Domov › Zdravie › Ako naučiť dieťa byť vodcom? Vychovávame z dieťaťa skutočného vodcu.

Ako naučiť dieťa byť vodcom? Vychovávame z dieťaťa skutočného vodcu.

Každý rodič chce, aby sa jeho dieťa dobre učilo, bolo bystré, vychované, slušné a v živote veľa dosiahlo. Mnohí sú jednoducho zmätení, keď sa ich dieťa nestane tým, čo chceli. Nie je na tom nič prekvapujúce. Rodič musí pochopiť, že budúcnosť dieťaťa, samozrejme, závisí od mnohých faktorov, ale zakladateľom jeho charakteru, správania, ašpirácií a záľub je stále rodič.

Poďme na to dnes ako vychovať z dieťaťa vodcučo treba urobiť a čo sa naučiť?

Znaky detského vodcu

Človek sa nestane úspešným, ak nebude mať vodcovské sklony, ak nedokáže viesť iných. Niektorí rodičia sa zároveň domnievajú, že ak má ich dieťa tieto sklony, netreba robiť nič iné.

V skutočnosti môže dieťa z tohto obdobia jednoducho vyrásť a zabudnúť naň. Z tohto dôvodu by rodičia mali pomáhať rozvíjať, a ak je to možné, podporovať a usmerňovať tieto sklony správnym smerom, aby ich dieťa v budúcnosti mohlo samostatne využívať a viesť v živote a postupne rozširovať svoje schopnosti.

Rodičia sa často snažia svojmu dieťaťu dopriať všetko, takmer vždy s ním súhlasia, aby z neho urobili vodcu. Takéto správanie so stopercentnou istotou možno označiť za nesprávne.

Takáto zhovievavosť nie je skutočným vodcovstvom, v konečnom dôsledku sa dieťa stáva závislým a nekontrolovateľným. Pozrime sa, ako rozpoznať vodcovské znaky u dieťaťa:

Vodca nedosiahne svoje ciele pomocou záchvatov hnevu a pokusov povedať to každému. Vedúce dieťa už v ranom veku ľahko zaujme okolité deti, podľa očakávania vymyslí pre každého nejakú zaujímavú hru, každému vysvetlí pravidlá.
Takéto deti sa nevyhýbajú konfliktným situáciám a sú vždy zodpovedné za svoje činy. Nesnažia sa vyniknúť medzi ostatnými nejakým nezvyčajným spôsobom, v skutočnosti sú takéto deti viditeľné voľným okom, bez toho, aby si to uvedomovali, vyčnievajú z davu.
Rodičia by tiež mali pochopiť, že skutočný vodca musí dominovať všetkému a všade. Nezamieňajte si pojem skutočného vodcu s osobnostnými vlastnosťami dieťaťa. Ak sa vaše dieťa správa ako veliteľ doma av spoločnosti, vrátane škôlky, radšej zostane ticho, je to len jeho vynaliezavosť a chápe, že môže rozkazovať iba doma.

Zvyčajne sa vodcovské znaky u dieťaťa objavujú už od raného detstva a možno si ich všimnúť vo veku troch rokov. Deti-vedúci vedia a milujú plánovať do budúcnosti, pričom počítajú niekoľko možností pre výsledok udalostí naraz.
Vodca nebude čakať, kým mu rodičia dajú niečo na hranie alebo ponúknu, že niečo urobí. Nepotrebuje to, pretože sa s touto záležitosťou bez problémov vyrovná sám a vymýšľa si pre seba rôzne aktivity a hry.
Ak má dieťa takú vlastnosť, ako je prefíkanosť, nie je to zlé, ale detský vodca dokáže vyriešiť konflikt pokojným rokovaním a urobí všetko pre to, aby boli všetky strany sporu alebo konfliktu spokojné. To je znak budúceho diplomata a skutočného vodcu.
Deti s vodcovskými schopnosťami sú zvedaví ľudia a radi všetko pozorujú, analyzujú a vyberajú si informácie, ktoré potrebujú.
Detský vodca si je istý svojimi rozhodnutiami, nespochybňuje ich, a tým presviedča ostatných, že jeho názor bol úplne správny a treba ho počúvať.

Nie všetky deti majú vodcovské vlastnosti už od raného detstva a rodičia by nemali chradnúť v očakávaní, kedy sa predsa len prejavia, pretože to nemusí prísť. Preto by rodičia mali dieťaťu nezávisle vštepovať a rozvíjať vodcovské vlastnosti.

Tu by som chcel hneď poznamenať, že vodca nie je tyran, ktorý ide cez hlavu, bez ohľadu na to, aby dosiahol svoj cieľ, je to človek, ktorý môže v živote dosiahnuť všetko sám a ľudskými spôsobmi, bez násilia a agresie. .

Dieťa vedúceho materskej školy

Mnohé matky a otcovia nepripisujú správaniu dieťaťa v ranom veku veľký význam a veria, že dieťa by sa malo formovať samo. Takáto ľahostajnosť rodičov môže v konečnom dôsledku viesť k skorému formovaniu detí nie tých charakterových vlastností, ktoré by v nich rodičia chceli vidieť. Preto bez nápravy starších je najčastejšie normálne formovanie osobnosti a ešte viac vodcovských vlastností jednoducho nemožné.

Materská škola je prvou „inštanciou“, kde sa dieťa môže prejaviť v spoločnosti a na to by si rodičia mali dať obzvlášť pozor.

Dôležité je pýtať sa pedagógov, ako sa dieťa správa v spoločnosti s ostatnými deťmi, aké vlastnosti si u nich dospelí všimli. Tieto detaily by ste si nemali nechať ujsť, pretože dieťa doma ním môže byť, no v škôlke je to úplne inak.

Ak neovládate rozvoj osobnosti dieťaťa, tak vodcovské vlastnosti, ktoré boli v škôlke samozrejmé, sa môžu časom zmeniť na tyraniu. Je potrebné pochopiť, že mnohí dospelí, ktorí pocítili silu, sa nedokážu ovládať, že potom môžeme hovoriť o deťoch vo veku 3-5 rokov.

Ak v škôlke pracujú kvalifikované učiteľky, vedia ľahko identifikovať vedúceho a pomôcť mu správne niesť toto „bremeno“. Napriek tomu, že sa deti v škôlke angažujú a rozvíjajú, rodičia by s výchovou detí nemali šliapať vedľa, pretože akonáhle dokážu v dieťati vychovať vodcovský charakter a naučiť ho ním byť.

Deti sú lídrami v triede

Vedenie je niečo, o čo všetci na celom svete súťažia. Každý chce byť prvý a nezáleží na tom, či ste dospelý alebo dieťa. Sú jedinci, ktorí všetko a všetko popierajú, všetko im je ľahostajné, ale aj oni by v srdci chceli byť na mieste vodcu.

Škola je miestom, kde sa už jasne prejavujú vodcovské kvality. Napriek tomu, že učitelia vo vzdelávacích inštitúciách by mali byť psychológmi a rozumieť ľuďom, stáva sa, že aj oni si mylne vyberú vodcu (príčin tohto správania môže byť veľa, vrátane osobných sympatií).

Rodičia by si nemali myslieť, že ak bude ich dieťa vymenovaný za veliteľa triedy, bude vodcom v živote. Veľmi často sú niektorí vymenovaní za veliteľov a iné deti, takzvaní nevyslovení vodcovia triedy, „riadia“ spolužiakov.

Ak má dieťa silné organizačné schopnosti, môže sa stať vodcom.

Takíto jedinci sa neboja zodpovednosti, vôľová sféra takýchto detí je dostatočne rozvinutá už v školskom veku. Nie každý vždy miluje detského vodcu, no napriek tomu ho počúva, rešpektuje a do istej miery sa ho aj bojí.

V každej spoločnosti, vrátane školskej triedy, sú ľudia rozdelení do niekoľkých skupín, z ktorých každá má svojho vodcu. Napriek tomu existuje celkový líder, ktorý je hlavný v triede. Takéto dieťa môže ovplyvniť mienku väčšiny bez toho, aby sa nejako zvlášť snažilo.

Detský vodca by mal dostať podporu nielen od spolužiakov, ale aj od rodičov a učiteľov. Takéto potvrdenie uznania od starších stimuluje dieťa, aby sa snažilo ďalej rozvíjať.

Napriek množstvu pozitívnych a pozitívnych aspektov existujú negatívne aspekty a dôsledky vo vedení dieťaťa.

Treba pochopiť, že vedúci v triede je neustále v nejakom psychickom strese. Bojí sa zakopnúť, pretože aj najmenšia chyba alebo prehliadnutie môže otriasť jeho postavením.
Rodičia by mali pochopiť, že dieťa-vedúci má ťažké časy a ich podpora je kľúčom k úspechu a duševnej pohode študenta.
Rodičia by tiež mali vysvetliť, že nie je potrebné spoliehať sa na názor všetkých a všetkých, hlavné je, že ho podporujú jeho príbuzní a blízki priatelia a že by mal počúvať iba ich názor.

Ak sa chcú dievčatá aj chlapci v škole kamarátiť s vaším dieťaťom, je to veľmi dobré, pretože práve títo jedinci majú komunikatívne schopnosti. Takéto deti sa nesnažia nikoho uraziť, ale nikdy sa nenechajú uraziť, dokážu sa postaviť za seba a za tých, ktorí sú od nich slabší. Práve týmto správaním si lídri získavajú svoju autoritu a získavajú svoje okolie.

Keď dieťa milujú všetci naokolo, cíti sa príjemne. Ľahko nadviaže kontakt a s radosťou chodí do školy.

Ale aj tu sú niektoré nuansy - zvyknúť si na univerzálnu lásku, vodca sa bojí sklamať ostatných a zabúda na to, čo potrebuje a čo je pre neho dôležité.

Rodičia by mali dieťaťu vysvetliť, že človek nemôže byť dobrý ku všetkým.

Dieťa vedúceho rodiny

Ak vaše bábätko nevníma vašu kritiku od raného detstva, rozhoduje sa samo a snaží sa byť prvé všade a vo všetkom, možno vo vašej rodine vyrastá budúci vodca alebo svoje dieťa vychovávate nesprávne. "Ako rozlíšiť vodcovské vlastnosti od rozmarov a nekontrolovateľnosti dieťaťa?" - zistite práve teraz.

Rodičia v takýchto situáciách musia v prvom rade získať trpezlivosť a naučiť sa porozumieť svojmu „veliteľovi“. Mama a otec by mali pochopiť, v akých situáciách je ten alebo onen výrok alebo správanie dieťaťa prijateľné a kde je potrebné „odseknúť od koreňa“.

Vrodené vlastnosti vodcu u dieťaťa sa môžu prejaviť už v prvých rokoch jeho života:

samostatnú likvidáciu všetkých hračiek
rozkazovací hlas pri stole, na ulici
nezávislá organizácia nových hier
zapojenie ostatných detí do vašej komunikácie a hier

Rodičia sa dosť často domnievajú, že z vodcovských detí budú nevyhnutne vynikajúci žiaci v škole, ale nie je to tak vždy, pretože u nich prevláda túžba byť prvými nie v učení, ale v „dobývaní“ ostatných okolo seba podľa svojej vôle, takže rodičia by mali kontrolovať proces učenia a nenechať všetko ísť samo.

Rodičia by mali poznať niektoré pravidlá pre jednanie s detským vodcom v rodine:

Nenadávajte a netrestajte dieťa hneď za to, že doma či v škole „rozkazuje“: to v ňom môže prebudiť agresivitu a nenávisť voči všetkým. Musíte sa naučiť byť lojálni k svojmu dieťaťu. To vôbec neznamená, že si potrebuje dopriať všetko. Stačí mu prejaviť rešpekt a prejaviť záujem o jeho činy, nápady a potom aj on sám urobí mnohé kompromisy, uvedomujúc si, že je vnímaný taký, aký je.
Rozprávajte sa s dieťaťom častejšie, naučte ho zdieľať s vami všetko. Ukážte, že ak sa v nejakej situácii mýli, nebudete ho za to karhať, ale jednoducho vysvetlíte, ako to urobiť správne a prečo, potom vám dieťa začne dôverovať a počúvať vás. Rodičia tak budú môcť dieťa ovládať a viesť ho.
Ak je v rodine niekoľko lídrov, netreba sa navzájom „žrať“, je lepšie spojiť svoje úsilie a rozdeliť si existujúce povinnosti. To osloví každého lídra.

Hlavnou vecou je porozumieť svojmu dieťaťu a povedať mu správnymi slovami a správaním, že sa v niektorých situáciách môže mýliť a že nie je vyčítané, ale vyzývané, potom bude vedenie dieťaťa potešením pre všetkých členov rodiny. .

Hry pre deti na identifikáciu vodcu

Každé dieťa sa rado hrá, preto by komunikácia rodičov s ním mala prebiehať hravou formou, dieťa potom bude lepšie vnímať všetky informácie a rady, ktoré sa mu predkladajú. Poďme sa porozprávať o tom, aké hry existujú na identifikáciu vodcovských vlastností u dieťaťa.

Prvá, najbanálnejšia hra, ktorá sa koná v detských táboroch, škôlkach a školách - vedúci, poradca alebo učiteľ bez udeľovania požiada určitý počet detí, aby vstali. Stojí za zmienku, že vodcovia vždy vstanú, bez ohľadu na to, koľko ľudí je menovaných.
Druhou súťažnou hrou je požiadať deti, aby vytvorili nejaký druh geometrického útvaru a držali sa za ruky. Vodca okamžite začne riadiť proces a umiestni všetkých na svoje miesta.
Hra „Postav dom“. Dospelý pozýva deti, aby postavili dom z improvizovaných materiálov, a dáva tomuto procesu určitý čas. Detský vedúci sa hneď nehrnie so stavbou domu, ale premýšľa, kto a čo urobí, aby bola práca koordinovaná a aby skupina v určenom čase investovala.

Takýchto hier sa dá vymyslieť veľa, ich námet môže byť veľmi rôznorodý. V zásade, bez ohľadu na to, o akú hru ide, vodca je v nej viditeľný voľným okom, snaží sa viesť, zhromaždiť ľudí okolo seba a zapojiť všetkých do procesu.

Na to, aby ste z dieťaťa vychovali vodcu, nie je nutné byť tyranom a sledovať každý jeho krok. Hlavná vec je komunikovať so svojím dieťaťom, študovať ho, stať sa jeho priateľom a mentorom a potom vo vašej rodine vyrastie vodca, ktorý v budúcnosti veľa dosiahne a ďakujem vám za podporu a pochopenie.

Video: Ako vychovať z dieťaťa vodcu?

Ako vychovať z dieťaťa vodcu? Táto otázka najčastejšie znepokojuje ambicióznych rodičov, ktorí snívajú o tom, že zo svojich detí vychovajú lídrov a podnikateľov. Potrebujete u každého dieťaťa rozvíjať vodcovské vlastnosti, aké sú vlastnosti budúceho vodcu a ako úspešne prispieť k ich rozvoju - dozviete sa z nášho článku.

Názor psychológov

Lídri sa nerodia, ale stávajú sa – to si myslí väčšina psychológov. Predpokladom aktívneho rozvoja vodcovských vlastností u dieťaťa môžu byť skoré sklony, ktoré sa prejavujú v správaní. Venujte pozornosť aktivite dieťaťa, odhodlaniu, vytrvalosti - a pochopíte, či je to rodený vodca alebo nie.

Mnohí psychológovia sa domnievajú, že ak dieťa nemá sklony k vodcovstvu, potom je lepšie nezraniť psychiku dieťaťa a snažiť sa z neho urobiť „majstra života“. To vôbec nie je pravda. Napriek tomu, že podľa štatistík sa iba 5% populácie môže stať skutočným vodcom, rodičia musia stále venovať pozornosť rozvoju vodcovských vlastností u dieťaťa. Prečo je to také dôležité? A pretože aj keď dieťa v budúcnosti nebude schopné viesť kolektív, bude sa vedieť s istotou rozhodovať a riadiť svoj život.

"Každé dieťa, ktoré je otvorené novým vedomostiam a ľuďom, snaží sa byť nezávislé a prekonáva ťažkosti, sa môže stať vodcom."

Ako vyrásť z lídra?

Psychológovia radia:

Milujte dieťa. Dieťa musí cítiť, že je milované. Toto je najdôležitejšia podmienka pri výchove lídra.
Používať metódy pozitívnej pedagogiky. Vytvorte vo svojej rodine ducha pozitivity a optimizmu. Neopakujte dieťaťu každých päť minút: "Nemôžeš", "Nedotýkaj sa", "Zle", "Neopovažuješ sa." Takéto výroky negatívne ovplyvňujú psychiku a formovanie charakteru dieťaťa. A vetu „Si zlý“ je lepšie okamžite zabudnúť. Zároveň neospravedlňujte činy dieťaťa. Poukazujte na chyby v správaní pomocou iných výrazov, napríklad: "To je v poriadku, všetko sa dá opraviť", "Nestojí to za to", "Si dobré dieťa, ale teraz si urobil zlú vec."
Rozveselte sa. Podporujte dieťa v jeho snahách, čím vychovávate jeho sebavedomie. Oslávte jeho úspechy a úspechy. A ak niečo nefunguje, naučte ho, aby nebol naštvaný. Buďte si istí, že všetko bude fungovať, aj keď nie okamžite.
Neskrývajte pred dieťaťom ťažkosti života. Tvárou v tvár prekážkam sa učíme denne ich prekonávať. Nechajte dieťa naučiť sa odvážne čeliť ťažkostiam a nebojte sa s nimi bojovať.
Udržujte iniciatívu. Chce vaše dieťa vystupovať na verejnosti alebo navštevovať krúžok? Podporte ho na jeho ceste k sebarealizácii.

Prostriedky vzdelávania

Dieťa s vodcovskými sklonmi má na všetko vlastný názor, často ponúka pomoc, radí. Aby ste nezničili schopnosti vodcu, musíte sa snažiť neobmedzovať ho na svoje potreby a túžby a poskytnúť priestor na duševnú aktivitu, na rozvíjanie vlastných rozhodnutí a činov. Rodič však vždy zostáva v úlohe rodiča, a to je aj úloha vodcu. Ako správne vyriešiť takýto rozpor?

Začnite cieľavedome rozvíjať vodcovské vlastnosti u dieťaťa a venujte pozornosť tomu, aké prostriedky možno použiť na vzdelávanie dieťaťa.

Doma:

Buďte autoritou. Pri komunikácii s dieťaťom sa snažte byť pre svoje dieťa vzorom správania, vždy argumentujte svojim názorom, niečo mu zakazujte alebo o niečom presviedčajte, ponúkajte alternatívne možnosti. Zaujímajte sa o postavenie dieťaťa v určitých veciach, ale buďte pevní vo svojom rozhodnutí. Rodič - osobitná úloha, musí mať bezpodmienečne autoritu. Dieťa by malo rodičov počúvať, vážiť si ich. Pomáha veta: „Keď budeš dospelý, budeš robiť, čo chceš, a budeš za to zodpovedný.

Rozdeľte úlohy a zodpovednosti. Dieťa by malo mať oblasť činnosti, za ktorú je plne zodpovedné (napríklad utieranie prachu). Nechajte ho, aby si sám zostavil plán upratovania, sledujte „pracovné nástroje“ a vy len občas skontrolujete kvalitu práce. S pribúdajúcim vekom je možné zvýšiť počet oblastí činnosti, čo dieťaťu umožní plánovať ich obsah samostatne. Čím viac sa dieťaťu dôveruje, tým úspešnejšie sa bude rozhodovať samo. Ak dieťa žiada, aby nezasahovalo do postupu domácich úloh, ale on sám nemá čas robiť všetko včas, pretože ho rozptyľujú počítačové hry alebo televízia, je lepšie ponúknuť pomoc pri plánovaní dňa.

Nesúťažte so svojím dieťaťom. Súťaž "Kto je šéfom v dome?" neprispieva k rozvoju vodcovských vlastností. Je lepšie naučiť budúceho lídra spolupráci a partnerstvu. Nehádajte sa, ale snažte sa rozhodnúť spolu s dieťaťom.

Pomôžte sestrám a bratom komunikovať. Nie je nezvyčajné, že v rodine dochádza k súťaživosti medzi deťmi. Tu je lepšie, aby rodičia pomohli svojim deťom nájsť pre každého z nich vlastný „výklenok“ a navrhli, ako správne budovať vzťahy medzi sebou. Naučte deti pomáhať si, nie súťažiť.

Hľadá sa kompromis. Vyjednávajte s dieťaťom, hľadajte obojstranne prijateľné riešenia. Takže neodstránite vodcovské sklony a naučíte svoje dieťa myslieť kriticky.

V škole:

Spôsoby, ako vychovávať lídra Dnes sa považuje:

vzdelávacie(účasť na vedeckých kruhoch a voliteľných predmetoch)

spoločensko-politické alebo občianske(účasť v detských a mládežníckych organizáciách, samospráva)

estetický(vášeň pre miestnu históriu a environmentálnu prácu, fotografiu atď.)

telesnej kultúry a športu(kolektívne športy, turistika, zájazdy do rôznych táborov, expedície).

"Rodičia aj skúsení učitelia môžu pomôcť stať sa skutočným vodcom."

Ak chcete vyrásť zo skutočného lídra, potom:

Pomôžte svojmu dieťaťu cítiť sebadôveru.

Správajte sa k svojmu dieťaťu s rešpektom.

Prestaňte sa prehnane chrániť.

Keď si dieťa nie je isté svojimi schopnosťami, riskujte a vynakladajte úsilie na formovanie vodcovstva.

Pokračujte v snívaní a vytváraní ambicióznych plánov.

Hľadajme riešenia a prekonávajme prekážky sami.

Rozvíjajte vodcovské kvality zapojením sa do tímovej práce (v športe, škole a vo voľnom čase).

Rozšírte obzory dieťaťa, poskytnite príležitosť na formovanie osobných záujmov.

Naučte sa byť láskaví k ľuďom.

Buďte príkladom. Zmeňte svoje správanie, aby ste dieťaťu ukázali model skutočného vodcu.

Vodcovské vlastnosti sa dajú rozvíjať v každom dieťati - bola by tu túžba. Pamätajte však, že pokojné deti nie sú o nič horšie ako ich aktívni rovesníci. Milujte deti také, aké sú.

Len rodičia môžu rozvíjať vlastnosti, ktoré v budúcnosti pomôžu dieťaťu uspieť a stať sa vodcom. Je lepšie začať proces od útleho veku.

Ako rozvíjať vodcovské vlastnosti u vášho dieťaťa

2 roky: Čistota

Zadajte pravidlo: bábätko si hračky upratuje na mieste samo. Vysvetlite, že jeho práca je takmer ako mama a otec. S pribúdajúcim vekom pribúdajú povinnosti: ustlať posteľ, umyť riad, upratať izbu. Nevyžadujte však absolútnu presnosť, nenachádzajte chyby, inak z vás môže vyrásť pedant posadnutý maličkosťami.

4 roky: Schopnosť prehrať

Vníma dieťa bolestne porážku, hnevá sa a plače? V dospelosti sa bude báť robiť chyby a rozhodovať sa, preto sa nestane vodcom. Aby sa to nestalo, je dôležité vysvetliť v ranom detstve: nie je nič strašné na prehre, stáva sa to každému, dokonca aj vám.

Skúste spolu analyzovať, čo presne nevyšlo a čo sa dá urobiť, aby ste nabudúce určite vyhrali.

5 rokov: vytrvalosť

Deti aktívne skúmajú svet, veľa sa pohybujú, je pre nich ťažké sústrediť sa na jednu vec. Preto je užitočné ponúknuť deťom aktivity, ktoré si vyžadujú vytrvalosť. Zbierajte spolu hádanky, konštruktéry, mozaiky. Vyrezávať, kresliť, tkať z korálok, čítať. Hlavná vec je, že puzdro je podľa vašich predstáv.

Naučte svoje dieťa, aby sa ponorilo do akejkoľvek hry s hlavou: diskutujte o hrdinoch kníh, fantazírujte o kresbách, vymýšľajte príbehy, nové vzory na vyšívanie. A čo je dôležité, vždy dokončite, čo ste začali, choďte príkladom.

5,5 roka: Účelové

Keď rodičia splnia akýkoľvek rozmar dieťaťa, okamžite si zvykne na to, že ľahko dostane to, čo chce, a možno sa nikdy nenaučí stanovovať si ciele a dosahovať ich.

Motivujte svojho drobca. Napríklad chce drahú hračku, čo znamená, že sa musí niečo naučiť, napríklad si zapamätať písmená. Aj keď nie všetko vyšlo, ale dieťa sa veľmi snažilo, sen sa musí splniť. Čím viac úsilia bolo vynaložené, tým väčšia bola radosť z prijatého daru. Len samostatné prekonávanie ťažkostí robí z človeka vodcu.

6 rokov: Sebadôvera

Podporte svojho syna alebo dcéru v akomkoľvek úsilí, radujte sa aj z toho najmenšieho víťazstva. Ale robte to správne: chváľte len za skutok. Nenaznačujte, že je najlepší a najvýnimočnejší, inak „oslepíte“ egoistu s vysokou sebaúctou.

Neporovnávajte svoje dieťa s inými deťmi. Keď sa pokúšate podnietiť úspechy iných ľudí, spôsobíte spätnú reakciu: dieťa sa bude cítiť ako porazený a môže stratiť pôdu pod nohami na celý život.

A nedoprajte svojmu synovi alebo dcére pocit hroziaceho zlyhania. Predpokladajme, že sa dieťa zúčastní koncertu. Povedať pred vstupom na pódium, že bol zle pripravený, je veľká chyba. Po takýchto slovách sa mu výkon určite nepodarí.

7 rokov: Plánovanie

Naučte svojho prváka, ako správne využívať čas. Urobte si spoločný denný režim: vyznačte si obdobie vyučovania, prechádzok, oddychu, čítania kníh. Krásne navrhnite rozvrh a zaveste ho na popredné miesto v detskej izbe. To vám pomôže naučiť sa robiť veľa a vážiť si každú hodinu.

8 rokov: zodpovednosť

Táto kvalita sa najlepšie rozvíja starostlivosťou o domáceho maznáčika. Domáce zvieratá potrebujú kŕmiť, hrať sa s nimi, chodiť a upratovať po nich. Ak zveríte tieto záležitosti dieťaťu, čoskoro sa začne nezávisle vzťahovať nielen na zvieratá, ale aj na prácu, rodinu a priateľov.

Okrem toho, keď sa stará o domáceho maznáčika, dieťa začne počúvať požiadavky iných ľudí, byť ľahostajné.

Povzbudzujte svoje dieťa k návšteve starých rodičov, zavolajte im a spýtajte sa na ich zdravotný stav.

Na ceste výchovy a stať sa vodcom by sa nemalo zabúdať, že je to stále malý človek. Áno, je potrebné stanoviť pozitívne a užitočné vlastnosti čo najskôr, ale nemali by ste byť nároční. V prvom rade je dôležité byť milujúcim a chápavým rodičom. Dieťa v ňom pocíti vašu vieru a podporu a oplatí vám to.

Keď sa dieťa narodí, rodičia sú zodpovední za starostlivosť oň – denný režim, kŕmenie, kúpanie, prechádzky, návšteva ambulancie, prvé zoznámenie sa s vonkajším svetom. Matky chcú, aby ich deti dobre priberali, menej trpeli kolikami a zubami, neprechladli a boli aktívne. Postupom času sa povaha starostlivosti o dieťa mení. Začnete ho učiť písmená a čísla, zoznámite ho s rozprávkami, hudbou, divadlom a pošlete ho do skupín raného rozvoja. Do popredia sa už začína dostávať rozvoj morálnych a duchovných vlastností človeka.

Od určitého veku prechádza výchova dieťaťa k novému plánu – rodičia sa podieľajú na rozvoji jeho osobnosti

Rodičia, ktorí premýšľajú o budúcnosti svojho dieťaťa, väčšinou vidia detailné obrázky toho, s čím bude pracovať, akú rodinu vytvorí, aké vlastnosti prevládnu v jeho povahe. Predstaviť si, že dieťa je slabé a nezodpovedné, ako robí veci pre silných rovesníkov so silnou vôľou, je najhoršou nočnou morou každej inšpirovanej matky, najmä ak ide o chlapca. Ako rozvíjať vodcovské vlastnosti u dieťaťa? Ako vyrásť zo silnej, silnej, ale láskavej a súcitnej osobnosti? Akých chýb sa vyvarovať, aby neskôr váš syn či dcéra netrpeli vlastnou hanblivosťou a pasivitou?

Začnime s rodinou

Pravdepodobne mnohí rodičia, ktorí majú radi psychológiu, sa stretli s rôznymi názormi - či sa deti stanú vodcami v procese psychického vývoja, alebo sa už narodili s naprogramovaným súborom vlastností, ktoré určujú vedenie. Moderní psychológovia sa domnievajú, že morálny portrét človeka závisí od 40 percent genetickej predispozície, 60 percent od vzdelania. Ukazuje sa, že väčší vplyv ako fyziológia má príklad rodičov a psychický vývoj. Môže líder vyrásť z porazených? Najčastejšie nie. Hoci sú chvíle, keď z dieťaťa, nespokojného so životnými podmienkami, obmedzovaného a vystrašeného svojimi rovesníkmi, vyrastie tvrdý vodca, ktorý sa snaží neopakovať chyby svojich rodičov a získať to, čo jeho detstvu chýbalo.

Vodcovia sa zvyčajne objavujú v rodinách, kde vládne prosperita, láska a vzájomné porozumenie, ako aj u rodičov, ktorí sami dosiahli určité výšky v živote a snažia sa dieťaťu vštepiť svoje vlastné vodcovské vlastnosti.

Rodičia s rovnakými vlastnosťami sú schopní vychovať z dieťaťa vodcu

Hovoríme správne

Veľmi často môžete počuť urážlivé frázy od rodičov na adresu dieťaťa, ktoré nie sú uvoľnené preto, že ho rodičia nemilujú, ale preto, že sú po práci mrzutí alebo unavení. Sami rodičia často v dieťati programujú porazeného a hovoria: „Ako som z teba unavený!“, „Kedy už konečne zmúdrieš?“, „Nehovor, ale rob, čo hovoria!“. Matka môže nazvať bábätko, ktoré je neposlušné alebo sa nedokáže vyrovnať s niečím, „hlúpe“, „bláznivé“, „lenivé“.

Bojí sa váš syn psa? Potom je zbabelec. Plakala vaša dcéra, pretože spadla bábika do blata? Je to teda „plakač“ alebo „kráva s revom“. Hodené hrubosťou, nechuťou, urážlivými prezývkami ubližujú dieťaťu nie menej ako škádlení rovesníkov v záhrade alebo škole, priateľov na dvore. Hlavnou požiadavkou pre rodičov je sledovať svoje vlastné emócie a reč. Vlastnými slovami programujete budúce zlyhania dieťaťa, jeho pasivitu, hanblivosť a pochybnosti o sebe. Dieťa viac chváľte, hovorte, že sa mu to podarí, treba to len trochu skúšať. Vštepovať lásku k práci, úctu k talentu.

Dávame pozor

Mnohí rodičia sa sťažujú, že nemajú dostatok času na komunikáciu s dieťaťom. Ťažko za to viniť pracujúcu matku, ktorá potrebuje mať čas, aby čiastočne zabezpečila rodinu, upratala dom, navarila jedlo a sledovala, ako sa robia domáce úlohy. V tomto smere je jednoduchšie, keď matka sedí doma a iba otec zarába a robí kariéru. Stáva sa to zriedka, najmä ak je rodina neúplná.

Stáva sa, že rodičia kvôli vlastným problémom nemôžu venovať dieťaťu dostatok času.

Zamestnanosť nie je dôvodom nedostatočnej výchovy syna či dcéry a nepochopenia medzi staršou a mladšou generáciou. Porozprávajte sa s dieťaťom: nechajte to pár minút po ceste do školy alebo škôlky, v kuchyni, kým varíte polievku, alebo pred spaním. Každý deň diskutujte o problémoch svojho dieťaťa. Nájdite si aspoň 20 minút na to, aby ste si s ním zahrali jeho obľúbenú hru, pozreli si novú kresbu, vypočuli si pesničku, ktorá sa vám páčila, alebo si spoločne pozreli karikatúru.

Pre dieťa je dôležité, aby ste zdieľali jeho záujmy, chválili ho a nekupovali len módne hračky, moderné mobilné telefóny a tablety. Úžasnou tradíciou je čítanie s mamou pred spaním. Aj keď dieťa samo vie čítať už dlho, kupujte pravidelne zaujímavé knihy s obrázkami a čítajte nahlas predtým, ako dieťa zaspí. Rodičovský hlas, intonácia, energia zostane dieťatku počas hodín spánku a počas bdenia bude bližšie k vám.

Vedúci alebo nezbedný?

Je vždy možné, aby matka, ktorá chce vo svojom dieťati pestovať vodcovské vlastnosti, rozlíšila skutočné vodcovstvo od bežných detských rozmarov a agresivity? Samozrejme, že nie. Stáva sa, že matka si nežne povzdychne a povie: „Áno, je to skutočný vodca,“ keď syn velí gangu malých detí, pričom do rúk berie všetky ich hračky a sladkosti. "Je to len vodca," ospravedlňuje otec svojho agresívneho syna na ihrisku, keď berie hračku plačúcemu batoľatiu. V skutočnosti to nie je vodcovstvo, ale zlé spôsoby, detská agresivita, diktatúra a rozmary.

Musíte byť schopní rozlíšiť medzi prejavom vodcovských vlastností a obvyklou vrtošivosťou

Dieťa chce mať len všetko, čo má na dosah. Je na tom podiel vodcovstva, pretože prejavuje vôľu a potláča túžby detí, ale deje sa to na úkor inej osoby – fenomén môžeme nazvať „pseudovodcovstvo“.

Vodca je osoba, ktorá má autoritu v určitej spoločnosti, či už je to škôlka alebo škola. Líder nie je nikdy netalentovaný, vie, ako a kedy prejaviť svoj talent a schopnosti. Vrstovníci ho rešpektujú nie pre jeho diktátorské vlastnosti, ale pre jeho vôľu, schopnosti, vynaliezavosť a vynaliezavosť. Detskí vodcovia často manipulujú so svojimi nasledovníkmi, takže sa môžu ľahko zmeniť na diktátorov. Úlohou rodičov je zabrániť tomu, aby si ich syn alebo dcéra pokazili svoj charakter. Jeho vedenie musí byť vyvážené v rodine aj v iných oblastiach života, bábätko musí pochopiť, že nie je dokonalé a nemá právo s niekým manipulovať.

Ako vychovať lídra v študentovi?

Tento článok hovorí o typických spôsoboch riešenia vašich otázok, ale každý prípad je jedinečný! Ak chcete odo mňa vedieť, ako presne vyriešiť váš problém - položte svoju otázku. Je to rýchle a bezplatné!

Najčastejšie otázka „ako vychovávať vodcovstvo vo svojom dieťati?“ rodičia žiakov základných škôl sa pýtajú, keď sa vzťahy v kolektíve len formujú, deti začínajú žiť ako dospelí, preberajú zodpovednosť za svoje činy, sú aktívne, učia sa a objavujú svoje silné a slabé stránky. Veľkú úlohu v tom zohráva učiteľ.

Dajte svojmu drobcovi príležitosť byť aktívny. Je dobré, ak učiteľ venuje hodiny vyučovania nielen veľkým písmenám a matematike, ale aj spoznávaniu detí, kresleniu na voľné témy. Dať dieťaťu príležitosť porozprávať sa o svojom talente alebo sa ho pokúsiť nájsť, je úlohou učiteľa základnej školy.

Stáva sa, že učiteľ ani nevie, že dieťa voľne číta knihy v celých kapitolách alebo vyrezáva jedinečné postavy z plastelíny, dobre spieva alebo vie, ako variť palacinky.

Rodičia a škola sa musia snažiť identifikovať jedinečný talent dieťaťa, nasmerovať svoje úsilie na jeho rozvoj

Tipy na rozvoj vedenia:

Naučte svoje dieťa stanoviť si jasné ciele a vytvoriť plán. V tomto je hlavným asistentom mama alebo otec. To pomôže dieťaťu stať sa cieľavedomým a rozvíjať vôľu.
Rozvíjajte morálnu stránku malého človiečika. Preukážte milosrdenstvo a láskavosť, vštepte svojmu dieťaťu koncept, že toto je norma života. Milovať zvieratá a pomáhať tým, ktorí to potrebujú, robiť charitatívne práce, zdieľať hračky a sladkosti je normálne.
Venujte pozornosť duchovnu. Vezmite svoje dieťa do divadla a na výstavy, rozvíjajte jeho talent. Náboženská výchova, hoci je v súčasnosti spoločnosť výrazne sekularizovaná, nie je zbytočná.
Naučte svoje dieťa prevziať zodpovednosť za seba, neklamať a nehádzať vinu na iných. Hlavnou črtou vodcu je vôľa a duševná sila.

Môžete tiež určiť vedenie dieťaťa počas hry. Psychologická hra "Adaptácia":

Rozdeľte niekoľko ľudí do dvoch tímov. Školská trieda môže hrať, len partia kamarátov. Jeden tím dostane červené žetóny – to budú tí, ktorí budú dávať rozkazy. Druhý dostane žlté žetóny – tí, ktorí budú plniť príkazy.
Tím s červenými žetónmi je určený po rozcvičke. Úloha - dieťa musí predstaviť svojho suseda na pravej strane tým, ktorí ho obklopujú, potom, čo s ním pár minút hovorí. Jasné osobnosti sú obdarené červenými žetónmi. Zvyšok dostane žltú.
Okolo každého lídra sa vytvorí mikroskupina. Úlohou je nakresliť priateľskú karikatúru, nápad dáva vedúci, majitelia žltých žetónov ho nakreslia.
Hotové karikatúry by mali patriť do rôznych skupín. Úlohou je vymyslieť vtipný nadpis pod obrázok.
Úloha "troch D": "pre seba." Mikroskupiny si navzájom dávajú úlohy.
Záverečná úloha, jedna pre všetky skupiny od vedúceho hry.

Psychologické hry zlepšujú tímové vzťahy a pomáhajú identifikovať lídrov

Rýchla hra "Štart!":

Prvá úloha. Skupina detí by mala organizovaným a rýchlym spôsobom kričať slovo „Štart!“. Ktorá skupina dokončí úlohu rýchlejšie a harmonickejšie – tá vyhrala. V poprave sa nájde najaktívnejšie dieťa.
Druhá úloha. Východisková poloha – deti sedia na stoličkách alebo na zemi. Skupina detí by mala rýchlo vstať na príkaz „Štart!“.
Treťou úlohou je „Let na Mars“. V skupine musíte rozdeliť úlohy kapitána, navigátora, mechanika, cestujúcich a „zajaca“.
Štvrtá úloha. Posádky odleteli na Mars. Musíme sa distribuovať v hoteloch na Marse. Izby v hoteloch rôznej kapacity - od trojlôžkových až po jednolôžkové. Dieťa, ktoré sa ocitne v procese hry v jednej izbe, je buď vodca, alebo vyvrheľ.

mini hry

Rodinná fotografická hra

chlapci by sa mali umiestniť tak, ako keby sa pripravovali na rodinnú fotografiu;
je vybraný „fotograf“ - vodca, ktorý všetkých posadí, pridelí roly „dedka“, „babičky“, „matky“, „otca“ atď.

Modelky na rodinnú fotografiu musia poslúchať vedúceho „fotografa“.

Narodeninová hra:

Skupine detí sa navrhuje napísať na papier, koho by každý pozval na svoju narodeninovú oslavu, a nie viac ako 3 ľudí.
Niekoľko ľudí, ktorí sa ukázali byť najobľúbenejšími z pozvaných, sa stalo „narodeninami“.
"Narodeniny" pozývajú všetkých chlapcov na návštevu. Deti si zasa vyberajú, koho chcú navštíviť.

Pomôžte svojmu dieťaťu stať sa vodcom

Ako pomôcť vášmu dieťaťu rozvíjať prvé vodcovské schopnosti.

Vodcovský potenciál sa u dieťaťa začína formovať už od raného detstva. Úlohou rodičov je pomôcť svojmu dieťaťu stať sa vodcom.

Na začiatok vás poprosíme, aby ste si zaspomínali na detstvo, chodenie do škôlky či školy. Spomeňte si na svoju triedu na strednej škole. Boli v triede takí, ktorých, mierne povedané, nemali radi? Nie, ani nehovoríme o chuligánoch, ktorí rušia vyučovanie. A o podfukoch, ktorí sa donekonečna sťažovali, fňukali a v konfliktných situáciách aj presúvali vinu za svoje činy na plecia iných chlapov? S takými deťmi sa s najväčšou pravdepodobnosťou kamarátilo len málo ľudí, ich názor nebol vypočutý. A koho sledovali, koho názor bol smerodajný? Opýtajte sa sami seba, akí boli títo chlapci? Snažili sa nájsť cestu z akejkoľvek situácie, nestratili vieru v seba, svoju silu, ukázali vytrvalosť, vôľu, charakter a dosiahli svoje ciele.

V dospelom živote je všetko po starom. Komu sa darí v kolektíve v práci, kto z vášho okolia je šťastný alebo vie dobre zarobiť? Sú to tie isté silné osobnosti s pevnou vôľou.

A samozrejme, všetci rodičia chcú, aby sa ich dieťa stalo práve takým úspešným človekom, vodcom a nie ufňukaným. Je veľmi dôležité, aby dospelý pochopil, že tu vôbec nejde o to, stať sa skvelým rečníkom alebo „kapitánom tímu“, nie o tom, ako naučiť dieťa ísť bezhlavo za svojim cieľom.

Kto je taký vodca? Líder je niekto, kto vie riadiť životné procesy, je cieľavedomý a odhodlaný človek a vodca sa nebojí prevziať zodpovednosť.

Vodcovské vlastnosti sa nemusia nevyhnutne prejaviť v schopnosti viesť dav, vodcovstvo má mnoho druhov. Líder môže byť organizátor, iniciátor, erudovaný, remeselník a dokonca aj emocionálne centrum. Môžu pôsobiť ako inšpirátori, navrhovatelia nápadov, aj ako realizátori už zvoleného programu. Lídri sú často inšpirátormi a organizátormi zároveň. Vašou úlohou je vidieť takéto sklony u dieťaťa a nesnažiť sa svoje dieťa trénovať, nesnažiť sa zabezpečiť, aby vás vo všetkom bez ďalších okolkov poslúchalo. Môžete tak v ňom potlačiť osobnosť. Nespochybniteľná poslušnosť môže v budúcnosti urobiť z poddajného dieťaťa nešťastného dospelého.

Na to, aby sa dieťa mohlo stať lídrom, nemusí byť v škole áčko alebo poraziť všetkých súperov v športových súťažiach. Najdôležitejšie je, aby sa váš potomok už od malička nebál prevziať iniciatívu, prevziať zodpovednosť za svoje činy a rozhodovať sa sám. Pozývame vás, aby ste sa oboznámili s pracovnými riešeniami, ktoré pomôžu vybudovať dôveru a nezávislosť vášho dieťaťa.

Udržujte iniciatívu

V určitom veku deti začínajú prejavovať záujem o okolitý svet a procesy v ňom. Samozrejme, tento vek je pre každé dieťa iný. Reakcia rodičov však nie je vždy správna: nedotýkajte sa toho, je to nebezpečné a možno aj veta, ktorá nemôže byť horšia ako „stále neuspejete“.

Preto neutíchajte iniciatívu dieťaťa hneď v zárodku, nekarhajte, aj keď sa mu niečo nepodarilo. Naopak, podporte iniciatívu detí – to bude prvý krok k výchove vodcovských vlastností u dieťaťa. Prejavuje sa to maličkosťami, možno si to ani nevšimnete. Vezmime si príklad. Dieťa sa samo rozhodlo venčiť psa, umyť riad, umyť podlahu. Aj keď urobil niečo nie veľmi dobre, pochváľte ho, že sa rozhodol pomôcť. Výborne a nabudúce to bude ešte lepšie! Ak je výsledok veľmi zlý, napríklad sa stratil pes alebo dieťa zaplavilo podlahy, je potrebné z výsledku s dieťaťom vyvodiť závery a potom mu dať pokyny a tipy.

Pozvite svoje dieťa, aby úlohu vykonali spoločne. Zdieľate iniciatívu s dieťaťom, ale v žiadnom prípade nerobte celú vec zaň. Ak podporujete nezávislosť svojho dieťaťa, potom sa v budúcnosti nebude báť byť zodpovedné.

Zaujímajte sa viac o názor dieťaťa, ponúknite mu možnosť výberu. Skôr ako sa dieťa rozhodne, povedzte mu o dôsledkoch práve tohto rozhodnutia a strategicky ich vyhodnoťte. To pomáha rozvíjať kritické myslenie u dieťaťa, schopnosť vidieť vzťahy príčin a následkov a vyvodzovať závery.

Dôležité: deti, za ktoré o všetkom rozhodujú ich rodičia, strácajú iniciatívu a keď vyrastajú, žijú podľa scenárov iných ľudí.

Zodpovednosť je základom vedenia

Takže vaše dieťa prevzalo iniciatívu a vy ste to povzbudili. Teraz musíte naučiť dieťa, aby bolo zodpovedné za perfektné konanie, vykonanú voľbu, prijaté rozhodnutie. Detský vodca sa musí vedieť vysporiadať s následkami.

Dôsledky prijatých rozhodnutí môžu byť pozitívne aj negatívne. Preto už od detstva treba dieťa učiť akceptovať výsledky svojich rozhodnutí.

Napríklad je potrebné vysvetliť, že ak teraz kúpite dieťaťu cukrík, tak večer ho nedostane ako dezert. Alebo: vaše dieťa môže ísť so psom na prechádzku bez toho, aby si nasadil vodítko, ale potom utečie. V každom veku by dieťa malo mať malú, ale zónu zodpovednosti.

Proces opravy chýb je tiež zodpovednosťou. Dieťa usmerňujete, navrhujete, čo má robiť, no neurobíte všetko úplne zaň. Musí napraviť svoje vlastné chyby.

Čím je dieťa staršie, tým vážnejšiu povinnosť mu možno zveriť. Od pomoci s domácimi prácami, až po čistenie klietky papagájovi či polievanie kvetov.

Pomôžte svojmu dieťaťu organizovať si vlastný čas

V súčasnosti je v móde používať taký termín ako time management. Znamená to schopnosť riadiť, organizovať a riadiť svoj čas, čím sa zvyšuje efektívnosť jeho využívania. Úspešní ľudia sú dobrí v manažmente času.

Okrem samotného time managementu, úspešný človek vie plánovať, má sebadisciplínu. Je dôležité pestovať tieto vlastnosti u dieťaťa od detstva, počnúc najjednoduchšími vecami: pozorovaním denného režimu, plánovaním tried a fyzickou aktivitou. Samotný denný režim je najlepšie zostaviť spolu s dieťaťom, berúc do úvahy jeho želania. Ale vy sami musíte dodržiavať režim a dodržiavať svoje sľuby. V opačnom prípade sa pred očami dieťaťa objaví príklad, že je možné porušiť to, čo bolo plánované, ale nemalo by to tak byť.

Nesnažte sa prihlásiť svoje dieťa do všetkých druhov krúžkov. Nechajte dieťa navštevovať len tie, ktoré sú preňho skutočne zaujímavé. Ale dieťa musí mať zábavný voľný čas a záujmy, pretože obohacujú osobnosť.

Keď je dieťa na základnej škole, už je možné dávať si malé ciele a plánovať ich. Kúpte mu pekný organizér alebo nejaké zábavné písacie potreby, ktoré ho budú motivovať aj k písaniu a plánovaniu. Všetko by malo mať prvok hry alebo kreativity.

Opäť nerobte pre dieťa to, čo nedokáže. Len prekonávaním prekážok dieťa získa silu mysle, cieľavedomosť a vytrvalosť. Usmerniť, pomôcť, ale dieťa si musí poradiť samo.

Fyzická aktivita a šport

Fyzická aktivita je nevyhnutná pre dospelých aj deti. Vôbec nehovoríme o profesionálnom športe, pretože tam je dieťa viac zahnané do strnulých limitov. Vyberte si s bábätkom to, čo ho zaujíma: tanec, plávanie, bojové umenia, gymnastika, tenis. Ale určite s mierou. Akýkoľvek šport, nech si vyberiete akýkoľvek, rozvíja mnoho užitočných vlastností pre život, ako sú: vytrvalosť, vôľa, vytrvalosť, koncentrácia, sebadisciplína, trpezlivosť, schopnosť porozumieť potrebám svojho tela.

Je dokázané, že šport nielen posilňuje imunitný systém, ale pomáha aj pri rozvoji mentálnych schopností a odbúravaní stresu. Dieťa sa tiež naučí prijať porážku a nerobiť víťazstvo samo osebe. Inými slovami, vaše dieťa si vytvorí adekvátny vzťah s vlastným egom.

Nie nadarmo sa rodičom odporúča zapájať do športu hyperaktívne deti, pretože práve pri športe sa učia nasmerovať svoju energiu správnym smerom.

Buďte dobrým príkladom

Pri výchove dieťaťa musíte v prvom rade začať od seba. Je hlúpe hovoriť svojmu potomkovi o nebezpečenstvách fajčenia, ak fajčíte sami.

Obrovskú úlohu zohrávajú rodinné základy a tradície, rozdelenie domácich povinností medzi rodičov, osobné vzťahy medzi otcom a mamou.

Ak je otec dôstojným mužom, syn ho bude napodobňovať. Ak je matka sebaúcta, sebestačná, dokáže byť citlivá, jemná a má flexibilnú myseľ, dcéra ju bude napodobňovať. Deti sú ako špongie, všetko nasávajú. Preto pred výchovou dieťaťa začnite od seba.

Dokonca o tom existuje anglické príslovie: „Nevychovávajte deti, stále budú vyzerať ako vy. Vzdelávajte sa." Súhlasíš?

Pravidlá komunikácie s dieťaťom

Rovnováha rodičovskej kontroly a slobody dieťaťa ako jednotlivca je veľmi dôležitá. Správna komunikácia s dieťaťom začína implementáciou určitých bodov.

Milovať neznamená kaziť. Nedovoľte, aby vaše dieťa prešlo prvým záchvatom hnevu. Regulujte túžby dieťaťa, odmietajte s rozumom a rozprávajte sa s dieťaťom, motivujte ho.
Nemyslite si, že vaše dieťa je dokonalé. Chváľte ho za úspechy, ale nevyvyšujte ho nad ostatné deti. V opačnom prípade sa dieťa môže stať hrdým a dokonca sa k ostatným deťom správať pohŕdavo. Radujte sa z úspechu dieťaťa ako z vlastného, no chvála by mala byť vždy o.
Pomôžte dieťaťu. Áno, hovorili sme o tom, že bábätko treba naučiť samostatnosti, ale ak vidíte, že bez vášho zásahu sa problém vyriešiť nedá, pomôžte.
Nepoužívajte deštruktívnu kritiku. A aj keď musíte kritizovať, potom kritizujte nie samotné dieťa, ale jeho činy a činy. Rozbil vázu? Nabudúce buďte opatrní. Ak sa dieťa nevie naučiť báseň, prepnite jeho pozornosť a potom pokračujte v učení. Prijatie dieťaťa a láska k nemu je základom jeho dôvery v budúcnosť. V prípade, že dieťa neustále počuje iba kritiku, vzdáva sa a nechce dosiahnuť svoj cieľ.
Pri výchove hrá rolu pohlavie dieťaťa. Dievča potrebuje viac pozornosti a starostlivosti a chlapec dôveru a obdiv. Veď raz žena vyrastie z dievčaťa a muž z chlapca. Vedúcou môže byť aj žena. Ale jej vodcom nie je orať ako kôň, brať všetko na seba. A v tom, že dokáže inšpirovať, byť múdry a flexibilný, ovplyvňovať druhých, ale nie ich potláčať.
Na veku záleží. Čím je dieťa staršie, tým vážnejšie rozhodnutia robí.
Verte dieťaťu a nevyžadujte od neho viac, ako skutočne dokáže. Pre rozvíjajúcu sa osobnosť je dôležité podporovať blízkych a prijímať bábätko také, aké je.

A pamätajte, že vaším cieľom nie je vzdelanie manažéra. Cieľom je vychovať sebestačného šťastného človeka. Nezabudnite ukázať dieťaťu lásku, veriť v neho, pretože ak vaše dieťa vie, že doma bude vždy podporované, bude úspešné!

Populárne v kategórii: