Acasă › Teste › Lucru de wellness vara în dhow. Planificarea și organizarea activităților sportive și recreative în timpul verii

Lucru de wellness vara în dhow. Planificarea și organizarea activităților sportive și recreative în timpul verii

Consultație pentru profesori

„Caracteristici ale organizării culturii fizice și muncii de sănătate în timpul verii”

Vara este o perioadă uimitoare și fertilă în care copiii pot să meargă, să alerge și să sară la pofta inimii. În această perioadă ei petrec mult timp în aer liber. Și este foarte important să organizăm viața preșcolarilor în așa fel încât fiecare zi să le aducă ceva nou, să fie plină de conținut interesant, astfel încât amintirile din timpul verii, jocuri, plimbări, vacanțe și distracție, episoade interesante din viața lor să le aducă. vă rog copiilor mult timp.

Starea copiilor preșcolari la aer curat vara întărește și temperează corpul copilului, are un efect pozitiv asupra dezvoltării lor cuprinzătoare. Sarcina principală a adulților, în același timp, pe cât posibil, este de a satisface nevoia unui organism în creștere de odihnă, activitate creativă și mișcare. Un sistem bine planificat de activități de divertisment, educaționale și recreative va contribui la asigurarea nivelului necesar de dezvoltare fizică și psihică a copiilor.

Obiectivele perioadei de recuperare

În ultimele decenii, munca cu preșcolari s-a concentrat pe tehnologiile de salvare a sănătății.Programul muncii recreative în instituția de învățământ preșcolar este doar direcția în care cadrele didactice ale instituției trebuie să se deplaseze pentru a obține rezultatul dorit. Principalele obiective ale muncii recreative sunt păstrarea și întărirea sănătății copiilor (emoționale, fizice, psihice). În același timp, în muncă trebuie luate în considerare caracteristicile individuale ale fiecărui copil. Activitatea de cultură fizică și de sănătate în instituția de învățământ preșcolar, conform standardului educațional de stat federal, își stabilește ca scop principal protecția, întărirea sănătății fizice și bunăstării psihice a copilului. Introducerea standardului vă permite să vedeți rezultatul muncii în perspectivă și să vă străduiți pentru el.

Sarcinile perioadei de recuperare

Un obiectiv comun ajută la orientarea în direcția activității de sănătate. Sarcinile conduc la o soluție cuprinzătoare a obiectivului. Ele ajută la structurarea lucrării în diferite direcții:

Cresterea capacitatii de adaptare a organismului prin diverse forme de intarire.

Formarea unei dispoziții emoționale pozitive.

Crearea condițiilor pentru activitatea motrică independentă a copiilor.

Îmbunătățirea funcțiilor fizice ale corpului copilului.

Dezvoltarea unei culturi a mișcării.

Formarea nevoii de exerciții fizice, proceduri de igienă, un stil de viață sănătos.

Asigurați-vă că anunțați părinții despre întărire, proceduri de igienă sau alte activități.

Planificarea activităților recreative de vară într-o instituție de învățământ preșcolar

Planificarea muncii cu copiii constă în mai multe etape principale:

Regim bun de alimentație și băutură (igiena și estetica alimentației, selecția corectă a mobilierului).

Activități de întărire (stropire contrastantă a picioarelor și a brațelor, mers desculț, terapie oprită, exerciții de dimineață, căi de sare, exerciții la piscină).

Măsuri preventive (exerciții de respirație, terapie în basm, exerciții pentru ochi, automasaj).

Măsuri corective (ritm fonetic, lecții individuale pentru dezvoltarea vorbirii, motricitate fină, atingere, orientare socială).

Terapie cu vitamine (ceai de plante, suc, cocktail de oxigen, vitamine).

Lucrul cu părinții.

Planul activităților recreative de vară în instituția de învățământ preșcolar nu este complet fără educație fizică, muzică, activități educaționale artistice și estetice, vacanțe și divertisment. Ei includ:

exerciții de dimineață cu acompaniament muzical;

educație fizică;

jocuri și exerciții individuale;

cultura fizică agrement;

gimnastică după somnul în timpul zilei;

jocuri într-un bazin uscat;

activități în aer liber integrate;

sărbători sportive și muzicale.

Forme de muncă recreativă în instituția de învățământ preșcolar

Cultura fizica si munca de sanatate in institutia de invatamant prescolaraderă la forme precum:

sesiuni de instruire;

competiții sportive;

conversații despre menținerea sănătății, a structurii corpului;

minute de educație fizică;

chestionare;

antrenamente motorii;

excursii;

concediu, petrecere a timpului liber, zile de sport.

Activitatea de cultură fizică și sănătate în instituția de învățământ preșcolar conform standardului educațional de stat federalpoate lua o mare varietate de forme. Vă rugăm să rețineți că nu există cursuri în timpul verii. Prin urmare, ar trebui acordată mai multă atenție jocurilor în aer liber, divertismentului sportiv și plimbărilor direcționate.

activități de călire

Călirea constă într-o gamă întreagă de activități. Este important să se țină cont de starea emoțională și fizică a copilului. Organizarea muncii recreative în instituția de învățământ preșcolar începe cu crearea condițiilor pentru implementarea măsurilor terapeutice și preventive. Vara se efectuează principalele proceduri de întărire:

băi cu aer ușor;

stropiți picioarele și mâinile cu apă rece;

gimnastică temperată după somnul în timpul zilei;

mersul desculț pe „cărările sănătății”;

clătirea gurii după masă.

Principiile de bază ale călirii sunt regularitatea și gradualitatea. Dacă copilul merge la grădiniță în fiecare zi,apoi vara va invata principiile de baza ale igienei, va invata despre procedurile de intarire. Principalul lucru este o atitudine emoțională pozitivă, care va contribui la îmbunătățirea generală a corpului.

Măsuri de corecție

Măsurile corective în timpul verii sunt efectuate de toți specialiștii grădiniței - un logoped, un director muzical, un instructor de educație fizică, un coregraf, un psiholog.

Jocurile corective pot fi efectuate individual sau incluse în clase generale:

Jocuri de comunicare.

Gimnastica de articulare.

exerciții logaritmice.

Jocuri de relaxare.

ritm fonetic.

Ritmoplastie.

Gimnastica ortopedică.

Importanta jocurilor corective este ca copilul sa vada cum efectueaza alti copii exercitiile. Deci, copiii depășesc rapid timiditatea și frica, obțin abilitățile și abilitățile necesare. Când un copil merge la grădiniță, apare un efect competitiv - să se descurce mai bine decât alții.

Acțiuni preventive

Măsurile preventive includ seturi de exerciții. Ele previn apariția scoliozei, picioarelor plate, deficiențe de vedere. Metode netradiționale sunt, de asemenea, utilizate pentru prevenirea bolilor, întărirea sistem nervosși formarea unui fundal emoțional pozitiv:

Gimnastica pentru ochi.

Automasaj.

Presopunctura.

Terapia prin artă.

Muzioterapia.

Terapia din basm.

Psihogimnastică.

Antrenament de joc.

Kinetoterapie.

La fel ca măsurile corective, măsurile preventive sunt efectuate nu numai de educatori, ci de toți specialiștii instituției. Este obligatoriu ca munca de îmbunătățire a sănătății în instituțiile de învățământ preșcolar să se bazeze pe caracteristicile de vârstă. Complicația treptată este un factor fundamental pentru dezvoltarea deplină a copiilor.

Lucrul cu părinții

Planificați activități recreative de vară la instituția de învățământ preșcolarinclude lucrul cu părinții. Interacțiunea strânsă dintre familie și grădină ajută la accelerarea procesului de dobândire a obiceiurilor de igienă. Pentru părinți, îi scot pe stradă unde puteți găsi sfaturi despre un stil de viață sănătos, formarea deprinderilor de igienă. La întâlnirile cu părinții sau într-o conversație privată, asistenta va vorbi despre metodele de întărire. Va ajuta cu sfaturi in organizarea procedurilor necesare la domiciliu. În memoriul pentru părinți, profesorul va scrie o rețetă de ceai de plante sau regulile unui joc de articulare. Este bine să folosiți traseele ecologice vara. Ele vă permit să faceți mici excursii cu copiii și părinții pe teritoriul unei instituții preșcolare.

Caracteristicile perioadei de vară

Vara, timpul petrecut în aer liber crește. Condițiile meteorologice trebuie luate în considerare atunci când mergeți la plimbare. Exercițiile de dimineață și cursurile de educație fizică se țin afară. Pe vreme bună, se țin cursuri de desen, aplicații, modelaj, muncă manuală, muzică în aer liber. Zilnic se efectuează proceduri de întărire și exerciții corective. Cât de des posibil, ținând cont de condițiile meteo, jocurile ar trebui să fie jucate cu nisip și apă. Organizați activități de observație (pentru soare, vânt, insecte, plante). Organizarea muncii și supravegherea ar trebui să țină cont de planul pentru activități recreative de vară în instituția de învățământ preșcolar. GEF recomandă crearea condițiilor optime pentru activitățile independente ale copiilor. Prin urmare, jucăriile, uneltele ar trebui să fie în fiecare copil. Pe site este necesar să spargeți paturi de flori sau să faceți o grădină mică. Apoi copiii vor putea să planteze ei înșiși flori și legume. Urmăriți-le cum cresc și aveți grijă de plante.

Activitatea proiectului

Un stil de viață sedentar, o creștere a incidenței copiilor fac ca proiectul de activitate sanitară în instituțiile de învățământ preșcolar să fie relevant.Orientarea practică a activităților proiectului va ajuta la organizarea mediului subiect și va implica copiii, părinții și angajații în procesul educațional și de îmbunătățire a sănătății.Partea practică a proiectului include conversații cu copiii, observații, dramatizarea basmelor despre stiluri de viață sănătoase, jocuri didactice, lectura poveștilor, vizionarea de desene animate și videoclipuri. Ei ar trebui să-i împingă pe copii să realizeze nevoia de abilități igienice, de întărire.

Momentele organizatorice ale muncii

Vara, nu permiteți suprasolicitarea copiilor. Supraîncărcarea sistemelor cardiovasculare, musculo-scheletice ale corpului poate duce la consecințe grave. De aceea, este imperativ alternarea perioadelor de activitate fizică cu jocuri calme, de relaxare.

Dimineaţă.

Gimnastica pe strada, jocuri in aer liber. Proceduri de igienă după o plimbare, micul dejun. După ce mâncați, clătiți-vă gura. Citind cărți, vorbind despre sănătate. La plimbare - exerciții de dezvoltare a exercițiilor mari și de echilibru alternează cu gimnastică de relaxare, gimnastică oculară și exerciții de articulare. Se practică jocuri de dans rotund, mersul desculț pe iarbă, jocuri sportive (badminton, jocuri cu mingea, bowling, ciclism și scuter).

Zi.

Proceduri de igienă înainte de prânz. Turnați picioarele și mâinile până la coate cu apă rece. Dacă vremea o permite, ferestrele sunt deschise pe tot parcursul zilei. Asigurați-vă că practicați somnul în timpul zilei fără tricouri. După el - gimnastică corectivă pe paturi. Înainte de prânz - observarea plantelor din grup, învățarea poeziilor despre natură.

Seară .

În timpul unei plimbări de seară, puteți aranja un atelier de creație pe verandă: copiii pot alege modelarea, desenul și munca manuală, dacă doresc. După orele liniștite, aranjați competiții cu atribute sportive. Alternați-le cu elemente În cele din urmă - o plimbare pe drumul ecologic cu părinții.

Sărbători pentru copii: „Călătorie în pădure”, „Învățăm pe Luntik să facă exerciții”, „Protejăm natura”, „O zi sportivă distractivă”, „Ziua soarelui”, „Desenează în nisip”, „Jocuri de apă”, „Olimpiade de vară” , „Un caleidoscop distractiv”, „Ziua lui Neptun.

Sfaturi pentru educatori: „Planul muncii recreative vara”, „Estetica site-ului”, „Regimul de băut”, „Bazele întăririi”, „Jocuri în aer liber vara”, „Rutina zilnică conform SanPiNu”, „Organizarea activității fizice”, „Tehnologii de salvare a sănătății pentru copii”, „Munca puternică în aer”.

Sfaturi pentru parinti : „Jocuri în aer liber vara pe stradă”, „Jocuri cu nisip, apă”, „Învățați să vă topiți și să vă scufundați”, „Cum să vă jucați cu un copil vara?”, „Arsuri solare și insolație”, „Te temperați împreună”, „Ce fructe de pădure mai există?”, „Suntem la țară cu un copil”, „Dacă a înțepat o viespe”, „Un copil pe drum”, „Siguranță vara”, „Cum să facem căi de sănătate de unul singur?"

Olga Rudometkina
Activitatea de cultură fizică și sănătate în instituția de învățământ preșcolar vara

Activitatea de cultură fizică și sănătate în instituția de învățământ preșcolar vara. Prezentare.

Ţintă: Pentru a asigura păstrarea, înmulțirea, dezvoltarea și întărirea sănătății copiilor din vară companie de sănătate.

Sarcini:Creeaza conditii optime pentru vară recreere și îmbunătățirea sănătății copiilor.

Pentru a forma atitudinea corectă a copiilor față de activitatea motrică, activități de întărire desfășurate la aer curat. Creșteți activitatea fizică a copiilor în aer. Pentru a efectua un complex de proceduri de întărire, valorificând la maximum factorul natural. Continuați să consolidați cunoștințele copiilor despre un stil de viață sănătos. Menține contactul strâns cu părinții, implicându-i în proceduri de întărire, activități recreative.

Pentru a obține un efect de vindecare în perioada de vara- rutina zilnică a tuturor instituțiilor de învățământ preșcolar este șederea maximă la aer curat.

Acordați o atenție deosebită asigurării unei activități fizice suficiente a copiilor pe parcursul zilei.

Eficacitatea modului motor depinde de volumul, timpul, intensitatea activității motorii a copiilor. În regimul zilei, activitate fizică de diverse intensitate: 10-15% din timpul total de activitate fizică. În intensitate medie, toate exercițiile fizice se desfășoară vara.

Specificitate munca de vara.

Primirea copiilor și exerciții de dimineață în aer. Activitate motrică organizată în aer (mers sănătos, alergare, încălziri motorii, exerciții de respirație, exerciții de bază, jocuri în aer liber, divertisment, exerciții generale de dezvoltare.)

Trezirea gimnastică cu activități de întărire.

Plimbare dimineața și după-amiaza (jocuri în aer liber, elemente ale jocurilor sportive, plimbare cu scuterul).

Perioada de wellness de vară constă în:

Regim de băut, regim motor, catering, proceduri de temperare, wellness lucra cu copiii,munca de familie.

Activitățile de consolidare includ eu insumi:

Băi de aer și soare, gimnastică de trezire, mers desculț, jocuri cu apă și nisip.

Modul motor in sezonul de vară include:

Primirea copiilor si gimnastica dimineata la aer curat. Organizați activități motorii pentru copii pe stradă (Mersul și alergatul se îmbunătățesc, exerciții de respirație, încălziri motorii, jocuri în aer liber, divertisment).Gimnastica de trezire cu activități de temperare. Plimbări dimineața și după-amiaza (jocuri de afara).

Munca de familie.

Activitate motrică organizată a copiilor împreună cu părinții.

Participarea părinților la cultura fizica-evenimente de îmbunătățire a sănătății organizate de Instituția de Învățământ de Stat. educational Muncă(expoziții, standuri de informare, consultări, discuții, întâlniri).

bunastare lucra cu copiii.

Activitate educațională organizată despre un stil de viață sănătos (zile si saptamani de sanatate) Vitaminizare, sucuri, băuturi. Prevenirea picioarelor plate, întărirea posturii.

Publicații conexe:

Chestionar „Munca fizică și recreativă la domiciliu” Chestionar: „Munca fizică și recreativă la domiciliu”. Scop: Pentru a afla: - înțeleg părinții importanța activităților mobile în viața unui copil;

Cultura fizica si munca de sanatate. Fii sănătos! Cultură fizică și muncă de sănătate. Fii sănătos! DOU nr. 10 gr. Grupa de juniori „Mușețel”. Educator: Panteleeva A. A. FORME DE MUNCĂ furnizarea.

Protecția și promovarea sănătății, îmbunătățirea funcțiilor corpului copilului și dezvoltarea fizică deplină a acestuia sunt parte integrantă.

Cultură fizică și sănătate lucrează pe tema: „Munți. Pietre. Gimnastica dupa somn "Picioare obraznice" Flexia si extensia picioarelor Picior,.

Munca de cultură fizică și sănătate cu preșcolari se repartizează pe toată perioada de ședere în timpul zilei a copilului la grădiniță. Acest lucru.

Experiență de muncă „Munca fizică și recreativă” (partea 2). Este dificil să supraestimezi importanța unei poziții bune și a mersului: aceasta este nu numai baza armoniei și a unei siluete frumoase, ci și a unei coloane vertebrale sănătoase, din care.

Pleskovskaya E. V., educator

MBDOU „Grădinița Poltava „Rodnichok”

Planificarea și organizarea activităților sportive și recreative în timpul verii

Vara este o viață mică! În această perioadă a anului, copiii obțin maximum de impresii, plăcere și bucurie comunicând cu semenii și făcând noi descoperiri. Și depinde de adulții din jurul lui cum va petrece acest timp cu beneficii pentru sănătate, dezvoltarea proceselor emoționale și cognitive.

Munca de vară cu copiii la grădiniță se numește de obicei wellness, are specificul ei. Nu toți părinții au posibilitatea de a părăsi zona pentru a îmbunătăți starea de sănătate a copilului, sarcina instituției de învățământ preșcolar este de a valorifica ora de vară în condiții favorabile pentru îmbunătățirea stării de sănătate a copiilor, pentru a se asigura că copilul devine mai puternic. , se recuperează și se întărește, învață să înțeleagă și să iubească plantele și animalele lumii minunate și frumoase.

Documente de reglementare.

Desfășurarea activităților preventive, de întărire și recreative cu copiii în perioada de vară este reglementată de următoarele acte normative:

Ordin privind instituția de învățământ preșcolar „Cu privire la pregătirea și organizarea activităților recreative de vară”.

Succes de vară munca este determinată în primul rând de cât de oportun și eficient s-a pregătit pentru aceasta echipa grădiniță. Pregătirea afectează toate aspectele vieții unei instituții preșcolare, pe toți membrii echipei în conformitate cu atribuțiile lor funcționale.

Cap:

Elaborează un plan de pregătire a instituțiilor de învățământ preșcolar pentru perioada de recreere de vară (denumită în continuare LOP),

Distribuie responsabilități între personalul administrativ și managerial, medical, pedagogic și junior pentru amenajarea teritoriului, dotarea zonelor de plimbare și a unui teren de sport în conformitate cu SanPiN,

Oferă instruire profesorilor și personalului

Manager de aprovizionare:

Planifică lucrări de pregătire a teritoriului instituției de învățământ preșcolar pentru LOP,

Efectuează controlul în cadrul atribuțiilor sale funcționale.

Profesor senior:

Elaborează un plan de lucru la CS cu elevii, profesorii, părinții, societatea,

Pregătește informații vizuale pentru profesori și părinți,

Exercită controlul.

Asistent medical:

- planifică munca pentru prevenirea rănilor, bolilor gastrointestinale,

Planifică evenimente de întărire,

Briefing, pregătiri de prim ajutor.

Profesori:

Elaborați planuri de viitor

Oferiți instrucțiuni elevilor

Pregătiți echipamentul pentru călire,

Pregătiți echipamentul de băut.

Organizarea ORL în instituția de învățământ preșcolar se construiește în trei direcții:

Întărirea sănătății elevilor ( diferite tipuri de proceduri de întărire, utilizarea tehnologiilor de salvare a sănătății )

* Exerciții de dimineață. Faceți exerciții de dimineață în aer liber.

*Regim zilnic(ajustați modul de viață al copiilor, ținând cont de sezonul cald (acest mod ar trebui să fie cu șeful grădiniței, educatorul și în departamentul de catering - programul de distribuire a alimentelor);

* Exercițiu după somn. După o oră de liniște, efectuați „treziri” în grupuri folosind căi de sănătate și complexe dezvoltate.

*Antrenament fizic. Faceți exerciții în aer liber cu îmbrăcăminte ușoară.

* Întărire. Efectuați în mod regulat măsuri de întărire: băi de aer, mers desculț pe o cale de corecție, proceduri de apă în conformitate cu indicațiile individuale.

*Jocuri de afara.În sezonul cald, condițiile pentru dezvoltarea mișcărilor copiilor sunt îmbunătățite semnificativ. Activitatea motrică a copiilor în perioada de vară constă în principal în jocuri în aer liber, jocuri sportive, exerciții sportive.

* Plimbări. O atenție deosebită vara trebuie acordată activităților de cercetare cognitivă pe plimbări: observații pe o plimbare a fenomenelor de natură animată și neînsuflețită (starea solului, temperatura aerului, precipitații), construirea de relații, interdependența obiectelor și fenomenele naturale, experimentarea (cu apă). și nisip), colectarea, modelarea, rezolvarea situațiilor problematice. Puteți organiza și organiza divertisment „Frumos și uimitor în jurul nostru”, „Festivalul apei și nisipului”, etc.

Vara, puteți organiza activități educaționale productive cu copiii pe stradă (desen, aplicații, origami, hârtie-plastic, macrame, vitralii etc.). Pentru a face acest lucru, pe site trebuie create condiții adecvate (mese stabile, scaune, șevalet portabil).

* Nu uitați de muncă: consolidarea competențelor de autoservire la copiii de vârstă preșcolară primară, organizarea sarcinilor de muncă, îndatoriri. Copiii mai mari pot fi implicați în curățarea sălii de grup, a terenului, în munca în grădina de flori și în grădină, în ajutorarea elevilor mai mici, în treburile casnice. În cadrul acestei lucrări cu copiii se consolidează cunoștințele despre profesii, se învață proverbe și zicători despre muncă.

* Conduceți munca cu părintele. Cultura fizică și activitatea de sănătate în instituția de învățământ preșcolar nu este, de asemenea, completă fără participarea mamei și a tatălui. Zilele sportive și competițiile comune, zilele de sănătate și drumețiile și excursiile vor ajuta la includerea părinților în procesul educațional și de îmbunătățire a sănătății.

2.Organizarea hranei în perioada recreativă de vară. Dezvoltarea deplină a copiilor este imposibilă fără organizarea unei alimentații echilibrate, în conformitate cu standardele nutriționale stabilite. Atunci când se organizează alimentația copiilor, în primul rând, dieta include produse care conțin o componentă proteică, ale căror principale surse sunt carnea, peștele, ouăle, laptele și produsele lactate. Un loc important în dietă îl ocupă legumele și fructele. Conform planului de lucru la LOP, copiii primesc sucuri, fructe și vitamine în fiecare zi. C-vitaminizarea cursului al treilea. Este introdus un al doilea mic dejun.

3.Planificare(planul de muncă de vară în sănătate are următoarea structură) :

1. Analiza incidentei(analiza stării de sănătate a copiilor, % dintre copiii care au nevoie de activități recreative suplimentare)

Condiționarea

Scopuri și obiective pentru perioada de recreere de vară

Suport metodologic al activității intelectuale și motorii

Modul de activitate motorie

Muncă instructivă și preventivă

Controlul și managementul activității sanitare

Lucrul cu părinții

Principii de planificare a activității sanitare într-o instituție de învățământ preșcolar

Atunci când planificați munca de îmbunătățire a sănătății într-o instituție de învățământ preșcolar, trebuie respectate următoarele principii:

Utilizarea integrată a tehnologiilor preventive, de întărire și de sănătate, precum și implementarea continuă a acestora;

În ceea ce privește predominant utilizarea mijloacelor nefarmacologice de recuperare;

Utilizarea tehnologiilor de sănătate simple și accesibile;

Formarea motivației pozitive la copii, personalul medical și cadrele didactice pentru a desfășura activități preventive, de temperare și recreative;

Trebuie monitorizată integrarea programului de prevenire a călirii în familie;

Creșterea eficienței sistemului de măsuri preventive, de întărire și recreative prin respectarea regulilor și reglementărilor sanitare din instituția de învățământ preșcolar, a regimului motor optim și a activității fizice, a stării sanitare a instituției, a alimentației, a regimului aer-termic și a alimentării cu apă.

În acest fel, un sistem bine planificat de activități de divertisment, educaționale și recreative asigură nivelul necesar de dezvoltare fizică și psihică a copiilor. De asemenea, satisface nevoia unui organism în creștere de odihnă, activitate creativă și mișcare, precum și promovarea sănătății.

Un plan aproximativ pentru pregătirea unei instituții de învățământ preșcolar pentru sezonul estival

Pregătirea afectează toate aspectele vieții unei instituții preșcolare, pe toți membrii echipei în conformitate cu atribuțiile lor funcționale.

1. Probleme administrative și economice

Numele evenimentelor		Responsabil
Se elaborează un plan de pregătire a instituției de învățământ preșcolar pentru LOP
Responsabilitățile sunt repartizate între personalul administrativ și managerial, medical, pedagogic și de serviciu junior pentru îmbunătățirea teritoriului, dotarea terenurilor de plimbare și sport în conformitate cu SanPiN.
3. Efectuarea diferitelor tipuri de reparatii (precizati ce anume)
4. Pregătiți o grădină, grădină de flori
5. Studiați gradul de ocupare a grupurilor în lunile de vară pentru a combina grupuri
6. Instruiți cadrele didactice, personalul tehnic cu privire la problemele de protecție a vieții și sănătății copiilor atunci când se organizează vacanțe de vară, jocuri, drumeții
7. Organizarea unei zile de muncă comunitară pentru îmbunătățirea teritoriului instituției de învățământ preșcolar cu implicarea părinților

2. Lucru metodic

Numele evenimentelor		Responsabil
1. Realizarea unui seminar pentru educatori despre pregătirea și desfășurarea muncii cu copiii vara
2. Organizați grupuri creative de educatori în pregătirea pentru vară

4. Dotați biroul metodic cu materialul necesar pentru a ajuta educatorii: a) Elaborați trasee pentru plimbări și excursii, ținând cont de locația instituției preșcolare, recomandări pentru acestea privind implementarea lor, informații despre plantele care cresc pe trasee. b) Realizați o fișă de mobil, construcție și proiectare, jocuri didactice ale preșcolarilor pe un teren de sport, în excursie, în drumeție cu o scurtă descriere a fiecăruia dintre ele. d) Întocmește un calendar al sărbătorilor populare de vară, al distracției. e) Preluați literatură despre plante și animale, despre agricultură.

3. Lucrul cu părinții

1. Desfășurați întâlniri de grup de pregătire pentru vară, la care să faceți cunoștință cu părinții cu starea de sănătate a copiilor, pentru a informa despre programul de vară al grădiniței;

2. Organizează consultații pe teme medicale și pedagogice;

3. Pregătiți o secțiune de informații și referințe pentru părinți atât în cabinetul metodologic, cât și mape de diapozitive pe grupe, standuri portabile pe stradă.

Exemplu de subiect:
1. Organizarea activităților sportive și recreative cu copiii
Variabilitatea exercițiilor de dimineață pentru o anumită perioadă
Organizare de jocuri în aer liber
Organizarea de vacanțe și petrecere a timpului liber
Jocuri pentru drumeții sau plimbări în pădure
Jocuri de apă
2. Lumea naturală
Calendarul observațiilor sezoniere, fenomenelor
Natura regiunii în care trăim
Organizarea muncii in gradina si gradina de flori
Secretele naturii, plante medicinale și otrăvitoare
Cerințe pentru tur
Muncă preventivă pentru prevenirea otrăvirii cu plante otrăvitoare
3. Joc
Cerințe pentru întreținerea și amplasarea echipamentelor de joacă pe locurile de joacă de vară
Organizarea diferitelor tipuri de jocuri vara
4. Activitate vizuală
Tehnici netradiționale în activitatea vizuală
Dezvoltarea creativității copiilor
5. Vacante de vara si agrement
Introducem copiilor sărbătorile populare rusești
Cerințe de bază pentru organizarea unei vacanțe
Teme și selecție de materiale pentru vacanțe și activități de agrement pentru activități în aer liber vara
6. Fundamentele siguranței vieții copiilor
briefing-uri
Studiem regulile de securitate la incendiu
Organizarea lucrării „Atenție, drum!”
7. Istoria locală
Tururi ghidate la locuri de interes
Teme ale concursurilor de artă pentru copii
8. Organizarea muncii cu părinții
Zilele porților deschise, întâlniri cu oameni interesanți care locuiesc în apropiere, activități comune de lucru, excursii, drumeții, competiții sportive

Lucrările din 2014 MBDOU „Grădinița” Zhuravlik „.

Analiza activităților sportive și recreative de vară în 2014

Planul muncii de cultură fizică și sănătate de vară a fost adoptat în consiliul pedagogic definitiv din 28 mai 2014, aprobat prin hotărâre. Șeful MBDOU „Grădinița” Zhuravlik „Logunova I.S. De la 1 iunie, MBDOU „Grădinița” Zhuravlik „” a trecut la modul de funcționare de vară conform planului elaborat. Rutina zilnică se bazează pe programul de vară. Înainte de a începe implementarea planului de vară, au fost organizate activități pregătitoare:

În luna mai, angajații au organizat o zi de muncă comunitară pe teritoriu, au pictat verandele și mici

formulare pe site-ul instituției de învățământ preșcolar;

Părinții au ajutat să planteze răsaduri de flori și culturi de grădină;

Tații au ajutat la repararea și construcția de forme mici pe șantier: o girafă, un soare, o fântână,

broască, corabie, purcei, iepure de câmp, tren.

Material portabil de joacă completat pentru mers, stimularea motorului

activitatea copiilor.

Și despre. șeful instituției de învățământ preșcolar și asistenta șefă au organizat o alimentație echilibrată pentru copii cu includerea maximă admisă a legumelor și fructelor în alimentație, iar controlul asupra implementării standardelor sanitare și igienice, mersul pe jos, educația fizică și exercițiile în aer liber a fost întărit. .
Următoarele obiective au fost stabilite pentru echipă pentru perioada de vară:

Crearea celor mai eficiente condiții care să conducă la îmbunătățirea copiilor, satisfacerea deplină a organismului în creștere în odihnă, activitate creativă și mișcare vara.

Au fost stabilite următoarele sarcini:

Continuați munca pentru păstrarea și consolidarea sănătății fizice și psihice a copiilor.
Pentru a promova formarea de obiceiuri pentru un stil de viață sănătos și abilități de comportament sigur.
Să promoveze dezvoltarea curiozității, a activității cognitive, a creativității prin includerea preșcolarilor în activități de căutare elementară, vizuale și muzicale.

Au fost create condiții pentru activitatea motrică independentă a copiilor în sălile de grup și în zonele preșcolare. Accentul a fost pus pe creșterea timpului petrecut în aer liber, pe creșterea activității motorii a copiilor prin jocuri în aer liber, divertisment sportiv și materiale portabile. Au fost achiziționate seturi de sport de mers pentru volei, baschet, badminton, gorodki. Luminozitatea acestor beneficii, diversitatea lor a trezit la preșcolari dorința de a acționa cu ei, ceea ce a contribuit la creșterea dexterității, rezistenței, ochiului, precum și a trăsăturilor de caracter morale și volitive ale copiilor: curaj, disciplină. Copiii au lucrat de bunăvoie în grădina de flori, în grădină, au participat la jocuri de rol, jocuri cu apă și nisip.

Pentru a crea condiții sigure pentru șederea copiilor în instituția de învățământ preșcolar, s-a verificat zilnic funcționalitatea echipamentului de pe terenurile de mers, zonele au fost inspectate înainte de plimbare pentru prezența obiectelor periculoase pentru copii. Odată cu debutul unei perioade caniculare, pentru a evita supraîncălzirea, elevii au ieșit la plimbare doar în pălării, șederea copiilor preșcolari în razele directe ale soarelui alternand cu jocuri la umbră.

Pe parcursul implementării planului au fost efectuate următoarele lucrări:

Consultații pentru profesori.

Educatorul superior Logunova I.S. a susținut consultări: „Particularități ale planificării procesului educațional în timpul verii, ținând cont de standardul educațional de stat federal”, „Experimentarea în timpul verii”, „Crearea condițiilor pentru întărirea copiilor, măsuri de igienă, munca preventivă”, „Pregătire”. și organizarea vacanțelor de vară și distracție, plimbări și excursii direcționate, organizare de expoziții de creativitate a copiilor”, întocmirea recomandărilor „Organizarea activităților recreative de vară în instituțiile de învățământ preșcolar”; asistenta Bekirova N.N. - „Organizarea călirii vara”; Instructor de kinetoterapie Peresypkina V.N. - „Forme de activități recreative vara”; profesor de învățământ suplimentar Ermilova O.A. - „Organizarea creativității copiilor vara”.

Briefing-uri pentru angajații instituțiilor de învățământ preșcolar.

Și despre. șef Logunova I.S., șef departament economic Razmanova I.D. a realizat „Instrucțiunea privind protecția vieții și sănătății copiilor în timpul verii”, educatoarea superior Logunova I.S. - „Instruirea educatorilor cu privire la prevenirea leziunilor rutiere ale copiilor”, de către asistenta Bekirova N.N. - „Instrucțiune privind acordarea primului ajutor copiilor în caz de otrăvire cu plante și ciuperci otrăvitoare, mușcături de insecte, căldură sau insolație”.

Cultura fizica si munca de sanatate

Au fost luate o serie de măsuri preventive și recreative pentru întărirea copiilor, care vizează creșterea rezistenței organismului, rezistența acestuia la influențele dăunătoare și îmbunătățirea capacității acestuia de a se adapta rapid și rapid la diferite schimbări ale condițiilor de viață.

Primirea copiilor pe stradă.
Exerciții de dimineață la aer curat.
Dimineața alergă la sănătate.
Educație fizică pe stradă.
Exerciții corective după somn.
Efectuarea procedurilor de întărire:

- bai de aer;

desculț;

Mersul pe căile sănătății;

Bronzare;

Dormi fără cămăși.

A fost observat conținutul caloric al dietei, asistenta Bekirova N.N. A monitorizat respectarea zilnică a normelor de consum alimentar și de igienă a aportului alimentar de către copiii de toate grupele de vârstă. S-a respectat regimul de băut.

Lucrari administrative si economice:

Curățarea teritoriului instituției de învățământ preșcolar;

Plantarea florilor în paturi de flori și parcele;

Înlocuirea nisipului în cutia de nisip;

Amenajarea terenurilor de grup;

Vopsirea clădirilor și echipamentelor pe șantier.

Munca educațională

Planul de lucru cu copiii a fost prezentat prin zile tematice, care au diversificat șederea copiilor în instituția de învățământ preșcolar, au stârnit interes și au adus o bucurie deosebită. Subiectele săptămânilor au fost variate: „Ah, vară!”, „Munca oamenilor”, „Cercetarea mea”, „Soarele, aerul și apa sunt cei mai buni prieteni ai noștri”, „Flori”, „Vrăjitoarea apei”, „Proprietăți ale materiale”, „Haine” etc. Planurile calendaristice ale educatorilor reflectă o varietate de activități de joc, un set de activități care vă permite să extindeți orizonturile copiilor pentru a le oferi copiilor emoții pozitive și impresii vii.

VOR-ul cu copii în perioada de vară a fost intens, s-au organizat diverse vacanțe și distracție, în cadrul cărora s-au consolidat abilitățile copiilor, s-au dezvoltat imaginația și abilitățile de comunicare. Aceasta este sărbătoarea „Bună vara!” Dedicată Zilei Copilului (educatorii Chernykh N.R., Kolkina G.V.), divertismentul „Hurra pentru vara sportivă” (organizat și condus de instructorul FIZO Peresypkina V.N., directorul muzical Ponomareva Z.Z.), concertul „Grădinița Ziua de naștere” (organizat și condus de profesorul superior Logunova I.S., directorul muzical Ponomareva Z.Z., profesoara Sherstneva I.F.), „Festivalul bulelor de săpun”, petrecerea timpului liber cu jocurile de teatru „Și miracolele și distracția nu se termină” (realizat de educatorul Shtadchenko O.A.), divertisment „Ziua florilor”, „În vizită la vara unui creator de modă”, „Aventura prietenilor în orașul mare”, „Noile aventuri rutiere ale lui Pinocchio” (profesor dirijor Kolkina G.V.).

O expoziție foto „Apa este de jur împrejur, wow!”, o expoziție de desene pentru Zilele Pușkin „Prin paginile cărților preferate”, o creativitate comună a copiilor și adulților panama competiție.

Foarte multă muncă, creativitate și imaginație au fost investite de educatori, asistenți de educație și părinți în cadrul competiției regionale „Cel mai bun teritoriu al Unității de Învățământ Preșcolar”.

S-a acordat multă atenție activităților de căutare și cercetare a copiilor în timpul verii. Educatoare Granina G.V. au fost organizate experimente distractive „Laboratorul lui Umelkin” cu copii, educatoarea Shtadchenko O.A. a organizat jocuri și activități experimentale elementare „Magic Sandbox”, educatoare Kolkina G.V. a organizat un test de joc cognitiv „Lumea interesante și uimitoare”. Aceste forme de muncă au făcut posibilă formarea copiilor cunoștințe, abilități și abilități clare despre lumea din jurul lor.

Pe parcursul perioadei de vară, profesorii și-au format abilitățile de comportament în siguranță la copii prin familiarizarea cu regulile de circulație. Au fost organizate excursii, unde copiii au însușit abilitățile practice ale unui pieton, s-au familiarizat cu indicatoarele rutiere. S-a acumulat material didactic pe această temă pe grupe, s-au jucat cu copii jocuri mobile și de rol.

Pe tot parcursul perioadei recreative de vară, părinții au fost cei mai activi participanți la evenimentele noastre: au ajutat la amenajarea site-urilor instituțiilor de învățământ preșcolar, grădinăritul acestora, au participat la expoziții de desene, expoziții de fotografii, divertisment, concursuri.

Pentru creșterea nivelului de conștientizare a părinților din fiecare grupă de vârstă, a fost amenajat un stand de informare, care a abordat problematica creșterii și perfecționării copiilor pe timpul verii, precum și consultații individuale ale specialiștilor pe toate problemele emergente.

Instructor de kinetoterapie Peresypkina V.N. consultația „Jocuri de vară în aer liber pe stradă” a fost susținută de asistenta Bekirova N.N. - „Vitamine în grădină”, educatori - „Cum să dezvolți abilități de comportament sigur pe stradă”. Realizarea de standuri de informare pentru părinți (rutina zilnică, recomandări de întărire, dezvoltarea cognitivă a copiilor vara).

Date statistice.

Prezența

Incidenţă

Boli	2014
Boli	Număr de cazuri	%
Afectiuni respiratorii	29	65,9 %
Varicelă	3	6,8 %
Stomatita	1	2,3 %
Conjunctivită	6	13,6 %
Otită	2	4,6 %
Alte	3	6.8 %

Concluzie

Activitatea de cultură fizică și sănătate a instituției de învățământ preșcolar din timpul verii a avut ca scop stimularea emoțiilor pozitive, a activității fizice ridicate a copiilor, a înțelegerii reciproce libere și neconstrânse. Copiii au avut ocazia să manifeste o activitate mai mare, independență și inițiativă în acțiuni.

Activitățile de recreere în baza instituției de învățământ preșcolar s-au desfășurat integral:

Scăderea incidenței (comparativ cu perioada de iarnă);

Indicatori antropometrici ai copiilor normalizați;

Copiii au primit cunoștințe noi, interesul pentru lumea din jur, creativitatea, cunoștințele au crescut;

S-a dezvoltat interesul pentru natură, au apărut relații emoționale pozitive, dorința de a o proteja și de a avea grijă de ea;

Creșterea interesului și a dorinței de a se angaja în educație fizică și sport.

În activitatea noastră viitoare, intenționăm să:

Continuați să efectuați un set de proceduri de întărire folosind factori naturali: aer, soare, apă, ținând cont de sănătatea, caracteristicile individuale ale copiilor și condițiile locale;

Creșteți interesul și dorința copiilor de a participa la jocuri în aer liber și exerciții fizice pentru plimbare;

Desfășurarea activităților sportive;

Organizați excursii și drumeții.

Evaluarea muncii depuse

Datorită personalului MBDOU „Grădinița” Zhuravlik „și părinților, planificarea campaniei de sănătate de vară pentru iunie-iulie 2014 a fost finalizată cu 72%. Având în vedere faptul că instructorul FIZO, directorul muzical, profesorul de învățământ suplimentar se afla în vacanță, precum și interdicția de a se afla în zona forestieră din cauza invaziei căpușei, 28% din activitățile planificate au rămas nerealizate. Evenimentele planificate pentru august 2014 nu s-au desfășurat, deoarece Grădinița închisă pentru reparații majore, reprogramată pentru o altă dată.

În urma analizei activității instituției de învățământ preșcolar pentru perioada recreativă de vară a anului 2014, au fost stabilite scopurile și obiectivele pentru perioada de vară a anului 2015.

Ţintă: Crearea în instituția de învățământ preșcolar a celor mai eficiente condiții pentru organizarea activității de educație fizică și sănătate cu copiii și dezvoltarea interesului cognitiv al elevilor în timpul verii.

Sarcini:

Consolidarea sănătății, dezvoltarea fizică a copiilor: creșterea eficacității măsurilor de întărire, îmbunătățirea unei abordări diferențiate individuală a muncii la educația fizică.
Implementarea unui sistem de măsuri pentru educația morală și de mediu, dezvoltarea curiozității și a activității cognitive, formarea deprinderilor culturale, igienice și de muncă.
Îmbunătățirea abilităților profesionale ale profesorilor și angajaților, implementarea educației pedagogice și sanitare a părinților privind organizarea activităților recreative de vară.

Irina Redkina

Protecția și promovarea sănătății, îmbunătățirea funcțiilor corpului copilului și dezvoltarea fizică deplină a acestuia sunt parte integrantă a pedagogiei. muncăîntr-o grădiniță. O mare atenție din copilărie este acordată formării unei poziții corecte, abilităților motorii, coordonării mișcărilor, orientării în spațiu, dezvoltării fizice. calitati: viteză, agilitate, rezistență, forță etc., precum și insuflarea abilităților culturale și igienice și a interesului pentru exercițiile fizice, care contribuie la formarea calităților morale, a trăsăturilor de personalitate puternică și la menținerea unui stil de viață sănătos.

Conform statisticilor recente, numărul copiilor sănătoși este în scădere. Aceste date ne fac să ne îndreptăm toate eforturile pentru a îmbunătăți nivelul cultura fizica si munca de sanatate in grupa seniorilor„Visatori”.

Dat fiind faptul ca vară perioada cea mai favorabilă pentru întărirea sănătății și dezvoltării fizice și psihice a copiilor, grădinița noastră se străduiește să profite din plin de condițiile favorabile din timpul verii. Planificarea unui wellness de vară muncă, incerc sa maresc si sa diversific activitatea fizica a copiilor.

Exerciții de dimineață și primirea copiilor vară, îl petrec pe site, deoarece în sezonul cald condițiile pentru dezvoltarea mișcărilor copiilor sunt îmbunătățite semnificativ. in afara de asta educație fizică cursurile se țin și în aer liber, pe terenul de sport. Site-ul nostru este dotat cu ajutoarele necesare pentru dezvoltarea principalului miscarile: groapa de nisip pentru saritura in lungime; grinda de echilibru; cursa cu obstacole; pistă senzorială. Acest lucru permite copiilor să le folosească de bunăvoie atât în clasă, cât și în activități motrice independente pentru a-și consolida abilitățile în principalele tipuri de mișcări și pentru a dezvolta dexteritatea.

Vara, ziua, prevăd o alternanță echilibrată a tuturor tipurilor de activități pentru copii, printre care jocul este predominant. În sezonul cald, pot fi organizate peste 50 de jocuri în aer liber și diverse opțiuni. Copiii sunt interesați în special de jocurile cu alergare mai lungă, cu cursă, cu elemente de competiție, și jocurile de ștafetă. Alături de sport exerciții: cu exercitii de aruncare, aruncare si prindere a mingii in vederea pregatirii copiilor pentru jocuri sportive, fixăm cursuri în „Școala de bal”. Având un teren de fotbal, un teren de volei și baschet pe teritoriul grădiniței vara, continuăm să învățăm copiii aceste jocuri sportive.

Pe site-ul grădiniței noastre există poteci pentru plimbarea cu biciclete și scutere. Copiilor li se oferă sarcini treptate complicaţie: condus în linie dreaptă, în cerc, unul după altul, de-a lungul unei cărări întortocheate, de-a lungul unei cărări cu pământ diferit etc. distracţie: "Nu rani", "Şarpe","Opt", „Înregistrați-vă în perechi într-un ritm lent”, curse de ștafetă și plimbări cu bicicleta.

un loc special în noi cultura fizica si munca de sanatate ne dedicăm unor astfel de forme de recreere activă ca vacanțe sportive și agrement. Astfel de evenimente sunt întotdeauna pline de exerciții distractive distractive, întâlniri cu personajele tale preferate și surprize neașteptate. Starea în aer liber, jocul cu apa, o varietate de activități fizice contribuie la promovarea sănătății, întărirea corpului, îmbogățirea abilităților motorii. experiența copiilor, care vă permite să creșteți interesul copiilor pentru mișcări. Atunci când organizăm vacanțele de vară, introducem copiilor sărbătorile populare rusești cu particularitățile implementării lor. Și, desigur, părinții care participă activ la „Început fericit”și „Jocuri Olimpice de vară”.

Publicații conexe:

Cultură fizică și sănătate lucrează pe tema: „Munți. Pietre. Gimnastica dupa somn "Picioare obraznice" Flexia si extensia picioarelor Picior,.

Cultura fizică și munca de sănătate cu copiii mici Perioada copilăriei timpurii (de la unu la trei ani) se caracterizează prin creșterea și dezvoltarea rapidă a corpului copilului. Copilul se îmbunătățește în mers.

Această lucrare este utilizată în planificarea complex-tematică „Vrem să fim sănătoși” (dezvoltare fizică). Ca parte a unui proiect pe termen lung.

Munca de cultură fizică și sănătate cu preșcolari se repartizează pe toată perioada de ședere în timpul zilei a copilului la grădiniță. Acest lucru.

Popular în categorie: