Lecție integrată „Paștele – Sfânta Duminica a lui Hristos. Rezumat al lecției pe tema „Paștele” la grădiniță

Instituția de învățământ bugetar de stat școala nr. 555 cu studiu aprofundat al limbii engleze „Belogorye” din districtul Primorsky din Sankt Petersburg

Alcătuit de: Tsygvintseva Olga Anatolyevna profesor GBOU scoala Nr. 555 „Belogorye” Sankt Petersburg 2013
Scop: Îmbogățirea experienței sociale a copiilor, introducerea copiilor în obiceiurile, tradițiile, sărbătorirea Paștelui creștin.
Pentru a introduce copiii în tradițiile sărbătoririi Paștelui în alte țări ale lumii.

Integrarea domeniilor educaționale:
Cunoașterea
forma idei despre valorile universale;
pentru a insufla interesul pentru vechile tradiții de familie, pentru a transmite copiilor frumusețea, spiritualitatea tradițiilor populare.
Prezentări
Sărbători de Paște printre creștini.
Cum se sărbătorește Paștele în alte țări?
Comunicare

Conversație: „Ce este Paștele?”
Conversație: „Cum s-au pregătit oamenii pentru vacanța de Paște pe vremuri?”.
Conversație pe tema „De ce colorăm ouăle?”
Culegere de povești „Cum sărbătorim Paștele acasă?”
Socializare
Jocuri de Paște „Răscolirea ouălor”, „Cine va găsi mai multe ouă?”, „Cursa de ștafete cu ouă”, „Ticănnind ouă”.
Cultură fizică
Abilitatea de a organiza jocuri de Paște, jocuri populare rusești, pe baza cunoștințelor existente.
Dramatizare „Coacem prăjituri de Paște”.
Jocuri de dans rotund „Sun-bucket”, „Te duci în cerc, găsește-ți un prieten”.
Citirea ficțiunii
Citirea basmului de Paște „Scufița Roșie” în procesare, poezii despre sărbătoarea de Paști.
Lucrări de folclor.
Muzică
Cântec de Paște „Hristos a Înviat”;
Cântecul de Paște (cuvinte de I. Rutenin);
Joc de dans rotund: „Soarele este roșu...”.
Creativitate artistică
Colorare cu vopsele unui semifabricat de ipsos pe tema „Decorarea ouălor de Paște”.
Modelare cu lut „Ouă de sărbătoare”.
Expoziție de desene și meșteșuguri ale copiilor „Cum sărbătorim Paștele”.
Siguranță
Formarea elementelor de bază ale comportamentului în siguranță pe stradă și în interior în timpul competițiilor, jocurilor, curselor de ștafetă; precum și respectarea regulilor jocurilor în aer liber.
Echipament:
- înregistrare audio a cântecelor populare;
- o expoziție de lucrări de creație pentru copii;
- poze cu icoana lui Iisus Hristos, foc de Paste, tort de Paste, Paste, ou de Paste;
- un test pentru părinți despre tradițiile de Paște;
-prezentare: „Cum se sărbătorește Paștele în alte țări ale lumii”
– echipament pentru jocurile de Paște (ouă de Paște, tobogan cu obstacole, tobogan neted, eșarfă);
- vopsele, apă, pensule, semifabricate de ipsos de ouă de Paște.
Lucrări preliminare: teme cu părinții: „Cum petrece familia mea Paștele”, o serie de conversații: „Ce este Paștele?”, „Cum se pregăteau oamenii de Paște pe vremuri?”, „De ce pictăm ouă?”, învățare poezii, jocuri de dans rotund și cântece despre Paște, modelarea ouălor de Paște, o expoziție de lucrări de Paște.
Progresul lecției:
Prezentator: Bună, oameni buni! Salut fete rosii! Primele jocuri de primăvară și dansuri rotunde încep din Săptămâna Sfintelor Paști. Sărbătoarea este bogată în ritualuri, au dansat dansuri rotunde și au cântat descântece.
1 copil:
Soarele se rostogoli în vest
Roșul s-a rostogolit peste întuneric.
Luna strălucea în est,
Strălucește, nu se estompează...
Noaptea a trecut, întunericul a trecut.
Greierul a tăcut, cocoșul a cântat.
Întinde-te puțin
S-a deschis fereastra:
Bună, floarea soarelui!

al 2-lea copil:
Arde, soare, mai strălucitor,
Vara va fi mai caldă
Și iarna este mai caldă
Și primăvara e mai dulce!
Ciupercile cresc în pădure
Fasole în grădină
Pe câmp - secară și orz,
Hameiul este verde în grădină.

al 3-lea copil:
Primavara, primavara rosie!
Vino, primăvara, cu bucurie,
Cu bucurie, cu bucurie
Cu mare milă:
Cu in înalt,
Cu o rădăcină adâncă
Cu paine din belsug!
Și cum au sunat, ce părere aveți? Arc.
Și acum vă ofer un joc popular.
Jocul „Soarele arde roșu - arde puternic...”
Cântec de Paște „Hristos a Înviat”
Peste tot bâzâie binecuvântarea;
Dintre toate bisericile, oamenii doboară;
Zorii se uită deja din cer...

Acoperirea de zăpadă a fost deja îndepărtată de pe câmpuri,
Și râurile sunt smulse din cătușe,
Și pădurea din apropiere devine verde...
Hristos a înviat! Hristos a înviat!
Pământul se trezește
Și câmpurile se îmbracă...
Vine primăvara plină de minuni!
Hristos a înviat! Hristos a înviat!
Vă invit să priviți munca copiilor, privind meșteșugurile, desenele, ouăle de Paște.
Mă bucur foarte mult că tu și părinții tăi ai desenat și descris cum se ține această sărbătoare în familia ta, (uitându-se la desene) copiii își comentează desenele.
Și acum vă invit să vă amintiți ce tradiții există în timpul sărbătoririi Paștelui?
Sarcini pe șevalet.
1 imagine: Icoana lui Isus Hristos, ce crezi că înseamnă? Icoana simbolizează învierea lui Isus din morți.
Poza 2: Focul de Paște, ce înseamnă? În această zi, oamenii merg la biserică și aprind o lumânare, apoi o aduc în casă și aprind vatra, aceasta simbolizează curățarea casei de boală.
Imaginea 3: Kulich, ce înseamnă? Simbolizează modul în care Isus Hristos a mâncat pâine cu ucenicii, astfel încât ei să creadă că a înviat. În antichitate, se credea că o bucată de tort de Paște consacrat era considerată vindecatoare.
Copil:
Păsările s-au așezat în cuiburi
Zăpada s-a topit ca o lumânare.
Aerul miroase dulce,
Tort auriu.
Ploaia însorită a picurat
În această zi a sfintelor minuni,
Și sărută-mă, mamă
El spune: „Hristos a înviat!”
Înviat cu adevărat!
Poza 4: Brânză de vaci Paștele, ce simbolizează? Simbolul Sfântului Mormânt, forma piramidei și pe laturi crucea și inscripțiile I. Kh. (Iisus Hristos).
Imaginea 5: Ouăle de Paște, de ce sunt simbolul Paștelui? În oul de afară, ca o piatră moartă, viața bate înăuntru. Oul este un simbol al vieții noi, pur, strălucitor, un simbol al speranței.
Există reguli pentru vopsirea ouălor, care aveau propriul său sens.
Un pin pe un ou de Paște este un simbol al sănătății.
Negrul este culoarea tristeții. Un model luminos a fost aplicat în mod necesar testiculelor negre, arătând astfel diversitatea vieții.
Porumbelul este un simbol al sufletului.
Grila galbenă este un simbol al soarelui și al soartei care se construiește aici.
Stejarul este un simbol al puterii.
Punctele sunt un simbol al fertilităţii.
Hameiul este un simbol al fertilităţii.
Orice boabe este un simbol al fertilitatii; mamă.
Pin - longevitate și sănătate.
Cockscomb - protecție împotriva spiritelor rele.
Soarele este pentru recoltare.

Și acum îi invit pe părinții noștri să ghicească sensul unor rituri de pregătire pentru sărbătorirea Paștelui.

1. De ce s-a considerat necesar să se facă fapte bune?

Ei au ajutat la îndepărtarea păcatului din suflet, de exemplu, în Rusia se obișnuia să se colecteze bani pentru a răscumpăra datornicii din închisoare.

2. Înainte de sărbătoare, toate casele au fost curățate cu grijă, s-au cusut ținute noi.

Se obișnuiește să poarte haine noi în ziua de Paște peste tot, pentru că simbolizează, de asemenea, sfârșitul vremii rea și apariția primăverii.

3. Există o tradiție îndelungată conform căreia, când se bat clopotele, trebuie să se spele de la izvor pentru ce? Pentru a obține sănătate.

4. În această zi, bătrânii și-au pieptănat părul, cu ce dorințe? Ca să aibă atâția nepoți câți fire de păr au pe cap.

Realizator: Am învățat multe despre sărbătorirea Paștelui, dar ești interesat să știi ce tradiții există în alte țări ale lumii?
Vă invit să urmăriți o prezentare despre cum se sărbătorește Paștele în alte țări.

Am aflat că multe tradiții sunt aceleași cu ale noastre, iar acum vă sugerez să jucați jocuri de Paște.
"Cine este mai mare?"
"Cine urmează?"
"Ou fierbinte"
— Adu-o repede.
Jocuri cu ouă de Paște
Adesea ei aranjează un astfel de joc de Paște: toți cei care s-au adunat de sărbătoare își scriu scrisori unul altuia, dar le semnează cu puncte (după numărul de litere din nume). Destinatarul trebuie să ghicească cine i-a trimis această scrisoare și să-i dea expeditorului un ou.
rularea ouălor

Turnați un deal alungit de nisip cu pante ușoare. Ei pun o mulțime de obstacole, de exemplu, prin care un ou se poate rostogoli. La poalele dealului, faceți un șanț larg și puțin adânc și puneți în el un ou de Paște vopsit.
Primul jucător rostogolește oul pe deal, țintând cu precizie, deoarece oul trebuie să depășească toate obstacolele și să cadă în șanț. Dacă are succes, jucătorul poate arunca al doilea ou. Dacă un jucător ratează, el devine la capătul liniei. Jucătorul care a reușit să arunce cele mai multe ouă în șanț devine câștigător și primește un premiu.
Al cui următor
Veți avea nevoie de o pajiște pe un deal. În partea de jos, marcați linia cu ramuri sau pietre. Toți jucătorii se aliniază pe deal și aruncă un ou pe munte. Câștigătorul este cel al cărui ou s-a rostogolit cel mai departe. Cel al cărui ou nu ajunge la linie este în afara jocului.
Al cărui ou se va învârti cel mai mult
Dacă este păcat să spargi ouăle, poți verifica al cui ou se va învârti mai mult. Jucătorii la comanda gazdei trebuie să învârtă simultan ouăle la suprafață. Câștigă jucătorul al cărui ou se rotește cel mai mult. Ca premiu, el ia colorantul adversarului.
ou fierbinte
Pentru acest joc veți avea nevoie de un ou de Paște, de ciocolată sau de plastic. Puneți copiii să stea în cerc și să pornească muzica care le place. În timp ce melodia sună, trebuie să treceți oul într-un cerc. Când muzica se oprește, cine are oul părăsește cercul. Jocul continuă până când rămâne ultimul jucător, care primește premiul câștigătorului.
Prezentator: Bravo, sper că poți juca astfel de jocuri pe cont propriu cu familia ta.

Vă invit pe dumneavoastră și pe copiii voștri să colorați ouăle și să le lipiți de pomul nostru de Paște.

Vă mulțumim pentru participare. Hristos a înviat. Înviat în adevăr.

Bibliografie:
1. Paștele 2013: tradiții, istorie, obiceiuri și...
... în 325, s-a decis să se sărbătorească Paștele creștin în ... În Germania și Austria, Paștele, ca...

2. Rezumate ale orelor de la grădiniță...
... cursuri la grădiniță, cursuri de arte plastice ... pe tema „Paște, Paște strălucitor” Lecția în ...

3. Scenariul de Paște la grădiniță pentru preșcolari mai mari
20 martie 2012 ... Creșterea și dezvoltarea copilului » Cursuri la grădiniță ... Primăvara: De Paște, Rus' a avut mereu jocuri distractive pentru copii, hai să...

4. Sărbătoarea Sfintelor Paști pentru bătrâni... - Grădinița 50
Sărbătoarea Sfintelor Paști pentru preșcolari mai mari în grupuri de scurtă ședere. Grădinița 50. Rezumatul lecției...

5. Paștele - sărbătoarea strălucitorului Hristos ...
Paștele este sărbătoarea duminicii strălucitoare a lui Hristos la grădiniță... Cursul lecției. (ÎN…
6. Povestea oului de Paște – Restaurator
23 ianuarie 2013 … Când ouăle sunt vopsite. Anterior, ouăle erau vopsite de întreaga familie, de regulă, în seara de Joia Mare. Pentru a face realitate...

Dezvoltare prototip în secțiunea Note de lecție și publicat pe 16 august 2015
Esti la:

Post: profesor de categoria I de calificare
Locul de lucru: MDOU nr. 4 "Pinocchio"
Locație: regiunea Yaroslavl, orașul Tutaev

Ţintă:

Sarcini:

Sistematizează ideile copiilor despre sărbătoarea de Paște;

Continuă, sună-te

dorința copiilor de a afla și mai multe despre sărbătorirea Paștelui;

Introducere în vocabularul copiilor cu o explicație a sensului lexical

cuvintele „Kulich”, „Paște”;

• educa tradițiile sale, capacitatea de a onora și

Echipament:

Tabla interactiva;

Coș cu dulciuri de Paște (Kulich, Krashenki);

Ilustrații pe tema „Paște”

1. Etapa organizatorica si motivationala

Copiii intră în grup, profesorul îi invită să se adună în centru pe covor.

Educator:

V-ați salutat deja azi dimineață, v-ați salutat. Să ne salutăm din nou înainte de curs, dar într-un mod diferit. Cum propui? (Hristos a Înviat - Cu adevărat Înviat)

De ce exact aceste cuvinte? (Se apropie Săptămâna Paștelui, după 40 de zile de Paște vă puteți saluta așa)

Educator:

Săptămâna Paștelui ne aduce multe bucurii și surprize plăcute.

- Ai observat ceva nou în grup? (Pe masa surpriză a apărut un coș frumos).

Ce vreţi să faceţi? (vezi ce este in el)

De asemenea, sunt foarte curios de ce este în el.

(copiii scot obiecte, numindu-le)

Pot fi numite toate aceste elemente într-un singur cuvânt? (Paști)

1. scena principala

De unde știi că acestea sunt articole de Paște? (declarațiile copiilor)

Ce este Paștele? (declarațiile copiilor)

Educator:

Paștele este cea mai importantă sărbătoare a anului bisericesc, ziua învierii lui Isus Hristos, când oamenii sunt eliberați de orice rău. Aceasta este o sărbătoare a speranței pentru viitor, a biruinței binelui asupra răului. Acesta este momentul în care fiecare ar trebui să se gândească la acțiunile lor: bune și rele, ar trebui să înțeleagă ce a greșit și să-l corecteze. Dumnezeu i-a iubit atât de mult pe oameni încât a venit în lume să-i mântuiască. El i-a învățat pe oameni să fie. Dar oamenii răi nu voiau ca Hristos să salveze oamenii. L-au prins și L-au ucis, răstignindu-L pe cruce. Dar Hristos a biruit moartea, a înviat din morți, așa că toți oamenii se bucură în această zi și se felicită unii pe alții cu cuvintele: „Hristos a Înviat!” Și ei răspund „Înviat cu adevărat!”. Mulți necredincioși sărbătoresc și Paștele, pentru că este începutul primăverii și trezirea naturii, respectă tradițiile poporului lor de Paște: pictează ouă, coc prăjituri de Paște și fac Paștele.

Educator:

Cum a sărbătorit familia ta Paștele? (povești pentru copii)

Educator:

De Paște, întreaga familie s-a adunat la o masă comună, și-a dat cadouri unul altuia. Și cu siguranță au fost pe masă dulciuri de Paște. Aceste delicii au fost iluminate cu o zi înainte în templu. De Paște se obișnuiește să ne sărutăm unul pe altul la o întâlnire de trei ori - să ne botezi.

(vizionarea ilustrațiilor pe un șevalet mare)

Educator:

Și de Paște, oamenii urmăreau cu atenție vremea.

De Paște, o noapte înnorată sau cu zăpadă înseamnă că anul va fi roditor.

Pe ploaie de Paște cu tunete - la o recoltă bogată.

Vreme senină de Paște - până la o vară uscată.

Și dacă vremea era mohorâtă, atunci oamenii numeau soarele cu porecle speciale.

Titlul articolului: Sărbătoarea Paștelui la grădiniță. Rezumatul GCD pentru grupul pregătitor.

Minut de educație fizică

găleată pentru soare, (mâinile sus, întindere)

Uita-te pe fereastra! (mâinile încrucișate în fața ta)

Sunshine, imbraca-te! (rochie de spectacol)

Roșu, arată-te! (întoarceţi-vă)

Soare, soare, (ne întindem)

Privește pe fereastră (Uită-te afară)

Strălucește puțin, (lanterne)

Îți dau mazăre!

Educator:

Băieți, cine dintre voi știe de ce se obișnuiește să dați un ou roșu de Paște? De ce ar trebui să fie Paște pe masa de Paște? De ce kulich?

Vrei sa stii? (răspunsurile copiilor)

Nu știu răspunsul la aceste întrebări, am nevoie de ajutor. Ma poti ajuta sa explic?

Unde putem găsi răspunsul la întrebarea noastră?

Să ne întoarcem la Internet, să punem o întrebare care ne interesează și să vedem ce informații ne va oferi internetul.

(vizionarea unui episod din filmul „Paște” 1 canal TV 2011)

Educator:

De ce un ou? De ce roșu?

De ce Paște?

Ce lucruri interesante îți amintești despre prăjitura de Paște?

Educator:

Cine crezi că ar fi putut să ne lase acest coș cu dulciuri de Paște? (opțiuni pentru copii)

Sau poate doar un trecător? De ce? (de Paște se obișnuiește să se trateze cu ouă vopsite și prăjituri de Paște)

Dar este nevoie doar să facem cadouri oamenilor de Paște, să le împărtășim cu cei care nu au nimic?

(trebuie să fii generos, grijuliu, atent cu cei care ne sunt aproape, cu cei săraci și defavorizați)

Ai împărtășit vreodată ceva cu alții?

Povestește-ne despre asta (povesti pentru copii)

- Cum vă propuneți să aruncați dulceața din coș? (opțiuni pentru copii, alegem una dintre toate prin vot - minoritatea se supune majorității)

Educator:

De Paște, oamenii s-au distrat, au făcut jocuri cu ouă colorate.

Ce jocuri de Paște știi? (răspunsurile copiilor și privind ilustrațiile de pe un șevalet)

Și vom juca jocul „Transfer, nu drop”

(Copiii sunt împărțiți în 2 echipe, pe rând, fiecare din echipă poartă câte un ou pe lingură, aleargă în jurul grătarului, se întoarce și îi dă oul următorului jucător din lingură. Echipa care aleargă mai repede și nu scapă ouul câștigă.)

Educator:

Se obisnuieste sa faci cadouri de Paste, vreau sa iti fac si un cadou neobisnuit. O pot vedea doar cei care știu să fie prieteni, să fie atenți la tovarășul lor și să lucreze în echipă.

(copiii primesc o imagine puzzle pentru decorarea „Kulich”)

Educator:

Puteți alege o bucată de tort de Paște cu un prieten, colorați-o și apoi vom asambla un tort comun frumos de Paște.

1. Etapa evaluativ-reflexiva

Educator:

Ce ai descoperit despre tine în clasă?

Ce te-a surprins? (s-a dovedit nu doar un tort, ci un joc de aventură, putem veni singuri cu un joc)

Când te-ai bucurat?

Poate ai fost trist? De ce ai fost trist?

Ce altceva ai vrea să faci în această săptămâna festivă de Paște?

(suneți clopotele, coaceți prăjituri mici și tratați-le prietenilor, cântați cântece de Paște, jucați jocuri de Paște)

Pentru a ne aminti sarcinile planificate pentru săptămâna festivă, le vom nota pe tablă folosind imagini. (copiii aleg și atașează imagini cu imagini pe tabla magnetică: tort de Paște, clopoței, note, ouă pictate)

Educator:

Vreau să vă mulțumesc tuturor pentru sesiune, dar voi începe cu...

(adunăm toți copiii într-un lanț de aplauze)

Titlu: Sărbătoarea Paștelui la grădiniță. Rezumatul GCD pentru grupul pregătitor.
Nominalizare: Grădiniță, Note de lecție, GCD, sărbători populare, Jocuri educative, Jocuri în aer liber, Grupa pregătitoare

Rezumatul GCD în grupul pregătitor pe tema „Ne pregătim de Paște cu pensula și vopsea”

Skorokhodova Elena Nikolaevna, profesoară a grădiniței MBDOU de tip combinat nr. 1 „Semitsvetik”, orașul Tambov.
Descrierea materialului: Vă ofer un rezumat al activităților educaționale directe pentru copiii din grupa pregătitoare (6 - 7 ani) pe tema „Pregătirea de Paște cu pensula și vopsea”. Acest material va fi util profesorilor din grupele senior și pregătitoare. Acesta este un rezumat al unei lecții integrate în domeniile:
- dezvoltarea artistică și productivă;
- dezvoltarea cognitivă și a vorbirii.
Sarcini:
- introduceți oamenii în sărbătoarea rituală națională - Paștele, obiceiurile sale, tradițiile, cuvintele noi și sensul lor;
- familiarizarea preșcolarilor cu tradiția ortodoxă a oului de Paște ca simbol al învierii lui Hristos și alte atribute ale sărbătorii;
- să îmbogăţească vocabularul copiilor;
- dezvolta abilitati creative; să cultive respectul pentru tradițiile poporului rus;
- să învețe să vezi frumusețea, originalitatea și originalitatea produselor de artă populară.
Rezultate planificate: dezvoltarea interesului pentru sărbătoarea rituală populară a Paștelui, obiceiurile și tradițiile acesteia; respectă tradițiile poporului rus.
Dicţionar: sărbătoare populară, Paștele Mare, tort de Paște, Krasnaya Gorka, ouă de Paște, ouă de Paște.
Material: ilustratii, tort de Paste, Paste, oua pictate, oua silueta (din hartie), linguri, tobogan, colectie oua de Paste.
Lucrări pregătitoare: o conversație cu copiii despre sărbătorile populare, privire la ilustrații, o mini-expoziție a unei colecții de ouă suvenir.
Conținutul activității:
- Bună ziua, dragi oaspeți! Oaspete roșu - loc roșu.
Avem o activitate neobișnuită astăzi.
Și astăzi vreau să vorbesc cu voi despre modul în care poporul rus este capabil să mențină tradițiile și obiceiurile strămoșilor lor. Încă din cele mai vechi timpuri, rușii au fost renumiti pentru sârguința lor, fără a uita în același timp să păstreze tradițiile.

Spune-mi ce sărbători știi?
(Așa este: Anul Nou, Crăciunul, Ziua de Craciun, Paștele, Treimea, acestea sunt sărbători de care oamenii își amintesc și acum, încearcă să urmeze niște tradiții. De Anul Nou se ridică un brad, de Crăciun petrec ghicirea, la Trinity. ei cinstesc, laudă mesteacănul, clătitele se coc mereu pe Maslenița și cer iertare tuturor și, bineînțeles, ard o efigie a lui Maslenița, luându-și la revedere de la iarnă.)
Ascultați un cântec popular rusesc - un apel și spuneți pe cine sunăm.
- Sună strigătul de primăvară „Larks”.
- Ce sărbători populare rusești aduce primăvara cu ea?
(Anunț, Duminica Floriilor, Paște).
- Astăzi vom vorbi despre marea sărbătoare a primăverii - Paștele.
- Ce fac ei de Paște? (răspunsurile copiilor)
- Cuvântul „Paști” a venit la noi din limba greacă și înseamnă eliberare. Se crede că în această zi fiul lui Dumnezeu Iisus Hristos a înviat din morți. Paștele este una dintre principalele sărbători din calendarul popular. Cade întotdeauna în zilele de primăvară. Primăvara a fost întotdeauna asociată cu așteptări strălucitoare, speranțe, pentru că natura se trezește după un somn de iarnă, toate viețuitoarele renasc, reînvie. Această sărbătoare simbolizează victoria binelui asupra răului.
Tradiția spune că părintele l-a trimis pe Iisus Hristos pe Pământ oamenilor – să-i învețe să trăiască conform conștiinței lor: să-i ajute pe cei aflați în nevoie, să împartă tot ce au aproapelui, să fie buni, muncitori. Oamenii l-au ascultat, au fost de acord cu el. Dar nu tuturor le-a plăcut învățătura lui Hristos. Oamenii răi și cruzi au decis să-L omoare pe Isus Hristos. L-au chinuit multă vreme, cerându-i să renunțe la învățătura lui, dar Hristos nu a renunțat la învățătura lui - până la urmă, el a crezut nelimitat în ceea ce le propovăduia oamenilor.
Isus Hristos a înviat.
Paștele este cea mai importantă sărbătoare pentru creștinii ortodocși.
Paștele era considerat o „sărbătoare a sărbătorilor” și era întotdeauna sărbătorit solemn și vesel.
-Pe toata saptamana Pastelui in Rus' a sunat clopotelul. De Paște, toată lumea, în special copiii, avea voie să sune clopotele. Oricine putea să urce în clopotniță și să bată clopotul. Când se bat multe clopote, sunetul este deosebit, se numește clopoțel. De mult s-a observat că sunetul clopotelor vindecă sufletul, restabilește puterea unei persoane.
- Să ascultăm muzică frumoasă - sunetul clopotelor.
- Ce dispoziție ai avut după sunetul clopoțelului?
(Vesul, optimist, festiv, solemn)
În Sărbătoarea strălucitoare a Paștelui în Rus’, întotdeauna a fost obiceiul să ne dăm unul altuia ouă de Paște vopsite cu eleganță cu cuvintele „Hristos a Înviat!”. Și să răspunzi „Înviat cu adevărat!”, adică să fii botezat.
Acest obicei este foarte vechi. Din ou iese o ființă vie, se naște o viață nouă. Este atât de simbolic pentru această sărbătoare. Oul ocupa un loc central in ritualurile pascale. Pictat sau pictat, a devenit un semn, un simbol al sărbătorii. Se schimbă ouăle. Sunt oferite rudelor, vecinilor, tuturor celor care vin să-i felicite de sărbătoare. Luați-l cu dvs. când vizitați.
Următoarea poveste este legată de ouăle pictate de Paște: ucenicul lui Iisus Hristos, Sfânta Maria Magdalena, a mers din țară în țară și a povestit tuturor despre cum a înviat Hristos din morți și ce a învățat oamenii. Odată ce a venit în orașul Roma să-i spună împăratului roman Tiberiu, întinzându-i un ou simplu, ea a spus cu voce tare: „Hristos a înviat!” Totuși, Tiberius nu a crezut, spunând: „Cum poți să învii din morți, e greu de crezut, la fel de greu ca să crezi că acest ou se poate înroși”. Și în timp ce spunea asta, oul a început să-și schimbe culoarea, a devenit roz, s-a întunecat și, în cele din urmă, a devenit roșu - culoarea sângelui pe care Hristos l-a vărsat pentru oameni. De atunci, a apărut obiceiul de a se oferi unul altuia ouă colorate.
- Uite ce frumoase pot fi ouăle colorate.
Se are în vedere colecția de ouă de Paște.
(Ei examinează ouăle decorate la o expoziție pregătită de copii și părinți. Ei dau explicații pentru conceptele de „pysanki”, „krashenka”).

Spuneți-mi, copii, cine știe ce bunătăți sunt pregătite pentru masa festivă?
Cum sărbătoresc oamenii Paștele? (De Paști mergeau în vizită, organizau festivități, se legănau într-un leagăn, pictau ouă, coaceau prăjituri de Paște, făceau Paștele din brânză de vaci. Toate acestea erau sfințite în biserică și prezentate unul altuia în semn de dragoste și prietenie.)
-Gazdele s-au pregătit din timp și foarte atent pentru această zi. Au făcut curat în casă, au copt prăjituri de Paște, au vopsit ouă, au făcut Paștele din brânză de vaci, au pregătit mâncăruri delicioase, au scos haine de sărbătoare din cufere, au primit oaspeți, a venit cineva în vizită. Oamenii s-au ospătat, s-au distrat, s-au bucurat și au spus unul altuia: „Hristos a înviat!” - „Cu adevărat înviat”.
Proprietăți magice au fost atribuite unui ou sfințit în biserică: salvarea unei case de la un incendiu, ajutorarea animalelor de boli, salvarea recoltelor de grindină.

Cine știe cum au decorat ouăle ca să fie frumoase?
- Vizionați videoclipuri despre vopsirea ouălor.

Și înainte de a mânca ouă colorate, s-au făcut diferite jocuri cu ele.
Vă sugerez să jucați aceste jocuri vechi.
Jocuri pentru copii.

Vă sugerez să pictați fie ouă fierte, fie sculptate din lemn, fie pur și simplu siluetele lor de hârtie. Alege oricare pentru tine.
- Băieți, munca de a picta ouă se face cu gânduri curate, mâini curate. În timp ce țineți oul în mâini, gândurile sunt despre cine este destinat, absoarbe energia gândurilor și dorințelor bune. Gândește-te pentru cine îți vei face suvenirul. Iar creativitatea, fantezia și muzica te vor ajuta în munca ta.

Interpretarea lucrărilor copiilor sub melodia populară rusă.
Ce fel de ouă de Paște am primit? (Pysanki.)
- În Rus', au știut să se distreze reciproc cu conversații vesele și să schimbe o vorbă bine țintită, să-i facă să râdă.
Băieții noștri știu o mulțime de versuri amuzante.
- Sunet de versuri de copil (pâine - pâine)
- Munca practica. Oferirea de asistenta individuala in proiectarea produsului.
Rezumând
- Vizualizați lucrarea dvs. (expoziție)
- Care sunt suvenirurile tale?
La ce te gândeai când le-ai făcut?
- Cu ce ​​sentimente ai decorat ouă de Paște?
- Cred că suvenirurile tale sunt minunate, minunate, magice, frumoase.
Bravo, ai lucrat foarte bine, iar rezultatul muncii tale sunt suvenirurile tale pe care le vei oferi familiei și prietenilor tăi cu cele mai sincere urări de Paște. MULȚUMESC PENTRU MUNCĂ. TOATE CELE BUNE!
Fie ca bucuria, o dispoziție strălucitoare să rămână în inimile voastre și norocul să vă însoțească peste tot.

Natalya Nabokina
Rezumatul unei lecții cuprinzătoare în grupul școlar pregătitor „Oul de Paște”

Rezumatul unei lecții cuprinzătoare într-un grup pregătitor pentru școală

Subiect: « Ou de Paşte»

Conținutul programului:

Să-i învățăm pe copii să vadă frumusețea lucrurilor obișnuite din jurul nostru, să dezvolte imaginația, să aprofundeze cunoștințele despre arta populară.

Învață să vezi frumusețea relațiilor umane.

Pentru a consolida capacitatea de a lucra cu guașă cu o perie subțire.

Echipamente:

Guașă amestecată cu lipici PVA

perii subtiri,

Ouă de pui fierte (per copil,

Acompaniament muzical în timpul muncii copiilor (Mozart "Pastorală", "Acuarelă")

muncă preliminară:

Citirea basmelor „Zori, seara și miezul nopții”, „Povestea regatelor de aur, argint și cupru”, „Koschei cel fără de moarte”, „Despre Grief-goryanin Danil-nobil”; „Enciclopedii despre animale”, conversații despre sărbătorile de familie și religioase.

Progresul lecției:

Profesorul oferă copiilor un joc didactic „Cine va fi cine?”(pisui, catelus, vitel, bebelus, manz, pui, pui, ou)

Copiii răspund, rezumă profesorul. Într-adevăr, dintr-un ou pot ieși un pui, un struț, un pinguin, o țestoasă, un crocodil și chiar un dinozaur.

Deloc, un ou de la strămoșii noștri, vechii slavi, era considerat un simbol al tuturor viețuitoarelor, un simbol al renașterii.

Adevărat, întrebându-ne, ne ținem în mâini oul este greu, nu se mișcă, nu respiră, nu crește - pare a fi neînsuflețit? De fapt, conține viață.

Întrebare: ce este nevoie pentru ca această viață să se trezească, în ce condiții să cadă ou ca cineva sa iasa din ea?

Copiii răspund.

Slavii antici credeau în puterea miraculoasă a oului, l-au înzestrat cu proprietăți magice. Amintiți-vă în ce basme apare ouȘi ce putere miraculoasă are?

Copiii răspund.

Multe dintre bunicile și mamele voastre vopsesc ouă în diferite culori pentru sărbătoare. Paști. Deci totuși, de ce sunt pictate pe ouă Paști? O explicație spune așa. În timpul postului de 40 de zile, găinile nu au încetat să depună ouă, iar proprietarii au fiert ouăle pentru a nu se strica. Ouăle fierte au fost vopsite - astfel încât să se poată distinge mai ușor de cele proaspete.

O altă versiune, mai poetică. Primul Ou de Paşte prezentată de Maria Magdalena împăratului Tiberiu. După învierea miraculoasă a lui Iisus Hristos, ea a venit la împăratul roman cu cuvinte: "Hristos a înviat!" Pe vremea aceea era imposibil să vină cu mâinile goale, așa că ea i-a adus un testicul în dar. Cu toate acestea, Tiberius nu a crezut cuvintele ei, argumentând că nimeni nu poate fi înviat, la fel ca albul ou nu poate deveni roșu. De îndată ce ultimul cuvânt a zburat de pe buze, ca ou chiar a căpătat o culoare stacojie.

De atunci, a existat o tradiție de vopsire a ouălor. Inițial, culoarea a fost doar roșie, simbolizând sângele lui Hristos, în timp ce ou a fost un simbol al renașterii. Cu toate acestea, mai târziu au început să fie vopsite în alte culori și să înlocuiască ouăle de găină cu lemn, ciocolată sau din metale și pietre prețioase.

Forma perfectă și suprafața netedă a oului sunt frumoase în sine. Dar poate fi un fundal grozav pentru o imagine.

Printre vechii slavi, desenele care acopereau suprafața oului aveau o anumită semnificație, erau simboluri (profesorul atârnă imagini pe tablă sau șevalet):

Molie - o dorință pentru o împărțire ușoară,

floare - o dorință de prosperitate,

moara de vant (moara)- spre prosperitate

floare de fasole - pentru fetele de vârstă căsătoribilă, astfel încât să se căsătorească în curând,

porumbel - liniște sufletească,

peștele este un simbol al tandreței.

Copiii au ouă pe masă în coarse, ciucuri zac, vopsea pregătită.

Profesorul îi invită pe copii să stea la mese, să examineze cu atenție imaginile, să se gândească și să deseneze pe ou o urare pe care ar dori să o facă celor dragi.

Copiii lucrează independent, puteți activa muzica calmă.

După ce termină munca, profesorul se oferă să aranjeze o expoziție, iar apoi să dea ouă celor dragi.

Publicații conexe:

Desen decorativ în grupa de mijloc „Oul de Paște” Desen decorativ în grupa de mijloc „Oul de Paște” Sarcini: cultivarea interesului pentru tradițiile rusești de Paște; a face o condiție.

Vă prezint atenției lucrarea colectivă „Oul de Paște” în grupa mijlocie a grădiniței. Tăiați un ou din carton colorat.

Rezumatul lecției integrate în grupa a II-a juniori nr 2 „Soarele”: „Să împodobim oul de Paște” Educatoare: Hlystova Olga Alekseevna. Integrarea domeniilor educaționale: Dezvoltarea vorbirii. Dezvoltarea cognitivă: socială și comunicativă.

Rezumatul unei lecții cuprinzătoare despre FTsKM în grupul școlar pregătitor „Primăvara în pădure”„Primăvara în pădure” Direcția „Cognitiv-vorbire” Direcția: Cognitiv-vorbire. Domeniul educațional: „Cogniție”. Integrare.

Rezumatul unei lecții cuprinzătoare despre familiarizarea cu lumea exterioară în grupul pregătitor Subiect: „Electricitate magică” Conținutul programului: Sarcini educaționale: - să generalizeze cunoștințele copiilor despre electricitate, - să-și extindă ideile despre locul în care „locuiesc”.

Rezumat al unei lecții de logopedie în grupul școlar pregătitor „Vizitarea unui basm” pe tema lexicală „Familie” Autori: logopezi de cea mai înaltă categorie de calificare MADOU a orașului Ryazan „Grădinița nr. 134” Nekhaeva Lyudmila Ivanovna, Kozhina Liliana.

Rezumatul lecției din grupul pregătitor „De ce sărbătoresc oamenii Paștele”

Conținutul programului:
1. Introduceți copiii în Biblie.
2. Cu legenda vieții și morții lui Iisus.
3. Ce a predicat Isus Hristos.

Progresul lecției:

1. Povestea și afișarea Bibliei, fotografii, ilustrații despre viața, nașterea, moartea lui Hristos.
2. Povestea legendei despre nașterea și viața lui Isus.

Isus s-a născut acum 2000 de ani. S-a născut din Fecioara Maria și din Iosif. Iosif și Maria locuiau în orașul Nazaret. Maria aștepta un copil. În acel moment, a fost anunțat un recensământ, iar Maria, împreună cu Iosif, a trebuit să meargă în orașul Betleem pentru a-și scrie numele pe o listă specială. Au venit la Betleem, dar nu erau camere goale în hotel. Numai în hambar era loc pentru Maria și Iosif. Acolo s-au oprit pentru noapte.

A venit vremea ca Maria să nască și chiar în noaptea aceea S-a născut Isus în hambar, Cel care a devenit Mântuitorul lumii. Maria și Iosif L-au înfășurat în înfășări și L-au pus într-o iesle - un hrănitor pentru animale.
În acea noapte, s-au întâmplat mai multe lucruri miraculoase care au fost asociate cu nașterea Mântuitorului Hristos.
Pe câmp erau păstori. Deodată, un înger al Domnului s-a arătat în fața lor și le-a spus vestea fericită - S-a născut Mântuitorul, Hristos Domnul!
Și apoi mulți alți îngeri s-au alăturat îngerului și au cântat și l-au lăudat pe Dumnezeu. A fost un spectacol uimitor și grandios.
Păstorii s-au grăbit imediat la Betleem pentru a-l privi pe Hristos nou-născut și a se închina Lui.
Îndepărtat în Orient trăiau înțelepți. Ei așteptau nașterea Regelui promis de Dumnezeu. Iar când o stea neobișnuită, foarte strălucitoare, s-a aprins și s-a luminat pe cer, înțelepții au adunat cadouri scumpe, au echipat o caravană de cămile și au pornit într-o călătorie lungă. Steaua i-a condus în mod miraculos de la Răsărit la Betleem.
Steaua i-a condus pe înțelepți acolo unde locuiau Maria, Iosif și micul Isus. Înțelepții s-au închinat în fața nou-născutului Isus și I-au oferit cadouri scumpe.
Când regele evreu Irod a auzit de la Magi că Regele lumii s-a născut, a început să se teamă că acest Prunc ar putea deveni în cele din urmă Rege în Ierusalim. Irod le-a cerut magilor să-i arate locul unde îl vor găsi pe Isus, asigurându-i că el însuși se va închina Lui. De fapt, el a vrut să-l găsească pe Pruncul Iisus pentru a-L ucide. Când regele evreu Irod a auzit de la Magi că Regele lumii s-a născut, a început să se teamă că acest Prunc va deveni în cele din urmă Regele la Ierusalim. Irod le-a cerut magilor să-i arate locul unde îl vor găsi pe Isus, asigurându-i că el însuși se va închina Lui. De fapt, el a vrut să-l găsească pe Pruncul Iisus pentru a-L ucide. Când regele evreu Irod a auzit de la Magi că Regele lumii s-a născut, a început să se teamă că acest Prunc va deveni în cele din urmă Regele la Ierusalim. Irod le-a cerut magilor să-i arate locul unde îl vor găsi pe Isus, asigurându-i că el însuși se va închina Lui. De fapt, el a vrut să-l găsească pe Pruncul Isus pentru a-L ucide.
Când a crescut Iisus, a făcut ocol prin sate și orașe și a spus tuturor: nu faceți rău, faceți bine, nu furați, nu ucideți.
El a avut 12 ucenici-APOSTOLI, care L-au ajutat pe Isus, i-au învățat pe oameni să trăiască în bunătate. Isus a avut un prieten, Iuda, care l-a trădat și l-a predat lui Irod.
Și apoi, într-o seară, gardienii au pătruns în Isus, l-au prins și l-au condamnat la moarte - să târască o cruce grea de stejar în sus pe munte. Acolo, pe acest munte. Iisus a fost rastignit pe cruce, dupa 3 zile a murit.Ucenicii l-au scos de pe cruce, s-au imbracat in haine albe si l-au pus intr-un sicriu, iar sicriul a fost dus in pestera, inchizand intrarea cu o piatra mare.Si dimineața, când au venit să-L îngroape pe Isus, nu era acolo. Și a fost o trezire strălucitoare a lui Isus Hristos, într-o haină albă, pe cer. S-a dus la cer la tatăl său Dumnezeu.
De atunci, această zi a fost numită Duminica lui Hristos. În această zi, coc Paștele, prăjiturile de Paște, pictează ouă - ca simbol al vieții. Și ei spun: „Hristos a Înviat – Cu adevărat Înviat!”