Expoziții în tradițiile bibliotecii ale culturii populare. Călătorie prin paginile folclorului rus și alte evenimente din biblioteca centrală a regiunii Oryol
Educația spirituală și morală în bibliotecă constă în multe lucruri, este educarea patriotismului și a cetățeniei, insuflarea familiei, a valorilor spirituale, educarea iubirii pentru mica patrie, pământul, prevenirea obiceiurilor proaste, creșterea dorinta de a avea un stil de viata sanatos.
Promoții de bibliotecă
- „De la inimă la inimă” ca parte a suportului informativ (Ziua Persoanelor Vârstnice, Ziua Mamei, Ziua Persoanelor cu Handicap)
- Acțiune pentru Ziua bătrânilor „Căldura sufletului”
- Campania „Amabilitate de la A la Z”
- „Zâmbetul mamei”
- „Lectură în familie”
În ciclul „Sărbătorile ortodoxe” :
- „Crăciun strălucitor”
- „Lumina Stelei din Betleem”
- „Părinte Pokrov! Acoperiți coliba cu căldură! - festivalul culturii populare
„Paștele în Rus” - „Spas cu miere, mere și pâine”
- „Valori eterne. Crăciun"
- „Și harul a coborât pe pământ... Paște” – Expoziție – Sărbătoare
- „Lăsați lumina lumânării de Crăciun să conducă toate sufletele la Dumnezeu” - întâlniri de Crăciun
- „Crăciunul este o sărbătoare a miracolelor” – o lecție ortodoxă
- „Chipurile Sfintei Rus” ore de cultură ortodoxă
- „Povești biblice în literatură și artă” - lecturi spirituale pentru ziua cărții ortodoxe
- O serie de expoziții de carte și ilustrative despre calendarul popular:
- "Bine ai venit Trinity"
- „Paștele luminoase: istoria sărbătorii”
- „Cabana roșie nu prin colțuri - roșie cu plăcinte” (Fărbătorile de cartier: o digresiune în istorie)
- „Ce s-a salvat în magazin” – expoziție – degustare
- „Apple Fun” - o sărbătoare folclorică
- „Lampada slavă” pentru Ziua literaturii slave - o expoziție cu secțiuni:
1. Lumină pentru întreaga lume (despre Chiril și Metodie)
2. Cuvântul este rusesc, bogat și puternic (inclusiv a fost prezentat alfabetul slavon bisericesc)
3. Suntem slavi.
- „Și maniere, și limbaj, și sfânta antichitate” - sărbătoare literară și istorică
100 de rubrici: educație spirituală și morală
Pentru sărbători calendaristice
- „Pentru toată lumea: cine este îndrăgostit” - expoziție-vacanță (de Ziua Îndrăgostiților)
- „Nu privesc lumea cu ochii, ci cu inima o simt” - întâlnire / Către Ziua Internațională a Nevăzătorilor
- „Bunătatea ne ajută să trăim” - adunări cu băutură de ceai
- „Credem în nemurirea inimilor bune” Hour of Kindness (ca parte a Deceniului persoanelor cu dizabilități)
- „Ziua Înțelepciunii” – o seară tematică pentru ziua vârstnicilor
- „Nu există ochi mai drăguți pe lume!” - întâlnire de sărbătoare
- „Silueta feminină în istorie”
educația familiei
- „Căsătoria este o sarcină de la Dumnezeu”: căsătoria și familia în tradițiile ortodoxe”
- „O sută și una de probleme ale educației familiei în cărți” – expoziție
- „Familia în opera clasicilor ruși” recenzie a expoziției de carte
- „Familia în Rus’: tradiții și modernitate” – rezumat
- Discuție „Scrisoare deschisă către tinerii căsătoriți”.
- „Iubire modernă. Cum este ea? disputa
- „Istoria căsătoriei. Ce este căsătoria?
- „Armonia relațiilor de familie”
- „Să știți să vă prețuiți unul pe celălalt”
- „Prima dragoste... Cum este?”
- „Bucuriile și dificultățile comunicării”
- „Abecedarul familiei începe cu „Noi””
- „În vacanță cu întreaga familie: sfaturi și trucuri”
- „Toată familia împreună – și sufletul este la locul lor” seara de moșteniri de familie
- „Casa părintească – începutul începuturilor” – o vacanță
- „Album de familie” – concurs foto
- „Prin paginile cărților tale preferate” - familia KVN
- „Scris de mână feminin” (proză de femei despre familie)
- „Eu, tu, el, ea – o familie prietenoasă împreună” – o competiție pentru copii și părinți
- „A prețui familia - a fi fericit” - întâlnire
- „Conform legilor iubirii” - o vacanță în familie
- „Sursa de căldură”
- „Pe același val”
- „Răsfoind paginile cărților tale preferate”
- „Este cald pentru toată lumea de aici”
- „Muzica ne-a legat”
- „Portretul unei familii”
Educație estetică
- „Galeria de artă mondială”
- „Splendoarea artei ruse”
- „Creativitatea pictorilor ruși
- „Inspiratorul rătăcitorilor”: Ivan Kramskoy (1837-1887) - vernisaj video
- „Renumit pictor portretist”: Orest Adamovich Kiprensky (1782-1836) - ziua vernisajului expoziției. 235 de ani de naștere
- „Măreția pădurilor, întinderea câmpurilor” - o oră de arte (La 185-a aniversare a lui I. Shishkin)
- „Sufletul rusesc cere asta” - ziua de deschidere a expoziției (Pentru cea de-a 185-a aniversare de la nașterea lui Ivan Ivanovich Shishkin (1832-1898))
- „Pictor de mare” - Ziua cu marele artist 200 de ani lui Ivan Konstantinovich Aivazovsky (1817-1900)
- Salon literar „Chipurile vremurilor - în proză și versuri” (la aniversările scriitorilor și poeților)
Evenimente pentru publicul de tineret:
- lecție de morală „Ecologia naturii și a sufletului”
- conversație „Ecologia familiei”
- cursuri „subcultura tineretului”
- test „În pragul maturității”
- Ciclul de evenimente „Lecția de bunătate”
- program de joc „Poți să comunici”
- o oră de conversație sinceră „Pe marginea prăpastiei”
- „Un bilet către iad” - problema sinuciderii
- „Să păstrăm umanul în noi” – lecții de politețe, etichetă și comunicare
- „Este posibil să învingem cruzimea” conversație etică - dezbatere
- „Milostivirea – răspunsul sufletului” – o oră de spiritualitate
- „Valori spirituale”
- Ciclul de evenimente „Lumina bunătății și milei”
- „Atingând eternitatea”
- „În Duminica Floriilor”
- „Sfintele Paști”
- „Sfânta Treime”
- "Cuvinte frumoase"
- „Fața cu valorile spirituale”
- „Mai mult decât argint și aur”
- Lista de recomandări „Găsește o cale spre sufletul tău”.
- „Care este sensul vieții pe Pământ?”
- « În viață, trebuie să ai serviciu..."
Subiect aproximativ Școala de dezvoltare spirituală „Prin carte către spiritualitate”
pentru vârsta de gimnaziu și liceu http://method-otdel-rbdu.blogspot.ru/2014/07/blog-post.html
1. Sufletul trebuie să lucreze:
- „Heart to Heart”: expoziție-vizualizare și recenzie a acestei expoziții
- „Ce este bine”: compoziție literară și muzicală bazată pe versurile lui V. Mayakovsky, S. Mikhalkov
- „Vernissage of Kindness”: o expoziție de lucrări creative ale cititorilor
- „Lumea nu se va descurca fără mine”: o oră de conversație sinceră
- „Să ridicăm sufletul la bunătate”: compoziție literară și muzicală
2. Educația prin artă:
- „Domurile de aur”: concurs foto
- „Sfinte fețe ale Rusiei”: expoziție de carte și ilustrații
- „Muzica inimii reunește”: un jurnal oral despre influența muzicii asupra lumii spirituale a unei persoane
3. În armonie cu natura:
- „Are suflet, are limbaj”: o compoziție poetică despre natură
- „Nocturnă ecologică”: muzică și natură. Seara literara si muzicala
- „Frumusețea va salva lumea”: expoziție de desene
4. Cu credință în Rusia:
- „Dumnezeul meu”: concurs de creativitate aplicată și artistică a copiilor
- „Sărbătorile ortodoxe ale Rusiei”: expoziție-galerie
- „Sunt rus”: oră de discuție
- „Călătoria de două mii de ani”: expoziție de carte-vedere
- „Sfântul Nume al Rusiei”: compoziție literară și muzicală
5. Familia este cheia succesului meu:
- „Cinstește-ți părinții – nu te vei rătăci”: o oră de conversație sinceră
- „Abecedarul familiei începe cu „noi””: vizionare-expoziție
- „Prin paginile cărților tale preferate”: un concurs pentru copii și părinți
- „Avantaj familial”: o vacanță în familie.
În filiala nr.10 pentru preșcolari din grupa de seniori a instituției de învățământ preșcolar MB nr.49 s-a desfășurat ora folclorică „Din trecutul îndepărtat”.
Copiii au venit la bibliotecă pentru a se plonja în lumea folclorului rusesc - basme populare rusești, cântece, ghicitori, ghicitori, răsucitori de limbi, în lumea artei populare și a creativității. În sala de jocuri de petrecere a timpului liber, au fost întâmpinați de atributele artei populare - păpușile matrioșca stăteau pe un prosop brodat, o păpușă - un farmec, au fost așezate linguri pictate din lemn. Toate aceste lucruri, care au fost în viața de zi cu zi a unei persoane ruse de multă vreme, au provocat o adevărată încântare în rândul preșcolarilor.
Gazda sălii, bibliotecara Elena Vladimirovna Yansitova, în costum popular rusesc, i-a întâlnit pe copii cu glume și glume, cu cântecul popular rusesc „Invitații au venit la noi”. Ea și asistenta ei, o păpușă de cârpă Domovushka, i-au invitat pe copii să asculte basme. Apoi, la cântecul popular rusesc „Spin, spindle”, fetele au învățat să-și ajute bunicile să înfășoare mingi din fire de lână din care sunt tricotate șosete și mănuși, iar băieții au fost invitați să joace jocul „O, cizme de pâslă tivite” , timp în care au aflat cum au cusut cizmele din pâslă ale străbunicului lor.
După muncă, vă puteți relaxa și, așa că copiilor li s-a oferit să danseze dansul popular rus „Veysya, varză”. După dans, gazda sălii și păpușa de cârpă Domovushka, împreună cu copiii, au învățat răsucitori de limbi, au jucat jocul distractiv „Carusel”, au ghicit ghicitori populare și au participat la o competiție distractivă pentru cea mai bună interpretare a rusului. cântec popular.
Evenimentul a fost însoțit de interpretarea de muzică populară. Preșcolarii ascultau cu plăcere cântece populare rusești: „Oh, m-am trezit devreme”, „Clătite”, melodii pe linguri. Lumea uimitoare a folclorului rus a făcut o impresie foarte mare asupra preșcolarilor. Copiii au învățat cum trăiau, cântau, s-au îmbrăcat, se jucau pe vremuri, ce basme ascultau, s-au familiarizat cu arta populară rusă.
cucerit pe merit de arta rusă,
literatură. Nu trebuie să uităm
despre trecutul lor cultural, despre al nostru
monumente, literatură, limbă, pictură...”
D. Lihaciov
În prezent, în viața culturală a țării noastre au avut loc schimbări care au dus la o explozie de interes pentru istoria națională, cultura națională, tradițiile pierdute, originile culturii spirituale, folclor și meșteșugurile populare.
Aceste schimbări sunt de mare importanță pentru biblioteci, deoarece citirea cărților și a altor lucrări tipărite rămâne una dintre cele mai versatile modalități de a înțelege istoria cuiva, semnificația culturii tradiționale, stăpânirea deprinderilor și abilităților în diferite tipuri de meșteșuguri populare.
Însuși conceptul de „cultură populară tradițională” este folosit pentru a se referi la diferite forme de artă populară care s-au dezvoltat de-a lungul secolelor de dezvoltare etnică. Astăzi, când multe elemente ale culturii tradiționale dispar, necesitatea introducerii populației în ea pare indiscutabilă.
Unul dintre principalele domenii de activitate ale bibliotecilor în prezent este istoria locală. Bibliotecarii fac multe cercetări despre istoria satelor și a satelor, adună o varietate de fapte care contribuie la reconstrucția istoriei pământului lor natal. Strâns legată de tema istoriei locale este munca de promovare a culturii populare tradiționale către cititori, populație - sărbători, ritualuri, folclor, artă populară.
Bibliotecarii trebuie să înțeleagă că fără cunoașterea istoriei regiunii, a rădăcinilor sale, a artei populare, continuitatea generațiilor se prăbușește. Majoritatea bibliotecilor se preocupă constant de păstrarea culturii populare tradiționale, în special regională și locală.
Principalele sarcini ale bibliotecilor în această direcție sunt: extinderea acoperirii populației cu servicii culturale; creșterea prezenței la evenimente culturale; conservarea și dezvoltarea tradițiilor culturale și istorice; crearea condiţiilor pentru dezvoltarea artei populare tradiţionale locale.
Bibliotecile se confruntă cu sarcina de a-i învăța pe cititori, în special pe cititorii copiilor, să simtă frumusețea și armonia unei opere de artă populară, obiecte ale vieții populare. În cadrul orelor de cultură populară, bibliotecarii pot arăta cum au fost folosite obiectele populare de uz casnic, cum trăiau oamenii printre aceste obiecte, cum au făcut lucrurile cu care s-au înconjurat. La diferite evenimente, copiii se familiarizează cu cultura tradițională rusă prin exemplul broderii, țesăturii, răchitării, scopul și legătura acesteia cu natura și viața.
O condiție necesară pentru cufundarea cititorilor în mediul de atunci este folosirea materialului folclor local (proverbe, versuri, ghicitori, jocuri), care, fără îndoială, le lărgește orizonturile. Dacă se poate, la astfel de evenimente sunt invitați maeștri, bunicile care pot cânta cântece populare.
Toată această muncă revigorează conținutul activităților bibliotecii, reunește lucrătorii culturali, atrage atenția populației și a cititorilor și îi ajută să învețe despre viața creativă și de zi cu zi a generațiilor anterioare. Bibliotecile, unde sunt decorate mini-muzee, expoziții de artă populară, găzduiesc sărbători, seri, adunări cu plăcere și interes. În timpul unor astfel de evenimente, generația tânără adoptă în mod clar tradițiile și ritualurile populare, iar noi cititori vin la biblioteci. Și cel mai important, bibliotecile păstrează opere de artă populară, obiecte de uz casnic vechi care îi ajută pe oameni să nu-și uite rădăcinile, să cunoască istoria satului, a satului lor.
De când adunările din sat ne-au adunat străbunicile, a curs multă apă. Nu toată lumea știe acum că adunările în Rus' începeau iarna. Femeile țeseau, țeseau, fetele cuseau zestre. Roțile care se învârteau „zâmbeau”, un cântec întins a curs...
„Conexiune live a vremurilor”
„Ce cântau bunicile noastre”
„Miracolul nopții de Crăciun”
„Ruscă bătrână, roșie și clătită”
„Era un mesteacăn pe câmp”
„Așa era pe vremuri...”
Pe vremuri, cuvântul „agrement” însemna, în primul rând, pricepere, subtilitate în orice meșteșug. La sate, oamenii înșiși făceau lucrurile de care aveau nevoie în viața de zi cu zi - ustensile, unelte, haine cusute etc.
Cu toate acestea, multe meșteșuguri au fost uitate, tehnologia de realizare a produselor s-a pierdut. Astăzi, biblioteca este un asistent activ pentru cei care doresc să se apuce de un fel de meșteșug. Biblioteca are cărți care prezintă diferite tipuri de meșteșuguri antice, tehnologii de fabricație și preprocesarea materialelor.
„Abilități și meșteșuguri uitate”,
· „Produse din lemn”,
„Fabricarea coșurilor”
„Meșteșuguri de artă populară”
„Meșter de jucării”.
Astfel de evenimente sunt întotdeauna interesante, emoționante, bogate în informații, în plus, puteți folosi afișarea produsului în sine, care atrage atenția cititorului.
Dacă este posibil, puteți organiza expoziții de meșteșuguri ale meșterilor locali:
„Mâinile pricepute nu cunosc plictiseala”
„Suveniruri cu propriile mâini”
„Broderia este un miracol al mâinilor umane”
G. N. Volkov credea că „calea către o cultură universală trece prin educația națională”. În acest scop, în mod tradițional, bibliotecile organizează discuții-concerte dedicate cântecelor populare, sărbătorilor și ritualurilor populare, zilelor de muzică populară, concursurilor folclorice, coruri și ansambluri populare, cercuri de cântare solo în stil popular, ateliere de folclor și joc, cluburi și asociații folclorice, etc. d.
Bibliotecile devin participanți la procesul de revigorare a începutului spiritual, a tradițiilor poporului rus, creatorii analelor vieții populare, tradițiile naționale din regiune.
Sarcinile principale ale bibliotecilor în această direcție sunt:
Creșterea gradului de acoperire a populației cu servicii culturale;
Creșterea creșterii prezenței la evenimente culturale;
Reînvierea, conservarea și dezvoltarea tradițiilor culturale și istorice;
Crearea condițiilor pentru dezvoltarea artei populare tradiționale locale.
Este necesar să se evidențieze principalele domenii de activitate ale bibliotecilor pentru păstrarea și renașterea tradițiilor culturii de artă populară:
Crearea de mini-muzee de cultură populară tradițională, colțuri de viață populară la biblioteci, desfășurarea lucrărilor complexe în ele;
Desfășurarea de sărbători populare tradiționale, seri de folclor în biblioteci împreună cu lucrătorii clubului, inclusiv în cadrul cluburilor de interese existente la biblioteci;
Organizare si pregatire de diverse evenimente pentru studiul culturii populare in biblioteci;
Organizarea și proiectarea, atât în biblioteci, cât și nu numai, de expoziții de artă populară.
Organizarea cluburilor și a cercurilor de aci în tradițiile culturii populare rusești.
Un rol important în activitatea bibliotecilor îl joacă promovarea tradițiilor populare, a sărbătorilor, a folclorului - sărbători populare, ritualuri.
Bibliotecile se confruntă cu sarcina de a-i învăța pe utilizatori să simtă și să perceapă toată frumusețea și armonia operelor de artă populare, obiectelor de uz casnic.
Toată munca bibliotecilor moderne ar trebui să se bazeze pe o anumită perspectivă, pe un astfel de sistem de evenimente care să satisfacă nu numai nevoile de recreere sau de noi informații, dar și să păstreze și să revigoreze tradițiile culturii populare.
Păstrarea și dezvoltarea culturii naționale, a rădăcinilor sale este una dintre cele mai importante sarcini ale bibliotecii moderne. Reînvierea obiceiurilor, ritualurilor și sărbătorilor populare folclorice este o problemă urgentă a timpului nostru, căreia bibliotecile au acordat întotdeauna și vor continua să acorde o atenție deosebită.
Bibliotecile, ca centre ale civilizației și culturii moderne, care îndeplinesc o importantă funcție educațională și civică, ar trebui să acționeze ca predicatori ai ideilor de reînvie și conservare a tradițiilor culturii populare. Biblioteca este una dintre cele mai potrivite și pregătite platforme pentru educarea și promovarea culturii populare. Poate deveni un loc de întâlnire, integrare și conviețuire a reprezentanților diferitelor culturi, religii și naționalități, un „teren de încercare” pentru renașterea și răspândirea culturii populare.
Resursele bibliotecilor moderne, ale căror activități sunt legate de furnizarea de servicii către populație, reprezintă o experiență socială generalizată semnificativă acumulată de omenire.
Astfel, apelul la straturile profunde ale culturii de artă populară, refacerea funcțiilor sale socio-culturale care s-au dezvoltat de-a lungul secolelor, se datorează nevoii de a reînvia mentalitatea spirituală națională a rușilor prin activitățile bibliotecilor.
Un exemplu de sărbătoare folclorică „ȘEDĂRI RUSICE”.
Scop: extinderea cunoștințelor copiilor despre tradiții, despre cultura populară rusă și despre deliciile obiceiurilor sale.
Realizator: Dragi băieți! Pe vremuri, oamenii se adunau seara pentru adunări distractive: cântau melodiile preferate, dansau dansuri rotunde și făceau cu ac. Așa că astăzi v-am invitat la întâlnirile noastre distractive. Sunteți bineveniți, dragi oaspeți!
Copil: Rusia, Rusia, pământuri dragi,
Ele glorifica spatiile native
Se cântă melodii rusești Razdolny.
Realizator: astăzi vom merge în lumea minunată a culturii populare rusești. Și despre ce miracol rusesc vă vom spune, trebuie să aflați singuri. Rezolva ghicitoarea.
1. O fată stă într-o colibă,
Și coasa este în curte (cuptor)
Realizator: Da, aragazul rusesc este un miracol! Fără el, nu există viață în colibă. Aceasta este căldură și fericire, acestea sunt cântece și conversații seara, aceasta este o întâlnire a invitaților. Și ce bunătăți ne oferă!
TEATERIZAREA
(Două surori stau pe o bancă și vorbesc între ele)
Stăpână: Alyonka, Masha, nu te mai scărpina pe limba, treci repede la treabă. Nu este nici ceasul, vor veni oaspeții, dar prosopul tău nu este încă gata.
(Fetele se așează să brodeze. Clopoțelul a sunat, copilul din leagăn a plâns.)
Gazdă: Vanyusha a fost trezită.
(Gazda vine la leagăn, ia copilul în brațe, cântă un cântec de leagăn.)
Ai lyuli, lyuli, lyuli,
Pescărușii au sosit
Ghouls au început să se răcească,
O mută pe Vanya să se distreze.
Aaa-aaa-aaa...
(Gazda a pus copilul în leagăn)
Proprietar: Mamă, e timpul să punem aluatul și să coacem pâinea.
Pâine de secara -
bunicul Kalacham.
(Proprietarul se așează la masă, iar gazda este cu chiloți lângă aragaz. O bătaie în uşă.)
Gazda: Intră, dragi oaspeți!
(Intră oaspeții.)
Gazda: Bună, oameni buni! Bine ati venit.
Daca lauzi -
deci pe pragul să se întâlnească.
Primul invitat:
Ne bucurăm să te vedem la aragaz,
Fără ea, casa este goală.
În el și se prăjește, în el și se înalță,
Și iarna cu ea ca primăvara.
Al 2-lea invitat:
Pe vremuri ei spuneau:
„Coace-ne mamă dragă tuturor,
Pe aragaz toată vara roșie,
Dorm și mănânc lângă aragaz.”
(Oaspeții se înclină în fața aragazului.)
Maestru:
Stăpâna a ceea ce este în cuptor -
toate săbiile pe masă.
Dragi oaspeți decât bogați -
de asta ne bucurăm.
(Gazda scoate plăcintele din cuptor și le pune pe masă.)
Amantă:
Cabana nu este roșie în colțuri, ci roșie în plăcinte.
Aici sunt roșii pe masă,
Cu carne si dulceata
Mirosul tachina!
(Gazda scoate pâinea și o pune pe masă.)
Amantă:
Iată-i pâine parfumată,
Cu o crustă cruntă, răsucită.
Aici este cald, auriu,
Ca udată de soare.
(Mâncați, dragi oaspeți.)
Oaspeți: Mulțumesc gazdă.
(Fetele se apropie de Stăpână, se înclină)
Fetele: Aici, mamă, și prosopul este gata!
Gazda: Da, fiicelor, munca merge bine cu cântecul!
(Domovoy iese din spatele aragazului)
Brownie: Distrează-te, dar ai uitat de mine? Sunt Brownie, locuiesc in spatele aragazului, tin ordinea in casa: sa nu fumeze aragazul, sa nu fuga aluatul, sa nu se imbolnaveasca vitele. Îmi place când lucrurile sunt la locul lor.
Realizator: Și acum pentru voi, băieți,
Voi ghici ghicitori.
Știu, știu dinainte...
Sunteți un popor inteligent.
Un cal strâmb se urcă în foc (poker).
Patru picioare, două urechi, un nas și o burtă (samovar).
Implementarea proiectului „Sărbătorile oamenilor”
Profesor de școală primară
MBOU Bobrovskaya școala secundară №1
Întreaga Nadejda Mihailovna
Tselyh . Nadia @ yandex . ro
Relevanţă.
În prezent, este nevoie să abordăm originile culturii populare. Tradițiile care existau pe vremuri au fost uitate de noua generație. Prin urmare, este important să-i familiarizați pe copii, să-i atașați de originile culturii populare.
Ţintă: Introducerea copiilor în originile culturii populare, cunoașterea sărbătorilor populare, cercetarea cunoștințelor moderne despre obiceiurile poporului rus în rândul elevilor de clasa a IV-a;
Obiectivele proiectului:
Pentru a forma copiilor un interes constant pentru arta populară, o dorință de a se familiariza cu diferite genuri de folclor.
Pentru a intensifica ideile copiilor despre sărbătorile populare, obiceiurile și tradițiile poporului rus.
Dezvoltați imaginația, creativitatea și abilitățile de actorie.
Cultivați sentimente patriotice, mândrie de o mare putere.
Să dea cunoștință că viața strămoșilor era strâns legată de natura și se baza pe calendarul popular;
Extindeți cunoștințele despre cultura populară, obiceiuri, ritualuri, sărbători; despre munca și viața țăranilor
Implicați părinții în activități comune pentru implementarea unui proiect de familiarizare a copiilor cu originile culturii naționale ruse.
Noutate și caracteristică distinctivă Proiectul este de a implica copiii în activități creative. Crearea de miniaturi de joc, spectacole de sărbători folclorice, precum și cunoașterea originilor artei populare.
Rezultat asteptat: Copiii își vor extinde semnificativ cunoștințele despre tradițiile populare, obiceiurile, ritualurile, cultura populară, sărbători, că viața strămoșilor lor a fost construită pe baza calendarului popular.
Metode și tehnici:
1. Colectarea de informații;
2. Lucru cu literatura;
3. Prelucrarea informațiilor colectate;
4. Munca creativă.
Etapele lucrării la proiect:
Etapa 1 - pregătitoare: determinarea domeniilor de lucru, studierea diverselor tipuri de surse de informare pentru proiect;
Etapa 2 - cercetare: căutarea acumulării și sistematizării informațiilor despre sărbătorile populare, tradițiile sărbătoririi acestora;
Etapa 3 - creativ: participarea la evenimentul „Crăciunul, colinde”, învățarea colindelor, jocurile populare, divinația, pregătirea costumelor și atributelor pentru sărbătoare.
Etapa 4 - apărarea proiectului: pregătirea unei prezentări de proiect, realizarea unui proiect tipărit, pregătirea unui discurs.
Participanții la proiect: elevi ai școlii gimnaziale nr. 1 MKOU Bobrovskaya clasa „B” și un profesor de școală primară Tselykh N.M.
Rezultatul proiectului:
Participarea la proiect a tuturor elevilor clasei și a părinților acestora.
Organizarea unei sărbători naționale pe teritoriul instituției școlare.
Creșterea conștientizării patriotice și a interesului pentru sărbătorile naționale în rândul tuturor participanților la proiect.
Atragerea atenției asupra acestei probleme a altor oameni
Descrierea proiectului.
Etapa 1. pregătitoare
Sarcini: identificarea domeniilor de lucru, explorarea diferitelor tipuri de surse de informare pentru proiect.
Băieții au stabilit direcțiile de lucru. Au aflat că principalele surse de informare ar fi: internetul, biblioteca școlii, biblioteca orășenească, ajutorul adulților, în special al bunicilor, deoarece ei știu multe despre sărbătorile și tradițiile populare.
Etapa 2. Cercetare
Sarcini: să acumuleze și să sistematizeze informații despre sărbătorile populare, tradițiile sărbătoririi lor.
Băieții au găsit colinde, informații despre sărbători, o scenă pentru montarea „În așteptarea colindelor” și au distribuit rolurile.
Fiecare țară are sărbători legale comune tuturor, dar fiecare națiune are propriile sărbători care au venit din adâncul secolelor.
Sărbătorile populare din Rusia sunt interconectate cu lumea naturală, cu renașterea, înflorirea, plantarea și culegerea unei recolte generoase. Fără excepție, toate sărbătorile populare din Rusia sunt pline de tradiții, ritualuri, ritualuri.
Obiceiurile, ceremoniile, sărbătoarea în sine au fost transmise din secol în secol, de la mai mare la mai tânăr, ca o mare comoară, o bogăție comună, în ele un rus își dezvăluia caracterul, sufletul, frumusețea, cultura.
Sărbătoarea era considerată obligatorie pentru toți membrii comunității sătești. Sărbătoarea a însemnat libertate deplină de orice muncă. O trăsătură caracteristică a sărbătorii a fost mulțimea.
Pe vremuri în Rus' existau multe sărbători diferite, dintre care majoritatea erau asociate cu schimbările sezoniere ale naturii și munca oamenilor. Încă din cele mai vechi timpuri, anul (timpul potrivit pentru viață) era reprezentat figurativ în Rus' sub forma unui cerc-roată care se mișcă în cursul soarelui. Acest cerc a fost împărțit în 2 jumătăți - iarnă și vară.
Vară- este timpul să creștem culturi, să culegeți fructe și fructe de pădure, să faceți fân. Cea mai importantă sărbătoare a verii Ivan Kupala.
Toamna este momentul recoltării, ciupercilor, nucilor și fructelor de pădure - merișoare, lingonberries. Au început să joace nunți. Sărbătoarea principală a toamnei este Oseniny.
Venire iarnă- timp pentru adunările de seară și treburile casnice. Iarna, țeseau, cuseau haine, brodeau, țeseau pantofi de liban, depozitau lemne de foc. Principalele sărbători de iarnă sunt Crăciunul (sărbătoare tradițională) Kolyada, Crăciunul, Maslenitsa.
Primăvara a venit, vremea semănatului de primăvară. Sărbătoarea principală este Radonitsa. Au dansat dansuri rotunde, au executat rituri de fete. Printre acestea se număra și sărbătoarea principală, care, din punctul de vedere al țăranilor, avea cea mai mare putere sacră - Paștele.
Sărbători mari: zilele de Crăciun, Treime, Maslenitsa, Ivanov și Petrov și sărbători mici, au fost numite și semi-sărbători, au fost asociate cu începutul diferitelor tipuri de muncă țărănească: prima zi de semănat de cereale, recoltarea varzei pentru iarnă și alții. Sărbătorile care nu țin de tradiția bisericească includeau Crăciunul, Maslenița, sărbători prețuite - în amintirea unui eveniment satesc, de cele mai multe ori tragic, în speranța de a încuraja natura, o zeitate, precum și diverse sărbători pentru bărbați, femei și tineri.
Crăciunul este una dintre principalele sărbători ale bisericii.
De la Crăciun (7 ianuarie) până la Bobotează (19 ianuarie), în Rus' a fost sărbătorit vremea Crăciunului.
Sărbătorile de iarnă au început cu colindat. Tinerii s-au îmbrăcat și au înconjurat toate casele din sat cu cântece de Crăciun. Kolyada și Ovsen - personajele mitologice ale cântecelor - trebuiau să aducă țăranilor o recoltă bogată și fericire domestică.
Poate că cea mai distractivă vacanță din Rus' poate fi numită Maslenitsa.
Ritualurile de carnaval sunt foarte neobișnuite și interesante, deoarece combină sfârșitul perioadei de ritualuri de sărbători de iarnă și deschiderea unei noi perioade, de primăvară, de sărbători și ritualuri, care ar fi trebuit să contribuie la o recoltă bogată. Maslenitsa este sărbătorită toată săptămâna dinaintea Postului Mare. Mai mult, fiecare zi a săptămânii Shrovetide a fost dedicată ritualurilor speciale.
Luni - întâlnire. Ne-am întâlnit pe Maslenitsa. Și-a îmbrăcat sperietoarea și a condus pe stradă. Au început să se coacă primele clătite.
Marți este o victorie. Au fost organizate diverse jocuri și distracții. Tinerii au coborât munții și au mers să-i viziteze pentru clătite dimineața. Mirii aveau grijă de mirese, cochetau cu fetele.
Miercuri este dulce. Soacra i-a invitat pe ginere la clătitele lor.
Joia este un moment de cotitură, de sărbătoare, joi largă. În această zi, conform obiceiului, erau aranjate pumni sau „perete la perete”.
Vineri - seara soacrei. Ginerii își invită soacrele la clătite, încearcă să-i tratezi cât mai bine.
Sâmbătă - adunări cumnate. O tânără noră îi dă cadouri cumnatei ei și îi invită pe rudele soțului ei în vizită.
Duminică - desfacere și sărutare.
Pe 22 martie, în ziua echinocțiului de primăvară, în Rusia nu a existat un astfel de colț în care să nu se coacă ciocârle, chuvilki și alte prăjituri în formă de păsări, cerând sosirea primăverii cu chemări și ciocârle coapte.
Ivan Kupala este principala sărbătoare de vară a calendarului popular. Se sărbătorește pe 7 iulie. Pe vremuri, strămoșii noștri mergeau să înoate în râuri, iazuri, lacuri. Se credea că apa salvează de tot ce este rău, dăunător, necurat. Apoi s-au făcut focuri de tabără, s-au aranjat dansuri rotunde, s-au cules plante medicinale.
În noaptea Kupala, ei căutau o floare prețuită - o ferigă, care a înflorit în acea noapte doar 3 minute și trei flori au înflorit pe ea.
Etapa 3 - creativ: participarea la evenimentul „Crăciun, colinde”, învățarea colindelor, jocurile populare, ghicirea, pregătirea costumelor și atributelor pentru sărbătoare.
Elevii s-au pregătit bine pentru eveniment.
Prima grupă a pregătit desene despre sărbătoarea națională.
Al doilea a învățat colinde, al treilea a spus povestea sărbătoririi acestei sărbători și a tradițiilor ei.
Cea de-a patra grupă a învățat și a jucat cu băieții jocurile pe care oamenii noștri le jucau în mod tradițional la Colinde (Anexa nr. 1. Descrierea jocurilor).
Al cincilea grup a arătat sceneta „În așteptarea lui Kolyada”. Toți copiii, cu ajutorul părinților, au abordat procesul activ și creativ.
Sărbătoarea s-a dovedit a fi strălucitoare și memorabilă
Am realizat un sondaj elevilor de clasa a IV-a pentru a afla cunoștințe despre sărbătorile populare de sezon și tradițiile lor.
Au fost puse întrebări:
1. Ce sărbători naționale cunoașteți?
2. Când sunt sărbătorite?
3. Ce știi despre tradițiile acestor sărbători?
În urma sondajului, următoarele rezultate:
Cea mai cunoscută sărbătoare populară este Maslenitsa.
Băieții știu puține despre tradițiile sărbătorilor populare.
Aproape niciunul dintre respondenți nu știe despre momentul sărbătorii.
În clasa noastră, am realizat și un sondaj înainte de evenimentul festiv și după acesta.
constatări
Lucrând la proiect, ne-am dat seama singuri că mica Patrie Mamă nu este doar geografia, istoria, economia ei, ci și obiceiurile, tradițiile, ritualurile, care se numește în mod obișnuit viața spirituală a oamenilor.
Sărbătorile populare sezoniere depind de sezon.
Pentru a-ți iubi oamenii, pentru a înțelege semnificația tradițiilor și obiceiurilor vechi, trebuie să-i studiezi originile.
Anexa 1.
Jocul „Golden Gate”
Doi dintre participanții la joc sunt selectați. Vor fi „soarele” și „luna” („luna”). Apoi „soarele” și „luna” se confruntă unul cu celălalt, își unesc mâinile și le ridică, formând o poartă. Restul jucătorilor își dau mâinile și trec prin „poarta” într-un șir. Copiii care înfățișează „poarta” spun:
poarta de Aur
Nu ratat întotdeauna:
Să-mi iau rămas bun pentru prima dată
A doua oară este interzisă
Și pentru a treia oară
Nu ne vom lipsi!
„Porțile” se închid la ultimul cuvânt și „prind” pe cel care rămâne în ele. Pentru a nu fi prinși, cei care merg involuntar accelerează pașii, uneori trec la alergare, iar cei care prind, la rândul lor, schimbă viteza recitativului.
Cel care este prins este întrebat de ce parte ar vrea să ia: în spatele „lunii” sau „soarelui”. Jucătorul alege și stă în spatele jucătorului respectiv. Restul trec din nou prin „poartă”, iar jocul continuă până la ultimul. Când toată lumea este repartizată, grupurile aranjează un remorcher.
Jocul „Așează-te, Yasha”
Yasha este aleasă. El stă în centru, este legat la ochi.
Toată lumea merge în cerc și cântă:
Stai, stai, Yasha sub tufa de nuci,
Roșcă, roade, Yasha, nuci fierbinți,
Unde este mireasa ta și ce poartă?
Care este numele ei și de unde va fi adusă?
În acest moment, Yasha se învârte pe loc, la final merge la întâmplare, alege pe cineva și îl duce la mijloc. Trebuie să afli cine se află în fața lui, să-i numești.
Jocul „Muzicieni veseli”
La orice melodie în două părți, copiii cântă la instrumente muzicale (zdrăngănitoare, rumba, clopote etc.) Conducătorul conduce. Odată cu sfârșitul primei părți, copiii, punând uneltele pe podea, aleargă în cerc. Șoferul devine într-un cerc general și aleargă cu copiii. La sfârșitul muzicii, jucătorii demontează rapid instrumentele. Dirijorul devine cel care nu a primit instrumentul.
Jocul „Brook”
Jucătorii stau unul în spatele celuilalt în perechi, de obicei un băiat și o fată, își iau mâinile și le țin sus deasupra capului. Din mâinile împreunate se obține un coridor lung. Jucătorul care nu a primit o pereche se duce la „sursa” pârâului și, trecând pe sub mâinile împreunate, caută o pereche. Ținându-se de mână, o nouă pereche se îndreaptă spre capătul coridorului, iar cel al cărui perechea a fost ruptă merge la începutul „fluxului”. Și, trecând pe sub mâinile împreunate, îl ia cu el pe cel care îi este atrăgător. Așa se mișcă „fluxul” - cu cât mai mulți participanți, cu atât jocul este mai distractiv.
Jocul „Burn bright” („Arzători”)
Arde luminos
Pentru a nu ieși
Privește cerul
Păsările zboară
Sună clopotele.
Copiii își unesc mâinile, formând perechi. Perechile stau una în spatele celuilalt „pârâu”.
În fața „pârâului”, la câțiva pași, stă conducătorul cu o batistă în mâini. La finalul cântecului, copiii care stau în ultima pereche deschid brațele și se împrăștie de-a lungul „pârâului”.
Aleargă unul câte unul la lider, încercând să apuce o batistă. Primul care a reusit sa faca asta ramane cu batista in frunte, iar ceilalti doi (fostul conducator si cel care nu a avut timp sa apuce batista) formeaza o pereche si devin primii in flux. Jocul continuă cu următoarea pereche de copii.
