Domov › Šťastie › Zhrnutie lekcie pre strednú skupinu „Ruská hniezdna bábika. Zhrnutie OD o kreslení pre deti strednej skupiny „Matryoshka“ Kreslenie vtipných hniezdiacich bábik v strednej skupine

Zhrnutie lekcie pre strednú skupinu „Ruská hniezdna bábika. Zhrnutie OD o kreslení pre deti strednej skupiny „Matryoshka“ Kreslenie vtipných hniezdiacich bábik v strednej skupine

Mestská rozpočtová predškolská výchovná inštitúcia, spojená materská škola č.2

Abstraktné

vzdelávacie aktivity o kreslení

v strednej skupine

„Ozdobme letné šaty hniezdiacimi bábikami“

Vychovávateľ:

Asonova Ľudmila Aleksejevna

Nelidovo, Tverská oblasť.

Predmet:"Poďme ozdobiť letné šaty hniezdiacimi bábikami."

Cieľ: Formovanie estetického postoja k okolitému svetu.

Úlohy:

Vzdelávacie:

Rozvíjať u detí schopnosť samostatne si vyberať spôsoby zobrazovania farieb a vzorov pomocou rôznych techník (nanášanie štetca naplocho na papier - „namáčanie“, otáčanie štetca tesne pripevneného k papieru, nanášanie bodiek atď.)

Cvičte deti v miešaní farieb, aby získali svetlé odtiene červenej a modrej (ružová, modrá).

Kultivujte presnosť pri práci s farbou.

Vzdelávacie:

Rozvíjať myslenie, predstavivosť, reč, pozornosť, pamäť, kreativitu.

Vzdelávacie:

Stimulovať empatiu pre herné postavy; pestovať túžbu poskytovať pomoc tým, ktorí ju potrebujú; rozvíjať schopnosť počúvať reč učiteľov a detí bez prerušenia; pestovať komunikačné schopnosti a priateľský vzťah k sebe navzájom.

Integrácia vzdelávacích oblastí:

Umelecký a estetický rozvoj;

Kognitívny vývoj;

Rozvoj reči;

Sociálny a komunikačný rozvoj.

Vybavenie: Vzory sarafánov z papiera, kvaš v troch farbách (červená, modrá, biela), strapce, handry, palety, poháre vody, stojany na štetce, malé hárky papiera na vzorky, handrička na stoly, zástery s rukávmi pre deti, hudobná nahrávka o hniezdiacich bábikách .

Prípravné práce: Skúmanie vzorov na odevoch, práca s maľovankami, vzdelávacie hry a experimenty s miešaním farieb,

stolové hry („Farebné domino“, „Skryť sa v dome“, loto „Priraďte podľa farby“, „Zbierajte korálky“ atď.), pozorovanie kvitnúcich rastlín v prírode v lete a v prírodnom centre v skupine, zapamätanie si básní o hlavných kvetoch a ich odtieňoch, spev piesní o hniezdiacich bábikách, exkurzia na poštu.

Priebeh vzdelávacích aktivít

Deti sa hrajú v hracích kútikoch. Hrá hudobný záznam piesne o hniezdiacich bábikách a v skupine sa objavuje poštár s balíčkom v rukách.

poštár: Ahojte deti, dospelí. Povedz mi, prosím, je to priemerná skupina?

deti:Áno.

poštár: No to je dobre. A priniesol som ti balík.

deti: Od koho?

poštár: No, neviem od koho, ale stačí sa tu podpísať.

Vychovávateľ: Dobre ďakujem! (podpíše) Zbohom!

Poštár odchádza.

Vychovávateľ: Chlapci, ničomu nerozumiem. Na krabici je zobrazená matrioška. Čo myslíte, od koho je balík?

deti: z hniezdiacich bábik. (otvorí a vyberie list)

Vychovávateľ: Ahojte deti. My hniezdiace bábiky sme veľmi smutné. Boli sme pozvaní na jesennú dovolenku, ale nemáme sviatočné šaty. Radi by sme mali slnečné šaty s ružovými a modrými vzormi. Ak nám môžete pomôcť, ozdobiť naše letné šaty, budeme vám vďační.

Vychovávateľ: Chlapci, chcete pomôcť hniezdiacim bábikám?

deti:Áno.

Vychovávateľ: Ako môžeme pomôcť hniezdiacim bábikám? (Učiteľ počúva odpovede detí, diskutuje a spoločne dospeje k rozhodnutiu: ozdobte slnečné šaty hniezdiacich bábik krásnymi kvetmi, vzormi - ružovými a modrými).

Vychovávateľ: Problém je v tom, že takéto farby nemáme. Čo mám robiť?

deti: Navrhujú zmiešať bielu farbu s červenou, bude ružová.

Vychovávateľ: Ako môžeme získať modrú farbu?

deti: Musíte zmiešať bielu a modrú farbu.

Vychovávateľ: Správny. Matriošky majú veľmi rady kvety, preto si môžete svoje letné šaty ozdobiť rôznymi farbami alebo vzormi. No, ste pripravení pomôcť?

deti:Áno.

Vychovávateľ: Pred kreslením musíte natiahnuť prsty.

Prstová gymnastika.

Sme smiešne hniezdiace bábiky (zvierame a uvoľňujeme prsty)

Na nohách máme čižmy (spodu sa hrajú s prstami)

V našich farebných letných šatách (zložte dlane k sebe)

Vyzeráme ako sestry (ruky zopnuté)

Vychovávateľ: Teraz si vezmite slnečné šaty a choďte k stolom.

(Deti si oblečú zástery, rukávy a sadnú si)

Hrá pokojná hudba, deti miešajú farby a kreslia. Ak oslovím učiteľku, alebo ak je to potrebné, pristúpim k deťom a ujasním si, ktorou farbou by sa mala urobiť modrá farba a ktorou ružovou.

Kto dokončí prácu, pristúpim k nemu, opýtam sa, akými vzormi a farbami sú sundress zdobené a pochválim ho. Keď takmer všetky deti skončili, ideme k stolu, kde je rozložená práca, a rozprávame sa: ako ste vyzdobili letné šaty? Akej farby sú vzory alebo kvety? Ako sa volajú tieto kvety? Z čoho sú vyrobené vzory? Obdivujeme diela, všímame si rozdiel v odtieňoch farieb: bledomodrá, svetlomodrá atď.

Vychovávateľ: Deti, myslím, že hniezdiacim bábikám sa budú páčiť naše slnečné šaty. Výborne! Ako ich pošleme hniezdiacim bábikám? Napíšeme list hniezdiacim bábikám? Večer napíšeme list a zajtra pôjdeme na poštu a pošleme hniezdiacim bábikám list a balík.

Olesya Regina

Cieľ: naďalej rozvíjať detskú predstavivosť a predstavivosť, učiť nové spôsoby netradičná kresba -"monotyp" A "poke metóda"; aby ste sa chceli stať majstrami umelcov a ozdobiť siluetu hniezdiace bábiky novým spôsobom.

Materiál: biele siluety hniezdiace bábiky, farby, štetce, poháre na vodu, vlhčené obrúsky, vatové tampóny, drevené matrioška, obrázky s obrázkami hniezdiace bábiky, vzdelávacia hra „Zbierať matrioška» , projektor

Prípravné práce: rozhovor o histórii Ruská ľudová hračka -« matrioška» , pri pohľade na ilustrácie, skutočné produkty hniezdiace bábiky, hry s matriošky.

Priebeh lekcie

Ranný pozdrav kruh:

Postavme sa vedľa seba v kruhu,

Povedzme "Ahoj!" navzájom.

Sme príliš leniví pozdraviť:

Ahojte všetci!" a "Dobré popoludnie!";

Ak sa všetci usmievajú -

Dobré ráno začne.

- DOBRÉ RÁNO!

Chlapci, máte radi hádanky? (odpoveď detí). Dáša pozná jednu zaujímavú hádanku a teraz ti ju prezradí a ty skús uhádnuť, o koho ide tajomstvo:

Šarlátová hodvábna vreckovka,

Svetlé slnečné šaty s kvetmi,

Opierky rúk

Na drevených stranách.

A vo vnútri sú tajomstvá:

Možno päť, možno šesť.

Trochu som sa začervenal.

Toto ruský.

(deti hádajú « matrioška» )

Výborne! Jasné že je matrioška.

Učiteľ ukazuje deťom na projektore obrázky znázorňujúce rôzne hniezdiace bábiky(Semyonovskaya, Polkhov-Maidanskaya, Zagorskaya, autorské atď.) a pravé drevo matrioška, otvorí ho a odhalí všetkých hniezdiace bábiky, deti pozrite sa na ne a držte ich v rukách. Učiteľ komentuje.

Pozrite sa, aké sú krásne!

Tieto drevené hračky sa tiež vyskytovali od staroveku a boli vyrobené Ruskí ľudoví remeselníci. Matrioška je jedným zo symbolov našej krajiny. Ako sa volá naša krajina? (Rusko). Naše tradičné hračka - matrioška Poznajú ich nielen u nás, v Rusku, ale aj ďaleko za jeho hranicami. S matrioška Nielenže sa deti hrajú po celom svete, ale ľudia sa aj navzájom obdarúvajú na pamiatku – malým darčekom z Ruska. Robiť matrioška Používajú drevo – brezu alebo lipu. Nie je ľahké vyrobiť matriošku. Najprv musíte vyrezať polotovar z dreva, aby nevznikol uzol alebo prasklina. A majster začína pracovať s najmenšími hniezdiace bábiky, až potom sa ich veľkosť zväčšuje a zväčšuje.

Potom je figúrka spracovaná a rozrezaná na dve časti, maľovaná, zdobená a lakovaná.

Každý hniezdiace bábiky Má aj svoje meno. Sám hniezdiace bábiky Semyonovského a vyrábajú sa v blízkosti mesta Semyonov, iné hniezdiace bábiky vyrobený v Sergiev Posad a nazývaný Sergievskie hniezdiace bábiky. Iný druh hniezdiace bábiky vyrobený v Polkh-Maidane a nazývaný Polkh-Maidanovskie hniezdiace bábiky.

Chlapci, pozrite sa, aké sú úžasné! hračky. Zapnuté zástery sú maľované aj na matriošky, a šatky a krásne vzory. Natasha, povedz nám o tom báseň matrioška.

Maľované slnečné šaty,

Líca žiaria.

A hniezdiace bábiky ako živý

Posielam úsmevy všetkým.

Pozrite, chlapci, akí boli krásni! Aké majú šatky, aké slnečné šaty, aké sladké a ružové tváre!

Chlapci, povedzte mi Matriošky sú všetky rovnaké? Alebo nie? (odlišné v projekte matriošky 2 ks)

V čom je rozdiel? (vzory, kresby na letných šatách) na matrioška - kvety, listy, kučery, bobule.

Aké sú ešte? (zdobený, maľovaný, krásny)

Prečo je namaľovaný? (letné šaty zdobené kvetmi)

Z čoho je to vyrobené? matrioška? (vyrobené z dreva)

Čo má na hlave (rúška)

A na trupe (letné šaty)

Umelci ich maľovali ružovými, červenými, žltými, fialovými, modrými a zelenými farbami.

Chceš byť sám sebou? matriošky?

Fyzické cvičenie.

my, hniezdiace bábiky, to sú tie omrvinky.

(Ruky na opasku, deti vykonávajú drepy s obratmi doprava a doľava)

Pozri, tu máme červené čižmy.

(Ruky na opasku, pohyb "vyzdvihnúť" ukončené tromi povodňami)

my, hniezdiace bábiky, to sú tie omrvinky

Pozri, máme ružové líca

(Šúchať si líca rukami)

my, hniezdiace bábiky, to sú tie omrvinky

(Ruky na opasku, drepy s otočením doprava a doľava)

Pozri, tu máme svetlé šatky.

(Otáča hlavu doľava a doprava, pričom drží "tipy vreckoviek")

A teraz vám navrhujem, aby ste sa na chvíľu stali majstrami umelcov a ozdobili ich hniezdiace bábiky(siluety) .

Na začiatok vám navrhujem, aby ste si pred vystúpením trochu natiahli prsty úlohy:

Prstová gymnastika « Matriošky»

My sme nádherné hniezdiace bábiky- Viacfarebné oblečenie

Raz - Matrioška, Dva - miláčik,

Mila - tri, štyri - Máša

Ale ozdobíme nie ako obvykle, ale rôznymi spôsobmi kreslenie a rôzne materiály (šou). Ide o voskovky, farby, štetce a vatové tampóny.

Teraz sa pozrite na rôzne spôsoby kreslenie.

Každý hniezdiace bábiky zástery sú zdobené rôznymi vzormi, ozdobíme ich vlastným spôsobom, nazývaným metóda kreslenie"monotyp"- to je, keď sa papier prehne na polovicu a na polovicu papiera sa bodovo nanesie viacfarebná farba a druhá polovica sa vytlačí na farbu. Otváranie siluety hniezdiace bábiky a pozrite sa na kresbu podobnú vzoru (učiteľ ukazuje, deti s nimi pracujú "monotyp") .

Kým zástera schne, štetcom naberieme akúkoľvek farbu a natrieme šatku.

Na tvojej tvári matriošky maľujú na líčka, špongie.

Potom, ak je vreckovka suchá, vezmite si vatový tampón kreslenie iným spôsobom -„tykať“. Tyčinkou namaľujte na inú farbu tak, aby neladila so šatkou a na povrch šatky. nakreslite bodky ako hrášok.

Aj s vatovým tampónom nakreslite korálky na matriošku.

Teraz, keď všetci dokončili prácu, dokonca aj v skupina sa stala ľahšou, a ako keby ten náš skupina zmenili na veľkú dielňu a stali sme sa skutočnými majstrami umelcov, ale maľovali sme svoje hniezdiace bábiky neobvyklými spôsobmi. Ktoré? (Deti zdieľajú svoje dojmy, práca je analyzovaná.)

Ako krásne dopadol ten tvoj hniezdiace bábiky - elegantné a svetlé. Spolu pozrite sa na výsledné hniezdiace bábiky a diskutujte.

Výborne! Toto je náš trieda sa blíži ku koncu. Dovidenia, chlapci! Do skorého videnia!

Tatiana Laurinová
Zhrnutie lekcie o dekoratívnom kreslení v strednej skupine „Ruská Matryoshka“

Cieľ: Pokračujte v oboznamovaní detí s dekoratívne- úžitkové umenie.

Úlohy:

1. Pokračovať v oboznamovaní detí s ľudovými hračkami;

2. Obohatiť predstavy detí o ľudovom umení;

3. Naučte sa vytvárať vzor z jednotlivých prvkov;

4. Cvičte kreslenie vzor s celou štetinou kefy a jej koncom, ako aj s vatovým tampónom;

5. Rozvíjať zmysel pre farbu a rytmus vo vzore;

6. Podporovať samostatnosť, aktivitu a rozvíjať kreativitu.

Deti vstupujú pod Rusko - ľudová melódia.

Rozprávkar: - Ahoj milí hostia, ahoj deti. Som tak rád, že vás všetkých vidím. Pozri, čo mám dnes oblečené. Možno vieš kto som? Som strážca Ruské rozprávky. Som rozprávač. Poznám ich veľmi veľa. Dnes vám poviem a ukážem malý zázrak, ale najprv hádajte hádanka:

Mám hračku

Ani kôň, ani petržlen

Krásna panna a jej sestry.

Každá sestra za malý žalár

(Matrioška)

Dnes vám poviem rozprávku o tom, ako som sa narodil matrioška.

Bolo to dávno. Raz sa po voľnej zemi prechádzal dobrý človek Ivanuška ruský, cez šíre polia a cez brezové háje. Zrazu Ivanuška vidí dedinu. Vošiel do dediny, na kraji bol dom a pri okne sedel mužíček a točil sa. Ivanuška sa ho spýtal, čo sa stalo, a muž mu povedal, že jeho milovaná dcéra ochorela. Ochorela, pretože sa nudila a bola smutná bez zábavných hračiek. "Nebuď smutný, dobrý človeče, niečo vymyslíme, určite to dievča rozosmejeme," povedal Ivan. S otcom sa dohodli, že pôjdu na jarmok a kúpia chorému dievčaťu sladkosti a niečo zábavné a radostné. Dlho, dlho sme chodili po veľtrhu, zvážil a vybral. Zrazu sme na jednom obrázku videli vtipnú, usmievavú, elegantnú bábiku. Kúpili si obrázok a prišli domov šťastní. Keď dievčatko uvidelo bábiku, okamžite sa rozveselilo, začervenalo a bolo krajšie. Chcela sa s ňou hrať, ale nemohla - bola bábika. nakreslený. Dievčatko bolo opäť smutné. Potom jej otec vzal drevený blok a vyrezal z neho figúrku bábiky. Vyrezávané, svetlé farby maľované: oblečený v elegantných šatách ako na obrázku. Bábika sa ukázala byť veselá a zábavná. Dievčatko objalo svoju bábiku a pomenovalo ju Ruské meno Matryona, a keďže bola bábika malá, teda Všetci ju volali Matrioška. A dievča sa začalo rýchlo zotavovať a odvtedy jej otec brúsil vtipné drevené hračky pre všetky deti, maľované ich kvety a kytice.

Tak sa to objavilo Ruská ľudová hračka« Matrioška» . Chceš si so mnou zahrať hru? "Obliecť sa matrioška» ?

my, hniezdiace bábiky,

Toto sú drobci.

Pozri, tu máme

Červené čižmy.

Ruky na opasku. Pohyb nôh "vyzdvihnúť".

my, hniezdiace bábiky,

Toto sú drobci.

Ruky na opasku. Drepy s obratmi doprava a doľava.

Pozri, tu máme

Ružové líca.

Rukami si šúchajte líca.

my, hniezdiace bábiky,

Toto sú drobci.

Ruky na opasku. Drepy s obratmi doľava a doprava.

Pozri, tu máme

Svetlé šatky.

Otočí hlavu doľava a doprava, "držiac konce vreckoviek".

Výborne, chlapci, hrali tak dobre.

A teraz vám to ukážem. Matrioška nie je ľahká.

Táto hračka má prekvapenie.

Pozrite sa chlapci

Ako hniezdiaca bábika je bohatá?

U malé hniezdiace bábiky

Existujú vtipné sestry.

riešim to matrioška(veľký, menší, ešte menší a najmenší)

Všetci to majú veľmi radi hniezdiace bábiky farebné oblečenie (zvážiť s deťmi)

Čo má na hlave? (vreckovka, šatka)

Na tele? (letné šaty)

Čím sú slnečné šaty zdobené? (kvety, listy, bobule, tráva).

Niekedy sa zástera nosí na letných šatách, je tiež vždy zdobená kvetmi alebo vzormi.

Toto sú tie umelci zdobili hniezdiace bábiky.

Ako dopadli? (svetlé, krásne, veselé, zdá sa, že zamávajú vreckovkami a začnú tancovať).

Keď vzor pozostáva z jasných kvetov, bobúľ, listov a nachádza sa v strede letnej šaty. Pozrime sa, aké vzory mám na maľovanie hniezdiace bábiky, všetky sú iné, každý majster umelec si vyberie svoj vlastný vzor.

Deti, čo s tým matrioška? Prečo je smutná? (odpovede detí) (umelec nemal čas dokončiť kreslenie tejto matriošky)

Poďme spolu.

Nie je svetlá, jej letné šaty nie sú namaľované.

Poďme teraz spolu k tabuli a skúsme jej namaľovať letné šaty. (Učiteľ ukazuje, ako aplikovať vzor štetcom a vatovým tampónom)

Chlapi, ona má tiež sestričky-kamarátky, ich sundresses tiež nie sú namaľované, pomôžete im?

Krútim sa, krútim sa, chcem ťa premeniť.

Chcem z vás urobiť umelcov.

(Deti sa točia)

Príďte do dielne a sadnite si za stoly, no nezabudnite si zahriať prsty.

Prstová gymnastika.

Sme vtipní hniezdiace bábiky(zatlieskaj)

Na nohách máme čižmy (prechádzka po podlahe)

V našich farebných letných šatách (daj dlane k sebe)

Vyzeráme ako sestry (kľučky v zámku)

Rozprávkar: Páni, rýchlo do práce

Ozdobte odvážne bábiky,

Vyberte si ľubovoľný vzor

Tak, aby to lahodilo oku.

(Počas prevádzky znie Ruská ľudová hudba)

Učiteľ príde, navrhne, pomôže, čo sa dá pridať.

Spodná čiara: Po skončení práce všetko uvažuje sa o matrioškach, vyberte si ten najžiarivejší, so zaujímavým vzorom, veselý a pod.

No za takú úžasnú prácu je odmena.

Tak som pre všetkých pripravil medailu, na ktorej je napísané "majster". Zaslúžite si to, pretože ste tvrdo pracovali.

„Ešte raz o tom... ako môžete deti staršieho predškolského veku naučiť netradičné techniky kreslenia“

MADO "Dedina materských škôl" ich. Karl Marx"

Abstrakt GCD: "Kresba"

Téma: „Vtipnématriošky"

Vychovávateľ: Yarosh Z.N.

Vzorový všeobecný vzdelávací program pre predškolskú výchovu

Od narodenia až po školu

Upravil N.E. Veraksy, T.S. Komarová, M.A. Vasilyeva

Veková skupina starší

Téma GCD : "Veselýmatriošky"

Mimovládna organizácia Umelecký a estetický rozvoj, NOD "Kresba"

Cieľ : Vytvárať podmienky pre rozvoj základného umeleckého vnímania a praktických zručností pri maľovaní siluety hniezdiacej bábiky netradičnými technikami kreslenia („monotyp“ a „tlač pokrčeného papiera“, s použitím rôznych výtvarných materiálov ( kvaš, voskovky)

Úlohy:

1. Formovať u detí chápanie ruských hniezdiacich bábik. (Oboznámte deti s históriou vzniku ruských hniezdnych bábik: s originálnymi hniezdiacimi bábikami podľa rozprávok, s obrázkami kultúrnych pamiatok, očarujúce hniezdiace bábiky) "Kognitívny vývoj"

2. Rozvíjajte komunikačné zručnosti detí v komunikácii s dospelými a rovesníkmi „Sociálny a komunikačný rozvoj“;

Rozvíjať detskú tvorivú predstavivosť, predstavivosť a samostatnosť pri maľovaní siluety hniezdiacej bábiky známymi metódami netradičného kreslenia - „monotyp“ a „odtlačok pokrčeného papiera“ „Umelecký a estetický rozvoj“;

Rozvíjajte schopnosť vykonávať pohyby v súlade s textom hry "Fyzický vývoj"

Rozvíjať kognitívny záujem detí o matriošku ako suvenír, symbol Ruska. "Kognitívny vývoj»

Rozvíjajte túžbu stať sa majstrami umelcov a ozdobte siluetu hniezdiacej bábiky "Kognitívny vývoj»

Rozvíjať schopnosť hodnotiť tvorivú prácu "Sociálny a komunikačný rozvoj"

3. Vštepiť deťom úhľadnosť pri používaní farieb. "Umelecký a estetický rozvoj"
Aktivity: Vizuálny, hravý, komunikatívny, motorický

Formy organizácie: Skupina. individuálne

Formy realizácie detských aktivít: Výroba produktov detskej tvorivosti

Vybavenie a materiály : Prezentácia „História tvorby ruských hniezdnych bábik“, laptop, balík, hrudník, biele siluety hniezdiacich bábik s krajinným listom, kvaš , olejové utierky, obrúsky, kefy, hrnčeky, voskovky, listy papiera, vatové tampóny, tanieriky na použité vatové tampóny, palety, veľká drevená hniezdna bábika,

Prípravné práce : Rozhovor o ruskej ľudovej hračke „matrioška“, pri pohľade na ilustrácie, skutočné matriošky, hranie sa s matrioškami.

GCD ťah

Deti sedia na stoličkách na koberci (ozve sa klopanie na dvere)

Chlapci, poslali nám balík

Čo je v balení? (otvorí balík) Toto je truhlica, nie je to jednoduché,
A je v ňom prekvapenie. A ktorý, zistíte, keď vyriešite hádanku.

Tieto svetlé sestry
Spolu skryli vrkôčiky
A žijú ako rodina sami.
Stačí otvoriť ten starší
Sedí v ňom ďalšia sestra,
Tá má tiež menšiu sestru.
Dostanete sa k drobcom
Tieto dievčatá sú...

(matriošky)

- (otvorím truhlu) Presne tak, je to matrioška. Pozrite sa, aká je svetlá a elegantná. Ale s našou hniezdnou bábikou sa vyskytli problémy: Zima premenila svojich priateľov na snehové bábiky. (zobrazuje siluety hniezdiacich bábik). Bábiky boli úplne biele a škaredé Bábika bola smutná, smutná a rozhodla sa požiadať vás o pomoc. Musíme vrátiť farebnosť hniezdiacich bábik, urobiť ich opäť jasnými a veselými. Pomôžete hniezdiacim bábikám? (Áno, pomôžeme)

(Deti sedia pri notebooku a sledujú prezentáciu)

- Matrioška je jedinečná hračka. Spolu s ruskou brezou a ruským samovarom sa stal symbolom Ruska. Ruská hniezdna bábika je láskavým poslom priateľstva a lásky. Je dušou Ruska Ako sa objavila hniezdna bábika? (snímky č. 2, č. 3, č. 4)

Najpopulárnejšia ruská drevená maľovaná bábika na svete sa objavila v Rusku v 90. rokoch 19. storočia v usadlosti Abramtsevo pri Moskve, ktorú vlastnil S.I. Mamontov, prvú ruskú hniezdnu bábiku, vyrobil obracač hračiek Vasilij Zvezdochkin v stenách dielne „Výchova detí“. Sergei Malyutin, prvý umelec, ktorý namaľoval matriošku. Z prvej matriošky sa vykľulo guľaté, bacuľaté, šibalské dievča v šatke a ľudovom odeve, s kohútom v rukách. (snímky č. 5, č. 6, č. 7, č. 8)

Z akého materiálu sú hniezdiace bábiky vyrobené? (Vyrobené z dreva,)

- : Tak čo sú? ( drevené)

- Rôzni majstri maľovali svoje hniezdiace bábiky rôznymi spôsobmi (snímky č. 9, č. 10, č. 11, č. 12). Preto, hoci sú hniezdiace bábiky podobné, každá má svoj vlastný charakter

Prvé múzeum matriošky na svete a v Rusku (snímka č..17)

Tu je taká obrovská zbierka hniezdiacich bábik ( snímky č..19)

Pozrite sa na očarujúce hniezdiace bábiky ( snímky č..21,snímky č..22, snímky č..23 ,snímky č..24 ,snímky č..25)

Kto vie, čo znamená slovo glamour? ( Módne. lesklý)

(Učiteľ ponúka na skúšku hračku Matrioška)

- Matrioška je nezvyčajná hračka. Pozrite sa, aká je krásna, akými pestrými farbami ju umelec namaľoval. Páči sa ti? (Áno, páči sa mi to.)

- Aká tvár? ( Vtipné, smutné, krásne)

- A čo líca? ( Okrúhle ružové.)

- A čo oči? ( Malý, okrúhly.)

- Čo má matrioška na hlave? ( Vreckovka.)

- Akej farby sú slnečné šaty? (červené slnečné šaty)

- Akú farbu má zástera? ( Zástera je biela.)

Čo je napísané na letných šatách? ( Kvety.)

- Správny. Naša hniezdna bábika je veľmi svetlá, má červené slnečné šaty a bielu zásteru. Na zástere sú jasne červené kvety so zelenými listami. Matrioška má na hlave žltú šatku. Oči sú čierne. Okrúhle ako korálky. Na lícach je jasný rumenec.

Teraz si vezmite siluety hniezdiacich bábik (deti si samy vyberú siluety hniezdiacich bábik) a pozývam vás na workshop, kde si ako skutoční umelci - autori namaľujete svoje hniezdiace bábiky, pomôžete im stať sa opäť žiarivými a elegantnými. Najprv si však urobme rozcvičku pred prácou.

(Deti idú do dielne, k vopred pripraveným stolom)

Fyzické cvičenie „Návšteva Matryoshky“

Matrioška na ňu zavolala (dlane na lícach, pokrútime hlavami)

A kráčali sme po ceste (kráčame na mieste)

Vidíme strom vysoko (päsť na päsť)

Vidíme hlboké jazero (máva rukou)

Vtáky spievajú piesne (držíme im palce)

Zrná sú všade klované (klepnite si prstom na dlaň)

Ťukajú sem a klujú tam, nikomu ich nedajú (skákanie na mieste)

Toto je dom a v ňom je okno (veko a okno z rúk)

Stretne nás tam matrioška (predkloní sa)

Chvíľu sa zdržíme a utekáme späť (pozdrav, utekaj na mieste...)

(Deti sedia pri stoloch a vyhrnú si rukávy)

- Siluetu hniezdiacej bábiky namaľujeme nie ako obvykle, ale rôznymi spôsobmi kreslenia a rôznymi materiálmi. (šou)– voskovky, kvaš a vatové tampóny. Teraz sa pozrite na rôzne spôsoby kreslenia .(ukážka učiteľa) Voskovkami nakreslíme hniezdočke tvár: okrúhle oči - korálky, obočie, nos, ústa. Ružové líca, tmavé vlasy. Teraz je matrioška pripravená.

Aké prvky vzorov môžeme kresliť štetcom? ( Vlnovky, steblá trávy, kučery..., a vatovými tampónmi - šťúchance, listy. Namáčanie môžete použiť na kreslenie listov a okvetných lístkov)

- Sundresses každej hniezdnej bábiky sú maľované rôznymi vzormi, namaľujeme ich po svojom. Preložím siluetu hniezdiacej bábiky na polovicu Pripomeň mi, ako sa volá spôsob kreslenia, keď prvý raz preložíme list papiera na polovicu (alebo v tomto prípade siluetu matriošky)? ("Monotyp")

Správne, na maľovanie letných šiat používame metódu „monotypu“ a na maľovanie vreckovky používame pokrčený papier. Ako sa nazýva tento spôsob kreslenia? („Tlač s pokrčeným papierom“)

Správne, na maľovanie vreckovky používame „odtlačok (tlač) s pokrčeným papierom. Naša matrioška už má nakreslenú tvár a siluetu hniezdiacej bábiky som už ohol na polovicu a vyhladil líniu ohybu.

Sofia vzala štetec správne, tesne nad kovový hrot, položila ľavú ruku na ľavú polovicu letných šiat, aby túto stranu nenamaľovala, a na pravú polovicu letných šiat so siluetou matriošky sme štetcom naniesli ľubovoľné vzory. keďže ste autor-umelec.. Po nakreslení jednej polovice bábik slniečkarov, kým farba nezaschne, siluetu znova prehnite na polovicu pozdĺž línie ohybu a zažehlite ju rukou tak, aby ste získali potlač na (vľavo ) vyčistiť polovicu letnej šaty. Otvorte siluetu matriošky a pozrite sa na kresbu, podobnú vzoru (zobrazenie dieťaťa – práca s „monotypom“). Výsledkom sú také elegantné slnečné šaty pre hniezdnu bábiku. Potom pristúpime k inej metóde „odtlačok pokrčeným papierom“:

(Zavolám dieťa, aby sa ukázalo pri tabuli).

Kirill vzal papier a pokrčil ho, potom pokrčený papier namočil do akejkoľvek farby a naniesol odtlačok (tlač) na vreckovku z matriošky (zobrazenie dieťaťa – práca s „odtlačkom pokrčeného papiera“). Výsledný vzor pripomína mozaiku.

Zopakujme si, ako budeme kresliť. ( Najprv tvár hniezdiacej bábiky.)

- Správny. Ako nakreslíme tvár? ( voskovky)

- čo budeme robiť ďalej? ( Potom prehneme siluetu hniezdiacej bábiky na polovicu. A na jednu polovicu nanesieme farbu)

Správny. Akú farbu používame? ( So štetcom. Potom nanesieme druhú polovicu sundressu.)

- Ako zafarbíme vreckovku? ( Krvenie papiera a krčenie papiera Na vreckovku nanesieme odtlačok akejkoľvek farby.)

- Výborne! Všetko je správne! A ak sa pokúsime, môžeme našu dizajnérsku hniezdnu bábiku ozdobiť vatovými tampónmi (korálky, líčka...)

No, páni, rýchlo do práce - Ozdobte hniezdiace bábiky s dôverou.
Vyberte si akýkoľvek vzor tak, aby lahodil oku.

Zvuky hudby"Sme vtipné matriošky...».

Deti plnia úlohu, učiteľ kontroluje a pomáha v prípade ťažkostí.

Vykonáva sa prstová gymnastika.

Raz dva tri štyri päť si spočítame prsty, všetky sú tak potrebné silné priateľské päste.
Tak sme si natiahli prsty.
A teraz, majstri,
Je čas, aby ste si všetci oddýchli.
-Navrhujem, aby si vstal a prešiel okolo stolov - zastav sa pri hniezdiacej bábike, ktorá sa ti páči.

Prečo sa vám táto hniezdna bábika páči najviac? (Pýtam sa 3-4 detí) (odpovede detí)

Teraz sa vráťte k svojim hniezdiacim bábikám.

Pozrite sa na tieto „veselé“ a „smutné“ emotikony Kto z vás si myslí, že ste sa s úlohou vyrovnali a vaša matrioška dopadla presne tak, ako ste chceli, potom položí matriošku na stôl, kde je „šťastný“ emotikon myslíte si, že vaša matrioška nedopadla dobre, potom k stolu, kde je „smutný“ smajlík (úlohu dokončia deti).

- Naša hniezdiaca bábika si tiež veľmi obľúbila svojich nových kamarátov. Stali sa elegantnými, jasnými, veselými. Výborne! Veľmi krásne maľované. Skutoční majstri umelcov! A hniezdiace bábiky sa už neboja Winterových nezbedností (Stručne hodnotím detské práce) Všetci ste sa veľmi snažili, hniezdiaca bábika vám ďakuje za pomoc a ďakuje za vaše nové priateľky. A teraz sa s vami rozlúči a vráti sa domov.

výsledok:Čo sa vám na lekcii najviac páčilo? (odpovede detí). Ako sa vám páčilo maľovať matriošku, „monotyp“ alebo „tlač pokrčeným papierom“? (odpovede detí). Lekcia sa skončila.

Použité knihy:

Literatúra:

1 T.S. Komárovej. "Lekcie výtvarného umenia v staršej skupine materskej školy." Poznámky k lekcii. M.: Mozaika – syntéza, 2009.

2. R.G Kazakova „Triedy kreslenia s predškolákmi: Netradičné techniky, plánovanie, poznámky k lekciám“ - M, TC Sfera 2009.

3.T.A.Tsquitaria. „Nekonvenčné techniky kreslenia. Integrované triedy v predškolskom zariadení - M, TC Sfera 2011.

Zhrnutie GCD

v strednej skupine

Téma: „Matrioshka milujú rôzne oblečenie“

Cieľ: podpora záujmu o ruskú históriu a ľudové umenie na príklade ruských národných hračiek.

Vzdelávacie:

Uviesť deti do vnímania dekoratívneho a úžitkového umenia prostredníctvom hudby a kreslenia;

Predstavte vzhľad a rysy maľby Polkhov-Maidan matryoshka;

Naučte sa maľovať prázdnu matriošku v štýle maľby Polkhov-Maidan

Vzdelávacie:

Rozvíjať estetické vnímanie a predstavivosť;

Rozvíjať tvorivé a tvorivé schopnosti detí.

Wellness:

Počas práce sledujte polohu detí.

Vzdelávacie:

Pestovať úctu k práci ľudových remeselníkov.

Metódy: Hravé, vizuálne, verbálne, praktické.

Materiál a výbava: Matrioška, stojan, polotovary matriošky, kvaš v červenej, modrej, zelenej, žltej farbe, vlhčené obrúsky, kefy.

Hudobný sprievod: hudobné centrum, audiokazeta s ruskou ľudovou hudbou.

Samostatná práca: pomôcť deťom, ktoré majú problémy s maľovaním.

Prípravné práce: prezeranie predmetov dekoratívneho a úžitkového umenia, minimúzeum v skupine, čítanie literárneho slova o ruských remeslách, výroba prázdnej matriošky.

Pohybujte sa :

Znie ruská ľudová melódia „Na poli bola breza“. Na pozadí hudby...

Vychovávateľ: Ahojte deti, ahojte!

Dnes som priniesol úžasný zázrak

Nádherný zázrak, maľované,

No hádajte čo. Čo to je?(robí hádanku)

Je tu pre teba jedna hračka,

Ani kôň, ani petržlen.

Šarlátová hodvábna vreckovka,

Svetlé slnečné šaty s kvetmi,

Ruka spočíva na drevených stranách.

A vo vnútri sú tajomstvá:

Možno tri, možno šesť.

Trochu som sa začervenal

Náš….( ruská bábika)

Samozrejme, toto je Matryoshka! Naša Matrioška je známa a milovaná po celom svete – nejeden turista neodíde z Ruska bez suvenírovej bábiky. Pozrite sa, koľko bábik k nám prišlo na návštevu. Poďme sa na ne pozrieť bližšie.

Veľa drevených bábik

Chudák a ryšavý,

Vo viacfarebných letných šatách

Žijú na našom stole.

Všetci sa volajú Matrioška .

Povedzte mi, z akého materiálu je hniezdna bábika vyrobená? (odpovede detí)

Pozri sa:

Je strmá ako repa

A pod šarlátovou šatkou na nás

Vyzerá zábavne, inteligentne, široko

Pár čiernych ríbezlí - oči.

Tento hosť je z mesta Semenov. Hniezdne bábiky Semyonovsky veľmi milujú kvety. Kvety vždy zdobia ich oblečenie - môže to byť veľká kytica alebo len jeden kvet. Pozrite sa a povedzte mi, akými kvetmi je zdobená bábika Semyonovskaya matryoshka? Správny. Sú to ruže, zvončeky, horský popol, tráva, chrpy. Ich manželia, páni Semjonovskij, im radi dávajú kvety a tiež radi hrajú na hudobných nástrojoch, hoci vedia nielen relaxovať, ale vedia dokonca vziať sekeru a postaviť dom. Ich oči sú svetlé a obočie klenuté. Jemné farby: svetlozelená, priehľadná ružovo-šarlátová, bledofialovo-modrá. V tejto hniezdnej bábike je ukrytých veľa sestier. Je o nich báseň:

Rozlomené na polovicu:

Zaujímalo by ma, čo tam je?

Je tu ďalšia hniezdiaca bábika,

Úsmevy, smiech.

Teraz sa pozrite na tohto hosťa. Toto SergievO-Posadskaya (Zagorskaja) matrioška. Zdržanlivý, mladistvý. Hnedé vlasy, usmievavá tvár. Farba šiat je svetlá. Ich charakteristickým znakom sú zaneprázdnené ruky. Tieto hniezdiace bábiky sú neustále zaneprázdnené: buď idú do lesa zbierať huby, alebo nesú košík s lesnými plodmi, potom sú na poli s kosákom, potom sú zaneprázdnené domácimi prácami - zakladajú samovar, pečú chlieb. Ich manželia sú hrdinovia, vždy so zbraňami, sú bojovníci.

A táto kráska k nám prišla z mestaPolkhov-Maidana. Pozrime sa na to pozorne a porovnajme s inými hniezdiacimi bábikami. Je predĺženého tvaru, s malou hlavou. Vlasy hniezdiacich bábik sa stáčajú do prstencov. Na hlave má svetlé šály s kvetmi. Pozrite sa na vzory, ktorými umelci Polkhov-Maidan zdobia hniezdiace bábiky? (kvety, listy, bobule, korálky).

Správne, vzor pozostáva z jasných kvetov, listov a bobúľ. Vzory majú svoje vlastné mená: šípka - „veľká ruža“, „zvonček“, „jablko“, „hrozno“.

Majstri Polkhov-Maidan majú tajomstvo - najprv nakreslia obrysy kvetov, listov, bobúľ čiernym atramentom a krásne ich usporiadajú na matrioshku: v strede sú veľké kvety a okolo sú vetvy s púčikmi, bobule a listy. A až potom začnú pracovať s jasnými farbami.

Aké základné farby používajú umelci pri maľovaní? (Červená, modrá, zelená, žltá).

Dnes sa sami stanete majstrovskými umelcami, ale najprv si oddýchnite...

Fizminutka.

Predtým, ako budete kresliť

Musíte natiahnuť prsty.

Index a stred

Bezmenný a posledný

Pozdravili sme sa s veľkým.

Teraz si pomaľme dlane

Trochu sa o sebe rozprávame.

Päte nezaťaté - zaťaté,

Pästi sa uvoľnili a zaťali.

Tak sme si natiahli prsty.

A teraz majstri

Je čas, aby sa všetci pustili do práce.

Vychovávateľ: Teraz si pokojne sadnime k stolom. (Ukážem techniku kreslenia kvetov Polkhov-Maidan, pripomínam vám, že najprv musíte nakresliť všetky detaily ceruzkou a potom použiť farby, aby boli hniezdiace bábiky svetlé a elegantné).

Majstri, rýchlo do práce

Ozdobte hniezdiace bábiky s istotou

Vyberte si ľubovoľný vzor

Tak, aby to lahodilo oku.

(Pri maľovaní dbám na farebnosť a kompozičnú štruktúru vzoru).

Výborne, hniezdiace bábiky boli krásne a svetlé, zdá sa, že budú mávať vreckovkami, začať tancovať a spievať bábovky...

(Matriošky vybehnú do hudby)

Hej, matriošky, smejúce sa bábiky,

Zaspievaj si pár hlášok!

(Deti spievajú piesne na ruskú ľudovú melódiu)

VŠETKY: Fúkať rúrky, biť lyžice

Prišli vás navštíviť hniezdiace bábiky.