Copii moderni: ce sunt ei? Ce sunt ei - preșcolari moderni.

Copii moderni: ce sunt ei?

Dacă te gândești la ziua de mâine - acest bob, dacă 10 ani înainte - plantează o pădure, dacă 100 de ani înainte - crește copii. (Înțelepciunea populară)

Părinții și profesorii se confruntă cu dificultăți semnificative în creșterea și educarea copiilor moderni: metodele de diagnosticare pe care le-au folosit cu succes înainte nu reflectă nivelul actual de dezvoltare a copilului de astăzi. Dacă mai devreme un copil de 5 ani asambla o imagine din 5-6 părți, iar aceasta era considerată o dezvoltare normală, astăzi copiii de 2-2,5 ani asamblează cu ușurință puzzle-uri din 12 părți. Ar trebui privit acest lucru ca supradotație sau ca dezvoltare normală?

Bunicii apelează adesea la profesori pentru ajutor, care „nu înțeleg: cum să-și crească nepoții”, deoarece metodele pe care le foloseau pentru a-și crește copiii „nu mai funcționează”.

Potrivit profesorilor, copiii „s-au schimbat foarte mult în ultimii ani”: „au concentrare scăzută a atenției”, „nu se pot concentra mult timp”, „nu aud instrucțiunile profesorului sau se prefac că nu să audă”, „foarte mobil”, „le este greu să se organizeze”, „gândește altfel”, etc. Problema hiperactivității și cauzele apariției acesteia este discutată în mod deosebit ascuțit.

Părinții și profesorii notează că copiii din ziua de azi „demonstrează o activitate motrică crescută și hiperactivitate”, drept care „au atenție redusă”, „copiii nu vor să urmeze instrucțiunile adulților” și „protestă, până la agresivitate, dacă sunt forțați să facă ceva”.

Majoritatea părinților dau vina pe sistemul educațional pentru toate dificultățile care apar, dar cei care sunt implicați în domeniul educațional dau vina pe părinții lor. Psihologii cred că nici unul, nici celălalt nu poate fi învinuit, din moment ce întreaga lume modernă, întreaga noastră civilizație accelerată high-tech, este de vină pentru ceea ce s-a întâmplat.

Remarcăm doar câteva trăsături ale lumii moderne, care, desigur, au un impact asupra creșterii și dezvoltării copiilor noștri:

• modificări ale mediului ecologic.
• schimbări în spațiul informațional și tehnologic (tehnologii informaționale și informatice). În zilele noastre, filtrul care îi separa pe copii de lumea exterioară și le permitea într-adevăr să fie copii mici, devine din ce în ce mai subțire datorită televiziunii și internetului.
• condiţiile socio-culturale şi economice şi impactul acestora asupra familiei şi spaţiului educaţional modern. Interesant este că cu cât nivelul cultural al familiei este mai ridicat, cu atât este mai mare stresul primit de copii, deoarece copiii înșiși percep stresul primit de părinți în fiecare zi.

Lumea modernă este în continuă schimbare. Rata cu care viețile noastre se transformă este mult mai rapidă decât era acum douăzeci sau treizeci de ani. Copiii noștri cresc și se dezvoltă în societatea informațională postindustrială. De la naștere, ei se confruntă cu realizări moderne de înaltă tehnologie. Toate inovațiile tehnice devin viața tinerei generații. Cum afectează progresul tehnologic psihicul unui copil? Ce este copilul modern? Astăzi, oamenii de știință sunt serios nedumeriți de această întrebare.

Încă de pe vremea clasicilor se cunosc reflecții asupra conflictului dintre tați și copii. Discuțiile pe această temă continuă și, după toate probabilitățile, nu se vor opri niciodată. Copiii mici au fost ignorați în aceste dispute, deoarece era în general acceptat că erau creaturi angelice nevinovate care trebuiau îngrijite și prețuite. Dar relativ recent, adulții au început să observe că acești copii nu sunt deloc la fel ca înainte.

Anterior, pentru toți copiii de vârstă preșcolară, Ilya Muromets, Ivan Tsarevich au fost eroi buni, răufăcători - Koschey Nemuritorul și Baba Yaga. Pentru mulți copii moderni, cei buni sunt Spider-Man, Batman, Captain America, iar răufăcătorii sunt Galactus, Outlander și alți monștri, iar pentru mulți adulți, toți eroii moderni, atât buni, cât și răi, sunt doar un fel de ciudat monstruos. monștri. Și aceasta, desigur, nu este toate diferențele dintre copiii din anii trecuți și preșcolarii moderni. Astfel de copii sunt de neînțeles pentru mulți adulți și provoacă anxietate. Oamenii de știință încearcă să ajute adulții (și nu numai oamenii de știință, uneori doar oameni care cred că înțeleg problemele educației), să scrie diverse programe și lucrări despre creșterea și dezvoltarea copiilor moderni. Dar comportamentul adulților care caută inovații în educație nu aduce întotdeauna bucurie copiilor. Privind în jur, observăm din ce în ce mai puțin privirile angelice vesele ale tinerei generații. Poate au nevoie de ajutor?

Mulți copii moderni sunt capabili să facă ceea ce colegii lor nu puteau face acum 10-20 de ani. Dar nu pentru că dezvoltarea psihică a devenit diferită sau copiii înșiși s-au schimbat: ci pentru că cerințele adulților la ceea ce ar trebui să fie copilul ideal s-au transformat. Dacă mai devreme un omuleț simpatic, bun și cinstit era considerat așa, acum o Persoană inteligentă și independentă este considerată așa. Prin urmare, la copiii moderni, dezvoltarea emoțiilor sociale începe să rămână în urmă - empatia și simpatia, experiențele și sentimentele estetice, dar emoțiile intelectuale sunt foarte dezvoltate - surpriza, bucuria de la cunoașterea lumii și a cunoașterii de sine etc. crescând .

Acest lucru este emoțional, dar în voință - ce? Slăbiciune și crescută de proprii părinți. Practic, ei își arată voința acolo unde trebuie să obțină ceva de la adulți, dar nu acolo unde este necesar să-și prezinte publicului motivele comportamentale „ar trebui” sau „nu ar trebui”. În plus, în ciuda sentimentului de încredere în sine și independență adus în ei (apropo, adesea se referă doar la exprimarea dorințelor și opiniilor lor, și nu orientarea practică în lumea din jurul lor și competența corespunzătoare), ei adesea au un complex de inferioritate (paradoxal: și acest nivel ridicat de vanitate) și se tem... că nu sunt iubiți.

Cea mai frecventă problemă în ultima vreme este dezvoltarea dizarmonică. Acesta este un decalaj în dezvoltarea sferei emoțional-voliționale (copiii sunt infantili, dependenți, motivația este redusă) pe fondul inteligenței dezvoltate de vârstă.

Incapacitatea copiilor de a se juca atrage atenția. Copiii moderni ar dori să învețe să se joace singuri, dar nu pot: astăzi, subcultura copiilor a fost efectiv distrusă, ceea ce ar transmite experiența de joc preșcolarilor mai mici și mai mari de la o generație la alta. Practic nu există grupuri de vârstă mixtă în grădiniță. În curte, nu se adună (și părinților le este frică de asta ca de foc, preferând să ia copilul cu tot felul de secțiuni și cercuri). Într-o familie, cel mai adesea există un copil cu care adulții nu au timp să se joace sau preferă să se angajeze în activități mai importante pentru dezvoltarea lui - citirea, scrisul și numărarea (puteți încă să desenați și să creați împreună, dar acest lucru este deja „tavanul” activității creative a părinților). Între timp, activitatea de joacă este activitatea de conducere a unui copil preșcolar, care determină specificul situației sociale a dezvoltării copilului: stăpânirea poziției sociale „Eu și societatea”.

Experții notează că la mulți copii moderni, emoțiile se manifestă într-un aspect negativ - bebelușii manifestă agresivitate față de lumea din jurul lor. Într-adevăr, au existat mai multe cereri de ajutor psihologic cu astfel de copii în ultimii ani. Copiii moderni sunt mai predispuși la stres. Acest lucru este influențat de leziunile frecvente la naștere și de viața într-un oraș mare și de problemele din familia în care locuiește copilul.

Un copil nu vine pe lume ca o carte goală. Copilul este deja un personaj dat. Câți copii - atâtea personaje. Nu trimitem copii pe lume. Putem doar să le stricam sau să le salvăm. Principalul lucru, potrivit psihologilor, nu este să ne străduiți să returnați ceea ce nu poate fi returnat, ci pur și simplu să convingeți copiii că pot face multe și, ca urmare, încrederea în sine ar trebui să revină la ei, ceea ce, fără îndoială, va ajuta să trăiască. .

Educatorii și părinții nu pot să nu observe că copiii noștri sunt foarte diferiți în multe privințe de copiii care au crescut înainte ca revoluția digitală să ne lovească pe toți. Au multe calități minunate: sunt mai îndrăzneți, deschiși, responsabili, energici, unici. Dar, în același timp, copiii de astăzi nu sunt ușor de crescut. Părinții nu au experiența de generații cu privire la cum să crească copiii în înaltă tehnologie și acces rapid la orice informație. Ei greșesc și se pierd în fluxul de informații conflictuale.

Pe de o parte, părinții înțeleg că lumea digitală își dictează propriile reguli, iar copiii nu pot fi ascunși de ea. Pe de altă parte, este nevoie de a arăta lumea copiilor nu numai prin ecranele gadgeturilor lor. Mamă a patru copii, profesoara și terapeuta de joc Becky Mansfield și-a împărtășit gândurile despre problemele copiilor de astăzi. Și ea a dat sfaturi părinților despre cum să evite multe probleme în creșterea și dezvoltarea unui copil care nu este întotdeauna influențat de tendințele pozitive din viața noastră.

De ce copiii noștri sunt mai puțin răbdători, mai singuri și mai cinstiți decât cu generațiile în urmă

Studiu după studiu confirmă ceea ce este deja evident pentru toată lumea: copiii de astăzi sunt mai puțin răbdători, mai singuri și mai răsfățați decât generațiile anterioare.

Acesta este un adevăr teribil cu care se confruntă copiii noștri. Aceasta este o cale înclinată.

Ca profesor și terapeut, am lucrat de mulți ani cu diverși copii și părinți. Văd cu ochii mei cum abilitățile sociale și emoționale ale copiilor se deteriorează constant, ca să nu mai vorbim de performanțele lor școlare. Copiii de astăzi nu sunt pregătiți pentru viață. Se așteaptă la mai mult, dar oferă mai puțin.

Ei merg la școală, dar le este greu să studieze și să se concentreze. Vor să facă mai mult, dar nu se pot concentra.

Singurătate, nerăbdare, așteptări mari... De unde vine totul?

Motivul este simplu: felul în care trăim astăzi ne afectează copiii. Toate aceste tehnologii de ultimă oră, tendințe moderne și cele mai recente invenții. Deși cu toții ne dorim tot ce este mai bun pentru copiii noștri, din păcate, noi înșine îi conducem pe calea celei mai puțin pregătite pentru viață.

Problemă cu timpul de ecran

Copiii petrec prea mult timp în fața ecranelor. Acest lucru le răpește timp pentru jocuri și lectură.

Ca urmare, atenția lor scade, se dezvoltă obiceiul de a satisface instantanee etc.

Copiii își pierd capacitatea de a se concentra și de a asculta cu atenție pentru că se obișnuiesc cu faptul că totul ar trebui să fie rapid și cu siguranță interesant. Din realitatea virtuală, unui copil este foarte greu să revină la cea reală.

Copiii se scufundă în smartphone-uri, tablete și laptop-uri cu capul în cap și apoi se enervează când sunt distrași. În lumea obișnuită, se „plictisesc” - sunt obișnuiți cu stimularea constantă.

problema plictiselii

Suntem mereu ocupați, așadar, pentru ca copilul să nu se plictisească, de obicei îi punem telefon, tabletă sau player. Dar problema este că îi facem rău!

De ce? Pentru că îl privăm de posibilitatea de a se distra, de a găsi o soluție, de a folosi gândirea creativă.

La rândul nostru, petrecem puțin timp semnificativ cu copiii noștri (lipirea articulațiilor în ecranul tabletei nu contează). Nu comunicăm cu ei.

Copiii depind de gadgeturi pentru că nu știm să le distram și nu au învățat să se distreze.

Problema autodeciziilor

În oferirea copiilor lor tot ceea ce doresc, părinții sunt ghidați de cele mai bune intenții. Cu toții ne dorim ca copilul să fie fericit, să se simtă iubit și să zâmbească.

Din păcate, așa educăm oamenii care nu pot experimenta fericirea.

Aud adesea de la părinți: „Ea nu mănâncă legume, așa că nu i le ofer”; „Dacă se culcă la ora când vorbesc, se va trezi prea devreme”; — Nu-i place să mă țină de mână în parcare.

Problema este că copiii sunt copii. Nu sunt încă maturi, maturi și deștepți pentru a lua singuri astfel de decizii.

Copiii au nevoie de legume pentru sănătate. Un somn sănătos este necesar pentru ca aceștia să doarmă suficient și să se concentreze asupra lecțiilor. Dacă nu țineți copilul de mână, acesta poate fi lovit de o mașină.

Problema Mântuirii

Oferă copiilor posibilitatea de a se exprima. Nu te grăbi să-i „salvați” în orice situație.

Copilul tău și-a pierdut telefonul mobil? Învață-l că poate economisi bani de buzunar până când economisește pentru unul nou.

Ai uitat să-ți faci temele? Calea în sine va încerca să se explice profesorului.

Nu este simplu. Niciun părinte nu vrea să vadă un copil suferind, supărându-se sau supărându-se. Dar rezolvând toate problemele pentru el, nu-l lăsăm să învețe asta singur.

Desigur, copiii au nevoie de ajutor. Dar să învețe și să facă față consecințelor greșelilor. Este mai bine să simți acum consecințele unor mici greșeli (nu mi-a făcut temele - am luat o notă proastă) decât la vârsta adultă (nu a plătit ipoteca - a rămas fără casă).

Problema lipsei de comunicare live

Cercetările au arătat că timpul petrecut pe rețelele sociale îi poate face pe copii să se simtă geloși și să creadă în mod fals că toți ceilalți au o viață mai interesantă și mai de succes.

Copiii și adolescenții de astăzi comunică prea puțin în direct. Nu se plimbă și nu se vizitează. Ei nu joacă jocuri împreună.

Drept urmare, ei nu învață să recunoască emoțiile și să ofere sprijin.

Dar acestea sunt cele mai importante aptitudini sociale, de care depinde în mare măsură succesul în viață! Abilitățile sociale plus inteligența sunt cheia oricărui loc de muncă bine plătit.

Și conform unor rapoarte, capacitatea de a comunica este și mai importantă în construirea unei cariere decât inteligența!

Problema recompensei

O altă problemă importantă a timpului nostru: copiii așteaptă o recompensă pentru tot.

Desigur, nu este nimic rău în a recompensa un copil, dar NU PENTRU TOT. Acest lucru nu numai că îl face răsfățat, dar îl învață și să aștepte recompense externe în loc de un sentiment intern de satisfacție.

„Ce se va întâmpla cu mine dacă studiez perfect?”

„Ce îmi vei cumpăra dacă tac în întâlnire?”

„Și ce îmi vor da pentru curățenie?”

Problema este că, deși ne poate fi mai ușor să răsplătim un copil pentru că nu se plânge, viitorul său șef sau soție nu va juca aceste jocuri. Nimeni nu-i va oferi un bonus pentru că a făcut treaba la timp. Nimeni nu-i va acorda o reducere pentru plata la timp a chiriei.

Da, acestea sunt lecții grele, dar este mai bine să-i lași pe copii să învețe de la tine că viața NU este ÎNTOTDEAUNA interesantă și plăcută.

Deci ce să faci în privința asta? Nu dispera, există o soluție!

Copiii pot fi reeducați. Îi învățăm pe copii cum să meargă la toaletă, să se spele pe dinți dimineața sau să stea cu răbdare la slujbele bisericii. Acestea nu sunt abilități înnăscute, ci dobândite.

În același mod, le poți schimba și celelalte obiceiuri dacă o faci în mod consecvent și consecvent.

10 minute pe zi

Alocați 10 minute pe zi pentru comunicarea împreună cu copilul. Fără gadgeturi, fără televizor!

Lăsați copilul să aleagă ce să facă. Jucați jocuri, vorbiți - toate acestea vă vor beneficia pe amândoi.

lasa-i sa se plictiseasca

Nu le oferi copiilor tăi gadgeturi atunci când se plictisesc. Lasă-le să le fie dor de tine!

Acest lucru le va forța creierul să înceapă să lucreze și să vină cu propriul lor divertisment. Și acest lucru, la rândul său, îi va dezabișnui să se aștepte la satisfacții instantanee.

Plictiseala este cel mai bun mod de a te cunoaște pe tine însuți.

Înlocuiți recompensele externe cu cele interne

Când îmi făceam curățenie în camera când eram copil, o făceam în viteză: mă distram. În timp ce îmi făceam temele, m-am prefăcut că sunt profesor: mă distram.

Învață asta copiilor. Lasă-i să-și dea seama cum să transforme o activitate plictisitoare într-una interesantă și lasă-le recompensa să fie cunoașterea că au făcut o treabă grozavă.

vorbi

Vorbiți la prânz, vorbiți în mașină, opriți totul când copilul vine de la școală și vorbiți cu el câteva minute (aflați ce se întâmplă în viața lui - academic, social, emoțional). Eliminați televizorul, telefonul și tableta din cina de familie.

Atribuiți responsabilități

Responsabilitățile cresc stima de sine a copilului. Îl învață să muncească, îl învață să privească și să aibă grijă de lucruri.

Dați copilului sarcini astfel încât să simtă beneficiul.

Stabiliți limite

Stabiliți o anumită oră de culcare.

Stabiliți reguli clare cu privire la gustări (fără gustare înainte de prânz, nu mai mult de o mâncare nedorită pe zi etc.).

Setați un timp de citire obligatoriu.

Stabiliți limite electronice

Avem o regulă simplă acasă: fără electronice în timpul săptămânii școlare, cu excepția televizorului de familie. Laptopul poate fi folosit numai în scopuri educaționale.

Stabiliți reguli similare. Nu permiteți lipirea necontrolată de telefon.

Încurajează comunicarea deschisă

Spune-i copilului tău că ești mereu gata să-l asculți și să-l ajuți. Amintește-i des: „Dacă ești trist, dacă nu poți face față cu ceva, atunci poți oricând să-mi spui despre asta.”

Pune-ți telefonul deoparte

Faceți o regulă să vă limitați timpul petrecut pe ecran în jurul copiilor dvs. Setați o oră după care puneți deoparte toate gadgeturile.

Copiii trebuie să se simtă conectați cu părinții lor. Odată am auzit o fetiță de 6 ani spunând: „Telefonul mamei este mai important decât mine. Se uită la el tot timpul, chiar și atunci când vorbește cu mine.”

Copiii observă totul!

Da un exemplu

Dacă vrei ca copilul tău să se schimbe, mai întâi trebuie să te schimbi pe tine. Arată-i copilului tău care sunt prioritățile tale.

Comportați-vă așa cum doriți să se comporte copilul dvs. și în curând el vă va urma exemplul. Lasă-l să te vadă citind o carte, spălând vase, gătind, vorbind cu o persoană fără a fi distras de telefon. Da dovadă de bunătate, consecvență, diligență.

A fi părinte este cea mai grea muncă din viață. Avem doar 18 ani pentru a insufla unui copil calități care vor dura toată viața.

Sfaturi pentru parinti

"Copil modern - ce este el?"
Dacă te gândești la ziua de mâine - acest bob, dacă 10 ani înainte - plantează o pădure, dacă 100 de ani înainte - crește copii. (Înțelepciunea populară) Nu există nicio îndoială că copiii de astăzi sunt foarte diferiți de copiii de acum 20 și 50 de ani. Motivul principal pentru aceasta este, desigur, că copiii de astăzi cresc într-un domeniu complet diferit, de zeci și sute de ori mai saturat de informații. Ei, ca un burete, absorb informațiile pe care lumea modernă le oferă din abundență. Astăzi, procesul de schimbare a standardelor educaționale este în desfășurare activ, modurile și mijloacele de predare a copiilor se schimbă. Există un singur principiu - educația modernă pentru copiii moderni. Și copiii moderni - ce sunt ei? Din ce în ce mai des poți auzi că sunt cumva diferiți. Să vedem ce e în neregulă cu ei, nu? Potrivit profesorilor
, copiii „s-au schimbat foarte mult în ultimii ani”: „ei

concentrare scăzută a atenției”, „nu se poate concentra mult timp”, „nu

auzi instrucțiunile profesorului sau se preface că nu aud”, „foarte

mobil”, „este greu să le organizezi”, „gândește altfel”, etc.

Problema hiperactivității și cauzele acesteia este discutată în mod deosebit ascuțit.

apariția
. Părinții și profesorii notează că copiii moderni
"spectacol

creșterea activității motorii și hiperactivitate, din cauza

care „au atenție redusă”, „copiii nu vor să urmeze instrucțiunile

adulți” și „exprimă proteste, până la agresiune, dacă sunt forțați

Fă ceva."
Copiii de astăzi au oportunități mult mai mari decât am avut noi. Nivelul general de bunăstare a crescut, familiile au devenit mai prospere, iar copiii sunt mai răsfățați din punct de vedere material. Acum nimeni nu este surprins de faptul că un copil cu părinții lui de mai multe ori pe an pleacă în vacanță în străinătate sau merge la studii la o universitate străină de prestigiu. Copiii pot vedea în direct piramidele egiptene sau Turnul Eiffel.
Progresul nu stă pe loc, industria electronică se dezvoltă într-un ritm rapid. Acum nu mai cer șah sau dame drept cadou de ziua de naștere, toată lumea își dorește un nou telefon mobil sau laptop. Copiii noștri stăpânesc noile electrocasnice mai repede decât noi, pot folosi un computer și o telecomandă a televizorului „din leagăn”. Acest lucru demonstrează că sunt mai dezvoltați intelectual, deoarece au mai multă memorie decât generațiile anterioare. Profesorii instituțiilor preșcolare au „creat” un portret al unui preșcolar modern pe baza propriilor observații: dezvoltat, iscoditor, inteligent, erudit, eliberat, agresiv, plângăcios, neglijat pedagogic, impulsiv, adus de televizor. În zilele noastre, copiii moderni sunt foarte bine informați. Ei vorbesc despre subiecte „adulte”, urmăresc seriale, înțeleg complexitățile poveștilor, își amintesc bine tot ce se întâmplă cu personajele și pot spune serialul în detaliu bunicilor și mamelor. Preșcolarii fac adesea concluzii și concluzii atât de neașteptate în situații care nu sunt infantile, încât adulții încep să se gândească serios la maturizarea prematură a copiilor moderni. Dar, în același timp, copiii moderni pot fi dependenți de cele mai simple lucruri: legați șireturile pantofilor, găsiți haine, faceți patul. O problemă serioasă la copiii preșcolari constă în hiperactivitatea și calitatea vorbirii. Vorbesc mult, tare, dar pronunță prost sunetele, nu încearcă să traducă cantitatea acestor sunete în calitate. Aproape fiecare copil de 5 ani are nevoie acum de ajutorul unui logoped în dezvoltarea vorbirii corecte și competente. Nu doar articulația are de suferit, ci și vocabularul, este mult mai sărac la copiii moderni decât semenii lor din secolul XX. O astfel de influență asupra lor este exercitată de vecinătatea constantă a televizorului și a jocurilor pe calculator în loc de cărți. În societatea de astăzi, legăturile strânse de prietenie dintre copii au fost încălcate, ei nu au aproape unde să comunice și să se joace fără supravegherea părinților sau
educatorilor. Anterior, această funcție era îndeplinită de grupurile și cluburile din curte pentru copii. Astăzi este prea periculos să lași un copil să meargă singur la plimbare, așa că rolul jocului copiilor a dispărut. Copilul mai are jocuri educative la grădiniță, dar creativitatea liberă devine din ce în ce mai irelevantă și, prin urmare, fantezia copilului nu se manifestă atât de strălucitor. De asemenea, copiii nu au eroi care să-i învețe bazele morale prin exemplul lor. Eroii moderni sunt strălucitori, veseli, dar în cea mai mare parte goli, copilul pur și simplu nu are pe cine să adopte cele mai bune modele de comportament. din timp
e
pentru toți copiii, eroii buni au fost Ilya Muromets, Ivan Tsarevich, ticăloși - Koschey Nemuritorul și Baba Yaga. Pentru mulți copii moderni, cei buni sunt Spider-Man, Batman, Captain America, iar răufăcătorii sunt Galactus, Outlander și alți monștri, iar pentru mulți adulți, toți eroii moderni, atât buni cât și răi, sunt doar un fel de ciudat monstruos. monștri. Copiii moderni sunt mai puțin romantici și mai pragmatici. Lumea lor este plină de valori materiale. Ei iau rareori decizii independente; părinții lor decid totul pentru ei.

Acești copii sunt mai talentați. Au mai multe oportunități de a-și dezvolta abilitățile, începând cu școlile de dezvoltare timpurie. Ei pot găsi orice informație în orice moment. Lumea modernă este o lume a individualității, iar acești copii au totul pentru dezvoltarea ei la care copiii din generațiile trecute nu puteau decât să viseze. Mulți copii moderni sunt capabili să facă lucruri pe care colegii lor nu le puteau face nici măcar acum 10-20 de ani. Dar nu pentru că dezvoltarea psihică a devenit diferită sau copiii înșiși s-au schimbat: ci pentru că cerințele adulților la ceea ce ar trebui să fie copilul ideal s-au transformat. Dacă mai devreme un omuleț simpatic, bun și cinstit era considerat așa, acum o Persoană inteligentă și independentă este considerată așa. Prin urmare, la copiii moderni, dezvoltarea emoțiilor sociale începe să rămână în urmă, dar emoțiile intelectuale sunt foarte dezvoltate - surpriză, bucurie de la cunoașterea lumii și a cunoașterii de sine etc. Încrederea de sine crește. Acest lucru este emoțional, dar volitiv - ce
?
Slăbiciune și crescută de proprii părinți. Practic, ei își arată voința acolo unde trebuie să obțină ceva de la adulți, dar nu acolo unde este necesar să-și prezinte publicului motivele comportamentale „ar trebui” sau „nu ar trebui”. Se atrage atenția asupra incapacității copiilor de a se juca
.
Copiii moderni ar dori să învețe să se joace singuri, dar nu pot: astăzi creșa este de fapt distrusă.
o subcultură care ar transmite experiența de joc preșcolarilor mai mici și mai mari de la o generație la alta. Într-o familie, cel mai adesea există un copil cu care adulții nu au timp să se joace sau preferă să se angajeze în activități mai importante pentru dezvoltarea sa - citirea, scrisul și numărarea (puteți încă desena și face meșteșuguri împreună, dar acesta este deja „tavanul” activității creative a părinților). Principala problemă a unui copil modern este că mediul cultural în care se dezvoltă, exploatarea potențialului uriaș al memoriei sale se produce în detrimentul dezvoltării personale, vitale la această vârstă, bazate pe iubire, căldură și atenție la personalitatea sa. De aceea, sarcina principală a educării preșcolarilor de astăzi este păstrarea (sau renașterea) condițiilor în care copilul se joacă cu semenii, cooperează cu alți copii în rezolvarea diferitelor sarcini cognitive, dă dovadă de inițiativă cognitivă, își satisface propria curiozitate, își dezvoltă propria sa curiozitate. imaginație și abilități creative. Un copil nu vine pe lume ca o carte goală. Copilul este deja un personaj dat. Câți copii - atâtea personaje. Nu trimitem copii pe lume. Putem doar să le stricam sau să le salvăm. Principalul lucru, potrivit psihologilor, nu este să ne străduiți să returnați ceea ce nu poate fi returnat, ci pur și simplu să convingeți copiii că pot face multe și, ca urmare, încrederea în sine ar trebui să revină la ei, ceea ce, fără îndoială, va ajuta să trăiască. .

Când eram școală, toți membrii mai în vârstă ai familiei mele numeroase spuneau: „Veți fi profesor!”. M-am supărat, am răspuns: „De ce eu, și nu sora sau frații mei?”. Bunicul a răspuns: „Știu doar că vei fi un profesor bun”. În acei ani tineri, am ales pentru mine profesia de finanțator, am primit educația corespunzătoare. Dar soarta s-a dezvoltat în așa fel încât acum sunt profesor. Și mă bucur că este!

Copiii moderni sunt mai ușor decât orice adult să stăpânească tehnologia computerelor, în timp ce citesc mai puține cărți și mai greu să converge cu oamenii. Dar asta nu înseamnă că copiii din ziua de azi sunt mai răi, înțeleg responsabilitatea pe care mi-am asumat-o devenind profesor. La urma urmei, influențez direct formarea personalității elevului. Prin urmare, nu sunt doar un profesor de istorie, ci în primul rând un educator.

Sunt profesor de clasă de 5 ani acum. Copiii mei sunt în clasa a XI-a. Cândva nici nu mă puteam gândi - cum e? Cum este să fii responsabil pentru viața și sănătatea copiilor altora? Cum este să fii păstrătorul secretelor copiilor? Cum te simți să ai grijă de ei ca pe o familie? Nu pot să le spun doar „copii”, ei sunt „copiii MEI”! Este o mare bucurie pentru mine, ca profesor de clasă, să văd că băieții mei sunt prietenoși unii cu alții, se iubesc. Sunt sigur că vor duce cu grijă această prietenie toată viața.

Deseori comunic cu părinții elevilor mei. Și aud adesea de la ei că copiii moderni sunt diferiți. Se spune că copiii arată depărtați, purtând constant căști, jucând la telefon și la jocuri pe calculator. Mulți adulți percep acest lucru ca pe o manifestare a egoismului și indiferenței față de bătrâni. Dar nu poți compara un copil modern cu copiii secolului trecut. Copilul de astăzi este o persoană nouă. Caracteristica sa principală este ceea ce adulții iau adesea pentru egoism. De fapt, copilul secolului 21 a privit pur și simplu în interior pentru a găsi răspunsul la întrebarea „Cine sunt eu în lume astăzi?”. Acesta este răspunsul pe care copiii l-au căutat și îl caută mereu. Dar copiii moderni găsesc singuri acest răspuns.
sau colegi mai buni din trecut. Sunt doar diferiți.

După prăbușirea Uniunii, a început procesul de restructurare globală a mecanismelor sociale. Până la începutul secolului 21, s-a format o nouă lume cu noi valori sociale și ordine socială. Omul sovietic, crescut pe idealurile trecutului, a avut dificultăți în adaptarea la noua societate. Una dintre schimbările importante a vizat modalitățile de construire a unei cariere. În URSS, a existat o schemă clară: mai întâi o persoană merge la școală, apoi alege o specialitate, absolvă un institut și apoi este repartizată să lucreze. Dacă mai devreme statul a decis pentru persoană, atunci astăzi trebuie să faci o alegere pe cont propriu. În condiții de concurență ridicată, pentru a rămâne la cerere, o persoană trebuie fie să stăpânească specialități legate de cea principală aproape la fiecare 5 ani, fie să-și schimbe radical profesia.

Copiii născuți în secolul XXI nu cunosc exemple din trecut. Pentru ei, lumea nouă este singura posibilă. Prin urmare, de mici, copiii moderni sunt pregătiți pentru competiție, pentru lupta pentru supraviețuire.

A doua schimbare care a influențat schimbarea la copil nu este atât de globală, dar nu mai puțin importantă. Curtea ca una dintre cele mai importante instituții sociale ale erei sovietice a dispărut din viața copiilor moderni. Dacă mai devreme un copil venea de la școală și alerga în stradă, unde comunica cu semenii, învățând astfel să interacționeze cu societatea, atunci pentru copiii moderni această experiență este mai puțin importantă. Acum, stând la computer, copilul decide cu cine să comunice și cu cine nu. Pe de o parte, nu e rău. Dar, pe de altă parte, un copil, care intră în lumea reală, și nu în lumea virtuală, se poate dovedi a fi neajutorat și incapabil să interacționeze în mod normal cu alți oameni.

Schimbările din lumea modernă sunt atât de semnificative încât formarea personalității copilului este acum mai intensă încă din primele luni de viață. Dacă mai devreme, până la începutul școlii, copilul era tabula rasa, atunci copilul secolului 21 de la acest moment are un anumit set de cunoștințe și valori. Copiii și-au pierdut multe calități de voință puternică, perspectiva lor culturală generală a scăzut. Generația mai în vârstă a memorat perfect fragmente din lucrări, citate din filme, copiii de astăzi nu au o astfel de nevoie. Ei știu din copilărie că nu are rost să stocheze informații suplimentare în capul lor, pentru că poți oricând să apelezi la internet. Este posibil ca din această cauză, copiii de astăzi să aibă o scădere a memoriei.

Un copil al secolului 21, spre deosebire de semenii din generațiile anterioare, nu pune întrebări despre lume. El vede că avioanele zboară, telefoanele sună și e-mailurile sosesc la câteva secunde după ce au fost trimise - și aceasta este norma. Copiii nu-și pot imagina că oamenii au trăit cândva într-o altă lume. Este mai important pentru ei să învețe lucruri noi despre viața modernă. Sarcina mea este de a dezvolta interesul copiilor pentru istorie. La urma urmei, cine nu cunoaște trecutul nu va putea înțelege și naviga în prezent și viitor.

Cu toate acestea, o altă problemă a vieții moderne este mai periculoasă. Societatea și părinții sunt prea hotărâți să reușească. Chiar și de la vârsta preșcolară, copilul este pregătit să obțină rezultate. Copiii sunt forțați să crească într-un mediu în care sunt constant comparați. Sub influența societății, părinții pun presiune asupra copiilor lor, cer rezultate ridicate de la ei, uitând de alte valori - respectul de sine, timpul liber, joacă, petrecerea timpului liber în familie. Dacă o persoană ridică constant ștacheta și nu își formează o stimă de sine pozitivă, nu va fi niciodată mulțumit de rezultate. Neatingând un rezultat, o persoană se simte vinovată. De aici nevroza, care este greu de făcut față chiar și la un adult, și-a format personalitate, ca să nu mai vorbim de copii. Este foarte greu să fii în condițiile unei curse în desfășurare. Copilul este lipsit de bucuriile obișnuite și se gândește constant cum să-și facă părinții fericiți, să-și justifice speranțele.

În societatea modernă, familiile monoparentale au devenit aproape norma. Copiii născuți în astfel de familii percep căsătoria și relațiile de familie în mod diferit. Familiile sunt mai puțin valoroase pentru ei. Pentru un copil, familia a încetat să mai fie un sprijin, un loc în care poate fi ajutat să-și rezolve problemele. Un astfel de copil se bazează doar pe el însuși. Prin urmare, el este nevoit să caute singur modalități de adaptare în societate.

Tehnologiile digitale și internetul îi ajută în acest sens. Aici se deschid noi căi de dezvoltare personală pentru copil. Datorită plecării copiilor mai mari în spațiul internet, delincvența juvenilă a scăzut. Cele mai multe subculturi ale adolescenților sunt destul de pașnice. Iubitorii de anime, hipsterii și alte comunități sunt complet inofensive. Aceasta înseamnă că confruntarea „lume-adolescent” dispare treptat.

Pe Internet, copiii moderni pot comunica anonim sau deschis cu aceiași copii, se pot ajuta reciproc să rezolve probleme similare. Pe forumurile pentru adolescenți, își împărtășesc experiențele și își oferă reciproc sfaturi destul de adecvate. Nu există agresivitate în masa generală, copiii simpatizează și empatizează. În același timp, internetul și rețelele sociale sunt pline de multe pericole. Agențiile de aplicare a legii trag un semnal de alarmă că comunitățile câștigă popularitate pe rețelele de socializare în care un copil poate fi împins să se sinucidă. Părinții și profesorii trebuie să fie foarte atenți în orice moment.

Un copil modern este o persoană independentă, capabilă să ia decizii independent la o vârstă fragedă.

Copiii moderni nu sunt afectați de tactica de a insufla vinovăția, ei aproape că nu răspund la constrângere, prelegeri, pedepse, interdicții și alte metode de educație general acceptate folosite de profesori și părinți.

La ce răspund ei este respect - respect pentru ei ca indivizi, respect pentru problemele lor, care nu sunt mai puțin dificile pentru ei decât dificultățile adulte pentru părinți. Copiii răspund respectului pentru alegerea și capacitatea lor. Ei știu să ia decizii bune. Au nevoie doar de ajutor. Ei chiar doresc ca abilitățile lor să fie observate și recunoscute ca fiind ceva semnificativ.

Nu întotdeauna se comportă corect. Sunt copii dificili. Dar fiecăruia dintre ei ar trebui să li se ofere șansa de a primi sfaturi de la un adult care să încurajeze tot ce este mai bun în ei. Așa că își pot da seama că „le pot face pe toate” – și nu își vor pierde visele despre viitor.

Ei așteaptă respect reciproc și dragoste de la toți cei din jurul lor. Sub nicio formă nu vor aproba minciuna, manipularea. Copiii cer clarificări și aproape niciodată nu sunt mulțumiți cu scuzele „pentru că așa am spus”. În plus, ei răspund cel mai bine atunci când sunt tratați ca un adult.

Copiii de astăzi trebuie să fie înțeleși. Cel mai bun mod de a cunoaște copiii este interacțiunea cu ei. Principalul lucru de reținut este că onestitatea, încrederea, sinceritatea și sinceritatea sunt aduse de propriul exemplu!

Copiii moderni pot „să citească” adulții ca pe o carte deschisă, să observe rapid și să neutralizeze în liniște orice încercare ascunsă de a-i manipula. Dacă un copil observă că există un motiv ascuns în încercările unui adult de a-l determina să facă ceva, se încăpățânează să reziste și, în același timp, simte că se descurcă absolut bine. Prin urmare, dacă un profesor întâmpină rezistență din partea unui elev, atunci trebuie să-și analizeze comportamentul. Rezultatele revizuirii atitudinii tale față de copii, cooperării cu ei și nu încercărilor de a-ți impune viziunea asupra lumii, vor depăși toate așteptările!

Profesorii au o mare responsabilitate față de societatea noastră... față de Umanitate. Datoria lui cea mai înaltă este să creeze fericirea fiecărui elev, a întregii societăți, să promoveze prosperitatea și dezvoltarea vieții pe Pământ.

Sunt mândru de profesia mea. Încerc să fiu un prieten, un sprijin pentru copiii mei. Consider că este de datoria mea să lupt pentru o atitudine bună față de copilul tuturor adulților din jurul lui.

Marele scriitor francez Victor Hugo a spus o frază minunată: „Este o mare fericire să vezi astăzi ceea ce lumea va vedea abia mâine”. Sub ochii profesorilor noștri, viitorul crește! Viitorul Patriei noastre! Mari oameni de știință, artiști talentați, scriitori, inventatori, politicieni și oameni de afaceri, medici amabili și profesori înțelepți... Aveți grijă de copii, iubiți copiii, înțelegeți copiii! Acesta este Viitorul nostru!

Fiecare nouă generație este unică, iar fiecare copil este unic. Un copil modern este o persoană independentă, capabilă să ia decizii independent la o vârstă fragedă. Astăzi este imposibil să se aplice abordările și metodele care erau relevante în urmă cu mulți ani în creșterea copiilor.

Descarca:

Previzualizare:

Copii moderni. Ce sunt ei?

Întâlnire cu părinți

Comparând lumea relațiilor sociale, lumea cunoașterii, lumea culturii și istoria copiilor din secolul al XX-lea și a copiilor moderni, vedem și înțelegem că copiii s-au schimbat. Nu s-au făcut mai bine sau mai rău. Au devenit diferite. Cum sunt copiii moderni?

Copiii moderni sunt mai ușor decât orice adult să stăpânească tehnologia computerelor, în timp ce citesc mai puține cărți și este mai dificil să converge cu oamenii.

Dacă mai devreme un copil venea de la școală și alerga în stradă, unde comunica cu semenii, învățând astfel să interacționeze cu societatea, atunci pentru copiii moderni această experiență este mai puțin importantă. Acum, stând la computer, copilul decide cu cine să comunice și cu cine nu. Pe de o parte, acest lucru nu este rău, dar, pe de altă parte, copilul, intrând în lumea reală, și nu în lumea virtuală, se dovedește a fi neajutorat și incapabil să interacționeze normal cu alți oameni. Comunicarea în rețelele sociale, pe forumuri este mult mai ușoară din punct de vedere psihologic decât comunicarea personală.

Copiii și-au pierdut multe calități de voință puternică, perspectiva lor culturală generală a scăzut. Generația mai în vârstă a memorat perfect fragmente din lucrări, citate din filme, copiii de astăzi nu au o astfel de nevoie. Ei știu din copilărie că nu are rost să stocheze informații suplimentare în capul lor, pentru că poți oricând să apelezi la internet. Este posibil ca din această cauză, copiii de astăzi să aibă o scădere a memoriei.

Copiii par depărtați, stând constant în căști, jucându-se la telefon și la calculator. Mulți adulți percep acest lucru ca pe o manifestare a egoismului și indiferenței față de bătrâni. De fapt, copilul secolului 21 pur și simplu a privit în interior pentru a găsi răspunsul la întrebarea „Cine sunt eu în lume astăzi?”. Acesta este răspunsul pe care copiii l-au căutat și îl caută mereu. Dar copiii moderni găsesc singuri acest răspuns.

Copiii moderni nu întreabă despre trecut, nu își pot imagina că odată oamenii trăiau într-o altă lume. Este mai important pentru ei să învețe lucruri noi despre viața modernă, să țină pasul cu progresul tehnologic. Dar sarcina adulților este de a dezvolta interesul copiilor pentru istorie. La urma urmei, cine nu cunoaște trecutul nu va putea înțelege și naviga în prezent și viitor.

Mai periculoasă este o altă problemă a vieții moderne. Societatea și părinții sunt prea hotărâți să reușească. Chiar și de la vârsta preșcolară, copilul este obsedat de obținerea de rezultate. Copiii sunt forțați să crească într-un mediu în care sunt constant comparați. Sub influența societății, părinții pun presiune asupra copiilor, cer rezultate înalte de la ei, uitând de alte valori - respectul de sine,

timp liber, joacă, petrecere a timpului liber în familie. Dacă o persoană ridică constant ștacheta și nu își formează o stimă de sine pozitivă, nu va fi niciodată mulțumit de rezultate. Neatingând un rezultat, o persoană se simte vinovată. De aici nevroza, care este greu de făcut față chiar și la un adult, și-a format personalitate, ca să nu mai vorbim de copii. În căutarea succesului, oamenii nu își pun întrebarea „Sunt fericiți cei care îmi sunt dați ca exemplu?”.

Este foarte greu să fii în condițiile unei curse în desfășurare. Copilul este lipsit de bucuriile obișnuite și se gândește constant cum să-și facă părinții fericiți, adică. justifica sperantele lor.

În societatea modernă, familiile monoparentale au devenit aproape norma. Copiii percep căsătoria și relațiile de familie în mod diferit. Familiile sunt mai puțin valoroase pentru ei. Pentru un copil, familia a încetat să mai fie un sprijin, un loc în care poate fi ajutat să-și rezolve problemele. Creșterea înstrăinării față de părinți, lipsa de atenție sau, dimpotrivă, supraprotecția, introduc un dezechilibru în relația dintre părinți și copii.

Respectarea drepturilor copilului în lumea modernă devine și ea o problemă, care este recunoscută și de copiii înșiși: aceștia luptă pentru drepturile lor, se creează centre de asistență juridică pentru copii etc.

Un copil modern este o persoană independentă, capabilă să ia decizii independent la o vârstă fragedă. În timp, diferența dintre copiii din generația trecută și copilul modern devine din ce în ce mai evidentă. Astăzi este imposibil să se aplice abordările și metodele care erau relevante în urmă cu mulți ani în creșterea copiilor.

Dar părinții trebuie să-și amintească:

copiii trebuie înțeleși.

Cel mai bun mod de a cunoaște copiii este să interacționezi cu ei!

Dacă adulții doresc ca visele copiilor să devină realitate, ar trebui să le acorde mai multă atenție, să-și facă timp pentru a le înțelege adevăratele intenții. Respectați-le drepturile, arătați-le în mod deschis dragostea față de copii, permiteți-le să învețe din consecințele naturale ale acțiunilor și nu dintr-un sistem de pedepse și recompense, folosiți chiar și greșelile copiilor ca o oportunitate de a le insufla încrederea în sine.

Doar fiind atenți la sentimentele, experiențele, la lumea interioară a copiilor, adulții se pot aștepta ca și ei să devină atenți și receptivi la problemele lor și ale altor oameni.

lor. Și o fac în așa fel încât alții uneori să nu-și dea seama!

Dacă copiii observă că există un motiv ascuns în încercările adulților de a-i determina să facă ceva, se încăpățânează să reziste și, în același timp, simt

că fac ceea ce trebuie. Din punctul lor de vedere, dacă adulții nu își fac rolul în menținerea relațiilor, ei au tot dreptul să-i provoace.

Prin urmare, dacă părinții întâmpină constant rezistență din partea copiilor, primul lucru pe care trebuie să-l verifice adulții este comportamentul lor.

Părinții îl ajută pe micuț în dezvoltarea corpului său și în cultivarea abilităților culturale. Dar dacă încearcă să refacă personajul... Atunci încep dificultățile și problemele. Este o idee bună să nu educăm copiii, ci să cooperăm cu ei. Rezultatele unei astfel de cooperări vor depăși toate așteptările. Dacă părinții chiar au ceva de spus copiilor lor, ar trebui făcut ușor, fără tensiune și cu bucurie. Atunci o vor învăța mai repede.

Fiecare nouă generație este unică, iar fiecare copil este unic. Copiii de astăzi vor putea crea o societate de profesioniști care prețuiesc libertatea personală.