Dezvoltare psihologică 4 5 ani. Caracteristicile fizice ale dezvoltării

Copilul tău a fost recent un copil atât de dolofan, iar acum s-a schimbat - a slăbit, s-a întins. Bunicile, poate, gâfâie și geme că copilul trebuie să fie mai bine hrănit, pentru că „chiar și coastele ies deja afară”. Nu hrăni! Acesta este un proces normal de creștere, când un copil este întins brusc până la vârsta de 4,5 ani.

Dezvoltare fizică la 4,5 ani. Copilul tău crește, crește în greutate, scheletul și corsetul muscular se îmbunătățesc activ. Copilul a devenit mai puternic, mai puternic, este mai puțin bolnav. În funcție de multe condiții și ereditate, creșterea poate fi de la 5 la 8 cm. În general, creșterea băieților în medie va fi de la 103 la 112 cm, creșterea fetelor este puțin mai mică - de la 100 la 110 cm Cu toate acestea, rețineți - dacă toată lumea din familie este înaltă, înălțimea copilului poate depăși norma medie cu aproximativ 3-5 cm.

Indicatorii de creștere depind de starea de sănătate, mobilitatea și activitatea copilului. Cu cât este mai multă activitate fizică, cu atât copilul este mai agitat, cu atât crește mai activ. Băieții bolnavi și lenți sunt de obicei mai scunzi decât colegii lor mai ageri și mai sănătoși.

Norma de greutate a copilului la 4,5 ani. Cifrele medii pentru băieții de această vârstă includ 15-20 kg, deși pot exista fluctuații în ambele direcții cu 1,5-2 kg. Greutatea medie pentru fete va fi de 14,5 - 19 kg, iar fluctuațiile individuale sunt, de asemenea, acceptabile.

Până la vârsta de 4,5 ani, copilul ar trebui să aibă deja toți dinții de lapte - sunt 20 dintre ei.

Mamele copiilor se plâng uneori că s-au săturat foarte mult de activitatea crescută a copilului. Prin urmare, aranjează-ți o zi liberă când tata sau bunicii vor avea grijă de copil.

Și totuși nu uitați să vă monitorizați sănătatea.

Zilele lucrătoare comune

A venit momentul ideal când este posibil și necesar să se introducă în mod activ copilul în viața culturală. Participați la concerte pentru copii, brazi de Crăciun, spectacole, musicaluri, vizionați desene animate la cinema! Citiți despre ce să aveți în vedere pentru a nu strica vacanța. Am adunat toate regulile importante într-un singur articol.

Discutați cu copilul dumneavoastră despre ceea ce tocmai ați văzut, auzit sau citit. Așa că îl înveți să analizeze, să tragă concluzii și să-și exprime gândurile.

Învață-ți copilul să citească și să numere. Desigur, într-un mod ludic. Astăzi, există multe metode de dezvoltare pentru copiii de această vârstă, se folosesc rețete și caiete speciale, cursuri speciale și sarcini creative. Este important de reținut că la această vârstă copiii încă obosesc rapid, atenția lor nu poate fi concentrată pe un singur lucru mai mult de 15-20 de minute.

Citiți cu voce tare copilului dumneavoastră și apoi discutați ce ați citit.

La această vârstă, copiilor le place să sculpteze. .

Lecțiile pentru dezvoltarea logicii vor fi utile - pentru a selecta elementele inutile dintr-un grup de articole de pe cărți, pentru a grupa cărțile în funcție de sens sau de un punct comun. De asemenea, va fi util acolo unde trebuie să găsiți asemănări și diferențe, puzzle-uri. Cărțile și revistele vor fi utile în care există jocuri pentru asociații, în care trebuie să spuneți - cine sau ce se aseamănă între ele, alcătuiți un basm sau poveste dintr-o imagine, puneți lanțuri logice.

Jocurile și exercițiile de antrenament de memorie sunt utile - puteți verifica copilul să compună, pe care i-ați arătat anterior. Este important să rezolvi puzzle-uri, puzzle-uri cu copilul, să pui întrebări despre citit basme, evenimente recente.

4,5 ani este vârsta la care copilul tău a crescut deja, dar totuși, încă mic. El este ca un „burete” - absoarbe tot ce vede și aude. Așadar, părinții în această perioadă au nevoie de maximă delicatețe pentru a corecta blând și imperceptibil caracterul copilului.

La această vârstă, copilul tău știe deja să facă ceva de mult timp. Utilizați această activitate de dezvoltare.

Urmați rutina zilnică. Copiii la 4,5 ani sunt foarte importanți pentru un somn bun, atât noaptea, cât și ziua. Datorită somnului, copiii beneficiază de odihnă și putere adecvată pentru o nouă zi. Dacă calitatea somnului scade, copilul poate deveni capricios, iritabil, iar starea sa de spirit scade. În medie, copiilor li se acordă acum până la 12 ore pe zi pentru a dormi. În același timp, trebuie să existe și o noapte întreagă de somn de până la 9-10 ore. Este important să urmezi o rutină zilnică strictă, să te ridici și să te culci în același timp, pentru ca copilul să se simtă bine și să poată desfășura activitățile obișnuite.

Dacă încă nu v-ați înscris copilul în nicio secțiune sau cerc, este timpul să faceți acest lucru. Aceasta direcționează energia în direcția corectă, insuflă noi abilități, discipline.

Pentru a insufla responsabilitatea unui copil. Încredințează-i lucruri -.

La vârsta de 4,5 ani, este foarte important ca copiii să audă aprobarea acțiunilor lor de la părinți. Folosiți aprobarea ca metodă pentru a vă ajuta copilul să facă o alegere. A făcut curățarea - laudă, iar data viitoare ridicarea jucăriilor împrăștiate va fi mai distractiv. Am desenat un desen frumos - aprob. Și copilul va încerca să facă și mai bine. Aprobarea este un stimulent pentru dezvoltare.

Lista de lucruri de făcut

1. Vizitați un logoped. Dacă copilul dumneavoastră nu pronunță clar anumite sunete, consultați un logoped pentru sfaturi. Și dacă specialistul vă confirmă presupunerile, este timp să puneți toate sunetele problematice. La această vârstă, șuieratul, șuieratul și „L” sunt uneori „șchiop”. Nu vă grăbiți să puneți litera „P” dacă copilul nu o spune el însuși, mai aveți cel puțin un an pentru această sarcină.
2. Vizitați-vă trimestrial medicul dentist pediatru. Dintii copiilor se pot carii foarte repede. Prin urmare, medicii stomatologi recomandă examinări preventive destul de frecvente - de 4 ori pe an (trimestrial).
3. La această vârstă, copiii pot sta mult timp într-un singur loc, uneori încep să se cocoșeze și să se aplece. Prin urmare, dacă observi ceva în neregulă cu postura ta, nu amâna o vizită la un ortoped pediatru.
4. Înscrie-ți copilul la secțiunea sport (cursuri de limbi străine, în grupuri creative). Deși copilul este încă preșcolar, este timp să-și diversifice timpul liber. Alege ceva care este aproape de copil: sport, o limbă străină, un hobby legat de creativitate.

Indicatorii de dezvoltare a copilului suferă modificări odată cu vârsta și devin mai stabili și mai definitori. Până la vârsta de 4-5 ani, este deja posibil să se numească în mod specific abilitățile de bază pe care ar trebui să le posede copiii de această vârstă. Abaterile identificate trebuie corectate și la timp pentru a completa cunoștințele lipsă.

Testarea copiilor pentru atenție și memorie

Părinții trebuie să desfășoare activități zilnice care să stimuleze memoria și concentrarea copilului. Este mai bine să organizați lecțiile de dezvoltare preșcolară a copilului într-un mod ludic, oferind diverse sarcini și ajutând în procesul de implementare.

La 4-5 ani, un copil ar trebui să fie capabil să:

• memorează și vorbește despre cele mai izbitoare cazuri care au avut loc în ultimele zile;
• memorează rapid versuri și povești simple;
• recunoașteți un basm prin descrierea unui personaj sau a unui eveniment povestit;
• dezasamblați obiectele în grupuri, explicând în mod coerent care este diferența lor;
• pune cap la cap puzzle-uri formate din 6-10 piese;
• repetă o grămadă de cuvinte spuse de părinți sau de alți adulți;
• spune o poveste din imagini cu un complot;
• concentrați-vă pe un singur lucru timp de până la 7 minute, ținând până la 5 obiecte cu ochii.

Activitățile pentru copii care antrenează memoria trebuie selectate în funcție de vârstă, complicându-le atunci când copilul începe să facă față rapid sarcinii.

Testarea gândirii în dezvoltarea copilului

Nu este neobișnuit ca părinții să înceapă să-și învețe copiii înainte de școală. Cursurile nu dăunează copilului dacă creierul lui s-a dezvoltat suficient. La această vârstă, copiii sunt capabili să învețe limbi străine, distingându-le intuitiv de nativ. Puteți începe lecțiile cu condiția ca copilul:

• poate număra verbal până la zece și poate potrivi sunete cu litere scrise;
• este capabil să găsească fără efort perechi pentru obiecte, alegând dintr-un sortiment mare;
• compară și aranjează obiectele pe categorii (în ordine crescătoare, culoare, dimensiune);
• rezolvă puzzle-uri simple de logică, ghicește ghicitori, selectează sinonime și antonime pentru un anumit cuvânt;
• cunoaște mai multe forme geometrice complexe;
• poate asambla un constructor simplu;
• face distincție între dreapta și stânga.

Dezvoltarea copilului ar trebui să aibă loc discret și sub forma unui joc. Dacă bebelușul refuză lecția sau nu manifestă interes pentru ea, atunci nu ar trebui să insistați, ci trebuie doar să o amânați până la momentul potrivit.

Activități pentru copii care determină dezvoltarea vorbirii și adaptarea socială

Până la vârsta de 4-5 ani, părinții observă o creștere semnificativă a vocabularului bebelușului. Textul devine structurat, propozițiile sunt interconectate ca sens. Puștiul dă răspunsuri la întrebările puse, menține un dialog, pronunțând clar sunetele; face o descriere pentru imagini, poate spune o poveste formată din 5-6 propoziții; își amintește și cheamă numele și prenumele, adresa de domiciliu, numele părinților și ale educatorilor; distinge intonațiile, copiază sunetele altor oameni și își controlează propria voce. În cursurile pentru copii, este necesar să se includă lecții în pronunția corectă a sunetelor, astfel încât în ​​viitor să nu se aducă șuierat și sunetul „p”.

Este bine dacă un copil se joacă cu alți copii, poate juca un rol mic într-o piesă sau într-o producție, acceptă laudele cu plăcere. Până la vârsta de cinci ani, bebelușii încep să simtă diferențe de gen: fetele sunt atrase de treburile femeilor, bijuterii și rochii; Băieților le place să se joace cu uneltele.

În problemele de zi cu zi, este planificată o independență deplină: spălarea dinților, spălarea mâinilor și a feței are loc fără reamintiri. În procesul de mâncare, copilul folosește tacâmuri, se îmbracă singur la plimbare.

Pentru dezvoltarea copilului și consolidarea acestor abilități, un exemplu obișnuit este important, procedurile de igienă nu trebuie ratate, este necesar să-i oferim copilului o alegere în articolele din garderobă și să încurajăm comunicarea cu semenii.

Alte opțiuni care necesită atenția părinților

Atunci când alegeți activități pentru copii, este important să luați în considerare cât de dezvoltate sunt abilitățile lor motorii fine. Până la vârsta de cinci ani, copilul ar trebui să fie capabil să prindă nasturi, să facă noduri și să apuce corect un creion sau un stilou. În timp ce desenează, un preșcolar este capabil să coloreze imagini fără a depăși liniile lor, să combine șabloane astfel încât din figuri să se obțină case, turnulețe și alte obiecte. Cu ajutorul foarfecelor, copilul ar trebui să poată deja să decupeze figurile; de la plastilină pentru a împături compoziții și obiecte simple.

Din punct de vedere fizic, dezvoltarea unui copil la această vârstă se caracterizează printr-un grad ridicat de mobilitate: se mișcă rapid, urcă și coboară scări verticale, se trage în sus cu ajutorul adulților, aruncă mingea într-o direcție dată. Ca activități suplimentare pentru copiii de 4-5 ani, există cluburi și secții sportive.

Sub aspect emoțional, copiii suferă și ei schimbări semnificative. Ei pot determina starea de spirit, pot consola și bucura cu adulții. Dacă este necesar, pot reproduce pe față emoția necesară. De asemenea, copiii la această vârstă ajung la conștientizarea acțiunilor lor. Pentru durerea pe care au provocat-o, pot cere iertare, recunoscând vinovăția.

Clasele pentru dezvoltarea copiilor de această vârstă sunt concepute pentru a corecta abilitățile dobândite. Pentru o dezvoltare armonioasă în continuare, este necesar să rafinați abilitățile lipsă, dar nu ar trebui să puneți presiune asupra bebelușului în efortul de a crește un copil minune. Acest lucru poate avea mai mult consecințe negative decât pozitive atât asupra sănătății fizice, cât și asupra sănătății mentale a copilului.

Copilul, după ce a trecut de criza dificilă de trei ani, trece la vârsta preșcolară medie. La etapa are loc o dezvoltare mentală și fizică rapidă. Părinții sunt obligați să știe cum se realizează dezvoltarea unui copil de 4-5 ani pentru a ajuta copilul să depășească dificultățile apărute.

Caracteristicile formării fizice

La această vârstă, mușchii și oasele scheletului se dezvoltă rapid. Prin urmare, este important să cunoaștem trăsăturile de dezvoltare ale copiilor de 4-5 ani. Copilul se schimbă foarte mult extern și intern. Organele interne au forma unui adult. Acest lucru duce la faptul că copilul face mai multă activitate fizică. Este important ca părinții să cunoască indicatorii standard ai normelor pentru a ajuta în situații neprevăzute. Identificați și corectați orice abateri.

Caracteristici generale:

Important! La această vârstă, este necesar să explici și să te obișnuiești cu un stil de viață sănătos. Urmați rutina zilnică, efectuați exerciții de dimineață, plimbări regulate în aer curat. Alimentația trebuie să fie echilibrată și adecvată vârstei.

dezvoltare mentală

Procesele mentale se schimbă foarte mult. Ei devin stabili, conștienți. Calitățile de voință încep să prindă contur. Știind cum are loc dezvoltarea mentală a unui copil de 4-5 ani, se construiește forma corectă de educație.

Copiii la vârsta de cinci ani își doresc independență. Nu mai au nevoie de ajutorul bătrânilor lor. Învață să-ți faci propriile reguli. Dar sunt gata să empatizeze și să fie conștienți de sentimentele altor oameni.

Înclinațiile creative se dezvoltă rapid. Copilul creează o lume de basm în care acționează ca personajul principal. Își dă puteri magice. Fanteziile sunt asociate nu numai cu frumosul, ci provoacă și temeri.

Are loc socializarea, în care există dorința de a fi auzit nu numai în cercul familiei, ci și de la semeni. Activitatea de joc se schimbă. Se extinde, există o poveste. În joc, ei învață să-și facă prieteni, să împartă lucruri, să se ajute reciproc, să se ceartă și să suporte imediat.

Ei dau dovadă de curiozitate față de orice, ceea ce îi încurcă pe adulți punând întrebări. Vorbesc ore întregi fără să se oprească un minut. Nu trebuie să întrerupeți, deoarece puteți descuraja interesul pentru a învăța noi și necunoscute până acum.

Din punct de vedere emoțional, copiii sunt receptivi. Ei înțeleg laudele și abuzurile, deoarece sunt foarte sensibili la cuvinte. Prin urmare, mustrând, trebuie să alegeți expresiile cu atenție. Cuvintele neplăcute vor duce la dezvoltarea unor complexe nedorite care vor persista pentru viața ulterioară.

La vârsta de cinci ani, sunt interesați de diferențele de gen dintre o fată și un băiat.

Pe baza caracteristicilor mentale ale dezvoltării copiilor de 4-5 ani, este posibil să se gândească corect la o modalitate de educație holistică și armonioasă.

trăsături mentale

Curiozitatea duce la formarea inteligenței. Nu te poți descurca fără sprijinul părinților. Nu concediați copiii dacă li se cere să se joace sau să explice ceva. Acest lucru provoacă o întârziere în dezvoltarea mentală. La o vârstă mai înaintată, duce la o reticență de a învăța. Abilități necesare care trebuie dezvoltate la un copil. Părinții se pun adesea întrebarea ce ar trebui să poată face un copil până în al cincilea an de viață.

Abilitatea matematică

Un copil în vârstă de cinci ani ar trebui să fie capabil să:

1. Cunoașteți numele formelor geometrice.
2. Comparați articolele după cantitate.
3. Găsiți articole.
4. Numără înăuntru.

Gandire logica

Tipul de gândire este vizual-figurativ, unde se manifestă un caracter practic. Prin urmare, se pot observa următoarele:

1. Memorarea unei cantități mari de informații.
2. Îmbunătățirea concentrării.
3. Găsirea diferențelor între două imagini.
4. Capacitatea de a numi antonime.
5. Recunoașterea erorilor din imagine, explicarea execuției corecte.
6. Finalizarea sarcinilor durează mai puțin, în timp ce nu există nicio reacție la obiectele și acțiunile străine.

Dezvoltarea vorbirii

Până la vârsta de patru ani, apar schimbări majore în vorbire:

1. Construiți propoziții cu 9 cuvinte.
2. Folosiți pluralul.
3. Ei își cunosc datele personale - prenume, prenume, adresa de domiciliu.
4. Numiți profesiile oamenilor.
5. Continuați conversația.
6. Ei pot învăța o poezie.
7. Căutați, găsiți obiecte conform descrierii.

Abilități de zi cu zi

Aplicați abilitățile de îngrijire de sine. Fiți capabil să înșirați mărgele mari pe un fir de pescuit. Desenați linii drepte pe hârtie fără a ridica pensula de la suprafață. Colorează imaginile frumos, fără a părăsi marginile. Cunoaște mâna dreaptă, stânga.

Lumea

Numiți anotimpurile. Cunoașteți numele animalelor de companie. Să fie capabil să distingă legumele, fructele, fructele de pădure.

Părinții trebuie să se implice zilnic cu copilul. Dezvoltarea abilităților intelectuale din al cincilea an de viață este necesară pentru pregătirea pentru școală. Pentru a evita situațiile stresante în procesul educațional.

Sfat! În această etapă de dezvoltare, insuflați respect pentru obiecte, curtoazie și uniți-vă la lucrul în comun.

Caracteristici emoționale

Copiii sunt sensibili în această perioadă a vieții. Capabil să empatizeze și să empatizeze cu cei din jur. Cu toate acestea, mulți părinți se confruntă cu crize de furie. În cele mai multe cazuri, copilul încearcă să atragă atenția sau să obțină lucrul dorit. Cel mai adesea, mamele și tații se confruntă cu această problemă, nu știu cum să se comporte cu copilul. Furtul copiilor apare atunci când copilul nu cunoaște cuvântul „nu”. Sau unul dintre părinți permite, iar celălalt interzice. Acest lucru nu ar trebui să fie. Luați în considerare câteva exemple din viață în care apar mofturile și încăpățânarea.

Situația #1

Mama a plecat la plimbare cu fiul ei de patru ani, pe drum s-a întâlnit cu o prietenă. Au început să vorbească. Fiul a început imediat să acționeze, trăgând de mână, în timp ce spunea: „Mami, hai să mergem!”...

Ce să faci în acest caz?

Acordați atenție copilului imediat. În mediul înconjurător, găsiți ceva de-a face cu copilul. Invitați-l să se leagăn pe un leagăn sau să se joace în cutia cu nisip. Deci, va înțelege că mama lui îi arată atenție. Copilul va fi ocupat, iar mama va putea continua să comunice calm cu un prieten.

Situația #2

Fiica mult așteptată Olya a apărut în familie. Adultii au avut grija de ea, i-au indeplinit toate capriciile. La 5 ani au îmbrăcat-o și au dezbrăcat-o ei înșiși. Oamenii din jur au început să observe că Olya a devenit capricioasă, a făcut furie din orice motiv.

Ce se întâmplă cu Olya?

Nu este un secret pentru nimeni că copiii iubiți sunt adesea capricioși. Pentru a evita o astfel de situație, este necesar să se elimine tutela crescută. Atenția excesivă duce la neascultare.

Situatia nr3

Nikita 4 ani 5 luni

Deodată, un copil complet ascultător a început să se comporte, făcând crize de furie mamei sale în fiecare zi. A devenit încăpăţânat şi neascultător.

Nu cu mult timp în urmă, a existat un plus în familie. Un băiat s-a născut prematur. Iar mama dedică mult timp nou-născutului. Iar mofturile Nikitei o înnebunesc pe mama ei.

De ce s-a schimbat Nikita atât de dramatic?

Din cauza angajării sporite, mama a încetat să mai acorde timp fiului ei cel mare. Cu mofturile lui, încearcă să atragă atenția. Încercați să vă manifestați interesul față de copil.

Situația #4

În fiecare zi, după muncă, mama o lua pe Slava de patru ani de la grădiniță. Am mers împreună la supermarket, unde a scos strigăte isterice, cerându-i să cumpere ceva. A căzut imediat la podea, a început să-și bată capul și să plângă. Mama, negăsind altă ieșire, a cumpărat tot ce și-a dorit Slava.

Cum să eviți o astfel de situație?

• Elimina pentru o perioada excursiile in acele locuri in care bebelusul aranjeaza o furie.
• Ignorați acțiunea, doar plecați.
• Încercați să atrageți atenția către altceva în momentul unei crize de furie la un copil de 4 ani.
• Stabiliți standarde uniforme pentru creșterea în familie.
• Fii consecvent cu cerințele tale.
• Rămâneți calm în momentul unei izbucniri de furie.
• Lasă alegerea copilului.

Rolul familiei este de mare importanță în modelarea personalității bebelușului și afectează dezvoltarea emoțională.

Specialiștii au elaborat un memoriu de reguli pentru părinți, care vă va permite să construiți relația potrivită cu copilul dumneavoastră.

Nu puneți prea multe restricții. Copilul nu este capabil să stăpânească totul deodată, drept urmare, isteria este posibilă. Vorbește calm despre experiențele, despre sentimentele pe care le trăiești. Reacționează moderat la o explozie de furie. Faceți față situațiilor dificile în care se află copilul. Încercați să lăudați mai des decât să certați. Nu vă speriați cu povești de groază, nu vorbiți despre moarte și boală. Întrebați despre interesele copilului. Să ne jucăm corect cu colegii. Răspunde la toate întrebările. Citește cărți. Petreceți timpul liber împreună.

În această perioadă, sunt puse principalele trăsături de caracter. Prin urmare, este extrem de important să se țină cont de trăsăturile de dezvoltare ale copiilor de 4-5 ani. În primul rând, dezvoltarea fizică și psihică este curbată de la părinți. Un factor important este atitudinea relațională în cadrul familiei. Acesta este un impact asupra vieții viitoare a copiilor.

10 voturi, evaluare medie: 3,30 din 5

Dezvoltarea unui copil la 4 ani este asociată cu creșterea lui în continuare. Puștiul a crescut, ai schimbat dimensiunea hainelor de mai multe ori. Este mobil și curios, vorbește bine și își exprimă gândurile. Copilul începe să dea dovadă de caracter, se afirmă ca persoană. El poate face multe lucruri și învață activ lucruri noi. Unii copii la această vârstă cunosc toate literele, numără până la zece, încep să citească în silabe.

Dezvoltarea fizică a unui copil de patru ani

Creșterea unui băiat de patru ani ajunge la 98,3-105,5 cm, fetele - 98,5-104,1 cm. Băiatul cântărește 15,1-17,8 kg, fata - 14,8-17,7 kg. Până la vârsta de patru ani apar caracteristicile genetice ale copiilor; pentru părinții de statură mică, copilul este probabil să fie și mic. Cu un tată și o mamă înalți, bebelușii se întind mai repede în înălțime. Înălțimea și greutatea depind și de activitate, alimentație, condiții de viață. Întârzierea dezvoltării ajută la stabilirea unui tabel special cu indicatori de normă. Dacă indicatorii unui copil sunt foarte subestimați sau supraestimați, poate fi necesar să consulte un endocrinolog.

Abilitățile motorii la preșcolari devin mai perfecte. Sunt extrem de activi, aleargă constant, sar, nu stau nemișcați un minut. Copiii pot urca și coborî scările fără sprijin, cu un pas calm și pot alerga. Ei urcă pe zidul suedez, depășesc obstacole. Ei merg bine cu o tricicletă, se joacă cu mingea. Ei pot sta pe un picior timp de aproximativ nouă secunde. Se prăbușesc peste cap și sunt capabili să efectueze exerciții complexe de gimnastică. Adevărat, au probleme cu echilibrul, pentru că trebuie dezvoltat.

Abilitățile motorii fine ale mâinilor ating, de asemenea, o mare dezvoltare. Copiii pot desena cu precizie diferite forme, triunghiuri, cercuri, pătrate. Reușesc să înfățișeze niște animale, flori, copaci, oameni mici. Unii încep să scrie elemente de litere în cursivă. În colorare, aproape că nu trec dincolo de linii. Un copil de patru ani poate înșira mărgele și nasturi pe o sfoară. El construiește turnulețe înalte din cuburi, constructori de pliuri.

În viața de zi cu zi, copiii până la vârsta de patru ani sunt foarte independenți. Se beau bine dintr-o cană, mănâncă cu lingură, furculiță, unii se echipează cu un cuțit de masă. Ei știu să se spele și să se spele pe dinți. Purtarea hainelor nu este o problemă pentru ei, cu excepția faptului că nu este întotdeauna posibil să faci față nasturii și șireturile. Este foarte important în acest moment să insufleți copilului abilități de igienă, să le amintiți să se spele pe dinți, să se spele pe mâini. Este necesar să-l învățați pe copil să plieze jucăriile după oră, ceea ce este foarte important pentru dezvoltarea preciziei.

Dezvoltarea mentală și a vorbirii copilului

Până la vârsta de patru ani, copilul își dezvoltă în mod activ gândirea. Miile de întrebări pe care le pune sunt doar o manifestare a acestei dezvoltări. La vârsta de trei ani, copilul folosea în principal un tip de gândire practic, vizual-eficient. El a încercat independent să descopere structura obiectelor, apăsând butoane, pârghii, rupând jucării. Acum vizual-figurativ se alătură acestui tip. Copilul învață să perceapă imagini și scheme ale obiectelor, să-și folosească proprietățile individuale. Această percepție se manifestă foarte clar la desen. Copilul descrie doar cele mai importante detalii. De exemplu, pentru o imagine a unei case, este suficient pentru el să deseneze un pătrat cu un acoperiș, el înfățișează o pisică pe patru picioare cu coadă și mustață.

Dezvoltarea unui tip de gândire mai complex, logic, abia începe la vârsta de patru ani. Se manifestă prin capacitatea de a generaliza proprietățile lucrurilor, de a găsi aceleași trăsături în ele și de a grupa obiectele în funcție de aceste trăsături. Încă este dificil pentru un copil să înțeleagă lucruri abstracte. De la imagini specifice asociate cuvintelor, treceți la cele generale. Pentru a stimula dezvoltarea mentală, trebuie să ai de-a face cu copilul, să-l înveți ce sunt „timpul”, „numărul”, „măsura”.

Vorbirea copilului până la vârsta de patru ani devine mai complicată. El deține mai mult de o mie de cuvinte, pronunță aproape toate sunetele și literele. Știe să compună corect propoziții de 4-6 cuvinte, să folosească verbe, adjective, completări, să conjugă substantive în cazuri. Uneori într-o conversație face erori gramaticale, dar acest lucru se întâmplă din ce în ce mai rar. Preșcolarul obține o repovestire destul de coerentă a evenimentelor, a conținutului cărții citite. Un copil de patru ani îi place să compună cuvinte noi, ele i se par mai potrivite pentru numele anumitor obiecte. Copilul răspunde deja clar la întrebări, poate îndeplini 3-4 instrucțiuni de la adulți. Își știe propriul nume, numele tatălui și ale mamei sale, ale bunicilor. Poate da adresa lui, adresa unui prieten, bunicilor.

Imaginația copiilor se dezvoltă activ. Ei compun basme, joacă jocuri de rol complexe. Uneori inventează monștri și monștri pentru ei înșiși, apoi le este frică de ei. Trebuie să-i explici cu răbdare copilului că temerile lui sunt în zadar. În niciun caz, nu-i speria pe copii, acesta este departe de cel mai bun mod de a obține ascultare de la ei. Copiii preșcolari își îmbunătățesc memoria, acumulează în cap rezultatele activității lor cognitive. Ei cunosc deja mai multe culori, își amintesc rapid de altele noi. Ei numesc până la 4-5 figuri, inclusiv cele tridimensionale. Ei învață pe de rost și recită versuri din 4-8 strofe. Copiii care au un auz bun cântă cântece și își amintesc bine melodiile.

Dezvoltarea emoțională și socială a copilului

Dezvoltarea psiho-emoțională a copiilor la vârsta de patru ani nu este mai puțin intensă decât cea intelectuală. Copilul a învățat să facă față sentimentelor sale, a stăpânit regulile de bază de comportament. El poate fi în continuare capricios, dar nu agresiv. Deși la această vârstă apar noi probleme, bebelușul devine brusc retras, trist și nu manifestă interes față de semenii săi. Are o altă perioadă de tranziție, o nouă etapă de conștientizare de sine ca persoană. A învățat deja să-și evalueze acțiunile și înțelege perfect când se descurcă bine și când nu. Dacă copilul este adesea pedepsit pentru acțiuni greșite, iar succesele și comportamentul bun sunt ignorate, el dezvoltă complexe. Copilului i se pare că nimeni nu-l iubește, că este rău. Când un preșcolar este hiperactiv, astfel de probleme duc la un comportament incontrolabil. La copiii calmi, ei au mai multe sanse sa manifeste depresie.

Pentru a evita problemele de natură emoțională, trebuie să creați o atmosferă favorabilă în familie. Pentru un copil este important nu numai modul în care i se adresează, ci și relația părinților unii cu alții. Adulții trebuie să ia în serios caracteristicile legate de vârstă ale psihicului unui preșcolar, să acorde atenție dispoziției sale.

Încearcă să înțelegi de ce este trist. Poate copilul are probleme în a comunica cu alți copii. Poate că problema ești tu, îl certați prea des, îl încărcați cu antrenament. Merită să contactați un specialist atunci când o proastă dispoziție nu este un episod accidental, ci o afecțiune permanentă, timp de 2-3 săptămâni sau o lună. Părinții ar trebui să fie atenți dacă preșcolarul a devenit brusc foarte agresiv, a început să se bâlbâie, a încetat să ia contact cu tine sau cu semenii.

Contactele sociale pentru un copil de patru ani devin o necesitate. A stăpânit deja primele lecții de comunicare cu copiii. Acum își stăpânește activ rolul în jocuri, ocupă un anumit loc în echipa de copii. Copilul are prieteni și dușmani, începe să se ceartă și să îi suporte. Copiii de patru ani sunt mai puțin egoiști decât înainte.Ei știu să împartă jucării, dulciuri. Deși se întâmplă ca un copil să fie lacom, ascunzându-și lucrurile de ceilalți. Încercați să explicați ușor că acest lucru nu este necesar. La urma urmei, nimeni nu vrea să fie prieten cu oameni lacomi. Și dacă azi împărtășește cu alții, mâine vor împărtăși cu el.

Regimul și alimentația copilului

În perioada de la trei până la patru ani, copilul trece complet la masa pe care o mănâncă adulții. Acest lucru nu înseamnă că nu trebuie să acordați atenție alimentației sale. La urma urmei, copilul crește și se dezvoltă activ, are nevoie de energie. La mulți copii de la această vârstă, apetitul este deranjat, mama trebuie să fie foarte descurcătoare pentru a găti ceva pentru bebeluș. Copiii până la vârsta de patru ani mănâncă de 4 ori pe zi. Jumătate din cantitatea totală de alimente ar trebui să fie pentru micul dejun și cină, puțin mai mult de o treime pentru prânz și aproximativ 15% pentru o gustare de după-amiază. Dieta copilului ar trebui să fie completă, să includă toate ingredientele principale, vitamine și oligoelemente. Iată care sunt produsele recomandate pentru gătit (și volumul lor zilnic):

• Carne (pui, iepure, curcan, vita, porc slab) - 120-130 grame.
• Pește, de preferat de mare
• Orice cereale - 60-70 de grame
• Ulei vegetal și unt 10 g și, respectiv, 25 g
• Brânză de vaci - 50 g, lapte - 500 g
• Diverse legume - 220-260 de grame
• Fructe și fructe de pădure - 220-260 de grame
• Pâine (albă și secară) - 120-150 grame.

Pentru micul dejun, bebelușul poate face caserole de legume, brânză de vaci cu smântână, terci de lapte, o omletă sau un ou fiert. La prânz, bebelușul trebuie să aibă supă, o salată proaspătă, piure de legume, carne sau pește, suc sau compot. Pentru o gustare de după-amiază, unui copil i se pot oferi fructe, prăjituri, iaurt. Cina nu trebuie să fie prea densă. Pregătiți tocănițe de legume, clătite, caserolă de paste cu pește sau pui. Înainte de a merge la culcare, copilul poate bea un pahar de lapte sau chefir. Nu gustați între mese, altfel apetitul copilului se va deteriora.

Ca și până acum, la vârsta de patru ani, este necesar să respectați rutina zilnică. Mâncare, plimbări, lecții și activități pe care copilul ar trebui să le facă în același timp. Acest lucru este deosebit de important pentru copiii care merg la grădiniță. Dacă în vacanță îl înțărcați de la regim, fizic îi va fi greu să se obișnuiască din nou. Acum bebelușul doarme o dată pe zi timp de 1-2 ore. Unii copii încep treptat să refuze somnul în timpul zilei, până la vârsta de 6-7 ani aceștia vor fi majoritatea. Noaptea, un copil sănătos practic nu se trezește, nu țipă, cu excepția cazului în care a experimentat un șoc emoțional în timpul zilei, s-a speriat de sunete puternice. Doarme noaptea aproximativ 9-10 ore, se trezește la 7-8 dimineața și ar trebui să adoarmă la 9 seara.

Activități sportive cu un copil de patru ani

Până la vârsta de patru ani, copilul este deja puternic fizic. Este foarte activ, dar echilibrul lui este încă slab dezvoltat, încearcă să-l îmbunătățești. Ajută în acest exercițiu pe bara transversală, mergând pe grindă, pe bordură sau acasă pe un covor pe degete și pe vârfuri. Încercați să arătați cum să faceți o rândunică, să stați pe un picior, ca un stârc.

Vârsta de 4 ani este momentul trimiterii bebelușului la secția de sport. Nu vă puneți sarcina de a face din el un atlet remarcabil, copilul ar trebui să facă sport cu plăcere și nu sub constrângere. Faceți exerciții regulate cu un preșcolar, cumpărați-i inele, o bară transversală, un perete suedez, dacă nu ați achiziționat aceste simulatoare până acum.

Predarea limbajului și gândirea logică

La patru ani, copilul învață bine. Poți începe să înveți o limbă străină cu el. Dacă o știi singur, încearcă să înveți limba acasă. Ajutor în acest videoclip, materiale speciale și literatură educațională, dezvoltarea cardurilor. Vorbirea nativă trebuie, de asemenea, îmbunătățită. Citiți cărți împreună, învățați poezii, zicători, ghicitori. De asemenea, merită să acordați atenție modului în care copilul vorbește, corectându-și ușor și discret greșelile. Dacă nu pronunță bine anumite litere și sunete, poate fi necesar să se consulte un logoped. Există diferite metode de corectare a vorbirii, un specialist vă va ajuta să alegeți cea mai potrivită.

Dezvoltarea copilului la 4 ani. Joc „La programarea medicului”

Cursuri cu copil de 4 ani Citit, scris, matematica

Dezvoltarea vorbirii la un copil de 3-4 ani

Vot

Trimite

Copilul are nevoie de cursuri pentru a-și dezvolta logica. Pregătiți carduri cu imagini cu diferite obiecte. Lăsați copilul să aleagă dintre ele imagini cu aceleași proprietăți, excludeți-le pe cele inutile. Dezvoltați logica și diverse labirinturi din care trebuie să găsiți o cale de ieșire. Ele pot fi desenate pe hârtie sau realizate din materiale în vrac. Învață să numeri cu copilul tău, el este deja capabil să opereze cu numere în termen de zece. Pentru a studia aritmetica, puteți folosi imagini într-un manual special, bețe de numărat sau creioane obișnuite. Alfabetul este perceput rapid de copii până la vârsta de patru ani. Preșcolarii ai căror părinți practică dezvoltarea timpurie știu deja să citească. Dacă nu ai învățat încă litere cu bebelușul tău, este timpul să începi. Asigurați-vă că cumpărați un caiet în care bebelușul va învăța să scrie. Mulți copii visează să devină adulți și să meargă la școală. Le poate plăcea jocul profesorului și elevului și vor fi mai dispuși să stăpânească materialul.

Dezvoltarea creativă a copilului

Nu uitați de activitățile creative. Sunt necesare pentru dezvoltarea psihologică armonioasă a copilului. Cumpără-i diverse jucării educaționale și cărți de colorat, încearcă să-l faci pe copil să facă activități vizuale singur. Pune cărți în fața lui, lasă-l să deseneze pe ele ce vrea. De asemenea, nu este necesar să pictezi cu culorile care sunt pe probă, este mai bine atunci când copilul arată imaginație. Modelarea îmbunătățește abilitățile motorii, copiii de la 4 ani pot realiza deja obiecte destul de complexe din plastilină, păsări, animale, mașini, oameni, compoziții întregi. În plus, copilul ar trebui să poată ține foarfecele în mâini, să decupeze imagini de-a lungul contururilor și să facă aplicații. Activitățile creative ar trebui să includă dansul, învățarea cântecelor. Gimnastica ar trebui făcută și pe muzică, astfel încât copilul să fie mai interesant și mai distractiv.

Până la vârsta de patru ani, nivelul de dezvoltare la diferiți copii este diferit. Unii sunt mai creativi, alții sunt mai buni la matematică. Cineva vorbește frumos, recită poezie și cineva preferă să facă sport. De aceea este atât de important ca educația copiilor să țină cont de caracteristicile lor individuale. Dacă dezvoltarea și comportamentul copilului nu depășesc norma, părinții nu au de ce să-și facă griji. Planul de dezvoltare al bebelusului tau ar trebui sa fie al lui, nu trebuie sa il compari cu alti copii. În niciun caz nu trebuie să supraîncărcați copiii cu cursuri, să le aranjați teste și controale nesfârșite sau să dezvoltați forțat perseverența. Dacă exagerezi, copilul poate fi descurajat să învețe pentru totdeauna.

Ekaterina Mihailovna Pașkina

Medic șef al Spitalului Clinic Central din Omsk

Timp de citire: 4 minute

A A

Ultima actualizare articol: 18.01.2017

Când un copil are 4 ani, perioada copilăriei timpurii se încheie. Urmează o perioadă preșcolară, care se caracterizează prin anumite trăsături ale dezvoltării fizice. La această vârstă, copiii duc un stil de viață activ, se mișcă mult, învață despre lumea din jurul lor.

Norme generale și caracteristici ale dezvoltării copiilor de 4-5 ani

La această vârstă, înălțimea medie pentru băieți este de 100,3 cm, iar pentru fete - 99,7 cm. Băieții cântăresc în medie 15-20 kg, iar fetele - 14-18 kg. Creșterea medie în greutate este de 1,5-2 kg pe an, iar în înălțime - 5-7 cm.Unele caracteristici de dezvoltare pot fi asociate cu ereditatea.

Dacă înălțimea sau greutatea copilului are o abatere semnificativă de la normă, este necesar să consultați un medic pediatru și un endocrinolog. Motivele abaterilor pot sta în metabolismul necorespunzător, dezechilibrul hormonal, stilul de viață sedentar și activitatea fizică insuficientă, dieta prost echilibrată.

La vârsta de 4-5 ani, scheletul copilului este încă flexibil, așa că nu este recomandat pentru sarcini de putere. Este necesar să monitorizați postura bebelușului tot timpul, asigurați-vă că acesta stă corect la masă, doarme pe o saltea care nu este prea moale.

La această vârstă, există o schimbare a centrului de greutate și o schimbare a proporțiilor corpului. Obrajii umflați, burta rotunjită și ridurile de pe mânere dispar. Copiii sunt ca adulții mici. Majoritatea devin mai subțiri, dar nu își pierd pofta de mâncare și mănâncă de 4-5 ori pe zi cu plăcere.

Majoritatea copiilor care nu merg la grădiniță renunță la somnul de somn până la vârsta de 4 ani. Cei care merg la grădiniță continuă să doarmă în timpul zilei, deoarece se obișnuiesc cu rutina zilnică.

Caracteristici ale dezvoltării fizice la 4 ani

Un copil de 4 ani este plin de energie. Trebuie să facă ceva în mod constant. La 4 ani, un copil poate:

• Sărituri, alergări și capricule (pe podea în interior, pe iarbă sau nisip în aer liber).
• Stați pe un picior (aproape 10 secunde), mergeți în vârful picioarelor.
• Desenați pe hârtie forme geometrice simple (cerc, dreptunghi, triunghi), oameni, animale.
• Folosiți cu încredere tacâmuri (linguriță, furculiță), mâncați cu grijă.
• Spălați-vă mâinile, spălați-vă pe dinți.
• Imbraca-te si dezbraca-te independent. Ajutorul părinților este necesar doar cu cârlige complexe.
• Urcă-te în sus și în jos de „zidul suedez”, ține-te de frânghie și agăță-te de ea. Îi este încă greu să urce pe frânghie.
• Construiește obiecte din 10 sau mai multe blocuri.
• Mergeți pe o bicicletă cu 3 roți.

Un copil de 4 ani aleargă încrezător, cade rar. Jucând catch-up, el poate eschiva de mâinile persoanei care îl prinde. Copilul are un control bun asupra corpului său, dar pot exista încă probleme cu echilibrul: merge foarte instabil pe o bancă îngustă. Pentru a antrena copilul, puteți întinde o frânghie pe trotuar și îl puteți invita să meargă de-a lungul ei, apoi vă puteți antrena pe un buștean.

Un copil poate alerga aproximativ 150 de metri, dar la astfel de sarcini trebuie să fii foarte atent. Salturile lui sunt bune: atat inainte cat si inapoi. Este capabil să sară peste diferite obiecte joase, să sară pe trepte și să coboare, dar puștiul, care are 4 ani, nu poate lucra încă cu o frânghie.

La această vârstă, mulți copii încearcă să-și lege propriile șireturile, dar cei mai mulți încă nu reușesc.

Caracteristici ale dezvoltării fizice la 5 ani

Un copil care a împlinit vârsta de 5 ani este capabil să:

• Alergați pe distanțe destul de lungi (200-300 m). Nu orice rudă îl va putea ajunge din urmă. Poate alerga atât pe teren plat, cât și pe teren accidentat, evitând denivelările, copacii, clădirile, sărind peste găuri.
• Mișcă-te aproape ca un adult: clar și coordonat. Își poate închide ochii și își poate atinge ușor nasul sau urechea. Dexteritatea de a juca mingea crește: bebelușul o prinde rapid și o aruncă înapoi.
• Urmăriți echilibrul. Acum nu este o problemă pentru el să treacă prin ceva îngust.
  Sari bine: sari peste o treapta sau peste mai multe obiecte situate pe podea. Reușește să sară coarda, inclusiv pe un picior. Fetele de la această vârstă încep să joace „hopscotch”, „bandele de cauciuc”.
  Este ușor și lung să urci pe „zidul suedez”.
• Mușchii mâinilor la copiii de 5 ani sunt deja bine dezvoltați, așa că pot urca puțin pe frânghie, dar încă nu pot face flotări de pe podea.

Rolul părinților în dezvoltarea copiilor de 4-5 ani

Dacă copilul merge la grădiniță, atunci profesorul este implicat în principal în dezvoltarea lui. În grădină, copilul joacă jocuri active, comunică cu semenii, învață să sculpteze din plastilină, să deseneze cu creioane și vopsele. Dacă copilul nu frecventează o instituție preșcolară, atunci părinții săi trebuie să se ocupe de dezvoltarea și creșterea lui, care trebuie să țină cont de caracteristicile individuale ale caracterului și temperamentului urmașilor lor.

Este necesar să te angajezi zilnic în dezvoltarea fizică a copilului tău - să inventezi și să joci jocuri în aer liber, să-l înveți să facă mișcare. Încărcarea poate consta într-un set de exerciții simple de extensie și flexie a membrelor, întoarceri și genuflexiuni. Nu numai că are un efect pozitiv asupra stării fizice a bebelușului, asupra sistemului imunitar, dar învață și disciplină și ordine.

Un copil de 4-5 ani trebuie dus la cursuri speciale. Pentru dezvoltarea activității fizice, băiatul poate fi înscris la secția de sport, iar fata poate fi dusă la cursuri de dans.

Părinții ar trebui să contribuie la dezvoltarea activității sociale a copilului lor. Copilul ar trebui să vadă în mod regulat alți copii, să comunice cu ei, să se joace în parcuri, locuri de joacă. Acasă, trebuie să citiți basme cu copilul dvs., să le discutați și, de asemenea, să vă implicați în desen și modelare din plastilină, lut sau aluat. Aceste exerciții vor întări mușchii palmei și vor pregăti treptat mâna pentru scris. Merită să faceți jocuri care vizează dezvoltarea abilităților motorii fine - colectarea diverși designeri, puzzle-uri.

Copilul ar trebui să-i ajute pe mama și pe tata cu treburile casnice. Până la vârsta de 4 ani, ar trebui să aibă deja propriile sale responsabilități: pune jucăriile deoparte, șterge praful, strânge vesela de pe masă.

Pentru a monitoriza sănătatea fizică a copilului, este necesar să se supună în mod regulat examinări de către un oftalmolog, chirurg, otolaringolog, cardiolog, medic pediatru de district și efectuarea unui ECG.

Până la vârsta de 4-5 ani, activitățile primare sunt clar formate la copii. Părinții își pot observa copilul, îi pot identifica talentele pentru a începe să le dezvolte cât mai devreme. În conformitate cu talentele și interesele sale, copilul poate fi înscris în cercuri (desen, modelaj, gimnastică, înot, atletism etc.).

În creșterea copiilor, climatul psihologic din familie este important. Absența țipetelor puternice și a certurilor între părinți, un ton dur față de bebeluș, creează o atmosferă favorabilă atât dezvoltării fizice, cât și psiho-emoționale a bebelușului.

Este important ca un copil din al 5-lea an de viață să-și simtă succesul, așa că mama și tata ar trebui să-și încurajeze realizările. Dacă ceva nu îi merge, copilul trebuie încurajat, să creadă în el. Dacă faceți adesea comentarii și trageți constant copilul, acesta poate pierde orice dorință de a încerca să obțină succes.

Este de remarcat: cu cât părinții sunt mai conștienți despre creșterea unui copil, cu atât acesta se dezvoltă cu mai mult succes.

Principalele semne de întârziere a dezvoltării la copii

Semnele periculoase în dezvoltarea copiilor de 4-5 ani sunt:

1. Agresivitate excesivă, timiditate, anxietate sau teamă.

2. Probleme în comunicarea cu alți copii, lipsa de dorință de a se juca cu ei.

2. Activitate fizică slabă, incapacitatea de a urca „zidul suedez” fără ajutor.

3. Atenție distrasă, incapacitatea de a se concentra asupra unui singur lucru mai mult de 5 minute.

4. Interese limitate.

5. Eșecul de a vă oferi numele.

6. Gamă limitată de emoții, stare depresivă.

7. Incapacitatea de a ține un creion în mână, construiește o piramidă din 8 cuburi.

8. Probleme cu somnul, alimentația independentă, mersul la toaletă.

9. Incapacitatea de a se spala pe maini, a se spala pe dinti, a se imbraca si a se dezbraca.

Dacă părinții observă cel puțin unul dintre aceste semne la copilul lor, este urgent să-l arăți medicului pediatru. El va evalua în mod obiectiv situația și vă va îndruma către unul dintre specialiștii mai restrânși - un psiholog pentru copii, neurolog, chirurg.

Fiecare copil se dezvoltă diferit. Unii oameni se dezvoltă mai repede, alții puțin mai încet. Părinții ar trebui în orice caz să-și susțină copilul, să țină cont de caracteristicile lui personale. În plus, ei trebuie să cunoască principalii parametri ai dezvoltării copiilor la o anumită vârstă pentru a observa abaterile în timp, a consulta un medic și a rezolva problema chiar și la sursa apariției acesteia.