Domov › Je to zaujímavé › Ako naučiť dieťa byť vodcom? Výchova vodcu: odlišný prístup k výchove kvalít u chlapca a dievčaťa.

Ako naučiť dieťa byť vodcom? Výchova vodcu: odlišný prístup k výchove kvalít u chlapca a dievčaťa.

Dieťa - vodca: psychologická charakteristika a výchova

Výchova detského vodcu si vyžaduje osobitný prístup rodičov. Ako identifikovať vodcovské sklony u dieťaťa a ako by mali rodičia konať, berúc do úvahy jeho psychologické vlastnosti?

Niekedy je vidieť, ako sa jednému dieťaťu podarí zapojiť do hry všetky ostatné. „Nuž, vodca rastie“, „Určite sa stane vaším prezidentom“ - takéto frázy často počujú rodičia detského vodcu.

Vodcovstvo alebo nekontrolovateľnosť?

Vo všeobecnosti je v modernej spoločnosti vodcovstvo vlastnosťou, ktorá je schválená a žiadaná. Vedenie Je to takmer synonymum úspechu. „Vychovávame lídrov“ – takýto slogan možno často počuť vo „vyspelých“ škôlkach, školách a rôznych mládežníckych organizáciách. Ale aj rodený vodca, kým nedovŕšil 18 rokov, je v prvom rade ešte dieťa. To znamená, že sa potrebuje vzdelávať, pomohol mu nájsť spôsoby, ako rozvíjať pozitívne vlastnosti a naučiť ho, ako ich využívať v prospech seba i iných.

Jednou z častých pascí je, že rodičia detí-vedúci majú niekedy pocit, že sú akosi slabší ako ich vlastné dieťa a vedome, alebo odmietajú výchovnú funkciu vo vzťahu k nemu. Medzitým každé dieťa potrebuje autority, vzory.
Veliteľský tón nielen medzi rovesníkmi, ale aj v kruhu rodiny, svojvôľa, tvrdohlavosť, agresivita v reakcii na akékoľvek obmedzenia - takéto správanie sa často zamieňa s vedením a nazýva sa prejavmi silného charakteru. A potom rodičia, ktorí síce takýmto správaním dieťaťa trpia, no v hĺbke duše sú hrdí na silu charakteru, uvoľnenosť a energiu svojho potomka.
Ak sa dieťaťu takto podarí dosiahnuť to, čo chce, a vidí aj tichý súhlas, metóda je zafixovaná.

Hlavným problémom je, že na rozdiel od skutočného vedenia takéto pseudovedenie v skutočnosti znamená úplnú nesamostatnosť dieťaťa. Prečo by ste mali byť schopní urobiť niečo sami, ak sa všetko urobí za vás?!

Schopnosť vychádzať s ľuďmi je jednou zo základných vlastností vodcu.

Ako nájsť skutočné vodcovské sklony?

Vodca nekoná s vyčíňaním a príkazmi. Dieťa-vedúci vie nalákať do hry ostatné deti, správne vysvetliť pravidlá, nebojí sa zodpovednosti, konfliktov. Zdá sa, že nerobí nič zvláštne, ale nejako vyčnieva medzi ostatnými a priťahuje seba.
Skutočný vodca je vodcom všade. Ak dieťa „buduje“ každého doma a uprednostňuje ticho v materskej škole, s najväčšou pravdepodobnosťou je to len spôsob interakcie s rodičmi, a nie osobnostná črta dieťaťa.
Detský vodca má zvláštny štýl myslenia, má sklon plánovať, kalkulovať rôzne možnosti, čo sa môže prejaviť už od 3-4 rokov.
Dieťa-vedúci je samostatný, nečaká, kým zaňho niečo rozhodnú dospelí, dokáže si sám organizovať hru, niečím sa zaoberať.
Malí vodcovia sú spravidla vynikajúcimi pozorovateľmi: čoskoro prejavujú záujem o zvláštnosti správania a medziľudské vzťahy. Detský vodca je schopný presvedčiť rovesníkov, aby napríklad rozdávali autá, ale nie prefíkanosťou, ale na základe prospechu pre iné dieťa.
V detskom kolektíve detský vedúci často preberá funkcie „sudcu“, sprostredkovateľa pri riešení rôznych konfliktov.
"V našej škôlke sa všetci chlapci hádajú, kto by mal vstať prvý, keď ideme na telesnú výchovu, strkať sa, nadávať!" hovorí štvorročný chlapec svojej matke. "Tiež sa hádaš a nadávaš?" pýta sa mama. "Nie, hovorím im, kto by mal ísť prvý a prečo!" odpovedá dieťa. "A počúvajú ťa?" Mama je prekvapená. „Samozrejme, hovorím im všetko správne,“ odpovedá detský vedúci.

Ako by mali rodičia postupovať?

V prvom rade je dôležitá konzistencia. Ak svojmu dieťaťu poviete: „Neopováž sa mi rozkazovať“ a o hodinu neskôr sa pred ním svojej priateľke pochválite, že váš syn má „silný charakter“, buďte si istí, že nabudúce ukáže svoju „povahu“. “ ešte jasnejšie.
Vy sami si musíte tú líniu uvedomiť a vysvetliť ju dieťaťu. Vedieť dosiahnuť svoje je dobré, ale musíte si vedieť vybrať metódy, ktoré neporušujú a neurážajú ostatných. Skutočný vodca je ten, kto dosiahne vrchol nie na úkor iných, ale spolu s nimi. Dôležité je v detskom vodcovi rozvíjať zodpovednosť za kolektív, hodnotu spoločnej veci a nie vlastné ambície.
Je veľmi dôležité, aby rodičia dieťaťa s vodcovskými sklonmi pomohli svojmu dieťaťu nájsť podnik, v ktorom sa prejaví. Pre niekoho sa takou vecou stáva šport, pre iného školská vedecká spoločnosť, pre tretieho organizovanie vydávania školských novín atď. Vodcovské sklony, ktoré sa nedajú realizovať, často hlodajú dieťa zvnútra a menia sa v závisť, ješitnosť, žiarlivosť na úspech iných .
Deti-vedúci sú často veľmi citliví na hodnotenie svojich aktivít, bolestne vnímajú kritiku, chyby a zlyhania. Už od útleho veku je veľmi dôležité učiť dieťa vnímať kritiku ako stimul pre rozvoj, chyby ako lekcie a zlyhania ako nevyhnutný vedľajší efekt na ceste k cieľu.
Bez ohľadu na to, ako staromódne to môže znieť, ale rodičia vodcu dieťaťa musia venovať osobitnú pozornosť výchove k hodnotovým orientáciám a predstavám o morálke a morálke u dieťaťa. Rastie z vás osobnosť schopná viesť ostatných a je veľmi dôležité, kde presne.

Detskí psychológovia vyvinuli úžasný vzorec: povedzte svojmu dieťaťu najviac tri „nie“ za deň a pre každé z nich tri „môžete“.

Pozorne sa pozrite na to, koho si dieťa vyberá za svoje idoly, „zloduchov“ alebo „ušľachtilých hrdinov“, faktom je, že v „zločine“ je vedenie zvyčajne zreteľnejšie a očividnejšie. Takže napríklad počas popularity seriálu „Brigáda“ som pri práci v škole pozoroval, ako v mnohých triedach - od 3. do 11. - chlapci vodcovia začali napodobňovať hlavnú postavu tohto filmu, zločinca. , kopírovanie jeho jazyka, preberanie hodnôt. Obraz človeka, okolo ktorého sa ostatní točia a poslúchajú ho, bol veľmi jasný a atraktívny.

A tu je to, čo matka tretieho ročníka hovorí o zvláštnostiach výchovy svojho dieťaťa-vodcu.

„Môj syn vždy prejavoval náklonnosť k vodcovstvu, už od škôlky. V triede je riaditeľom, chalani ho počúvajú. A len nedávno tu bola taká epizóda. Do ich triedy prišiel chlapec z inej školy, a keďže bol nový a mal nejaké iné vonkajšie nedostatky, začali, ako sa často stáva, v triede „roznášať hnilobu“. Niektorí chlapci sa mu začali posmievať, organizovať zlé vtipy. Môj syn, keď o tom hovoril, bol veľmi znepokojený. Povedal, že chlapca ľutuje, ale bojí sa, že ak sa nezúčastní spoločného podniku, stratí svoju autoritu. Dlho sme diskutovali o tom, že toto je presne ten prípad, keď môže využiť svoju autoritu v triede na dobrú vec. To je, samozrejme, náročnejšie, ale takto si bude viac vážiť sám seba. Rozprávali sme sa niekoľko večerov za sebou. Netreba dodávať, že veci skončili dobre. Len čo syn vyjadril svoje postavenie v triede, okamžite sa k nemu pridalo veľa detí, ktoré sa to báli urobiť aj samé. Pomohli tie argumenty, ktoré sme s ním prebrali, nováčika si zobral pod krídla. Myslím, že je na seba hrdý."

Vedenie je zodpovednosť, dôležité je, aby to dieťa pochopilo.

vodca dieťaťa doma

Ako komunikovať s malým vodcom doma?

Má svoj pohľad na všetko okolo, snaží sa pomôcť či poradiť. Je jasné, že dieťa nemôžete obmedzovať svojimi túžbami a potrebami, potrebuje priestor na myšlienky, rozhodnutia a činy. Ale na druhej strane, rodič vždy zostáva rodičom, a to je v podstate vedúca úloha. Takže je tu rozpor...

V každom prípade musí dieťa uznať autoritu rodiča
Najlepšie je prísť s ďalším kompromisom. Stojí za to diskutovať o zložitých situáciách s dieťaťom na rovnakej úrovni, dať mu príležitosť dokázať sa a argumentovať svoj postoj. Konečné rozhodnutie v ťažkých situáciách by malo zostať na rodičovi. Napríklad dieťa trvá na tom, že si s vami bude neskoro večer pozerať film v televízii. Nechajte ho vysvetliť, čo ho zaujalo – samotný film alebo možnosť zostať dlhšie u rodičov. Týmto spôsobom môžete ponúknuť alternatívy („Tento film nájdeme zajtra na internete a pozrieme si ho cez deň“). A potom rázne povedať, že teraz ide spať, lebo musí dodržiavať režim. Dieťaťu, ktoré si bolestne uvedomuje, že sa zaňho rozhodujete, môžete vysvetliť: „Keď vyrastieš, budeš zodpovedný aj za svoju rodinu.“
skús takprideľovať úlohy a zodpovednostiaby dieťa malo oblasť, za ktorú je plne zodpovedné a rozhoduje sa.
Povinnosťou predškoláka môže byť napríklad prach v byte. Je dôležité dať mu príležitosť, aby si sám zostavil plán takéhoto čistenia, aby si vybral „pracovný nástroj“. Kvalitu práce skontrolujete len občas, ale nezasahujete do samotného procesu. S vekom je potrebné rozšíriť oblasť zodpovednosti. Mimochodom, toto jasne ukáže dôležité pravidlo - čím viac viete, tým viac sa môžete rozhodnúť sami. V skutočnosti má detský vodca často ambície, ktoré nie sú založené na skutočnej úrovni schopností.

Napríklad prvák môže vyžadovať nekontrolovanie domácich úloh, no sám strávi veľa času hraním hier a pozeraním televízie a nestihne si poriadne zacvičiť. Potom môžete povedať: „Nebudem zasahovať do vašich úloh, kým o to nepožiadate, ale zatiaľ vám deň naplánujeme spolu, stále nemáte dobrý prehľad o čase a neviete, ako si ho zorganizovať.

Nesúťažte so svojím dieťaťom.
Niekedy rodičia, ak sú sami od prírody vodcami, nevedome začnú organizovať domácu súťaž „Kto má na starosti? Je veľmi dôležité vyhnúť sa tejto situácii. To, čo musíte naučiť detského vodcu, je spolupráca a ono sa samo naučí súťažiť. "Ideme do kina!" hovorí otec. "Nie, poďme na klzisko!" trvá na svojom dieťa. A takéto spory každý deň, ich cieľom je často len to, kto koho preženie. "Poďme spolu!" – častejšie sa rozprávať s vedúcim dieťaťa. Nechajte ho počuť váš názor a vy ho vypočujte a spolu sa rozhodnite.
Pomôžte budovať vzťahy so súrodencami.
V rodinách s viacerými deťmi súťaživosť medzi nimi tiež nie je nezvyčajná. Pre každé z detí je dôležité nájsť „výklenok“, kde sa osvedčí a stane sa prvým. Jedno dieťa môže byť zjavným lídrom v exaktných vedách a iné v tvorivých činnostiach. Vysvetlite deťom, že skutočný vodca sa vždy snaží druhému pomôcť v tom, v čom je najúspešnejší.

Uzamknúť vodcovské dieťa v rámci svojich vlastných túžob a potrieb je ako smrť. Potrebuje pole pôsobnosti. Na druhej strane vždy zostávate rodičom, toto je špeciálna rola a ani tu by ste nemali stratiť svoje vodcovstvo. V každom prípade by malo dieťa oceniť vašu autoritu a poslúchať vás, napriek tomu, že niekedy má na vec svoj vlastný pohľad.
Hľadá sa kompromis. Len si sadnite a trpezlivo prediskutujte problém s dieťaťom ako dospelým s dospelým. Mal by cítiť nielen dôveru a teplo, ale aj rešpekt. Prajem vám ÚSPECH a VZÁJOMNÉ POROZUMENIE, MILUJTE sa!

čo je vodca? Je to človek, ktorý vie a vie viesť iných ľudí, ako ich organizovať, aby naplnili svoje vlastné a sociálne potreby. Nemýľte si však vodcovské vlastnosti dieťaťa s diktátorskými – ide o dva rôzne koncepty, ktoré majú podobne ako batérie opačnú polaritu. Človek, ktorý vyrastie ako líder, zostáva až do konca pozitívnym a zodpovedným charakterom, ktorý ide k svojmu cieľu nie „po hlave“, ale nachádzaním správnych odbočiek. Je to taký pozitívny vodca, ktorého chce väčšina rodičov vychovať, pretože snívajú o tom, že sa budú v budúcnosti tešiť z jeho úspechu, vidia ho ako šéfa veľkej spoločnosti alebo len človeka, ktorý sa v tomto živote odohral.

Ale bez podpory a správnej výchovy je nepravdepodobné, že by sa dieťa usilovalo o vodcovské výšky. Ak chcete túto skutočnosť spochybniť a povedať, že v sirotincoch, kde nikto nevychováva deti bez domova, sú vodcovia, nájdete to správne vysvetlenie - človek sa rodí s temperamentom a ak je dieťa prirodzene „priebojné“ , potom sám bude chcieť vyčnievať z davu. No a pod krídlami svojich rodičov vyrastajú aj šikovné deti nevhodné pre dospelosť pre prílišné opatrovníctvo. Preto, ak má dieťa schopnosti vodcu, potom ich nepochybne treba rozvíjať.

Už vo veku 3 rokov si môžete všimnúť túžbu dieťaťa byť v centre pozornosti, zhromaždiť okolo seba deti na dvore a vymýšľať nové hry, nezabudnite sa stať kapitánom tímu. Tu sú – predpoklady vodcu! Dieťa už chápe, že chce vyčnievať zo šedej masy podriadených a viesť ostatných.

Dajte svojmu dieťaťu slobodu konania

Vo veku 3 rokov dieťa nemôže ísť samo von bez svojej matky, ale hrá sa na pieskovisku bez nej, prekonáva rôzne ťažkosti v komunikácii a snaží sa naučiť žiť v spoločnosti. Toto je sloboda, o ktorej hovoríme. Kým žijeme, učíme sa a každá naša chyba je skúsenosťou, z ktorej vyvodíme užitočné závery. Kým vy bežíte za dieťaťom a riešite jeho problémy v akejkoľvek situácii (sused zobral hračku, dievčatko štípal v škôlke, braček tlačil), nedáte dieťaťu šancu vyrovnať sa s tým, čo sa stalo, a cítiť sa istejšie .

Z takýchto detí, pre ktoré vždy všetko urobia rodičia, vyrastajú rozmarní a neprispôsobiví jedinci, ktorí sa pri najmenšom probléme rozbehnú k mame, nechcú ani pomyslieť na možné riešenie problému. Aký vodca môže vyrásť z takéhoto dieťaťa?

Ak dieťa naozaj niečo chcelo, premýšľajte s ním, ako to zrealizovať, a nejde o kúpu drahej hračky, ale o detské športové oddiely alebo krúžok kreslenia alebo hudobné, spevácke kurzy. Ukážte svojmu dieťaťu, že musíte byť schopní realizovať všetky svoje túžby - nechajte ho naučiť sa riešiť problém efektívne a rýchlo, pretože to je hlavná a hlavná kvalita vodcu. Predtým, ako spravia z dieťaťa vodcu, by sa rodičia mali zamyslieť nad tým, aký príklad mu môžu ukázať oni sami? V prvom rade dieťa napodobňuje svoju mamu a otca, učí sa od nich zvládať ťažkosti. Buďte teda vzorom a vychováte dôstojného syna alebo dcéru.

Podporujte a chváľte svoje dieťa

Dieťa, ktoré je od detstva neustále karhané, upozorňujúce na nedostatky, pomenúvané, sa stáva uzavretým a neistým a túto neistotu si môže niesť celým životom bez toho, aby dávalo priechod citom. Žiaľ, takíto rodičia nechápu, že „prešľapujú“ a ochromujú vôľu svojho dieťaťa.

Ak dieťa povzbudíte aspoň slovami (nikto nehovorí o drahých darčekoch), potom bude chcieť opakovať znova a znova a dovedie akciu k dokonalosti. Takže napríklad, ak je dieťa na matiné plaché a nechce čítať verš, netreba mu nadávať, inak sa bude ešte viac báť verejnosti. Najsprávnejšie slová v tejto chvíli: „Nič hrozné sa nestalo. Ak to nevyšlo tentoraz, nabudúce to určite vyjde! Radšej sa priprav a ja budem na teba ešte viac hrdý!" S takouto motiváciou vás bude chcieť detský vodca potešiť, prekonať strach a nabudúce predsa len urobí tento malý krôčik na pódium. A čím viac je dieťa oslobodené, tým lepšie komunikuje s rovesníkmi a tým je pravdepodobnejšie, že bude viesť dav.

Spočiatku treba dieťa vyslobodiť ešte v kruhu rodiny, naučiť sa s ním poéziu a do stredu izby postaviť vysokú stoličku, aby bábätko počúvali všetci príbuzní. Dieťa tak prekoná strach z verejnosti a v budúcnosti bude rado vystupovať pred celou sálou.

Dôležité je najmä sa s dieťaťom porozprávať, vysvetliť mu, že kým nebude riskovať, že niečo urobí, nedosiahne výsledok. Veď ako môže povedať, že to neurobí alebo sa mu to nepodarí, kým to neskúsi? Podporujte dieťa vo všetkých jeho snahách, povzbudzujte. Úspešné a aktívne deti napodobňujú ostatné deti, takže keď začnete vyrezávať krásny hrad z piesku, vaše dieťa si všimne, ako sa k nemu pridajú všetci ostatní.

Dajte lídrovi „pole“ na komunikáciu

Aby si dieťa zdokonalilo svoje vodcovské schopnosti, potrebuje komunikovať nielen s rodinou a priateľmi, ale aj s ostatnými deťmi, či už na pieskovisku, v škôlke alebo v škole. Dieťa potrebuje rozšíriť svoj obvyklý spoločenský kruh - poslať ho do športového oddielu alebo do akéhokoľvek iného, ale určite do takej, kde sa môžu objaviť vodcovské vlastnosti, to znamená, že dieťa môže byť kapitánom (futbal, basketbal, volejbal, hokej). , tímové hry). Vedúce dieťa je veselé, aktívne, vždy sa snaží byť vodcom a samo vymýšľať pravidlá hry.

Vedúci môže hovoriť

Okrem iných vodcovských kvalít má oratórium dôležitú úlohu, pretože na to, aby ste mohli viesť ľudí, musíte byť schopní sprostredkovať im svoje myšlienky.

Naučte svoje dieťa tvoriť vety správne a vysvetľovať ich jasne a zrozumiteľne. Sú deti, ktoré vo veku 2,5 rokov vedia jasne a zreteľne povedať svoje myšlienky a sú také, ktoré v 10 rokoch zakopnú a nevedia spojiť slová do vety. Ale pre lídra je veľmi dôležité, aby vedel správne sformulovať myšlienku tak, aby jej rozumeli všetci naokolo. Môžete sledovať jeho reč v momente, keď sa dieťa hrá, keď sa rozpráva s vami alebo s priateľmi, keď sa rozpráva s babičkami alebo na matiné. A určite povzbudzujte dieťa, presvedčte ho, aby to skúsilo znova. Ak prvýkrát nebolo možné jasne povedať otcovi o tom, čo sa stalo na ulici, nechajte dieťa zhromaždiť svoje myšlienky, zopakovať si všetko pre seba a až potom to povedať nahlas. Doprajte bábätku sebadôveru, pretože najdôležitejšími sudcami a pomocníkmi sú preň rodičia.

Vedúci je zodpovedný za svoje slová

Klamár sa nikdy nestane vodcom, pretože ľudia okolo neho si ho jednoducho prestanú vážiť. Mnohí rodičia odpúšťajú svojim malým deťom ľahkovážne klamstvá, keď sa snažia ospravedlniť, že pohár mlieka nerozlial on, ale mačka. Z malého však vyrastie veľká lož a dieťa musí pochopiť, že je zodpovedné za svoje slová, pretože ostatní môžu trpieť jeho klamstvami. Vodca musí byť zodpovedný za vyslovené frázy, za svoje činy a za to, čo vyplýva z toho, čo bolo povedané.

Pestujte vo svojom dieťati nielen vodcovské, ale aj ľudské vlastnosti – úctu k druhým, schopnosť počúvať názory iných ľudí a počítať s nimi, schopnosť niesť zodpovednosť za svoje činy a nájsť východisko aj v tých najťažších situáciách ( zároveň dieťaťu jasne povedzte, že tam budete vždy a pomôžete pri riešení problémov, ale nevyriešite ich za dieťa). Okrem toho sa tie deti, ktoré sa môžu pochváliť svojou vynaliezavosťou, schopnosťou analyzovať situáciu a nájsť východisko (možno nie bez vašej pomoci, ale práve z vlastnej iniciatívy), stávajú vodcami, a aj keď sa im niečo nepodarí ich, nepridajú sa.odradené ruky, ale budú sa snažiť, kým nedosiahnu pozitívny výsledok.

Líder vie, ako počúvať a počuť

Skutočný vodca rešpektuje iných ľudí a počúva ich názory. Ľudia nebudú nasledovať muža, ktorý si vždy stojí za svojím, ponižuje ostatných a bezdôvodne kričí. Naučte svoje dieťa vždy a všade pozdraviť každého a nezáleží na tom, či sú to známi ľudia alebo nie. Keď prvýkrát prišiel do škôlky, nech pozdraví a určite sa usmeje na všetky učiteľky, na všetky deti a určite aj na upratovačku a kuchárku – už tým si získa pozitívnu povesť. Je príjemnejšie komunikovať s pozitívne zmýšľajúcimi a očarujúcimi ľuďmi, chcú dôverovať a veriť. Ak si teda všimnete, že pozdrav s úsmevom sa u bábätka stal zvykom a netreba ho k tomu nútiť, potom sa v ňom začali objavovať zvyky vodcu.

Pre vodcu je však ešte jedna veľmi dôležitá črta - počúvať a počuť kritiku jeho smerom a nenechať sa ňou uraziť, neplakať a neskrývať sa v kúte, ale vyvodzovať z nej konštruktívne závery. Ak bolo dieťa za svoje činy pokarhané alebo kritizované, nemohol potešiť všetkých a musíte premýšľať o tom, ako zabezpečiť, aby sa to už neopakovalo. Človek, ktorý nevníma kritiku, nechce ju počúvať a vyvodzovať závery, ukazuje slabosť svojej duše a zjavné sebectvo.

Hlavné chyby rodičov

Rodičia často milujú svoje dieťa tak fanaticky, že sa ponáhľajú z jedného extrému do druhého - pošlú dieťa do športovej sekcie a o mesiac neskôr ho pošlú do umeleckej školy len preto, že ho učiteľ pochválil za krásne nakreslenú kresbu. Rodičia „vyrezávajú“ z dieťaťa, ako sa im zdá, ideálneho človeka, ktorý nevenuje pozornosť jeho temperamentu, správaniu, videniu sveta. Dôležité je nielen vedieť z dieťaťa vychovať vodcu, ale aj pochopiť, prečo to robíte, či bude dieťa schopné ospravedlniť vaše nádeje alebo sa pod takým silným tlakom zlomí.

Je nepravdepodobné, že by dieťa ospravedlnilo titul vodcu, ak rodičia:

Namiesto fandenia kričať a karhať dieťa za jeho chyby. V tomto prípade dieťa jednoducho nechce skúsiť znova a dosiahnuť svoj cieľ;
Vôbec nepomáhať dieťaťu pri riešení jeho problémov. Samozrejme, bábätko treba naučiť samostatnosti, ale vtedy ste vy aj rodičia vždy pripravení pomôcť, ak o to dieťa požiada alebo ak vidíte, že si situácia vyžaduje váš zásah. Bez ohľadu na to, koľko má dieťa - 3 roky alebo 60 rokov, pre svojich rodičov zostane vždy dieťaťom a rodičia sa oň musia starať až do konca jeho života;
Neverte svojmu dieťaťu. Aj pre človeka, ktorý sa v tomto živote odohral, je ťažké žiť bez podpory blízkych a pre malý vyvíjajúci sa organizmus je úplne bolestivé preniknúť do života bez slov „uspeješ!“, „nerob vzdaj sa!“, „veríme vo teba!“;
Myslite na to, že vaše dieťa je dokonalé a najlepšie zo všetkých. Aj keď sa to dieťaťu podarí, nemali by ste ho vyvyšovať nad ostatných, inak sa stane hrdým a bude sa k ostatným správať pohŕdavo. Stačí láskyplne pochváliť a povedať, že nabudúce zvládne viac;
Chcú od svojho dieťaťa viac, ako v skutočnosti môže. Tak ako sa vaše túžby môžu líšiť od schopností dieťaťa, ktorými ho príroda obdarila, aj ono môže chcieť niečo úplne iné. A ak mu nanútite publikum a on kvôli svojej nadmernej plachosti nemôže povedať ani verš pred svojimi príbuznými, potom by ste možno nemali rozrušiť a ponížiť dieťa? Veď namiesto vodcu môžete dostať dieťa s podlomenou psychikou. Človek s hudobným talentom sa nikdy nemôže stať umelcom, preto milujte dieťa také, aké je, a neformujte ho do toho, čím nechce byť.

Dievčatá! Urobme reposty.

Vďaka tomu k nám prichádzajú odborníci a dávajú odpovede na naše otázky!
Svoju otázku môžete položiť aj nižšie. Ľudia ako vy alebo odborníci vám dajú odpoveď.
Vďaka ;-)
Všetky zdravé deti!
Ps. To platí aj pre chlapcov! Je tu viac dievčat ;-)

Páčil sa vám materiál? Podpora - repost! Snažíme sa za vás ;-)

Ktorý rodič dnes nesníva o rozvíjaní vodcovských vlastností u dieťaťa? Pravdepodobne len veľmi málo. Koniec koncov, tieto vlastnosti pomáhajú dosiahnuť v živote to, čo dáva šťastie a úspech.

A my úprimne veríme, že vodcom sa môže stať každý – len sa treba naučiť vychovať z dieťaťa vodcu a niečo uplatniť pri jeho výchove.

Je to naozaj?

Spor o vedenie?

Pri premýšľaní o tom, ako vychovať vodcu, rodičia najčastejšie netušia, čo to je. Dieťa je nezbedné, vyžaduje "chcem!" - mamičky a oteckovia radi veria, že majú rastúceho lídra. Berie cudzie hračky a prejavuje agresivitu? "Je to len vodca!" - Rodičia ospravedlňujú jeho správanie.

Ale ak rodičia nerozumejú tomu, čo je skutočné vedenie, nevyhnú sa zmätku ohľadom túžob a výsledkov. Niekomu teda namiesto vodcu vyrastie vrtošivé stvorenie, ktoré je zvyknuté dosiahnuť všetko vyčíňaním. A iní majú agresívneho tínedžera, ktorý vôbec nevyzerá ako vodca, ale správa sa k rodine a blízkym.

Kde získať túto jasnú predstavu? Osobne som ju dostal až po školení v systémovej vektorovej psychológii od Yuriho Burlana. Predtým ma ako mnohých iných trhali rozpory, vyvodzoval som závery na základe osobných skúseností a pozorovaní. Pozrel som sa na svoje dieťa a pomyslel som si: „No, kto si? Na koho sa podobá? Čím budeš, keď vyrastieš? A ako ťa môžem vychovať vodca ?»

Vtedy som ešte nevedel, aké prekvapenie mi príroda pripravila.

Kto sa nazýva vodca? Ten, kto vedie skupinu ľudí, ktorý má v tejto skupine autoritu. Niekto, kto vie, ako ovplyvňovať ostatných.

V psychológii systémových vektorov je vodca zástupcom kožný vektor. Jeho popis je príliš obsiahly na to, aby som vymenoval všetky jeho vlastnosti v jednom článku, no niektoré treba spomenúť.

Sťahovači majú ohybné telo a pružnú myseľ. Vo všetkom uprednostňujú logiku, sú struční a ľahko sa dorozumievajú. Človek s kožným vektorom prežíva vnútornú potrebu kontroly, obmedzovania, zákazu. Vie, ako a miluje šetriť peniaze, ako aj ovládať seba aj ostatných. Skinner má vysoké adaptačné schopnosti a rýchlo nájde spoločnú reč s ostatnými ľuďmi. Súťažiť, snažiť sa byť prvým je jeho prirodzená túžba, ktorá mu umožňuje stať sa lídrom. Rovnako ako potreba finančného úspechu a blahobytu.

Ale toto sú dospelí ľudia. A čo deti? Čo sú zač? Aké budú vlastnosti vodcovho dieťaťa?

V mnohých ohľadoch rovnaké, ale s vlastnými vlastnosťami. Hore je portrét vyvinutého človeka s kožným vektorom a kým sa ním stane, potrebuje prejsť niekoľkými fázami vývoja – od narodenia až po pubertu. A veľa bude závisieť od toho, ako hladko prebehnú – od toho, či sa vaše dieťa stane vodcom, uvedomujúc si svoj prirodzený potenciál, alebo nie.

Tu je pravdepodobne čas hovoriť o tom, ako urobiť vodcu z dieťaťa. Chcem však uviesť príklad mojej osobnej skúsenosti, ktorá sa vám môže hodiť.

Keď ma Yuri Burlan vyškolil zo systémovej vektorovej psychológie, môj syn mal asi 3 roky. Už na prednáške o kožnom vektore som v mnohých Jurijových opisoch začala spoznávať svojho syna. Ale v plnej miere sa kvality pleti prejavili až časom – keď sa dieťa dostalo do detského kolektívu.

Bála som sa, ako sa prispôsobí škôlke, pretože vždy rád sedel v náručí svojej mamy. Mimochodom, bábätko od narodenia miluje hmatový kontakt: po hladkaní sa upokojí, ak je veľmi vzrušené, pred spaním si pýta poškriabať chrbátik. To všetko je tiež dôkazom prítomnosti kožného vektora.

Takže s adaptáciou neboli žiadne problémy: dieťa sa rýchlo zaradilo do kolektívu, hoci predtým nemalo žiadne skúsenosti s komunikáciou s inými deťmi. Keď som ho sledoval zboku, uvedomil som si, že nemá žiadne ťažkosti s prístupom k neznámemu dieťaťu: je prvý, kto začína dialóg bez úvodov a škrabancov, rýchlo sa prispôsobuje záujmom svojich rovesníkov.

Táto schopnosť rýchlo sa prispôsobiť, zmeniť názor alebo pozíciu v závislosti od situácie je synova jasná kožná vlastnosť, charakteristická pre vodcovské dieťa. Mama sa s ním nechce hrať na autíčka? Dobre, máme viac hlavolamov, plyšových hračiek, omaľovánok - nech si mama vyberie, čo sa jej páči. Babička zakazuje pozerať rozprávky? Dobre, nevadí, daj potom babke niečo nahlas prečítať.

Dieťa si nepamätá a nehromadí žiadne výčitky. Už pred tréningom som mal obavy: čo ak bude taký citlivý ako ja v detstve? A bola úprimne prekvapená, že bábätko sa vôbec neurazilo, ak mu mama niečo zakázala. Pamätám si, že som dosť dlho očakával, že si bude pamätať všetky svoje sťažnosti, ale teraz sa nad týmito spomienkami len usmievam: súdil som to dieťa cez seba, neuvedomujúc si, že od prírody nemá taký „mechanizmus“, potrebu a schopnosť uraziť sa.

Pre syna je veľmi dôležité robiť všetko rýchlo. Ale nielen rýchlo, ale aj najrýchlejšie. Kto ako prvý zjedol obed v záhrade? Samozrejme moje dieťa. Kto prvý nakreslil dom na pokyn učiteľa? Prirodzene, je. Kto prvý po prechádzke vyliezol po schodoch k dverám bytu? On.

Ak by som vďaka školeniam nechápala, prečo je tak zásadne dôležité, aby môj syn urobil všetko ako prvý, určite by som sa ho pokúsil prevychovať. Nech to znie akokoľvek, ale úprimne si to priznávam: skúsil by som ho prerobiť, zmeniť jeho povahu. prečo? Nie zo zlomyseľnosti, samozrejme. Ale pretože ja sám rád robím všetko postupne, po poriadku a určite nie za behu.

Predtým by som bol rozhorčený: „Kto tak rýchlo jedáva? Prečo sa kreslí najrýchlejšie? Pri kreslení totiž nie je dôležitá rýchlosť, ale kvalitný konečný výsledok! Prečo behať po verande, strašiť susedov? Teraz sa usmievam pri pohľade na to, ako sa moje dieťa postupne rozvíja v túžbe byť prvým, v túžbe stať sa lídrom, úspešným a realizovaným.

Môžem mu s tým pomôcť? Stále by som. Využívam poznatky získané na školení systémovo-vektorová psychológia (a keď niečo zabudnem, prejdem si to znova, hlavne že prednáška o vektore kože je zadarmo). A potom, keď som vedel, ako zo svojho bábätka vychovať vodcu, tieto poznatky som uplatnil v praxi.

Moje rodičovské metódy

Čo robím?

Po prvé, nebránim mu v uspokojovaní svojich prirodzených potrieb. Všetko chce robiť rýchlo, chceš nejakú súťaž? To všetko je v každej hre (v rozumnom množstve).

Vidím, že bábätko má veľkú potrebu všetko vyjednávať? Veľmi dobre: na všetkom sa dohodneme a budeme konať striktne podľa plánu. Napríklad každý večer po škôlke sa dohodneme, že najprv si zacvičí, potom sa zahrá na tablete (hry sú len ako odmena za nejaké užitočné úkony), potom sa navečeria a pred spaním si vypočuje rozprávku. (zoznam je približný). Mimochodom, dieťa vykonáva cvičenia samo bez presviedčania a vydierania. Stáva sa, že na ňu občas zabudne, ale čo vziať od kožného dieťaťa, ktoré „spadlo jedným uchom a druhým vyletelo“.

Po druhé, nevyvíjam na neho nátlak svojimi názormi a názormi, ktoré som si sám preniesol, pretože viem, ako z lídra vyrásť. Nenútim ho presedieť hodiny pri knihách a albumoch, nevyžadujem od neho, aby vypisoval každý čmáranec do písaniek, nenútim ho k žiadnej činnosti, ktorá je v rozpore s prirodzenosťou kože. Som úplne pokojný a normálny v tom, že tréning ho môže rýchlo omrzieť - a netrvám na tom, aby v ňom pokračoval. Zároveň ma dieťa neustále prekvapuje svojou schopnosťou rýchlo si zapamätať látku.

Po tretie, rozvíjam jeho vrodené schopnosti. Takže viem, že skinneri sú potenciálne vynikajúci matematici a logici. A to sa v praxi potvrdzuje: syn v 5 rokoch celkom ľahko v duchu sčítava a uberá. Všetko to začalo počítaním krokov pri samotnom behaní, o ktorom som písal vyššie. A hoci deti neradi plnia zložité úlohy (a ani môj syn nie je výnimkou), pri postupnom skomplikovaní úloh vás výsledok rýchlo prekvapí a poteší. Len treba pamätať na to, že do úloh treba pridať kreativitu, aby sa v nich pravidelne objavovalo niečo nové.

Ešte viac teórie o výchove lídra v článku: „Svižné dieťa. Tajomstvo rodičovstva s kožným vektorom"

Rozvoj schopností sa netýka len matematiky a logiky: dôležité je zvyknúť dieťa s kožným vektorom na disciplínu, režim, šport, pomôcť mu rozvíjať schopnosť sebakontroly (a potom aj ostatných) – to všetko pomôže aj vzdelávať líder.

Dieťa s kožným vektorom veľmi potrebuje šport - inak sa bude ponáhľať po byte, zraziť všetko, čo mu stojí v ceste, naplniť sa modrinami a hrbolčekmi. Šport to organizuje a umožní rozvíjať nielen telo, ale aj mnohé prirodzené vlastnosti.

Po štvrté, v rámci vzdelávania využívam stimuly a odmeny, ktoré sú vhodné práve pre deti s kožným vektorom. V prípade chlapcov tu dobre poslúžia materiálne darčeky.

Synovi sme napríklad dali tablet, s ktorým bol veľmi spokojný, ale s podmienkou, že sa na ňom bude hrať hlavne v hrách na rozvoj logického myslenia. Vo svojich obľúbených pretekoch, ktoré rozvíjajú len reakčnú rýchlosť (šport kožného špecialistu ju však rozvíja oveľa lepšie), hrá dávkovane.

Po piate, kompetentní trestám, ak sa za niečo previní. Najpresnejším trestom pre kožiarov je obmedzenie v priestore (umiestnenie do rohu alebo nevypustenie na ulicu) a v čase (napríklad zákaz kreslených filmov na pár dní). Všetky ostatné možnosti nefungujú alebo prinášajú len škodu.

Je nevyhnutné, aby kožný špecialista preukázal výhody určitého druhu povolania. Takže celkom náhodou, bez nádeje na pozitívny výsledok, som raz navrhol, aby sa dieťa (mal 4 roky) naučilo čítať, pretože pri hraní na počítači neustále žiadalo o pomoc dospelých. Dieťa si uvedomilo, že ak sa naučí čítať, bude môcť hrať rýchlejšie a proces bude zaujímavejší. Zrátané a podčiarknuté: po troch mesiacoch čítal po slabikách a po šiestich mesiacoch - relatívne plynule a zmysluplne.

To zďaleka nie sú všetky spôsoby, ktoré vám umožnia urobiť z dieťaťa vodcu a vychovať z neho rozvinutého človeka. Možno po školení v psychológii systémov a vektorov budete môcť vynájsť nové. Prihláste sa na ďalšiu bezplatnú prednášku o vektore kože a nájdite si vlastné metódy na vzdelávanie vodcovských schopností u detí.

Článok bol napísaný na základe materiálov zo školení na systémovo-vektorová psychológia Jurij Burlan

Otázka vedenia nezávisí od prirodzených údajov, ale od vedomostí, ktoré rodičia vložili do hlavy dieťaťa. A skúsenosti generácií to potvrdzujú. Často sa stáva, že človek dlhé roky sedel ako hrdina na peci, nikoho sa nedotkol, nikam neliezol. Ale nastala núdzová situácia a on prevzal moc aj zodpovednosť za to, čo sa dialo, ľahko vyriešil ťažké úlohy, nad ktorými včerajší nadšenci pokrčili plecami.

Vedenie detí

Deti tiež ľahko ukážu svoje vodcovské kvality, ak im nebude prekážať a nebude im vháňané do hlavy, že „áno, svojou postavou nič nedosiahnete“. Rodičia by si mali pamätať, že každý môže zaujať vedúcu pozíciu a nemali by ste predčasne mávať rukami, musíte zvoliť správnu rodičovskú stratégiu v závislosti od charakteru a temperamentu dieťaťa.

Dva typy vedenia

Vedeli ste, že existujú dva typy vedenia?

S najväčšou pravdepodobnosťou dobre poznáte iba jeho prvý typ, najjasnejší, charizmatický - takzvané otvorené vedenie ("prvý chlap v dedine", duša spoločnosti). Muž-organizátor, ktorý povedal – a všetci poslúchajú, to robí, pretože vy chcete poslúchať jeho silu a šarm.

Druhý typ vedenia je zdržanlivejší, nie vždy emocionálny, akýsi šedý kardinál, ktorá potichu a nenápadne ani nerozkazuje, ale riadi ľudí tak, že sa sami ponúknu urobiť správnu vec a po miernom prikývnutí sa do toho vrhnú.

Druhý typ je v mnohých ohľadoch výhodnejší, pretože nenápadné, nenápadné vedenie vám umožňuje dosiahnuť výsledky a v prípade chyby alebo zlyhania urazený dav roztrhne jasného vodcu, zatiaľ čo šedý kardinál bude pokojne sedieť ďalej. vo svojej kancelárii. Odškrtne si zoznam ďalšieho nešťastného hrdinu, to je všetko... Nie je to zlá taktika, ak sa nad tým zamyslíte.

A čo vodcovstvo detí? Väčšina rodičov si myslí, že vychovávať vodcov z chlapca az dievčaťa by sa malo robiť rôznymi spôsobmi. Ale často ani dospelí nechápu, v čom presne by mal byť rozdiel.

Ak máte syna

Vezmite si ako príklad literárne dielo Michaila Wellera „Dobrodružstvá majora Zvyagina“, neuveriteľne motivujúcu knihu. Jedna z kapitol práve rozpráva o tom, ako sa nenápadný chlapec zamiluje do prvej krásky triedy. Už je študentkou bez fanatizmu, akceptuje jeho dvorenie, potom sa začne stretávať s bohatším chlapom - postgraduálnym študentom s autom. A hovorí chlapcovi: "Zlez zo mňa, si unavený."

V knihe sa tento „amébový“ mladík pod vedením majora Zvjagina postupne stáva obľúbeným chlapíkom, o akom sníva každé dievča. O pár mesiacov major „pumpuje“ obyčajného pracanta zo stavby, ktorý nikde nedostal, je hanblivý: naučí ho hrať na gitare, slušne sa obliekať, lyžovať. Mladý muž publikuje báseň zloženú kolektívnou mysľou rodiny Zvyaginových a dostane sa do prestížnej televíznej show, ktorú sleduje každý, vrátane jeho vášne.

Už za tri mesiace získava obyčajný chlap tie bonusy, s ktorými sa posúva do kategórie vyhľadávaných mladých ľudí. Krásne tancuje, dobre sa oblieka, živo konverzuje, háda sa, vysiela myšlienky z inteligentných kníh. Umne bojuje pred svojou milovanou, skvele lyžuje a má aj fanúšika s autom. A je to, obraz sa tvorí, včerajší dotykový sa bezhlavo zamiluje a súhlasí so svadbou.

Pozrime sa bližšie na umeleckú zápletku: kniha jasne vyjadruje klasickú schému, ako sa muž z robotníka na stavbe a lúzer bez zvláštnych vyhliadok stane žiadaným manželom rozmaznaného dievčaťa. A podobnú schému možno aplikovať na každú osobu v mladom veku, alebo ešte lepšie - v detstve. Rodič sa môže stať „majorom Zvjaginom“ pre svojho syna a pomôcť mu dôsledne nasledovať kroky k úspechu.

Na tejto ceste môže váš syn tiež potrebovať pomoc priateľov, ale aby priatelia chceli pomôcť, dieťa už musí byť pre nich autoritou. A táto autorita sa rozvíja: buď človek vie niečo robiť lepšie ako oni, alebo vie viac; alebo v niektorých situáciách reaguje kompetentne, nestráca sa, nepodlieha panike, ale jasne povie, ako a čo budeme robiť; alebo má nejaké nezvyčajné myšlienky, vedomosti, činy a zvyšok sa na neho potom pozerá ako na gurua.

Musíte premýšľať o tom, aké záujmy sú vhodné pre jeho vek, pre jeho spoločnosť, v akej situácii môže dieťa preukázať nadradenosť, prítomnosť vedomostí, ktoré iné deti nemajú.

Ak máte dcéru

Raz som čítal kurióznu epizódu, ako sa z dievčaťa, obyčajnej školáčky, môže stať prvé krásne a šikovné dievča. Učiteľka v predmete „Etika a psychológia života“ chcela z obyčajného dievčaťa urobiť superkrásku v ponímaní spolužiakov. Po prednáške o galantnosti a dobrých mravoch posadil dievča na stoličku a na príklade tejto dievčiny ukázal, ako pobozkať ruku dáme.

Bolo to v 10. ročníku, v septembri a počas celého školského roka sa všetci chlapci na toto dievča pozerali ako na prvú krásku. Tu je taká jednoduchá manipulácia zo strany dospelého – a učiteľka zabezpečila, že sa z obyčajného dievčaťa stane triedna superstar, hoci sa predtým deväť rokov cítila ako škaredé káčatko. Tento príklad je veľmi významný.

Myslím, že ste si tiež všimli, že najkrajšie a najobľúbenejšie dievča nie je to, ktoré je skutočne veľmi krásne, súdiac podľa niektorých objektívnych charakteristík výberu, a tá, ktorá sa správa ako prvá kráska.

Preto, ak chcete, aby sa vaša dcéra cítila ako kráľovná, začnite sa s ňou o tom rozprávať, komplimenty. Okrem toho je žiaduce, aby ich nerobila žena, hoci chvála matky nikdy neuškodí, ale aby dcéra počula komplimenty a slová obdivu od svojho otca a iných mužov: strýka, brata, starého otca.

Dievča si začína zvykať na to, že sa jej páči, pretože jej to hovorí každý, potom sa medzi svojich rovesníkov zaradí inak . Takéto obľúbené dievča vstupuje do dospelosti nie s hlúpym pocitom, že za každý kúsok pozornosti sa treba nejako odvďačiť, alebo komplimenty robia chlapi, len keď niečo potrebujú. Žije s pocitom, že obdivovať jej pozornosť je normou.

Žiaľ, matky vychované sovietskym systémom robia strašnú chybu: u dievčat zabíjajú ženskosť a vodcovstvo. Napríklad u kamarátkinej dcéry v škôlke sa chlapci striedali pri jazde na saniach. A ona, ako princezná, priaznivo prijímala ich známky dvorenia, dokonca bojovali, kto z nich ju vezme na tieto sane. A zrazu mama začala byť rozhorčená a hovorila: „Ako sa tak správaš?! Musíme zmeniť miesto - on ťa viezol, teraz si ho vezmi ty.

Keď som to počul, bol som ohromený a spýtal som sa: „Čo to vôbec robíš?! Chápete, že vaša dievčina má vrodený ženský model správania - muži pre ňu predvádzajú výkony, na oplátku dostávajú jej obdiv, vďaku, a to je úplne normálna, adekvátna výmena.

Čo učíte svoje dieťa? Orať ako kôň, nie menej ako človek? Prečo to robíš?!" Mama sa, samozrejme, urazila, že si myslím, že jej model rovnosti je hlúpy. Ale v mojich očiach je matka, ktorá v dievčati zabíja svoju prirodzenú ženskosť, nepriateľkou svojej dcéry. Je to obrovská chyba, ak sa obáva, že jej dcéra vyrastie ľahkomyseľne, a nedovolí dievčaťu, aby bolo krásne a atraktívne ľahko, bez námahy.

Ak teda hovoríme o tínedžerkách, vezmite do úvahy, že pre ne je cenným poznávacím znakom krásne oblečenie, najnovší model iPhonu, chodenie na modelingové kurzy alebo akékoľvek iné atribúty „cool“ akceptované v tomto veku. Nie, nevyzývam na túto sekundu, aby som vybral celý plat z karty a utekal do butiku, obliekol dieťa podľa najnovšej milánskej módy.

Toto je jednoduchý príklad nadradenosti na stupnici detských hodnôt. A nie, nie je to nebezpečné. Móda a najnovší iPhone neurobia z vašej dcérky sebeckú seba – charakter formuje výchova, nie značka topánok. Ale v prostredí detí a tínedžerov dávajú módne veci prednosť, všetky ostatné veci sú rovnaké, a to je dobré.

A teraz o tom príjemnom: je možné mať znaky nadradenosti, vodcovské kvality bez materiálneho bohatstva. Ak je vaše dieťa intelektuálne pred ostatnými deťmi, budú ho počúvať. S inteligenciou sa môže akýkoľvek predmet alebo zamestnanie zmeniť na predmet uctievania. Pamätáte si na scénu z „Tom Sawyer“, keď chlapci dali všetky svoje cennosti: sklenené gule, mince, gombík, mŕtvu mačku výmenou za jedinečnú príležitosť – povolenie natrieť tete plot?

Ak sa rozhodnete vychovať dieťa ako vodcu, zvážte jeho pohlavie a vytvorte mu situácie na víťazstvo a podporu rovesníkov, ak je chlapec. Chváľte a obdivujte krásu a milosť, ak je dieťa dievča. Vašou úlohou ako rodiča nie je len kupovať mu drahé veci, ale určiť typ a temperament svojej dcéry alebo syna a rozvíjať ich intelektuálne a emocionálne. Potom dieťa začne dominovať svojim rovesníkom, naučí sa budovať vzťahy s dospelými. To bude základom jeho budúceho vodcovstva vo svete dospelých a vy budete môcť vyrásť svetlé, úspešné a šťastné osobnosti.publikované.

Oľga Jurkovská

Ak máte nejaké otázky, opýtajte sa ich

Napodiv, ale záleží na milujúcej matke, ako jej syn vyrastie, či bude zodpovedný za seba a svoju rodinu, alebo zostane cicou až do vysokého veku.

Chlapca treba podporovať a dať mu príležitosť prevziať iniciatívu. Tak získa pochopenie svojej vnútornej hodnoty ako duchovnej bytosti. Mal by si vytvoriť zdravý prístup k životu založený na takých cnostiach, ako je čestnosť, rešpekt, láskavosť a súcit.

V dospievaní potrebuje chlapec disciplínu a prospeje mu aj nejaká sociálna práca (dokonca vojenská služba môže byť užitočná) alebo nejaký druh charitatívnej, náboženskej činnosti.

Je obzvlášť dôležité byť s chlapcom v prírode, aby mohol získať zručnosť interakcie s prírodným svetom. Turistika, turistika, záhradkárčenie, kontakt s rastlinami, kameňmi a hviezdami mu rozšíri obzory a urobí ho vnímavejším k životu celkovo, pretože zahŕňa štúdium nielen ekológie, ale aj tradičnej spirituality.

Čím skôr matka začne podporovať „mužské“ činy svojho syna, tým lepšie. Toto je obzvlášť dôležité, keď chlapec prechádza obdobiami takzvaných vývojových kríz súvisiacich s vekom:

„kríza troch rokov“, keď je osobnosť dieťaťa položená a stáva sa príliš nezávislým, nezbedným a dokonca agresívnym;

„kríza pripravenosti na školu“, keď je kognitívna činnosť zameraná na predmetový a informačný vývoj sveta;

a veľmi dôležitá „kríza dospievania“, kedy „kvasí krv“ a štúdium ustupuje do úzadia.

Treba si uvedomiť, že počas týchto kritických období je chlapcovo sebavedomie obzvlášť nestabilné.

Po prvé, na začiatku každej krízy sa váš syn dostáva do novej sféry pre seba, a to je vždy znepokojujúce.

Po druhé, zintenzívňuje sa súťaživosť medzi chlapcami („kto je silnejší“, „kto bude pľuť alebo cikať ďalej“, „ktorý otec má väčšie auto“), ktorá dosahuje maximum medzi tínedžermi („kto je cool“). Nedá sa nič robiť, tak nás príroda stvorila. Dievčatá majú aj súťaživé vzťahy, no sú oveľa uhladenejšie.

Obzvlášť cenné pre takmer každého chlapca budú komplimenty, ktoré urobila jeho matka o jeho fyzickej sile. „Výborne! Si môj skutočný muž! Si ako otec - skutočný majster! Som na teba hrdý! S tebou sa v búrke nebojím! Wow, si taký silný, netušil som! Si taký odvážny! Verím v teba!" Tieto a podobné slová, vyslovené s patričným výrazom, nikdy nestratia svoju magickú silu, ani keď váš malý „zajačik“ už vyrástol. Nešetrite na nich.

Pravdepodobne by nestálo za zmienku, že matka by mala naučiť svojho syna užitočným zručnostiam: prišiť gombík, umyť riad, uvariť zemiaky, zamiesť podlahu. Skutočný muž by mal byť schopný urobiť všetko - matka by mala túto myšlienku položiť na svojho syna od detstva. Samozrejme, činy pápeža môžu byť toho najlepším potvrdením. Ale ak je otec vďaka okolnostiam dobrý len na telefonovanie a prácu na počítači, potom môžete synovi povedať, že najlepší módni návrhári a krajčíri sú muži, že drvivá väčšina kuchárov v reštauráciách sú tiež muži.

Mimochodom, mama môže svojho syna zapojiť do varenia. Len mu nezverujte nezaujímavú a špinavú prácu. Pokúste sa všetko premeniť na kreatívnu a vzrušujúcu hru, pričom nezabudnite dodržiavať bezpečnostné opatrenia. "Čo by ste ešte pridali do polievky?" "Myslíš, že je dosť soli?" „Počuj, môžem sa spoľahnúť na tvoj nos? Korenie pre kurča vyberte podľa svojej chuti. "Tu môžete z tohto kúska cesta vytvarovať čokoľvek a potom to vložíme do rúry." "A kto mi otvorí konzervu s jedlom?"

V živote sa môže stať čokoľvek a ak svojho syna vychovávate sama, tak sa mu snažte poskytnúť maximálny možný mužský vplyv – vášho otca, brata, alebo iného smerodajného muža pre chlapca. Nedá sa nič robiť, mužská spoločnosť je nevyhnutnou podmienkou normálneho formovania chlapcovej psychiky. A predsa - bez ohľadu na váš vzťah s otcom dieťaťa, nikdy o ňom nehovorte svojmu synovi nič negatívne ...

Matka by mala čo najskôr navyknúť svojho syna na obzvlášť úctivý a pozorný postoj k sebe a k ženám vo všeobecnosti, a tým v ňom formovať mužské sebauvedomenie. Chlapec sa musí naučiť nielen starať sa o dievčatá a ženy a pomáhať im, ale aj starať sa o ne, aby jasne a krásne ukázal svoje normálne mužské pocity. Okrem toho si matka musí pamätať, že tak ako otec pre dievča, tak aj matka pre chlapca je prvým a najdôležitejším objektom opačného pohlavia, s ktorým sa v živote stretáva. Obraz matky je pevne vtlačený do jeho podvedomia, aktualizuje sa a obohacuje, keď syn vyrastie, a potom, keď sa chlapec stane mladým mužom, tento obraz bude hrať významnú úlohu pri výbere jeho životného partnera. Preto by matka mala neustále sledovať svoj vzhľad, aby jej syn mohol kedykoľvek potvrdiť pôvodnú pravdu: jeho matka je najkrajšia.

Vedúci - chlapec, má mužskú vedúcu pozíciu, to znamená, že chlapec sa snaží dosiahnuť svoje ciele prostredníctvom svojej vytrvalosti, vytrvalosti. Dosiahne svoj cieľ, nech je to pre neho akokoľvek ťažké.

Vašou úlohou je pomôcť vášmu synovi čo najskôr nájsť jeho jedinečnú individualitu a uvedomiť si ju.

Milé starostlivé mamičky, ak chcete pre svoje dieťa naozaj to najlepšie, ak chcete, aby si vás syn vážil nielen ako mamu, ale aj ako zaujímavého človeka, tak myslite viac na seba, pracujte na sebe, vyrastajte so synom . Mama je najpotrebnejšie a najušľachtilejšie povolanie na svete. No zároveň nezabúdajte ani na ostatné profesie, že máte nielen právo na svoju realizáciu v iných oblastiach, ale je vašou povinnosťou práve preto, aby ste boli plnohodnotnou matkou svojho syna. Ak budeš šťastná v osobnom aj pracovnom živote, nikdy zo svojho syna neurobíš „mama's boy“.

Populárne v kategórii: