Vývojové triedy 5 rokov. Najlepšie vzdelávacie aktivity pre vaše dieťa

Zo strany rodičov si takáto príprava vyžaduje usilovnú prácu, pozornosť, citlivosť a jemnosť, keďže nie vždy sa malému človiečiku podarí obsiahnuť všetky potrebné informácie. Rozvojové triedy pre deti od 5 do 6 rokov musia byť postavené tak, aby chalani študovali s nadšením.

Zvážte, čo by malo dieťa vo veku 5 až 6 rokov vedieť a vedieť.

Matematika

V matematike by dieťa malo mať základné vedomosti, ktoré mu umožňujú úspešne začať s učením už na prvom stupni. Na tento účel sú vzdelávacie aktivity pre deti vo veku 5-6 rokov ideálne.

• Do prvej desiatky by malo dieťa vedieť sčítať a odčítať, poznať zloženie čísla, riešiť príklady v 1 akcii, porovnávať čísla, počítať v opačnom poradí.
• Dieťa by malo mať predstavy o pojmoch viac-menej, nižšie-vyššie, ďalej-bližšie atď.
• Dieťa by malo poznať základné matematické znaky a čísla.

Aby dieťa mohlo vykonávať všetky potrebné činnosti a získať potrebné zručnosti, môžete mu ponúknuť rozvojové aktivity, ktoré si môžete ľahko stiahnuť na webovej stránke:

1. Použite od 1 do 10 a 20. Rozložte karty a požiadajte dieťa, aby ich zoradilo do správneho poradia. Potom znova premiešajte a rozotrite v opačnom poradí.
2. Vyberte si niekoľko a nechajte ich deti zoradiť od najmenšieho po najväčšieho a naopak.
3. Dajte deťom čísla alebo geometrické tvary ako kresliace a omaľovánky. Zavolajte im zakaždým, keď ponúknete svoje dieťa. Požiadajte svoje dieťa, aby pomenovalo každé číslo a geometrický tvar.
4. Používajte písanku a matematický zošit pre deti vo veku 6+.
5. Kocky a hádanky sú ideálne na učenie sa počítať.

Logické myslenie

V tejto časti by malo mať dieťa nasledujúce zručnosti:

• Zistiť .
• Byť schopný vytvoriť obrázkový príbeh alebo dokončiť to, čo sa začalo.
• , pre skupinu nadbytočné.
• Rozdeľte predmety do skupín podľa vlastností.

Na rozvoj logického myslenia u detí možno ponúknuť tieto rozvojové aktivity:

1. Nájdite na obrázku ďalšiu položku.
2. Zahrajte si asociačnú hru. Napríklad: ako vyzerá geometrický obrazec vianočný stromček, slnko, cukrík atď.? Najprv ponúknite bábätku kartičky s obrázkom predmetu a geometrického útvaru, upozornite na podobnosti. Potom nechajte dieťa premýšľať samo.
3. Vyriešte logické vývojové reťazce a postupne ich komplikujte.
4. . Za týmto účelom rozložte pred dieťa kresby alebo postavy rôznych farieb. Požiadajte deti, aby sa pozorne pozreli a zapamätali si poradie, v ktorom sú kresby rozložené, a potom kartičky otočte. Deti musia presne označiť, ktoré predmety sa kde nachádzajú. Začnite s 3-4 kartami a zvyšujte ich počet.
5. Riešte s deťmi a hádanky.
6. Požiadajte deti, aby našli protiľahlé predmety podľa niektorých znakov.

Vývoj reči

Reč dieťaťa v tomto období by mala byť kvalitou veľmi podobná dospelému.

• Deti by mali vedieť používať opytovacie, zvolacie, motivačné vety, rozlišovať ich intonáciou.
• Poznať veľa básní, jazykolamov, expresívne ich čítať.
• Poznať názov mesta, v ktorom žijú, mená a telefónne čísla ich rodičov, ich pracovisko.
• Vedieť budovať monológ a dialogickú reč, argumentovať, pýtať sa, budovať poviedky.

Na rozvoj týchto zručností potrebujete:

1. Čítajte a pravidelne si opakujte naučené riekanky, básničky (treba začať krátkymi, postupne zvyšovať hlasitosť), rozprávky, jazykolamy, riekanky na počítanie.
2. Štúdium (to sa dá urobiť už za 1,5 - 2 roky). Ak to chcete urobiť, použite maľovanky, ťahy, vzdelávacie karikatúry.
3. Pomocou špeciálnych, ktoré sú na našej stránke, sa zamerajte na rozdiel medzi mäkkými spoluhláskami a tvrdými, prízvučnými samohláskami od neprízvučných.
4. Ukážte deťom, na aké písmeno sa slovo začína. Aké ďalšie slová existujú pre tento list?
5. Nezabudnite použiť na prípravu ruky na písanie.
6. Zbierajte slová podľa obrázkov a písmen.

Vedomosti o životnom prostredí

Kým spoznávanie prírody sa najlepšie získava von, pozorovaním, cestovaním, nie všetky deti majú túto možnosť už v ranom veku.

Čo by malo dieťa vo veku 5-6 rokov vedieť o svete?

Zvyčajne je to schopnosť orientovať sa v názvoch rastlín, vtákov, prírodných javov, vedieť rozlišovať ročné obdobia, mať predstavu o dňoch v týždni.

Ak sú vedomosti a zručnosti z predchádzajúcich predmetov skôr teoretického charakteru, tak poznatky o svete okolo nás sa získavajú prakticky. Z teórie sa však dá veľa naučiť.

Podstata tried bude pri rôznych témach približne rovnaká. Úlohou rodičov alebo pedagógov je stiahnuť kartičky s obrázkami venovanými rôznym predmetom a javom a ukázať ich deťom a pomenovať ich. Materiál sa musí opakovať, kým si ho dieťa pevne nezapamätá. Na našej stránke nájdete množstvo obrázkov na rôzne témy pre deti. Všetko, čo musíte urobiť, je stiahnuť, vytlačiť a užívať si!

Uveďte všetko, čo môžete, do praxe. Kráčajte po ulici a opýtajte sa detí, aké je ročné obdobie, aký je deň v týždni, aké rastliny sú v okolí, aké domáce zvieratá dieťa pozná atď.

Domáce zručnosti

Pre dieťa vo veku 5-6 rokov a jeho rodičov je mimoriadne dôležité, aké je samostatné. Vo veku 5-6 rokov by malo byť dieťa schopné:

• niť ihlu, gombík;
• zapínať oblečenie, zaväzovať šnúrky na topánkach;
• hrebeň, mať predstavu o čistote, hygiene;
• správne si vyčistite zuby, opláchnite;
• vedieť, ako sa správať pri stole;
• vedieť prejsť cez cestu na semafore.

Väčšinu týchto zručností je ťažké získať teoreticky: chce to prax. Ako semafor môžete použiť papierovú príručku. Zahrajte sa na policajta a okoloidúceho. Predstavte si, že jazdí autíčko. Čo bude dieťa robiť? Ako prejde cez cestu?

Strávte s deťmi 5-6 ročné hry na rozvoj jemných motorických schopností rúk:

• navliekacie korálky, korálky;
• navlečte gombíky;
• vyrezávať z plastelíny;
• robiť obrázky z mozaík a pod.

anglický jazyk

Rodičia majú rôzne postoje k učeniu v ranom veku. Niektorí obliekajú anglické kreslené filmy pre bábätká už od narodenia, aby si deti zvykli na reč niekoho iného a cítili ju ako svoju. Iní, naopak, považujú za prebytok a stratu času začať sa učiť angličtinu s dieťaťom zo školy.

Obaja majú pravdu. Ak dieťa nemá problémy s rodnou rečou, materiál sa ľahko naučí, vo vzdelávaní by sa malo pokračovať na vyššej úrovni. Môže to byť pre deti s názvami predmetov, akcií, vzdelávacích karikatúr. Môžete sa pokúsiť zaviesť najjednoduchšie anglické frázy do každodenného života a simulovať ich používanie.

Dvojjazyčnosť má pozitívne aj negatívne stránky. Keď sa dieťa učí angličtinu od narodenia a ovláda ju plynule, malo by mať pocit, že má rodný jazyk a angličtina je stále cudzí jazyk. Takto sa zachováva kultúrna identita.

Nebude zbytočné písať v angličtine, študovať abecedu. Tieto vedomosti budú v škole určite potrebné.

Vývoj detí vo veku 5-6 rokov je zložitý proces, ktorý nie je vždy v silách pracujúcich rodičov. V tomto prípade môžete dieťa zveriť odborníkovi na vzdelávanie v ranom detstve. Určite to pomôže vašim deťom, aby na hodinách na prvom stupni vyzerali slušne.

Rodičia päťročných detí by mali vedieť, na čo si pri príprave domácich úloh s deťmi dávať pozor. Je dôležité pochopiť, že toto je vek, kedy by ste sa mali začať pripravovať do školy. Je dôležité organizovať triedy, ale ich trvanie by nemalo presiahnuť 30-35 minút. Majte na pamäti, že vedúcou aktivitou detí tohto veku je hra, preto všetky kognitívne aktivity budujte touto formou. Je potrebné rozvíjať jemnú motoriku, priamo ovplyvňuje rozvoj rečových centier. Ak chcete syna alebo dcéru, ktorí veľa a dobre rozprávajú, vyrezávajte, kreslite, maľujte, skladajte s ním mozaiku.

Prezrite si triedy na obrázkoch aj v textovej forme a vyberte si, čo vášmu bábätku najviac vyhovuje.

Hry a aktivity pre deti od 5 rokov

Pre triedy s deťmi doma pripravte ceny vopred pre rodičov, ako aj potrebné doplnky a atribúty.

Úloha nájsť poklad

Rodičia vopred vymyslia a vytvoria mapu s úlohami. Ako umiestnenie sa používajú rôzne miestnosti bytu. Každá nová úloha napovie, kde sa poklad nachádza.
Aké úlohy možno použiť:
Zložte mozaiku
Hádajte hádanky
Vytvorte aplikáciu (malú)
Oddeľte fazuľu od hrášku
Vytvorte vežu z kociek aspoň 30 cm (môžete určiť výšku objektu v miestnosti)
Pomenujte iba voľne žijúce zvieratá
Zoraďte obrázky podľa sezóny
Detektíva na konci určite odmeňte, nech je to niečo chutné alebo užitočné, napríklad malá stavebnica alebo hračka.

Lekcia: "Horúca - Studená"

Jednoduchá hra, ktorá vám umožní rozvíjať priestorové reprezentácie, pamäť, myslenie a pozornosť. Cenu vopred schovajte na miesto prístupné dieťaťu. Požiadajte ho, aby našiel skrytú, povedzte malému účastníkovi rady slovami „horúce“ znamená blízko ceny a vaše päťročné dieťa sa pohybuje správnym smerom a „studené“ znamená, že smer hľadania je zvolený. nesprávne.

Môžete hrať túto hru a naopak, nechať syna alebo dcéru schovať hračku a ukázať vám cestu k nej podobnými slovami. Úlohou dospelého je nájsť cenu, úlohou dieťaťa je správne udávať pokyny pomocou slov „horúce“, „studené“.

Hra: "Čo chýba"

Hra, ktorá podporuje rozvoj pozornosti. Budete potrebovať sadu rôznych predmetov, môžu to byť hračky, ceruzky alebo akékoľvek bezpečné predmety. Najprv môžete použiť 5-7 položiek, neskôr úlohy skomplikujte pridávaním ďalších a ďalších atribútov.

Úlohou je nájsť chýbajúci predmet. Dajte malému účastníkovi čas, aby si zapamätal všetky položky, a keď sa odvráti, musíte jednu položku odstrániť. Ak dieťa správne uhádlo, ktorá položka chýba, nechajte ho v novej hre skryť pred vami nejaký atribút.

Hodinu môžete doplniť úlohami ako: usporiadajte predmety tak, ako stáli, pomenujte farbu chýbajúceho predmetu, usporiadajte hračky na výšku.

Lekcia: "Ručné váhy"

Aby ste pochopili závažnosť predmetov, pozvite ho, aby pracoval s váhami. Dajte mu do rúk rôzne predmety a požiadajte ho, aby ohodnotil, ktorý z nich je ťažší.

Ak chcete skomplikovať úlohu, môžete malému hráčovi zaviazať oči.

Lekcia: „Vyrezávať ovocie a zeleninu“

Pozvite svoju dcéru, aby vytvorila súpravu potravín pre svoju bábiku. Ponúknite mu napríklad originály zeleniny a ovocia alebo obrázky, na ktorých sú vyobrazené. Nechajte ho, aby skúsilo vytvárať zeleninu a ovocie podľa ich farieb.

Z prijatých kópií urobte obrázok alebo ich požiadajte, aby rozdelili prijaté diela na zeleninu a ovocie.

Rodičia by si mali pamätať, že iba rozvíjajúce sa aktivity vo forme hry môžu dieťa zaujať a naučiť ho vykonávať tie najťažšie úlohy. Pomôžte a určite dieťa chváľte, potom sa aj ono naučí primerane prijímať zlyhania a nestráca chuť skúšať to znova a znova. Niečo, čo nefungovalo na prvýkrát.

Video „Rozvíjanie aktivít s deťmi vo veku 5 rokov“

Logické myslenie sa u detí začína formovať už v ranom veku, ale posilňuje sa až bližšie k školskému obdobiu (6-7 rokov). Hlavným typom myslenia vo vývoji logiky je figuratívne myslenie, ktoré by sa malo rozvíjať najpriamejšie.
Duševný vývoj dieťaťa je veľmi dôležitý a významný proces, v ktorom môžu pomôcť úlohy na obrázkoch.

Deti, ktoré sú vo vývinovom štádiu 6-7 rokov, čelia niekoľkým úlohám:
Znalosť okolitého sveta;
Vnímanie vzorov, ktoré charakterizujú predmety a javy;
Schopnosť zvýrazniť bežné a štandardné vlastnosti objektov.

Etapy rozvoja logického myslenia u detí vo veku 6-7 rokov

1. Asimilácia. Bábätko ako špongia musí vstrebať čo najviac a čo najrýchlejšie. Prvoradou úlohou je zvládnuť základy logiky – kvantitatívne a kvalitatívne charakteristiky predmetov a naučiť sa tieto poznatky aplikovať v každodennom živote.

2. Implementácia. Malý človek by mal byť schopný formulovať svoje myšlienky do slov, sčítavať a vyjadrovať celé verbálne úvahy.

3. Výmena. Táto fáza je úplným opakom vyššie uvedenej fázy. Je potrebné vedieť nahradiť vizuálne vnímané predmety a javy mentálnymi operáciami.

Požiadavky na rozvojové aktivity

Pre normálny štandardný vývoj dieťaťa musí byť dieťa vo veku 6 až 7 rokov schopné reprodukovať tieto činnosti:

1. Skombinujte určité predmety do skupín, určte vzory, rozdeľte predmety a javy podľa rôznych charakteristík a tiež pokračujte v logických reťazcoch samostatne, bez vonkajšej pomoci a vonkajších podnetov.

2. Nájdite ďalšiu položku v rade a jasne vysvetlite dôvod, prečo bola tá alebo oná položka zvýraznená.

3. Tiež bez výzvy zvonku dokončite príbehy podľa navrhnutých obrázkov.

4. Rozdeľte predmety do skupín a vysvetlite dôvod a znak tohto rozdelenia.

Typy hier a aktivít pre rozvoj dieťaťa vo veku 6-7 rokov

Existuje veľké množstvo hier, ktoré rozvíjajú detskú logiku, ktoré možno rozdeliť do niekoľkých kategórií:

1) Grafické hry. Zamerané na rozvoj jemnej motoriky rúk a základnú prípravu ruky na písanie.
2) Hodiny matematiky. V podstate ide o rébusy a hádanky, ktoré prispievajú k rozvoju ústneho a písomného počítania, ako aj abstraktného myslenia.
3) Hodiny reči. Vďaka nim sa slovná zásoba rýchlo zväčšuje.
4) Puzzle a stolové hry. Pomáhajú formovať ich myšlienky, strategicky ich zoskupovať a na základe nich vyvodzovať závery.

Možnosti rozvoja logických hier a aktivít pre deti vo veku 6-7 rokov

Aby sa malý človiečik vyvíjal primerane svojmu veku, rodičia mu musia venovať náležité množstvo času, cvičiť a riešiť najrôznejšie problémy formou hier a zábavy.

Lekcia I. "Uhádol som"
Zmyslom hry je, že rodič myslí na ten či onen predmet. Úlohou dieťaťa je uhádnuť túto tému pomocou navádzacích otázok. Podstatou hry je naučiť sa správne formulovať a vyjadrovať svoje myšlienky a správne vytvárať otázky.

Lekcia II. "porovnať"
Malému účastníkovi sa ponúka niekoľko predmetov a javov, ktoré sú si navzájom v niečom podobné, ale naopak odlišné. Úlohou dieťaťa je presne určiť všetky podobnosti a rozdiely týchto vecí.

Odporúčania pre staršiu generáciu

Nenúťte svoje dieťa do ničoho. Túto činnosť mu musíte vedieť prezentovať tak, aby ju chcel robiť sám.
Preto čím viac pozitív a energie bude vychádzať z dospelých, tým ochotnejšia bude chuť hrať hry alebo sa naučiť niečo nové a nepoznané z rozvojových aktivít.

Video „Rozvojové aktivity pre deti vo veku 6-7 rokov“

Logické myslenie je dôležitým prvkom vo vývoji detí. V predškolskom veku môžu zaujímavé a zábavné hry zaujať dieťa. Úlohy pre dieťa vo veku 5 rokov by nemali byť príliš ťažké, aby sa naučilo uvažovať.

Funkcie vývoja

Úlohy pre dieťa vo veku 5 rokov by mali byť zamerané na rozvoj myslenia, logiky. Pri takýchto hrách deti spoznávajú svet, zisťujú, čo sú zvieratá a rastliny. V tomto veku dieťa rozpráva, vie si učivo vysvetliť. Do 5 rokov by deti mali vedieť počítať, vedieť porovnávať.

Samostatné plnenie úloh dáva deťom pocit slobody, inšpiruje ich k novým úspechom. Hodiny by mali prebiehať formou hry, tvorivosti.

Harmonické vzťahy v rodine sú dôležitou súčasťou vývinu detí. Správne zostavené triedy prispievajú k aktívnemu vnímaniu sveta a z psychologického hľadiska pomáhajú korigovať správanie.

Pamäťové hry

Úlohy pre dieťa vo veku 5 rokov, prezentované vo forme obrázkov a hádaniek, pomáhajú zlepšiť duševné a tvorivé schopnosti. Takéto hry sú vhodné pre aktívne deti.

Na trénovanie pamäte sa používajú nasledujúce cvičenia:

Takéto rozvojové úlohy pre deti vo veku 5 rokov sa vykonávajú každý deň. Prideľte čas triedam. V tomto momente by malo byť dieťa plné, v dobrej nálade.

Úlohy z matematiky

Ako vzbudiť u dieťaťa záujem o učenie sa čísel? Ak to chcete urobiť, vyberte zaujímavé úlohy z matematiky pre deti vo veku 5 rokov. Musíte začať sčítaním a odčítaním.

Variant úlohy: dieťaťu sa ukáže obrázok a povie sa mu príbeh. Napríklad: 6 zajačikov sedelo na čistinke, ďalší 3 k nim priskočili Koľko tam bolo ušatých zajačikov? Rodičom treba povedať, ako ich majú spočítať.

Čím farebnejšie a zaujímavejšie obrázky budú, tým viac bude dieťa unesené. Pre deti vo veku 5 rokov stačí poznať skóre od 1 do 10.

Vývoj reči

Úlohy pre dieťa vo veku 5 rokov môžu veľa naučiť. Deti by mali vedieť uviesť svoje meno a priezvisko, adresu, mená rodičov. Keď rodičia čítajú dieťaťu knihy, je dobré, ak vie povedať, čo v nich bolo povedané.

• "Lopta" - striedavo nafúknite a vyfúknite líca;
• "Džem" - ústa sú natiahnuté v širokom úsmeve. Potom ho otvoria a snažia sa jazykom obliznúť pery;
• "Drum" - hlavnou vecou je široký úsmev. Potom otvorte ústa. Dajte špičku jazyka za horné zuby a povedzte „de-de-de“.

Nezabudnite vziať do úvahy vlastnosti dieťaťa, jeho túžbu zapojiť sa.

Recept

Úlohy pre dieťa vo veku 5 rokov sú zamerané na rozvoj trpezlivosti, presnosti a schopnosti myslieť. Písanky, ktoré sa dajú kúpiť v kníhkupectve, pomôžu rodičom naučiť svoje deti písať písmená a čísla už od útleho veku.

Sú určené na rozvoj jemnej motoriky. Recepty učia držať pero, pomáhajú dieťaťu cítiť hranice figúr. Príručky obsahujú kresby, v ktorých môže dieťa obkresľovať obrys, vyfarbovať obrázky.

Zložitejšie typy zahŕňajú tlačené a písané písmená, bodky, vzory. Recepty pomôžu deťom zvládnuť abecedu. Pre pravopis by malo dieťa sedieť pri stole rovnomerne a pohodlne. Nič by ho nemalo odvádzať od procesu.

Úlohy pre dieťa vo veku 5 rokov by sa mali začať formou hry a mali by prechádzať prirodzene. Rodičia by nemali zabúdať, že ak deti nechcú študovať, netreba ich nútiť.

V tomto článku:

Ako zaobchádzať s dieťaťom vo veku 5-6 rokov

Vo veku 5-6 rokov sa deti musia začať pripravovať na školu. Duševný vývoj dieťaťa v tomto období je aktívny, je pripravený učiť sa. Hodiny sa však stále najlepšie robia hravou formou.

Vyberte si knihy s jasnými obrázkami a veľkým textom. Najlepšie sú knihy a materiály, ktoré sú pre vášho drobca trochu náročné. Vtedy je myslenie stimulované oveľa aktívnejšie ako pri hádankách, ktoré sa riešia rýchlo a jednoducho. Nie je nič zlé na premýšľaní, uvažovaní nad úlohou.

Rozvoj myslenia a logiky v tomto veku je rýchly. Štúdium pre deti je teraz celkom jednoduché, no treba si dobre zorganizovať denný režim. Ráno je vždy lepšie počítať, písať. Čítanie a tvorivosť si nechajte na druhú polovicu dňa, najlepšie po prechádzke.

predškolskom veku

Ak plánujete vývojové kurzy pre deti vo veku 5-6 rokov, mali by ste venovať pozornosť:

• myslenie;
• predstavivosť;
• logika
• znalosti o životnom prostredí.

Teraz o
dieťa by sa malo aktívne pripravovať na prvú triedu, to znamená, že je potrebné sa v tomto smere angažovať. V tomto období sú deti na vyučovanie veľmi vnímavé. Najmä ak sú postavené zaujímavo. Budete potrebovať vzdelávacie materiály, hračky, názorné pomôcky. Taká je zvláštnosť duševného vývoja dieťaťa v tomto veku - všetko by malo byť jasné, nezabudnuteľné. Inak mozog detí vo veku 5-6 rokov jednoducho preskakuje nudné informácie.

Pre deti by mali byť triedy na rozvoj myslenia a logiky postavené v podobe hry. Môžete ich pozvať, aby sa rozdelili do tímov a sľúbiť ceny pre víťazov. Ak robíte s bábätkom individuálne, ponúknite mu malé odmeny za dobre splnené úlohy. Darčeky a dobroty však nedávajte za jediný motivačný faktor.

Rozvoj myslenia

Na prvom mieste je rozvoj myslenia. Za ideálny na začatie aktívnej činnosti sa považuje vek 5-6 rokov. Čas koncentrácie dieťaťa už dosahuje 25-30 minút. Teraz sa učíme počítať do stovky. Musíte vedieť jednoduché počítanie, počítanie po desiatkach. Do 20 sčítajte a odčítajte po jednotkách, päťkách a desiatkach. Nemalo by byť preťažené
baby vedomosti, ale nemali by ste sa zastavat len ​​pri jednoduchej. Čoskoro začne škola, pre bábätko sa bude oveľa ľahšie adaptovať, ak je už na vyučovanie zvyknuté.

Rozvoj myslenia je možné realizovať jednoduchou formou hry. Nepotrebujete na to nič špeciálne. V materskej škole sa takéto triedy nevyhnutne konajú, ale môžete študovať aj doma so svojimi rodičmi. Myslenie zahŕňa situačnú logiku. Snažte sa svoje dieťa neustále zamestnávať. Aj pri chôdzi navrhnite napríklad počítanie tyčí alebo stromov. Venujte pozornosť farbám, veľkostiam, tvarom predmetov.

Ako organizovať triedy

Ak sa rozhodnete riešiť dieťatko po svojom, potom to nie je také jednoduché, ako by sa mohlo zdať. Všetky triedy na rozvoj myslenia a logiky, štúdium sveta okolo nás vyžadujú systematizáciu a jasný denný režim. Škola začne veľmi skoro a čas na vyučovanie a prestávky je presne stanovený. Naučte svoje dieťa robiť takúto prácu. Teraz budú vaše hodiny s ním kratšie ako školské, ale to nevadí. Z pracovného tempa prejdete ľahšie do školy a adaptačné obdobie nebude také bolestivé.

Pracovné materiály

Vzdelávacie materiály pre dieťa vo veku 5-6 rokov je najlepšie hľadať v kníhkupectve alebo na internete. Určite si dajte pozor na to, pre aký vek sú cviky vyrobené, pre koho sú odporúčané. Dávať veľmi jednoduché problémy nie je najlepšia možnosť. Dieťa musí byť motivované k rozvoju. Aj keď sú na jeho úroveň trochu náročné. Pred poskytnutím materiálov na štúdium vykonajte malý test, aby ste skontrolovali, či
čo dieťa v danej chvíli vie. Na začiatku knihy býva podobný test.

Na čítanie sú vhodné rozprávky, detské príbehy. Vyberajte ich podľa záujmov dieťaťa, výber je teraz obrovský. Opäť skúste brať texty trochu ťažšie, ako je dieťa zvyknuté vidieť a čítať.

Nebude zbytočné pýtať sa, aké knihy sa budú vyučovať na škole, ktorú ste si vybrali. Mnohé školy prijímajú deti od šiestich rokov a predtým sa dá pripraviť s učebnicami pre prvý stupeň. Nie je potrebné na nich začínať hodiny, môžete ich len posúvať, ukázať dieťaťu. Nech si zvykne na knihu, zápis v nej.

Triedy rozvoja horizontov je možné kombinovať:

• knihy a fotografie;
• filmy;
• návšteva múzea.

Pokúste sa skontrolovať, ako si dieťa pamätá látku. Nejde ani tak o to, či sa dobre učil alebo nie. Ďalšia vec je dôležitá: aká forma tréningu je pre vaše bábätko najvhodnejšia. Takže ho môžete zaujímať o získavanie vedomostí. Potom sa bude ľahšie pracovať so školskými osnovami.

Rozvrh

Pre deti vo veku 5-6 rokov sú ideálne hodiny doma 20 minút 3-krát denne. K tomu je potrebné pridať kreatívne úlohy na 30-60 minút. V kreativite nie je možné obmedziť čas. Ak má dieťa záujem o kreslenie alebo sochárstvo, nechajte ho robiť, koľko chce. Väčší záujem je o hodiny logiky, počítania, písania, všeobecného rozvoja.

Vo veku piatich rokov si deti už vytvorili vedomé zapamätanie. Predtým si bábätko básničku zapamätalo až po opakovanom opakovaní. Toto je mechanická pamäť. S učením si nedal veľa námahy. Vo veku 5-6 rokov sa už začína duševne snažiť
naučiť sa látku. Už to nie je také jednoduché, takže hodiny potrebujú dobré načasovanie.

1. Najlepšie je začať triedy 30-40 minút po raňajkách.
2. Po prvé, počítanie, logika, písanie.
3. Cez prestávku – úplne voľný čas, si bábätko môže robiť, čo chce. Na prestávku medzi triedami stačí 15-20 minút.
4. Druhá lekcia je zameraná na rozvoj obzorov. Zapojte svoje dieťa do aktívnej diskusie.
5. Ďalšia prestávka je veľká. Môže byť obed, prechádzka, voľný čas.
6. Posledná aktivita môže pozostávať z čítania alebo prerozprávania.
7. Potom môžete venovať viac času kreativite.

Nedávajte hodiny večer a pred spaním. Dieťa by si malo oddýchnuť od vyučovania, pripraviť sa do postele. Pred spaním je najlepšie dať voľný čas, hry, sledovanie detského filmu alebo karikatúry.

Skontrolujte

Rozdeľte úlohy na:

Všetko ukážte jednoduchými príkladmi, obrázkami, paličkami (fazuľa, mince a iné drobnosti). Teraz je veľmi dôležité, aby dieťa videlo samotný proces. Na tento účel sa používajú vizuálne pomôcky. Po niekoľkých lekciách skúste prejsť priamo k písaniu známych čísel. Pokračujte však vo vysvetľovaní nového materiálu pomocou jasných a názorných príkladov.

Logické hádanky

Patria sem malé krížovky, labyrinty, hľadanie podobností a rozdielov medzi predmetmi. Takéto úlohy na logiku a myslenie sa vždy páčia deťom vo veku 5-6 rokov, pretože sú vnímané ako hra. Uistite sa, že úloha vám dáva príležitosť premýšľať. Logické hádanky nemajú zmysel, ak sa riešia za pochodu, bez rozmýšľania. Len tak sa skutočne zapája situačná logika, využívajú sa predchádzajúce skúsenosti a poznatky.

Tvorba

Kreativita by mala byť určite zadarmo. Tu môžu byť rodičia trochu záludní. Dajme všeobecnú úlohu, z ktorej vyplývajú určité podmienky. V rámci rozvojovej aktivity ste napríklad navštívili múzeum alebo zoologickú záhradu. Nechajte svoje dieťa nakresliť niečo konkrétne. Napríklad tri cicavce zo ZOO podľa vlastného výberu. Alebo si predstavte, ako vyzerá obydlie, diera alebo hniezdo týchto zvierat,
ktorí žijú v horúcom podnebí. Tu bude musieť dieťa premýšľať, pamätať si, čo sa naučilo počas prehliadky.

Táto kresba môže byť použitá na hodine písania, čo naznačuje, že si precvičíte písanie mien zvierat, farieb použitých fixiek. Samozrejme, stojí za to nechať čas na kreativitu a bez úloh. Takže dieťa bude mať možnosť relaxovať, relaxovať. To stimuluje rozvoj myslenia nie horšie ako triedy v matematike a logike. Kreslenie, modelovanie umožňujú predstaviť si predmety v objeme, v priestore.

Čítanie

Je dôležité naučiť dieťa nielen narábať s písmenami, ale aj čítať jednoduché vety. Vývoj reči bez čítania nebude normálny. Vyzvite ho, aby prerozprával prečítaný text. Vo veku 5-6 rokov je povolené čítanie po slabikách s ohľadom na stres. Na deň stačia 1-2 odseky s diskusiou o prečítanom. Ponuka rôznych druhov práce s textom:

• dokončiť príbeh
• prerozprávať;
• odpovedať na otázky k textu.