Kto je ten mladý muž. Do akého veku je muž považovaný za mladého muža?

Mladý muž je mimoriadne častá adresa a výraz. V Rusku sa až do roku 1917 toto odvolanie vzťahovalo na muža mladšieho ako 50 rokov. Začal byť považovaný za najlepšieho ženícha, nadobudol dostatočné životné skúsenosti, postavenie v spoločnosti, nahromadil materiálne bohatstvo, len dosiahol tento vek. Najčastejšie, keď sa stretli s mužom vo veku päťdesiat rokov, rozhodli sa vziať si ho. O mladších kandidátoch sa uvažovalo len zriedka.

Z hľadiska biológie existuje u mužov niekoľko vekových období. Tento zoznam zahŕňa: mladších žiakov od 6 do 12 rokov, od 10 do 18 rokov, od 17 do 21 rokov. Zrelí muži sú rozdelení do 2 období: prvé od 21 do 35 rokov a druhé od 35 do 60 rokov. Ako ste si mohli všimnúť, veda nevyčleňuje konkrétne „mladé“ obdobie.

Zelený, skorý, mladý, neplnoletý, mladý, mladý – to všetko sú synonymá slova „mladý“ podľa slovníka synoným N. Abramova.

Hovorové „mladý“ – bytie vo veku dospievania („neplnoletý“ – starosrbský, „chlapec“ – bulharský) až zrelé roky. Ešte nie starý. Obrazový význam - ten, kto sa nedávno objavil, vznikol. Hovorí sa tiež „mladý muž“, čo znamená muž, ktorý si v dospelosti zachoval ráznosť charakteristickú pre mladosť.

Na základe týchto definícií môžeme konštatovať, že frázou „mladý muž“ môžete označovať muža, počnúc narodením (zelený, skorý), končiac 35 rokmi.

Ak vás znepokojuje problematika neskorého otcovstva, napríklad medicína tu uvádza vek - 40 rokov, niektoré zdroje - 50 rokov. To znamená, že všetci mladší sú mladí muži.

Právny aspekt

Z právneho hľadiska boli mladí ľudia v Rusku občanmi vo veku od 14 do 30 rokov, podľa „Stratégie štátnej politiky mládeže v Ruskej federácii“, schválenej 18. decembra 2006. Ale dnes môžete pozorovať posun vekovej hranice pre kategóriu "" do 35 rokov.

Z vedeckého hľadiska je nemožné určiť vek osoby bez dokladov. Vývin a dozrievanie človeka, najmä človeka, je čisto individuálny proces. Preto pri oslovovaní neznámeho muža na ulici, v doprave alebo na inom verejnom mieste často používajú neutrálne, úctivé spojenie „mladý muž“.

Fyzickú dospelosť dosahuje v priemere 14 rokov. Približne v tomto veku, v starovekých spoločnostiach, deti podstupovali obrad zasvätenie- zasvätenia do počtu dospelých členov kmeňa. Keď sa však spoločnosť stala vyspelejšou a komplexnejšou, bolo potrebné viac než len fyzická zrelosť, aby sme ju považovali za dospelého. Predpokladá sa, že dokonalá osoba musí získať potrebné vedomosti o svete a spoločnosti, získať odborné zručnosti, naučiť sa zabezpečiť seba a svoje vlastné atď. Keďže množstvo vedomostí a zručností v priebehu dejín neustále narastalo, moment nadobudnutia statusu dospelého sa postupne posúval do neskoršieho veku. V súčasnosti tento moment zodpovedá približne 30 rokom.

mládež Obdobie v živote človeka je zvykom nazývať od 14 do 30 rokov - medzi detstvom a dospelosťou.

Zástupcovia demografickej skupiny, ktorých vek zapadá do týchto časových rámcov, sa preto nazývajú mládež. Vek však nie je rozhodujúcim kritériom pre definovanie mládeže: časové hranice veku mládeže sú pohyblivé a určené sociálnymi a kultúrnymi podmienkami dospievania. Pre správne pochopenie charakteristík mladých ľudí je potrebné zamerať pozornosť nie na demografické, ale na sociálno-psychologické kritérium.

mládež je generácia ľudí prechádzajúca fázou dospievania, t.j. formovanie jednotlivca, asimilácia vedomostí, sociálnych hodnôt a noriem potrebných na to, aby sa mohol stať plnohodnotným a plnohodnotným členom spoločnosti.

Mladosť má množstvo čŕt, ktoré ju odlišujú od iných vekov. Mladosť je zo svojej podstaty prechodný„suspendovaný“ stav medzi detstvom a dospelosťou. V niektorých veciach sú mladí ľudia celkom vyspelí, vážni a zodpovední, v iných zase naivní, obmedzení a infantilní. Táto dualita určuje množstvo rozporov a problémov, ktoré sú vlastné tomuto veku.

dospievanie- ide predovšetkým o asimiláciu vedomostí a zručností a prvé pokusy o ich uplatnenie v praxi.

Ak uvažujeme o mládeži z pohľadu vedúcich činností, tak toto obdobie sa kryje s koncom r vzdelanie(vzdelávacie aktivity) a vstup do pracovný život ().

Systém mládežníckej politiky sa skladá z troch komponentov:

• zákonné podmienky realizácie mládežníckej politiky (teda príslušný právny rámec);
• formy regulácie mládežníckej politiky;
• informačnú a materiálnu a finančnú podporu mládežníckej politiky.

Hlavné smery mládežníckej politiky sú:

• zapojenie mladých ľudí do verejného života, ich informovanie o potenciálnych možnostiach rozvoja;
• rozvoj tvorivej činnosti mládeže, podpora talentovanej mládeže;
• integrácia mladých ľudí, ktorí sa ocitli v ťažkej životnej situácii, do plnohodnotného života.

Tieto oblasti sú implementované v množstve špecifických programov: právne poradenstvo, popularizácia univerzálnych ľudských hodnôt, propaganda, organizácia medzinárodnej interakcie medzi mladými ľuďmi, podpora dobrovoľníckych iniciatív, pomoc pri hľadaní zamestnania, posilňovanie mladých rodín, zvyšovanie občianskej angažovanosti, pomoc mladým ľudia v ťažkých situáciách atď. Každý mladý človek si na želanie dokáže nájsť v médiách všetky potrebné informácie o aktuálnych projektoch a vybrať si tie, ktoré môžu pomôcť pri riešení jeho konkrétnych problémov.

Mladí ľudia

mládež- v širšom zmysle rozsiahly súbor skupinových spoločenstiev, ktoré sa tvoria na základe vekových charakteristík a hlavných činností s nimi spojených. V užšom, sociologickom zmysle je M. sociálno-demografická skupina rozlišovaná na základe vekových znakov sociálneho postavenia mladých ľudí, ich miesta a funkcií v sociálnej štruktúre spoločnosti, špecifických záujmov a hodnôt. O vekových hraniciach M. neexistuje všeobecný názor. Pri absencii jednotných kritérií vekovej periodizácie sa pri určovaní hraníc mládežníckeho veku zohľadňujú špecifiká prístupov, ktoré sa vyvinuli v rôznych odboroch, ktoré študujú mládež, vr. a v sociológii, ako aj špecifické ciele a zámery, ktorým výskumníci čelia. V domácej sociológii sa spodná veková hranica M. najčastejšie určuje medzi 14-16 a horná - medzi 25-29 rokmi. Aj keď v súčasnej praxi dochádza k predlžovaniu veku určitých skupín M., ako sú mladí vedci (až do 33-35 rokov). M. ako sociodemografická skupina je svojím zložením heterogénna. Rozlišuje rôzne vrstvy podľa veku (tínedžeri, mládež), podľa pohlavia, podľa druhu činnosti (študenti, robotníci), podľa miesta bydliska (mestské, vidiecke) atď. Zdroj: Sociológia mládeže. Encyklopedický slovník / Zodpovedný. vyd. Yu.A. Zubok, V.I. Čuprov. - M: Akadémia. - 2008. - C. 267 - 269

Bezplatná rocková hudba pre slobodnú mládež

Mládež v modernom svete

Podľa Svetovej správy o stave mládeže z roku 2005 počet mladých ľudí (vo veku 15 až 24 rokov) vo svete vzrástol z 1,15 miliardy ľudí (v roku 1995) na 1,3 miliardy ľudí (v roku 2005 1,3 miliardy ľudí). . Mladí ľudia v súčasnosti tvoria 25 percent svetovej populácie; 80 percent svetovej mládeže žije v rozvojových krajinách, z toho 209 miliónov musí vyžiť z menej ako 1,5 dolára na deň a 515 miliónov sa musí uspokojiť s menej ako 3 dolármi na deň. V súčasnosti žije 10 miliónov mladých ľudí s HIV/AIDS. Hoci súčasná generácia mladých ľudí je najvzdelanejšia v histórii ľudstva, dnes 113 miliónov detí nechodí do školy – čo je číslo celkom porovnateľné so 130 miliónovou skupinou negramotných mladých ľudí v modernom svete.

Mládež ako osobitná sociálna skupina

Mladí ľudia majú vo významnej časti úroveň mobility, intelektuálnej aktivity a zdravia, ktorá ich priaznivo odlišuje od ostatných skupín obyvateľstva. Každá spoločnosť zároveň stojí pred otázkou potreby minimalizácie nákladov a strát, ktoré krajine vznikajú v dôsledku problémov spojených so socializáciou mladých ľudí a ich integráciou do jednotného ekonomického, politického a sociokultúrneho priestoru.

Nemecký sociológ Karl Mannheim (1893-1947) definoval mládež ako akúsi rezervu, ktorá vystupuje do popredia, keď je takéto oživenie nevyhnutné na prispôsobenie sa rýchlo sa meniacim alebo kvalitatívne novým okolnostiam. Dynamické spoločnosti ich skôr či neskôr musia aktivovať a dokonca organizovať (zdroje, ktoré v tradičnej spoločnosti nie sú mobilizované a integrované, ale často potláčané).

Mládež podľa Mannheima plní funkciu oživujúceho sprostredkovateľa spoločenského života; táto funkcia má ako dôležitý prvok neúplné začlenenie do postavenia spoločnosti. Tento parameter je univerzálny a nie je obmedzený miestom ani časom. Rozhodujúcim faktorom, ktorý určuje vek puberty, je ten<в этом возрасте молодёжь вступает в общественную жизнь и в современном обществе впервые сталкивается с хаосом антагонистических оценок.

Mladí ľudia podľa Mannheima nemajú progresívnu ani konzervatívnu povahu, sú potenciálni, pripravení na akýkoľvek podnik.

Mladí ľudia ako osobitná veková a sociálna skupina vždy vnímali hodnoty kultúry po svojom, z čoho v rôznych dobách vznikol mládežnícky slang a šokujúce formy subkultúry. Ich predstaviteľmi boli hippies, beatnici, frajeri, v ZSSR a postsovietskom priestore – neformálne.

Mládež v Ruskej federácii

Dnes tvorí mládež Ruskej federácie 39,6 milióna mladých občanov - 27% z celkového počtu obyvateľov krajiny. V súlade so Stratégiou štátnej politiky mládeže v Ruskej federácii, schválenou nariadením vlády Ruskej federácie z 18. decembra 2006 N 1760-r, kategória mládeže v Rusku zahŕňa občanov Ruska od 14 do 30 rokov. rokov starý.

Mládež a politika

Niektoré štúdie ukazujú, že mladí ľudia sú vo všeobecnosti apolitickí. Na federálnych voľbách sa zúčastňuje menej ako polovica mladých Rusov a len 33 percent mladých občanov do 35 rokov sa zaujíma o politiku. Do aktivít verejných organizácií sa zapája len 2,7 percenta mladých ľudí. Zároveň sa v posledných rokoch zvýšil počet mládežníckych politických organizácií: „My“, Hnutie mládeže „Naši“, „Mladá garda Jednotného Ruska“, ktoré spolu s komunistickými mládežníckymi organizáciami existujúcimi od r. 90. roky a mládežnícke krídlo Yabloka a Liberálno-demokratickej strany tvoria pestrú paletu jasných a hlučných politických mládežníckych štruktúr. Ich aktivity sa často redukujú na akcie zamerané na upútanie pozornosti médií.

Za inú formu participácie mládeže v politike možno považovať rôzne politické kluby V kontexte globalizácie a núteného prílevu migrantov sú mladí ľudia povolaní pôsobiť ako dirigent ideológie tolerancie, rozvoja ruskej kultúry a posilňovania medzigeneračné a medzietnické vzťahy. V súčasnosti však 35 percent mladých ľudí vo veku 18 – 35 rokov pociťuje podráždenie alebo nepriateľstvo voči predstaviteľom inej národnosti, 51 percent by súhlasilo s rozhodnutím vysťahovať niektoré etnické skupiny mimo regiónu.

Mládež a ideály Podľa prieskumu, ktorý v júli 2004 uskutočnilo Celorusské centrum pre výskum verejnej mienky (VTsIOM), mladí ľudia vo veku 18 – 24 rokov považujú popové a rockové hviezdy, predstaviteľov „zlatej“ mládeže (52 %), za idoly. modernej ruskej mládeže, úspešných podnikateľov, oligarchov (42 %), športovcov (37 %). V. V. Putin (14 %).

Prevažná väčšina respondentov, ktorí sa domnievajú, že zdravý životný štýl závisí viac od vlastného úsilia jednotlivca, vychádza z toho, že premena Ruska na krajinu zdravého životného štýlu sa uskutoční až niekedy v ďalekej budúcnosti (65,9 %). Pre moderné Rusko je príznačné, že počet respondentov, ktorí v zásade neveria, že sa Rusko stane krajinou zdravého životného štýlu (22,4 %), je takmer dvakrát väčší ako tá časť respondentov, ktorí na túto otázku odpovedali – “ áno a už čoskoro."

Mládež a sociálno-ekonomická situácia

V Ruskej federácii je vysoká miera nezamestnanosti mladých ľudí vo veku 15-24 rokov (6,4 percenta).

Od 90. rokov minulého storočia sa počet mladých párov, ktoré žili bez zákonnej registrácie sobáša, zvýšil na 3 milióny, čo viedlo k reálnemu nárastu nemanželských detí a zvýšeniu počtu neúplných rodín.

Bývanie je jedným z najpálčivejších problémov, ktorým čelia mladí ľudia a spoločnosť. Napriek modernizácii a reforme bývania a komunálnych služieb, problémy spôsobené starnutím bytového fondu a nedostatočným rozvojom foriem prenájmu bytov vyvolávajú v Ruskej federácii zvyšovanie cien a nájomného za bývanie. Úrokové sadzby hypoték zostávajú pre mladých ľudí mimo dosahu. V tejto súvislosti si zasluhuje pozornosť realizácia prioritného národného projektu Bývanie, ktorý zabezpečuje dotáciu bývania pre mladé rodiny.

Mládež ako objekt výskumu

Jednu z prvých definícií pojmu „mládež“ v ruskej sociológii podal v roku 1968 V. T. Lisovsky: „Mládež je generácia ľudí, ktorí prechádzajú fázou socializácie, asimilácie a v zrelšom veku už asimilujúcich, vzdelávacích, profesionálnych, kultúrnych a iných spoločenských funkcií“. . Odlišnú a podrobnejšiu definíciu uviedol J. S. Cohn: „Mladí ľudia sú sociálno-demografická skupina identifikovaná na základe kombinácie vekových charakteristík, sociálneho postavenia a sociálno-psychologických vlastností v dôsledku oboch“. Práve táto definícia sa následne stala hlavnou v národnej sociológii mládeže. " Mládež ako určitá fáza, etapa životného cyklu je biologicky univerzálna, ale jej špecifické vekové hranice, sociálny status s ňou spojený a sociálno-psychologické charakteristiky sú spoločensko-historického charakteru a závisia od sociálneho systému, kultúry a vzorcov. socializácia vlastná danej spoločnosti.».

Medzi vedeckými štúdiami mladých ľudí v posledných rokoch začína hrať významnú úlohu taký smer vedy, akým je juvenológia. Na niektorých univerzitách (napr. na Ruskej štátnej sociálnej univerzite) boli otvorené katedry juvenológie, ktorých ťažiskom je štúdium a výučba integrovaných kurzov o mládeži ako fenoméne modernej spoločnosti a o technológii práce s mládežou, ako aj špecialistov na vzdelávanie v oblasti politiky mládeže.

Sociálne skupiny v rámci ruskej mládeže

študentskej mládeže

Každý druhý mladý človek v Rusku vo veku 14-30 rokov študuje. Väčšina študentov všeobecnovzdelávacích škôl plánuje po ukončení štúdia vstúpiť na univerzity, každý piaty – pracovať a každý siedmy – na vysokú školu. Krátkodobo takmer rovnaký počet mladých ľudí mieni ísť pracovať. Vo vzdialenejšej budúcnosti plánuje študovať na odborných školách len niekoľko študentov.

Štruktúra prijímania pre všetky formy vyššie odborné vzdelanie na začiatku 21. storočia sa vyznačovala týmito ukazovateľmi: z celkového počtu študentov zapísaných v 1. ročníku bolo prijatých viac ako 27 % na ekonomické odbory, 31 % na inžinierske a technické, 4 % na poľnohospodárske, 1. na životné prostredie, 5 % na prírodné vedy a 5 % na humanitné vedy, 18 %, vzdelávanie – 6 %, medicína – 3 %, kultúra a umenie – 2 %. V roku 1995 bolo na štátne vysoké školy prijatých na základe plnej úhrady nákladov 93,5 tisíc osôb, v roku 2000 sa toto číslo zvýšilo na 553,5 tisíc osôb, čo predstavovalo 48,5 % z celkového počtu zapísaných v prvom kurze.

Pracujúca mládež

Na rozdiel od mládeže západných krajín, ktorej vek vstupu do dospelosti sa objektívne zvyšuje, ruská mládež musí vstupovať do sociálno-ekonomických vzťahov oveľa skôr. Zároveň budú rôzne odvetvia hospodárstva prijímať zdroje mladých pracovných síl mimoriadne nerovnomerne. A ak vo sfére služieb a podnikania mladí ľudia už tvoria a budú tvoriť významné percento zamestnancov, tak v sociálnej rozpočtovej sfére a sfére štátnej a obecnej správy je dnes podiel mladých pracovníkov zanedbateľný a nebude byť schopný zabezpečiť kontinuitu prenosu funkcií v budúcnosti.

Podľa charakteru práce v materiálovej výrobe boli mladí ľudia rozdelení nasledovne: 89,8 % je zamestnaných, 2,7 % vlastní živnosť s prenajatou pracovnou silou, 2,2 % je zamestnaných a má vlastný podnik, 2,5 % vykonáva individuálnu pracovnú činnosť, 5,5 % ostatné druhy činností (malý obchod, práca v osobnej dcérskej spoločnosti a domácnosť). To znamená, že veľká väčšina mladých ľudí v materiálnej výrobe je námezdnou prácou.

Len o niečo viac ako dve percentá mladých ľudí vlastnia vlastné podniky, ktoré vyrábajú produkty a sú zamestnávateľmi. A asi desať percent sa venuje drobnému podnikaniu.

Vo všeobecnosti je úroveň vzdelania mladých ľudí v materiálnej výrobe dosť vysoká. Viac ako dve tretiny (61,6 %) zamestnaných v tejto oblasti majú nielen povolanie, ale aj odborné vzdelanie, čo svedčí o vysokom reprodukčnom potenciáli mladých ľudí. faktor reprodukcie tejto sféry. Pôsobí ako hlavný zdroj doplnenia radov inteligencie, ktorá tvorí jadro strednej triedy. Ruskí podnikatelia pri prijímaní pracovníkov v priemere do určitej miery uprednostňujú aj mladších ľudí. Navyše, pod podmienkou otvoreného zamestnania (oznamovanie voľných pracovných miest alebo kontaktovanie personálnych agentúr) mnohí zamestnávatelia stanovujú, že prijímajú žiadosti o zamestnanie len od osôb mladších ako určitý vek (zvyčajne do 30 rokov). Výsledkom je, že vo všeobecnosti má v súčasnosti v Rusku mládež oveľa viac pracovných príležitostí ako ľudia v strednom a staršom veku, a to aj napriek nedostatku pracovných skúseností medzi mladými ľuďmi.

Mládež v krajinách Európskej únie

Hlavný článok: Mládež v cudzej Európe

Napriek tomu, že v krajinách Európskej únie je všeobecný globálny trend starnutia populácie vo vyspelých krajinách jasne vyjadrený, starý svet zostáva relatívne mladý.

Podľa správy Detského fondu OSN sa štyrom krajinám – Švédsku, Spojenému kráľovstvu, Holandsku a Taliansku – podarilo znížiť mieru úmrtí mladistvých spojených s nehodami. V týchto štátoch zomiera každý rok menej ako 10 mladých ľudí na každých 100 000 ľudí mladších ako 19 rokov. V iných krajinách je toto číslo 20 na 100 tisíc. Štúdia hovorí, že ak by všetky krajiny prijali rovnaké drastické opatrenia zamerané na prevenciu nehôd medzi deťmi a mladými ľuďmi ako Švédsko, potom by sa dalo zabrániť 12 000 úmrtiam ročne v bohatých krajinách.

študentskej mládeže

AT Švédsko vysokoškolské vzdelanie je bezplatné. Študenti si však musia hradiť materiálne náklady spojené so vzdelávaním a ubytovaním. Rovnako ako v Rusku, aj švédski študenti majú určité výhody na dopravu, návštevy múzeí, kín, diskoték, klubov a nákup učebníc. Študentom z rodín s nízkymi príjmami švédska banka ročne vypláca bezúročnú pôžičku vo výške 7200 SEK, čo je v prepočte na eurá 720 eur. Na skromnú existenciu to môže stačiť: nákup učebníc na semester stojí 750-1000 korún a ubytovanie v študentských izbách sa pohybuje od 2000 do 3000 korún (v závislosti od mesta). Získanie vysokoškolského vzdelania v Veľká Británia vykonávané na základe poplatkov. Školné nezávisí od lokality univerzity, jej prestíže alebo zvoleného smeru štúdia a je 12 500 libier šterlingov ročne. Pri vstupe na univerzitu má študent bez trvalého pobytu vždy garantované miesto v hosteli, za ktorý je v Londýne poplatok 70 libier týždenne. Nové učebnice stoja v priemere 50 libier, zatiaľ čo použité učebnice môžu stáť 20 libier. Ak chce mladý muž alebo dievča po nástupe na univerzitu žiť oddelene od rodičov, potom na základe konkrétnej žiadosti okresná správa vydá štipendium vo výške 3000 libier ročne. Polovicu z týchto peňazí bude stáť platba samostatného bytu. O štipendium od okresných správ môžu požiadať aj deti z rodín s nízkymi príjmami alebo neúplných rodín. Najväčšie dostupné štipendium je 20 000 £. Okrem toho v Spojenom kráľovstve existuje prax bezúročných bankových pôžičiek na školenie, ktorých vyplácanie začína prvým dňom zamestnania.

Mladí Európania na trhu práce

Podľa štatistík Eurostatu z júna 2005 sa miera nezamestnanosti mladých ľudí v Rakúsku za posledný rok zvýšila o 1 % av súčasnosti je na úrovni približne 10 %. Maďarsko (16 percent), Slovensko (25 percent) a Slovinsko (13 percent) zaznamenali ešte vyššiu mieru nezamestnanosti mladých ľudí. Mladí ľudia sú pod čoraz väčším tlakom konkurovať na globalizujúcom sa trhu práce. Ako sa však zdôrazňuje na stránkach Svetovej správy o mládeži, práve mladí ľudia sú najflexibilnejší a zdá sa, že majú najväčšiu schopnosť prispôsobiť sa a využiť nové príležitosti, ktoré nám globalizácia prináša.

Mládež v USA

Hlavný článok: Mládež v USA

Po turbulentných 60. a 70. rokoch, keď nikto nenazval americkú mládež inak ako „rebelujúca generácia“, koncom minulého storočia a najmä začiatkom 21. storočia sa mladšia generácia stala viac konformnou, oportunistickou ako revolučnou.

Medzi mládežou v Spojených štátoch pretrvávajú problémy užívania drog, kriminality mládeže, nezamestnanosti, rasovej diskriminácie, situácie mladých migrantov, ale intenzita týchto problémov je relatívne nižšia ako pred desiatimi rokmi.

Takže v Spojených štátoch po prijatí zákona „O kontrole násilnej kriminality“ v roku 1994 už viac ako desať rokov neustále klesá absolútna a relatívna miera kriminality mladistvých – v niektorých rokoch až 11 percent alebo viac. K tomuto poklesu dochádza na pozadí objektívneho nárastu podielu maloletých vo vekovej štruktúre americkej populácie. V súčasnosti existuje v Spojených štátoch viac ako 300 programov na podporu a ochranu mládeže. Najmasívnejšími programami sú Youth Defense League, League of Unlimited Campus Opportunities, Students for Elimination of Hunger, Facing the Street, program Pomoc pre slobodné matky do 20 rokov, Angažovanosť v mestských problémoch a programy Armády spásy , ktoré teraz zahŕňajú rôzne kategórie mladej populácie Ameriky a všetkých odborných škôl v krajine.

Podľa Národnej asociácie žien vo vzdelávaní len UCLA zaplatila za posledné tri roky odškodné viac ako milión dolárov za študentky, ktoré boli obťažované mužskými učiteľmi. Konkrétne tá istá univerzita zaplatila 300 000 dolárov študentovi, ktorého napadol spolužiak na internáte, keďže vedenie univerzity a jej služby nevedeli poskytnúť primeranú bezpečnosť a ochranu.z Latinskej Ameriky. Viac ako 39 % študentov v Kalifornii sú nelegálni prisťahovalci, z ktorých viac ako 42 % nehovorí po anglicky. V okrese Los Angeles hovorí 5,1 milióna ľudí po anglicky a 3,9 milióna po španielsky. 14 z 31 televíznych staníc v Los Angeles vysiela iba v španielčine. 58 % všetkých sociálnych dávok v USA ide nelegálnym prisťahovalcom.

Napriek skutočnosti, že USA skutočne dosiahli plnú zamestnanosť v roku 1992, 18 % amerických pracovníkov na plný úväzok bolo platených pod úrovňou životného minima; obzvlášť dramatická bola situácia mladých ľudí: 47(!) % pracujúcich Američanov vo veku 18 až 24 rokov malo plat, ktorý nedosahoval životné minimum.

Literatúra

• Babochkin P. I., Plotnikov A. D. Situácia mladej rodiny v Ruskej federácii, 2001 (Podľa výsledkov sociologickej štúdie „Situácia mladej rodiny v Ruskej federácii v roku 2001). M., 2002.
• Bykov S. A. Drogová závislosť medzi mladými ľuďmi ako indikátor neprispôsobivosti // Sotsis, 2000. č.
• Štátna politika mládeže v legislatíve Ruskej federácie: Zbierka listín. hh. I-III / Za generálnej redakcie V. A. Lukova. M.: Sotsium, 2000.
• Zhuravleva L. A. Faktory a podmienky drogovej závislosti mládeže // Sotsis, 2000. č. 6.
• Ivanov O.I., Vasiliev I.G. Dynamika sociálneho napätia vo vzťahoch medzi mládežou a spoločnosťou (základné ustanovenia koncepcie výskumu) // Región: Politika. ekonomika. sociológia. 2000. č. 1-2.
• Ikonnikova S. N. Mládež ako sociálna kategória. /OD. N. Ikonniková, I. R. Kon - M., 1970.
• Ilyin V.I.Život a bytie mládeže ruskej metropoly. Sociálne štrukturovanie každodenného života konzumnej spoločnosti. Petrohrad: Intersocis, 2007.
• Iniciatíva mladých je budúcnosťou Ruska. Dokumenty a projekty Celoruského festivalu mládežníckych iniciatív 26.-28.6.2001. - M., 2001.
• Kovaleva A. I., Lukov V. A. Sociológia mládeže: teoretické otázky. - M.: Sotsium, 1999.
• Kon I. S. Sociológia mládeže. V knihe: Stručný sociologický slovník M., 1988
• Lisovsky V. T. Duchovný svet a hodnotové orientácie mládeže v Rusku. - SPb., 2000.
• Maksimova T. M. Zdravotný stav a hodnotové orientácie modernej mládeže / Zdravotníctvo v Ruskej federácii. 2002. Číslo 2.
• Verejné združenia mládeže a detí: problémy kontinuity aktivít a výskumu. Zbierka správ a prejavov. M.: "Logo", 2002.
• Mládež Bashkortostanu: na prelome tisícročí. Ufa, 2001.
• Mládež regiónu Tomsk: životný štýl, životné stratégie a plány: Sociológ. štúdium. Tomsk, 2001.
• Mládež a problémy náhradnej štátnej služby. M.: Vydavateľstvo "Socium", 2001.
• Mládež Ruska a výzvy 21. storočia: sociálne a morálne problémy adaptácie v nových historických podmienkach / Pod generálnou redakciou doktora ekonómie, profesora A. A. Shulusa. M., 2001.
• Ruská mládež tvárou v tvár globálnym výzvam na prelome storočí (Ako bojovať proti agresívnemu extrémizmu, xenofóbii a násiliu medzi mládežou): Zborník príspevkov z medzinárodnej konferencie, 18. – 19. novembra 2000, Moskva, Rusko. M.: Sotsium, 2001.
• Mládež regiónu Samara: desať rokov zmien (1991-2001): Informačná a analytická správa. Samara, 2001.
• Mládež: budúcnosť Ruska. M., 1995.
• Nekhaev V. V., Kupriyanova G. V. Štátna služba pre záležitosti mládeže: vznik, štruktúra, smery činnosti (historický a právny aspekt). Tula, 2000.
• Nekhaeva T. G. Právna ochrana mládeže: Výchovno-metodická príručka. M.: Sotsium, 2000.
• Nekhaeva T. G., Tatarinov O. V. Organizačné a právne základy pre vznik a činnosť orgánov pre záležitosti mládeže Ruskej federácie. Tula, 2001.
• O situácii detí v Ruskej federácii. Štátna správa. 2006; 2007.
• Image of the Future: An Experience of Sociological and Philosophical Analysis / Edited by R. A. Zobov, A. A. Kozlov. Petrohrad, 2001.
• Základy juvenológie: skúsenosti z komplexného interdisciplinárneho výskumu / Nauch. vyd. E. G. Slutsky; Rep. vyd. I. V. Skomartsev. Petrohrad: BIS-print, 2002.
• Pavlovského VV Juventológia: projekt integratívnej vedy o mládeži. M.: Akademický projekt, 2001.
• Situácia mládeže a implementácia štátnej politiky mládeže v Ruskej federácii. 2000-2001 / Ministerstvo školstva Ruskej federácie. - M., 2002. - 303
• Postavenie mládeže v Rusku. Analytická správa zadaná UNESCO-M., Mashmir Publishing Complex, 2005, 168 strán.
• Postavenie mládeže Petrohradu. Problémy, trendy, perspektívy: Výročná správa. SPb., 2000.
• Sergeev V.K. Mladí Moskovčania. Nová generácia obnovenej krajiny. - Výbor pre telekomunikácie a masmédiá vlády Moskvy. M., 2001
• Skvortsova M. B. Princípy juvenológie a juvenilnej politiky // Sociológia a spoločnosť. Abstrakty prvého celoruského sociologického kongresu „Spoločnosť a sociológia: nové reality a nové myšlienky“. SPb., 2000.
• Skvortsova M. B. Juvenile Conferences // Region: Politics. ekonomika. sociológia. SPb., 1999. č. 5-6.
• Skvortsova M. B., Slutsky E. G. Koncepčné základy juvenilnej politiky // Región: Politika. ekonomika. sociológia. SPb., 2000. č. 1-2.
• Sobkin V. S. Stredoškolák vo svete politiky// Mládež Ruska tvárou v tvár globálnym výzvam na prelome storočí (Ako čeliť agresívnemu extrémizmu, xenofóbii a násiliu medzi mládežou). M.: Sotsium, 2001.
• Moderné etnokultúrne procesy v prostredí mládeže Tatarstanu: jazyk, náboženstvo, etnicita (na základe etnosociologických výskumov) / Garipov Ya. Z. et al. Kazan: RIC "School", 2000.
• Sociológia mládeže. Ed. Vydavateľstvo V. T. Lisovského Štátnej univerzity v Petrohrade. 1996
• Federálny cieľový program "Mládež Ruska (2001-2005)": účinnosť a perspektívy. Analytický bulletin Rady federácie. č. 31 (251), M., 2006
• Chuprov VI, Zubok Yu.A. Mládež v sociálnej reprodukcii, problémy a vyhliadky. M., 2000.
• Chuprov V.I., Zubok Yu.A., Williams K. Mládež v rizikovej spoločnosti. M.: Nauka, 2001.

Zdroje

pozri tiež

• Správa Medzinárodnej organizácie práce o nezamestnanosti mladých ľudí

• Iľjinský I. M. Mládež ako budúcnosť Ruska v kategóriách vojny // Vedomosti. Porozumenie. Zručnosť. - 2005. - č. 3. - S. 5-17.
• Krivoruchenko V.K. Mládež a mládežnícke hnutie v rokoch 1917-1941: historické lekcie // Vedomosti. Porozumenie. Zručnosť. - 2005. - č. 2. - S. 31-40.
• Lohmann W. Mládež v Nemecku v roku 2006 - zhrnutie reprezentatívnej štúdie // Elektronický časopis „Knowledge. Porozumenie. Zručnosť ». - 2009. - č.3 - Sociológia.
• Lukov Vl. ALE. Znaky a symboly mladosti // Vedomosti. Porozumenie. Zručnosť. - 2005. - č. 3. - S. 209-211.
• Rodzinskij I.M. Mládež ako objekt ruských politických strán // Elektronický časopis „Knowledge. Porozumenie. Zručnosť ». - 2009. - č.1 - Filozofia. Politická veda.
• Romanov R.N. O mládeži: Ako dospelý je mládež mŕtva, nech žije mládež! , Bludisko mládeže

• Webová stránka odboru politiky mládeže, vzdelávania a sociálnej ochrany detí Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie
• Stratégia štátnej politiky mládeže v Ruskej federácii. Schválené nariadením vlády Ruskej federácie z 18. decembra 2006 N 1760-r
• Tarasov A. N.:
  • .
  • .
  • "Problémy tínedžerov"? Nie, spôsob života ťažko chorej spoločnosti a spôsob pôsobenia zločineckej moci.
• Čuprov V.I. Začiatok života // Vedomosti. Porozumenie. Zručnosť. - 2005. - č. 2. - S. 177-179.
• Shchebetovskaya G. Mládež ako objekt a subjekt generačnej výmeny // Lomonosovove čítania na Moskovskej štátnej univerzite
• GOPORES.RU - Hlavná stránka problémovej mládeže a gopnikov v Rusku