Acasă › E confortabil acasă › Proiect „Păpușă populară de cârpă” (grup pregătitor) pe tema. Folk Doll Project Folk Doll Project

Proiect „Păpușă populară de cârpă” (grup pregătitor) pe tema. Folk Doll Project Folk Doll Project

Proiect
Subiect:„Păpușa populară în jocurile copiilor moderni”
Vârsta 5 – 7 ani

Compilat pe baza programului exemplar „Programul de educație și formare în grădiniță” M.A. Vasilyeva, T.S. Gerbova 2007

Nu este un secret pentru nimeni că în ultimele decenii am pierdut tradițiile populare și, odată cu acestea, majoritatea valorilor morale. Rezultatele nu au întârziat să apară, le culegem roadele în fiecare zi și peste tot. Dar în creșterea unui copil ca persoană, tradițiile populare joacă un rol imens. În vremea noastră, când cuvintele „imoralitate”, „lipsă de spiritualitate” au devenit familiare, ne gândim serios la ceea ce vor deveni preșcolarii de astăzi. Introducerea copiilor în cultura populară rusă este un subiect fierbinte astăzi. Copiii trebuie neapărat să cunoască istoria poporului lor, tradițiile, cultura, meșteșugurile, pentru a se simți parte din poporul lor, pentru a se simți mândri de țara lor. Pentru a păstra și a transmite generațiilor următoare valorile culturale și morale ale poporului nostru, trebuie să returnăm o păpușă făcută în casă în viața noastră și în viața copiilor noștri.Inestimabilitatea lucrului cu o păpușă populară este că în jocurile cu păpuși, copiii învață să comunice, să fantezeze, să creeze, să arate milă, să antreneze memoria.
De ce am ales o păpușă ca mijloc de a introduce copiii în cultura populară? Păpușa este prima dintre jucării, așa că este aproape și de înțeles de copil. O păpușă populară făcută manual face parte din tradiția populară. Făcându-l, copilul învață istoria poporului său. O păpușă nu se naște singură, este creată de o persoană, iar cei mai inspirați creatori de păpuși sunt copiii. Prin lumea păpușilor, ei intră în viață și înțeleg tiparele acesteia. Păpușa este un mediator vizibil între lumea copilăriei și lumea adulților.
Cursurile cu copii cu o păpușă populară vor ajuta să povestească simplu și discret despre cel mai important lucru - despre frumusețea și diversitatea acestei lumi, despre istoria ei, îl vor învăța pe copil să audă, să vadă, să simtă, să înțeleagă și să fantezeze. În același timp, în procesul acestor clase, se vor forma perseverența, determinarea, capacitatea de a finaliza munca începută până la sfârșit, se vor dezvolta abilitățile motorii fine - toate aceste calități și abilități vor oferi copilului un ajutor neprețuit pentru succes. şcolarizare.
Tradițiile de utilizare a jucăriilor și păpușilor populare vor contribui la păstrarea valorilor relațiilor umane și a culturii etnice în familie, societate și transmiterea experienței sociale a oamenilor către generația mai tânără. Această lucrare are o importanță deosebită în învățământul preșcolar modern. Procesul de modernizare a învățământului preșcolar, introducerea FGT în structura principalului program educațional general al învățământului preșcolar presupune dezvoltarea copilului, familiarizându-l cu rădăcinile oamenilor prin activități ludice.
Dar în lumea modernă, jucăriile copiilor noștri sunt stilizate ca personaje de desene animate americane, iar copilul nu are informații despre păpușa populară tradițională. Și mulți părinți nu știu cu ce jucării s-au jucat bunicii noștri. Uneori, fluxul de informații este mare și foarte complex. Copiii, care s-au cufundat în ea, merg cu fluxul, ca adulții. S-a pierdut interesul pentru basmele noastre populare, jocurile tradiționale, jucăriile naționale. Ele sunt înlocuite cu desene animate străine și jocuri pe calculator. În familie, și chiar și în grădiniță, există o abundență de jucării care sunt cumpărate în mod constant și nu poartă semnificație și expresie artistică. Atitudinea copilului față de ei este spontană: s-a jucat și a abandonat, a sfâșiat și a uitat. Și părinților le este mai ușor să arunce decât să repare împreună cu copilul, să insufle dragoste și o atitudine bună față de munca umană. Nici astăzi, adulții nu sunt interesați de istoria lor, nu își cunosc arborele genealogic și nu transmit copiilor abilitățile și abilitățile generației mai în vârstă.Noi, profesorii, ne confruntăm cu sarcina de a ajuta copiii preșcolari să găsească modalități de întoarce tradițiile și obiceiurile.
Cu toate acestea, aici ne confruntăm Probleme:
- nu există suficient material metodologic și de joacă pe păpușa populară;
- nivelul scăzut de interes al părinților pentru lucrul cu copiii și profesorii pe această temă;
- interacțiune creativă insuficient formată între părinții elevilor și grădiniță.
- în pedagogia preșcolară nu există un model modern dezvoltat pentru lucrul cu păpușile populare.
1. Direcția proiectului:
Acest proiect vizează integrarea cuprinzătoare a zonelor educaționale în conformitate cu cerințele statului federal.
2. Proiectul este destinat pentru copiii din grupele senior și pregătitoare, profesori, părinți, pentru a familiariza copiii cu tradițiile populare rusești.
3. Scopul proiectului: dezvoltarea unui sistem eficient de lucru pentru a dezvolta interesul copiilor pentru cultura populară rusă și păpușile populare.
4.Obiectivele proiectului:
- extinde cunoștințele copiilor despre cultura poporului (tradiții, sărbători, semne, ghicitori, zicale, versuri)
- pentru a familiariza copiii cu istoria apariției păpușilor populare (tipuri de păpuși, tehnologie de fabricație)
- învață să faci păpuși populare.
- dezvoltarea abilităților de interacțiune în joc, imaginația creativă.
- dezvoltarea vorbirii copiilor, extinderea vocabularului
- cultivați respectul pentru munca proprie și a celorlalți.
5. Rezultate prognozate.
- Interesul copiilor pentru păpușa populară și tradițiile populare va crește;
- Cunoștințele copiilor despre păpușa populară se vor extinde;
- S-a format interes pentru fabricarea de păpuși simple;
- Se va crea un sistem de activități aprobat pentru a forma interesul copiilor față de păpușa populară;
- Interacțiunea creativă cu familiile elevilor se va îmbunătăți în timpul implementării proiectului.
- Copiii își vor dezvolta abilitățile de a avea grijă de rezultatele muncii lor și ale altora.
6. Cei mai importanți indicatori și indicatori, indicatori care permit evaluarea progresului proiectului.
- Un nivel ridicat de dezvoltare la copiii interesați de păpușa populară și tradițiile populare;
- Va crește ponderea participării copiilor la activități de cercetare experimentală;
- Calitatea procesului educațional va crește;
- Procesul de socializare a copiilor în noul mediu va crește.
7. Condiții de implementare a proiectului.
Suport juridic
- prezența actelor locale (aprobarea PEP și orarul FGT) care reglementează activitățile și procesul educațional în cadrul FGT
- disponibilitatea unei bănci de date cu documente juridice de diferite niveluri
Personal
- profesorii sunt interesați de introducerea tehnologiilor inovatoare
- deținerea de către profesor a tehnologiilor educaționale moderne
Suport științific și metodologic
- modelul procesului de invatamant se determina in conformitate cu FGT
- au fost elaborate o planificare tematică cuprinzătoare și un sistem de monitorizare a realizării de către copii a rezultatelor planificate ale stăpânirii SEP de către copii.
Suport informațional
- se organizează interacţiunea angajaţilor instituţiei de învăţământ preşcolar cu părinţii elevilor, cu societatea.
Logistică
- prezența unui mediu de dezvoltare a subiectului.
- crearea unui colț de îmbrăcat, un colț „Atelier de basme”
- crearea unui mini-muzeu „Păpușile bunicilor noastre”
8. Etapele proiectului
Etapa 1 pregătitoare
În prima etapă a fost studiată și analizată literatura de specialitate pe această temă, s-a determinat volumul de material, termenii, direcția proiectului. Îmbunătățirea bazei materiale și tehnice necesare și a mediului în curs de dezvoltare (albume, materiale, jocuri didactice, o selecție de ficțiune, note de clasă), în vederea acumulării de idei despre cultura populară, viață, tradiții populare. Grup de seniori (septembrie) - organizarea unei întâlniri cu părinții „Păpușa populară în jocurile copiilor moderni”
Scop: Stabilirea interacțiunii cu părinții în organizarea activităților de cercetare pe tema „Crearea unei păpuși populare”
- excursie la biblioteca.
Scop: căutarea materialului despre crearea unei păpuși populare.
Grup de seniori (octombrie) - excursie la muzeul Casei Creativității Copiilor.
Scop: căutarea materialului pentru crearea unei păpuși populare, familiarizarea cu obiectele de uz casnic vechi din zona noastră.
-Lucrarea cu părinții în vederea implicării părinților în realizarea de albume, diagrame, desene pentru fabricarea păpușilor populare.
Octombrie-ianuarie - lucru cu părinții.
Implicarea părinților în fabricarea păpușilor populare (Kubyshka-herbalist, Kuvadka, Keeper of the house, Komi doll akan, Baby-log, Stolbushka, Angel, Bell, Haircut, Pokosnitsa, Helper, Doll on a lingura, Kormilkavepsskaya, păpușă pentru noroc, Vesnyanka)
Astfel, în prima etapă, încercăm să formăm copiilor un interes constant pentru a afla despre istoria poporului lor, să dezvoltăm receptivitatea emoțională, o dorință de a face cunoștință cu păpușile populare și fabricarea lor.
Etapa 2 principală
Lung - de la grupa de seniori (ianuarie) până în martie a grupului pregătitor.
Ţintă: studiul literaturii pedagogice; dezvoltarea, verificarea eficacității și eficienței activităților care vizează dezvoltarea interesului copiilor față de păpușa populară.
termene: din ianuarie a grupei de seniori până în martie a grupei pregătitoare - 1,5 ani.
activitățile care vizează dezvoltarea interesului copiilor pentru păpușile populare sunt implementate în conformitate cu temele și termenele elaborate în planificare perspectivă-tematică.
interpret: educator de grup, părinți.

PLANIFICARE TEMATICĂ INTEGRATĂ

GRUP SENIOR
Luna Acțiune Scopul Rezumat Material
Ianuarie Cunoaștere cu păpușa de buștean Introduceți copiilor imaginea unei păpuși populare, istoria creării păpușii și scopul acesteia
Conversaţie
Citirea r.s.c. Bușten de păpușă „Tereshechka”.
Ianuarie D/ și „Cine ești, păpușa mea?” Consolidați cunoștințele copiilor despre păpușa de bustean

Doll Baby - buștean
Ianuarie A face o păpușă populară Bucuri Învățați copiii cum să facă o păpușă, să dezvolte interesul pentru o păpușă populară, să promoveze dezvoltarea activității creative în procesul de creare a unei păpuși Activitate creativă comună a unui profesor și a copiilor în procesul de a face un buștean bușteni bebeluș (30 cm), țesătură, panglică îngustă, mostre de fabricare a păpușilor
Februarie Cunoaștere cu păpușa populară Kuvadka Introduceți copiilor istoria creării păpușii și scopul acesteia
Conversaţie,
uitându-se la păpușa Kuvadka Doll
Februarie Predare acțiuni de joc cu păpuși, jocuri populare Joc de dans rotund „La bunica Melania”

Corelați cuvântul și mișcarea expresivă a mâinilor, degetelor, expresiilor faciale. Memorează cuvintele pentru joc
Februarie Realizarea unei păpuși populare Kuvadka. Pentru a învăța copiii cum să facă o păpușă Kuvadka folosind metoda răsucirii, pentru a dezvolta interesul pentru o păpușă populară, pentru a promova dezvoltarea activității creative în procesul de creare a unei păpuși Activitate creativă comună a unui profesor și a copiilor în procesul de realizare a unei păpuși. Papusa Kuvadka, modele de confectionare de papusi, stofa dreptunghiulara si patrata, fire.
Martie Cunoaștere cu păpușa Vesnyanka Introduceți copiii în tradițiile populare, păpușile de primăvară de joacă pe exemplul păpușii Vesnyanka O conversație despre sărbătoarea de Paște și scopul păpușii stonefly Papusa Vesnyanka
Conversație din martie „Tradiții rusești” Extindeți ideile copiilor despre semnificația naturii și a ei
fenomene din tradiţiile populare
Cunoaștere cu zicale și semne despre păpușa de primăvară Vesnyanka, ilustrații pe tema „Primăvara”
Martie Un cadou pentru sărbătoarea de Paște - realizarea unei păpuși populare Vesnyanka Pentru a-i învăța pe copii cum să facă o păpușă populară stonefly într-un mod nodal, să dezvolte abilitățile motorii fine ale degetelor Activități creative ale copiilor în realizarea unei păpuși. Păpușă Vesnyanka, modele de fabricație, un dreptunghi de țesătură albă, o bandă de țesătură, o bucată dreptunghiulară de țesătură pentru mânere și o fustă, o bucată triunghiulară pentru o batistă
Aprilie Cunoaștere cu păpușa populară Stolbushka Introduceți copiilor păpușa populară cu
Stolbushka, pentru a dezvolta interesul copiilor pentru păpușă. Conversaţie
Examinând păpușa, jucându-se cu păpușa Doll Stolbushka
Aprilie Cunoașterea copiilor cu tradiții populare, folclor, prin
cântece de leagăn Pentru a introduce copiii în cântecele de leagăn, scopul lor, învățarea să se joace cu păpușile Învățarea unui cântec de leagăn, ascultarea muzicii Sviridov „Lullaby” Pat de jucărie, păpuși
Aprilie Joc popular rusesc în aer liber „Eșarfă” Introduceți copiii în jocurile populare Joc în aer liber cu eșarfă de alergare

Aprilie Realizarea unei păpuși populare „Stolbushka” Învățați copiii cum să facă o păpușă, să dezvolte creativitatea Activități creative comune ale părinților și copiilor
Țesătură groasă (20x20), țesătură ușoară (20x20), minge de bumbac, fir
Mai D/ și „Aflați prin descriere” Consolidarea cunoștințelor copiilor despre păpușile studiate. Pentru a cultiva observația, atenția, capacitatea de a distinge păpușile după semne. Activitate de joc Păpuși populare: Log baby, Kuvadka. Vesnyanka.

PLANIFICARE TEMATICĂ INTEGRATĂ
GRUP PREGĂTITOR
Activități lunare Scop Material rezumat
Septembrie d/ și „Aflați prin descriere” Fixați numele păpușilor studiate, cultivați atenția, observația
Activitate de joc Păpuși populare: Kuvadka, Vesnyanka, Baby-log.
În septembrie cunoașterea copiilor cu păpușa Pokosnitsa Introduceți copiilor păpușa populară Pokosnitsa, originea și scopul acesteia. Vorbește copiilor despre vară. Examinarea picturii de Kustodiev
„Fabricarea fânului”

Păpușa Pokosnitsa, pictură de Kustodiev „Fabricarea fânului”
Septembrie Desen „Fabricarea fânului” Consolidarea cunoștințelor copiilor despre sezonul-vară, despre munca adulților. Dezvoltați creativitatea Luând în considerare ilustrațiile pe tema „Vara” Vopsele, albume,
perii.
Septembrie D/ și „Cine ești, păpușa mea?” Pentru a consolida cunoștințele copiilor despre păpușile populare. Activitate de joc Păpuși populare: cosit, bușteni, kuvadka, mușcă de primăvară.
septembrie Realizarea unei păpuși populare kosnitsa Pentru a-i învăța pe copii cum să facă o păpușă din țesătură și vată, să dezvolte abilitățile de lucru cu fire. Activitate creativă comună a copiilor și a părinților în procesul de realizare a unei păpuși Cosirea păpușii populare, o schemă de realizare a unei păpuși. Petice din material alb 10x20, material colorat 10x20, fire roșii, vată, bucată de material triunghiulară pentru o eșarfă, bandă de material 1x7 cm
Octombrie Cunoașterea cu păpușa populară Strigushka Prezentați copiilor o păpușă din liban Conversație cu copiii Papusa Strigushka
Octombrie Convorbire „De la sămânță la lenjerie” Introduceți copiii în procesul de realizare a costumului popular

Imagini de conversație „Flori de in”, „Spinner”, ilustrații cu o roată care se învârte și cu in.
Octombrie Povestea lui Ushinsky „Cum a crescut cămașa pe câmp” Cunoașterea copiilor cu povestea, ascultați cu atenție și răspundeți la întrebări privind conținutul. Citirea ficțiunii. Ilustrații pentru poveste
Noiembrie Cunoașterea cu fericirea păpușii populare Introduceți copiilor fericirea păpușii, scopul ei Conversație Pictură de F. Bulkin „Fata în fața unei oglinzi”
Conversație noiembrie „Întâlniți după haine” Explicați copiilor semnificația ținutei, coafura păpușii și statutul acesteia în joc.Examinarea păpușilor, activități de joacă. Fericire de păpușă, păpușă Strigushka.
Noiembrie Basm norvegian „Păpușa în iarbă” Prezentați copiilor basmul, vorbiți despre conținut Citirea ficțiunii Fericirea păpușilor
Noiembrie A face fericirea unei păpuși populare - ca un cadou pentru mame de Ziua Mamei. Să-i înveți pe copii cum să facă o păpușă de fericire, să cultive dragostea pentru cei dragi, dorința de a avea grijă de ei. Activitati creative pentru copii Vata, material alb, fire de par, material fuste, fire rosii.
Decembrie Cunoștință cu păpușa Komi akan Pentru a familiariza copiii cu păpușa, scopul acesteia, tehnologia de fabricație. Conversaţie
Examinând păpușa. Papusa Komi akan
Desen decembrie „Păpușă în costum național” Pentru a prezenta copiilor costumul și ornamentul popular Komi, pentru a dezvolta creativitatea. Examinând o păpușă în costum național Komi, examinând ornamentele Komi. Album, guașă, pensule, borcane cu apă, probă pentru desen.
Decembrie Excursie la muzeul „Komikerka” Pentru a prezenta copiilor ustensilele antice, pentru a dezvolta interesul copiilor pentru țara natală.

Examinarea articolelor de uz casnic al cabanei Komi, explicați copiilor cum au fost folosite. Ustensile antice, mobilier
Ianuarie Conversație cu copiii despre sărbătoarea Crăciunului. Pentru a familiariza copiii cu vacanța, sensul și obiceiurile ei. Conversaţie.
Privind felicitările de Crăciun. Ilustrații, cărți poștale
Ianuarie Cunoașterea și producerea unei păpuși populare Înger Pentru a familiariza copiii cu un înger păpușă populară, tehnologie de fabricație. Activitate creativă comună a profesorului și a copiilor în realizarea păpușilor. Eșantion de păpușă înger, vată, petic pătrat, fire roșii.
Ianuarie Cunoașterea copiilor cu o păpușă pe lingură. Pentru a familiariza copiii cu o păpușă populară pe o lingură, originea și scopul acesteia. Examinarea diferitelor linguri și a unei păpuși pe o lingură. Papusa pe lingura, linguri din diverse materiale.
Ianuarie În vizită la bunica Arina. Extindeți ideile despre popularul rusesc, obiceiurile de familie. Dezvoltați atenția, memoria, gândirea imaginativă, abilitățile motorii fine. Privind antichități. ustensile de lemn
Ianuarie Fabricarea unei păpuși populare pe o lingură. Învață copiii să facă o păpușă pe o lingură. Activitate creativă comună a unui profesor și a copiilor în realizarea unei păpuși O probă de păpușă pe lingură, o lingură de lemn, o bucată pătrată, vată, fire roșii.
Februarie Cunoașterea copiilor cu păpușa populară Herbal Pod. Pentru a familiariza copiii cu păpușa populară Herbalist, originea, scopul și tehnologia de fabricație a acesteia. Păpușa de conversație Kubishka - herbalist.
Februarie D/ si "Cine esti tu, papusa mea?" Pentru a educa copiii atenția, observația. Activitate de joc. Păpuși populare
Februarie „Plante care ne vindecă” Faceți cunoștință copiilor cu plantele medicinale din zona noastră, aspectul lor, locul de creștere. Conversaţie.
Luarea în considerare a herbarelor, ilustrații cu plante medicinale. ierburi
Martie Cunoaștere cu păpușa populară Bell. Pentru a familiariza copiii cu costume populare, folosind exemplul unei păpuși cu clopot, pentru a arăta costumul popular multistrat. O poveste despre rochia rusească în care este îmbrăcată păpușa. Detalii despre ținuta rusă și semnificația lor. Papusa populara Bell.
Martie Citirea basmului „Vasilisa cea Frumoasă” Introduceți copiilor basmul, învățați-i să asculte cu atenție. Conversație de conținut. Citirea ficțiunii. Ilustrații de basm.
Martie Făcând o păpușă populară Bell. Învață-i pe copii cum să facă o păpușă cu clopot, să dezvolte creativitatea. Activitate creativă comună a copiilor și a părinților în realizarea de păpuși Exemplu de păpușă clopot, trei bucăți rotunde de material de diferite culori. Unul este mai mic decât celălalt, vată, fire, un plasture triunghiular pentru o eșarfă.
Desen martie „Păpușa mea preferată” - o expoziție de lucrări. Să-i învețe pe copii să deseneze o păpușă care le place, să dezvolte creativitatea.Examinarea păpușilor, creativitatea artistică. Păpuși populare, vopsele. Perii, foi de peisaj.

3 pași analitic
Analiza implementării sarcinilor proiectului în fiecare etapă.
Diagnosticarea grupului pregătitor (aprilie - mai) pentru a determina realizarea scopurilor și obiectivelor proiectului.
Aprilie - Mai (grup pregătitor) - diagnosticare finală a nivelului de formare a interesului copiilor pentru păpușa populară; analiza eficacității lucrărilor la acest proiect în etapa finală (Anexa nr. 1)
Raportul de progres al creației
- Arătând basmul „Păpușile bunicii”
-Participarea copiilor la conferința de cercetare „Sunt cercetător”
-Crearea unui mini-muzeu „Păpușile bunicilor noastre”
Rezultatele proiectului:
Pe baza rezultatelor proiectului „Păpușa populară în jocurile copiilor moderni”, a devenit clar că familiarizarea cu istoria păpușii populare și tehnologia fabricării acesteia poate fi începută încă de la grădiniță. Această lucrare oferă oportunități pentru auto-exprimarea creativă a copiilor, formarea abilităților în lucrul cu diverse materiale - naturale și casnice. Păpușa populară este cea mai apropiată de copii și, în același timp, este asociată cu multe aspecte ale culturii naționale. Realizarea de jucării populare cu copiii are mari oportunități educaționale. Copiii dezvoltă simțul culorii, al ritmului și al proporțiilor, un ochi, un gust estetic. Unul dintre punctele importante în realizarea unei jucării este că poate fi făcută fără ac și foarfece. Copiii au realizat păpuși din diverse materiale. Astfel, au dobândit abilitățile de muncă necesare, au început să-și formeze un bun gust.
Cursurile pe care le-am desfășurat au făcut posibilă introducerea copiilor în lumea păpușilor populare, a cântecelor populare rusești, a ritualurilor și, prin urmare, a introduce copiii în cultura populară tradițională din Rusia și Komi.
În procesul de lucru la proiect s-a format interacțiune creativă prietenoasă cu familiile elevilor, 90% dintre părinții și copiii grupului au fost implicați în lucrul la proiect, nivelul de cunoștințe al părinților și profesorilor asupra problema a crescut semnificativ, mediul de dezvoltare a subiectului al grupului a fost completat și actualizat. Etapa finală a proiectului a fost crearea unui mini-muzeu dedicat păpușilor populare realizate nu numai din țesătură, ci și din alte materiale „Păpușile bunicilor noastre”
Dezvoltarea ulterioară a proiectului:
- utilizarea păpușilor realizate manual în activitățile de joacă ale copiilor:
-participarea la concursuri, expozitii, promotii;
- publicații

ANEXA Nr. 1
Rezultatele finale ale lucrării pe tema
Materiale de control și măsurare
Calitate integrativă: „Curios, activ”
- interesat de nou, necunoscut în lumea din jur;
- pune întrebări unui adult, îi place să experimenteze;
- capabil să acționeze independent (în viața de zi cu zi, în diverse activități);
- în cazuri de dificultate solicită ajutor de la un adult;
- participă activ și interesat la procesul educațional;
Calitate integrată „Emotional Responsive”.
- răspunde la emoțiile celor dragi și prietenilor;
- empatizează cu personajele basmelor, poveștilor, poveștilor;
Calitate integrată „După ce stăpânesc mijloacele de comunicare și modalitățile de interacțiune cu adulții și semenii.”
- folosește activ mijloacele de comunicare verbale și non-verbale, deține un discurs dialogic și modalități constructive de interacțiune cu copiii și adulții;
- este capabil să schimbe stilul de comunicare cu un adult sau cu un egal, în funcție de situație;
Calitatea integrată „Capac de a-și gestiona comportamentul și de a-și planifica acțiunile pe baza ideilor de valori primare, respectând norme și reguli elementare general acceptate.”
- capabili să-și planifice acțiunile care vizează atingerea unui scop specific;
Calitate integrată „Capac să rezolve probleme intelectuale și personale adecvate vârstei”.
- poate aplica în mod independent cunoștințele și metodele de activitate dobândite pentru a rezolva sarcini noi stabilite atât de adulți, cât și de ei înșiși; in functie de situatie, poate transforma modalitatile de rezolvare a problemelor;
- este capabil să ofere propria idee și să o traducă într-un desen, o poveste;
Calitate integrată „Având idei primare despre sine, familie, societate, stat, lume și natură”.
- are idei despre societate, despre valorile ei culturale;
Calitate integrată „După stăpânirea premiselor universale pentru activitățile de învățare”.
- știe să lucreze după regulă și model, să asculte un adult și să-i urmeze instrucțiunile;
Calitate integrată „După stăpânirea abilităților și abilităților necesare”.
- copilul și-a format deprinderile și abilitățile necesare realizării diverselor activități;
Zona educațională „Socializare”.
- selectează sau inventează în mod independent diverse intrigi de jocuri;
- aderă la planul propus în timpul jocului, lăsând loc improvizației, găsește o nouă interpretare a rolului și o îndeplinește;
- poate simula mediul subiect-joc;
Zona de învățământ „Munca”.
- da dovada de harnicie in munca la o papusa;
- își pot planifica activitățile de lucru; selectați materialele necesare pentru lucru;
Zona educațională „Cogniție”
- poate executa modele de păpuși conform desenului și instrucțiunilor verbale;
- are o varietate de impresii despre obiectele lumii înconjurătoare;
- are idei despre patria sa; atracțiile sale;
- stabileşte relaţii de cauzalitate elementare;
Zona educațională „Comunicare”.
- deține un vocabular suficient, comunică liber cu profesorii, părinții, colegii;
- repovestește și dramatizează mici opere literare; alcătuiește după plan și model povești despre subiect, conform tabloului intrării, după un set de imagini cu desfășurarea intriga a acțiunii;
Zona educațională „Creativitatea artistică”
- distinge între tipurile de arte plastice, decorative și aplicate și artă populară.

Literatură
1. Elena Berstneva, Natalya Dogaeva „Cufărul păpușilor”, editura „OOO Bely Gorod”, Moscova.
2. Dine G. D. „Jucărie populară rusă” - M .: Industria ușoară și alimentară, 1981.-192., ill.
3.Tsygvinskaya O.A. Atelier de păpuși populare. Bazele teoretice și practice ale producției. -SP b .: SRL „Editura” Copilăria – presă”, 2013.- anii 80., culoare. Il.

GBOU al orașului Moscova „Școala nr. 2026” SPsh 2035

proiect creativ

« papusa populara »

elevii clasei a V-a „M”.

Gorshenina Anastasia

Manager de proiect

profesor de tehnologie

Khusainova Nailya Kimovna

Moscova, 2016

Obiectivul proiectului :

Trezirea interesului pentru cultura rusă și păpușa populară tradițională.

Obiectivele proiectului :

Pentru a studia istoria apariției păpușilor populare;

Explorați tipurile de păpuși;

Pentru a studia tehnologia de realizare a păpușilor populare;

Faceți o păpușă populară;

Cultivați un sentiment de patriotism, respect pentru tradițiile naționale.

Relevanța proiectului

Interesul pentru meșteșugurile populare în lumea modernă este în creștere. Și asta se întâmplă pentru că odată a existat un gol, un gol. Și acum este mare nevoie să-l umplem. Dorința noastră actuală de a ști ce este o jucărie populară, cum a fost jucată și ce înseamnă aceasta, acesta nu este doar un interes cognitiv, ci și o dorință naturală de a cunoaște și a aminti trecutul poporului nostru.

Păpușa rusă este considerată unul dintre cele mai misterioase simboluri ale Rusiei. Aceasta nu este doar o jucărie pentru copii, este un atribut esențial al ritualurilor antice. Din timpuri imemoriale, meșterii au stăpânit arta confecționării unor astfel de păpuși, care au absorbit toate tradițiile și obiceiurile culturale ale Rusului.

Se credea că păpușile din materiale improvizate au proprietăți magice. Strămoșii noștri credeau că păpușile sunt capabile să alunge spiritele rele și să aducă fericire în casă. Acesta este probabil motivul pentru care aceste păpuși au fost adesea purtate ca talismane.

Etapele implementării proiectului

1. Studierea istoriei originii păpușii populare

2. Studierea tipurilor de păpuși

3. Studierea tehnologiei de realizare a păpușilor

4. Realizarea unei păpuși populare rusești „Bell”

1. Istoria originii păpușii populare

Majoritatea păpușilor din Rus' erau amulete. Păpușile - amuletele din Rus' își conduc istoria din cele mai vechi timpuri păgâne. Sunt realizate din materiale naturale care sunt aduse din padure: lemn, vita de vie, iarba, paie. Caracteristica principală a păpușilor populare rusești este o față curată, fără nas, gură și ochi. Pentru că, conform credințelor străvechi, se credea că „dacă nu desenezi o față, atunci spiritele rele nu se vor muta și nu vor face rău unui copil sau unui adult”. Atunci amuletele aveau alte „datorii”. Păsările de dragoste de nuntă protejează tânăra familie de ochiul rău.

O parte foarte semnificativă dintre ele erau ceremoniale. Strămoșii noștri au trăit destul de veseli - acel cerc de viață care are loc în timpul anului a fost însoțit de anumite acțiuni, ritualuri și sărbători (unele dintre ele au supraviețuit până în zilele noastre), iar în ele unul dintre rolurile principale a fost întotdeauna atribuit păpușii. .

Păpușa a fost transmisă cu grijă din mână în mână - de la mamă la fiică, de la bunica la nepoată... Așadar, sunt la fel ca și cum au fost inventate de strămoșii îndepărtați, bunicile noastre, străbunicile. Păpușa nu se naște singură: este creată de o persoană. Ea prinde viață prin imaginația creatorului său. Făcând parte din cultura întregii omeniri, păpușa păstrează în imaginea sa originalitatea și trăsăturile caracteristice ale oamenilor care o creează. Aceasta este valoarea principală a păpușii populare tradiționale.

În jocurile cu păpuși, copiii au învățat involuntar să coasă, să brodeze, să învârtească, au înțeles arta tradițională de a se îmbrăca. Păpușa stătea în legătură directă cu activitățile viitorului membru al societății.

Nevoia de comunicare a fost exprimată clar în jucărie. Era unul dintre acele mijloace vechi de secole prin care generația mai în vârstă putea transmite mai departe, iar generația tânără putea accepta, păstra și transmite o parte importantă din experiența de viață acumulată.

O jucărie tradițională din viața satului rusesc, chiar și în cele mai sărace familii de țărani, a fost multă vreme o păpușă de cârpă. În alte case, s-au acumulat până la o sută.

Păpușile nu erau doar distractive pentru fete. Până la vârsta de 7-8 ani toți copiii s-au jucat în timp ce purtau cămăși. Dar numai băieții au început să poarte port-uri, iar fetele au început să poarte fuste, rolurile lor de joc și jocurile în sine erau strict separate.

În timp ce copiii erau mici, mamele, bunicile, surorile mai mari le cuseau păpuși. De la vârsta de cinci ani, orice fată putea deja să facă o astfel de cântă de copii.

Păpușă de pânză - cea mai simplă imagine a unei figuri feminine. O bucată de pânză rulată într-un „sucidor”, o față acoperită cu grijă cu cârpă albă de in, sâni din bile uniforme, strâns umplute, o împletitură de păr cu o panglică împletită în ea și o ținută de cârpe colorate. În vârstă, fetele au cusut păpuși mai complicate și, uneori, apelau la o meșteșugărească, o femeie care făcea aceste păpuși, dureros de bune, și le făcea la comandă.

Jucăriile nu erau lăsate niciodată pe stradă, nu erau împrăștiate prin colibă, dar erau ținute în coșuri, cutii, încuiate în cufere. L-au dus la seceriș și la adunări. Păpușile au fost lăsate să facă o vizită, au fost puse în zestre. Aceștia au permis să joace „tânăra” care a venit în casa mirelui după nuntă, pentru că erau căsătoriți de la vârsta de 14 ani. I-a ascuns în pod și s-a jucat în secret cu ei. Bătrânul din casă era socrul și le-a ordonat cu strictețe femeilor să nu râdă de tânără. Apoi aceste păpuși au trecut copiilor.

O păpușă sau un copil a fost dat în mâinile miresei pentru a oferi urmași unei noi familii. Acest obicei străvechi a devenit acum o ceremonie de glumă. La masa de nuntă i s-a făcut o ofrandă miresei, iar ea a trebuit să se uite „public” la ea. Cadoul era împachetat, împachetat și în el era o păpușă mică. În multe basme rusești, se găsesc păpuși magice care ajută eroii.

2. TIPURI DE PĂPUȘI

În funcție de scopul lor, păpușile sunt împărțite în trei grupuri mari: păpuși - amulete, joc și ceremonial.

2.1 Păpuși - amulete

Farmecul - o amuletă sau o vrajă magică care salvează o persoană de diverse pericole, precum și un articol pe care este rostită vraja și care este purtat pe corp ca un talisman.

Se credea că dacă un copil atârnă peste pătuțKuvatka , apoi ea alungă această forță rea.

Cu două săptămâni înainte de nașterea copilului, viitoarea mamă a plasat o astfel de păpușă - un farmec în leagăn. Când părinții au plecat la muncă la câmp, iar copilul era singur în casă, s-a uitat la aceste păpuși mici și s-a jucat calm.

Se știe că rochiile de păpuși nu erau cusute doar așa, ci cu sens. În primul rând, ținuta trebuie să aibă întotdeauna o culoare roșie - culoarea soarelui, căldură, sănătate, bucurie. Și mai credeau că are un efect protector: protejează împotriva deochiului și a rănilor. Modelul brodat care a decorat cândva ținuta păpușii nu a fost nici el întâmplător. Fiecare dintre elementele sale a păstrat un sens magic, iar modelul din fața păpușii trebuia să protejeze copilul. De regulă, aceste jucării erau de dimensiuni mici și toate de diferite culori, acest lucru a dezvoltat vederea bebelușului.

Păpuşăclopot

Clopotul este o păpuşă de veşti bune.

Locul de naștere al acestei păpuși este Valdai. De acolo au venit clopotele Valdai. Sunetul clopotului i-a protejat pe oameni de ciumă și de alte boli cumplite. Clopotelul a sunat sub arc pe toate troikele de sărbătoare. Clopotul are o formă de cupolă, iar de sus seamănă cu soarele.

Păpușa are trei fuste. Omul are și trei regate. Cupru, argint, aur. Și fericirea constă și din trei părți. Dacă corpul este bine, sufletul este vesel, spiritul este calm, atunci persoana este complet fericită.

Această păpușă este veselă, veselă, aduce bucurie și distracție în casă. Acesta este un farmec al bunei dispoziții. Oferind Clopotul, o persoană își dorește ca prietenul său să primească numai vești bune și menține o dispoziție veselă și veselă în el.

2.2 joacă păpuși

Păpușile de joacă au fost destinate distracției copiilor. Au fost împărțite cusute și împăturite. Păpușile rulate au fost făcute fără ac și ață. Un strat gros de material a fost înfășurat în jurul unui băț de lemn și apoi legat cu o frânghie. Apoi un cap cu mânere a fost legat de acest băț și îmbrăcat în haine elegante.

papusa fluture

Cea mai simplă păpușă tradițională de cârpă a existat în mai multe districte din provincia Tula. Păpușa Fluture era atârnată peste leagăn, atât fetele, cât și băieții se jucau cu ea. Păpușa a fost așezată în leagăn chiar înainte de nașterea copilului, pentru ca ea să protejeze acest loc de privirile neplăcute și de spiritele rele. Oamenii credeau că păpușa protejează somnul și calmul copilului și, prin urmare, ea a fost mereu lângă el în timpul somnului și la primele jocuri. Chiar și cei mai mici copii ar putea face această păpușă de joacă cu propriile mâini. În același timp, este important să ținem cont de simbolismul culorii: roșul este un semn al soarelui, focului, fertilității, un simbol al sărbătorii și un sinonim al frumuseții; galbenul este o culoare divină, un simbol al căldurii, al copilăriei; verde - sănătate, tineret; albastru - gânduri înalte și darul comunicării.

stonefly

Primăvara este o perioadă de bucurii incredibile care aduce reînnoire în viață. Era așteptată, s-au pus mari speranțe în ea. Până în primăvară, au fost făcute multe păpuși diferite - rituale și de joacă, pentru a le face pe plac copiilor. După o iarnă lungă, au putut în sfârșit să petreacă mult timp afară. Nici ploaie, nici noroi - nimic nu i-a putut ține pe numeroșii copii acasă.

Vesnyanka este o păpușă mică de joacă de mărimea unei palme. L-au făcut primăvara și l-au dat copiilor de Paște. Vesnyanka este o crisalidă pe o sfoară. Strada era încă plină de noroi și noroi, iar copilul a pus păpușa cu o buclă pe deget și a mișcat-o ca o marionetă. Când se jucase destul, putea să atârne păpușa de nasture. Musca de piatră era o crisalidă veche de o zi. Păpușa, murdară în timpul zilei, a fost arsă.

2.3 Păpuși ritualice

Pământul rusesc este bogat în ritualuri. Păpușile ritualice erau venerate și așezate într-o colibă, într-un colț roșu. Aveau un scop ritualic.

păpușă Vep - Aceasta este o păpușă rituală, simbolizând fertilitatea și prosperitatea.

Din lucruri vechi, femeile fără foarfece și ace au făcut o „păpușă vepsiană”, astfel încât viața copilului să nu fie „tăiată și nici ciobită”. Înainte de nașterea bebelușului, păpușa era așezată într-un leagăn pentru a o încălzi. După naștere, ea a atârnat peste copil, ferindu-l de daune.

Păpușa este realizată din țesături de in și bumbac. Ei răsucesc păpușa fără să dea drumul, până la ultimul nod. La fabricarea acestei păpuși pe vremuri, ei nu foloseau un ac și foarfece, rupând manual țesătura în bucăți de dimensiunea dorită.

Păpușă rituală cu mai multe brațezece mâner .

Se făcea din bast sau paie pe 14 octombrie pe Pokrov, când s-au așezat la acul. La fabricarea de fire utilizate de culoare roșie, care este de protecție. Crisalida era menită să ajute fetele să-și pregătească zestrea și femeile în diverse activități precum țesut, cusut, broderie, tricotat etc. Păpușa „Zece mâini” este dată pentru nuntă, pentru ca femeia să aibă timp să facă totul, pentru ca totul să iasă bine cu ea.

Și pentru ca casa să fie satisfăcătoare și bogată, stăpâna casei a făcut o păpușăcereale, saukrupenichka .

Au făcut-o după recoltare. În inima păpușii se află o pungă cu boabe culese de pe câmp. L-au umplut cu diferite cereale. De asemenea, această păpușă a fost făcută de o femeie pentru a avea copii.

Unele păpuși rituale au fostmedical.

păstaie din plante

Capsula cu plante medicinale este o papusa care ofera buna dispozitie si sanatate, datorita aromei ierburilor uscate ascunse in pungi. O geantă mare este partea inferioară a păpușii, două genți mici sunt în mâinile ei. Aceste pungi sunt umplute cu un amestec uscat de plante și petale de flori. La framantarea pungilor se simte aroma uleiurilor esentiale. Potrivit legendei, această păpușă menține sănătatea și aduce protecție.

Făcând o păpușă cu clopot

Avem nevoie de 3 bucăți rotunde de țesătură de diferite culori, una mai mică decât cealaltă; diametrul celui mai mare este de aproximativ 20 cm, al doilea este de 18 cm, al treilea este de 16 cm.

Punem o carpa (sau vata) in centrul unui petec mare, formam un cap si il legam cu un fir in jurul gatului. Îndreptați cu grijă pliurile.

Deasupra capului punem a doua clapă rotundă, o legăm și la gât, iar apoi pe a treia, cea mai mică.

Punem o bucată dreptunghiulară de material (18 cm x 6 cm) în diagonală pe capul păpușii, îndreptând colțurile în lateral - acestea vor fi mâinile. Leagă în jurul gâtului. Formăm palmele, îndoind colțurile spre interior și legând cu un fir. Colțurile „cămășii” din față și din spate sunt, de asemenea, îndoite spre interior spre corpul pupei.

Pentru a lega o eșarfă triunghiulară (17 cm x 13 cm x 13 cm) de clopot, punem marginea eșarfei care va încadra fața păpușii, punem eșarfa pe cap și aducem capetele sub mânere înapoi, unde vom cravată. Primești o păpușă într-o batistă, se vede marginea cămășii. Esarfa ar trebui să acopere fruntea, practic legată așa. Fetele se puteau lega cu un colț deasupra frunții. Clopotelul este gata!

3. Cazul de afaceri

Costul materiilor prime, materialelor, accesoriilor pe unitatea de produs

20cm x 20cm

18 cm x 18 cm

1 6 cm x16 cm

18 cm x 6 cm

17 cm x 13 cm x 13 cm

180 de ruble. pentru 1m 2

170

lână de bumbac

3 cm x 3 cm

Fire

50 cm

50 de freci. pentru 200m
(1 bobină)

0,13

TOTAL:

170,13

Concluzie

O păpușă este un semn al unei persoane, imaginea lui de joc este un simbol. În acest rol, se concentrează timpul, istoria culturii, istoria țării și a oamenilor, reflectând mișcarea și dezvoltarea lor. La această sursă fertilă de spiritualitate se îndreaptă cei care studiază cultura populară, care caută să transmită urmașilor lor boabele prețioase.

O păpușă de cârpă tradițională în Rusia de astăzi, ea se confruntă cu o adevărată renaștere. Figurina patchwork realizată manual îndeplinește acum o nouă funcție comunicativă. A devenit un mijloc viu de comunicare și familiarizare cu experiența culturală populară.

Păpușile nu sunt doar jucării, ci și prieteni apropiați. În jocurile cu păpuși, copiii învață să comunice, să fantezeze, să creeze, să arate milă, să-și antreneze memoria. Dar principalul lucru în aceste jocuri este contactul emoțional cu păpușa. Copiii nu se obișnuiesc doar cu păpușile, ci se atașează de ele ca de ființe vii și se despart dureros de ele.

Păpușa nu se naște singură: este creată de o persoană. Ea prinde viață prin imaginația și voința creatorului său. Făcând parte din cultura întregii omeniri, păpușa păstrează în imaginea sa originalitatea și trăsăturile caracteristice ale oamenilor care o creează. Aceasta este valoarea principală a păpușii populare tradiționale.

În urma proiectului s-au realizat următoarele:

a fost studiată istoria păpușii populare tradiționale rusești și a tipurilor acesteia

stăpânește tehnologia de execuție;

S-au făcut probe.

Bibliografie

Dine, G.L. Păpușă rusă de cârpă. Cultură, tradiții, tehnologie / G.L. Dain, M.N. Dine.- M.: Cultură și tradiții, 2007.- 120 p.

Păpuși dintr-un cufăr. Jucării lucrate manual. IN ABSENTA. Lykova - Moscova, „Casa culorilor”, 2012

Cufăr pentru păpuși. Păpușă populară tradițională cu propriile mâini. E. Bersteneva, N. Dogaeva, întocmit de N. Astakhova. – Moscova, Orașul Alb, 2010

3. Kotova, I.N. Ritualuri și tradiții rusești. Papusa populara / I.N. Kotova, A.S. Kotova.- Sankt Petersburg, Paritate, 2003.- 240 p.

Papusa populara: [Resursa electronica] //vedjena.gallery.ru

Țara maeștrilor: [Resursa electronică] http://stranamasterov.ru/

Instituție autonomă de învățământ municipal

„Școala secundară nr. 35 din Orsk”

Proiect educațional

„Păpușă - jucărie populară”

Pregătite de:

elevi din clasa a 4-a „A”.

Manager de proiect:

Finyushina Natalia Anatolievna

Orsk, 2014

Programul proiectului „Păpușă – jucărie populară”.

Notă explicativă.

1. RELEVANȚA PROIECTULUI.

2. Scopul proiectului:

Trezirea interesului copiilor pentru cultura rusă și păpușa populară tradițională.

3.Obiectivele proiectului:

Pentru a studia istoria apariției păpușilor populare;

Explorați tipurile de păpuși;

Pentru a studia tehnologia de realizare a păpușilor populare;

Faceți o păpușă populară;

Cultivați un sentiment de patriotism, respect pentru tradițiile naționale.

4. Echipa creativă: elevii clasei a IV-a „A”.

5. Materia academica: lumea.

6. Discipline academice: tehnologie, limba rusă, arte plastice, lectură literară.

7.Tip de proiect: informațional, creativ, interdisciplinar, pe termen lung.

8. Etapele implementării proiectului.

Cunoașterea istoriei apariției păpușilor populare.

Studiul tipurilor de păpuși.

Studierea tehnologiei de realizare a păpușilor.

Fabricarea de amulete și păpuși de joacă.

9. Metode: cercetare; anchetă socială și analiza rezultatelor; practic.

Tema aleasă ni s-a părut interesantă pentru că păpușa este cea mai veche și mai populară jucărie. Este un însoțitor obligatoriu al jocurilor pentru copii și cea mai accesibilă operă de artă pentru copii. În zilele noastre, pe rafturile magazinelor se pot vedea o mulțime de jucării frumoase. Dar sunt făcute într-o fabrică și nu poartă căldura sufletului creatorilor lor. Prin urmare, credem că în secolul 21, copiii ar trebui să vadă din nou nu numai jucăriile făcute de mașini, ci și cu propriile mâini.

Am decis să studiem această temă pentru a afla când au apărut păpușile tradiționale de cârpă, ce păpuși tradiționale aveau poporul rus, ce scop avea fiecare păpușă și până la ce vârstă se jucau copiii cu păpușile. A fost, de asemenea, interesant să înveți tehnologia de a face o păpușă populară tradițională.

10. De aceea subiectul studiului nostru devin păpuși populare tradiționale.

În timp ce lucram la proiect, am învățat istoria apariției jucăriilor populare. Arta este foarte veche, precreștină. Acest lucru este dovedit de imaginile și tehnologia de realizare a unei păpuși de cârpă: păpușa nu a fost cusută, ci pliată dintr-o singură bucată de materie.

Am aflat că păpușile sunt protectoare și jucăușe.

După ce au studiat tehnologia de realizare a unei păpuși Kuvatka, au susținut o clasă de master despre fabricarea acesteia pentru colegii de clasă. Când faceți o păpușă, este inacceptabil să folosiți obiecte de perforare și tăiere. Și este, de asemenea, foarte important să faci o păpușă cu intenții bune și cu bună dispoziție.

Fiecare fată adoră să se joace cu păpuși, iar multe femei adulte nu ar refuza să se întoarcă la copilărie. Nu e de mirare că exista o credință în Rus: „Cu cât o fată se joacă mai mult cu păpuși, cu atât va fi mai fericită”. Dar în cele mai vechi timpuri, păpușile slave au servit și ca amulete puternice și i-au însoțit pe strămoșii noștri de la naștere până la moarte.

A existat chiar și un astfel de semn - când copiii se joacă mult cu păpuși și cu sârguință, există profit în familie; dacă mânuiesc nepăsător jucăriile, vor fi probleme în casă. Jocul cu păpuși pentru fete a fost încurajat în special în rândul oamenilor, deoarece păpușa era considerată și un simbol al procreării. In Rus' se considera ghinion sa intrerupa un copil care se juca. Cu cât copiii se jucau mai mult cu păpușile, cu atât atmosfera în familie era mai calmă.

O păpușă de cârpă a fost o jucărie tradițională în viața unui sat rusesc din familiile de țărani din cele mai vechi timpuri. În alte case, s-au acumulat până la o sută. Până la vârsta de 7-8 ani, toți copiii s-au jucat cu păpuși, în timp ce se plimbau în cămăși. Dar numai băieții au început să poarte port-uri, iar fetele - fuste, rolurile lor și jocurile în sine au fost strict separate.

A face păpuși era pur feminin. Bărbații nu aveau voie să privească procesul cu coada ochiului. Toate păpușile au fost făcute fără foarfece, ace și fire. Nu s-au folosit doar cârpe, ci și lut, lemn, oase, paie și chiar brânză de vaci.

Cu toate acestea, toate păpușile amulete slave erau similare într-un singur lucru: nu aveau o față. O păpușă fără față era considerată un obiect neînsuflețit, inaccesibil pentru rău, forțe neplăcute pe care să le insufle în el și, prin urmare, inofensiv. Păpușa a fost făcută rapid: cârpe sau paie au fost răsucite strâns, legate cu o frânghie, a fost pusă o eșarfă, iar păpușa este gata.

În Rus', și într-adevăr, printre toate popoarele slave. Era o mare varietate de păpuși.

concluzii

Păpușa nu se naște singură: este creată de o persoană. Ea prinde viață prin imaginația și voința creatorului său.

Făcând parte din cultura întregii omeniri, păpușa păstrează în imaginea sa originalitatea și trăsăturile caracteristice ale oamenilor care o creează. Aceasta este valoarea principală a păpușii populare tradiționale.

rezultat din proiectul nostru au fost păpuși - amulete, păpuși de joacă și alte tipuri de păpuși lucrate manual.

Păpușa este doar o sărbătoare pentru ochi
Spre surprinderea tuturor adulților,
Pentru distracția copiilor!
Uite ce bine!
Această păpușă nu este simplă,
Se numește „Schimbarea”.
Arăți așa - o fată roșie,
Reclame - o femeie se va întoarce!
Daca vrei sa inveti
Faceți această păpușă
Nu trebuie să fii leneș

Și depuneți efort!

Ce bune sunt păpușile noastre! Munca copiilor.

Aplicație.

ISTORIA ORIGINEI PĂPUȘILOR PUBLICE.

Din cele mai vechi timpuri, o păpușă de cârpă a fost o jucărie tradițională a poporului rus. Jocul cu păpuși a fost încurajat de adulți, pentru că. jucându-se cu ei, copilul a învățat să gestioneze gospodăria, a dobândit imaginea unei familii. Păpușa nu era doar o jucărie, ci un simbol al procreării, o garanție a fericirii familiei.

Ea a însoțit o persoană de la naștere până la moarte și a fost un atribut indispensabil oricăror sărbători. Acum sunt cunoscute 90 de tipuri de păpuși. Păpușa de cârpă populară nu era doar o jucărie, avea o anumită funcție: se credea că o astfel de păpușă păzește somnul copiilor și protejează copilul de forțele malefice. Adesea păpușa a fost făcută fără chip. Potrivit vechiului

Conform credințelor, o forță necurată nu se poate instala într-o păpușă fără față (adică fără suflet).

În primul rând, jucăria nu era standard nici măcar pe aceeași stradă. Fiecare familie a făcut-o diferit. Păpușile Ivanov diferă de păpușile Petrov. Ei purtau amprenta mediului spiritual al acestor familii, înțelegerea lor asupra lumii.

În al doilea rând, își pun dragostea și înțelepciunea în jucăriile pe care tații și mamele, bunicii le-au creat pentru copiii lor. Copiii au simțit acest lucru și și-au tratat păpușile și jucăriile cu grijă. Este posibil să arunci dragostea părintească? fată. Astfel, acest rit demonstrează respingerea „cucului”, proclamarea maternității. Fetele își iau rămas bun de la copilărie luându-și angajamentul de a „nu fi cuc”.

PĂPUȘĂ PUBLICĂ RUSĂ „SCRUTKA”.

Mulți cunosc basmul lui Afanasiev „Vasilisa cea frumoasă” încă din copilărie:

pe tine însuți și nu arăta nimănui; iar când ți se întâmplă ceva rău, dă-i ceva de mâncare și cere-i sfatul. Ea va mânca și îți va spune cum să ajuți nenorocirea...

Când mama ei a murit, tatăl Vasilisei s-a căsătorit cu o mamă vitregă rea, care nu-i plăcea fiica ei vitregă. Ea a hărțuit-o, forțând-o să facă toate treburile casnice. Cu toate acestea, „Vasilisa a îndurat totul fără un murmur și, în fiecare zi, devenea din ce în ce mai frumoasă și mai robustă, iar între timp mama vitregă și fiicele ei slăveau și stăteau uluite de furie, în ciuda faptului că stăteau mereu.

cu mâinile încrucișate, ca doamnele. Cum s-a făcut? Vasilisa a fost ajutată de păpușa ei. Fără asta, unde s-ar descurca fata cu toată munca! Dar

Vasilisa însăși nu mănâncă și chiar lăsa păpușii cea mai delicioasă bucată, iar seara, când toată lumea se așezase, se închidea în dulapul în care locuia și o răsfăța, zicând: „Iată, păpușă, mănâncă. , ascultă-mi durerea! Locuiesc în casa părintelui, nu mă văd nicio bucurie; mama vitregă rea mă alungă din lumea albă. Învață-mă cum să fiu și să trăiesc și ce să fac? Păpușa mănâncă, apoi îi dă sfaturi și o consolează în durere, iar dimineața face toată treaba, pentru Vasilisa... Era bine să trăiască cu ea.

păpuşă"...

Această păpușă a ajutat-o pe Vasilisa să îndure multă durere și să treacă prin toate încercările pe care mama ei vitregă și Baba Yaga le-au pregătit pentru ea. Vasilisa s-a ocupat de păpușa ei, iar „...la sfârșitul vieții o purta mereu în buzunar”.

O femeie, când a venit momentul să nască, s-a retras și a făcut această păpușă, gândindu-se la copilul ei nenăscut, dorindu-i o viață luminoasă și ușoară. Răsucând cu grijă țesătura, ea, parcă, a pus dragoste și afecțiune pentru copilul ei în această păpușă, creând cu propriile mâini corpul păpușii, mâinile, capul.

Există o credință în rândul oamenilor - dacă o femeie însărcinată se uită adesea și mult la frumos, plăcut, atunci copilul va fi atractiv și frumos. Prin urmare, femeia a făcut păpușa îngrijit, cu grijă, îmbrăcată în haine strălucitoare, frumoase. Păpușa terminată a fost așezată într-un leagăn, unde a așteptat nașterea unui copil, protejând acest loc de privirile neplăcute și spiritele rele. Oamenii credeau că păpușa protejează somnul și liniștea copilului și, prin urmare, ea a fost mereu lângă el atât în somn, cât și în jocuri.

Crescând, copiii au început să „învârtească” ei înșiși astfel de păpuși. În multe case erau zeci de ei și se credea că aduceau noroc și bogăție, promiteau o recoltă bogată și erau simboluri ale procreării. Multe păpuși au fost transmise de la mamă la fiică, apoi nepoată și strănepoată.

Adolescentele și-au făcut astfel de păpuși, surori și frați mai mici, le-au îmbrăcat după bunul plac. Au făcut acest lucru cu mare sârguință, deoarece femeile mai în vârstă din familie se uitau la cât de priceput și de exact făcea fata haine pentru păpușă. După priceperea de a face haine de păpuși, ei au apreciat disponibilitatea fetei de a învăța un adevărat meșteșug.

Dacă rochia se dovedește a fi frumoasă, iar ținuta este armonioasă, atunci fata este gata să învețe serios cum să coase haine pentru adulți și poate fi trimisă să studieze cu o meșteșugărească.

Multe fete și-au cusut propria ținută pentru nuntă, iar aceasta este deja o muncă serioasă și minuțioasă.

Și, dimpotrivă, dacă o fată nu dă dovadă de sârguință în a face păpuși și în alte lucrări, ei au spus: „Da, încă se joacă cu păpuși!” și considerat prost. Era prea devreme pentru ei să se trezească în dansul rotund al nunții fetițelor și nu li s-a încredințat o muncă serioasă.

O păpușă frumoasă, făcută cu dragoste, a fost mândria fetei și a prietenului ei credincios.

Pacea și bucuria vin atunci când te joci cu o astfel de păpușă din bumbac moale și cârpe de in.

Caracteristica principală a acestei păpuși este că este făcută fără ac.

Îndoind și legând țesătura, nu facem o singură cusătură și o înțepătură de ac, pentru că aceasta este prietena și țărmul nostru și nu are rost să-i înțepe corpul cu un ac ...

Bucățile de țesătură de dimensiunea dorită se rup și cu mâna, fără ajutorul foarfecelor.

Făcând o păpușă.

Se va dovedi mai gros, astfel încât păpușa să fie stabilă. Acum, aproximativ la nivelul gâtului și curelei, ne legăm „răsucirea” cu un fir sau

frânghie.

Apoi, facem capul și brațele. Luăm același pătrat de material, de preferință alb, astfel încât frumusețea noastră să fie albă. Acoperim „răsucirea” în centru cu o cârpă albă și formăm capul. Înăuntru, poți pune vată sau o bucată mică de material pentru a face capul rotund și să-l lege cu un fir la nivelul gâtului. Acum trebuie să îndreptați materialul, să determinați unde va fi fața păpușii și să îndepărtați pliurile suplimentare înapoi, rotunjind capul.

Facem mâini. Aliniem capetele opuse, libere ale țesăturii, determinăm lungimea brațelor și pliăm excesul de țesătură în interiorul mânecii, eliminând marginile din mijloc. De la margine masuram dimensiunile palmei papusii si tragem materialul cu un fir.

Legăm colțurile rămase ale țesăturii în jurul corpului cu un fir pe centură. ÎN

în funcție de tensiunea țesăturii, determinăm direcția mâinilor. Ele pot fi larg răspândite și ușor coborâte.

În mod tradițional, o astfel de păpușă nu avea o față pictată, erau „fără față”.

Se credea că, având o expresie facială, păpușa a căpătat un suflet și și-a pierdut misterul, magia și proprietățile protectoare.

Baza păpușii este gata. Acum cea mai interesantă și creativă lucrare: ne vom îmbrăca păpușa. Aici vă puteți arăta toată imaginația și priceperea. Adesea, în casă rămân o mulțime de bucăți și resturi de țesătură care pot fi folosite pentru costumul păpușii noastre. Poate fi o fustă lată de soare, o rochie de soare colorată, un încălzitor de duș și o ponevă.

Părul și împletiturile pot fi realizate din fire de lână sau bumbac, măsurând lungimea dorită și numărul de fire. Le poți fixa pe cap cu o panglică sau o eșarfă.

Restul detaliilor hainelor si decoratiunilor papusii sunt o chestiune de gustul gazdei!

Nu este de dorit să dăruiți sau să oferiți prima păpușă realizată manual. Lăsați-l singur, cu siguranță va decora colțul preferat al camerei dvs. și își va încânta mereu gazda. La urma urmei, este făcută cu dragoste.

CONCLUZIE.

În urma proiectului s-au realizat următoarele:

a fost studiată istoria păpușii populare tradiționale rusești și a tipurilor acesteia

stăpânește tehnologia de execuție;

S-au făcut probe

· în proiectul de creare a unui muzeu de păpuși populare în școală.

BIBLIOGRAFIE.

1. Dine, G.L. Păpușă rusă de cârpă. Cultură, tradiții, tehnologie [Text] / G.L.

Dine, M.N. Dine.- M.: Cultură și tradiții, 2007.- 120 p.

2. Zimina, Z.I. Păpuși ritualice textile [Text] / Z.I. Zimin. -

3. Kotova, I.N. Ritualuri și tradiții rusești. Păpușă populară [Text] / I.N. Kotova, A.S.

Kotova.- Sankt Petersburg, Paritate, 2003.- 240 p.

6. Handmade: Resursa electronică]: ///handmade.idv

Kiseleva Karina, elevă în clasa a VIII-a

Acest proiect vorbește despre păpușile populare.

Descarca:

Previzualizare:

PROIECT CREATIV „PĂPUȘA OAMENILOR”

Pașaport de proiect

Relevanța proiectului

1. Istoria apariției păpușii

2. Tipuri de păpuși

2.1 Păpuși cu farmec

2.2 Joacă păpuși

2.3 Păpuși ritualice

3. Cazul de afaceri

Concluzie

Bibliografie

PASAPORT DE PROIECT

denumirea proiectului„Păpușa poporului”

Dezvoltatorul principal al proiectului: Kiseleva Karina Alekseevna, elevă în clasa a VIII-a

supraveghetor: Kiseleva Marina Nikolaevna, profesor de arte plastice

Obiectivul proiectului:

Trezirea interesului copiilor pentru cultura rusă și păpușa populară tradițională

Obiectivele proiectului:

Pentru a studia istoria apariției păpușilor populare;

Explorați tipurile de păpuși;

Pentru a studia tehnologia de realizare a păpușilor populare;

Faceți o păpușă populară;

Cultivați un sentiment de patriotism, respect pentru tradițiile naționale.

RELEVANȚA PROIECTULUI

Etapele implementării proiectului

1. Studierea istoriei originii păpușii populare

2. Studierea tipurilor de păpuși

3. Studierea tehnologiei de realizare a păpușilor

4. Realizarea unei păpuși populare rusești „Skrutka”

5. Prezentarea proiectului

1. ISTORIA ORIGINEI PĂPUȘILOR PUBLICE

Majoritatea păpușilor din Rus' erau amulete. Păpușile - amuletele din Rus' își conduc istoria din cele mai vechi timpuri păgâne. Sunt realizate din materiale naturale care sunt aduse din padure: lemn, vita de vie, iarba, paie. Și acest lucru nu este întâmplător, deoarece pădurea este habitatul poporului rus. Păpușile realizate pe bază de lemn de mesteacăn sunt un talisman al fericirii familiei. Aspen a fost întotdeauna considerat periculos pentru spiritele rele, prin urmare, păpușile făcute pe bază de lemn de aspen sunt amulete ale casei, alungă spiritele rele din locuință. Caracteristica principală a păpușilor populare rusești este o față curată, fără nas, gură și ochi. Pentru că, conform credințelor străvechi, se credea că „dacă nu desenezi o față, atunci spiritele rele nu se vor muta și nu vor face rău unui copil sau unui adult”. Potrivit legendei, odată o astfel de păpușă a salvat o viață, înlocuind o persoană în timpul unui sacrificiu. Atunci amuletele aveau alte „datorii”. Păsările de nuntă protejează tânăra familie de ochiul rău, iar păpușile cu febră vor alunga toate bolile.

O jucărie tradițională din viața satului rusesc, chiar și în cele mai sărace familii de țărani, a fost multă vreme o păpușă de cârpă. În alte case, s-au acumulat până la o sută.

În timp ce copiii erau mici, mamele, bunicile, surorile mai mari le cuseau păpuși. De la vârsta de cinci ani, orice fată putea deja să facă o astfel de cântă de copii.

Fața era brodată sau ascuțită cu un creion, iar la păpușile anterioare cu cărbune. Ei au atașat neapărat o împletitură și au țesut o panglică în ea dacă au cusut o fată, iar dacă au cusut o femeie, chiar au demontat coafura. Se îmbrăcau frumos, legau un șorț și o curea peste cămașă. Fete - batiste, femeile vor pune o borushka.

Abilitatea copilului a fost evaluată de către adulți. Păpușa a fost considerată ca un standard de ac, de multe ori pentru adunări, împreună cu o roată care se învârte, adolescentele luau un cărucior cu păpuși. Ei au judecat priceperea și gustul proprietarului lor. În jocurile cu păpuși, copiii au învățat involuntar să coasă, să brodeze, să învârtească, au înțeles arta tradițională de a se îmbrăca.

Aproape toate ceremoniile sărbătorilor din sat se jucau în jocuri de păpuși. Cel mai adesea, nunțile sunt o ceremonie populară rusă deosebit de impresionantă, solemnă și frumoasă. Au luat jocul foarte în serios, păstrând succesiunea ritualului, memorând și repetând conversațiile adulților, cântece rituale interpretate de aceștia. Pentru joc se adunau în grupuri în colibă, în hambar, vara pe stradă. Și fiecare fată a adus cu ea o cutie de păpuși. Erau până la douăzeci sau mai mulți dintre ei în joc: mirele, mireasa, părinții tinerilor, iubitele de bandaj, iubitele kokushniki, o mie de bărbat, șoferul de cărucior și toate celelalte, așa cum ar trebui să fie la o nunta adevarata. Scenă după scenă, se desfășoară potrivirea, organizarea unui pelerinaj, adunări, o baie, o petrecere a burlacilor. Mireasa păpușă era nerăsucită, iar fata care juca pentru prietenul păpușă a început să plângă. După nuntă, păpușa-mireasa avea părul împletit în două împletituri și coafată ca o femeie, așezată la masa domnească, apoi tinerii au rămas singuri, iar nunta păpușilor s-a încheiat acolo.

Într-o păpușă de sat, se prefera o imagine feminină, chiar și în jocurile pentru copii, dacă era nevoie de un mire sau de un bărbat, ei au luat doar o așchie.

La fel ca și alte popoare, rușii au dat o anumită semnificație jucăriei. Era înzestrată cu puterea magică a fertilităţii. De aceea, adesea o jucărie este un atribut de nuntă. Păpușile îmbrăcate în cârpe roșii de chintz împodobeau „kulichka” și „turtă dulce” (așa era numele pâinii de jertfă în Rusia).

Desigur, păpușile ceremoniale nu pot fi considerate o jucărie pentru copil. La urma urmei, păpușa tradițională de cârpă este fără chip. Fața, de regulă, nu a fost indicată, a rămas albă. În sate, ei explicau acest lucru pur și simplu prin incapacitatea de a picta frumos fața și nu existau astfel de culori. Dar sensul este mult mai profund. O păpușă fără față era considerată un obiect neînsuflețit, inaccesibil forțelor răului, neplăcute și, prin urmare, inofensiv pentru un copil. Trebuia să-i aducă bunăstare, sănătate, bucurie. Este un miracol: din mai multe zdrențe, fără brațe, fără picioare, fără față marcată, s-a transmis caracterul păpușii. Păpușa avea multe fețe, putea râde și plânge.

Însăși imaginea unei păpuși de cârpă din sat este apropiată de folclor: „Cu fața albă, bustină și coasă prin toate mijloacele și îmbrăcată oriunde”. Aici frumusețea fetei s-a materializat într-o păpușă care corespundea simbolului - o imagine frumoasă a copilăriei.

Folosind aceleași tehnici, s-au făcut și amulete din cârpe. Acestea sunt douăsprezece „păpuși lihodeek”: „Foc”, „Ledey”, „Shaking” și altele, personificând, conform credinței populare, fiicele lui Irod. De obicei, astfel de păpuși atârnau într-o colibă lângă sobă, protejând proprietarii de boli.

Pe păpușile provinciilor nordice, există o rochie de soare tradițională și un kokoshnik solid, împodobit cu un fund de plasă din margele albe și transparente, în continuarea tradițiilor ornamentelor de perle.

Și costumul țăranelor din provincia Ryazan este caracterizat de o revoltă de culori. Păpușa este îmbrăcată într-o ponevă tradițională cu cusătură, care este întotdeauna bogat împodobită, într-o cămașă cu mâneci brodate și este obligatorie o coafură de femeie „patruzeci” cu cască brodată și cu mărgele.

2. TIPURI DE PĂPUȘI

În funcție de scopul lor, păpușile sunt împărțite în trei grupuri mari: păpuși - amulete, joc și ceremonial.

2.1 Păpuși - amulete

Farmecul - o amuletă sau o vrajă magică care salvează o persoană de diverse pericole, precum și un articol pe care este rostită vraja și care este purtat pe corp ca un talisman.

Ochiul lui Dumnezeu

Aceasta este cea mai veche păpușă protectoare a strămoșilor noștri - Ochiul lui Dumnezeu sau Ochiul lui Dumnezeu. Compoziția cruciformă exprimă ideea de a răspândi forțele bune sau de pază în toate cele patru direcții cardinale.

„Ochiul lui Dumnezeu” este plasat deasupra ușii de la intrare la casă, cameră, deasupra patului copilului, într-un loc care este clar vizibil pentru persoana care vine. Imaginea strălucitoare și neașteptată a amuletei atrage atenția celor care sosesc, care uită de rea intenție față de proprietarii casei.

Se credea că dacă un copil atârnă peste pătuț Kuvatka , apoi ea alungă această forță rea.

Au făcut cadou o păpușă pentru o zi de naștereÎnger . Aceasta este o păpușă simplă, dar foarte frumoasă - un farmec care a existat în multe provincii ale Rusiei. A fost realizată folosind vechea tehnologie tradițională, având la îndemână doar bucăți de material deschis la culoare, foarfece și fire. Această păpușă este făcută din patru pătrate de țesătură. Cel mai mare pătrat este folosit pentru a face capul și trunchiul, două pătrate identice mai mici sunt folosite pentru aripi și unul foarte mic pentru aureola.

Bereginya este un simbol al femininului. Conform credințelor populare, care își au rădăcinile în vremurile păgâne ale Rusiei Antice, această amuletă este înzestrată cu puterea sa dacă sunt îndeplinite anumite condiții în timpul fabricării sale.

Bereginya nu poate fi înțepată cu un ac (cosând clapele împreună), nu puteți desena o față. Dacă amuleta este destinată unui copil mic, atunci țesătura nu este tăiată cu foarfecele, ci este ruptă cu mâna. Unicitatea fabricării Beregini constă în faptul că clapele din care constă sunt interconectate cu ajutorul nodurilor și firelor.

Erau farmece pentru fiecare moment al zilei. Zi și noapte - doi îngeri mici: unul din material închis la culoare, celălalt din lumină. Ele sunt legate printr-un fir de două culori și sunt inseparabile; unul era pus înainte ziua, celălalt noaptea.

Un alt „schimbător” a fost numit Fata-bunica. El a servit pentru joc, în timpul căruia țăranca a aflat cum diferă hainele tradiționale ale unei fete și ale unei femei căsătorite.

Exact un an a fost eliberat pentru amuleta, care a fost numită " 12 febre ". Au făcut-o sub formă de 12 figurine suspendate pe un fir roșu deasupra aragazului pentru a speria demonii tremurători care aduc boli, care se numeau Decrepit, Prost, Looking, Lenya, Nemeya, Ledeya, Shaking, Dormant, Fire, Vetreya, Zhelteya și Aveya La 15 ianuarie a fiecărui an, amuleta a fost înlocuită cu una nouă.

Clopotul păpușii

Clopotul este o păpuşă de veşti bune.

Insomnie pentru păpuși

Aceasta este o păpușă magică de leagăn Insomnia. Când, fără un motiv aparent, bebelușul a început să plângă, mama, pentru a-l liniști și a-l proteja de spiritele rele, a împăturit repede o păpușă farmec din 2 bucăți de material și a pus-o în leagăn, spunând:

Somnolență-insomnie,

Nu te juca cu copilul meu

Și joacă-te cu această păpușă.

O astfel de păpușă a rămas în casă pentru totdeauna.

lista de dorințe

O astfel de prietenă - păpușa Zhelannitsa - era în satul fiecărei fete. Nimeni nu ar fi trebuit să o arate. Obișnuiai să-ți pui o dorință, să coaseai o mărgele pe rochia păpușii ca cadou, de exemplu, și să-ți aduci o oglindă pe față: „Uite, ce frumusețe ești. Și împlinește-mi dorința de cadou.” Și apoi îți ascunzi prietena într-un loc retras deocamdată... Poate că nu crezi, dar tot ce ceri este împlinit.

Papusa Paraskeva

De sărbătoarea Sfintei Paraskeva, femeile au făcut împreună o păpușă mare Paraskeva Pyatnitsa, pe „brațul” căreia (o bară orizontală la nivelul pieptului) atârnau tot felul de obiecte de artizanat feminin. Sfânta Parascheva părea că binecuvântează munca femeilor, precum și toate celelalte meșteșuguri. Paraskeva Pyatnitsa, după sosirea creștinismului în Rusia, și-a asumat funcțiile de „Makosh”, a devenit patrona țesăturilor, torsului și a altor munci casnice.

Sacru

La prima vedere, sacrumul nu arată deloc ca o păpușă, dar acum aproximativ 100 de ani, păpușa sacrum era folosită în jocuri în locul păpușilor bărbați. Jocurile se numeau, așa cum sunt acum, „Mame și fiice”. În plus, păpușa sacrum avea un sens pronunțat. Băieții din sat au făcut și ei sacrul. Păpușa a fost realizată la sfârșitul lunii decembrie, în perioada Crăciunului. Conform credințelor populare, în Săptămâna Mare au fost eliberate forțele demonice. Cel mai sigur mod de curățare a fost considerat a fi scăldarea în groapă de Bobotează (19 ianuarie).

Potrivit credinței, apa în această zi a devenit sfântă sau sfântă. Oamenii credeau că atunci când fac baie într-o sursă iluminată, spiritele rele părăsesc corpul uman. Pentru ca forțele demonice rele și insidioase să nu ia din nou stăpânire pe o persoană, oamenii au făcut păpușa sacrum. Era o persoană „adjunctă”. Sacrul a fost așezat în puțuri de zăpadă lângă gaură. Pentru a atrage atenția forțelor malefice, crucea a fost decorată cu panglici și cârpe strălucitoare colorate. Deoarece tinerii băieți sănătoși participau în principal la scăldat de iarnă, păpușa sacrum a început să simbolizeze un bărbat.

Această amuletă este un simbol al infinitității vieții, principiul masculin, fără de care femininul este slab și inutil. Mai târziu a existat o tradiție de a oferi această amuletă - o păpușăSimeon stilitul -bărbați, astfel încât puterea lor să nu se epuizeze niciodată.

Bbw-Kostromushka(protecție împotriva singurătății)

Această păpușă este un talisman împotriva singurătății. Într-o casă în care așteaptă și își doresc un copil, era această păpușă. L-au pus în dormitor într-un loc vizibil. De îndată ce copilul a apărut, păpușii i s-a spus: „Copiii au apărut – du-te la joacă”.

Păpușa ar trebui să demonstreze o viață bine hrănită, bogată, ar trebui să fie îmbrăcată elegant. Picioarele păpușii sunt foarte subțiri, mereu în încălțăminte, corpul plinuț (o fată bine hrănită), fața este mică, astfel încât obrajii să pară mai groși. Această amuletă este complet umplută cu câlți de in.

2.2 Joacă păpuși

Cercetătorii cred că cea mai timpurie dintre păpușile tradiționale rulate din Rusia a fost o păpușă"Buturuga"" . A existat în provincia Smolensk și era un buștean de lemn, îmbrăcat în haine stilizate de femei. Mai târziu a apărut o păpușă mai complexă. A fost cea mai simplă reprezentare a unei figuri feminine. Trunchiul este o bucată de material rulat într-un „sucitor”, o față acoperită cu grijă cu o cârpă de in. Remorcat sau împletitură de păr. Cufăr din bile de bumbac umplute. Costumul, de regulă, nu a fost scos din păpușă.

Iepuraș pe un degetle-au făcut copiilor de la trei ani, ca să aibă un prieten, un interlocutor. Iepurașul este îmbrăcat pe un deget și este mereu lângă tine. Părinții obișnuiau să le ofere copiilor această jucărie când plecau de acasă, iar dacă te plictisești sau te sperii, poți să apelezi la el ca prieten, să vorbești cu el, să te plângi sau pur și simplu să te joci. Este atât un prieten, cât și un tutore. Copiii sunt foarte receptivi și văd un spirit înrudit în jucăria lor preferată, se deschid și vorbesc ca cu o persoană vie.

Joacă păpușile împăturite includ păpuși - rotiri care sunt foarte usor de facut. Corpul este o bucată de țesătură răsucită în jurul axei sale și prinsă cu un fir. Mâinile sunt realizate în același mod și, în final, o minge mică - capul, prins de corp cu ajutorul unui fir.

Cea mai simplă păpușă împăturită este considerată a fi o păpușă doamnă , care a existat în districtul Efremov din provincia Tula. A fost făcută pentru copii mici. Mai întâi, s-a făcut trunchiul, acoperit cu o cârpă albă și bandajat în trei locuri, apoi au luat o bucată lungă, au acoperit o parte a trunchiului cu ea, l-au bandajat, despărțind capul. Rămășițele de țesătură de pe părțile laterale au fost tăiate în trei părți și cozi împletite - acestea erau mâinile. Pe păpușă i s-au pus o fustă, un șorț, i s-a legat o eșarfă pe cap.

A fost distribuită o păpușă de cârpă de joacăCopilul este gol.O trăsătură distinctivă a tehnicii de fabricație a fost că țesătura din partea de jos nu a fost lăsată ca un singur „tiv”, ci a fost împărțită în două părți și s-au format picioare, înfășurându-le cu fire. Păpușa trebuie să fie încingată. „Copilul”, așa cum sugerează deja și numele, era gol, fără haine, dar cureaua nu era doar un atribut obligatoriu al costumului tradițional rusesc, ci și o amuletă foarte puternică.

Papusa "freehand"„era o păpușă de cusut de joacă. Era cusuta de fete de până la 12 ani și era examen la cusut și la acul.

Apoi fetele au ajutat la pregătirea zestrei pentru surorile mai mari, făcând cunoștință cu tipurile tradiționale de îmbrăcăminte, pe parcurs adunând ceva pentru zestrea lor. Fiecare fată a vrut să facă rapid o păpușă, pe care să-și arate cunoștințele despre costum, pentru a nu sta prea mult cu copiii mici și a ajunge la timp la adunări. Cuseau „gratuit” păpuși în principal în perioada Crăciunului și Postul Mare, iar primăvara, după Paști, se plimbau prin sat, arătând păpușile cusute. În unele zone, aceste păpuși aveau propriul nume. Prima păpușă - fără păr. A doua este o păpușă cu coasă. Al treilea este tânăr. În al patrulea rând - păpuşă elegantă , ea a fost examenul care despărțea copilăria de tinerețe.

2.3 Păpuși ritualice

Pământul rusesc este bogat în ritualuri. Păpușile ritualice erau venerate și așezate într-o colibă, într-un colț roșu. Aveau un scop ritualic.

Păpușă Vep (varză, rvanka)- Aceasta este o păpușă rituală, simbolizând fertilitatea și prosperitatea.

Cum au fost aranjate verificările rituale ale băieților cu această păpușă: au urmărit cum tipul ia această păpușă, la ce acordă atenție, cum o examinează. Și prin aceasta era clar ce era important pentru el acum și prin ce trecea. Conform tratamentului cu tipul cu această păpușă, femeile în vârstă s-au uitat la pregătirea lui pentru căsătorie.

Păpușă rituală cu mai multe brațe Zece mână.

Se făcea din bast sau paie pe 14 octombrie pe Pokrov, când s-au așezat la acul. La fabricarea de fire utilizate de culoare roșie, care este de protecție. În partea de jos a rochiei de soare, 9 funde roșii de fir sunt legate neapărat într-un cerc. Crisalida era menită să ajute fetele să-și pregătească zestrea și femeile în diverse activități precum țesut, cusut, broderie, tricotat etc. În mod tradițional, după ce a fost făcut, a fost ars aproape imediat. Păpușa „Zece mâini” este dată pentru nuntă, pentru ca femeia să aibă timp să facă totul, pentru ca totul să iasă bine cu ea.

Și pentru ca casa să fie satisfăcătoare și bogată, stăpâna casei a făcut o păpușă cereale, sau cereale.

Păpușă rituală Pokosnitsa a înfățișat o femeie în timpul fânului.

„Pokosnitsa” este una dintre cele mai simple păpuși în ceea ce privește tehnica de a face păpuși. Este realizata fara taieturi si fara o singura cusatura, dintr-o singura bucata de material. Apoi se formează capul și se leagă cu fire. Din excesul de țesătură din laterale, mâinile sunt formate și legate cu fire. Au pus o fustă pe păpușă, un șorț (dar „cămașa” - baza ușoară a păpușii ar trebui să fie vizibilă), leagă o eșarfă. Tonurile generale ale țesăturii folosite sunt diferite, ușoare, deoarece prima cosire a fost mult timp considerată o sărbătoare la sate.

Papusa Kupavka - Aceasta este o păpușă rituală de o zi. „Kupavka” a personificat începutul scălării.

Era plutită pe apă, iar panglicile legate de mâinile ei duceau cu ele bolile și greutățile umane - o asemenea importanță era acordată puterii de curățare a apei. Această păpușă a sărbătorilor lui Agrafena Kupalnitsa și Ivan Kupala. Procedura de realizare a „Kupavka” este foarte simplă. Două bețe de lungimi diferite sunt legate în cruce. Pe partea superioară a crucii, ele întăresc capul unei țesături de culoare deschisă umplută cu cârpe, mâinile păpușii sunt acoperite cu aceeași țesătură. Fixați materialul pe gâtul, brațele și cureaua păpușii. Leagă bretele unei rochii de soare din material strălucitor. Au pus o fustă, o eșarfă pe păpușă, leagă o curea și leagă panglici de material pe mâini. Deoarece această păpușă este vară, se obișnuiește să o decorezi cu iarbă, flori proaspete, crenguțe verzi.

Kolyada - Sărbătoarea slavă a solstițiului de iarnă și, se pare, zeitatea cu același nume.

Solstițiul de iarnă cade pe 25 decembrie. În acest moment, s-au observat cele mai severe înghețuri, conform credințelor străvechi, care coincid cu desfătarea spiritelor necurate și a vrăjitoarelor rele. Sărbătoarea Kolyada cu distracția și optimismul ei a exprimat credința păgânilor ruși antici în inevitabilitatea victoriei principiilor bune asupra forțelor răului. Pentru a-l ajuta pe Kolyada să câștige și să alunge spiritele rele, cei care și-au sărbătorit ziua au ars focuri de tabără, au cântat și au dansat în jurul lor.

Toate colindele de Crăciun au mers cu Kolyada. Această păpușă este un simbol al soarelui și al relațiilor bune în familie. Era o femeie corpuloasă, îmbrăcată în tot ce era nou și inteligent. În numele ei, colindătorii au urat fericire și prosperitate. Au cântat cântece vesele care slăvesc proprietarii.

În unele zone, colindele s-au încheiat lângă foc cu urări de bine pentru ei înșiși și pentru cei dragi și arderea Kolyada. Odată cu venirea ei, fericirea, pacea și armonia dintre membrii familiei se vor instala în casă.

Păpușa Kolyada este făcută din lemn tăiat cu ferăstrău. Pâinea și sarea sunt în pungi suspendate de centură. O mătură este blocată în centură, cu care Kolyada alungă spiritele rele.

Păpușă rituală Maslenitsa făcute din paie sau liber, dar întotdeauna foloseau un copac - un trunchi subțire de mesteacăn. Paiele, ca și lemnul, personificau puterea exuberantă a vegetației. Hainele de pe păpușă ar trebui să aibă un model floral. A fost fixat pe o cruce de lemn.

Păpușa a fost împodobită cu panglici, flori artificiale. Pe mâini i-au pus mâncăruri folosite la prepararea clătitelor, au atârnat panglici, leagă pe care oamenii le-au pus urări. Aceste panglici, pentru ca dorințele să devină realitate, au trebuit să ardă odată cu păpușa.

Acasă Maslenitsa- o păpuşă care a existat în provincia Tula.

Era numită fiica lui Maslenitsa sau sora ei mai mică. Este o păpușă mică, de 20 - 25 cm înălțime, de paie sau puf, cu fața de cârpă albă. "Acasă Maslenitsa"" simboliza prosperitatea puternică și urmașul sănătos al unei familii tinere. Era considerată un talisman puternic al căminului, îndeplinind preceptele proprietarilor casei. Această păpușă era păstrată într-un colț roșu sau la intrarea în casă. locuință.Într-una din zilele săptămânii festive a clătitelor, când tinerii veneau la soacra lor pe clătite, această păpușă era expusă în ferestre sau curți. Conform tradiției, mirii erau întâmpinați cu „Acasă Maslenitsa " ".

Vesnyanka (Avdotya-vesnovka)

Magpies - Ziua echinocțiului de primăvară. Acesta este un alt punct de cotitură în calendarul național. În acest moment, conform semnelor antice, din Paradis sosește un stol din primele păsări - patruzeci de lacăte - Vyriya. Pasărea este simbolul acestei sărbători. Păsări cântătoare - fluiere, în care copiii fluieră, numesc Primăvara - Roșu. Există un model de conexiune de imagine aici. În sunetele cântării păsărilor rituale, fluiere de lut și mesteacăn - vrăji sonore magice, o rugăciune adresată zeilor. Un atribut important al sărbătorii îl reprezintă prăjiturile rituale sub formă de figurine de păsări și fursecuri sub formă de scări mici care duc spre cer, spre divinitatea supremă. Păpușile - muștele de piatră, sub forma a două figuri antropomorfe legate cu o panglică, completează simbolismul acestei sărbători.

martinichki

Anterior, aceste păpuși erau un atribut invariabil al ritului de „invocare” primăverii, la care participau în principal tinerii și copiii. Păpușile au fost tricotate în perechi: din fire albe - un simbol al iernii ieșite, din fire roșii - un simbol al primăverii și al soarelui fierbinte. Astfel de perechi de pupe erau atârnate de ramurile copacilor.Aceste pupe aveau și o a doua semnificație. Odată cu venirea pe lume a unui copil în familie, perechea inseparabilă de păpuși de nuntă s-a despărțit puțin în lateral, dând loc păpușii de pe umărul părintelui. Cu fiecare copil din familie, umerii părinților s-au despărțit mai larg. Câți copii, atâtea păpuși pe umărul unui cuplu de nunți.

Păpușa Ryabinka - un simbol al înțelepciunii feminine, al maternității, al vatrăi. Este asociat cu arborele rowan.

Ziua onomastică a copacului rowan era sărbătorită de patru ori pe an. În toamnă, în a patra zi onomastică, când fructele s-au copt, au făcut această păpușă. În semn de reverență pentru ea, ca talisman, au făcut o păpușă festivă mare Ryabinka.

Spiridon-solstitiurotirea roții vă poate schimba complet viața în direcția corectă.

Spiridon este făcut ca o păpușă masculină. Ca o tunsoare obișnuită, numai mănunchiul inferior de paie (bast) este împărțit în două părți - picioare. Și un atribut obligatoriu este o roată.

Semnificația lui Spiridon este o creatură care întoarce Soarele. Acestea. cel mai important fiind responsabil de sosirea zilelor însorite, de debutul zilelor de iarnă. În consecință, mâinile ar trebui să țină bine Soarele (pentru ca acesta să nu cadă). O coadă de porc este țesută din liban și paie. Aceasta este o păpușă de iarnă.

Papusa Moskovka.

Un alt nume pentru păpușă este „The Seventh Self” (familie). Păpușa are șase copii legați de o curea sau înșurubate cu o curea. Istoria păpușii datează de pe vremea formării principatului Moscova, care a anexat noi pământuri. Moscova este o mamă, un nou principat este un nou copil. În păpușă, acest proces istoric s-a oprit la numărul 6. Această păpușă este un simbol al îngrijirii și dragostei materne. Așa cum o mamă își iubește și are grijă de copiii ei, tot așa și o mamă își iubește copiii, oricât ar fi.

În unele provincii era o păpuşă Capră.

Are la bază o cruce de lemn, iar botul, coarnele, barba sunt făcute din tufă și paie. „Capra” era îmbrăcată într-o rochie specială strălucitoare și o haină de piele de oaie (sau blană), deasupra căreia erau atașate obiecte rituale: țevi, ghile, tamburine, o potcoavă ca dar pentru noroc, clopoței, clopoței. , mărgele de lemn, cercei, genți cu cadouri, coroane de bunăstare cu pungi mici roșii cu boabe de cereale, un bloc de lemn cadou pentru un burlac, ca reamintire a nevoii de a se căsători. Păpușa „Capra” „a fost un simbol al vitalității și ea trebuia să aducă această forță proprietarului colibei și pământului lui, câmpului său, pentru ca pâinea să se nască mai bine.

păpușă de frasin dat tinerilor la o nuntă.

Acesta este un simbol străvechi al procreării, un intermediar între cei care trăiesc pe pământ și împărăția morților. Păpușa de frasin este, parcă, spiritul strămoșilor, adresată urmașilor. Acesta este un simbol străvechi al procreării, un intermediar între cei care trăiesc pe pământ și împărăția morților.

Păsări de dragoste.

Soțul și soția sunt două jumătăți ale unui întreg, ar trebui să fie inseparabile. Pentru asta a fost dată păpușa asta. În tradiția nunții rusești, în fruntea trenului de nuntă care transporta tânărul cuplu la casa mirelui după nunta din biserică, sub arcul hamului erau atârnate câteva păpuși: păpușa Miresei și păpușa Mirelui astfel încât ar evita privirile neplăcute asupra ei înșiși. Această pereche de păpuși este specială, avea o semnificație simbolică profundă asociată procesului de fabricație. Femininul și masculinul au început să se unească într-un singur întreg inseparabil, pentru că după nuntă, cuplul căsătorit a trebuit să treacă prin viață împreună. Păpușile au fost făcute de domnișoarele de onoare din resturi de țesătură albă, roșie și multicoloră, folosind resturi de fire multicolore.

Nașterea unei noi familii a fost asemănată cu nașterea arborele lumii viața, ale ramurilor puternice ale cărora tânărul cuplu avea să devină.

Păpușa World Tree este făcută fără cusătură cu un ac, „pentru ca fericirea să nu poată fi cusută”. Prietenii s-au urmărit vigilenți unul pe celălalt, astfel încât figurile rituale să nu se îndepărteze unele de altele. După nuntă, Arborele Lumii a ocupat un loc de cinste în coliba de lângă alte păpuși păstrate în familie.

Baza păpușii este realizată din corn uscat de mesteacăn, fără defecte, grosimea degetului mic și aproximativ 15 cm lungime, coaja de mesteacăn nu este îndepărtată. Cornul este spart cu grijă fără a folosi un cuțit. Mai întâi, fac păpușa Mireasă pe nodul stâng al cornului, iar pe al doilea nod, păpușa Mire.

Unele păpuși rituale au fost medical.

Aceștia sunt Kozma și Demyan. Erau făcute din ierburi medicinale: șoricelă, mușețel și alte ierburi. Există o astfel de legendă. Doi frați locuiau în Rus' - vremea. Erau dezinteresați. Acești frați tratau oamenii și nu luau bani sau alimente pentru tratament. Dar într-o zi unul dintre frați a luat ceva de mâncare pentru muncă. Un alt frate a fost foarte supărat de el și a cerut după moarte să-i îngroape în diferite locuri, dar oamenii au judecat în felul lor. La urma urmei, mâncarea este hrană pentru existență, nu bani și, prin urmare, au fost îngropate împreună. Pentru fapte bune au fost ridicați la rangul de sfinți. Prin urmare, făceau păpuși în cinstea lor și le puneau într-un colț roșu, ca să aducă bunătate și sănătate casei.

păstaie din plante

Această păpușă este plină cu ierburi medicinale parfumate. Crisalida trebuie zdrobită în mâini, mutată, iar spiritul de plante se va răspândi prin încăpere, ceea ce va alunga spiritele bolilor. După 2 ani, iarba din crisalidă trebuie schimbată. Este exact ceea ce au făcut strămoșii noștri.

Fitoterapeutul se asigură că boala nu pătrunde în casă. Căldura emană din ea, ca de la o gazdă grijulie. Ea este atât o protectoare împotriva spiritelor rele ale bolii, cât și o bună mângâietoare. A fost atârnată în casă peste leagănul copilului. Păpușa a fost dată copiilor pentru a se juca. De asemenea, a fost plasată lângă patul pacientului.

Rit" înmormântarea cucului

Multe ritualuri în Rus' se făceau cu ajutorul păpuşilor realizate special.

De exemplu: vechiul rit „înmormântarea cucului”. Aceasta este inițierea fetelor de 12 ani în fete și intrarea lor în lumea maturității. Această ceremonie a fost săvârșită înaintea Treimii. A constat în următoarele: fetele au intrat în pădure și s-au asigurat că nimeni nu le urmărește.

Acolo au condus dansuri rotunde, cântece Pele și kumilis. În semn că două iubite au devenit nașe timp de 1 an, au făcut schimb de coroane și păpuși special făcute în acest scop. Aceste păpuși au fost o reflectare a gazdei, deoarece făcând această păpușă, fata și-a pus o bucată din suflet în ea. După ce s-au sărutat de trei ori, fetele au făcut schimb de păpuși și au fost considerate nași. Cu toate acestea, după un anumit timp și dacă se dorește, a fost posibil să aibă sens, înlăturând obligațiile unei atitudini binevoitoare unul față de celălalt, dar acest lucru s-a întâmplat extrem de rar. Cum se poate fi supărat pe un naș dacă, împreună cu păpușa ei, i se încredințează o parte din propriul suflet! La urma urmei, când a făcut o păpușă, fata a făcut un efort, s-a gândit la ea, și-a pus toată priceperea în această muncă, iar acum este dată prietenei ei!

După schimbul de păpuși, fetele s-au îmbrăcat în zdrențe și bucăți, o păpușă de paie special făcută pentru această ocazie. Era făcut din iarbă uscată „lacrimi de cuc”. Apoi fetele au îngropat-o, nu neapărat îngropate, dar în sensul - s-au ascuns, au scăpat de ea. Astfel, au scăpat de acele calități care sunt inerente cucului. Se știe că aruncă ouă în cuiburile altor păsări și nu-i pasă de soarta urmașilor ei. După ceremonie, fata este considerată fată. Astfel, acest rit demonstrează respingerea „cucului”, proclamarea maternității. Fetele își iau rămas bun de la copilărie luându-și angajamentul de a „nu fi cuc”.

PĂPUȘĂ PUBLICA RUSĂ

"RĂSUCIRE"

Mulți cunosc basmul lui Afanasiev „Vasilisa cea frumoasă” încă din copilărie:

„Într-un anumit regat a trăit un negustor. A trăit în căsătorie timp de doisprezece ani și a avut o singură fiică, Vasilisa cea Frumoasă. Când mama ei a murit, fata avea opt ani. Murind, soția comerciantului și-a chemat fiica la ea, a scos păpușa de sub pătură, i-a dat-o și a spus: „Ascultă, Vasilisushka! Amintește-ți și împlinește-mi ultimele cuvinte. Sunt pe moarte și, împreună cu binecuvântarea mea părintească, vă las această păpușă; ai grija de ea mereu cu tine si nu-l arata nimanui; iar când ți se întâmplă ceva rău, dă-i ceva de mâncare și cere-i sfatul. Ea va mânca și îți va spune cum să ajuți nenorocirea...
Când mama ei a murit, tatăl Vasilisei s-a căsătorit cu o mamă vitregă rea, care nu-i plăcea fiica ei vitregă. Ea a hărțuit-o, forțând-o să facă toate treburile casnice. Cu toate acestea, „Vasilisa a îndurat totul cu blândețe și, pe zi ce trece, devenea din ce în ce mai drăguță și mai robustă, iar între timp mama vitregă și fiicele ei slăveau și stăteau stupefiate de furie, în ciuda faptului că stăteau mereu cu mâinile încrucișate ca doamnele. Cum s-a făcut?
Vasilisa a fost ajutată de păpușa ei. Fără asta, unde s-ar descurca fata cu toată munca! Pe de altă parte, însăși Vasilisa nu l-a mâncat ea însăși și nici măcar lăsa păpușa ghinionul, iar seara, când toți s-au așezat, se încuia în dulapul în care locuia și o dăruia, zicând: „ Iată, păpușă, mănâncă, ascultă durerea mea! Locuiesc în casa părintelui, nu mă văd nicio bucurie; mama vitregă rea mă alungă din lumea albă. Învață-mă cum să fiu și să trăiesc și ce să fac? Păpușa mănâncă, apoi îi dă sfaturi și o consolează în durere, iar dimineața face toată treaba, pentru Vasilisa... I-a fost bine să trăiască cu păpușa ”...
Această păpușă a ajutat-o pe Vasilisa să îndure multă durere și să treacă prin toate încercările pe care mama ei vitregă și Baba Yaga le-au pregătit pentru ea. Vasilisa s-a ocupat de păpușa ei, iar „...la sfârșitul vieții o purta mereu în buzunar”.

Anterior, în fiecare casă țărănească erau multe astfel de păpuși. A fost cea mai populară jucărie. Venind pe lume, primul lucru pe care un nou-născut l-a văzut în leagănul său a fost o păpușă răsucită, pe care mama sa a făcut-o pentru nașterea lui. O femeie, când a venit momentul să nască, s-a retras și a făcut această păpușă, gândindu-se la copilul ei nenăscut, dorindu-i o viață luminoasă și ușoară. Răsucând cu grijă țesătura, ea, parcă, a pus dragoste și afecțiune pentru copilul ei în această păpușă, creând cu propriile mâini corpul păpușii, mâinile, capul.
Există o credință în rândul oamenilor - dacă o femeie însărcinată se uită adesea și mult la frumos, plăcut, atunci copilul va fi atractiv și frumos. Prin urmare, femeia a făcut păpușa îngrijit, cu grijă, îmbrăcată în haine strălucitoare, frumoase. Păpușa terminată a fost așezată în leagăn, unde a așteptat nașterea copilului,

protejând acest loc de privirile neplăcute și de spiritele rele. Oamenii credeau că păpușa protejează somnul și liniștea copilului și, prin urmare, ea a fost mereu lângă el atât în somn, cât și în jocuri.
Crescând, copiii au început să „învârtească” ei înșiși astfel de păpuși. În multe case erau zeci de ei și se credea că aduceau noroc și bogăție, promiteau o recoltă bogată și erau simboluri ale procreării. Multe păpuși au fost transmise de la mamă la fiică, apoi nepoată și strănepoată.
Adolescentele și-au făcut astfel de păpuși, surori și frați mai mici, le-au îmbrăcat după bunul plac. Au făcut acest lucru cu mare sârguință, deoarece femeile mai în vârstă din familie se uitau la cât de priceput și de exact făcea fata haine pentru păpușă. Judecat după priceperea de a face haine de păpuși
despre disponibilitatea fetei de a învăța un adevărat meșteșug.
Dacă rochia se dovedește a fi frumoasă, iar ținuta este armonioasă, atunci fata este gata să învețe serios cum să coase haine pentru adulți și poate fi trimisă să studieze cu o meșteșugărească. Multe fete și-au cusut propria ținută pentru nuntă, iar aceasta este deja o muncă serioasă și minuțioasă.
Și, dimpotrivă, dacă o fată nu dă dovadă de sârguință în a face păpuși și în alte lucrări, ei au spus: „Da, încă se joacă cu păpuși!” și considerat prost. Era prea devreme pentru ei să se trezească într-un dans rotund de nuntă de fete și un dans serios
munca nu a fost repartizată.
O păpușă frumoasă, făcută cu dragoste, a fost mândria fetei și a prietenului ei credincios.
Pacea și bucuria vin atunci când te joci cu o astfel de păpușă din bumbac moale și cârpe de in.
Caracteristica principală a acestei păpuși este că este făcută fără ac.
Îndoind și legând țesătura, nu facem o singură cusătură și o înțepătură de ac, pentru că aceasta este prietena și țărmul nostru și nu are rost să-i înțepe corpul cu un ac ...
Bucățile de țesătură de dimensiunea dorită se rup și cu mâna, fără ajutorul foarfecelor.

Făcând o păpușă

Pentru a face corpul păpușii, luăm o țesătură mică și densă de aproximativ 20x20 cm. După ce o margine a țesăturii îndoită spre interior cu 3 cm, facem o rolă strânsă. Acesta va fi „corpul” păpușii noastre. Acolo unde marginea materialului este pliată va fi baza. Se va dovedi mai gros, astfel încât păpușa să fie stabilă.
Acum, aproximativ la nivelul gâtului și curelei, ne legăm „răsucirea” cu un fir sau o frânghie.
Apoi, facem capul și brațele. Luăm același pătrat de material, de preferință alb, astfel încât frumusețea noastră să fie albă. Acoperim „răsucirea” în centru cu o cârpă albă și formăm capul. Înăuntru, poți pune vată sau o bucată mică de material pentru a face capul rotund și să-l lege cu un fir la nivelul gâtului. Acum trebuie să îndreptați materialul, să determinați unde va fi fața păpușii și să îndepărtați pliurile suplimentare înapoi, rotunjind capul.
Facem mâini. Aliniem capetele opuse, libere ale țesăturii, determinăm lungimea brațelor și pliăm excesul de țesătură în interiorul mânecii, eliminând marginile din mijloc. De la margine masuram dimensiunile palmei papusii si tragem materialul cu un fir.
Legăm colțurile rămase ale țesăturii în jurul corpului cu un fir pe centură. ÎN
în funcție de tensiunea țesăturii, determinăm direcția mâinilor. Ele pot fi larg răspândite și ușor coborâte.
În mod tradițional, o astfel de păpușă nu avea o față pictată, erau „fără față”.
Se credea că, având o expresie facială, păpușa a căpătat un suflet și și-a pierdut misterul, magia și proprietățile protectoare.
Baza păpușii este gata. Acum cea mai interesantă și creativă lucrare: ne vom îmbrăca păpușa. Aici vă puteți arăta toată imaginația și priceperea. Adesea, în casă rămân o mulțime de bucăți și resturi de țesătură care pot fi folosite pentru costumul păpușii noastre. Poate fi o fustă lată de soare, o rochie de soare colorată, un încălzitor de duș și o ponevă.
Părul și împletiturile pot fi realizate din fire de lână sau bumbac, măsurând lungimea dorită și numărul de fire. Le poți fixa pe cap cu o panglică sau o eșarfă.
Restul detaliilor hainelor si decoratiunilor papusii sunt o chestiune de gustul gazdei!

3 CAZ DE AFACERI

Costul materiilor prime, materialelor, accesoriilor pe unitatea de produs


Denumirea materialelor	Unitate	Cost unitar
		Rata de consum	preț, freacă.	Cantitate, frecați.
Țesătură de bumbac		0, 2
Pânză		0,05		12.5
Panglici
Fire			0,02
TOTAL:				19,7

CONCLUZIE

În urma proiectului s-au realizat următoarele:

a fost studiată istoria păpușii populare tradiționale rusești și a tipurilor acesteia

stăpânește tehnologia de execuție;

S-au făcut probe

· în proiectul de creare a unui muzeu de păpuși populare în școală.

BIBLIOGRAFIE

1. Dine, G.L. Păpușă rusă de cârpă. Cultură, tradiții, tehnologie [Text] / G.L. Dain, M.N. Dine.- M.: Cultură și tradiții, 2007.- 120 p.

2. Zimina, Z.I. Păpuși ritualice textile [Text] / Z.I. Zimin. -

3. Kotova, I.N. Ritualuri și tradiții rusești. Păpușă populară [Text] / I.N. Kotova, A.S. Kotova.- Sankt Petersburg, Paritate, 2003.- 240 p.

4. Papusa populara: [Resursa electronica] //vedjena.gallery.ru. -2008.- 30 noiembrie

5. Păpuși rituale rusești: [Resursă electronică] //club.osinka.ru. -2008.- 15 noiembrie

6. Handmade: Resursa electronica]: ///handmade.idvz.ru .- 2008. - 20 noiembrie

Instituția de învățământ bugetar de stat a orașului Moscova „Școala nr. 777 numită după Eroul Uniunii Sovietice E.V. Mihailov"

Proiect de arte vizuale și tehnologie

2017

Obiectivul proiectului: Pentru a atrage atenția asupra originilor creării unei păpuși populare și a evidenția meritele acesteia. Pentru a veni cu utilizarea unei tehnologii binecunoscute pentru a face o păpușă - un talisman pentru a face o nouă păpușă.

Obiectivele proiectului:

1. Studierea istoriei și a tipurilor de păpușă de cârpă populară;

2. Studierea tehnologiei de realizare a unei păpuși talisman;

3. Realizarea unei păpuși de cârpă - un talisman conform proiectului tău;

4. Pregatirea expozitiei si apararea proiectului.

Relevanța subiectului:

Odată am întrebat-o pe bunica mea ce se juca când era copil. Bunica mi-a spus că printre jucării nu există fleacuri fără valoare. Fiecare versurie, chiar și primitivă (cum numeau oamenii jucăria) avea un anumit sens.

Și am decis să învăț cât mai multe despre crearea de jucării populare.

În cadrul proiectului, am realizat următoarele studii:

Rolul jucăriilor în viața unui copil
Muzeul Jucăriilor

Scopul studiului : pentru a afla ce rol a jucat jucăria populară rusă în viața unui copil? Există un muzeu al jucăriilor populare?

Scopul studiului : a-si da seama

Ca urmare a cercetării, mi-a venit involuntar ideea:

Și nu aș putea?

A existat dorința de a-ți face propria jucărie.

M-am gândit că trebuie să revigorăm producția de păpuși populare tradiționale. Lăsați copiii să o facă singuri din material improvizat. Păpușile vor fi mult mai curate din punct de vedere ecologic decât Barbie-urile din plastic. Dar principalul lucru este că o păpușă făcută în casă nu aduce materialism în noi. La urma urmei, fiecare astfel de păpușă este ca o persoană: unică. Și are o singură ținută. Are propria sa istorie a creației și propria sa imagine unică.

În prezent, o jucărie populară tradițională poate ajuta la păstrarea și cultivarea sentimentelor sincere de patriotism, dragoste pentru natură, muncă, respect pentru cultura natală și pentru pământ.

Cum mi-am început munca?

Etapa 1 a început cu căutarea și colectarea informațiilor.

În această etapă, s-a lucrat pentru a studia istoria originii jucăriei.

Mi-am pus următoarele întrebări:

Ce jucau bunicii nostri?
De ce păpușa era fără chip?

3. Ce roluri au jucat jucăriile?

Cum a promovat jucăria comunicarea spirituală?

Pentru aceasta s-a folosit literatură specială, enciclopedii, s-au căutat informații în rețea Internet .

Dorința noastră actuală de a ști ce este o jucărie populară, cum a fost jucată și ce înseamnă aceasta, acesta nu este doar un interes cognitiv, ci și o dorință naturală de a cunoaște și a aminti trecutul poporului nostru.

Este puțin probabil ca în cea mai bună păpușă fabricată din fabrică să găsești acea sinceritate naivă, simplitate și frumusețe reținută, care sunt caracteristice multor păpuși populare.

M-am familiarizat în detaliu cu istoria jucăriilor populare, am dobândit abilități și abilități în a crea jucării cu propriile mele mâini.

Pe parcursul implementării proiectului am noi întrebări, idei care îmi permit să extind limitele proiectului implementat.

Evaluez munca mea de proiect ca fiind o lucrare de complexitate crescută, deoarece aceasta este prima lucrare realizată în stilul tehnicii patchwork.

Pentru a lucra la proiect, cunoștințele și abilitățile dobândite în lecțiile de tehnologie, arte plastice mi-au fost utile. Cred că am atins scopul pe care mi l-am propus la începutul lucrării.

În primul rând, am învățat noi tehnici când lucrez cu țesături, am studiat literatură suplimentară, am primit multe cunoștințe noi.

În al doilea rând, am realizat produse originale, unice.

În al treilea rând, am reușit să mă încerc în meseria de designer - designer.