Masáž rúk pre dieťa na rozvoj jemnej motoriky. Indikácie pre masáž prstov
Masáž prstov pre rozvoj reči - jednoduchý spôsob, ako vyrásť intelektuálom
Prvý ruský laureát Nobelovej ceny Ivan Pavlov povedal veľmi pravdivé slová o dôležitosti rozvoja motoriky rúk: „Ruky učia hlavu, potom múdrejšia hlava učí ruky a šikovné ruky opäť prispievajú k rozvoju mozgu. To znamená, že ak chcete vychovať šikovné dieťa, tak určite musíte rozvíjať pohyby jeho rúk, alebo inak povedané, jemnú motoriku. Môžete to urobiť doslova od prvých dní života.
Môžete si prečítať viac o vzťahu medzi jemnou motorikou a rečou.
Približne do troch mesiacov má dieťa ručičku zovretú v päsť. V závislosti od svalového tonusu môže byť veľmi silný alebo slabý. O tom, čo by mal masážny terapeut robiť, vrátane toho, ako masírovať prsty u detí s hyper- alebo hypotenziou, rozhoduje neurológ. Ak je svalový tonus normálny, potom samotní rodičia môžu dobre masírovať prsty.
Čo sa stane v dôsledku masáže prstov dieťaťa? Ako takúto masáž vykonávať?
Vo veku do troch mesiacov Masáž je vhodné vykonávať po konzultácii s neurológom a masérom. Ak dieťa nemá neurologické problémy, potom masáž prstov dieťaťa spočíva v hladení, trení a ľahkom miesení každého prsta rukami rodičov alebo masážneho terapeuta.
Začiatok od veku troch mesiacov pre bábätko sa na masáž používajú aj rôzne predmety s malými výstupkami, ktoré sa dajú v rúčkach rolovať a rolovať po vnútornej a vonkajšej ploche dlaní. Môžu to byť gule, ceruzky, šišky, vlašské orechy atď.
Technika masáže detských prstov po roku môže byť takto:
- požiadajte dieťa, aby zavesilo prsty rovnakého mena na oboch rukách k sebe (ukážte, ako to urobiť), nechajte dieťa pevne držať prst prstom a odpojíte jeho ruky;
- s pomocou rúk dieťaťa masírujte každý prst od základne po špičku na oboch rukách, pričom tlačte rovnakou silou na obe strany prsta;
- striedavo zvierajte prsty medzi prostredníkom a ukazovákom druhej ruky a „ťahajte“ ich, pričom ich trochu otočte.
Charakteristickým znakom takejto masáže je, že ju dieťa vedie samostatne, len pod vedením a s malou pomocou dospelého.
masážne hry
Bez ohľadu na to, aká užitočná a potrebná na aktiváciu rečových centier v mozgu bábätka je technika masáže prstami, nebude môcť prispieť k rozvoju reči dieťaťa, ak sa s ním nebude rozprávať. Významný účinok možno dosiahnuť sprevádzaním masáže prstov dieťaťa s komentármi. V tomto čase je ešte lepšie rozprávať básne a zahrnúť prvok hry.
Pozývame vás, aby ste s dieťaťom strávili niekoľko vzrušujúcich herných aktivít pomocou rôznych masážnych techník, ktoré sú priamo zamerané na rozvoj reči.
biely pes
Urobte masážne pohyby a vyslovte nasledujúce slová:
Pribehol biely pes
(Meno dieťaťa) uhryzol si prst.
Ach, to je šteklivé! Oh, nebolí to!
Takto to hral.
Potom si môžete vziať hračku mäkkého psa a nechať ho hrýzť a štekliť všetky časti dieťaťa. Namiesto slova „prst“ v texte básne jednoducho dosadíme slová „nos“, „ucho“, „noha“, „chrbát“. Takto si urobíte masáž, naučíte sa alebo zopakujete časti tela a skvele sa zabavíte.
Sneží
Masáž prstov u detí, ako už bolo spomenuté, sa môže vykonávať nielen rukami, ale aj pomocou rôznych predmetov. K rozvoju inteligencie prispievajú aj rôzne hmatové vnemy. Ponúkame vzrušujúcu masážnu hru s pokrčeným papierom.
Budete potrebovať papier s inou textúrou - môžu to byť obrúsky, listy kopírky, noviny, lesklé stránky z časopisov. Vytvorte papierové snehové gule - zrolujte listy rôznych textúr do guľôčok. Nech majú rôzne veľkosti. Všetky loptičky vložíme do vrecúška dostatočne pevne, aby bábätko, ktoré tam behá perá, dobre cítilo dotyk papiera. Do toho istého vrecka môžete vložiť pingpongové loptičky. Pod básňou dieťa vlezie do tašky rukami a usporiada „sneženie“ v byte.
(meno dieťaťa) usmeje sa
Radosť hrať
Zalieza rúčkami do tašky,
A potom sneží!
Samozrejme, po takejto hre bude potrebné čistenie. Dieťa sa ho s radosťou zúčastní, ak vykonáte „kúzelný rituál“ a poviete, že teraz prenesiete silu a zručnosť do jeho rúk, doprajete bábätku masáž prstami a spoločne sa pustíte do zábavného upratovania.
Rybolov
Masáž prstov na rozvoj reči sa dá jednoducho robiť vo vode - vo vani pri kúpaní alebo v špeciálnej nádobe s vodou. Nechajte dieťa, aby dlaňami zobrazovalo plávajúce ryby a vy ich budete chytať, masírovať a púšťať so slovami:
Ryby plávajú v jazierku
Dovoľte mi nájsť jednu.
Chytil krásku
"Plávať, plávať zlatko."
Aj obyčajná masáž detských prstov bez sprievodu reči môže byť prospešná, najmä ak sa s dieťaťom často a veľa rozpráva v iných situáciách. Masáž s komentármi, básňami, hrami bude oveľa užitočnejšia. To je jasne uvedené v tabuľke.
Takže si môžete medzičasom masírovať prsty, sledovať správy na sociálnych sieťach alebo v rade na klinike. Nepochybne to bude mať nejaký prínos, ale ak chcete dosiahnuť najlepší výsledok, budete musieť vynaložiť viac úsilia. A nie je to vôbec ťažké a navyše príjemné – veď „najnáročnejšia“ metóda masáže okrem maximálneho benefitu prináša aj veľké potešenie z hry s vaším dieťaťom.
Použite navrhované hry, aby bola taká dôležitá a potrebná činnosť, akou je masáž prstov, zábavná. S najväčšou pravdepodobnosťou sa vám bude páčiť a ľahko vymyslíte nové aktivity, ako zábavnou a uvoľnenou formou rozvíjať reč a inteligenciu vášho dieťaťa.
Ďalšie nápady na vzdelávacie hry nájdete v.
Alena Volkova, vaša konzultantka pre rozvoj detskej reči.
Logopedička, učiteľka, dvakrát matka, autorka systému „Vývojom reči – k harmonickému rozvoju dieťaťa“, autorka a vedúca projektu „Reč dieťaťa“ a online klubu rozvoja reči „Boltai- ka“, šéfredaktorka časopisu „Reč dieťaťa“, autorka článkov, webinárov, školení, kníh a zborníkov o rozvoji detskej reči.
Vzhľad malej kópie mamy alebo otca v rodine spôsobuje radosť a nehu. Najprv sa pozriete na každý jeho záhyb a čiarku a potom sa tešíte, keď povie prvé slovo. Pokiaľ dieťatko iba grganie, nie je dôvod na obavy. Bábätko, keď vyrastie, začína ovládať rečové schopnosti, ale vývoj dieťaťa je vždy individuálny. Môže sa stať, že váš poklad narazí na isté ťažkosti pri zvládaní reči. Zjavné oneskorenie alebo rôzne závady si vyžadujú včasnú nápravu. Posledných desať rokov sa v logopédii uchyľujú k masáži detského jazyka – táto masáž je zameraná na odstránenie rôznych porúch artikulácie a rečových chýb u detí.
Logopedická masáž je veľmi účinný postup, ktorý je zameraný na rozvoj problematických oblastí jazyka a zlepšenie artikulácieV akých prípadoch sa uplatňuje?
Masáž je starodávna metóda liečby rôznych ochorení. Štúdiom ľudského tela našli lekári z mnohých krajín špeciálne body, ktorých stlačením sa dajú vyliečiť mnohé choroby. Na rovnakom princípe funguje logopedická verzia masáže pre deti. Niektoré body jazyka, pier, ušných lalôčikov, líc a rúk sú vystavené manuálnemu ovplyvňovaniu. Takáto masáž je predpísaná deťom, keď sú diagnostikované s nasledujúcimi vrodenými alebo získanými abnormalitami:
- čiastočná strata alebo mierne poškodenie hlasu;
- rôzne poruchy reči;
- hypertonicita tvárových svalov (viac v článku:);
- nekontrolované slinenie;
- dysartria (obmedzená pohyblivosť pier, jazyka, podnebia);
- problémy vo vývoji artikulačných svalov;
- (všetky druhy);
- silné napätie tvárových svalov, spôsobujúce patológiu výslovnosti.
Poruchy reči u dieťaťa vyžadujú nápravu, inak sa v budúcnosti stanú vážnym problémom, prekážkou pri mnohých činnostiach. Masáž je jedným z najúčinnejších spôsobov korekcie artikulácie. Aké problémy rieši masáž?
Tento článok hovorí o typických spôsoboch riešenia vašich otázok, ale každý prípad je jedinečný! Ak chcete odo mňa vedieť, ako presne vyriešiť váš problém - položte svoju otázku. Je to rýchle a bezplatné!
Logopedická masáž je zastúpená niekoľkými druhmi: sondová masáž od Novikovej, masáž podľa Dyakovej, Prikhodka, Krauseho. Pomocou rôznych techník a techník vykonávajú všetky tieto úlohy:
- normalizovať tón a pohyblivosť artikulačného aparátu;
- zvýšiť trvanie a silu výdychu;
- rozvíjať jemné motorické zručnosti a manipuláciu s rukami;
- rozvíjať rytmus pohybu končatín a dýchania;
- rozvíjať vizuálne diferencované pohyby;
- stimulovať kinetické pohyby;
- zlepšiť emocionálne reakcie;
- prispieť k rozvoju manipulácie rúk s predmetmi;
- znížiť závažnosť koktania (viac v článku:);
- znížiť prejav.
Samozrejme, najväčší efekt dosiahnete, keď logopedickú masáž vykonáva vyškolený odborník. Ak nemáte možnosť kontaktovať odborníka, môžete sa niektoré techniky logopedickej masáže naučiť sami.
Pripravili sme pre vás popis jednoduchých cvikov, ktoré môžete vykonávať aj doma.
Techniky masáže rúk
Vedecké dôkazy o prepojení jemnej motoriky a reči získali lekári už v 14. storočí. Vykonané štúdie ukázali, že jemná motorika prstov je v priamom spojení s funkciami mozgu. Vedci tiež identifikovali oblasti zodpovednosti za každý prst na ruke:
- veľký je spojený s mozgom;
- index je zodpovedný za žalúdok;
- médium ovplyvňuje chrbticu a črevá;
- bezmenný pomáha pečeni;
- malíček pôsobí na srdce.
Nácvik začneme prstovými cvičeniami, najmä preto, že logopedická masáž prstov je bezpečná a prospešná pre každého, dá sa robiť aj u novorodenca (pozri aj :)). Zároveň prispieva k rozvoju jemnej motoriky u detí. Predtým, ako sa pustíte do masírovania ručičiek bábätka, dbajte na hygienu vlastných rúk – určite ich dezinfikujte alkoholom alebo použite sterilium, dlane si namažte detským olejčekom. Začnime masírovať kefy:
- Vypracujeme malíček od nechtu k základni, pričom každý kĺb dobre prehnetieme. Cvik robíme na oboch rúčkach.
- 3-10 krát stlačíme vankúšiky všetkých prstov. Najprv urobíme mierny tlak, potom tlak zvýšime a zvýšime počet tlakov.
- Cvik podobný bielobokej strake. Ukazovákom masírujeme dlaň bábätka, pričom robíme krúživé pohyby.
- Používame rovnaké krúživé pohyby, no ukazovák vedieme od okraja do stredu dlane dieťaťa. Prijímanie opakujeme niekoľkokrát.
- Na toto cvičenie si musíte vziať prstencový masér. Navliekame ho striedavo na každý prst, začíname malíčkom.
- Berieme gumenú guľu s hrotmi alebo špeciálny drevený masér. Dlaň dieťatka vedieme od zápästia k prstom.
Akupresúra a kruhová masáž jazyka pôsobí na rozvoj artikulačného aparátu. Ako veľmi to vaše dieťa potrebuje, je lepšie zistiť u odborníka, pre správne cvičenie je dôležitá aj konzultácia. Je užitočné pozrieť si video na konci článku.
Doma sa jazykové cvičenia dajú robiť s elektrickou zubnou kefkou alebo so sadou detských zubných kefiek Kampol (viac v článku:). Takmer úplne nahradia špeciálne logopedické pomôcky.
Pri masáži jazyka sa striedajú krúživé a bodové pohyby, každá technika sa opakuje 3-10 krát. Príklady cvičení:
- Bodovo masírujte jazyk, kefku veďte od základne pozdĺž ľavého okraja, špičky jazyka a pozdĺž pravého okraja. Píšeme anglické písmeno U.
- Cvičenie opakujeme. Robíme kruhové pohyby.
- Zubnú kefku kreslíme cik-cak, od základne po špičku, striedame kruhy a bodky.
- Na ľavej strane masírujeme okraj, najskôr bodkovaný, potom v kruhoch. Opakujte cvičenie na pravej strane.
- Zobrazíme vtáka (V), počnúc uzdou a končiac na špičke (odporúčame prečítať:). „Nakreslíme“ chvosty vtáka, najprv na ľavej strane, potom na pravej strane. Masážne techniky striedame.
- Vedieme dve rovnobežné čiary - ľavý okraj, potom pravý okraj. Pohyby striedame, začíname bodovými.
Je vhodné, aby si rodičia osvojili masážnu techniku od logopéda a až potom viedli stretnutia sami. Takéto zaistenie je potrebné, aby nedošlo k poškodeniu jemného artikulačného aparátu Masáž pier
Deti majú rôzny postoj k zvláštnym manipuláciám na tvári – najmä na začiatku vášho vyučovania môžu vzniknúť nedorozumenia. Pokúste sa dieťa upokojiť, vysvetliť výhody masáže. Vykonajte tieto cvičenia:
- Končeky ukazovákov položte na krídla nosa. Ťahajte tlakom, veďte prsty pozdĺž nasolabiálnych záhybov. Opakujte pohyby 8-10 krát.
- Položte ukazováky na zárez hornej pery a roztiahnite ich do kútikov pier. Pohyb by mal byť trenie.
- Vykonajte rovnakú manipuláciu so spodnou perou. Opakujte obe cvičenia 8-10 krát.
- Striedavo si zvierajte hornú a dolnú peru palcom a ukazovákom. Pohybujte prstami z jedného rohu do druhého. Počet opakovaní je 8-10 krát.
- Ťukáme ukazovákom nad hornú a pod spodnú peru, pričom robíme kruh v smere hodinových ručičiek. Cvičenia sa vykonávajú v aktívnom rytme so zvýšením sily pohybov.
- Položte ukazováky na končeky pier, najprv natiahnite hornú peru, potom spodnú peru do harmoniky. Opakujeme 8-10 krát.
Zavŕšením logopedickej masáže je práca s ušnými lalôčikmi. Vykoná sa 50 kruhových pohybov – najprv vľavo, potom vpravo. Medzi palcom a ukazovákom je na ich základni „bod reči“. Masírujeme ho krúživými pohybmi rovnako ako ušný lalôčik. Po absolvovaní logopedickej masáže pochváľte dieťa za trpezlivosť, povzbuďte ho zábavnou hrou alebo zaujímavou rozprávkou. Je dôležité, aby vaše manipulácie priniesli dieťaťu potešenie a nevystrašili ho.
Ako zodpovední rodičia musíte pochopiť, že duševnému zdraviu treba venovať rovnakú pozornosť ako fyzickému zdraviu. Schopnosť hovoriť správne a krásne, správne vyjadrovať myšlienky priamo závisí od toho, koľko ste pripravení investovať do svojho dieťaťa.
Aby ste logopedickým problémom predchádzali, ale aj ich odstraňovali, môžete pre deti zvládnuť masáž rúk na rozvoj reči, ktorá sa stane obľúbenou zábavou vášho bábätka.
Existuje mnoho spôsobov, ako rozvíjať reč. Málokto verí masáži, pretože ju považuje skôr za zábavnú ako terapeutickú. A márne. Vedci už dávno dokázali, že stimulácia určitých bodov na dlaniach dieťaťa dokáže zázraky. Čím skôr začnete pracovať na rozvoji motoriky rúk, tým skôr bude bábätko rozprávať a učiť sa myslieť.
Existuje názor, že sedemmesačný arašid by mal byť schopný ukázať aspoň jeden prst z vačky (najčastejšie je to index alebo palec). V tomto prípade by nemal mať problémy s rečou. Ľahké hladenie rúk sa musí vykonávať od narodenia.
Načo to je:
- nálada novorodenca sa výrazne zlepšuje po hmatovom kontakte s príbuznými;
- upokojuje sa a relaxuje;
- dochádza k zlepšeniu krvného obehu;
- pokožka sa stáva jemnejšou.
Dieťa začína „cítiť“ prsty a učí sa ich ovládať.
Ako efektívne je to?
Dokonca aj primitívni ľudia používali ruky na komunikáciu. S nástupom reči pomáhajú gestá pridať jasnosť do toho, čo sa hovorí. Psychoneurológovia tvrdia, že v mozgovej kôre sa zachovalo silné prepojenie medzi výslovnosťou a gestami. Zlepšenie výslovnosti po vystavení sa rukám bolo zaznamenané už v 19. storočí.
Deti s rozvinutou motorikou rúk majú veľkú slovnú zásobu, silnú pamäť a jasnejšie vyslovujú hlásky už počas formovania.
Stačí venovať 15 minút denne, aby ste videli výsledok.
Technika vykonávania
Porozprávajte sa so svojím pediatrom. Ten odporučí vhodné cviky. Pravidelná masáž sa môže vykonávať od troch mesiacov. Pri absencii problémov s neuralgiou sa postup zníži na ľahké hladenie, miesenie prstov, trenie a zovretie.
Pred vykonaním postupu si nezabudnite umyť ruky mydlom alebo dezinfikovať alkoholom. Vezmite pár kvapiek detského oleja a votrite ich do dlaní. Po prvé ich pred kontaktom s pokožkou dieťatka zjemní a po druhé trochu zahreje. Ruky musia byť teplé.
Bližšie k šiestim mesiacom môžete pridať malé predmety: loptičky, gumené krúžky, ceruzky, froté uterák.
Techniky, ktoré sú optimálne na manipuláciu s rukami:
- hladenie prstov zhora nadol;
- trenie v špirále;
- otáčanie kefy v smere hodinových ručičiek a proti nej;
- lisovanie na podložky;
- striedavé ohýbanie prstov.
Procedúru určite ukončite príjemným hladkaním dlaní.
Pasívne masážne techniky
Masážne pohyby by mala vykonávať dospelá osoba.
Ako robiť pasívne cvičenia a aké techniky sú vhodné?
- Slimák - miesenie dlane v špirále od okrajov do stredu.
- Blizzardy - cikcakové pohyby na dlaniach a prstoch.
- Pavúk - "pílenie" dlane zhora nadol a diagonálne.
- Straka-vrana - poklepanie na dlaň a ohýbanie prstov.
Techniky aktívneho ovplyvňovania
Po zvládnutí pasívnych hier zapojte dieťa do akcií.
Vhodné cvičenia sú:
- Záhrada – jedna ruka natiahne prsty druhej ruky, akoby chcela žať.
- Guľôčky – guľatým predmetom pomocou dlaní. Môžete si vziať pimply gumové a plastové gule.
- Žehlička – jedna ruka hladí dlaň druhej.
- Vrtuľník - ceruzkou napodobňujte pohyb vrtule na ruke.
- Dobiehanie – požiadajte prsty, aby vám prebehli po dlani.
Je skvelé, ak pri cvičení používate rýmované riadky alebo krátke básničky. Ako poslednú možnosť emocionálne popíšte každú akciu. Malému sa to určite bude páčiť. Takéto techniky sú vhodné na porušenie dikcie a výslovnosti akejkoľvek zložitosti.
Zaujímavé možnosti pre prstovú gymnastiku
Pre staršie bábätko je ťažké sedieť aj pri krátkodobých manipuláciách. Vykonávajte akcie vo forme vzrušujúcej hry.
Čo sa dá použiť?
- Rozprávka s rukami. Predstavte si, že každý prst je hrdinom vašej obľúbenej rozprávky. Nechajte postavu povedať svoje slová. Prsty môžu tiež pozoruhodne dupať na rovnom povrchu. Dlaňami môžete hrať tieňové divadlo. Experimentujte, tieto hry nevyžadujú špeciálne zručnosti.
- Berieme papier. Remeslá z papierových gúľ zaujmú každého malého génia. Môžete ich použiť ako súčasti snehuliaka alebo si ich dokonca prehadzovať z ruky do ruky. Požiadajte svojho fidgeta, aby trafil papierovú guľu do plastového pohára alebo vedra. Táto hra je užitočná pre rozvoj koordinácie a stimuluje reč.
- Užitočná obilnina. Na veľký podnos nasypte ľubovoľné cereálie. Najčastejšie berú pohánku alebo krupicu, ale môžete si vybrať podľa vlastného výberu. Pomocou prstov nakreslite kríže, aby sa dieťatko cítilo ako skutočný umelec.
Akékoľvek manipulácie by mali prebiehať v dobrej nálade pre všetkých členov rodiny. Neberte to ako zložitý lekársky zákrok a určite uspejete. A vaše dieťa vás čoskoro poteší šikovnými vyhláseniami.
Masáž rúk pre rozvoj detskej reči video
Úvod
V Rusku je už dlho zvykom učiť dieťa hrať sa s prstami už od útleho veku. Boli to také hry ako „Ladushki“, „40-white-sided“ atď. Po umytí rúk dieťaťa ich utreli uterákom, akoby masírovali každý prst jednotlivo.
Je dokázané, že jemná práca s prstami prispieva k rozvoju reči u detí. Preto je veľmi dôležité rozvíjať jemnú motoriku u dieťaťa už od útleho veku. Ale samotné cvičenie bude pre dieťa nudné - musíte ich zmeniť na zaujímavé a užitočné hry.
Nedávno na obale detských hier môžete vidieť nápis: "Pre rozvoj jemných motorických schopností rúk." Mnohí rodičia o tomto koncepte počuli, ale nie každý vie, ako rozvíjať jemné motorické zručnosti a prečo je to potrebné.
Teraz je už známe, že v počiatočnom štádiu života sú to jemné motorické zručnosti, ktoré odrážajú, ako sa vaše dieťa vyvíja, svedčí o jeho intelektuálnych schopnostiach. Od toho, ako obratne sa dieťa naučí ovládať prsty vo veľmi ranom veku, závisí jeho ďalší vývoj.
Pod pojmom dobré motorové zručnosti sa vzťahuje na koordinované pohyby malých svalov prstov a rúk. Sú dôležité nielen pre vykonávanie rôznych každodenných činností, ale aj pre stimuláciu vývoja detského mozgu.
Spolu s rozvojom jemnej motoriky sa rozvíja aj pamäť, pozornosť a slovná zásoba vášho bábätka.
Obdobia vývoja dieťaťa v predškolskom veku
Slávna talianska vychovávateľka Maria Montessori identifikovala tri obdobia vo vývoji detí:
Rozvoj detskej reči (od 0 do 6 rokov). V tomto čase sa odohrávajú dve dôležité udalosti. Od 1 roka do 2,5 roka sa slovná zásoba dieťaťa rýchlo rozširuje. Vo veku 4-4,5 roka ovláda písanie (ale len pod podmienkou rozvinutej jemnej motoriky);
Vnímanie malých predmetov (od 1,5 do 5,5 roka). V tomto veku sa dieťa rado hrá s gombíkmi, korálkami, paličkami atď. Pomocou takýchto predmetov možno rozvíjať motoriku detských rúk. Len sa uistite, že ich dieťa neberie do úst;
Formovanie najjednoduchších samoobslužných zručností (od 1 roka do 4 rokov). V tomto veku sa dieťa učí samostatne obliekať, jesť a vykonávať hygienické postupy.
1. Cvičenia na rozvoj jemných motorických zručností sa vykonávajú komplexne, počnúc prvými mesiacmi života dieťaťa.
2. Do zostavy cvikov sa snažte zaradiť úlohy na stláčanie, uvoľňovanie a naťahovanie ručičiek bábätka.
3. Začnite alebo ukončite masáž rúk.
4. Pracujte na rozvoji jemnej motoriky pravidelne, primerane veku a s prihliadnutím na úroveň fyzického vývoja bábätka.
5. Dospelý najprv vykonáva všetky pohyby ručičkami bábätka a ako to zvláda, dieťa ich začne robiť samo.
6. Starostlivo sledujte, či cviky dieťa vykonáva správne. Ak je pre dieťa ťažké dokončiť akúkoľvek úlohu, okamžite mu pomôžte: fixujte požadovanú polohu prstov atď.
7. Striedajte nové a staré hry a cvičenia. Keď vaše dieťa zvládne jednoduché motorické zručnosti, prejdite na zvládnutie zložitejších.
8. Vykonajte určité pohyby pri počúvaní (a následnom vyslovení dieťaťa) básne.
9. Podporujte tvorivú činnosť dieťaťa, nechajte ho vymyslieť nejaké cvičenia.
10. Triedy veďte emocionálne, aktívne, chváľte dieťa za úspech, ale nezabudnite sledovať jeho náladu a fyzický stav.
Cvičenie na rozvoj jemnej motoriky rúk pre deti od 0 do 2 rokov
1. "Štyridsať-biely-stranný"
Najprv dospelý prechádza prstom po dlani dieťaťa a hovorí: „Straka varí kašu. Potom samotné dieťa začne posúvať prst po dlani. Komplikujeme hru: na frázu „Dal som to“ dospelý striedavo ohýba prsty dieťaťa do dlane, s výnimkou malíčka: „Ale nedal som to“. Mierne potriasame a hovoríme s hravou výčitkou: „Neniesol si vodu ...“ atď.
straka bieloboká
varená kaša,
Nakŕmila deti.
dal som toto
dal som toto
dal som toto
dal som toto
Ale nedala to:
"Nenosil si vodu,
Nerezal drevo
Nevaril kašu
Nemáš nič."
2. "palacinky"
Vezmite dieťa do rúk a tlieskajte rukami. Ukážte svojmu dieťaťu pohyby a požiadajte ich, aby ich zopakovali.
Sladkosti, sladkosti,
Zvukové crackery.
Tlieskali rukami
Trochu tlieskali.
3. "Dobre"
Prečítajte si riekanku a zároveň slová sprevádzajte posunkami
Zlatíčka, zlatíčka!
(Ukážte dieťaťu svoje dlane.)
Kde si bol?
Od starej mamy.
Čo jedli?
Kaša.
Čo pili?
Bražka.
(Zatlieskaj.)
Miska na maslo,
Brazhka zlatko,
Babička je dobrá.
Pite, jedzte!
Shu - lietať!
Sadli si na hlavu.
(Zdvihnite ruky hore, otočte dlane doprava a doľava, potom ich spustite s „domčekom“ na hlave.)
4. "Dom"
Toto je dom.
(Priložte obe dlane k sebe.)
Toto je strecha.
(Spojte dlane a prepletajte prsty.)
A potrubie je ešte vyššie.
(Zdvihnite všetky prsty bez toho, aby ste ich uvoľnili.)
5. "Schovávačka"
Prsty sa hrajú na skrývačku,
Open-va-yut-sya,
(Zdvihnite dlaň a roztiahnite všetky prsty.)
Close-va-yut-sya.
(Dajte prsty k sebe a vytvorte päsť.)
6. Zajačiky
Položte všetky prsty jednej ruky na stôl.
Zajačiky vyšli na lúku,
Dostali sme sa do malého kruhu.
Jeden zajačik, dva zajačiky, tri zajačiky,
Štyri zajačiky, päť...
(Počítajte so zajačikom.)
Nakopeme si prsty na nohách.
(Poklepte všetkými prstami po stole spolu alebo od seba.)
Zaklopali, zaklopali
A unavený.
Posaďte sa na odpočinok.
(Ohnite prsty do päste.)
7. "Ahoj, prst"
Striedavo sa dotknite ukazováka, prostredníka, prstenníka a malíčka palca.
Dobrý deň, drahý prst
Tu sme sa s vami stretli.
8. "Silné prsty"
Ohnite prsty a pozvite svoje dieťa, aby urobilo to isté. Potom ho vezmite za prsty a potiahnite ich každý vo svojom smere.
Masáž dlaní a prstov pre deti od 0 do 2 rokov
Masáž prstov je veľmi užitočná pre malé dieťa. Prsty sú úzko spojené s mozgom a vnútornými orgánmi: malíček so srdcom, prstenník s pečeňou, prostredník s črevami a chrbticou, ukazovák so žalúdkom a veľký prst s mozgom.
1. Vezmite dlaň dieťaťa a opatrne masírujte každý prst, počnúc malíčkom. Vykonajte masážne pohyby od nechtovej falangy po dlaň, pričom venujte pozornosť každému kĺbu.
2. Masírujte končeky prstov dieťaťa a jemne na ne tlačte.
3. Krúživými pohybmi ukazováka masírujte bábätku dlane.
4. Vezmite ruku dieťaťa do ruky a zľahka stlačte palec, aby ste robili kruhové pohyby v strede dlane.
5. Masírujte si prsty kruhovým špirálovým masérom. Nasaďte masážny prístroj na prst dieťaťa a masírujte prsty hore a dole v rovnakom poradí (začnite malíčkom).
6. Vezmite dve masážne kefy a prejdite nimi po dlaniach dieťaťa. Ruky má na kolenách, dlane nahor.
Cvičenie na rozvoj jemnej motoriky rúk pre deti od 2 rokov
1. "Rybár"
Nalejte vodu do misky a vhoďte do nej niekoľko malých predmetov: kúsky korku, vetvičky, veľké korálky atď. Pozvite dieťa, aby použilo malé sitko priviazané k tyči, aby zachytilo všetky tieto predmety a položilo ich na tanier v stoji. na podnose vpravo od misky. "Udicu", ktorú by malo dieťa držať jednou rukou.
2. "Track"
Na stole urobte cesto široké 3-5 cm, ohraničené na oboch stranách pásikmi papiera. Pozvite dieťa, aby ho posypalo krupicou alebo prosom. Krúpy by sa mali odoberať tromi prstami a snažiť sa nepreliať cez okraje dráhy.
3. "Kúzelná lyžička"
Na podnos položte dva poháre: vľavo - pohár s obilninami a vpravo - prázdny. Pohybom ruky dieťaťa mu ukážte, ako nabrať cereálie lyžičkou. Jemne prisuňte lyžicu k prázdnemu poháru a nakloňte ju nad ňu. Úloha: nasypte všetky cereálie z ľavého pohára do pravého.
4. "Sladký čaj"
Vaše bábätko si už dokáže dať cukor do čaju aj samo. Teraz ho naučte miešať cukor v hrnčeku.
5. Pozdravte
Dieťa berie malé kúsky farebného papiera a snaží sa ich roztrhať čo najmenšie. Natrhané kúsky položí na tanierik. Potom musíte vziať všetky kúsky do dlane a vyhodiť ich.
6. "Urobte loptu"
Dajte dieťaťu list papiera. Jeho úloha: pokrčiť list tak, aby sa získala pevná hrudka.
7. "Dohľad"
Dieťa vezme hárok papiera A4 a zloží ho oboma rukami do tuby, potom tubu priloží k oku a skúma do nej okolité predmety.
8. "Zbierajte palice"
Rozhádžte počítacie tyčinky pred dieťa. Dieťa ich musí po jednom pozbierať späť do krabice.
Masáž dlaní a prstov pichľavou masážnou loptičkou
1. Lopta je medzi dlaňami dieťaťa, prsty sú pritlačené k sebe. Vykonajte masážne pohyby rolovaním lopty tam a späť.
2. Lopta je medzi dlaňami dieťaťa, prsty sú pritlačené k sebe. Vykonajte kruhové pohyby gúľaním lopty cez dlane.
3. Držte loptičku končekmi prstov a otočte ju dopredu (ako keby ste priskrutkovali veko).
4. Držte loptu vankúšikmi prstov a pevne ich zatlačte na loptu (4-6 krát).
5. Držte loptu končekmi prstov a otočte ju späť (ako keby ste otvorili veko).
6. Vyhoďte loptu oboma rukami do výšky 20-30 cm a chyťte ju.
7. Držte loptu medzi dlaňami, prsty sú zopnuté v „zámku“, lakte smerujú do strán. Stlačte dlane na loptu (4-6 krát).
8. Presuňte loptu z jednej ruky do druhej a postupne zvyšujte tempo.
Cvičenie na rozvoj jemnej motoriky rúk pre deti od 3 rokov
1. "Labyrint"
Nakreslite labyrint na kus papiera. Nechajte dieťa prejsť po ňom ceruzkou alebo len prstom. Aby bolo pre dieťa splnenie úlohy zaujímavejšie, môžete vymyslieť malú rozprávku: povedzte, kam tento labyrint vedie, ku komu, kto by ním mal prejsť.
2. "Korálky"
Dobre rozvíja detskú ručičku navliekaním gombíkov, korálikov, cestovín, sušičiek atď. na vlasec alebo niť. Začnite s predmetmi, ktoré majú širší otvor - takže spočiatku bude pre dieťa ľahšie zvládnuť túto úlohu.
3. "Kráčajte po ceste"
Nakreslite jednoduchú cestu na list vo veľkej bunke. Požiadajte svoje dieťa, aby ho zakrúžkovalo prstom, farebnou ceruzkou. Ak sa dieťa s touto úlohou vyrovná, nakreslite ťažšiu cestu.
4. "Postavy"
Od 3 rokov sa už deti dajú naučiť strihať geometrické tvary nožnicami a lepiť ich na papier. Je dôležité, aby nožnice mali zaoblené konce, to znamená, že sú bezpečné.
5. "Prekvapenie"
Odznak zabaľte do 4-5 cukríkov. Požiadajte svoje dieťa, aby rozložilo všetky obaly cukríkov a úhľadne ich poskladalo.
6. "Kolíky na košík"
Na stôl položte kôš so štipcami. Zoberte štipček na prádlo tromi prstami a pripevnite ho na okraj košíka. Nechajte svoje dieťa urobiť to isté. Keď to dieťa zvládne, pozvite ho, aby pripevnilo všetky štipce.
7. "Farebné štipce na prádlo"
Na stole je kôš s farebnými štipcami. Požiadajte dieťa, aby na okraj košíka tromi prstami pripevnilo bielu, červenú, modrú, zelenú ... farebnú štipku na bielizeň.
8. "Liečiť"
Pozvite svoje dieťa, aby formovalo pochúťky na hračky z plastelíny (sušenie, bagely, perník, sušienky, sladkosti) a ozdobte ich cereáliami, korálkami atď. Vystrihnite taniere z hrubej lepenky a požiadajte dieťa, aby na ne krásne poukladalo pripravené pochúťky.
hry s prstami
Veľmi dôležitou súčasťou rozvoja jemnej motoriky sú hry s prstami, ktoré aktivizujú mozog dieťaťa, prispievajú k rozvoju reči a pomáhajú pripraviť ruku na písanie.
Deti si pri týchto hrách rozvíjajú obratnosť, schopnosť kontrolovať svoje činy a sústrediť sa na jeden druh činnosti.
Vo veku 5 rokov sa už deti učia vykonávať úlohy, ktoré vyžadujú dostatočnú presnosť a koordináciu pohybov rúk.
Všetky tu navrhované cvičenia by sa mali vykonávať pomalým tempom, 3 až 5-krát, najprv jednou a potom druhou rukou. Uistite sa, že sú vykonané správne. Cvičenie robte niekoľko minút, 2-3 krát denne.
1. "Mačiatko"
Stlačte a uvoľnite prsty oboch rúk.
Ty, mačiatko, nie si jedlo!
Radšej hľadaj svoju mamu.
2. "Veverička"
Uvoľnite všetky prsty jeden po druhom, začnite palcom. Najprv vykonajte cvičenie pravou rukou a potom ľavou.
Na vozíku sedí veverička
Predáva orechy
líška sestra,
Vrabec, sýkorka,
Medvedí tuk piaty,
Zajac fúzatý.
3. "Tsap-scratch"
Dieťa položí ruku na tú vašu. Čítate báseň a dieťa vás pozorne počúva. Pri slovách „tac-scratch“ musí zatiahnuť rukoväť, aby mu prsty nespadli do vašej „pasce“. Potom prichádza na rad druhá ruka. Po chvíli si môžete role vymeniť.
Na dlani, na cestu
Malá mačka chodí
V malých labkách
Skryť škrabance.
Ak zrazu chcete
Brúsi pazúry.
Tsap-scratch!
4. "Vtipné prsty"
Zatnite prsty v päsť. Uvoľnite ich jeden po druhom, začnite veľkým. Potom kefou otočte 5-krát doprava a doľava.
Palec - tancoval,
Index - skok,
Stredný prst - skrčený
Bezmenný - všetko sa točilo,
A malíček sa bavil.
5. "Fanúšik"
Držte dlane pred sebou, prsty stlačené ("ventilátor zatvorený"). Široko roztiahnite a potom stlačte prsty k sebe („otvorte a zatvorte ventilátor“). Zamávajte štetcami smerom k sebe a preč od seba („ovievanie“) 6-8 krát.
6. "Páv"
Pripojte všetky prsty ľavej ruky k palcu. Položte dlaň pravej ruky s otvorenými prstami na chrbát ľavej ruky ("páví chvost"). Pripojte a roztiahnite prsty ("páv otvára a zatvára chvost").
U veselého páva
Ovocný košík plný.
Páv čaká na návštevu priateľov,
Zatiaľ je tam len jeden páv.
7. "Motýľ"
Zatnite prsty v päsť. Striedavo narovnajte malíček, prstenník a prostredník a palec a ukazovák spojte do krúžku. S narovnanými prstami robte rýchle pohyby („motýľ máva krídlami“) - najprv jednou, potom druhou rukou.
8. „Postavte sa na cvičenie!«
Ohnite prsty do dlane jeden po druhom, začnite malíčkom. Potom sa palcom dotknite všetkých ostatných, akoby ste ich zdvihli, aby sa nabili. Potom vykonajte cvičenia - stlačte a uvoľnite päsť 5-krát.
Piaty prst - tvrdo spí.
Štvrtý prst – iba driemal.
Tretí prst - zaspal.
Druhý prst - celý zívol.
Prvý prst sa veselo postavil,
Zobral všetkých.
Cvičenie na rozvoj jemnej motoriky rúk pre deti od 3 do 4 rokov
1. "Šišky na tanieri"
Pozvite svoje dieťa, aby váľalo borovicové, smrekové a cédrové šišky na tanieri. Najprv ho nechajte vyvaliť jeden hrbolček, potom dva, tri atď.
2. Zakrúžkujte predmet
Môžete zakrúžkovať všetko, čo vám príde pod ruku: dno pohára, obrátený tanierik, vlastnú dlaň, lyžičku atď.
3. "Kúzelný vzor"
Vypichnite diery v hrubom kartóne pomocou šidla alebo klinca - mali by byť usporiadané v určitom poradí a predstavovať geometrický obrazec, vzor alebo vzor. Nechajte dieťa nezávisle vyšívať vzor hrubou ihlou s jasnou niťou.
4. "Prišiť gombík"
Ukážte svojmu dieťaťu, ako prišiť gombík. Potom nechajte dieťa urobiť to isté pod vaším dohľadom.
5. "Farebné snehové vločky"
Ukážte svojmu dieťaťu, ako vyrobiť papierové snehové vločky. Akonáhle bude vaše dieťa schopné vystrihnúť snehovú vločku, požiadajte ho, aby ju vyfarbilo. Nechajte dieťa vystrihnúť ešte niekoľko snehových vločiek a tiež ich vyfarbite.
6. "Zašnurujte si topánku"
Ukážte svojmu dieťaťu, ako šnurovať topánku rôznymi spôsobmi. Najprv si ňou zašnurujte čižmu. Keď vaše batoľa zvládne techniku šnurovania, požiadajte ho, aby si čižmičku zašnurovalo samo.
7. "Magická pipeta"
Pozvite svoje dieťa, aby sa zahralo na čarodejníka. Na kus papiera namaľte niekoľko viacfarebných škvŕn farbami. Ukážte svojmu dieťaťu, ako používať kvapkadlo na kvapkanie iba jednej kvapky. Potom ho nechajte kvapnúť kvapku vody na každé farebné miesto. Potom spolu s dieťaťom sledujte, ako škvrna porastie a zmení sa na vzor.
8. "Malá lekárnička"
Povedzte svojmu dieťaťu o práci lekárnika. Potom mu ukážte, ako použiť pinzetu na rozloženie a presunutie guľôčok z miesta na miesto. V hre môžete použiť korálky rôznych veľkostí.
Masáž dlaní a prstov prírodnými materiálmi
Pre deti od 4 rokov môžete ponúknuť masáž borovicou, smrekom, cédrovými šiškami, vlašskými orechmi, lieskovými orieškami.
1. "Twist the bump"
Vezmite šišku a vložte ju medzi dlane svojho dieťaťa. Požiadajte dieťa, aby točilo hrbolčekom (ako koleso) v rôznych smeroch asi 2-3 minúty.
2. "Roll the bump"
Najprv sa cvičenie vykonáva s jedným smrekovým kužeľom, potom s dvoma. Otáčajte hrbole medzi dlaňami 1-3 minúty.
3. „Chyťte náraz“
Vezmite akýkoľvek náraz. Požiadajte dieťa, aby ho vyhodilo oboma rukami a potom ho tiež oboma rukami chytilo. Potom, čo dieťa zvládne toto cvičenie, môžete to skomplikovať: hádzať a chytiť náraz jednou rukou; hádzať hrboľ pravou rukou a chytať ju ľavou - a naopak. Trvanie cvičenia je 2 minúty.
4. "Vlašský orech"
Roľte orech na dlani pravej ruky a potom na chrbte ľavej ruky. Trvanie cvičenia je približne 3 minúty.
5. "Prisypeme orechy"
Presypte hrsť lieskových orieškov z jednej ruky do druhej. Trvanie cvičenia je 1-2 minúty.
6. "Oriešky na tácke"
Na podnos položte hrsť lieskových orieškov. Orechy rolujte dlaňami a chrbtom rúk. Trvanie cvičenia je 1-2 minúty.
7. "Zrná"
Tu môžete použiť rôzne cereálie: pohánku, ryžu, proso atď. A cvičenia môžu byť tiež veľmi odlišné: stlačte zrná v päste, presypte ich z jednej ruky do druhej, premiešajte v hlbokej miske atď. trvanie každého cvičenia je 3 minúty.
8. "Láskavé pierko"
Nakreslite pero po povrchu dlaní a po chrbte rúk dieťaťa. Trvanie cvičenia je 3 minúty.
Práca s plastelínou
Tu budete potrebovať niekoľko kópií obrázkov v tejto časti. To umožní vášmu dieťatku získať zručnosť presnej práce s plastelínou. Môžete usporiadať výstavu jeho najlepších prác.
Spolu s neustálou starostlivosťou o somatické zdravie dieťaťa si intelektuálny vývoj dieťaťa nevyžaduje od rodičov menšie úsilie. Inteligencia nie je len hromadenie súhrnu vedomostí, ale predovšetkým schopnosť aplikovať tieto poznatky v praxi.
Úroveň inteligencie priamo závisí od stupňa rozvoja logického myslenia. To posledné sa dá naučiť. A čím skôr začnete vy a vaše dieťa študovať v tomto smere, tým väčšia je nádej, že vaše dieťa nebude mať problémy v škole.
Rozvoj inteligencie je priamo závislý od schopnosti rozprávať a komunikovať. Reč a myslenie sú dve strany toho istého procesu, alebo skôr akýsi začarovaný kruh. Rozvojom reči dieťaťa rozvíjate jeho myslenie a naopak.
Existuje mnoho rôznych spôsobov, metód a techník na rozvoj reči a myslenia. Medzi nimi, ktoré možno nie každý vie, je masáž. Existujú komplexy masážnych cvičení pre deti predškolského a školského veku, ktoré ovplyvňujú tak vývoj reči dieťaťa, ako aj rozvoj jeho myslenia.
Masážou určitého mikroobvodu tela (ucho, ruka) prinútime všetky telesné systémy pracovať čisto a harmonicky. Práve koordinovaná práca všetkých systémov otvára cestu k lepšiemu rozvoju pamäti, inteligencie, zlepšuje emocionálne pozadie, čo prispieva aj k úplnejšiemu vnímaniu informácií a schopnosti ich logicky transformovať.
Masáž je možné aplikovať už od útleho veku. Radšej nehádajte na kávovej usadenine – či z vášho dieťaťa vyrastie intelektuál alebo nie, ale cieľavedome k tomu prispievajte tým, že bábätku pomôžete naučiť sa základy masáže samo. Kým je dieťa malé, mama mu robí takú masáž, hrá sa a hovorí. Ako dieťatko rastie, môžete ho postupne naučiť vykonávať tieto cviky samo. Ak sa masáž robí pravidelne (každý deň), dieťa si na tento rituál zvykne, vykonáva ho bez záťaže, ako samozrejmosť – ako napríklad každodenné umývanie alebo čistenie zubov. Tento postup nie je únavný, netrvá dlhšie ako 10 minút. Čas strávený dnes pomôže vášmu synovi alebo dcére v budúcnosti.
Ušná masáž pre deti
Táto masáž pomáha rôznym telesným systémom lepšie pracovať a rozvíjať sa, normalizuje stav nervového systému, zvyšuje koncentráciu, zlepšuje intelektuálne schopnosti atď.
Ušnica je ušnica. Liečba ovplyvnením ušnice je známa už od staroveku. V Európe sa aurikuloterapia začala používať až v 20. storočí. Jednoduchosť vykonávania tejto masáže, absencia kontraindikácií umožnila široké zavedenie tejto masážnej metódy do detskej praxe. Túto masáž je možné používať denne a po celý život.
Podľa východných liečiteľov je ušnica ovládacím panelom pre celé telo. Niektorí vedci si predstavujú ušnicu ako embryo (ľudské embryo) v obrátenej forme: ušný lalôčik zodpovedá hlave a keď sa pohybujete nahor (do hornej časti ucha), existujú zóny predstavujúce trup, orgány trupu a končatiny.
Ovplyvnením dnes známych 170 bodov ušnice je možné aktivovať prácu všetkých orgánov a systémov tela bez výnimky. Tieto body tvoria 18 zón. Každá zóna „riadi“ určitý systém ľudského tela. Boli teda identifikované zóny, ktoré zvyšujú silu koncentrácie a zlepšujú pamäť.
Najjednoduchšia verzia cieleného vplyvu na oblasti pozornosti a pamäte je uvedená nižšie.
- antitragus;
- trojuholníková jamka;
- zóna prechodu stonky kučery do jej vzostupnej časti;
- lievik, najhlbšia časť škrupiny.
Masáž ušníc sa môže vykonávať niekoľkokrát denne, ale nie častejšie ako po 5 hodinách. Neodporúča sa to robiť pred spaním. Je užitočné trieť si uši ihneď po spánku bez toho, aby ste vstali z postele. Samozrejme, je to užitočný, aj keď trochu hrubý spôsob, ako „prebudiť“ celé telo.
Odporúča sa začať s masážou ušnice z oblasti laloku a kučery, pohybom smerom k hornej časti ušnice a potom - k nohám kučery, pričom techniku zopakujte 2-3 krát. Potom sa antihelix masíruje 2-3 krát: najprv pozdĺž hornej časti, potom pozdĺž dolnej časti nohy. Ďalej ukazovákom 2-3 krát hladkajte po okraji okraja antihelixu a škrupiny v smere od antihelixu k vnútornej strane kučery.
Po masáži samotnej ušnice je potrebné dobre premasírovať tragus a oblasť priľahlú k nemu. (Verí sa, že každodenná masáž tragusu zlepšuje imunitný systém tela.) Potom 2-3 krát pohladiť pokožku pred tragusom zhora nadol. Trvanie ušnej masáže je určené výskytom začervenania ušnice a pocitom tepla v nej. V priemere je to 3-5 minút.
Masáž ušníc by sa mala robiť rovnakými rukami: ľavé ucho - ľavou rukou, pravé ucho - pravou rukou. Najvhodnejšie je vykonať masáž tak, že dieťa položíte na nízku stoličku, chrbtom k vám, alebo si ho položíte na bruško. Prekrížené ruky dieťaťa v tejto polohe zostávajú pod hlavou. Masáž by sa mala robiť jemne, ale citlivo, bez prestávok, pretože prerušenie masáže aj na 30 sekúnd ruší celý predchádzajúci efekt. Pri masáži je vhodné držať sa jedného rytmu (pomalého alebo rýchleho). Voľba rytmu sa spravidla uskutočňuje inštinktívne.
Účinok masáže uší sa zvýši, ak sa k nej pridá masáž a cvičenie rúk.
Ruky sú ďalšou "obrazovkou" stavu ľudských systémov a orgánov.
Vedeli ste, že prsty vášho dieťaťa, stále také nemotorné a nešikovné, mu pomáhajú naučiť sa myslieť? Už dávno je dokázané, že čím rýchlejšie a presnejšie dieťa vykonáva pohyby prstov, tým lepšia je ich koordinácia, tým rýchlejšie sa rozvíja jeho reč a následne aj myslenie.
Predpokladá sa, že ak dieťa vo veku 7 mesiacov môže vytiahnuť aspoň jeden ukazovák z päste, potom sa neočakáva, že bude mať poruchy reči, ťažkosti vo vývoji myslenia.
Aby prsty dieťaťa lepšie fungovali, musíte ich šikovne masírovať. S takouto masážou je možné začať vo veku, keď dieťa ešte leží (4-5 mesiacov).
Masážne techniky na rukách sa vykonávajú povrchom prvého, druhého a tretieho prsta alebo len vankúšikmi palcov.
Najprv sa pohladí a potom sa s námahou trení a miesi chrbát ruky, potom dlaň. Pohyby idú v smere od končekov prstov k zápästiu, ako keby ste si navliekali rukavicu. Dlaň sa musí trieť a miesiť intenzívnejšie as veľkým úsilím ako zadná plocha ruky. Nebuďte leniví a trieť si stred dlane. Nachádza sa tu takzvaný „Point of Labor“ alebo „Palác práce“. Nie je ťažké ho nájsť: držte ruku dieťaťa v päste a prstenník ukáže umiestnenie tohto bodu.
Ďalej musíte dobre trieť líniu (hranicu) prechodu zo zadnej strany ruky na dlaň zo strany palca. A až potom masírujeme prsty. Toto sa musí robiť obzvlášť opatrne. Každý prst sa masíruje od špičky po základňu zo všetkých strán. Najprv musíte natiahnuť nechtovú falangu a držať klinec na oboch stranách. Potom prst pretrieme až k samotnému základu. Najpohodlnejšie je to urobiť, ako keby ste zaskrutkovali masírovaný prst. Po intenzívnom trení sa masáž končí hladením prsta, jeho naťahovaním.
Osobitná pozornosť by sa mala venovať masáži palca a vyčnievajúcich častí dlane na spodnej časti tohto prsta. Ruky sa masírujú postupne: najprv pravá dlaň a potom ľavá, najprv malíček na pravej ruke a potom vľavo, prstenník vpravo - vľavo atď.
Celková masáž ruky končí trením zápästia, čím sa zlepšuje tok lymfy. Predpokladá sa, že zlepšenie toku lymfy pomáha zvyšovať imunitu.
Ruky je možné masírovať mnohokrát počas dňa!
Práca malých svalov rúk je dobrá na samodiagnostiku. Čím jemnejšia, diferencovanejšia práca týchto svalov, tým lepší bude rozvoj duševnej činnosti, reči.
Venujte pozornosť vedúcej ruke dieťaťa. U ľudí s dominantnou (vedúcou) ľavou hemisférou funguje lepšie pravá ruka (je ich väčšina), s dominantnou pravou hemisférou ľavá. Teraz je tých detí viac. Sú deti, ktoré pracujú rovnako dobre pravou aj ľavou rukou – ide o takzvané ambidextery. Bez toho, aby sme zachádzali do detailov existujúcich teórií, pripomíname rodičom, že netreba nútiť dieťa, aby pracovalo iba pravou rukou. To je plné dosť vážnych dôsledkov: môžu sa objaviť negatívne prejavy psychiky dieťaťa.
Pevne zatvorte ruku v päsť. Silnejšie! Prudko uvoľnite. Zopnite ruky dlaňou k dlani. Lakte vo výške ramien, prsty a dlane oboch rúk sa dotýkajú. Palcami rozpažte ruky a zároveň zdvihnite lakte. Potraste rukami a zopakujte cvičenie. Pohyb palca smerom k sebe a od seba je veľmi dobré a užitočné cvičenie.
Teraz sa pokúste mierne prepojiť prsty a pomocou palcov vytvorte veterný mlyn.
Oprite sa rukami o stenu. Stlačte silnejšie - uvoľnite ruky. Natiahnite ruky dopredu. Zdvihnite ruky hore, nechajte ich voľne padať dole. Nakoniec jednou rukou podoprite druhú v zápästí a silno ňou zatraste. Toto cvičenie zlepšuje krvný obeh. Pokožka sa zahreje, kĺby sú elastické, prsty pružné.
Môžete viesť akési „triedy“ takmer každú hodinu v procese každodenných činností.
Váš malý sa učí zapínať gombíky. Neponáhľajte sa s ním a neponáhľajte sa mu sami zapínať kabát. Je lepšie ho vyzvať, aby si skúsil zapnúť ešte menšie gombíky.
Šnurovanie topánok je veľmi užitočné pre rozvoj koordinácie pohybov rúk. Ak nie sú žiadne topánky, dierovač môže urobiť otvory na hrubom papieri, kartóne a ukázať dieťaťu, ako je tam navlečená čipka. Potom bude môcť robiť kresby, ozdoby cez otvory, po dokončení vzoru uviazať mašľu. Tieto aktivity rozvíjajú zrakovú pamäť, učia sa sústrediť.
Dajte svojmu dieťaťu tenké paličky na počítanie. Treba ich držať v prstoch, aby dokázali vyskladať tú či onú kombináciu, nenáročný vzor, ktorý sa môže časom skomplikovať. Starším deťom možno ponúknuť, aby položili „studňu“ z palíc. Po prvé, rozmery studne budú ľubovoľné a potom dané. Ak dieťa môže vykonávať takéto cvičenie, pozvite ho, aby postavil rovnakú studňu za nasledujúcej podmienky: palice sa môžu brať len tými istými prstami oboch
ruky: najprv vytvorte jamku malíčkami, potom len prsteň, stred, ukazovák a nakoniec palce.
Tieto úlohy sú ťažké, ale zvládnuteľné s nadobudnutím určitej zručnosti. Ak zároveň dospelí usilovne vykonávajú túto úlohu a zavádzajú do hry súťažný prvok, dieťa si vytvorí iba pozitívne emócie, bude priťahované nielen k hrám, ale aj k samotnému rodičovi, bude vyžadovať, aby sa s ním hral. znova a znova a zároveň sa bude rozvíjať.
Aby sa dieťa nenudilo, ale zároveň rozvíjalo, kúpte mu mozaiku, plastelínu, často ponúkajte farby štetcom, ceruzkami a omaľovánkami alebo len list papiera a nožnice. Akékoľvek hry s prstami, obraz figúrok s prstami sú tiež dobré.
Bolo by pekné naučiť dieťa hrať na imaginárny klavír. V tomto prípade by mala byť kefa zaoblená, prsty mierne ohnuté. Silne, sebavedomo udierajte na tvrdý povrch, ako je napríklad stôl, iba končekmi prstov, počnúc palcom a končiac malíčkom. Keď palec klesne na povrch, všetky ostatné sú zdvihnuté. Palec sa odlepí od povrchu až vtedy, keď ďalší prst pevne narazí na stôl atď.
Vaša fantázia vám povie mnoho ďalších cvičení, pretože dospelí milujú hrať nie menej ako deti.
Upozorňujeme na to, že pri týchto hrách-aktivitách vaše dieťa získava určité vedomosti, a to predovšetkým reč, už od okamihu, keď dôjde k prvej komunikácii medzi rodičmi a ich dieťaťom. Nečakajte, kým dieťa prehovorí. Hovorte s ním čo najviac od prvých dní jeho života. Ticho reaguje na vašu reč a hromadí pasívnu zásobu vedomostí, ktoré bude jednoducho potrebovať v vedomejších obdobiach svojho vývoja.
