Gimnastica cu degetele pentru copii de doi, trei ani. Jocuri cu degetele pentru copii Gimnastica cu degetele pentru copii 3-5 ani
Copiii mici sunt foarte curioși, iar mamele, știind acest lucru, studiază metode pentru dezvoltarea cuprinzătoare a copilului.
Încălzirea degetelor este o modalitate excelentă de a petrece timpul liber cu copilul, precum și într-un mod jucăuș să-l învețe abilități noi și utile, să-i dezvolte capacitatea de memorare și concentrare.
Veți afla despre beneficiile jocurilor cu degetele pentru copiii de 3-4 ani, precum și veți citi câteva exerciții interesante.
Beneficiile jocurilor cu degetele pentru copii
- Dezvolta vorbirea.În timpul jocului, copiii încearcă să imite adulții, să repete cuvinte și mișcări. Acest proces activează centrii vorbirii din creier. Copilul aude vorbirea adultului, completează vocabularul. De regulă, copiii cu care se jucau jocuri cu degetele încep să vorbească mai repede.
- Promovează perseverența și concentrarea. Este foarte greu pentru un copil de trei ani să stea nemișcat și să se concentreze. Gimnastica cu degetele pentru un copil la vârsta de 3 ani contribuie la interesul bebelușului pentru joc și concentrarea atenției asupra mișcărilor și cuvintelor mamei.
Copilul va învăța să-și controleze pe deplin atenția până în clasa întâi, dar o astfel de pregătire va facilita acest proces.
- Dezvolta capacitatea de a-ți aminti. Jocurile cu degetele sunt însoțite de rime amuzante care cu siguranță îi vor plăcea copilului tău. In plus, in timpul jocului, bebelusul va rememora miscarile mainilor si cuvintele, ceea ce va avea un efect benefic asupra dezvoltarii memoriei.
- Antrenează abilitățile motorii fine. Gimnastica cu degetele pentru copii de 3-4 ani presupune efectuarea de mișcări complexe în care copilul folosește abilitățile motorii fine. Repetarea frecventă a unor astfel de exerciții îi va permite bebelușului să stăpânească mai repede abilitățile. Gimnastica promovează flexibilitatea și mobilitatea mâinilor și a degetelor.
- Dezvoltă o bună imaginație. Gimnastica cu degetele este un proces creativ care contribuie la dezvoltarea imaginației copilului. În viitor, când tu, copilul va putea crea ceva unic și neobișnuit.
Prezentare generală a jocurilor cu degetele pentru copii
"Peşte"
Privește repede în jur!
Puneți palma pe frunte ca și cum ar fi privit în depărtare.
Ce vezi, cel mai bun prieten?
Închideți degetul mare și arătătorul într-un inel și puneți-l la ochi.
Aici este apă limpede.
Toți peștii înoată aici.
Strângeți pumnul, apoi desfaceți degetele, începând cu degetul mic.
Și meduze și calmari.
Ei bine, este un pește minge.
Și întinzând opt picioare,
Suntem întâmpinați de o caracatiță.
prajitura delicioasa
Ne amintim de aluat cu mâinile
Strângeți și desfaceți pumnii.
Hai să coacem o prăjitură delicioasă.
Întindeți dulceața în mijloc
Desenați cercuri pe masă cu palma.
Iar blatul este crema dulce.
Frecați-vă palmele.
Și firimituri de cocos.
Vom presara putin prajitura
Presărați „fărâmiturile” cu degetele.
Și apoi vom face ceai -
Ei bine, invită-mă la ceai!
Strângeți o mână cu cealaltă.
Vizita
Oaspeții au venit în fugă la Masha,
Treceți-vă degetele peste masă.
Toți și-au dat mâna
Strângeți o mână cu cealaltă.
Salut Misha!
Conectați degetul mare și arătătorul cu tampoanele, formând un inel.
Buna Vera!
Repetați același lucru, doar cu mijlocul și degetul mare.
Mă bucur, Grisha!
Conectați degetul inelar și degetul mare.
Noroc, Lera!
Degetul mare și degetul mic.
Vrei o plăcintă?
Îndoiți palmele sub formă de plăcintă.
Sau poate o prăjitură scurtă?
Arată palmele deschise.
Sau un corn?
Strângeți pumnii.
Iată mazărea pentru calea ta.
Copilul ar trebui să-și deschidă palmele, să bată ușor pe ele.
Ia tu niște!
Puștiul își ciupește palmele - culege mazăre.
Scuturați firimiturile de pe mânere.
Strângeți-vă mâinile și bateți din palme.
rima de Anul Nou
În curând va fi un An Nou!
Bate din palme.
Haide, alătură-te dansului rotund.
Împreună-ți degetele, întinde-ți brațele înainte și întoarce-ți mâinile din interior spre exterior.
Bilele atârnă de copac
Arată cu mâinile tale o jucărie de Anul Nou.
Lampioanele strălucesc.
Arată lanternele cu mâinile tale.
Iată gheața strălucitoare
Strângeți și desfaceți pumnii pe rând,
Fulgii de zăpadă se învârt.
Mișcă-ți brațele ușor.
Moș Crăciun este în vizită
Mergeți cu degetele
Aduceți cadouri tuturor.
Frecați-vă palmele.
Pentru a număra hotelurile
Bateți ușor din palme.
Să ne îndoim degetele:
Mișcă-ți degetele și numără până la zece, încrețindu-ți degetele.
O mulțime de cadouri!
terci delicios
O să gătesc terci pentru o păpușă:
Rotiți cu mâinile.
Se toarnă laptele într-un bol
Strângeți pumnul și faceți o mișcare de parcă ar fi turnat dintr-un pahar.
Voi pune cereale acolo
Faceți mișcări libere.
Și pune-l pe aragaz.
Deschide-ți palmele.
Terciul va fi bun!
Bate din palme.
Mănâncă, păpușă, încet.
Amenință cu degetul.
drăguț iepuraș
Iepurele a sărit prin pădure,
„Săriți” cu degetele.
Și căuta morcovi.
Mișcați degetele alternativ.
Deodată la iepurele de deasupra
Urechile ciulite.
Ridicați mâinile și trageți urechile cu palmele.
Se aude un foșnet liniștit:
Undeva un lup pândește în pădure.
„Mergeți” încet cu degetele.
Iepurele a încurcat urma lupului,
Nu-l ajunge niciodată din urmă.
Degetele „aleargă” rapid într-un cerc.
Să sculptăm împreună
Implicați-vă cu copilul dvs. Puteți crea meșteșuguri simple, precum și decorațiuni pentru alte jocuri cu degetele. În loc de plastilină, poți încerca să iei copilul. Nu este doar sănătos, ci și delicios.
Vopsele
Există vopsele speciale sigure pentru vopsirea cu degetele. Invitați copilul să-și înmuie degetul în vopsea și să deseneze ceva pe hârtie. Acest lucru nu numai că vă va întinde degetele, ci vă va stimula și imaginația.Desenul pentru copiii de 4-6 ani presupune folosirea pensulelor și a acuarelelor. În procesul de creație, bebelușul își frământă și încheietura mâinii și învață să țină peria, care este utilă pentru scris.
- Introduceți jocuri cu degetele pentru copii de la o vârstă fragedă. mai simplu și nu necesită mișcări complexe. Copilul învață să te imite, să controleze mușchii mâinilor, iar acesta este și un început excelent pentru jocuri mai complexe.
- Cheia succesului este regularitatea. Fă gimnastică pentru bebeluș în fiecare zi timp de cel puțin cinci minute.
- Cu timpul, complicați rimele și mișcările.
- Încearcă să interesezi copilul. Dacă bebelușul rezistă, este mai bine să amâni lecția.
Jocuri cu degetele pentru copii - video
Din videoclip veți afla ce sunt alte încălziri pentru degete pentru copii. Pentru a interesa copilul, desfășurați jocuri cu degetele cu acompaniament muzical. Astfel, vei fi distras de la versuri și vei acorda mai multă atenție mișcărilor în sine.
Gimnastica cu degetele este o activitate foarte utilă și distractivă de care bebelușul tău se va bucura cu siguranță. Exercițiile ajută la îmbunătățirea abilităților motorii fine, la dezvoltarea memoriei și a imaginației, a perseverenței și a concentrării. În plus, puteți folosi acompaniament muzical, vopsele pentru degete sau, de exemplu, plastilină.
Spune-ne în comentarii ce jocuri cu degetele ți-au plăcut cel mai mult ție și copilului tău?
Malanya
Copiii se adună în cerc, alegeți Malayo (puteți număra). Este legată cu o eșarfă mare și strălucitoare și escortată afară pe ușă. Restul se gândește la o acțiune care poate fi arătată cu mâinile lor (de exemplu, tricotat). Apoi sună în cor: „Malanya!” Cel care intră: „Ce, copii?” Copiii răspund: „Intră, Malanyushka, stai jos, Malanyushka și vezi ce vom arăta. Nu vei ghici niciodată!” În continuare, copiii pronunță cu mișcări caracteristice.
La Malania, la bătrână Copiii bat din palme, apoi dreapta, apoi stânga de sus.
Locuia într-o colibă mică Își încrucișează mâinile într-un unghi, arătând „coliba”.
sapte fii, Arată degetele.
Toate fără sprâncene Contur sprâncenele cu degetele.
Cu aceste urechi Palmele răspândite sunt aduse la urechi.
Cu astfel de nasuri Arată un nas lung cu două palme cu degetele desfăcute.
Cu așa mustață Ei conturează cu degetele mustăți lungi „husar”.
Cu un cap ca acesta Conturează un cerc mare în jurul capului.
Aici cu o asemenea barbă! Își arată cu mâinile o barbă mare și stufoasă.
Nu au băut, nu au mâncat, Cu o mână aduc o „cupă” la gură, cu cealaltă - o „linguriță”.
Toată lumea s-a uitat la Malania Ținând mâinile lângă ochi, bate-ți degetele ca pe genele.
Și toată lumea a făcut asta... Arată acțiunea intenționată.
La Baba Frosya
Baba Frosya are cinci nepoți. Pune mâna dreaptă înainte. Întinde degetele mâinii drepte. Își ridică mâinile cu un muștiuc la gură, strigând tare: „Aaaa!”
Toată lumea cere terci.
Toată lumea țipă.
Rechin în leagăn
Alenka într-un scutec
Arinka pe un pat de pene,
Stepan pe aragaz
Ivan pe verandă. La rândul său, îndoiți degetele mâinii drepte spre palmă, începând cu degetul mic. Mutați degetul mare în lateral.
Baba a framantat aluatul Mâinile frământă aluatul.
terci fiert, Mâna stângă „agită terciul”.
S-a topit laptele Mâinile „pun oala la cuptor”.
Nepoții hrăniți. Mâinile împart boluri.
În timp ce mâncau terci, beau lapte,
S-au închinat lui Baba, s-au calmat. Degetele mâinii drepte sunt ușor îndoite, înclinându-se spre mâna stângă. Mâinile relaxate se sprijină pe masă.
aștepta
Palmele sunt închise. Degete mici - copii (vorbește cu voce subțire), degete inelare - mamă (vorbește cu voce normală), degete mijlocii - tată (vorbește cu voce joasă), degete arătător - soldați (vorbește în bas). Degetele mari încrucișate - pragul colibei. Noapte, toată lumea doarme în colibă.
Soldati. Cioc cioc! Degetele arătător se bat unul pe altul.
Copii. Cine e acolo? Degetele mici se bat unul pe altul.
soldati Apăsați cu degetele arătător.
Copii. Să o întrebăm pe mama, mama! Degetele mici ating.
Mamă. Ce, copii? Atingeți cu inelarul.
Copii. Doi soldați au venit să petreacă noaptea! Degetele mici ating.
Mamă. Întreabă-l pe tata! Cei fără nume tapează.
Copii. Tata! Degetele mici bătând
Tata. Ce sunt copiii? Mediile bat.
Copii. Doi soldați au venit să petreacă noaptea! Degetele mici ating.
Tata. Lasa-ma inauntru! Mediile bat.
Copii. Intra! Degetele mici ating.
soldati. O, ce har că ne-au lăsat să petrecem noaptea! Să intrăm! (Degetele arătător „dansează”, făcând mișcări încrucișate. Palmele închise își întorc degetele spre piept. Urmează apoi o jumătate de întoarcere rapidă, astfel încât spatele palmelor să se atingă. Brațele sunt întinse înainte.)
Vizitatori
Palmele sunt închise, degetele sunt apăsate unele de altele.
Mama Mama! Degetele mici se bat unul pe altul de 4 ori.
Ce ce ce? Apăsați cu degetele arătător de 3 ori.
Vin oaspeții! Degetele mici ating.
Şi ce dacă? Atingeți cu indicatorul.
Bună bună! Degetele mijlociu și inelar se încrucișează de două ori cu aceleași degete ale celeilalte mâini, înconjurându-le fie spre dreapta, fie spre stânga.
Smack-smack-smack! Degetele mijlociu și inelar bat pe aceleași degete ale celeilalte mâini.
Ultimele cuvinte și mișcări (Hello, hello! Smack-smack-smack!) se repetă de două ori.
Balon
Balon, balonul meu, Copiii cu mâna dreaptă, apoi cu stânga, imită aruncarea lină a mingii.
O agitație obraznică.
minge rotunda, „Conturează” un cerc cu mâinile lor.
Mingea este netedă Imitați mângâierea mingii.
bec,
Mingea este moale. Palmele imită strângerea ușoară.
El zboară din mână Ei ridică mâinile în sus.
Dar l-am prins Ele coboară.
Și-a legat o sfoară de deget. Imitați tragerea firului de pe deget.
Minge la dreapta, mingea la stânga Ridicați încet brațele spre dreapta, apoi spre stânga.
Lanterna mea strălucitoare.
lasa-ma sa te imbratisez
Și o voi apăsa pe obrazul meu. Apăsați o minge imaginară pe obraz.
Nu mă părăsi Mângâiește o minge imaginară.
Fii cu mine, nu zbura!
Ploaie
Aruncă unul, aruncă doi Copiii bat din palme într-un ritm lent.
Scade încet la început
șapcă, șapcă, șapcă, șapcă, Pops se accelerează.
Picăturile au început să se coacă
Pentru a ajunge din urmă cu o picătură.
șapcă, șapcă, șapcă, șapcă, Aplaudă în ritm rapid.
Să deschidem umbrela Ei conectează vârfurile degetelor ambelor mâini și ridică o „umbrelă” imaginară deasupra capului lor.
Ne vom adăposti de ploaie.
Cocoş
Cocoș, cocoș. Copiii fac pași cu genunchii ridicati sus, brațele aripilor fac balansări.
scoici de aur,
cap de unt, Își pun palma dreaptă la cap cu degetele depărtate, cu mâna stângă își mângâie capul.
barba de matase, O barbă imaginară este mângâiată cu mâna dreaptă.
De ce te trezești așa devreme Ei amenință cu un deget.
Lași copiii să doarmă? Pune două palme împreună și pune la obraz.
În lunca de lângă râu
Cocoși se plimbau în poiiana de lângă râu, Copiii efectuează pași cu genunchii înalți și baterea lină a brațelor aripilor.
În poieniță, cocoșii ciuguleau boabele. Se ghemuiesc, degetele aratatoare ating ritmic podeaua.
Pui-pui-pui-pui-pui,
Boabele ciugulite.
Și apă cheie Se aplecă înainte cu brațele întinse pe spate, apoi se îndreaptă.
S-a făcut gargară în gât. Bărbia este ridicată.
Cocoșii rătăceau Își strâng obrajii cu mâinile, clătină din cap.
Aripile sunt obosite, ah-ah Își coboară mâinile relaxate, Oh-oh, mișcă-le puțin.
Aripile sunt obosite.
A venit noaptea, e timpul să dormi S-au ghemuit.
Pa pa pa.
Cocoșii merg la culcare Palmele sub obraz.
Ochii sunt închiși. Își închid ochii.
pui de gâște
pui de gâscă - Copiii merg pe călcâie cu trunchiul înclinat, brațele întinse, gâtul întins.
Băieți prietenoși.
Ei merg veseli Ei bat cu picioarele.
Fără pantofi, desculț.
labele călcate,
De sus, de sus, de sus
Aripile batau, Își bat din palme la spate.
Clap-clap-clap.
Copiii merg pe picioare Îndreptați-vă, mergeți, mărșăluiți.
De sus, de sus, de sus
Bate din palme Bate din palme în fața ta.
Clap-clap-clap.
Rață
Pe picioarele tale scurte Copiii își depărtează picioarele la lățimea umerilor, se leapănă, brațele în jos, mâinile în sus.
O rață merge pe potecă
Vadind in jur,
Dându-și coada ondulată. Imitați clătinarea cozii.
Rața este o înotătoare, Imitați mișcările de înot cu mâinile.
Ajunge la apă
Cântând cu îndemânare labele,
Plutește ușor pe apă.
Bunny a sărit prin pădure
Bunny a sărit prin pădure Copiii sar pe loc, imită labele de iepuraș cu mâinile
Iepurașul căuta mâncare.
Deodată la iepurașul de deasupra Palmele - „urechile” sunt atașate de cap.
Urechile se ridicau ca săgețile.
Se aude un foșnet liniștit Ei ascultă, întorcând capetele la stânga și la dreapta, punându-și alternativ palmele la o ureche, apoi la cealaltă.
Cineva se furișează prin pădure.
Iepurele încurcă urmele, Efectuați sărituri înainte.
Fuge de necazuri.
A sărit în lateral și s-a întors Sari în lateral, întoarce-te, ghemuiește-te și grupează-te.
Și ghemuit sub un tufiș,
Ca o minge albă
Ca să nu-l găsească nimeni.
joaca de zapada
Pentru o muzică relaxantă (fonogramă), copiii își imaginează, cu ochii închiși, cum cad fulgii de zăpadă, ridică mâinile, îi prind, apoi imită confecţionarea bulgărelor de zăpadă și luptele cu bulgări de zăpadă.
Șoareci
şoareci mici Copiii stau în cerc.
Adunate lângă nurcă.
şoareci mici
Am mâncat crusta de brânză.
Șoarecii au început să alerge Se mișcă în pași mici și moi, cu brațele îndoite la coate, cu degetele strânse într-o mână.
distracție, joacă,
labele mici
Șoptește în liniște.
Urși
purta stângaci Copiii imită pasul unui urs, cu mâinile pe centură.
Plimbare prin pădure
Conurile colectează Simulați ridicarea conurilor.
Și... o bagă în buzunar. Efectuați mișcări adecvate.
Deodată a căzut un cucui Pumnul este atins de frunte.
Direct la ursul din frunte.
Ursulețul s-a enervat Ei fac o expresie furioasă.
Și cu piciorul - sus! Ei bat cu picioarele.
pisoi
Pisicile merg, labe moi, Copiii merg moale
mâinile imită labele.
Ei pășesc în liniște, nu sperie șoarecii.
Pisicile au mers, s-au cam obosit, Oprește-te, întinde-te pe podea, relaxează-te.
Pisicile s-au culcat, au ascuns zgârieturile,
cal
Copiii execută un galop drept, cu mâinile pe centură.
Deodată, calul nostru și-a pierdut potcoava. Se opresc, își ridică mâinile surprinse, își lasă capul în jos.
Calul a devenit trist -
Îi pare foarte rău pentru potcoavă. Ei fac o față tristă.
Să încălcăm din nou calul Ei bat pe călcâi.
Bună potcoavă acum.
Un cal vesel a traversat câmpul, Efectuați un galop drept, cu mâinile pe centură.
A traversat câmpul, galopând vesel.
Privește repede în jur!
Ei fac o palmă la frunte cu o „viziere”.
Ce vezi, dragă prietene?
Puneți degetele cu inele la ochi.
Aici este apă limpede.
Un cal de mare înoată aici.
Aici este o meduză, aici este un calmar.
Și asta? Acesta este un pește minge.
Dar, desfăcând opt picioare,
Oaspeții sunt întâmpinați de o caracatiță.
4 Subiect: „Fructe »
palmier cu fructe
Acest deget este portocaliu,
Cu siguranță nu este singur.
Acest deget este o prună
Delicios, frumos.
Acest deget este o caise,
A crescut sus pe o creangă.
Acest deget este o para
El întreabă: „Hai, mănâncă!”
Acest deget este un ananas
Îndoiți alternativ degetele de pe came,
incepand mare.
Fructe pentru tine și pentru noi.
Aruncă cu palmele în jurul tău și spre tine .
5 Subiect: „Legume »
Legume
La fata Zinochka
Legume într-un coș:
Copiii își fac palmele „coș ».
Iată un dovleac gras
L-am pus pe butoi
Ardei și morcovi
Lasă-l jos în mod inteligent
Roșii și castraveți.
Îndoiți degetele, începând cu cele mari .
Zina noastră - bravo!
Arată degetul mare.
6 Tema: „Orașul meu”
casa si poarta
E o casă în pajiște,
Desenați „casa” cu două mâini, acoperișul casei - degetele mâinii stângi și drepte sunt în contact unul cu celălalt.
Ei bine, drumul spre casă este închis.
Mâinile drepte și stângi sunt întoarse palmele spre sine,
degetele mijlocii cu Atingeți unul pe altul, degetele mari în sus („poarta”).
Deschidem poarta
Palmele sunt întoarse paralele între ele.
Vă invităm în această casă.
7 Tema: „Grădină”
Să murăm varza
Taiem varza
Mișcări ascuțite cu perii drepte mâinile în sus și în jos.
Noi trei morcovi
Degetele sunt strânse în pumni, pumnii se deplasează spre și se îndepărtează de ei înșiși.
Sarăm varza
Mișcarea degetelor imitând stropind cu un praf de sare.
Mâncăm varză.
Strângerea intensă a degetelor
în pumni.
Desfaceți degetele de pe came, începând cu degetul mic.
8 Tema: „Iarna »
Ce ne place să facem iarna?
Joacă bulgări de zăpadă, alergă la schi,
Patinaj pe gheață
Coborâți muntele cu o sanie.
Vine vacanța
Elka se îmbracă.
Prin Ridicați-le mâinile în sus „până la vârful pomului de Crăciun” și, coborând, răspândiți-vă
spre laterale.
Am agățat jucării:
Mărgele, bile, biscuiți.
.
Și aici atârnă felinarele,
Sclipiciul îi mulțumește pe băieți.
Își răsucesc palmele în aer - „lanterne”.
9
Subiect: „Mâncare”
mouse
Efectuarea acțiunilor în concordanță cu conținutul poeziei
Șoarecele a găsit un bob
Și l-a dus la moară. Am macinat faina acolo,
Ea a copt plăcinte pentru toată lumea:
Șoarece - cu varză,
Mouse - cu cartofi, Mouse - cu morcovi, Mouse - cu norii. Pentru omul mare gras
Toate cele patru plăcinte:
Cu varză, cu cartofi,
Cu morcovi, cu fructe de pădure.
10
T ema: Păsări de iarnă»
Păsări iarna
Haide, păsări !
Mișcări („Apel” ale degetelor ambelor mâini)
Sala doamnelor titmouse.
("Mișcări de tăiere" a unei palme pe cealaltă)
O să gătesc firimiturile
(Cupiți degetele - „zdrobiți” pâine)
11 Subiect: „Ciuperci »
Prin ciuperci
(distracție)
Unu doi trei patru cinci,
O să căutăm ciuperci!
Acest deget a mers în pădure,
Această ciupercă deget găsită.
Acest deget a început să se curețe.
Acest deget a mâncat totul
De aceea s-a îngrașat.
(îndoiți alternativ degetele, începând cu degetul mic
)
12 Tema: „Toamna”
Toamnă
VÂNTUL ZBURA ÎN PĂdure,
Copiii fac periile netede
înaintând – spre piept .
VANTUL FRUNZE CONTRACTATE:
Iată stejar,
Îndoiți alternativ degetele pe mână.
Iată arțar,
Iată un rowan sculptat,
AICI DIN MESTEASEAN - AUR,
Iată ULTIMA FRUNZĂ DIN ASPEN
ARUNCAREA VÂNTULUI PE CARĂ .
Agitați cu mâinile.
Îndoiți alternativ degetele într-o came, începând cu cea mare .
26 Tema: „Animale sălbatice”
Animale salbatice
Acesta este un iepuraș, aceasta este o veveriță,
Aceasta este o vulpe, acesta este un pui de lup,
Îndoaie degetele într-un pumn, începând cu degetul mic.
Și se grăbește, se trezește
Ursuleț de pluș maro, blănos, amuzant.
Rotiți cu degetul mare.
2 7 Subiect: „Animalele de companie”
Animale de companie
Fericit de vaca ei
viței,
Oaia este fericită cu ea
miei
Pisica este fericită cu ea
pisoi
Cine este fericit cu porcul?
Porci!
Capra este fericită cu ea
copii,
Și sunt fericit cu băieții mei!
Ele arată degetele alternativ, mai întâi pe unul, apoi pe cealaltă parte, începând cu degetele mari. Oh, iată că vine țânțarul!
Ascunde!
(ascunde mâinile la spate)
28 Tema: „Vara”
Vară
(degetele sunt îndoite câte unul pentru fiecare număr)
De ce iubesc vara?
Vara este încălzită de soare.
Două - iarba crește în pădure.
Trei - margarete - uite!
Cinci - am înotat din nou.
Șase - este timpul să mănânci ciuperci.
Şapte - voi mânca zmeură.
Opt - vom tunde fânul.
Nouă - vine bunica,
Ne aduce căpșuni.
Zece - totul în jur este îmbrăcat în frunziș.
De aceea iubesc vara! )
29 Subiect: „Profesiile »
Profesii
Există multe profesii nobile,
(Conectează degetele mâinii drepte cu degetul mare.)
Atât util, cât și plăcut.
(Conectați degetele mâinii stângi cu degetul mare .)
Bucătar, doctor, pictor, profesor,
Vânzător, miner, constructor...
(Conectați în mod constant degetele ambelor mâini cu degetul mare .)
Nu numesc pe toți deodată.
(Strângeți și strângeți pumnii.)
Vă sugerez să continuați.
(Întinde brațele înainte, palmele în sus.)
30 Subiect: „Grădiniţa
»
copii
(îndoiți alternativ toate degetele, începând cu degetul mare)
Unu doi trei patru cinci,
Să numărăm degetele
Puternic, prietenos
Toate atât de necesare.
(ridicați mâna dreaptă (stânga) în sus, întindeți larg degetele; îndoiți-le alternativ într-un pumn, începând cu cel mare)
Taci, taci, taci
Nu face zgomot!
Nu ne treziți copiii!
Păsările vor ciripi
Degetele se vor ridica.
(legănați pumnul în sus și în jos de-a lungul ritmului liniilor poetice, iar pe cuvântul „scultă-te” - deschideți pumnul, întinzând degetele larg)
Tema: „Primăvara”
anotimpuri
Pe tot parcursul anului
Strângeți degetele mâinii drepte într-un pumn și rotiți
deget mare.
Și după primăvară
Vara se repezi spre noi.
Și cine nu întreabă -
Toamna urmează verii.
Și după toamna însăși
Vine iarna.
Conectează alternativ degetul mare cu restul
(pentru fiecare anotimp). Repetați cu cealaltă mână
32 Tema: „Minunile lui Moș Crăciun”
Pentru a număra cadourileSă ne îndoim degetele:
plesniți în genunchi sau pe podea, o mână cu palma, cealaltă cu pumnul și apoi schimbați
1, 2, 3, 4, 5, b, 7, 8, 9, 10.
masează fiecare deget pe rând
Mers pe josUnu, doi, trei, patru, cinci (îndoiți degetele)
Ne-am plimbat prin curte
(degetele arătător și mijlociu „merg” de-a lungul mesei)
Au orbit o femeie de zăpadă (rulim mânerele „bulgări”)
Păsările erau hrănite cu firimituri („hrănește păsările”)
Apoi am coborât dealul
(deplasați degetul arătător al mâinii drepte de-a lungul palmei mâinii stângi)
Și, de asemenea, rostogolit în zăpadă
(ne punem palmele pe masă cu o parte, apoi cu cealaltă)
Toți au venit acasă în zăpadă (ne strângem mâna)
Am mâncat supă ("mâncăm supă"),
s-a culcat (palmele sub obraz).
albinele
Aici este un stup, (arată pumnul)
Albinele trăiesc aici.
Iată că ies din casă
(ne îndoim degetele unul câte unul)
Unu doi trei patru cinci!
Z-z-z-z-z-z ....." (gâdilând copilul)
Rybka
Peștele trăiește în lac
Un pește înoată în lac
(palmele sunt conectate și fac mișcări fine)
Coada va lovi brusc
(desparte palmele si loveste genunchii)
Și vom auzi - plop, plop!
(pune-ți palmele împreună la bază și bate din palme așa)
Cizmar
Imitați mișcările unui cizmar care bate cuie: degetele unei mâini țin cuiele, cealaltă un ciocan.
Stăpâne, stăpâne
Ajutor -
scurgeri
Cizme.
Loviți-l cu putere
Unghiile -
Vom merge azi
Vizita!
bulgare de zapada
Unu, doi, trei, patru, (îndoiți degetele)
Am făcut zăpadă cu tine
(sculptează prin schimbarea poziției palmelor)
Rotund, puternic, foarte neted.
(arată un cerc, mângâie-le palmele împreună)
Unu - aruncă, ("aruncă", privi în sus)
Doi, o să prindem. („prinde”, ghemuiește)
Trei - să lăsăm (scălăm, „scăpăm”)
Și... pauză! (păcătuiește)
Soare
Dimineața soarele răsare mai sus, mai sus, (mâinile sus).
Noaptea soarele va apune, apus. (mainile jos).
Ei bine, soarele trăiește,
(fai felinare cu manere)
Și ne distrăm cu soarele
(bate din palme)
Verifica
Unu doi trei patru cinci -
(strângeți degetele alternativ de la came)
Degetele au ieșit la plimbare.
Unu doi trei patru cinci -
(strângem degetele într-un pumn)
Ascuns din nou in casa!
Aluat
Am framantat aluatul (ne strangem mainile)
Am sculptat o plăcintă (palmele sunt sculptate)
Pălmuiește, plesnește,
Pălmuiește, plesnește
Să facem o plăcintă mare! (mâinile întinse)
gazdă
O să gătesc terci pentru o păpușă: (amestecăm terci)
Se toarnă laptele într-un bol, (se toarnă laptele)
Voi pune nisip acolo (toarnă nisip)
Și o voi pune pe aragaz.(Pune-o pe aragaz)
Terciul va fi bun! (bate)
Mănâncă, păpușă, încet. (amenințat cu degetul)
Viermi
Unu doi trei patru cinci,
Viermii au plecat la plimbare (mânerele stau pe masă, palmele în jos, degetele se îndoaie și se desfac)
Dintr-o dată, o cioară fuge, (degetele „aleargă” pe masă)
Croaks: „Uite prânzul”
(degetul arătător și degetul mare „croacă”)
Uite (ne întindem brațele),
și nu mai sunt viermi (ne strângem degetele în pumni).
Portocale
Am împărțit o portocală
(mâna stângă în pumn, mâna dreaptă o strânge)
Suntem mulți dintre noi - și el este unul
Această felie este pentru arici
(cu mâna dreaptă, desfaceți alternativ degetele de pe mâna stângă)
Această felie este pentru siskin
Această felie este pentru pisoi.
Această felie este pentru rătuci
Această felie este pentru castor
Iar pentru lup - coaja!
(agitați ambele perii)
Vizitatori
Oaspeții au venit în fugă la Katya,
(alungă degetele pe masă sau pe podea)
Toți și-au dat mâna unul cu altul.
Salut Zhora,
(conectați degetul mare și arătător)
Bună Jeanne, (mari și mijlocii)
Fericit Seryozha, (mare și fără nume)
Snezhana fericită (degetele mari și mici)
Nu ți-ar plăcea o plăcintă? (pune palmele împreună)
Poate paine scurta (arata 2 palme deschise)
Sau un corn (2 pumni pusi unul peste altul)
Iată un drajeu pentru tine
(împinge degetul în palma deschisă)
Luați puțin
(ne îndoim palmele în pumni de mai multe ori)
Toată lumea a scuturat firimiturile repede
Și au bătut din palme!
Oală
A trăit - au fost în casă (strângeți și strângeți pumnii)
Micii gnomi:
Toki, Biki, Leakey, Chiki, Mickey.
(îndoiți degetele, începând cu degetul mic)
Unu, doi, trei, patru, cinci (degetele desfăcute)
Gnomii au început să se spele (se frecă cu pumnii unul împotriva celuilalt)
Taki - cămăși, (îndoiți degetele, începând cu cel mare)
Tiki - batiste,
Fețe - chiloți,
Chiki - șosete,
Mickey era inteligent
A dus apă pentru toată lumea.
Casa
Toc-toc-ciocăm, se aude o bătaie pe undeva.
Ciocanele bat, construiește o casă pentru iepuri -
Cu un astfel de acoperiș, (palmele peste cap)
Aici cu astfel de pereți, (palmele lângă obraji)
Aici cu astfel de ferestre, (palmele în fața feței)
Aici cu o astfel de ușă, (o palmă în fața feței)
Și cu un astfel de castel! (mâinile strânse)
casa mica
Mă plimb prin curte (batând din palme în genunchi alternativ cu fiecare mână)
Văd o casă pe munte (din palme ritmice)
Voi urca pe scară (deschide-ți palmele în fața ta și, atingând alternativ cu vârful degetelor, îndoi scara, începând cu degetele mari)
Și bat la fereastră.
Bat, bat, bat, bat! (loviți alternativ pumnul unei mâini în palma celeilalte)
Arici
Arici, arici înțepător, unde-ți sunt acele?
(bebeluşul rostogoleşte ariciul cu palmele)
Este necesar ca veverița să coasă o vestă
(bebeluşul îşi rostogoleşte un arici pe burtă)
Fixează pantalonii iepurașului obraznic (ne rulăm pe picioare)
Ariciul pufni - depărtează-te și nu plânge, nu întreba
(rostogolindu-se pe podea)
Daca dau ace ma vor manca lupii!!!
(ariciul fuge in casa, intr-un loc intr-o cutie sau pe un raft)
Lacăt
Există o încuietoare pe ușă (mâinile în broască)
Cine l-ar putea deschide? (trage degetele fără a deschide)
tras (tras)
Răsucit, (rotiți mâinile)
Ciocnit (ciocănit cu baza palmelor)
Și - deschis! (mâinile deschise)
Varză
Tocam varza, tocam (tocam cu palmele)
Noi trei varză, trei (pumnii se freacă)
Saram varza, sare (sare cu un praf)
Pasăm varză, piurem (strângem și desfacem degetele)
Pune-l într-un borcan și încearcă.
Ţânţar
O muscă zboară în jurul urechii, zhzhzh (ne mișcăm degetul în jurul urechii)
Viespile zboară în jurul nasului, ssss (ne mișcăm degetul în jurul nasului)
Un țânțar zboară, pe frunte - op (atingeți fruntea cu degetul)
Și noi - batem din palme (de la palmă la frunte)
Și la ureche, zzzz (strânge pumnul, aduce-l la ureche)
Să eliberăm țânțarul? Să dăm drumul!
(aducem pumnul la gură și suflam pe el, strângând palma)
pisică (efectuează acțiuni semnificative)
Pisica își spală laba
Se pare că va merge în vizită
A spălat nasul.
Spălați gura.
Mi-am spălat urechea.
Se șterge uscat.
Kitty
Am mers singur pe potecă, (arată un deget)
Cele două picioare au mers cu mine (arată două degete)
Deodată, trei șoareci se întâlnesc, (arată trei degete)
Oh, am văzut un pisoi! (bătând din palme în obraji și clătinând din cap cu mâinile)
Are patru labe (arată patru degete)
Există zgârieturi ascuțite pe labe, (zgârâim suprafața a ceea ce este la îndemână cu unghiile)
Unu, doi, trei, patru, cinci (pentru fiecare numărare arătăm numărul corespunzător de degete)
Trebuie să alergi repede! (două degete, arătător și mijloc, trec de-a lungul suprafeței)
Broasca testoasa
O broasca testoasa a traversat campul (mergem cu degetele)
Și tremura peste tot de frică (mâinile în pumni, pumnii tremurând)
Mușcă, mușcă, mușcă! Mușcă, mușcă, mușcă!
(mușcătură de degetul mare și arătător)
Nu mi-e frică de nimeni! (negație - degetul arătător)
Găină
Puiul a ieșit la plimbare, ciupind iarbă proaspătă
(bat cu mâinile pe genunchi)
Și în spatele ei sunt băieții - pui galbeni (mergem cu degetele)
Co-co-co, co-co-co, nu merge departe! (degetul ameninta)
Râsliți cu labele (greblam cu mânere),
Căutați boabele (ciocănim boabele cu degetele)
Au mâncat un gândac gras, un râme
(aratam cu pixuri ce gandac gras)
Am băut un jgheab plin cu apă
(arată cum extragem apă și bem).
palmele
palmele sus,
palmele în jos,
Și acum ei pe butoi
Și strâns într-un pumn.
Frunze
.
(mâinile coboară de sus în jos, palmele se întorc, înfățișând frunzele care cad)
Whack, Whack, Whack. Vshik, vshik, vshik
(mergând palma pe palmă)
Whack, Whack, Whack. Whack, Whack, Whack. (mergând picioarele)
Frunzele galbene zboară și foșnesc sub picioare
Whack, Whack, Whack. Whack, Whack, Whack.
(degetele arătător se freacă unul de celălalt).
luncă
Iepurașii au venit pe pajiște
Pui de urs, bursuci,
Broaște și raton.
La verde la pajiște
Vino și tu, prietene! (îndoiți-vă degetele într-un pumn în ritmul unei versete, când enumerați animale, îndoiți-vă degetele pe ambele mâini pe rând, fluturați palmele pe ultima linie)
Familia mea
Acest deget este un bunic (ne strângem degetele unul câte unul de pe cameră, începând cu cel mare)
Acest deget este o bunica
Acest deget este un tată
Acest deget este mami
Acest deget sunt eu
Asta e toată familia mea! (rotire cu mana deschisa)
picioare
Picioare îmbrăcate (mângâiați alternativ o mână cu cealaltă)
În cizme noi.
Mergi, picioare, (mergi cu degetele pe masă)
Chiar pe pistă.
Mergi - bateți cu degetele
Nu loviți în bălți (scuturați degetul)
Nu intra în noroi
Nu-ți rupe cizmele.
Magpie-cu laturile albe.
Terci gătit cu fețe albe,
hrănit copiii.
(adultul gâdilă ușor mâna copilului)
Am dat asta
(îndoaie degetul mic al copilului)
a dat asta
(îndoaie degetul inelar)
a dat asta
(îndoaie degetul mijlociu)
a dat asta
dar nu i-a dat:
(mișcă degetul mare)
nu ai cărat lemne de foc, nu ai încălzit soba,
nu-ți dăm terci!
(gâdilă ușor copilul)
Degete.
Acest deget vrea să doarmă.
(un adult își întoarce mâna stângă cu palma spre sine, își îndoaie degetul mic pe mâna stângă cu mâna dreaptă)
Acest deget s-a culcat.
(îndoaie degetul inelar)
Degetul ăsta e puțin ațipit.
(îndoaie degetul mijlociu)
Acesta a adormit imediat.
(îndoaie degetul arătător)
Acesta doarme adânc
și sforăie încet.
(îndoaie degetul mare)
Soarele roșu va răsări
va veni dimineața senină
Păsările vor ciripi
degetele se vor ridica!
Repetați același lucru cu mâna dreaptă.
Degete în pădure.
Unu doi trei patru cinci,
degetele au ieşit la plimbare.
(adultul ține pumnul copilului în fața lui)
Acest deget a mers în pădure,
(întinde degetul mic)
am găsit ciuperca asta,
(întinde degetul inelar)
acesta tăiat
(întinde degetul mijlociu)
acesta a mancat
(întinde degetul arătător)
Ei bine, acesta tocmai arăta!
(întinde degetul mare și gâdilă palma)
Cine a sosit?
Cine a sosit?
(copilul pune palmele și degetele ambelor mâini împreună, bate din palme de patru ori în vârful degetelor mari)
Noi, noi, noi!
(acum vârfurile degetelor mari sunt presate împreună și nemișcate, iar vârfurile degetelor rămase bat rapid și simultan de trei ori)
Mamă, mamă, tu ești?
Da da da!
(batand din palme cu degetele aratatoare)
Tată, tată, tu ești?
Da da da!
(batand din palme cu degetele mijlocii)
Frate, frate, tu ești?
sau:
O, soră, tu ești?
(bat din degetele mari)
Da da da!
(batând din palme cu vârfurile degetelor ei inelare)
Bunicule, tu ești?
sau:
Bunica, tu esti?
(bat din degetele mari)
Da da da!
(batand din palme in varful degetelor mici)
Toți împreună, da, da, da!
(bat din palme)
Familia mea.
(Rostind cuvintele, poți să desfaci degetele unul câte unul, sau, dimpotrivă, să le îndoi, începând cu cel mare. La final, răsuciți pumnul.
Acest deget este BUNICUL.
Acest deget este BUNICA.
Acest deget este TATI.
Acest deget este MAMA.
Acest deget eu
Asta e toată familia mea!
(ridica mana stanga si indrepta toate degetele)
Obraznic.
Masha noastră a gătit terci
Ea a gătit terci, a hrănit copiii.
(desenați linii circulare pe palma bebelușului pe primele două linii)
L-am dat, l-am dat
L-am dat, l-am dat
(pentru următoarele 2 rânduri, îndoiți degetele în timp ce pronunțați cuvintele potrivite)
Și ea nu a dat-o.
A jucat mult
Și-a rupt farfuria.
(cu cuvintele din ultimul rând, luați degetul mic cu degetele celeilalte mâini și agitați-l ușor)
Veveriţă.
(bazat pe un cântec popular)
O veveriță stă pe un cărucior
Își vinde nucile;
sora-vulpe,
Vrabie, pitigoi,
Picior roșu de urs,
Iepure cu mustață.
(îndoiți alternativ toate degetele, începând cu degetul mare)
Pentru ciuperci.
Unu doi trei patru cinci,
O să căutăm ciuperci!
Acest deget a mers în pădure,
Această ciupercă deget găsită.
Acest deget a început să se curețe.
Acest deget a început să se prăjească,
Acest deget a mâncat totul
De aceea s-a îngrașat.
(îndoiți alternativ degetele, începând cu degetul mic)
Degete.
Unu doi trei patru cinci,
Degetele la o plimbare!
Unu doi trei patru cinci,
S-au ascuns din nou în casă.
(îndoiți alternativ toate degetele, începând cu degetul mic, apoi îndoiți-le în aceeași ordine)
Băiat cu degetul.
(degetele strânse într-un pumn)
- Degetul mare
Unde ai fost?
(degetul mare întins)
- M-am dus în pădure cu acest frate,
(indexul se extinde)
Am gătit supă de varză cu acest frate,
(se desface la mijloc)
Am mâncat terci cu acest frate,
(se desface fără nume)
Am cântat cântece cu acest frate.
(degetul mic se întinde)
O poezie pentru amintirea numelor degetelor.
Degetul gros și mare
M-am dus la grădina de prune.
(se îndoaie / se îndoaie / degetul mare)
Indicatorul din prag
I-a arătat calea.
(se îndoaie / se îndoaie / degetul arătător)
Degetul mijlociu este cel mai precis,
Culege prune de pe ramură.
(se îndoaie / se îndoaie / degetul mijlociu)
Cei fără nume mănâncă
(se îndoaie / se îndoaie / degetul inelar)
Și domnule degetul mic
Plantează oase în pământ.
(se îndoaie / se îndoaie / degetul mic)
Frunze de toamna.
Unu doi trei patru cinci,
(îndoiți degetele, începând cu degetul mare)
Să adunăm frunzele.
(strânge și desface pumnii)
frunze de mesteacăn, frunze de rowan,
frunze de plop, frunze de aspen,
Vom colecta frunze de stejar.
Am jucării.
Am jucarii:
(bate)
Locomotivă cu abur și doi cai
avion de argint,
Trei rachete, vehicul de teren,
camion de gunoi,
Macara de ridicare.
(îndoiți degetele alternativ)
(Strângeți degetele într-un pumn, apoi îndoiți-le pe rând. Pe ultima linie, ridicați brusc mâinile cu degetele desfăcute - albinele au zburat)
Aici este un mic stup unde s-au ascuns albinele,
Nimeni nu le va vedea.
Aici ies din stup.
Unu doi trei patru cinci!
Zzzzz!
Broasca testoasa.
(Mâinile sunt strânse în pumni, degetele mari înăuntru. Apoi arată degetele mari și ascunde-le înapoi.)
Aici este țestoasa mea, trăiește într-o carapace.
Își iubește foarte mult casa.
Când vrea să mănânce, scoate capul afară.
Când vrea să doarmă, îl ascunde pe spate.
Desenam.
(Ridicați încet mâinile în fața dvs., strângeți-vă mâinile.)
Am desenat astăzi
Degetele noastre sunt obosite.
Scuturăm degetele
Să începem din nou să desenăm.
varză.
(Mișcare cu palmele drepte în sus și în jos, mângâind alternativ vârfurile degetelor, frecând pumnul de pumn. Strângeți și desfaceți pumnii.)
Tocăm varza, tocăm,
Sărăm cu sare varza,
Noi trei-trei varză
Mâncăm varză.
Cinci degete.
(Strângeți și desfaceți ritmic pumnii. Pe numărare - îndoiți alternativ degetele de la ambele mâini.)
Sunt cinci degete pe mâna mea
Cinci prinderi, cinci suporturi.
A planifica și a vedea,
A lua și a da.
Nu sunt greu de numărat:
Unu doi trei patru cinci!
Ne-am intalnit.
(Pentru fiecare linie, conectați alternativ degetele mâinii drepte și stângi, începând cu degetul mic. Arătați coarnele pe ultima linie întinzând degetele arătător și degetele mici.)
Doi pisoi s-au întâlnit: „Miau!”,
Doi cățeluși: „Wow!”,
Doi mânji: Igogo!",
Doi pui de tigru: "Rrr!"
Doi tauri: "Moo!"
Uite ce coarne.
(Pe primele linii, conectați două palme cu o barcă și efectuați mișcări asemănătoare valurilor cu mâinile. Pe cuvintele „Voi ridica pânzele” - ridicați palmele îndreptate în sus. Apoi imitați mișcările valurilor și ale peștilor.)
Voi apăsa două mâini
Și voi înota peste mare.
Două palme, prieteni, -
Aceasta este barca mea.
Voi ridica pânzele
Voi înota în marea albastră.
Și pe valurile furtunoase
Peștii înoată ici și colo.
Peşte.
(Imitați mișcările peștilor cu mâinile în conformitate cu textul.)
Peștii se distrează
În apă caldă curată.
Se vor micșora, se vor descleșta,
Se vor îngropa în nisip.
Plimbare de iarnă. (Îndesc degetele pe rând)
Unu doi trei patru cinci
(„Hai să mergem” pe masă cu degetele arătător și mijlociu)
Am venit în curte să ne plimbăm.
("Lepim" un nod cu două palme)
Au sculptat o femeie de zăpadă,
(Mișcări de zdrobire cu toate degetele)
Păsările erau hrănite cu firimituri,
(Mergem degetul arătător al mâinii drepte de-a lungul palmei mâinii stângi)
Apoi ne-am rostogolit pe deal,
(Ne punem palmele pe masă cu o parte, apoi cu cealaltă)
Și, de asemenea, rostogolit în zăpadă.
(Strângeți mâinile)
Toți au venit acasă în zăpadă.
(Mișcare cu o lingură imaginară, mâinile sub obraji)
Am mâncat supă și ne-am culcat.
Păianjen.
(Brațele sunt încrucișate. Degetele fiecărei mâini „aleargă” de-a lungul antebrațului și apoi de-a lungul umărului celeilalte mâini.)
Păianjenul a mers pe o creangă,
Și copiii l-au urmat.
(Periile sunt coborâte liber, efectuăm o mișcare de scuturare - ploaie.)
Ploaia din cer s-a revărsat brusc,
(Plamuiește mâinile pe masă/genunchi.)
A spălat păianjenii la pământ.
(Palmile sunt presate una de cealaltă cu părțile laterale, degetele sunt desfășurate, ne strângem mâinile - soarele strălucește.)
Soarele a început să se încălzească
(Facem mișcările la fel ca la început.)
Păianjenul se târăște din nou
("Pianjenii" se târăsc pe cap.)
Și toți copiii se târăsc după el,
A merge pe o creangă.
Veselă.
(Alternând palmele și pumnii care se lovesc unul pe celălalt.)
Unu doi trei patru,
(O palmă alunecă peste cealaltă într-un cerc.)
Am spălat vasele
(Îndoiți degetele unul câte unul, începând cu cel mare.)
Ceainic, ceașcă, oală, lingură
Și un oală mare.
(O mână alunecă peste cealaltă.)
Am spălat vasele
(Desfaceți degetele unul câte unul, începând cu cel mare.)
Tocmai am spart o ceașcă
S-a prăbușit și găleata
Nasul ceainicului s-a rupt.
Am spart putin lingura.
(Loviți pumnii unul împotriva celuilalt, bateți din palme.)
Așa că am ajutat-o pe mama.
Prietenie.
(Apucă palma dreaptă cu stânga și scutură-o în ritmul poeziei.)
Fetele și băieții sunt prieteni în grupul nostru.
(Apucă palma stângă cu dreapta și scutură-o în ritmul poeziei.)
Tu și cu mine ne vom face prieteni Degete mici.
(Conectați degetele ambelor mâini, începând cu cea mare. Apoi conectați, începând cu degetul mic.)
Unu doi trei patru cinci.
Cinci, patru, trei, doi, unu.
Gătim terci.
(Desenăm cercuri pe palmă cu degetul. Numele poate fi înlocuit cu numele copilului dumneavoastră)
Nastya terci gătit,
Ea a hrănit copiii.
(Îndoiți degetele unul câte unul, începând cu degetul mic)
Am dat asta
Am dat asta
Am dat asta
Am dat asta
(trage degetul mare)
Și ea nu a dat-o.
(Ne îndoim degetele pe rând. Aici puteți găsi propriile motive pentru care ultimul deget nu a primit terci)
Nu a cosit fânul
Nu a muls vaca
Nu am framantat aluatul
Și nu am aprins aragazul.
V-aţi ascunselea.
(Îndoiți și desfaceți ritmic degetele. Complicație: îndoirea alternativă a unui deget pe ambele mâini)
Degetele se jucau de-a v-ati ascunselea
Și capetele au fost îndepărtate.
Așa, așa
Și capetele au fost îndepărtate.
Era un cuc.
(Mergem de-a lungul mesei cu degetele arătător și mijlociu îndreptate, în timp ce restul degetelor sunt înfipte.)
Cucul a trecut pe lângă piață,
(Palmile sunt conectate printr-un „călar” - un coș.)
Ea avea un coș
(Lovim masa/genunchii cu palmele închise, ne separăm mâinile.)
Și coșul de pe podea - bang!
(Ne întindem brațele în lateral, mișcându-ne degetele - muște zburătoare. Numărul degetelor întinse corespunde textului.)
Zece (nouă, opt) muște au zburat!
Albinele.
(Una dintre mâini stă pe masă, sprijinită de cot, degetele sunt întinse (copac). La a doua mână, degetele se închid într-un inel (stup). „Stupul” este apăsat de „copac” .)
Casă mică pe copac
Acasă pentru albine, dar unde sunt albinele?
(Ne uităm în „stup”.)
Trebuie să bat în casă
(Ne strângem pumnii, îi lovim unul de celălalt.)
Unu doi trei patru cinci.
bat, bat în copac,
Unde, unde sunt aceste albine?
(Ne lovim cu pumnii unul împotriva celuilalt, alternând mâinile.)
Au început deodată să zboare:
(Ne întindem brațele, degetele și le mișcăm, albinele zboară.)
Unu doi trei patru cinci!
meduze.
(Copiii își unesc palmele, își desfășoară degetele.)
Două meduze uriașe
Lipirea burtă de burtă.
(După aceea, palmele sunt rupte, arcuind degetele, în timp ce degetele mâinii stângi sunt apăsate de degetele dreptei.)
Să îndoim tentaculele mai puternic -
Așa ne putem apleca!
Adidasi noi.
(Îndoiți degetele de la ambele mâini, unul câte unul, începând cu cele mari.)
Ca pisica noastră
Cizme pe picioare.
Ca porcul nostru
Pantofi pe picioare.
Și pe labele câinelui
Papuci albastri.
O capră mică
Poartă cizme.
Și fiul lui Vovka
Adidasi noi.
("Pas" pe masă cu degetele arătător și mijlociu ale ambelor mâini.)
Așa, așa
Adidasi noi.
Îmbrăcăminte.
(Bad din palme alternativ și lovindu-vă pumnii unul împotriva celuilalt.)
Alyonushka este inteligentă,
Alyonushka este rapidă:
(Îndoind alternativ degetele unul câte unul, începând cu cel mare. Pe ambele mâini.)
Rochia de soare s-a terminat
Legat ciorap
A spălat o eșarfă
Am mângâiat centura
Rochie îmbrăcată
(Întinde-ți palmele în lateral.)
Și ea a cântat un cântec.
(Bateți din palme, loviți pumnii unul împotriva celuilalt - de 2 ori.)
Coaptă peste tot
E la vânătoare!
(Mângâiați-vă ochii cu degetele arătător. Faceți „binoclu” din degete pentru a-l privi)
Bună dimineața, ochi! Te-ai trezit?
(Mângâiește-ți urechile cu palmele. Pune-ți palmele pe urechi „Cheburashka”)
Buna dimineata urechi! Te-ai trezit?
(Mângâie una sau cealaltă din mâini. Bate din palme)
Bună dimineața, pixuri! Te-ai trezit?
(Mângâindu-ți genunchii. Bate cu picioarele)
Bună dimineața picioarele! Te-ai trezit?
(Ridică-ți mâinile în sus, uită-te la soare / Privește în sus)
Buna dimineata raza de soare! M-am trezit! (trezit)
Iepuri de câmp.
(Extindeți degetele arătător și mijlociu ale mâinii drepte, îndreptați restul și conectați. Pe a doua linie - ridicați palma mâinii stângi vertical în sus, depărtați degetele larg, pe a treia linie - ridicați palma dreptei mâna vertical în sus, degetele larg depărtate. Pe ultima linie - index și Extindeți degetele mijlocii ale mâinii stângi, îndreptați restul și conectați.)
Iepurașul săritor oblic
Sub un pin înalt.
Sub alt pin
Un alt iepuraș sare.
Vizitatori.
(Joc rusesc. Palmele sunt închise în fața pieptului, degetele mâinii stângi sunt apăsate strâns de degetele mâinii drepte.)
(Degetele mici se bat unul pe altul de patru ori.)
- Mama Mama!
(De trei ori degetele arătător se ating unul pe celălalt.)
- Ce ce ce?
(Degetele mici atingând.)
- Vin oaspeții!
(Apăsați cu degetele arătător.)
- Şi ce dacă?
(Degetele mijlociu și inelar se încrucișează de două ori cu aceleași degete ale celeilalte mâini, ocolindu-le spre dreapta, apoi spre stânga.)
- Bună bună!
(Invitații se sărută: degetele mijlociu și inelar bat pe aceleași degete ale celeilalte mâini.)
- ciugul, ciugul, ciugul!
Albină.
(Din mâinile.)
A venit la noi ieri
albină în dungi
(Pentru fiecare nume al insectei, îndoiți un deget.)
Și în spatele ei bondar-bondar
Și o molie veselă
Doi gândaci și o libelulă
Ca ochii de lanterne.
(Funtă-ți palmele și lasă-ți palmele pe masă.)
Bâzâit, zbură
Au căzut de oboseală.
Portocale.
Am împărțit o portocală
(Mâna stângă în pumn, mâna dreaptă o strânge)
Suntem mulți dintre noi - și el este unul
(Cu mâna dreaptă, desfaceți alternativ degetele de pe mâna stângă, începând cu degetul mic)
Această felie este pentru arici
Această felie este pentru siskin
Această felie este pentru pisoi.
Această felie este pentru rătuci
Această felie este pentru castor
Iar pentru lup - coaja!
(Agitați ambele perii)
Verifica.
(Strângeți degetele alternativ de pe cameră)
Unu doi trei patru cinci-
Degetele au ieșit la plimbare.
Unu doi trei patru cinci-
(Strângeți degetele într-un pumn)
Ascuns din nou in casa!
Centipede.
(Degetele mijlociu și arătător se mișcă)
doi centipede,
Au alergat de-a lungul potecii.
(Palmile îndreptate una spre alta)
întâlnit
(Mâinile împletite)
îmbrățișat,
(palmele nestrânse)
Despărțit violent -
(Mâinile fluturând la revedere)
Și - la revedere!
Vesnyanka.
(Alternativ, aruncăm mâinile în sus)
Soare, soare
(Strângeți trunchiul cu mâinile împreunate deasupra capului)
Fund de aur!
(sărituri de 2 ori pe două picioare)
Arde, arde luminos
Sa nu iesi afara!
(Alergând pe loc)
Un pârâu curgea în grădină,
(bate brațele ca pe aripi)
O sută de turnuri au zburat înăuntru
(ghemuit incet)
Și zăpadele se topesc, se topesc,
(Ne întindem palmele în lateral în formă de floare)
Și florile cresc!
Malanya.
(Bate din palme, apoi dreapta, apoi stanga deasupra.)
La Malanya la bătrână
(Încrucișează-ți mâinile într-un unghi, arată coliba.)
Locuia într-o colibă mică
(Arătați șapte degete.)
sapte fii,
(Conturează sprâncenele cu degetele.)
Toate fără sprâncene
(Aduceți palmele deschise la urechi.)
Cu aceste urechi
(Arată un nas lung cu două degete desfăcute.)
Cu aceste nasuri
(Conturează mustața lungă „husar” cu degetele.)
Cu așa mustață
(Desenați un cerc mare în jurul capului.)
Cu un cap ca acesta
(Arată o barbă mare și stufoasă cu mâinile.)
Aici cu o asemenea barbă!
(Cu o mână, aduceți o „cană” la gură, cu cealaltă – o „linguriță”.)
Nu au băut, nu au mâncat,
(Ținând mâinile lângă ochi, bătând degetele ca pe genele.)
Toată lumea s-a uitat la Malanya,
(Copiii arată acțiunile ascunse.)
Și toată lumea a făcut asta...
Kitty.
Pisica își spală laba
Se pare că va merge în vizită
A spălat nasul.
Spălați gura.
Mi-am spălat urechea.
Se șterge uscat.
Aluat.
(Strângeți mâinile)
Framantam aluatul
(Palmile „sculptează”)
Am făcut o prăjitură
Pălmuiește, plesnește,
Pălmuiește, plesnește
(mâinile întinse)
Să facem o plăcintă mare!
Peşte.
(Palmile sunt conectate și fac mișcări fine)
Peștele trăiește în lac
Un pește înoată în lac
(Palmile se separă și se lovesc de genunchi)
Coada va lovi brusc
(Combină-ți palmele la bază și bate din palme așa)
Și vom auzi - plop, plop!
Varză.
(Palmile se mișcă paralel unele cu altele)
Tocăm varza, tocăm
(Pumnii se freacă unul pe altul)
Noi trei morcovi, trei
(„sare” cu un praf)
Sarăm varza, sare
(Degetele se strâng și se desprind)
Presam varza, presam,
Pune-l într-un borcan și încearcă.
Mesteacăn.
(Mișcare lină a mâinii drepte spre partea în sus)
Mesteacănul meu, mesteacăn.
(La fel, dar cu mâna stângă)
Mesteacanul meu este cret.
(ridica mainile in sus, inspira)
Tu stai, mesteacan,
(Coborâți mâinile, expirați)
În mijlocul văii
(ridica mainile, inspira)
Pe tine, mesteacăn,
(Coborâți mâinile, expirați)
frunze verzi,
(Ridică mâinile, inspiră)
Sub tine, mesteacăn,
(Coborâți mâinile, expirați)
iarba de matase,
(Ridică mâinile, inspiră)
În jurul tău, mesteacăn,
(Mâinile joase, expirație lungă)
Fecioarele sunt roșii
Coroanele sunt răsucite, țesute...
Peşte.
(Palmile sunt închise, ușor rotunjite. Efectuăm mișcări sub formă de valuri în aer.)
Cinci peștișori se jucau în râu
(Mâinile sunt apăsate una de alta. Le întoarcem dintr-o parte în alta.)
Era un buștean mare pe nisip,
(Palmile sunt închise și ușor rotunjite. Efectuăm o mișcare de „scufundare” cu ele.)
Și peștele a spus: „E ușor să te scufunzi aici!”
(Leagăn cu palmele închise (gest negativ).)
Al doilea a spus: „E adânc aici”.
(Palmile se întorc spre dosul uneia dintre mâini - peștele doarme.)
Iar al treilea a spus: „Vreau să dorm!”
(Ne scuturăm repede palmele - tremurând.)
Al patrulea a început să înghețe puțin.
(Încheieturile sunt conectate. Palmele se deschid și se conectează - gura.)
Iar al cincilea a strigat: „Iată un crocodil!
(Mișcări rapide în formă de val cu palmele închise - plutește departe.)
Pleacă de aici ca să nu fii înghițit!”
Jocuri cu degetele pentru copii 3-4 ani
"Legume"
La fetița Zinochka Copiii își fac mâinile un „coș”
Legume într-un coș:
Iată un dovlecel cu burtă îndoiți degetele, începând cu un mare
L-am pus pe butoi.
Ardei și morcovi
Ea a făcut-o inteligent.
Roșii și castraveți.
Zina noastră - bravo! arata degetul mare)
"Degetele sus"
Acest deget vrea să doarmă
Acest deget - sari in pat,
Acest deget s-a încovoiat
Acest deget este deja adormit.
Degetele s-au ridicat - „Hura! »
E timpul să mergem la grădiniță!
Îndoiți alternativ degetele spre palmă, începând cu degetul mic. Apoi atingeți pe toți ceilalți cu degetul mare - „trezește-te”. Concomitent cu exclamația „Ura! Deschideți camera împrăștiind degetele larg.
"A munci"
Degetul mare s-a ridicat singur.
Index - în spatele lui.
Cel din mijloc se trezește fără nume.
Și-a ridicat degetul mic.
Toți frații s-au ridicat în picioare - „Ura! »
E timpul ca ei să meargă la muncă.
Strânge-ți degetele într-un pumn. Desfaceți-le unul câte unul, începând cu cel mare. Și din cuvintele „Toți frații s-au sculat” - depărtați-vă degetele larg.
"Degetele salută"
Salut peste tot -
Acasă și pe stradă.
Chiar și „bună ziua! " Spun
Sunt puiul vecinului.
Cu vârful degetului mare al mâinii drepte, atingeți alternativ vârfurile degetului arătător, mijlociu, inelar și mic. Faceți același lucru cu mâna stângă.
„Teteri” (distracție populară rusă)
Ca în pajiștea noastră Ne întindem brațele în lateral, înfățișând spațiul.
Merită o ceașcă de brânză de vaci. Palmele împreună - o mână.
Doi cocoși negri au zburat înăuntru, Undum cu degetele ambelor mâini, „zburăm” din diferit
laturile spre mijloc.
Au ciugulit, au zburat. Degetele arătător și mijlociu - ciocuri - bagă înăuntru
mâna a doua pliată
"Viermi"
Unu doi trei patru cinci,
Punem palma, de exemplu, a mainii stangi, pe masa sau pe genunchi.
Viermii au plecat la plimbare.
Îndoirea degetelor (mișcarea unei omizi care se târăște),
trage-ți mâna în sus
Unu doi trei patru cinci,
Îndoirea degetelor (mișcarea unei omizi care se târăște), ne mișcăm
Viermii au plecat la plimbare.palma departe de tine)
Deodată o cioară aleargă Mâna a doua „umbla pe masă” index și mijloc
degetele, restul sunt apăsate pe palmă)
Ea dă din cap Pe mâna a doua, îndoiți degetele cu un ciupit, balansați în sus
si jos)
Caws "Uite prânzul!" Deschideți palma mâinii secunde, îndepărtând degetul mare
jos și restul în sus.
Uite - nu mai sunt viermi!
"Păianjen"
"Copii"
Unu doi trei patru cinci!
Puternic, prietenos
Toate atât de necesare.
Ridicați mâna dreaptă (stânga) în sus, întindeți larg degetele. Îndoiți-le alternativ într-o came, începând cu cea mare.
"Pui - Ryabushka"
Pui - ryabushechka „Treceți” încet indexul și mijlocul
M-am plimbat prin curte, cu degetul pe coapse
M-am plimbat prin curte
Ea a numărat puii.
Unu doi trei patru cinci! Degetele îndoite pe o mână
Le voi număra din nou: Amenință cu degetul arătător
Unu doi trei patru cinci! » Îndoiți degetele pe de altă parte
„Bunica noastră”
Bunica noastră merge să-și bată mâinile pe genunchi alternativ dreapta, stânga
Și coșul poartă degetele ușor depărtate și le conectează cu degetele
cealaltă mână
Ea stătea liniștită într-un colț și-a pus mâinile pe genunchi,
Ea tricotează ciorapi pentru copii pentru a imita mișcările de tricotat pe ace de tricotat.
Aici vin în ajutor jocurile cu degetele. Pe lângă funcțiile de mai sus, gimnastica cu degetele vă permite să stabiliți un contact psihologic strâns cu copilul, părinții se pot juca cu copilul, în același timp copilul va obține satisfacție din comunicarea cu părinții și diverse experiențe senzoriale. În timp, atenția se va dezvolta în timpul exercițiului, iar copilul va învăța să se concentreze.
- rime de creșă;
- Gimnastica pentru degete;
- Exerciții pentru dezvoltarea mobilității și flexibilității mâinilor;
- Joaca cu degetele.
Cum să joci exerciții pentru degete cu copilul tău
De obicei, copiilor le plac foarte mult acele imagini și personaje care sunt prezente în jocurile cu degetele, iar pentru a doua sau a treia oară copilul încearcă deja să repete textul și mișcările degetelor după părinți.
Jocuri cu degetele - 3: „Bine”, „Ajutoare”, „Albine”.
Astfel de exerciții îl vor ajuta să pregătească copilul pentru numărare, îl vor învăța să folosească ambele mâini simultan în unele acțiuni și vor explica, de asemenea, conceptele de „sus”, „ei”, „dreapta” și „stânga”.
Exerciții pentru degete
Există câteva reguli importante pe care trebuie să le urmați atunci când vă jucați cu un copil.:
- Un adult trebuie să demonstreze neapărat că este pasionat de joc, dar și copilul trebuie să fie implicat în acest proces.
- Nu vă fie teamă să folosiți același joc de mai multe ori, copilul va învăța treptat textul și îl va putea repeta mai întâi parțial, apoi în întregime.
- Când practicați jocurile cu degetele, nu stabiliți mai multe sarcini în același timp pentru un copil de 3-4 ani. La copii, durata de atenție este foarte limitată și o sarcină prea dificilă îl poate supăra pe copil.
- Când te joci, încearcă să-l interesezi pe bebeluș astfel încât să cânte împreună cu tine, să nu-i observi micile greșeli și să-l laudă pentru succesele sale.
Ce este încărcarea utilă pentru degete
Practicand astfel de jocuri pentru copiii de 3-4 ani acasa sau la gradinita, vei observa rapid rezultate excelente.
Gimnastica cu degetele stimulează dezvoltarea copiilor:
- Abilități de vorbire. Datorită faptului că copilul își mișcă în mod regulat și rapid degetele, centrele sale de vorbire ai creierului sunt activate.
- Înțelegerea vorbirii parentale. Copilul învață să repete după adulți, să asculte ceea ce spun ei, să înceapă să vorbească și să răspundă singur și, de asemenea, primește emoții pozitive, ceea ce este foarte important pentru un copil de 3-4 ani.
Copilul învață să urmărească mișcările și cuvintele în același timp și învață să-și distribuie atenția.
Când bebelușul învață să repete replicile din versurile sub care se desfășoară gimnastica și, de asemenea, le poate însoți singur cu exercițiile, atunci cu timpul vorbirea lui va deveni mai înțeleasă și mai ritmată. Mai mult, copilul va învăța să-și controleze mișcările mâinilor.
Jocuri cu degetele pentru copii. Casa.
Jocurile cu degetele în versuri pentru copiii de 3-4 ani acasă și în grădină îi vor ajuta pe copii să-și amintească poziția degetelor, succesiunea a ceea ce trebuie făcut și liniile de rime, ceea ce înseamnă că copilul va dezvolta atât latura fizica si psihica. Cu ajutorul unor astfel de jocuri, puteți dezvolta cu ușurință imaginația și imaginația copilului, în timp, poate că copilul va învăța să compună și să-și spună propriile „povești cu degetele”, gimnastica va fi doar primul pas pentru aceasta.
Exercițiu de întărire a memoriei
Important este că jocurile pentru degetele copiilor de 3-4 ani pregătesc mâinile copilului pentru dezvoltarea în continuare a abilităților de scris. Prin urmare, degetele unui copil la această vârstă trebuie să acorde o atenție deosebită, apoi vor deveni puternice și mobile.
Pentru copiii de 3-4 ani, este foarte de dorit ca cursurile să se țină cu ei în mod regulat, cel puțin zece minute pe zi. Foarte curând vei vedea că copilul se va bucura de ceva activitate de mai multe ori. Aceasta înseamnă că deprinderea se stabilește treptat și, cu cât este mai dificilă, cu atât copilul tău o va reține mai mult timp.
Treptat, pe măsură ce copilul crește și învață exerciții pentru degete, acestea vor trebui să fie din ce în ce mai complexe și vor fi introduse elemente noi. Pentru copiii de 5-6 ani, puteți încerca să ridicați versuri mai lungi și mișcări mai complexe.
Tipuri de încărcare pentru degete
Există mai multe tipuri de încărcare pentru degete, fiecare dintre ele le vom lua în considerare separat.
Există exerciții care dezvoltă mâinile copilului. Aceste mișcări sunt foarte simple, nu este nevoie să faceți mișcări subtile. Sunt potrivite pentru copiii foarte mici, iar dacă tocmai ați început astfel de jocuri cu degetele, atunci este mai bine să începeți cu ele.
Video educațional educațional pentru copii.
Bebelușul tău va învăța treptat să repete mișcările și cuvintele din spatele tău, iar aceasta va deveni baza pentru memorarea și învățarea ulterioară. În plus, copilul va putea învăța să încordeze și să relaxeze mușchii și va putea, de asemenea, să țină degetele în anumite poziții. În jocurile simple, copiii vor învăța să treacă rapid de la o mișcare la alta, iar aceasta este, de asemenea, o abilitate foarte utilă.
Exerciții de încălzire a degetelor
Controalele statice necesită mișcări complexe și precise, motiv pentru care sunt considerate al doilea nivel de dificultate în jocurile cu degetele. Aici, părinții le vor putea spune copiilor și îi vor întări cu mișcări, ceea ce va face jocul cu adevărat incitant.
Mișcările dinamice ale degetelor vor ajuta la dezvoltarea coordonării mișcărilor copilului, îl vor învăța să îndoaie și să desfășoare rapid degetele de pe mâini și, de asemenea, să dezvolte mobilitatea degetului mare și să-l învețe să o opună celorlalți. Acesta este al treilea nivel de dificultate al unor astfel de jocuri și este potrivit pentru copiii mai mari.
Pentru a-ți învăța copilul să se joace cu degetele, poți găsi exerciții în imagini, astfel încât să-ți amintești cu ușurință ordinea mișcărilor și să o explici bebelușului tău.
Gimnastica cu degetele pentru preșcolari joacă un rol enorm. Aspectele pozitive ale gimnasticii sunt stimularea zonelor motorii și de vorbire ale creierului, care contribuie la formarea mai rapidă a vorbirii. Gimnastica cu degetele este potrivită pentru copiii de orice vârstă.
Legătura mâinii cu creierul este încrucișată: mâna stângă este conectată cu emisfera dreaptă, iar mâna dreaptă cu emisfera stângă. În timpul gimnasticii, ambele mâini lucrează. La început, ar trebui să-l ajutați pe copil să pună corect degetele. De asemenea, este posibil să lucrezi cu o mână, iar în acest proces, cealaltă va începe să lucreze, repetând complet toate mișcările primei mâini. Pe viitor, profesorul folosește doar instrucțiuni verbale.
Copiii la această vârstă învață să-și îndoaie și să-și desfacă degetele alternativ cu fiecare mână. Înainte de a începe exercițiile, copiii își încălzesc palmele cu mișcări ușoare până când simt o senzație plăcută de căldură.
De regulă, copiii nu termină imediat exercițiul și repetă cuvintele după profesor, deoarece atenția copiilor este rapid epuizată. Când joacă din nou jocul, copiii încep adesea să pronunțe parțial textul (în special începutul și sfârșitul frazelor).
Treptat, textul se învață pe de rost, copiii îl pronunță în întregime, corelând cuvintele cu mișcarea.
Elevii acestei grupe de vârstă învață poezii, versuri de copii sau versuri de numărare. Ei citesc lucrarea de 3-4 ori înainte de joc, examinează ilustrațiile, răspund la întrebări.
După ce au examinat animalele, copiii le arată cu ajutorul degetelor, mâinilor. În timpul mișcărilor, copiii își țin degetele într-o anumită poziție. Profesorul arată poziția degetelor în timpul jocului cu degetele.
Este necesar să se monitorizeze setarea corectă a mâinii, trecerea exactă de la o mișcare la alta. Încercați să faceți exerciții cu copiii cu ușurință, fără stres excesiv, iar mișcările ar trebui să aducă bucurie copilului.
Fiecare exercițiu are propriul nume, durează câteva minute și se repetă de 2-3 ori pe parcursul zilei.
Pentru muncă, trebuie să alegeți două sau trei exerciții, înlocuindu-le treptat cu altele noi. Lăsați jocurile preferate în repertoriu și reveniți la ele la cererea copiilor.
Mașină
B-b-b-mașină de bâzâit.
(copiii bat ritmic cu pumnul unei mâini pe palma celeilalte)
Bat - bat - bat - motorul bate.
(bate din palme ritmic)
Mergem, mergem, mergem, mergem,
Vorbește atât de tare.
(călcați ritmic cu picioarele)
Anvelopele se freacă de drum.
Shu-shu-shu - ei foșnesc.
(frecarea palmelor)
Roțile rulează repede.
Ta - ta - ta - grăbește-te înainte.
(faceți o „plată turnantă” ritmică cu mâinile)
Cine e cântecul?
Walkers au un cântec ca acesta:
Teak. Teak. Teak.
(mâini - „săgeți”)
Pasărea - pițigoiul - este așa:
Vârf. Vârf. Vârf.
Purcelul are asta:
Ruh. Ruh. Ruh.
(palmii - „purceli”)
Ariciul are acest cântec:
Plop. Plop. Plop.
(degete - „spini”)
Melodia lui Kitty este aceasta:
(Palmile mângâind blana).
Și cum rămâne cu peștele?
Py. Py. Py.
(mâinile se mișcă de sus în jos).
Cuvintele
Unu și doi, unu și doi!
(strângeți și desfaceți degetele)
Să adunăm cuvintele din litere.
Soarele este un cuvânt strălucitor.
(întinde degetele și pune dosul palmei unei mâini pe palma celeilalte, astfel încât degetele să formeze raze)
Pisica este un cuvânt pufos.
(ei țin degetul mare cu mijlocul și bez.; ridicând ușor arătatorul îndoit și degetul mic - „urechi”)
Vaca este un cuvânt cu coarne.
(îndreptați degetul arătător și degetul mic - „coarne”)
Și cuvântul „pepene verde” este dungi.
(conectați vârfurile degetelor, rotunjind arcul mâinii - „pepene verde”)
„Șoarece și pisică”
Pi-pi-pi, scârțâi șoarecele
(poscește ritmic degetele)
Pisica este la vânătoare!
Sunt atât de speriat, tremur.
Schu - shu - shu, shu - shu - shu.
(bătând ritmic pe umeri cu brațele încrucișate pe piept)
îmi caut nurca.
Schu - shu, shu - shu, shu - shu - shu.
Pisica s-a prefăcut a fi bună:
Mur - mur - mur - ea cântă.
(mângâind ritmic o mână cu cealaltă)
Nu - nu - nu, - scârțâie șoarecele.
(dând din cap ritmic)
Nu va ajunge la labele pisicii.
"Pisicuta - obraznic"
Pisicuța o sună pe mami
miau miau miau miau!
(copiii conectează ritmic degetele cu același nume ale ambelor mâini)
Nu a băut lapte.
Puțini, puțini, puțini, puțini.
(încrucișând degetele, scuipat ritmic și ridicând degetele)
Mama hrănește lapte
Mur - mur - mur (de 2 ori)
(mângâiați ritmic spatele celeilalte cu palma unei mâini)
Încovoiat într-o minge mică:
Ur - ur - ur, ur - ur - ur.
(frecați ritmic pumn pe pumn)
Apoi va juca cu mingea:
Zap - tsap - tsap, tsap - tsap - tsap.
(strângeți și desfaceți degetele ritmic)
Și firul se desfășoară rapid:
Sus - sus - sus, sus - sus - sus.
(Efectuați mișcări circulare ritmice cu degetele arătător unul în jurul celuilalt)
"Rățuște"
Unu - doi - erau rătuci.
Trei - patru - pentru apă.
Și în spatele lor a urmat al cincilea,
În spate a alergat al șaselea.
Iar al șaptelea a rămas în urma lor.
Iar al optulea este deja obosit.
Iar al nouălea a ajuns din urmă pe toată lumea.
Și al zecelea s-a speriat -
Tare - strigat tare:
Pipi - pipi - pipi - fără mâncare!
Suntem chiar aici, verificați!
(îndoiți alternativ toate degetele mâinii drepte, apoi mâinii stângi, începând cu cea mare, și cu sunetele: „Pi - pipi - pipi..." - îndoiți și desfaceți ritmic degetele ambelor mâini)
« Pisici - șoareci»
cat mouse tsap - zgârietură
(degetele ambelor mâini strânse în pumni)
Ține, ține, dă drumul
(pumnii deschiși în același timp)
Șoarecele a alergat
(mutați simultan degetele ambelor mâini de-a lungul planului mesei)
Coada dădură, dădură
(degetele arătătoare ale ambelor mâini se deplasează dintr-o parte în alta)
La revedere soarece, la revedere!
(înclinări simultane ale mâinilor înainte și în jos)
« barcă»
Voi apăsa două palme
Și voi înota în josul râului
(pune palmele împreună într-o barcă)
Două palme, prieteni, -
Aceasta este barca mea.
Voi ridica pânzele
Voi înota în marea albastră.
(ridicați palmele îndreptate în sus, deasupra capului)
Și cu mine pe valuri
Peștii înoată ici și colo.
(mișcări în formă de valuri cu două palme în același timp, imitând mișcările peștilor și ale valurilor)
« Jucării»
Pe canapeaua mare la rând
Păpușile Katinei stau:
Doi urși, Pinocchio,
Și vesel Cipollino,
Atât un pisoi, cât și un elefant.
(îndoiți alternativ toate degetele)
(desfaceți degetele alternativ)
(bate din palme și lovesc alternativ din pumni)
« Pe leagăn"
Leagăn - Leagăn - Leagăn - leagănul zboară,
Atât de uluitor!
(copiii își strâng ritmic mâinile dintr-o parte în alta)
Inima bate din ce în ce mai repede.
Bat, bat, bat, bat, bat, bat!
Sus și jos și înapoi la soare
Ca o pasăre tu zbori.
(bătând ritmic pumnii unul împotriva celuilalt)
Mai sus, mai sus, mai sus, mai sus! -
Le strigi din nou camarazilor tăi.
(Ridicați ritmic mâinile în fața lor)
« Insecte peste luncă»
Zhu - zhu - zhu, - albina bâzâie:
Zbor de departe.
(copiii își ridică brațele în lateral și le flutură ritmic, ca „aripi”)
Zu - zu - zu, - țânțarul scârțâie.
(„aruncă” ritmic degetele arătător înainte)
Puff - woof - woof - ca o locomotivă cu abur
Bondarul pufăie, purtând polen.
(bătând ritmic cu picioarele)
Gândacul bâzâie: „Gu - zhu, gu - zhu,
Voi trezi pe oricine"
(batand din palme ritmic)
« Arici»
arici călcând pe potecă
Și a cărat ciuperci într-un coș.
(facem mișcări de mers cu degetele desfăcute)
Trebuie să-ți ondulați degetele.
(copiii își îndoaie degetele pe rând, mai întâi pe stânga, apoi pe mâna dreaptă; la sfârșitul exercițiului, mâinile trebuie strânse în pumni)
« Ciuperci»
(masaj cu degetele)
Sus - sus - cinci trepte,
(du-te la fata locului)
În cutie sunt cinci ciuperci.
(împletește degetele cu un „coș”, arată 5 degete; masează alternativ fiecare deget, începând cu degetul mare)
rosu agaric musca -
Ciuperca este periculoasă.
Și a doua - vulpea -
coadă roșie.
A treia ciupercă este un val,
Ureche roz.
Și a patra ciupercă este ciuperca,
Bătrân bărbos.
A cincea ciupercă este albă,
Mănâncă-l cu îndrăzneală.
« spălat»
(masaj cu degetele)
Știm, știm - da - da - da,
Unde te ascunzi, apa!
(masați fiecare deget pe rând)
Ieși, vodcă,
Am venit să facem baie!
Rezemați-vă pe palmă
Potrivit lui - un cuțit - ku.
Nu, nu puțin -
A indrazni!
Spălatul va fi mai distractiv!
(frecând palmele și mâinile energic)
« Martin»
Înghite, înghite,
Dragă balenă ucigașă,
Unde ai fost,
cu ce ai venit?
Am fost peste mare
Am primit primăvara.
port, port
Primăvara este roșie.
(pentru fiecare linie, degetul mare „salută” de două ori cu un deget, începând cu degetul arătător, mai întâi pe dreapta, apoi pe mâna stângă)
« Arata cu degetul»
Arata cu degetul
(copiii strâng mâna dreaptă într-un pumn)
(trageți degetele mijlociu și arătător)
(două palme deschise sunt îndoite una lângă alta)
(palmele sunt aplicate în vârful capului)
(strânge pumnul)
degetul aratator
Totul este cel mai bine cunoscut.
(trageți degetul arătător în sus, îndoiți-l și desfaceți-l)
„Șoarecii sunt obraznici»
Era un ceas în cameră
Și au bătut: bom - bom - bom.
(copiii bat din palme ritmic)
Șoarecii s-au speriat de fiecare dată
Auzind sunetul teribil.
Greutăți trase în jos -
Așa-așa-așa (de 2 ori)
(ridică mâinile și bate din palme ritmic, coborând mâinile în jos)
Imediat, săgețile au terminat -
Tic-tic-tac (de 2 ori)
(deviați ritmic degetele arătător în lateral)
Săgețile șoarecilor s-au speriat
Șoarecii au fugit în gaură.
« Compot»
Vom găti compot,
Ai nevoie de multe fructe. Aici:
(palma stângă este ținută cu un „călar”, arătând cu degetul mâinii drepte ei „interfer”)
Hai să tăiem merele
Vom toca o para;
Stoarceți sucul de lămâie
Pune scurgerea și nisip.
Gătim, gătim compot.
Să tratăm oamenii cinstiți.
(din nou „gătiți” și „interveniți”)
« Ajutoare»
Am spălat vasele
(o palmă alunecă peste cealaltă într-un cerc)
Ceainic, ceașcă, oală, lingură
Și un oală mare.
Am spălat vasele
(o mână alunecă peste cealaltă)
Tocmai am spart o ceașcă
(îndoiți degetele pe rând, începând cu cel mare)
S-a prăbușit și găleata
Nasul ceainicului s-a rupt.
Am rupt putin lingura,
Așa că am ajutat-o pe mama.
(lovind pumnii împreună, bătând din palme; repetă)
« Gâște îndrăznețe»
Gâștele au mers important la râu:
Ei au spus: „Ha – ha – ha”.
(copiii închid strâns 4 - re degetele unei mâini și le conectează ritmic cu degetul mare „cioc”)
Cine vrea să ne facă rău
Nu voi uita niciodată.
Sh - sh - sh, - șuierăm amenințător, -
(întindem ritmic gâtul)
Ciupim dureros. Alerga!
(prindeți ritmic fiecare deget al celuilalt cu degetele unei mâini)
Ne putem bate din aripi.
(batând din palme ritmic în lateral)
Nu trece pe lângă noi!
(pășind ritmic)
« plăcinte»
Coacem excelent
Plăcinte cu grâu.
(coaceți plăcinte - o palmă deasupra, cealaltă pe partea de jos)
Cine va veni la noi să cumpere
Sunt grozave plăcintele?
(frecați palmele împreună)
Tata, mama, fratele, sora,
Câinele este zdruncinat din curte.
Și toți ceilalți care pot
(strângeți și desfaceți degetele)
Să vină și ei cu ei.
(atunci când este repetat, degetele pe de altă parte sunt masate)
« Bud»
Noaptea, mugurele aduna petalele
(degetele mâinii drepte și stângi sunt adunate într-o „mână”)
Soarele își trimite razele.
Dimineața sub soare
Florile se deschid
(întinde simultan încet degetele ambelor mâini)
Soarele a apus și
s-a lăsat amurgul,
Și până dimineața mi s-a închis floarea.
(în același timp, degetele mâinii drepte și stângi sunt conectate)
« Frunze de toamna»
Unu doi trei patru cinci
Să adunăm frunzele.
(strânge și desface pumnii)
frunze de mesteacan,
frunze de rowan,
frunze de plop,
frunze de aspen,
(îndoiți degetele, începând cu cel mare)
Vom colecta frunze de stejar,
Mama va lua buchetul de toamnă.
(„mergi” pe masă cu degetul mijlociu și arătător)
"soare grijuliu»
Soarele trimite din cer
Raza, raza, raza.
(copiii își încrucișează ritmic brațele peste cap)
Și se împrăștie cu îndrăzneală
Nori, nori, nori.
(strângeți încet mâinile în partea de sus)
Se încălzește ușor vara
Obraji, obraji, obraji.
(frecând obrajii ritmic)
Și primăvara o pune pe nas
Puncte - puncte - puncte.
Pistrui copii aurii.
Le place foarte mult!
(apăsați ritmic pe nas)
« Am jucării»
Am jucarii:
(bate din palme și lovește pumnii unul împotriva celuilalt alternativ)
Locomotivă cu abur și doi cai
avion de argint,
Trei rachete, vehicul de teren,
Basculantă, macara -
Un adevărat gigant.
(îndoiți degetele la ambele mâini)
Câți împreună? Cum să aflu?
(bate din palme alternativ și se lovesc cu pumnii)
« Lariska are două ridichi»
Lariska are două ridichi.
Alyoshka are doi cartofi.
La Seryozhka - un băiețel -
doi castraveți verzi.
Și Vovka are doi morcovi.
Mai mult, Petka are două ridichi cu coadă.
(la rândul său, îndoiți degetele de pe came, începând cu cel mare; pe una sau ambele mâini)
« Pentru fructe de pădure»
(degetele ambelor mâini „bună”, începând cu cele mari)
Mergem la o plimbare prin pădure.
(ambele mâini „merg” cu degetele arătător și mijlociu pe masă)
Pentru afine
pentru zmeura,
Pentru merisoare
Pentru viburnum.
Vom găsi căpșuni
Și ia-l fratelui meu.
(îndoiți degetele, începând cu cel mare)
« navă»
O barcă navighează pe râu
(pune palmele împreună într-o barcă)
El înoată de departe.
(efectuați mișcări de tip val cu mâinile)
Patru pe barcă
Un marinar foarte curajos.
(arată simultan 4 degete pe fiecare mână)
Au urechi deasupra
(pliați ambele palme în vârful capului)
Au cozi lungi.
(Strângeți degetele împreună și depărtați)
Și doar pisicile se tem de ele,
Doar pisici și pisici.
(faceți mișcări de zgâriere cu degetele desfăcute ale ambelor mâini)
« alimentator»
Câte păsări la hrănitorul nostru
A sosit? Vom spune.
(strângeți și desfaceți pumnii ritmic)
Doi țâțe, o vrabie,
Șase carduri și porumbei,
Ciocănitoare în pene colorate
(un deget este îndoit pentru fiecare nume al păsării)
Toată lumea avea destule cereale.
(strânge și desface din nou pumnii)
« Ce ne-a adus poștașul?? »
Ce ne-a adus poștașul?
(strânge și desface pumnii)
Merge cu o geantă groasă.
(„umbla” degetele pe masă)
Traducere, revistă, ziar,
în colete - două casete
Și o scrisoare de la mătușa Valya,
Să aștept sosirea ei.
(un deget este îndoit pentru fiecare nume, începând cu cel mare)
« Ziua Victoriei»
Buna ziua.
Salut Soarele de Aur!
Salut cer albastru!
Bună briză liberă!
Salut mic stejar!
Trăim în aceeași regiune -
Vă urez bun venit tuturor!
Cu degetele mâinii drepte, la rândul lor, „bună ziua” cu
degetele mâinii stângi, bătându-se unul pe altul
sfaturi. Îndoiți-vă degetele într-o came, apoi desfaceți-le pe rând, începând cu degetul mare.
"Ziua Internationala a Femeii"
Multe mame din lume
Toți copiii le iubesc!
(bumbac, came)
Jurnalistă și inginer
Bucătar și polițist
Croitoreasă, dirijor și profesor,
Doctor, coafor si constructor -
(întoarce degetele alternativ)
Avem nevoie de mame diferite
Mamele sunt importante!
(strânge, desface pumnii)
„Ziua Apărătorului Patriei”
Aceste degete sunt toate luptători
Oameni de la distanță
(destinde degetele, apoi strânge-le într-un pumn)
Două mari și mici puternice
Și un soldat în luptă experimentat.
(ridicați 2 degete mari, apăsați pe altele)
Doi paznici - curajoși
(ridica 2 degete aratatoare)
Doi tineri deștepți
(ridica 2 degete mijlocii)
Doi eroi fără nume
Dar la lucru foarte frumos
(ridica 2 degete inelare)
Două degete mici - pantaloni scurți
Băieți foarte drăguți.
(ridica 2 degete mici)
Gimnastica cu degetele: cum se determină nivelul de dezvoltare a motricității fine la un copil, exerciții pentru degete în imagini și versuri, exerciții de Maria Montessori, teatru cu degete în umbră.
Gimnastica cu degetele pentru copii prescolari.
Gimnastica cu degetele Foarte util pentru copiii de toate vârstele. Profesorii din școala primară notează în mod constant că pentru mulți copii, cea mai mare problemă în învățare nu este incapacitatea de a citi sau elementele de bază ale aritmeticii, ci nepregătirea mâinii pentru scris. Care sunt motivele nepregătirii grafice pentru a învăța să scrie? Există două astfel de motive:
- Dezvoltarea insuficientă a mușchilor mici ai mâinii și reglarea nervoasă a motricității fine („nepregătirea fiziologică” pentru învățarea scrisului).
- Lipsa deprinderii în efectuarea mișcărilor grafice („nepregătirea psihologică” pentru a învăța să scrie).
Ambele dificultăți pot fi prevenite făcând gimnastică cu degetele cu copii de la vârsta de 3 ani și făcând exerciții speciale, precum și implicarea cât mai activă a bebelușului în realizarea meșteșugurilor (desen, aplicații, lucrări de artă, modelaj), în treburile casnice. (broderie cu ac gros, tricotat și țesut pentru fete, confecționare meșteșuguri din lemn și materiale naturale, bare, pachete pentru băieți).
Cum se determină nivelul de dezvoltare a abilităților motorii fine ale mâinilor la copii: diagnostic. Trei teste simple.
Acest lucru nu necesită manuale sau articole complexe. Și va dura destul de mult timp. Vreau să vorbesc despre trei teste simple pentru diagnosticarea nivelului de dezvoltare a abilităților motorii fine care pot fi efectuate cu copiii de vârstă preșcolară în vârstă acasă, la grădiniță și într-un centru pentru copii (autorii testelor sunt N.V. Nizhegorodtseva, V.D. Shadrikov. Pregătirea psihologică și pedagogică a copilului pentru școală - Vlados, 2001).
Testul 1
Copilul stă la masă. Luați o foaie mare de hârtie și rugați copilul să își aseze mâinile astfel încât ambele palme cu degetele depărtate să se potrivească pe foaia de hârtie. Încercuiește palmele pe hârtie cu un creion. Priviți împreună la ceea ce ați realizat. Și cereți copilului să pună din nou mâinile pe hârtie, astfel încât toate liniile să se potrivească.
Explicați sarcina. Invitați-vă copilul să se joace cu degetele lui. Spune: „Îți voi arăta degetele de pe mâna ta, iar tu vei ridica doar degetul pe care îl arăt eu. Nu trebuie ridicate alte degete. Încercați - cereți-i copilului să ridice degetul: „Ridică-l pe acesta”. Asigurați-vă că înțelege corect sarcina.
Acum să începem testul. Începeți cu mâna dreaptă: „Trageți degetul ăla. Și acum acesta.” Secvența mișcărilor: 5-1-2-4-3 (unde 1 este degetul mare și 5 este degetul mic). Apoi, în aceeași secvență, faceți sarcina din mâna stângă. Apoi repetați în dreapta. Și din nou în stânga. Astfel, fiecare mână va finaliza sarcina de două ori!
Și acum, principalul lucru este la ce trebuie să urmăriți atunci când faceți această sarcină. Când bebelușul încearcă să ridice un deget, alții se vor ridica involuntar. Nu vrea, dar o face! Aceste mișcări suplimentare se numesc sinkineza. Astfel de mișcări suplimentare apar atunci când mișcările degetelor nu sunt suficient de diferențiate și, prin urmare, mușchii care nu sunt necesari pentru această mișcare sunt activați.
Când vedeți sinkinezie, trageți fiecare dintre ele cu o săgeată pe hârtie, trasând o linie de la degetul dorit până la „inutil, de prisos” pentru această mișcare.
Ca urmare, pe hârtie, până la sfârșitul sarcinii, vei avea contururile palmelor și liniile de mișcări suplimentare trasate. O mișcare suplimentară este o săgeată.
Cum se verifică rezultatele testelor:
1) Numărăm numărul mediu de săgeți pentru fiecare mână, adică. numărul mediu de mișcări suplimentare. De exemplu, în palma dreaptă avem 6 săgeți desenate și am îndeplinit sarcina de două ori. Prin urmare, 6:2 = 3. Adică. numărul mediu de mișcări suplimentare ale degetelor pe mâna dreaptă este de 3.
În mod similar, numărăm mișcările suplimentare cu degetele de pe mâna stângă - de exemplu, am desenat 8 săgeți. 8:2=4. Numărul mediu de mișcări suplimentare este de 4.
2) Adunați numerele rezultate. 3 (pe mâna dreaptă) + 4 (pe mâna stângă) = 7.
Ce ne spun aceste rezultate:
- Care este mâna dominantă a copilului. Mâna dominantă este mâna în care diferențierea mișcărilor degetelor este mai bine dezvoltată și unde există mai puține mișcări inutile ale degetelor. În exemplul nostru, aceasta este mâna dreaptă.
- Care este nivelul de dezvoltare al mișcărilor fine și diferențierea lor la un copil. Norme aproximative de vârstă (număr total mediu de mișcări suplimentare): la 6 ani - 9, la 7 ani - 6, la 8 ani - 5, la 9 ani - 3. De exemplu: am primit numărul 7. Pentru un copil de șase ani, acesta este un rezultat bun. Dar dacă copilul ar avea deja 7 ani, atunci rezultatul este prea scăzut, adică. la acest copil mișcările degetelor nu sunt suficient de dezvoltate.
Acum, poate, este clar de ce copiii care învață să cânte la pian și alte instrumente muzicale sunt adesea mult mai dezvoltați decât colegii lor? La urma urmei, ei exercită în mod constant și de fapt fac constant gimnastică cu degetele 🙂 și făcând asta își dezvoltă nu numai abilitățile muzicale, ci și abilitățile motorii fine, coordonarea senzorio-motorie și gândirea!
Testul 2
Desenați cu mâna liberă un cerc uniform cu un diametru de 3-3,5 cm pe o foaie de hârtie cu un creion. Arată-i copilului modelul tău. Cereți copilului să deseneze același cerc cu o singură mișcare a mâinii (adică fără a decola).
Dacă copilul are abilități motorii fine slab dezvoltate, atunci nu poate îndeplini sarcina. Greșeli tipice:
- Desenează un oval.
- Desenează un cerc, dar mult mai mic decât modelul. Acesta este un indicator al rigidității periei.
- Desenează cu o detașare a mâinii, mișcând-o.
Testul 3
Observarea desenului și pictării paginilor de colorat. Se crede că colorarea imaginilor este un exercițiu foarte bun pentru degete. Dar nu este întotdeauna cazul. Pentru ca colorarea să-și dezvolte abilitățile motorii fine, este necesar ca copilul să acționeze corect. Acordați atenție greșelilor tipice care indică un nivel insuficient de dezvoltare a abilităților motorii fine și că bebelușul are nevoie de un special gimnastica pentru degete și exerciții pentru degete.
Greșeli tipice în colorare:
- Copilul întoarce constant o bucată de hârtie sau o carte atunci când colorează o imagine.
- Copilul nu poate schimba direcția liniilor.
- Mișcările copilului sunt constrânse, mâna este fixată și adesea prinsă.
- Mâna și degetele sunt prea lente sau prea încordate.
Gimnastica cu degetele - o descriere a exercițiilor.
Gimnastica cu degetele se poate realiza atat fara obiecte cat si cu obiecte mici.
Gimnastica cu degetele: jocuri cu agrafe de rufe.
Jocuri cu agrafe dezvoltarea forței mâinii, corelând mișcările. A învăța cum să folosești agrafele de rufe în jocuri nu este foarte ușor pentru un copil. Prin urmare, trebuie să faceți pași mici într-o anumită secvență.
- Mai întâi, atașați agrafe de rufe de marginea unei găleți sau a unei cutii de jucării și învățați-vă copilul să le scoată apăsând simultan cu două degete vârful agrafului de rufe. Cereți „să ajute mama să adune agrafe de rufe” și lăudați copilul pentru ajutor. Amintiți-vă că este întotdeauna mai ușor să desfaceți agrafele de rufe decât să le atașați. Prin urmare, este necesar să începeți cu astfel de exerciții de gimnastică cu degetele.
- Apoi arată-i copilului tău cum agrafele de rufe își deschid „gura”. Spuneți că trebuie să apăsați puternic pe agraful de rufe, astfel încât să deschidă gura. Puteți numi agrafele de haine „crocodili” și arătați cum crocodilii noștri își deschid gura mult.
- Dacă copilul este deja capabil să apese agraful de rufe cu forța necesară și să îl deschidă și să îl închidă, atunci arată alte exerciții cu agrafe de rufe și include-le în gimnastica cu degetele.
Opțiuni de exerciții cu agrafe de rufe pentru dezvoltarea degetelor:
- Atașați agrafele de rufe la cercul galben de carton. Ia soarele.
- Atașați acele la semicercul gri. Ia spini pentru un arici.
- Atașați agrafe de rufe la un triunghi îngust și lung. Ia ramurile copacului.
- Atașați hainele de păpuși cu agrafe de frânghie după spălare.
- Atașați patru agrafe de rufe pe silueta băiatului (acele de rufe vor fi brațele și picioarele lui)
- Sortați agrafele de rufe după culoare, atașându-le în partea de sus pe pereții găleților sau a cutiilor de diferite culori (agrafe galbene la o cutie galbenă, roșu la roșu)
- Construiți un „gard” de agrafe de rufe, atașându-le de o găleată sau de o bandă de carton. Puteți da sarcina de a alterna agrafele de rufe din gard într-o anumită secvență, astfel încât să fie frumos și luminos.
- Două agrafe albe pot fi „urechi” la silueta unui iepuraș (oferim bebelușului o silueta de iepuraș fără urechi, iar el atașează agrafe - urechi cu degetele). Agrafele de rufe albastre pot deveni picături de ploaie în apropierea norului (atașate în partea de jos a norului), agrafele de rufe galbene pot deveni aripioare și coada unui pește de aur (atașate de silueta unui pește) sau coada unei păsări (atașată de silueta de o pasăre fără coadă). Dacă atașați agrafe de rufe la un cerc, obțineți o floare. Și dacă îl atașați la un cerc roșu cu puncte negre - imaginea unei gărgărițe, atunci picioarele sale sunt obținute din agrafe de rufe.
Exercițiu pentru degete „Afara - înăuntru”
Atunci când bebelușul se simte confortabil cu cele mai simple exerciții de gimnastică a degetelor cu agrafe de rufe, îi puteți da o sarcină mai dificilă, care necesită inteligență rapidă și orientare în spațiu.
Lipește pe agrafe imagini cu diferite insecte (păsări, animale) - în funcție de tema lecției. Cereți-i copilului să atașeze agrafe de rufe de marginea unui pahar sau a unei găleți de plastic, astfel încât toate personajele noastre (de exemplu, insectele) să fie pe exteriorul găleții. Atașați singur agraful de rufe și spuneți: „A ieșit soarele, fluturii, gândacii, gărgărițele au vrut să se lase la soare. Faceți astfel încât toate insectele să stea pe exteriorul găleții. În acest caz, nu puteți răsuci sticla! Și nu te poți mișca singur în jurul paharului. Nu toți copiii își dau seama rapid cum să facă asta.
Apoi, după câteva zile, dați o sarcină similară pentru a vă asigura că toate insectele stau în găleată (de exemplu, ascundeți-vă de o pasăre).
Exerciții cu degetele: Dialoguri
Exercițiile mai complexe de gimnastică ale degetelor cu agrafe de rufe sunt dialoguri în care trebuie să vorbiți și să acționați cu o agrafă de rufe în același timp. Cu ajutorul agrafelor de rufe, puteți înfățișa diferite personaje care vorbesc între ele și puteți deschide „gura” agrafelor de rufe în ritmul dialogului.
Este posibil ca astfel de jocuri să lipească cercuri cu imaginea unui personaj pe agrafe, dar acest lucru nu este deloc necesar. Recomand să folosiți imagini reutilizabile care sunt ușor de schimbat. Le repar cu plastic de atașament UNU patafix (se vinde în magazine de papetărie și feronerie, centre de hobby). Acest lucru este foarte convenabil: puteți atașa oricând imaginea de carton dorită pentru un joc și apoi, după joc, îndepărtați-o pe aceeași agrafă de haine.
Pentru astfel de exerciții de gimnastică cu degetele, poezii cu dialoguri și nuvele cu dialoguri.
Jocuri cu agrafe și alfabetizare.
Copiii de 5-7 ani pot folosi agrafe pentru a face rânduri tematice de cuvinte. În sarcinile de acest tip, gimnastica cu degetele este combinată cu rezolvarea unui număr de alte sarcini. De exemplu, alcătuiți o serie de cuvinte pe tema „transport”. O agrafă de rufe este un cuvânt. Agrafele de rufe sunt atașate unul după altul prin vârf unul de celălalt. Sarcina este să faci o serie cât mai lungă de cuvinte. Puteți face șiruri de cuvinte care încep cu un singur sunet (cine are piesa mai lungă?) sau cuvinte cu un anumit număr de silabe.
Cu ajutorul agrafelor de rufe colorate, puteți veni și cu cuvinte cu o anumită silabă. De exemplu, prima agrafă albă este silaba „po”. Dacă copilul a venit cu un cuvânt care începe cu silaba „po”, atunci el alcătuiește o schemă silabică a unui astfel de cuvânt cu ajutorul agrafelor de rufe. De exemplu, dacă atașați următorul agraf de rufe, silaba „a mers”, la agraful alb „de” de la capătul său, veți obține un lanț de două agrafe de rufe și cuvântul „a mers”. Dacă atașați încă două agrafe de rufe la agraful alb „po”, obțineți un cuvânt de trei silabe „vase” (po + su + yes). Sarcina este de a face cât mai multe astfel de lanțuri.
De asemenea, puteți juca jocuri cu sunete folosind agrafe de haine. Apoi, o imagine este atașată la agraful de rufe. De exemplu, patruzeci. Cu ce sunet începe cuvântul „magpie”? Așa este, de la sunetul cu (sunet de consoană solidă). Și aceasta coșca noastră - o agrafă de rufe va „prinde” carduri pe care sunt descrise obiecte care încep cu sunetul „s” (brânză, salată verde, soare, uscare) și le va duce la „cuibul”. Și copilul le alege pe cele potrivite din toate imaginile - cu un sunet dat. În consecință, „vulpea” va face fotografii cu un sunet moale „l”, iar lupul cu un sunet de consoană dur.
Exerciții pentru degetele Mariei Montessori.
Jocurile și exercițiile Mariei Montessori au câștigat acum o mare popularitate, deși există de mai bine de un secol. O mare atenție în sistemul Montessori este acordată dezvoltării motorii a bebelușilor și în special dezvoltarea abilităților motorii fine. Aceste exerciții pentru degete- de fapt, istoria gimnasticii cu degetele este locul unde a început totul. Sistemul Mariei Montessori include atât exerciții cu jucării și obiecte speciale, cât și activități de zi cu zi din viața de zi cu zi - cum ar fi curățarea pantofilor, mesele de spălat, udarea florilor, curățarea obiectelor metalice (deschideți o sticlă cu agent de curățare, turnați într-o cană, închideți flacon, curățați obiectul cu vată, frecați-l cu o cârpă de lustruit pentru a străluci).
Aici vreau să vă vorbesc despre câteva exerciții pentru dezvoltarea motricității fine din sistemul Mariei Montessori.
1) Rame cu cleme. Se realizează un cadru din lemn, care este acoperit cu o țesătură din două jumătăți. Este necesar să corelați aceste jumătăți și să fixați închizătorul. O parte a dispozitivului de fixare este cusută pe fiecare jumătate. Tipuri de elemente de fixare pe rame:
a) nasturi mari,
b) nasturi mici,
c) butoane,
d) arcuri,
e) o dantelă care este înfilată în găuri,
f) un cordon care este înfășurat în jurul unui cârlig,
g) cârlig și buclă,
h) elemente de fixare cu curele,
i) Închideri cu velcro.
2) Tabla de sentimente (textura: mare - mic).
Se ia o cutie cu 10 scânduri de 10 pe 9 cm, lipite peste cu șmirghel grosier de cinci tipuri diferite de textură, de la granulație grosieră la granulație fină (cinci perechi de același tip de hârtie). Ochii copilului sunt acoperiți cu un bandaj. El caută perechi prin atingere. Pentru primele jocuri, trebuie să luați 2-3 perechi de plăci, pe viitor, să le creșteți numărul.
De asemenea, puteți așeza cinci scânduri la rând de la cea mai grosieră suprafață la cea mai fină.
3) Sertar cu bucati de stofa.
Material: Cutia conține perechi de bucăți de țesătură de diferite texturi (mătase, lână, bumbac, fibre artificiale; netede și aspre; tari și moi; groase și subțiri; puternice, dense și libere. Sarcina este să alegeți aceeași bucată de țesătură (găsiți o pereche).
Cum se efectuează exercițiul: Metoda de acțiune este palparea cu degetul mare și cu degetul arătător. Exercițiul se efectuează cu ochii închiși.
După efectuarea exercițiului: Copilul explorează exercițiile și țesăturile din jurul lui - textilele din cameră, țesăturile hainelor sale - ce sunt acestea (netede sau aspre, groase sau subțiri).
4) Broderie pe carton . Veți avea nevoie de bucăți de carton gros pe care sunt desenate contururile obiectelor pentru broderie. Cu puncte pe carton, marcați locurile unde acul trebuie perforat. De asemenea, aveți nevoie de fire de lână și de un ac gros pentru țesutul covoarelor.
În primul rând, un adult ajută copilul să facă un nod, să introducă un fir într-un ac și să facă primele ochiuri. Primii pași se fac cel mai bine mână în mână, apoi când copilul se simte confortabil, îi poți da drumul la mână. Exercițiul este dificil pentru copii, dar foarte util.
Nu aruncați niciodată astfel de broderii de bebeluși, apreciați-le, găsiți-le o întrebuințare acasă (folosește-le ca semne de carte, coastere, cărți poștale), pentru că nu sunt ușor pentru un copil!
5) Cutie cu seminte. In compartimentul mare al cutiei sunt seminte de diverse plante (dovleac, floarea soarelui, nasturtium, pepene verde, pepene galben si altele). Imaginile acestor plante sunt atașate în compartimente mici. Copilul sortează semințele în secțiunile mici corecte ale cutiei. În acest exercițiu, copilul nu numai că face exerciții de sortare și își dezvoltă abilitățile motorii fine, dar se familiarizează și cu plantele - cum se numesc, cum diferă unele de altele, ce fel de semințe au.
6) Exerciții de apă.
- Se toarnă dintr-un ceainic într-o ceașcă.
- Turnați apă într-o sticlă cu gât îngust folosind o pâlnie.
- Udarea florilor dintr-o adapatoare
- Frecarea frunzelor unei flori cu un burete umezit cu apă (de exemplu, frunze de ficus).
- Spălarea mesei cu săpun, burete și perie (locurile murdare se șterg cu o perie)
- Strângeți buretele după spălarea mesei sau frecarea frunzelor plantelor.
- Bateți spuma cu un tel (se toarnă puțin săpun lichid în apă cu o pipetă și se bate într-o spumă luxuriantă).
- Spălarea lenjeriei de păpuși și a hainelor de păpuși, strângerea și atârnarea la uscat pe o sfoară cu agrafe.
Aceste exerciții necesită o secvență clară de acțiuni și instrucțiuni pas cu pas de la un adult. Ele nu sunt realizate izolat, ci fac parte dintr-un sistem holistic de dezvoltare a copilului. Principiul lor principal este „ajută-mă să fac asta”.
Etapele efectuării exercițiilor de gimnastică cu degetele:
Etapa 1.În primul rând, exercițiile de gimnastică ale degetelor sunt efectuate cu copilul, care ajută la învățarea numelor degetelor, învață-i să navigheze în spațiu - dreapta, stânga, sus, jos. Sunt exerciții fără cuvinte, fără dialoguri. Dar asta nu înseamnă că un adult tace în timpul comportamentului său și arată doar acțiunile necesare. Dimpotrivă, el numește figura („să facem un elefant”), toate degetele și locația lor (de exemplu, „arată-ți degetul arătător, pune-l pe masă”, „unde este mâna dreaptă? Ridică mijlocul degetul mâinii drepte sus. Bravo!” ). În cursul jocurilor și exercițiilor, folosim rime scurte și versuri despre obiectul sau animalul pe care îl înfățișăm.
Etapa 2. După aceea, poți folosi jocuri de gimnastică cu degetele cu dialoguri mai dificile pentru copii, dar și mai interesante pentru ei, basme cu dialoguri, înfățișând obiecte și personaje cu ajutorul mâinilor. Astfel de basme pot fi compuse chiar de tine împreună cu copiii. Mai jos voi vorbi despre câteva exerciții pentru degete și figuri pentru astfel de jocuri și basme.
Exerciții pentru degete. Poze pentru ei le gasiti mai jos:
- Iepurașul. Degetele arătător și mijlociu sunt îndreptate (acestea sunt „urechi”), restul sunt strânse într-un pumn.
- Bunny cântă la tobă aceeasi pozitie de pornire. Scoatem tamburul - îndreptăm degetul mare, este paralel cu masa. Cu degetul inelar și cu degetul mic (acestea sunt „labe”), iepurașul bate în tobă (pe papușa degetului mare). Principalul lucru este că exact degetele drepte - „labele” - ar trebui să bată, iar în acel moment „urechile” au continuat să se ridice. Este destul de greu. Dar copiii râd mereu când le spun: „O, și iepurele cuiva a început să bată cu urechile lui !!! Nu, tobe cu labele, iepurașule. Ai grija de urechile tale, tot iti vor fi de folos!
- Capră. Degetul arătător și degetul mic sunt îndreptate (coarne), degetul inelar și degetul mijlociu sunt îndoiți. Degetul mare se sprijină pe ele.
- Capra fuge. Palma paralelă cu masă. Degetul arătător și degetul mic sunt îndreptate și paralele cu masa (coarnele „privin” înainte). Degetele mijlociu, degetul mare și inelar sunt pe masă (acestea sunt picioarele). Capra merge, pășind fie cu picioarele din față, fie cu picioarele din spate (rolul lor este jucat de un deget mare). Este important ca coarnele caprei să nu atingă pământul în timpul mersului. Exercițiul este foarte amuzant și copiilor le place foarte mult. Nu este ușor pentru ei. Dar băieții râd întotdeauna mult când unul dintre ei „a alergat pe pământ” și corectează rapid greșeala.
- Om mic. Degetele arătător și mijlociu „merg” pe masă.
- Pui de elefant. Palma paralelă cu masă. Degetul mijlociu este un trunchi, „se uită înainte” și este paralel cu masa. Degetul mic și degetul mare sunt apăsate pe palmă (în timp ce degetul mare se află pe degetul mic). Degetele arătător și inelar „merg” pe masă.
- Ochelari.Îndoiți degetul mare și degetul arătător al fiecărei mâini în inele. Toate celelalte degete sunt îndreptate și privesc în sus. Aduceți ochelari la ochi și priviți în ei.
- Porniți motorul. Blocați toate degetele, cu excepția degetului mare în blocare. La semnalul unui adult "Motor!" degetele mari încep să se învârtească unul în jurul celuilalt (pornim motorul). În același timp, copilul rostește un fel de sunet (de exemplu, zhzhzhzhzhzh sau rrrrrr). Motorul se rotește atâta timp cât durează sunetul. Sarcina este să „călărești” cât mai mult posibil, adică. rosti sunet. Exercițiul dezvoltă nu numai abilitățile motorii fine, ci și respirația vorbirii și vă permite să automatizați pronunția sunetului dorit.
Iată cifre aproximative care pot fi descrise cu ajutorul degetelor în dialoguri și basme.
Gimnastica cu degetele - ghicitori cu degetele.
Joacă puzzle-uri cu degetele cu copiii. Îți arăți figura cu degetele, iar ei ghicesc ce fel de obiect este și repetă mișcarea. Mai întâi, arăți cifrele și apoi copiii. Vă puteți crea propriile figuri. Cifrele ar trebui să fie înțelese și recunoscute de către copii.
Iată mai multe figuri cu degetele pentru astfel de jocuri puzzle.
Gimnastica cu degetele - teatru cu degete de umbre.
Foarte util pentru dezvoltarea abilităților motorii fine și a teatrului cu degete în umbre. Figura de la începutul articolului și de mai jos sunt diagrame cu figuri care pot fi folosite pentru a arăta basme într-un astfel de teatru.
Exerciții pentru degete - câteva idei utile
de la câștigătorii concursului Atelierului nostru pe Internet de jocuri educaționale „Prin joc – spre succes!”
Tatyana Smirnova.
1. Jocul „Spirala” pentru dezvoltarea motricității fine și a senzațiilor tactile.
Jocul „Spiral” este de natură competitivă - al cărui fluture ajunge primul la floare. „Nu se târăște și nu aleargă - se rotește peste floare. O bobină urmează o bobină - așa că m-am așezat pe o floare! Tatyana a preluat ideea acestui joc din cartea „Jocuri cu minge de logopedie” de T.A. Vorobieva și O.I. Krupenchuk.
Jocul este realizat din calicot cu umplutură sintetică. Spiral – croșetat din fire de lână. Floarea și fluturele sunt realizate din pânză uleioasă și decorate cu nasturi și margele. Puteți rula mingea în spirală cu diferite degete.
2. Beneficiu - pistă cu litere detașabile.
Rolând mingea, copilul citește cuvintele într-o direcție sau alta. Exemple de cuvinte: potop cazac, doamnă, bulgăre, ordin, vagabond, venit.
Maria Tragaryuk. gradina de legume.
Modelarea este o activitate care dezvoltă foarte bine degetele. Iată o grădină de legume realizată din plastic autoîntăritor de Maria și fiica ei. Amenajarea este o grădină pentru jocuri.
Olga Makhaneva. Găleată pentru jocuri cu degetele cu agrafe de rufe și mozaic.
Puteți face cunoștință cu alte lucrări și idei ale participanților la Atelier din grupul nostru Vkontakte „Dezvoltarea copilului de la naștere până la școală” (albume foto de grup).
Dacă acest articol s-a dovedit a fi necesar, interesant și util pentru dvs., vă voi fi foarte recunoscător dacă vă împărtășiți părerea în comentarii. De asemenea, vă invit să împărtășiți experiența dumneavoastră în comentarii.Cum dezvoltați motricitatea fină la copii? Ai făcut-o intenționat? Ce fel de jocuri și exerciții îți plac și îți iubești cel mai mult copilul?
De obicei copiilor le plac jocurile cu degetele cu mișcări: le plac în grădină și chiar și la școală, copiii mai mari le joacă între ei, cei mai mici cu părinții și rudele. Pentru ce sunt necesare? Aceasta nu este doar o distracție plăcută. Sunt ideale pentru dezvoltarea abilităților motorii fine. Oamenii de știință au demonstrat de multă vreme legătura dintre mișcările mici ale mâinii și dezvoltarea creierului, în special partea acestuia responsabilă de vorbire.
Jocuri cu degetele pentru copii mici
La o vârstă atât de fragedă, dezvoltarea motricității fine este inseparabilă de dezvoltarea mișcării în general. Prin urmare, pe lângă jocul direct cu degetele, nu uitați să efectuați exerciții simple și masaj. Dacă nu există instrucțiuni speciale de la medic, masajul și exercițiile simple pot fi făcute de părinți. Într-un astfel de masaj, asigurați-vă că includeți masajul degetelor de la ambele mâini, acesta poate fi combinat cu rime familiare, de exemplu, „Sine, șine, traverse, traverse” sau:
Păianjen, păianjen,
Anya apucă butoiul.
Broasca, broasca,
Anya apucă de ureche.
Căprioare, căprioare,
Prinde-o pe Anya de genunchi.
Cățeluș, cățeluș,
Anya apucă nasul.
Hipopotam, hipopotam,
Anya apucă stomacul.
viespe, viespe,
Anya apucă de păr.
Lăcuste, lăcuste,
Prinde-o pe Anya de umeri.
(Frecați ușor partea specificată a corpului.)
Pe lângă masaj, te poți juca cu bebelușul punându-l în poală. Sub diferite rime sau cântece, efectuați anumite acțiuni, cum ar fi în binecunoscutul tuturor încă din copilărie „Into the Hole Boom” sau:
Ursul a venit la vad
Urcat pe punte (punem copilul între genunchi),
Bultykh în apă! (Ne lăsăm în genunchi.)
El este deja mok-mok-mok,
Deja este pisicuta-pisicuta-sarut (lumina ii impinge genunchii),
A ieșit, vykis, a ieșit, s-a uscat (crește),
M-am ridicat pe punte
Bultykh în apă! (Cadem între genunchi.)
Jocurile cu degetele în sine, desigur, sunt încă pasive: tu însuți masezi degetele și mâna copilului, de exemplu, cu celebra rima „Am împărțit o portocală” sau cu aceste cuvinte:
Acest deget mic
Acest deget este slab
Acest deget este lung
Acest deget este puternic.
Acest deget este gras.
Ei bine, împreună - un pumn.
Jocuri cu degetele pentru copii 1-2 ani
Exercițiile la această vârstă sunt încă pasive: copilul încearcă doar să repete mișcările, așa că tu însuți masezi degetele de la ambele mâini. Rimele folosite pot deveni mai dificile. De exemplu:
Iată un pumn (închidem palma firimiturii, strângând degetele într-un pumn),
Dar palma (deschisă).
O pisică s-a așezat pe palma ei (am pus degetele ciupite pe ea)
Și se furișează, și se strecoară, și se furișează (ne mișcăm până la umăr).
Sari sub brat (pune mana sub brat)
Unde este șoarecele? (Ne întindem brațele în lateral.)
Jocuri cu degetele pentru copii 2-3, 3-4 ani și peste
La vârsta de aproximativ doi ani, copiii încep treptat să repete mișcările arătate ei înșiși. Există rime de creșă în care bebelușul se poate juca fie în poala unui adult, fie separat de mamă.
De exemplu:
Un iepuraș gri stă (copilul stă în poala părintelui sau a el însuși)
Și își mișcă urechile (facem „urechi” cu brațele copilului deasupra capului).
Așa, așa
Își mișcă urechile (mutăm „urechile” deasupra capului).
E frig ca un iepuraș să stea
Este necesar să se încălzească labele (trei palme).
Așa, așa
Trebuie să vă încălziți labele.
E frig ca un iepuraș să stea în picioare
Este necesar ca iepurașul să sară (sărim sau scuturăm copilul în genunchi).
Așa, așa
Bunny trebuie să sară.
Când copiii încep să repete mișcările după tine, treci la activități mai dificile. Copiilor de 2-4 ani încep să le placă jocurile nu doar realizate de părinți, ci și înregistrate.
Homa-hamster-hamster (umfla obrajii),
Butoi în dungi.
Homka se trezește devreme (ne întindem)
Spală obrajii, freacă urechile (trei părți corespunzătoare ale corpului).
Mătură casa, gardul („măturăm”)
Și merge la încărcare.
Unu-doi-trei-patru-cinci (facem exerciții).
Homka vrea să devină puternică (arătăm bicepșii).
Pentrutoamnă:
Ploaie linistita, linistita, linistita (ne asezam pe podea si batem in ea cu palmele).
Ploaie, ploaie picurare-picurare-picurare.
Și apoi plouă mai tare (ciocănim mai repede).
Ploaie, ploaie picurare-picurare-picurare.
Ploaie puternică, grea, puternică (ciocănire rapidă și puternică).
Tunete, tunet, tunet (bate din palme).
Pe cer sunt fulgere de jur împrejur (ridicați mâinile în sus și scuturați-le).
Și tăceți ts-s-s, ts-s-s (puneți un deget la gură, parcă arăta „mai liniștit”).
Dintr-o dată, prin forța vântului, s-a schimbat (ridicăm mânerele în sus și legănăm).
Și aici din nou ploaia, în liniște,
Auzi? (Ne batem din nou palmele pe podea în liniște.)
A picurat, a picurat, a picurat pe acoperiș.
Probabil că acum va toba,
Deja bate la tobe, deja bat la tobe (bătând repede).
Pentru iarna:
Ne-am plimbat prin curte
A sculpta o femeie de zăpadă (ne prefacem că facem bulgări de zăpadă).
Hrăniți păsările cu firimituri (strângeți degetele, ca și când s-ar fărâmița pâinea).
Și, de asemenea, plimbăm de pe munte (cu un mâner tragem de-a lungul celuilalt de la umăr în jos),
Si apoi sa ne batem in zapada (ne intoarcem palmele dintr-o parte in alta).
Toți au venit acasă în zăpadă (ne scuturăm zăpada de pe noi înșine),
Am mancat supa si ne-am culcat (ne-am bagat palmele sub cap).
Pentru primavara:
Florile noastre stacojii (mânerele sunt conectate sub forma unei lalele)
Dizolvați petalele (degetele „înfloresc”).
Vântul respiră puțin
Petalele se leagănă(mișcă periile).
Florile noastre stacojii
Închideți petalele (degetele „închide”),
Dormit liniștit
clătină din cap (se mișcă cu degetele strânse).
Pentru vara:
Cinci peștișori
Jucat în râu (palmele îndoite se leagănă, ca și cum ar pluti),
culca un mare
Conectați-vă pe nisip
Și peștele a spus:
„Să scufundi aici este ușor!” (Întoarceți-vă palmele dintr-o parte în alta.)
Al doilea a spus:
— E adânc aici. (Leagăn cu palmele unite.)
Iar al treilea a spus:
"Vreau să dorm!" (Întoarce palmele într-o parte.)
Al patrulea a devenit
Îngheață puțin. (Tremurând în mâini.)
Iar al cincilea a strigat:
„Este un crocodil aici! (Mânerele se deschid și se închid ca gura unui crocodil.)
Înotați repede
Să nu înghiți! (Scoateți rapid mâinile.)
Nu forțați copilul să memoreze cuvintele și mișcările, repetarea zilnică îl va ajuta să le amintească fără presiune.
Jocuri pentru copii de la 6 ani
Copiii de școală primară adoră și activitățile cu mișcări. Ele devin din ce în ce mai complexe. Copiii dezvoltă coordonarea, dexteritatea manuală. În jocurile cu degetele, folosesc scheme complexe, încearcă să conecteze degetele în moduri diferite, se joacă în perechi, batând din palme. Ritmurile devin și mai dificile:
Au fost odată trei japonezi:
Yak-Cidrak,
Yak-Cidrak-Cidrak-Cidroni.
Oh-oh-oh... Iac,
Yak-Cidrak,
Yak-Cidrak-Cidrak-Cidroni.
Într-o țară în care este mult soare,
Au fost odată trei femei japoneze:
Tzipi,
Tzipi-Dripi,
Tzipi-Dripi-Lampomponi.
Oh-oh-oh... Tzipi,
Tzipi-Dripi,
Tzipi-Dripi-Lampomponi.
Aici sunt căsătoriți:
Iac pe Tzipi,
Yak-Tsidrak pe Tzipi-Dripi,
Oh-oh-oh... Yak pe Tzipi,
Yak-Tsidrak pe Tzipi-Dripi,
Yak-Cidrak-Cidrak-Cidroni pe Tzipi-Dripi-Lampomponi.
Și au avut copii:
Yak și Tsipa îl au pe Shak,
La Yak-Tsidrak cu Tsipa-Dripa - Shak-Sharak,
La Yak-Tsidrak-Tsidrak-Tsidroni cu Tsipa-Dripa-Lyampomponi - Shak-Sharak-Sharoni.
Copiii mai mari își transmit adesea opțiuni de joc unul altuia și nu mai necesită adulți să participe la ele.
Poate vei fi interesat. Totul în ea este științific, dar în cuvinte simple. Cel mai important lucru în doar 60 de pagini.
Fișă de gimnastică cu degetele pe subiectele săptămânii
Subiect: Corpul nostru. organele de articulare. Igienă.
Om vesel.Sunt o persoană veselă
merg și beau.
Sunt o persoană veselă
Îmi place foarte mult să joc. Degetele arătător și mijlociu ale ambelor mâini „merg” pe masă.
Îmi frec mâinile cu putere Frecându-și palmele.
răsucesc fiecare deget
Îl salut
Și voi începe să trag. Acopera fiecare deget la baza si cu miscari de rotatie se ridica la falange unghiei.
Apoi mă voi spăla pe mâini Își freacă palmele.
Îmi voi pune degetul pe deget,
Îi voi închide
Și ține-te de cald. Pune-ți degetele în castel.
Degete prietenoase.
Aceste degete ciupesc Ciupiți palma celeilalte mâini (sau palma mamei) cu degetul mare și arătător.
Aceste degete merg Pe de altă parte, index și mijloc „du-te”.
Acești oameni le place să discute Mișcarea mijlocie și fără nume, se freacă una de alta (foșnet).
Acestea sunt pui de somn liniștit, Degetele fără nume și mici sunt apăsate de palma mâinii tale.
Un frate mai mare cu un deget mic
Se pot spăla curat. Răsucim degetul mare în jurul degetului mic.
Tema: Jucării
Antoshka are jucării.
Antoshka are jucării: (Îndesc degetele alternativ, începând cu degetul mare)
Iată o broască amuzantă.
Aici este mașina de fier.
Aceasta este o minge. Este din cauciuc.
Matryoshka multicoloră
Și cu o pisică pufoasă cu coadă.
Jucăriile Katya
Pe o canapea mare la rând (Ei bat alternativ din palme, bat cu pumnii.
Păpușile lui Tannin stau:
Doi urși, Pinocchio, îndoaie toate degetele pe rând.
Și vesel Chipolino,
Atât un pisoi, cât și un elefant.
Unu doi trei patru cinci. Desfaceți alternativ toate degetele.
O ajutăm pe Tanya noastră să bată din palme alternativ și
Numărăm jucăriile. lovind cu pumnii.
Avem jucării
Avem jucării: Bumbac
zdrăngănitoare de plastic, shake cams.
Ursul este blană moale, Strângeți și desfaceți degetele.
Mingea este de culoarea cauciucului, faceți o minge de degete).
cub de lemn,
Soldat de tablă, încrucișează-ți mâinile într-un cerc în fața ta
Minge gonflabilă ușoară, îndoiți-vă mâinile într-un cerc în fața dvs.
Îmi place să mă joc cu tine. Bate din palme
Mă joc cu jucăriile.
Mă joc cu jucăriile: (Mâinile în fața ta, strângem și desfacem degetele ambelor mâini.)
Îți arunc mingea, (Ne întindem mâinile înainte - „aruncă mingea.”)
Colectez piramida, (periile drepte cu palmele în jos, puse alternativ una peste alta de mai multe ori.)
Conduc camionul peste tot. (Mișcăm mâna dreaptă ușor deschisă - „rulăm mașina”).
Curcan
Curcanul vine din oraș
Jucăria nouă este norocoasă.
Nu este o jucărie ușoară
Jucărie pictată. (Degetele ambelor mâini „merg” pe masă).
Am jucării.
Am jucării: (bate din palme și lovesc pumnii unul împotriva celuilalt alternativ)
Locomotiva și doi cai, (îndoiți degetele la ambele mâini)
avion de argint,
Trei rachete, vehicul de teren,
Basculantă, macara
- Un adevărat gigant.
Câți împreună? Cum să aflu? (bate din palme și lovește pumnii unul împotriva celuilalt alternativ)
Ajută la numărat!
Subiect: Grădinița noastră, grupul nostru.
Acest deget vrea să doarmă. (îndoiți alternativ degetele spre palmă
Acest deget - sari in pat! începând cu degetul mic. Apoi degetul mare
Acest deget s-a zvâcnit. Atingerea tuturor celorlalți - „treziți-vă”);
Acest deget este deja adormit.
Taci, taci, nu face zgomot
Nu-ți trezi degetele.
Degetele sunt sus. Ura! (cu exclamația „Ura!” - desfaceți pumnii,
E timpul să mergi la grădiniță. degetele întinse larg.)
grupul nostru
Toți prietenii noștri sunt în grupul nostru. (Bate ritmic cu pumnii pe masă,
Cel mai tânăr sunt eu. Deschideți degetele alternativ
Aceasta este Masha, începând cu degetul mic).
Aceasta este Sasha
Aceasta este Yura
Aceasta este Dasha.
Prietenie
Sunt prieteni în grupul nostru (Bate din palme.)
Fete și băieți.
Ne vom împrieteni cu tine (Loveți pumnii unul împotriva celuilalt.)
Degetele mici.
Unu, doi, trei, patru, cinci (Degetele sunt îndoite alternativ, începând cu degetul mic.)
Vom număra din nou.
Unu, doi, trei, patru, cinci (Degetele sunt îndoite alternativ, începând cu degetul mic, pe de altă parte.)
Am terminat de numărat.
Cum vă merge?
- Cum vă merge? - Ca aceasta! (arată degetul mare)
- Te duci? - Ca aceasta"! („umbla” degetele pe masă)
- Cum dai? - Ca aceasta! (intinde mana deschisa)
- Așteptați cu nerăbdare cina? - Ca aceasta! (pumnul susține fața)
- Mă urmărești? - Ca aceasta! (a flutura cu mana)
- Dormi dimineata? - Ca aceasta! (2 palme sub obraz)
- Glumești? - Ca aceasta! (obrajii umflați și mâinile sparte)
Fete și băieți
Fetele și băieții noștri (copiii își țin mâinile pe curele)
Sari cu pricepere ca mingile (sări)
scutura usor din cap (clatina capul)
Și frumos ghemuit (ghemuit)
Mâinile batând din palme așa, așa (batând din palme de 4 ori)
Își calcă picioarele așa, așa (călcă de 4 ori)
Pumnii sunt strânși așa. așa (Afișați o cameră, porți alta)
Palmele se deschid așa, așa (Palmile deschise alternativ)
Vom sufla pe palme (Sufla alternativ pe ambele palme)
Să ne trezim degetele. (mișcă degetele) Tema: Toamna. Ciuperci.
„Ciuperci”.
Masajul (sau automasajul) vârfurilor degetelor (pentru fiecare linie poetică - frământarea pernuțelor unui deget).
A ieșit pe un cucui - degetul mic
Ciuperci mici: - nenumite
Ciuperci din lapte și bitter, - mediu
Ryzhik, valuri. - index
Chiar și un ciot mic este mare
Nu mi-am putut ascunde surpriza. - mare
Au crescut ciuperci cu miere, - index
Fluturi alunecoși, - medii
Grebes palid – fără nume
Ne-am ridicat în pajiște. - degetul mic
Toamnă.
Vino! - strângeți pumnii pe rând
Toamnă, toamnă - trei mâini una pe cealaltă
Uite! - pune-ți mâinile pe obraji
Frunzele galbene se rotesc - mișcarea palmelor de sus în jos
În liniște se întind pe pământ. - mângâind genunchii
Soarele nu ne mai încălzește - ne strângem pumnii pe rând
Vântul bate din ce în ce mai mult, întindem mânerele în același timp în direcții diferite
Păsările au zburat spre sud - încrucișează-ți brațele și mișcă-ți degetele
Ploaia ne bate la fereastra. - baterea cu degetele pe palme
Ne punem pălării, jachete - ne prefacem
Și ne-am încălțat - batem cu picioarele
Știm lunile: - bate din palme pe genunchi
Septembrie, octombrie și noiembrie. - pumn, coastă, palmă
Frunze de toamna.
Unu, doi, trei, patru, cinci - ne îndoim degetele, începând cu cel mare
Să adunăm frunzele. - strângeți și desfaceți pumnii
Frunze de mesteacăn - îndoiți degetele, începând cu cele mari
frunze de rowan,
frunze de plop,
frunze de aspen,
Vom colecta frunze de stejar,
Vom duce mamei un buchet de toamnă - degetele „merg” pe masă.
Mergem în pădurea de toamnă. (I. Mikheeva)
Mergem în pădurea de toamnă. - defilare pe loc
Și pădurea este plină de minuni! - ne întindem brațele în lateral, „suntem surprinși”
A plouat ieri în pădure - scutură palmele ambelor mâini
Este foarte bun. - bate din palme
Vom căuta ciuperci - ne punem palma la frunte, privim mai întâi într-o direcție, apoi în cealaltă
Și adună într-un coș. - pune-ți mâinile în fața ta într-un „coș”
Aici stau fluturi - aceștia îndoaie un deget pe ambele mâini în același timp pentru fiecare nume al ciupercii
Pe ciot - ciuperci,
Și în mușchi - chanterelles,
Surori prietenoase. - faceți gesturi cu mâinile
„Ciupercă Aspen, gruzdok”, amenință ei cu degetul arătător al mâinii drepte
Intră în cutie! - stai jos, imbratiseaza-te cu bratele
Ei bine, și tu, agaric zburătoare, - ne ridicăm, întindem brațele în lateral
Decorează pădurea de toamnă!
Toamnă.
Vântul de nord a suflat - sufla pe degete
a suflat toate frunzele de tei s-s-s - perie-l cu mâinile, ca și cum ai sufla frunzele
Au zburat, s-au învârtit și au căzut la pământ. - coboară ușor palmele în zig-zag pe masă
Ploaia a început să bată peste ei picurare-picurare-picurare - bateți cu degetele pe masă
Orașul a bătut peste ei,
Toate frunzele sunt străpunse - bate cu pumnii în masă
Zăpada apoi s-a pudrat, - mișcări line înainte și înapoi cu perii
Le-a acoperit cu o pătură. - apăsați ferm palmele pe masă
Toamnă.
Vântul a zburat prin pădure, (Mișcări lin, ondulate ale palmelor)
Frunzele vântului numărate:
Aici este stejar
Iată unul de arțar (Îndoiți câte un deget)
Iată un rowan sculptat,
Aici dintr-un mesteacăn - auriu,
Iată ultima frunză din aspen
Vântul a aruncat pe potecă (Pune-ți cu calm palmele pe masă)
Subiect: Vase. Alimente.
Turnați zahăr în vasul de zahăr, îndoiți degetele mari ale ambelor mâini în același timp.
Punem painea si rulam in cosul de paine. Flexează-ți degetele arătător și mijlociu în același timp.
Turnați lapte în vasul de lapte, îndoiți degetele inelare în același timp.
Și vom colecta sare în sare. Îndoiți degetele mici în același timp
"Framanta aluatul."
Frământați aluatul, frământați, frământați! mâinile imită procesul de frământare al aluatului
Presam aluatul, presam, presam! strângeți și desfaceți-vă mâinile în pumni (simultan și alternativ)
Vom coace plăcinte. facem mișcări cu mâinile, de parcă am face bulgări de zăpadă
"Salată".
Curatam si curatam morcovii, (Ei trec energic pumnul mainii drepte de-a lungul palmei stangii).
Noi trei sau trei morcovi, (Își apasă pumnii la piept și fac mișcări ascuțite înainte și înapoi cu ei).
Stropiți-l cu zahăr („Presărați cu zahăr”, pisând-o fin cu degetele).
Și turnați smântână. (Pumnul face mișcări de sus în jos, ca și cum ar fi udat).
Asta avem o salată, Întinde-ți palmele înainte).
Bogat in vitamine! (Mângâind burta cu mâna)
Veselă.
Fata Irinka a pus lucrurile în ordine. Conectează alternativ degetul mare cu restul.
Fata Irinka i-a spus păpușii:
„Șervețelele ar trebui să fie într-un suport pentru șervețele,
Uleiul trebuie să fie în cutia de ulei,
Pâinea ar trebui să fie în coșul de pâine,
Dar sarea? Ei bine, bineînțeles, în sare!
vesela (2)
Am cumpărat feluri de mâncare într-un magazin nou: Mâinile pe masă, palmele în jos; depărtați degetele și conectați-vă.
Farfurii, farfurii, cești Ridicați alternativ degetele mâinii drepte
Culeși de pe rafturi.
O oală frumoasă, un ulcior de lapte și o sare,
Un set de cuțite și furculițe, ridicați alternativ degetele mâinii stângi
Skimmer și ulei. .
Fierbător
Bună, sunt un ceainic (arătați grosimea cu mâinile)
Mare și grasă
Aici este stiloul meu, (brațul în lateral)
Și iată-mi nasul (cealaltă mână în sus și în lateral)
Dacă fierb, (bate palma în vârful capului)
Voi fluiera (ne prefacem că fluierăm)
Mă vei lua de la aragaz (ne aplecăm în partea în care mâna este un stilou)
Toarnă-ți niște ceai. (înclinați în lateral, unde mâna este nasul)
Subiect: Animale de companie și păsări.
Porci.Degetele sunt întinse; alternativ „mergi” pe masă sau în genunchi cu fiecare dintre degete.
Purcelul ăla gras a dat din coadă toată ziua, Degete mici.
Acest porc gras și-a zgâriat spatele de gard. Anonim.
La-la-la-la, lu-lu-lu, iubesc purcelul. „Lampinare”.
La-la-la-la, lu-lu-lu, iubesc purcelul. Strângem și desfacem pumnii.
Acest porc gras culegea pământul cu nasul, Mediu.
Acest purcel gras a desenat el însuși ceva. Arătând.
La-la-la-la, lu-lu-lu, iubesc un porc Ne strângem și ne strângem pumnii.
Acest porc gras este un cartof de canapea și obrăzător, Mare.
A vrut să doarmă la mijloc și i-a împins pe toți frații deoparte. Strângem mâna într-un pumn, strângem degetul mare spre interior.
sunt la tara...
Mă odihnesc în sat, Mâinile pe masă, palmele în jos. Întindeți și conectați degetele mâinii drepte.
Cunosc toate animalele domestice: Pentru a întinde și lega degetele mâinii stângi.
Iepure, cal și capră, Numirea animalului, ridicați și țineți greutatea fiecărui deget al mâinii drepte, începând cu degetul mare.
Pisica, vaca si porcul. Ridicați și țineți de greutate degetele rămase ale mâinii drepte și apoi cele stângi, începând cu degetul mare.
Și de asemenea un berbec cu o oaie,
Da, câine credincios - Ridică și ții de greutate fiecare deget al mâinii stângi.
Asistentul meu. Ridicați degetul mare al mâinii drepte în sus, îndoiți degetul arătător, întindeți restul înainte și apăsați unul împotriva celuilalt - „câine”
Păsări domestice.
Există un gard în curte
În spatele gardului este o curte cu păsări. (Mâinile pe masă: dreapta - palma în jos, stânga - strâns într-un pumn; schimbați alternativ poziția mâinilor)
Aici este agitația și vanitatea
Începe dimineața: (Lovim cu mâna dreaptă, strâns în pumn, în palma mâinii stângi, apoi ne schimbăm poziția).
Ei cântă, chicotesc,
Ei târlănesc tare, vorbesc (Conectează succesiv degetele ambelor mâini cu degetele mari).
Gâște, rațe, curcani,
Găini și cocoși. (Conectează degetele cu același nume, începând cu degetele mari).
***
Puiul are un pui, (Degetele mari se ating alternativ de restul, începând cu degetul mic).
Curcanul are un curcan,
Și rata are o rățușcă,
Fiecare mamă are copii
Toate sunt frumoase, bune! Arată degetele, jucându-te cu ele.
Subiect: Legume. Fructe. Grădină. Grădină.
Legume.La Lariska -
Două ridichi.
a lui Alyoshka
Doi cartofi.
La cercei băiat -
Doi castraveți verzi.
Și Vovka -
Doi morcovi.
Da, chiar și la Petka -
ridichi cu două cozi.
"Grădină".
Masajul falangelor degetelor (pentru fiecare linie - frământarea falangei unui deget; direcția mișcărilor de masaj - de la falangea unghiei până la baza degetului
Am crescut usturoi, index
Ardei, roșii, dovlecel, mediu
Dovleac, varză, cartofi fără nume
Ceapa si ceva mazare. degetul mic
Am cules legume, degetul mic
Au fost tratați cu prieteni, fără nume
Kvasili, mâncat, sărat, mediu
Au fost duși acasă de la cabană. arătând
La revedere pentru un an, degetul mare stâng
Prietenul nostru este grădina! degetul mare drept
Portocale.
Am împărțit o portocală. (copiii sparg o portocală imaginară în felii)
Suntem mulți dintre noi, (arată 10 degete)
Și el este singur. (arată 1 deget)
Această felie este pentru arici.
Această felie este pentru iute.
Această felie este pentru rătuci.
Această felie este pentru pisoi.
Această felie este pentru castor. (îndoiți un deget pentru fiecare linie)
Și pentru un lup - o coajă. (mișcări de aruncare cu mâna dreaptă)
El este supărat pe noi - probleme!!! (strânge pumnii și apasă-i pe piept)
Fugi - cine merge unde! („aleargă” degetele pe masă)
Prietenii sunt grădinari.
Degetul este gros și mare
M-am dus la grădina de prune. (Palma este adunată într-o „camă”. Îndoim degetul mare, îl îndreptăm, apoi îl îndoim în jumătate. Îndoim din nou și așa mai departe de mai multe ori)
Indicatorul din prag
I-a arătat calea. (Îndoim degetul arătător, apoi „îndoiți-desfacem”)
Degetul mijlociu este cel mai precis,
El dă prune de pe ramură. (Îndoiți degetul mijlociu, „îndoiți-desfaceți”. În același timp, ar trebui să încercați să nu îndoiți degetul arătător și degetul mare)
Cel fără nume ridică, (Îl îndoim și pe cel fără nume, încercăm să nu mișcăm degetele anterioare)
Și domnule degetul mic
Aruncă oase în pământ! (Aplecați degetul mic)
Palmier cu fructe.
Acest deget este portocaliu.Degetele de pe came sunt neîndoite unul câte unul, începând cu cel mare.
El nu este singur, desigur.
Acest deget este o prună
Delicios, frumos.
Acest deget este o caise,
A crescut sus pe o creangă.
Acest deget este o para
El întreabă: „Hai, mănâncă!”
Acest deget este un ananas
Fructe pentru tine și pentru noi. Ei arată cu palmele în jurul și spre ei înșiși.
măr
Lângă drum este un măr, împletește-ne mâinile peste cap, degetele ne strâng.
Un măr atârnă de o creangă. Pune-ți încheieturile împreună.
Am scuturat puternic ramura, Mâinile deasupra capului meu, mișcându-mă înainte și înapoi.
Aici avem un măr. Palmele în fața pieptului, imită că țin un măr.
Voi bea într-un măr dulce,
Ah, ce gust frumos. Conectați încheieturile, întindeți palmele.
„Yablochko” (distracție populară rusă).
Un măr rostogolit prin grădină Îndoiți-vă mâna într-un pumn și răsuciți-vă pumnul.
Și a căzut direct în apă -
Vrac! Lasă-ți mâna în jos
Subiect: Păsări de iarnă.
Hrănește păsărileHrănește păsările iarna! (Descrieți cum se toarnă firimiturile)
Lăsați de peste tot (Întindeți-și brațele în lateral)
Se vor aduna la noi ca acasă (degetele mari sunt conectate, restul bat ca aripile)
ţăruşi pe verandă. (Vârfurile degetelor sunt conectate ilustrând acoperișul casei)
Câți dintre ei mor - nu numărați (Țineți-vă de cap și scuturați-l)
E greu de văzut.
Dar în inima noastră există (Ei își apasă mâinile de inimă)
Și păsările sunt calde. (Se îmbrățișează și se mângâie)
Antrenează păsările în frig (descrieți cum se toarnă firimiturile)
Spre fereastră, (Întregi mâinile într-un inel, deasupra capului tău)
Pentru a nu avea de făcut fără cântece (Degetele cu un ciupit „deschide și închide ciocul”)
Salutăm primăvara.
Cinci vrăbii...
Cinci vrăbii stăteau pe gard, (Arată cinci degete,
Unul a zburat, în timp ce ceilalți au cântat. și apoi îndoiți-le unul câte unul).
Și au cântat până când oboseala a învins,
Unul a zburat și au rămas patru.
Noi patru am stat și ne-am cam obosit,
Unul a zburat, dar trei au rămas.
Noi trei am stat și ne-am cam obosit,
Unul a zburat și doi au rămas.
Ne-am așezat împreună și ne-am plictisit din nou
Unul a zburat și a rămas singur.
Unul s-a așezat și a luat-o și a zburat.
alimentator
Câte păsări la hrănitorul nostru (strângeți și desfaceți ritmic pumnii.)
A sosit? Vom spune.
doi sâni,
Vrabie, (Un deget este îndoit pentru fiecare nume al păsării.)
Șase carduri și porumbei,
O ciocănitoare cu pene colorate.
Toată lumea avea destule cereale. (Își strâng și își desface din nou pumnii.)
Tema: Animalele pădurilor noastre.
Veverița stă.O veveriță stă pe un cărucior
Ea vinde nuci
sora-vulpe,
Vrăbiuță,
Ursul gras-al cincilea,
Iepure cu mustață.
(Copiii cu ajutorul mâinii stângi desfac pe rând degetele mâinii drepte, începând cu degetul mare).
Animale salbatice.
Iepurii au venit pe pajiște (îndoirea simultană a degetelor într-un pumn.)
Pui de urs, bursuci (Când enumerați animale, numărați pe rând degetele ambelor mâini)
Broaște și raton.
Spre verde, spre luncă,
Vino și tu, prietene.
Spre groapa de udare
Într-o zi fierbinte de-a lungul unei cărări forestiere („mers” pe masă).
Animalele s-au dus la locul de adăpare.
Un vițel de elan a călcat în spatele mamei elanului, (Pentru fiecare cuplet ei se îndoaie
Un pui de vulpe s-a strecurat în spatele vulpei mame, câte un deget, începând cu degetul mic).
Un arici s-a rostogolit după mama,
Un pui de urs a urmat-o pe mama ursului,
Veverițele călăreau în spatele veveriței mame,
În spatele iepurii mame sunt iepuri oblici, (Ei fac „urechi” „mers” pe masă).
Lupoaica a condus puii,
Toate mamele și copiii vor să se îmbată.
vulpe vicleană
Întindem degetele: unu, doi, trei! (Strângeți și desfaceți degetele. „Alergă” pe masă.
Întindem degetele, haide, uite
Iată o vulpe care alergă, unu, doi, trei! Expresia feței este foarte vicleană)
Vulpe vicleană, uite!
Sculptăm, sculptăm o față, unu, doi, trei! (mișcări în text)
Ce s-a întâmplat? Ei bine, uite!
Vulpe vicleană - aici este!
Sora cu părul roșu este bună!
Iată o vulpe rea, oh-oh-oh! (mișcări în text)
Aș prefera să fug de ea.
Vulpea noastră are o privire tristă,
O vulpe stă și este tristă.
Zâmbește vulpe, uită-te la noi
Nu te lăsăm nici măcar o oră!
Tema: Transporturi. SDA.
TransportAutobuz, troleibuz, mașină, tramvai -
Nu uitați de ei pe stradă.
În mări - nave, spărgătoare de gheață, nave,
Ei vin foarte rar aici.
(Conectând toate degetele cu degetul mare pe rând, începând cu indexul)
Mașini
Mașinile se mișcă de-a lungul autostrăzii, (întoarcem un volan imaginar.)
Anvelopele rulează pe asfalt. (Coatele apăsate pe corp, palmele se mișcă paralel una cu cealaltă.)
Nu fugi de-a lungul drumului, (Ei au clătinat degetul.)
Îți spun: „Beep”. (Mâna este strânsă într-un pumn, degetul mare este îndreptat - „bip”.)
Transport-2.
Ne vom îndoi degetele - (Ne îndoim degetele începând de la degetul mic)
Vom numi transportul:
Mașină și elicopter
Tramvai, metrou și avion.
Ne-am strâns toate degetele într-un pumn,
Toate modurile de transport sunt numite. („Agitați” cu palmele)
Mașini-2.
Toate mașinile în ordine
Conduc până la benzinărie: (Cu ambele mâini „întoarcă volanul” în fața lor).
camion de combustibil, camion de gunoi,
Camion de lapte cu lapte
Cu brutar de paine proaspata.
Și un transportator greu. (Degetele alternativ, începând cu degetul mic, ating palma).
barcă
Voi apăsa două palme (Palmile cu o barcă, mișcări ale mâinilor ca un val.)
Și voi înota peste mare.
Două palme - prieteni -
Aceasta este barca mea.
Voi ridica pânzele, (Ridică palmele îndreptate în sus).
Voi înota în marea albastră.
Și pe valurile furtunoase (Imitația mișcărilor valurilor și peștilor) ..
Peștii înoată ici și colo.
paznic
Paznicul se încăpățânează (degetele „merg” pe palmă)
Valuri către oameni: Nu mergeți! („amenințat” cu degetele)
Aici mașinile merg drept (mâinile în fața ta, reprezintă volanul)
Pieton, stai! („amenințat” cu degetele)
Privește: a zâmbit (bate din palme)
Ne invită să mergem (degetele „merg” pe palmă)
Voi, mașinile, vă luați timpul (batând din palme)
Sari peste pietoni! (sărind pe loc)
Există o mulțime de reguli rutiere.
Există o mulțime de reguli rutiere. („amenințat” cu degetele)
Timp - Atentie drum! (îndoiți degetele alternativ)
Două - semafoare,
Trei - vezi semnul rutier,
Și patru - „tranziție”.
Trebuie să cunoașteți regulile (bate din palme)
Și fă-le mereu. (afișați „clasa!” cu degetul mare)
bicicleta
Două pedale răsucesc picioarele, (cu palmele deschise executăm mișcări circulare)
Roțile se repezi pe drum (ne rotim cu brațele îndoite la coate)
conduc unde vreau -
Stânga, (simulați că ținem volanul și facem stânga)
Mă voi balansa spre dreapta. (dreapta)
Apoi înainte, (facem mișcări circulare cu camele ambelor mâini)
Și apoi înapoi (înapoi)
Apas pe frana (apasam cu ambele palme pe masa)
Rasă
Unu doi trei patru cinci. (purtați mașina pe fiecare deget înainte și înapoi, începând cu cel mare)
Puteți începe cursele. (la fel, dar incepand cu fara nume)
Într-un cerc, într-un cerc.
Înainte şi înapoi
Dar degetele îmi încetinesc mașina de scris.(Îmi rostogolesc mașina de scris pe degete ușor îndoite)
Închis. (strânge pumnul)
Mașina este în garaj
Și s-au stins luminile, nu mai strălucesc. (Se uită printr-o mică gaură din pumnul lui.)
Subiect: Locuință. Aparate.
Casetofon.Casetofon! Casetofon!
Ceea ce aude, scrie. Strângeți - desfaceți pumnii ambelor mâini.
Șoarecii scârțâie dintr-o gaură,
Țânțarii scârțâie deasupra urechii.
Lăcuste și păsări
Ei cântă fără repetiții. Îndoim un deget pe ambele mâini.
Ei bine, atunci - în mijlocul iernii Îndreptăm un deget pe ambele mâini
Invităm pe toți la vară.Legăm degetele cu același nume la ambele mâini, începând cu cele mari.
Toată lumea vrea să audă
Ca tunetul de vară vuiet. Palmele departe de tine, împrăștiați și conectați-vă degetele.
Un aspirator.
Aspirator, aspirator, Flexie ritmica a degetelor ambelor maini (palmele indreptate inainte)
Unde bagi nasul? la fel, dar palmele sunt față în față.
Bâzâiesc, bâzâi Atingerea vârfurilor degetelor
Pun lucrurile în ordine.
.Casa.
Vreau să-mi construiesc o casă, Mâinile peste capul meu „casă”.
Așa că fereastra era în ea, Mâinile înaintea ochilor. Capetele degetelor sunt închise într-o „fereastră”.
Pentru ca casa să aibă ușă, palmele sunt întoarse spre sine, închise de părțile laterale.
Lângă pin să crească. Degetele sunt întinse. Ne ridicăm mâinile.
Să stai în jurul gardului. Mâinile în fața ta într-un inel, degetele conectate.
Câinele păzea poarta. O mână este „câine”, deconectați degetul mic de celelalte degete.
Soarele era, Încrucișează-ți mâinile, degetele întinse.
Ploua, mișcări de „Shaking off”.
Și laleaua a înflorit în grădină. Antebrațele sunt apăsate. Degetele-petalele privesc în sus.
Casă de iepurași.
Bat, bat, bat,
se aude o bătaie pe undeva.
Ciocanele bat
Construirea unei case pentru iepuri. (lovindu-se cu pumnii).
Aici cu un astfel de acoperiș (palmele deasupra capului).
Aici cu astfel de pereți (palme lângă obraji).
Aici cu astfel de ferestre (palmele în fața feței).
Aici cu o astfel de ușă (o palmă în fața feței.)
Și cu o astfel de încuietoare (mânere cu cârlig).
Există o încuietoare pe ușă.
Cine l-ar putea deschide?
Întors
Răsucit
bătut,
Și - deschis! (manere desprinse)
Casă nouă
Cioc-cioc-cioc, cioc-cioc-cioc! Ei lovesc, alternând, pumn în pumn.
Ia ciocanul, prietene!
Vom construi o casă nouă, au pus mâinile lângă „ziduri”
Există o fereastră în casă. Degetele arătător sunt pliate cu o „baghetă”, restul sunt conectate printr-un „acoperiș”.
Există un altul mai înalt
Există o țeavă în partea de sus a acoperișului. Degetul mic este pus deoparte - o țeavă.
Casa este gata, invitam oaspeti: Aratati ambele degete aratatoare
"Vino repede!" Fă un gest de mână îmbietor.
Tema: vara. Flori.
Florile noastre stacojii
Dizolvați petalele, desfaceți-le ușor pumnii.
Vântul respiră puțin
Petalele se leagănă. Își flutură mâinile în fața lor.
Florile noastre stacojii
Închideți petalele, strângeți ușor mâinile în pumni.
Adormi în liniște, pune mâinile sub obraz
Ei dau din cap. Ei dau din cap.
Floare.
O floare înaltă a crescut într-o poiană,
(Încheieturile se leagă, palmele depărtate, degetele ușor rotunjite).
A deschis petalele într-o dimineață de primăvară.
(Întinde degetele).
Toate petalele frumusețe și hrănire
(Mișcați ritmic degetele împreună și depărtate).
Împreună dau rădăcini subterane.
(Palmele în jos, apăsați partea din spate una pe cealaltă, degetele depărtate).
floarea soarelui.
A plantat o sămânță
(ciupit)
A ridicat soarele.
(palmele întinse)
Vom sparge acest soare
(palmele deschise)
Vom aduna o mulțime de cereale.
(adună boabe din cealaltă palmă)
Subiect: Insecte.
Buburuze.Buburuza - (copiii flutură cu mâinile)
Cap negru. (prinzând capul)
Zboară spre cer (mâinile sus)
Adu-ne niște pâine. (bratele inainte)
Alb-negru (două palme într-o direcție și în cealaltă)
Doar nu fierbinte. (arunca cu degetele)
Ţânţar.
Împreună numărăm degetele - Strângeți și desfaceți degetele.
Numim insecte.
Fluture, lăcustă, zboară, își îndoaie alternativ degetele într-un pumn, începând cu cel mare.
Este un gândac cu burta verde.
Cine sună aici? Se rotesc cu degetul mic.
Oh, iată că vine țânțarul!
Ascunde! Își ascund mâinile la spate.
Insecte
Unu, doi, trei, patru, cinci - Strânge - strânge-ți degetele într-un pumn.
Insecte pe care trebuie să le cunoașteți: conectați în mod constant degetele ambelor mâini cu degetele mari.
Zbură, fluture, albină,
furnică, țânțar, viespe,
Bondar, lăcustă și greier... Îndoiți alternativ degetele, începând cu degetul mare al mâinii drepte.
Și fiecare are șase picioare! Ridicați mâna dreaptă cu palma deschisă în sus și strângeți mâna stângă într-un pumn, ridicând partea superioară a degetului mare - arată șase degete.
Păianjen.
Păianjenul a mers pe o creangă,
Și copiii l-au urmat. Brațele încrucișate; degetele fiecărei mâini „aleargă” de-a lungul antebrațului, iar apoi de-a lungul umărului celeilalte mâini.
Ploaia din cer s-a revărsat brusc,
A spălat păianjenii la pământ. Periile sunt coborâte liber, executăm o mișcare de scuturare (ploaie). Bate din palme pe masă/genunchi.
Soarele a început să se încălzească
Păianjenul se târăște din nou, Palmele sunt apăsate una de alta cu părțile laterale, degetele sunt întinse, ne strângem mâinile (soarele strălucește)
Și toți copiii se târăsc în spatele lui, Acțiunile sunt asemănătoare cu cele originale.
A merge pe o creangă. „Pianjenii” se târăsc pe cap
Albină.
A zburat la noi ieri, fluturând mâinile
Albină în dungi.
Și în spatele lui este un bondar-bondar Pentru fiecare nume de insectă, un deget este îndoit
Și o molie veselă
Doi gândaci și o libelulă
Ca ochii de lanterne. Ei fac cercuri din degete și le aduc la ochi.
Bâzâit, zbură
Au căzut de oboseală. . Își lasă palmele pe masă..
Subiect: Mobilier.
Casa.Sub ciupercă - o colibă, (conectați-vă palmele cu o colibă)
Un gnom vesel locuiește acolo.
Vom bate ușor, (loviți pumnul unei mâini în palma celeilalte mâini)
Hai să sunăm la sonerie. (palmele ambelor mâini sunt întoarse în jos, degetele încrucișate; degetul mijlociu al mâinii drepte este coborât în jos și se balansează ușor).
Gnomul ne va deschide ușa,
Voi chema o colibă.
Există o podea din scânduri în casă, (coborâți palmele în jos, apăsați marginea una pe cealaltă)
Și pe ea este o masă de stejar. (mâna stângă este strânsă într-un pumn, palma mâinii drepte cade deasupra pumnului)
În apropiere se află un scaun cu spătar înalt. (îndreptați palma stângă vertical în sus, puneți pumnul mâinii drepte cu degetul mare spre tine în partea inferioară)
Pe masă este o farfurie cu o furculiță. (palma mâinii stângi se află pe masă și este îndreptată în sus, înfățișând o farfurie, mâna dreaptă reprezintă o furculiță: palma este îndreptată în jos, patru degete sunt îndreptate și ușor depărtate, iar degetul mare este apăsat de palmă )
Și clătitele sunt un munte -
Tratament pentru copii.
Mobila.
Unul, doi, trei, patru, degetele sunt îndoite, începând cu cel mare, la ambele mâini.
Multă mobilă în apartament. Strângerea și desfacerea pumnilor
Vom agăța o cămașă în dulap, Îndoiți degetele, începând cu cea mare.
Să punem o ceașcă în dulap.
Pentru a odihni picioarele
Hai să stăm puțin pe un scaun.
Și când dormeam adânc
Stăteam întinși pe pat.
Și atunci suntem vite
S-au așezat la masă, bat din palme alternativ și bat cu pumnii
Au băut ceai cu gem.
Multă mobilă în apartament.
Mobila (2)
În sala noastră de mese
Există o masă excelentă de stejar,
Scaune - spătarele sunt toate sculptate,
Picioarele sunt îndoite, răsucite.
Și un bufet cu nuci
Pentru dulceturi si dulciuri.
În camera pentru adulți - dormitorul -
Există un dulap cu oglindă pentru rochii,
Două paturi largi
Cu pături pe vată
Și o comodă de mesteacăn
Mama ia haine acolo.
Și sunt fotolii în sufragerie,
Aici se urmărește televizorul.
Există o canapea și o măsuță de cafea,
În perete este un centru de muzică.
(Pentru fiecare nume al unei piese de mobilier, copiii îndoaie un deget)
Mobila (3)
Mobilier, voi începe să număr Arătați palmele ambelor mâini.
Fotoliu, masă, canapea, pat, Degetele ambelor mâini sunt strânse alternativ în pumni.
Raft, noptiera, bufet,
Dulap, comodă și taburet.
O mulțime de mobilier se numea Unclench pumni și arată palmele.
Zece degete ciupite! Strângeți pumnii și ridicați-i.
Tema: Haine. Pălării.
SpalareUnu, doi, trei, patru, cinci - (Conectează în mod constant degetele
Vom spăla lucrurile: o mână cu degetele celeilalte mâini.)
Rochie, pantaloni și șosete,
Fusta, bluza, batiste.
Să nu uităm eșarfa și pălăria -
Îi vom spăla și noi. (Camele imită spălarea.)
Masha și-a pus o mănușă....
Masha și-a pus o mănușă: (Strânge-ți degetele într-un pumn)
„Oh, unde fac?
Nu am un deget, a dispărut, (Descleșează toate degetele, cu excepția degetului mare)
Nu am ajuns la mine acasă.”
Masha și-a scos mănușa: (Desfaceți degetul mare).
„Uite, l-am găsit!
Cauți, cauți și vei găsi (Strânge degetele într-un pumn, separă degetul mare.)
Bună, deget, ce mai faci?
Mănuși.
Bunica Fox tricotează (frecați-vă alternativ degetele.)
Mănuși tuturor vulpilor: (Ne îndoim degetele).
Pentru mica vulpea Sasha,
Pentru chanterelle Masha,
Pentru mica vulpea Kolya,
Pentru vulpea Olya,
Și mănuși mici
Pentru Natasha - chanterelles.
Mănuși, da, da, da!
Nu vom îngheța niciodată! (Frecați palmele împreună.)
Spalare
(Copiii efectuează acțiuni în conformitate cu sensul poeziei)
Oh, hainele s-au murdarit, nu ne-am ocupat de ele,
A tratat-o nepăsător, Frământat, murdărit în praf.
Trebuie să o salvăm și să o punem în ordine.
Turnați apă în lighean, turnați pulberea.
Vom înmuia toate hainele, vom freca bine petele,
Îl spălăm, îl clătim, îl stoarcem, îl scuturăm.
Și apoi ușor și cu dibăcie Vom agăța totul de frânghii.
Între timp, hainele se usucă. Vom dansa și vom învârti.
O sută de haine. A. Barto.
Corset pe bicicletă, (îndoiți alternativ degetele la ambele mâini)
Trei tricouri, (simultan pentru fiecare nume de îmbrăcăminte)
Pe căptușeala unei rochii
eșarfă în jurul gâtului,
șal mare,
Ce minge se rostogolește? (da din umeri)
O sută de haine, (strângeți și desfaceți ritmic degetele ambelor mâini)
o sută de agrafe
Cuvântul nu poate fi rostit. (se bat pe umeri.)
Mama a împachetat atât de mult
Nu stiu daca sunt aici! (întinde brațele în lateral)
Tema: Pantofi
Pantofi.Să numărăm pentru prima dată, (Aplauze alternative
Câți pantofi avem. și pumni pe masă.)
Pantofi, papuci, cizme
Pentru Natasha și Seryozhka, (Pentru fiecare nume de pantof
Mai mult, pantofii sunt îndoiți pe rând, începând cu cel mare).
Pentru Valentine nostru
Și cizmele astea
Pentru bebelușul Galenka.
Cizme.
Peste tot, oriunde suntem împreună
Inseparabili mergem. Degetele mijlociu și arătător „merg” pe masă.
Ne plimbăm prin pajiști
De-a lungul malurilor verzi
Au fugit pe scări,
Au mers pe stradă,
După ce urcăm sub pat, copiii îndoaie câte un deget, începând cu cel mare.
Să dormim acolo liniștiți. Așezați palmele pe masă.
Adidasi noi.
Ca pisica noastră
Cizme pe picioare
Ca porcul nostru
Pantofi pe picioare.
Și pe labele câinelui
Papuci albastri.
O capră mică
Poartă cizme.
Și fiul lui Vovka -
Adidasi noi. Îndoaie degetele, începând cu cel mare.
Ca aceasta. Ca aceasta.
Adidasi noi. „Pas” pe masă cu degetele mijlociu și arătător ale ambelor mâini.
Tema: Animalele din nord și din sud.
Urși albi.Urșii polari nu se tem de îngheț, Mâinile pe masă, palmele în jos; întindeți degetele mâinii drepte în lateral și conectați.
Le place să înoate în marea înghețată. Mâinile pe masă, palmele în jos; întindeți degetele mâinii stângi în lateral și conectați.
Nu le este frică în Arctica
Morse cu colți, Ridică pe rând degetele mâinii drepte, începând cu degetul mare.
Ei vânează pești și foci. Ridicați pe rând degetele mâinii stângi, începând cu degetul mare.
Sigilii.
Tyopy-tyapy, tyopy-tyapy, Cu degetele bine închise, se mângâie pe genunchi sau pe masă (mâinile sunt nemișcate).
Acestea sunt flippers, nu labe.
Sigiliile au aceste flippers
Purtat de mame, tati, copii.
în țările fierbinți.
Dacă într-o țară fierbinte
Am lovit din greșeală, Strânge - strânge-ți degetele în pumni.
Apoi voi vedea un șacal acolo, conectați toate degetele ambelor mâini cu degetele mari, formând „binoclu”, aduceți-l la ochi.
Cangur, hipopotam, Întindeți degetul mare și arătătorul mâinii drepte.
Maimuță, tigru, leu, Desfaceți mijlocul, degetele inelare și degetul mic de la mâna dreaptă.
Crocodil și elefant. Extindeți degetul mare și arătătorul mâinii stângi.
Ei trăiesc bine - Îndoiți degetul mijlociu, inelar și degetul mic al mâinii stângi.
Nu există ierni cu zăpadă. Bate din palme, întinde brațele în lateral.
Elefant.
Există un elefant în grădina zoologică
Urechi, trunchi - totul este cu el.
Dă din cap,
Parcă te invită. Degetul mijlociu este jos. Pe de o parte, se prinde cu degetul mic și inelar, iar pe de altă parte, cu degetul arătător și degetul mare. Mișcă degetul mijlociu, balansează peria.
Maimuțe și cărți.
Două maimuțe obraznice
Le plăcea să răsfoiască cărțile.
Agitați-le, lingeți
Și ca și cititul. (Efectuați mișcări corespunzătoare textului)
Pus pe treabă cu pricepere
Și și-au pus ochelari. (Arată ochelarii cu mâinile)
Au adus o carte la nas, (Apropie două palme de față)
Dus brusc
Nimic nu se vede prin ochelari. (Palmile departe de față)
Și maimuțele sunt atât de jignite! (Ne ștergem obrajii, „lacrimi”)
Tema: Ziua Victoriei.
La paradă.Ca soldații într-o paradă, Ne strângem, ne strângem pumnii.
Mergem unul lângă altul
Stânga - unu, stânga - unu, bate din palme.
Toți au bătut din palme -
Prietenos, distrează-te!
Picioarele ne bat cu putere
Mai tare și mai rapid!
Armata noastră.
Aty-baty, ata-baty! Alternativ „mergeți” cu degetele arătător și mijlociu ale mâinii drepte și stângi.
Soldații mărșăluiesc la paradă!
Aici vin tancurile
Apoi tunerii
Și apoi infanterie -
Companie cu companie.
Polițist de frontieră.
Voi fi polițist de frontieră, strângeți și desfaceți-mi degetele în pumni în același timp la ambele mâini.
Pentru a proteja chenarele, conectați degetele cu același nume ale ambelor mâini, începând cu degetele mari.
Iar țara putea despărți cu calm degetele cu același nume, începând cu degetele mici.
Dormi liniștit noaptea. Conectați toate degetele ambelor mâini pe rând cu degetul mare.]
Mamele noastre.
Multe mame din lume își întinde brațele în direcții diferite, apoi își înfășoară strâns brațele în jurul umerilor.
Toți sunt iubiți de copii!
Jurnalist și inginer, îndoiți alternativ degetele, începând cu degetul mic, mai întâi pe unul, apoi pe cealaltă parte.
Bucătăre, polițiste,
Croitoreasă, dirijor și profesor,
Doctor, coafor si constructor -
Sunt necesare mame diferite, ele strâng ambele palme într-un „lacăt”
Mamele sunt importante! Întindeți-vă brațele, ridicați palmele în sus.
O familie
Unu doi trei patru! (bate din palme)
Cine locuiește în apartamentul meu?
Unu doi trei patru cinci! (bate din palme)
Pot număra toate
Tata, mama, fratele, sora, pisica Murka,
Două pisicuțe, cardonul meu, greierul și eu (mângâiere-masajul alternativ al tuturor celor zece degete).
Asta e toată familia mea!
Cine a sosit?
Cine a sosit? Degetele ambelor mâini sunt încrucișate.
Noi, noi, noi! Vârfurile degetelor mari aplaudă rapid.
Mamă, mamă, tu ești? Vârfurile degetelor mari sunt apăsate, în timp ce vârfurile celorlalți clapă.
Tată, tată, tu ești? Bate din palme vârfurile indexului.
Da da da! Vârfurile degetelor mari aplaudă.
Frate, frate, tu ești? Vârfurile degetelor mijlocii bat din palme.
Da da da! Vârfurile degetelor mari aplaudă.
O, soră, tu ești? Vârfurile celor fără nume bat din palme.
Da da da! Vârfurile degetelor mari aplaudă.
Toți împreună, da, da, da! Vârfurile degetelor mici bat din palme. Bate.
Familie prietenoasă
Acest deget este un bunic, (ne îndoim degetele unul câte unul, începând cu degetul mare)
Acest deget este o bunica,
Acest deget este tata
Acest deget este mami
Dar acest deget sunt eu,
Împreună - o familie prietenoasă! (bate din palme)
Tema: Profesii.
Pentru muncaHaideți, băieți, să trecem la treabă. Întinde degetele alternativ
Arată-ți pasiunea. incepand mare.
Lemn mare de tăiat
Ajunge totul pentru tine,
Și tu porti apă
Și tu gătești cina
Și tu speli vasele.
Și apoi cântați cântece tuturor,
Cântece de cântat și de dansat, mișcă-ți viguros degetele.
Pentru a ne amuza copiii.
Degetar
Brodează, coase un ac, În mâna dreaptă un ac imaginar
Degetul doare, „coase” și atinge indexul
Degetul înțepător. degetul pe mâna stângă.
Un degetar
In acelasi moment
Fetei de pe deget „Pune un degetar”.
A sari!
Spune acului: „Coase”.
-shay,
și să nu îndrăznești să pui! Ei amenință cu un deget.
bucătar
Bucătarul pregătea cina, Marginea mâinii i-a bătut în masă.
Și apoi s-au stins luminile. Îndoiți degetul mare pe mâna stângă.
Bucătar de platică ia
Și îl coboară în compot. Îndoiți degetul arătător.
Aruncă bușteni în ceaun, -mediu
Pune dulceata la cuptor - fara nume
Se interferează cu supa cu un ciot, - degetul mic
Ugli bate cu o oală.
Zahărul se toarnă în bulion.
Și este foarte fericit! Ei ridică din umeri.
Pictori
Pictorii poartă var, țin găleți imaginare în mâini, imită mersul pe loc.
Perie vitriol. Fațați unul cu celălalt, mișcând o perie imaginară în sus și în jos.
Încet, cretă crescută. Aplecat, interferează cu o perie într-o găleată imaginară.
Aș putea să fac și asta. "Pictură"
Fierar
Există un fierar de la fierar, Mâinile sunt pe masă, palmele în jos,
Fierarul poartă două ciocane. degetele sunt ridicate, ușor îndoite.
Bat, bat, bat, bat, Atingeți alternativ cu mâna dreaptă, stângă, toate degetele.
Da, lovește imediat. Degetele ambelor mâini lovesc masa în același timp.
Poştaş
Ce ne-a adus poștașul? Strângeți și desfaceți pumnii.
Merge cu o geantă groasă. Treci cu degetele peste masă.
Traducere, revistă, ziar, Îndoaie-ți degetele, începând cu cel mare.
Într-un colet sunt 2 casete.
Și o scrisoare de la mătușa Valya,
Să aștept sosirea ei.
Brutar
Brutar, brutar, fără făină
Coaceți-ne koloboks. Efectuați mișcări circulare cu palmele
Două uscare - Vanyushka, Imităm rularea chiflei.
Două covrigi - Tanya, conectați alternativ degetele mari
Două covrigi - Mishka, ambele mâini cu restul degetelor
Două role - către Marishka. - exercițiu „inele”.
Tema: Distracție de iarnă. Sporturi de iarna.
Distracție de iarnă.Unu, doi, trei, patru, cinci (îndoiți degetele)
Ne-am plimbat în curte (ne „plimbăm” de-a lungul mesei cu degetele arătător și mijlociu)
Au orbit o femeie de zăpadă (rulim mânerele „bulgări”)
Păsările erau hrănite cu firimituri („hrănește păsările”)
Apoi ne-am rostogolit pe deal (mișcăm degetul arătător al mâinii drepte de-a lungul palmei mâinii stângi)
Și zăceau și ei în zăpadă (ne-am pus palmele pe masă cu o parte, apoi cu cealaltă)
Toți au venit acasă în zăpadă (ne strângem mâna)
Am mâncat supă ("mâncăm supă"),
s-a culcat (palmele sub obraz).
Sportivii
Ca să nu se teamă de boli Ridică-și mâinile la umeri, umeri, în lateral.
Este necesar să facem sport. Strângem și desfacem pumnii.
Jucătorul de tenis joacă tenis Ne îndoim degetele într-un pumn, începând cu degetul mic.
Este un atlet, nu un artist
Fotbalistul joaca fotbal
Jucătorul de hochei joacă hochei
În volei - jucător de volei,
La baschet, un jucător de baschet.
Schiorii
Alergăm cu tine pe schiuri Copiii „alunecă” își calcă degetele pe masă (pe schiuri)
Schiurile reci lingă „Glide”, făcând mișcări alternative ale degetelor
Și apoi - pe patine, ("aleargă" pe patine)
Dar am căzut. Oh!
Și apoi au făcut bulgări de zăpadă, arată cum se fac bulgări de zăpadă (de sus, apoi o mână, cealaltă)
Și apoi bulgărele de zăpadă s-au rostogolit, Se rostogolesc un bulgăre imaginar
Și apoi, fără putere, au căzut „Se aruncă unul la altul”
Și a fugit acasă
bulgare de zapada
Unu, doi, trei, patru, (îndoiți degetele)
Tu și cu mine am făcut un bulgăre de zăpadă (sculptăm prin schimbarea poziției palmelor)
Rotund, puternic, foarte neted. (arată un cerc, mângâie-le palmele împreună)
Unu - aruncă, ("aruncă", privi în sus)
Doi, o să prindem. („prinde”, ghemuiește)
Trei - să lăsăm (scălăm, „scăpăm”)
Și... pauză! (păcătuiește)
Distracție de iarnă (2)
Sculptăm un bulgăre de zăpadă, (Copiii strâng și își desprind mâinile)
Orbim o casă de bulgări. (Conectează vârfurile degetelor, întinde ușor palmele în lateral)
Animalele vor locui în casă, (bat din palme)
Distrează-te și fă-ți prieteni
Împreună pentru a păzi casa (Îmbinați mâinile în „castel”)
Hai prietene
Hai, amice, fii îndrăzneț, amice! (Copiii sculptează un bulgăre imaginar și îl rulează departe de ei înșiși)
Rulează-ți bulgărele de zăpadă în zăpadă -
Se va transforma într-o minge groasă. (desenează un cerc în aer)
Și va deveni un om de zăpadă. (Copiii desenează trei cercuri de dimensiuni diferite de jos în sus)
Zâmbetul lui este atât de strălucitor! (Pune palmele pe obraji, înfățișând un zâmbet larg)
Doi ochi, o pălărie, un nas, o mătură... (Copiii își arată ochii cu degetele arătător, o pălărie cu palma, un nas și o mătură imaginară cu pumnul drept)
Dar soarele se va coace puțin - (Copiii ridică mâinile)
Vai! Și fără om de zăpadă! (Ridicați-le umerii și întindeți brațele în lateral, apoi ghemuiți-vă, acoperindu-și capetele cu mâinile)
Tema: Iarna.
CongelareSe apropie seara (întinde brațele în lateral),
Începe viscolul (legănați-vă brațele dintr-o parte în alta deasupra capului).
Înghețul devine din ce în ce mai puternic (strângeți pumnii cu efort)
- Ciupiți obrajii, ciupiți nasul (ciupiți ușor obrajii cu degetul și nasul)
Mâinile au început să înghețe (frecați-vă palmele)
Este necesar să le încălziți (respirați în palmă).
Se apropie seara (întinde brațele în lateral)
Întunericul se îngroașă.
E timpul să mergem acasă
-La revedere! Pana dimineata! (Fă cu mâna).
Iarnă
A adus ger. degetele masează umerii, antebrațele
Iarna a venit, cu trei palme unul împotriva celuilalt
Nasul îngheață. masați vârful nasului cu palma mâinii
Zăpadă, mișcări line ale palmelor
Zăpadă, pumnii bat alternativ în genunchi
Gheaţă. palmele se grăbesc pe genunchi în direcții diferite
Toate pe stradă - înainte! întindeți ambele mâini înainte
Îngheț (2)
O, gerul este supărat (clatinând din cap, ținându-l cu mâinile)
Ramuri acoperite cu zăpadă. (Din mâinile)
Prinde nasul. (prinzându-le de nas)
Ciupiți până la lacrimi (Se ciupesc de obraji)
Copiii nu se tem (amenință cu degetul)
Și pe schiuri („Ei merg pe schiuri”)
Și se plimbă pe sănii („Ei merg pe sănii”)
Își bat joc de gerul furios. (Sari si bate din palme in acelasi timp)
Iarnă
Mâinile ne îngheață. Apăsați ferm pumnii unul împotriva celuilalt
Hai să ne jucăm - un pic Deschide pumnii, bate din palme.
Să batem din palme. Bate
Aplaudă, aplaudă, aplaudă, aplaudă!
Degetele pentru a le încălzi, Apăsați palmele împreună, frecați
Trebuie frecat puternic. palmă pe palmă.
Ne încălzim degetele, Ne încălzim mâinile într-o mișcare circulară,
Le stoarcem - le desprindem! strânge și desface pumnii.
Tema: Pădure, copaci, arbuști.
arțarÎn afara ferestrei, țurțul se topește,
Vântul sfâșie norii în bucăți. „Lacrimă” bucăți,
Descleștând, desfăcând pumnii desfășurați,
Pumni strânși de arțar.
S-a rezemat de fereastră. palmele presate împreună pe obraz
Și de îndată ce zăpada se topește
Am o mână verde să-mi întind palmele înainte,
Maple se va întinde înaintea oricui. strânge și desface pumnii
Ace
La pin, brad și brad (copiii se rostogolesc în mâini, masându-și palmele
Ace foarte ascuțite, minge de masaj)
Dar și mai puternic decât molidul,
Ienupărul te va înțepa! (arunca mingea)
Subiect: Țara mea, republica mea, orașul meu.
pământ natal.
Salut soare de aur! Întindeți-vă cu degetele întinse
Salut cer albastru! Val spre cer
Bună briză liberă! Mișcări ondulate ale mâinilor
Salut mic stejar! Arată „stejar” - crește de la un mic alezaj în sus
Trăim în aceeași regiune
Vă urez bun venit tuturor! "Îmbrățișări"
Tara mea
Mă voi uita la hartă: palmele drepte se întind înainte
Aici este pământul rusesc. conectați alternativ degetele cu același nume
Aici sunt păduri și lacuri,
Munți, râuri și mări.
Te iubesc, Rusia, strâns strâns în „castel”
Tu esti Patria mea! pune mâinile pe piept
Tema: Sărbătoarea bradului de Crăciun, Anul Nou, Crăciunul.
Sărbătoarea de Anul NouAsteptam vacanta de mult timp. Frecam palma pe palma.
Iarna a venit in sfarsit. Strângeți pumnii, apăsați-i unul pe celălalt.
In sfarsit a venit iarna.Degetele "merg" pe masa, pe genunchi.
Ea a adus copacul în vizită. Degetele arată bradul de Crăciun, degetele arătător se întrepătrund
Ne-am apropiat cu toții de copac,
Au început dansurile rotunde. Mișcări circulare cu mâinile.
S-au rotit, au dansat, Coborâți mâinile, relaxați-vă.
Chiar și puțin obosit.
Moș Crăciun vino repede, împinge-ți palmele una pe cealaltă, apoi întinde-te înainte.
Adu-ne cadouri.
Prezent
Moș Crăciun a adus cadouri: „Umblați” cu degetele pe masă.
Grunduri, albume, ștampile, Pentru fiecare nume se îndoaie
Urși păpuși și mașini, câte un deget, primul pe
Papagal și pinguin, dreapta, apoi pe mâna stângă.
Jumătate de pungă de ciocolată Făcută din degetele mâinii drepte
Și un cățeluș pufos! botul unui cățel, îndoit
Bătătură! Bătătură! degetul mijlociu și arătător - „urechi”
pe bradul de Crăciun
Ne-am distrat pe pomul de Crăciun, din palme ritmice
Și au dansat și s-au zbătut. Lovitură cu pumnul.
După ce bunul Moș Crăciun „umbla” cu degetele mijlociu și arătător pe masă.
El ne-a dat cadouri. „desenați” un cerc mare cu mâinile.
Am dat pachete uriașe
Conțin și articole gustoase: Aplaudă ritmice
Dulciuri în hârtii albastre, degetele sunt îndoite, începând cu un mare
Nuci lângă ele
para, mar,
O mandarină aurie.
oase de pește
Ei așteaptă o frumusețe înțepătoare „Desenând” un brad de Crăciun cu mâinile lor.
În fiecare casă în decembrie. Faceți o „casă” cu palmele.
Pe ramuri vor fi aprinse felinare, vor fi afișate „Lanterne”.
Scântei stropesc în argint. Mâinile deasupra capului, degetele întinse.
Va deveni imediat festiv în casă, Ei își unesc mâinile și devin într-un dans rotund.
Dansul rotund se va învârti.
Moș Crăciun se grăbește cu cadouri, Ei merg în cerc cu un imaginar
Vine Anul Nou. geanta peste umeri.
Impodobim bradul de Craciun
Unu, doi, trei, patru, cinci Conectați alternativ vârfurile degetelor ambelor mâini, începând cu degetul mare.
Vom împodobi bradul, își unesc palmele cu o „casă” deasupra capului și își întind brațele în lateral.
Vom agăța bilele, Conectați vârfurile degetelor ambelor mâini, formând bile
Lanterne luminoase, Apăsați palmele împreună, degetele depărtate, efectuați mișcări de rotație cu palmele înainte - înapoi
Vesel Petrușka, arătând un nas lung
Și diferite jucării: Întinde-ți palmele înainte
Și un urs jucăuș Arată „labe de urs” și balansează-te dintr-o parte în alta
Și un iepure - un laș Și-au pus palmele deschise la cap
An Nou
Vine Anul Nou! (bate din palme)
Copiii conduc un dans rotund. (Periile sunt strânse cu degetele, brațele sunt întinse, mâinile sunt rotite în interior-out)
Bilele atârnă de pomul de Crăciun, (conectați alternativ degetele la două mâini, formând o minge)
Lampioanele strălucesc. (Lanterne)
Aici sloourile de gheață scânteie, (Strângeți și desfaceți pumnii puternic alternativ)
Fulgii de zăpadă se învârt. (Ușor și neted de mutat periile)
Moș Crăciun este în vizită (degetele merg pe genunchi sau pe podea)
El aduce cadouri tuturor. (Trei palme împreună)
A număra cadourile, (Plamuire pe genunchi sau pe podea, o mână cu palma, cealaltă cu pumnul, apoi se schimbă)
Ne vom îndoi degetele: (masăm fiecare deget pe rând)
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10.
Tema: Apărătorii patriei.
LuptătoriAceste degete sunt toate luptători. Întinde degetele pe ambele mâini
Oameni de la distanță. strânge-le într-un pumn.
Doi micuți mari și puternici Ridică două degete mari,
Și un soldat în luptă experimentat. alţii să apese ferm de masă.
Doi paznici - curajoși! Ridicați degetele arătător
Doi oameni deștepți! alţii să apese ferm de masă.
Doi eroi fără nume, Ridică-ți degetele mijlocii,
Dar munca este foarte zeloasă! alţii să apese ferm de masă.
Două degete mici - pantaloni scurți Ridicați degetele inelare,
- Foarte drăguți băieți! Bate din palme.
soldati
Este strict normal pentru un soldat: arătați două degete într-o „praștie”
Forma mereu călcată. Strânge-ți mâinile într-un pumn care scoate degetul mare „clasă”
Arsenii luă pultikul în mâini, „Mergeți” cu degetele pe genunchi
A vrut să vadă desenul animat Bate din palme
Polițiștii de frontieră au un stâlp, degete strânse strâns pentru a se atașa de tâmple
Podul este păzit de ei. Palmele sunt presate strâns unele de altele, „împrăștiate” într-un pod
Astăzi este ziua tuturor părinților
Astăzi este sărbătoarea tuturor părinților, Strângeți și desfaceți degetele
Toți fiii, toți cei gata, bat din palme
Protejează-ți casa și mama, Fă o „casă” din palme, pune-ți mâinile pe inimă
Ține-ne pe toți departe de pericol! Strângeți și desfaceți degetele
Căpitan
Navigam pe o barcă albă, îndrept vârfurile degetelor înainte, îmi apăs mâinile cu palmele
Pe valuri cu spuma sidefata. unul față de celălalt, ușor deschiși.
Sunt un căpitan curajos, rostind o rimă, arătând cum o barcă
Nu mi-e frică de un uragan. se leagănă pe valuri, iar apoi cu mișcări line ale mâinilor
Pescărușii albi se rotesc, valurile în sine, apoi conform textului
Nici ei nu se tem de vânt. versetul arată un pescăruş, braţele încrucişate, care se leagă
Înspăimântă doar strigătul păsării din palma spatelui și flutură
Un stol de pești aurii. degetele strânse împreună
Și, după ce a călătorit prin țara minunilor, palmele îndreptate cu degetele,
Privind oceanele, apăsate unul împotriva celuilalt pentru a înfățișa peștii.
Călător-erou, cu mișcări fine ale palmelor arată
Mă voi întoarce acasă la mama. cum înoată peștii în apă
Subiect: Sărbători. Basme.
Basmele preferateSă numărăm degetele, să batem din palme
Să numim basme
Mitten, Teremok, îndoiți alternativ degetele de pe mâna stângă
Omul de turtă dulce - partea roșie.
Există o fetiță de zăpadă - frumusețe,
Trei ursi, Wolf - Vulpe.
Să nu uităm de Sivka-Burka, îndoiți alternativ degetele pe mâna dreaptă
Kaurka noastră profetică.
Știm un basm despre pasărea de foc,
Nu uitam de nap
Îl cunoaștem pe Lupul și pe capre. Își strâng pumnii
Toată lumea este mulțumită de aceste povești. Bate din palme
ridiche
Bunica și bunicul trag, trag, Copiii își întind degetele mari.
Din pământ un nap mare. Arătând.
O nepoată a venit la ei, cei de mijloc.
A apărut o eroare, fără nume.
A tras și pisica. Degetele mici.
Deși ținut strâns, Ia un nap.
Nap tras! Ei ridică mâinile împreună cu napul.
Basme
Mouse-ul a alergat repede (curgând degetele pe masă)
Șoarecele a dat din coadă (imitarea mișcării)
Oh, mi-am scăpat testiculul (strângeți mânerele în pumni „testicul”)
Uite, l-am rupt (arată „testiculul” pe brațele întinse)
Aici o punem (apleca-te)
Și au turnat apă peste el (imitație de mișcare)
Napul a crescut bun și puternic (întinde-ți brațele în lateral)
Și acum o vom trage (imitație de mișcare)
Și gătiți terci din napi ("ține o lingură" imitație de mâncare)
Și vom fi sănătoși și puternici de la nap (arată „putere”)
Suntem o familie glorioasă de capre
Ne place să sărim și să sărim (batem din palme)
Ne place să alergăm și să ne jucăm
Ne place să batem coarne (degetele ambelor mâini arată „coarne”)
Napi (2)
Am plantat un nap („săpăm” o gaură în palma unui copil cu degetele),
Au udat napul (arata cu degetele cum curge apa din adapatoare),
Un nap a crescut (arată cum crește, îndreptați treptat degetele)
Bun și puternic (lasă palmele deschise și îndoaie degetele ca niște cârlige)!
Trage-trage (mâinile se blochează și trage - fiecare în direcția lui),
Nu îl putem scoate (l-am strâns cu mâinile),
Cine ne va ajuta (toți eroii basmului vin alergând pe rând și ne ajută să tragem)?
Trage-trage, trage-trage!
Wow (mâinile desprinse, scuturate cu periile)!
A scos napul.
Teremok
Există un teremok pe câmp, un teremok. (Copiii își îmbină vârfurile degetelor peste cap.)
El nu este jos, nici sus, nici sus. (Squat, coborând mâinile în jos, ridicați-vă, ridicând mâinile în sus)
O lacăt atârnă pe ușă, da o lacăt (Mâinile sunt închise cu palmele și degetele.)
Cine l-ar putea deschide? (Ridicați umerii în sus, coborâți cabinele.)
Iepurașul în stânga, șoarecele în dreapta, (Copiii își iau locul lângă turn.)
Mutați zăvorul. (Își trag mâinile în direcții diferite, dar degetele sunt în „castel”).
O broască și un urs (Ei își iau locul lângă turn.)
Vor să deschidă și turnul. (Degetele se strâng strâns.)
Și vulpea și vârful deschid turnul! (Ei deschid „blocația” - deconectați degetele pe rând și odată ce își mișcă mâinile în lateral).
Subiect: Primavara. Pasari calatoare.
Au venit păsările din sud!
Un graur a zburat spre noi - Îndoiți alternativ degetele de la ambele mâini, începând cu degetul mic al mâinii stângi.
Pană cenușie.
Lark, privighetoare
Grăbește-te: cine este mai rapid.
Stârc, lebădă, rață, iuteș,
Barza, randunica si sarcina - Din nou, incruciseaza-ti degetele mari, flutura mainile.
Toți s-au întors, au zburat,
Cântece sunet cântate! Faceți un „cioc” cu indexul și degetul mare - „păsările cântă”.
Zece păsări - o turmă.
Zece păsări - o turmă.
Cântați împreună, cântați împreună: Valuri calme cu palmele relaxate
Această pasăre este o privighetoare, Ne îndoim degetele pe rând, începând cu degetul mic
Această pasăre este o vrabie, mâna stângă
Această pasăre este o bufniță, un cap adormit.
Această pasăre este o aripă de ceară
Această pasăre este o ciupercă
Această pasăre este un graur, o pană cenușie. Ne îndoim degetele pe rând, începând cu degetul mic
Aceasta este o cinteză, aceasta este o mână dreaptă, rapidă
Acesta este un siskin vesel.
Ei bine, acesta este un vultur rău.
Păsări, păsări, du-te acasă Ambele mâini se strâng repede în pumni, „ascund păsările”
Păsările zboară.
Odată cu debutul primăverii, degetele depărtate, palmele încrucișate.
Păsările zboară. Degetele mari sunt conectate, restul bat ca aripile.
Graurii se întorc
Muncitori și cântăreți. Degetele sunt strânse în pumni și descleșcate.
Iar curbele de la balta palmelor sunt deschise, legate printr-o cană.
Se rotesc într-un stol zgomotos. Mișcări circulare cu mâinile.
Macaralele zboară în grabă, cu degetele depărtate, cu palmele încrucișate.
Iar robul și sturzul, Degetele mari împreună, restul flutură ca aripile.
Angajat în cuibărit. Degetele mâinilor din încuietoarea palmei sunt deschise.
Rooks.
Am făcut prăjituri. „Sculptează o plăcintă”
Rooks au venit la noi. „Blătește-ți aripile”
Primul turn a copt o plăcintă, îndoiți degetele pe rând pe o mână.
Al doilea l-a ajutat.
Al treilea turn a pus masa,
Și al patrulea a spălat podeaua,
Al cincilea nu a căscat multă vreme
Și au mâncat o plăcintă.
Unu, doi, trei, patru, cinci, îndoiți degetele pe de altă parte.
Ieșiți și numărați curlele.
Primăvară
De două săptămâni, să coborâm mâinile pe rând, degetele împreună.
Picăturile picură.
Zăpada se topește la soare, mâinile sunt întinse în lateral, palmele în jos.
Și curge ca un pârâu. Ambele mâini, cu palmele în jos, se mișcă în aceeași direcție.
Ghiocel
Primăvara tocmai s-a uitat în noi - Întinzându-și mâinile înainte
Mi-am înfipt palma în zăpadă.Mâinile dedesubt, perpendiculare pe corp.
Și înflorit acolo blând, Mâinile sunt legate într-un mugure la nivelul ochilor
Ghiocel mic Răspândește încet degetele („floarea deschisă”)
