecință, un ritm lent;
2. formarea unei imagini vizuale a literelor, numerelor (încălcarea raportului de elemente, copilul confundă litere și numere similare ca configurație, scrie elemente suplimentare sau nu adaugă elemente de litere, numere);
3. evidențierea și deosebirea formelor geometrice, înlocuirea formelor asemănătoare ca formă (cerc - oval, pătrat - romb - dreptunghi);
4. copierea;
5. scriere de mână instabilă (trăse neuniforme, litere mari, întinse, înclinate diferit);
6. scrierea în oglindă a literelor, numerelor, elementelor grafice;
7. scriere foarte lenta.

Cu un fenomen mișcările oglinzii majoritatea părinților micilor stângaci sunt probabil familiarizați. Pentru unii pare ca scrierea în oglindă(copilul începe să scrie cu litera care termină cuvântul, apoi o scrie pe penultima etc., deci dacă atașați o oglindă cuvântului scris, veți vedea cuvântul scris în oglindă în mod tradițional), dar acolo sunt, de asemenea, citirea în oglindă, desenul în oglindă, percepția în oglindă.

Dacă după 10 ani manifestările percepției oglinzii persistă, atunci se recomandă să se efectueze o analiză amănunțită a tipului de mișcări ale oglinzii, a cauzelor acestora și să se organizeze clase speciale care corectează deficiențele de percepție spațială, coordonare, atenție și abilități de autoexaminare.

Alături de scrierea în oglindă la copii, este adesea observată desen în oglindă. O caracteristică deosebită este inversarea la desen: sus și jos, vertical și orizontal, dreapta și stânga sunt inversate, iar copilul nu se simte greșit.

Dificultăți uriașe se confruntă cu stângacul și în determinarea orei pe cadran. Ele nu numai că oglindesc una sau ambele săgeți, dar fac și erori metrice- determinați ora cu o diferență de 10-15 minute (aceasta este valabilă și pentru acul orelor).

De obicei, majoritatea stângacilor au distorsiuni și întârzieri în dezvoltarea vorbirii(oral și scris), citit, numărare, procese constructive, emoții.

Este important ca toate aceste disproporții să crească odată cu recalificarea necalificată a copiilor.

Aproape toți copiii stângaci au un voluntar colosal, aproape mistic controlul asupra activității lor mentale. În multe cazuri, ei obțin rezultatele dorite într-un mod obișnuit, uneori găsind cele mai de neconceput mijloace externe sau interne. Și de fiecare dată acest proces este pur și simplu imprevizibil.

Un copil stângaci, parcă, își inventează de fiecare dată propriul mod de a stăpâni lumea dreptacilor. În același timp, trebuie să „trece prin cap” totul. Iar neuropsihologii știu că creierul uman este un instrument uimitor de perfect și subtil, dar are și o cantitate finită de energie în fiecare caz. Cu cât este necesară mai multă energie pentru procesele mentale superioare (gândire, vorbire, numărare), cu atât este mai probabil să „jefuiască” structurile bazale ale psihicului (emoțional, somatic și altele).

Doar acest mecanism este adesea observat la stângaci. Dacă orice copil necesită atenție în acest sens, atunci stângacul - de trei ori mai mult.

Merită recalificarea copiilor stângaci?

Pentru a preveni chiar și astfel de îndoieli, aș dori să vă reamintesc încă o dată că vorbim nu numai despre mâna de conducere, ci despre o anumită organizare a creierului. Reantrenând stângacul, încercăm fără succes să refacem natura biologică a copilului.

Trebuie înțeles că forțând copilul să scrie cu mâna dreaptă, nu putem schimba emisfera conducătoare.

De aceea recalificarea poate duce la:încălcări ale ritmului și ritmului vorbirii (conform statisticilor, fiecare al treilea copil cu bâlbâială este un stângaci reeducat), modificări grave ale stării emoționale a copilului (poate deveni temperat rapid, capricios, iritabil, doarme neliniștit, mănâncă prost). Mai târziu apar tulburări și mai grave: dureri de cap frecvente, letargie constantă. Ca urmare, se dezvoltă reacții nevrotice, de exemplu, ticuri nervoase, enurezis sau starea funcțională a sferei neuropsihice este perturbată, de exemplu. nevroza dezvoltă, de exemplu, spasmul scris.

Stângacii supraantrenați pot avea diverse manifestări neurologice: apetit și tulburări de somn, frici, enurezis (incontinență urinară), ticuri, bâlbâială, indigestie, iritabilitate, schimbări de dispoziție, rău de mișcare.

Studiat separat manifestări ale nevrozei la copiii stângaci:

1. Nevroza astenica. Simptomele acestui tip de nevroză se manifestă în următoarele: oboseală crescută, epuizare a sistemului nervos, scădere bruscă a eficienței. Din punct de vedere fizic, copiii pot lucra activ doar în primele două lecții, iar apoi este foarte greu să le trezești atenția, dar apoi apare dezinhibarea motorie. Pregătirea lecțiilor acasă este de obicei întârziată, iar rezultatele sunt nesatisfăcătoare. Sarcinile scrise sunt îndeplinite cu dificultăți deosebite. Scrisul de mână este instabil (litere de dimensiuni diferite, înclinații diferite, linia nu este respectată, multe linii suplimentare, corecții).
2. Nevroza obsesională. Acest tip de nevroză se manifestă în familiile în care părinții sunt îngrijorați de stângaci și cred că poate servi drept obstacol în viața ulterioară. Dacă părinții îi obligă pe copii să efectueze toate acțiunile cu mâna dreaptă, de obicei se supun și încearcă, chiar dacă nu merge bine. Părinții văd deseori nesupunere, capriciu, încăpățânare în asta și îi pedepsesc. Acești copii au o așteptare anxioasă de eșec, iar în viitor - gânduri obsesive despre inferioritatea cuiva. Astfel de copii sunt adesea deranjați de temerile școlare de eșec, de munca scrisă.
3. enurezis nevrotic.În cele mai multe cazuri, se notează doar enurezisul nocturn, dar poate apărea și în timpul zilei. Enurezisul provoacă sentimente de vinovăție, teamă de pedeapsă. Capacitatea de lucru scade si mai mult, copilul nu se poate concentra, se formeaza un cerc vicios.
4. ticuri nevrotice. Ticurile includ: clipirea, linsul buzelor, încrețirea frunții, zvâcnirea nasului. Astfel de fenomene cauzează rareori entuziasm și anxietate părinților. Copilul nu controlează aceste mișcări. Ticurile nu sunt direct legate de îndeplinirea sarcinilor cu mâna dreaptă, ci se intensifică atunci când copilul este obosit, nervos.

Ajutor

1. Este necesar să-l ajutați pe stângacul să-și organizeze locul de muncă, să schimbați panta caietului, poziția antebrațelor când scrieți, să luați corect stiloul, să vă asigurați că lumina cade pe dreapta;
2. Nu ar trebui să ceri o scrisoare dreptaci de la un stângaci; ar fi mai potrivit ca ei să scrie direct. Acțiunile unui profesor care coboară o notă pentru scris de mână unui copil stângaci sunt ilegale. Există recomandări metodologice ale Ministerului Sănătății (datate 1985), care vorbesc despre interzicerea recalificării stângacilor și necesitatea reducerii cerințelor pentru latura caligrafică a scrisului de mână a copiilor stângaci. Este permis să scrieți vertical sau să înclinați litere spre stânga
3. Este categoric contraindicat sa se ceara scris neseparat de la un copil stangaci.
4. Orice acțiuni motorii trebuie descompuse în elemente, explicând pas cu pas, fiecare element trebuie efectuat în mod conștient.
5. Este indicat să efectuați exerciții speciale, să jucați cu copilul jocuri care să dezvolte percepția vizuală și coordonarea mână-ochi.
6. Nu manifesta niciodată o atitudine negativă față de stângaci, folosește caracteristicile unui astfel de copil în clasă pentru a insufla copiilor respect pentru caracteristicile individuale ale fiecărei persoane, toleranță față de manifestarea proprietăților care nu sunt caracteristice majorității.

Când învață pentru copiii stângaci, senzațiile senzoriale (vizuale, tactile) sunt importante. Prin urmare, pentru o mai bună înțelegere și memorare a materialului educațional, folosiți desene, suporturi vizuale.

Pentru stângaci este foarte greu să lucreze în grupuri mari cu reglementări stricte și subordonare strictă. Prin urmare, ar trebui să vă gândiți foarte bine înainte de a trimite un copil stângaci la grădiniță, școală militară și facultate.

Stângacii sunt foarte vulnerabili și sensibili, au grijă de copil de un stres inutil, îl laudă adesea chiar și pentru mici realizări.

Părinţi Aș dori să dau un sfat: nu-i spune copilului că mâna stângă este rea. Un stângaci nu ar trebui să-și simtă niciodată atitudinea negativă. Nu compara bebelusul tau cu altii (dreptaci si stangaci), nu te astepta la acelasi succes de la el ca alti copii. Dacă vrei neapărat să compari, atunci compară-l doar cu tine: „Astăzi ai făcut o treabă mai bună decât ieri, bravo!” Amintiți-vă că este o persoană mică foarte neobișnuită și extraordinară.

Centrul de Consultatii Psihologice.

Oamenii stângaci au trezit tot timpul un interes real din partea celorlalți. Există o părere că o persoană cu o astfel de „zest” se distinge prin dexteritate și abilități speciale (amintiți-vă de personajul Leskov, care a încălțat un purice).

O altă opinie, dimpotrivă, compară o astfel de caracteristică cu un defect care îi deosebește pe stângacii de oamenii „normali”. Este exact ceea ce cred unii părinți când încearcă să refac mici stângaci.

Să spunem imediat că stângaciul nu este o abatere, așa că măsurile dure sunt nejustificate.

Aproape toate ființele vii, iar omul în acest caz nu face excepție, sunt caracterizate de asimetrie. Creierul este împărțit în două emisfere, dintre care una își asumă o funcție cheie, iar cealaltă se supune.

Ambele emisfere interacționează fiecare are propriile caracteristici și funcționalități:

• emisfera stângă este considerată mai rațională. Sfera lui de „activitate” este logica, analitica, abstracția. Informațiile din acesta sunt procesate secvenţial, pas cu pas. Partea stângă a creierului este responsabilă pentru partea dreaptă a corpului, primind semnale de la ochiul drept, urechea, membrele superioare și inferioare;
• emisfera dreaptă este considerată senzuală. Domeniul lui de responsabilitate este imaginația, reacțiile emoționale, gândirea creativă și imaginativă. Semnalele primite din partea stângă a corpului sunt procesate ca un întreg, creând instantaneu o imagine completă. Abilitățile noastre intuitive depind, printre altele, de dezvoltarea emisferei drepte.

Mâna dominantă, organele vederii și auzului încep să fie determinate de aproximativ cinci ani. Dacă un copil preferă mâna stângă, înseamnă că la el predomină emisfera dreaptă a creierului.

Până la vârsta de cinci ani, se poate vorbi doar despre preferința oricărei mâini, dar nu și despre dominația unei anumite emisfere. De obicei, copiii sub 5 ani își schimbă mânerele în procesul de a mânca cu lingura, de a tăia cu foarfecele, de a arunca o minge.

Determinarea mâinii preferate este doar un mic pas în studiul asimetriei funcționale a creierului. Conceptul de stângaci este mult mai larg decât cel de stângaci.

Cu toate acestea, există câteva sfaturi importante de reținut, a căror implementare se va optimiza procesul de învățare a abilităților de scriere:

1. Părinții ar trebui să organizeze corect locul de muncă. Este necesar să se monitorizeze unghiul de înclinare al prescripției, poziția umerilor, ținerea corectă a instrumentelor de scris.
2. Lampa trebuie instalată astfel încât lumina să cadă din partea dreaptă.
3. Este imposibil să ceri unui copil stângaci o inscripție dreptaci. Cea mai bună opțiune este afișarea textului pe verticală.
4. De asemenea, copiilor nu li se va cere să scrie continuu. Lăsați copilul să aleagă cel mai bun mod de a scrie.
5. Dacă este posibil, ar trebui să cumpărați nu numai caiet, ci și materiale de scris concepute special pentru copiii stângaci.

Ei bine, cel mai bine este să încredințați procesul de predare a scrisului unui specialist - un profesor de școală primară. Are abilitățile necesare și știe să organizeze corect mediul de lucru.

De unde știi că copilul tău face progrese în procesul de învățare? În asta ar trebui să-și ajute părinții. Este necesar să-ți compari copilul doar cu el. Și dacă mai trebuie să comparați rezultatele, atunci comparați cu propriile sale succese.

Dacă un copil stângaci crește în familia ta, nu este nevoie să cazi în disperare. Potențialele dificultăți descrise mai sus nu trebuie exagerate.

Sarcina părinților este să-l înveselească pe micuțul stângaci în toate modurile posibile, să-i vină în ajutor. Și, bineînțeles, nu ar trebui să ascultați sfaturile „binevoitorilor” care recomandă recalificarea unui copil stângaci. Iubește-l așa cum s-a născut!

90% din populație este formată din oameni a căror mână dominantă este dreapta. Cu toate acestea, există încă un anumit procent de stângaci. În majoritatea trăsăturilor fiziologice și psihologice, ei sunt aceiași oameni ca și restul. Cu toate acestea, oamenii de știință acceptă pe scară largă faptul că creierul oamenilor stângaci funcționează puțin diferit față de cel al oamenilor dreptaci.

Potrivit lui Ronald Yeoh, profesor de psihologie la Universitatea Texas din Austin, mâna care guvernează este determinată în uter, deoarece în această perioadă se formează mecanismele de bază ale corpului la copil. Pentru a afla de ce oamenii care scriu cu mâna stângă sunt atât de speciali, te va ajuta lista de fapte enumerate mai jos.

Genele nu sunt întotdeauna de vină

În mod ciudat, ereditatea este responsabilă pentru nașterea unei familii de stângaci în doar 25%. Mult mai des, copiii copiază trăsăturile de caracter, caracteristicile fiziologice și chiar nivelul de inteligență de la părinți. S-a observat că, dacă doi gemeni identici se dezvoltă în uter, ei se pot naște cu mâini dominante diferite. Deși în toate celelalte privințe, copiii vor fi asemănători între ei.

Totul depinde de cursul sarcinii.

Pe vremuri, oamenii de știință britanici au efectuat un experiment, în urma căruia s-a aflat că mâna pe care copilul va fi dominantă depinde de starea emoțională a viitoarei mame. Potrivit statisticilor, majoritatea stângacilor se nasc din femei care au fost deprimate psihologic sau au experimentat un stres sever în timpul sarcinii. În plus, șansele de dominare asimetrică a mâinii cresc odată cu nașterea la bătrânețe, precum și la bebelușii cu o greutate corporală mare.

Interesant este că cercetătorii au descoperit că acest fenomen depinde și de mediu. Deci, dacă fețele viitoarei mame sunt mai des atinse cu mâna stângă, atunci este probabil ca copilul să nu fie dreptaci.

Este mai frecventă la gemeni

Apropo de gemeni: sunt departe de a fi cazuri rare când un copil se dovedește a fi stângaci. Oamenii de știință au demonstrat în mod repetat că gemenii se dovedesc adesea a fi nu doar copii unul altuia, ci o imagine în oglindă. De exemplu, dacă unul dintre copii are o aluniță pe față, atunci celălalt va avea cel mai probabil la fel, doar pe partea opusă.

Dintre toți gemenii născuți în lume, aproximativ 21% ajung cu mâini diferite dominante. Indivizii dominanti în emisfera stângă sunt de două ori mai frecvente la gemeni decât în ​​populația generală.

Avantaj notabil în sport

Dacă joci tenis, box sau orice altceva în care mișcarea brațelor joacă un rol important, poți fi sigur că această caracteristică va fi un avantaj. Deci, majoritatea sportivilor își desfășoară tehnica, adaptându-se la partener. Dacă unul dintre adversari se dovedește a fi stângaci, atunci acest lucru îl va pune pe al doilea într-o stupoare. Asimetria va deruta sportivul, deoarece îi va fi dificil să prezică acțiunile adversarului.

Apropo, unii stângaci sunt aproape perfecți cu ambele mâini. În acest caz, ei pot deveni adevărați campioni în sport, schimbând constant tactica mișcărilor lor în timpul competiției.

Nici un gram de creativitate mai mult

De la sfârșitul secolului trecut, a existat un zvon că stângacii au înclinații înnăscute pentru gândirea non-standard. Cu alte cuvinte, societatea spune că oamenii cu o mână dominantă non-standard sunt mai înclinați către creativitate decât oamenii dreptaci. Cercetările moderne resping complet această teorie și demonstrează că nu este altceva decât un mit. Oamenii de știință au descoperit că creativitatea este inerentă fiecărei persoane și depinde doar de capacitatea și dorința de a o dezvolta. Deci, fără entuziasm, este imposibil să-ți formezi gândirea creativă în tine și nu contează dacă ești stângaci sau dreptaci.

Risc de a dezvolta tulburări psihice

Dacă totul este în ordine cu fiziologia stângacilor, atunci starea lor emoțională poate fi ușor dezechilibrată. Astfel de oameni sunt mult mai probabil să fie diagnosticați cu manifestări de dislexie, neatenție, hiperactivitate și chiar tulburări depresive. La momentele neplăcute se mai pot adăuga următoarele: aproximativ 40% dintre pacienții cu schizofrenie sunt stângaci. Desigur, situația nu este inspiratoare, dar toate acestea sunt statistici derivate de experți în domeniul medicinei.

Posibil scădere a performanței școlare

În 2009, a fost realizat un studiu în rândul copiilor sub 11 ani. În timpul acesteia, s-a constatat că bebelușii care operează cu mâna stângă sunt mai puțin predispuși la procesul educațional decât dreptacii. Ei au arătat performanțe slabe în citire și lucru cu dicționare, precum și în scris. Probleme deosebite apar la copiii care controlează în mod egal atât mâna dreaptă, cât și mâna stângă. Acest lucru îi obligă să aleagă.

În același timp, este de remarcat faptul că emisfera stângă funcționează la fel de bine. Doar că un copil, de regulă, trebuie să se obișnuiască cu învățarea. Dacă copilul încearcă, atunci după câțiva ani își ajunge din urmă colegii în performanța academică și poate chiar să-i devanseze.

Sunt stângacii predispuși la alcoolism?

De fapt, aceasta nu este altceva decât o altă „răță”. Două versiuni ale acestui mit se plimbă printre oameni. Primul pare mai plauzibil: stângacii au tendința de a poftei alcool deoarece folosesc ambele emisfere ale creierului. Deși această opinie nu este complet fundamentată de niciun fapt. A doua versiune este mai mult o glumă. Se spune că stângacii vor să bea pentru că nu sunt ca toți ceilalți. Desigur, nici una dintre opțiunile propuse nu este adevărată.

Ei bine, de fapt, nu este atât de important - un stângaci sau un dreptaci. Principalul lucru este că se simte confortabil și încrezător.

(4 voturi: 4,25 din 5)

Probabil că nu există o astfel de mamă care, cel puțin o dată în viață, nu a fost nevoită să ia o lingură sau un creion din mâna stângă a bebelușului și să o transfere în dreapta. După a treia oară, poate veni o ușoară anxietate: nu este el stângaci?

Știți câți stângaci sunt pe planetă? La fiecare zecime! Aceasta este mult. Dar acest lucru nu este suficient, după cum se dovedește, pentru ca stângacii să se simtă în largul nostru și liber în lumea noastră - lumea dreptacilor. La urma urmei, aproape întreaga lume este adaptată nevoilor oamenilor dreptaci: balustrade, mânere de uși, foarfece, cheia de contact într-o mașină, telefoane mobile și obișnuite, tastaturi și șoareci pentru computer - totul, literalmente fiecare lucru mic. este adaptat pentru dreptaci. Dar stângacii?

Stângaci sau dreptaci?

Pentru început, părinții ar trebui să decidă dacă copilul lor este stângaci sau dreptaci. Copiii de până la 4 ani pot folosi ambele mâini în mod egal, iar în această etapă de dezvoltare nu este necesar să se impună o utilizare prea mare a mâinii drepte. Dacă după cinci încercări copilul continuă să țină o lingură sau un creion în mâna stângă, atunci ar trebui să încetați să mai încercați să reînvățați și să observați copilul mai îndeaproape: ce mână folosește mai des? La stânga sau la dreapta, deschide ușile, robinetul, conduce mașina pe podea și, în cele din urmă, își ia nasul și se zgâriește în vârful capului. Dacă își folosește mâna stângă mai activ, este stângaci. Dar stângaci aceasta este doar o „jumătate” din stângaci. O persoană poate fi stângaci, dar nu stângaci în sensul deplin al cuvântului. Există așa ceva ca stângismul- când la o persoană, în principiu, partea stângă a corpului este mai dezvoltată și utilizată mai activ decât dreapta, ceea ce se datorează dominantei emisferei drepte. Dacă copilul folosește la fel de bine ambele mâini, atunci aceasta se numește ambidexteritate - dublu.

De ce este el așa?

S-a stabilit că există o predispoziție ereditară la stângaci: dacă cel puțin un părinte este stângaci, atunci copilul are de 12 ori mai multe șanse să se nască stângaci. Copiii care au suferit o leziune cerebrală timpurie, în special în emisfera stângă, au, de asemenea, mai multe șanse să devină stângaci. Și un alt motiv deosebit este imitația. Dacă în mediul copilului există un stângaci, atunci bebelușul poate imita această persoană fără a fi stângaci „natural”. Deci, merită să-i reinstruiți?

Prima și destul de firească dorință a părinților este de a reeduca copilul „nu așa”. De fapt, chiar și în urmă cu 30 de ani, nici părinții, nici pediatrii nu aveau nici măcar îndoieli cu privire la acest lucru, exista doar o singură rețetă - de recalificare. Cu toate acestea, nu totul este atât de primitiv. La urma urmei, un stângaci nu este doar o persoană care controlează mai bine mâna stângă. La stângacii adevărați, nu numai mâna stângă este mai dezvoltată, funcționează mai bine și conduce, dar toate organele din partea stângă funcționează mai bine: ochiul stâng vede mai bine, urechea stângă aude mai bine, piciorul stâng face un pas mai larg. decât cel drept și este, de asemenea, un smucitură - un adevărat stângaci începe să se miște din el, rinichiul stâng este mai bine dezvoltat și așa mai departe. Astfel de oameni sunt numiți „emisfera dreaptă” - deoarece o persoană are o conexiune inversă între partea laterală a corpului și cea responsabilă pentru funcționarea sa, emisfera stângă este mai bine dezvoltată la dreptaci și, respectiv, emisfera dreaptă în oameni stângaci. Și reantrenarea unui stângaci echivalează cu o interferență serioasă cu sistemul său nervos, psihicul și creierul. Prin urmare, dacă motivul folosirii mâinii stângi este răsfățul sau imitația, atunci este posibil și chiar necesar să se reconstituie. Dar dacă acest lucru se datorează particularităților dezvoltării creierului sau a traumei, atunci nu este recomandat în mod categoric să reeducați astfel de copii. Este la fel ca și transformarea unui dreptaci în stângaci.

La ce poate duce reînvățarea?

Recalificarea unor astfel de copii provoacă cel mai puternic stres psihofiziologic, care, la rândul său, duce la o varietate de tulburări în dezvoltarea copilului. Recalificarea forțată a unui adevărat stângaci duce la reacții nevrotice foarte severe ale corpului: enurezis, bâlbâială, ticuri nervoase, instabilitate emoțională, întârziere și abateri în dezvoltarea vorbirii și a abilităților motorii, tulburări de somn, dureri de cap, oboseală, apetit și digestie. tulburări – aceasta nu este o listă completă de consecințe.recalificarea stângaci.

E rău să fii stângaci?

În primul rând, a fi stângaci nu este o sentință. Ca orice fenomen, stângismul are argumentele sale pro și contra. Oamenii stângaci au dezvoltat intuiția într-o măsură mai mare decât cei dreptaci, ei percep o imagine sau un fenomen în ansamblu, sunt capabili să găsească soluții nestandardizate și adesea îi „bat” pe dreptaci cu asta. Stângacii se adaptează mai ușor la tot ce este nou, fie că este vorba de o echipă de lucru sau de climatul altei țări. Sunt mai înclinați spre creativitate decât spre științe exacte, printre artiștii de seamă se numără un număr mare de stângaci: Rodin, Picasso, Da Vinci, Michelangelo, Toulouse-Lautrec, Raphael, Rubens, Charlie Chaplin, Angelina Jolie, Bruce. Willis, Sylvester Stallone, Tom Cruise Toți acești oameni sunt stângaci. Acesta din urmă, de altfel, a fost recalificat și pentru o lungă perioadă de timp a fost nevoit să fie tratat pentru dislexie, o tulburare în care capacitatea unei persoane de a stăpâni cititul este redusă.

Dar, în același timp, stângacii întâmpină dificultăți în timpul studiilor și mai ales când stăpânesc scrisul. Dificultățile încep chiar din momentul în care copilul învață să vorbească. În viitor, conform statisticilor, stângacii au șanse de 2,5 ori mai mari să aibă probleme cu studiile. Acest lucru se datorează parțial faptului că educația din școlile secundare este complet concentrată pe dreptaci și, parțial, datorită caracteristicilor existente ale sistemului nervos și ale psihicului. Copiii stangaci invata mult mai greu conceptele care caracterizeaza pozitia in spatiu: dreapta-stanga, sus-jos, in sensul acelor de ceasornic si in sens invers acelor de ceasornic. Din acest motiv, tot ce tine de comanda le este dificil. Este greu să-i înveți să scrie într-un rând, fără a-și lua mâinile, își amintesc mai mult de scorul ordinal, imaginile din desenele lor nu au o compoziție, sunt aranjate aleatoriu și se pot întâlni una cu cealaltă. Întrucât lumea stângaci este „totul este opus”, astfel de copii scriu adesea într-un mod în oglindă - încep un cuvânt cu ultima literă, pot scrie numere și litere cu capul în jos, în oglindă și pot citi de jos în sus din de la dreapta la stanga. Pentru a învăța să scrie și să citească corect, aceștia au nevoie de mai mult timp decât dreptaci, de unde decalajul în învățare, performanța academică scăzută. Se crede că până la vârsta de 10 ani aceste fenomene ar trebui să dispară. Dacă oglindirea și dezorientarea în spațiu persistă la o vârstă mai înaintată, atunci se recomandă să se desfășoare cursuri de corecție cu un astfel de copil. Dar cel mai important lucru pe care părinții și bunicii ar trebui să-l amintească este că recalificarea ineptă nu face decât să agraveze situația.

Starea emoțională a stângaci este, de asemenea, diferită de starea emoțională a dreptacilor. După cum arată studiile efectuate la Universitatea din Michigan, stângacii sunt mai predispuși la pesimism, la o percepție negativă asupra lumii din jurul lor, sunt mai predispuși la instabilitate emoțională, diverse temeri, anxietăți, sunt indeciși, obosesc mai repede, se caracterizează prin eficiență redusă, dar în același timp au conștiinciozitatea este mai dezvoltată, sunt mai sensibile și mai impresionabile.

Cum ar trebui să se comporte părinții?

În primul rând, pe baza sensibilității și vulnerabilității crescute a unor astfel de copii, părinții ar trebui să se asigure cu atenție că stângaciul copilului lor nu le provoacă iritare și furie. Psihologii spun că stângacii necesită de trei ori mai multă atenție și răbdare de la părinți. Copiii stângaci înțeleg că sunt diferiți de majoritatea copiilor, și-ar dori să fie „ca toți ceilalți”, dar nu sunt buni la asta. Bebelusul poate dezvolta un complex de inferioritate, frica de scoala, frica de esec. Desigur, este foarte important să alegeți un profesor care să înțeleagă esența problemei, care să aibă răbdarea și înțelepciunea de a găsi o abordare a stângaci. În special, profesorul ar trebui să fie familiarizat cu recomandările metodologice ale Ministerului Sănătății privind reducerea cerințelor pentru „corectitudinea” scrierii de mână a copiilor stângaci - se consideră acceptabil ca aceștia să scrie vertical sau să încline litere spre stânga , precum și interzicerea cerinței scrisului continuu de la stângaci. Nu ar trebui să trimiți astfel de copii la clase cu volum de muncă crescut, cu studiu aprofundat al subiectelor, pentru că s-ar putea să nu poată face față programului. Levashers sunt contraindicați pentru toate tipurile de clase și instituții de învățământ cu cerințe de disciplină strictă și respectarea ordinului statutar: Școala Suvorov și corpul de cadeți nu sunt pentru ei. Pentru astfel de copii, este util să se angajeze în acele sporturi în care ambele mâini sunt implicate în mod egal: înot, schi, fotbal, baschet. Sunt bine influențați de modelaj, cântat la pian, ecveție, tricotat, țesut din fire (macrame).

În niciun caz nu ar trebui să existe regrete în familie cu privire la particularitățile copilului dumneavoastră. Nu-i spune că a fi stângaci este rău, că are ghinion și altele asemenea. Instalarea ar trebui să fie doar pentru succes: poți, o vei face, ești grozav! În mod ideal, este, în general, mai bine să nu te concentrezi pe stângaciul lui. Dacă un copil este îngrijorat de acest lucru, atunci dă-i un exemplu de oameni mari stângaci, care nu au împiedicat ca particularitatea lor să obțină un mare succes în artă, politică și afaceri militare. Viața lui ar trebui să fie organizată în funcție de nevoile sale: lumina și o lampă de masă ar trebui să fie organizate în dreapta, înclinarea unui caiet sau a cărții - de la dreapta la stânga, dacă este posibil, ar trebui achiziționate articole de uz casnic pentru stângaci. Iar pe 13 august, bebelușul tău poate fi felicitat cu o sărbătoare „profesională”: Ziua Mondială a Stângaciului! Spre invidia oamenilor dreptaci care nu au ziua lor...

ABC-ul educației