Când copilul începe să meargă. Întrebare reală: când încep bebelușii să gâlgâie

După nașterea unui copil, ritmul vieții mamei este atât de obositor încât nici măcar nu se gândește la nicio bucurie. Un bebeluș neajutorat primește toate boabele de energie și putere, având grijă de el 24 de ore pe zi. O tânără mamă așteaptă cu nerăbdare recompensa pentru munca ei - primul zâmbet al iubitului ei copil. Dar nu grăbiți lucrurile, pentru că creierul bebelușului se dezvoltă conform planului natural. Vor fi doar câteva săptămâni de la naștere și mama va ști când copilul începe să zâmbească conștient.

Primul zâmbet al bebelușului

Mulți părinți susțin că copilul lor a început să zâmbească aproape imediat după naștere. Există o cantitate foarte mică de adevăr în asta, la nivel reflex, nou-născutul are o mișcare musculară inconștientă. În același timp, adulților li se pare că zâmbește, de obicei acest lucru se întâmplă într-un vis. Generația mai în vârstă a venit chiar și cu o explicație: un înger sărută copilul în vis, așa că își exprimă bucuria cu buzele. Dar adevărul este că pentru un zâmbet conștient, o persoană trebuie să folosească mai mult de 15 mușchi faciali. Un copil pur și simplu nu își va putea face părinții fericiți cu un zâmbet încântător la o vârstă atât de fragedă.

Când un copil zâmbește conștient

La vârsta de 6-8 săptămâni, copilul învață să facă contact vizual cu cei dragi și cu obiectele din jur. Mama poate observa că bebelușul se uită cu atenție la fața ei, încercând să-și amintească, să reacționeze emoțional. Când bebelușul începe să zâmbească conștient, atunci în minte are loc identificarea completă a părinților.

Prima expresie facială a buzelor este o reacție la:

• fețe familiare, expresiile lor faciale;
• stimuli vocali (cântece lingătoare, cuvinte afectuoase ale mamei, bătăi din palme);
• percepția vizuală a obiectelor neînsuflețite (jucării cu fețe mari);
• atingeri plăcute asupra corpului.

A doua lună din viața unui copil este decisivă pentru dezvoltarea în continuare a abilităților mentale și psihologice. La această vârstă, el prezintă așa-numitul reflex de renaștere. Copilul recunoaște vocea părinților săi, arată interes pentru evenimentele din jur, se bucură de chipuri cunoscute.

Odată cu primul zâmbet, apar și alte semne ale „reflexului de revitalizare” - mișcări haotice ale brațelor și picioarelor. În pediatrie, acest comportament al unui nou-născut înseamnă formarea normală a activității mentale.

Când copilul începe să urle

Următoarea etapă de dezvoltare este „răcirea”. Acum bebelușul a învățat deja să-i mulțumească mamei și tatălui cu zâmbetul lui sincer, să atragă atenția asupra lui cu zvâcniri intense ale membrelor. Și deodată părinții unui copil de 2 luni aud nu plânsul obișnuit, ci sunete pozitive - fredonat. Plânsul de bucurie al bebelușului apare pe fundalul unui eveniment interesant și surprinzător pentru el.

Când un copil începe să zâmbească și să zâmbească pentru prima dată, părinții renunță la tot ceea ce fac și aleargă la apel pentru a comunica. Acesta este cel mai bun moment pentru a intra în contact cu bebelușul, acum el tocmai învață să interacționeze cu oamenii din jurul lui. Prin activitate motrică, expresii faciale ale buzelor, răcnet, bebelușul își transmite atitudinea față de evenimentele pe care le-a văzut și auzit. Mama ar trebui să-l ia în brațe mai des, să vorbească, să cânte diferite melodii. Vocea ei blândă va trezi emoții pozitive, pe chipul bebelușului, deși lipsit de dinți, dar un zâmbet atât de frumos și sincer va străluci.

Antrenamentul conștient al zâmbetului

Responsabilitățile parentale includ dezvoltarea emoțională a bebelușului, merită să acordați suficient timp pentru a vă juca cu el. Unii parinti tineri cred ca la aceasta varsta bebelusul este neputincios, nu intelege nimic, asa ca il lasa in patut chiar si cand este treaz. Aceasta este o mare greșeală, deoarece fără contact cu rudele, bebelușul nu va învăța să răspundă în mod adecvat la fenomenele externe, nu va putea să-și arate starea proastă sau bună.

Când copiii încep să zâmbească în mod conștient, acesta este un semn pentru părinți să înceapă să predea sentimentele. Este necesar să alegeți momentul potrivit pentru a exersa un zâmbet. Este mai bine să lăsați comunicarea chiar în vârful stării de veghe, când este plin și colicile nu-l deranjează. Copilul trebuie să facă grimase amuzante, să gâdile călcâiele, să scoată sunete amuzante.

Prin comportamentul copilului, puteți determina disponibilitatea de a oferi rudelor un zâmbet:

• deschide ochii mari;
• scoate adesea sunete (gulit);
• se agita pe spate;
• încercând să obţină obiectul de interes pentru el.

Indiferent de ora la care bebelusul incepe sa zambeasca, antrenamentul ar trebui oprit pentru o perioada daca starea lui s-a deteriorat. Acest lucru poate fi exprimat prin mișcări agitate, o frunte șifonată și curbura buzelor pentru plâns în continuare. În același timp, mama ar trebui să înceteze să se mai strâmbe și să cânte, să ia copilul în brațe și să tacă. Are nevoie de o pauză de la noile emoții pentru el. Adesea, părinții încredințează educația unui nou-născut copiilor mai mari și ei sunt cei care devin primii martori ai unui zâmbet conștient.

Ce să faci dacă copilul nu zâmbește

De obicei, până la 2-3 luni, copiii încântă toți cei din jur cu zâmbetul lor molipsitor. Chiar și cel mai serios copil va găsi ceva de care să se bucure. Dar dacă până la această vârstă copilul nu are capacitatea de a se strâmbă, atunci acest lucru ar trebui să alerteze părinții, să devină baza unei vizite neprogramate la pediatru.

Motive pentru a nu zâmbi:

1. Abateri în dezvoltarea coloanei cervicale. Copilul nu se poate ține de cap.
2. Atenție împrăștiată și lipsă de coordonare a mișcărilor;
3. Tulburări mintale și boli ale sistemului nervos central.
4. Boli genetice.

Diagnosticarea precoce a acestor abateri oferă șansa de a corecta comportamentul copilului deja la o vârstă mai înaintată. Oferă-i ocazia să se dezvolte emoțional și psihologic pentru ca adaptarea socială să fie mai nedureroasă.

Fiecare mamă, văzând primul zâmbet al bebelușului ei, uită de oboseală și de toate problemele nerezolvate. Este o bucurie să privești o creatură atât de neputincioasă, dar dragă. Toate problemele trec în fundal atunci când copilul începe să zâmbească conștient. Principalul lucru este să începi un dialog cu o creatură încă neinteligentă, să-i oferi protecție și încredere.

După primul zâmbet, nimic altceva nu este perceput de către adulți cu atât de entuziasm precum gâghiul unui bebeluș. Aceasta este prima sa limbă, este unică în felul său și necesară pentru formarea vorbirii. Vom vorbi despre momentul și caracteristicile plimbării în acest material.

Ce este?

Sursele medicale tradiționale interpretează răcnirea ca o etapă a dezvoltării pre-vorbirii. Adică, în timp ce acesta nu este un discurs, dar nu mai este un strigăt cu care nou-născutul a comunicat cu mama sa și alte rude din orice motiv, fie că este vorba de o dorință de a comunica sau de un scutec ud. La 2-3 luni, în medie, bebelușii încep să meargă, ceea ce înseamnă că nevoia lor de a țipa nu mai este atât de mare. Acum copilul va țipa din motive foarte specifice, când prezența și participarea unui adult este o necesitate vitală urgentă (foame, frig, durere). În alte cazuri, bebelușul fredonează, iar acest lucru nu poate decât să provoace tandrețe.

Găcutul continuă timp de aproximativ șase luni. Apoi copilul trece lin la stadiul de bolboroseală și devine cu un pas mai aproape de vorbirea umană.

Copilul nu se apucă de gât pentru că vrea. Este doar calea naturii, iar îndemânarea în sine este considerată spontană. De obicei, bebelușul „bum” în repaus, când se simte bine, confortabil când este plin, adesea - exclusiv în prezența adulților, dar uneori copiii fac asta cu ei înșiși.

Chiar la începutul gâghiului, copilul rostește sunete scurte, de obicei începând cu vocale („y”, „a”, „s”) și treptat deplasându-se pentru a le combina cu unele consoane („gu”, „ga”, „ ma”). La 4 luni, bebelușii obțin o asemenea măiestrie vocală încât încep să pronunțe nu numai sunete și silabe individuale, ci și cascade întregi de sunete. Stadiul dezvoltării pre-vorbirii în urma gâghiului se numește bolboroseala.

Este de remarcat faptul că diferiți copii merg aproape în același mod. În această epocă frumoasă și fragedă, nu există naționalități, bariere lingvistice. Dar deja la șase luni, firimiturile încep să scoată sunete care amintesc din ce în ce mai mult de sunetele limbii lor materne, pe măsură ce le aud și le percep de la părinți și de la alți adulți. Experimentele au arătat că un adult francez, japonez sau american este destul de capabil să identifice un copil de aceeași naționalitate ascultând pur și simplu o înregistrare audio a unui astfel de bebeluș care fredonează la 6-7 luni.

Chiar dacă un copil este lipsit de capacitatea de a auzi, tot fredonează. Unii copii cu deficiențe de auz trec chiar și prin etapele inițiale ale boboiului. Dar apoi au nevoie de ajutor medical și ajutoare pentru recunoașterea vorbirii, altfel nu vor învăța niciodată să vorbească.

Probleme posibile

La atingerea unei anumite vârste, părinții încep să se aștepte la sunete de răspuns de la firimituri, dar s-ar putea să nu fie. Există copii care sunt limitați doar la o perioadă scurtă de pregătire pentru vorbirea viitoare. Ei, parcă, gustă sunetele, pronunță vocale și se tem de ele înșiși. Astfel de bebeluși pot fi tăcuți, precum partizanii, la 5 și 6 luni.

Cu teamă sau experiență negativă, precum și cu o boală bruscă, se pot asocia și abilitățile pierdute brusc de a pronunța sunete. Copilul a hoinărit, de exemplu, de la 2 luni, iar la 4 luni s-a oprit și a tăcut. Sub influența fricii, a stresului sau chiar a celei mai frecvente răceli de care suferea bebelușul, el putea uita temporar noua abilitate.

Motivul pentru întârzierea dezvoltării gâtului sau a dispariției acestuia poate fi dezvoltarea emoțională slabă a bebelușului: comunică puțin cu el, aproape că nu vorbesc, îi acordă o atenție insuficientă. Stabilirea contactului verbal cu un bebeluș nu este ușoară, dar nu este nimic imposibil în asta. O întârziere a dezvoltării mentale și emoționale este indicată nu numai de absența în principiu a gâghiului, ci și de „cântarea” monotonă, scăderea la vârsta de 4-5 luni și mai mult. În mod normal, la această vârstă, răcnitul devine colorat emoțional: copilul își poate pronunța „aha” atât cu plăcere, cât și cu enervare, atât exigent, cât și afectuos, blând. La copiii cu întârziere în dezvoltarea psihicului și formarea emoțiilor, colorarea emoțională a sunetelor este practic absentă.

Gânghitul poate fi absent sau foarte slab, aproape nedezvoltat la copiii cu autism. Bebelușii cu sindrom Down, cu demență congenitală, copiii care au suferit leziuni grave ale capului și hemoragii cerebrale la naștere se comportă în mod similar. Când centrul vorbirii este afectat, s-ar putea să nu existe deloc guturai sau bolboroseală, precum și abilități ulterioare de vorbire.

Mai târziu, bebelușii prematuri încep să meargă, precum și bebelușii care sunt adesea bolnavi și, prin urmare, slăbiți. Copiii care sunt leneși din fire pot, de asemenea, să înceapă să meargă puțin mai târziu decât colegii lor activi și curioși. Destul de rar, motivul pentru absența gâghiului, gâghiului și bâlbâitului este anomaliile în structura corzilor vocale și a aparatului de vorbire, deoarece aceste anomalii în sine sunt relativ rare.

Este posibil să suspectați probleme de auz la un copil doar în stadiul de bolboroseală. Copiii care nu pot să asculte și să se audă singuri nu trec la bolboroseala specifică a anumitor silabe, oprindu-se la stadiul de fredonare vocală (vocală cântătoare).

Cum să predai?

Părinții pot contribui la dezvoltarea gâtului în cel mai direct mod. Nu trebuie să stăpâniți nicio tehnică de logopedie pentru aceasta - trebuie doar să comunicați cu copilul. Des și mult. Din orice motiv și fără el. Indiferent ce face mama (gătește, face curățenie, călcă), ea poate comenta acțiunile ei cu voce tare. Copilul îi va asculta cu atenție intonațiile, sunetele și mai devreme sau mai târziu va dori să le repete.

Defectologii și logopezii spun că pentru ca un copil să înțeleagă mai bine vorbirea unui adult, trebuie să vorbești nu liniștit, dar nu tare,întrucât frecvențele medii ale vorbirii umane sunt cel mai bine înregistrate în memorie și percepute.

Dacă bebelușul devine adesea un martor ocular al certurilor în familie, mama vorbește adesea pe un ton enervat, ridicând vocea, atunci este probabil că va începe să învețe să găsească nu din sunete afectuoase, precaute, de gâșit, ci din țipete și țipete. Prin urmare, este recomandat să vorbiți întotdeauna cu un copil pe un ton prietenos și uniform. De la vârsta de două și trei luni, trebuie să începeți să faceți contact vizual cu copilul în timp ce vorbiți.

Înmânându-i o jucărie cu tradiționalul „On” în astfel de cazuri, mama ar trebui să încerce să privească copilul în ochi și să întâlnească privirea din întoarcere. În cazul în care copilul mâhâie și nu gâlgâiește, mama nu trebuie să-i imite sunetele. În toate celelalte cazuri, va fi bine dacă mama începe să imite sunetele bebelușului. Un astfel de contact va fi începutul dezvoltării depline a vorbirii a copilului.

Încercați să alegeți momente de comunicare când casa este liniștită. Acest lucru este dificil de făcut într-un mediu zgomotos: copilul va fi distras de un televizor care funcționează, de muzică tare sau de zgomotul vocilor și pur și simplu va tăcea. De aceea, cei mai mici copii din familiile numeroase suferă adesea de întârziere în dezvoltarea vorbirii.

În situațiile în care copilul ascultă doar un adult și nu încearcă deloc să imite, se folosesc așa-numitele tehnici de imitație pasivă. Mama pronunță „goo-goo-ha-ha” tipic pentru cocoală și, în același timp, își deschide buza inferioară cu degetul mare, repetând propria articulație. Treptat, bebelușul dezvoltă o înțelegere a relației dintre expresiile faciale și sunetul emis. Există și un masaj logopedic special pentru bebeluși. Constă în vibrarea impactului mâinilor asupra pieptului copilului, atingându-i ușor laringele și spațiul submandibular cu vârful degetelor.

Chiar dacă bebelușul refuză cu încăpățânare să meargă, nu părăsi cursurile și încercările. Se întâmplă că, după ce a trecut de etapa de răcire, copilul, după 5-6 luni, începe să bolborosească și să progreseze destul de repede. Pentru dobândirea abilităților de pre-vorbire și de vorbire, abilitatea de a recunoaște vorbirea adulților este, de asemenea, importantă. Prin urmare, mama ar trebui să pună mai des întrebări copilului și să le răspundă ea însăși, toate acțiunile de interacțiune ar trebui comentate: „da”, „pe”, „deci”, „nu așa”, „asta este”. Scurte combinații demonstrative de sunete îl vor ajuta pe copil să stăpânească rapid vorbirea pasivă (internă).

Din păcate, părinții așteaptă adesea prima „mamă” sau „tata” și nu acordă prea multă importanță altor sunete și combinațiilor lor pe care le rostește bebelușul. Iar bebelușul așteaptă aprobarea și reacția atunci când își pronunță din nou „gu”, „boo”, etc. Cu cât părinții reacționează mai emoțional și mai atent la scânteie, cu atât copilul se va mișca mai repede în direcția corectă de stăpânire a omului. vorbire.

Cele mai dificile etape de gâghioială și bolboroseala sunt copiii bilingvi care aud două limbi deodată. Până la șase luni, ei se „determină” de obicei: sunetele limbii care îi afectează mai puternic încep să predomine în balbuirea lor. Dar poate exista un amestec de sunete din două limbi. Cu astfel de băieți, trebuie să studiați într-o singură limbă, doar treptat (după un an) adăugând sunetele și silabele unei alte limbi. Important pentru dezvoltarea abilităților pre-vorbirii este dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor. Mișcările mâinii și centrul vorbirii sunt interconectate. Și, prin urmare, copiii de la vârsta de două și trei luni ar trebui să aibă suficiente obiecte (jucării, cârpe) diferite de atingere, care să dezvolte senzațiile tactile ale degetelor. Până la șase luni, vor fi utile piramidele și cuburi pentru copii, sortare sigure fără piese mici.

Există un număr mare de limbi și dialecte în lume, dar pentru nou-născuți acest lucru nu contează deloc. Fără excepție, toți copiii își încep antrenamentele de vorbire cu aceleași sunete, indiferent de naționalitatea căreia îi aparțin.

Toate aceste sunete sunt binecunoscute tuturor celor care au avut norocul să crească un copil mic. În primul rând, acestea sunt vocalele: „a”, „o”, „y”, „e” și așa-numitele sunete labiale care sunt cele mai apropiate de mecanismul de aspirare: „m”, „p”, „b”. Ele vor deveni ulterior baza pentru pronunția firimiturii primelor cuvinte, care, apropo, vor fi foarte asemănătoare în multe limbi: mama, tata, femeie ...

La ce oră gâlgâiește copilul și începe să bolborosească

Dar primele cuvinte sunt încă departe; mai întâi, copilul trebuie să stăpânească pronunția tuturor acestor sunete. Ce face în primele luni de viață. Mai precis, de la aproximativ 2 luni copilul începe să meargă, cu alte cuvinte, „se joacă” cu vocalele. Și după destul de mult timp, începe deja să bolborosească cu ușurință, adică să pronunțe primele silabe.

Vă rugăm să rețineți că experții au dovedit că copilul bolborosește și bolborosește atunci când este într-o dispoziție bună. Și de ce are nevoie copilul pentru asta? Este corect că este plin, curat și mama lui este în apropiere. Respectarea acestor condiții simple creează oportunități excelente pentru. Trebuie doar să-l ajuți puțin.

Pentru a face acest lucru, începând cu 2 luni, când copilul începe să meargă, încercați să-l susțineți în toate modurile posibile. Cum? Da, este foarte simplu - pronunță aceleași sunete ca și el: „wa-wa-wa”, „wo-wo-woo”, etc.

Mai mult, incearca nu doar sa-i sustii racul, ci sa-l provoci, de exemplu, sa scoti aceleasi sunete atunci cand esti langa bebelus, chiar si atunci cand acesta tace. Literal câteva astfel de antrenamente și el va începe să repete după tine. Apropo, acest lucru va fi util în special pentru acei părinți al căror copil nu se răcește puțin sau s-a oprit cu totul să se răcească.

Prima lună după nașterea unui copil este o perioadă foarte dificilă pentru o mamă. Nopți nedormite, amintiri nu prea plăcute de la maternitate, plânsul unui bebeluș, spatele înțepenit - toate aceste greutăți însoțesc fiecare femeie. Cu toate acestea, primul zâmbet al unui copil umbrește orice adversitate, nu este de mirare că părinții se întreabă adesea la ce vârstă încep copiii să zâmbească. Din articolul nostru veți afla cum se întâmplă acest lucru și dacă primele manifestări ale emoțiilor pozitive la un copil sunt conștiente

Tinerele mame sunt încurajate să găsească un zâmbet în loc de plânsul obișnuit. Uneori apare deja în a doua sau a treia zi, dar la început are o origine absolut reflexă. O față fericită de bebeluș poate fi văzută după ce a mâncat (așa-numitul zâmbet gastric), într-un vis, în timpul procedurilor de apă. Acesta nu este un răspuns emoțional, ci pur și simplu o reflectare a stării de calm a nou-născutului.

Caracteristicile dezvoltării sugarilor

Nou-născuții sunt hipermetropi. Viziunea lor este semnificativ diferită de capacitățile adulților. Bebelușii pot vedea doar umbre, lumină, oameni în mișcare, contururile lucrurilor, dar tot nu pot copia zâmbetul mamei lor.

În psihologie, există așa ceva - un complex de renaștere. Acesta este un set de reacții adresate părinților și altor persoane apropiate, care include:

• recunoaștere facială;
• Zambet fericit;
• mișcări agitate;
• raci (scoaterea de sunete individuale).

Complexul de recuperare apare în mod normal în trei până la patru săptămâni. Cu toate acestea, momentul apariției depinde dacă copilul s-a născut la termen sau nu. Neonatologii notează că bebelușii născuți prematur încep să zâmbească puțin mai târziu decât acei bebeluși care s-au născut la timp.

Până la opt luni, copiii sunt deja conștienți de cine se află în fața lor - o persoană dragă sau un străin. Sunt atrași de părinți, zâmbesc, arată doar emoții pozitive, dar, ca răspuns la zâmbetele străinilor, pot izbucni în lacrimi.

Și totuși, la câte luni vor avea nou-născuții un zâmbet conștient? De obicei la 6-8 săptămâni, când bebelușul învață să se concentreze. Medicii consideră că intervalul de la 5 la 12 săptămâni este o normă, când bebelușul reacționează emoțional la un chip uman.

Un zâmbet „adevărat” implică faptul că copilul începe să distingă între obiecte neînsuflețite, lucruri și oameni. Această abilitate arată că se dezvoltă corect. Când bebelușul zâmbește, are loc cea mai complexă activitate mentală, constând în:

• recunoașterea sentimentelor, stărilor de spirit și emoțiilor rudelor și prietenilor; ​
• transmiterea semnalului către anumite zone ale creierului; ​
• mușchii feței lucrează.

Informații curioase: 17 mușchi ai feței sunt implicați în „crearea” unui zâmbet. În plus, copilul recunoaște chipul mamei, vocea și emoțiile ei. Nu va zâmbi niciodată ca răspuns la strigătele ei nemulțumite.

(reclamă2)

Zâmbește și coco

Un alt indicator important al dezvoltării normale sunt abilitățile de vorbire, care sunt strâns legate de starea emoțională. De aceea, părinții sunt adesea interesați de momentul în care copilul începe să meargă și să zâmbească. Este cooing (sau cooing), care se formează în intervalul de vârstă de la 2 la 7 luni, se referă la primele semne ale formării vorbirii.

În primul rând, copiii pronunță cele mai simple sunete vocale: „uuuu” și „aaaa”. Apoi se transformă treptat în combinații de sunete care amintesc oarecum de silabe: „ma-ma”, „da-da”, „a-gu”, etc. Printre ei, părinții o numesc cocoing, iar pediatrii și logopediștii o numesc vocalizare. .

Primul bebelușul scoate mai multe sunete pentru sine decât pentru părinți. Se pare că vorbește singur, „savurând” noi experiențe și oportunități. Apoi, cu ajutorul sunetelor, bebelușul atrage atenția mamei, iar când aceasta răspunde, începe să zâmbească. .

Mulți părinți își fac griji că nu așteaptă momentul în care copilul începe să zâmbească și să se răcească. Ar trebui să vă faceți griji pentru lipsa de răcire doar după 8 luni. Dacă medicul pediatru și specialiștii îngusti spun că bebelușul se dezvoltă normal, zâmbind, dar tăcut, el poate fi învățat să cocoare.

Conversația mamei cu el, comentând toate acțiunile lui și ale lui va ajuta să încurajeze copilul să vorbească. Părinții ar trebui să vorbească emoțional (nu tare, ci cu emoții), lin, clar și afectuos. Când bebelușul se alătură conversației, trebuie să-i repetați sunetele, adăugând noi silabe și cuvinte în „repertoriul său”.

În plus, exercițiile de gimnastică ale degetelor, masajul mâinilor și palmelor vor ajuta la stimularea acelor zone ale cortexului cerebral care sunt responsabile pentru dezvoltarea emoțională și a vorbirii.

Când ar trebui să vă faceți griji?

Absența unui zâmbet în special și a complexului de revigorare în general poate fi considerată un semn de dezvoltare afectată dacă este însoțită de simptome fiziologice suplimentare. Puteți vorbi despre abateri dacă neurologii notează la un copil care nu zâmbește:

• incapacitatea de a ține capul;
• lipsa dorinței de a comunica și interacționa cu alte persoane;
• incapacitatea de a concentra atenția asupra oricărui subiect, chiar și pentru o perioadă scurtă de timp.

În acest caz, va fi necesară asistență calificată, deoarece părinții nu vor putea face față singuri dificultăților de mai sus. Pediatrul vă va sfătui să faceți un studiu cuprinzător al corpului copilului pentru a determina cauza încălcărilor.

Dacă copilul se dezvoltă normal, dar nu îi mulțumește mamei cu un zâmbet, nu trebuie să vă faceți griji. În primul rând, fiecare copil se dezvoltă în propriul ritm. În al doilea rând, copiii diferă prin temperament sau, mai precis, prin tipul de activitate nervoasă superioară. Cineva de la naștere este mai emoțional, iar cineva este mai stăpân pe sine. Și în cele din urmă, poate că părinții înșiși își rețin emoțiile.

Cum să înveți un copil să zâmbească?

Nu este un secret pentru nimeni că copiii mici copiază comportamentele și obiceiurile părinților lor și ale altor adulți semnificativi. Psihologii sunt siguri că copilul care este înconjurat de rude zâmbitoare va începe în curând să zâmbească și să râdă. Dacă vrei să vezi o față de bebeluș vesel, urmează două reguli simple.

Regula #1

Experții recomandă să zâmbești mai mult copilului, să comunici cu el, să-ți demonstrezi bucuria din prezența lui în viața ta. Și când începe să se bucure și să fredoneze înduioșător, trebuie să-i oferi un zâmbet întors.

Potrivit experților în dezvoltare timpurie, schimbul de zâmbete este primul dialog conștient care devine baza viitoarelor contacte sociale ale copilului cu alte persoane. Adică zâmbetul unui copil (totuși, ca și plânsul) este experiența inițială în dezvoltarea relațiilor cu lumea exterioară.

Este curios că atunci când o femeie vede un fiu sau o fiică zâmbitoare, începe să se producă hormonul fericirii, endorfina. De aceea, zâmbetele, atingerile, mișcările reciproce sunt utile nu numai pentru un nou-născut, ci și pentru mama lui.

Regula #2

Desigur, fiecare mamă își dorește ca micuțul ei să învețe să zâmbească și să râdă cât mai curând posibil. Fețe amuzante, cântece amuzante, gâdilaturi și frânări intră în afaceri. Chiar ajută, dar numai dacă este ales momentul potrivit.

Nu vă așteptați la zâmbete de la copiii flămânzi sau adormiți, mai ales dacă sunt chinuiți. Pentru a înveseli copilul, trebuie respectate mai multe condiții - copilul trebuie să fie plin, uscat, bine odihnit și bine dispus. Da, acest lucru nu se întâmplă prea des, dar trebuie să încerci să prinzi acest moment. Așadar, zâmbetele primilor copii sunt o adevărată fericire pentru părinți. De obicei apar la 6-8 săptămâni, dar este foarte dificil să răspunzi cu exactitate la întrebarea când începe copilul să zâmbească.

Nu fi egal cu colegii care se dezvoltă înainte de program. Dacă un copil este sănătos, crește într-o atmosferă stabilă din punct de vedere emoțional, adulții îl înconjoară cu dragoste și tandrețe, atunci foarte curând îi va oferi mamei și tatălui un zâmbet fericit și mulțumit.

Odată cu nașterea unui copil, un ciclu uimitor de evenimente îi așteaptă pe părinți, dintre care unul este momentul în care copilul începe să vorbească. Primul cuvânt al firimiturii poate fi numit în siguranță cel mai de neuitat moment din viața mamei și a tatălui. Când începe un copil să zâmbească și să zâmbească și să încânte părinții cu momente colorate, de neuitat?

În prima lună de viață, nou-născutul nu scoate niciun sunet; în primele săptămâni, de la bebeluș se aude doar plânsul și geamătul, cu ajutorul cărora bebelușul își exprimă dorințele. Prima pronunție agu sau arbitrară îi așteaptă pe părinți puțin mai târziu. Gânghitul este o încercare a unui bebeluș de a comunica cu rudele, de a-și exprima dorințele și cerințele. Când un copil începe să răcească, aceasta poate fi luată ca prima inițiativă a copilului de a comunica. Dar racul nu poate fi numit o pronunție cu drepturi depline, conștientă - copilul încearcă pur și simplu să repete sunetele auzite de la părinți și de la alți membri ai familiei.

Experții spun că majoritatea nou-născuților deja în a doua sau a treia zi după naștere încep să audă și să distingă sunete. Copilul încearcă în mod activ să asculte discursurile părinților săi și ale altora - și cu cât o face mai bine, cu atât mai devreme gospodăria va auzi din firimituri primul, mult așteptat „aha”. Când mai exact încep bebelușii să răcească? La ce vârstă începe copilul să meargă?

După cum arată practica pediatrică, chiar și bebelușii aparținând unor grupuri lingvistice diferite încep să fredoneze cu pronunția acelorași sunete. Cel mai simplu mod prin care bebelușii reușesc sunt sunetele vocale - „a”, „o”, „e”, „y”, „și”. După aceea, firimiturile au și vorbire guturală, care se numește cocoing. Acest tip de activitate de vorbire și-a primit numele datorită asemănării sale cu porumbeii.

La vârsta de aproximativ 3 luni, copiii învață deja să conecteze în mod independent sunetele între ele, creând diverse combinații - „aha”, „aha”, „agu-gu”. Nașterea primelor abilități de vorbire la un nou-născut este însoțită de adaptarea la condițiile de mediu - el știe deja să recunoască mama, tata și ceilalți oameni din jurul său, să le răspundă zâmbind. Acesta este exact momentul în care copilul începe să se răcească și „să comunice” cu gospodăria. Un bebeluș poate începe să fredoneze cu câteva săptămâni mai devreme sau mai târziu - depinde de caracteristicile individuale de dezvoltare.

Pentru a accelera dezvoltarea abilităților de vorbire, trebuie să vă angajați constant cu copilul, să vorbiți, să îi cântați cântece. Nou-născuții au nevoie de o reacție pozitivă din partea celorlalți la răcnirea lor. În acest caz, firimiturile vor avea un interes în dezvoltarea în continuare a abilităților de vorbire.

La ce oră încep bebelușii să răcească? La vârsta de 2-3 luni, firimiturile completează procesul de formare a regiunilor cerebrale „responsabile” de dezvoltarea limbajului vorbit. Se poate concluziona că copilul începe să se răcească la această vârstă. Pediatrii sunt siguri că, dacă la vârsta de cinci luni copilul nu începe să meargă și să gâlgâie, acesta este un motiv serios de îngrijorare, care poate indica o întârziere sau o problemă în dezvoltarea vorbirii.

Ce pot face pentru ca copilul meu să fredoneze mai repede?

Mulți părinți își pun întrebarea cum să înveți un copil să fredoneze? Când copilul începe să se răcească, părinții pot accelera acest proces - trebuie să vorbească în mod constant cu copilul, să comunice și nu doar să le pese. Un copil, chiar și un nou-născut, trebuie neapărat să spună basme, să cânte cântece, versuri și versuri, acordând o atenție deosebită pronunțării atentă a sunetelor. Puțină răbdare - iar bebelușul va începe să repete sunetele pe care le aude, răcnind. Cum altfel poți să-ți ajuți copilul să învețe elementele de bază ale abilităților de vorbire?

• Un rol imens este acordat componentei emoționale a comunicării dintre părinți și nou-născut. Este necesar să comunicați cu copilul pe un ton calm, măsurat. În niciun caz nu trebuie să sperii copilul. Este necesar să se mențină o atmosferă calmă în casă.
• Dezvoltarea abilităților motorii fine și grosiere ale mâinilor - copilul poate atinge cu mâinile sale o varietate de obiecte care diferă ca formă, textură și alte caracteristici.
• Părinții trebuie să gesticuleze în mod activ în timpul unei conversații, să joace jocuri cu degetele - de exemplu, bine-cunoscutele „chip-uri” sau „cioară-cira”.
• Când vorbesc cu un copil, părinții nu ar trebui să ciocnească și să distorsioneze sunetele și cuvintele - copiii ar trebui să învețe pronunția corectă.

De îndată ce nou-născutul începe să rostească primele lui sunete, mama și tata se pot juca „repea” cu el. Pentru a face acest lucru, părinții repetă toate sunetele rostite de copii, adăugându-le treptat sunete noi, simple sau combinații de sunete - la urma urmei, la câte luni încep copiii să gâlgâie depinde de părinți.

O condiție importantă este un mediu favorabil. Un nou-născut fericit, uscat și bine hrănit începe să se răcească și să gâlgâie mult mai devreme decât un bebeluș aflat într-o situație stresantă.

Ce să faci dacă copilul nu urlă?

Din câte luni încep să meargă bebelușii, am descris deja mai sus. Dar nu te poți baza pe o anumită perioadă și nu ar trebui să intri în panică dacă, la împlinirea vârstei de 2-3 luni, părinții nu au auzit încă gâghiul bebelușului - totul depinde, desigur, de caracteristicile individuale ale dezvoltarea bebelusului. Câteva săptămâni nu ar trebui să fie un motiv serios de îngrijorare, deoarece la ce vârstă începe un copil să fredoneze este un concept relativ.

Acum mamele și tații știu la ce vârstă copiii încep să spună primul „aha”. În cazul în care la 4-7 luni bebelușul nu a început să se răcească și să gâlgâie, acesta poate fi un semn de deficiență de auz sau patologii în dezvoltarea aparatului de vorbire. În acest caz, ar trebui să consultați cu siguranță un medic pediatru care va prescrie toate testele necesare și va efectua o examinare.

Dar nu este suficient să știi când bebelușii încep să fredoneze, deoarece în unele cazuri apare o situație ușor diferită - copilul se dezvoltă pe deplin, fredonează, dar apoi se oprește brusc și tăce. Cel mai adesea, o astfel de tăcere bruscă este asociată cu frica sau cu o situație stresantă, cu dezvoltarea unei anumite boli. În orice caz, trebuie să consultați un medic pediatru care va ajuta la determinarea cauzei tăcerii și la eliminarea problemei.