Domov › Toto je zaujímavé › Scenár tematickej zábavy „Návšteva Neptúna. Kognitívna lekcia „Cesta do podmorského kráľovstva

Scenár tematickej zábavy „Návšteva Neptúna. Kognitívna lekcia „Cesta do podmorského kráľovstva

Pri realizácii projektu „Ecolyte-deti predškolského veku“ formovať ekologickú kultúru a kultúru lásky k prírode medzi predškolákmi učiteľky materských škôl prevzali tematické a formy práce adekvátne predškolskému veku (hra, kognitívne a výskumné aktivity, tvorivá činnosť) ako základ pre prácu s deťmi.

Od 15. do 19. februára sa v materskej škole konal tematický týždeň venovaný Svetovému dňu všetkých morských cicavcov. Hneď poviem, že to bolo pôvodne plánované nie týždeň, ale iba jeden deň -19. februára. Toto je Svetový deň morských cicavcov, ktorý bol založený v roku 1986. V tento deň vstúpilo do platnosti moratórium na lov veľrýb, ktoré schválila Medzinárodná komisia pre veľryby.

Ale ukázalo sa, že to bol celý ekologický týždeň ...

Veľryby, delfíny, kožušinové tulene, tulene - úrodná téma na kreslenie, modelovanie, aplikáciu. Veľa umeleckých diel, náučnej detskej literatúry, videofilmov. Spomenul som si na starú dobrú karikatúru o dievčatku a delfínovi... A aký obrovský potenciál majú tieto roztomilé zvieratká pre emocionálny vývoj detí!

Konečným výsledkom je Eko týždeň!Celý týždeň bola škôlka chorá ...Zakoreňoval sa veľrybám a všetkým morským cicavcom, ktorých „profesionálny“ sviatok oslavuje celý svet 19. februára.

Deň veľrýb a všetkých morských cicavcov je dôležitý, pretože mnohé z nich sú na pokraji vyhynutia. A dôvod nie je ani tak v znečistení morí a oceánov, ale v krutej, nerozumnej ľudskej činnosti vo vzťahu k bezbranným „našim menším bratom“.

V každej skupine materskej školy sa uskutočnili najrôznejšie zaujímavé prípady na štúdium týchto živých bytostí a dôvodov, prečo sú v smrteľnom nebezpečenstve. Boli zorganizované, otvorené kreatívne štúdiá a majstrovské kurzy výstava „Svet morských obyvateľov“, uskutočnili sa environmentálne rozhovory, rozhovory, diskusie, výskum. Deti čítali knihy a pozerali videá, riešili problémy životného prostredia, hrali sa s hračkami s morskou tematikou, simulovali život na morskom dne, fantazírovali o tom, o čom vedia delfíny rozprávať.

Žiaci materských škôl sa zoznámili s mnohými obyvateľmi mora. Dozvedeli sme sa, že delfíny sú najlepšími akrobatmi medzi morskými cicavcami, milujú skákanie z vody, kotrmelce vo vzduchu, opäť sa potápajú ako „ryby“ alebo sa zabávajú padaním po chrbte. Zoznámili sme sa s búrkou morských vtákov a živočíchov, najmä tuleňov, mrožov a delfínov – kosatky. Deti teraz ľahko pomenujú toho, kto sa vynorí z hĺbky, cez nozdry vypustí vzduch z pľúc a vzniknutý prúd pary sa nazýva fontána. Ukazuje sa, že modrá veľryba je najväčšie zviera na Zemi, dokonca viac ako slon, a ľadový medveď je tiež námorník! ..

Záverečnou fázou tematického ekologického týždňa bola herná konferencia na obranu morských cicavcov. Deti-"vedci" pripravili pre účastníkov hernej konferencie podrobný zaujímavý materiál o mrožoch, modrých veľrybách, tuleňoch, kosatkách, delfínoch. S nadšením rozprávali o morských cicavcoch, ich živote, charakteristických črtách, zdieľali príbehy z vlastnej skúsenosti, ukazovali fotografie zozbierané s rodičmi.

Na herno-konferencii sa deti zamysleli nad tým, prečo sa morské živočíchy tak ľahko stávajú korisťou lovcov, odpovedali na otázky, rozprávali sa o zaujímavostiach zo života morských cicavcov, zapamätali si úplne zmiznuté (morská krava), hovorili o tom, ako pomôcť zachrániť morské cicavce na planéta Zem.

Výsledkom všetkej veľkej práce bol výsledok - morské živočíchy musia žiť a ľudia na celej Zemi sú povinní ich chrániť a chrániť. Rád by som si myslel, že tento zaujímavý ekologický prípad zanechá v duši detí svetlú stopu a bude si ho pamätať do konca života.

Tyurina Oksana Nikolaevna, inštruktorka telesnej výchovy, MBDOU N54 „Iskorka“, Naberezhnye Chelny

Úlohy: aktualizovať vedomosti detí o morskom živote, formovať plavecké zručnosti: kĺzanie na hrudi; schopnosť ponárať sa bezhlavo do vody, zostať na vode vo vodorovnej polohe, rozvíjať koordináciu rúk a nôh s dýchaním, vytrvalosť, flexibilitu, silu, koordináciu pohybov, napomáhať otužovaniu tela, predchádzať plochým nohám, pestovať ekologickú kultúra.

Integrácia vzdelávacích oblastí: Telesná kultúra, Zdravie, Poznávanie, Socializácia, Hudba, Čítanie beletrie.

Prípravné práce: rozhovory o morskom živote, skúsenosti s „Čistením vody“.

Materiály a vybavenie: bazén je vyzdobený v podobe morského pobrežia, mušle podľa počtu detí, nafukovacie hračky: veľký delfín, malé delfíny, hudobná aparatúra, disk so zvukmi mora, výkriky delfínov, „odpadky“ do voda, ilustrácie morského života, sieť, nafukovacia lopta „Glóbus“ .

Priebeh GCD:

inštruktor: Chlapci, dnes navštívime pobrežie, nasajeme lúče jemného slnka a budeme pokračovať v dobrom.

deti:

A náš bazén sa zmenil,

Premenil sa na modré more

Pôjdeme na prechádzku

preskúmať dno mora!

Koľko rôznych rias

Hviezdy, medúzy a krásne ryby,

Laminaria, ježkovia,

A škrupiny sú dobré!

inštruktor: Započúvajme sa do „zvuku mora“, priložme si mušle k uchu a počúvajme.

Deti berú mušle a prikladajú si ich k ušiam, zvukom mora sa prediera relaxačná hudba „Sound of the Sea“, zvuky „Cry of the Dolphin“.

inštruktor: Počujte, chlapci, toto sú výkriky matky - "delfín", žiada, aby jej pomohol vyslobodiť svojho "delfína", dostal sa do siete a nemôže sa dostať von.

deti: Sme pripravení pomôcť!

inštruktor: Než začnete, musíte sa pripraviť.

(organizovaný vstup do vody)

inštruktor: Medzi vedcami prevláda názor, že život vznikol v mori. Vo vode sa v praveku objavili najstaršie zvieratá a rastliny. Hoci kedysi, veľmi dávno, žili na súši starodávne delfíny. Mali ruky a nohy, ale potom z neznámeho dôvodu opustili zem a presunuli sa do vody. Dnešné delfíny sa vo vode cítia skvele, nazývajú sa „morskými ľuďmi“. Nevoňajú, ale dokonale vidia a počujú. Poďme predstierať, že sme delfíny!

Úvod („Delfín a kvapôčka“ - ruky hore, pozrite sa na kvapôčky - 6-krát)

Delfíny hovoria, hovoria

Rozprávajú a naozaj rozprávajú.

(„Delfín sa raduje“ - naklonenie, ruky ohnuté v lakťoch, pritlačené k hrudníku - 4-krát)

Ako chrbty svietia na slnku,

Delfíny plávajú smerom k nám

Teraz sa rozprávajú.

(„Stopa delfína“ – drep, ruky natiahnuté dopredu – 4-krát)

Prestavba kruhu na štíhly rad

Delfíny hovoria o láske

Na vlnách spievajúc srdcom,

Myšlienka pláva zo srdca do srdca,

A nad nimi sa vznášajú čajky

(„Delfín kreslí kruh“ - kruhové pohyby rukami, nakreslite kruh na vode - 5 krát)

(„Dolfíne tance“ - skákanie z nohy na nohu, ruky ohnuté v lakťoch)

Ale máme tiché delfíny,

Ticho sa na nás usmievali z vlny.

(„Delfín sa hrá s chvostom“ - pohyb rúk vo vode doľava doprava - 6-krát)

Aj my sme sa na nich usmiali

Ale oni si to neuvedomili

Čo by mali povedať.

(„Skoky delfínov“ - vyskočenie, ruky hore - 4-krát)

(„Zábava delfína“ – točenie sa okolo svojej osi so skokmi)

(„Delfín dýcha“ - ruky cez strany hore - nádych, ruky dole - výdych - 6 krát)

Asistent inštruktora rozhadzuje odpadky vo vode: jednorazové poháre, škatuľky od jogurtov, škatuľky od vajíčok, „olejové škvrny“ – vrecia na odpadky, farebné loptičky

inštruktor: Potrebujeme nájsť mláďa delfína, ale v takej špinavej vode nič nevidíme. Niektorí obyvatelia našej planéty ju znečisťujú. Pokúsme sa vyčistiť more od odpadkov.

Hra "Pozbieraj smeti"

Deti zbierajú „odpadky“ do obruče umiestnenej na vode.

inštruktor: Výborne! Požiadajme o pomoc morský život. Skúste hádať hádanky.

Z ostnokožcov, ale krásne

V hlbinách mora je to zázrak.

Päť ramien je zvyčajne päť lúčov!

Je to dravé. Koho obraz? (Hviezdica)

Vykonávanie cvičení "Hviezdička na hrudi", "Hviezdička na chrbte". Deti ležia na vode a rozkladajú ruky a nohy do strán.

Krištáľový tanier!

Nevidíte tanierik?

Alebo možno dáždnik leží na vlnách?

Má tykadlá - pletacie ihlice.

A dotknite sa tých lúčov

Nie každý rozhoduje.

Popáliť sa je strach! (Medúza)

Inštruktor predvedie ilustráciu.

Vykonávanie cvičenia Medúza

(Deti sa zhlboka nadýchnu v polodrepe predklonia a natiahnu ruky ku dnu. Vztlaková sila vody dvíha dieťa k hladine. Hlava je spustená do vody, brada je pritlačená k hrudník, ruky a nohy voľne visia)

Existuje kôň, ktorý neorá,

A ona nepovie

Ticho pláva vo vode

Schováva sa v morskej tráve

Je to ryba alebo zviera?

Kto je to?... (morský koník)

Inštruktor predvedie ilustráciu.

Vykonávanie cvičenia "Float". Deti sa zhlboka nadýchnu, čupnú na dno bazéna a obopnú si ruky okolo kolien. (hlava dole, brada pritlačená k hrudníku). Vztlaková sila vody dvíha dieťa na hladinu.

inštruktor: Chlapci, poďme ďalej na ceste, predstavte si znova, že sme "Dolphins" a plávame, aby sme zachránili delfína.

Cvičenie "delfíny plávajú"

(z východiskovej polohy ruky hore, prikrčiť sa do vody a vyskočiť - dopredu na vodu, napodobňujúc skok delfína)

Úloha šmýkať sa vo vode na hrudi.

Posuvné úlohy na chrbte pomocou rezancov

inštruktor: Matka delfín nám signalizuje, že počuje volanie delfína.

Cvičenie "Rozprávanie delfínov"

Deti vo dvojiciach sa ponárajú pod vodu, striedavo vykonávajú hlučné výdychy so zvukom.

Úlohy na posúvanie na chrbte pomocou loptičiek.

D/hra "Morské meteority"

Hra "Záchranní potápači"

Deti dostanú delfína zamotaného do siete zo dna bazéna, ktorý predtým očistil dno od kameňov. Inštruktor ponúka, držiac sa za ruky, vytvoriť „morskú reťaz“ na vode ako symbol priateľstva a vzájomnej pomoci. (vyhotovenie plošného kolektívneho útvaru).

Inštruktor vás požiada, aby ste sa postavili do kruhu. V strede kruhu je nafukovacia lopta "Glóbus"

inštruktor:

Poďte chlapci zo zlého počasia

Objímte planétu naším okrúhlym tancom

Rozptyľme mraky a dym nad ním,

Nedovolíme, aby jej niekto ublížil!

Inštruktor zhrnie GCD. Deti vstávajú z bazéna, idú do šatne a pijú bylinkový čaj.

Zábava

„Cesta do podmorského sveta“.

Ciele:

1) oboznámiť deti s morským životom;

2) naučiť sa pracovať v tíme;

3) rozvíjať obratnosť, rýchlosť, schopnosť skákania, rovnováhu, koordináciu pohybov, predstavivosť.

Priebeh kurzu.

Vychovávateľ: Chlapci, boli ste pri mori? Máte radi morské dobrodružstvá? Poďme s tebou k moru.

Stanem sa vodonitsa - morská kráľovná.

Aby ste to urobili, musíte sa obliecť.

(Nasadí si korunu, plášť.)

Vychovávateľ: Ale predtým, ako sa vydáme na cestu, najprv vyriešte hádanku:
A kto je vládcom morí a oceánov?
Má trojzubec bez chýb.
Čarodejník, on, ale nie čarodejník,
Je kráľom podmoria. SZO?

Deti: Neptún.

Vychovávateľ: Chlapci, nie nadarmo som sa vás spýtal na túto hádanku, pretože som ráno dostal list na nezvyčajnú tému.
Ukazuje veľkú škrupinu.

Vychovávateľ: Čo si myslíte, že to je?

Deti: Škrupina.

Vychovávateľ: Je to tak, ale na škrupine je napísané od Neptúna, vo vnútri je list, prečítajme si ho?
Vytiahne list a číta:
„Pozdrav z hlbín mora!
Kráľ píše z morského dna.
Plačem a mám dôvod
Bohužiaľ nie sám.
Osamelý, nudím sa.
V hlbinách mora.

Som rád, že vás spoznávam
Pozývam vás na návštevu!
Možno prídeš ku mne?
A prinesieš nejakú zábavu?
Rozmaznávajte kráľa
Poznať všetky moria
Ako sa vedia baviť
A mestá a hlavné mestá!

Vychovávateľ: Nuž, chlapci, ideme navštíviť morského kráľa? A ako sa k nemu dostaneme? Pomocou batyskafu môžete klesnúť na dno mora. Batyskaf je taká veľká železná guľa s okienkami, vo vnútri má veľa rôznych nástrojov na pozorovanie morského života.
Deti stoja v kruhu. Vezmú obruč „okná“ a vyrazia na cestu (znie hudba „Sound of the sea wave“).

Objaví sa Neptún.
Neptún:
- Som hrdý na to, že som vládcom morí,
Ryby, majster delfínov.
Môj palác na dne mora
Všetko posiate jantárom.
Neptún: Dobrý deň, moji priatelia! Vidím, že škrupina vám doručila moju správu. A ste tu! Som veľmi šťastný!
Vychovávateľ: Milý Neptún, vítame tvoje pozvanie a radi si s tebou zahráme a zabavíme sa!
A teraz vám deti chcú čítať básne:

Delfín.
Je najchytrejší zo zvierat Sonya
Na mori aj na súši.
Zachraňuje topiacich sa ľudí.
V tomto biznise je najlepší.

Žralok.
Žralok - všetky moria majú problémy, Zhenya
Vinník radovánok.
Momentálne nie je hladná.
Žralok zožral mulicu

Morský koník.
Morský koník, ako hrbáč, Gleb
Zamrzol pri hlúpej otázke:
Dostane svoju hrebenatku
Má dlhý špicatý nos.
Neptún chváli deti za poéziu

Neptún: Chlapci, dostal som správu, že počas búrky vlny vyplavili na breh medúzy. Musíme im pomôcť vrátiť sa do mora. Ale silný vietor zničil skaly a prechod do mora bol zatarasený kameňmi.

Vychovávateľ: Neboj sa, Neptún, deti zachránia medúzy, prinesú ich späť do mora. Môžete mi pomôcť?

Štafeta "Záchrana medúzy".

Deti sú rozdelené do dvoch tímov. Každý dostane medúzu (remeslo). Dieťa na povel prebehne hada medzi modulmi (kamene), hodí medúzu do panvy (more), hadí sa späť, odovzdá štafetu ďalšiemu.

Neptún: Výborne chlapci, zachránili sme medúzu. A ak chcete hrať viac, musíte hádanku uhádnuť.

Je sivý, je čierny,

Veľmi hravý a obratný.

Pláva a potápa sa

A niekedy to zachráni ľudí.

(Delfín.)

deti: delfíny

Vychovávateľ: Deti a delfíny sa radi hrajú, rovnako ako vy, otočme sa a premeňme sa na delfíny

Štafeta "Delfíny".

Úloha: preskočiť tyč, vliezť do „tunela“, zazvoniť, vrátiť sa, odovzdať štafetu ďalšiemu.

Neptún: Pozerám, vaši hostia sa niečím nudia a teraz budem hádať hádanky o morskom živote, uvidím, ako dobre vedia, kto žije v mori.

Ty ma nepoznáš?

Bývam na dne mora.

Hlava a osem nôh

To je všetko, čo som... (chobotnica).

Ostrov s fontánou

Morské brázdy

Neurazím ťa

Volá sa ... (veľryba).

Dravé veľké ryby

Letel ako balvan.

Okamžite prehltol obeť

Nenásytný ... (žralok).

Vychovávateľ: Nuž chlapci, pokračujme v zábave nášho kráľa Neptúna.

Poďme hrať.

Štafetový pretek „Chyť malé aj veľké ryby“

Deti sú rozdelené do dvoch tímov.

V kotlinách sú loptičky („morské ježovky“) a ryby podľa počtu hráčov. Oproti sú koše. Dieťa na povel vezme z panvy rybu alebo „morského ježka“, pribehne a hodí do koša, vráti sa, podá štafetu ďalšiemu.

Neptún: Výborne chlapci!

Relé "Vodichka, Vodichka ...".

Deti sú rozdelené do dvoch tímov.

Na stoloch sú priehľadné vedrá s vodou. Oproti stoja stoličky s prázdnymi priehľadnými vedrami. Dieťa vezme hrnček, naberie vodu a beží, beží k prázdnemu vedru, naleje vodu do vedra, vráti sa do družstva, odovzdá štafetu ďalšiemu.

Vychovávateľ: Chlapci, mali ste radi morské dobrodružstvá? A páčilo sa to aj kráľovi Neptúnovi, pozri, aký veselý sa stal, dokonca si s tebou zatancuje.

Rytmický veselý tanec.

pedagóg: Chlapci, je čas, aby sme sa vrátili do škôlky, ponorili sa do batyskafu, sadli si na svoje miesta, poďme. (k soundtracku "Sound of the sea wave")

MŠ MKDOU №25

Skupina "Lienky"

športová zábava

Pre deti strednej skupiny

(4-5 rokov)

Spracoval: učiteľ

Blokhina Nadezhda Vasilievna

Stolbovej

Zábava

„Cesta do podmorského sveta“.

Ciele: 1) oboznámiť deti s morským životom; 2) naučiť sa pracovať v tíme; 3) rozvíjať obratnosť, rýchlosť, schopnosť skákania, rovnováhu, koordináciu pohybov, predstavivosť.

Priebeh kurzu.

Vychovávateľ: Chlapci, boli ste pri mori? Máte radi morské dobrodružstvá? Poďme s tebou k moru.

Budem námorným kapitánom

Aby ste to urobili, musíte sa obliecť.

(Dá si vestu, plášť.)

Vychovávateľ: Tak čo, ste pripravení vyraziť na výlet?
Pomocou batyskafu môžete klesnúť na dno mora. Batyskaf je taká veľká železná guľa s okienkami, vo vnútri má veľa rôznych nástrojov na pozorovanie morského života.
Deti stoja v kruhu. Vezmú obruč „okná“ a vyrazia na cestu (znie hudba „Sound of the sea wave“).

Objaví sa Pirát.
No a čo sa plavili? Myslite ze tu bude veselo??Nic take!!! Uniesol som tu Malú morskú vílu a očarím ťa.

Vychovávateľ: Milý pirát, neponáhľaj sa hnevať. Povedz mi, prečo si uniesol Malú morskú vílu?

Pirát: Nudím sa, nemám sa s kým hrať.

Vychovávateľ: Poďme sa hrať a baviť sa!
Pirát: No to ma teší!!!

Vychovávateľ:

Chlapci, dostal som správu, že počas búrky vlny vyplavili na breh medúzy. Musíme im pomôcť vrátiť sa do mora. Ale silný vietor zničil skaly a prechod do mora bol zatarasený kameňmi.

Vychovávateľ: Nebojte sa, deti medúzy zachránia, prinesú ich späť do mora. Môžete mi pomôcť?

Štafeta "Záchrana medúzy".

Pirát: Výborne chlapci, zachránili sme medúzu. Páči sa mi to.

Vychovávateľ: A ak chcete hrať viac, musíte hádanku uhádnuť.

Je sivý, je čierny, veľmi hravý a obratný.

Pláva a potápa sa a niekedy zachraňuje ľudí. (Delfín.)

deti: delfíny

Vychovávateľ: Deti a delfíny sa radi hrajú, rovnako ako vy, otočme sa a premeňme sa na delfíny

Štafeta "Delfíny".

Úloha: preskočiť tyč, vliezť do „tunela“, zazvoniť, vrátiť sa, odovzdať štafetu ďalšiemu.

Vychovávateľ: a teraz budem hádať hádanky o morskom živote, uvidíme, ako dobre vedia, kto žije v mori.

Ty ma nepoznáš? Bývam na dne mora.

Hlava a osem nôh, to je všetko, čo som... (chobotnica).

Ostrov s fontánou morských brázd vás neurazí,

Volá sa ... (veľryba).

Dravé veľké ryby

Letel ako balvan.

Okamžite prehltol obeť

Nenásytný ... (žralok).

Vychovávateľ: No chlapci, poďme sa baviťpirát .Poďme hrať.

Štafetový pretek „Chyť malé aj veľké ryby“

Deti sú rozdelené do dvoch tímov. V kotlinách sú loptičky („morské ježovky“) a ryby podľa počtu hráčov. Oproti sú koše. Dieťa na povel vezme z panvy rybu alebo „morského ježka“, pribehne a hodí do koša, vráti sa, podá štafetu ďalšiemu.

Vychovávateľ: : Výborne chlapci! Pirát, ako sa máš? je spokojná? Všetci chlapci vás žiadajú, aby ste nechali Malú morskú vílu ísť!!!Deti: Prosím, pustite!! Pirát: Dobre!!! Prináša Malú morskú vílu. morská panna: Ďakujem chlapci, zachránili ste ma!!! Ďakujem pirát. Odporúčam vám hraťv hre „More sa obáva“

Vychovávateľ: Chlapci, mali ste radi morské dobrodružstvá? APirát Aj mne sa to páčilo, pozri, aký je veselý, dokonca si s tebou zatancuje.

Rytmický veselý tanec.

pedagóg: Chlapci, je čas, aby sme sa vrátili do škôlky, ponorili sa do batyskafu, sadli si na svoje miesta, poďme. (k soundtracku "Sound of the sea wave")

Cieľ: systematizovať a zhrnúť poznatky detí o morskom živote.

Úlohy:

Vzdelávacie: upevňovať predstavy detí o živote mora a jeho obyvateľov;

vyvíja sa: rozvíjať gramatickú štruktúru reči, pozornosť, pamäť, logické myslenie;

Vzdelávacie: pestovať úctu k prírode, komunikačné schopnosti.

Materiál a výbava: trón Neptúna, truhlica s úlohami: morské hádanky, obrázky do hry „Hádaj morského tvora“; papierové lodičky, morské perly, lodičky na šnúre, loptičky a hádzacie košíky, udice a ryby, tenké laná; hudobný sprievod: pieseň „Music of the Sea“, zvuky mora, hudba pre hry, vstup a výstup Neptúna, hudba pre tanec morských panien; Kostým Neptún (dospelý), kostýmy morskej panny (deti), zvitok, darčeky pre deti.

Prípravné práce: zoznámenie detí so životom v mori, s morským životom: NOD „Obyvatelia mora“, „Porovnávacie pozorovanie rýb“; sledovanie videí a prezentácií: "Delfíny", "Obyvatelia mora", "Podmorský svet", "Najpodivnejšie zvieratá na svete", "Tajomstvá hlbokého mora"; čítanie beletrie: G. H. Andersen "Malá morská víla", A. S. Puškin "Rozprávka o rybárovi a rybe", škandinávska ľudová rozprávka "Čarovná ryba", nórska ľudová rozprávka "Prečo je voda slaná", S. Sakharnov " Ako veľrybí krab zachránený z problémov“, G. Kosova „ABC podmorského sveta“, S. Baranov „Delfíny“, V. Orlová „Na čo sú oblečenie do mora?“.

Hádanie hádaniek a zapamätanie si básní o morskom živote. Kreslenie a modelovanie morského života. Štúdium vonkajších hier "More sa raz znepokojuje ...", "Rybár a ryby." Učenie sa piesne „Music of the Sea“, počúvanie piesne „Dolphins“, počúvanie zvukov mora. Organizácia výstavy kresieb "Obyvatelia mora".

Dekor: hudobná miestnosť je zariadená v námornom štýle. Bližšie k javisku je trón Neptúna. V blízkosti trónu sú morské mušle. Stena je zdobená v podobe morských vĺn.

ZAČNITE zábavu.

IN.: Chlapci, dnes sa vydáme na námornú plavbu za Neptúnom. Koľkí z vás vedia, kto je Neptún?

(Neptún je kráľ mora! Toto je pán všetkých vôd: morí, oceánov, veľkých a malých riek, potokov a jazier)

No súhlasíte? Potom choď! Najprv však musíte vykonať magický obrad.

(rozcvička „Námorná plavba“ – deti stoja jedno za druhým a vykonávajú pohyby podľa textu)

Sme s veselým prúdom

Poďme do rozprávky.

Potok zvoní, šumí,

Rýchly, zábavný beh - ( normálny beh)

Capito kvapky skáču

Zdvihnite nohy - ( beh s vysokými kolenami)

Teraz tečie rieka

Široký a hlboký - ( chodenie vo dvojici)

Dostať sa k moru

Rozlieva sa širšie - ( deti stoja v kruhu)

A tu je more pred nami,

Zúrivý, hlučný na otvorenom priestranstve - ( vlnovité pohyby paží do strán)

A v mori kráča vysoká vlna - ( zdvihnite ruky, postavte sa na prsty)

Hore do neba a dole na dno - ( sadnite si, dotknite sa podlahy rukami, narovnajte sa)

Čerpadlá na slanú vodu

Zelené riasy - ( nakláňa sa doľava a doprava, ruky sa posúvajú po stranách)

Hojdá sa doprava a doľava - ( podľa textu)

Hádže dozadu a nakláňa sa dopredu - ( predklony a ohyby nadol)

Kraby roztrúsené pozdĺž dna - ( chôdza v podrepe)

Chodia, netlačia

Priatelia sú poslaní navštíviť chobotnice.

(po skončení rozcvičky si deti sadnú)

(zvuky hudby - objaví sa Neptún)

N.: Som hrdý na to, že som vládcom morí

Ryby, majster delfínov

Môj palác na dne mora

Všetko posiate jantárom!

Kto rušil môj pokoj

Kto urobil hluk a vytie?

Z môjho majetku!

Inak príde noc!

(všíma si deti)

Kto sa nám sťažoval?

IN.: Kráľ Neptún, nehnevaj sa! Prišli k vám chlapci zo skupiny Zvezdochki materskej školy Yolochka. Nudíte sa tu a deti v škôlke majú veľa zábavy! Chcete počuť, aké básne poznajú?

(deti recitujú básne)

dieťa: Rakoviny milujú žiť v tme

Upchať sa do bahna, pod háčiky.

Radi sa hádajú - kto je silnejší,

Kto má dlhšie fúzy?

dieťa: Ryby sú veľmi tiché

Kecanie im je nanič.

Ak sa im zverí tajomstvo

Nikomu to nepovedia.

dieťa: Krab plače: „Och, beda, beda!

Ako sa dostanem späť do mora?

Kúpanie v blízkosti brehu

Chlapec sa opäť chytil.

Zamávam pazúrom deťom,

Prosím nechaj ma ísť.

Som krab, nemôžem

Dlho byť na pláži!"

dieťa: Vonku impozantná chobotnica,

V duši - najláskavejší človek:

Urobil nám tortu

S koralovou výplňou -

Z mäkkého koralu!

dieťa: Držiac sa stonky chvostom,

Na dne je morský koník.

Ohýba krk

Ale nevie bežať rýchlo.

dieťa: Koraly žijú v hlbokom mori

V útulný a modrý luxusný deň

V rozvetvených koraloch sa ryby motajú

Koraly im poskytli jedlo a pohodlie.

dieťa: Mladá dáma-medúza v sviežej čipke

Veselý tanec na morských vlnách.

Dlhé náušnice jej veľmi pristanú.

Všetci plávajú, aby obdivovali ryby.

dieťa: V jej škrupine nie je vidieť

Jedna ustrica sa chúlila.

A obyvatelia morského dna

Až do jej posledných dní

Mysleli si, že je chudobná

Že chudobnejší jednoducho neexistuje.

bol zrazu objavený

Vo vnútri... perla.

N.: Dobre, áno, hladko hovoríš. Prišli ste ma teda navštíviť a čo viete o mojom majetku, o obyvateľoch kráľovstva mora?

IN.: Kráľ Neptún, naše deti vedia veľa vecí. No, ak chcete, pozrite si ich.

N.: Skontrolujem, skontrolujem. Úloha dám je ťažká. Musíte zbierať obrázky a hádať podmorský život.

(hra "Hádaj morský život" papierové puzzle)

N.: Dobre teda. Dokončili ste túto úlohu. A teraz skontrolujem, ako môžete vyriešiť hádanky. Uhádni ich – dovolím ti zostať v morskom kráľovstve!

(Neptún robí deťom hádanky)

Tu je rozľahlosť oceánu

Brázdi horu s fontánou,

Bije chvostom, voda vrie -

Pláva dôležité ( Veľryba)

Hlavonožec je mäkkýš -

Tucet rúk, prísavky plus.

Pomerne veľký exemplár.

a ako sa volá? ( Squid)

Vyzerá roztomilo

Aj keď je jedovatý!

Mäkkýš má osem nôh.

To dno...( Chobotnica)

veľryba? Alebo možno delfín

Čiernobiely gigant?

Žije v oceánoch

Živé tvory jedia korisť. ( zabijácka veľryba)

Ako torpédo s plutvami.

S veľmi strašidelnými tesákmi!

Ostrým pachom zacíti obeť,

Vo dne v noci sa všetko túla. ( Žralok)

To je taký zázrak! To je Divo!

Dáždnik horí ako žihľava.

Dáždnik pláva vo vode.

Ak sa dotknete - máte problémy! ( Medúza)

Poznáte námorníka?

Chodí čudne bokom.

Jeho päťky nie sú slabé

Námorník - v zhone ( Krab)

Vyzerá veľmi ako kôň

A tiež žije v mori.

To je tá ryba! Skok áno skok -

Skákajúce more... ( korčuľovať)

Na zemi aj vo vode -

Nosí dom všade so sebou.

Cestovanie bez strachu

V tomto dome… ( korytnačka)

N.: Výborne, šikovné deti! Všetky hádanky sú vyriešené!

IN.: Kráľom je Neptún a naše deti stále vedia hrať morskú hru. Ak chceš, naučia ťa!

N.: Zaujímavé zaujímavé! Čo je to za hru?

(hra „More sa raz znepokojuje ...“

N.: Výborne! Dobre zahrané. Vyzerá to veľmi podobne! Som unavený, sadni si, sadni si.

IN.: Sadni si kráľ Neptún, odpočívaj! A naše dievčatá z morských panien budú pre vás tancovať.

(tanec morskej panny)

N.: Veľmi krásny tanec!

Za to ťa odmením perlami. Len čo sa rozpadla, kotúľala sa po morskom dne. Môžete mi pomôcť zozbierať to?

(hra "Zbierajte perly")

N.: Sú medzi vami odvážni a šikovní, ktorí sa neboja splniť moje úlohy? No, vyjdi na príkazy.

Výzva 1: Kto chytí rybu rýchlejšie.

2 Test: Koho loď prepláva na druhú stranu rýchlejšie.

3 Test: Kto hodí najviac loptičiek do koša.

N.: Výborne! Nikto sa nezľakol a dokončil všetky moje testy. Viete, že v mojich moriach je veľa rybárov? Teraz skontrolujem, aký si šikovný. No všetci stoja v kruhu. Teraz udriem trojzubcom a ty sa zmeníš na rybu a ja ťa chytím.

(hra "Rybár a ryba")

N.: Výborne! Oh, a ty si múdry. Je čas premeniť sa späť na deti.

IN.: Kráľ Neptún, si unavený? Sadnite si na trón, odpočívajte a chlapci vám zaspievajú pieseň.

(hranie piesne „Music of the Sea“)

N.: Nuž, chlapci, ďakujeme, prosím kráľa! Oh, a rozosmial si ma. A splnili moje úlohy. Vypočujte si môj najvyšší výnos:

Tmavá pleť, opálená,

Všetky deti sú veselé a odvážne,

A všetci vyzerajú skvele

A veľká chuť do jedla.

Všetky deti skupiny Zvezdochki

Prijmite do morského kráľovstva a R A R E S H I T

Plávajte vo všetkých moriach, riekach a jazerách!