Abstrakt lekcie kreslenia v netradičných technikách (staršia skupina). Perspektívny plán kresliarskeho krúžku v seniorskej skupine „Dúha farieb“ Netradičná technika kreslenia

Činnosti vo výtvarnom umení umožňujú vychutnať si pozitívne emócie, cítiť sa ako pán svojej kreativity. Deti študujú a učia sa poznávať svet okolo seba kopírovaním. Ich kresby odrážajú osobný postoj ku všetkému, čo sa deje okolo. Rôzne formy, metódy a techniky práce na vizuálnej činnosti rozvíjajú umelecké schopnosti dieťaťa. Tento článok predstavuje určité typy netradičných techník kreslenia.

Čo je netradičná kresba?

Ide o umenie, ktoré nevychádza z tradícií, nedodržiava ich, ale vyznačuje sa neporušenosťou a originalitou. Kreslenie v netradičnom štýle deti uchvacuje, fascinuje, teší a prekvapuje. Koniec koncov, sú tu použité neobvyklé materiály, a čo je najdôležitejšie, nie je tu miesto pre slovo „nie“. Môžete si kresliť čo chcete, ako chcete a ako chcete. Okrem toho nie je zakázané prísť s novou technikou na zobrazenie obrazu sami.

Netradičné techniky kreslenia v škole a škôlke učia deti vyjadrovať svoje myšlienky slobodne, bez akýchkoľvek obmedzení. Strach detí ustupuje, objavuje sa sebavedomie. Nezvyčajné na netradičnom kreslení je, že umožňuje deťom rýchlo dosiahnuť požadovaný výsledok.

Aký význam má technika obrazu pri tvorbe detskej kresby?

V tvorbe detí sa svet okolo nich otvára zakaždým inak. Závisí to od vnútorného stavu malého umelca: od jeho túžob a pocitov. Deti v viac podliehať emóciám. V ich predstavivosti vznikajú obrazy, ktoré sa vzpierajú akémukoľvek vysvetleniu. Môžu nakresliť červeného slona, ​​žltý dážď, bežiaci dom.

Prečo chce dieťa tvoriť, čo ho k tomu motivuje? V prvom rade, samozrejme, ten imaginárny obraz v jeho mysli. Na prvý pohľad sa všetko zdá jednoduché: videl som a kreslil. Ale v skutočnosti je táto cesta pre dieťa veľmi náročná a vyžaduje si od neho veľa vedomostí a dojmov. Sú to emocionálne zážitky a schopnosť byť prekvapený, pozorovať.

Kreslenie. Netradičná technika. Seniorská skupina

Obrázok kresby na papieri ceruzkami alebo farbami pomáha dieťaťu pripraviť sa na proces učenia v škole. Koniec koncov, počas vyučovania deti ukazujú svoju individualitu. Správne organizované hodiny kreslenia rozvíjajú intelektuálne schopnosti dieťaťa, opravujú duševné procesy. A to nie je náhoda. V takýchto triedach majú predškoláci možnosť s istotou posúdiť svoje silné stránky, čo je pre budúci školský tím veľmi dôležité. Rozvoj jemnej motoriky rúk uľahčujú netradičné techniky kreslenia. Deti staršej skupiny materskej školy sa učia kresliť prstami, voskom, dlaňami, penovou gumou, akvarelom. Deti s veľkým záujmom kreslia metódou blotografie, bitmapy, tlače, špliechania.

Blotografia pomocou vlákna

Na písanie kresby touto technikou nie je potrebná kefa. Nekonvenčná technika kreslenia, ktorej fotografia je prezentovaná vašej pozornosti, je atraktívna, pretože tu neexistujú žiadne prísne určené kánony. Napríklad táto škvrna musí byť bez problémov nakreslená v zaoblenom tvare. Použitím netradičných techník kreslenia v triede sa otvárajú bohaté možnosti pre detskú fantáziu.

Takže na prácu potrebujete nite, farby a biely papier. Najprv by mala byť niť zafarbená farbou, ktorá sa vám najviac páči. Potom ho chaoticky rozložte na pripravený list papiera, ale tak, aby hrot zostal mimo poľa. Prikryte ďalším listom navrchu a potiahnite niť. Získate škvrny a čiary bizarného tvaru. Pomocou ceruzky sa ľahko premenia na požadovaný obrázok.

špliechanie

Netradičné techniky kreslenia pre deti sú veľmi rôznorodé. Jedným z nich je špliechanie, alebo špliechanie. Pri tejto technike by sa kresba mala robiť tvrdou kefou alebo kefkou na čistenie zubov. Ak chcete získať nejaký obrázok, musíte najprv namočiť štetec do kvašu a potom ho nastriekať na celý list. Získajú sa malé kvapôčky, ktoré sa miestami spájajú do veľkých škvŕn. Stačí vziať ceruzku a dokresliť svoju obľúbenú postavu alebo predmet. Ak namočíte kefku do zubnej pasty a nastriekate, dostanete sneh.

Monotyp

Existuje široká škála netradičných techník kreslenia. Monotyp je jedným z nich. Toto je možno najkúzelnejší žáner kresby: ani maľba, ani grafika, ale niečo medzi trikom a krásnou rozprávkou. Detské netradičné techniky kreslenia poskytujú možnosť slobodného prejavu. Tento spôsob kreslenia je pre deti predškolského veku veľmi lákavý, hoci na hodinách výtvarnej výchovy sa používa len zriedka. Čo je to?

Táto technika sa používa, ak potrebujete získať zrkadlový obraz. S jeho pomocou sa nakreslí odraz na vode, objekty umiestnené symetricky. Najprv je kresba zobrazená na hladkom celofáne. Na to potrebujete mäkkú kefku alebo zápalku obalenú vatou. V extrémnych prípadoch môžete kresliť prstom. Farba musí byť použitá svetlá a hustá, aby sa neroztiekla. Ďalší postup je nasledovný: kým farba nezaschne, celofán sa prevráti na biely list hrubého papiera so vzorom nadol a akoby sa osuší. Potom opatrne, aby sa nerozmazal, stúpa. Ukazuje sa, že dve rovnaké kresby: jedna na papieri, druhá na celofáne.

Gratáž

Toto slovo preložené z francúzštiny znamená „škrabať, škrabať“, odtiaľ pochádza aj iný názov pre túto techniku ​​– škrabanie. Ak chcete vykonať kresbu v tejto technike, musíte lepenku naplniť parafínom, naniesť atrament, počkať, kým úplne nevyschne a vyškrabať požadovaný vzor.

Aquatype

Kreslenie v tejto technike sa vykonáva vodou. Na tento účel je na hrubom papieri znázornený veľký kvaš. Keď farba zaschne, celý výkres je pokrytý čiernym atramentom a zobrazený vo vode. Kvaš sa zmyje vodou, ale atrament zostane. Nekonvenčné techniky kreslenia robia zázraky. Takto nakreslené kvety sú obzvlášť krásne.

vodný uzáver

Toto je druh metódy kreslenia. Ak chcete pracovať, potrebujete kúpeľ s vodou. Farba rôznych farieb sa naleje priamo na jej povrch a na ňu sa položí krajinský list papiera. Získate obrázok, môžete ho doplniť ťahmi štetcom.

Kreslenie sviečkou alebo voskovkami

Veľa mien má netradičné techniky kreslenia. Jednou z nich je maľovanie na sviečky. Aby ste to urobili, musíte zafarbiť list bieleho papiera ceruzkami rôznych farieb. Potom sviečkou nakreslíme domčeky, hviezdy alebo nejaký iný predmet či obrázok. Potom kresbu premaľujeme vodovými farbami.

bodkový vzor

Nekonvenčné techniky kreslenia sú u detí veľmi obľúbené. Písanie obrázka s bodkami sa týka nezvyčajnej techniky. Na tento účel sa odoberú farebné ceruzky alebo fixky a na biely list papiera sa nanesú bodky. Ale je lepšie to urobiť s farbami.

Zápas sa očistí od síry, okolo hrotu sa navinie kúsok vaty, namočí sa do farby a nanesú sa bodky.

Výkresy z penovej gumy

Pre mnohých ľudí je maľovanie farbami spojené so štetcom. Ale to nie je úplne správny úsudok. Namiesto kefy môžete skutočne vyrezať geometrické tvary z penovej gumy, pripevniť ich na neostrú ceruzku alebo akúkoľvek dokonca palicu. Domáca kefa je pripravená. Potom sa každá figúrka namočí do farby a vytlačí sa na papier. Takto sa získajú kruhy, trojuholníky, kosoštvorce. Môžete z nich urobiť ozdobu.

Kreslenie kriedou

Deti milujú rozmanitosť vo svojom živote. To sa dá urobiť obyčajnou kriedou alebo uhlím. Dobre sa hodia na asfalt, keramické dlaždice, kamene, porcelán. Na asfalt je dobré kresliť priestranné obrázky pozemkov.

Ak práca nie je dokončená, môžete pokračovať nasledujúci deň. Samozrejme, môžu nastať sklamania, ak začne pršať a zmyje celú kresbu. Podľa nakreslených zápletiek deti vymýšľajú celé príbehy. Je vhodné zobrazovať malé predmety, vzory na keramických dlaždiciach. Ale na veľkých kameňoch - hlavách báječných zvierat.

dojem

Bežne používaný materiál – zemiaky – možno na papieri zobraziť ako zvieratá. Aby ste to dosiahli, musíte urobiť pečať zo zeleniny. Zemiak sa rozreže na polovicu a na hladkú stranu sa perom nakreslí zviera alebo predmet. Potom špičkou noža opatrne zarežte po obryse do výšky 1,5 centimetra, pripevnite rúčku a potlač je hotová. Dieťa nanáša tesnenie na penovú gumu farbou, potom sa potlač aplikuje na papier. Ak je potrebné zmeniť farbu farby, odoberie sa ďalšia pečať a penová guma. Túto techniku ​​kreslenia obľubujú najmä deti. Koniec koncov, jeden a ten istý predmet môže byť zobrazený toľkokrát, ako je to možné, a vytvoriť z neho celú kompozíciu.

zanecháva odtlačky

Pri vedení tried s deťmi môžete v predškolských vzdelávacích inštitúciách využiť širokú škálu netradičných techník kreslenia. Začiatkom jari, keď na stromoch kvitnú mladé lepkavé listy, a koncom jesene, keď menia farbu a opadávajú, ich dieťa so záujmom sleduje. Preto, keď sú deti v triede pozvané, aby vytlačili skutočný list brezy alebo javora, robia to s veľkým potešením. Najprv musíte list pokryť farbou a potom pripevniť maľovanú stranu na biely papier. Zakaždým by ste si mali vziať ďalší list. Takže žily budú lepšie odtlačené. Ak tam nie je stopka, nevadí. Dá sa ľahko maľovať štetcom.

Fúkanie farby

Ak potrebujete zobraziť kríky, stromy, nezvyčajné báječné rastliny alebo koraly, použite túto techniku. Musíte kvapkať farbu na list papiera a pomocou koktailovej trubice ju nafúknuť v súlade so zamýšľaným obrázkom. Kresba je svetlá a výrazná. Táto technika je vhodná najmä pre tie deti, ktoré len ťažko prejavujú svoju kreativitu cez čiaru.

Kreslenie na mokrý papier

Typy netradičných techník kreslenia sú také rozmanité, že pre každé dieťa si môžete vybrať tú najzaujímavejšiu a najzaujímavejšiu metódu. Jedným z nich je obraz kresby na mokrom papieri. Faktom je, že donedávna sa považovalo za možné kresliť iba na suchý papier, pretože farba zriedená vodou ho už zvlhčuje.

Ale sú také zápletky, obrazy, predmety, do ktorých treba vniesť nejasnosť a neistotu. Napríklad hmla, sen, noc. Papier by však nemal byť príliš mokrý, inak kresba nebude fungovať. Nie je nutné celý papier namáčať do vody. Kúsok vaty stačí namočiť, vyžmýkať a prejsť po povrchu obliečky alebo jej jednotlivých častí. Papier je pripravený na prácu, môžete začať vytvárať obrázky.

Kreslenie rukami

Deti seniorského kolektívu materskej školy sa radi učia túto metódu netradičného kreslenia. Práca skutočne využíva prsty, ktoré dieťa spustí do gvaše a začne nimi kresliť bez štetca. Každý prst môže byť ponorený do farby inej farby. Takto sa získa celá sada štetcov. A ak dlaň natriete farbou a pripevníte na papier, zostane na nej odtlačok.

Chlapci sami dávajú obrázku požadovaný tvar. Ľahko z neho urobia draka, motýľa, ktorý má na čo dostatok fantázie. Pri plnení tejto úlohy deti robia rôzne pohyby rukami: striekajú, plieskajú, natierajú.

Kreslenie tkanivovým tampónom. Majstrovská trieda na túto tému

Takáto forma vedenia tried v materskej škole láka deti, ich rodičov a vychovávateľov. S veľkým potešením pre tých, ktorí sa chcú zúčastniť majstrovskej triedy. Netradičné techniky kreslenia sú vždy zaujímavé svojou tajomnosťou a novotou. Ak je témou majstrovskej triedy kresba krajiny v čiernej a bielej, potom na prácu budete potrebovať kvaš zodpovedajúcej farby, kúsky bavlnenej tkaniny, biely list papiera, lepidlo PVA, farebnú lepenku, nožnice.

Začnime teda pracovať. Látku pokrčíme a vytvoríme z nej tampón takej veľkosti, aby sa dal pohodlne držať. Toto bude vaša kefa. Namočíme ho do čiernej farby a na papier nakreslíme vodorovnú čiaru. Je to horizont, to znamená, že oddeľuje oblohu od zeme. Čím vyššia je táto čiara, tým viac priestoru sa otvára oku.

Pokračujeme v kreslení netradičnými technikami. Znázorníme les vo vzdialenej vzdialenosti. K tomu chaotickými priľahlými pohybmi tlačíme kríky a stromy od línie horizontu smerom nahor. Vždy by ste mali pamätať na to, že objekty v popredí sú vždy väčšie a zreteľnejšie ako tie v pozadí. Toto pravidlo platí aj pre netradičné techniky kreslenia. Obrázky sa potom ukážu ako krásne, predmety na nich zobrazené sa stanú podobnými skutočným.

Teraz vyplňte popredie a nakreslite čiaru pobrežia spôsobom kreslenia zľava doprava. Rovnakým tampónom vytlačíme kríky, potom pomocou metódy rozmazania nakreslíme oblaky a oblaky na oblohe. Ďalej zobrazujeme vlnky na jazere, slnko a jeho odraz v čistej vode. Kresba netradičnou technikou je hotová. Obrázok je pripravený.

Ahojte všetci! Naďalej prinášame zaujímavé nápady pre pedagógov, rodičov a učiteľov. A dnes si povieme niečo o netradičných technikách kreslenia. Tieto nápady sú vhodné do škôlky a školy. Netradičná kresba neznamená niečo ťažké. Práve naopak, práve netradičná technika mení hodiny výtvarnej výchovy na jednoduchú a zábavnú zábavu. Netreba kresliť zložité prvky, netreba majstrovsky ovládať štetec. Preto vznikli netradičné techniky, pretože ZJEDNODUŠUJÚ prácu dieťaťa, LEHŠIA úlohu učiteľa z metodického hľadiska. a doprajte dieťaťu úžasný tvorivý zážitok s vynikajúcim konečným výsledkom. Uvidíte, aké krásne maľby a kresby dokážete jednoduchými netradičnými technikami kreslenia. Dieťa bude milovať vaše aktivity – k umeniu ho to pritiahne, keď bude mať pocit, že dokáže vytvárať krásu vlastnými rukami.

Všetky netradičné techniky kreslenia som roztriedil do SAMOSTATNÝCH SKUPÍN - a všetko pekne po poriadku vysvetlím a ukážem.

netradičná kresba

ODtlačky dlaní

V materskej škole, v triede pre výtvarné umenie, je dôležité vybrať si prácu, ktorá bude realizovateľná pre malé deti. V druhej mladšej skupine deti neovládajú dobre štetec, je pre nich ťažké prinútiť štetec nakresliť čiaru, ovál, kruh... Preto v tomto veku rýchlo a krásne kreslia technikou maľby. s dlaňami sú zaujímavé.

Detskými rukami môžete nakresliť takú roztomilú rodinu kurčiat a kurčiat.

Zelená farba vám poskytne potlač, ktorá sa dá hrať so žabou. Oči je možné nakresliť samostatne na biele kruhy papiera (samotné učiteľky) a deti jednoducho prilepia oči na výkres pomocou PVA lepidla.

Tu je ďalšia ukážka kresby aplikáciou v tejto netradičnej technike maľovania „urob si sám“. Ak k odtlačku dlane pridáme bočné krídla a ostré špičky uší, získame siluetu sovy. Pozadie pre takéto remeslá je možné vybrať z čiernej lepenky, nalepiť naň veľký kruh žltého papiera (mesiac). A už na pozadí lunárneho disku urobte odtlačok sovy-dlane. A potom, keď potlač zaschne, pridajte dlhú vetvu, na ktorej sedí táto sova.

Dlaň funguje ako šablóna – najprv náčrt, zakrúžkujte dlaň na papieri a potom skúste sem alebo tam nakresliť oko. A pozorne sa pozrite, uvidíte, ktorá postava sa na vás pozerá.

To isté pre remeslá v netradičnej technike "Dlaň + farba" musíte si vopred pripraviť pozadie. Alebo vytvorte zelený trávnik a jazierko pre kačice z farebného papiera. Alebo nakreslite vopred - zafarbite list v modrej a zelenej farbe, vysušte ho a pripravte sa na lekciu (držte ho pod silným lisom z kníh).

Ako môžete vidieť na fotografii nižšie, k dlaňovému prvku obrázka je možné pridať horné časti - aplikácie vyrobené z papiera a iných materiálov. Nižšie je uvedený príklad toho, ako sa obyčajný šedý papier z krabice môže stať prototypom pre remeslá. Aby sa malému dieťaťu ľahšie kreslilo kruhová tvár leva- Dajte mu šablónu veka pohára. Nechajte deti, aby ceruzkou obkreslili okrúhlu čiapočku okolo stredu „kartónovej hrivy“ a potom kruh opatrne premaľujte farbou – najprv pomaly ťahajte štetcom po okraji čiary a potom premaľujte stred. Čierne detaily fúzov, nosa a uší dokončíme fixkou (sám učiteľ, keď remeslo zaschne).

Pri netradičnom maľovaní dlaňou sa často používajú obrázky vtákov. Tu je jednoduchý nápad na kreslenie vrabca v materskej škole.Ľahké a rýchle kreslenie vlastnými rukami pre deti v strednej skupine.

A tu sú nápady netradičného kreslenia dlaňou pre deti strednej a staršej skupiny. Craft MONKEY. Tu musíte už správne umiestniť dlaň - tak, aby prsty boli otočené smerom k viniču, na ktorom bude opica visieť. Potom štetcom nakreslite krásne zvlnenie chvosta. A už vyložte hlavu z papierovej aplikácie.

Ale lekcia o netradičnom kreslení staršej skupiny - tu musíte najskôr nakresliť strom (kmeň, konáre, listy). Listy sú len stopy po štetci (kefku stlačili bokom. Prudko nadvihli, aby sa značka nerozmazala). Kým sa deti budú venovať kresleniu listov, kmeň dobre vyschne a na ňom, ako na suchom pozadí, už bude dokonale ležať odtlačok mláďaťa koaly. Krásne remeslo do škôlky aj školy (1.-4. ročník).

A tu je krásna svetlá remeselná kresba ŽIRAFA. Tu vidíme aj základňu odtlačku ruky. Ale do výkresu sa pridáva dlhý krčný prvok s hlavou. Pred aplikáciou škvŕn a ťahov hrivy musíte počkať, kým červená základňa úplne nevyschne. Hriva je umiestnená s odtlačkom kefy - kefu položíme nabok a prudko nadvihneme, vznikne nám stopa-odtlačok ako chĺpky hrivy - stále dávame veľa odtlačkov pozdĺž celej krčnej chrbtice žirafa. .Oguľaté miesta sa ľahšie kreslia vatovým tampónom (kruhy sa nevytvoria ani štetcom - nie všetky deti vedia nakresliť kruh štetcom - je to zložitá technika, ktorú si osvoja po tom, ako sa naučia písať listy).

Pre staršiu skupinu škôlky je vhodná kresba dlaňou v podobe dúhového čarovného jednorožca. Skvelé remeslo pre dievčatá. Klaksón nakreslí učiteľ.

A chlapcom sa bude páčiť kresba v podobe draka – aj v tejto technike.

Tiež malé deti majú veľmi radi kolektívne remeslá. Kde sa na jednom spoločnom výtvarnom diele podieľa celá skupina materskej školy. Napríklad na veľkom hárku papiera načrtnite obrysy budúceho tela páva - a postavte okolo neho odtlačky peria jeho nádherného chvosta. A potom, keď chvost vysuší, môžete prilepiť samotné telo pozdĺž stredu.

Kreslenie VIDLIČKAMI.

netradičná technika v materskej škole.

Jednorazové plastové vidličky sú pomôckou, ktorá vám dokáže vytvoriť zaujímavú netradičnú techniku ​​kreslenia. Všetky výkresy tam, kde sú potrebné charakteristický huňatý maz, bude ľahké a rýchle nakresliť aj malé dieťa.

Tu je príklad takejto práce pre deti v škôlke. Na list papiera učiteľ nakreslí peň. Z pňa pochádza up line je OSOU budúceho vianočného stromčeka. Hustú farbu naberieme vidličkou a nanášame odtlačky v smere od strany osi dole. Najprv spracujeme pravú stranu osi, potom ľavú stranu centrálnej tyče vianočného stromčeka.

A už tretia etapa - na tieto ťahy dáme ďalšiu vrstvu CENTRAL STROKE - už viac kolmo dole od stredu, mierne sa rozbiehajúc do strán.

Pre pohodlie nalejte farbu do misiek - vrchnáky zaváracích pohárov sú dokonalé.

A na zníženie spotreby farby , kvaš sa môže riediť lepidlom PVA - jedna k jednej alebo v inom pomere. Cenná rada - nekupujte SCHOOL PVA v malých tubách - choďte do železiarstva a kúpte si tam litrové (alebo pollitrové) vedro PVA lepidla. Bude sa volať univerzálne PVA, alebo stavebné PVA – nech vás to netrápi. Z hľadiska chemického zloženia je úplne rovnaké ako školské PVA lepidlo. Ale za cenu 5 alebo 10 krát lacnejšiu. A vo vedre lepidlo nestráca svoju sviežosť, ako v tube. A litrové vedro stačí pre skupinu materskej školy na 3-4 mesiace aktívnych tried.

Takouto nekonvenčnou technikou môžete nakresliť ľubovoľné KOŽENÉ prvky obrazu - napríklad ježka alebo kaktusu.

Pri kreslení pomôže aj vidlička chlpaté postavy. Napríklad žlté chlpaté KURA, alebo mačiatko, či medvieďa.

Keďže farba už obsahuje PVA lepidlo, na ešte nezaschnutú mokrú farbu je možné nalepiť akékoľvek papierové časti (zobák, oči, uši, chvosty atď.).

Vidlicový náter je tiež podobný opereniu vtákov. Preto môžete pomocou tejto techniky nakresliť akéhokoľvek vtáka. Takto sa to deje, môžete vidieť na fotografii plavidla nižšie - KOHÚT..

METODIKA TRÉNINGU - klasická.
Na dvoch vzorových výkresoch.

Aký je najlepší spôsob, ako UČIŤ KRESLIŤ v materskej škole. Tu je technika, ktorá už niekoľko rokov skvele funguje v škôlke. Táto technika vám umožňuje získať SPRÁVNU detskú kresbu na prvýkrát. Poďme to analyzovať pomocou príkladu toho istého COCK z obrázku vyššie.

1. ETAPA

Deti posadíme na vysokú stoličku (v 2 radoch) pred jeden stôl. Na nej učiteľ urobí šou. Na kúsku papiera je už obrys kohúta nakreslený ceruzkou. V troch miskách sa naleje rôzna farba - žltá, červená, modrá. Každá farba má svoju vidličku.

Pred deťmi začíname svoju prácu - kreslíme pierka vidličkou, voľne miešame farby. Ukazujeme, čo je nesprávne a čo je správne. Nechajte deti, aby sa vo vašom príklade presvedčili, že je lepšie kresliť čiary POZDĹŽ krku a POZDĹŽ línií chvosta a nie naprieč.

2. ETAPA

Pred deťmi nakreslili perie pre jedného kohúta. Teraz z neho urobíme priateľa - vezmeme ďalší list s ceruzkovým kohútom a opýtame sa detí: "Čo treba urobiť?". Deti nabádajú, vy „kosíte“, deti vás opravujú, vyzývajte, ako treba – opravujete sa a robíte chyby ďalej, potom opravte. Teraz už deti vystupujú ako „znalý učiteľ“. Po tejto hre na kreslenie druhého kohúta. Samotné deti si sadnú za stoly, kde ich čaká ten istý olovrant a už so znalosťou veci každý predvádza svoje remeslo.

Ako vidíte, predvádzacia technika funguje vždy lepšie na 2-smerných cvičných výkresoch z ruky učiteľa.

• Prvá kresba, kde učiteľ robí všetko sám (učí a vysvetľuje deťom)
• Učiteľ vykoná druhú kresbu na výzvu detí („chyba“ a oprava).
• Tretiu kresbu už robí každé dieťa samo, pri svojom stole, s inteligentným, naučeným pohľadom.

Netradičná KRESBA

STOPY

Odtlačok detskej nôžky, podobne ako dlane, možno premeniť na zaujímavú kresbu. V stope dieťaťa sa môžu skrývať rôzne postavy.

Tieto maľby môžu byť vytvorené technikou netradičného kreslenia z obyčajnej potlače detskej nôžky.

Hneď to poviem v reáliách materskej školy (kde je v skupine 30 detí) takéto maľovanie nôh je náročné na organizáciu. V prípade kresieb s dlaňami je všetko jednoduché: deti si utierajú dlane vlhkou handričkou (odstráňte hlavnú vrstvu farby) a potom idú do umývadla a umyjú si ruky mydlom. Pri kreslení nohami si dieťa nemôže ísť umyť nohy do umývadla. Jemný muž s mydlom a niekoľkými umývadlami na umývanie nôh. Takúto prácu nemôžete robiť s celým kolektívom materskej školy. Ale…

Takáto kresba môže byť vykonaná ako špeciálne organizovaná individuálna lekcia. Deti sú rozdelené do skupín po 4 osoby. Jedno dieťa dáva nohy na odtlačok, druhé kreslí oči, uši, chvosty, tretie dieťa kreslí trávu, slnko, štvrté strom, vtáčika atď... (v závislosti od témy a zápletky obrázok).

Túto možnosť môžete vyskúšať na organizáciu celého procesu. Pred spaním, keď sú deti bosé. Nechajte dieťa stúpiť na kúsok penovej gumy nasiaknutej farbou. A potom hneď na kus papiera. A potom hneď nie hrubý vlhký mydlový froté uterák, potom do umývadla s vodou ... a spať v postieľke.

To znamená, že si musíte kúpiť list penovej gumy(je lacný v stavebnom oddelení, predáva sa na metre). Navlhčite penovú gumu, farbu zľahka zrieďte vodou, aby sa dobre vstrebala do penovej gumy (ako atrament pri tlači), položte fóliu z penovej gumy na plastovú tácku. Neďaleko na druhom plastovom podnose je vlhčený mydlový uterák (na utieranie farby), potom je tam miska s vodou a suchý uterák. Vedľa každého podnosu a umývadla je stolička. Tri stoličky + tri prvky (farbenie, mydlo, oplachovanie, utieranie).

Ukazuje sa, že dopravník- dieťa si sadne na prvú stoličku (stúpne na penovú gumu s farbou, poskok - zdvihne nohu), posuňte podnos s penovou gumou, na jej miesto vložte list papiera (poskok - potlač). Dieťa premiestni zadok na druhú stoličku, vedľa ktorej je podnos s namydleným uterákom (namydlené nôžku, utreté od farby). Dieťa posúva zadok na tretiu stoličku, pri ktorej je umývadlo s vodou, pláva v ňom handra (hop - zmyjeme namydlenú nohu, kde potrebujeme tri handry). A utrite suchým uterákom.

Všetci sú šťastní. Okrem sanitárnej stanice. Neumožňuje spoločné splachovanie v jednej umývadle. Hygienická stanica vyžaduje 20 umývadiel pre 20 detí a 20 mydlových utierok ... 20 suchých uterákov)))

netradičná kresba

Metóda HATCH

A tu je ďalšia krásna technika pre materskú školu. Kde sú prvky kresby vytvorené šrafovaním. Ukazuje sa zaujímavá textúra obrazu. Táto metóda je vhodná na kreslenie všetkého nadýchaného a chlpatého.

Technika je dobre znázornená na príklade takéhoto remesla-HARE.

Kresba zajaca je rozdelená na SÉRIOVÉ SEKTORY, z ktorých každý je vytieňovaný. Získame rovnomerné rady šrafovania.

Tu je šablóna pre toto plavidlo v životnej veľkosti.

Toto remeslo môžete upraviť a prezentovať ako aplikáciu. Kde je každý prvok vyrezaný samostatne (uši, čelo, líca, nos, krk). Potom je každý prvok zatienený. A potom je všetko zostavené do jednej celej aplikácie.

Metóda ZONE HATCH sa dá použiť na vytvorenie akejkoľvek inej chlpatej postavičky. Napríklad nadýchaný pštros.

To znamená, že učiteľ dá dieťaťu list papiera - na ktorom sú nakreslené oči a zobák pštrosa. Úlohou dieťaťa okolo očí je nakresliť nadýchaný oblak ťahov ceruzkou alebo voskovkami. A potom pod výslednú našuchorenú guľu nakreslite krk v radoch ťahov. Učiteľka môže deťom pomôcť tak, že nakreslí obvod gule hlavy a línie budúceho krku a rozdelí krk na sektory pre pruhované viacfarebné tieňovanie.

Môžete si vymyslieť akúkoľvek postavu a usporiadať ju vo forme SEKTOROV na vyliahnutie - mačka, papagáj, pes atď.

KRESLENIE v škôlke

BAVLNENÝ STANDARD

(netradičná technika).

Všetci v škôlke sme si pomocou vatových tyčiniek nakreslili chmýří PÚpava. Tu je (foto nižšie). Zamyslime sa nad tým, aké ďalšie obrázky môžete nakresliť vatovým tampónom.

Aj keď aj z jednoduchého motívu PÚPÚPA sa dá vytvoriť netradičný vzor - BRIGHT ŠŤAVNÁ, ako na fotke nižšie.

Pre malé deti je najlepšie použiť techniku ​​PUMPOVANIE vatovými paličkami, ponúknuť nakresliť len NIEKTORÉ PRVKY postavičiek - iba chvost líšky, iba ihly ježka.
To znamená, že učiteľ v materskej škole kombinuje prácu s kreslením vatovanej palice s aplikáciou. Najprv si dieťa na papieri vytvorí nášivku ježkovho náhubku (z hnedého papiera) a kože ježkovho chrbta (z bieleho papiera). A potom je potrebné túto kožu-back úplne prilepiť viacfarebnými odtlačkami vatového tampónu. Zábavná detská aktivita na kreslenie a lepenie.

Môžete použiť kreslenie vatovým tampónom technikou ZÓNOVÉ VYPLŇOVANIE. Na list papiera sú ceruzkou nakreslené obrysy (silueta) postavy - napríklad morského koníka. Dieťa musí vyplniť celú túto oblasť, nenechávať žiadne prázdne miesta a nevyliezať z okraja ceruzky. To je ťažké, dieťa nie vždy vidí, kde je hustá a kde je prázdna. Učiteľ musí neustále opakovať hľadanie prázdnych dier, vypĺňanie dier rôznymi farbami bodiek a nie bodkami rovnakej farby.

Tu funguje mozog a pozornosť a jemné motorické zručnosti rúk a zmysel pre farby. Koniec koncov, musíte cítiť, ako rozdeľujete farbu po zóne - rovnomerne alebo je všetko žlté hore a všetko je modré dole.

Takáto úloha sa môže začať zadávať v mladšej skupine a potom v staršej - a aj dospelý sa na takomto tréningu niečo naučí pre zmysel pre farbu a kompozíciu.

Retiazkové VZORY môžete vyrobiť aj vatovým tampónom. Ako rady krúžkov na kaktusoch nižšie.

A tiež s bodkami môžete kresliť celé obrázky. Túto techniku ​​netradičného kreslenia môžeme nazvať POINT-GRAPHY.

Najzaujímavejšie je vybrať body rôznych odtieňov a umiestniť ich rôznymi spôsobmi na objekty obrázka.

Tento druh kreslenia môžete začať malými úlohami. Kusy krajiny, prvky architektúry.

Je tu umelec Angelo Franco, ktorý maľuje obrazy technikou POINT TO POINT. Tu sú veľké bodky, vnútri obsahujú menšie.

S vatovým tampónom a farbami môžete nakresliť krásnu MANDALU (foto nižšie). Mandaly sú kruhové vzory, symetrické a viacfarebné. Rodiskom mandál je východ. Stále existujú vyskladané vzory farebných kamienkov, farebného piesku, či lupeňov kvetov.

Pre deti musíme dať hotové grafické šablóny mandaly s daným vzorom. A úlohou dieťaťa je palicou PRESNE PRESNE OPAKOVAŤ v každej zo symetrických zón mandaly. To znamená ... ak ste v jednej zóne urobili 2 žlté šťuchnutia na okvetnom lístku, potom v zostávajúcich zónach musíte urobiť 2 žlté vpichy na tom istom okvetnom lístku na rovnakom mieste okvetného lístka.

Na internete nájdete veľa okrúhlych mandál na maľovanie. Vyberajte také, ktoré sú jednoduché a ľahko vyrobiteľné pre deti v určitom veku.

Môžete kresliť bodkované mandaly a na plastových tanieroch. Ako na fotografii nižšie.

Musíte začať kresliť mandaly, keď už dieťa ovláda elementárne počítanie do 5. A vie spočítať počet TYKOV v každom lúči alebo v každom riadku mandaly (ak ide o riadkovú mandalu, ako napr. foto nižšie).

Súhlaste, táto krásna a nekonvenčná technika kreslenia dokonale rozvíja myseľ dieťaťa, jeho matematické schopnosti, konštruktívne myslenie, schopnosť plánovať výsledok, vypočítať kresbu.

Kresba S MOKRÝM EFEKTOM.

(netradičnými spôsobmi).

Tu je ďalšia netradičná technika maľby akvarelom. Tu dáme akvarel zriedený vodou na list papiera a fúkame naň z tuby. Vznikajú nám vodnaté škvrny a farebné potôčiky. Pre takúto kresbu nie je potrebné použiť akvarel, to isté sa dá urobiť s kvašom zriedeným vodou.

Nižšie vidíme, ako sa dá táto technika využiť na hodinách výtvarných aktivít v škôlke a v škole. Dieťaťu dáme kresbu tváre (chlapec alebo dievča) a úlohou dieťaťa je týmto postavičkám vyfúkať VLASY.

Môžete použiť dosku, na ktorú pripevníme list papiera špendlíkom. Na okraj plechu dáme veľkú kvapku farby a tento okraj dosky zdvihneme hore - aby kvapka stekala dole ako kopec.

Ak je časť plachty dočasne zalepená kúskom krycej pásky, tak nám zostane na plachte prázdne, nenatreté miesto. A potom na toto miesto môžete umiestniť aplikáciu niekoho pod dáždnik. Tu je návod, ako sa to robí na fotografii nižšie.

V mladšej skupine materskej školy budú deti naozaj radi kresliť skvelé príšery. Krakozyabra sa dá nafúknuť z trubice v ľubovoľnom smere. A potom na ne po zaschnutí nalepte aplikačné prvky.

Teraz vám chcem predstaviť ďalšiu techniku ​​- MYDLO + FARBA. Do pohárov nalejte obyčajné tekuté mydlo, alebo tekuté na mydlové bubliny – do každého pohára pridajte trochu gvaše. Získame viacfarebnú mydlovú farbu. Ponoríme do nej kokteilovú tubu alebo okrúhly „fúkač“ a fúkame bublinky priamo na papier. Získame jemné bublinkové OBLAKY. Môžu byť usporiadané do zaujímavého obrazu.

Bublinové oblaky môžu byť LUFFY PEONS (ako na fotografii nižšie). Bublinkové oblasti môžu byť vrúbkované na morských vlnách, ako sú kučeravé jahňacie kože atď.

Môžete jednoducho vyfúknuť bubliny na povrch listu papiera pomocou slamky a potom z tohto viacfarebného listu vystrihnúť remeselnú aplikáciu. Zaujímavý nápad pre triedy materskej školy.

Môžete maľovať aj striekaním - stačí SPLASHNÚŤ rôznofarebnú farbu na papier. Na to je najlepšia zubná kefka.

netradičná kresba

WAX-GRAPHY metóda.

Tu je ďalšia technika, ktorú možno nazvať SVIEČKOVÁ GRAFIKA, alebo VOSKOVÁ GRAFIKA.

Vhodné pre túto techniku biely vosk na sviečky (alebo parafín). Môže to byť aj detská voskovka na kreslenie (nie však hocijaká). Vyberte si kriedu, ktorá je na dotyk mastnejšia. Vopred skontrolujte, ako pastelky fungujú.

Teraz poďme konať. Nakreslite obrázok na biely papier bielou kriedou. Potom vezmeme akvarel (nie gvaš!!!) a začneme nanášať vodnú (nie hustú !!!) farbu na čiary nakreslené kriedou. To znamená, že jednoducho natrieme náš list papiera farebnými vodovými farbami a začne sa objavovať neviditeľný biely voskový vzor. Farba nedrží na vosku a tieto miesta na papieri zostávajú biele.

V tomto štýle môžete kresliť viacfarebné okrúhle mandaly (s pruhmi rôznych farieb). Maľované jesenné lístie vyzerá krásne: kontúry listov a žilky sú voskové, a výplň listu je viacfarebná (červeno-žlto-oranžová).

Nočný dážď nad vodou vyzerá nádherne. Šikmé línie dažďa, rozbiehajúce sa kruhy na vode – to všetko je vosk. A potom pretrieme tmavomodrou farbou a získame krásny obraz dažďa.

Voskom môžete kresliť medúzy a morské živočíchy. A potom naneste tmavé (modro-fialovo-čierne) tóny a hlbiny mora ožijú.

Deti sa tešia, keď im takúto aktivitu ponúknete. Vychovávateľ alebo učiteľ sám vopred nakreslí na každý list medúzy, korytnačky, malé žubrienky a améby. A potom musí dieťa zistiť, kto sa nachádza v hlbinách morí. Maľuje hárok papiera farbou a všetky tieto bytosti sa objavujú pod jeho štetcom.

Dôležité pravidlo. Pred vyučovaním naučte deti ŽEHĽAŤ hárok papiera mokrou kefou a NETRIEŤ LIST KETEROM, AKO ODPAD. V opačnom prípade môže dôjsť k poškodeniu voskového vzoru.

NOČNÉ obrázky vyzerajú pri tejto technike krásne. Voskom nakreslíme jednu čiaru horizontu, potom vlny, dráhu voskového mesiaca a mesačný kotúč na hornú polovicu listu. Teraz ho premaľujeme vo farbách noci a získame cestu mora, mesiaca a bieleho mesiaca.

Aj ZIMNÉ obrázky vyzerajú dobre. Biele línie voskovej kresby ako prvky bieleho snehu, obrysy snehových závejov, silueta snehuliaka, zasnežené chatrče - to všetko kreslíme voskom. Potom dieťa nanesie modrú alebo modrú farbu a na liste sa objaví zimná krajina.

Ale dôležité- predtým, ako dáte tieto obrázky deťom, skontrolujte sami, či je kvalita vosku vhodná. Zobrazujú sa čiary kresby? Akú vrstvu farby naniesť (aký stupeň riedenia farby vodou)?

netradičná kresba

V technike PRINT.

Všetky deti milujú túto techniku ​​kreslenia. Pretože poskytuje rýchly a krásny výsledok pre každé dieťa. Aj ten najnešikovnejší umelec robí nádherné obrazy. Deti vnímajú celý proces ako mágiu, vzrušujúcu hru s magickým efektom vzhľadu obrázka.

V materskej škole je najvhodnejšie organizovať techniku ​​odtlačkov. Pozrime sa, aké materiály sú vhodné na implementáciu tejto techniky pri kreslení s deťmi.

MOŽNOSŤ 1 - kúsok pokrčeného papiera.

Pokrčený papier dodáva potlači krásnu roztrhanú štruktúru. To je vhodné na maľovanie korún jarných (žlto-zelených alebo ružových) a jesenných (oranžovo-karmínových) stromov. Farba sa odoberá z téglikov alebo vodových farieb, nakvapká sa na misku (viečko nádoby). Do tejto kvapky ponoríme obrúsok, vyskúšame tlač na návrhový list a ak chcete, prenesieme na papier.

MOŽNOSŤ 2 - vlnitá lepenka.

Balenie sivej lepenky je skvelé na maľovanie ruže technikou tlače. Kartónovú škatuľu sme rozrezali na pásy cez vlnovú líniu. Pásiky skrútime trubičkou, zafixujeme gumičkou alebo niťou. Z rolky toaletného papiera vyrobíme pečiatku na zelený list.

Aj tento spôsob kreslenia ROLL je vhodný pre obrázok SLIMÁČEJ ŠPIRÁLY, môžete si vyrobiť aj LAMB SKIN CURL.

MOŽNOSŤ 3 - nadýchané bambulky.

V remeselných obchodoch (alebo remeselníckych stránkach) si môžete kúpiť vrece týchto mäkkých pomponov. Ak ku každému pripevníte štipček, získame pohodlný držiak na prácu. Pomocou techniky pompómovej grafiky môžete vytvoriť dekor na maľovanie plochých častí ručných prác. A tiež maľovať obrázky bielych vzdušných púpav akvarelom.

MOŽNOSŤ 4 - puzdro na toaletný papier.

Existuje veľa možností, pretože rúrkový rukáv môže mať iný tvar. Rukáv môžete rozrezať na polovicu PODLOŽNE a získame polkruhovú pečiatku - ideálnu šablónu na kreslenie rybích šupín alebo vrstiev ihličnatých nôh vianočného stromčeka.

Okrúhlu rolku je možné sploštiť na oboch stranách a získate špicatý ovál - to je tvar lupeňa kvetu alebo zajačikových uší. Skvelý nápad na netradičné kreslenie v škôlke s menšími deťmi (zajačik) alebo staršími deťmi (kvietka).

Kvet je komplikovanejší ako zajačik, pretože je potrebné RADIÁLNE zoradiť okvetné lístky okolo stredu kvetu.

OKRAJ ROLKY môžete tiež narezať na kučeravé lupienky - a získate hotové lupienky na obrazy. Takéto známky sú len darom z nebies na rýchle kreslenie kytíc a záhonov pre deti z mladšej skupiny. A to aj pre najmenšie detičky v škôlke.

MOŽNOSŤ 5 - bublinková fólia.

Baliaca fólia s bublinkami dáva aj zaujímavý vzor tlače, ktorý sa dá hrať s netradičným kreslením už v škôlke. Napríklad urobte odtlačok plástov (ako na obrázku nižšie).

Alebo urobte kresbu jarného alebo jesenného stromu.

MOŽNOSŤ 6 - zemiakové pečiatky.

Z polovíc zemiakov môžete vyrezať pečiatky akéhokoľvek tvaru. Zemiaky nakrájajte na polovicu. Mokrý zemiakový plátok utrieme papierovou utierkou. Na strihu fixkou nakreslite obrysy budúcej pečiatky. Narežte nožom pozdĺž nakreslených obrysov.

Pre pečiatky je lepšie vybrať podlhovasté podlhovasté zemiaky. Aby detská ruka mohla zemiaky pohodlne uchopiť. Nižšie na fotografii uvádzame iba dve témy pre takúto netradičnú kresbu - sovy a tulipány. Môžete však prísť s vlastnými možnosťami. Ak sa do farby pridá lepidlo PVA, potom je možné na výtlačky nalepiť detaily (oči, nos, perá).

Môžete urobiť experimentálnu dvojitú pečiatku. Z dvoch zemiakov vyrežte polovice šampiňónov a spojte ich k sebe tak, že ich prepichnete špáradlom a oblepíte elektrickou páskou alebo páskou. Urobte si švih na skvelý nápad a experimentujte s vytváraním pečiatok.

netradičná kresba

FLUSH farby.

A je tu ďalší cool materiál na netradičné kreslenie, ktorý tak milujú malé deti. Toto je VOLUME PAINT na vytváranie nafúknutých kresieb. Táto farba je vyrobená doma rýchlo a jednoducho - v miske zmiešajte PVA lepidlo s kvašom a pridajte otcovu penu na holenie. Vyrábame niekoľko týchto misiek (nie nevyhnutne veľkých) pod myšlienkou, že budeme kresliť s deťmi. Na vodný melón potrebujete iba dve farby - tam začnete. Kôstky z melónu sú jednoduchý čierny gvaš, ktorý sem-tam pokvapkáme.

V tejto technike kreslenia pre deti v materskej škole sa dajú zhmotniť rôzne nápady. Najjednoduchší je vaflový kornútok so zmrzlinou. Roh je vystrihnutý z hrubého baliaceho kartónu, naň fixkou nakreslíme vaflovú mriežku. Dieťa nalepí rožok na list papiera (dole) a rozloží naň okrúhle guľôčky trojrozmerného vzoru. Dieťaťu môžete dať okrúhle šablóny, ktoré najskôr zakrúžkuje ceruzkou cez okraj rožka a potom sa do týchto okrúhlych kontúr umiestni penová farba.

A tiež môžete na rožok naniesť niekoľko lyžíc rôznej farby a potom zadným koncom štetca (alebo drevenou tyčinkou) farbu rozmiešať do viacfarebných škvŕn. Získate krásnu zmes zmrzliny. Skvelé remeslo pre deti v škole alebo škôlke v triede kreslenia.

Metódy práce s hustou farbou v triedach pre deti.

Farbu môžete miešať na samostatnom podnose (alebo na kúsku handričky). Je lepšie, keď si farebnú zmes vyrobí každé dieťa samo – preto každému dieťaťu dáme vlastnú handričku.

Na každý stôl dávame individuálne utierky pre deti. Do stredu stola dáme misky so 4 farbami farieb. Dieťa na svojej olejovke mieša tieto farby do spoločnej mláky - do stavu krásnych škvŕn. Potom nanesie papierový obrys postavy (napríklad morského koníka) na mláku. A potom ho položí na sušenie (obrysy korčúľ musia byť vopred podpísané menom dieťaťa a nezabudnite deťom pripomenúť, aby na farbu naniesli nepodpísanú stranu). Potom na druhý deň, keď penová farba na siluete korčule zaschne, môžete pokračovať v práci a robiť aplikáciu korčule v morských vodách, domaľovať hroty, riasy okolo, nalepiť mušle, nasypať piesok na lepidlo.

Tu je niekoľko zaujímavých techník kreslenia, ktoré môžete s deťmi vyskúšať doma aj na záhrade. V škole sa toto netradičné kreslenie môže realizovať na hodinách výtvarného umenia, pričom celý proces ponechávame na samostatnú tvorivosť dieťaťa.

Na stránkach našej stránky nájdete oveľa viac rôznych techník pre nezvyčajné maľovanie farbami.

Na túto tému už máme podrobné podrobné články:

Veľa šťastia s kreativitou.
Olga Klishevskaya, špeciálne pre túto stránku
Dobré webové stránky majú cenu zlata môžete podporiť nadšenie tých, ktorí pre vás pracujú.

Neobvyklé spôsoby kreslenia: nebojte sa experimentovať! Ahojte moji milí priatelia a náhodní hostia blogu! Tatyana Sukhikh je s vami a témou môjho článku je netradičné kreslenie v seniorskej skupine. Možno niekto vyčíta škôlkam konzervativizmus, hovoria, že používajú zastarané metódy výučby výtvarného umenia, pozemky, ktoré sa deťom ponúkajú na kreslenie, modelovanie a aplikáciu, sú primitívne a zastarané ...

No niečo pravdy na tom je, my, predškoláci, sa zhodneme, že je čas zmeniť program. Chcem však brániť náš „konzervativizmus“ – existujú techniky a praktiky overené desaťročiami, ktoré skutočne fungujú, dokonca použiteľné aj pre dnešné interaktívne deti. A okrem toho sa v škôlke snažíme spoločné aktivity čo najviac spestriť a do triednických poznámok pridať niečo neštandardné.

A práve netradičné výtvarné techniky sú jednou z ciest, ako vyrásť tvorivo rozvinutý človek.

Takže čo sa týka neštandardných metód kreslenia, ja osobne určite potrebujem navštíviť webinár (a radím vám), ktorý je venovaný klasickým a netradičným materiálom v detskej tvorbe. "UchMag" navyše ponúka lákavú akciu - doplnenie osobného účtu a vydanie špeciálneho certifikátu pre účastníka webinára.

Z literatúry by som odporučil príručku G.N. Davydova „22 lekcií kreslenia pre predškolákov. Netradičné techniky, ktoré si môžete kúpiť v Ozone alebo UchMag. Toto je dobrá príručka, podľa ktorej môžete zostaviť kompetentný a zaujímavý súhrn netradičného kreslenia v seniorskej skupine práve v našej téme. Táto brožúrka príde vhod aj rodičom, obsahuje vynikajúce materiály o neštandardných spôsoboch použitia farieb a improvizovaných predmetov.

Skvelým darčekom pre deti bude sada „Kreslím bez štetca“ - sú tam farby, rôzne valčeky, pečiatky, špachtle, dizajnový zápisník. Lacná, ale cool súprava, ktorá pomôže vášmu dieťaťu stať sa odvážnejším v kreativite, kreativite, ako sa teraz hovorí.

Aké sú netradičné spôsoby prenosu obrazu?

Treba poznamenať, že je mimoriadne dôležité používať neobvyklé metódy kreslenia pre deti, ktoré zaostávajú vo vývoji. Neradi kreslia, ale je pre nich mimoriadne užitočné byť kreatívny. Preto by ste mali dieťaťu ukázať, že existuje veľa spôsobov, ako zobraziť niečo na papieri. Nezabúdajte, že dieťa treba učiť, nájdite si čas a ukážte deťom, ako kresliť pomocou improvizovaných predmetov.

Láska k umeniu, vštepená deťom v ranom veku, im pomôže vyrásť vo všestranné osobnosti.

Takže netradičné kreslenie v staršej skupine, a mimochodom, pre iné vekové skupiny, zahŕňa použitie týchto techník:

• Maľovanie prstami - ak malé deti milujú namáčať prsty do tekutiny a pohybovať sa po papieri, staršie deti už robia zložité vzory alebo kombinujú techniku ​​prstov s inými metódami. Zároveň staršie deti namáčajú každý prst do farby inej farby a snažia sa nezafarbiť biely list papiera, ale opatrne vložiť výtlačky. Ak umiestnite odtlačok celej dlane, potom z výslednej tlače môžete nakresliť veľa rôznych znakov.

• Kreslenie poke - na to sa odoberá buď špeciálna kefa s rezanou hromadou alebo vatové tampóny. Môžete kresliť vodou alebo suchým vpichom. V druhom prípade sa krásne získajú „nadýchané“ línie.
• Odtlačky listov - tu sa ako pečiatka používa skutočný list zo stromu, lepšie vysušený. Farba sa nanáša na vrch listu, ktorý sa potom jemne pritlačí na papier. Táto technika môže byť použitá na vytvorenie krásnej jesennej krajiny.
• Nie je možné si predstaviť lekciu netradičného kreslenia v seniorskej skupine bez atramentovej blotografie - obľúbeného druhu detskej kreativity. Je to jednoduché: naneste škvrnu farby, vezmite slamku na nápoje a prefúknite ju na škvrnu, fúkajte farbu rôznymi smermi. Je obzvlášť zaujímavé premýšľať o tom, čo možno pridať, aby sa z škvrnky niekto alebo niečo stalo.

Môžete tiež kvapkať blot, zložiť list na polovicu a získať zrkadlový obraz, jedinečný tvar.

Na satie používajú aj nite - preložené nite namočíme do farieb rôznych farieb, položíme na papier, preložíme na polovicu alebo navrch položíme ďalší list papiera a nite vytiahneme spod papiera.

Ďalšie neštandardné techniky

• Výtlačky – možností je veľa. Dojmy sa robia takmer s akýmkoľvek predmetom: korkové zátky, zemiaky, pokrčený papier, penová guma a všetko, čo má zaujímavú textúru.
• Šablóny - existujú hotové šablóny, môžete to urobiť sami. Ale v každom prípade je technika veľmi zaujímavá, ale vyžaduje zručnosť.
• Mokré maľovanie - kreslíme buď na vopred navlhčený list papiera, alebo hotový výkres na pár sekúnd spustíme do misky s vodou. Ukazuje sa to veľmi pekne!
• Kreslenie zubnou kefkou - sprej. Farba sa nanesie na štetec a nastrieka sa tyčinkou na kúsok papiera. A pomocou zubnej kefky môžete kresliť obrázky zobrazujúce trávu, zvieracie chlpy atď.

• Monotopia je skvelá technika, každý ju pozná. Vezmite list papiera, zložte ho na polovicu. Potom na jednu polovicu nakreslíme obrázok alebo prvok farbami, ohýbame list, získame zrkadlový obraz. Takže môžete kresliť vodné krajiny. A môžete to urobiť aj inak: kresbu položíme na plátno a potom plátno pritlačíme na papier. Vyjde skvele!
• Grattage je niečo podobné ako rytina. Chaotické ťahy kreslíme na biely alebo farebný papier. Po zaschnutí sa povrch pretrie voskom. Potom úplne natrite čiernym kvašom. Potom kresbu poškriabeme špajdľou.
• Plasticineografia - kresba roztavenou plastelínou.
• Vitráž - náčrt je nakreslený na papieri, môže byť grafický. Potom nanesieme vrstvu PVA pozdĺž obrysu, necháme zaschnúť. Ďalej je priestor vo vnútri obrysu namaľovaný ako v okne z farebného skla.
• Kreslenie pieskom, soľou, útržkami papiera. Najprv nakreslite na hárok papiera lepidlom PVA, potom posypte sypkým materiálom na vrch, pretrepte prebytok. Na vrchu obrázka môžete stále maľovať farbami, bude to veľmi nezvyčajné.

Každé dieťa, ktoré sa učí o svete okolo seba, sa ho snaží odrážať vo svojich činnostiach: v hre, v príbehoch, v kreslení, v modelovaní atď.Vynikajúce príležitosti v tomto ohľade sú obrazová tvorivá činnosť. Čím rozmanitejšie sú podmienky na vytvorenie tvorivého prostredia, tým jasnejšie sa prejavia umelecké schopnosti dieťaťa.

Kreslenie netradičnými technikami otvára široké možnosti detskej fantázii, dáva dieťaťu možnosť nechať sa unášať kreativitou, rozvíjať fantáziu, prejaviť nezávislosť a iniciatívu a prejaviť svoju individualitu.

Nekonvenčné maliarske techniky sú skvelým spôsobom, ako vytvoriť malé majstrovské diela. Ukazuje sa, že môžete vytvoriť slaný obrázok a dlaň sa môže zmeniť na modrého slona. Šedá škvrna sa môže stať stromom a mrkva a zemiaky môžu prekvapiť nezvyčajnými vzormi.

Napríklad u mladších predškolských detí môžete použiť:

Maľovanie prstami
- ručná kresba
- tlač nití
- tlač zo zemiakov alebo mrkvy.

S deťmi v strednom predškolskom veku môžete vyskúšať:

Výtlačky obrázkov
- plastelínová potlač
- olejový pastel + akvarel
- odtlačky listov
- ručné kresby
- kreslenie vatovými tampónmi
- magické struny
- monotyp.

A s deťmi staršieho predškolského veku môžete zvládnuť zložitejšie techniky:

Bublinová maľba
- kresba pokrčeným papierom
- maľba soľou
- blotografia
- plastineografia
- škrabanie
- frotáž.

Každá z týchto nekonvenčných techník je pre dieťa malou hrou. Použitie týchto techník umožňuje deťom cítiť sa uvoľnenejšie, odvážnejšie, spontánnejšie. Tieto techniky rozvíjajú predstavivosť, dávajú úplnú slobodu pre sebavyjadrenie.

KRESBA S Vtipnými POTLAČAMI

1. Plastelínové pečiatky

Je veľmi jednoduché a pohodlné vyrábať pečiatky z plastelíny. Stačí dať kus plastelíny požadovaný tvar, ozdobiť vzormi (čiary, škvrny) a natrieť v požadovanej farbe. Na farbenie môžete použiť špongiu navlhčenú farbou, alebo štetec, ktorým je možné naniesť farbu na povrch raznice. Je lepšie použiť hustú farbu.

Materiály: 1. Plastelína 2. Ceruzka 3. Farba 4. Špongia 5. Štetec 6. Papier 7. Nádoba na vodu

2. Pečiatky z nití

Na vytvorenie „prúžkovaných matríc“ môžete použiť nite, ktoré sú pevne omotané okolo predmetu. Silnou vrstvou farby sú nite zafarbené v požadovanej farbe. Potom sa pomocou fantázie aplikuje "prúžkovaný vzor" na povrch, ktorý sa má ozdobiť.

Materiály: 1. Vlnená niť 2. Osnova 3. Farba 4. Štetec 5. Papier 6. Nádoba na vodu

3. Obrázky-tlače
Môžete robiť výtlačky pomocou penových foriem, ktoré sú vhodné na vytvorenie vzoru so špicatým predmetom, pričom v tejto forme zostávajú priehlbiny. Potom je potrebné na formulár naniesť farbu. Okamžite sa na formu nanesie list papiera, ktorý sa vyžehlí. Po chvíli musíte list papiera opatrne odstrániť. Na jeho chrbte sa objaví krásny vzor.

Materiály: 1. Forma na penu 2. Ceruzka 3. Farba 4. Štetec 5. Papier 6. Nádoba na vodu

4. Vytlačí "listy"
Táto technika je mnohým známa. Ak chcete vytlačiť list, môžete použiť akúkoľvek farbu. Naneste farbu na žilnatú stranu. Potom sa namaľovaná strana listu nanesie na papier, vyžehlí. Po niekoľkých sekundách list jemne nadvihnite. Odtlačok listu zostane na hárku papiera.

Materiály: 1.List 2.Farba 3.Štetec 4.Papier 5.Dóza na vodu

5. Výtlačky so zemiakmi, mrkvou, jablkami
Lahodná zelenina a ovocie tiež vedia kresliť. Stačí im dať požadovaný tvar, zvoliť správnu farbu farby, natrieť štetcom a urobiť krásnu potlač na dekorovanom povrchu.

Materiály: 1. Zelenina/ovocie 2. Farba 3. Štetec 4. Papier 5. Nádoba na vodu

RUČNÁ KRESBA

1. Kresliť dlaňami

Je veľmi zaujímavé a vzrušujúce kresliť farebnými dlaňami. Je veľmi príjemné a nezvyčajné maľovať perá pestrými farbami a nechať svoje odtlačky na papieri. Ručné maľovanie je zábavná hra pre malých umelcov.

Materiály: 1.Farby prstami 2.Papier 3.Štetec 4.Dóza na vodu

2. Nakreslite prstami

Môžete kresliť aj prstami, pričom na papieri zanechávate viacfarebné výtlačky.

Materiály: 1. Farby prstami 2. Papier 3. Ceruzka/plsť 4. Nádoba na vodu

KRESLENIE MYDLOVÝMI BUBLINMI

Môžete tiež kresliť mydlovými bublinami. Za týmto účelom pridajte akýkoľvek mydlový roztok a farbu do pohára vody. Použite slamku na nakvapkanie veľkého množstva peny. Na bubliny položte papier. Keď sa začnú objavovať prvé vzory, môžete papier zdvihnúť. Bublinové vzory sú pripravené.

Materiály: 1. Pohár vody 2. Farba 3. Mydlový roztok 4. Slama 5. Papier

KRESLENIE SOĽOU

Soľ dáva vzoru bizarné vzory. Pri zobrazovaní akejkoľvek krajiny alebo svetlého pozadia môžete použiť soľ, aby pozadie obrázka získalo krásnu textúru. Pozadie musí byť posypané soľou, kým je farba ešte mokrá. Keď farba zaschne, zvyšnú soľ stačí vytriasť. Na ich mieste zostanú nezvyčajné svetlé škvrny.

Materiály: 1. Soľ 2. Farba 3. Štetec 4. Papier 5. Nádoba na vodu

KRESLENIE POKRČENÝM PAPIEROM

Pokrčený obrúsok alebo kus papiera vám tiež umožní získať zaujímavú textúru. Sú dva spôsoby, ako kresliť pokrčeným papierom.
Metóda číslo 1. Tekutá farba sa nanáša na list papiera. Po krátkom čase (keď je obliečka ešte vlhká) sa na obliečku priloží pokrčená obrúska. Obrúsok absorbuje vlhkosť a zanecháva svoju charakteristickú stopu na povrchu papiera.
Metóda číslo 2. Najprv musíte pokrčiť list alebo obrúsok. Na túto hrudku naneste vrstvu farby. Nalakovanú stranu je potom možné vytlačiť.
Textúrne listy potom možno úspešne použiť na vytváranie koláží.

Materiály: 1. Obrúsok / papier 2. Farba 3. Štetec 4. Nádoba na vodu

KRESBA OLEJOVÝM PASTELOM A AKVARELOM

Technika kreslenia "čarovných" obrázkov pomocou bielych olejových pastelov. Akýkoľvek „neviditeľný“ vzor je nakreslený na bielom papieri s bielym pastelom. Ale akonáhle štetec a farba začnú zdobiť bielu plachtu, potom .... deti sa budú cítiť ako skutoční čarodejníci, keď sa im pod štetcami začnú objavovať kúzelné obrázky.

Materiály: 1. Olejová pastelová biela 2. Akvarel 3. Štetec 4. Papier 5. Nádoba na vodu

MONOTYP

Monotypová technika z gréčtiny. „mono“ – jeden a „preklep“ – odtlačok, odtlačok, dotyk, obraz.
Ide o techniku ​​kresby s unikátnou potlačou. Získa sa iba jeden výtlačok a nie je možné vytvoriť dve absolútne identické diela.
Existujú dva typy monotypu.

1. Monotyp na skle

Vrstva kvašovej farby sa nanáša na hladký povrch (sklo, plastová doska, film). Potom sa vytvorí kresba prstom alebo vatovým tampónom. Na vrch sa položí list papiera a pritlačí sa k povrchu. Výsledkom je zrkadlový obraz.

Materiály: 1. Hladký povrch 2. Gvaš 3. Štetec 4. Papier 5. Nádoba na vodu

2. Predmetový monotyp

List papiera musíte zložiť na polovicu. Vnútri na jednu polovicu nakreslite niečo farbami. Potom obliečku zložte a prežehlite rukou, aby ste získali symetrickú potlač.

Materiály: 1. Farba 2. Štetec 3. Papier 4. Nádoba na vodu

BLOTGRAFIA

Netradičná technika kreslenia „blotografia“ (fúkanie hadičkou) je ďalším kúzlom tvorivých činností. Takáto aktivita pre deti je veľmi vzrušujúca, zaujímavá a veľmi užitočná. Rovnako ako fúkanie cez slamku zlepšuje zdravie: silu pľúc a dýchacieho systému dieťaťa ako celku.
Na vytvorenie magického obrázku potrebujete veľkú škvrnu, ktorú musíte fúkať, fúkať, fúkať ... až kým sa na papieri neobjaví zložitá kresba. Keď je pripravený zvláštny výkres, môžete maľovať na detaily: listy, ak dostanete strom; oči, keby sa ukázalo, že je to magické stvorenie.

Materiály: 1. Akvarel 2. Tuba 3. Štetec 4. Papier 5. Nádoba na vodu

NITKOGRAFIA

Techniky kreslenia pomocou "magickej nite". Je potrebné spustiť nite do farby tak, aby boli dobre nasýtené farbou. Potom je potrebné ich položiť na papier tak, aby konce nite 5-10 cm vyčnievali z oboch strán listu papiera. Nite sú pokryté ďalším listom papiera. Vrchný list sa drží ručne. Nite sú chované v rôznych smeroch. Horný list stúpa. Nezvyčajný obrázok je pripravený.

Materiály: 1. Niť 2. Farba 3. Papier 4. Nádoba na vodu

KRESLENIE VAVLNENÝMI TYČKAMI

Vo výtvarnom umení existuje v maľbe štýlový smer, ktorý sa nazýva „pointilizmus“ (z francúzskeho point – point). Vychádza zo spôsobu písania samostatnými ťahmi bodkovaného alebo obdĺžnikového tvaru.
Princíp tejto techniky je jednoduchý: dieťa maľuje obrázok bodkami. Ak to chcete urobiť, ponorte vatový tampón do farby a umiestnite bodky na kresbu, ktorej obrys už bol nakreslený.

Materiály: 1. Vatové tampóny 2. Farba 3. Papier 4. Nádoba na vodu

GRATAGE "TsAP-TSARAP"

Slovo „grattage“ pochádza z francúzskeho „gratter“ (škrabať, škrabať).
Ak chcete začať pracovať v tejto technike, musíte pripraviť lepenku. Kartón musí byť pokrytý silnou vrstvou vosku alebo viacfarebnými olejovými pastelmi. Potom pomocou širokej kefy alebo špongie musíte na povrch lepenky naniesť tmavú vrstvu farby. Keď farba zaschne, kresba sa poškriabe ostrým predmetom (špáradlo, ihlica na pletenie). Na tmavom pozadí sa objavujú tenké monochromatické alebo viacfarebné ťahy.

Materiály: 1. Kartón 2. Olejový pastel 3. Gvaš 4. Špáradlo/pletacia ihla 5. Štetec 6. Nádoba na vodu

FROTTAGE

Názov tejto techniky pochádza z francúzskeho slova „frottage“ (trenie).
Na kreslenie tejto techniky budete potrebovať list papiera, ktorý je umiestnený na plochom reliéfnom objekte. Potom na povrchu papiera musíte začať šrafovať neostrou farebnou alebo jednoduchou ceruzkou. Výsledkom je dojem imitujúci hlavnú textúru.

Materiály: 1. Plochý reliéfny predmet 2. Ceruzka 3. Papier

PLASTILINOGRAFIA

Technika, ktorá využíva plastelínu na vytváranie obrazov zobrazujúcich poloobjemové predmety na vodorovnej ploche. Na povrch (základňu) sa používa hrubý papier, lepenka, drevo. Ak chcete ozdobiť obrázok, môžete použiť korálky, korálky, prírodné materiály a ďalšie.

Materiály: 1. Plastelína 2. Základ 3. Korálky/korálky 4. Stohy

Popko Mária Stepanovna

Učiteľ umenia

škôlka na Ostoženku

Rozvíjať záujem o tvorivý proces, v túžbe dosahovať čo najlepšie výsledky, rozvíjať u detí vizuálnu kreativitu netradičnými technikami kreslenia.

• Oboznámiť sa s rôznymi spôsobmi a technikami netradičných techník kreslenia pomocou rôznych obrazových materiálov.
• Vzbudiť záujem a lásku k výtvarnému umeniu ako prostriedku na vyjadrenie citov, vzťahov, oboznámenie sa so svetom krásy.
• Sledujte dynamiku rozvoja tvorivých schopností a rozvoj zrakových schopností dieťaťa.
• Vytvorte všetky potrebné podmienky na realizáciu cieľa.
• Rozvíjať u detí zmysel pre formu, kompozíciu, farbu, rytmus, proporcie.
• Formovať u žiakov vedomosti, zručnosti v oblasti zrakovej činnosti.
• Rozvíjajte túžbu experimentovať a prejavujte jasné kognitívne pocity: prekvapenie, pochybnosti, radosť z učenia sa nových vecí.
• Pestovať pracovitosť a chuť dosahovať úspechy vlastnou prácou.

Druhy a techniky netradičnej kresby.

Vzhľadom na vekové charakteristiky predškolákov, ktorí ovládajú rôzne zručnosti v rôznych vekových štádiách, sa odporúča používať špeciálne techniky a techniky na netradičné kreslenie.

Deti staršieho predškolského veku ovládajú tieto netradičné techniky kreslenia:

Monotypný predmet

Výrazové prostriedky: škvrna, farba, symetria.

Materiály: hrubý papier akejkoľvek farby, štetce, kvaš alebo akvarel.

Spôsob získania obrázka: dieťa prehne list papiera na polovicu a na jednu polovicu nakreslí polovicu zobrazeného predmetu (predmety sú zvolené symetricky). Po nakreslení každej časti predmetu, kým farba nezaschne, sa list znova prehne na polovicu, aby sa získala tlač. Obrázok je možné ozdobiť tak, že obliečku po nakreslení niekoľkých ozdôb aj prehnete.

monotypná krajina

Výrazové prostriedky: bod, tón, vertikálna symetria, obraz priestoru v kompozícii.

Materiály: papier, štetce, kvaš alebo akvarel, mokrá špongia, dlaždice.

Ako získať obrázok: dieťa zloží list na polovicu. Na jednej polovici listu je nakreslená krajina a na druhej sa získa jej odraz v jazere, rieke (odtlačok). Krajina sa robí rýchlo, takže farba nemá čas zaschnúť. Polovica hárku určeného na potlač sa utrie vlhkou špongiou. Originálna kresba je po obtlačení oživená farbami, aby sa viac odlišovala od tlače. Pre monotyp môžete použiť aj list papiera a dlaždice. Kresba sa na ňu nanáša farbou a potom sa prikryje vlhkým listom papiera. Krajina je rozmazaná.

Blotografia so slamkou

Materiály: papier, atrament alebo tekutý zriedený kvaš v miske, plastová lyžička, slamka (slamka na pitie).

Spôsob získania obrázka: dieťa naberie farbu plastovou lyžičkou, naleje ju na list, pričom vytvorí malú škvrnu (kvapku). Potom sa toto miesto vyfúkne z trubice tak, aby sa jej koniec nedotýkal ani miesta, ani papiera. V prípade potreby sa postup opakuje. Chýbajúce detaily sú nakreslené.

odtlačky listov

Výrazové prostriedky: textúra, farba.

Materiály: papier, kvaš, listy rôznych stromov (najlepšie padlé, kefy).

Spôsob získania obrázka: dieťa pokryje kus dreva farbami rôznych farieb, potom ho priloží farebnou stranou na papier, aby získalo potlač. Zakaždým, keď sa vezme nový list. Stopky listov je možné natierať štetcom.

Maľovanie prstami

Výrazové prostriedky: bodka, bodka, krátka čiara, farba.

Materiály: misky s kvašom, hrubý papier akejkoľvek farby, malé listy, obrúsky.

Spôsob získania obrázka: dieťa ponorí prst do kvašu a na papier kladie bodky, škvrny. Každý prst je vyplnený inou farbou farby. Po práci sa prsty utierajú obrúskom, potom sa kvaš ľahko umyje.

ručná kresba

Výrazové prostriedky: škvrna, farba, fantastická silueta.

Materiály: široké podšálky s gvašom, štetec, hrubý papier akejkoľvek farby, veľkoformátové listy, obrúsky.

Spôsob získania obrázku: dieťa namáča ruku (celý štetec) do gvaše alebo maľuje štetcom (od piatich rokov) a robí odtlačok na papier. Kreslia pravou aj ľavou rukou, maľované rôznymi farbami. Po práci sa ruky utierajú obrúskom, potom sa kvaš ľahko umyje.

Voskovky + akvarel

Materiály: voskovky, hrubý biely papier, akvarel, štetce.

Spôsob získania obrázku: dieťa kreslí voskovkami na biely papier. Potom list namaľuje akvarelom v jednej alebo viacerých farbách. Kresba kriedou zostáva nenatretá.

Sviečka + akvarel

Výrazové prostriedky: farba, čiara, škvrna, textúra.

Materiály: sviečka, hrubý papier, akvarel, štetce.

Spôsob získania obrázku: dieťa kreslí sviečkou na papier. Potom list namaľuje akvarelom v jednej alebo viacerých farbách. Vzor sviečky zostáva biely.

Výrazové prostriedky: bodka, textúra.

Materiály: papier, kvaš, tvrdá kefa, kus hrubej lepenky alebo plastu (55 cm).

Spôsob získania obrázku: dieťa naberie farbu na štetec a udrie štetcom o kartón, ktorý drží nad papierom. Potom list namaľuje akvarelom v jednej alebo viacerých farbách. Farba strieka na papier.

Popichajte tuhým polosuchým štetcom.

Prostriedky expresivity: textúra farby, farba.

Materiály: tvrdý štetec, kvaš, hrubý papier.

Spôsob získania obrázka: dieťa spustí kefu do kvašu a udrie ho na papier, pričom ho drží vertikálne. Pri práci kefka nespadne do vody. Takto je vyplnený celý list, obrys alebo šablóna. Ukazuje sa imitácia textúry nadýchaného alebo pichľavého povrchu.

Nitkografia.

Výrazové prostriedky: farba, línia, textúra.

Materiál: vlnená niť, list papiera, farby, štetce.

Spôsob získania obrázka: deti rozložia nite zafarbené farbou na polovicu listu papiera, prikryjú druhou polovicou papiera, držiac list, prudko vytiahnite niť. Môžete použiť vlákna rôznych farieb.

Mokré maľovanie.

Výrazové prostriedky: škvrna.

Materiály: akvarelový papier, voda, akvarel, jemný štetec.

Na vykonanie práce je potrebné navlhčiť list čistou vodou a potom naniesť obrázok štetcom alebo kvapkami. V daždi alebo v hmle to dopadne ako rozmazané.

Bublina.

Výrazové prostriedky: farba, textúra, škvrna.

Materiály: kvaš, tekuté mydlo, voda, koktailová trubica, hrubý list papiera.

Vo veku premiešajte 5 polievkových lyžíc. l. kvaš, 1 polievková lyžica. l. mydlo, 1 lyžička voda. Do zmesi ponorte hadičku a vyfúknite ju tak, aby vznikli mydlové bubliny. Vezmite list papiera a jemne sa ho dotknite bubliniek, akoby ste ich preniesli na papier.

Potlač pokrčenej látky.

Výrazové prostriedky: škvrna, textúra, farba.

Materiály: tanierik s atramentovou podložkou z tenkej penovej gumy impregnovanej kvašom, hrubý papier akejkoľvek farby a veľkosti, pokrčená látka.

Spôsob získania obrázku: dieťa pritlačí pokrčenú látku na atramentový vankúšik a urobí odtlačok na papier. Ak chcete získať inú farbu, podšálka aj látka sa zmenia.

Ovocná potlač.

Materiály: akékoľvek ovocie nakrájané na polovicu, tanierik s kvašom, hrubý papier.

Ako získať obrázok: dieťa ponorí ovocie do taniera s farbou a odtlačkami na papier.

Pointilizmus(kresba obláčikom).

Výrazové prostriedky: farba, škvrna.

Materiály: nádoba s kvašom, vatový tampón, list papiera.

Spôsob získania obrázka: dieťa ponorí vatový tampón do nádoby s farbou a obrázok nanesie na list. Takto je vyplnený celý list, obrys alebo šablóna. Ak je to potrebné, obraz je dokončený štetcom.

mesiac(týždeň)	Téma	Obsah programu	Typ práce
september (1 týždeň)	"Motýle".	Zoznámiť deti s technikou monotypie, naučiť ich vytvárať expresívny obraz. Rozvíjať nápadité myslenie, presnosť.	Zvládnutie techniky monotypie (predmet).
september (2 týždne)	"Jesenná kytica"	Zoznámiť sa s takou metódou obrazu, ako je blotografia, ukázať jej výrazové možnosti. Naučte sa kresliť detaily objektov (farby) získané počas spontánneho obrazu, aby ste ich dokončili. Podporujte u detí kreativitu, iniciatívu.	Ovládanie techniky blotografie.
september (3 týždne)	"Balóny"	Upevniť predstavy detí o farebnej rozmanitosti, oboznámiť ich s chromatickými (primárnymi) a achromatickými farbami. Rozšírte vedomosti o farbách zavedením nových odtieňov a zvládnutím spôsobov, ako ich získať.	Zvládnutie miešania základných farieb na získanie nových odtieňov, zložitejšie.
september (4 týždne)	"Kompóty a džem"	Zoznámte deti s novým druhom výtvarného umenia – tlačou ovocia. Precvičte si písanie. Rozvíjať zmysel pre kompozíciu – vnímanie svetla, pamäť, pozorovanie. Zhrnúť poznatky o ovocí a bobuľových plodoch.	Zvládnutie techniky tlače ovocia (tlač).
október (1 týždeň)	"Magický les"	Pestovať záujem o jesenné prírodné javy, emocionálne reagovať na krásu jesene. Zoznámiť sa s novým druhom výtvarného umenia – „rastlinnou tlačou“. Rozvíjať u detí víziu umeleckého obrazu a dizajnu prostredníctvom prírodných foriem. Rozvíjať zmysel pre kompozíciu, vnímanie farieb.	Zvládnutie techniky tlače rastlinami.
október (2 týždne)	"pestré mačiatko"	Oboznámiť deti s technikou kreslenia popichovaním (pointilizmus). Naučte sa kresliť kvašom pomocou vatového tampónu, miešajte farby a získajte rôzne odtiene farieb. Rozvíjať zmysel pre krásu.	Zvládnutie techniky pointilizmu.
október (3 týždne)	"Červené ríbezle"	Pestovať estetický a morálny vzťah k prírode prostredníctvom obrazu jej obrazu vo vlastnej tvorbe. Rozšíriť vedomosti a predstavy detí o svete okolo nich, oboznámiť ich s výskytom červených ríbezlí. Rozvíjať zmysel pre kompozíciu a rytmus. Naučte sa kombinovať rôzne techniky v jednom diele. (Poke technika, tlač s listami.)	Osvojenie si zručnosti kombinovania, spojenia dvoch techník v jednej práci (pointilizmus a listová tlač).
október (4 týždne)	"Podmorský svet"	Oboznámiť deti s technikou maľovania mydlovými bublinami. Naďalej učiť deti pracovať s gvašom. Pestujte záujem o kreativitu. Prispievajte k rozvoju - tvorivej predstavivosti, myslenia, umeleckých a estetických schopností, jemnej motoriky, zraku, pozornosti.	Zvládnutie techniky maľovania mydlovými bublinami. (Príprava pozadia pre budúcu koláž).
november (1 týždeň)	"Farebné ryby"	Zaujímajte sa o kreslenie vodovými farbami. Snažte sa sprostredkovať obraz ryby, aby ste dosiahli výrazný obraz. Oboznámiť deti s technikou koláže. Upevniť schopnosť používať nožnice, šablóny, lepidlo. Rozvíjajte presnosť a nezávislosť.	Zvládnutie zručnosti kresby akvarelovými ceruzkami, technika koláže.
november (2 týždne)	„Je to smutné obdobie! Kúzlo pre oči"	Naučiť deti schopnosti odrážať znaky jesene v kresbe, zodpovedajúce poetickým líniám. Použite rôzne spôsoby kreslenia stromov (miesto uzavreté obrysom, detailné detaily, strom znázornený päsťou, dlaňou). Rozvíjať emocionálne a estetické cítenie, predstavivosť. Upevniť schopnosť rozlíšiť krajinu od obrazov iného obsahu.	Kreslenie dlaňami, prstami.
november (3 týždne)	"Kreslíme podľa predlohy"	Rozšíriť u detí chápanie štruktúry zložitých predmetov, rozvíjať schopnosť nájsť vzťah medzi hlavným a vedľajším. Naučiť deti pozerať sa na tú istú formu z rôznych uhlov, pomôcť vidieť rôznorodosť predmetov, rozvíjať ich predstavivosť. Naučiť spôsoby zobrazovania rôznych predmetov metódou načrtnutia hotových šablón rôznych geometrických tvarov. Rozvíjať koordináciu pohybov, jemné motorické zručnosti rúk.	Zvládnutie kreslenia vzorov.
november (4 týždne)	"Neviditeľné zviera"	Zoznámiť deti s technikou kreslenia sviečok. Pokračujte v učení sa kresliť podľa vzoru. Upevniť schopnosť používať rôzne materiály, predstavu o zložení, kombináciu farieb. Rozvíjajte predstavivosť, kreativitu, nezávislosť pri výbere pozemku.	Zvládnutie techniky kreslenia so sviečkou.
december (1 týždeň)	"Bullfinches na konároch"	Oboznámiť deti s technikou kreslenia tykania tvrdým polosuchým štetcom. Naučte sa kresliť bullfinches. Upevniť poznatky o zimujúcich vtákoch našej domoviny. Pestovať lásku a starostlivý prístup k vtákom, myšlienku, že všetko v prírode je prepojené, zmysel pre zodpovednosť za svet okolo.	Zvládnutie techniky kreslenia popichovaním suchým tvrdým štetcom.
december (2 týždne)	"Zimné vzory"	Oboznámiť deti s obrázkovými metódami ako monotypia (tlač), kreslenie šnúrkami. Ukážte expresívne možnosti, rysy kresby týmito spôsobmi. Rozvíjať predstavivosť, nápadité myslenie, vnímanie farieb, tvorivé schopnosti detí. Vzbudiť záujem, schopnosť reagovať, emocionálne reagovať na tvorivú činnosť.	Pokračujte v zvládnutí techniky monotypu.
december (3 týždne)	"List Santa Clausovi"	Vytvorte predsviatočnú poruchu. Naučiť deti zobrazovať svoje túžby a emócie kresbou, samostatne si vyberať a vykonávať prácu v technike, ktorá sa im páči.
december (4 týždne)	"Les postavil vianočný stromček"	Naďalej učiť deti rôznym netradičným spôsobom kreslenia, predstavovať nový neobvyklý obrazový materiál. Rozvíjajte vnímanie farieb, schopnosť vybrať vhodné farebné kombinácie pre vašu kompozíciu. Naučte sa opatrne používať lepidlo, naneste ho na obrys výkresu tenkým prúdom. Naučiť sa rozložiť niť presne pozdĺž nakresleného obrysu, rozvíjať koordináciu pohybov, jemné motorické zručnosti rúk.	Kreslenie nití.
január (2 týždne)	"Čarodejnica zima"	Predstavte netradičné techniky striekania. Naučte sa nové spôsoby fotografovania. Rozvíjať pozornosť, myslenie. Kultivujte presnosť pri práci.	Zvládnutie techniky kresby - sprej.
január (3 týždne)	"Rozprávkový zimný les"	Pokračujte v učení detí samostatne sprostredkovať zápletku zimnej krajiny pomocou netradičných techník kreslenia. Rozvíjať u detí záujem o výtvarné umenie využívaním netradičných techník kreslenia. Naučte sa kresliť s odtlačkom kapustného listu. Naučte sa myslieť a zaraďte do kresby známe predmety (vianočné stromčeky, snehuliaci).	Zvládnutie techniky - impresia (list kapusty).
január (4 týždne)	"Rodina snehuliaka"	Oboznámiť deti s technikou kreslenia odtlačku handričkou. Vytvorte radostnú, predprázdninovú náladu, vyvolajte u detí pozitívne emócie. Pokračujte v rozvíjaní predstavivosti a nápaditého myslenia.	Zvládnutie techniky kreslenia potlače handričkou.
február (1 týždeň)	"Hudobná kresba"	Rozvíjajte zmysel pre farby prostredníctvom hudby a kreslenia. Zlepšiť schopnosť korelovať farbu s hudbou, spoliehať sa na rozdiel v najvýraznejších prostriedkoch hudobného vyjadrenia (tempo, dynamika, rytmus atď.) Podnecovať kreativitu detí k improvizácii pomocou farebného bodu. Rozvíjať kompozičné zručnosti pri usporiadaní spoločného panelu.	Práca detí na dojmoch z hudby, ktorú počúvali. Výber technológie na želanie detí.
február (2 týždne)	"Farebná obloha"	Cvičte deti v kreslení na mokrý papier. Rozvíjajte zmysel pre farbu, tvar a kompozíciu. Pestujte túžbu obdivovať prírodné javy.	Zvládnutie techniky kreslenia na mokrý papier.
február (3 týždne)	"Slané more"	Naučiť sa novú techniku ​​​​pre dizajn obrazu: posypanie soľou na mokrú farbu, aby sa vytvoril trojrozmerný obraz. Pokračujte v rozvíjaní detskej fantázie a predstavivosti. Upevniť zručnosti kreslenia farbami, schopnosť miešať farbu na palete, aby ste získali požadovaný odtieň.	Zvládnutie techniky kreslenia soľou na mokrú farbu.
február (4 týždne)	"Krásne obrázky z viacfarebnej nite"	Naďalej učte deti rôzne netradičné spôsoby kreslenia, zoznámte ich s novou technikou – nitkografiou (kreslenie niťou). Rozvíjajte vnímanie farieb, schopnosť vybrať vhodné farebné kombinácie pre vašu kompozíciu, rozvíjať predstavivosť, kreatívne myslenie.	Zvládnutie techniky kresby - nitkografie.
marec (1 týždeň)	"Krajina pri jazere"	Upevniť vedomosti detí o krajine ako o žánri výtvarného umenia. Pokračovať v oboznamovaní s netradičnou technikou zobrazenia krajiny – monotypiou, ukázať jej obrazové črty, upevniť koncept symetrie. Priveďte deti k tomu, že krajinu možno čerpať nielen z prírody, ale aby si ju sami vymysleli. Rozvíjať schopnosť detí vytvárať kompozíciu, nezávisle vyberať farby v súlade s vynájdeným sprisahaním.	Pokračujte v oboznamovaní sa s technikou kresby - monotypia (krajina).
marec (2 týždne)	"Premena dlane"	Zlepšite schopnosť vytvárať odtlačky dlaní a dokončiť ich na určitý obrázok. Rozvíjať predstavivosť a kreativitu.	Ručné kreslenie.
marec (3 týždne)	"Darček pre mamu"	Zdokonaliť zručnosti detí v rôznych vizuálnych technikách. Rozvíjať zmysel pre kompozíciu a rytmus.	Samostatná práca detí.
marec (4 týždne)	"jarná fantázia"	Cvičenie v kreslení rozmazávaním farby na sklo a odtlačkom skla na list papiera. Určte, aké farby používa "Jar", rozvíjajte fantáziu, predstavivosť.	Zvládnutie techniky kresby - sklenený odtlačok.
apríl (1 týždeň)	"jarný strom"	Pokračujte v oboznamovaní detí s netradičnou technikou kreslenia „blotografia“. Naučte sa kombinovať dve techniky v jednom obrázku (klaxografia a pointilizmus). Upevniť schopnosť používať známe typy technológií na vytváranie obrazu, rozvíjať vnímanie farieb, zmysel pre kompozíciu, schopnosť vyvodzovať závery. Rozvíjajte dýchací systém, predstavivosť a myslenie.	Zvládnutie techník kresby - blotografia, pointilizmus.
apríl (2 týždne)	"planéty"	Upevniť zručnosti detí v technike koláže. Zlepšite schopnosť používať nožnice, šablóny, lepidlo. Rozvíjajte presnosť a nezávislosť.	Pripravte detaily pre budúcu koláž, cvičenie v strihaní.
apríl (3 týždne)	"Vesmírna vzdialenosť"	Naučte sa vytvárať obraz hviezdnej oblohy pomocou zmesi farieb, spreja. Rozvíjajte vnímanie farieb. Cvičte kreslenie pomocou tejto techniky a techniky koláže. Rozvíjajte schopnosť samostatne umiestniť obrázok na list papiera. Rozvíjajte zmysel pre krásu, túžbu vytvoriť niečo netradičné. Spôsobiť emocionálny postoj k obrazu.	Ovládanie techniky koláže. Pokračujte v zvládnutí spreja.
apríl (4 týždne)	"Slávnostná vŕba"	Povedať, prečo je vŕba symbolom Veľkej noci, doplniť vedomosti o sviatku. Zoznámte deti s novým materiálom na kreslenie (pastel). Naučte sa kresliť vŕbu na tónovaný papier pastelmi.	Pastelová kresba.
máj (1 týždeň)	"Slávnostný ohňostroj"	Zoznámte deti s novou technikou kreslenia – voskovky + akvarel. Ujasniť a doplniť vedomosti detí o nadchádzajúcich sviatkoch (1., 9. mája), naučiť sa nakresliť slávnostný ohňostroj, dodržiavať pravidlá kompozície a farby.	Zvládnutie techniky kresby - voskovky + akvarel.
máj (2 týždne)	"Púpavy sú nadýchaný zázrak prírody"	Pokračujte v rozvíjaní umeleckých a tvorivých schopností u detí pomocou techniky „sprejovania“. Naučiť vlastnosti obrazu predmetov pomocou techniky „sprej“, rozvíjať jemné motorické zručnosti, vnímanie farieb, estetické vnímanie, prostredníctvom umenia vychovávať k úcte k prírode.	Pokračujte v zvládnutí techniky - sprej (viacvrstvový).
máj (3 týždne)	"Prichádza leto"	Posilniť schopnosť detí kresliť technikou, ktorú majú radi. Rozvíjať záujem o samostatnú umeleckú činnosť. Pestovať estetické cítenie, vytrvalosť, presnosť v práci, chuť dotiahnuť začatú prácu do konca.	Samostatná práca, technika kresby podľa výberu detí.