Domov › Ezoterika › Hry na upokojenie detí v škôlke. Vnútorné hry

Hry na upokojenie detí v škôlke. Vnútorné hry

Stres vo svojom živote zažívajú nielen dospelí, ale aj deti. Tu je 14 hravých meditácií, ktoré môžu malé deti vyskúšať.

Tretie oko. Položte svoje dieťa na podlahu a položte mu na čelo malý kamienok, sklo alebo kryštál. Požiadajte, aby ste o ňom premýšľali, predstavte si jeho farbu alebo viacfarebnosť, cíťte teplo alebo chlad, jeho váhu a ďalšie vlastnosti. „Kúzelný kameň vám pomôže byť pokojnejšími a uvoľnenejšími... Dýchajte a nechajte jeho mágiu pomaly preniknúť do vášho tela a naplniť vás všetkých až po vaše prsty.“ Ak je dieťa unavené z ležania, nechajte ho, nech skúša zaujať rôzne polohy bez toho, aby kameň spadol a bez toho, aby si to prestalo uvedomovať. Môžete sa pokúsiť postaviť sa na polovičný most, urobiť „brezu“ alebo prehodiť nohy cez hlavu.
Zastavte sa a počúvajte. Na túto hru budete potrebovať tibetskú spievajúcu misu alebo zvonček, ktorý dlho zvoní. Nechajte deti voľne sa pohybovať po miestnosti, no akonáhle zaznie miska alebo zvonček, mali by zastaviť, zamrznúť a zavrieť oči. Nechajte ich veľmi pozorne počúvať zvuk a až keď úplne utíchne, začnú sa opäť hýbať.
Tichý zvonček. Sadnite si s deťmi do úzkeho kruhu a spustite zvonček (alebo niekoľko) okolo kruhu. Nechajte každé dieťa zazvoniť na zvonček, ak chce, a počúvajte zvuk. Potom sa pokúste prejsť zvončekom bez toho, aby zazvonil. Ukážte deťom, ako to urobiť veľmi opatrne a potichu. To deti zázračne upokojí a pripraví na relax. Môžete to urobiť spolu, navzájom si to odovzdávať. Deti budú deťmi, takže možno budete musieť hru niekoľkokrát zopakovať, kým si uvedomia, že nie je potrebné volať. Ak sa hra stane príliš jednoduchou, odovzdajte zvonček osobe, ktorá sedí ďalej od vás – bude to vyžadovať, aby ste vstali a prešli, bez toho, aby ste prerušili ticho.
Prejdite ohňom. Rovnaké cvičenie je možné vykonať so sviečkou a pohybovať sa hladko a pomaly, aby svetlo nezhaslo.
Zvonový kruh. Sadnite si do kruhu a zatvorte oči. Nechajte jedno dieťa držať zvonček a pomaly sa prechádzajte po vonkajšej strane kruhu, aby nezazvonilo. Potom pristúpi k niekomu, koho si vyberie, potichu mu zazvoní do ucha, dá mu zvonček a sadne si na jeho miesto. Hra takto pokračuje niekoľko minút, kým nedovolíte deťom, aby otvorili oči a neuvidia, že všetci si vymenili miesto, ale kruh zostáva nedotknutý. Mlčky sa prechádzať a pokojne sedieť v kruhu a čakať, kým vám zazvoní zvonček nad uchom, deti skutočne sústredí a upokojí.
Zoo raj. Dobrá detská hra na vyskúšanie a zapamätanie si póz všetkých druhov zvierat. Prináša pokoj, lásku k tichu a sebakontrolu. K tomu budete potrebovať aj tibetskú misu alebo dlho znejúci zvonček. Označte zvieratko jogína alebo nechajte deti, aby sa pri výbere jedného striedali, a nechajte ich pohybovať sa po miestnosti a napodobňovať pohyby a zvuky zvieratka. Keď deti počujú zvuk, musia v tejto zvieracej polohe zamrznúť a zostať nehybné, kým miska neprestane spievať.
Spiaci elfovia a víly. Pustite si relaxačnú hudbu a vyzbrojte sa „rozprávkovým prachom“. Nechajte všetky deti odpočívať v detskej póze (kolená pod vami, uvoľnené ruky natiahnuté pozdĺž tela smerom k nohám). Každý z nich je víla alebo škriatok. Prejdite sa a končekmi prstov sa zľahka dotknite ich chrbta, „zakryte ich magickým rozprávkovým prachom“. Dá im magickú silu, aby zostali čo najtichšie. Kto vydrží dlhšie?
Pokojná voda. Všetci nehybne ležia na podlahe. Ak sa niekto pohne, bude sa musieť odsťahovať. V tejto hre nehovoríme „nehýb sa“, ale skôr vás pozývame, aby ste sa zapojili do ležania bez pohybu – bude to oduševnenejšie.
Kráčame po oblohe. Túto meditačnú hru je bezpečnejšie robiť vonku vo dvojici. Nechajte jedno z detí držať pod očami malé zrkadlo otočené nahor k oblohe a druhé ho vedie. Keď kráčate so zrkadlom pred vašimi očami, naozaj to vyzerá, akoby ste kráčali po oblakoch: máte úplne inú perspektívu a vaše oči sa otvárajú do úplne nového sveta.

Predškolské deti vo veku 4-5 rokov si užijú hranie nielen hier vonku, ale aj tých, ktoré vyžadujú premýšľanie. Odporúča sa, aby sa v hrách kládol dôraz na rozvoj pozorovania, zapamätania, logiky, predstavivosti a rečových schopností a pri hrách vonku - na zlepšenie koordinácie, rýchlosti, obratnosti a pozornosti.

Tu je niekoľko vhodných hier:

Mačka a myš

Aktívna hra. Rozvíja obratnosť, rýchlosť a pozornosť. Môže sa úspešne vykonávať medzi skupinou rôzneho veku. Vhodné pre vnútorné aj vonkajšie použitie.
Existujú dve varianty tejto hry.
Najprv. Všetci hráči okrem troch si podajú ruky a postavia sa do otvoreného kruhu. Vnútri pobehuje „myš“ a dve „mačky“. „Mačky“ musia dobiehať myš, no nie je to také jednoduché, pretože... pokojne môže pobehovať medzi hráčmi v kruhu, ale nemôžu. Potom sa všetci traja postavia do kruhu a vyberú sa nová mačka a myš.
Druhá možnosť. V jednom rohu je domček pre mačku, v ďalšom myšacia diera, v treťom špajza, kde sú umiestnené drobné predmety predstavujúce zásoby. Mačka zaspí v dome a myši bežia z diery do špajze. Keď moderátor zatlieska (alebo po slovách riekanky), mačka sa prebudí a začne chytať myši, ktoré sa snažia utiecť do diery. Najprv mačku hrá jeden z dospelých, ktorý sa tvári, že ju chytí, no myšiam dovolí uniknúť. Do hry môžete pridať slovný sprievod:
Mačka stráži myši
Predstieral, že spí.
Teraz počuje - myši vyšli,
Pomaly, bližšie, bližšie,
Vyliezajú zo všetkých trhlín.
Škrabať - škrabať! Rýchlo to chyťte!

Kolotoče

Pokojná a aktívna okrúhla tanečná hra. Rozvíja koordináciu a synchronizáciu pohybov, obratnosť a pozornosť. Schopnosť ovládať silu svojho hlasu. Vhodné pre vnútorné aj vonkajšie použitie.
Moderátor a deti sa postavia do kruhu a všetci začnú pomaly a potichu hovoriť text:
Sotva, sotva
Kolotoče sa začali točiť.
(Súčasne sa hráči začnú pomaly pohybovať v kruhu)
A potom, potom, potom
Všetci bežte, bežte, bežte.
(Zvýši sa tempo aj sila hlasu, zároveň sa zvýši rýchlosť pohybu. Hráči sa rozbehnú) Ďalšia časť je výrazná s poklesom tempa a sily hlasu:
Ticho ticho! Neponáhľaj sa!
Zastavte kolotoč!
(Pri týchto slovách sa všetci zastavia).

Klokan

Aktívna hra. Rozvíja obratnosť a rýchlosť v pohyboch. Môže sa úspešne vykonávať medzi skupinou rôzneho veku. Vhodné pre vnútorné aj vonkajšie použitie.
Súťažia dva tímy. Keď držíte zápalkovú škatuľku (alebo podobný predmet) medzi nohami, musíte skočiť ako klokan na opačnú stenu (alebo stoličku), zastaviť sa a nahlas povedať: "Som klokan!" (toto tvrdenie posudzuje aj prednášajúci). Potom musíte skočiť späť a odovzdať krabicu svojmu spoluhráčovi. Víťazný tím získa ceny.

Nadbytočné slovo

Tichá hra. Rozvíja pozornosť, logiku, schopnosť spájať predmety do skupín a vyberať zovšeobecňujúce slová. Vhodné pre vnútorné aj vonkajšie použitie.
Pred začiatkom hry hostiteľ vysvetľuje, že v ruskom jazyku existujú slová s podobným významom. Moderátorka deťom vymenuje 4 slová a ony pomenujú, ktoré je zbytočné, a vysvetlia, prečo si to myslia. Môžete sa hrať nielen s podstatnými menami, ale aj so slovesami a prídavnými menami.

Sladkosti

Tichá hra. Učí komunikácii, schopnosti formulovať otázky a odpovede. Vhodné pre vnútorné aj vonkajšie použitie.
Dobrá hra na začiatok dovolenky, ktorá umožňuje deťom relaxovať. Budú potrebné akékoľvek cukríky alebo želé. Každému dieťaťu je ponúknuté, aby si vzalo toľko cukríkov, koľko chce. Potom sa tanier s maškrtou prevlečie. Potom hostiteľ oznámi pravidlá hry: každý hosť musí odpovedať na taký počet otázok od ostatných, ktorý sa rovná počtu cukríkov, ktoré si vzal.

Horúca lopta

Tichá hra. Rozvíja obratnosť, rýchlosť a pozornosť. Vhodné pre vnútorné aj vonkajšie použitie.
Hazardná hra: všetci stoja v kruhu a pri hudbe si podávajú loptu. Keď hudba prestane hrať, hráč, ktorý nestihol prihrať loptu a zostal s ňou v rukách, je vyradený (môžete byť usadení ako čestný divák, môžete si vziať kontumácie). Vyhráva posledný účastník, ktorý odišiel bez lopty.

Chýbajúce čísla

Moderátor počíta do 10, pričom niektoré čísla zámerne vynecháva (alebo robí chyby). Keď hráči počujú chybu, musia zatlieskať a zavolať chýbajúce číslo.

Pushinka

Tichá hra. Rozvíja disciplínu. Vhodné do domácnosti.
Staroveká ruská hra. Družstvá stoja oproti sebe, medzi nimi je čiara, ktorú nemožno prekročiť (napríklad stuha). Moderátor hodí cez hlavy účastníkov pierko (môžete použiť nadýchaný kúsok vaty). Úloha: prehodiť to na stranu nepriateľa. Pozor, družstvo, ktoré sa postaví nad stuhu alebo sa dotkne pierka rukami, sa považuje za porazené.

Harmanček

Tichá hra. Umožňuje vám relaxovať. Vhodné do domácnosti.
Vhodné na začiatok dovolenky, ak sa hostia cítia obmedzení. Pre hru je vopred pripravený harmanček z papiera. Počet okvetných lístkov by sa mal rovnať počtu hostí. Na zadnej strane každej sú napísané ľahké vtipné úlohy, napríklad zaspievať, skákať ako žaba alebo na jednej nohe, zopakovať jazykolam, štvornožkovať atď. Deti odtrhnú okvetný lístok a dokončia úlohu. Ak deti ešte nevedia čítať, úlohu je možné znázorniť vo forme kresby alebo prečítať prezentujúcemu.

ježkovia

Aktívna hra. Rozvíja rýchlosť a jemnú motoriku. Vhodné pre vonkajšie aj vnútorné použitie.
Tímová hra. Vyžaduje si to 1,5 m lano a 30 rôznofarebných štipcov na bielizeň. Dospelí jedinci pôsobia ako ježkovia. Hráči pribiehajú k natiahnutému lanu jeden po druhom, ako v štafetovom behu, odstraňujú jeden štipček na prádlo, bežia k „ježkom“ sediacim na stoličkách a pripevňujú si ho na akékoľvek miesto na svojom oblečení alebo účese. Je dobré, ak je vzdialenosť od lana k ježkom 10 metrov.Vyhráva družstvo, ktorého ježko sa lepšie naježí, t.j. ktorá bude mať viac štipcov - ihiel. Druhý tím môže dostať cenu za najoriginálnejšieho/najmilšieho/zábavného ježka (v závislosti od okolností).

Idem, idem

Aktívna hra. Rozvíja rýchlosť a pozornosť. Vhodné pre vnútorné aj vonkajšie použitie.
Zábavná, emotívna hra, ktorá prináša veľa potešenia malým deťom. Deti sa zoradia za vodcom do reťaze. Kráča a hovorí tieto slová: „Idem, idem, idem, vediem so sebou deti (ľubovoľne veľakrát), a len čo sa otočím, hneď každého chytím.“ Po vypočutí slovo „chytím“, deti utekajú na vopred dohodnuté bezpečné miesto a vedúci ich chytí (pre deti je lepšie predstierať a nechať ich utiecť). Hra sa dobre hodí do domácnosti, keď vodca vedie z miestnosti do miestnosti a opakuje prvé rady. Keď sa povie drahocenné „chytím ťa“, deti sa s krikom preháňajú celým bytom na miesto, kde sa dá zachrániť.

Pavúk a muchy

Blikajúca hra. Učí deti bežať rôznymi smermi bez toho, aby sa zrazili, a zamrznúť, keď dostanú signál. Rozvíja koordináciu a pozornosť. Vhodné pre vnútorné aj vonkajšie použitie.
V jednom rohu miestnosti (oblasť) je sieť, v ktorej sedí „pavúk“. Ostatné deti predstierajú, že sú muchy: behajú, krúžia po miestnosti a bzučia. Na signál moderátora: "Pavúk!" muchy zamrznú na mieste, kde ich zachytil signál. Pavúk vychádza z pavučiny a pozorne sa pozerá, kto sa hýbe. Vezme toho, kto sa nasťahuje do jeho siete.

Kto som?

Tichá hra. Rozvíja logiku, rozširuje obzory. Vhodné do domácnosti.
Vhodné na začiatok dovolenky. Každé dieťa pri vstupe dostane nové meno – medveď, líška, vlk atď. Na chrbte má pripevnený obrázok s novým menom, nevie o ňom, kým pomocou navádzacích otázok o sebe všetko nezistí od okolia. Prípadne môžete toto zviera opísať len prídavnými menami (napríklad: prefíkaný, červený, našuchorený... - líška). Úlohou je čo najrýchlejšie zistiť, o koho ide.

ročné obdobia?

Tichá hra. Rozvíja pozornosť, logiku, rozširuje obzory. Vhodné pre vnútorné aj vonkajšie použitie.
Hostiteľ si vyberie akúkoľvek sezónu a zvolá ju hráčom. Potom začne vymenúvať javy a predmety spojené s týmto ročným obdobím. Z času na čas povie nesprávne slová. Keď deti počujú slovo, ktoré nesúvisí s týmto ročným obdobím, mali by tlieskať rukami.

Jedlé - nejedlé?

Tichá hra. Rozvíja pozornosť a logiku. Vhodné pre vnútorné aj vonkajšie použitie.
Moderátor hodí loptu jednému z hráčov a povie slovo. Hráč musí chytiť loptu, ak slovo označuje jedlý predmet, alebo ju vyhodiť, ak je predmet nepožívateľný. Vyhráva ten najpozornejší. Od tých, ktorí robia chyby, môžete vziať prepady, ktoré sa potom v tajnosti používajú na zadávanie vtipných úloh.

Poslušný tieň alebo zrkadlo

Tichá hra. Rozvíja pozornosť. Vhodné pre vnútorné aj vonkajšie použitie.
Vyberú sa dvaja hráči (napríklad pomocou počítacej riekanky), jeden je tieňom druhého. „Tieň“ by mal opakovať akcie druhého hráča, ak je to možné, synchrónne. Ak hráč do minúty neurobí ani jednu chybu, stáva sa hlavným hráčom a spomedzi ostatných hráčov si vyberá tieň.

Hľadanie pokladov

Tichá hra. Rozvíja schopnosť navigácie v priestore, logiku, pozornosť, schopnosť porovnávať časti a skladať mozaiku. Vhodné pre vnútorné aj vonkajšie použitie.
Mapa miesta, kde sú ukryté poklady (byty alebo ulice), je vopred vypracovaná, rozrezaná na kúsky, z ktorých každý získajú hráči ako odmenu za správne uhádnutie hádanky alebo splnenie úlohy. Po vytvorení mapy ako puzzle všetci pozvaní hľadajú poklad a objavujú niečo chutné alebo zaujímavé. Pred touto hrou je lepšie s deťmi precvičiť a zostaviť podobný plán a porozprávať sa o tom, ako a čo je naznačené. Je dôležité upozorniť deti na skutočnosť, že plán je ako pohľad zhora. Ak sú pri hľadaní pokladu nejaké ťažkosti, vedúci pomôže a nasmeruje deti správnym smerom.

Horúci a studený

Tichá hra. Rozvíja logiku. Vhodné do domácnosti.
Na začiatok dovolenky sa bude hodiť, ak si v izbe vopred schováte rôzne suveníry a drobnosti. Prichádzajúci hosť začne hľadať ukrytú cenu a ostatní mu hovoria, či je na správnej ceste. Ak sa priblíži k skrytému predmetu, kričia „Teplé“, ak je veľmi blízko, „Horúce“, ak sa vzdiali, „Chladné“ alebo úplne „Studené“.

Chýbajúce čísla

Tichá hra. Rozvíja pozornosť a schopnosti počítania. Vhodné pre vnútorné aj vonkajšie použitie.
Moderátor počíta, zámerne robí chyby alebo chýbajú čísla. Hráči musia tlieskať rukami, keď zbadajú chybu a opraviť ju.

Ponáhľaj sa

Tichá hra. Rozvíja pozornosť a jemné motorické zručnosti. Vhodné do domácnosti.
Kocky (alebo kuželky a pod.) sú rozložené na podlahe podľa počtu hráčov mínus jeden. Hráči chodia okolo hudby a hneď ako doznie, musia kocku chytiť. Kto nezíska kocku, bude vyradený (alebo prepadne).

Nepovieme vám, kde sme boli, ukážeme vám, čo sme robili.

Tichá hra. Rozvíja motoriku, predstavivosť, pozornosť, rozširuje obzory. Vhodné pre vnútorné aj vonkajšie použitie.
Moderátorka potichu povie hráčovi profesiu, aby to ostatní nepočuli. Hráč hovorí: „Nepovieme vám, kde sme boli, čo sme robili, my vám to ukážeme,“ a snaží sa bez slov ukázať, čo ľudia v tejto profesii robia. Zvyšok hádajú. Ďalej sa zobrazí hráč, ktorý uhádol správne.

V starej skrini

Tichá hra. Rozvíja reč a schopnosť rozlišovať časti predmetov, rozširuje si obzory. Vhodné pre vnútorné aj vonkajšie použitie.
Moderátor hovorí spolu s hráčmi:
V starej skrini, u starej mamy Anyi,
Kam som šiel -
Veľa zázrakov...
Ale všetci sú „bez“...
Potom prednášajúci pomenuje predmet a hráč, na ktorého ukáže, musí povedať, ktorá časť predmetu môže chýbať. Napríklad: stôl bez nohy, šaty bez vrecka atď.

Pokojné hry pre deti

POŠKODENÝ FAX

CANDY

VIDÍM plyšového medvedíka

STROMOVÝ MUŽ

Aké oblečenie?
Akú farbu?
Aké ovocie?
Ktorá krajina?
Aký pocit?
Aký mesiac?
Aká hra?

KTO JE TO?

TELEFONISTICKÁ SÚŤAŽ

Jazykolamy:

Okrem toho:

PORUŠENÝ TELEFÓN

OTÁZKA PRE VÁŠHO BLÍŽNEHO

MATRIOŠKA

HOSTESKY

POPOLUŠKA

NAVIJAŤ Šnúru

Pokojné hry pre deti

POŠKODENÝ FAX

Účastníci sedia v rade jeden po druhom. Posledný účastník nakreslí obrázok na chrbát osoby, ktorá sedí pred ním. Hráč, ktorý správu prijíma, ju musí čo najpresnejšie zopakovať na chrbte osoby sediacej vpredu. Prvý hráč v rade po prijatí správy ju nakreslí na papier. Potom sa porovnajú kresby prvého a posledného hráča a zistí sa, na ktorých účastníkoch hry fax zlyhal. Pred ďalším kolom si musia všetci a hráči vymeniť miesta.

Ako kresby možno použiť geometrické tvary, písmená a malé slová, rôzne symboly (znak dolára, euro, ampersand, autorské právo).
Je vhodné začať hru s jednoduchými geometrickými obrázkami. Aby bola hra dynamickejšia, môžete si vopred pripraviť kresby na prenos, tajne od účastníkov hry.
Môžete hrať tímovú verziu hry - všetci účastníci sú rozdelení do tímov po 5-8 ľudí a súčasne odovzdajú kresbu. Vyhráva tím, ktorého výsledná kresba sa najviac približuje tej pôvodnej.

CANDY

Účastníci sedia pri stole. Spomedzi nich sa vyberie vodič. Hráči si pod stolom podávajú cukríky. Úlohou vodiča je chytiť jedného z hráčov, ktorí si cukrík odovzdávajú. Ten, koho chytia, sa stáva novým vodičom.
Hru zvyčajne začína osoba sediaca oproti vodičovi.

VIDÍM plyšového medvedíka

Všetci účastníci stoja v rade bokom k sebe, čo najbližšie. Vodca (prvý v rade) povie: „Vidím medveďa“ a ukáže rukou dopredu. Všetci hráči musia zopakovať akcie vedúceho. Potom moderátor opäť hovorí: „Vidím medveďa,“ drepne a ukáže rukou dopredu. Hráči sa tiež hrbia. Moderátor po tretíkrát kričí: „Vidím medveďa,“ ukazuje ruku na suseda a tlačí ho. Výsledkom je, že hráči padajú na zem jeden po druhom a je to zábavné smetisko.
Ak sú medzi účastníkmi ľudia oboznámení s hrou, mali by byť zaradení medzi ostatných hráčov, aby zvýšili „pud pushing“.

STROMOVÝ MUŽ

Šofér sa otočí a ostatní hráči vyslovia želanie jednému z prítomných (môžete niečo želať samotnému šoférovi). Cieľom jazdca je uhádnuť, koho hráči uhádli na tri pokusy. Za týmto účelom vodič kladie hráčom otázky o asociácii ukrytej osoby s rôznymi predmetmi a javmi. Pri každej otázke hráči nahlásia svoje asociácie. Vodič môže kedykoľvek vyjadriť svoje odhady. Ak uhádne správne, vyberie sa ďalší vodič, ak vyčerpá všetky pokusy bez uhádnutia osoby, stáva sa opäť vodičom.
Príklady otázok, ktoré môže vodič položiť:

Ak by bol tento muž stromom, aký by to bol strom?
Aký kus nábytku by to bol?
Aké oblečenie?
Akú farbu?
Aké ovocie?
Ktorá krajina?
Aký pocit?
Aký mesiac?
Aká hra?

KTO JE TO?

Vezmite si každý kus papiera a nakreslite naň hlavu - osobu, zviera, vtáka. Zložte list tak, aby nebolo vidieť to, čo ste nakreslili - iba špičku krku a dajte kresbu svojmu susedovi. Každý účastník hry skončil s novým hárkom papiera s obrázkom, ktorý nevidel. Každý si nakreslí hornú časť tela, kresbu opäť „schová“ a odovzdá susedovi, aby si končatiny dokreslil na nový papier, ktorý dostane. Teraz rozložte všetky obrázky a pozrite sa, aké stvorenia sú na nich zobrazené.

Môžete kresliť vo viac ako 3 fázach. Napríklad: hlava; ramená a ramená; dolné ramená, pás a horná časť nôh; dolné končatiny a chodidlá.

TELEFONISTICKÁ SÚŤAŽ

Dve skupiny 10-12 hrajúcich ľudí sedia v dvoch paralelných radoch. Vedúci vyberie jazykolam, ktorý sa ťažko vyslovuje a oznámi ho (dôverne) prvej osobe v každom tíme. Na signál vodcu ho prvý v rade začne podávať do ucha druhého, druhý tretiemu a tak ďalej až do posledného. Ten po prijatí „telefónnej správy“ musí vstať a nahlas a zreteľne vysloviť jazykolam. Vyhráva tím, ktorý rýchlo prenesie jazykolam po reťazi a ktorého zástupca ho vyslovuje presnejšie a lepšie.

Jazykolamy:

Povedzte mi o svojom nákupe. - Aký nákup? - O kúpe, o kúpe, o vašom nákupe.

Štyridsiatnici zjedli syr s krásnou červenou kôrkou a štyridsaťštyridsiatka rýchlo priletela a sadla si pod kopec.

Praskovya vymenil karasa za tri páry čistokrvných prasiatok, prasiatka sa prehnali rosou, prasiatka prechladli, ale nie všetky.

Nahlásil, ale nedokončil svoju správu, ale začal dokončovať svoju správu - oznámil.

Náš chebotar je chebotar pre všetkých chebotárov, nikto nemôže prekonať nášho chebotára.

Okrem toho:

PORUŠENÝ TELEFÓN

Všetci sedia v rade. Ten úplne vľavo šepká svojmu susedovi niečo do ucha a ten šepká ďalej. Ten úplne vpravo hovorí nahlas, čo mu prišlo. Ten, kto začal, hovorí, čo presne chcel povedať. Niekedy môžu byť deformácie veľmi zábavné. Po každom „hovore“ si musíte zmeniť miesto, aby každý mohol byť na konci „kábla“.

OTÁZKA PRE VÁŠHO BLÍŽNEHO

Všetci sedia v kruhu, vedúci je v strede. Pristúpi k akémukoľvek hráčovi a spýta sa ho, napríklad: „Ako sa voláš?“, „Kde bývaš?“ atď. Ale odpovedať musí nie ten, koho sa pýtajú, ale jeho sused vľavo. Ak odpovie ten, koho sa moderátor pýtal, musí dať prepadnutie. Po hre sa hrá o kontumácie.

MATRIOŠKA

Na stoličke sú dve slnečné šaty a dve šatky. Kto si rýchlejšie oblečie letné šaty a uviaže šatku, vyhráva.

HOSTESKY

Dve bábiky ležia v postieľkach. Dvaja účastníci hry musia bábiky zobudiť, cvičiť s nimi, umývať ich, čistiť si zuby, česať vlasy, ustlať posteľ, obliekať ich, kŕmiť ich, chodiť s bábikou, hrať sa s ňou, umývať jej ruky, nakŕmte, umyte, vyzlečte, uložte do postele a spievajte uspávanku Vyhráva ten, kto to urobí rýchlejšie a lepšie.

POPOLUŠKA

Zmiešajte na stole hromadu hrachu, fazule, šošovice, sušených jarabín, kaliny - čokoľvek máte po ruke: 3-4 rôzne druhy, nie viac. Všetko musíte triediť na homogénne kôpky - so zaviazanými očami. Vyhráva ten, kto za určitý čas (vopred stanovený) vytriedi najväčší počet zŕn a bobúľ. Ak niečo skončí na nesprávnej kôpke, vyberú sa z toho dve zrnká alebo bobule ako pokuta.

NAVIJAŤ Šnúru

V strede šnúry je zviazaný uzol a na koncoch je pripevnená jednoduchá ceruzka. Musíte omotať časť šnúry okolo ceruzky. Kto dosiahne uzol rýchlejšie, je víťazom. Namiesto šnúry si môžete vziať hrubú niť.

SLON

Hosteska ponúkne každému tímu hárok papiera, na ktorý spoločne so zavretými očami nakreslia slona: jeden nakreslí telo, druhý zavrie oči a nakreslí hlavu, tretí nohy atď. Kto niečo podobné nakreslí stále rýchlejšie, získava ďalší bod.

ZOMBIE

Dvaja z každého tímu vychádzajú a stoja vedľa seba: ruka v ruke. Vo dvojiciach sú ruky, ktoré sa dotýkajú, zviazané a s voľnými rukami, to znamená, že jeden z účastníkov ľavou a druhý pravou rukou musí zabaliť vopred pripravený balíček, previazať ho stuhou a previazať luk. Kto je vpredu, získava bod.

AUTOPORTRÉT

Na kuse papiera Whatman sú dve štrbiny na ruky. Účastníci si vezmú každý zo svojich hárkov, prestrčia ruky cez štrbiny, nakreslia štetcom portrét bez toho, aby sa pozerali, a jeho „majstrovské dielo“, ktoré sa ukázalo úspešnejšie, získa cenu.

Veselé opice

Moderátorka hovorí slová: „Sme vtipné opice, hráme príliš nahlas. Tlieskame rukami, dupeme nohami, nafukujeme líca, skáčeme po špičkách a dokonca si ukazujeme jazyk. Vyskočme spolu k stropu, prinesme prst do nášho chrámu. Na temene hlavy vystrčíme uši a chvost. Otvoríme ústa širšie a urobíme grimasy. Keď poviem číslo 3, každého zamrznú grimasy.“

Hráči po lídrovi všetko opakujú.

Trpaslíci a obri

Hra pozornosti

Hráči stoja v kruhu. Moderátor vysvetľuje, že ak povie „trpaslíci“, všetci si musia drepnúť a ak povie „obri“, všetci sa musia postaviť. Kto sa pomýli, opúšťa hru. Moderátor môže úmyselne zadávať nesprávne príkazy, napríklad:

"Zemiak! Lano! Vrecká! Vedro! Víťazom je posledný zostávajúci hráč.

A JA!

Hra pozornosti

Pravidlá hry: moderátor rozpráva príbeh o sebe, najlepšie bájku. Počas príbehu sa zastaví a zdvihne ruku. Zvyšok by mal pozorne počúvať a keď vodca zdvihne ruku, zakričať „a ja“, ak činnosť uvedenú v príbehu môže vykonať osoba, alebo zostať ticho, ak činnosť nie je vhodná. Napríklad moderátor hovorí:

Jedného dňa som išiel do lesa...

Všetci: "Ja tiež!"

Vidím veveričku sedieť na strome

Veverička sedí a hryzie orechy

Uvidela ma a začala do mňa hádzať orechy

Utekal som od nej

Išiel som inou cestou

Prechádzam sa lesom a zbieram kvety

spievam piesne

Vidím malú kozu, ktorá okusuje trávu

zapískam

Koza sa zľakla a utiekla

V tejto hre nie sú žiadni víťazi: hlavná vec je veselá nálada.

HÁDANKY

Túto hru môžu hrať tri až šesť detí. Nájdite akékoľvek obrázky s množstvom detailov alebo pohľadnice, každý v duplikáte. Vystrihnite jednu kópiu každého obrázka na štvorce. Štvorce nalepte na kartón a vložte do krabice. Hru vedie dospelý. Ukáže deťom celé obrázky a požiada všetkých, aby si vybrali obrázok, ktorý budú zbierať. Potom obrázky odloží. Moderátor vyberie štvorčeky z krabice a ukáže ich hráčom a spýta sa, koho to je fragment. Dieťa, ktoré si vybralo presne tento obrázok, ktorého časť ukazuje moderátor, si zaberie štvorec pre seba. Hráč, ktorý dokončí svoj obrázok najrýchlejšie, vyhráva.

NÁJSŤ VECI dopredu

Aj pre to najspoločenskejšie dieťa je škôlka stresujúca. Skúste stráviť niekoľko hodín vo veľkej hlučnej spoločnosti a ak ste pokojný a „tichý“ človek, čoskoro vás rozbolí hlava, začne sa hromadiť podráždenie a budete chcieť rýchlo ísť domov. A vaše bábätko trávi v takomto prostredí celý deň, takže do večera je kypiace napätie pripravené prepuknúť spolu so slzami, krikom a rozmarmi.

Čo môžu rodičia urobiť, aby pomohli svojmu dieťaťu zbaviť sa stresu dňa? Žiaľ, neexistuje žiadny magický liek – jeden pre každého. Vždy musíte brať do úvahy individuálne vlastnosti malého človeka: vek, charakter, temperament.

Najprv by ste mali pozorne sledovať dieťa a porozprávať sa s učiteľmi, aby ste zistili, aký druh pomoci vaša dcéra alebo syn potrebuje. Ak je dieťa cez deň stiesnené a bojazlivé a večer „dobieha stratený čas“, musíte mu pomôcť uvoľniť sa, porozprávať sa, ale nedovoliť mu, aby sa ešte viac vzrušovalo.

Jednou z najlepších antistresových techník je hra. Umožňuje dieťaťu relaxovať a relaxovať. Skúste sa držať niekoľkých jednoduchých pravidiel.

Po prvé, voľba - hrať alebo nehrať - by mala vždy zostať na dieťati. Možno práve dnes je taký unavený, že sa chce len tak prejsť alebo čítať. Po druhé, „večerná“ hra by nemala byť hlučná, sprevádzaná behaním a krikom.

Stiahnuť ▼:

Náhľad:

ČO ROBIŤ S DIEŤAŤOM VEČER

(12 Kľudných hier)

Učiteľ Gangan S.V.

Dieťa išlo do škôlky - a vy svoje dieťa nespoznáte: stáva sa neovládateľným, rúti sa po byte ako meteor, skáče po pohovkách a posteliach, kričí, smeje sa, ľahko sa rozplače... "Ako bolo dieťa vymenené!" lamentujú rodičia. "Budeš sa musieť porozprávať s učiteľkou!" A v škôlke hovoria: "Veľmi poslušný chlapec!" alebo: "Také tiché, pokojné dievča!" Mama a otec sú prekvapení. Ale márne!

Ak je dieťa „hurikán“ aj v škôlke a nevie sa zastaviť doma, je na rodičoch, aby plynulo a postupne preniesli energiu „pokojným smerom“. Večer je dobré naplánovať vopred, aby sa dieťa postupne oslobodilo od nahromadeného napätia, zapájania sa do života rodiny a zároveň, aby malo čas byť osamote so svojimi myšlienkami a udalosťami dňa.

Jednou z najlepších antistresových techník je hra. Umožňuje dieťaťu relaxovať a relaxovať. Skúste sa držať niekoľkých jednoduchých pravidiel.

Ak je vaše dieťa cez deň „tiché“ a večer „divoké“, hra vám môže pomôcť zmierniť napätie a uvoľniť deštruktívnu energiu.

"Rwaklya."

Pripravte si nepotrebné noviny, časopisy, papiere a široké vedro alebo košík. Dieťa môže papier trhať, krčiť, šliapať vo všeobecnosti, robiť si s ním, čo chce, a potom ho hodiť do koša. Dieťa môže rád skákať na hromadu papierikov - majú veľkú pružnosť.

Ak si malý človiečik v škôlke ani minútu nesadne a nezastaví sa doma, pomôžu mu hry s postupným znižovaním fyzickej aktivity, ktoré neobsahujú prvok súťaživosti. Jednou z týchto hier je

"Hubár".

Pozvite svoje dieťa, aby umiestnilo kolky alebo malé hračky v náhodnom poradí v krátkej vzdialenosti od seba. Ak máte doma športový areál, môžete si naň zavesiť hračky. Potom ho požiadajte, aby zavrel oči a spamäti pozbieral všetky predmety – „huby“ – do košíka. Nazbierané „huby“ je možné triediť podľa farby, tvaru, veľkosti... K jednej z položiek môžete pripojiť poznámku s ďalším plánom na večer: „Poďme si čítať?“ alebo "Pomôžeš mi v kuchyni?"

Po utlmení „extra“ energie týmto spôsobom môžete prejsť k bežným domácim aktivitám – čítanie, tanec, sledovanie filmového pásu. Aj keď sa vám zdá, že hodiny v škôlke nestačia, snažte sa aspoň na prvý mesiac adaptácie na škôlku zo svojho dieťaťa odstrániť všetku ďalšiu záťaž.

Snažte sa, aby vaše dieťa trávilo čo najviac času vonku. Ak vám to čas dovolí, choďte s ním na prechádzku – je to ideálna príležitosť porozprávať sa so synom alebo dcérou a prediskutovať udalosti dňa. Tento rozhovor by ste nemali odkladať na „pred spaním“ – ak sa vášmu bábätku stalo niečo nepríjemné alebo znepokojujúce, nedovoľte, aby ho to ťažilo celý večer.

Skúste z večernej zábavy vášho bábätka vylúčiť televíziu. Blikanie obrazovky len zvýši podráždenie a stres unaveného mozgu. Výnimkou môže byť „Dobrú noc, deti!“ – tento program prebieha súčasne a môže sa stať súčasťou „rituálu“ chodenia do postele.

Hra vo vode pomáha takmer všetkým deťom dobre zvládať stres dňa. Napustite vaňu trochou teplej vody, položte protišmykovú podložku a zapnite teplú, vysokú sprchu. Všetka spodina dňa - únava, podráždenie, napätie - zmizne, „odtečie“ z dieťaťa. Hry vo vode sa riadia všeobecným pravidlom - mali by byť tiché a pokojné. Môžete fúkať mydlové bubliny (požiadajte svoje dieťa, aby vyfúklo veľkú guľu a malú bublinu), hrať sa so špongiami (sledovať, ako absorbujú a uvoľňujú vodu, ako „prší“ zo špongie pre vaše dieťa, premieňajte ich na loďky alebo delfíny) , len dajte dva alebo tri poháre a nechajte ho naliať trochu vody tam a späť. Pohľad a zvuk nalievania vody má upokojujúci účinok - po 15-20 minútach bude dieťa pripravené ísť spať.

Ľahké, jemné vône tiež pomáhajú vytvárať atmosféru pokoja a relaxácie. Za týmto účelom pridajte do aromalampy len jednu alebo dve kvapky oleja, napríklad mandarínky. Teplá citrusová vôňa dobre osvieži vzduch, upokojí a uvoľní nervové napätie. Vôňa mäty dokonale odbúrava stres – je veľmi osviežujúca a povzbudzujúca. Ale nemali by ste ho používať, ak má dieťa menej ako šesť rokov a je lepšie to nerobiť pred spaním.

Ak je vaše dieťa alergikom a vy váhate, či použiť aromatické oleje, vložte malé plátenné vrecúško s koreňom valeriány do detského vankúša alebo ho pripevnite na čelo postieľky – pomôže to bábätku pokojnejšie zaspať.

Pred spaním môžete bábätku dopriať relaxačnú masáž, spoločne počúvať tichú melodickú hudbu, kazetu s nahrávkami zvuku mora alebo zvukov dažďa.

Spomeňte si na všetky radosti uplynulého dňa, predstavte si, ako by mohol prebiehať ten nasledujúci. Bez ohľadu na to, aká úžasná je škôlka, bez ohľadu na to, akí odborníci v nej pracujú, nikto nepomôže vášmu dieťaťu lepšie ako vy. Ak dieťa pevne vie, že na konci hlučného dňa ho čaká „tichý prístav“, osem hodín v škôlke mu nebude pripadať ako taká ohlušujúca večnosť a stres opadne.

1) MLADÝ METALISTA

Budete potrebovať krabicu s sponkami. Spinky sa nalejú na stôl. Na signál od vedúceho súperi (2-4) zostavia reťaz pomocou kancelárskych sponiek. Vyhráva ten, kto za určitý čas nazbiera najdlhšiu reťaz sponiek.

2) POPOLUŠKA

Budete potrebovať: Semená fazule, tekvicové semienka, veľké cestoviny atď. Pred hrou sa všetky semená zmiešajú a rozdelia na rovnaké kôpky podľa počtu hráčov. Na signál od hostiteľa musia účastníci hry roztriediť všetky semená na rôzne kôpky. Ten, kto ako prvý dokončí úlohu, vyhráva.

Možnosti: Usporiadajte súťaž so zaviazanými očami, usporiadajte tímovú súťaž.

3) KDE JE BUDÍK

Všetky deti opustia miestnosť. Niekto skrýva veľký, hlasno tikajúci budík. Deti sa vracajú a hľadajú budík. Ak ho niekto nájde, zašepká moderátorovi do ucha, kde je budík, a ticho si sadne na zem. Posledné dieťa, ktoré zostalo stáť, zabáva všetky deti spievaním alebo čítaním básne za trest. Tip: pre malé deti je lepšie položiť budík na tanierik alebo niečo kovové, aby ho bolo lepšie počuť.

4) BURZA ODEVU

Deti sedia v kruhu a pozorne si navzájom prezerajú oblečenie a snažia sa spomenúť si, kto má čo na sebe. Potom sa s rýmom na počítanie vyberie vodič a vyjde z dverí. Niekoľko detí sa prezlieka a volá vodičovi. Musí určiť, kto nosí veci iných ľudí a komu patria.

5) ŠALÁT NA OBUV

Budete potrebovať veľa párov topánok a uterákov. Deti sedia v kruhu alebo pri stole pokrytom papierom alebo handričkou. Každý si položí topánku alebo papuče na stôl. Potom deti striedavo prichádzajú k stolu so zaviazanými očami a snažia sa hmatom nájsť svoje topánky.

Možnosť: Pri väčších deťoch by mali topánky na stole hľadať všetci naraz. Hádaj podľa hlasu. Deti sedia v rade. Vodič sedí chrbtom k nim, v blízkosti je asistent (najlepšie dospelý). Asistent volá deti jedno po druhom, bez toho, aby pomenoval. Deti za chrbtom vodiča sa vydávajú za nejaké zviera. Vodič musí uhádnuť, kto to je. Ak hádate správne, vymeňte si s ním miesto.

6) ZEM. VZDUCH, VODA

Deti sedia v rade alebo kruhu. Vodič ide pred nimi a ukazuje na každého v poradí a hovorí: "Voda, zem, vzduch." Každú chvíľu sa môže zastaviť. Ak vodič zastavil pri slove „Voda“, dieťa, na ktoré ukázal, musí pomenovať rybu, plaza alebo zviera žijúce vo vode. Ak sa to volá „Zem“, musíte pomenovať toho, kto žije na Zemi. Ak sa to nazýva „Vzduch“ - ten, kto lieta.

7) ČO JE V HRUDE?

Pripravuje sa truhlica (krabica) naplnená rôznymi vecami. Každý hráč položí ruku na hruď (nemôžeš sa pozerať!!!), nahmatá akúkoľvek vec a povie, čo to je, a potom ju vytiahne, aby to skontroloval.

8) ČERPAJTE Z PAMÄTI

Pre ľubovoľný počet hráčov. Prvý hráč nakreslí domček na dosku alebo stojan. Ďalší hráč si zapamätá kresbu, potom zavrie oči, otočí sa a bez toho, aby otvoril oči, pridá do domu okno, dvere, potrubie alebo vtáka na streche. S akou kresbou skončíte?

9) OSTRÉ OKO

Účastníci hry sú vyzvaní, aby sa pozreli na pohár, misku alebo panvicu. Nemôžete to vyzdvihnúť. Potom vezmite kus papiera a skúste vystrihnúť viečka na zaváracom pohári tak, aby presne zodpovedali otvoru zaváracieho pohára. Vyhráva ten, ktorého viečko presne zodpovedá otvoru dózy.

10) Máš rád svojich susedov?

Všetci sedia v kruhu, vodič je v strede. Postupne sa všetkých pýta: „Máte radi svojich susedov? Ak sa to niekomu nepáči, nasleduje otázka: „Akých susedov potrebujete? Hráč musí pomenovať buď mená, alebo nejakú charakteristiku, ktorá by mala byť prítomná u jeho nových susedov. Napríklad: „Potrebujem susedov

rifle" - potom si každý, kto má na sebe rifle, vymení miesto, dvaja si sadnú na miesta svojich bývalých susedov. Na uvoľnené miesto môže zaujať aj vodič. Kto nemá dostatok stoličiek, stáva sa vodičom a všetko začína od začiatku. .

11) 1-2-DOBRE POPOLUDNIE

Všetci hrajú v reťazci. Musíte počítať v poradí od jednej do nekonečna (toľko, koľko môžete), ale namiesto čísel, ktoré končia tromi alebo sú deliteľné tromi, musíte povedať „dobré popoludnie“. To znamená, že prvý hovorí „jeden“, druhý hovorí „dva“, tretí hovorí „dobré popoludnie“, štvrtý hovorí „štyri“, piaty hovorí „päť“, šiesty hovorí „dobré popoludnie“ atď. Ten, kto sa pomýli, je vyradený z hry, kým nezostane iba jeden víťaz.

12) BABIČKA ŠLA NA TRH A KÚPILA...

Hrajú v stoji v kruhu. Moderátorka začína: „Babka išla na trh a kúpila si starý mlynček na kávu“ a ukazuje, ako bude mlieť kávu (pravou rukou otáča pomyselnú rukoväť mlynčeka na kávu). Osoba stojaca vedľa vás opakuje rovnaké slová a tiež začína otáčať kľučkou atď. okrúhly. Keď sú všetci zapojení do procesu, obrat sa opäť dostane k moderátorovi a ukáže nasledujúci pohyb: „Babka išla na trh a kúpila starú žehličku“ (údery ľavou rukou, bez prestania brúsiť).

Ďalšie kolá: Babička kúpila starý šijací stroj (šliapnite nohou na pedál), hojdacie kreslo (hojdacie kreslo) a nakoniec kukučkové hodiny ("Kukni, kukni, kukni." ). Ide o to, aby ste všetky akcie vykonávali súčasne

„TROPICKÝ DÁŽĎ“.

Účastníci stoja v kruhu. Moderátorka stojí v strede: "Teraz všetci spoločne spôsobíme teplý tropický dážď. Počas toho je pre všetkých lepšie mlčať, pretože zvuky dažďa budú lepšie počuť." Potom moderátor ukazuje pohyby, postupne sa otáča a postupne sa pozerá na účastníkov. Účastník, na ktorého sa vedúci pozerá, po ňom začne opakovať pohyby.
POHYBY:

Pretrite si dlane o seba.
Luskni prstami.
Tlieskajte dlaňami na hrudi
Tlieskajte rukami na kolenách
Dupneme nohami.

Potom pohyby idú v zostupnom poradí od piateho po prvý pohyb.

"ŠKRČEK."

Všetci sedia v kruhu. Prvý účastník začína príbeh slovami: „Mám doma škrečka, má tieto labky“ a ukazuje. Ďalší zopakuje pohyby predchádzajúceho účastníka a pokračuje v príbehu: „Mám doma škrečka, má také uši“ atď. Podľa princípu snehovej gule. Na konci príbehu si celá skupina vytiahne hambalku, o ktorej práve rozprávali.

VRAHAD.

Všetci hráči stoja v kruhu, spoja si ruky a každý si položí pravú ruku za chrbát. Každý zavrie oči a neotvorí ich, kým vedúci nepovie. Hostiteľ určí „vraha“ dotykom jedného z účastníkov. „Zabijak“ na signál od vodcu začne vysielať určitý počet impulzov akýmkoľvek smerom (potrasie susedovi rukou), príjemca impulzu ho prenesie ďalej a skráti ho jedným podaním ruky. Hráč, ktorý dostal jeden impulz, je považovaný za zabitého a opúšťa hru. Potom všetci otvoria oči a zistia, kto bol zabitý. Ak majú dvaja ľudia podozrenie, kto je vrah, môžu o tom povedať vodcovi. Ak sa ich názory zhodujú, daný účastník je vyradený z hry bez ohľadu na to, či bol vrahom alebo nie. Ak sa ich názory líšia, potom sami vypadnú z hry. Úlohou účastníkov je identifikovať vraha a úlohou vraha je všetkých vyradiť z hry.

KÚZLO SLOV

Všetci účastníci počítajú s „prvou sekundou“ a potom vytvoria dvojice, v ktorých je jedno „prvé“ a jedno „druhé“ číslo. Moderátor hovorí: "Zatvorte oči a predstavte si desaťbodovú stupnicu. Nájdite na nej svoju náladu v tejto chvíli. Označte si ju (môžete si ju zapísať na papier)." Ďalšou úlohou pre „prvé“ čísla je obrátiť sa na svojich partnerov vo dvojici a urobiť o nich niekoľko pozitívnych vyhlásení. Napríklad: „Som veľmi rád, že sme v jednej dvojici“, „máš veľmi príjemný hlas“, „Páči sa mi tvoje meno“, „dnes si veľmi krásna“, „máš očarujúci úsmev ““, „včera ste na koncerte hrali skvele,“ atď. Potom si chalani vymenia miesta a prehovoria „druhé“ čísla. Potom sú všetci účastníci opäť požiadaní, aby zavreli oči a označili svoju náladu na desaťbodovej stupnici. Je potrebné porovnať výsledky pred a po.

Poznámky:
o Odporúča sa hrať s deťmi vo veku aspoň 10-12 rokov.
o Predpokladom musí byť aktívna účasť každého hráča. Môžete si dať minútu na premýšľanie o svojom vyhlásení.
o Nehovorte deťom, že sa potrebujú navzájom komplimentovať – pozitívne vyjadrenie je oveľa širší a priestrannejší pojem.
o Niektoré deti (najmä v pároch opačného pohlavia) môžu mať ťažkosti. Preto je lepšie, aby moderátor vopred pripravil niekoľko kariet, na ktorých sú napísané pozitívne vyhlásenia.

ZDRUŽENIA

Hra sa zvyčajne hrá v kruhu. Vyberie sa osoba, o ktorej sa bude diskutovať.
Účastníci musia prísť na to, s kým alebo s čím spájajú túto osobu.
Napríklad, kým (alebo čím) sa táto osoba stane, ak sa náhle stane:
o strom
o maľovanie
o kvet
o pieseň
o nábytok
o rieka
o zvieratá
o rastlina
o vtáka
o ročné obdobie
Existuje možnosť, keď je každý účastník hry opísaný vo forme metafor: „pichľavý ježko“, „stroj na neustály pohyb“, „kapitán Vrungel“ atď.
Poznámky. Hra môže byť trochu komplikovaná: vyberte si vodiča, požiadajte ho, aby na chvíľu opustil priestory alebo oddelenie. V tomto čase si všetci účastníci vyberú osobu, o ktorej sa bude diskutovať. Potom pozvú vodiča. Jeho úlohou je pomocou otázok (pozri vyššie) zistiť asociácie hráčov a pomenovať tú, o ktorej hovoria.
Ak sa prednášajúci s touto úlohou vyrovnal, „vedie“ ten, ktorý uhádol.

TVORCI OBRAZOV

Vedúci:"Všetkých nás zaujíma, aký dojem robíme na iných ľudí, čo v nás vnímajú ako významné, ale nevšímajú si to. Teraz je tu možnosť podieľať sa na kolektívnom vytváraní obrazov tu prítomných ľudí, tj. vyskúšať sa v úlohe tvorcov obrazov.“ Hráč ide do stredu kruhu. Moderátorka kladie deťom otázky: Aký obraz máte pri pohľade na nášho hrdinu? Aký obrázok možno vytvoriť pre tento obrázok? Akí ľudia ho obklopujú, aký interiér či krajina tvorí pozadie jeho portrétu? V ktorej dobe sa toto všetko deje? Aké ročné obdobie obklopuje nášho hrdinu? atď.
Otázky je potrebné vyberať tak, aby odrážali rozmanitosť vnútorného sveta dieťaťa, vlastnosti jeho správania a charakter interakcie s ostatnými členmi tímu.
Poznámky. Po diskusii o výhodách a individuálnych nevýhodách môžete pokračovať v práci „tvorcov obrázkov“ na vytvorení pozitívneho obrazu hrdinu. Aby to dosiahli, musia chlapci hovoriť o charakterových vlastnostiach a osobných vlastnostiach, ktoré sú žiaduce, ale v ňom chýbajú.

GESTOVÁ ŠTAFETA

Všetci účastníci sedia v kruhu. Moderátor im dáva za úlohu vymyslieť nejaké gesto, pohyb, grimasu, s ktorou sa všetci zapoja do hry (lusknutie prstami, tlieskanie dlaňami, „rohy“ z prstov, šnupanie, smiešne tváre atď.). Po vymyslení gest je potrebné ich navzájom demonštrovať a pokúsiť sa zapamätať si všetko, čo ostatní účastníci ukázali.
Hostiteľ začína hru: dáva najavo svoje gesto a gesto toho, komu odovzdáva štafetu. Úlohou hráča je zopakovať predchádzajúce gesto (vodca), svoje gesto a gesto účastníka, ktorému sa odovzdáva štafeta. Každý z účastníkov teda ukazuje tri gestá: predchádzajúci účastník, svoje vlastné a nasledujúci účastník.
Poznámky. Na prvý pohľad ide o hru pozornosti (deti sa veľmi často mýlia, zabúdajú predvádzať niektoré gestá a pod.). 5-7 minút po začiatku hry si však môžete všimnúť, že niektoré gestá (a teda aj účastníci) sa opakujú častejšie ako iné. prečo? Dôvodom nie je to, že niektoré gestá sú zapamätateľnejšie. Prax ukazuje, že častejšie si vyberajú chlapov, s ktorými sa príjemne rozpráva a ktorým sa podarilo úspešne dokázať v nejakom biznise.
Aby hra zaujala, treba dodržať jednoduchú podmienku – musí prebiehať v úplnej tichosti.
7-8 minút po začiatku hry sa to môže skomplikovať tým, že účastníci dostanú za úlohu zdvojnásobiť tempo hry.
Hra môže spôsobiť šokujúci dojem na „nezasvätených“ ľudí, ktorí sú nablízku - snažte sa zabezpečiť, aby ju cudzinci nevideli.

KROKODÍLY

Hra je veľmi podobná predchádzajúcej a demonštruje vzťahy, záľuby a preferencie, ktoré sa v tíme formujú.
Všetci účastníci sedia v kruhu. Na príkaz vedúceho (začínajúc sebou) sú hráči usporiadaní v poradí.
Moderátorka je číslo jedna, hovorí: "Po oblohe lietalo päť krokodílov." Hráč s číslom „päť“ sa pýta: „Prečo päť?“ Moderátor odpovedá: "Koľko?" Hráč pomenuje ľubovoľné číslo, ktoré nepresahuje počet účastníkov hry. Teraz hráč, ktorého číslo bolo volané, začína klásť otázky a pokračuje v hre. Pre hráčov je dôležité nenechať sa zmiasť a správne viesť dialóg rýchlym tempom.
Poznámky:
o Po určitom čase po začiatku hry môžete účastníkov požiadať, aby hrali rýchlejšie.
o Pre niektorých chlapcov môže hra spôsobiť zmätok: „Načo to všetko je?“ Vysvetlite, že „krokodíly“ sú veľmi jemnou psychologickou hrou (samozrejme, nie je to úplne pravda, ale deti treba motivovať), ktorá pomáha identifikovať úroveň súdržnosti tímu.
o Ak hráte "Krokodíly" aspoň 10-15 minút po dobu 3-4 dní, všimnete si, že deti sa hrajú zakaždým rýchlejšie a rýchlejšie. o Po pár dňoch sa stáva, že čísla, ktoré si deti vyberajú častejšie ako ostatné, sa menia. Je to prirodzené, keďže vo vývoji vzťahov v tíme je zjavná dynamika.

DEKLAMAČNÉ POUČENIA

Deti dostanú za úlohu: expresívne prečítať slávnu báseň v zbore (v rovnakom tempe a rytme). Táto „lekcia“ zvyčajne nespôsobuje vážne ťažkosti. Ďalšia je oveľa ťažšia - čítať rovnakú báseň s rovnakou intonáciou, v rovnakom tempe a rytme a zároveň musia „študenti“ vyslovovať slová v sede v kruhu.
Poznámky. Tú istú „lekciu“ môžete učiť niekoľkokrát. Zlepšuje sa kvalita prednesu po opakovanom opakovaní? Akú majú deti náladu? Alebo možno je čas zmeniť báseň? Položte deťom sériu otázok: Ako sa cítili počas „hodiny“? Do akej miery sa im podarilo prekonať psychologickú bariéru (ostych, obmedzenosť)? Ako sa naladili na rovnakú vlnovú dĺžku ako „trieda“? Ako sa zmenila ich nálada?

AHOJ! PREDSTAVTE SI...

Moderátor sa otočí k účastníkovi sediaceho (stojaceho) po jeho ľavici a veselo hovorí: „Dobrý deň! Viete si predstaviť...“ a potom mu povie nejakú novinku, povie vtipnú príhodu, príhodu, anekdotu.
Úlohou účastníka je pozorne počúvať a radovať sa s prezentujúcim. Potom sa účastník otočí k susedovi vľavo a tiež radostne povie: „Dobrý deň! Viete si predstaviť...“ a frázu zakončí vlastnou správou, príhodou, príbehom. Poznámky. Počas hry môžete zmeniť úlohu. Požiadajte napríklad deti, aby prerozprávali rovnakú správu, príbeh, príhodu. Sledujte, ako sa pôvodne poskytnuté informácie menia (môžu byť stručnejšie alebo možno rozsiahlejšie).

KONTROLA

Účastníci sedia v kruhu. Moderátor zavolá na číslo a toľko účastníkov sa musí zdvihnúť zo sedadiel. Účastníci nemajú právo vyjednávať, neverbálna interakcia je však povolená. Kým skupina nebude dostatočne spolupracovať, hra nemôže pokračovať. Poznámky. Je potrebné doviesť hru do konca; Dôležité je pozitívne posilnenie. Túto hru je možné hrať stojace v kruhu: účastníci musia na príkaz vedúceho urobiť krok vpred.

NAPOČÍTAJ DO DESAŤ

Hra je veľmi podobná tej predchádzajúcej. Úloha hráčov sa však trochu mení: je potrebné, bez vzájomného súhlasu, počítať nahlas od jednej do desať. Dôležité je doviesť svoje počítanie k dokonalosti.

ROZPRÁVKA S POKRAČOVANÍM

Moderátorka začne rozprávať nejakú rozprávku alebo príbeh, ktorý deti nepoznajú. Po prvých 6-7 vetách preruší svoje rozprávanie a odovzdá slovo ďalšiemu účastníkovi.
Úlohou hráča je vymyslieť krátke pokračovanie rozprávky (3-4 vety). Každý účastník má právo zmeniť dej rozprávky, uviesť do nej nové postavy, alebo naopak niekoho vylúčiť. Je zakázané prerušovať rečníka. Má plné právo skomponovať si pasáž tak, ako uzná za vhodné.
Keď sa všetci účastníci krúžku podieľajú na zostavovaní rozprávky, slovo opäť prejde na moderátora a ten dokončí príbeh.
Poznámky. Pripravte sa na to, že príbeh sa nebude vyvíjať tak, ako by ste chceli, ale ako sa rozhodnú rozprávači. menovite:
o hrdinovia rozprávky často zomierajú, zahynú, zmiznú;
o hrdinami rozprávky môžu byť ľudia zo skutočného života, členovia tímu a niekedy aj samotní učitelia, ktorí túto hru vedú;
o pravdepodobne častý výskyt negatívnych postáv, ktoré celú akciu zamotajú a budú robiť všelijaké nepekné veci;
o niektoré epizódy rozprávky si budú navzájom protirečiť;
o deti môžu dlho premýšľať o svojej epizóde rozprávky;
o niektoré deti odmietnu účasť na písaní a niektoré naopak zasiahnu ešte skôr, ako dostanú slovo atď.
Aby sa zabránilo takémuto vývoju, učiteľ musí prevziať kontrolu nad postupnosťou.
Má zmysel hrať hru niekoľkokrát počas 2-3 dní. Potom sa interakcia detí stáva harmonickejšou, účelnejšou, obsah rozprávky je láskavejší a dej logickejší.

LABUŤ LIETALA

Všetky deti vytvoria kruh otočený do stredu. Kruh by mal byť dosť široký, preto treba stáť tak, aby ste boli od seba vo vzdialenosti 30-40 cm.Paže sú natiahnuté dopredu, dlane každého účastníka ležia na dlaniach osoby stojacej vedľa nich resp. podporovať ich.
Jeden z hráčov začína detskú riekanku: „Letila labuť po modrej oblohe, myslel na číslo...“. Každý z chlapov povie len jedno slovo z riekanky na počítanie. Ten, kto potrebuje pomenovať číslo, naň zavolá a začnú počítať ďalší. Zároveň všetci tlieskajú susedovi po dlani.
Ten, kto dostal konečné číslo, ho nesmie minúť a včas vytiahnuť dlaň spod susedovho tlieskania.

Miesiť, miesiť cesto

Účastníci stoja v kruhu, držia sa za ruky a jednomyseľne opakujú slová: „Miesiť, miesiť cesto, miesiť, miesiť cesto“, pričom sa k sebe približujú čo najtesnejšie. Pod slovami: "Nafúknite bublinu, ale neprasknite, nafúknite bublinu, ale neprasknite!" rozptýliť sa čo najširšie a snažiť sa prelomiť kruh. Dvaja ľudia, ktorých uzol sa zlomil, sa postavia do stredu kruhu a už sú „uhnetení“. Tí, ktorí sú v kruhu, majú právo pomôcť „rozbiť“ „bublinu“ chrbtom. Vyhrávajú tí najsilnejší a najšikovnejší.

Populárne v kategórii: