domov › Sreča › Povzetek GCD o razvoju govora v starejši skupini. Preoblikovanje dela L

Povzetek GCD o razvoju govora v starejši skupini. Preoblikovanje dela L

Ruski jezik. Razred: 6 Datum:

Tema lekcije: Razstava "Gasilski psi"

Cilji: oblikovanje sposobnosti iskanja mikrotem v besedilu,

nadaljevanje dela na oblikovanju veščin črkovanja in ločil;

nadaljevati delo na bogatenju besednega zaklada učencev;

oblikovanje skrbnega odnosa "do naših manjših bratov"

Oprema: risanka (4 min)

Med poukom

1. Učenci so si ogledali risanko. Poslušali smo besedilo.

Gasilski psi.

(L.N. Tolstoj)

Tema – o kom ali čem govori besedilo.

4. Določite žanr dela.

ljudska pravljica

literarna pravljica

pesem

Pogovor o:

Kje potekajo dogodki?

Poimenujte glavne junake zgodbe.

Kaj je zagorelo?

Kdo je tekel ven k gasilcem?

Kaj je rekla ženska?

Kdo je poslal gasilce?

Koga je Bob vzel ven po petih minutah?

Kaj je naredila mati?

Kam je šel Bob?

Kaj so mislili gasilci?

Zakaj so se vsi smejali?

5. Če želite dokončati to vrsto naloge - obnoviti pravilno zaporedje točk načrta prebranega besedila - Narediti morate načrt prebranega besedila.

Načrtovanje.

1. Dekle v goreči hiši.

2. Reševanje dekleta.

3. Bob je rešil lutko.

6. Učenci pripovedujejo besedilo po načrtu, nato napišejo povzetek v zvezek.

7. D / z: ponovite "Glagolska konjugacija"

Ocena: 6

Izjava

Gasilski psi.

Pogosto se zgodi, da v mestih otroci ostanejo v požarih v hišah in jih ni mogoče izvleči. Ker se pred strahom skrijejo in so tiho, iz dima pa jih ni mogoče videti. Za to so psi usposobljeni v Londonu. Ti psi živijo pri gasilcih in ko hiša zagori, gasilci pošljejo pse, da otroke izvlečejo. En tak pes v Londonu je rešil dvanajst otrok: ime ji je bilo Bob.

Hiša je enkrat zagorela. In ko so gasilci prispeli do hiše, je k njim pritekla ženska. Jokala je in povedala, da je v hiši ostala dveletna punčka. Gasilci so poslali Boba. Bob je stekel po stopnicah in izginil v dimu. Čez pet minut je stekel iz hiše in v zobeh odnesel dekle za srajco. Mati je prihitela k hčerki in jokala od veselja, da je hči živa. Gasilci so psa pobožali in pregledali, ali je opečen; toda Bob je hitel nazaj v hišo. Gasilci so mislili, da je v hiši še nekaj živega in so ga spustili noter. Pes je stekel v hišo in kmalu zbežal ven z nečim v gobcu. Ko so ljudje videli, kaj nosi, so vsi planili v smeh: nosila je veliko lutko.

(L.N. Tolstoj)

Občinski avtonomni izobraževalni zavod za dodatno izobraževanje otrok

Center za razvoj ustvarjalnosti za otroke in mladino "Nart"

Načrt - povzetek

odprti razred v ustvarjalnem združenju "Domišljija"

Sestavil:

učitelj dodatnega izobraževanja

Enaldieva E.S.

Vladikavkaz, 2014

Načrt - povzetek

odprti razred

v ustvarjalnem združenju "Domišljija"

v disciplini "Razvoj govora"

Vrsta razreda - kombinirano.

udeležili - Starši v štetju 12 ljudi, namestnik režija z UVR.

Tema: Obnavljanje umetniškega dela.

L. Tolstoj. "Ognjeni psi"

Namen lekcije: ustvariti pogoje za poučevanje koherentnega govora in širjenje besednega zaklada otrok.

Cilji lekcije : naučiti otroke pisati stavke; sposobnost koherentnega, ekspresivnega pripovedovanja besedila brez pomoči učiteljevih vprašanj;

vadite otroke pri izbiri definicij, sinonimov in antonimov;

pri otrocih razviti občutek za ritem in rime pri sestavljanju šal - zvijače;

poučiti otroke o pravilih požarne varnosti.

Metodološka podpora: povzetek lekcije, didaktične kartice, nagradni material.

Napredek lekcije:

Uvodni del. Pozdrav, preverjanje pripravljenosti učencev na začetek lekcije, poimenovanje, seznanitev s temo in nalogami lekcije.

Glavni del. Uvodni govor učitelja.

Učiteljica:

- Fantje, kaj si predstavljate, ko slišite besedo "ogenj"?

Kakšne občutke vzbuja ta beseda?

(Odgovori otrok).

Kdo lahko pomaga pri gašenju požara?

(Gasilci).

- Gasilci so posebej usposobljeni in usposobljeni ljudje. Obstajajo pa tudi posebni psi – človekovi pomočniki. Tukaj o takih psih - gasilcih, vam bom prebral zgodbo-resnico.

Branje zgodbe - tam so bili L. Tolstoj "Fire Dogs", razlaga pomena novih besed za fante "London" in "England".

Gasilski psi.

Pogosto se zgodi, da v mestih ob požarih otroci ostanejo v hišah in jih ni mogoče izvleči, ker se od strahu skrijejo in obmolknejo ter se jih ne vidi iz dima. Za to so psi usposobljeni v Londonu. Ti psi živijo pri gasilcih in ko hiša zagori, gasilci pošljejo pse, da otroke izvlečejo. En tak pes v Londonu je rešil dvanajst otrok; ime ji je bilo Bob.

Hiša je enkrat zagorela. In ko so gasilci prispeli do hiše, je k njim pritekla ženska. Jokala je in povedala, da je v hiši ostala dveletna punčka. Gasilci so poslali Boba. Bob je stekel po stopnicah in izginil v dimu. Čez pet minut je stekel iz hiše in v zobeh odnesel dekle za srajco. Mati je prihitela k hčerki in jokala od veselja, da je hči živa. Gasilci so psa pobožali in pregledali, ali je opečen. Toda Bob je spet hitel v hišo. Gasilci so mislili, da je v hiši še nekaj živega in so ga spustili noter. Pes je stekel v hišo in kmalu zbežal ven z nečim v gobcu. Ko so ljudje videli, kaj nosi, so vsi planili v smeh: nosila je veliko lutko.

Besedilni pogovor.

Učiteljica:

Kakšne občutke ste prevzeli ob poslušanju zgodbe?

Zakaj se psi imenujejo "gasilci"?

Kaj počnejo gasilski psi?

Kaj se je zgodilo nekoč v Londonu?

- Kako se je zgodba končala?

Ponovno branje zgodbe, medtem ko otroci dobijo nastavitev za nadaljnje pripovedovanje. Po branju učiteljica pokliče tri otroke, med katere razdeli besedilo. Prva govori o gasilskih psih, druga o tem, kako je pes Bob rešil deklico, tretja pripoved konča z epizodo o tem, kako je pes prinesel lutko.

Učiteljica:

- Kaj se je zgodilo mami, ko je videla dekle v goreči hiši?

(Mama je jokala, bila v strahu, obupu, bila žalostna, razburjena).

- In ko je videla, da je njeno dekle živo, kaj je postala?

(Veseli, vedri, veseli, zadovoljni, živahni).

Razprava o požarni varnosti:

Ne pozabite ugasniti luči, ko greste od doma.

Ne poskušajte zanetiti ognja brez odraslih.

Ne vklapljajte električnih naprav brez dovoljenja.

Med izvlekom vtiča iz vtičnice nikoli ne vlecite za žico.

Zagotoviti je treba, da so plinski ventili zaprti.

Zagotoviti je treba, da prepih ali voda ne pogasita plamena plinskih gorilnikov.

Ne dovolite, da se papir ali krpa dotika električnih naprav in nočnih luči.

Aerosolnih pločevink in vžigalnikov ne shranjujte v bližini virov toplote.

Voda ne sme priti v stik z električnimi napravami.

Vaja:

Izmislite šalo - čist govor. Učitelj pove prvo vrstico, otroci končajo.

Kje si se sprehajal, pes?

(Tekel sem za zajčkom).

Hej kuža, kje si bil?

(Ujeti metulji v gozdu).

Besedna igra "Adult - Cub". Učitelj pokliče odrasle živali, otroke pa mladiče:

pes - mladiček

mačka - mucka

krava - tele

jelen - jelen

konj – žrebe

prašiček - pujsek

veverica - veverica

lisica - lisica

medved je medvedji mladič.

Zaključni del.

Utrjevanje prejetega gradiva. Vprašanja učiteljev:

Zakaj se besedilo imenuje "Fire Dogs?"

Kje so se odvijali dogodki v zgodbi?

Čemu se ljudje smejijo?

Domača naloga:

Ki ljubi pse

Ali druge živali

Resne mačke

In brezskrbni kužki

Kdo lahko ljubi

In osel in koza

Tisti za ljudi za vedno

Ne bo delal zla.

Rabljene knjige:

Volčkova V. N., Stepanova N. V. Pedagogika novega časa. Voronež, 2010

Sintsova A. A. Razredi o razvoju govora. Moskva, 2006

"Varnost doma". Didaktične kartice za spoznavanje zunanjega sveta. Little Genius Press LLC.

Lev Tolstoj

Pogosto se zgodi, da v mestih na pogoriščih ostanejo otroci v hišah in jih ni mogoče izvleči, ker se bodo od strahu skrili in obmolknili, iz dima pa jih ni mogoče videti. Za to so psi usposobljeni v Londonu. Ti psi živijo pri gasilcih in ko hiša zagori, gasilci pošljejo pse, da otroke izvlečejo. En tak pes v Londonu je rešil dvanajst otrok; ime ji je bilo Bob.

gasilski psi

Včasih se zgodi, da v mestih otroci ostanejo v hišah na požarih in jih ni mogoče izvleči, ker se od strahu skrijejo in molčijo, iz dima pa se jih ne vidi. Za to so psi usposobljeni v Londonu. Ti psi živijo pri gasilcih in ko hiša zagori, gasilci pošljejo pse, da otroke izvlečejo. En tak pes v Londonu je rešil dvanajst otrok; ime ji je bilo Bob.

vrabec in lastovka

Nekoč sem stal na dvorišču in gledal gnezdo lastovk pod streho. Obe lastovki sta v moji navzočnosti odleteli, gnezdo pa je ostalo prazno.

Ko ju ni bilo, je vrabček zletel s strehe, skočil na gnezdo, se ozrl nazaj, zamahnil s perutmi in planil v gnezdo; potem pa je pomolil glavo ven in zacvrknil.

Kmalu zatem je v gnezdo priletela lastovka. Zrinila se je v gnezdo, a takoj ko je zagledala gosta, je zacvilila, na mestu zamahnila s perutmi in odletela.

Vrabček je sedel in čivkal.

Nenadoma je priletela čreda lastovk: vse lastovke so priletele do gnezda - kot da bi pogledale vrabca, in spet odletele.

Vrabec ni bil sramežljiv, obrnil je glavo in čivkal.

Lastovke so spet priletele do gnezda, nekaj naredile in spet odletele.

Niso lastovke poletele navzgor: vsaka je s svojim kljunom prinesla umazanijo in postopoma prekrila luknjo v gnezdu.

Spet so lastovke odletele in spet priletele in vse bolj zakrivale gnezdo, luknja pa je postajala vse tesnejša.

Sprva se je videl vrabčev vrat, potem ena glava, nato izliv, nato pa ni bilo videti ničesar; lastovke so ga v gnezdu popolnoma prekrile, odletele in žvižgale po hiši.

Zajci

Zajci se hranijo ponoči. Pozimi se gozdni zajci prehranjujejo z drevesnim lubjem, poljski zajci se prehranjujejo z ozimnimi pridelki in travo, gosi se hranijo z zrnjem na gumnih. Ponoči si zajci naredijo globoko vidno sled v snegu. Pred lovci na zajce - in ljudje, psi, volkovi, lisice in vrane, o orlih. Če bi zajec hodil preprosto in naravnost, bi ga zjutraj našli na sledi in ujeli, a strahopetnost ga reši.

Zajec hodi ponoči brez strahu po poljih in dela ravne sledi; toda takoj ko pride jutro, se njegovi sovražniki prebudijo: zajec začne slišati bodisi lajež psov, ali škripanje sani, ali glasove ljudi ali pokanje volka v gozdu, in začne hiteti iz od strani do strani od nosoroga. Skočilo bo naprej, se nečesa prestrašilo in steklo nazaj po svoji sledi. Zaslišal bo še nekaj – in na vso moč bo rignil vstran in skočil stran od prejšnje sledi. Spet nekaj udari - spet se bo zajec obrnil nazaj in spet skočil na stran. Ko se razsvetli, bo legel.

Naslednje jutro začnejo lovci razstavljati zajčevo sled, zmedejo se zaradi dvojnih sledi in oddaljenih skokov ter so presenečeni nad zvitostjo zajca. In zajec ni mislil, da je zvit. Samo boji se vsega.

zajec

Zajec je živel pozimi v bližini vasi. Ko je prišla noč, je dvignil že enega, poslušal; potem je vzel drugo, pomakal z brčicami, povohal in sedel na zadnje noge. Potem je enkrat ali dvakrat skočil v globok sneg in se spet usedel na zadnje noge ter začel gledati naokoli. Na vse strani razen snega ni bilo videti ničesar. Sneg je ležal v valovih in se svetil kot sladkor. Nad zajčevo glavo je bila ledena para in skozi to paro so se videle velike svetle zvezde.

Zajec je moral še enkrat prečkati veliko cesto, da je prišel do znanega gumna. Na veliki cesti je bilo slišati cviljenje drsnikov, hrkanje konjev, škripanje stolov v saneh.

Zajček se je spet ustavil ob cesti. Možiki so hodili ob saneh z dvignjenimi ovratniki svojih kaftanov. Njihovi obrazi so bili komaj vidni. Njihove brade, brki, trepalnice so bile prepotene in na znoj se je prijela slana. Konji so se potiskali v ovratnike, se potapljali, se pojavljali v luknjah. Moški so dohitevali, dohitevali, dohitevali, z biči tepli konje. Dva starca sta hodila drug ob drugem in eden je drugemu povedal, kako so mu ukradli konja.

Ko je konvoj šel mimo, je zajec preskočil cesto in počasi odšel na gumno. Pes iz konvoja je videl zajca. Zalajala je in stekla za njim. Zajec je ob sobotah oddirjal na gumno; zajce je suboi zadržal, pes pa se je na desetem skoku privezal v sneg in ustavil. Tedaj se je tudi zajec ustavil, sedel na zadnje noge in počasi odšel proti gumnu. Na poti je na zelenju srečal dve muhi na en mah. Hranili so se in se igrali. Zajček se je igral s svojimi tovariši, kopal z njimi zmrznjen sneg, jedel zimo in šel naprej. V vasi je bilo vse tiho, luči so bile ugasnjene. Slišali so le otroški jok v koči skozi stene in prasketanje zmrzali v hlodih koč. Zajec je šel na gumno in tam našel tovariše. Igral se je z njimi na očiščenem strugu, jedel oves iz starega korita, splezal po zasneženi strehi na hlev in se skozi pleter vrnil v svojo grapo.

Na vzhodu je sijala zarja, zvezd je bilo manj in nad zemljo se je dvigal še gostejši merzli hlap. V bližnji vasi so se žene zbudile in šle po vodo; kmetje so nosili hrano iz Humena, otroci so kričali in jokali. Med potjo sem izbral višje mesto, odkopal sneg, se ulegel na hrbet v novo luknjo, položil ušesa na hrbet in z odprtimi očmi zaspal.

Orel

Orel si je zgradil gnezdo na veliki cesti, daleč od morja, in prinesel otroke.

Nekoč so ljudje delali pod drevesom in orel je priletel do gnezda z veliko ribo v krempljih. Ljudje so videli ribo, obkrožili drevo, kričali in metali kamenje v orla.

Orel je spustil ribo, ljudje pa so jo pobrali in odšli.

Orel je sedel na rob gnezda, orlički pa so dvignili glave in začeli cviliti: prosili so za hrano.

Orel je bil utrujen in ni mogel več odleteti v morje; spustil se je v gnezdo, pokril orličke s perutmi, jih pobožal, jim popravil perje in kakor da bi jih prosil, naj malo počakajo. Toda bolj ko jih je božal, glasneje so cvilile.

Nato je orel odletel od njih in sedel na vrhnjo vejo drevesa.

Orli so še bolj tožeče žvižgali in cvilili.

Tedaj je orel nenadoma glasno zavriskal, razprl krila in poletel proti morju.

Vrnil se je šele pozno zvečer: letel je tiho in nizko nad tlemi, v krempljih je spet imel veliko ribo.

Ko je priletel do drevesa, se je ozrl, ali so spet ljudje v bližini, hitro zložil krila in sedel na rob gnezda.

Orlički so dvignili glave in odprli gobec, orel pa je trgal ribe in hranil otroke.

slon

Neki Indijec je imel slona. Lastnik ga je slabo hranil in silil k trdemu delu. Nekoč se je slon razjezil in stopil na svojega gospodarja. Indijanec je mrtev. Potem se je Indijanova žena zjokala, pripeljala svoje otroke k slonu in jih vrgla slonu pred noge. Rekla je:

slon! Ubil si očeta, ubij tudi njih.

Slon je pogledal otroke, prijel starejšega z rilcem, ga počasi dvignil in si ga posadil na vrat. In slon je začel ubogati tega dečka in delati zanj.

Kako sem se naučil jahati

(Zgodba mojstra)

Ko sem bila majhna, smo se učili vsak dan, le ob nedeljah in praznikih smo šli na sprehod in se igrali z bratci. Nekoč je oče rekel:

Starejši otroci se morajo naučiti jahati. Pošljite jih v areno.

Bil sem manjši od vseh bratov in sem vprašal:

Ali se lahko učim?

Oče je rekel:

Padel boš.

Začela sem ga prositi, naj tudi mene nauči, in skoraj sem jokala.

Oče je rekel:

No, prav, in ti tudi. Samo pazite, da ne boste jokali, ko boste padli. Kdor nikoli ne pade s konja, se ne bo nikoli naučil jahati.

Ko je prišla sreda, so nas tri odpeljali v areno. Vstopili smo na veliko verando in z velike verande smo šli na malo verando. In pod verando je bila zelo velika soba. Namesto tal je bil v sobi pesek. In po tej sobi so jezdili gospodje in dame na konjih in fantje kot mi. To je bila arena. V areni še ni bilo svetlo in dišalo je po konjih, slišalo se je ploskanje bičev, kričanje na konje in tolkanje konjev s kopiti po lesenih stenah. Najprej me je bilo strah in nisem videl ničesar. Nato je naš stric * poklical bereytorja ** in rekel:

Dajte tem fantom konje, naučili se bodo jahati.

* Stric - podložnik, ki mu je bila dodeljena skrb in nadzor nad fantom. V družinah posestnikov so fantje od petega ali šestega leta starosti prehajali od varuške k stricu.

** Jahač - poučevanje jahanja in jahanje konj.

Bereator je rekel:

Potem me je pogledal in rekel:

Ta je zelo majhen.

In stric je rekel:

Obljubi, da ne bo jokal, ko bo padel.

Oskrbnik se je zasmejal in odšel.

Potem so pripeljali tri osedlane konje: slekli smo plašče in se spustili po stopnicah v areno, berejtor je držal konja za vrvico ***, bratje pa so jezdili okoli njega.

*** Korda - vrv za poganjanje konjev v krogu.

Najprej so hodili v koraku, nato pa v kasu. Potem so pripeljali konjička. Bila je rdeča in njen rep je bil odrezan. Ime ji je bilo Chervonchik. Oskrbnik se je nasmejal in mi rekel:

No, gospod, sedite.

Bila sem vesela in prestrašena ter se trudila, da tega nihče ne opazi. Dolgo časa sem poskušal spraviti nogo v streme, a mi ni uspelo, ker sem bil premajhen. Potem me je bereytor dvignil in posedel. Rekel je:

Gospodar ni težak, - dva visoka škornja, ne bo več.

Sprva me je prijel za roko, vendar sem videla, da bratov ne držijo, in prosil, naj me spustijo noter. Rekel je:

Ali te ni strah?

Bilo me je zelo strah, a sem rekel, da me ni strah. Bolj me je bilo strah, ker si je Chervonchik kar naprej ščipal ušesa. Mislila sem, da je jezen name. Bereator je rekel:

No, glej, ne padi! - in pusti me.

Sprva je Chervonchik hodil na sprehodu, jaz pa sem se držal naravnost. Toda sedlo je spolzko in bal sem se zviti.

Oskrbnik me je vprašal:

No, ste odobreni?

Povedal sem mu:

odobreno.

No, zdaj pa kas! – in berejtor je klepetal z jezikom.

Červončik je tekel v majhnem kasu in začeli so me premetavati. Jaz pa sem molčal in se trudil, da se ne bi zvil na bok. Oskrbnik me je pohvalil:

O ja, kavalir, dobro!

Tega sem bil zelo vesel.

V tem času je njegov tovariš prišel do bereytorja in se začel z njim pogovarjati, in bereytor me je nehal gledati.

Šele naenkrat sem začutil, da sem se s sedla malo zvil na bok. Želel sem si ozdraveti, a nisem mogel. Berejtorju sem hotel zavpiti, da je nehal; vendar sem mislil, da bi bilo škoda, če bi to naredil, in sem bil tiho. Červončik je še vedno tekel v kasu, jaz pa sem se še bolj spotaknil na bok. Gledal sem beratorja in mislil, da mi bo pomagal; on pa se je kar naprej pogovarjal s tovarišem in, ne da bi me pogledal, govoril:

Bravo kavalir!

Bila sem že popolnoma na svoji strani in zelo prestrašena. Mislil sem, da me ni več. Vendar me je bilo sram kričati. Mali Chervonchik me je spet stresel, popolnoma sem zdrsnil in padel na tla. Potem se je Chervonchik ustavil, stražar se je ozrl in videl, da nisem na Malem Chervonchiku. Rekel je:

To je to! Moj kavalir je padel in prišel do mene.

Ko sem mu rekel, da se nisem poškodoval, se je zasmejal in rekel:

Otroško telo je mehko.

In hotela sem jokati. Prosil sem, da me ponovno vstavijo; in so me dali noter. In nisem več padel.

Tako smo dvakrat na teden hodili v manežo in kmalu sem se naučil dobro jahati in se nisem ničesar bal.

Zgodbe priljubljenih sovjetskih in tujih otroških pisateljev: Vitalija Biankija, Nikolaja Nosova, V. Dragunskega, Arkadija Gajdarja, Grigorija Osterja, Agnije Barto, Sergeja Mihalkova, Astrid Lindgren in mnogih drugih, so predstavljene v obliki mp3 in tudi v besedilni obliki.

Oddelek "" vsebuje pesmi za najmanjše (Agniya Barto, Sergey Mikhalkov, Eduard Uspensky, Korney Chukovsky, Marshak Samuil) in pesmi, vključene v šolski kurikulum (Boris Zakhoder, N.A. Nekrasov, Fet A.A., I.A. Bunin) Pesmi so lahko prenesete, natisnete ali samo preberete na spletnem mestu. In končno, večina pesmi je predstavljenih v zvočnih posnetkih in lahko poslušate otroške pesmi na spletu.

Pravljice

Avdio pravljice za otroke.

Predstavljamo vam velik izbor pravljic za ruske otroke: K.I. Čukovski, A.S. Puškin, Maršak in tuji avtorji: Andersen G.Kh., brata Grimm, Charles Perot in drugi ter stare ruske ljudske pravljice. Pravljice za otroke na naši strani lahko berete in poslušate na spletu, kot tudi Brezplačen prenos pravljic in brez registracije v formatu mp3.

obrti

Stran vsebuje preproste obrti za otroke. Prikazani so primeri obrti iz naravnih materialov, plastelina, papirja. Za DIY obrti za otroke Uporabite lahko različne materiale: storže, orehe, jajčne lupine, slano testo, lupine in drugo. V glavnem imamo preproste obrti za razvoj osnovnih spretnosti za izdelavo obrti.

otroška glasba

Dobrodošli v razdelku: Otroška glasba. V rubriki je veliko število otroških pesmi: pesmi iz risank in otroških filmov. Klasične melodije v obdelavi za najboljšo otroško percepcijo. Uspavanke in melodije. prenos otroške glasbe, Poslušate lahko tudi na spletu brezplačno in brez registracije.

Pobarvanke. Otroške slike za barvanje.

Klasična glasba Bacha, Mozarta, Vivaldija

in druge odlične skladatelje za vaše otroke.

Klasična glasba za otroke iz zbirke Baby Einstein Music:

klasična glasba za počitnice in potovanja

v predelavi za najboljšo otroško zaznavo.

Vsa otroška glasba je na voljo za prenos in poslušanje na spletu.

Priljubljeno v kategoriji: