Ora de curs la școala primară. Ziua Mondială a Copilului

Școala Metallistskayaeu – IIIpași către ei. N. Ostrovsky

Ora de curs

pe tema:

A petrecut:

Profesor clasa I

Belan M.N.

Ţintă. Introduceți elevii în tradițiile sărbătorii.
Sarcini. 1. Rezumați cunoștințele copiilor despre drepturile de bază ale copilului, arătați unitatea drepturilor și responsabilităților.2. Încurajează copiii să-și protejeze drepturile, cultivă respectul pentru drepturile altor persoane.2. Contribuie la formarea unei poziții de viață activă.

Echipamente. 1. Poze. 2. Fonogramele cântecelor.
„Fiecare copil este într-o oarecare măsură un geniu și fiecare geniu este într-o oarecare măsură un copil”

A. Schopenhauer.

eu. Salutari.poza 1.

Ziua de toamnă în noiembrie -
Sărbătoare în calendar!
Ziua cadourilor și a florilor,
Ești gata să-l cunoști?

Întinde mâna cu un zâmbet
germană, rusă, iakut,
Pentru un englez, un estonian -
Lasă soarele să strălucească mai tare!

Ca să putem trăi liniștiți
Oameni în bucurie, iubire,
Adulți de pe toată planeta
Astăzi le dau vacanță copiilor!
Natalia Maidanik

- Băieți, 20 noiembrie este Ziua Internațională a Copilului, Ziua Drepturilor Copilului. Data de 20 noiembrie nu a fost aleasă întâmplător. Este de remarcat pentru că tocmai la această dată din 1959 a fost adoptată Declarația Drepturilor Copilului. Scopul principal al documentului este „de a asigura copiilor o copilărie fericită”.
Și în 1989, tot pe 20 noiembrie, a fost adoptată Convenția cu privire la Drepturile Copilului, care obligă toate țările să ofere copiilor o viață bună. Convenția a intrat în vigoare la 2 septembrie 1990. Poza_Nr.2
20 noiembrie este și Ziua Internațională a Drepturilor Copilului. Știai că de la naștere ai drepturile tale, care sunt protejate de cea mai importantă organizație de pe pământul nostru - Națiunile Unite. ( arată un diapozitiv cu emblema ONU).Poza nr. 3 Emblema ONU este o hartă a Pământului încadrată de ramuri de măslin,
simbolizând pacea.
Această organizație internațională a apărut după cel de-al Doilea Război Mondial, care a lipsit zeci de milioane de oameni de dreptul lor principal - dreptul la viață. Pentru a preveni un al treilea război mondial, popoarele întregii lumi s-au unit în Națiunile Unite.
Din păcate, lumea noastră nu a devenit sigură: războaie, atacuri teroriste, crime, accidente, dezastre naturale, foamete și epidemii. Nici adulții, oamenii puternici nu pot rezista acestor pericole, dar copiii sunt cei mai lipsiți de apărare. Chiar și în viața liniștită, au nevoie de îngrijire și atenție specială din partea adulților.

II. Drepturile copiilor.

1. Joc „Dreptul la un nume”.

Astăzi vom vorbi despre drepturile dumneavoastră.

Câți dintre voi vă cunosc drepturile? Băieții sună:
Dreptul de a trăi. Kart#4 Dreptul la un nume la naștere.

Dreptul la libertate și la educație de către părinți Kart#5 Dreptul la iubire și grijă . Kart#6 Dreptul la hrană adecvată și suficientă apă curată. Kart#7

Dreptul la îngrijiri medicale . Card#8

Dreptul la îngrijire specială pentru dizabilități. Cardul #10

Dreptul de a vorbi propria limbă și de a-și practica religia. Cardul nr. 11
Dreptul la educație . Cardul nr. 12 Dreptul la odihnă și timp liber Cardul #13
Dreptul de a avea proprietate. Cardul #14
- Să ne oprim la Dreptul la un nume la naștereși hai să jucăm jocul „Nume”.

(Ecran splash desen animat Smeshariki)

Condițiile jocului. Fiecare dintre voi de-a lungul lanțului trebuie să se ridice repede de pe scaun, să vă spună numele și să spună ce înseamnă). (Elevii își spun numele).

Băieți, aveți dreptul la numele voastre? Cum crezi?

Poți dovedi că numele tău este exact așa și nu altul?

Numele și prenumele și datele de naștere sunt înregistrate pe certificatul de naștere. Ce mai este scris acolo, cine știe? ( Conversație cu studenții). Numele părinților tăi sunt scrise acolo. Aceasta înseamnă că statul vă protejează drepturile, inclusiv dreptul la un nume.

2. Mini-prelecție „Convenția privind drepturile tale”. Cardul #15

Unde sunt notate toate drepturile copilului? ( Conversație cu studenții).

Băieți, toate drepturile copiilor din întreaga lume sunt consemnate într-un document special, Convenția cu privire la drepturile copilului. Acest document a fost adoptat la 20 noiembrie 1989 de către Națiunile Unite.

O convenție este un acord. Aceasta înseamnă că toate statele care au semnat această Convenție au convenit să protejeze drepturile copiilor.
- Îți sugerez să fii atent la cardurile care ți-au fost distribuite. Acesta este un reamintire a drepturilor dumneavoastră fundamentale, așa cum sunt reflectate în Convenție.

3. Joc – „Dumește basmul și stabilește ce drept a fost încălcat”

În ce basm mama vitregă și surorile personajului principal au tratat-o ​​prost și au forțat-o să lucreze zi și noapte? ? Cardul #17
- Fecioara de Zăpadă Cenușăreasa - Printesa Broasca

Cenușăreasa a fost lipsită de ce drept? (Dreptul la odihnă și timp liber)

Cum se numește basmul în care un om răufăcător cu barbă ținea copii păpuși închiși și îi obliga să joace în teatru în fiecare zi?
- Puss in Boots - Kolobok - Aventurile lui Pinocchio . Cardul #18

Ce drept a fost încălcat aici? (Tratament crud, inuman, exploatarea copiilor minori.)

În ce basm și-a trimis mama singură fiica prin pădure să-și viziteze bunica?
- Mica Sirenă - Scufița Roșie - Thumbelina . Card#19

Ce drept a fost încălcat în acest basm (dreptul la iubire și grijă)

În ce basm a ținut ursul o fetiță acasă și nu a lăsat-o să plece acasă la bunici?
- Iepure și cocoș - Napi - Masha și ursul. Card#20

Ursul a spus: „Masha, vei locui cu mine, vei aprinde aragazul, vei găti terci”.

Cum ar trebui să răspundă Masha atunci când își apără drepturile?... (Nu aveți dreptul să mă privați de libertate).

În ce basm celebru a abuzat lupul de purcei și le-a distrus casele?
- Lupul și vulpea - Cei trei purceluși - Cabana animalelor de iarnă. Cardul nr. 21

Ce drept a fost încălcat în acest basm? (Dreptul la inviolabilitatea domiciliului)

Amintiți-vă de basmul „Kolobok”. Ce drept a fost încălcat în acest basm? ? Cardul nr. 22

Vulpea spune: „Kolobok, Kolobok, te voi mânca!”

Ce ar trebui să răspundă Kolobok atunci când își apără drepturile? (Nu ai dreptul să-mi încalci viața).

5. Joc „Cântece despre drepturi”. Spune-mi despre ce drept vorbesc.

1. „Ceea ce predau la școală” (dreptul la educație). Cântecul nr. 1

2. Vaccinarea” (dreptul la servicii medicale) №2

3. „Să fie mereu soare” (dreptul la libertate și la creșterea părinților. dreptul la iubire și îngrijire.) №3

4. „Cântecul crocodililor Gena” (dreptul la viață.) (№4

5. Cântecul puiului de leu și al țestoasei (dreptul la odihnă). №5

Încheind conversația despre drepturile copiilor, vă propun să ascultați poezia - o dorință și să vă gândiți la realizarea despre ce drept al dumneavoastră vorbește.

În această zi vreau să-mi doresc,
Pentru ca fiecare copil din lume
Atât tatăl, cât și mama așteptau acasă,
Au îngrijit, prețuit, iubit.

Să nu fie băieți abandonați,
Pentru toată lumea - o familie, tată și mamă,
O casă în care există întotdeauna pace și armonie,
O casă în care nu se luptă.

Lasă râsul copiilor să curgă de la ferestre,
Lasă zâmbetele copiilor să strălucească.
Îi felicit pe toți astăzi,
Din suflet, din suflet, felicitări!
(Dreptul la creșterea familiei).

III. Responsabilitatile copiilor.

1. Analiza situațiilor „Drepturi și responsabilități”.

Băieți, fiecare persoană are drepturi. Dar ele pot fi folosite numai atunci când drepturile altor persoane nu sunt încălcate. Respectarea drepturilor altora este responsabilitatea fiecărei persoane. Facem mereu asta?

Vă propun să ascultați mai multe situații și să evaluați comportamentul personajelor. Ale cui încalcă drepturile? Ce sarcini nu sunt îndeplinite?

Scena 1

Mamă. Reduceți muzica imediat! E deja miezul nopții, o să trezești toată casa!

fiule.Și am dreptul la odihnă și relaxare! Sunt obisnuita sa ma relaxez cu muzica tare!

Conducere:- Vă rugăm să ajutați copilul să descopere cine greșește aici.

Elevii răspund.(Exemplu: Fiul încalcă dreptul vecinilor de a se odihni în tăcere. Nu respectă drepturile altor persoane).

Scena 2

Profesor. Olya, ești de serviciu astăzi, te rog șterge tabla și uda florile.

Olya. Nu ai dreptul să mă forțezi să fiu la datorie! Convenția cu privire la drepturile copilului interzice violența împotriva copiilor!

Conducere:- Te rog, explică-i lui Ole despre ce greșește.

Elevii răspund.(Exemplu: Pe lângă drepturi, Olya are și îndatoriri – ca însoțitoare (ca toți copiii din clasă). În plus, există și obligația de a respecta drepturile altor persoane la curățenia în clasă. Drepturile ei sunt valabile dacă drepturile altora nu sunt încălcate!), etc.

Scena 4

Profesor. Petrov, de ce ai alergat prin clasă în timpul pauzei?

Petrov.Şi ce dacă? Am dreptul la libertate de mișcare!

Conducere:- Este corect raționamentul lui Petrov?

Elevi. Colegii lui de clasă au dreptul la odihnă. Și a alergat și le-a încălcat drepturile. Petrov nu respectă drepturile altor persoane.

Trebuie să cunoști drepturile copilului

Nu doar să știi, ci și să observi,

Și toți băieții trebuie să știe

Atunci ar exista har.

Concluzie.

- Ce este mai valoros decât orice pe lume? Pune această întrebare oricărui adult și cu siguranță vei primi răspunsul - copiii noștri.
„Nu am fi de acord să ne despărțim de tine pentru nicio comoară din lume. Tu știi asta.
- Și chiar și pentru o sută de mii de milioane de coroane? - a întrebat Puștiul.
- Și chiar și pentru o sută de mii de milioane de coroane!
- Deci, merit atât de mult? - Copilul a fost uimit.
„Desigur”, a spus mama și l-a îmbrățișat din nou.
Puștiul a început să se gândească: o sută de mii de milioane de coroane - ce grămadă imensă de bani! Chiar poate costa atât de mult?” (Malysh și Carlson).

Sunt multe sărbători în lume,
Nu le pot număra pe toate!
Iubit de adulți și copii
Întâlnește-i împreună!

Dar astăzi este Ziua Copilului
Întreaga lume sărbătorește
De la Paris la Hong Kong
Stirea este difuzata:

Felicitări! Te iubim! Noi credem!
Vom salva lumea pentru tine!
Creştere! Zâmbet!
Te vom proteja!
Natalia Maidanik

https://vk.com/metallistovskayaschool

Ţintă.
Introduceți elevii în tradițiile sărbătorii.
Sarcini.
1. Rezumați cunoștințele copiilor despre drepturile de bază ale copilului, arătați unitate
drepturi și responsabilități.
2. Încurajează copiii să-și protejeze drepturile, cultivă respectul pentru drepturile
alti oameni.
2. Contribuie la formarea unei pozitii de viata activa.
Echipamente.
1. Prezentare.
2. Fonogramele cântecelor.
3. Afișe.
Citate.
1. „Fiecare copil este într-o oarecare măsură un geniu și fiecare geniu este într-o oarecare măsură
copil grad” A. Schopenhauer.
2. „Copilărie - când totul este surprinzător și nimic nu este surprinzător”
A. Rivarol.
3. „Copiii sunt sfinți și curați. Nu le poți transforma în jucăria stării tale de spirit.”
A.
Cehov.
Scenariu.

I. Salutări.
Zi de toamnă în noiembrie
Sărbătoare în calendar!
Ziua cadourilor și a florilor,
Ești gata să-l cunoști?
Întinde mâna cu un zâmbet
germană, rusă, iakut,
englez, estonian
Lasă soarele să strălucească mai tare!
Ca să putem trăi liniștiți
Oameni în bucurie, iubire,
Adulți de pe toată planeta
Astăzi le dau vacanță copiilor!
Natalia Maidanik
Băieți, 20 noiembrie este Ziua Internațională a Copilului (Universală
Ziua Copilului), Ziua Drepturilor Copilului Data de 20 noiembrie nu a fost selectată
accidental. Se remarcă prin faptul că a fost la această dată în 1959
Adunarea Generală a adoptat Declarația Drepturilor Copilului. Document
a combinat 10 principii fundamentale și l-a proclamat ca suprem
Scopul este de a „oferi copiilor o copilărie fericită”.
Și în 1989, tot pe 20 noiembrie, Convenția cu privire la Drepturi
care obligă toate ţările să ofere copiilor o viaţă bună.
Convenția a intrat în vigoare la 2 septembrie 1990.
20 noiembrie este și Ziua Internațională a Drepturilor Copilului. Știi că
de la naștere ai drepturile tale, care sunt protejate de cele mai importante
organizație pe pământul nostru, Națiunile Unite. (spectacol

slide cu emblema ONU și link către
site-ul oficial). Acest lucru este autoritar
organizaţie internaţională a apărut după
Al Doilea Război Mondial, care a luat
zeci de milioane de oameni principalul lor drept
dreptul de a trăi. Pentru a preveni un al treilea
război mondial, popoare din întreaga lume
unite pentru a forma Natiunile Unite
Națiunile.
Din păcate, lumea noastră nu a devenit sigură:
războaie, atacuri teroriste, crime, accidente, dezastre naturale, foamete și
epidemii. Chiar și adulții, oamenii puternici nu pot rezista la asta
pericole, dar copiii sunt cei mai lipsiți de apărare. Sunt chiar în pace
viețile au nevoie de îngrijire și atenție specială din partea adulților.
II. Drepturile copiilor.
1. Joc „Dreptul la un nume”.
Astăzi vom vorbi despre drepturile dumneavoastră.
Câți dintre voi vă cunosc drepturile? Băieții sună:
Dreptul de a trăi.
Dreptul la un nume la naștere.
Dreptul la îngrijiri medicale.
Dreptul la educație.
Dreptul la odihnă și timp liber.
Dreptul de a avea proprietate.
Dreptul de a vă exprima liber opiniile.
Dreptul la libera circulatie.
Dreptul la libertate și la educație de către părinți.
Dreptul la dezvoltare deplină și respectarea demnității umane.

Dreptul la intimitate, viata de familie, inviolabilitatea locuintei, secret
corespondenţă.
Să ne uităm la Dreptul la un nume la naștere și să jucăm jocul „Nume”.
Condițiile jocului.
Fiecare dintre voi de-a lungul lanțului trebuie să se ridice repede de la locul dvs., sunați
numele tău și adaugă un adjectiv care începe cu aceeași literă
(exemplu: Anna – Neat etc.). (Elevii își spun numele, adăugând la
him adjectiv).
Băieți, aveți dreptul la numele voastre? Cum crezi?
Poți dovedi că numele tău este exact așa și nu altul?
Numele și prenumele și datele de naștere sunt înregistrate pe certificatul de naștere.
Ce mai este scris acolo, cine știe? (Conversație cu studenții). Sunt înregistrate
numele părinților tăi. Și, de asemenea, faptul că sunteți cetățeni ai Rusiei. Și asta
înseamnă că statul vă protejează drepturile, inclusiv dreptul dvs. de a
Nume.
2. Mini-prelegerea „Convenția privind drepturile tale”.
Unde sunt notate toate drepturile copilului? (Conversație cu studenții).
Băieți, toate drepturile copiilor din întreaga lume sunt notate într-un document special,
Convenția cu privire la drepturile copilului. Acest
documentul a fost adoptat la 20 noiembrie 1989
Națiunile Unite
Națiunile.
O convenție este un acord. Acest
înseamnă că toate afirmă că
a semnat această convenție,
a fost de acord să protejeze drepturile copiilor.
Vă sugerez să fiți atenți la cardurile care vi s-au distribuit. Acest
Un reamintire a drepturilor dumneavoastră fundamentale, așa cum sunt reflectate în Convenție.

3. Joc „Determină care dintre eroii din basm este privat de următoarele drepturi.”
(Pregătiți diapozitive care înfățișează fragmente din basme)
1. Dreptul la viață („Kolobok”)
2. Dreptul la inviolabilitatea domiciliului („Cei trei purceluși”)
3. Dreptul la libertatea căsătoriei („Thumbelina”)
4. Dreptul de a trăi și de a fi crescut într-o familie („Morozko”)
5. Dreptul la odihnă și timp liber („Cenusăreasa”)
6.
inumană
crud
recurs,

exploatare
minori („Cheia de aur sau Aventurile lui Pinocchio”)
4. Alcătuiește un cuvânt.
(arată diapozitivul cuvântului criptat și sună studentul,
gata să răspundă)
Alcătuiește un cuvânt:
Convenția Nokevnitsa
Statul Gousardts
viata - viata
rboazoavină – educaţie
5. Concurs „Cântece despre drepturi”.
(Pregătiți fragmente muzicale de cântece)
Se interpretează un cântec pentru fiecare subgrup. Jucătorii trebuie să spună oh
la ce drepturi se refera?
1. „Cântecul muzicienilor din Bremen” (dreptul la libertatea de mișcare).
2. „Ceea ce predau la școală” (dreptul la educație).
3. „Pe un mal abrupt” din desenul animat „Aventurile unei pisici”
Leopold” (dreptul la odihnă).
4. „Song about Parents” din filmul „Pippi Longstocking” (dreapta
a fi crescut într-o familie).
Încheind conversația despre drepturile copiilor, vă sugerez să ascultați poezia -

doriți și gândiți-vă la punerea în aplicare a ce drept al dumneavoastră scrie.
În această zi vreau să-mi doresc,
Pentru ca fiecare copil din lume
Atât tatăl, cât și mama așteptau acasă,
Au îngrijit, prețuit, iubit.
Să nu fie băieți abandonați,
Pentru fiecare familie, tată și mamă,
O casă în care există întotdeauna pace și armonie,
O casă în care nu se luptă.
Lasă râsul copiilor să curgă de la ferestre,
Lasă zâmbetele copiilor să strălucească.
Îi felicit pe toți astăzi,
Din suflet, din suflet, felicitări!
(Dreptul la creșterea familiei).
III. Responsabilitățile copiilor.
1. Analiza situațiilor „Drepturi și responsabilități”.
Băieți, fiecare persoană are drepturi. Dar le poți folosi doar
când drepturile altor persoane nu sunt încălcate. Respectați drepturile celorlalți
responsabilitatea fiecărei persoane. Facem mereu asta?
Discuție pe tema „Drepturile unei persoane se termină aici”
de unde încep drepturile altuia.”
Vă sugerez să urmăriți câteva scene și să evaluați comportamentul
eroii. Ale cui încalcă drepturile? Ce sarcini nu sunt îndeplinite?
(schiță realizată de reprezentanții fiecărui subgrup)
Scena 1

Mamă. Reduceți muzica imediat! E miezul nopții, tu ești toată casa
o sa ma trezesti!
fiule. Și am dreptul la odihnă și relaxare! Sunt obișnuit să mă relaxez cu zgomot
muzică!
Gazda: Vă rugăm să ajutați copilul să descopere cine greșește aici.
Elevii răspund. (Exemplu: fiul încalcă dreptul vecinilor de a se odihni
tăcere. El nu respectă drepturile altora.)
Scena 2
Profesor. Olya, ești de serviciu astăzi, te rog șterge tabla și curăță-o
flori.
Olya. Nu ai dreptul să mă forțezi să fiu la datorie! Convenția cu privire la Drepturi
Abuzul asupra copiilor este interzis!
Realizator: Vă rugăm să explicați lui Ole despre ce greșește.
Elevii răspund. (Exemplu: Pe lângă drepturi, Olya are și responsabilități
ofițer de serviciu (ca toți copiii din clasă). În plus, există și datoria de a respecta
drepturile altor persoane la curățenia în sala de clasă. Drepturile ei se aplică dacă nu
drepturile altora sunt încălcate!), etc.
Scena 3
Profesor. Ivanov, ai pictat din nou biroul din sala de matematică! La urma urmelor
copiii tocmai l-au spălat!
Ivanov. Ce e în neregulă cu asta? Am dreptul să fac ceea ce îmi place
desen!
Realizator: Cine îi va explica lui Ivanov drepturile și obligațiile sale?
Elevii răspund (Exemplu: alți elevi au dreptul să stea la curatenie
birou. Ivanov trebuie să respecte drepturile altor elevi).
Scena 4
Profesor. Petrov, de ce ai alergat prin clasă în timpul pauzei?
Petrov. Şi ce dacă? Am dreptul la libertate de mișcare!

Pentru a utiliza previzualizările prezentării, creați un cont Google și conectați-vă la el: https://accounts.google.com

Subtitrările diapozitivelor:

Ora de curs pe tema: „Ziua Copilului”. Autor: Dmitry Sergeevich Vyatchin, profesor de istorie, studii sociale și filozofie la Colegiul de Construcții din Moscova. http://spomst.ru/ Contacte: 8-929-548-51-14 [email protected]

Din păcate, copiii devin adesea victimele „jocurilor sângeroase” de care adulții nu se satură niciodată...

Adulții ucid copiii nu numai cu gloanțe și obuze, ci și cu o armă mai teribilă - indiferența...

Copiii și-au dobândit drepturile legale abia în secolul al XX-lea.

Documente de bază care conțin informații despre drepturile copilului în Federația Rusă.

Copiii sub 6 ani au dreptul de a merge la grădiniță.

Ai 6 ani și 6 luni Dreptul de a studia la școală.

Ai deja 10 ani Dreptul de a alege un nume.

Ai 14 ani

inca ai 14 ani...

Mai ai 14 ani... Răspundere penală pentru infracțiuni.

Ai 15 ani!

Ai 16 ani Responsabilitate administrativa.

Vă mulțumim pentru atenție!

Lista surselor și literaturii: Informații și resurse juridice pentru copii // URL: http://www.pravadetey.ru/ Convenția cu privire la drepturile copilului // URL: http://www.un.org/ru/documents /decl_conv/conventions /childcon.shtml Codul de familie al Federației Ruse // URL: http://www.consultant.ru/popular/family/

Pe tema: dezvoltări metodologice, prezentări și note

Ora cursului: „Protecția moralității și a sănătății copiilor din regiunea Astrakhan”.

Această oră de curs a prezentat material care a fost adoptat pentru a asigura sănătatea, siguranța fizică, morală, intelectuală și psihică a copiilor din regiunea Astrakhan. ...

Ora de curs de Ziua Internațională a Copilului

Materialul este dedicat Zilei Copilului, vorbește despre istoria sărbătorii, Convenția cu privire la Drepturile Copilului, drepturile și responsabilitățile elevilor...

Ce fel de sărbătoare este Ziua Copilului? „Ziua Internațională a Copilului” este sărbătorită anual la 1 iunie. A fost înființată în...

— Astăzi vom vorbi despre societatea noastră. Amintiți-vă, recent, la clasă, am vorbit despre societatea în care trăim. Cum se numește societatea noastră? (ruși)

— Să ne amintim cum se numește documentul principal al statului nostru? (constituţie)

— În societatea tuturor oamenilor de pe Pământ, se poate evidenția o parte a societății care nu include oaspeții noștri, eu și părinții tăi. Denumiți această societate (societatea copiilor)

— Crezi că toți copiii Pământului trăiesc bine? De ce? (răspunsurile copiilor)

„3,5 milioane de copii mor în fiecare an din cauza unor boli care nu pot fi vindecate.”

„Aproximativ 100 de milioane de copii supraviețuiesc din furt, muncă obositoare, cerșit, pentru că... abandonate de familiile lor”.

„120 de milioane de copii cu vârsta cuprinsă între 6 și 11 ani sunt privați de posibilitatea de a merge la școală”

— Pentru a reduce suferința copiilor, majoritatea statelor din lume au grijă de copii. În Statele Unite, sediul Națiunilor Unite (ONU) este situat în New York City. Aceasta este o organizație internațională care se străduiește să salveze generațiile viitoare de război. Această organizație include peste 180 de state. În 1989, ONU a elaborat și adoptat un document care vorbește despre asigurarea faptului că toți copiii de pe Pământ au aceleași drepturi.

Despre acest document vom vorbi astăzi.

PREZENTARE: Anexa 1

DIAPOSITIVA 1. Documentul care definește drepturile și responsabilitățile copiilor se numește „Convenția cu privire la drepturile copilului”

Acest cuvânt este nou și dificil pentru tine. Să învățăm cum să o pronunțăm și să încercăm să ne amintim. (la unison)

Slide 2 — Convenția se referă la asigurarea faptului că toți copiii de pe Pământ au aceleași drepturi.

Convenția este un document mare care conține aproximativ 50 de articole. Astăzi vom vorbi despre principalele prevederi.

Fotografie cu copii de diferite naționalități.

— Guvernul țării noastre a semnat și acest document. Nu erai încă în viață atunci, dar statele multor țări se gândesc și la generațiile viitoare. Convenția este un document care trebuie urmat de toți cei care o semnează.

Slide 3. Un copil este orice persoană cu vârsta sub 18 ani.

Fiecare copil are dreptul la un prenume, prenume și cetățenie.

Slide 4. - Ai un prenume si un prenume?

Deci vă exercitați acest drept!

Slide 5. Orice copil are dreptul:

să locuiască cu părinții lor;

la nivelul de trai necesar pentru dezvoltarea sa mentala, fizica si spirituala.

Slide 6. DREPTURILE COPILULUI:

Copilul are dreptul la un nume și cetățenie;

- copiii au dreptul de a locui cu părinții lor;

- copiii au dreptul la îngrijiri medicale;

— dreptul la securitate și apărare;

— dreptul la studii;

- dreptul la odihnă.

Slide 7. Nimeni nu poate fi supus unei dureri, inumane
atitudine.

Slide 8. CALENDARUL DATELOR LEGALE

2001 – 2010 – Deceniul Internațional al Păcii și Non-Violenței pentru Copiii Planetei.

— Putem vorbi despre respectarea sau încălcarea drepturilor copiilor nu numai folosind exemple din viața noastră. Să ne amintim de o operă de artă pe care am cunoscut-o recent. Aceasta este povestea lui A.P. Cehov „Vanka”. Pe birourile voastre sunt bucăți de hârtie cu un fragment din această lucrare. Citiți și subliniați rândurile care vorbesc despre încălcarea drepturilor copilului dacă Vanka a trăit în vremea noastră.

Muncă independentă

Extras din povestea lui A.P. „Vanka” a lui Cehov

Vanka Jukov, un băiat de nouă ani care a fost ucenic la cizmarul Alyakhin în urmă cu trei luni, nu s-a culcat în noaptea dinainte de Crăciun. ...a scos din dulapul proprietarului o sticlă de cerneală și un stilou cu o pană ruginită și, întinzând în fața lui o coală mototolită, a început să scrie. .. „Și ieri am avut o bătaie. Stăpânul m-a târât de păr în curte și m-a pieptănat cu o șaiță pentru că îi legănam copilul în leagăn și am adormit din greșeală. Și săptămâna aceasta mi-a spus să curesc un hering și a început să-mi înțepe cana cu botul ei. Ucenicii isi bat joc de mine, ma trimit la taverna la vodca si imi ordona sa fur castraveti de la proprietari, iar proprietarul ma bate cu tot ce gaseste. Și nu există mâncare. Dimineața îți dau pâine, la prânz terci și seara și pâine, iar la ceai sau ciorbă de varză chiar proprietarii o crapă. Și îmi spun să dorm pe hol, iar când copilul lor plânge, eu nu dorm deloc, dar leagăn. Dragă bunicule, fă mila lui Dumnezeu, du-mă acasă de aici, în sat, nu-mi este cale...”

Discuţie. Ce drepturi au fost încălcate?

(abuz, nivel de trai insuficient pentru dezvoltare, alimentație precară)

Fiecare persoană are nu numai drepturi, ci și responsabilități:

— respectați regulile de igienă personală;

- ajuta bătrânii;

- studiaza constiincios.

Vă sugerez să vă uitați la desene, să le discutați în perechi, să stabiliți care desene încalcă drepturile copilului și care nu. Colorează imaginile în care, în opinia ta, drepturile copilului nu sunt încălcate (DIAPOZIUNILE 9 - 10).

Explica-ti alegerea.

Pentru a vă ajuta să vă amintiți mai bine drepturile, băieții au pregătit poezii:

Nu conteaza cat de mult

În lumea copiilor.

Alb-negru, fete, băieți

Toate drepturile lor sunt atât valoroase, cât și egale.

Adulți! Trebuie să le respectați.

Bogăția țării tale TU ești!

Orice presedinte trebuie sa inteleaga:

Numai acolo visele se transformă în adevăr,

Unde sunt gata să ofere ce e mai bun copiilor.

Vovochka și Lenochka, Andryushka și Arishka -

În fiecare zi se nasc fete și băieți

Ei se bucură de drepturile lor încă din primele zile -

La urma urmei, din leagăn o persoană primește un nume.

TINE MINTE!

Oriunde te duci

Orice om de stat

Va pune alte chestiuni pe masă

Pentru interesele tale!

Cresc spre bucuria mamei mele,

Dar trebuie să recunosc

Ca să cresc să fiu cel mai bun,

Cât de multe trebuie să știu!

Dreptul de a trăi.

Dreptul la un nume la naștere.

Dreptul la îngrijiri medicale.

Dreptul la educație.

Dreptul la odihnă și timp liber.

Dreptul la individualitate.

Dreptul de a vă exprima liber opiniile.

Dreptul la protecție și protecție specială.

Dreptul la îngrijire și educație de către părinți.

Dreptul la dezvoltare deplină și respectarea demnității umane.

Dreptul la protecția drepturilor și intereselor legitime ale părinților.

Dreptul la intimitate, viata de familie, inviolabilitatea domiciliului, intimitatea corespondenței.

Program de concurs

1. Drepturile copilului sunt garantate și depind în primul rând de:

1) de la copilul însuși;

2) de la părinții săi;

3) de la stat.

2. Dreptul de a alege ocupațiile și asociațiile este:

1) pentru toată lumea;

2) numai pentru adulți;

3) în rândul elevilor de şcoală.

3. Orice copil are dreptul la libertatea religioasă dacă:

1) părinții lui sunt de acord cu aceasta;

2) nu dăunează statului;

3) nu aduce atingere onoarei și demnității celorlalți membri ai societății.

4. Dreptul de a alege unul dintre părinți pentru a locui împreună se acordă copilului la împlinirea vârstei de:

18 ani;

2) 10 ani;

3) 12 ani;

4) 16 ani.

5. Apartamentul aparține tatălui unui copil de șapte ani. În timpul divorțului, copilul locuia cu mama sa într-un alt apartament. Are dreptul la locuința tatălui său?

1) nu, dacă tatăl se opune;

2) da, la împlinirea vârstei de 16 ani;

3) da, dacă mama nu se opune;

4) copiii au dreptul la spații de locuit, care sunt ocupate de proprietarul proprietății.

6. Tatăl copilului a dispărut și a fost declarat mort de instanță. Copilul are dreptul la moștenire?

1) da, dar numai de la vârsta de 16 ani;

2) nu;

3) are dreptul;

4) Legea cu privire la drepturile copilului nu abordează această problemă.

7. Profesorul clasei îi spune categoric elevului: „Locuiți într-un alt microsector, vă rog să vă ridicați actele și să mergeți la școala care se află lângă casa dumneavoastră. Are dreptate?

1) da, dacă elevul merge prost;

2) da, dacă elevul se comportă prost;

3) nu, dacă educația în școli este în limbi diferite;

4) nu, pentru că fiecare copil are dreptul să aleagă o instituție de învățământ.

CONCURSUL Nr. 1 Test „Drepturile eroilor literari”

1. În ce basme sunt încălcate drepturile la integritate personală, la viață și la libertate?

RĂSPUNS - „Scufița Roșie”, „Lupul și cele șapte caprețe”, „Gâștele de lebădă”

2. Care personaj literar s-ar putea plânge că i-a fost încălcat dreptul la inviolabilitatea locuinței sale?

RĂSPUNS - „Cabana lui Zayushkina”, „Cei trei purceluși”

3. În ce basm este încălcat dreptul unei persoane de a deține proprietatea sa? RĂSPUNS - „Cheia de aur sau Aventurile lui Pinocchio”

4. În ce basm își neglijează eroina îndatoririle și din această cauză se întâmplă multe necazuri.

RĂSPUNS - „Gâște-lebede”

5. În ce basm este încălcat dreptul ca fiecare persoană, indiferent unde s-ar afla, să fie protejată de lege?

RĂSPUNS - „Aibolit”

6. În ce basm a fost încălcat dreptul de a se căsători și de a întemeia o familie, indiferent de rasă, naționalitate și religie?

RĂSPUNS - „La ordinul știucii, după voia mea”

7. În ce basm sunt încălcate drepturile care protejează maternitatea și copilăria?

RĂSPUNS - „Povestea țarului Saltan”

8. În ce basm a refuzat personajul principal să-și exercite dreptul de a primi o educație?

RĂSPUNS – „Cheia de aur sau Aventurile lui Pinocchio”

O listă scurtă a drepturilor copiilor(adaptat din Convenția cu privire la drepturile copilului)

Articolul 1. Copil este orice ființă umană sub vârsta de 18 ani.

Articolul 2. Toți copiii au drepturi egale, indiferent de naționalitate, sex, convingeri religioase și politice.

Articolul 6. Dreptul la viață, supraviețuire și liberă dezvoltare.

Articolul 8. Dreptul de a-și păstra individualitatea.

Articolul 9. Dreptul de a comunica cu ambii părinți.

Articolul 11. Dreptul de a lua măsuri pentru combaterea circulației ilegale și a nereturnării copiilor din străinătate.

Articolele 12 și 13. Dreptul de a-și exprima liber opiniile și opiniile.

Articolul 14. Dreptul de a profesa orice religie.

Articolul 15. Dreptul la libertatea de asociere și de întrunire pașnică.

Articolul 16. Dreptul la protecție împotriva atacurilor la viața privată, confidențialitatea corespondenței, onoare și reputație.

Articolul 17. Dreptul de acces la informație.

Articolul 19. Dreptul la protecție împotriva tuturor formelor de violență.

Articolul 23. Fiecare copil, chiar și un copil cu handicap, trebuie să ducă o viață deplină și demnă în condiții care să îi asigure demnitatea.

Articolul 27. Dreptul la un nivel de trai decent.

Articolul 28. Dreptul la educație.

Articolul 31. Dreptul la odihnă și timp liber.

Articolul 32. Dreptul la protecție împotriva exploatării economice și a muncii care pun viața în pericol.

Articolul 37. Dreptul la protecție împotriva tratamentelor crude.

Articolul 38. Copiii sub 15 ani nu trebuie să participe la ostilități.

Articolul 40. Dreptul la un tratament uman al copiilor dacă aceștia încalcă legea.

REZUMAT.

— Ce document internațional conține drepturile copiilor?

— Ce drepturi de bază vă amintiți?

— Cine este responsabil pentru asigurarea drepturilor copilului?

CONCLUZIE: Statul nostru proclamă toți oamenii egali în fața legii. O persoană își poate folosi drepturile, dar nu ar trebui să încalce drepturile altor persoane. Înțelegerea reciprocă și respectul unul față de celălalt este singura modalitate de a rezolva toate conflictele. Amintiți-vă asta, băieți.

(diapozitivul 1)

Ţintă:

1. Prezentați studenților actul juridic internațional „Convenția cu privire la drepturile copilului”.

Sarcini:

1. Prezentați studenților drepturile copilului, drepturile minorilor conform legislației ruse.

2.Vorbiți despre protejarea drepturilor copiilor.

3.Crearea condițiilor pentru succes, dezvoltarea unei atitudini bazate pe valori față de normele de viață, regulile de comportament.

4. Cultivați interesul studenților pentru studierea legilor privind drepturile minorilor.

Progresul orei de curs

1. Discurs introductiv de către profesor.

Ziua Internațională a Copilului Este sărbătorită anual în peste 30 de țări și este una dintre cele mai vechi sărbători internaționale.

(diapozitivul 2) Acum este greu de spus de ce 1 iunie a fost ales ca dată pentru această sărbătoare. O versiune comună este că în această zi din 1925, a avut loc o petrecere în San Francisco pentru un grup de orfani chinezi. A fost organizat de Consulul General al Chinei și au sărbătorit Festivalul Barcilor Dragon. S-a dovedit că data acestei sărbători chinezești a coincis cu ora conferinței de la Geneva dedicată problemelor copilăriei.

(diapozitivul 3) În prezent, această sărbătoare are chiar propriul ei steag. Pe un fundal verde, chiar în centru, se află un semn de Pământ, înconjurat de figuri umane multicolore stilizate. Aceste cifre simbolizează diversitatea și toleranța. Semnul de Pământ este un simbol al planetei noastre.

Copiii nu au mai puține drepturi decât adulții, dar există multe circumstanțe legate de încălcarea drepturilor copiilor.(diapozitivul 4) De exemplu, conform statisticilor triste, zeci de milioane de copii suferă din cauza lipsei de medicamente și mor din cauza lipsei de îngrijiri medicale.(diapozitivul 5) Un număr mare de copii nu au casă și mor de foame și(diapozitivul 6) În multe țări bine dezvoltate, copiii sunt folosiți ca muncă gratuită și chiar vânduți ca sclavi.(diapozitivul 7) Abuzul ucide 2.000 de copii în fiecare an și aproximativ 100.000 sunt abuzați de adulți în fiecare an.(diapozitivul 8) Există, de asemenea, mai mulți tineri dependenți de droguri, aproape jumătate dintre adolescenți consumă alcool. La fiecare 100 de mii de locuitori, 760 de copii sunt înregistrați la clinicile de tratament medicamentos. Dacă adăugăm la aceasta o scădere a natalității și o creștere a mortalității infantile, imaginea unui viitor strălucit nu iese vesel.(diapozitivul 9) Este imposibil să nu remarcăm numărul uriaș de orfani din țara noastră în 2010, în Rusia erau 750.000, dintre care 95% au părinți în viață; Spre comparație, putem spune că în anii postbelici această cifră a fost mai mică. Numărul total de orfani din țară crește cu 15.000 anual.

Toate aceste fapte, desigur, trebuie să cheme adulții să-i ajute pe copii, să-și rezolve problemele, să îmbunătățească viața copiilor din întreaga lume.

- „Convenția cu privire la drepturile copilului” - un acord între state privind drepturile copilului.(diapozitivul 10)

Ce este legea?(diapozitivul 11)

(aceasta este absența restricțiilor, permisiunea de a face orice).

ONU a început să elaboreze un document amplu privind drepturile copilului pentru a face ca prevederea acestora să fie obligatorie pentru state.

Convenția cu privire la drepturile copilului a devenit un astfel de document. (Admis20 noiembrie 1989 ONU), care spune că

Toți copiii beneficiază de aceleași drepturi:

Au dreptul de a comunica cu ambii părinți și de a crește într-o familie.

Copiii care nu locuiesc cu părinții lor au dreptul la contact regulat cu ei.

Copilul are dreptul de a-și exprima liber opiniile. Opinia lui ar trebui să fie luată în considerare atunci când decideți orice chestiuni referitoare la copil.

Copilul are dreptul la protecție împotriva imixtiunii în viața personală de familie și acasă.

Copilul are dreptul la odihnă, timp liber și participare la viața culturală și creativă.

În această zi, copiii lumii își declară drepturile și că statele trebuie să își protejeze drepturile.

Copiii trebuie să-și cunoască drepturile. Să le poți apăra. Studiul drepturilor omului este, în primul rând, cultivarea încrederii în sine și a toleranței.

Fiecare persoană are drepturi. Un copil este și o persoană, ceea ce înseamnă că are drepturi.(diapozitivul 12-19)

În 1959, a fost adoptată „Declarația Drepturilor Copilului”. Să ne uităm la ce are dreptul un copil. Dacă deschizi„Convenția cu privire la drepturile copilului” poate fi văzută în articole, precum și în codul penal și constituție. Vom învăța acum câteva dintre ele datorită testului.(diapozitivul 20-30)

(pentru răspunsul corect studentului i se dă un jeton)

Să rezumam ora noastră de curs. Numărați jetoanele.

Vă mulțumim pentru atenție.