Adaptarea și pregătirea copilului pentru grădiniță. Videoclip util despre cum să vă ajutați copilul să se adapteze la grădiniță

Natalie Waksman (Israel)
Psihoterapeut de familie

Adaptarea unui copil la grădiniță este aproape întotdeauna o poveste dureroasă. Despre greșelile comune ale părinților, precum și recomandări despre cum să faci adaptarea mai ușoară într-un interviu cu psihoterapeut de familie Natalie Waksman.

Mulți părinți se confruntă cu faptul că copilul se opune în orice mod posibil să meargă la grădiniță. Este aceasta o caracteristică a tuturor copiilor mici sau fiecare este individual?

Să privim problema prin ochii unui copil:

„Am fost adus într-un loc neobișnuit, neobișnuit, unde sunt mulți copii, jucării peste tot, pereți în modele strălucitoare, unii adulți vorbesc cu voci exagerat de tare, mulți copii plâng și se agață de părinți, iar mama sau tata, a căror față. expresiile și gesturile indică incertitudinea și confuzia lor, din anumite motive, mă convinge să rămân aici singur, promițând că mă voi întoarce după un timp. Nu vreau să rămân aici. Nu cunosc pe nimeni aici. Mi-e frică. Eu vreau să merg acasă, unde totul este familiar și calm. Și părinții mei își întăresc treptat presiunea asupra mea, acum nu mai conving, ci punând înaintea faptului: Vei rămâne aici! Joacă-te cu copiii și apoi vom veni pentru tu. Toate acestea arată înfricoșător, de neînțeles și, cel mai important, nu există nicio certitudine că mă vor lua deloc de aici și că într-o zi mă voi întoarce acasă și nu voi rămâne aici pentru totdeauna.

Este clar că tabloul descris mai sus apare mai des la acei copii ai căror părinți nu au făcut tot posibilul pentru a reduce impactul stresant al noii realități asupra copilului lor.

Nu toți copiii reacționează la fel de greu la începutul perioadei de „grădiniță” din viața lor, dar chiar și pentru cei mai încrezători și pregătiți este stresant.

Apropo, nu există întotdeauna o corelație între gradul de „exprimare” la despărțirea de părinți și cât de greu trăiește copilul de fapt primele zile de grădiniță. Adică uneori un bebeluș care protestează violent și deschis împotriva grădiniței se adaptează mai ușor și mai repede decât unul liniștit care dă drumul supus la mâna mamei. Și invers, un copil liniștit, parcă inhibat în timpul despărțirii de părinți, se găsește uneori într-o stare care este plină de multe regresii, dacă nu îi oferi la timp ajutorul și sprijinul necesar.

Plâns, isterie, letargie - ce reacții ale copiilor sunt naturale în perioada de adaptare și care ar trebui să alerteze?

Orice reacție la stres este normală. La ce ar trebui să acordați atenție este dinamica modificărilor manifestărilor de stres. Ce înseamnă? Dacă după câteva săptămâni vezi că a-ți duce copilul la grădiniță și a te despărți de el acolo de fiecare dată devine mai ușor - acesta este un lucru. Dar dacă protestele copilului au rămas la același nivel sau s-au intensificat și, în plus, dacă li s-au adăugat reacții regresive (înrăutățirea somnului, apetitul, letargia, slăbirea vorbirii, a abilităților motorii sau comportamentale care au fost deja atinse) - toate acesta este un motiv de îngrijorare și trimitere la un specialist psiholog copil sau terapeut de familie).

Cât timp este suficient pentru ca un copil să se adapteze la grădiniță?

Majoritatea copiilor de 3-5 ani se adaptează la grădiniță în câteva săptămâni. Unii copii mai sensibili au nevoie de mai mult timp. Uneori, adaptarea durează câteva luni. În același timp, există factori care afectează faptul că această perioadă este întârziată. În Israel, de exemplu, în septembrie-octombrie sarbatori de toamna timp în care grădinițele sunt închise. Deloc surprinzător, după sărbători, mulți copii au aceleași reacții ca pe 1 septembrie. Diferența este că după a doua oară aceste manifestări dispar, de regulă, mai repede. Alți factori care influențează durata de adaptare la grădiniță pot fi: vârsta copilului, experiența anterioară comunicarea cu alți copii și adulți, starea de sănătate, calitățile personale, temperamentul, profesionalismul și cordialitatea profesorului și, cel mai important, dorința și capacitatea părinților de a ajuta copilul să se adapteze.

Ce să faci dacă copilul nu se adaptează în niciun fel, deși a trecut suficient timp?

Dacă, cunoscându-ți copilul, presupui că îi va fi greu să se obișnuiască cu grădinița, nu aștepta începutul an scolar, și contactați în prealabil un specialist pentru a primi recomandări și pentru a începe să le respectați. Acest lucru va asigura că multe probleme vor fi prevenite sau nu vor apărea deloc, iar copilul dumneavoastră își va începe drumul la grădiniță dintr-o poziție mai avantajoasă.

Dacă nu te-ai aștepta ca copilul să aibă dificultăți, dar timpul curge, și încă nu se poate obișnui cu nevoia de a merge zilnic la echipa de copii, iar reacțiile lui vă deranjează, apoi încercați să consultați cât mai curând un specialist și începeți să implementați recomandările acestuia.

Există copii care sunt contraindicați la grădiniță, așa-zișii. „non-sadovskie”? Dacă da, cum poate fi identificat acest lucru?

Mai degrabă, există grădinițe care sunt contraindicate oricărui copil. Dacă oamenii care își iubesc munca și copiii lucrează la grădiniță, vor găsi o abordare pentru aproape orice copil. În același timp, nivelul profesional scăzut și calitățile personale nepotrivite ale altor educatoare pot deveni un obstacol serios în calea adaptării copilului. În plus, dacă părinții se îndoiesc inițial dacă copilul lor are nevoie deloc de o grădiniță, șansa ca copilul să fie bine acolo este mică. Majoritatea copiilor cu dificultăți de adaptare se află în familii în care părinții nu sunt siguri că grădinița este cea mai bună soluție pentru copilul lor.

Există diferențe în adaptarea băieților și fetelor? Cine se adaptează mai bine și mai repede?

Unii educatori notează că este mai ușor pentru fetele de 3-5 ani să se obișnuiască cu noile condiții, loc și cerințe ale grădiniței. In orice caz, caracteristici individuale, temperamentul și stabilitatea emoțională joacă adesea un rol mai mare în adaptare decât diferențele de gen.

Nu mai puțin decât factori importanți adaptările sunt: ​​atmosfera emoțională din familie, gradul de încredere al copilului față de mama și tata, precum și atitudinea părinților față de nevoia și rol pozitiv grădiniță pentru copilul lor pe termen scurt și lung.

Există așa-numita „criză de 3 ani”, iar dacă coincide cu momentul în care copilul este trimis la grădiniță, atunci copilul este și mai greu. Când este cel mai bun moment să-ți trimiți copilul la grădiniță?

Criza de trei ani există, fără îndoială, doar că se exprimă la toți copiii din grade diferite. Iar stratificarea acestei crize pe perioada în care copilul se obișnuiește cu grădinița poate fi un factor suplimentar care complică adaptarea. Prin urmare, dacă simți că criza de trei ani se desfășoară rapid cu copilul tău, gândește-te dacă să aștepți cu grădinița până când criza se termină. Fiecare vârstă are dezavantajele ei pentru intrarea la grădiniță, dar adaptarea cu succes este posibilă la orice vârstă. Toată lumea vorbește despre copii de trei ani, dar copiii de doi ani nu sunt mai puțin dificili. Încă nu înțeleg că vor veni cu siguranță după ei și, de multe ori, în ochii lor este vizibilă frica autentică că mama sau tata a plecat pentru totdeauna și nu se va întoarce. Copiii de cinci ani, de exemplu, înțeleg totul, eu reacționez mai calm, dar adaptarea lor durează uneori mai mult, mai ales dacă înainte de această vârstă nu au fost niciodată la echipa de copii.

Mulți copii încep să se îmbolnăvească imediat ce încep să meargă la grădiniță. În primul rând, de ce? Și în al doilea rând, este posibil să vă asigurați împotriva acestui lucru?

Există mai multe motive.

În primul rând, o reacție de stres pronunțată, în care toate forțele corpului sunt aruncate în adaptarea la noile condiții externe. Dacă o astfel de reacție durează suficient de mult, atunci la un moment dat puterea se termină, imunitatea slăbește.

În al doilea rând, pe fondul unui sistem imunitar slăbit, noile infecții necunoscute organismului provoacă boli mai ușor.

Și în al treilea rând, copilul stabilește rapid o legătură între boală și capacitatea de a rămâne acasă și de a atrage atenția părinților. Acest așa-numit beneficiu „secundar” este motivul pentru care bolile respiratorii acute banale devin mai frecvente și durează mai mult decât de obicei.

Este imposibil să se asigure împotriva bolilor, dar măsurile generale standard de întărire (întărire, somn adecvat iar odihna, o alimentatie variata si emotii pozitive) nu va strica.

Ce greșeli frecvente fac părinții când își trimit copilul la grădiniță? Ce nu ar trebui să facă?

Părinții adesea:

• Copiii nu sunt pregătiți pentru grădiniță.
• Noi înșine nu suntem pregătiți.
• Ei își transferă temerile și insecuritățile în situația de adaptare la grădiniță.
• Ei nu tratează alegerea unei grădinițe cu responsabilitatea cuvenită.
• Alegeți fără succes momentul în care copilul începe să viziteze grădinița (mutare, naștere fratele mai mic sau surori, criză acută de trei ani).
• Dacă copilul se îmbolnăvește, ei dau vina pe grădiniță, unul pe altul și pe copilul însuși.
• Se așteaptă prea mult de la copil în perioada de obișnuire cu grădinița.
• Ei nu investesc suficient timp și efort personal pentru a-l ajuta pe copil să depășească dificultățile perioadei de tranziție.
• Prea târziu, ei acordă atenție faptului că adaptarea este întârziată sau continuă cu complicații. Ei nu caută ajutor profesional în timp util.
• Nu creează o atitudine pozitivă față de grădiniță, profesor și alți copii din copil. Când un copil este criticat.
• Verbal și non-verbal, în prezența unui copil, ei exprimă incertitudinea cu privire la capacitățile lui de adaptare și nemulțumirea cu privire la modul în care decurge adaptarea la grădiniță.
• Nu căutați ajutor de la personalul didactic al grădiniței.
• Îl certau pe copil și îl rușinează pentru faptul că îi este greu să accepte despărțirea de dimineață.
• Nu îi permit să-și exprime nemulțumirea, nesiguranța și alte sentimente asociate grădiniței.

Ce sfaturi și recomandări le puteți oferi părinților pentru ca adaptarea la grădiniță să fie mai puțin stresantă pentru un copil?

• Răspunde-ți sincer: de ce îmi înscriu (sau mi-am înscris deja) copilul la grădiniță? Care sunt argumentele pro și contra pe care le văd în asta? Ce alternative sunt disponibile și care sunt avantajele și dezavantajele acestora? Răspundeți la aceste întrebări împreună cu celălalt părinte al copilului și asigurați-vă că alegerea dvs. este conștientă și că nu aveți dezacorduri de bază în această problemă.

• Alege cel mai mult cea mai buna gradinita cele pe care vi le puteți permite. Cu cat iti place mai mult, cu atat ii va fi mai usor copilului tau sa se obisnuiasca. Dacă, în timp, înțelegi neajunsurile la alegere, nu vorbi despre ele în fața copilului. Nu criticați grădinița, profesorii, bonele, sistemul de învățământ, alți copii și părinții acestora, precum și cererile și cererile de a face ceva, de a aduce cu voi sau de a plăti.

• Este important să vă pregătiți copilul pentru grădiniță din timp. Chiar înainte de începerea anului școlar, vorbește cu el despre momentul în care va merge la grădiniță, va citi cărți și va juca jocuri de rol care dau o idee despre viața de grădiniță.

• Încercați să cunoașteți profesorul din timp și, dacă este posibil, prezentați-i copilul. Dacă copilul nu vorbește limba vorbită la grădiniță, începeți predarea limbii cu cel puțin câteva luni înainte de începerea anului școlar. Chiar și câteva fraze familiare îi pot îmbunătăți sentimentul de sine.

• Împărtășește-ți experiențele și temerile de adaptare celor care vor petrece timp cu copilul tău la grădiniță. Pune întrebări, cere sfaturi, spune-ne despre trăsăturile bebelușului tău și despre ce iubește. Este important nu atât ceea ce te sfătuiește profesorul, cât faptul că dispoziția ei față de tine va fi automat „transferată” copilului tău. El va primi mai multă atenție, iar relația ta cu îngrijitorul va fi mai puternică și mai puțin formală.

• În primele zile, este mai bine să creșteți treptat timpul petrecut la grădiniță. Cum copil mai mic, cu atât mai graduală ar trebui să fie imersiunea sa în modul grădiniță. În funcție de vârsta și caracteristicile copilului, împreună cu profesorul, selectați „algoritmul de dependență” corespunzător. Cu cât te consulți mai mult cu îngrijitorul și o implici în găsirea soluțiilor, cu atât ea se va simți mai responsabilă pentru punerea în practică a acestor decizii.

• Este indicat să reduceți volumul total de muncă și să nu începeți noi proiecte (cluburi, renovare apartamente, vizita la rude etc.) în această perioadă deja stresantă. Ceea ce este necesar acum este durata de viață obișnuită măsurată fără iritanți suplimentari.

• În primele zile, este important să-i repeți copilului: „Voi merge la muncă, apoi mă voi întoarce la grădiniță pentru tine și vom merge împreună acasă”. (Chiar dacă vi se pare că a auzit-o de multe ori - numai după un anumit număr de repetări această frază va funcționa ca o formulă de calmare). Spune-o mereu calm și încrezător.

• Spune-i copilului tău adevărul. Nu promite să te întorci în cinci minute dacă plănuiești să vii în 4 ore. Ține minte că copilul nu cunoaște întotdeauna conceptul de timp, așa că în loc de „Mă întorc la ora două” este mai bine să spui „Vin după tine după plimbare (pranz, somn etc.) .)".

• Pentru a te simți încrezător și în siguranță la grădiniță, așa-numitul „subiect de tranziție” îl ajută adesea pe copil. Poate fi o jucărie preferată, un rucsac, o sticlă specială de apă sau altceva de care bebelușul este atașat și care va transfera o parte din calmul și încrederea de acasă la grădiniță. Explicați în prealabil profesorului scopul și semnificația acestui subiect și temporalitatea acestei măsuri.

• Dacă copilul dumneavoastră este deosebit de dificil de obișnuit mediu nou, iar in gradina sunt dulapuri sau sertare personale - poti aduce mici cadouri in avans, pe care profesoara (cu acordul ei prealabil) le va pune in cutia personala a bebelusului tau in fiecare dimineata. Rolul tău în drumul spre grădiniță este să-i trezești interes pozitiv și curiozitate pentru surpriza de astăzi.

• Petreceți mai mult timp cu copilul după grădiniță și în weekend. Joacă jocurile pe care le iubește. Îmbrățișează-l mai mult și vorbește despre dragostea ta.

• Permiteți-i copilului să arate sentimente, inclusiv pe cele care s-ar putea să nu vă placă: nemulțumire, furie, iritare, resentimente. Nu vă certați cu sentimentele și aprecierile copilului, nu-l convingeți și nu încercați să-l convingeți. Încurajează-l să-și exprime sentimentele prin cuvinte, desene, jocuri, mișcări.

• În weekend, pauze și vacanțe, este important să găsești modalități de a vorbi cu copilul tău despre aspectele pozitive și neutre ale grădiniței, astfel încât, atunci când te întorci la grădiniță, să nu fii nevoit să te adaptezi din nou.

• Ajută-ți copilul să-și facă cel puțin un prieten printre noii colegi de clasă. Faceți-vă timp pentru a vă întâlni după-amiaza, jucați și distrați-vă împreună. Invită în vizită sau „a cerut” să viziteze pe cineva cu care, după părerea ta, fiul sau fiica ta s-ar putea împrieteni. Prezența unui prieten într-o echipă necunoscută „inversează” situația cu 180 de grade, chiar și pentru cel mai „acasă” copil.

• Dacă există o astfel de oportunitate, vino devreme la grădiniță, una dintre primele. Majoritatea copiilor le este mai ușor să se adapteze la un spațiu care se umple treptat decât să se găsească brusc într-o cameră în care sunt deja mulți alți copii. Iar profesorul va avea ocazia să-i dedice timp și atenție numai lui.

• Chiar și atunci când copilul este deja obișnuit cu grădinița, ridicați-l întotdeauna la timp. Un minut din întârzierea ta poate părea o eternitate și pentru o lungă perioadă de timp să instaleze în sufletul lui un sentiment de nesiguranță.

• Fii bun cu tine și nu te bate pentru greșeli. Vinovația nu ajută la creșterea copiilor. Nimeni nu este perfect și este imposibil să prevăd totul. Cel mai important lucru este să-ți iubești copilul și să faci tot ce ți se pare corect pentru el.

• Dacă este necesar, apelați la serviciile unor profesioniști. Uneori, câteva consultații cu un psiholog pentru copii sau cu un terapeut de familie vă pot oferi sprijin moral și instrumente pentru adaptare ulterioară.

• Observați pentru dvs. toate schimbările pozitive în comportamentul copilului și situația în care copilul dumneavoastră dă dovadă de independență, încredere, empatie, curiozitate. Aprobați-i acțiunile și lăudați-l pentru eforturile sale.

• Amintiți-vă că fiecare adaptare ulterioară din viața unui copil se bazează pe abilitățile pe care le-a dobândit în adaptarea anterioară. Astfel, prin ceea ce trece acum îi va oferi baza unor adaptări de succes în viitor.

Îți doresc ție și copilului tău o adaptare reușită, răbdare și mult succes!

Ce este adaptarea?

Adaptarea este adaptarea sau adaptarea corpului la un mediu nou. Pentru un copil, o grădiniță este, fără îndoială, un spațiu nou, dar necunoscut, cu un mediu nou și relații noi.

Adaptarea este de obicei dificilă cu o mulțime de schimbări negative în corpul copilului. Aceste schimbări au loc la toate nivelurile, în toate sistemele. Doar tu vezi de obicei doar partea de suprafață a aisbergului - comportament. Și dacă ai ști ce se întâmplă în trupul și în sufletul unui copil când merge pentru prima dată la grădiniță, cu greu l-ai trimite niciodată la această nouă echipă de copii. În ea, bebelușul este în permanență într-o tensiune neuropsihică puternică, care nu se oprește nici un minut. El este în pragul stresului sau simte pe deplin stresul.

Privește mai atent copilul, este sănătos sau este încă bolnav? Se pare că nici unul nu este. Bebelușul tău se află într-o „a treia stare” specială între sănătate și boală. Ai patit ceva asemanator cand erai insarcinata. Dar este imposibil să fii constant în „starea a treia”. Prin urmare, astăzi sau mâine, copilul tău fie se va îmbolnăvi cu adevărat, fie va redeveni el însuși. Dacă severitatea stresului la un copil este minimă, vei uita în curând de schimbările negative din procesul de adaptare și de ceea ce te îngrijorează astăzi. Acesta va vorbi despre adaptarea ușoară sau favorabilă.

Dacă severitatea stresului este mare, copilul va avea, în mod evident, o cădere și, probabil, se va îmbolnăvi. O defecțiune, de regulă, este un martor al unei adaptări nefavorabile sau severe la un copil.

Să clarificăm în continuare ce provoacă în situație similară stresul copilului.

În mare măsură - separarea de mamă. Desigur, copilul este indisolubil legat de tine, iar mama este principalul lucru pe care l-a avut, sau mai bine zis, este și va fi. Și, dintr-o dată, iubita și cea mai frumoasă mamă din lume l-a lăsat în mila destinului într-un mediu teribil și nou și copii necunoscuti anterior, cărora nu le pasă de el. Și pentru a rezista în acest nou mediu, el trebuie să se comporte aici diferit decât acasă. Dar el nu știe asta formă nouă comportament și suferă din cauza asta, fiindu-i frică să facă ceva greșit. Și frica susține stresul și se formează cerc vicios, care totuși, spre deosebire de toate celelalte cercuri, are un început exact - despărțirea de mamă, despărțirea de mamă, îndoieli cu privire la iubirea ei altruistă.

Deci, separare - frică - stres - eșec de adaptare - boală... Dar toate acestea sunt de obicei caracteristice unui copil cu o adaptare dificilă sau nefavorabilă la grădiniță. Cu acest tip de adaptare, procesul, de regulă, este întârziat pt perioadă lungă de timp iar copilul tău se adaptează luni de zile la o echipă organizată și uneori nu se poate adapta deloc. Prin urmare, copiii cu adaptare severă, care este de obicei prezisă la un copil chiar și într-o clinică pentru copii, nu ar trebui trimiși la grădiniță la vârsta de trei ani, ci dacă este posibil puțin mai târziu, pe măsură ce mecanismele lor de adaptare se îmbunătățesc.

Apropo, băieții de 3-5 ani sunt mai vulnerabili în ceea ce privește adaptarea decât fetele, deoarece în această perioadă sunt mai atașați de mama lor și reacționează mai dureros la separarea de ea.

În plus, amintiți-vă de criza de trei ani, care se poate acumula pe perioada de adaptare a copilului. În acest moment, bebelușul s-a simțit pentru prima dată ca o persoană și vrea ca alții să o vadă. Și noi, ceilalți, nu vedem mereu asta sau nu vrem să vedem, ne este mai ușor să avem totul ca înainte. Prin urmare, bebelușul este la limită, apărându-și personalitatea în fața noastră, iar psihicul său devine mai vulnerabil la influență. diverse circumstanțe mediu inconjurator.

Și aici ești exact în momentul în care copilul are mare nevoie de tine, când trebuie să-l cruți pe cei slăbiți. sistem nervos, parcă intenționat, pe lângă povara mentală a crizei de trei ani, așezi involuntar o altă povară grea pe umerii copilului - povara adaptării la grădiniță, fără să realizezi că toate acestea îl vor „rupe”. Iar unii dintre copii cu adevărat „lacrimă”, așa cum o demonstrează schimbările vizibile în comportamentul obișnuit al copilului.
Gradul de adaptare a copilului la condițiile grădiniței

Fiecare grădiniță are propriul algoritm dezvoltat pentru adaptarea copilului. Cel mai adesea, copilul se obișnuiește cu o nouă viață conform acestei scheme:

Pentru ca copilul să cunoască mai ușor profesorii și alți copii, mama îl ia de mai multe ori la o plimbare de zi și de seară. Este foarte important ca copilul să vadă părinții venind pentru copii;
în prima săptămână copilul este adus la ora nouă, astfel încât să nu vadă lacrimile și emoțiile negative ale altor copii atunci când se despărți de mama lui. Este de dorit ca copilul să fie hrănit, deoarece mulți bebeluși refuză să mănânce într-un mediu neobișnuit pentru ei;
in prima saptamana, mama este in grupa cu copiii pentru ca el sa se simta mai linistit. După o plimbare matinală, mama duce copilul acasă;
a doua saptamana bebe ramane in grup acelasi timp ca in prima, dar deja fara mama. Mama vine la sfârșitul plimbării de dimineață, iar copilul ia masa în prezența ei;
în a treia și a patra săptămână copilul poate deja să rămână somn în timpul zilei. Părinții îl pot ridica imediat ce se trezește.

În funcție de modul în care copiii se adaptează la grădiniță, aceștia pot fi împărțiți în trei grupuri principale.

Grad sever de adaptare - copii care reacţionează la o schimbare a situaţiei cădere nervoasă, la care se adaugă raceli. Aceasta este varianta cea mai nefavorabilă.

Comportamentul copilului:
Contactul cu copilul se poate stabili doar prin intermediul părinților (în cel mai rău caz, copilul nu poate fi contactat deloc). Puștiul trece de la o jucărie la alta, fără să se oprească pe nimic, nu poate dezvolta acțiuni de joacă, arată alarmat, retras. Remarca sau lauda educatoarei il lasa pe copil fie indiferent, fie se sperie si cauta sprijin de la parinti. Foarte des, părinții sunt în fuziune cu copilul, se îndoiesc că el va putea să se simtă confortabil la grădiniță. Dar treptat totul poate fi rezolvat, iar acest lucru depinde în mare măsură de situația de acasă.

Amintiți-vă că un copil cu o adaptare dificilă, pe lângă dumneavoastră și îngrijitorii, va fi ajutat doar de un medic pediatru sau de un specialist îngust!

Gradul mediu de adaptare - copii fără tulburări nervoase- „doar” încep să se îmbolnăvească des la grădiniță. Totuși, există un „schimb” de tot felul de infecții. Departe de toți copiii pot rezista unei astfel de „vaccinări” - mulți dezvoltă infecții respiratorii acute și alte probleme. Cu acest tip de adaptare, morbiditatea copilului poate fi redusă de către un medic. Cu cât prescrie mai devreme măsuri corective copilului, acesta mai putin probabil ca bebelusul tau se va imbolnavi, ceea ce inseamna ca adaptarea lui se va apropia favorabila. Și asta, la rândul său, îl va ajuta pe copilul tău să se adapteze în viitor, când va trece pragul școlii.

Comportamentul copilului:
Copilul intră în contact urmărind acțiunile atractive ale profesorului, sau prin includere senzații corporale. Tensiunea din primele minute scade treptat, copilul poate lua contact din proprie inițiativă, poate desfășura acțiuni de joacă. Răspunde adecvat la comentarii și încurajări, poate încălca regulile și normele de comportament stabilite (experimentare socială).

Cu acest tip de adaptare, copilul, în medie, se adaptează la o nouă echipă organizată mai mult de o lună și uneori se îmbolnăvește în timpul adaptării. Mai mult, de regulă, boala se desfășoară fără complicații, ceea ce poate servi ca semn principal al diferenței dintre acest tip de adaptare și o variantă nefavorabilă.
Adaptare usoara - in sfarsit, aproape jumatate dintre copii alcatuiesc grupa cea mai prospera - merg la gradinita fara mari pierderi, mai mult sau mai putin cu dorinta. De obicei, perioada de adaptare este de 3-4 săptămâni. Aproape că nu există probleme cu un astfel de copil, iar schimbările pe care le vedeți în comportamentul lui sunt de obicei de scurtă durată și minore, astfel încât copilul nu se îmbolnăvește.

Comportamentul copilului:
Copilul intra calm in grup, se uita cu atentie in jur inainte de a-si opri atentia asupra ceva. Se uită în ochii unui adult necunoscut când i se adresează. Copilul ia contact din proprie inițiativă, poate cere ajutor. Știe să se ocupe, folosește obiecte înlocuitoare în joc, de exemplu, hrănește o păpușă prefăcându-se, starea de spirit este veselă sau calmă, pantomima este expresivă, emoțiile sunt ușor de recunoscut. Copilul aderă la regulile de comportament stabilite, răspunde adecvat la remarci și aprobare, corectându-și comportamentul după acestea. Știe să se joace alături de alți copii, este prietenos cu ei. Tipul polar pentru adaptarea grea este tip pulmonar adaptarea copilului, atunci când bebelușul tău se adaptează la un mediu nou, de obicei câteva săptămâni, cel mai adesea - o jumătate de lună.

Fiecare copil se adaptează la viața de la grădiniță în felul său. Un copil va avea nevoie de doar o săptămână pentru a se adapta, iar celălalt - intreaga luna. Durata dependenței depinde de mulți factori. Este necesar să se țină cont de temperamentul bebelușului, starea lui de sănătate, care este situația în familie și chiar cât de pregătiți sunt părinții înșiși pentru această etapă importantă. Unii copii din primele zile dau dovadă de agresivitate gravă: se zgârie, mușcă, se aruncă pe jos, aruncă cu furie jucăriile oferite. Uneori e invers: bebelușul, după ce s-a despărțit de mama sa, se închide în sine și, fiind în tensiune extremă, abia își reține suspinele; stă, îngropat într-un punct, fără să atingă nici jucăriile, nici mâncarea. Așa că părinții ar trebui să fie pregătiți pentru orice.

Pentru a judeca această etapă mai detaliat și cât mai obiectiv posibil, psihologii au dezvoltat special o serie de indicatori necesari care caracterizează destul de informativ caracteristicile comportamentale și manifestarea emoțiilor la un copil care se adaptează la o nouă echipă organizațională, precum și portretul emoțional al un copil care a intrat prima dată într-o grădiniță obișnuită.
Un portret emoționant al unui copil care a intrat pentru prima dată într-o grădiniță obișnuită

Emoțiile negative sunt de obicei componenta esentiala, întâlnită la aproape fiecare copil, adaptându-se pentru prima dată la o nouă echipă organizatorică.

De obicei, manifestările sunt diferite: de la abia perceptibile la depresie, care amintește de captivitate. Cu ea, bebelușul este deprimat, asuprit și indiferent la tot ce este în lume. El este și, în același timp, nu este. Stă parcă împietrit, cufundat cu totul în sine. Nu mănâncă, nu bea, nu răspunde la întrebări, nu merită deloc să vorbim despre somn... Și deodată toată fosila dispare și se repezi nebunește în jurul grupului, asemănând cu o „veveriță în roată. ”. Ca un vârtej izbucnește din mâinile bonelor sau îngrijitorilor și se grăbește spre ieșire, intrând în conflict cu toți cei aflați în mișcare. Ea îngheață acolo și apoi, plângând, își cheamă mama, sufocându-se în propriile lacrimi. Dar deodată, neputincios tăce, transformându-se din nou într-un manechin. Și așa de mai multe ori pe zi.

Destul de des, copiii își exprimă emoții negative paleta de plâns: de la scâncet la constant. Dar cel mai informativ este plânsul paroxistic, care indică faptul că de ceva timp la copil toate emoțiile negative se retrag brusc în fundal datorită faptului că sunt împinse deoparte de cele pozitive. Dar, din păcate, toate acestea sunt doar temporare. Cel mai adesea în momentul reacției de orientare, când bebelușul este în strânsoarea noutății.

Paleta de plâns include și „plânsul pentru companie”, cu care copilul tău, deja aproape adaptat grădinii, îi sprijină pe „noi veniți” care au venit în grup și alcătuiește un „duet de plâns” sau pur și simplu cântă împreună în cor.

De obicei, cea mai lungă dintre toate emoțiile negative la un copil este așa-zisul scâncet, cu care încearcă să protesteze atunci când se desparte de părinții săi, care fug la muncă.

Frica este un însoțitor comun al emoțiilor negative, „colegul”, „însoțitorul” și „prietenul” lor. Este puțin probabil să poți întâlni un copil care nu a experimentat-o ​​măcar o dată în timp ce se adaptează la grădiniță. La urma urmei, copilul tău, care a venit pentru prima dată la echipa de copii, vede în toate doar o amenințare ascunsă la adresa existenței sale în lume. Prin urmare, îi este frică de multe lucruri, iar frica îl urmează literalmente pe călcâie. Copilului îi este frică de un mediu necunoscut și de întâlnirea cu copii necunoscuti, copilului îi este frică de noi educatori și, cel mai important, că vei uita de el când pleci din grădină la muncă. Copilului îi este frică că l-ai trădat, că nu vei veni seara după el să-l duci acasă... Puștiului îi este frică... De foarte multe ori îi provocăm fără să vrea frica globală. Și această frică este o sursă de stres, iar atacurile ei pot fi considerate ca declanșatoare reacții de stres.

Furia: Uneori, în mijlocul stresului, la un copil izbucnește furia, care izbucnește, scrisă literalmente pe față. Într-un asemenea moment, bebelușul tău, ca un mic agresor, este gata să sară asupra infractorului ca o pantera, apărându-și nevinovăția. În perioada de adaptare, copilul este ca un „călcâi Ahile” și, prin urmare, atât de vulnerabil încât totul poate servi drept motiv de furie. Prin urmare, furia și agresivitatea pe care o dă naștere pot izbucni, chiar dacă nu există nicio scânteie, de parcă în copilul însuși ar fi pus un butoi de pulbere.

Emoțiile pozitive sunt contrabalansarea tuturor emoțiilor negative și comutatorul principal pentru ele. De obicei, în primele zile de adaptare, ele nu apar deloc sau sunt ușor exprimate în acele momente în care bebelușul pare să fie „beat” cu o reacție indicativă la „farmecul noutății”. Cu cat copilul tau se adapteaza mai usor, cu atat apar mai devreme, asemanator cu primele semne, anuntand tuturor terminarea procesului de adaptare al copilului tau. Bucuria este deosebit de bună. În general, un zâmbet și un râs vesel, poate, sunt principalele „medicamente” care vindecă majoritatea schimbărilor negative din perioada de adaptare.
Contacte sociale. Încă de la vârsta de trei ani, bebelușului tău îi place de obicei să contacteze oamenii, alegând ocazia de contact. Sociabilitatea copilului este o binecuvântare pentru rezultatul cu succes al procesului de adaptare. Cu toate acestea, în primele zile de a fi în preşcolar la unii bebeluși, această proprietate este de asemenea pierdută. Astfel de copii sunt închiși și nesociabili, petrec tot timpul doar în „singuratate mândră”. Acest „necontact mândru” este înlocuit cu „contact compromis”, ceea ce înseamnă că copilul tău a început brusc să ia inițiativa de a lua contact cu adulții.

Totuși, această inițiativă este imaginară. Copilul are nevoie de el doar ca o cale de ieșire din situația actuală și nu are ca scop îmbunătățirea comunicării cu oamenii, în special cu semenii. Într-un astfel de moment, bebelușul de obicei, plângând, aleargă la profesor, o apucă de mână, încearcă să o tragă usa din fatași o roagă să-l ducă acasă. Puștiul este gata să facă compromisuri cu managerul sau bona, se roagă chiar și asistentei... dacă nu acasă, ci doar să fie luat din grup, să fie luat cât mai repede de la acești copii care nu știi să te comporti. Nu, nu vrea și nu poate fi prieten cu ei. Cât de ușor era acasă când își petrecea toate zilele singur.

De îndată ce bebelușul tău va reuși să stabilească în sfârșit contactele necesare în grup, toate schimbările din perioada de adaptare se vor diminua - iar acesta va fi un pas important către finalizarea întregului proces de adaptare pentru copilul tău.

Activitatea cognitivă este de obicei un adevărat „prieten” al tuturor emoții pozitive. Ca și ei, performanța cognitivă tinde să scadă și să dispară în fața răspunsurilor la stres. La vârsta de trei ani, această activitate este strâns legată de joc. Prin urmare, copilul, când a venit pentru prima dată la grădiniță, de multe ori nu este interesat de jucării și nu vrea să fie interesat de ele. Nu vrea să se familiarizeze cu semenii săi, să înțeleagă ce se întâmplă lângă el. „De ce-de ce” dumneavoastră pare să fie în hibernare, iar activitatea sa cognitivă este inhibată. Totuși, de îndată ce se trezește, sau, în cele din urmă, îl „trezi”, activitatea de stres va deveni minimă și în curând va dispărea definitiv.

abilitati sociale. Sub presiunea stresului, bebelușul tău se schimbă de obicei atât de mult încât poate „pierde” aproape toate abilitățile de îngrijire de sine pe care le-a învățat de mult și le-a folosit cu succes acasă. Toate acestea provoacă frecvent ridicole în rândul copiilor și nemulțumiri față de educatoare, care, de regulă, cred că bebelușul tău nu este deloc pregătit pentru grădină. El trebuie hrănit cu lingura și spălat ca un bebeluș. „Nu știe” să se îmbrace, să se dezbrace și să folosească o batistă. Nu știe când să spună mulțumesc. Ei bine, într-un cuvânt, un pic sălbatic. Cu toate acestea, pe măsură ce copilul se adaptează la condițiile unei echipe organizate, el „își amintește” de abilitățile pe care le-a uitat brusc, în plus față de ele dobândind cu ușurință altele noi.

Caracteristicile vorbirii. La unii bebelusi, pe fondul stresului, vorbirea se schimba, nu progresand, ci in directia regresiei. Vocabularul bebelușului este epuizat, iar el coboară brusc câteva trepte, atunci când vorbește cu tine, folosind doar cuvinte infantile sau ușoare. Aproape fără substantive. Aproape fără adjective. Există doar verbe. Și propozițiile din polisilabe au devenit monosilabice. Ca răspuns la întrebări - „stil telegraf”. Un astfel de discurs este rezultatul unei adaptări grele. Cu una ușoară, fie nu se schimbă deloc, fie modificările descrise îl preocupă puțin. Cu toate acestea, în acest moment, în orice caz, completarea vocabularului său activ, necesar vârstei copilului, este dificilă.

Activitate fizica. În timpul procesului de adaptare, rareori rămâne în intervalul normal. Copilul este sever retardat sau hiperactiv incontrolabil. Încercați totuși să nu confundați activitatea lui, schimbată în legătură cu procesul de adaptare, cu activitatea inerentă temperamentului copilului.
Vis. La început, nu există deloc somn și înăuntru timp de liniste copilul este ca un „roly-poly”. Nu ai timp să-l pui jos, deoarece stă deja, plângând, pe pat. Pe măsură ce te obișnuiești cu grădinița, copilul începe să adoarmă. Dar un vis cu greu poate fi numit vis. Este neliniştit, întrerupt tot timpul de suspine sau de trezire bruscă. Uneori pare că bebelușul este bântuit de coșmaruri. De parcă și-ar urmări visul la televizor, unde vede clar ce i se întâmplă. Cu toate acestea, filmul are doar un început teribil, copilului îi este frică să urmărească sfârșitul. Și pentru a nu-l vedea cu adevărat, speriat, plângând, întrerupe somnul. Și numai atunci când copilul se va adapta la grădină, va putea într-adevăr să-și petreacă timpul în liniște și să doarmă liniștit.

Pofta de mancare Cu cat copilul tau se adapteaza mai putin favorabil, cu atat apetitul lui este mai rau, uneori absent cu totul, ca si cum copilul ar fi in greva foamei. Mult mai rar, bebelușul tău cade brusc în cealaltă extremă și mănâncă nu mai puțin decât Gargantua, încercând să-și satisfacă cumva nevoile nesatisfăcute cu pofta lui de „lup”. Normalizarea celor reduse sau apetit crescut, de regulă, ne semnalează tuturor că schimbările negative în procesul de adaptare nu cresc, ci sunt în scădere, iar toți ceilalți indicatori ai portretului emoțional descris mai sus se vor normaliza în curând.

Pe fondul stresului, copilul dumneavoastră poate pierde în greutate, dar, după ce s-a adaptat, el își va restabili ușor și rapid nu numai greutatea inițială, ci și va începe să își revină în viitor.
Cât de ușor este pentru copil să se alăture grupului?

Depinde de mulți factori, și mai ales de cât de motivat este bebelușul să meargă în grădină și cât de mult nu le este frică părinților de asta. Adesea, părinții aproape că descurajează un copil de la grădiniță - și uneori cu succes. Întotdeauna este greu pentru singurii copii din familie să se obișnuiască cu o grădiniță sau o creșă, mai ales cei supraprotejați, dependenți de mama lor, obișnuiți cu atenția exclusivă, nesiguri pe ei înșiși.
Pentru adulți recunoaștem cu siguranță diferența de temperamente, diferența de caractere, dar cu același război necondiționat cu copiii atunci când aceștia se comportă „în felul lor”. Dar este evident: pentru persoanele colerice și flegmatice le este mai greu să se adapteze la grădiniță decât pentru persoanele mai echilibrate, moderat mobile și cu sangvini moderat lente. Colericii, mai ales băieții, nu suportă cu ușurință lipsa de activitate și de mișcare la grădiniță, unde ordinea cazărmilor se dovedește uneori a fi ideală și unde educatorii cu principii nerezonabile fac nenumărate observații. Dar copiii lenți au cel mai greu timp: sunt conduși la nesfârșit, grăbiți, certați, deoarece nu țin pasul cu ritmul general al vieții de grădiniță, nu se pot îmbrăca rapid, se pregătesc de plimbare, mănâncă. Și dacă profesorul nu înțelege problemele unui astfel de copil, atunci începe să-l stimuleze și mai mult, în timp ce stresul emoțional acționează în așa fel încât copilul încetinește și mai mult, devine și mai letargic, indiferent.

În același timp, nu ar trebui să uităm că comportamentul și dezvoltarea copil mic lasă o amprentă și starea sănătății sale. Un copil slăbit, bolnav, poate fi capricios, iritabil sau, dimpotrivă, letargic, obosește repede. Poate rămâne în urmă în dezvoltarea fizică, are indicatori mai mici în ceea ce privește înălțimea și greutatea și dezvoltarea mișcărilor. Toate acestea sunt evidente mai ales în primele zile de vizita la grădiniță.

De regulă, copiii slăbiți sunt mai greu de adaptat la noile condiții. Se îmbolnăvesc mai des, este mai dificil să experimentezi separarea de cei dragi. Se întâmplă ca copilul să nu plângă, să nu se exprime în exterior manifestări negative dar slabit, nu juca, deprimat. Starea lui ar trebui să-i îngrijoreze pe educatoare nu mai puțin decât pe acei copii care plâng, numele părinților lor.
Copiii cu un tip de sistem nervos slab necesită o atenție specială. Sunt foarte dureroase să suporte orice schimbări în condițiile de viață și de creștere. Al lor stare emoționalăîncălcate la cel mai mic necaz, deși nu își exprimă violent sentimentele. Tot ce este nou îi sperie și se dă cu mare dificultate. Nu au încredere în mișcările și acțiunile cu obiectele, mai încet decât alți copii de aceeași vârstă, le dobândesc aptitudinile necesare. Astfel de copii ar trebui să se obișnuiască treptat cu o instituție pentru copii, iar oamenii apropiați ar trebui să fie implicați în aceasta. Totodata, se recomanda incurajarea si incurajarea constanta a copiilor, pentru a-i ajuta sa invete lucruri noi.

Dacă adaptarea la o creșă sau grădiniță nu a avut loc de 1 an sau mai mult, atunci acesta este un semnal pentru părinți că copilul nu este în regulă și trebuie să contactați un specialist.
Potrivit psihologilor termen mediu Adaptarea normală este:

Într-o iesle - 7-10 zile;
La grădiniță la 3 ani - 2-3 săptămâni;
La senior vârsta preșcolară- 1 lună.
Inca o raceala

Cum să tratezi faptul obiectiv că un copil se îmbolnăvește adesea în grădină? Până la urmă, chiar și o autoritate recunoscută - dr. Benjamin Spock - notează: „Trebuie să admitem că la grădiniță copiii răcesc mai des decât acasă”. Si asta e motive evidente. Orice schimbare a condițiilor de viață care necesită adaptare este un puternic factor de stres pentru organism. Stresul, în special, se manifestă prin faptul că copilul slăbește, rezistența lui la boli scade. În plus, în echipa de copii, probabilitatea de infectare a copilului este mult mai mare decât la domiciliu. Orice copil sănătos poate fi purtător de microorganisme la care el însuși nu reacționează, deoarece pentru el sunt „ai lui”, iar pentru altul pot provoca boli. Iar mamele cred uneori că copilul din grădină „a răcit”.

Cel mai important lucru de reținut este că cauza răcelilor constante și a infecțiilor respiratorii acute cronice nu este adesea deloc medicală, ci psihologică. Unul dintre mecanismele cunoscute protectie psihologica asa se numeste - fuga in boala. Să nu credeți că copilul răcește intenționat, visând să stea acasă. El trăiește această dorință implicit, inconștient, fără a fi conștient de ea. Și corpul se supune acestei tendințe ascunse: începe să demonstreze o slăbiciune surprinzătoare, cade ușor sub orice influenta negativa, refuză să reziste unei răceli. Orice măsuri de întărire și întărire a corpului, desigur, sunt justificate și oportune. Dar nu mai puțin importante sunt eforturile părinților de a restabili armonia spirituală a copilului. Adesea, după ce s-a atins echilibrul emoțional, este posibil să depășim tendința la boală.

Ce măsuri pot lua părinții în acest scop? În primul rând, trebuie să fii sigur că nu numai copilul tău este „potrivit” pentru grădiniță, ci și gradina de beton se potrivește copilului tău. La urma urmei, nu este un secret pentru nimeni că grădinița este diferită. Părinții ar trebui să se asigure că atmosfera instituției pe care au ales-o este destul de favorabilă și confortabilă.

În plus, medicii recomandă în perioada de adaptare pentru prevenirea acute afectiuni respiratorii efectuați un curs de zece zile de terapie cu vitamine. În următoarele șase luni, astfel de cursuri ar trebui repetate la fiecare 1,5 luni. Dovedit influență pozitivă medicamente care îmbunătățesc metabolismul celular, pentru a reduce incidența infecțiilor virale respiratorii acute în perioada de adaptare.
Cum ar trebui să se comporte părinții cu un copil când acesta a început să meargă la grădiniță?

Adaptarea completă a copilului la grădiniță este posibilă nu mai devreme de 2-3 luni. Și în toată această perioadă, trebuie avut grijă ca copilul să nu simtă prea mult decalajul dintre viața anterioară și cea prezentă. De exemplu, încearcă cât mai des să-l duci la grădiniță sau să-l ridici de acolo. Dacă ia masa în grădină, ar trebui să acordați mai multă atenție cinei, iar în ziua liberă puteți face un meniu la cererea copilului. Arătați cât mai mult interes pentru activitățile sale de la grădiniță, ascultați cu atenție poveștile sale, salvați desenele și aplicațiile pe care le aduce; curiozitatea și dorința de acțiune apar și se dezvoltă (precum și capacitatea de a vorbi sau de a merge) cu participarea binevoitoare și răbdătoare a adulților, datorită încurajării lor constante.

Dacă vrei să afli mai multe despre cum se descurcă micuțul tău la grădiniță, joacă-te cu jucăriile de grădiniță de casă. Lasă una dintre aceste jucării să fie copilul însuși. Urmărește ce face această jucărie, ce spune, ajută-ți copilul să-i găsească prieteni și oferi prin ea o soluție problemei sale, orientând jocul spre un rezultat pozitiv.

Nu supraestimați experiențele negative ale copilului. S-a observat că până și acei copii care, cu suspine, o roagă pe mama lor să nu-i lase în grădină, se liniștesc la câteva minute după plecarea ei și se alătură jocurilor cu tovarășii lor. Dacă copilul simte că prin protestele sale a reușit să semene îndoieli sau chiar un sentiment de vinovăție în inima mamei, atunci cu o perseverență dublată va începe să o influențeze cu totul. mijloacele disponibile. Părinții își pot împărți responsabilitățile în așa fel încât la început tatăl să ia copilul în grădină: tații sunt în general mai treji cu privire la reacțiile emoționale ale copiilor.

La început, un copil poate fi foarte obosit la grădiniță: experiențe noi, prieteni noi, noua activitate, un număr mare de oameni. Dacă un copil vine acasă epuizat și nervos, asta nu înseamnă că adaptarea lui este dificilă. Este nevoie doar de timp pentru ca bebelușul să se obișnuiască cu noua rutină.

Acordați copilul într-un mod major. Pentru a-l inspira că este foarte grozav că a crescut în grădină și a devenit atât de mare.
Când plecați, despărțiți-vă de copilul dumneavoastră ușor și rapid. Desigur, ești îngrijorat de cum va fi el la grădiniță, dar rămas-bun lung cu o expresie îngrijorată pe față îl va face pe bebeluș să se îngrijoreze că i s-ar putea întâmpla ceva aici și nu te va lăsa să pleci mult timp.
Dacă copilul trece foarte greu prin separare de mama sa, atunci este de dorit ca primele săptămâni ale copilului să fie luate de tată, bunica sau bunic. Nu-l lăsa înăuntru echipa preșcolară pentru toată ziua, cât mai devreme posibil pentru a lua acasă.
Creați un climat calm, fără conflicte pentru el în familie.
Cruță-i sistemul nervos slăbit.
Nu creșteți, ci reduceți sarcina asupra sistemului nervos. Pentru o vreme, nu mai merge la circ, la teatru, pentru a vizita. Reduceți semnificativ vizionarea televizorului.
Spuneți medicului dumneavoastră și îngrijitorilor dumneavoastră cât mai curând posibil trăsături de personalitate bebelus.
Nu-ți înfășura copilul, ci îmbracă-l după cum este necesar în funcție de temperatura din grup.
Creați duminica acasă pentru el regimul este același ca într-o instituție pentru copii.
Nu raspunde la pacalirile copilului si pedepseste-l pentru mofturile copiilor.
Dacă există o schimbare în comportamentul obișnuit al copilului, contactați cât mai curând un medic pediatru sau un psiholog.
Cu reacții nevrotice severe, lăsați copilul acasă câteva zile și urmați toate instrucțiunile specialistului.

În orice familie, mai devreme sau mai târziu vine momentul trimiterii copilului la o instituție de îngrijire a copilului. Motivele sunt foarte diferite. Cel mai adesea, este timpul ca mama să meargă la muncă, deoarece concediul pentru creșterea copilului se apropie de sfârșit. Temperamentul și obiceiurile casnice ale tuturor copiilor sunt diferite, așa că aceștia suportă un mediu nou pentru ei înșiși în același mod: cineva se obișnuiește cu ușurință și ia contact cu îngrijitorii și alți copii, în timp ce pentru alții acest proces este dureros.

Acest articol va fi dedicat întrebării cum să adaptăm un copil la grădiniță.

De ce părinții trimit copiii mici la grădiniță?

În unele familii, copilul este trimis la grădiniță înainte de vârsta de trei ani. Acest lucru se poate face din mai multe motive:

• copilul însuși este atât de dornic să meargă în grădină, încât își obligă literalmente părinții să-l ducă acolo;
• mamei ii este mai usor sa faca fata perioadei de adaptare si sa ajute copilul in aceasta, pentru ca nu va mai trebui sa mearga cateva luni la munca, ceea ce inseamna ca isi va putea ridica bebelusul devreme;
• familia este lipsită de bani, iar mâncarea la grădiniță este mult mai variată și bogată în calorii decât cea făcută în casă și mult mai mult.

Indiferent de motivul trimiterii copilului la această instituție de stat în fiecare caz, părinții ar trebui să țină cont de particularitățile adaptării copilului la grădiniță, la noile condiții pentru copil. Unii copii se descurcă mai bine decât alții, dar până la urmă, 99% dintre bebeluși se adaptează cu succes la schimbările din viață.

Beneficiile grădiniței pentru copii mici

Până în momentul în care începe varsta scolara, părinții sunt de fapt singura autoritate pentru copil. Dar este important să ne amintim că de la vârsta de trei ani, un copil ar trebui să înceapă să comunice cu semenii, să dezvolte sociabilitatea și sociabilitatea. Grădinița face față pe deplin acestei sarcini, oferind o mulțime de oportunități. Problema principală este întrebarea cum să adaptăm cel mai bine copilul la grădiniță.

Avantajele comunității de copii:

1. Într-o echipă de colegi, este mult mai ușor pentru un copil să învețe și să înțeleagă abilitățile de îngrijire de sine: învață să se îmbrace singur, să curețe lucrurile și jucăriile după sine și să învețe să urmeze regulile de igienă personală.
2. Datorită faptului că sunt la grădiniță, copiii își dezvoltă abilitățile de comunicare, copiii învață să socotească interese comuneși lucrează cu alți copii. Adaptarea cu succes a unui copil la grădiniță este deosebit de importantă pentru dezvoltarea acestor abilități la copiii care sunt singurii din familie.
3. Atitudinea din copilărie „eu – al meu” trece la înțelegerea „al nostru – comun”. Copiii încep să-i ajute de bunăvoie pe alții, să împartă jucării.
4. Copiii primesc diverse informații și experiență, ceea ce contribuie la dezvoltarea rapidă a vorbirii, a gândirii logice, abilitate muzicalăși înclinații artistice.

Fiecare mamă care intenționează să-și ducă copilul în curând la grădiniță ar trebui să se gândească din timp la procesul de ajutorare a copilului în perioada de adaptare. Există mai multe sfaturi de la psihologi și educatori în această chestiune:

1. Nu este necesar să aranjați de la vizitarea unei grădinițe. Trebuie să încercați să îi explicați în prealabil copilului unde merge, de ce, ce va face acolo și așa mai departe.
2. Este recomandabil să aflați programul aproximativ pentru dezvoltarea copiilor adoptați în grădină și să începeți să familiarizați copilul cu punctele sale cheie. Acest lucru este important pentru rezolvarea problemei modului de a facilita adaptarea copilului la grădiniță.
3. Toate explicațiile ar trebui să fie cât mai simple, cu o atitudine pozitivă, pentru a-l interesa pe copil în grădină.
4. Dacă locuința este situată în apropierea unei grădinițe, trebuie să vă plimbați mai des pe teritoriul acesteia.
5. Este bine să cunoașteți în prealabil educatorii care recrutează un grup și să le prezentați copilul. Mai mult, cu cât copilul îl cunoaște mai bine pe profesor înainte de a rămâne cu el fără mamă, cu atât îi va fi mai ușor pe viitor.

În ceea ce privește întărirea sănătății bebelușului, înainte de a începe să vizitați grădina, ar trebui să acordați atenție următoarelor sfaturi pentru adaptarea copilului la grădiniță:

1. În primul rând, ar trebui să pregătiți sistemul imunitar al copilului pentru o întâlnire timpurie cu noi viruși. Cel mai probabil, copilul va fi încă bolnav de ceva timp.
2. Când familia pleacă în vacanță vara, este mai bine să acordați prioritate zonei climatice care este disponibilă pe teritoriul reședinței permanente, pentru a nu experimenta aclimatizarea. Dacă este planificată o excursie la mare, vacanța trebuie calculată astfel încât copilul să stea pe coastă o lună întreagă (și nu șapte zile, așa cum se întâmplă cel mai adesea). Este important să știi să adaptezi un copil la grădiniță pentru sănătate, întrucât sistemul imunitar al firimiților funcționează la capacitate maximă, adaptându-se la schimbări, iar în loc să se vindece, starea se agravează în primele cinci zile. Prin urmare, dacă din motive financiare sau din alte motive nu este posibil să se ofere copilului treizeci de zile de ședere la mare, este mai bine să refuzați deloc să-l vizitați (conform cu macar, în anul în care bebelușul începe să meargă la grădiniță).

Cum să le faci mai ușor pentru educatori

Nu trebuie să ne gândim că doar pentru părinți este problema mare adaptarea copiilor la grădiniță. Pentru educatori, acesta este și un proces dificil, iar părinții îi pot ajuta pe ei și pe copiii lor. Trebuie să rețineți următoarele:

1. Să nu credeți că educatorii sunt obligați să învețe ei înșiși copilul toate abilitățile de care are nevoie. Acesta este copilul părinților săi și, cu cât îi insuflă mai multe abilități independente acasă, cu atât mai ușoară și mai rapidă va fi adaptarea la noul mediu.
2. Ar trebui să începeți să respectați rutina zilnică la domiciliu adoptată la grădiniță, cu cel puțin două luni înainte de începerea vizitei, pentru ca bebelușul să aibă timp să se obișnuiască cu un anumit sistem ordonat de acțiuni, precum și cu ordinea în care acestea. acțiunile ar trebui efectuate. Acest lucru va ajuta cu ușurință la rezolvarea problemei modului de adaptare a unui copil la grădiniță.
3. Trebuie să încerci cât mai devreme să începi să-ți dezvolți copilul social: să-i insufli abilitățile de a vorbi corect, de a putea pune întrebări și de a le răspunde. Acest lucru este bun pentru a merge în cluburi. dezvoltare timpurie copii.

Durata perioadei de adaptare

Mulți părinți sunt interesați de întrebarea cât durează un copil să se adapteze la grădiniță. Nu există un răspuns cert, deoarece multe depind nu numai de adulți, ci și de natura bebelușului, precum și de mediul său și de perioada de pregătire pentru prima zi de mers la o instituție pentru copii. Asa ca, de exemplu, exista cluburi speciale de adaptare in care iti poti da bebelusului inainte de a merge cu el la gradinita.

Se poate întâmpla ca un singur copil de aceeași vârstă să participe la clubul de dezvoltare timpurie cel mai apropiat de casă. Pentru început, este potrivit, dar după o lună va trebui schimbată instituția.

Ideal este un grup cu o prezență medie de 5-7 copii de vârsta unui copil, unde părinții au voie doar la primele 1-3 ore, iar apoi lucrează cu copiii pe cont propriu. Ar fi bine ca exista supraveghere video, iar parintii, aflandu-se in sala de asteptare, controleaza procesul de invatare al copilului lor. Acest lucru va insufla copilului capacitatea de a se supune noilor adulți, de a comunica cu semenii și de a pregăti ușor sistemul imunitar pentru a întâlni noua microfloră.

În cel mai bun caz, adaptarea copiilor vârstă fragedă până la grădiniță se desfășoară peste o lună, uneori perioada ajunge la trei până la patru luni, iar pentru unii copii sunt suficiente câteva săptămâni.

Schimbări de comportament

Pentru fiecare mamă, copilul ei este cel mai bun, cel mai iubit și cel mai ascultător. Nu țipă și nu este obraznic acasă, îndeplinește toate cererile și își ajută mama, se culcă la timp și se joacă singur. Dar apoi copilul a mers la grădiniță și totul s-a schimbat dincolo de recunoaștere: copilul a început să țipe sau, dimpotrivă, s-a calmat complet, a încetat să mai ajute, să se îmbrace sau să se dezbrace singur, a uitat de îndemânarea de a folosi olita, poate că chiar a început să-și bată mama, să muște și să spargă vasele…

Lista modificărilor posibile este nesfârșită. Toate acestea sunt un semn al adaptării continue a copilului la noul mediu. Nu merită să tragi un semnal de alarmă, toate acestea sunt naturale și previzibile.

Ce să faci dacă comportamentul s-a schimbat

Indiferent de cât timp durează adaptarea copilului la grădiniță, părinții vor începe în curând să observe schimbări în comportamentul copilului. Aici pot fi utile următoarele sfaturi:

1. Primul lucru pe care îl sfătuiesc psihologii este să aveți răbdare. Prima dată (două săptămâni până la trei luni) copiii plâng, își schimbă comportamentul, devin agresivi. Ei protestează împotriva distrugerii mediului lor obișnuit de viață confortabil și sigur.
2. Nu vă lăsați copilul dintr-o dată la grădiniță. om mic este ușor să te lași dus de ceva nou, iar el va merge de bunăvoie la grup fără lacrimi și țipete, devenind interesat de o jucărie nouă. Dar dacă mama, bucuroasă de un astfel de comportament, pleacă fără să-și ia rămas-bun, bebelușul poate să facă furie a doua zi la simpla pomenire a grădiniței. Nu înțelege unde a dispărut mama până în ziua precedentă, problema adaptării copilului la grădiniță în acest caz poate fi agravată.
3. Poate că bebelușul se va lipi de părinți atât mental, cât și fizic și va da drumul doar cu un vuiet. Acest reacție normală pentru o schimbare bruscă a vieții. Nu lăsați imediat copilul toată ziua. Mai bine la început - timp de o oră sau două, apoi înainte de prânz. Din a doua săptămână îl poți lăsa deja pentru toată ziua.

Jocuri pregătitoare

ÎN trei ani cel mai adesea copiii nu înțeleg încă explicațiile, notațiile și strigătele. Pentru ei, toată învățarea are loc prin joc, iar această caracteristică poate fi folosită în avantajul tău și te gândește la cum să adaptezi rapid copilul la grădiniță.

Cu o anumită regularitate, merită să o faci cu un copil joc de rol„șoarece-bebeluș vizitează grădinița” (în loc de șoarece, poate fi luată orice jucărie pe care copilul o iubește cel mai mult). Scopul acestui joc este de a face copilul să se simtă în siguranță, confortabil și interesat de grădină. Cel mai important lucru este că, dacă nu există timp pentru a juca, este mai bine să nu o începem astăzi, pentru că fiecare un joc nouîntr-un bebeluș-șoarece trebuie neapărat să se încheie cu sosirea mamei, o îmbrățișare, un sărut și plecarea acasă. Este important să ne amintim și să înțelegeți cum să adaptați corect copilul la grădiniță.

Este mai bine să săriți peste câteva (spălarea mâinilor, mersul pe jos) decât să opriți jocul până la sosirea seara a mamei. Îți poți invita copilul să-i spună el însuși șoricelului cât de bine este la grădiniță, de ce merge acolo. Lasă copilul să devină un frate / soră mai mare pentru șoarece și protejează-l. Părinții în acest moment trebuie să asculte cu mare atenție ceea ce va spune copilul. Cel mai adesea, convingând o jucărie, copiii își descriu problemele și experiențele și, după ce v-ați înțeles copilul, îl puteți ajuta mai bine să supraviețuiască dificultăților de adaptare.

Cum să îi fie mai ușor pentru un copil să se adapteze la grădiniță

Puteți ajuta problema de adaptare în următoarele moduri:

1. Permiteți copilului să ia acasă jucării cu el a doua zi (dacă nu este interzis în grădină), acesta îi va arăta dulapul, pătuțul, scaunul înalt. Lasă-l să-și pună animalul lângă el în clasă, pentru că în acest caz aceasta nu este doar o jucărie, ci o parte a casei, un înlocuitor al mamei.
2. O vizită la o grădiniță este un stres enorm pentru firimituri, chiar dacă nu o arată în exterior. Nu se poate relaxa cu îngrijitorii, îi este frică să facă ceva greșit. Din acest motiv, venind acasă, copilul poate fi capricios - el „aruncă” stresul acumulat în timpul zilei. Puteți face față acestui lucru crescând activitate fizica copil, jocuri.
3. Când mergi să-ți iei copilul, poți lua cu tine o minge de fotbal sau poți cere prietenilor care au un câine să vină cu tine. Copilul va fi fericit să joace jocuri în aer liber cu părinții săi sau să alerge un câine în aer curat. Astfel, va scăpa de stres, va obosi și va adormi ușor.

De ce ai nevoie de somn

Pentru a răspunde la întrebarea cum să adaptăm un copil la grădiniță, trebuie să fim conștienți de importanța unui somn adecvat. Cum mai mult copil dormi, cu atât mai bine. La început, se poate trezi în miezul nopții, să plângă, să țipe, să se grăbească la mama lui de teamă că se află în data viitoare nu va lua. În primele două săptămâni, copiii visează adesea la acest lucru, mai ales dacă nu se găsește contactul cu îngrijitorii. Ai răbdare - va trece.

În timpul somnului, organismul se odihnește și restabilește emoțional și forte fizice deci această dată este foarte importantă.

Comportamentul parental

Deoarece părinții înșiși ar trebui în primul rând să faciliteze adaptarea copilului la grădiniță, mult depind de comportamentul lor în acest sens. perioadă dificilă. Adesea ei înșiși sunt de vină pentru adaptarea prelungită a copilului.

Daca o certa pe gradinita sau pe profesoara in fata bebelusului, il sperie cu gradina, daca comportament rău discutați cu toate rudele, dar nu arătați nimănui lucruri bune, atunci copilul va fi de două ori greu. Are nevoie de sprijin, nu de cenzură, și consideră acest comportament al mamei sale ca pe o trădare.

Este mai bine să uiți complet de lacrimi și să le ignori, distrandu-ți atenția cu un joc. În prezența firimiturii, este necesar să lăudăm grădinița, educatorii și alți muncitori. Concentrează-te pe cât de bine se adaptează bebelușul, ce succese (deși mici) are astăzi, ce poate obține într-o lună, o săptămână, până la sfârșitul anului. Acest lucru va ajuta la rezolvarea problemei modului de adaptare rapidă a copilului la grădiniță.

Trebuie să vii cu propriul tău ritual special de rămas-bun și întâlnire cu copilul, să discuti detaliile cu el și să-l înveți să le respecte. Apoi copilul își va dezvolta obiceiul de a-și lua rămas bun fără lacrimi, de a merge singur la culcare, cerând profesorului concediu când au venit după el.

Concluzie

Cheia adaptării cu succes a copilului este calmul și încrederea părinților într-un rezultat final pozitiv. Copilul „citește” informațiile și devine mai calm. Prin urmare, dacă o mamă nu se poate uita la lacrimile copiilor, mai mult, ea se așteaptă subconștient la ele tot timpul, lasă-l pe tată sau pe un alt membru al familiei, mai calm, să ia prima lună sau două a copilului.

Se pare că tocmai ieri bebelușul tău făcea primii pași... Timpul zboară, iar acum e timpul ca mama să meargă la muncă – ceea ce înseamnă că e timpul să-l trimiți la grădiniță. Ce-ți așteaptă copilul în afara zidurilor grădiniței, se va obișnui repede, se va îmbolnăvi des... Întrebările, îndoielile, grijile sunt firești pentru părinți, pentru că timp de 4-5 ani grădinița va deveni parte din viața ta , dezvoltarea va depinde în mare măsură de ea și de sănătatea și bunăstarea psihică a copilului. Prin urmare, este foarte important dacă bebelușul tău se poate adapta cu succes la grădiniță, iar a-l ajuta în acest sens nu este doar sarcina educatorilor. În primul rând, aceasta este grija mamei și a tatălui.

Poate că una dintre primele întrebări cu care se confruntă părinții este întrebarea cu privire la vârsta la care este mai bine pentru un copil să înceapă să meargă la grădiniță. Potrivit psihologilor, înainte de vârsta de 3,5-4 ani, nu ar trebui să te grăbești la grădiniță - la această vârstă, copilul înțelege deja și își dă seama mai mult, dă dovadă de independență, vorbește și poți negocia cu el. Pe de altă parte, la această vârstă, obiceiurile și caracterul copilului sunt deja în mare măsură formate și poate fi dificil pentru el să accepte pentru sine sistemul colectiv pe care îl reprezintă grădinița municipală. În plus, părinții nu au întotdeauna posibilitatea de a sta cu copilul lor atât de mult timp. concediu de maternitate. Prin urmare, majoritatea copiilor încep să meargă la grădiniță în jurul vârstei de 2 ani.

Nu este la fel de important cât de „elită” va fi grădinița, precum la ce profesor va ajunge copilul tău. Aflați la ce program funcționează grădinița la care intenționați să urmați (grădinițele au și diferite programe educaționale, de exemplu, Programul Wenger „Dezvoltare”, programele „Copilărie”, „Curcubeu” și altele), deși program educațional la grădiniță are, după părerea mea, mai degrabă o importanță secundară. De asemenea, fiecare grădiniță își alege pentru activitatea sa unul sau mai multe domenii prioritare în educație și creștere (de exemplu, există grădinițe cu părtinire estetică, sănătate, sport, dezvoltare, artistice, muzicale etc.).

Dacă există o alegere, este de dorit ca grădinița să nu fie departe de casă, dacă drumul până la grădiniță este prea lung, atunci acest lucru, ca și nevoia de a se trezi devreme, va obosi copilul. Dacă bebelușul tău are unele particularități în sănătate sau dezvoltare, este mai bine să intre într-o grădiniță specializată (logopedie, ortopedie, grădiniță pentru copii bolnavi, grădiniță pentru copii cu deficiențe de vedere, deficiențe de auz). În astfel de grădinițe, există de obicei grupuri mici, pe lângă educatoare, specialiști de profil sunt implicați cu copiii, se efectuează proceduri medicale și preventive, clase speciale. Singurul negativ este că de obicei nu acceptă copii înainte de 3-4 ani.

Pregătirea pentru grădiniță

Este indicat să vă pregătiți pentru schimbări cu câteva luni înainte de a vizita grădinița.

Este deosebit de dificil pentru copiii timizi, timizi să se alăture echipei de grădiniță. Dacă copilul tău se ferește de străini, îi este frică să te lase pe locul de joacă, să se apropie de alți copii, nici cel mai bun profesor nu îl va salva de la inadaptare, pentru că pentru astfel de copii stresul de a merge la grădiniță va crește de multe ori. Încercați să extindeți cercul social al copilului - vizitați-l mai des, discutați ce fac copiii și cum se comportă aceștia pe terenul de joacă, încurajează-i și sprijină-i inițiativa de a comunica cu ceilalți. Învață-ți copilul să comunice! Dacă vă aflați la locul de joacă, arătați-i copilului cum să ceară o jucărie, să ofere-l să schimbe, să invite un alt copil să se joace sau să ceară permisiunea de a se juca împreună.

Învață-ți copilul să facă cunoștință - la început îi vei întreba pe copii care sunt numele lor și îi vei prezenta bebelușului tău timid, dar mai devreme sau mai târziu va începe să ia un exemplu de la tine. Încercați să organizați jocuri pentru copiii care se plimbă - chiar dacă este cel mai obișnuit joc cu mingea - principalul lucru este ca bebelușul să vadă că jocul cu alți copii poate fi foarte distractiv. Înscrie-te dacă ai ocazia Club de copii sau centru de dezvoltare. Aflați dacă există un grup în grădinița dvs ședere scurtă. De obicei, copiii sub 2 ani sunt recrutați în astfel de grupuri și vin acolo de 2-3 ori pe săptămână timp de 2-3 ore cu mama lor. Opțiune perfectă- dacă într-un astfel de grup se va angaja un profesor cu copilul, care va conduce ulterior grupul creșă.

Familiarizați-vă cu rutina zilnică a grădiniței la care intenționați să mergeți și începeți treptat să vă obișnuiți copilul cu aceasta. Acest mod este aproximativ același pentru toate grădinițele și poate diferi cu aproximativ o jumătate de oră. De obicei la 8.30 la grădinițe, copiii iau micul dejun, se țin cursurile cu ei de la 9 la 10 dimineața, apoi copiii merg pe jos până pe la 11.30, iau prânzul pe la 12, la 12.30 - 13.00 - dorm până la 15.00-15.30. După ce se trezesc, copiii așteaptă o gustare de după-amiază, apoi ies din nou la plimbare (la ora timp cald ani) sau cânta într-o trupă. Cina începe în jurul orei 5.

Este, desigur, destul de greu pentru o mamă care nu lucrează să organizeze exact același regim acasă, dar într-adevăr va fi mult mai ușor pentru un copil obișnuit cu el să se obișnuiască cu grădina. Este deosebit de dificil pentru firimituri în timpul somnului, dacă nu au fost adormiți acasă în timpul zilei. De aceea, este foarte important ca de la 13 la 15 ani bebelusul sa se obisnuiasca sa fie in pat. Dacă nu poate dormi, învață-l să mintă în liniște. Cel mai adesea, în grădinițe, educatoarele nu acordă atenție personală copiilor „nedormiți” (adică sunt forțați în continuare să mintă în liniște). Dacă bebelușul tău refuză să stea întins în pătuț, atunci timpul în care trebuie să-ți ridici copilul înainte de culcare poate fi foarte lung.

Învață-ți copilul să se joace! Din păcate, copiii de astăzi sunt din ce în ce mai puțin capabili să se angajeze în această activitate naturală pentru ei. Ei nu știu să se joace singuri, să construiască un complot de joc, iar toate activitățile lor de joc se reduc la simple manipulări cu jucării (ciocăni, pleacă, sparge). Este mai ușor pentru un copil care știe să se ocupe cu un joc să se alăture echipei grădiniței și să-și găsească prieteni. Implicați-vă copilul în jocuri de rol comune (păpuși, case, un spital etc.), ele îl învață pe copil să comunice, să dezvolte emoții și să-i prezinte lumea din jurul său.

Joacă „grădinița” cu copilul tău, spune-i despre grădiniță. Faptul că dacă mama și tata lucrează, atunci își duc copiii la grădiniță, unde sunt mulți alți copii, unde sunt jucării interesante, activitati distractive. Spune-ne că la grădiniță copiii mănâncă și dorm, unde toată lumea are pat, dulap, prosop. Lasă-ți jucăriile să devină „copii” care au fost aduși la grădiniță, iar bebelușul tău, ca profesor grijuliu, îi va hrăni cu prânzul și îi va culca. Dacă vorbești în mod regulat despre grădină și te joci cu ea - mai probabil faptul că bebelușul va începe să meargă acolo cu bucurie și, bineînțeles, va ști deja ce fel de loc este și ce fac ei acolo.

Cere-i șefului grădiniței la care te-ai înscris să vină să se joace pe terenul de joacă în timpul unei plimbări (de preferință după-amiaza, când părinții încep să vină după copii). Lăsați copilul să urmărească cum merg copiii, cum se comportă profesorul cu ei.

Citește și spune-i copilului tău poezii, basme și învață-l să asculte cu atenție. Chiar dacă la început firimiturile vor fi suficiente doar pentru câteva minute. Încercați să creșteți treptat timpul de lectură, dezvoltând atenția voluntară la copil.

Jucați jocuri de rol - „săriți ca iepurașii”, „zburați ca vrăbiile”, „mergem ca urșii”. Capacitatea de a repeta acțiunile adulților îi va fi utilă copilului atât la educația fizică, cât și la orele de muzică, în timpul jocurilor în aer liber cu un profesor.

Învață-ți copilul să fie independent în domeniul igienei și al autoîngrijirii. Dacă în momentul admiterii la grădiniță bebelușul tău va putea să-și pună singur sandale, să stea pe olita, se va simți mai încrezător în grup. Dacă știi că în curând copilul va începe să meargă la grădiniță, scoate-i scutecul (chiar dacă la început trebuie să porți cu tine haine de rezervă și să ștergi constant bălțile). Olita-ti antreneaza bebelusul (toaleta) - de obicei cresele au ambele. Este necesar ca el, cel puțin, să fie calm în privința aterizării.

Dă-i copilului o lingură în mâini, arată-i cum să o folosești corect. Explică-i că nu poți să te joci la masă, să mănânci în timp ce te uiți la televizor. Sincer să fiu, pentru multe mame le este mult mai ușor să deschidă desene animate pentru copilul lor și, în timp ce el, cu gura căscată, se uită la ei, toarnă ciorbă în el. Dar dacă copilul se obișnuiește să mănânce așa, la grădiniță îi va fi în mod constant foame. Desigur, la început, educatoarele îl vor suplimenta, dar sunt mulți copii, iar timpul pentru micul dejun, prânz și cină este limitat de regim.

Când mergeți la plimbare, nu vă grăbiți să îmbrăcați copilul - lăsați-l să încerce să se descurce singur, chiar dacă durează mai mult. Ajută-l calm pe copil în timp ce se îmbracă, explică cum să-ți pui sandale, colanți, tricou. Lucrând într-o creșă, văd adesea cum mamele și tații, aducându-i pe copii la grădiniță sau ridicându-i, își schimbă hainele, deși copiii lor au reușit de mult să o facă singuri și să se îmbrace la plimbare.

Îmbunătățiți sănătatea copilului dvs. Mulți copii (s-ar putea spune, majoritatea), care nu erau aproape niciodată bolnavi înainte de a vizita grădinița, încep să se îmbolnăvească acolo des. Motivul este noile viruși pe care copilul îi întâlnește când vine la grădiniță. Există mai mult de 200 de soiuri de virusuri ARVI în total, iar dacă corpul copilului dumneavoastră nu i-a întâlnit încă, cel mai probabil se va îmbolnăvi, dar severitatea bolii va depinde de puterea imunității sale - la unii copii, totul va duce la un nas care curge săptămânal, în timp ce în altele - la otită, pneumonie. Stresul pe care un copil îl experimentează într-un mediu nou se reduce și el forţelor defensive organism.

Buna gradinita! Primele zile ale copilului la grădiniță

Dacă ați făcut totul bine, atunci până la începutul vizitei la grădiniță, copilul va ști deja ce este o grădiniță, de ce va merge acolo. Și deși educatoarele spun că copilul nu trebuie să poată face nimic pentru grădiniță (vom învăța totul), tot va fi mai bine pentru copil dacă deja știe să folosească singur o lingură și o oală. , lua Participarea activăîmbrăcare, spălare pe mâini. Va fi gata să comunice cu colegii (cel puțin la nivelul: salută, cere o jucărie), nu se va sfii să ceară ajutor de la un profesor și va fi dispus pozitiv să frecventeze grădinița.

După părerea mea, aduceți copilul la grădiniță mai bine vara(sfârșitul lunii iulie - august sau chiar la începutul anului școlar), cel mai rău - sfârșitul toamnei, iarna, începutul primăverii - această perioadă reprezintă cea mai mare incidență și SARS. Grădinițe municipale, ca altele institutii de invatamant, cursurile au loc din septembrie până în mai, deci este de dorit ca înainte de începerea anului școlar copilul să fie deja obișnuit cu grădinița, apoi să poată lua parte activ la cursuri cu alți copii.

Deci, copilul tău a început să meargă la grădiniță. Primele zile și chiar săptămâni sunt diferite pentru fiecare. Cineva, literalmente din primele zile, merge fericit la grup, dar totuși, mai des, despărțirea de mama lor este însoțită de lacrimi. Adevărat, în grup unii copii sunt distrași rapid și se calmează, alții plâng tot timpul înainte de sosirea părinților. În același timp, unii caută constant contactul cu profesorul, unii, dimpotrivă, se retrag în ei înșiși, refuzând să comunice atât cu copiii, cât și cu adulții. Și acest lucru este normal - la urma urmei, mediul obișnuit de acasă se schimbă într-un grup zgomotos, unde, pe lângă un număr mare de copii, multe reguli și restricții noi cad imediat asupra copilului, iar copilul nu poate înțelege de ce mama lui a adus el aici și a plecat. Comportamentul copiilor după grădiniță se schimbă și el - părinții se plâng adesea că copilul lor a devenit incontrolabil, nu adoarme bine, plânge des și a devenit agresiv. Acest lucru este firesc în perioada de adaptare, copilul încă nu își poate da seama ce i se întâmplă și, astfel, reacționează la experiențe și tensiune nervoasa. Unii copii pot chiar să „regreseze” – încep să vorbească mai puțin, să se pipi în pantaloni, cer să fie hrăniți și îmbrăcați din nou, chiar dacă știu deja să o facă perfect pe cont propriu.

În această perioadă, părinții ar trebui să încerce să limiteze sarcina asupra sistemului nervos al copilului - să minimizeze vizionarea televizorului, să evite evenimentele zgomotoase și, dimpotrivă, să petreacă cât mai mult timp cu el în jocuri liniștite, citind cărți. Încercați să îmbrățișați și să sărutați copilul mai des - contactul corporal cu părinții va ajuta la ameliorarea stresului psiho-emoțional și la calmare. În niciun caz, nu-l certați pentru faptul că a „căzut din nou în copilărie”, a început să se comporte mai rău - tratați acest lucru cu înțelegere.

Cât poate dura perioada de adaptare? Depinde de caracter, și de temperament, și de starea de sănătate a copilului. Pentru copiii introvertiți le este mai greu să se obișnuiască cu grădinița decât copiii extrovertiți, copiii cu sănătate precară (chiar dacă le place la grădiniță) se îmbolnăvesc adesea, ceea ce afectează negativ și durata adaptării. Se crede că adaptarea la grădiniță durează în medie 1-2 luni, dar pentru cineva această perioadă se poate întinde pe șase luni sau mai mult.

Ce se poate face pentru a ușura această perioadă dificilă?

Cel mai important lucru este starea ta emoțională! Acceptați pentru dvs. că copilul dumneavoastră va merge la grădiniță? Dacă ai o atitudine negativă față de grădiniță, te simți vinovat că ți-ai adus copilul acolo și nu te aștepți la nimic bun de la grădiniță, cu siguranță și copilul tău se va simți la fel. Dacă grădinița este pentru tine noua etapa in viata copilului tau esti sigur de nevoia sa-l vizitezi, ca copilul se va simti bine in el – i se vor transmite aceleasi sentimente.

Discutați în prealabil cu îngrijitorul despre copilul dumneavoastră. Povestește-ne despre obiceiurile, comportamentul lui, ce îi place (nu-i place), ce jocuri (activități) preferă, despre metodele de educație adoptate în familia ta - despre tot ce, în opinia ta, profesorul ar trebui să știe. Aceste informații vor fi de mare ajutor în munca in continuare cu copilul dvs., vă va ajuta să găsiți o abordare individuală față de el.

Discutați cu profesorul despre modul de vizitare pentru perioada de adaptare. De obicei, este planificat strict individual și depinde de caracteristicile copilului. Cineva stă să doarmă după o săptămână, cineva umblă plângând doar până la prânz timp de o lună.

În orice caz, primele zile ale copilului sunt aduse la grădiniță pentru 1,5-2 ore. Dacă profesorul vă permite, puteți sta cu bebelușul într-un grup, astfel încât o separare bruscă de mama lui să nu devină mult stres pentru el. Ca una dintre opțiuni, copilul este adus pentru o oră și jumătate la plimbare, apoi începe să stea în grup până la prânz. Desigur, în mod ideal, obișnuirea cu grădinița ar trebui să fie treptată și ar trebui să urmați dorințele copilului: mai întâi, mergeți la un grup pe termen scurt cu el timp de șase luni, apoi îl duceți la plimbare timp de aproximativ două săptămâni. , apoi pentru încă două săptămâni vine dimineața pentru două ore. Apoi 2-3 saptamani bebe ramane doar pana la pranz, apoi inca o saptamana sau doua il ridici imediat dupa somn.

Aproximativ în același timp ar trebui să vă obișnuiți cu gustarea și cina de după-amiază. Este bine dacă copilul însuși ia inițiativa de a rămâne să mănânce (doarme, să se joace) cu băieții, totuși, în practică, un astfel de mod de adaptare se potrivește foarte rar părinților, iar după o săptămână sau două aceștia cer să lase copilul pentru o perioadă. zi plină. Dar pentru bunăstarea psihică a bebelușului, acest lucru nu ar trebui să fie grăbit.

Dar mai multe momente de regim strângerea nu este recomandată. Nu ar trebui să aranjați un rămas bun lung în fața grupului, acest lucru poate duce la o adevărată furie. Spune-i cu fermitate și încredere bebelușului că acum îl vei părăsi și vei veni după el la o plimbare (după cină, somn). Și pleacă imediat. Poți conveni asupra unui „ritual de adio”, de exemplu, pe care cu siguranță îi vei face cu mâna prin fereastră.

Dacă despărțirea de mama este foarte dificilă, lăsați pe altcineva să încerce să-l ducă la grădiniță (de exemplu, tata, bunica).

Oferă-i copilului cu tine ceva care să-ți amintească de mama ta (o batistă, o fotografie). Îi poți da „cheia apartamentului” cu tine, fără de care nu vei ajunge acasă până nu-l vei ridica de la grădiniță.

Dacă copilul dumneavoastră are dificultăți în a adormi, aranjați cu îngrijitorul pentru a-i permite să-și aducă jucăria preferată pentru a adormi.

Gândește-te cum să-ți motivezi copilul să meargă la grădiniță, de exemplu, la grădiniță va trebui neapărat să-l salute pe țestoasa, să vadă cum sunt hrăniți peștii sau poate că mașina sau păpușa lui preferată îi va fi foarte dor de el. gradinita?

Joacă la „grădiniță” acasă, lasă jucăriile să-și asume rolul de „copii” și „îngrijitori”, acest lucru nu numai că te va ajuta să afli cum percepe copilul tău un loc nou, dar îl va ajuta și să reacționeze la emoții neplăcute și tensiune.

Încercați să nu faceți pauze în vizitarea grădiniței în perioada de adaptare, excepția este o boală cu temperatură. Un nas care curge nu este un motiv pentru a refuza să mergi la grădiniță.

Nu discuta cu copilul momentele care nu ti se potrivesc la gradinita, nu vorbi urat despre profesorii din fata lui.

Spune-i copilului tău cât de bucuros ești că este deja atât de mare și independent încât merge la grădiniță. Spune-i rudelor și prietenilor tăi despre asta și lasă-l să audă cât de mândru ești de el!

Normalizarea stării emoționale a firimiturii va mărturisi succesul adaptării, dar asta nu înseamnă că va alerga cu bucurie la grădiniță. Copilului are tot dreptul să nu-i placă să meargă la grădiniță, să fie trist și să plângă când se despart de tine. Cu toate acestea, un copil care s-a adaptat la grădiniță acceptă nevoia de a o frecventa.

Adaptare severă la grădiniță.. Educație. Copil de la 3 la 7. Educație, alimentație, rutina zilnică, frecventarea unei grădinițe și eu: grădinițe schimbate; a mers la un psiholog cu un copil; Am urmărit cu atenție cum se joacă copilul „la grădiniță” acasă, adică brusc că copilul este în grădină...

Discuţie

Am una mai mare, plângea încontinuu în grădină, începea să meargă și să renunțe, făcea vizite la 3, 4 și 5 ani, pleca de la 5, că nu era unde să se retragă, plângea continuu până la capătul grădinii , a plâns nu numai în fața intrării în grădină, ci și în grădină, nu a mâncat nimic acolo, a început să se îmbolnăvească, groaza a fost mai scurtă. Cel mai mic a trecut de la 2,5 imediat la o zi întreagă, a plâns cel mult două zile, a mâncat și a dormit întotdeauna primul, mai mult și mai bine decât oricine))) a venit constant cu medalii - la primul care a adormit) sau - la cel care a mâncat totul și a cerut mai mult) A în grup are un băiat care plânge în fiecare dimineață de al treilea an, și vărsă astfel de lacrimi și se atârnă de mama lui încât este înfricoșător să se uite și după plecarea ei nu o face imediat. să-i vină în fire.

Incearca sa faci o pauza - 2 luni (daca se poate) ... apoi va uita putin si va fi mai in varsta - poate va privi altfel gradina.
Dacă va plânge în același mod, atunci încercați să schimbați grupul sau grădinița - poate că nu a găsit contact cu profesorul sau este cu el - totul se întâmplă. Dacă anul acesta nu merge - amânați grădinița cu 1 an - fiul meu plângea la 3 ani - ea a amânat-o cu un an. La 4 am mers fără nicio problemă – m-am implicat imediat în joc. Nu am mers cu fiica mea la vârsta de 2 ani - pe parcursul anului au încercat să înceapă de mai multe ori să meargă: la început cu interes, apoi treptat s-a înrăutățit din ce în ce mai rău, până n-am putut nici măcar să merg spre grădină fără isterie. . Am făcut o pauză de 2 ori - nu a ajutat cu adevărat. Acum am îmbătrânit - sper să merg normal de la 1 septembrie. Dacă nu se adaptează, voi traduce. Pentru că copilul este foarte de contact, iubește copiii... Cred că problema este la profesor.
Nici eu nu suport un copil care plânge. Poate fi dificil pentru un copil să se adapteze timp de 1-2 zile, dar dacă plânge o săptămână, atunci nu trebuie să meargă acolo.

Adaptarea la copii. grădină. Grădiniţă. Copil de la 1 la 3 ani. Creșterea copilului de la unu la trei ani: întărire și dezvoltare, alimentație și boală Adaptarea la copii. grădină. spuneti-mi, va rog, cine a trecut sau trece printr-o perioada de adaptare la gradinita. Oricine mai are o reacție similară...

Discuţie

Am avut același lucru, noaptea a țipat ca un irezistibil, a devenit înfricoșător. Am fost la medic, am prescris Tenoten copiilor și ne-a ajutat foarte mult, în orice caz, dormim noaptea și am devenit mai puțin isterici

Fiica mea a plâns în fiecare seară – probabil 2 săptămâni (de la 1 septembrie mergem în grădină). De obicei, ea avea astfel de plâns de noapte de 1-2 ori pe lună, și aici în fiecare seară, dar 1 dată a fost suficientă ca să vin, să mă acopăr cu o pătură, să promit că aduc lapte;))

M-am gândit că dacă continuă, voi da un sedativ. Dar acum totul a dispărut.

adaptare la grădiniță. Grădinițe. Un copil de la 3 la 7 ani. Educație, alimentație, rutina zilnică, frecventarea unei grădinițe și relațiile cu îngrijitorii, boală și activitate fizică Mame de copii cu „caracter”, vă rugăm să ne spuneți cum s-au adaptat copiii dumneavoastră în grădină.

Discuţie

la 4 ani copilul nu se comporta asa in varianta obisnuita. mergeți la un neurolog sau psiho-neurolog competent și nu la cineva care sfătuiește să-i dea copilului un back-end. in functie de recomandarile sale si decide in continuare - sa socializeze copilul sau sa lase totul asa cum este.

08.10.2010 20:07:05, Natalya L

Matematicianul tău este în creștere sau un tehnician, ei bine, nu un umanist, se pare. Așa o vei conduce tu, cu un asemenea caracter, la școală.

Sondaj: Adaptare la grădiniță. Grădiniţă. Copil de la 1 la 3. Creșterea unui copil de la unu la trei ani: întărire și dezvoltare, alimentație și boală, rutina zilnică și Sondaj: Adaptare în grădiniță. Bună ziua Așa că am mers la grădiniță (a trecut deja a 2-a săptămână). Noi 1.8.

Ei vin aici cu copiii pentru un an sau doi, își trimit copiii la școli sau grădinițe. Și până acum, niciuna dintre probleme nu a fost deosebită. Despre aceasta copiii nu vorbesc engleza Adaptarea unui copil la grădiniță foarte des nu este ușoară. Cu adaptarea într-un mediu lingvistic necunoscut, problemele mele...

Discuţie

Nu vă faceți griji, copiii se adaptează foarte bine, iar o altă limbă nu este deloc o barieră pentru ei. Când am ajuns în Australia, fiica mea avea 5 ani și în 5 luni trebuia să începem școala. Am trimis-o la o grădiniță 1 zi pe săptămână, ca să se obișnuiască să comunice cu copiii, și tot ce a putut spune atunci a fost o toaletă, am memorat-o în primul rând ca să nu se întâmple păcatul. A mers cu plăcere. Până la școală, făcusem multe progrese în limba engleză, datorită rudelor și vecinilor vorbitori de limbă engleză, și nici la școală nu au fost probleme - am vorbit instant. În plus, școala a avut profesori speciali pentru nou-veniți, plus pentru cei care au limba engleză ca limbă non-nativă. Mai mult, engleza ei este mult mai bună decât cea a vorbitorilor de engleză din leagăn, ea vine la olimpiade în cel mai mare procent. Sincer să fiu, va trebui să vă faceți griji despre cum să salvați rusă, pentru că. copiii trec la limba vorbită în jurul lor și nu prea vor să vorbească rusă.

17.02.2003 05:49:00, TJ

kupit multiki în engleză.
rebenok na multikah vyuchitsia ponimat.

Împărtășește-ți impresiile despre modul în care copilul tău se adaptează la grădiniță. Vine copilul la grădiniță cu mare dorință. A mers aproape imediat pentru toată ziua. Vreau să fiu acasă în grădină. În grădină - acasă. Acest lucru va trece dacă reușești să o ajuți să învețe să găsească lucruri plăcute în orice...

Discuţie

Am început să mergem la grădiniță la 2 și 1. Mi-au plăcut foarte mult primele 3 trei zile, nu am vrut să plec. Apoi au fost crize groaznice și capricii. Coborând aproximativ o lună. Exista chiar și sentimentul că copilul părea să fie degradant. Nici nu am vrut să ascult cărți, a devenit mai rău să spun ce fel de cursuri există. M-am speriat. Mai mult, la grădiniță s-a comportat relativ calm, totul s-a împroșcat acasă. După cum ne-a sfătuit psihologul grădiniței, am limitat vizitele (circ, oaspeți) și am fost prea zgomotoși și jocuri emoționale. Mai multă afecțiune, doar îmbrățișează-te și cântă ceva „liric”. Copilul se sătura nu numai de emoțiile negative, ci și de cele pozitive. Uneori adormeam aproape imediat. Atunci este important să-i spuneți copilului clar că îi înțelegeți experiențele. Să spun că și ție ți-ai lipsit foarte mult, că a fost o zi lungă și grea. În grupul nostru (11 copii), unii copii încă plâng, și au trecut mai bine de 4 luni. Am revenit totul la normal. Tot nu recomand
plecați imediat pentru toată ziua. Chiar dacă mediul este bun și prietenos, copilul poate avea niște experiențe interioare. Și să aștepți prea mult este greu.

Cel mai important lucru aici (dacă copilul a fost puternic atașat de vechea grădiniță) este să nu-i spuneți că această plecare (tranziție) este pentru VECI. Spune că cu siguranță vei merge în vizită de îndată ce dorește el; poți chiar să-ți inviti prieteni „vechi” acasă (noi am făcut asta – a ajutat foarte mult!). Și nu uitați să vorbiți mult cu copilul în primele zile, întrebați-l despre impresiile lui, amintiți-vă de copilărie (dacă ați avut o experiență similară); ar fi frumos să așezați copilul în toate modurile posibile, astfel încât copiii din grădină să fie încântați de el (învățătoarea v-a „zis” asta).
Mi se pare important să aflu mai multe despre echipa de copii în sine de la profesor: cine este liderul, cine este tăcut, cine este capricios, cine este luptător, cum se obișnuiește să rezolve conflictele etc. Desigur, punctul ei de vedere va fi subiectiv, dar aceasta este o informație utilă, deoarece, dacă există vreo frecare între copil și grup, vei putea să evaluezi corect situația și să nu faci greșeli ireparabile (la urma urmei, copilul tău poate fi și el gresit).
Ar fi frumos să-i explici copilului că este nou și, prin urmare, trebuie să se uite mai întâi la regulile care există în echipa de copii.
În general, copiii se adaptează mult mai ușor decât sugerează adulții, așa că nu vă faceți griji, totul va fi bine! :)

01.04.2000 17:24:34, Irina