Lucrați cu părinții pe timpul verii în grupul pregătitor. Planificați lucrul cu părinții în timpul perioadei de sănătate de vară la o altă grupă de vârstă


LUCRUL CU PĂRINȚII ÎN VARA:
IUNIE:

  1. Conversații cu părinții pe parcursul unei luni pe teme: „Regimul de băut în grădină și acasă”, „Părinți în vacanță” (regimul copiilor în afara grădiniței), „Tratamente cu apă și băi de soare”, „Excursii în afara orașului (pericol). de mușcături de căpușe, de a face incendii, de a lăsa copiii nesupravegheați).

  2. Pregătirea site-ului pentru sezonul estival (cu asistența părinților).

  3. Tema de vară în proiectarea dosarelor, standuri de informații în sala de recepție.

  4. Consultație pe tema: „Călirea copiilor de vârstă preșcolară primară”.

  1. Conversații cu părinții pe parcursul unei luni pe teme: „Cum să citim cărți împreună”, „Ne-am dezvoltat din jucării „vechi”” (pentru a-i ajuta pe părinți să aleagă jucăriile potrivite copiilor lor mari), „Haine pentru copii ” (educarea curățeniei, igienei, simțului gustului și proporției în ținute; haine care se potrivesc vârstei bebelușului), „Pantofii sunt una dintre cele mai importante componente ale sănătății copilului.”

  2. Proiectare standuri informative si mape de miscare pe teme legate de starea psihologica a copiilor in perioada trecerii la grupele de gradinita si criza de trei ani.

  3. Consultație cu un psiholog pe tema: „Sprijinirea psihicului unui copil în timpul tranziției la un grup de grădiniță”.

AUGUST:


  1. Conversații cu părinții pe parcursul unei luni pe teme: „Adaptarea copilului în grădină”, „Hrănirea în grădină și acasă” (respectarea orelor de hrănire și, dacă este posibil, varietate), „Abilități culturale și igienice: în grădina și acasă”, „Regimen: în grădina casei”.

  2. Atragerea ajutorului părinților în amenajarea grupei (reparații cosmetice minore, realizarea de diverse ajutoare pentru noul an școlar).

  3. Proiectarea standurilor de informații și a dosarelor de progres pe subiecte care completează conversațiile cu părinții.

  4. Întâlnire organizatorică a părinților (alegerea unui comitet de părinți, pregătirea pentru noul an școlar - achiziționarea materialelor necesare).

Educație fizică.

iunie


1 săptămână

Învață-i pe copii să meargă și să alerge într-o coloană pe rând, să îmbunătățească săritul în lungime în picioare, să exerseze aruncarea către o țintă orizontală și să-și dezvolte ochiul. Învățați copiii să meargă pe o suprafață limitată, să se târască și să rostogolească o minge, să exerseze mersul menținând echilibrul, să cultive curajul și să dezvolte capacitatea de a acționa la un semnal. P/joc „Vrăbiile și mașina”

2 săptămâni

Învață-i pe copii să urmeze direcția indicată în timp ce merg și aleargă, învață-i să alerge în direcții diferite, fără a interfera unul cu celălalt, dezvoltă atenția și cultivă dexteritatea. P/joc „În vizită la păpuși”

3 saptamani

Introduceți copiii să execute un salt înainte pe două picioare, învățați-i să arunce către o țintă orizontală, îmbunătățiți capacitatea de a răspunde la un semnal, dezvoltați acuratețea și cultivați asistența reciprocă. P/joc „Ajunge-mă din urmă”

4 saptamani

Învață-i pe copii să sari în lungime dintr-o poziție în picioare, să întărească aruncarea la distanță lungă din spatele capului și să promoveze dezvoltarea unui simț al echilibrului și al coordonării mișcărilor. P/joc „Prinți mingea”

iulie


1 săptămână

Învață-i pe copii să meargă în perechi într-o anumită direcție, să arunce o minge la distanță de piept, să dezvolte capacitatea de a rostogoli o minge, să cultive capacitatea de a asculta cu atenție și să aștepte un semnal pentru a începe să se miște. P/joc „Through the Stream”

2 săptămâni

Învață-i pe copii să meargă pe o scândură înclinată, exersează aruncarea la distanță de piept, dezvoltă coordonarea mișcărilor, învață-i pe copii să coordoneze mișcările cu mișcările altor copii și acționează după un semnal. P/joc „Soare și ploaie”

3 saptamani

Învață-i pe copii să arunce către o țintă orizontală, să stea sărituri în lungime, să întărească capacitatea de a merge în cerc ținându-se de mână și să dezvolte simțul echilibrului. P/joc „Bubble”

4 saptamani

Învățați copiii să arunce la distanță, îmbunătățiți mersul pe o bancă de gimnastică, exersați mersul unul după altul cu schimbarea direcției, dezvoltați simțul echilibrului și al orientării în spațiu. P/joc „Avioane”

August


1 săptămână

Întăriți capacitatea de a merge pe coloană pe rând, exersați aruncarea la o țintă orizontală cu mâna dreaptă și stângă, îmbunătățiți săriturile lungi în picioare, învățați să urmați direcția indicată în timp ce aruncați, dezvoltați atenția și dexteritatea. P/joc „Bubble”

2 săptămâni

Învață-i pe copii să stea în picioare sărituri în lungime, să exerseze mersul pe o placă înclinată, să dezvolte simțul echilibrului, al ochiului, dexteritatea și coordonarea mișcărilor și să cultive relații de prietenie. P/joc „Păsări în cuiburi”

3 saptamani

Practicați aruncarea către o țintă orizontală, învățați să sari lung dintr-o poziție în picioare, dezvoltați-vă ochii, orientarea în spațiu și cultivați un sentiment de asistență reciprocă. Învățați copiii să meargă pe o suprafață limitată, să se târască și să rostogolească o minge, să exerseze mersul menținând echilibrul, să cultive curajul și să dezvolte capacitatea de a acționa la un semnal. P/joc „Fugi la mine”

4 saptamani

Învață-i pe copii să arunce la distanță cu două mâini din spatele capului și să rostogolească mingea în poartă, învață-i să mențină direcția atunci când aruncă și aruncă mingi. P/i „Pisică și șoareci”

5 saptamani

Învață-i pe copii să sară de la înălțime, exersează aruncarea către o țintă orizontală, repetă mersul în patru picioare, promovează dezvoltarea coordonării mișcărilor, capacitatea de a menține o anumită direcție la aruncarea obiectelor. P/n„Mingea mea amuzantă care sună”

Jocuri de afara

iunie


1 săptămână

1. „Avioane” -

Str. cm: Timofeeva, p.21

2 ."Bubble"-

Str. cm: Dailidene, p.55

3 ."Soare Șiploaie" -Învață-i pe copii să meargă și să alerge în toate direcțiile, fără să se ciocnească unul de altul, să-i înveți să acționeze la semnalul profesorului.

Str. cm: Timofeeva, p.23

4 ."Ale meleamuzant exprimat minge" -Învață-i pe copii să sară în două picioare, să asculte cu atenție textul și să fugă doar când sunt rostite ultimele cuvinte.

Str. cm: Timofeeva, p.24

5."Vrabii" Șiauto" -

mișcare și schimbați-o la semnalul profesorului, găsiți
propriul loc.

Str. cm: Timofeeva, p. 19


2 săptămâni

1. "Ca un stârc" -

Str. cm: Dailidene, p.55

2. „Cine merge mai liniștit?” -Învață să mergi în picioare și să răspunzi la semnale. Dezvoltați capacitatea de a răspunde la cuvinte; cultivă curajul și rezistența.

Str. cm: Dailidene, p.56
3. „Fit, înfășurează!” -Învață copiii să meargă lateral în cerc, ținându-se de mână. Dezvoltarea independenței motorii.

Str. cm: Dailidene, p.57
4. „Casa pisicii a luat foc” -Învață să mergi oprindu-te și schimbând direcția atunci când primești un semnal. Să dezvolte expresivitatea la efectuarea mișcărilor imitative.

Str. cm: Dailidene, p.58
5.„purtand steaguri” -Învață să mergi într-un lanț cu steaguri. Dezvoltați dexteritatea. Cultivați interesul pentru jocurile în aer liber.

Str. cm: Dailidene, p.59


3 saptamani

1. „Uite trenulal nostruvine" -Învață să mergi în lanț cu mâinile unul pe umerii celuilalt. Încurajează interesul copiilor pentru activitatea fizică.

Str. cm: Dailidene, p.58

2. "Vrabii" Șiauto" -Învață copiii să alerge în direcții diferite
scândurile, fără să se ciocnească una de alta, încep
mișcare și schimbați-o la semnalul profesorului, găsiți
propriul loc.

Str. cm: Timofeeva, p. 19

3. „Iepurașul putin alb stă" - Să-i învețe pe copii să asculte textul și să efectueze mișcări în conformitate cu textul; învață-i să sară, să bată din palme și să fugă după ce au auzit ultimele cuvinte ale textului. Aduceți bucurie copiilor.

Str. cm: Timofeeva, p.25

4. "Bubble" -Învață-i pe copii să stea în cerc, fă-l mai lat sau mai îngust, învață-i să-și coordoneze mișcările cu cuvintele rostite.

Str. cm: Timofeeva, p.22


4 saptamani

1. „Păsări Vcuiburi" -Învață-i pe copii să meargă și să alerge în toate direcțiile fără să se ciocnească unul de celălalt; învață-i să acționeze rapid după semnalul profesorului și să se ajute reciproc.

Str. cm: Timofeeva, p.28

2. „Shaggycâine" -Învățați-i pe copii să se miște în conformitate cu textul, să schimbe rapid direcția de mișcare, să aleargă, încercând să nu fie prinși de prins și fără să împingă.

Str. cm: Timofeeva, p.29

3. " Cloșcă Șipui" -Învață-i pe copii să se târască sub frânghie fără să o atingă, să se ferească de prindere, să fie atenți și atenți; Învață-i să acționeze după indicii, să nu împingă alți copii și să-i ajute.

Str. cm: Timofeeva, p.34

4. "Fluturi" -Învață să alergi liber prin cameră, să te așezi, să te ridici și să te ghemuiești. Dezvoltați dexteritatea, coordonarea mișcărilor, capacitatea de a naviga în spațiu. Cultivați dorința de a efectua mișcări imitative expresiv.

Str. cm: Dailidene, p.61

5.„Șoareci și pisică” - Să-i înveți pe copii să alerge ușor, pe degete, fără să se ciocnească unul de altul; navigați în spațiu, schimbați mișcările la semnalul profesorului.

Str. cm: Timofeeva, p.28

iulie


1 săptămână

1. "Mai repede - mai lent" -Învață-i pe copii să treacă de la mers pe jos la alergat; mișcă, schimbând direcția și fără să se ciocnească unul de celălalt.

Str. cm: Dailidene, p.63

2. „Pui și cocoș” -Învață-i pe copii să alerge în voie prin cameră și să se adună în jurul profesorului la semnalul sonor.

Str. cm: Dailidene, p.63
3. « Albine" - Obișnuiește-i pe copii să alerge liber prin cameră, să se ghemuiască și să stea în picioare și să treacă peste un cerc.

Str. cm: Dailidene, p.64

4. „Săriți, iepurași!” -Învață să sari înainte cu ambele picioare. Dezvolta echilibrul si coordonarea miscarilor; să cultive la copii o atitudine emoțională veselă față de efectuarea exercițiilor.

Str. cm: Dailidene, p.75

5. "Ia soneria" - Tren pentru a alerga în lanț de-a lungul unei poteci cu indicatoare (50 cm lățime); Sărind pe ambele picioare, ajungeți la obiectul suspendat (la o înălțime de 10-15 cm deasupra brațului întins al copilului).

Str. cm: Dailidene, p.80


2 săptămâni

1. „Vrăbii” -Învață să sari pe loc pe două picioare. Dezvoltați agilitatea și viteza. Încurajează interesul copiilor pentru activitatea fizică.

Str. cm: Dailidene, p.74

2. "Pianjeni" - Pentru a-i învăța pe copii să urce pe peretele de gimnastică, să urce pe el și să coboare în orice mod convenabil.

Str. cm: Dailidene, p.91

3. "Rulează mingea" -Învață în timp ce stai să rostogolești o minge cu ambele mâini la o distanță de 1,5 m Dezvoltarea independenței motorii.

Str. cm: Dailidene, p.93

4. „Iepurașii însorit” -Învață să sari peste pistă. Dezvoltați dexteritatea. Încurajează interesul copiilor pentru activitatea fizică.

Str. cm: Dailidene, p.78

5. „Broaștele din mlaștină” -Învață să mergi înainte în patru picioare și întoarce-te și întoarce-te. Dezvoltarea independenței motorii.

Str. cm: Dailidene, p.82


3 saptamani

1. „Mergi și fugi” -Învață să mergi și să alergi alternativ. Dezvoltați dexteritatea. Construiește rezistența.

Str. cm: Dailidene, p.60

2. „Puii și găina” -Învață-l să alerge liber prin cameră, să răspundă rapid la un semnal și să se întoarcă la locul lui. Dezvoltați viteza. Încurajează interesul copiilor pentru activitatea fizică.

Str. cm: Dailidene, p.62

3. „Vulpile și lupul” -Învață să te târăști în patru picioare de-a lungul potecii, să te cățări și să cobori pe o bancă de gimnastică.

Str. cm: Dailidene, p.85
4. „Aruncă mingea unui prieten” -Învață să arunci mingea unul către celălalt în picioare, ținând-o cu ambele mâini de jos. Dezvoltați dexteritatea și precizia mișcărilor. Promovează independența.

Str. cm: Dailidene, p.102

5. „Hai să culegem niște ciuperci” -Învață să mergi pe o potecă dreaptă și întortocheată (20 cm lățime). Cultivați atenția.

Str. cm: Dailidene, p.107


4 saptamani

1. "Bubble" - Obișnuiește-te, ținându-te de mână, să formezi un cerc, îngustându-l și extinzându-l treptat.
Str. cm: Dailidene, p.55

2. "Ca un stârc" -Învață să mergi cu picioarele și capul ridicat; stai pe un picior. Dezvolta echilibrul; să cultive la copii o atitudine emoțională veselă față de efectuarea exercițiilor.

Str. cm: Dailidene, p.55

3. „Avioane” -Învață-i pe copii să alerge în direcții diferite fără să se ciocnească unul de celălalt; continuă să dezvolte capacitatea copiilor de a asculta cu atenție un semnal și de a începe să se miște conform unui semnal verbal.

Str. cm: Timofeeva, p.21

4. „Hop, hop, meacal!" - Obișnuiți să săriți pe loc, precum și să alergați și să săriți. Dezvoltați echilibrul, viteza, agilitatea. Încurajează interesul copiilor pentru activitatea fizică.

Str. cm: Dailidene, p.76

5. "Casa Belkin" -Învață să te târăști în și să ieși din casă, să te târăști pe potecă înainte și înapoi. Dezvoltați coordonarea mișcărilor și dexteritatea. Promovează independența.

Str. cm: Dailidene, p.89

Planificați lucrul cu părinții în perioada de sănătate de vară în grupul de mijloc

Ce este vara? E multă lumină!

Acest câmp, această pădure, acestea sunt o mie de minuni.

Aceștia sunt nori pe cer, acesta este un râu rapid,

Acestea sunt flori strălucitoare, albastrul înălțimilor cerești,

Există o sută de drumuri în lume pentru picioarele copiilor!

Vara este o perioadă uimitoare și fertilă în care copiii pot să meargă, să alerge și să sară la pofta inimii și să petreacă mai mult timp în aer curat. Această perioadă minunată a anului ne oferă posibilitatea de a petrece mai mult timp cu copiii, făcându-l interesant, bogat și util! Ne oferă ocazia să întărim și să păstrăm sănătatea copiilor și să lăsăm impresii de neuitat, vii, despre vacanțele trecute, vacanțe, călătorii, plimbări, observații și muncă în comun. Acesta este un moment favorabil pentru rezolvarea problemelor educaționale. Dar uneori părinții nu au idee cât de educativă poate fi pentru un copil chiar și o plimbare obișnuită într-o grădină publică sau într-un parc. Si cate emotii va da o excursie la mare, la padure, la casa de tara sau o excursie la gradina botanica sau gradina zoologica.

Un rol uriaș în modul în care copiii vor petrece vara interesanți la grădiniță îl joacă dorința și capacitatea profesorului și părinților de a face fiecare zi luminoasă pentru copil. Și este foarte important să organizăm viața preșcolarilor în așa fel încât fiecare zi să le aducă ceva nou, să aibă sens, astfel încât amintirile de vară, jocuri, plimbări, vacanțe și distracție, episoade interesante din viața lor să încânte copiii pentru un perioadă lungă de timp.

Informații despre ce să faci cu un copil vara, ce lucruri noi și interesante poți învăța cu el, ce jocuri să joci, ce mici descoperiri să faci, ce trebuie să citească fiecare familie. Sarcina profesorului este de a furniza astfel de informații părinților. La urma urmei, profesorul, cunoscând caracteristicile fiecărui copil, este capabil să-și ajute părinții să aleagă informații interesante și utile, activități utile, divertisment și recomandări pentru perioada de vară O varietate de activități și experiențe noi îl așteaptă atât în ​​orașul natal , în sat, și nu numai. Am încercat să pregătesc părinții pentru o vacanță educațională activă împreună cu copiii lor, în timpul căreia este atât de important să observăm neobișnuit în simplu: picături de rouă în soarele dimineții, culorile apusului de seară, sunetele fascinante ale mării. surf și pădure. În acest caz, trebuie nu numai să vedeți un fenomen interesant, ci și să îl puteți explica copilului, să-l păstrați în memoria copilului pentru viață, ca o amintire vie din copilărie.

Atât familia, cât și grădinița, în combinație între ele, creează condiții optime pentru ca o persoană mică să intre în lumea mare, unde copilul primește prima experiență socială. Uniți de un singur scop, dorim să educăm viitorii creatori de viață. Cum este o persoană este lumea pe care o creează în jurul său. Aș vrea să cred că atunci când copiii noștri vor crește, își vor iubi și proteja pe cei dragi, pământul, patria lor.

Plan de lucru cu părinții în perioada de sănătate de vară într-o grupă de vârstă mixtă pentru anul universitar 2016–2017.

Sarcini:

Creșterea și promovarea culturii generale a familiei și a competenței psihologice și pedagogice a părinților;

acordarea de asistență practică și teoretică părinților elevilor prin transmiterea fundamentelor cunoștințelor teoretice și formarea deprinderilor în munca practică cu copiii;

utilizarea diverselor forme de cooperare și creativitate comună cu părinții, bazate pe o abordare diferențiată individual a familiilor;

interacțiunea cu părinții pentru a studia micromediul lor familial;

cresterea competentei parintilor in organizarea vacantelor de vara pentru copii; atrage părinții să participe la activități preșcolare pe baza cooperării;

promovarea respectului pentru copilărie și parentalitate.

Iunie:

Desfășurarea cursurilor de vară privind siguranța copiilor.

broșuri -„Despre siguranța la incendiu” , "Legile rutiere" , „Reguli de comportament în pădure”, „Reguli de comportament pe apă”.

Sărbătoarea de Ziua Copilului:„Călătorie în țara copilăriei”.

Baloanele de săpun arată:„Aruncă bula, aruncă în aer mare, dar nu izbucni! »

Distracție sportivă de vară:— Mingea mea amuzantă. (continuați să introduceți părinții și copiii într-un stil de viață sănătos, să dezvoltați capacitatea și dorința de a-și petrece vacanțele în mod util, vesel și energic).

Concurs:„Eu țes, țes o coroană.” (familii)

Design ziar de perete„Rusia este patria mea” .

Expoziție de lucrări realizate din deșeuri:"Floare - cu șapte flori" (colaj de familie)

Proiect de mediu:„Un copil sănătos este o țară sănătoasă” .

Expoziție de fotografii:„Loc norocos” .(familii)

Folder - mutare:„Distracție de vară pentru copii”.

Consultatii:"Plante medicinale" (dosarul de acasă,

„Arsuri solare”, „Plante otrăvitoare”, „Dacă un copil a fost înțepat de o viespe”.

Convorbiri pedagogice:„Caracteristici ale nutriției copiilor vara”, „Înotul vara este un agent de întărire excelent.”

Iulie:

Agrement în familie:„Calea bunătății”.

Atelier pentru părinți în vacanța de vară pentru copii„Ne place să ne relaxăm.”

Expoziție de lucrări pentru copii -„A sosit vara roșie! „(activități vizuale ale copiilor în familie și ale copiilor).

Consultatii:„Reguli rutiere, cunoașteți și respectați”, „Reguli de conduită pe mare” „Activități experimentale pentru copii în timpul verii.”

Proiect de familie:„Siguranța copiilor noștri prin familiarizarea cu regulile de circulație.”

Convorbiri pedagogice:„Jocuri de plimbare”, „Să citim”.

Proiect:„Aterizare ecologică”: proiectarea paturi de flori pe locul unei instituții de învățământ preșcolar, amenajarea teritoriului unei grădinițe.”

Divertisment (11 iulie) –„Ziua Mondială a Ciocolatei”.

„Să adunăm un ierbar” - implicarea părinților în activități comune.

Ziar de perete pentru părinți:„Soarele, aerul și apa sunt cei mai buni prieteni ai noștri” munca sanitară de vară la o instituție de învățământ preșcolar.

Expoziție de meșteșuguri din materiale naturale„Transformări minunate” .

Folder - mutare:„Părinți despre regulile de circulație.”

Notă pentru părinți despre creșterea copiilor:„Crearea unei atmosfere familiale favorabile”, „Ce să faci cu copiii vara? "

August:

Concurs:„Fantezii de vară” .(familii)

Timp liber pentru părinți și copii„Fiecare copil mic ar trebui să știe asta din leagăn.”

Festivalul sportiv:„Mama, tata, sunt o familie de sport” pentru Ziua Sportivului.

„Rețetele bunicii mele” - implicați părinții în selecția de rețete delicioase din legume și fructe.

Consultatii:„Drum sigur”, „Prevenirea leziunilor din copilărie”, „Rolul familiei în educația fizică a copilului”.

Convorbiri pedagogice pe teme:„Boli ale mâinilor murdare”, „Desenul copiilor este cheia pentru lumea interioară a copilului”, „Încălță-te dacă vrei să fii sănătos! » .

Divertisment comun pe activități experimentale:„Vreau să devin vrăjitor.”

Master-class:„Șervețele magice”

Seminar - atelier pentru părinți:„Ne jucăm cu degetele”.

Folder - mutare:„Prevenirea infecțiilor intestinale” .

Expoziție de ziare foto de familie:„Cum ne-am petrecut vara”.

"Zi deschisa" - cunoașterea părinților cu evoluția treburilor din grup. Oferiți o oportunitate de a vă observa copilul într-un cadru de grup. Să cultive respectul față de angajații preșcolari și interesul pentru procesul educațional.

Bine ați venit la instituția de învățământ preșcolară bugetară municipală grădinița nr. 20 „Zăpadă” din cartierul urban Togliatti

Grădinița MBU nr. 20 „Snezhok” este o instituție de învățământ preșcolar pentru elevii cu vârsta de la două luni până la încetarea relațiilor educaționale.

Scopul principal al activităților Instituției - realizarea de activitati educative conform programelor educationale de invatamant prescolar, supraveghere si ingrijire a copiilor.
Principalele activități ale instituției:

  • implementarea de programe educaționale pentru învățământul preșcolar, inclusiv cele adaptate copiilor cu tulburări musculo-scheletice;
  • supravegherea și îngrijirea copiilor;
  • organizarea asistenței medicale pentru elevi (cu excepția asigurării asistenței medicale primare, a examinărilor medicale periodice și a examinărilor medicale);
  • crearea condiţiilor necesare organizării meselor pentru studenţii şi angajaţii Instituţiei.


Dragi părinți, copii și oaspeți ai orașului Tolyatti!

Ca parte a proiectului public de creație „Inima Culturală a Rusiei în cartierul urban Tolyatti, în fiecare sâmbătă și duminică de la 1 iunie până la 1 septembrie 2019, evenimentele „Wonderful Weekend of Togliatti” au loc în parcurile orașului (Parcul Victoriei, Districtul Central). Parc, Parcul de Cultură și Recreere Komsomolsky) .

Programul include instruire demonstrativă, cursuri de master, concerte și locuri de joacă, târguri de arte și meșteșuguri și multe altele.

Vă dorim un weekend minunat și noi impresii strălucitoare alături de participanții la proiect!

Puteți face cunoștință cu evenimentele organizate de instituțiile de învățământ municipale din cartierul orașului Tolyatti


Top