Abstrakt lekcie v skupine seniorov: Prichádza jar. Abstrakt lekcie o rozvoji reči pre malé deti „Cesta do jarného lesa Tematická lekcia jar pre deti

Hodiny hravou formou rozvíjajú u detí pozorovanie, pamäť a formujú starostlivý vzťah k prírode.

Herná lekcia „Prichádza jar“

Kedysi bol snehový závej na strechu, (Zdvihnite ruky hore)
A teraz to ide dole, dole.
Vyrovnanie, vyrovnanie
A potom sa to roztopí. (Spustíme ruky a podrepeme)
Slnko hreje viac, (ruky hore, prsty roztiahnuté)
Dokáže roztopiť všetok sneh.
Všade bežia potoky.
Všetko bude vo vode. (Rukami pred nami robíme vlnovité pohyby)
Všetky stromy sa zrazu prebudili (naťahujeme sa)
A striasol sneh. (Zobrazuje sa: stromy striasajú sneh)
Prebudený zo spánku.
Prichádza k nám jar! (Ruky do strán: radostne sa stretávame s jarou)

Hra so snehovou guľou"
Učiteľ vyzve deti, aby hrali snehové gule, kým sa všetok sneh neroztopí. Snehové gule (hrudky papiera) musíte hádzať do košíka alebo misky. Tí, ktorí to nedokážu, môžu prísť bližšie. Vyhráva ten, kto hodí snehovú guľu z najväčšej vzdialenosti, alebo ten, kto sa dostane do koša najviackrát.

Herná lekcia "Jarná prechádzka"
Počúvame verše a vykonávame rôzne pohyby

Slnko jasne svieti, (Zdvihnite ruky hore)
A sneh sa topí všade.
Chlad končí
Kaluže sa rozlievajú. (Spúšťame ruky po stranách)
Aj keď je všade voda
Povedzme: "To nie je problém!"
Aj tak sa poďme prejsť.
Odmeriame kaluže. (Poďme na miesto)
Aké široké sú tieto mláky!
Kde sú mláky?
Veľa a veľa veľkých mlák.
Preskočme ich! (Skákanie na mieste)

Hra "Kudle"
Na podlahe - listy papiera (môžete vystrihnúť ovály). Toto sú mláky. Deti sa snažia preskákať cez všetky mláky – najprv cez malé, potom tie, ktoré sú väčšie. Kto preskočí najväčšiu mláku, vyhrá.

Herná lekcia „Jarný ľadový drift“

Prichádza k nám jar!
Topenie, topenie ľadu v rieke.
Všetko je teplejšie, počasie je teplejšie
Pred začiatkom ľadu. (Zdvihnite ruky hore a dole po stranách)
Čo robí hluk v diaľke?
Čo sa stalo na rieke?
Ľad praská a láme sa.
Objavujú sa ľadové kryhy. (Položíme ruky pred seba a predkloníme sa)
Po rieke plávali ľadové kryhy.
Zabudli na zimu
A nevolajú pomoc.
Ľadové kryhy odplávajú do mora (rukami pred nami robíme vlnovité pohyby)

Hra ľadová kryha
Ak chcete hrať, musíte rozrezať kus papiera na kreslenie na kúsky a tieto kusy rozložiť na podlahu. Učiteľ oznámi deťom, že ľadová kryha sa rozdelila, a vyzve ich, aby ju poskladali z kúskov, aby bola opäť celá.

Lekcia hry "Dážď"
Počúvame verše a veselo naťahujeme prsty na rúčky, nohy, hlavu, uši, nos atď.

Dážď trochu kvapká
Aj na rukách aj nohách.
Na hlavu - čiapka-čiapka!
A na ušiach - odkvapkávač!
Sme na lícach - čiapka-čiapka!
A na nos - kvapkadlo!
Na našich pleciach - čiapka-čiapka!
A na našej hrudi - kvapkadlo!
Na bruško - kvapkať-kvapkať!
Na kolenách - kvapkať-kvapkať!
Namočil nás vodou.
Aký zlomyseľný dážď!

Hra "dáždnik"
Učiteľka vezme veľký dáždnik, otvorí ho a vysvetľuje deťom: "Kým neprší, môžete behať, skákať, zabávať sa. Ale keď začne pršať, treba sa rýchlo schovať pod dáždnik." Deti sa hrajú. Učiteľ hovorí: "Dážď sa začal!". Všetci obklopujú učiteľa - skrývajú sa pod dáždnikom. Po slovách "Dážď skončil!" deti sa hrajú ďalej.

Lekcia hry "Snežienky"
Počúvame verše a vykonávame rôzne pohyby.

Vidíme snežienky -
Malé nežné.
Spod snehu rastú, (Squat)
Kývame hlavami. (kývne hlavou)
Vietor fúkal na kvety. (zobrazuje sa)
Okvetné lístky sa triasli. (Podať si ruky)
Ty kvety sa netrasú. (krúti hlavou)
Hlavu hore. (zdvihneme hlavy)
Slnko vyjde spoza mrakov
Zahreje vás, neurazí. (Zdvihnite ruky hore)
Zajtra pôjdeme na prechádzku (Chodíme na mieste)
A vidíme sa znova! (Roztiahnite ruky do strán)

Hra "Hľadá sa snežienka"
Učiteľka oznámi deťom, že v lese vyrástla snežienka, ale musíte ju nájsť. Učiteľ v úlohe vodcu požiada deti, aby zavreli oči a skryli snežienku (kvet vystrihnutý z papiera) v miestnosti. Ten, kto nájde kvet, sa stane vodcom. Opäť skryje kvetinu. Hra pokračuje.

Lekcia hry "Vtáky"
Počúvame verše a vykonávame rôzne pohyby.

Vtáky prileteli z juhu, (mávame rukami)
A sedeli na ihrisku. (Drepeme)
Začali behať a skákať
Začali hľadať obilniny. (Skákanie na mieste)
Vtáky našli zrno
Nechali sa ochotne obliecť. (Poklepeme ukazovákom jednej ruky po dlani druhej)
Vtáky jedli zrná
Odleteli si robiť hniezda. (máva rukou)

Hra "Sova"

Učiteľka oznámi deťom, že sova cez deň spí a v noci letí na lov. Všetky deti sú vtáky. Keď učiteľ povie: „Deň“, deti skáču, bežia. Keď povie: „Noc“, každý by mal zamrznúť (zaspať). Nemôžete sa hýbať. Každý, kto sa pohne, je mimo hry. Potom učiteľ znova hovorí: "Deň." Hra pokračuje.

Lekcia hry "Strom"
Počúvame verše a vykonávame rôzne pohyby.

Stromy pučia.
Budú tam listy a kvety. (Ukáž päste)
Vietor fúka, fúka
Vietor trasie konáre (dáme ruky pred seba a hojdáme sa)
Slnko zohreje konáre.
Všetko naokolo sa zazelená. (Zdvihnite ruky a spustite ich po stranách)
Zrazu sa otvoria všetky obličky,
A budú listy! (Odkryjeme vačky a uvoľníme ich)

Hra "Púčiky, listy, kvety"
Keď učiteľ vysloví slovo „púčiky“, deti by mali ukázať päste, keď slovo „odíde“ – mali by ukázať dlane so zovretými prstami, a keď slovo „kvety“ – roztiahnuť prsty. Učiteľ môže slová sprevádzať činmi a niekedy ukázať nesprávny čin, aby zmiatol účastníkov hry.

Obdobie pre deti: jar

Ročné obdobia: jar. Hry, básničky, edukačné úlohy o jari pre deti, náučné video. Odhaľme spolu s deťmi tajomstvá tohto nádherného ročného obdobia a zistime dôvody jarných zmien v prírode a v živote ľudí! Staneme sa aj my experimentátormi a tvorcami, pohráme sa s jarnými slovíčkami a pozrieme si poučné video. A tiež - premeňme sa na skautov jari a jej pomocníkov!

Deti o ročných obdobiach: jar

V tomto článku nájdete materiály pre hry, projekty, aktivity s deťmi na tému „Ročné obdobia. Jar":

• hra - pozorovanie „Skauti jari“ (jarné znamenia v prírode),
• ako k nám prichádza jar,
• jarné pokusy a logické hádanky pre deti,
• rečové hry a cvičenia pre deti na tému „Jar“,
• telovýchovné minúty o jari,
• Pružné cvičenia prstov,
• obrázky o jari s úlohami pre deti,
• vzdelávacie videá pre deti o jari,
• jarné hádanky a príslovia

Jarná skautská hra

Ráno, keď vyjdete na ulicu cestou do škôlky, do školy, na prechádzku, zahrajte sa so svojím dieťaťom na skautov jari. „Skauti“ v našej hre musia byť veľmi pozorní a všímať si všetko naokolo. Úlohou je nájsť v okolitom svete čo najviac znakov jari.

Možnosť 1. Vy a vaše dieťa striedavo voláte znamenia jari, ktoré vidíte okolo seba. Vyhráva ten, kto volal ako posledný. Stav pre dospelých - dospelý vždy v tejto hre pomenúva najťažšie, na prvý pohľad neviditeľné príznaky jari alebo tie príznaky, ktorým dieťa ešte nevenuje pozornosť. Napríklad slnko začalo vychádzať skôr. Alebo teraz v mlákach nie je ľad. Alebo: na snehu sa vytvorila tenká kôrka.

Možnosť 2. Na nájdenie čo najväčšieho počtu príznakov jari je venovaná 1 minúta. Všetci hráči sú zároveň ticho a iba pozorujú. Ak sa hráte na ihrisku, potom dajte dieťaťu príležitosť behať, dotýkať sa a skúmať všetko počas tejto minúty. Potom každý rozpráva o tom, čo videl. Kto bol najpozornejší a kto vymenoval viac znamení jari, je dnes „hlavným skautom jari“.

Čo môžu vidieť naši „jarní skauti“ v tejto hre, alebo jarné pozorovania s deťmi v prírode.

• Slnko: a) Trojročné deti si všimnú, že jarné slniečko je teplejšie, chcú si vyzliecť palčiaky alebo rozopnúť kabáty. A niektoré deti a dospelí majú pehy od slnka! Zo slnka sú aj slnečné lúče. B) Štvorročné deti a staršie deti si už môžu všimnúť, že slnko vychádza skoro a prebúdza ľudí. Vstaneš a vonku je už svetlo. A v zime, keď sme sa zobudili, bola ešte tma. To znamená, že deň sa predĺžil a noc skrátila.
• cencúle: pod strechou sa objavili námrazy, kvapkala z nich voda - počuť zvuky kvapky. Na slnku sa námrazy krásne lesknú a trblietajú. V zime bolo námrazy málo, ale teraz je ich veľa.
• Sneh stal sa tmavý, špinavý, hubovitý, zrnitý, topí sa na slnku. Často je vidieť usadený snehový závej, spod ktorého stekajú prúdy vody - potôčiky. V tieni a chladných miestach je ešte veľa snehu, no na slnku sa už roztopil. Štvorročné a staršie deti si už môžu všimnúť kôrku na snehu.
• Vzduch vonia ako jar. Je mu teplo. Môžete si vyzliecť palčiaky a natiahnuť ruky k slnku - vaše dlane budú v teple. A v mraze som si chcel schovať ruky do teplých palčiakov. Prezliekli sme sa do ľahších šiat (namiesto kožuchu nosíme sako, namiesto čižiem čižmy atď.)
• Kaluže. Na jar sa objavujú kaluže. Ráno sú ešte pokryté tenkou kôrkou ľadu. Ak stlačíte ľad palicou, rozbije sa a bude pod ním vidieť vodu. Cez deň sa kaluže roztápajú a okolo tečú zurčiace potoky. Prečo sa ľad topí počas dňa?
• Sky. Jarná obloha je žiarivo modrá, kým v zime bola často sivá. Na oblohe plávajú kupovité mraky, niekedy rýchlejšie, inokedy pomalšie. prečo je to tak? Závisí to od sily vetra. Ak je silný vietor, mraky sa pohybujú rýchlejšie.
• Brooks. Tiekli potoky. Kde tečie potok – hore alebo dole? Kam ide voda? Ukážte, ako v meste prúdi voda do špeciálnych roštov. Povedzme, že v prírode sa malé potoky vlievajú do väčších a veľké potoky sa vlievajú do riek. Rieky sa prelievajú vodou a vylievajú sa z brehov.
• vrabcov radostne skákať v mlákach, plávať, štebotať, vyhrievať sa na slnku. A v zime sedeli na konároch, strapatí.
• Vtáky - hýli, sýkorky, ďatle - prestali lietať na kŕmidlo. prečo? V lese je už teplo, objavilo sa veľa hmyzu a vtáky si nachádzajú svoju potravu. A niektoré vtáky od nás odleteli, vrátili sa do svojej domoviny na severe.
• Hmyz zobudil sa na jar.
• Prileteli k nám, vrátili sa domov sťahovavých vtákov. Prečo sa vrátili? Objavil sa hmyz – ich potrava.
• V ľade na rieke sa tvoria trhliny, láme sa a dáva sa do pohybu. Ľadový drift - odkiaľ pochádza toto slovo? Ľadový drift = Ľad sa hýbe, ľad sa hýbe! Ľad sa začal pohybovať pozdĺž rieky, ľad sa začal pohybovať!

• Vysoká voda v lese alebo v parku. Prečo dochádza k jarnej povodni? Sneh sa topí a vytvorené potoky stekajú do riek. Rieky sa vylievajú z brehov a začínajú povodne. Ako vyzerá slovo "polo - voda". Plná voda! Breh rieky a les sú plné vody!

Pre moderné mestské deti je ťažké vidieť potopu. Máme však nádhernú karikatúru „Dedko Mazai a zajace“ založenú na práci N. Nekrasova, v ktorej deti môžu vidieť tento fenomén.

Ako k nám prichádza jar?

Vaše dieťa alebo deti sa môžu pýtať, prečo jar nepríde okamžite, prečo sa príroda tak pomaly mení? Odpovedzte na ne básňou F.I. Tyutchev o spore medzi zimou a jarou. Jar prichádza nepozorovane, aby ju zima nevyhnala z dvora! Zima predsa jar hneď nevpustí, zmetie fujavice, zasype ju snehom.

Zima sa hnevá
Jej čas uplynul
Jar klope na okno
A jazdí z dvora.
A všetko pokazené
Všetko núti zimu von -
A škovránky na oblohe
Poplach už bol spustený.
Zima je stále rušná
A reptá na jar.
Smeje sa jej do očí
A robí len viac hluku...

Naštvala sa zlá čarodejnica
A zachytávajúc sneh,
Pustite, utečte
Pre krásne dieťa...
Jar a smútok nestačí:
Umytý v snehu
A len sa začervenal
Proti nepriateľovi.

Sledujte so svojím dieťaťom kreslený film „Vesnyanka“ o spore medzi zimou a jarou a o tom, ako zlá Baba Blizzard nepustila mladú jar do lesa.

Práve tento boj medzi jarou a zimou sa odohráva v marci, kedy je počasie veľmi premenlivé a niekedy vyzerá ako jarné, inokedy zimné. Teraz píšem tieto riadky a za oknom je fujavica a sneh, hoci pred týždňom zurčali potoky a zdalo sa, že zima sa nevráti! Deti v takýchto situáciách sú často zmätené a nerozumejú tomu, aká sezóna sa deje. Rozprávka a báseň o boji zimy a jari pomôžu ujasniť deťom predstavu, že k zmene ročných období nedochádza hneď, ale postupne.

Jar: jednoduché jarné pokusy a logické hádanky pre deti

• Od 3 rokov. Prečo sa topí sneh? Do formy vložte sneh alebo ľad a formu umiestnite na slnko. Sneh sa zmení na vodu. Opýtajte sa svojho dieťaťa, prečo sa to stalo? Môžete skúsiť priniesť do miestnosti formu so snehom - sneh sa tiež roztopí. Prečo sa topí sneh? Kedy sa roztopí?
• Od 4 rokov. Kde sa sneh topí rýchlejšie?- v tieni alebo na slnku. Vezmite dve formy a vložte do nich sneh alebo ľad. Jednu pleseň dajte na slnko, druhú schovajte do tieňa pri plote alebo doma. Kde sa ľad/sneh topí rýchlejšie? prečo? Potom položte dieťaťu otázku - kde sa sneh topí rýchlejšie - v lese, kde je veľa stromov alebo na trávniku? (Na trávniku je slnečno, takže sneh sa tam topí rýchlejšie. V lese je veľa tieňa zo stromov, a preto sa sneh v lese topí pomalšie)
• Od 4 rokov. Kde príde jar skôr? Vezmite formu a nalejte do nej vodu. Zmrazte vodu v mrazničke alebo vonku, ak je ešte studená. Ďalšiu podobnú formu (namiesto formičiek môžete použiť poháre od jogurtu alebo kyslej smotany) naplňte snehom. Prineste si domov obe formičky – s ľadom aj so snehom. Položte ich vedľa seba na stôl a sledujte, čo sa topí ako prvé – ľad alebo sneh? Potom položte dieťaťu otázku - kde príde jar rýchlejšie - na čistinke alebo na rieke? (Správna odpoveď je, že jar príde na čistinke rýchlejšie, pretože sneh sa topí rýchlejšie ako ľad)
• Od 4 rokov. Kde budú prvé topenia? Vezmite prázdne poháre od jogurtu alebo kyslej smotany a naplňte ich snehom. Veľmi dôležité: niektoré šálky by mali byť tmavé a niektoré biele! Poháre postavte na slnko vedľa seba a pozorujte, ktoré poháre roztopia sneh rýchlejšie (tmavé). Opýtajte sa svojho dieťaťa na hádanku - pri ktorom strome sa objavia prvé rozmrazené škvrny - pri breze alebo pri horskom popole? Zvážte brezovú kôru - je biela. A kmeň horského popola je tmavý. Spomeňte si na náš experiment s pohármi. Pri ktorom strome sa sneh topí rýchlejšie? (v blízkosti stromu s tmavým kmeňom). Ukazuje sa, že pri stromoch s tmavým kmeňom je teplejšie!
• Od 4 rokov. Čo pláva a čo sa potápa? Keď potoky tečú po zemi, hádžte do vody kamienky, hranolky, palice, listy a sledujte, ktoré predmety plávajú v potoku a ktoré sa potápajú. prečo je to tak? Ktoré predmety sa potopia a ktoré plávajú vo vode? (takto sa deti učia takú vlastnosť predmetov ako „ľahké - ťažké“).
• Od 3 rokov. Kedy sa objavia listy? Vezmite vetvy topoľa na ulicu a vložte ich do pohárov s vodou. Vymeňte vodu každé 3-4 dni.Po chvíli sa objavia listy. Opýtajte sa, prečo sa listy už objavili na konároch doma, ale ešte nie na ulici? Nechajte dieťa hádať, že na otvorenie listov je potrebné teplo.
• Od 4 rokov. Kde je viac cencúľ? Prejdite sa s dieťaťom po dome a uvidíte, či je na streche domu rovnaký počet cencúľov? Nie, niekde ich je viac a niekde menej. Prečo sa to deje? Prečo nám počas dňa padajú cencúle zo strechy? Ukazuje sa, že slnko cez deň hreje, takže na slnečnej strane domu sa námrazy lesknú na slnku a topia sa, padajú na zem, kvapkajú. Umiestnite vedro pod kvapkajúce kvapky vody a uvidíte, koľko vody sa v ňom nazbiera. Povedzte dieťaťu, že môžete zalievať rastliny roztopenou vodou - túto vodu veľmi milujú.
• Od 5 rokov. Jarný sneh. Opýtajte sa svojho dieťaťa, ktorý sneh sa ťažšie odstraňuje – sypký alebo utlačený sneh z tratí? Pokúste sa odstrániť sneh lopatou, aby ste otestovali predpoklad a vyvodili záver. Pozorujte s dieťaťom, kde sa sneh topí rýchlejšie – v záveji, alebo kde sa rozštiepil na kúsky? Na slnku alebo v tieni?
• Od 5 rokov. Kedy dôjde k poklesu? Sledujte s dieťaťom, keď kvapky vody kvapkajú z cencúľov na strechy domov – vo dne či v noci? Ak to chcete urobiť, počúvajte kvapky ráno, popoludní, večer. Uvidíte, že v neskorých večerných hodinách sa kvapky spravidla zastavia. prečo? Ochladzuje sa a kvapôčky vody zamŕzajú priamo na cencúle. Vďaka tomu je hustejšia.

Teraz sa pohráme s jarnými slovíčkami.

Rečové cvičenia a hry s deťmi na tému „Jar“

1. Gramatické hádanky o jari

Hádaním týchto jarných hádaniek sa dieťa naučí koordinovať prídavné mená a podstatné mená podľa čísla a pohlavia.

• Čo môžeme povedať „jar“? (Jarný oblak, jarné slnko, jarná nálada, jarná obloha, jarné ráno).
• Čo hovoria "jar"? (jarný dážď, jarný potok, jarný večer, jarný les, jarný park).
• A o čom hovoríme „jar“? (jarné počasie, jarné kvapky, jarné topenie, jarná rieka)
  Hádajte, čo som uhádol:

• Jarné šumenie - je to rieka alebo potok? Ako si uhádol? (O rieke by sme povedali „jarné šumenie“).
• Jar radostná - je ráno alebo večer? Ako si vedel?
• Krásne jarné - sú to tulipány alebo les? Prečo to hovoríš?
• Najprv jar - je to rozmrazená škvrna alebo snežienka? Ako si uhádol?

Lexikálna hra „Jarní pomocníci“

Úlohou hry je pozbierať čo najviac jarných slov.

Možnosť 1. Nakreslite slnko na kus papiera. A požiadajte dieťa alebo skupinu detí, aby pochytili čo najviac slov o jari. Každé slovo bude jedným lúčom. Čím viac slov zvolíme, tým viac lúčov dostane naše slnko! A čím teplejšie bude hriať! Dieťa povedalo slovo - nakreslite lúč. Tento lúč je lúč z jeho jarného slova! Teraz ty. Chytili ste slovo - nový lúč a tak ďalej.

Približná slovná zásoba pre hru:

čo je jar? Nádherné, skoré, neskoré, neskoré, priateľské, búrlivé, teplé, slnečné, blízke, vlhké, suché, mokré, dlho očakávané, chytré, červené, trávnaté, hmlisté, studené, kvitnúce, svetlé.

čo je to slnko? Teplé, horiace, svetlé, štedré, ranné, večerné, brilantné, svetlé, žlté, zlaté, ohnivé, žiarivé, obrovské, plné, červené, úrodné, veselé, veselé, jemné, priateľské, radostné.

Možnosť 2. List bieleho papiera roztrhnite alebo nakrájajte na kúsky. V našej hre to budú snehové hrudky. Odfoťte snežienku. Na kresbu snežienky položte svoje snehové kúsky papiera tak, aby kvetinu nebolo vidieť spod záveja. Ukážte výsledný snehový závej deťom. Pozvite deti, aby pomohli jari, roztopili závej a uvidíte, čo sa skrýva pod závejom. Ak chcete pomôcť jari, musíte vyzdvihnúť jarné slová. Hovorí sa jedno jarné slovo – odstránime jednu hrudu snehu. Úlohou je pomôcť jari úplne roztopiť sneh. A pod snehom čaká na deti prekvapenie - prvé jarné kvietky - snežienky, z ktorých budú mať veľkú radosť!!! Obyčajne takáto hra vyvolá takú búrlivú rečovú aktivitu našich malých pomocníkov jari, že musíme urobiť obrovskú závej, aby mali všetci dostatok snehu. A keď sa sneh roztopí, čo sa stane? Brooks! To je to, o čom budeme hovoriť v tejto hre.

Približná slovná zásoba pre hru.

Čo robia jarné potoky? Bežia, šumia, zvonia, robia hluk, splývajú s riekou.

Aké streamy? Vriaci, búrlivý, kypiaci, rýchly, zvučný, veselý, zhovorčivý, mrmlavý, zvonivý, prudký, hlučný, hlučný, bujarý, čistý, blatistý, striebristý, ľahký, ľadový, krištáľový, studený, jarný.

Aká je zem na jar? Mokré, vlhké, studené, husté, voľné, mokré.

Ak chcete hrať túto verziu hry so skupinou detí, potom vrelo odporúčam použiť plastovú hmotu UHU na pripevnenie výkresov na tabuľu. Táto plastická hmota je podobná bielej plastelíne. Je určený na viacnásobné použitie, t.j. môžete pripojiť obrázok a potom ho znova odopnúť a na hárku nezostanú žiadne stopy ani škvrny.

Lexikálne cvičenie „Povedz opak“

Vyzvite dieťa, aby povedalo opak:

• Počasie je slnečné - aké je počasie? (zamračené)
• Skorá jar - jar ...? (neskoro)
• Nečakaná jar - jar ....? (dlho očakávaný)
• Plytký potok - potok ...? (hlboko)
• V zime je sneh čistý, ale na jar je ...? (špinavý)
• V zime sú dni chladné, no na jar sú dni...? (teplý)
• V zime je slnko slabé, ale na jar je slnko...? (svetlé)

Teraz si dáme pauzu! Telesná výchova a rozcvička o jari!

Vyberte si z týchto prestávok-fyzických-minút o jari tie, ktoré máte najradšej a urobte radosť svojmu dieťaťu! A hrajte sa so svojím dieťaťom, prejdite na tieto rytmické riekanky!

Autorov mnohých z týchto riadkov bohužiaľ nepoznám. Ak viete - povedzte mi, prosím, v komentároch k článku. Pre autora je predsa vždy veľmi dôležité, aby ho poznali a pamätali a aby bol za svoju prácu vďačný. Potom do textu napíšem mená autorov.

Telovýchovná minúta 1. Medveď

Medveď vyšiel z brlohu,
Pozrel sa na prah
(otočí sa doľava a doprava)
Natiahol sa zo spánku:
(ťahanie rúk nahor)
Jar k nám opäť zavítala!
Aby rýchlo nabral silu
Medveď otočil hlavu
(rotácia hlavy)
Naklonenie dozadu, dopredu
(naklonenie)
Tu kráča lesom
(čapovanie)
Medveď hľadá korene,
(predklony)
A hnilé pne.
Obsahujú jedlé larvy -
Pre medveďa - vitamíny.
Medveď konečne zjedol
A sadol si na poleno (sadni si)

Telesná výchova minúta 2. Hra na trávniku

Ráno na trávniku
Začali sme hru.
Ty si sedmokráska, ja som svietnik.
Staňte sa našim vencom. (Chyťte sa za ruky, zoradené do kruhu)
Jeden dva tri štyri,
Urobte kruh širší. (Chôdza v kruhoch)
A teraz sme prúdy,
Poďme si zabehať preteky (Beh v kruhoch)
Poďme rovno k jazeru
Jazero bude veľké. (Chôdza v kruhoch)
Jeden dva tri štyri,
Urobte kruh širší.
Začnite hrať v kruhu.
Sme veselé trámy.
Sme svieži a horúci. (Skákanie na mieste)
Jeden dva tri štyri,
Urobte kruh širší.
Raz, dva - predkloňte sa! (predklony)
Tri, štyri - trochu rýchlejšie!
Vytiahnuť, vytiahnuť, (prehnuté, ruky hore)
Potom sa zhlboka nadýchnite.
Jeden, dva - ohnúť sa späť,
Vôbec neohýbajte kolená.
Jeden dva tri štyri,
Mávajte rukami, nohami širšie! (Mahi ruky)
Jeden dva tri štyri päť! (Skákanie na mieste)
Začali behať a skákať!

Telesná výchova 3. Vrabec.Ľudové slová

Ako hrať túto najzaujímavejšiu ľudovú hru pre deti a ako ju používať na telesnú výchovu alebo zábavné cvičenia je podrobne popísané v článku. Nájdete tam aj slová k hre a hudobnú zvukovú nahrávku.

Čo môže vidieť vrabec a čo deti ukážu pohybom? Ako tečie potok, ako sa topí sneh, ako lieta škorec, ako spievajú kvapky, ako prichádza jar, ako sa sadí ľan a mnoho iného, ​​čo vymyslíte pri spoločnej tvorivosti s deťmi.

Telovýchova minúta 4. Prichádza k nám jar? Slová - P. Zadnipru

Medveď vyliezol na orech (imitácia pohybov - ukáž, ​​ako medveď lezie na strom)
Z konára je pre neho viditeľná vzdialenosť (priložte si dlaň ako priezor na čelo)
Pozerá sa na kopce a strechy (spájame ruky nad hlavou ako dom - strecha)
Prichádza k nám jar? (zdvihnúť ramená - prekvapenie)
Za dedinou, za dolinou
Kde je nebeská klenba priehľadná (hlava sa otáča doprava a doľava).
Klin vidí žeriav (ukazuje mávanie krídel žeriavov)
Kričal: "Prichádza jar!" (s radosťou zdvihnite ruky do strán a usmievajte sa na jar!)

Telesná výchova minúta 5. Hravé sople. Slová - Y. Klyushnikov

Hravé cencúle (Dajte si ruky na opasok a hravo veselo poskakujte.)
Sadol si na rímsu. (Drepnite si alebo si sadnite na koberec, na podlahu, na stoličku)
Neposlušné cencúle (zdvíhanie a spúšťanie ramien)
Pozreli sme sa dole. (Daj si ruku ako priezor a pozri sa do diaľky)
Pozrite sa, čo robiť? (Pokrčiť plecami)
Začali hádzať kvapky. (Ruky zobrazujú túto akciu)
Dva cencúle sa pozerali dole (opakujeme pohyb - priložte si ruku ako priezor na čelo a pozerajte sa dole)
A zazvonili na slnku:
Drip-drip, ding-ding, (Do rytmu nakláňajte hlavu doprava - doľava.)
Drop-drip, ding-ding.
A zazvonili na slnku
A ... roztopený!!! (Posaďte sa uvoľnene, ruky a nohy visia. Dotknite sa ruky dieťaťa – zdvihnite ju a ono samo uvoľnene spadne. Dotknite sa nohy dieťaťa, malo by byť tiež úplne uvoľnené. Zľahka potraste rukou alebo nohou).

Telesná výchova 6. Slnečné zajačiky

Vezmite si malé zrkadlo a začnite strieľať slnečné lúče. Môžete to urobiť na ulici aj doma za slnečného počasia. Hostiteľ vezme do rúk zrkadlo a pustí zajačikov. Deti v tomto čase zobrazujú slnečné lúče. Čítanie básne:

slnečné zajačiky
Hranie na stene
Oslovte ich prstom
Nechajte ich bežať k vám (deti vábia zajačikov prstami).
Tu je svetlý kruh,
Tu, tu, tu - vľavo, vľavo,
Bežal k stropu.

"Chyť zajačika!" - na tento povel sa bábätko snaží chytiť zajačika, rozbehne sa za ním a zajačik utečie. Ak sa vám podarilo chytiť zajačika, potom sa dieťa stane vodcom.

K tejto pohybovej rozcvičke sa hodí ešte jedna básnička.

Utečenci skáču -
Slnečné zajačiky.
Voláme im, neprichádzajú.
Boli tu a nie sú tu.
Skákať, skákať v rohoch.
Boli tam aj nie sú.
Kde sú zajačiky? preč.
Našli ste ich niekde?
(A. Brodsky)

Ročné obdobia: jar v obrázkoch s úlohami pre deti

Tu sme s jarou. A teraz - úloha je ťažšia. Toto je obrázková výzva. Všetky obrázky z tohto článku si môžete stiahnuť vo veľkej veľkosti na zobrazenie detí alebo v našej skupine Vkontakte „Vývoj dieťaťa od narodenia po školu“ (pozri sekciu fotografií, album „Jar“).

Požiadajte dieťa, aby dôkladne zvážilo 4 obrázky a našlo na nich jar. Požiadajte ho, aby vám dokázal, že je naozaj jar. Môžete urobiť úmyselnú chybu a ukázať dieťaťu nesprávny obrázok. Nechajte ho dokázať, že sa mýlite, a chváľte ho za jeho pozornosť! Deti milujú opravovať dospelých, dajme im preto príležitosť cítiť sa dobre a kompetentne!

Spýtaj sa pomenovať a nájdi na obrázku sezónu, ktorá trvá až do jari? Príde po jari?

Teraz pozvite dieťa, aby sa pozrelo na ďalší obrázok a hľadalo na ňom známky jari.

Jar: Hádanky pre deti.

Hádanka je mentálna gymnastika pre malé deti. Z textu hádanky je skutočne potrebné vyzdvihnúť podstatné črty a vyvodiť z nich záver. A ešte musíte dokázať svoj názor!

Vyberte si z jarných hádaniek nižšie tie, ktoré sú vhodné pre vaše dieťa podľa veku. Prečítajte si hádanku a požiadajte dieťa, aby uhádlo, čo to je. Požiadajte ho, aby dokázal svoj názor. Môžete povedať nesprávny odhad - nechajte ho dokázať, že to tak nie je! To dieťa naučí brániť svoj názor, argumentovať svojimi odpoveďami.

Hádanka 1. Prečítajte dieťaťu hádanku a požiadajte ho, aby vymenovalo čo najviac znakov jari, ktoré v tejto hádanke počulo. Hádanku si môžete prečítať ešte raz, aby ju dieťa mohlo pozornejšie počúvať a zapamätať si ju. Znaky, ktoré sú uvedené v tejto hádanke, môžete nakresliť jednoduchými kresbami - piktogramami a vytvoriť z nich príbeh o jari.

Svitá skoro ráno.
Sem-tam sa všetok sneh roztopil
Potok hučí ako vodopád.
Škorce lietajú do vtáčích búdok.
Kvapky zvonia pod strechami.
Medveď zo smreka vstal z postele.
Slnko každého pohladí teplom.
Kto pozná toto ročné obdobie? (Jar)

Hádanka 2.

Sneh sa topí
Lúka ožila
Prichádza deň
Kedy sa to stane? (Jar).

A prečo ste sa tak rozhodli na jar, veď v zime sneží a topí sa? (lebo na jar prichádza deň, lúka sa prebúdza a ožíva tiež len na jar, nie v zime)

Tajomstvo 3.

Ak sa všade roztopí sneh
Deň sa predlžuje
Ak je všetko zelené
A na poliach znie potok,
Ak slnko svieti jasnejšie
Ak vtáky nespia,
Ak sa vietor oteplí
Tak sme prišli... (jar)!

Aké znaky jari sa spomínajú v hádanke?

Hádanka 4.

Prišla s pohladením
A s mojím príbehom.
Mávnutím čarovného prútika -
V lese bude kvitnúť snežienka! (Jar).

Ako ste vedeli, že je jar?

Tajomstvo 5.

Pod strechou visí klinec.
Slnko bude piecť - klinec spadne (Cepel).

Ako je cencúľ podobný nechtu? Prečo hádanka hovorí „slnko sa bude piecť – klinec spadne“?

Hádanka 6.

Najprv sa dostať zo zeme
Na rozmrazení
Nebojí sa mrazu
Aj keď je malý. (Snežienka).

Aký je láskavý názov krajiny v tejto hádanke? Zemlitsa! čo je to topenie? Prečo sa snežienka tak nazýva – „podsnežienka“. Pod snehom! Toto je prvý kvet, ktorý sa na jar vynorí spod snehu.

Tajomstvo 7.

Bežím ako po rebríku
Zvonenie na kameňoch!
Z diaľky pri piesni
Spoznať ma! (Potok)

Tajomstvo 8.

Otváram obličky
zelené listy,
Obliekam stromy
Polievam plodiny
Plný pohybu
Moje meno je ... (jar).

Ako jar oblieka stromy? Prečo hádanka hovorí, že jar je „plná pohybu“? Aký druh pohybu nastáva na jar? (Potoky tečú, púčiky a listy rastú, zvieratá a hmyz sa prebúdzajú a vychádzajú zo svojich zimných úkrytov, ľadových závejov)
Tajomstvo 9.

Biela, ide pozdĺž rieky,
Nie loď.

Prečo je v tejto hádanke ľad prirovnaný k lodi? Ako to vyzerá ako loď (je biela, ide pozdĺž rieky)

Čo ešte môže ísť? (Hodiny tikajú, čas tika, chlapec ide, autobus ide, pes ide)

Teraz si opäť oddýchnime a pohrajme sa s prstami

Deti o ročných obdobiach: prstová gymnastika o jari

Prstová gymnastika 1. Prišla jar!

Ďateľ klope čoraz hlasnejšie
Sýkorka začala spievať (spájame dlane a zobrazujeme „zobák“, potom ho otvoríme a potom zatvoríme).
Slnko vychádza skoro
Zahriať našu zem (roztiahnuť prsty na oboch rukách ako lúče zo slnka)
Potoky tečú z kopca
Všetok sneh sa roztopil (vlnové pohyby dlaní, dlaň pozerá dolu na stôl)
A spod starej trávy
Kvet už vyzerá ... (spojte dlane a mierne otvorte, napoly ohnite prsty, aby ste vytvorili šálku kvetu)
Otvoril zvonček
V tieni, kde je borovica (otvárame našu kvetinu)
Zvonenie, jemné zvonenie,
Ding-ding, prišla jar. (potriasame kvetinou zo strany na stranu)

Prstová gymnastika 2. Capel

Zobrazujeme kvapky. Prsty sa pomaly ohýbajú a poklepávajú na dlaň – najprv sa dlane dotkne ukazovák, potom prostredník, potom prstenník a všetko sa opakuje znova. Potom sa gymnastika opakuje s druhou dlaňou.

Kvapky kvapkajúce zo strechy
Kvapkať-kvapkať, kvapkať-kvapkať! (Pomalým tempom.)
Prišiel k nám apríl.
Čiapka-čiapka, čiapka-čiapka! (Zvýšte teplotu.)
Slnko sa zohrialo („Slnko“ z dlaní, prsty roztiahnuté ako lúče slnka)
A kvapky zvonia rýchlejšie:
Kvapka, kvapka, padá, padá, padá! Kvapkať-kvapkať-kvapkať-kvapkať!!! (zopakujte pohyb kvapky rýchlym tempom.)

Jar: príznaky jari. Poďme sa na to pozrieť 🙂

• Priateľská jar - čakajte veľkú vodu.
• Sneh sa čoskoro topí a voda tečie spolu - smerom k vlhkému letu.
• Veže letia priamo do hniezd - bude priateľská jar.
• Žaby kvákajú až pri prvej búrke.
• Studený máj je rokom pestovania obilia.
• Lastovičky prileteli – onedlho zahrmí hrom.
• Keď kvitne vtáčia čerešňa, chlad vždy žije.
• Dlhé cencúle - na dlhú jar.

Príslovia o jari

Prečo to hovoria?

• Jarný deň sýti rok. (Na jar ľudia sadia obilie a zeleninu, aby mali čas vyklíčiť a vyrásť. Potom budú zbierať úrodu a tá bude živiť ľudí na celý rok)
• Jar je červená, ale hladná, jeseň je daždivá, ale uspokojujúca!
• Kto na jar tvrdo pracuje, na jeseň sa zabaví.
• Kto na jar spí, v zime plače.
• Marec s vodou, apríl s trávou.
• Veža na hore - jar na dvore (Veže sú sťahovavé vtáky, na jar sa k nám vracajú).
• Jarný dážď nie je nikdy zbytočný (na jar je potrebný dážď, aby semená dobre vyklíčili)
• Jar je červená s kvetmi a jeseň s koláčmi (Na jar kvitnú kvety a na jeseň zbierajú chlieb a pečú koláče)
• Máj zdobí lesy, leto čaká na návštevu.

Ročné obdobia - vzdelávacie video pre deti "Jar"

A na konci článku vám chcem predstaviť nádherné video pre deti o jari. V tomto zaujímavom a milom videu sa deti na jar zoznámia s prírodou a uvidia vtáčiky, ktoré na jar prilietajú do našich parkov a lesov.

Takže náš rozhovor o takom pozoruhodnom sezóna - o jari! Prajem vám nové objavy, zaujímavú komunikáciu s deťmi a jarnú náladu!

Rečové hry a zaujímavé úlohy na tému „Ročné obdobia. Jar "pre deti 3-4 roky nájdete v článku

11 edukačných rozprávok v obrázkoch a úloh pre deti.

Valasina Asya, kandidátka pedagogických vied, autorka stránky „Native Path“

Späť dopredu

Pozor! Ukážka snímky slúži len na informačné účely a nemusí predstavovať celý rozsah prezentácie. Ak vás táto práca zaujala, stiahnite si plnú verziu.

Pri práci s predškolákmi je veľmi dôležitá integratívna metóda. V súvislosti s nárastom toku informácií, ktoré sa deti učia, je potrebné skvalitniť vzdelávanie, odkloniť sa od transformácie tradičných činností na „integrované“. Aktivity spojené spoločným sémantickým kontextom sa stávajú pre deti zmysluplnými, zrozumiteľnými a plne vyhovujúcimi ich potrebám. Dlhší pobyt detí v určitom kognitívnom cykle zvyšuje emocionálnu angažovanosť detí. Umožňuje pozrieť sa na tú istú udalosť, jav z rôznych uhlov pohľadu, čo na ňu dáva holistický pohľad. Pri tomto prístupe dochádza k splynutiu logického a obrazného myslenia. Predstava detí o svete okolo nich sa stáva holistickou.

Ciele lekcie:

• Upevniť vedomosti na tému „Jar“: znaky jari, názov jarných mesiacov;
• Spresnite a rozšírte slovnú zásobu na danú tému: naučte sa vybrať čo najviac znakov a akčných slov pre podstatné mená;
• Zlepšiť zručnosť rozdeľovania slov na časti;
• Pokračujte v učení detí rozširovať vety s definíciami;
• Vytvorte súvislý prejav;
• Rozvíjajte vizuálnu pozornosť a pamäť.

Vybavenie: diapozitívy zobrazujúce znaky jari, obraz „Veže dorazili“; počítacie palice.

Slovník: rozmrznuté fľaky, snežienky, vŕba - kvitnú, púčiky - napučiavajú, praskajú, vežičky, škorce - prví zvestovatelia jari.

Prípravné práce: tvorba detských kníh s kresbami prvých jarných znamení, pre každé znamenie vyberáme slová, ktoré odpovedajú na otázky: Čo robí? Ktoré?

Popis lekcie

Čas na organizáciu:

Učiteľ logopéd:

Chlapci, hádajte hádanku -
Otváram obličky
do zelených listov.
Obliekam stromy
Polievam plodiny
Plný pohybu.
Moje meno je ... (jar)

Logopéd: Dnes budeme pokračovať v rozhovore o skorej jari. Kto pomenuje prvý jarný mesiac? A kto pozná názov všetkých jarných mesiacov? (deti volajú)

- Spomeňme si na znamenia jari, ktoré sme už nakreslili do babybooku. (deti ich volajú v poradí, objavia sa snímky s obrázkom znakov)

- Aké slnko? (svetlá, jarná, oslepujúca...)

- Aké kvapky? (jarný, zvučný...)

- Aké prúdy? (rýchlo, chladne, mrmlanie, zvonenie...)

- Čo sa topí? (prvá čierna...)

- Aké snežienky? (prvý, jarný, malý, biely ...)

Aké ďalšie príznaky jari poznáte? (deti volajú: púčiky napučiavajú na stromoch; vtáky sa vracajú z teplých krajín; medveď sa prebúdza, ježko po zimnom spánku; zajac, veverička si prezlieka kabát, ľudia sa obliekajú na jar)

Deti pomenúvajú znaky, objavia sa diapozitívy s ich obrázkom, potom k nim deti vyberajú prídavné mená a akčné slová.

Učiteľ logopéd:

Chlapci, o čom to hovorím?
Potok tečie, zvoní.
Mám škrupinu.
Postavím si vlastnú loď
A pošlem ťa na vlny.

(Navrhujem, aby si deti vyskladali loďky z palíc podľa predlohy)

Hra „Povedz mi slovo“, pomenujte, koľko častí je v slove:

• Oh, problémy! Oh, problémy!
  Sneh sa topí, voda je všade naokolo.
  Nenoste čižmy
  V snehu ... (rozmrazené škvrny)

• Šťastnú jar brat Sasha
  A pes je šťastný Zhulka.
  V ohni, z našej strechy
  Ráno visel dole ... (cenzura)

• Sneh v lese. Je tu veľa snehových závejov.
  Ale ozýva sa sýkorka.
  Zo strechy rovno na cestu
  Hlasno kvapká... (kvapky)

• Hneď prvý jarný deň
  Úplne prvý.
  Na okraji borovice
  Rozkvitla ... (vŕba)

V hre „Kto spieva ako stretnutie s jarom“ zbierajte slovesá na obrázky: straka - cvrliká, kvapky - krúžky, vrabec - cvrliká, sýkorky - cinkanie alebo pískanie, žaby - kvákanie, myši - pískanie.

Fizminutka: „Vesnyanka“

Slniečko, slniečko
Zlaté dno.
Horieť, horieť jasne
Aby nevyšiel von.
V záhrade tiekol potok,
Letelo sto vežičiek
A snehové záveje sa topia, topia,
A kvety rastú.

Chlapci sedia pred obrazovkou. Na obrazovke je obraz od A. Savrasova „Veže dorazili“

Učiteľ: Ako sa volá ten obrázok? kto to napísal? O čom to je? Aký obrázok o jari ešte poznáš? („Marec“ od I. Levitana)

Chlapci, vezmite si „okuliare“ a pozrite sa na obrázok. Čo si videl?

Deti odpovedajú: „Vidím veže“, „Vidím hniezda“, „Vidím brezy“, „Vidím vežu pod brezou“, „Vidím rozmrazené škvrny“ atď.

Na tabuľu učiteľ zaznamenáva všetky odpovede detí a načrtáva ich v kruhoch.

Učiteľ: Teraz sa poďme hrať hra "Connections", spojíte dva kruhy a vytvoríte vetu s týmito položkami. Napríklad: spájame veže a hniezda. Ukázalo sa, že je to veta: "Veže stavajú a opravujú hniezda."

Deti spájajú kruhy a vymýšľajú vety: „Veže prileteli a usadili sa na brezach“, „Veže zbierajú konáre pod brezami“, „Sneh sa topí a objavujú sa roztopené škvrny“, „Sneh sa topí na strechách domov“, atď.

Vychovávateľ: Pozývam vás, aby ste vstúpili do obrazu a pozorne počúvali, čo počujete? Deti hovoria: „Počujem kričať veže“, „Počujem žblnkotať potok“, „Počujem zvoniť zvonček vo zvonici“, „Počujem, ako pod nohami vŕzga sneh“ atď.

Pedagóg: Navrhujem, aby ste vymysleli príbeh založený na našom obrázku. S čím začnete?

Deti: Prišla teplá jar. Slnko hreje, sneh sa topí, objavili sa prvé rozmrazené fľaky. Stromy pučia. Veže prišli z juhu. Začali stavať hniezda. Aké pekné na jar!

Vychovávateľ: Chlapci, ukážte mi, ako púčiky napučiavajú na stromoch? Prstová hra "Obličky"- deti ukazujú obličku, spájajú dlane a potom, bez toho, aby oddeľovali prsty, ohýbajú dlane.

Kto chce rozprávať príbeh z obrázka? Možno niečo zmeníte a poviete to po svojom. (Deti rozprávajú príbehy).

Vychovávateľ: Chlapci, je čas, aby sme opustili obraz, ale pozývam vás na čistinku pod brezami. Zahráme si hru „Wizards“. Kým by ste sa chceli stať (položka z obrázku)? Potrebujete o sebe povedať, ako sa cítite?

Hra "Transformácia".

Za zvukov prírody sa deti „menia“ na „veže“, „potok“, „brezu“, „topenie“, „zvonicu“, „sneh“ atď. Hovoria o sebe: „Ja som breza, Som veľmi rád, že vidím vežúry a príde jar“, „Som rozmrznutá náplasť, vyrástla mi prvá tráva, čoskoro vyrastú prvé kvety“, „Som veža, som hladný, potrebujem postaviť hniezdo“, „Som potok, som zvučný a veselý, mám veľa priateľov, potokov“ a iné.

Učiteľ: Obrázok je nám veľmi vďačný, toľko sme o ňom povedali. Nabudúce pôjdeme navštíviť ďalší obraz.

Vzdelávacie hry a aktivity na tému jar pre deti predškolského veku prispievajú k formovaniu predstáv detí o jarnom období, o charakteristikách a sezónnych črtách prírody na jar.

Hodiny hravou formou rozvíjajú u detí pozorovanie, pamäť a formujú starostlivý vzťah k prírode.

Vhodné na pomoc učiteľom-vychovávateľom predškolských zariadení, rodičom a všetkým zvedavým deťom.

Herná lekcia „Prichádza jar“

Kedysi bol snehový závej na strechu, (Zdvihnite ruky hore)

A teraz to ide dole, dole.

Vyrovnanie, vyrovnanie

A potom sa to roztopí. (Spustíme ruky a podrepeme)

Slnko je čoraz teplejšie (Ruky hore, roztiahnite prsty)

Dokáže roztopiť všetok sneh.

Všade bežia potoky.

Všetko bude vo vode.

Všetky stromy sa zrazu prebudili (naťahujeme sa)

A striasol sneh. (Zobrazuje sa: stromy striasajú sneh)

Prebudený zo spánku.

Prichádza k nám jar! (Ruky do strán: radostne sa stretávame s jarou)

Hra so snehovou guľou"

Učiteľ vyzve deti, aby hrali snehové gule, kým sa všetok sneh neroztopí. Snehové gule (hrudky papiera) musíte hádzať do košíka alebo misky. Tí, ktorí to nedokážu, môžu prísť bližšie. Vyhráva ten, kto hodí snehovú guľu z najväčšej vzdialenosti, alebo ten, kto sa dostane do koša najviackrát.

Herná lekcia "Jarná prechádzka"

Počúvame verše a vykonávame rôzne pohyby

Slnko pekne svieti (Zdvihnite ruky hore)

A sneh sa topí všade.

Chlad končí

Kaluže sa rozlievajú. (Spúšťame ruky po stranách)

Aj keď je všade voda

Povedzme: "To nie je problém!"

Aj tak sa poďme prejsť.

Odmeriame kaluže. (Poďme na miesto)

Aké široké sú tieto mláky!

Kde sú mláky?

Veľa a veľa veľkých mlák.

Preskočme ich! (Skákanie na mieste)

Hra "Kudle"

Na podlahe - listy papiera (môžete vystrihnúť ovály). Toto sú mláky. Deti sa snažia preskákať cez všetky mláky – najprv cez malé, potom tie, ktoré sú väčšie. Kto preskočí najväčšiu mláku, vyhrá.

Herná lekcia „Jarný ľadový drift“

Prichádza k nám jar!

Topenie, topenie ľadu v rieke.

Všetko je teplejšie, počasie je teplejšie

Pred začiatkom ľadu. (Zdvihnite ruky hore a dole po stranách)

Čo robí hluk v diaľke?

Čo sa stalo na rieke?

Ľad praská a láme sa.

Objavujú sa ľadové kryhy. (Položíme ruky pred seba a predkloníme sa)

Po rieke plávali ľadové kryhy.

Zabudli na zimu

A nevolajú pomoc.

Ľadové kryhy plávajú do mora (Rukami pred nami robíme vlnovité pohyby)

Hra ľadová kryha

Ak chcete hrať, musíte rozrezať kus papiera na kreslenie na kúsky a tieto kusy rozložiť na podlahu. Učiteľ oznámi deťom, že ľadová kryha sa rozdelila, a vyzve ich, aby ju poskladali z kúskov, aby bola opäť celá.

Lekcia hry "Dážď"

Počúvame verše a veselo naťahujeme prsty na rúčky, nohy, hlavu, uši, nos atď.

Dážď trochu kvapká

Aj na rukách aj nohách.

Na hlavu - čiapka-čiapka!

A na ušiach - odkvapkávač!

Sme na lícach - čiapka-čiapka!

A na nos - kvapkadlo!

Na našich pleciach - čiapka-čiapka!

A na našej hrudi - kvapkadlo!

Na bruško - kvapkať-kvapkať!

Na kolenách - kvapkať-kvapkať!

Namočil nás vodou.

Aký zlomyseľný dážď!

Hra "dáždnik"

Učiteľ vezme veľký dáždnik, otvorí ho a vysvetľuje deťom: " Kým neprší, môžete behať, skákať, zabávať sa. Keď však začne pršať, treba sa rýchlo schovať pod dáždnik"Deti sa hrajú. Učiteľ hovorí:" Dážď sa začal!". Všetci obklopia učiteľa - schovajú sa pod dáždnik. Po slovách " Dážď skončil!„Deti sa hrajú ďalej.

Lekcia hry "Snežienky"

Počúvame verše a vykonávame rôzne pohyby.

Vidíme snežienky -

Malé nežné.

Vyrásť spod snehu (Drepeme)

Kývame hlavami. (kývne hlavou)

Vietor fúkal na kvety. (zobrazuje sa)

Okvetné lístky sa triasli. (Podať si ruky)

Ty kvety sa netrasú. (krúti hlavou)

Hlavu hore. (zdvihneme hlavy)

Slnko vyjde spoza mrakov

Zahreje vás, neurazí. (Zdvihnite ruky hore)

Zajtra pôjdeme na prechádzku (Kráčame na mieste)

A vidíme sa znova! (Roztiahnite ruky do strán)

Hra "Hľadá sa snežienka"

Učiteľka oznámi deťom, že v lese vyrástla snežienka, ale musíte ju nájsť. Učiteľ v úlohe vodiča požiada deti, aby zavreli oči a skryli snežienku v miestnosti ( papierový rezaný kvet). Ten, kto nájde kvet, sa stane vodcom. Opäť skryje kvetinu. Hra pokračuje.

Lekcia hry "Vtáky"

Počúvame verše a vykonávame rôzne pohyby.

Vtáky prišli z juhu (mávame rukami)

A sedeli na ihrisku. (Drepeme)

Začali behať a skákať

Začali hľadať obilniny. (Skákanie na mieste)

Vtáky našli zrno

Nechali sa ochotne obliecť. (Poklepeme ukazovákom jednej ruky po dlani druhej)

Vtáky jedli zrná

Odleteli si robiť hniezda. (máva rukou)

Hra "Sova"

Učiteľka oznámi deťom, že sova cez deň spí a v noci letí na lov. Všetky deti sú vtáky. Keď učiteľ hovorí: deň", deti skáču, bežia. Keď hovorí: " Noc", každý by mal zamrznúť ( zaspať). Nemôžete sa hýbať. Každý, kto sa pohne, je mimo hry. Potom učiteľ znova hovorí: deň“. Hra pokračuje.

Lekcia hry "Strom"

Počúvame verše a vykonávame rôzne pohyby.

Stromy pučia.

Budú tam listy a kvety. (Ukáž päste)

Vietor fúka, fúka

Vietor trasie konáre (Dáme si ruky pred seba a šviháme)

Slnko zohreje konáre.

Všetko naokolo sa zazelená. (Zdvihnite ruky a spustite ich po stranách)

Zrazu sa otvoria všetky obličky,

A budú listy! (Odkryjeme vačky a uvoľníme ich)

Hra "Púčiky, listy, kvety"

Keď učiteľ vysloví slovo „púčiky“, deti by mali ukázať päste, keď slovo „odíde“ – mali by ukázať dlane so zovretými prstami, a keď slovo „kvety“ – roztiahnuť prsty. Učiteľ môže slová sprevádzať činmi a niekedy ukázať nesprávny čin, aby zmiatol účastníkov hry.