Ak deti neodkladajú hračky. Neupratuje si vaše dieťa hračky? Čo robiť? Nájdite si vhodné obdobie

Anna Byková učiteľka, praktizujúca psychologička, arteterapeutka a matka dvoch synov

Upratovanie hračiek robí rodičom starosti ako samo o sebe, tak aj v rámci výchovy samostatného dieťaťa a prípravy do škôlky. Aké je riziko matky, ktorá do robenia poriadku nezapojí bábätko v domnení, že je rýchlejšie a jednoduchšie všetko urobiť sama? Psychologička Anna Bykova vo svojej novej knihe „Ako sa stať lenivou mamou“ hovorí, ako presne je „lenivá mama“ užitočná.

Ako naučiť dieťa upratovať hračky? Táto otázka sa mi kladie veľmi často. Čo sa týka obľúbenosti, problém s upratovaním hračiek prichádza hneď po prvej trojke (nácvik na nočník, problémy so spánkom a chuťou do jedla). Aby som bol úprimný, nepoznám jediný funkčný algoritmus, v dôsledku ktorého si každé dieťa začne po sebe okamžite upratovať. Všetky deti sú iné. Potrebujeme iné prístupy, iné argumenty. Preto jednoducho uvádzam „príbehy hračiek“ ako materiál na zamyslenie a hľadanie riešenia, ktoré môže vyhovovať konkrétnej matke a konkrétnemu dieťaťu.

Príbeh prvý: aké hračky majú rady

Materská škola, skupina trojročných detí. Typická situácia: schmatli všetky hračky z políc, hrali sa s nimi a okamžite ich opustili. Nikoho ani nenapadne, že by sa hračky mali odstraňovať. Za čo?

Volám deti k sebe.

- Chlapci, radi sa vraciate domov po hraní v škôlke?

- A keby ste zostali na noc v záhrade? Ak ťa zabudli vyzdvihnúť? Páčilo by sa ti to?

- Hračky teda majú svoje domčeky, kam sa po hre radi vracajú! Hračky nemajú radi, keď sa na ne zabúda. Vráťme všetci hračky do ich domčekov, kde budú šťastní. Kde žijú naše bábiky?

Morálka. Je ľahšie sprostredkovať dieťaťu myšlienku, ak sa spoliehate na jeho skúsenosti.

Príbeh druhý: Upratovací príbeh

Sasha má tri roky. S jeho fantáziou sa zdá, že ani hračky nie sú potrebné. Na zábavu mu stačí rolka toaletného papiera. Autá jazdia po zasneženej dráhe, dráha je mäkká dvojvrstvová roláda po byte. "Ups," pomyslím si, "zasa som nemal čas skryť posledný hod. Už je neskoro, nechce sa mi ísť do obchodu, budem musieť použiť papierové vreckovky ... “

A v tom čase začala snehová búrka. Mäkká dvojvrstvová sa zmenila na stužkovú ... neviem, na čo sa zmenila. Celá podlaha je posiata drobnými kúskami. Spokojný Saša sa váľa „v snehu“, posype sa „snehovými vločkami“.

Je čas na spánok. Pred spaním by ste si mali upratať. Ale to potrebuje mama, nie Saša, Saša je s „závejmi“ spokojná. A mama nemá rada neporiadok. Ak mama prikáže: "Pozbierajte smeti!" - Sasha bude namietať: „Toto nie je odpad! Toto je sneh! Nechaj to ležať!" Takže musíte presvedčiť dieťa, že sneh treba zbierať.

- Sashe, Santa Claus naozaj potrebuje tvoj sneh.

- Áno?! Za čo?

- Je máj. Sneh sa roztopil. Santa Claus je horúci. A váš sneh sa neroztopí. Santa Claus vás ochráni pred slnkom snehom. Zhrabeme všetok sneh v tomto vreci.

"Mami," pýta sa Sasha a už zametá kúsky papiera do tašky, "ako sa dostane sneh k Santa Clausovi?"

- Ako, ako, - pomyslím si z ničoho nič, - balíček necháme na balkóne. Príde a vyzdvihne vás.

Saša starostlivo pozbieral všetky „snehové vločky“ do vrecka.

Najstarší Arsenij (všetko počul) sa ma opatrne opýtal na etiku takejto motivácie:

Mami, klameš?

Nie, nepodvádzam. Sašovi vymyslím rozprávku a on ju zahrá. Je to pre niekoho zlé?

Morálka. Akákoľvek aktivita pre dieťa bude atraktívnejšia, ak sa dá premeniť na hru.

Tretí príbeh: Rozdeľte úlohu na časti

Sasha má štyri roky. Dal som mu úlohu: odstrániť hračky. Začne fňukať, že je to dlhá doba, že je veľa hračiek, že to nezvládne, že sa unaví a že by bolo fajn mu pomôcť.

V škôlke je taký neporiadok, že aj ja som mala pocit, že sa to nedá upratať.

- Dobre, - hovorím, - teraz zbierajte iba autá v tejto krabici.

Úloha je jednoduchá a jasná a Sasha sa rýchlo vyrovná.

- A teraz už len kocky v tejto krabici ... A teraz všetci vojaci v tejto krabici ... No, teraz zostáva len pozbierať odpadky.

Morálka. Ak sa úloha zdá byť abstraktná a nemožná, mala by sa rozdeliť na konkrétne jednoduché čiastkové úlohy.

Príbeh štvrtý: Koľko hračiek potrebujete?

Nová škôlka. Skupina bola práve naverbovaná. Je tu niekoľko bábik, niekoľko zajacov, niekoľko áut, pár dizajnérov. Je desať detí, ktoré sa za dva týždne v škôlke naučili po sebe upratať hračky.

Deti sa rýchlo dozvedeli, kde „žijú“ zajace, bábiky, autá a kocky. Upratovanie po zápase bolo jednoduché. A potom do škôlky nakúpili nové hry a hračky: prstové bábky, riad, „nemocnicu“, loptičky, viac konštruktérov, pyramídy, puzzle, mozaiky, zvieratká, železnicu, vláčiky s prívesmi, lotto, domino...

Všetko som položil na police, podľa princípu každej hračky - jej miesta. A ráno prišli deti a pozametali všetko na podlahe. Nie zo zlého, samozrejme, a nie z chuligánskych pohnútok. Ide len o to, ako hrajú. Vo veku dvoch alebo troch rokov sú obyčajnejšie jednoduché manipulácie s predmetmi: otočia ho v rukách a hádžu na podlahu. Čím viac hračiek na poličkách, tým viac potom na podlahe.

Ale teraz je čas na večeru. Deti nemajú silu a trpezlivosť na upratovanie. Dokázali zdvihnúť hračky z podlahy, ale klasifikovať ich a ukladať ich na svoje miesta je pre nich nemožná úloha.

Morálka. V dosahu by malo byť toľko hračiek, koľko si dieťa dokáže zobrať.

R.S. Potom som nechal starú sadu hračiek plus pyramídy. A nové hračky sa zavádzali postupne, ako si deti pamätali, kam čo dať. Pri ponúkaní novej hračky, rozprávaní, ako sa s ňou hrať, som nezabudol ukázať „jej bydlisko“. Boli tam nejaké rady: na poličku alebo škatuľu som prilepil obrázok hračky, ktorá tam „žije“. Ak dieťa zabudlo, kam umiestniť pyramídu, jednoducho hľadalo zodpovedajúci obrázok na poličke.

Príbeh piaty: hrá ten, kto čistí

V skupine sa pravidelne objavovali nielen nové hračky, ale aj nové deti. Nevedeli upratovať hračky podľa pravidiel. A niektorí sa to stále nechceli naučiť.

— Yegorko, prečo neupratuješ? Všetci chlapci umiestnia hračky na svoje miesta a vy pokračujete v hre.

- Som unavený.

- Ak ste unavení, sadnite si sem, na stoličku, odpočívajte. Keď si oddýchnete alebo sa budete nudiť, príďte nám pomôcť.

Sedieť na stoličke je nuda. Ale ja nechcem pomáhať. Chlapi odložili hračky, vypili džús a išli sa prejsť. Na ulici sú tiež hračky: autá, naberačky, lopaty, lopty.

- Yegorko, prečo berieš špachtľu? A zrazu si unavený?

- Egorko, nedotýkaj sa písacieho stroja. Sedieť, odpočívať.

- Yegorko, prečo berieš loptu? Potom ho tiež musíte umiestniť na svoje miesto a budete unavení ...

Yegorka to nevydrží:

- Áno, nebudem unavený!

- Vezmeš si to neskôr?

- Dobre. Vezmite si, čo chcete, ale nezabudnite to vrátiť na svoje miesto.

Morálka. Kto po sebe neupratuje, ten sa nehrá!

P.S. Doma som toto pravidlo zaviedol nasledovne: ak hračky zostali po hre na zemi (aká tvrdohlavosť!), dal som ich do krabice na medziposchodí a vytiahol som ich až po týždni.

P.P.S.Účastník môjho školenia pre rodičov rozprával príbeh o uplatňovaní rovnakého pravidla v rozprávkovom formáte, ktorý dieťa pozná:

- Hračky musia byť odstránené. Učil som to, naučil som to robiť svojho syna, dva roky sme spolu čistili hračky a potom jedného dňa syn namietal: "Ja to neurobím, nechaj ich tak ležať." No nechajme ich ležať, poďme spať. A ráno sa zobudíme - hračky sú zoradené pri vchodových dverách a pripravujú sa na odchod! Dima im: kam idú? "Hľadajte nových majiteľov a nové domy, inak je na podlahe zima." Pozreli sme sa: pretekárske auto sa prešmyklo, kolky a pár kníh sa podarilo ujsť, keď otec vyšiel von. Išli sme ich s Dimkou hľadať. Ukázalo sa, že vrátnikovi sa podarilo chytiť utečencov! Vrátnik dostal cukrík z vďaky za jej bdelosť. A hračky teraz vždy spia na svojich miestach.

Diskusia

Užitočný článok. Schovávala aj nevyčistené hračky, vraj sa urazili a schovali.

Komentár k článku "Ako naučiť dieťa odkladať hračky? 5 príbehov"

Viac k téme "Ako naučiť dieťa odkladať hračky? 5 príbehov":

Vopred ďakujem!A ešte jedna otázka: ako naučiť dieťa odkladať hračky a materiály na vyučovanie na mieste? A potom to zozbierame, potom sa tvárime, že nerozumieme, o čo ide (to sa, samozrejme, stáva častejšie).

🔹V prvých mesiacoch po narodení trávi bábätko všetok čas s mamou, potrebuje ju k plnému vývinu. Mama sa nakloní k bábätku, pozrie sa jej do tváre, láskavo sa k nemu prihovára a intuitívne si vyberá správny spôsob komunikácie. Je dôležité, aby sa matka s dieťaťom neustále rozprávala, spievala mu: Aaa! Ltd! Aby dieťa videlo tvár matky, videlo jej artikuláciu. 🔹 Porozprávajte sa s dieťaťom o všetkom, komentujte všetky svoje činy: „Tu vzala mama fľašu. Mama naliala...

Téma vznikla na diskusiu k článku Po upratovaní: ako udržať poriadok v detskej izbe?. Ako naučiť dieťa upratovať hračky.

V našom vzdialenom detstve bolo uštipačné porekadlo „Chamtivé hovädzie mäso, nakladaná uhorka...“ jednou z najvážnejších urážok, ktoré buď nútilo vrhnúť sa do boja, aby obhájilo česť ošklbaného mena, alebo sa ešte podeliť. Niekedy rodičia čakajú, kým si dieťa uvedomí, že byť chamtivý je zlé. Očakávať však, že bábätko sa bude chcieť samo deliť po tom, čo jeho detskú chamtivosť všemožne podnecujú darčeky a násilné kŕmenie, je prinajmenšom naivné. Najmä ak sa vzdávate...

Nedávno som sa rozprávala s riaditeľkou jednej veľmi prestížnej škôlky, šikovnou ženou, ktorá toho o deťoch veľa vie. Je si 100% istá, že sa oplatí vzdelávať dieťa už od útleho veku – nie všetci rodičia to však chápu. Keď matka prinesie tri deti a požiada staršieho o vychovávateľa, vždy dodá, že „no, tieto (dva a päťročné) sú pre mňa veľmi malé. Ale nie! Dva alebo tri roky sú práve to, čo je potrebné na položenie základov, samotný základ ...

Pravdepodobne sa mnohí, ako ja, pýtajú: ako naučiť dieťa čítať. Na jednej strane len osobným príkladom, na druhej strane večný nedostatok času znemožňuje čítanie doma. Čítal som len v metre. Naozaj som začal nenásytne čítať až v druhom ročníku ústavu. Mal som skvelú učiteľku Shevyakovú Evelinu Nikolaevnu. Bola to ona, ktorá ma zoznámila s Kafkom, Suskindom, Kobo Abem a mnohými ďalšími spisovateľmi. ĎAKUJEM jej veľmi pekne! Ale ako dieťa...

Rodičia o výchove Publikované 27. februára 2013, Alena Lyubovinkina, psychologička a mladá matka Som si istý, že každý človek vo svojom živote, keď bol dieťaťom, povedal viac ako raz: „Nikdy nebudem nútiť svoje dieťa jesť kašu“ , „Moje deti nebudú popoludní spať“, „Nebudem biť svoje dieťa“. Potom sa v detstve zdal proces výchovy dieťaťa zrejmý. Všetko bolo jednoduché a presne sme vedeli ako a čo máme robiť. Ale všetko bolo také jednoduché a zrejmé, keď sme my sami boli deťmi. Stať sa rodičom...

Mnohí rodičia sa stretávajú s problémom neporiadku v detskej izbe. Aby ste si zvykli dieťa na objednávku, musíte dodržiavať určité pravidlá. Netreba na dieťa kričať a volať ho lajdáckym. Pochopte sami raz a navždy, že lajdáctvo bábätka nie je jeho vlastnosť daná prírodou, ale vaše opomenutie, ktoré stačí napraviť. Svojím osobným príkladom naučte svoje dieťa ukladať všetky veci na svoje miesta. Nie je potrebné si myslieť, že ak je dieťa ešte malé, potom je príliš skoro a ...

Ako naučiť svoje dieťa upratovať si po sebe

Ako naučiť dieťa určovať farbu Učenie dieťaťa určovať farbu je jedným z najťažších procesov, a to ako pre dieťa, tak aj pre rodičov. Samozrejme, túto zodpovednosť možno presunúť na vychovávateľov a škôlkarov, ale nikto z rodičov by nechcel počuť výčitky zamestnancov týchto inštitúcií, že ich dieťa zaostáva za ostatnými. Aby ste tomu zabránili, čítajte ďalej. Najprv sa musíte naučiť porozumieť farbám a naučiť sa ich názvy. A vaše obľúbené hračky prídu na záchranu ...

Ako naučiť dieťa čítať. Naučiť sa čítať. Ako naučiť deti čítať. Ako naučiť dieťa čítať. Dobré popoludnie, milí čitatelia môjho baby blogu o rodine, domove, tehotenstve. Existuje veľa teórií a techník, ktoré sľubujú, že rýchlo naučia vaše dieťa čítať. Ale nové metódy sa skôr či neskôr dostanú pod kritiku a odchádzajú, sú nahradené inými. Čo dieťa potrebuje? Psychologička a psychoterapeutka Maria Makukha v exkluzívnom článku pre Grani-T radí...

Ideme domov, volám syna, suseda hovorí deťom (všetkým): "Odložte hračky, inak je čas, aby Kolja išiel domov." Dospelé deti nechcú pracovať, matka-anya. Čo je také ťažké naučiť sa čítať?

Hračku, ktorá sa im páčila, sa snažili pár dní „upratať“. Úprimne – škoda prehadzovať peniaze do smetného koša.... Ako byť? Ako naučiť dieťa tešiť sa z hračky, milovať ju, starať sa o ňu?

Povedzte mi, prosím, čistia si vaše deti hračky, upratujú si izbu? No naozaj sa to nedá naučiť, nedá sa mu to vysvetliť tak, aby to pochopil? Alebo je to jeho vlastnosť? Nie vždy po ňom budem upratovať.

tematické dieťa? Mama odstraňuje prúd, t.j. ja Ak povie „odložme hračky, je čas spať“, povie buď nechcem, alebo vloží pár. Deti vyrástli veľmi pracovité, milé, šikovné. Môj strýko sa naučil čítať vo veku 4 rokov (učili staršie sestry).

Ako sa naučiť upratovať hračky? Dieťa, 4 roky, dievča. Bezdôvodne nechce doma upratovať hračky a celkovo po sebe doma upratať. V záhrade všetko upratuje bez pripomenutia a problémov a doma "upratuje mama!"

Odložte hračky. Najprv som to zbieral sám, potom som ju začal prosiť, aby mi pomohla. Mama ma naučila ako - nepichá ... :). Ale vo všeobecnosti sa s ňou stal takým úhľadným človekom - zbiera omrvinky z podlahy a odnáša ich do vedra ... zlaté dieťa ...

Ako naučiť dieťa upratovať si po sebe hračky? Môj 1g4m .. Zapojiť ho do upratovania aj tým najkreatívnejším spôsobom je takmer nemožné, hoci vždy som sa držala pravidla, že hračku odložím do komody hneď po tom, čo už nebola potrebná.

Lenivý sa človek nerodí. Lenivosť pochádza z detstva a jej vinníkmi sú rodičia.

Arašid, hneď ako začal chodiť, sa snaží vo všetkom napodobňovať dospelých. Ak videl, ako utierate prach, okamžite bude chcieť vziať aj handru a zopakovať vaše činy po vás. A on to vezme. Mnohí rodičia však okamžite hovoria: „Čo to robíš? Prečo si vzal handru? Poď, daj to sem!" A tak dávajú príležitosť vyklíčiť lenivosť a potom sa čudujú, že dieťa neodstraňuje hračky.

Keď potom bábätko vyrastie, upratovanie hračiek, utieranie prachu, umývanie riadu či podlahy, zametanie sa stane nezaujímavým. A je prirodzené, že sa postaví proti všetkým týmto akciám.

Ak ho však od raného detstva naučíte objednávať, stane sa z toho zvyk. Dieťa po sebe začne upratovať.

Ako naučiť dieťa odkladať hračky? Prvé lekcie sú vždy najťažšie. Kľučky dieťa stále zle poslúcha, takže sa občas pri upratovaní niečo vyleje, zobudí alebo rozbije. Buď trpezlivý. Každý deň bude dieťa lepšie a lepšie. Ale neprídete o moment, keď tieto aktivity dávajú dieťaťu potešenie.

Lásku k poriadku je potrebné vštepovať už od útleho detstva. Na to musí mať dieťa rutinu. Veci by v byte nemali byť rozhádzané. Dieťa všetko pozoruje, prijaté informácie nasáva ako špongia.

Pravdepodobne ste si všimli, že ak je obvyklý rytmus narušený, dieťa sa stáva nepokojným a rozmarným. Neporiadok rozruší dieťa. Obvyklé rituály sú spoľahlivým základom života dieťaťa. Tak nech ti pomôže.

Snažte sa neopakovať jeho prácu. Ktokoľvek sa urazí, ak po ňom niekto začne umývať riad alebo prehadzovať veci.

Akékoľvek upratovanie sa dá zmeniť na hru.

Príklady spoločných hier „upratať hračky“.

1. „Baby, vieš, a všetky rozhádzané hračky sa zmenili na bobule (huby). Poď, kto najrýchlejšie naplní krabicu bobuľami, vyhráva.“ (Dajte dieťaťu košík alebo krabicu, vezmite aj seba).

2. Povedzte svojmu dieťaťu, že jeho obľúbený medvedík stratil kľúčenku medzi hračkami a je z toho veľmi rozrušený. Musíme pomôcť medvedíkovi. Začnite zbierať hračky a ukladať ich do košíka. Pri pohľade na vás dieťa tiež začne hľadať kľúčenku. Umiestnite „stratu“ diskrétne pod poslednú hračku. Dieťa to nájde a bude šťastné. Nechajte medveďa poďakovať za nájdenie dieťaťa.

3. Ak sú v detskej izbe rozhádzané hračky, povedzte príbeh o rozprávkovom sne. Sen priletí k dieťatku, začne sa plížiť po koberci, zakopne, vyletí z neho rozprávka. Aby ste tomu zabránili, musíte umiestniť všetky hračky na miesto.

4. Zahrajte sa na nakladanie a vykladanie s hračkárskym vozíkom.
5
. Usporiadajte súťaž. Rozdeľte miestnosť na polovicu. Vyhráva ten, kto najrýchlejšie upratuje svoju časť miestnosti.

6. Edukačná hra - triedič: vyzvite dieťa, aby usporiadalo všetky hračky podľa ich vlastností. Malé sú oddelené od veľkých, mäkké - na jednej poličke, bábiky (vojaci, roboti) - na druhej, kocky - v jednej krabici, Lego - v inej.

Nezabudnite svoje dieťa zakaždým pochváliť.

Ak sa rozhodnete naučiť svoje dieťa upratovať, nerobte to z času na čas. Všetko by malo byť na pravidelnej báze.

Ak dieťa stále kategoricky odmieta vyčistiť hračky, zložte ich sami. Ale potom povedz: „Vyčistil som ti všetky hračky. Ktorú z mojich povinností by ste najradšej vykonávali za mňa?" Dieťa môže polievať kvety, zametať, umývať riad, utierať prach.

Ak má dieťa svoju izbu a je už veľké, tak nech má na starosti škôlku. Vyčistite všetky izby okrem detskej izby. Nechajte ho urobiť si vlastné závery tam, kde je mu príjemnejšie – v čistote alebo špine.

Ak dieťa podvádzalo a zle upratalo svoju izbu, potom pokojne upozornite, čo ešte treba urobiť. Buďte pevní a neústupní. Až keď bude všetko hotové, bude sa môcť venovať svojmu biznisu. Uistite sa, že vaše potreby sú v rovnováhe so schopnosťami vášho dieťaťa.

V každom prípade môže dôjsť k chybám. Nekarhajte za ne dieťa, ale radšej mi povedzte, ako môžete všetko napraviť. Len tak v dieťati vzbudíte dôveru a ono vám s radosťou pomôže.

(9 hlasov : 4,2 z 5 )

O tom, prečo sa deťom nechce upratovať a ako premeniť upratovanie na edukatívnu aktivitu. " Vo výchove sa nevyžaduje ani nadmerná mäkkosť, ani prísnosť – vyžaduje sa racionalita. Svätý Filaret, moskovský metropolita (c)

„Dieťa sa hralo a v určitom okamihu je potrebné hračky odstrániť. Mnohí rodičia sa snažia naučiť svoje bábätko upratovať hračky už od raného detstva a mnohým sa to zároveň nedarí. Skúsme prísť na to prečo. Najdôležitejším momentom pri učení dieťaťa odkladať hračky je podľa mňa počet hračiek u moderných detí a organizácia ich skladovania.

Olya a Katya sú priateľky. Majú takmer tri roky. Pravidelne komunikujú aj matky dievčat. Katyina mama sa neustále sťažuje, že Katya neupratuje hračky a každý večer musí namiesto Katy upratovať jej mama. Olyina matka takýto problém nemá.

Pozrime sa na dom každého dievčaťa a uvidíme, čo sa deje po večeroch.

Katya má veľa úžasných hračiek. Celý hračkársky raj. Kvôli hojnosti Katya ani poriadne nevie, aké hračky má. Všetky hračky Katya sú prehľadne uložené vo veľkých krabiciach v detskej izbe. Presnejšie, tak by chcela moja mama. V ideálnom prípade. V skutočnosti sa veci majú takto. Každý večer Katya a jej matka začnú pred spaním upratovať hračky. Presnejšie, Katya pokračuje v hre a jej matka náhodne plní prázdne nádoby hračkami a zatvára ich viečkami. Kocky, bábiky a lekárska súprava sa dostanú do jednej krabice. V ďalšej krabici zase nájdeme kocky, časť sady riadu, krúžky z pyramídy a pod. Izba nadobúda navonok úhľadný vzhľad. Tucet veľkých viacfarebných nádob úhľadne lemuje obvod miestnosti. Ráno začne Káťa hrať. Nevie, čo kde je, a preto hračky z každej nádoby jednoducho vysype na zem. Izba začína vyzerať ako smetisko. Káťa sa prehrabáva v hračkách, jej pozornosť sa presúva z jednej hračky na druhú.

Aký je problém? Mama zorganizovala životný priestor dievčaťa bez toho, aby zohľadnila vlastnosti dieťaťa. Predstavme si, že vám niekto iný „pomohol“ zorganizovať úložisko. Dostali ste veľa pekných krabíc a vaše veci tam boli náhodne uložené: džínsy, spodná bielizeň, svetre boli vložené do prvej krabice, spodná bielizeň, nohavice a blúzky, atď. A ty nevieš čo a kde máš. Nájsť tú správnu vec zaberie veľa času. Chcete všetko usporiadať úhľadne, ale množstvo vecí sťažuje usporiadanie vecí. Ste pripravení každý deň úhľadne odložiť svoje veci do skrine, ak budú každý deň opäť pohodené na zemi? Máte na to dosť síl? Skôr nie ako áno. To isté sa deje s Káťou. Dievčatko má toľko hračiek, že nemá energiu ich odkladať. Preto to musí robiť mama.

A čo Olya?

Olya má niekoľko hračiek. Možno aj trochu. párik bábik, riad pre bábiky, lekárska súprava, písací stroj, konštruktér, pyramídy. Na prvý pohľad sa môže zdať, že v Olyinej izbe je viac skriniek ako hračiek. Značnú časť miestnosti skutočne zaberajú nízke regály, na ktorých sú úhľadne rozložené hračky. Bábiky sedia na poličke, niektoré hračky sú v plastových škatuliach alebo košíkoch, návrhár je v krabici. Olya si pamätá všetky svoje hračky a vie, kde má ktorú hračku. Mama nikdy nepresúva dievčenské veci. Preto Olya nikdy nestráca čas hľadaním. Z police si vezme len to, čo potrebuje. A upratuje po zápase. Áno, niekedy nie je všetko odstránené, niekedy sa niektoré detaily zrolujú pod posteľ. Stáva sa, že Olyina matka v jej neprítomnosti strávi trochu času umiestnením niečoho na svoje miesto, čo nie je na svojom mieste. Nedá sa to však nazvať upratovaním.

Zdá sa vám zvláštne, že Olya odkladá hračky? V skutočnosti tu nie je nič zvláštne. Každé dieťa má vnútornú túžbu po poriadku. Je ešte silnejšia ako dospelá. Ale dospelý je schopný organizovať svoj vlastný život a dosiahnuť poriadok vo veciach a veciach. A dieťa potrebuje pomoc. Je veľmi dôležité, aby dieťa vedelo, že všetko vždy leží na svojom mieste a ono vie nájsť tú správnu vec tam, kde má byť. Ale ak sa veci dieťaťa hýbu, ako v prípade Káti, potom dieťa nežije v poriadku. Úlohou rodičov je preto usporiadať priestor života dieťaťa tak, aby bábätko nemalo veľké množstvo hračiek, aby každá hračka mala svoje miesto. Potom bude dieťa schopné udržiavať poriadok.

Samostatne stojí za to hovoriť o rôznych nárokoch a požiadavkách rodičov. Sú požiadavky rodičov vždy primerané a dokáže ich dieťa vždy splniť?

Vera (3 roky) veľmi rada kreslí. Dokáže celé hodiny presedieť pri stole a kresliť. Vera má veľmi rada farebné kresby a má výborné vnímanie farieb, je veľmi citlivá na odtiene. Preto Vera kupuje veľmi veľké sady ceruziek, každá 30-50 kusov. Vera si zvyčajne zorganizuje pracovný priestor takto: rozloží si pred seba všetky ceruzky, ktoré má, a kreslí. Dievča má špeciálnu poličku, kde sú uložené albumy, tácky s ceruzkami a farbami. Veru po nakreslení zvyčajne vloží ceruzky do pohára a odloží album. Ale Verin otec nemá rád samotný proces organizácie kresby. Rozčuľuje ho stôl posiaty ceruzkami. Hovorí: „Je naozaj ťažké držať ceruzky v pohári? Kreslíte jednou ceruzkou! Musíte si vziať jednu ceruzku, nakresliť, vložiť ju do pohára a vziať ďalšiu. A tak máte na stole neporiadok, “rozhorčuje sa otec. Vera sa snaží potešiť svojho otca. Položí pred seba pohár, ale ceruzky aj tak skončia na stole: je pre ňu pohodlnejšie si vybrať. A otec sa hnevá.
Čo vidíme na tomto príklade? Požiadavky, ktoré nielenže nezodpovedajú veku dieťaťa, ale odporujú aj zdravému rozumu. Problém je skôr v pedantnosti pápeža ako vo veru. Práve pápež by mal prehodnotiť svoje názory smerom k menšej túžbe po všeobecnom poriadku.

Tvrdá práca cez hru

Existujú aj ďalšie možnosti, ako premeniť samotný proces čistenia na hru. S prihliadnutím na psychologické faktory netreba zabúdať ani na vek a dostupné spôsoby hrania, aby sa pestovala pracovitosť. S trochou fantázie môžete naučiť svoje dieťa, aby si veci usporiadalo bez toho, aby si vytvorilo negatívne asociácie s upratovaním.

Hry na hranie rolí.

Hra je pre deti príjemná aj užitočná. Môžete si predstaviť seba ako stavebné a čistiace zariadenie, ktoré zbiera odpadky (rôzne hračky) a triedi ich. Autá môžu brať bábiky domov, veľké autá môžu zbierať malé vo svojej "garáži". Monštrum vysávača, v prípade zlyhania špeciálneho vybavenia pri plnení svojej úlohy, môže vysať všetky rozhádzané hračky a bude potrebné ich urýchlene zachrániť.

Vynálezy.

Kreatívnym spôsobom, ako vzbudiť záujem, je prísť s užitočnými vynálezmi na čistenie. Môže to byť čokoľvek z improvizovaných materiálov. Môžete si napríklad vyrobiť prúdové lietadlo na zbieranie hračiek z nepotrebnej kartónovej škatule. Lietajúci koberec, ktorý zbiera najrôznejšie drobnosti, môže byť kusom kartónu. Táto metóda rozvíja kreatívne myslenie, rozširuje obzory, pretože je potrebné prísť s niečím novým a užitočným.

Čas oznámenia.

Keďže upratovanie hračiek sa skôr či neskôr zmení na rutinnú povinnosť, na udržanie záujmu musíte vymyslieť niečo neštandardné. Môžete teda oznámiť čas čistenia konkrétnych vecí. Napríklad "Lego čas" zazvonením na zvonček alebo píšťalku - a dieťa odstráni dizajnéra. Postupne sa dá takáto taktika vniesť do hry. Pripravte si napríklad zoznam so zoznamom vecí a dvoma kockami. Jedna kocka označuje kategóriu hračky, druhá množstvo. Takže dieťa hodí kockou a dokončí úlohu. Nielen zaujímavé, ale aj užitočné - týmto spôsobom sa môžete naučiť počítať. A keď vás táto forma omrzí, môžete hru preriediť príjemnými úlohami s kartami, nejako salto na kruhoch, minúta oddychu atď.

Hľadanie, nie ultimátum.

Obľúbené rodičovské „nebudeš pozerať karikatúru, kým nedáš veci do poriadku“ sa môže premeniť na vzrušujúcu výpravu pre dieťa.

Ak máte čas, je lepšie nakresliť mapu 7-10 staníc. Dieťa cestuje z jedného stanovišťa na druhé a na každom ho stretávajú miestni obyvatelia a dávajú mu úlohy. Obyvatelia jedného mesta potrebujú vyčistiť dno jazera (umyť umývadlo), ďalšie - pomôcť pri zbere (stále rovnaké roztrúsené Lego), iní sú požiadaní, aby pracovali na záhrade (zalievali kvety). A na štvrtej stanici môžu obyvatelia jednoducho pohostiť cestovateľa jablkom. Dôležitý je aj konečný cieľ výletu (karikatúra), hoci väčšina detí bude unesená samotným procesom – dobrodružstvami, očakávaním nových stretnutí.

Rodinné soboty.

Môžete mať spoločných rodinných subbotnikov. Napríklad generálne upratovanie by mali robiť všetci spoločne, aby bola prepojená nielen mama, ale aj všetci členovia rodiny. Deti sa tak budú cítiť ako súčasť procesu čistenia a nie ako pozorovatelia zvonku. Každý deň si môžete zaviesť pravidlo upratovať napríklad 10 minút pred večerou.
Niekedy môže spoločná práca dočasne ustúpiť konkurencii. Vyhovuje mu, ak si na chladničku zavesí tabuľku, kde si každý označí ním umytý riad či vynesené smeti. A po týždni zhrnúť a odmeniť víťaza. Aj keď dospelí budú pokračovať vo všetkom obvyklým spôsobom, vzrušenie dieťaťa bude stačiť pre všetkých.

ocenenia.

Nech už si vyberiete ktorúkoľvek hru, nezabudnite na pochvalu a odmeny. Samozrejme, motivácia na čistenie kvôli karikatúram alebo sladkostiam nie je pedagogická. Body získané pri upratovacích hrách by mala byť pekná maličkosť – nálepka, zaujímavá pohľadnica, časopis pre deti. Pre dieťa bude zaujímavé ušetriť a získať tieto body, ak ich môže minúť na niečo významné, napríklad na výlet do múzea alebo zoo. Cenu je možné prideliť vopred. A môžete napísať celý zoznam rôznych ocenení s cenami, nech si dieťa vyberie.

Rozumnosť vo výchove, o ktorej hovoril svätý Filaret, by mala byť aj v otázke zvyknutia si na prácu. Samozrejme, pre malé deti je ľahšie sa nechať strhnúť hrou a je to potrebné robiť, pretože je to lepšie ako ultimáta, tresty a vytváranie negatívnych asociácií spojené s vyčerpanými nervovými bunkami rodičov. Okrem toho hry rozvíjajú predstavivosť a logiku, tak či onak učia systémové myslenie a presnosť. Deti však rastú a pojem hra by mal byť postupne nahradený pojmom zodpovednosť. Objednávanie a upratovanie hračiek, potom osobných vecí a potom zvyšku domu sa musí stať zodpovednou záležitosťou a v konečnom dôsledku sa deti musia naučiť milovať prácu. Nech v ranom detstve to bude kvôli bodom a oceneniam. Ale keď vyrastie, bude pre dieťa užitočné pochopiť, že pracuje nielen pre seba, ale aj pre svoje okolie. Semená usilovnosti zasiate v detstve určite prinesú dobré ovocie aj v budúcnosti.

Raisa Balandina
Rada pre rodičov "Čo robiť, ak si dieťa nechce po sebe upratovať hračky?"

Rada pre rodičov:

"ČO DO, AK DIEŤA

NIE CHCE UPRATOVAŤ HRAČKY?»

veľa rodičov sa nechcú zmieriť so situáciou, keď sa deti po hraní s hračky, potom odmietni vyčistiť ich. Ak neustále odkladáte hračky po samotných detských hrách tvoj dieťa bude od vás vždy očakávať túto pomoc.

Samozrejme, každá rodina má svoje vlastné charakteristiky a zvyky. Samozrejme, je len na vás, či sa rozhodnete učiť dieťa na úhľadnosť a poriadok, a ak učíš, ako a od akého veku. ale ak rozhodli ste sa učiť dieťa upratuje hračky rýchlejšie dosiahnete úspech ak Budete dodržiavať niekoľko jednoduchých pravidiel.

Najprv prosím odstráňte hračky by malo znieť dobre. Upratovanie by nemalo byť za trest, je žiaduce, aby sa stalo záverečnou súčasťou hry. Ak bábätko je ešte také malé, že nerozumie zmyslu toho, čo sa deje, nie je pripravené splniť vaše požiadavky, začnite s ním upratať hračky, určite nahlas povedzte, čo presne ste vyčistiť kde a prečo. Ak takáto spoločná práca sa vykonáva systematicky, každý večer, v priateľskej atmosfére, dieťačoskoro sa to naučí robiť sám.

Okrem toho pri dieťa s najväčšou pravdepodobnosťou si nevytvorí návyk upratať hračky, ak nerobíte denne upratať si veci: oblečenie, obuv, knihy, noviny, šperky. Potom sa mu veci rozhádzané po byte stanú povedomými. Predsa pre dieťa Charakteristickým znakom raného veku je napodobňovanie...

Aby ste bábätku uľahčili upratovanie, môžete použiť označenie na škatuľkách alebo na stojanoch. Napríklad na krabici, v ktorej sú uložené autá, môžete nakresliť autá, na vrecku loptičiek znázorniť loptu atď.

Ak máte na to potrebný čas a trpezlivosť, môžete sa obrátiť na čistenie hračky v zábavnej hre. Dá sa ponúknuť zmeniť role pre dieťa. Nech je matkou a ty buď dcérou alebo synom. Začnite čistiť hračky sledovať svoje nové úlohy. Dieťaťu bude to potešenie a budete dostávať informácie o tom, ako dieťa vníma vás a vaše požiadavky (alebo objednávky).

Nenechávajte upratovaciu akciu nočné hračky, ak vyvoláva vznik negatívnych emócií vo vás a v dieťa. Ak upratovanie sa mení na rozlúčku hračky, keď ich uložíte do postele a stanete sa nevyhnutným rituálom pre dieťa, potom by ste to, samozrejme, mali urobiť tesne pred spaním.

Ak si ty sám myslíšže čistota a poriadok v dome sú nevyhnutné, potom pevne zaviesť pravidlo upratať hračky. Nechaj dieťa vieže mu budeš čítať knihu alebo kresliť s ním len v čistej miestnosti. ale dieťa by malo vedieťže toto je pravidlo pre všetkých členov rodiny. Ak dáte svojmu dieťaťu ultimátum: odstrániť hračky - budem vám čítať, ak to neodstránite vy, neodstránim to ja, potom s najväčšou pravdepodobnosťou dieťa, dospeje k záveruže láska a pozornosť mamy alebo otca je potrebná denne "zarobiť".

Nižšie uvádzame niekoľko tipov, ktoré vám pomôžu dieťaťu narábať s údajmi úloha:

1. Správne formulovať úlohy. Neobmedzujte sa len na požiadavky „Daj to preč“. Dieťaťuťažké sa orientovať v obrovskej hromade hračky a nevie kde začať. Skúste uviesť presnejšie inštrukcie: "Najskôr odložte autá a potom prejdite ku knihám." Rozdelením úlohy na malé kroky si pomôžete dieťa rozumieže upratovanie nie je nekonečný proces a on si s tým poradí.

2. Vysvetlite, prečo čistenie potrebné hračky. Pre vás je, samozrejme, účel čistenia zrejmý, ale pre vás baby ona len myslíže zábava bude musieť byť odložená kvôli únavnosti záležitostiach.

3. Usporiadajte priestor pohodlne pre baby spôsob. Umiestnite na koše a krabice pre obrázky hračiek, ktoré bábätku pomôžu zapamätať si, ktoré nádoby sú na ktoré hračky.

4. Zvýšte hlasitosť. Pustite si hudbu, keď dieťa upratuje. Upratovanie tak bude zábavnejšie a vytvorí sa energická melódia dieťa potrebuje náladu.

5. Nechajte čistenie stať sa hra. Nastavte kuchynský časovač na 10 minút a ponúknite detská úloha"udržať tento čas." Alebo usporiadajte súťaž "Kto je rýchlejší": "Ja zbieram oblečenie pre bábiku a vy - hádanky, vyhrá ten, kto skončí ako prvý!"

6. Neprerobte sa. Kedy dieťa konečne upratať izbu, nerob to, čo si myslíš nie dokonale urobené. Je posteľ nerovná? Nie je potrebné opravovať kryt. Je nábytok v domčeku pre bábiky nesprávne usporiadaný? Nevenujte tomu pozornosť. Pri práci hotový, nechaj to tak. Štvorročné dieťa nie je schopné upratovať tak dobre ako dospelý.

7. Odmena za dobrý výkon práca dokončená. Zverejnite plán upratovania v kuchyni alebo na inom poprednom mieste v dome. Keď váš predškolák splní úlohu, nechajte ho označiť príslušné políčko v grafe farebnou nálepkou.

Čo nikdy nepotrebujete robiť?

Ak ty naozaj chcem pochopiť, ako učiť upratať detské hračky, potom budete musieť dodržiavať určité pravidlá a nikdy nedovoliť nasledujúce chyby:

Nemalo by sa nútiť dieťa násilne upratovať hračky

Netreba kričať dieťa

Netreba sľubovať, určite k tomu povzbudzujte dieťa. V opačnom prípade to dieťa rýchlo pochopí a bude počkaj: "A čo za to dostanem?". Potom mu namiesto pozitívnej zručnosti presnosti nechtiac vštepíte zručnosť vydierania.

Nikdy by nemal čisté hračky pre rodičov.

Buďte trpezliví, nikdy nečakajte rýchly výsledok, ale bavte sa a provokatívne hravou formou každý deň dieťa pochopte túto vedu a určite z vás vyrastú úhľadné a poslušné deti a vo vašom dome bude vládnuť láska, úcta a túžba vždy sa navzájom potešiť.

Súvisiace publikácie:

Konzultácia "Čo robiť, ak dieťa uhryzne?"Čo robiť, ak dieťa uhryzne? Toto je fajn? Väčšina detí do 3 rokov môže niekoho uhryznúť aspoň raz. Ak hryzenie pokračuje.

Rada „Ak sa dieťa nevie postarať samo“ Všetci chápeme, že agresivita plodí agresiu. Preto by dospelí mali pomôcť dieťaťu nájsť konštruktívne spôsoby interakcie, spôsoby.

Rodičovská rada „Ak vaše dieťa ešte nečíta“ (pokračovanie) DVA VOVONY SA ĽAHKO vyslovujú. Pozrite sa, ako to dieťa robí. Asi sa stratil a voláme mame. Vyzerá to tak, že ju volá takto: A-O.

Vzdelávací program pre rodičov. Ak vaše dieťa ešte nečíta (rozprávková odbočka) O troch čarovných hradoch. (úžasná odbočka) Smutné zvuky žili v čarovnej krajine. Prečo smutný? Boli takí urazení.

Mestská rozpočtová predškolská vzdelávacia inštitúcia

"Centrum rozvoja detí - Materská škola č. 91"

Rada pre rodičov k téme:

Zostavil: pedagóg MBDOU "TsRR-d / s č. 91"

Sarbaeva L.I.,

2014

Ako naučiť dieťa upratovať si po sebe hračky?

Skôr či neskôr si túto otázku začnú klásť všetci rodičia. Kým je dieťa malé, zdá sa, že je priskoro očakávať od neho nejakú lásku k poriadku. Ale čas plynie, počet rozhádzaných vecí a hračiek rastie a zdá sa, že dieťa si nevšíma neporiadok, ktorý vytvára. Čo robiť? Ako si môže malý človiečik osvojiť návyk upratovať po sebe?

Uveďte osobný príklad

Bez ohľadu na to, ako veľmi sa snažíte bábätku slovami vysvetliť, že v škôlke musí udržiavať poriadok, nebude ľahké to dosiahnuť, ak vy sami nebudete vždy robiť to, čo od neho požadujete.
Rovnako ako pri akejkoľvek inej zručnosti, ktorú chcete svojmu dieťaťu vštepiť, najdôležitejší bude osobný príklad, ktorý mu dáte. Pozri, odkladáš si svoje veci vždy sám? Ak hádžete oblečenie na stoličky, nie vždy po sebe hneď umyjete riad a necháte knihu v kresle, potom sa nesmiete čudovať, že dieťa aj oblečenie kamkoľvek hádže a hračky má rozhádzané celý deň po zemi. .
Takže skôr, ako budete od svojho bábätka vyžadovať lásku k poriadku, začnite od seba. Keď prídete domov, oblečenie opatrne zaveste na vešiaky a uložte do skrine, po jedle po sebe ihneď umyte taniere, zubnú kefku odložte do skrinky a nenechávajte ju na umývadle, knihy a časopisy opatrne položte poličku po prečítaní.
Vidieť každý deň príklad hodný nasledovania, dieťa si už od útleho veku osvojí model správania, v ktorom je dodržiavanie poriadku samozrejmosťou.

Kedy začať s vyučovacím poriadkom?

Nie je nezvyčajné vidieť takýto obrázok. Dieťa, ktoré sa snaží napodobniť dospelých, si vezme kanvicu na zalievanie kvetov alebo nesie pohár do umývadla, aby ho umylo. Ale dospelí, ktorí sa obávajú, že vyleje vodu z kanvy na nábytok alebo okenný parapet, zhodí a rozbije pohár, okamžite mu ich vezmú preč a veria, že to nie je podnikanie pre deti. Bábätko časom stratí chuť prevziať iniciatívu a všetko necháva na vás. Niet divu, že neskôr vám dá „čestné právo“ po ňom upratať.
Aby sa to nestalo, snažte sa už od raného detstva podporovať jeho túžbu pomáhať vám, byť ako vy, robiť to, čo dospelí. Nechajte ho špliechať vodou, polievať kvety alebo hodiť tanier do drezu, ale vypestuje si v domácnosti návyk na poriadok, ktorý sa v budúcnosti stane kľúčom k presnosti.

Všetky veci musia mať svoje miesto

Ak chcete, aby si vaše dieťa po sebe upratalo, v prvom rade sa musíte uistiť, že všetky veci v domácnosti majú svoje miesto. Dieťa by malo s istotou vedieť, že v tejto skrini je uložené oblečenie rodičov, na tejto poličke sú otcove knihy, na tej sú mamine časopisy, v tejto zásuvke fotoalbumy a v tej sú nástroje. Rovnaké miesta by mali byť pre detské veci. Vyberte si, kde budete ukladať plyšové hračky, kde budú ležať kocky, plastelína, albumy a farby na kreslenie, vojaci, bábiky a misky na hračky. Určte, v ktorej skrinke, na akých poličkách a vešiakoch bude detské oblečenie umiestnené. Veď na to, aby si dieťa po sebe upratalo veci a hračky, potrebuje vedieť, kam ich odložiť.
Na každej krabici alebo skrinke si môžete vyrobiť krásne nálepky s obrázkami, s obrázkom toho, čo je vo vnútri. Oveľa ľahšie si tak zapamätáte, čo a kam dať.

Buďte vytrvalí

Aby ste si zvykli dieťa na objednávku, nemali by ste sa nechať viesť detskými rozmarmi. Stanovte si pravidlo, že po sebe vždy upratujete! Deti, ktoré sa snažia určiť hranicu toho, čo je povolené, často začínajú prežívať rodičovskú trpezlivosť, aby zistili, čo sa stane v tomto alebo tom prípade neposlušnosti. Je ťažké odolať pohľadu na ufňukané a predstierané unavené dieťa a neupratať si hračky namiesto neho vy. Ale to v žiadnom prípade nie je najlepšia možnosť. Ak je dieťa neposlušné a odpočíva, nekričte naňho a nekarhajte ho, ale skúste mu pomôcť s upratovaním. Dieťa by malo pochopiť, že v každom prípade bude musieť po sebe upratať, a keď to uvidí, čoskoro tomu prestane odolávať.

Premeňte upratovanie na zábavnú hru

Aby sa z upratovania nestal ufňukaný a ufňukaný, skúste ho premeniť na hru. Urobiť to nie je také ťažké. Môžete prísť s niekoľkými možnosťami vzrušujúceho čistenia.

Kto bude zbierať viac.

Začnite vzrušujúcu súťaž o to, kto nazbiera najviac hračiek. Za jeden, dva, tri začnite a ani si nevšimnete, ako rýchlo sa všetky hračky pozbierajú. Ten, kto nazbieral viac, dostane malú cenu.

Kto bude zbierať rýchlejšie

Ďalšia možnosť konkurenčného čistenia. Rozdeľte miestnosť na polovicu a každú polovicu odoberte kvôli rýchlosti. Malú cenu získa ten, kto upratoval najrýchlejšie.

Usporiadajte hračky podľa znakov

Nemenej vzrušujúca možnosť, okrem toho, že prispieva k rozvoju dieťaťa. Požiadajte dieťa, aby usporiadalo hračky podľa ich vlastností – veľké v tejto krabici, malé v tej krabici. Po vyčistení skontrolujte, či bolo všetko vykonané správne. Môžete triediť podľa veľkosti, farby alebo akejkoľvek inej funkcie. Takéto čistenie vám a vášmu dieťaťu prinesie veľa pozitívnych emócií.

Ak je dieťa tvrdohlavé

Existuje ďalší účinný spôsob, ako naučiť svoje dieťa upratovať si po sebe. Povedzte malému tvrdohlavému, že hračky chcú byť postarané, odložené, že ich hranie omrzí a chcú si oddýchnuť vo svojich domčekoch. A od tých, ktorí sa o nich nestarajú, môžu ísť k iným chlapom. Ešte raz, keď bude dieťa tvrdohlavé, nenadávajte mu, ale pripomínajte mu to. Keď bábätko zaspí, hračky schovajte, aby ich po rannom prebudení nenašlo. Odpovedzte na všetky otázky, ktoré, zdá sa, hračky dostali k iným chlapom, tým, ktorí nie sú príliš leniví na to, aby ich po hraní vložili do škatúľ. Povedzte, že hračky môžete zavolať domov, ale vysvetlite, že sa vrátia len vtedy, ak dieťa sľúbi, že ich už nenechá na zemi, ale vždy po hre uprace.

Často chváľte svoje dieťa

Mnoho rodičov zabúda na taký účinný nástroj, akým je pochvala. Ak dieťa robí všetko tak, ako má, nikto si to zrejme nevšimne. A ak urobí niečo zlé, potom nezabudnú dieťa pokarhať.
Všetci detskí psychológovia jednomyseľne tvrdia, že ide o zásadne nesprávnu taktiku výchovy. Snažte sa nenadávať za to, čo sa stalo zle. Samotné dieťa je naštvané, ak sa mu niečo nepodarí, a ak sa na to zameriate aj vy, tak nabudúce s najväčšou pravdepodobnosťou zostane mrzuté a neochotné urobiť to, čo nevyšlo. Ale ak budete chváliť zakaždým, keď sa mu to podarí, môžete dosiahnuť úžasné výsledky.
Ak dieťa upratalo hračky včas, nezabudnite ho pochváliť a obdivovať úžasnú čistotu v miestnosti. Verte mi, že nabudúce sa pustí do upratovania s dvojnásobnou horlivosťou.
Pomocou týchto jednoduchých tipov môžete ľahko naučiť svoje dieťa upratovať hračky a nerozhadzovať veci po dome.

Neexistujú dokonalí rodičia, rovnako ako neexistujú dokonalé deti. Učiac však deti niečomu novému, rodičia postupne vytvoria harmonickú osobnosť s pevnou vôľou.