Rozvoj inteligencie dieťaťa od narodenia do troch mesiacov. Spôsoby, ako rozvíjať inteligenciu na vlastnú päsť

Rozvoj intelektu dieťaťa priamo závisí od jeho pamäti, takže pamäť treba trénovať a dobre sa s tým vyrovnajú básničky, príbehy, rozprávky, obrázky a pod.

Pamäť dieťaťa je veľmi nezvyčajná vec, môže naplno fungovať až do 7 rokov. Je to spôsobené tým, že mozog dieťaťa je veľmi plastický a v predškolskom veku si dokáže veľa zapamätať. Preto je veľmi dôležité dieťa rozvíjať, a tým mu pomôcť naučiť sa viac nových a užitočných vecí.

Existuje niekoľko cvičení, ktoré môžu rozvíjať nielen inteligenciu dieťaťa, ale aj pamäť. A najlepšie je premeniť tieto cvičenia na vzrušujúcu hru, ktorá v dieťati vzbudí veľký záujem.

Aby dieťa milovalo knihy, rodičia by sa mali o detskú knižnicu starať už doma. Je potrebné kúpiť veľa jasných ilustrovaných kníh a čítať ich dieťaťu už od útleho veku. Aj keď im ešte poriadne nerozumie, počuje intonáciu hlasu, skúma svetlé obrázky, pomaly si zvyká na knihy a čítanie.

Ak chcete začať cvičenia s knihami, musíte si náhodne vziať knihu a prečítať si prvé slová v každom riadku. Potom požiadajte dieťa, aby si tieto slová zapamätalo. Môžete začať s piatimi slovami a postupne ich počet zvyšovať.

reťaz slov

Aby ste to dosiahli, musíte si sadnúť pred dieťa a zavolať mu desať náhodných slov, ktoré spolu úplne nesúvisia. Najlepšie je, ak sú tieto slová dieťaťu známe. Napríklad: telefón, kreslené filmy, bábika, pohár, domček, mačka, hojdačka, obchod, jazero, pohovka. Potom musíte požiadať dieťa, aby tieto slová zopakovalo, ak zlyhá, počet slov v reťazci sa musí znížiť na päť. Keď sa dokáže ľahko vyrovnať s reťazcom slov, môžete úlohu skomplikovať a požiadať ho, aby pomenoval slová v opačnom poradí. Slová môžete riediť číslami, iba čísla by nemali byť veľké a dieťa by ich malo poznať.

Párové asociácie

Pre dieťa je potrebné vymyslieť párové asociačné slová (jazero - voda, kura - vajce, obloha - oblak atď.). Dieťa si ich musí zapamätať, pre najlepší efekt môžu slová viackrát opakovať. Potom musíte pomenovať iba jedno slovo, aby dieťa povedalo druhé slovo samo.

Takáto hra pomôže dieťaťu vytvárať asociácie a vymýšľať niečo na porovnanie určitého slova, ktoré si treba zapamätať. Vytváranie asociácií je jedným z najsilnejších a najúčinnejších metylov na rozvoj pamäti.

Rozvoj vizuálnej pamäte

Vizuálna pamäť je pre dieťa veľmi dôležitá, pretože vo veku 6-7 rokov potrebuje ísť do školy, kde dieťa vníma väčšinu informácií v procese učenia očami. Preto musia rodičia vopred trénovať vizuálnu pamäť, pozorovanie a pozornosť.

Na začiatok musia rodičia vedieť, ako sa rozvíja zraková pamäť dieťaťa. Dokáže si dobre zapamätať tváre ľudí, cestu, keď s ním idú na neznáme miesto. Dokáže dieťa povedať, z čoho pozostáva jeho izba, čo sa v nej nachádza a kde sa nachádza. Dokáže naspamäť opísať akýkoľvek predmet, podrobne o ňom a jeho farbách povedať.

Aj keď sa s tým všetkým dieťa ľahko vyrovná, bez toho, aby vynaložilo nejaké zvláštne úsilie, stále je potrebné rozvíjať vizuálnu pamäť, čím je ostrejšia, tým ľahšie bude pre dieťa študovať materiál v škole.

Niektoré deti majú dobrú fotografickú pamäť už od narodenia. Už pri pohľade na obrázok ľahko rozoznajú do najmenších detailov, čo je na ňom zobrazené. Fotografickú pamäť dieťaťa možno rozvíjať a čím skôr to rodičia urobia, tým lepší a rýchlejší výsledok bude pre ich dieťa.

imaginárny obraz

Je potrebné posadiť dieťa a položiť pred neho určitý predmet, napríklad nejakú hračku. Nechajte dieťa pozorne sa na ňu 20-30 sekúnd pozerať, potom zatvorte oči a skúste si túto hračku predstaviť v podvedomí. Dieťa si od prvej chvíle nemusí vedieť predstaviť obrázok s hračkou. Aby ste to urobili, nechajte ho znova otvoriť oči a pozrieť sa na hračku. Aby sa dieťa v tomto cvičení zlepšovalo a zlepšovalo, bude to chvíľu trvať, denný tréning pomôže dieťaťu jasne vidieť obrázok. Aby dieťa malo záujem o toto cvičenie, môžete vymyslieť rozprávku o tom, že detektívi túto metódu neustále používajú a pomáha im pri riešení zločinov.

Pre dospelých je tiež užitočné trénovať vizuálnu pamäť spolu s bábätkom.

Kreslenie z pamäti

Kreslenie z pamäte je pokračovaním predchádzajúcej metódy, až keď dieťa nakreslí obrázok v hlave, musíte hračku odstrániť a požiadať dieťa, aby na papier nakreslilo to, čo videlo v hlave. Ak kresba nie je veľmi podobná, nevadí, rodičov by nemala zaujímať podobnosť hračky s originálom, ale presnosť detailov, ako je farba, pochopenie veľkosti a ďalšie. Ak dieťa nechce kresliť, môžete ho požiadať, aby povedal slovami o obrázku, ktorý má v hlave, aby predmet opísal čo najpodrobnejšie.

Slovo portrét

Je potrebné požiadať dieťa, aby si zapamätalo tváre blízkych ľudí, s ktorými často prichádzalo do kontaktu. Nech sa pokúsi opísať ich tváre, alebo aspoň detaily ich tváre (farba vlasov, očí, tvar tváre). Ak sa mu to nepodarí, môžete pred neho rozložiť fotografie tak, aby si ich pozorne prezrel a zapamätal si detaily tváre každého človeka. Najprv mu nechajte zapamätať si len niektoré detaily a časom aj celú tvár. To mu v budúcnosti pomôže dobre si zapamätať tváre ľudí, s ktorými bude musieť študovať a pracovať.

Dievčatá si oveľa lepšie pamätajú tváre, pretože sú pozornejšie k detailom vzhľadu osoby.

súťaž v pozorovaní

Pre túto vzrušujúcu hru musíte vziať päť rôznych predmetov a prikryť ich uterákom alebo inou handričkou, potom uterák na 10 sekúnd odstrániť, aby si dieťa mohlo predmety zapamätať, a potom ich znova prikryť. Potom musíte požiadať dieťa, aby pomenovalo predmety, ktoré videlo, a čo najpresnejšie ich opísalo. Postupom času sa môže počet položiek zvýšiť. Môžete hrať s viacerými účastníkmi, aby súťažili vo svojich pozorovacích schopnostiach. Takáto hra je vhodná pre deti na ceste, v rade k lekárovi, na párty.

Namiesto predmetov môžete použiť aj rôzne karty s obrázkami, hracie karty, domino. A to tak, že naspamäť povie, čo bolo zobrazené alebo koľko znakov videl.

Sluch reči

Vo veku štyroch rokov sa sluch dieťaťa úplne formuje. Už vie počúvať cudziu alebo vlastnú reč, pričom zvýrazňuje zvuky v slabikách. Chápe, kde sa nachádza to alebo ono písmeno (kde je písmeno Ш v slove mačka, na začiatku, v strede alebo na konci?), Dokáže ľahko vytvoriť slovo zo zvukov.

Rodičia by mali venovať veľkú pozornosť vývinu reči dieťaťa, najmä u tých detí, ktoré vo veku 4 rokov nevedia rozoznať hlásky v slovách a majú poruchy reči.

Oplatí sa kontaktovať logopéda, ak má dieťa porušenia:

- Dieťa nahrádza zvuky v reči, ako sú o - y, c - h - u, r - l, d - l, párové spoluhlásky - hluché a hlasité, pískanie a syčanie.

- Dieťa preskakuje písmená v slovách alebo ich nahrádza podobným zvukom.

- Vo veku 5 rokov dieťa nepovie písmeno R.

- Dieťa pripúšťa veľmi veľké výhrady vo vetách, pričom v niektorých písmenách sa veľmi potkýna.

Rovnováha a rozvoj inteligencie dieťaťa

Netreba sa snažiť naučiť dieťa čítať, písať, počítať, cudzie jazyky príliš skoro. Za všetky tieto činnosti je zodpovedná ľavá hemisféra dieťaťa, u detí do 7 rokov by mala viac dominovať pravá hemisféra, ktorá je zodpovedná za myslenie, emócie a predstavivosť. Ak sa dieťa aktívne rozvíja vo veľmi mladom veku, môže to viesť len k zlým následkom.

Pre rodičov je dôležité zabezpečiť harmonický vývoj svojho bábätka, preto by ste ho nemali učiť čítať v 4 rokoch, pretože oči bábätka ešte nie sú schopné takejto zrakovej záťaže. A v takom ranom veku je čítanie rozprávky pre dieťa veľmi veľká práca, že nie je schopné pochopiť zmysel toho, čo číta. Je lepšie, ak rodičia začnú čítať a dieťa si v hlave predstaví rozprávku.

Rozvoj inteligencie dieťaťa začína už od narodenia. Dieťa už dokáže počuť, vidieť, prežívať chuťové, čuchové vnemy. Dieťa tak dostáva informácie do dvoch mesiacov a neskôr sa učí cítiť a rozlišovať medzi integrálnymi predmetmi, najmä ľuďmi. Bábätko sa vzchopí pri pohľade na matku alebo známu osobu, keď počuje známy hlas.

Rozvoj inteligencie dieťaťa od narodenia do troch mesiacov

Vývoj dieťaťa 4 týždne:

Dieťa sa upokojí, ak je zdvihnuté a kolísané;
ožíva pri zvuku hlasu matky alebo inej milovanej osoby (alebo naopak mrazí);
komunikuje svoje potreby plačom. Keď máte hlad alebo chcete spať;
ak komunikujete s dieťaťom dostatočne blízko, starostlivo skúma tvár osoby;
okamžite upozorní na predmet položený pred ním. Pozorne si ho prezerá.

Vývoj dieťaťa vo veku 2 mesiacov:

Počas dojčenia sa môže nakrátko zastaviť, aby sa pozrela do tváre svojej matky, pozrela sa jej do očí;
úsmevy ako odpoveď na úsmev;
keď sa s ním rozprávajú, vydáva zvuky, hučí;
trasie hrkálkou, ktorú mu vložili do ruky;
sleduje pohyb očami;
otvára ústa, keď sa cíti blízko matkinho prsníka a pri pohľade na fľašu.

Vývoj dieťaťa vo veku 3 mesiacov:

Rozpoznáva tváre známych ľudí;
keď sa s dieťaťom rozprávajú, je oživené a ako odpoveď sa smeje;
pozerá na hračky, ruky a prsty.

Ako rozvíjať inteligenciu dieťaťa od narodenia

dobré motorové zručnosti

V tomto čase sa rozvíja sluchová pozornosť, citlivosť kože - schopnosť rozpoznať predmety rôznych textúr.
Bábätká majú veľmi radi, keď ich hladkajú plyšovou hračkou, je lepšie, ak táto hračka vydáva rôzne zvuky. Pohladkajte dieťatko hračkou a schovajte, dieťatko začne hračku hľadať, trápiť sa, pokračovať v hre.

Prejdite sa po brušku dieťaťa ukazovákom a malíčkom a povedzte:

Je tam rohatá koza
Je tam koza so zadkom.
Kto nejedol kašu
Nepil mlieko
Togo gore, gore.

Uvidíte, akú búrku rozkoše v dieťati vyvolá táto slávna koza.

Prvým predmetom pozornosti bábätiek sú ich vlastné ruky. Keď sú deti v postieľke, starostlivo ich študujú, skúmajú ich prsty, ochutnávajú ich. Ide o veľmi dôležitú aktivitu, ktorá vám pomáha lepšie cítiť ruky, čo prispieva k formovaniu jemnej motoriky, ktorá je dôležitá pre rozvoj oblasti mozgovej kôry zodpovednej za rozvoj reči.

Hrajte sa s bábätkom hry s prstami častejšie, naťahujte každý prst, hladkajte si dlane, trieť dlane bábätka o seba, fúkať na ne. Zároveň povedzte láskyplné slová alebo malé rýmy, napríklad:

tlesk klop,
Si ruka!
tlesk klop,
Môj maličký!

Rozvíjajte pozorovacie schopnosti svojho dieťaťa

Pre rozvoj pozorovania je potrebné pravidelne dopĺňať objektívny svet dieťaťa neznámymi predmetmi. Pretože do troch mesiacov trávi bábätko všetok čas hlavne v postieľke, určite mu zariaďte tradičnú zábavu – závesné hračky.

Mobil s hračkami nad postieľku nie je nutné kupovať, ešte výhodnejšie sú obyčajné hračky na šnúre, loptičky a stuhy, hračky môžete denne meniť. Hračky by mali byť umiestnené tak, aby na ne dieťa nedočiahlo, ale iba ich skúmalo.

Predovšetkým dieťa miluje sledovanie pohyblivých predmetov, teraz nie je ťažké nájsť taký mobil, ale detskú rukoväť alebo nohu môžete spojiť s hračkami pomocou stuhy, pretože pohyblivý predmet je pripravený!

Pripravte svoje dieťa na reč

Všetci od detstva poznáme diela, v ktorých sa deti, odchované v lese zvieratkami, následne adaptujú v spoločnosti. Treba povedať, že tieto diela nemajú pod sebou ani štipku reality. Deti ponechané bez ľudskej komunikácie v budúcnosti nezvládnu ľudskú reč a v dôsledku pojmového myslenia zostanú vo svojom duševnom vývoji na úrovni zvieraťa.

Je potrebné pripraviť dieťa na zvládnutie prúdu od prvých dní života. Neustále hovorte, komunikujte s dieťaťom - keď chodíte, kúpajte, obliekajte dieťa. Porozprávajte sa s ním, vysvetlite svoje činy, označte predmety, ktoré používate.

Povzbudzujte dieťa, aby vás napodobňovalo, vydávalo zvuky, pre začiatok spievajte samohlásky „a“, „o“, „y“ a opakujúce sa slabiky „ma-ma“, „la-la-la“, „áno- Áno áno". Alebo urobte opak, akonáhle dieťa začne chodiť, opakujte po ňom rovnaké zvuky. V tomto prípade je žiaduce, aby dieťa videlo vašu tvár, pohyby vašich pier.

Všimli sme si, že deti začínajú hovoriť skôr ako ostatné, niektorí rodičia okamžite zareagovali na plač dieťaťa, okamžite prišli k dieťaťu, aby odstránili zdroj plaču a jednoducho ich upokojili.

Najdôležitejšie vlastnosti sú aktivita a podnikavosť

Skutoční intelektuáli sú zvedaví ľudia, ktorí dokážu dokonale absorbovať skúsenosti druhých, ako aj vytvárať nové nápady. Preto je potrebné vždy podporovať rozvoj intelektu, kognitívnu činnosť bábätka.
Bábätko sa zaujíma o všetko. A v prvom rade, samozrejme, ľudia, ktorí ho obklopujú, ich tváre a hlasy. Hrajte sa s bábätkom, stavajte grimasy, smiešne tváre. Môže vám úsmev opätovať alebo sa pokúsi napodobniť vašu grimasu.
Aby sa bábätko naučilo sústrediť sa na zvuky, môžete nad postieľku zavesiť niekoľko zvončekov alebo talizman dychovej hudby, obľúbený vo Feng Shui.
Pre rozvoj zmyselnosti pokožky ponúknite bábätku kúsky z rôznych materiálov – rôzne látky, špongia, guma, koža, vlna. Môžu hladiť ruky alebo telo dieťaťa.
Už v detstve sa môžete začať zaoberať dieťaťom podľa metódy Nikolaja Zaitseva, postavenej na princípe „všetko naraz“. Spočiatku môžete zavesiť stoly, spievať sklady a demonštrovať ich svojmu dieťaťu.

Inteligencia je pojem, ktorého význam možno interpretovať rôznymi spôsobmi. Je človek, ktorý vypočítava najťažšie matematické príklady, šikovný? Alebo je myseľ rozvinutejšia u niekoho, kto má dobrú kreativitu, verbálne schopnosti atď.? O čom to je? Ako rozvíjať inteligenciu u dospelého a dieťaťa?

čo je inteligencia?

Inteligencia je podľa odborníkov príčetnosť, schopnosť samostatne riešiť situácie, schopnosť učiť sa nové veci na základe vlastných skúseností, prispôsobovať sa, správne určovať hlavné súvislosti a vzťahy (aj sociálne), prostredníctvom ktorých sa riešia každodenné problémy. . Inteligencia je duševný vývoj, schopnosť myslenia charakteristická pre ľudí a zvieratá.

Miera inteligencie je pre život mimoriadne dôležitá. Je kľúčovým faktorom úspechu v práci, vzťahoch, štúdiu, podnikaní, ako aj v zábave (šach, sudoku atď.). Úroveň rozvoja mysle sa dá merať pomocou IQ testu (táto skratka znamená inteligenčný kvocient).

Definícia

Keď už hovoríme o inteligencii, nemožno ignorovať jeden dôležitý, relatívne nový koncept – teóriu typov mysle Howarda Gardnera. Gardner definuje inteligenciu takto: "... je to schopnosť riešiť problémy alebo vytvárať produkty, ktoré majú určitú hodnotu v jednom alebo viacerých kultúrnych prostrediach." Preto zdôrazňuje, že význam inteligencie je vždy v širokom kultúrnom kontexte, úzko spätý s reálnym životom. Rozdeľuje inteligenciu na niekoľko relatívne nezávislých aspektov:

• lingvistické – schopnosť používať jazyk na presvedčenie iných ľudí, schopnosť používať reč na zapamätanie, vysvetľovanie informácií, schopnosť kontrolovať svoje činnosti, premýšľať o sebe;
• muzikál - schopnosť vnímať melódie, rytmy, tóny;
• logicko-matematická - oblasť logiky a vedecko - výskum - myslenie (od predmetov k výrokom, od činnosti k vzťahom, od abstrakcie ku konkrétnym obrazom);
• priestorová - schopnosť transformovať a meniť počiatočné vnemy, formovať nové nápady z vlastnej vizuálnej skúsenosti (tvorivosť);
• telesne-motorická - schopnosť pohyblivosti, schopnosť plynulého pohybu s minimálnym prerušením po spracovaní prichádzajúcich podnetov (šport, tanec, herectvo, manuálne zručnosti);
• osobné formy - intrapersonálna a interpersonálna - duálny útvar, ktorý vzniká ako predmet skúmania v 2 psychologických oblastiach a v sociálnej psychológii:
  • intrapersonálna forma - najdôležitejšou zložkou je sebauvedomenie, vyjadrené kultúrne podmienenou rovnováhou vo vnútri človeka, vytvorenou na základe vnútorných pocitov, vplyvu iných ľudí,
  • interpersonálna forma - schopnosť rozpoznať a pochopiť iných ľudí, ich náladu, temperament, motívy, zámery; schopnosť ich rozlišovať, pracovať s nimi.

Žiadny z týchto bodov nemožno ignorovať. Je to spôsobené tým, že určitá harmónia a celistvosť sa môže rozvíjať len vtedy, keď je zharmonizovaná osobnosť človeka. Vyrovnaná a harmonická osobnosť je emocionálne stabilná, citlivá na sociálne procesy, vnímavá sama k sebe.

Ako inteligencia ovplyvňuje život?

Debata o inteligenčnom kvociente (IQ) je často veľmi búrlivá. Každý chce mať IQ 120 (mimochodom, maximum medzi zaznamenanými výsledkami je 250-300). Ale pre väčšinu ľudí v dospelom (a dokonca aj staršom) veku je to okolo 100. Ľudia, ktorí majú nižšiu úroveň inteligencie, sú považovaní za hlúpych. Verejnosť často nesprávne chápe IQ. Vedeli ste, že jeden nemenovaný, no svetoznámy režisér s povesťou génia vo svojom odbore dosiahol priemerný výsledok v IQ teste? Vysvetlenie je jednoduché. Režisér vo svojej práci využíva úplne iné zručnosti, ktoré test nezohľadňuje. Napríklad kreativita a komunikácia.

Albert Einstein, najväčší génius ľudstva, mal priemerné znalosti francúzskeho jazyka. Vysoké IQ teda nezaručuje úspech ani šťastie v živote. V skutočnosti môžu byť ľudia s akýmkoľvek IQ rovnako úspešní, takže úroveň inteligencie ovplyvňuje kvalitu života menej, ako si zvykneme myslieť.

Ako sa dá zlepšiť inteligencia?

Ak chcete zvýšiť inteligenciu a rozvíjať pamäť, nezabudnite na pravidlo troch „štúdií“. Maximálne sústredenie si vyžaduje pokoj, ale aj neustálu duševnú aktivitu, chuť objavovať, zvažovať problémy, kombinovať možné riešenia, neustále používať svoj mozog.

Pamätajte: inteligencia je vrodená vlastnosť, ktorá sa však v priebehu života vyvíja. Na rozdiel od všeobecného presvedčenia sa predčasne narodené deti nelíšia od donosených detí. Záleží na prostredí a prístupe rodičov.

Pracujte v chladnom prostredí

Pre maximálnu duševnú aktivitu by mala byť teplota v pracovni o 1-3°C nižšia ako tá, pri ktorej zvyčajne sedíte pred televízorom. Mierne nepohodlie podnecuje telo k zlepšeniu výkonu. Ideálna prevádzková teplota sa líši od človeka k človeku, ale pre mužov sa všeobecne odporúča rozsah 17-20°C a pre ženy 19-22°C.

kyslík a stres

Pre rozvoj inteligencie a myslenia je potrebné dostatočné množstvo kyslíka. Priaznivo pôsobí na mozgovú činnosť, preto zlepšuje myšlienkové pochody.

Práca v miernom strese môže zvýšiť inteligenciu lepšie ako byť úplne pokojný. Prekonaním stresových situácií, minimalizovaním ich negatívneho dopadu môžete získať užitočné zručnosti.

Jedzte čokoládu

Čokoláda je príjemný spôsob, ako zvýšiť odolnosť organizmu, odstrániť únavu. Táto pochúťka je aj cestou k rozvoju inteligencie. Vďaka čokoláde sa v tele uvoľňuje látka vyvolávajúca príjemné pocity.

Bonus: čokoláda zlepšuje náladu, poskytuje relaxáciu.

Pite kávu a povzbudzujúce nápoje

Naplánujte si prácu na vhodný čas

Určite, kedy je pre vás vhodné pracovať a kedy odpočívať. Porovnajte množstvo práce, ktorú ste vykonali za hodinu za porovnateľných podmienok v rôznych častiach dňa.

Jedzte potraviny, ktoré sú dobré pre váš mozog

Strava by mala byť čo najpestrejšia. Doplniť ho jedlom zdravým pre mozog je dobrý spôsob, ako trénovať mozgovú aktivitu, a teda zlepšiť inteligenciu. Medzi takéto produkty patria:

• brokolica;
• karfiol;
• vlašské orechy;
• kari;
• zeler;
• červené mäso;
• čučoriedky.

Motivujte sa, stanovte si ciele

Vedci z University of Philadelphia preukázali motiváciu v experimente, v ktorom požiadali študentov, aby urobili IQ test. Polovici žiakov prisľúbili za najlepšie výsledky finančné odmeny. Motivovaná časť respondentov vykazovala v priemere o 20 bodov vyšší.

Nekonečné preverovanie účtu na sociálnych sieťach, vytváranie dokonalého profilu, neustále sledovanie lajkov výrazne znižuje motiváciu potrebnú na dosahovanie lepších výsledkov (zidealizovaná vízia seba samého človeka natoľko uspokojí, že sa mu nechce dosahovať ťažšie ciele).

Uvoľnite sa

Schopnosť sústrediť sa na riešenie problému, eliminovať nežiaduce a rušivé vplyvy, je jednou z najužitočnejších zručností pri rozvíjaní inteligencie.

Existuje množstvo publikácií o metódach relaxačných cvičení. Naučte sa ich a začnite cvičiť.

Urobte si cheat sheet

Áno, vytvorenie cheat sheetu je dobrý praktický spôsob, ako rozvíjať inteligenciu u dospelých a tínedžerov (používa sa napríklad počas skúškového obdobia). Zapisovaním si veci opakujete a učíte sa a ukladáte si ich do pamäte.

Robte si IQ testy, čítajte knihy

Na internete je nespočetné množstvo IQ testov, ktoré pomôžu nielen určiť, ale aj zvýšiť úroveň inteligencie. Príprava na testy, hľadanie odpovedí na testové otázky zvýši vaše duševné schopnosti.

Vytvorte stratégiu

Prvá fáza, od ktorej by mal IQ test začať, zahŕňa zváženie všetkých úloh. Potom riešte problémy, ktoré sú vám najlepšie dané, zbytočne sa nezdržiavajte otázkami. Nebojte sa odpovede občas uhádnuť. Ovládajte čas, ale nerobte si starosti, že zmeškáte test. IQ testy sú navrhnuté tak, že zvyčajne nie je možné zlyhať.

choďte na šport

Dobrým spôsobom, ako rozvíjať fluidnú inteligenciu, je pravidelné cvičenie. Fyzická aktivita má priaznivý vplyv nielen na stav tela, ale aj na funkčnosť mozgu. Študenti sú napríklad povzbudzovaní, aby trénovali beh, aby sa zlepšila ich schopnosť učiť sa. Fyzická aktivita podporuje prekrvenie časti mozgu zodpovednej za pamäť a učenie, podporuje tvorbu nových mozgových buniek.

Študenti strednej školy Naperville v Chicagu začínajú každý školský deň behom. So začiatkom ranného tréningu sa podľa učiteľov výsledky skúšok výrazne zlepšili.

Hrať hry

Moderné kartové, logické hry rozvíjajú duševné schopnosti. Hry majú aj spoločenský efekt, ako ide o zábavu pre celú rodinu. Zabudnite na krížovky, hrajte scrabble a sudoku. Krížovky zlepšujú pamäť, ale „trénovaná“ pamäť funguje len počas trvania krížovky. Medzi kreatívne logické hry, ktoré podporujú rozvoj inteligencie, patria šach, piškvorky.

Riešte hádanky

Pravidelný stres mozgu pri kvízoch, hlavolamoch, hlavolamoch pomôže dosiahnuť stav, v ktorom je človek schopný udržať si dlhodobú psychickú záťaž. Zlepšuje výkonnosť mysle a úroveň inteligencie.

Tréning funkčnej gramotnosti

Funkčná gramotnosť je kombináciou vedomostí a zručností, ktoré umožňujú človeku orientovať sa vo svete, rozumieť mu a nebáť sa ho, začleniť sa do spoločnosti a komunikovať s ostatnými. Iba funkčne gramotný človek môže byť chytrý, bez ohľadu na skóre IQ.

Neustále sa učiť

Svet sa neustále mení a vyžaduje nové zručnosti a spôsoby riešenia problémových situácií. Pre koncepciu nových technológií, výrobných procesov a modernej spoločnosti by sa ľudské učenie nemalo zastaviť počas celého života.

Hovorí sa, že životná skúsenosť je dôležitejšia ako všetky profesie a v mnohom je toto tvrdenie pravdivé. Vďaka bohatým skúsenostiam dokáže „amatér“ vyriešiť problémy ľahšie ako profesionál bez nich.

príjem jódu

Medzi nedostatkom jódu u tehotných mamičiek a následnými intelektuálnymi problémami ich detí, ktoré sa prejavujú už v prvých rokoch života, je známa súvislosť. Konzumujte brokolicu, čerešne, čokoládu, používajte jódovanú soľ.

Neboj sa povedať "neviem"

Niekedy nezaškodí priznať si, že niečomu nerozumiete. Nebojte sa opýtať, je to lepšie ako predstierať, že rozumiete problému.

Hľadá sa spoločnosť. Od priateľov a nových známych môžete získať množstvo cenných rád a informácií.

Kombinujte, kombinujte veci v kontexte

Spojte informácie z rôznych zdrojov do vzájomného kontextu. Inteligencia znamená nielen poznať množstvo informácií, ale aj schopnosť ich v správnom čase použiť.

Nebojte sa inovovať

Z času na čas zmeňte ikony na pracovnej ploche, vyberte si inú cestu do práce – zmena zvyčajných činností vám pomôže zbaviť sa stereotypného myslenia.

Dostatočný, kvalitný spánok

Potreba spánku je individuálna. Napoleon spal len pár hodín denne, niekto potrebuje spať 9 hodín. Skúste si po rovnako stresujúcom dni vyhradiť na spánok rôzne časy a zhodnoťte, ako sa cítite.

Naučte sa mlčať

Toto príslovie má cenu zlata. Premýšľajte, kým niečo poviete. Ak budete mlčať, budú vás považovať za inteligentného človeka, a to aj napriek nedostatku vedomostí v určitej oblasti.

Naučte sa hovoriť a diskutovať. Je to dôležité vo chvíľach, keď nie je možné len tak mlčať. Je dôležité naučiť sa pracovať s neznámym publikom.

Byť aktívny

Pasívny prístup neprinesie v živote úspech. Zaujímajte sa preto o dianie okolo seba. Inteligencia je definovaná aj ako zvýšenie mozgovej aktivity.

Myslite kreatívne

Vďaka kreatívnemu mysleniu má človek schopnosť pohybovať sa vo viacerých samostatných oblastiach poznania (napríklad vo svete techniky, techniky a obchodu), myslieť klasicky a nekonvenčne, pričom tieto štýly vzájomne kombinuje.

Spôsoby, ako zvýšiť inteligenciu detí

Je možné rozvíjať intelekt dieťaťa, alebo je táto vlastnosť „daná zhora“? Obe možnosti sú platné. Základ mysle dieťaťa je geneticky predurčený. Vedecké výskumy však ukazujú, že všetko nie je úplne beznádejné. Kým vrodené schopnosti sú „východiskovým bodom“ rozvoja myslenia, u detí sa dá rozvíjať schopnosť efektívne a logicky myslieť.

Logické hry

Krížovky, kryptogramy, hlavolamy, dáma, sudoku, šach sú spôsoby zábavy a zároveň jednoduchá metóda zvyšovania inteligencie. Takéto hry sú vhodné pre žiakov základných a stredných škôl, teda takmer pre všetky vekové kategórie. Hráči musia plánovať, budovať stratégie, riešiť situácie, rozhodovať sa.

video hry

Samozrejme, nehovoríme o bezduchých „strielačkách“, ale o strategických hrách. Deti s ich pomocou získavajú skúsenosti, trénujú kreativitu, hľadajú príležitosti, plánujú, vytvárajú koalície, učia sa skupinovej spolupráci, rozvíjajú pozorovanie.

Ako preukázala štúdia na University of Rochester v New Yorku, hráči videohier sú schopní rýchlejšie vnímať vizuálne podnety v každodennom živote.

So začiatkom školy sa život dieťaťa zmení. Ak v predškolskom detstve boli hlavným zamestnaním hry, teraz sa do popredia dostávajú vzdelávacie aktivity. Okrem toho sa vo veku 6-7 rokov začína formovať sociálne „ja“ dieťaťa, pretože ako školák hrá pre seba novú sociálnu rolu. Školské výsledky výrazne ovplyvňujú sebaúctu detí, pretože učitelia, rodičia a rovesníci hodnotia toto kritérium. Rozvoj intelektu u detí vo veku 7 rokov je jednou z najdôležitejších úloh rodičov a učiteľov: v tomto veku sa formuje vizuálno-schematické myslenie a schopnosť sústrediť sa na riešenie problému.

Vlastnosti inteligencie u detí vo veku 7-9 rokov

Sedem rokov je pre bábätko dosť náročné obdobie. V tomto čase dieťa chodí do školy a chápe nový svet, ktorý je pre neho neznámy. V 7 rokoch majú deti záťaž nielen na psychiku, ale aj na mozog. Teraz sa totiž každý deň dozvedajú nové informácie, ktoré si treba zapamätať a pochopiť. A na to potrebujete rozvíjať inteligenciu.

Dieťa vo veku 7-9 rokov mení názor, preceňuje hodnoty. Ak predtým bolo pre neho dôležité sledovať karikatúru po materskej škole, teraz je jednou z hlavných úloh robiť domáce úlohy po škole. Samozrejme, že si ešte zahrá, ale hra už nie je jeho hlavnou činnosťou. Nahrádza ju vzdelanie.

Počas tohto obdobia deti najefektívnejšie využívajú také vlastnosti, ako je zapamätanie, pozorovanie, hľadanie a asimilácia nového materiálu. Stávajú sa usilovnejšími a koncentrovanejšími. Aj hyperaktívne deti sa učia ovládať.

Vo veku 7 rokov sa jazyk mení na prostriedok komunikácie a myslenia dieťaťa. Hodnotenie udalostí sa stáva zmysluplným, účelovým, analyzujúcim. Pamäť sa rozvíja dvoma smermi: svojvoľne a zmysluplne.

Spôsoby rozvoja inteligencie u detí vo veku 7-9 rokov

Správnym prístupom možno u dieťaťa vzbudiť záujem o čítanie a matematiku už v 4 rokoch. Zároveň je dôležité pochopiť, že z toho budú mať úžitok iba tie aktivity, ktoré budú zaujímavé pre samotné dieťa. Toto je tajomstvo úspechu mentálnej aritmetiky: je vzrušujúce aj pre neposedné deti. Najprv deti vykonávajú výpočty na špeciálnych účtoch a potom sa naučia rýchlo počítať v mysli a zdokonaľovať túto zručnosť na online simulátoroch. K tomu logické úlohy a hlavolamy, omaľovánky, spoločenské hry, knihy, písanky – to všetko zohráva dôležitú úlohu pri rozvoji rozumových schopností detí predškolského veku.

Vo veku 7 rokov je pre dieťa ťažké prebudovať sa a vstúpiť do rytmu školského života. Vnímanie stále prebieha cez hru, takže ak máte problémy so zvládnutím školského učiva, pridajte herný prvok. Na rozšírenie slovnej zásoby je užitočná slovná hračka, na zlepšenie mentálnych matematických zručností – hranie sa v obchode a mentálne počítanie. So záujmom sa pýtajte svojho dieťaťa na knihy, ktoré číta – prerozprávaním zápletky si deti trénujú pamäť a schopnosť zostaviť podrobnú výpoveď z niekoľkých viet.

Ako pomôcť rozvoju inteligencie u dieťaťa vo veku 9 rokov? V tomto veku je dieťa už dosť samostatné pri výbere hier a aktivít.

Prinesie výhody:

• ťažké hádanky;
• spoločenské hry, puzzle, modely na skladanie lietadiel, lodí, hradov a pod.;
• logické hry, ktoré vyžadujú výpočet niekoľkých ťahov dopredu, napríklad šach;
• aktívne hry a športy.

Rozvoj mentálnej aritmetiky a inteligencie u detí vo veku 7-9 rokov

Ak vývoj dieťaťa prebieha harmonicky, potom sa jeho prirodzený talent jasne prejaví. Mentálna aritmetika rozvíja mentálne schopnosti a kreativitu. V našej „Akadémii pre rozvoj intelektu SMARTUM“ sa konajú hodiny pre deti od 5 do 16 rokov.

Mentálna aritmetika je jedinečná technika, ktorá k nám prišla zo starovekého východu. Pomocou prastarého počítadla zvaného počítadlo sa deti v mysli veľmi rýchlo naučia počítať. Najprv počítajú s počítadlom, pričom sa prstami dotýkajú kĺbov. Keď je tento proces zvládnutý, partitúry sú odstránené a prezentované v ich predstavivosti. Prsty zároveň stále pracujú na vzduchu, čo napomáha rozvoju jemnej motoriky.

Hlavnou úlohou mentálnej aritmetiky je vyvinúť ľavú a pravú hemisféru mozgu tak, aby fungovali súčasne. Koniec koncov, čím silnejšie je spojenie medzi dvoma hemisférami mozgu, tým silnejšie sa rozvíjajú intelektuálne schopnosti dieťaťa.

Vďaka mentálnej aritmetike si deti zlepšujú pamäť, rozvíjajú predstavivosť a koncentráciu. Deti sú v škole úspešnejšie a so záujmom nasávajú nové informácie. Stávajú sa sebavedomejšími, prejavujú vodcovské kvality medzi svojimi rovesníkmi.