Čo by malo robiť 1-ročné dieťa? Čo by malo dieťa zvládnuť v roku: psychomotorika a reč

Ako rýchlo ten čas letí! Zdá sa, že len včera ste si do domu priniesli chrápajúceho novorodenca a dnes už vaše bábätko oslavuje prvé narodeniny! Rodičia sa obávajú otázok: ako sa vyvíja ich dieťa, čo by malo dieťa zvládnuť vo veku 1 roka a čo z toho môže urobiť ich dieťa. Samozrejme, všetky deti sú iné a učia sa nové veci v rôznych časoch. Existuje však určitý priemerný súbor zručností, z ktorých väčšinu by deti mali ovládať do jedného roka.

Prvé zručnosti

Prvý rok nie je pre malého človiečika ľahký. Je toho toľko, čo sa treba naučiť! Ročným míľnikom sa dieťa približuje so základnými zručnosťami, na ktorých budú založené jeho ďalšie úspechy:

1. môže očami sledovať pohyb predmetu (alebo svetla);
2. hýbe očami za hrkálkou, počuje a zaujíma sa o jej zvuk;
3. dáva milovaným prvé úsmevy;
4. je schopný udržať hlavu vo vzpriamenej polohe;
5. mení polohy, prevracia sa zo žalúdka na chrbát a na druhú stranu;
6. siahať po hrkálke;
7. sedí;
8. učí sa túlať.

Fyzický vývoj dieťaťa

Vo veku jedného roka môžu deti sedieť, stáť (držať sa dospelého alebo kusov nábytku), postaviť sa, plaziť sa. Bábätká sa môžu postaviť z akejkoľvek polohy. Niektoré bábätká preskočia štádium plazenia.

Bábätká sú v podstate schopné chodiť po opierke, alebo s oporou pre jednu alebo obe rúčky. Obzvlášť šikovné deti chodia bez opory a dokonca bežia.

Fyzický vývoj dieťaťa ide dopredu míľovými krokmi:

• vo veku 1 roka môže dieťa chodiť po schodoch s podporou dospelého;
• plaziť sa po schodoch;
• stúpať na stoličky, pohovky, iné kusy nábytku;
• deti tiež zostupujú z postelí, pohovky, šmýkajú sa po rebríkoch.

Dôležité! Nenechávajte preto dieťa v miestnosti s otvorenými oknami, zásuvkami, ťažkými predmetmi, ktoré môže spadnúť.

Aj keď sa vám zdá, že bábätko nevie vyliezť na parapet, vedzte, že ho podceňujete! V tomto veku deti hádajú nahradiť stoličku.

Psychomotorický vývoj dieťaťa

Vo veku jedného roka sa deti aktívne učia o svete okolo seba. Dieťa sa zaujíma o to, ako je táto alebo tá hračka usporiadaná, ako je niekoľko veľkých častí dizajnéra spojených do jedného celku.

Vo veku jedného roka má dieťa tieto zručnosti:

1. vie, ako zostaviť a rozobrať pyramídu z dvoch alebo troch krúžkov;
2. dokáže vyrobiť vežu z dvoch kociek;
3. vie, ako odstrániť vrchnáky z hrncov a škatúľ, dokáže vložiť nejaký predmet do škatule a zavrieť veko;
4. ovláda prvé triediče: dokáže tlačiť malé predmety do otvorov vyrezaných vo veku kartónovej škatule;
5. hrá sa s riadom: „je“ lyžičkou, „pije“ z pohára;
6. dokáže „učesať“ hračku, nakŕmiť ju alebo uložiť do postele;
7. hrá sa so svojimi šatami, klobúkmi, čižmami;
8. berie hračky jednou alebo dvoma rukami, posúva sa z ruky do ruky;
9. dokáže vziať malé predmety dvoma prstami (palcom a ukazovákom);
10. kotúľa kočík, nesie auto, vie tlačiť loptičku, aby sa kotúľala;
11. pokúša sa hádzať a chytiť loptu alebo iné predmety;
12. vie, ako otvárať dvierka skriniek, tlačiť a ťahať zásuvky, vybrať odtiaľ veci, vrátiť ich späť;
13. kopíruje činy iných detí: kope, tlieska, klepe palicou na predmety;
14. hrá sa „u dospelých“: napríklad krúti skrutkovačom ako otec alebo si maľuje pery ako mama.

Emócie a integrácia do spoločnosti

• Bližšie k roku začínajú deti vyjadrovať svoje emócie častejšie zvukmi, úsmevmi, mimikou a nielen plačom;
• Aktívnejšie sa stáva aj hmatové vyjadrenie pocitov: väčšina detí vie objať, pobozkať (rodičia, iné bábätká, hračky);
• Ak pozorne pozorujete dieťa, začnete rozumieť reči jeho tela. Blízki ľudia väčšinou dobre vedia, čo im chce dieťa „povedať“. S cudzími ľuďmi môžu byť deti viac uzavreté;
• Dieťa dobre pozná tých, ktorých často vidí: rodičov, iných príbuzných; pozná ich na fotografiách a vie ich ukázať na želanie dospelých. Môže tiež zobrazovať mačky, psy, iné zvieratá alebo predmety na obrázkoch;
• V tomto veku už deti vedia listovať v knihách. V záujme spravodlivosti treba poznamenať, že nie každý má záujem o knihy v jednom roku, a to je normálne: zvyšok detí ocenia čaro tejto lekcie o niečo neskôr;
• Jednoročné deti aktívne prejavujú pozitívne aj negatívne emócie: radujú sa z návratu svojich rodičov z práce, vzhľadu novej hračky. Zároveň môžu plakať, ak ich osloví cudzinec, alebo sa nahnevajú pri slove „nie“. Prečítajte si článok o tom, ako vysvetliť dieťaťu, čo sa nesmie?>>>
• Bábätko v tomto veku často napodobňuje dospelých: „komunikuje“ po telefóne, „číta“ knihu, hrá s ockovým náradím.
• Deti navyše kopírujú mimiku svojich rodičov a používajú to. Za rok sú schopní rozlíšiť výrazy tváre. Deti rozumejú aj intonácii, ktorou sú oslovované, vedia ju kopírovať pri chôdzi;
• Dieťa vie, ako splniť jednoduché požiadavky: „daj mi hračku“, „ukáž mačku“, „kde sú oči“. Deti sa túto zručnosť naučia rýchlo, takéto hry si s nimi stačí zahrať niekoľkokrát;
• Dieťa vie, ako tancovať na hudbu, ktorú má rád, „spieva spolu“ na detské piesne. Ak to vaše dieťa neurobí, ukážte mu príklad – okamžite sa to naučí. Táto aktivita je veľmi obľúbená u ročných detí;
• Napodobňovaním dospelých a rovesníkov deti zvládajú prvé hry. Ročníčky vedia tlieskať rukami, hrať sa „kukať“ (skryť tvár do dlaní);
• Deti sa zaujímajú o svoj odraz v zrkadle, môžu sa pred ním aktívne točiť, obdivovať sa.

Toto nie je úplný zoznam toho, čo môže dieťa robiť, pretože vo veku 1 roka sociálny a emocionálny vývoj drobkov závisí predovšetkým od ľudí okolo neho. V tomto veku deti robia úžasné veci. Stačí sa zapojiť do ich fyzického vývoja a ukázať svoj vlastný príklad a vaše dieťa vás ohromí svojím rýchlym rozumom.

Pozrite si aj môj videonávod o vývoji dieťaťa vo veku 12 mesiacov:

Formovanie reči

V jednom roku dieťa rozumie reči, ktorá je mu adresovaná. Zameriava sa na intonáciu, pozná jednoduché výrazy. Čím viac sa s ním rozprávate, tým sa rozširuje jeho pasívna slovná zásoba (teda slová, ktorým rozumie). Od 2 do 10 slov môže dieťa hovoriť vo veku 1 roka.

Skrátené slová a onomatopoje v tomto veku sa tiež považujú za slová, ak znamenajú vždy to isté. Napríklad, ak „mu“ je vždy „krava“, potom sa táto onomatopoja tiež považuje za slovo.

Dôležité! Ale nebojte sa, ak dieťa nič nepovie. Oveľa dôležitejšie je, aby vám rozumel.Ak sa tak nestane, treba bábätko ukázať odborníkovi.

Dieťa môže mať problémy so sluchom, rečovým aparátom, neurologické, psychické poruchy.
Väčšina odchýlok od normy v tomto veku je úspešne kompenzovaná, ak s bábätkom začnete cvičiť včas.

Čo ešte vie dieťa vo veku jedného roka:

1. odpovedá na otázku "kto je to?" samostatnými slovami: matka, av, ja-ja;
2. vie, ako na požiadanie ukázať známe akcie: ako sa usmieva, ako dupe nohou, ako jedáva atď .;
3. pozná jeho meno, reaguje na jeho meno;
4. snaží sa opakovať nové slová;
5. pozná slová „môže“ a „nemožné“.

Vývoj reči dieťaťa môžete urýchliť, ak sa s ním budete neustále rozprávať, komentovať svoje činy a dianie okolo. Môžete vyslovovať slová, jasne artikulovať zvuky a povzbudzovať dieťa, aby opakovalo po vás.

Pri rozhovore s deťmi neprekrúcajte a neskracujte slová. V tomto prípade si dieťa pamätá „nesprávny“ zvuk a môže byť veľmi ťažké ho preškoliť. Rozprávajte sa s dieťaťom ako s dospelým, len viac emocionálne.

Ročníci a ich zručnosti samoobslužná

Za rok sa malý človek už usiluje o nezávislosť. Tu sú niektoré každodenné zručnosti ročných detí:

• Môžu (alebo sa o to aspoň pokúsiť) jesť lyžičkou. Dokonca sú deti, ktoré v tomto veku úspešne používajú vidličku;
• Pijú z nerozliateho pohára a niekedy z hrnčeka;
• Snažia sa obliekať sami. Ak sa neponáhľate, dajte dieťatku oblečenie, ktoré mu plánujete obliecť, nechajte ho trochu cvičiť;
• Vedia hrýzť a žuť tuhú stravu (sušienky, chlieb, banán). Pozri tiež: ako kŕmiť dieťa?>>>
• Vedia si umyť ruky, osušiť ich uterákom. Pre deti je veľmi jednoduché naučiť túto činnosť tým, že niekoľkokrát ukážu svoj vlastný príklad. Prečítajte si viac o tom, ako rozvíjať nezávislosť u dieťaťa?
• Postupne začínajú chodiť na nočník. Zistite, v akom veku cvičiť dieťa na nočník?

V tomto veku stačí, ak bábätko vie, na čo nočník slúži, vie dať do súladu mokré nohavičky a svoje prirodzené potreby.

Je dobré, ak prijme nejaký podmienený zvuk, ktorý naznačuje túžbu ísť na nočník, hoci takéto pochopenie môže prísť aj oveľa neskôr ako po roku života. Ak to chcete urobiť, môžete posadiť deti na nočník a vysloviť tento veľmi podmienený zvuk. Veľmi rýchlo si to zapamätajú.

Každé dieťa pristupuje k ročnému míľniku s určitým súborom zručností. Aká bude táto zostava, závisí vo veľkej miere od rodičov. V tomto veku je potrebné bábätku nielen ukazovať okolitý svet a rozprávať sa s ním, ale aj dať bábätku väčšiu samostatnosť (pod dohľadom starších). Nechajte svoje dieťa učiť sa zo skúseností a čoskoro budete prekvapení výsledkom!

Prvý rok života dieťaťa zvyčajne ubehne rodičom okamžite - nestihli priniesť z nemocnice dojemnú tašku, pretože malý muž rýchlo behá po dome so svojou vlastnou povahou a zvykmi. Podľa psychológov sa u dieťaťa do jedného roka formujú nielen najdôležitejšie charakterové vlastnosti, ale je položený základ jeho postoja k svetu, ľuďom okolo neho a jemu samému. Väčšina rodičov s týmito závermi plne súhlasí - v prvom roku života dieťa nielen zvýši svoju hmotnosť 3-4 krát, ale aj naučiť sa sedieť, chodiť, jesť pevnú stravu a mnoho ďalších vecí.

V 1 roku prichádzajú bábätká naposledy na mesačnú prehliadku, absolvujú lekársku prehliadku u úzkych špecialistov a lúčia sa s detskou ambulanciou na ďalšie mesiace. No očakávania rodičov od takéhoto vyšetrenia zostávajú často neopodstatnené – pediater hodnotí len výšku a váhu dieťaťa a neuropatológ málokedy venuje čas dôkladnému zhodnoteniu fyzického a neuropsychického vývoja. Aby ste sa nemuseli obávať, či sa vaše dieťa vyvíja správne, môžete sa zoznámiť so špeciálnymi tabuľkami, ktoré podrobne uvádzajú, čo by malo dieťa zvládnuť vo veku 1 roka. Tu sú hlavné kritériá hodnotenia vývoja dieťaťa v tomto veku.

Fyzický vývoj dieťaťa

Do roka dosiahne hmotnosť dieťaťa 10-12 kg, za mesiac pridá asi 200-300 g a jeho výška sa zvýši o 1-2 cm, takže v 1 roku je výška dieťaťa od 70 cm považované za normálne, v priemere - 72-75 cm .

Veľká fontanelka by sa v tomto veku mala úplne uzavrieť a v ústach by sa mali objaviť prvé zuby - od 2 do 12 rokov, ak ešte nie sú žiadne zuby alebo ich prerezávanie je pomalé, stojí za to prehodnotiť stravu dieťaťa, možno mu chýba vápnik, fosfor, alebo treba zvysit davku vitaminu D3.

Väčšina detí do 1 roka môže samostatne vstať, sadnúť si, stáť a chodiť, držať sa podpery, mnohí už chodia samostatne a dokonca aj bežia, iní sa ešte plazia alebo radšej chodia len s podporou dospelých. Ale rodičia aktívne sa pohybujúceho dieťaťa by v žiadnom prípade nemali byť nútení veľa chodiť, najmä po ulici - chôdza po rovnomernom asfalte, napodiv, značne namáha svaly nôh - kvôli rovnému povrchu to isté. svaly neustále pracujú, čo môže viesť k ich prepracovaniu a v najťažších prípadoch slabé kosti dieťaťa nevydržia zaťaženie a nohy sa môžu ohýbať.

Do prvých narodenín sa pohyby dieťaťa stávajú oveľa koordinovanejšie, valí pred sebou invalidný vozík alebo kočík, môže vyliezť po schodoch, vyliezť na pohovky, stoly a stoličky a aktívne študovať všetky predmety, ktoré spadajú do jeho zorného poľa.

V tomto veku deti väčšinou uprednostňujú hračky, ktoré pri stlačení vydávajú nejaký zvuk, rôzne modely na kolieskach alebo náučné hračky – pyramídy, koráliky, krúžky navliekacie na lano a podobne.

Dieťa je schopné brať predmety jednou a dvoma rukami, noste hračky v rukách, presúvajte ich z jednej ruky do druhej, kotúľajte autíčka a loptičky, dávajte krúžky na pyramídu, skladajte puzzle, stláčajte hračky tak, aby vŕzgali, hádzajte predmety mieriace na podlahu a tiež rozbíjajte všetky zaujímavé predmety a študujte ich podľa chuti. Nemali by ste sa hnevať na ročné dieťa, ak rozbije a hádže hračky a niektoré domáce potreby na zem, stále nerozumie výsledkom svojich činov a pomocou takýchto „barbarských“ metód študuje štruktúra predmetov a fyzikálne zákony, ak napríklad hodíte pohár s vodou na podlahu, voda sa rozleje a sklo sa rozbije. Zároveň takéto akcie nemožno nechať bez dozoru, musíte dieťaťu pokojne vysvetliť, že hračky sa môžu rozbiť a jeho správanie vás veľmi rozrušuje. A aby ste sa vyhli opakovaniu podobných situácií v budúcnosti a ochránili dieťa pred zranením a poškodením, musíte odstrániť všetky nebezpečné, cenné alebo rozbitné predmety z dosahu dieťaťa. A musíte si zapamätať - ročné deti lezú perfektne a môžu vyliezť kdekoľvek - na parapete, stole, šatníku a načiahnu sa k horným poličkám a rukovätiam, ktoré nahradia stoličku. Takže - osloboďte parapety od rýchlovarných kanvíc a mikrovlniek, zatvorte dvierka skrinky na riad na zámok a nikdy nenechávajte otvorené okná a lekárničky.

Neuropsychický vývoj dieťaťa

O rok nastáva ďalší skok vo vývoji dieťaťa a prvá veková kríza - cíti sa už úplne nezávislé, snaží sa vo všetkom napodobňovať svojich rodičov a zúfalo bráni svoje práva. V tomto veku sa rodičia tešia z prvých vážnych úspechov dieťaťa: začína chodiť, rozprávať, pokúša sa obliekať, začína si pýtať nočník a privádza svojich rodičov do bieleho tepla záchvatmi hnevu a rozmarov.

Do konca prvého roka života by malo dieťa rozumieť reči, ktorá mu bola adresovaná, vykonávať najjednoduchšie každodenné činnosti - pokúsiť sa jesť lyžičkou, umyť sa, obliecť sa; poznať účel všetkých predmetov pre domácnosť, reagovať na reč dospelých prvými slovami alebo súborom zvukov, ktoré sú pre dieťa dôležité.

Nemenej dôležitá je „imitačná“ aktivita dieťaťa, ročné dieťa by sa malo snažiť zúčastňovať sa na všetkých udalostiach, ktoré sa odohrávajú v živote jeho okolia, „zatĺcť“ klinec s otcom, „variť“ polievku. s mamou alebo sa skús „upletať“ s babkou.

Vo veku jedného roka dieťa ochotne plní požiadavky dospelých, reaguje na ich tón, keď sa naň obrátia, pozná význam slov „môže“ a „nemožné“ a vie, ako vyjadriť svoje emócie smiechom, krikom, gestá alebo výrazy tváre.

V tomto veku by sa deti mali naučiť ovládať svoje prirodzené zručnosti, nepotrebovať počúvať odporúčania zahraničných výrobcov jednorazových plienok a držať bábätká v plienkach do 2-3 rokov. Vo veku 1 roka deti už chápu spojenie medzi mokrými nohavičkami a vlastnými potrebami., preto sa neoplatí odkladať nočník na vyšší vek. Samozrejme, požadovať od ročného dieťaťa, aby vždy zostalo v suchu, je hlúpe a nereálne a príliš vytrvalé nočníkovanie môže v dieťati vyvolať znechutenie a negatívnu reakciu. Stačí, aby dieťa vedelo, prečo je potrebný hrniec, a počas bdenia slovami alebo správaním dáva najavo, že potrebuje ísť na toaletu.

Ďalšia zmena v správaní ročných detí, ktorú väčšina rodičov aktívne neznáša, je teraz deti reagujú mimoriadne negatívne na akékoľvek zákazy a obmedzenia- hysterický plač, krik, pokusy spadnúť na zem a biť sa po hlave, nohách a rukách, to všetko pozná väčšina mladých mamičiek a otcov z prvej ruky. Navyše nie je také ľahké dieťa upokojiť a umlčať a takéto „vystúpenia“ v obchodoch či na verejných miestach nerobia na ostatných práve najlepší dojem.

Kvôli zvláštnostiam nervového systému nezrelých detí sa dieťa najčastejšie nedokáže samo upokojiť, takže rodičia budú musieť preukázať veľa trpezlivosti a taktu, pričom pomôžu dieťaťu upokojiť sa a naďalej trvať na svojich požiadavkách, inak takéto záchvaty hnevu sa stanú zvykom a v budúcnosti sa stanú vynikajúcimi nástrojmi tlaku na ne.

Medzi hlavné zručnosti ročného dieťaťa patria:

• Schopnosť vstať, stáť a chodiť s podporou;
• Pite z pohára a jedzte z lyžice s pomocou dospelého;
• Pochopenie väčšiny slov dospelých, splnenie najjednoduchších požiadaviek a pokynov;
• Pokusy napodobňovať dospelých v ich každodenných činnostiach;
• Poznať význam slov „nemôže“ a „môže“;
• Vyjadrite svoje emócie prostredníctvom zvukov, plaču alebo úsmevu;
• Rozpoznať nielen najbližších príbuzných, ale aj ľudí, ktorých často vidí;
• Rozpoznať zvieratá, hračky, domáce potreby z obrázkov.

Malá "dáma" alebo ročný "pán"

Pri prvom väčšom výročí v živote dieťaťa sú už rozdiely medzi malými chlapcami a dievčatami dosť citeľné. Chlapci sú o niečo vyšší a ťažší – v priemere o 500 – 600 gramov a 2 – 4 cm, zatiaľ čo dievčatá sú oveľa emotívnejšie a vyvíjajú sa o niečo rýchlejšie.

Takže ročné dievčatko zvyčajne už miluje svetlé šaty a šperky, prejavuje lásku k bábikám a medvedíkom, rádo tancuje so svojou matkou a sedí v náručí svojho otca a chlapci v tomto veku radšej trávia všetok čas podlahu, niečo si naštudovať a rozbiť hračky. A ich preferencie v hračkách sú autá, rôzne „klepadlá“ a tak ďalej. V tomto veku sa už môžu aktívne vyhýbať príliš horúcim objatiam a bozkom a snažiť sa robiť všetko po svojom. Ale pokiaľ ide o rozmary a záchvaty hnevu, chlapci aj dievčatá pôsobia na nervy svojich rodičov približne rovnakým spôsobom, všetko tu závisí od temperamentu dieťaťa a charakteristík výchovy.

Čo by malo dieťa zvládnuť vo veku 1 roka? Pred hodnotením zručností a schopností dieťaťa sa musíte uistiť, že je zdravé a pripravené komunikovať. Dôležité je aj to, aby ročné bábätko absolvovalo rutinnú preventívnu prehliadku u úzkych špecialistov. Nie vždy si matka môže všimnúť akékoľvek odchýlky od normy v celkovom vývoji dieťaťa.

Pre každý vek existujú parametre duševného, ​​fyzického, emocionálneho, intelektuálneho vývoja. A ak jednoročné dieťa nedosahuje niektorých bodov, nemali by ste sa okamžite obávať. Psychológovia tiež neodporúčajú porovnávať schopnosti a zručnosti vášho bábätka s inými deťmi. Motorická aktivita, sluchové, zrakové, hmatové reakcie, emócie, myslenie môžu byť spojené s individuálnymi vlastnosťami: temperament, telesný typ, hmotnosť. Ak sa bábätko neponáhľa s chôdzou ani s vyslovovaním prvých slov, môže ísť aj o dedičnú predispozíciu.

motorické zručnosti

Čo by malo vedieť dieťa vo veku 1 roka? Ako rozvinutá je jeho fyzická sila, obratnosť, koordinácia pohybu, rovnováha?

V psychomotorickom vývoji dievčaťa a chlapca vo veku jedného roka nie sú zásadné rozdiely. Postava dievčaťa môže byť rovnako silná ako postava chlapca. A jemná motorika chlapcov môže byť rozvinutá rovnako dobre ako u dievčat. Rozdiely vo fyziologickom a psycho-emocionálnom vývoji sa môžu objaviť neskôr, najmä v dospievaní.

V roku dieťa robí prvé kroky a dobre sa plazí. Pred ním sa otvára široké pole pre výskum a činnosť. Je dôležité dať bábätku voľnosť, no treba myslieť aj na bezpečnosť. Ak je v dome ročné dieťa, je potrebné odstrániť a skryť všetky potenciálne nebezpečenstvá: nasaďte zástrčky na zásuvky, zablokujte skrinky, odstráňte drôty, ťažké, ostré predmety, chemikálie pre domácnosť, lieky, kozmetiku atď.

Psycho-emocionálny vývoj dieťaťa za 1 rok

V živote dieťaťa nastáva zlom. V tomto veku dieťa prejavuje charakter: môže udrieť svojho suseda na pieskovisku lopatou a uhryznúť matku, pľuvať banánové pyré a ťahať mačku za chvost.

Pre harmonické formovanie komunikačných zručností a sociálnej adaptácie v tomto veku môžete navštevovať školu raného rozvoja.

Čo je nové vo vývoji reči

Bábätko prešlo fázou predrečového vývinu a detská reč zostáva pozadu. Ale práve táto etapa vytvorila základ pre zvládnutie rodného jazyka. Zlepšujú sa rečové schopnosti dieťaťa vo veku 1 roka. Dieťa prechádza do novej fázy - rozprávanie, zvládnutie pasívnej a aktívnej slovnej zásoby. Aké sú jeho úspechy?

Aby si ročné dieťa dobre osvojilo zručnosti svojej rodnej reči, logopédi odporúčajú:

• veľa sa s dieťaťom rozprávajte a komentujte činy a situácie;
• vyslovovať slová správne, bez pískania, pomaly, s jasnou artikuláciou;
• hovoriť rôznymi silami (potichu, nahlas, šeptom, tenkým, hrubým hlasom);
• hovoriť emocionálne as rôznymi intonáciami;
• čítať knihy;
• počúvať piesne, zvukové rozprávky;
• rozvíjať jemné motorické zručnosti.

Čo by malo vedieť ročné dieťa? Môže vykonávať mnoho akcií: pomocou podpery stúpa do zvislej polohy; urobí prvé kroky pozdĺž pohovky; chodí držiac sa za ruky stúpa po schodoch; drží loptu v rukách a hádže ju. Tiež vie, ako držať pohár a piť z neho; valí auto; kreslí čiary a bodky na papier; vloží menší objekt do väčšieho; ukáže prstom na požadovaný predmet; plní požiadavky; vedomí si zákazov; hovorí prvé zmysluplné slová.

vytlačiť

V tomto veku už deti spravidla disponujú základnými schopnosťami, ktoré sú tak potrebné pre ďalšie poznanie sveta okolo nich. Z tohto dôvodu, aby sa včas zistilo oneskorenie vo vývoji ich dieťaťa, je mimoriadne dôležité, aby rodičia vedeli, čo by malo dieťa zvládnuť vo veku 1 roka, aké zručnosti by malo mať v tejto chvíli. Zistite viac o tomto období dospievania drobkov.

Vývoj dieťaťa vo veku 1 roka

Milujúci rodičia s veľkou obavou zaobchádzajú s prvými prejavmi vedomého vnímania života u bábätiek. Zároveň niektoré mamičky a oteckovia v snahe dopriať svojim drobcom to najlepšie niekedy zachádzajú priďaleko, čo sa v bežnej situácii prejavuje vyžadovaním zručností, ktoré nie sú pre jeho vek typické. Pamätajte, že každé dieťa je svojím spôsobom jedinečné a nemôžete z neho urobiť „objekt“ sebapotvrdenia. S tým všetkým musíte pochopiť, že existuje určitý priemerný súbor zručností, ktoré by malo mať batoľa do 12 mesiacov.

S takýmito ukazovateľmi rozvoja stojí za to zaobchádzať pokojne a bez fanatizmu. Často to, čo dieťa dokáže vo veku 1 roka, závisí výlučne od rodičov. Jedinou výnimkou sú akékoľvek výrazné príznaky oneskoreného vývoja dieťaťa. Okrem týchto bodov stojí za to venovať pozornosť normám hmotnosti a výšky dieťaťa. Ročné dieťa by teda malo strojnásobiť svoju pôvodnú hmotnosť a narásť o 25 cm. Je dôležité povedať, že tieto hodnoty nemožno aplikovať na predčasne narodené deti alebo deti s nadváhou.

Fyzické

Vo veku jedného roka už deti spravidla vedia stáť, držať sa kusov nábytku alebo dospelého, sedieť, aktívne sa plaziť. Niektoré veľmi šikovné bábätká vedia aj chodiť. Deti sa väčšinou pohybujú po dome po podpere alebo s podperou pre jednu či dve rúčky. Zároveň malého nepodceňujte a myslite na to, že nezvládne vyliezť na parapet alebo ukradnúť ostré predmety zo stola. Dovtedy sú už deti dostatočne šikovné a v prípade potreby dokážu nahradiť stoličku.

V odpovedi na to, čo by malo byť dieťa schopné robiť vo veku 1 roka, odborníci poznamenávajú, že tempo rozvoja fyzických schopností úplne závisí od stupňa nezávislosti omrviniek. Z tohto dôvodu je mimoriadne dôležité, aby hlavnú „prácu“ robilo bábätko samo, no s rodičovskou bezpečnostnou sieťou. Mimochodom, ak sa chce váš drobec naučiť chodiť, tak mu dajte možnosť urobiť prvé kroky sám, pričom nezabudnite na ochranné siete.

Mentálne

Už ročné deti bez ohľadu na individuálne tempo vývoja aktívne spoznávajú svet okolo seba. Batoľatá majú spravidla veľký záujem o odoberanie predmetov z neprístupných miest a osvojenie si zručností pri budovaní jednoduchého konštruktéra. Posledná lekcia je pre malého veľmi užitočná, pretože vám umožňuje rozvíjať jemné motorické zručnosti. Pokiaľ ide o to, čo by malo byť ročné dieťa schopné z hľadiska psychického vývoja, stojí za to povedať, že v tomto čase už má dieťa tieto základné zručnosti:

• vie, ako zostaviť pyramídu z niekoľkých krúžkov;
• hrá sa s riadom a zároveň predstiera, že jedáva lyžičkou, pije z hrnčeka;
• dokáže postaviť vežu z dvoch kociek;
• prejavuje záujem o neznáme predmety;
• kŕmi bábiky, češe ich a ukladá do postieľky;
• dokáže zdvihnúť malé predmety dvoma prstami;
• napodobňuje dospelých;
• tanec pri hudbe;
• pokúša sa nezávisle otvárať a zatvárať dvere skriniek;
• zbiera hračky.

1-ročné dieťa zručnosti

Väčšina detí dokáže sama chodiť do 12 mesiacov. Niektoré ročné deti však pri pohybe po dome či ihrisku predsa len potrebujú maminu pomoc. Navyše, do tejto doby by mal drobec vedieť z tejto polohy voľne drepovať a vstávať. Malý človiečik je každým dňom samostatnejší, preto mu rodičia musia venovať čo najviac pozornosti. Na základe komunikácie s matkou si drobky do prvých narodenín vytvárajú ten či onen postoj k okolitému svetu.

Požadované zručnosti a zručnosti

Výpis toho, čo by malo dieťa v jednom roku zvládnuť, označujú pediatri často na prvý pohľad za absolútne nadbytočné a nevhodné schopnosti. Napriek tomu sú tieto zručnosti ukazovateľom úspechu ďalšieho rozvoja drobkov ako osoby. V situácii, keď drobec nevie robiť žiadnu z odborne indikovaných zručností, by to mal byť pre rodičov dôvod na úpravu výchovy bábätka. Pokiaľ ide o požadované zručnosti, ročný arašid by mal byť schopný:

• splniť požiadavky dospelých;
• s istotou držte ľahké predmety v rukách;
• prejaviť emócie bez hystérie a plaču;
• rozpoznať známych ľudí;
• adekvátne emocionálne reagovať na rôzne situácie;
• ukážte na obrázkoch predmetné predmety;
• prostredníctvom spoločnej hry ku kontaktu s rovesníkmi;
• povedzte aspoň pár slov;
• napodobňovať dospelých, napodobňovať ich gestá, mimiku.

Ako by malo dieťa chodiť za rok

V tomto bode sa dieťa aktívne učí o svete okolo seba. Chôdza sa zároveň stáva hlavnou zručnosťou, na ktorej malý „pracuje“. Väčšina detí sa v tomto bode dokáže pohybovať pozdĺž podpory alebo s pomocou dospelých. Niektoré deti začínajú chodiť skoro, preskočia fázu plazenia. S tým všetkým stojí za to venovať pozornosť tomu, ako dieťa chodí. V situácii, keď sa bábätko pri pohybe sústredí na ponožky alebo príliš roztiahne nožičky, treba vyhľadať radu detského ortopéda.

Zručnosti starostlivosti o seba

Ročný arašid so všetkou svojou podstatou sa usiluje o nezávislosť. Do tejto doby sa dieťa učí jesť samo, čo v žiadnom prípade nevylučuje účasť matky na procese. Niektoré deti sa dokonca pokúšajú obliekať samy. Nezanedbávajte tento duchovný impulz dieťaťa. Dajte dieťaťu oblečenie a dajte mu príležitosť veľa trénovať a sledovať túto akciu zboku. Ročné deti by okrem iného mali vedieť:

• piť nezávisle z nerozliateho pohára alebo hrnčeka;
• hrýzť a žuť pevné jedlo;
• jesť nezávisle;
• sadnúť si na nočník (v skutočnosti by dieťa malo požiadať o nočník a pochopiť, na čo je);
• umývať ruky.

Vývoj reči u dieťaťa vo veku 1 roka

Do 12 mesiacov by mal malý porozumieť reči, ktorá mu bola adresovaná, a splniť jednoduché požiadavky dospelých. Ročné deti sú veľmi citlivé na intonáciu, preto je mimoriadne dôležité nepreháňať to pri výchove bábätka. Dieťa by malo z komunikácie s matkou dostávať väčšinou pozitívne emócie. Nerobte si starosti, ak malý nevie niečo zo zoznamu, čo by malo dieťa povedať v 1 roku. V tejto situácii je oveľa dôležitejšie, aby bábätko rozumelo reči dospelých a správne vnímalo jej emocionálnu stránku.

Koľko slov by malo dieťa povedať za rok

Rozvoj rečových schopností u detí prebieha úplne iným spôsobom. Niektoré bábätká vedia rozprávať už v roku, iné batoľatá sa len učia vyslovovať slová. Vývoj reči dieťaťa môžete urýchliť, ak s ním budete neustále živo konverzovať.. Zároveň je veľmi dôležité komentovať všetko, čo sa okolo deje. Slovná zásoba ročného dieťaťa obsahuje len 2-10 slov, čo zahŕňa aj názvoslovie. V situácii, keď vaše bábätko nevie vyslovovať najjednoduchšie slová a nerozumie reči dospelých, treba to ukázať detskému psychológovi.

Aké slová by malo dieťa povedať o rok

Vo veku jedného roka má bábätko obmedzenú slovnú zásobu, preto sa niektoré deti snažia osvojiť si zvukomalebnosť. Netreba dodávať, že mnohým z nich sa to darí. V arzenáli malých detí do roka sú spravidla dvojhodnotové slová: mama, otec, žena, dedko. Väčšina detí je schopná len bľabotať a sú pre ne iba zrozumiteľné zvuky. Odpovede na to, čo by malo zvládnuť ročné batoľa, pediatri, prechádzajúc k rozvoju reči, zvyčajne nazývajú slová ako: bi-bi, dať, ta-ta, mu-mu, la-la, strýko-dya, dopoludnia.

Správanie 1 ročného dieťaťa

V tomto veku deti ešte nedokážu ovládať svoje emócie, často ich prejavujú plačom, krikom a inými nepeknými činmi. Takéto protesty by sa mali brať ako celkom normálne pre túto fázu vývoja drobkov. Správne správanie sa dá dosiahnuť len s láskou a povzbudzovaním. Navyše, vo veku jedného roka si deti začínajú uvedomovať svoju izoláciu od rodičov. Môžu plakať, pretože ich matka odišla a nechala ich samých. Dieťa by si malo pamätať, že matka, aj keď je neprítomná, je nablízku a je pripravená mu kedykoľvek pomôcť.

Video

Dieťa stretáva svoje prvé výročie dospelé, silnejšie a uvedomelejšie. Má svoje osobné charakterové črty, má vlastný názor, preferencie v hrách a jedle. Dieťa sa snaží aktívne objavovať nové územia a je prakticky nemožné ho udržať, pretože sa začínajú objavovať také vlastnosti, ako je vytrvalosť a dokonca tvrdohlavosť. Teraz budú musieť rodičia počítať s názorom malého človiečika a vediac, čo by malo dieťa zvládnuť vo veku 1 roka, skúste ho nasmerovať správnym smerom.

Dieťa v jednom roku váži okolo 10 kilogramov a jeho výška je približne 76 – 78 centimetrov, oproti prvým mesiacom života sa strojnásobila. Teraz, vďaka aktívnej zábave, bude dieťa rásť pomalšie, ale zlepší svoje schopnosti a získa nové zručnosti.

Vlastnosti zmien:

1. Do roka už má veľa detí okolo 8-12 zubov, z toho štyri sú črenové. Aj keď sa ešte neobjavili všetky, malo by sa tak stať v blízkej budúcnosti.
2. Charakteristickým znakom detí v tomto období sú ich chodidlá, pričom sú úplne ploché, pretože v nich zostáva tukový vankúšik, ktorý časom zmizne. Napriek tomu už deti môžu voľne vstať z akejkoľvek polohy a môžu chodiť bez podpory a pomoci dospelých. Vo všeobecnosti väčšina detí zvláda chôdzu do jedného a pol roka.
3. Deti dobre poznajú všetkých svojich príbuzných, volajú ich menom, odpovedajú na ich meno, násilne prejavujú radosť alebo smútok, ak má byť rozchod.
4. Teraz, zo dňa na deň, sa dieťa stane nezávislejšie a kopírovaním správania starších si rozvíja svoje vlastné spôsoby, takže rodičia by mali sledovať svoje činy a nie najlepšie návyky, aby nevideli ich opakovanie v činnostiach. dieťa.

V tomto období je dôležitá správna výchova – ak deti žijú podľa určitého režimu, rýchlo sa naučia disciplíne. V tomto prípade je pre nich jednoduchšie vysvetliť význam požiadaviek a tabu na niektoré veci. Žiaľ, bez zákazov sa to nezaobíde, okrem toho sa samotné dieťa cíti bezpečnejšie, keď existujú. Zavedené pravidlá v konečnom dôsledku uľahčujú život celej rodine, chránia zdravie a psychiku detí.

Fyzický a duševný vývoj dieťaťa vo veku 1 roka dosiahol určité výšky, ale pre rodičov je príliš skoro na to, aby sa uvoľnili, stále je pred nami veľa práce, aby malý človiečik vyrástol nielen silný a inteligentný, ale aj má také dôležité ľudské charakterové črty ako láskavosť, citlivosť, empatia.

Čo by malo dieťa zvládnuť vo veku 1 roka?

Z fyzického hľadiska vykročilo ročné dieťa ďaleko vpred, a to doslova. Niektoré rané batoľatá, hoci sú zriedkavé, si okamžite vyberú chôdzu ako spôsob dopravy a v skutočnosti preskočia plazenie.

Ak však vezmeme do úvahy priemernú možnosť, mali by sa uviesť nasledujúce zručnosti, ktoré sa týkajú väčšiny detí:

• ročné deti sú veľmi mobilné - veľa sa plazia, dobre sedia, vedia vstať a sadnúť, robia to celkom obratne;
• deti chodia, držia sa za ruky otca a mamy alebo sa opierajú o pohovku;
• mnohí sa dokážu sami hrbiť a vstať;
• malé deti dobre zvládli lezenie po schodoch a vedia opatrne zliezť, vrátane zlaňovania z výšok;
• rečové schopnosti dieťaťa vo veku 1 roka sa výrazne zlepšujú - jeho slovná zásoba je asi 15 - 20 slov, hoci niekedy si zamieňa slabiky;
• deti dokonale rozumejú reči svojich rodičov a snažia sa po nich opakovať všetky neznáme slová;
• ročné batoľa môže odpovedať na otázku „Kde“ a „Kto“ tým, že pomenuje meno alebo ukáže prstom;
• dieťa môže byť poverené niektorými vecami, napríklad utrieť prach, pomôcť matke pripraviť stôl alebo umyť ovocie;
• z niekoľkých kociek dieťa veľmi rýchlo postaví vežu a rukou už vie zobrať dva malé predmety, pričom na manipuláciu použije dva prsty;
• za rok deti milujú nájsť a skryť hračky, hádzať ich, rozoberať ich;
• deti v tomto veku poznajú mená a vzhľad mnohých zvierat, stromov, domácich potrieb;
• pamätajú si udalosti, ktoré sa stali pred 4-5 dňami;
• samostatne používajte príbor, pohár, zubnú kefku a hrebeň.

Zvyšuje sa aj sociálna aktivita detí, stávajú sa spoločenskejšími a ťahá ich ku komunikácii s rovesníkmi. Dospelí sú skutočne šťastní a sledujú, aké prejavy ich emocionality sa dopĺňajú - teraz sa dokážu usmievať, smiať, naučili sa objímať a bozkávať mamu a otca. S prebytkom citov dokonca bozkávajú svoje hračky – obľúbené medvede a bábiky. Pocity ročných detí sú niekedy viditeľné v ich gestách a mimike a príbuzní tomuto jazyku väčšinou dobre rozumejú.

Deti však dokážu prejaviť nielen spokojnosť a pozitívne emócie – môžu byť nahnevané a rozhorčené zo zákazov, vyzerajú rozrušene, keď otec odchádza do práce, prejavujú odpor, ak ich uložia do postele skoro. Bábätká samy dobre poznajú emocionálny stav svojho otca a matky, určujú ho podľa tónu hlasu a výrazu tváre, a kvôli rýchlemu formovaniu ich dlhodobej pamäte často vzdorovito prejavujú odpor, pamätajú si nedávne nepríjemné udalosti.

Keď sa zamyslíme nad tým, čo by malo dieťa vedieť vo veku 1 roka, dodávame, že vie tancovať a spievať, so záujmom študovať svoj odraz v zrkadle, pozná účel mnohých domácich zariadení a plniť jednoduché požiadavky a úlohy dospelých. Zostáva im len ísť dobrým príkladom, aby dieťa rýchlo absorbovalo užitočné informácie a uviedlo ich do praxe.

Ako sa vyvíjajú chlapci a dievčatá vo veku 12 mesiacov

Rozdiely medzi schopnosťami detí oboch pohlaví sa v skutočnosti nedajú rozlíšiť, no vzorce správania sa začínajú veľmi líšiť. Keď vyvstane otázka, čo by mal ročný chlapec zvládnuť, je logické odpovedať „všetko“, s tým rozdielom, že je menej citlivý, samostatnejší, často protestuje, keď sa mu ponúkne pomoc. Dieťa sa začína cítiť nielen ako človek, ale aj trochu - muž, ktorý je v skutočnosti zaneprázdnený väčšinou mužskými záležitosťami. Sám sa veľa hrá, miluje autá, stavebnice, hry vonku s loptou.

Je potrebné, aby to dievčatko zvládlo v 12. mesiaci - samozrejme áno, ale bábätko bude preferovať voľnejšiu zábavu na kŕmenie a obliekanie bábiky, ošetrovanie zvieratiek a podobné činnosti.

No u detí oboch pohlaví je vyvinutý prirodzený egoizmus – nerozumejú, prečo potrebujú svoju hračku dať niekomu inému. A psychológovia neodporúčajú nútiť ich, aby to urobili, aby sa predišlo škandálom a hystérii, je lepšie rozptýliť dieťa niečím zaujímavejším.

Do jedného roka sa u detí pevne upevnili aj zručnosti sebaobsluhy. Okrem lyžičky a šálky už používajú vidličku, hryzú a žuvajú tvrdé kúsky, umývajú si ruky, utierajú ich uterákom, ovládajú hrniec. Batoľatá si už môžu dať dole čiapku, vrchný odev, ponožky a topánky na suchý zips. A aby sa rýchlejšie obliekli, potrebujú tréning.

Čo by malo dieťa zvládnuť za rok? Samozrejme, čo ho naučia jeho vlastní rodičia, ktorí si na to našli správny čas a zaujali dieťa. V podstate od nich závisia úspechy a neúspechy ročných detí.

Spoločné hry a aktivity

Ročné deti by si mali rozvíjať rôzne zručnosti a schopnosti, pričom by mali venovať pozornosť každej položke. V tomto veku je dôležité všetko - fyzické a tvorivé zdokonaľovanie bábätka, formovanie jeho logického myslenia, trénovanie pamäti a pozornosti.

Aktivity a hry s dieťaťom môžu mať rôzne ciele, ale všetky sú potrebné:

1. Rozvoj motorických funkcií je pravdepodobne jedným z hlavných cieľov. Aby ste dieťaťu pomohli v tejto ťažkej úlohe, môžete rodičom poradiť, aby kúpili pre dieťa invalidný vozík vo forme veľkého krásneho auta alebo detského kočíka, ktorý bude stimulovať túžbu chodiť a zároveň byť podpora pre dieťa.
2. Medzi hry, ktoré rozvíjajú jemnú motoriku, ako aj logiku a pamäť, možno vyčleniť veľké mozaiky a puzzle, konštruktéry, šnurovacie hry, poháre, dózy a drobné diely na skladanie a nalievanie.
3. Už pre ročné deti sú vhodné zložitejšie edukačné hračky - vkladacie postavičky, labyrinty, jednoduché aplikácie.
4. Na rozvoj koordinácie a obratnosti rúk a prstov drobkov použite slané cesto alebo plastelínu. Samozrejme, že z tohto materiálu dieťa ešte nebude vedieť vyformovať figúrku, ale zrolovanú tortu s radosťou ozdobí drobnými prvkami - mušle, gombíky, farebné korálky.
5. Čítanie je nevyhnutným prvkom nielen pre rozvoj, ale aj pre výchovu, preto dieťa potrebuje čítať denne. Po prvé si dokáže zapamätať nové slovíčka a po druhé sa naučí správnu výslovnosť. Štúdium zaujímavých a potrebných informácií mu navyše zvýši inteligenciu a rozšíri obzory.
6. Deti budú s radosťou „hrať“ na hudobných nástrojoch, ak im darujete bubon, detský klavír, xylofón, maracas, hračkársku tamburínu či harfu.
7. Malé deti veľmi milujú kreslenie a je to pre nich veľmi užitočná aktivita. V procese vytvárania svojich nevšedných majstrovských diel si deti zdokonaľujú zrakové funkcie, trénujú prsty, učia sa správne vnímať kombináciu farieb, rozvíjajú predstavivosť, pamäť a myslenie. Okrem toho sú farby a ceruzky skvelými nástrojmi pre detské experimenty, hlavná vec je, že mama a otec sú nablízku.
8. Dobrým tréningom a zároveň hrou bude divadlo prstov. V tomto prípade má dieťa možnosť samostatne vytvárať postavy z papiera, lepenky alebo iných materiálov a potom usporiadať skutočné predstavenie. Takáto hra zahŕňa niekoľko aspektov vývoja dieťaťa naraz.

Nemali by ste doslova chápať normatívne ukazovatele toho, čo by mal 12-mesačný arašid dokázať, pretože veľa závisí od túžby a skutočného záujmu rodičov o úspech ich dieťaťa. A tu je potrebné pripomenúť, že pomôže nájsť si čas na spoločné hodiny a hry - správne zostavený rozvrh dňa malého človeka.

Denná rutina ročného bábätka

Pri zostavovaní režimu pre dieťa treba brať do úvahy, že deti, ktoré uprednostňujú spánok raz denne, by mali vstávať neskôr. Toto, samozrejme, nie je rozmar dieťaťa, ale zvláštnosť jeho tela a jedna tichá hodina počas dňa mu stačí na to, aby zostal veselý a veselý. Celkovo potrebuje dieťa na odpočinok asi 13-14 hodín denne, pričom v noci môže spať od 9 do 10 hodín a cez deň 3-4 hodiny. Teraz je čas naučiť svoje deti zaspávať samé.

Ročné deti jedia s dospelými, ale niektoré jedlá sú im zakázané, vrátane kyslých uhoriek, marinád, klobás a údených produktov. Jedlá, ktoré sú príliš mäkké, varené po starom, ako na začiatku odstavenia, môžu viesť k zlému zhlukovaniu a poruchám trávenia, preto by sa deťom malo podávať aj pomerne pevné jedlo v malých kúskoch. V roku je už možné postupne preniesť dieťa na štyri jedlá denne, najmä ak sa už neprikrmuje materským mliekom.

Pravidlá starostlivosti zostávajú rovnaké ako v predchádzajúcich mesiacoch a zabezpečujú všetky základné hygienické postupy. Čo sa týka nabíjania a masáže, sú pre bábätká nevyhnutné, pretože pomáhajú posilňovať štruktúru svalových tkanív, zabezpečujú normálny krvný obeh a obohacujú telo kyslíkom. Masáž navyše zmierňuje stres po aktívnom bdení.

Vývoj dieťaťa v dvanástich mesiacoch: video

Keď si rodičia predstavia, čo by malo dieťa zvládnuť vo veku 1 roka a poznali pravidlá výchovy a vzdelávania, musia ho, samozrejme, neustále povzbudzovať, aby sa učilo a snažiť sa robiť všetko samo. No zároveň nesmieme zabúdať, že pred vami stojí malé dieťa, ktoré tak ako predtým potrebuje rodičovskú lásku a náklonnosť a tie sa nedajú nahradiť suchým učiteľským tónom.