Kako otroka naučiti zapomniti črke in brati besede in stavke v celoti. Najboljši način je učenje branja na igriv način

Sodobni tempo življenja ne pospešuje samo odraslih. Izraz "zgodnji razvoj" nalaga odgovornosti tudi otrokom. Slavni stavek slavnega učitelja "Po treh je prepozno" vznemirja misli staršev in otrokom ne dovoli počitka. Konec koncev, kot veste, čim prej, tem bolje, kar pomeni, da sta slogana "preberi, preden hodiš" in "otroku moramo dati vse!"

Priprava otrok na šolo zdaj vključuje obvezen pouk branja. In to ni slabo, saj je bilo dokazano, da je otrok, ki zna dobro brati do 1. razreda, samozavestno pred svojimi vrstniki v šolskem uspehu, ki jim je ta veščina dana s težavo.

Toda vprašanje, kako poučevati in kdaj začeti s tem, se vsakdo odloči na različne načine. Nove tehnike navdihujejo starše, toda ali so dobre?

Nove tehnike branja – novi rezultati?

Učenje branja od zibelke po sistemu Tyulenev, znamenite kocke Zaitseva, karte Glena Domana še niso imele dolgotrajnih študij. Ker pa se pojavljajo "navkljub" klasični črkovni metodi, obljubljajo edinstvene rezultate že zelo zgodaj!

Kaj imamo?
Branje otrok pri 2 in 3 letih? Ločeni fantje - ja. Obstajajo pa tudi zaključki logopedov, učiteljev in nevrologov, ki so iz nekega razloga nezadovoljni z novimi metodami.
Otroci, ki si zapomnijo posamezne zloge, v šoli niso kos zvočni analizi besed. "Požrejo" končnice, delajo napake pri delitvi besed na zloge. Učitelj je prisiljen prekvalificirati otroka, kar je, kot veste, težje kot poučevanje iz nič.

Nevrologi ugotavljajo, da imajo otroci, ki se učijo "od zibelke", težave s socializacijo, povečano razdražljivostjo in hiperaktivnostjo. Poleg tega zelo pogosto takšni otroci hitro združujejo zloge v besede in stavke, hkrati pa berejo mehanično, torej brez razumevanja pomena besedila.

Posledično začne klasična metoda poučevanja branja po začetnicah znova zavzemati mesto, ki mu pripada.

Kdaj se začeti učiti brati ali je po treh res prepozno?

Človeški možgani se razvijajo postopoma, nesmiselno – in celo nevarno – je spodbujati tiste njihove dele, ki preprosto še niso pripravljeni na aktivno delovanje. Proces branja vključuje zvočno analizo in sintezo, ki je že zaradi fiziološkega razvoja zunaj moči majhnega otroka.

Znaki, da se je otrok pripravljen naučiti brati:

• Aktivni govor je sestavljen iz celih stavkov. Prezgodnje učenje branja lahko povzroči celo zamudo v razvoju govora. Navsezadnje v času, ko bi morali otrokovi možgani najbolj aktivno delati na oblikovanju govora, otrok dodaja zvoke in zloge.
• Otrok ima že razvit fonemični sluh. Sposobnost izolacije posameznih fonemov iz zvočnega toka se oblikuje približno 5 let. Da bi otrok lahko bral, mora biti sposoben prepoznati vsak glas v besedi. Ponudite igro - določite, s katerim zvokom se začne beseda, ali poberite besede za izmišljeno črko.
• Vsi glasovi v govoru so pravilno izgovorjeni. Prisotnost težav pri izgovorjavi zvoka bo otroku zagotovo preprečila zaznavanje besedila in tudi motila razvoj fonemičnega sluha.
• Otrok je dobro orientiran v prostoru. Pojme "desno", "levo", "gor" in "dol" je treba razumeti zelo jasno. V nasprotnem primeru se otroci zmedejo, s katero črko naj začnejo brati, ali celo besedo »zrcalijo«, začenši od konca.
• Druga pomembna točka je, da mora otrok ljubiti branje, z zanimanjem poslušati novo pravljico in pokazati ljubezen do knjig. Če želite razviti te lastnosti, morate začeti čim prej. Berite otroku že od malih nog!
• Zgodi se, da težave z branjem nastanejo zaradi okvare sluha pri otroku, v tem primeru bo potrebna pomoč.

Učenje branja po zlogih - 15 načinov

Pouk s predšolskimi otroki je treba izvajati na igriv način in ne povzročati preobremenitve. Solze in kaprice niso najboljša spremljava pouka.

1. Abeceda. Vsak učbenik je primeren za učenje črk. Vendar je pomembno, da si otrok zapomni črko in ne slike, ki stoji za njo. Najprej naj črka A na kartici predstavlja lubenico. Potem pa otroku ponudite kocke, kjer je A štorklja itd. Zadnji korak naj bodo simboli brez slike. Magnetna abeceda bo prišla prav na tej stopnji učenja in na naslednji, ko otrok že zna sestavljati besede iz črk.
2. Otrok dojema svet skozi gibanje. Črke lahko kiparimo, rišemo po asfaltu in »tečemo« z nogami, barvamo z barvami v albumu ipd. Pogosto se uporablja tudi v razredu.
3. Ne bi se smeli naučiti imen črk, bolje je poimenovati zvok, ki ga označuje črka. V nasprotnem primeru bo otrok težko povezal "EM" in "A" v "MA".
4. Ni vam treba učiti črk strogo po abecedi. Naj bodo to najprej samoglasniki - A, O, U, E, S in zveneči soglasniki - M, L, N ...
5. Ko se učite nove črke, ne pozabite porabiti časa za ponavljanje prejšnjih.
6. Ste se že naučili vse črke abecede? Lahko pa jih že začnete sestavljati!
7. Namig: začetnik Žukove, znanega logopeda in učitelja, je zelo primeren za poučevanje branja. Mnogi starši ugotavljajo, da so se njihovi otroci, ko so sledili moškim, ki tečejo od ene črke do druge, zlahka naučili dodajati zvoke.
8. Če uporabljate priročnik Žukove, povejte otroku, kako deček teče od ene črke do druge. Prosite ga, naj potegne prvi zvok, dokler možiček ne steče do naslednjega. "AaaaaU". Nimate primerka pri roki? Vzemi avto, punčko, medvedka. Naj se premikajo od črke do črke, otrok pa z njimi odda zvoke.
9. Vaša glavna naloga je naučiti otroka izgovarjati glasove skupaj. Takoj, ko razume, spozna, kaj se od njega zahteva, upoštevajte v vreči!
10. Zdaj je glavna stvar, da ne hitite in ne pritiskate na otroka. Nadaljujte z učenjem črk (natančneje zvokov) in iz njih tvorite zloge. Najprej odprite "MA", "LA", "LU", nato zloge z gluhimi in sikajočimi soglasniki "ZHU", "SHU", "SHA".
11. Ko obvladate odprte zloge, ponudite drugo vrsto - zlog, ki se konča na soglasnik - "UZH", "US", "AM".
12. Bodite pozorni na otroka, da se je že naučil brati besede! Navsezadnje UZH, US, OH niso več le zlogi, ampak prave besede, ki nosijo pomensko obremenitev! Tako otroku razložite, kako se beseda razlikuje od zloga, in mu hkrati vlijete zaupanje v svoje sposobnosti.
13. Ko se naučite abecede in obvladate različne zloge, nadaljujte z branjem preprostih besed.
14. Na začetku je zelo pomembno slediti izgovorjavi. Otrok mora pustiti premore med besedami in med stavki, opazovati ritem stavka in intonacijo.
15. Otroka ne prehitevajte in ne tecite pred motorjem. Branje knjig ne bo takoj enostavno, tudi če so se vse črke in zlogi že naučili. Za svojega otroka poiščite knjige z malo besedila in velikimi slikami.

Šamil Ahmadulin

Psihologinja, pisateljica, avtorica 15 knjig in priročnikov o učinkovitem poučevanju otrok, vključno z »Hitro branje za otroke. Kako otroka naučiti hitro brati in razumeti, kaj berejo, "Razvoj spomina pri otrocih." Ustanovitelj mreže centrov za hitro branje, razvoj spomina in inteligence pri otrocih TurboRead.ru.

Zakaj otrok potrebuje kratko branje

Pomembna veščina, ki otroku omogoča uspeh v šoli. Tega lahko učite nekje od sedmega leta, natančneje od starosti, ko dojenček že zna brati besedo za besedo s hitrostjo vsaj 30 besed na minuto.

Od petega razreda mora učenec predelati nenavadno velike količine informacij. Večina predmetov, kot so zgodovina, naravoslovje, književnost itd., zahteva hitro branje, pomnjenje in nadaljnje pripovedovanje prejetih informacij. Zato je ta veščina preprosto potrebna za vsakega študenta, ki se bo v prihodnosti ukvarjal z intelektualnim delom.

Kako se naučiti hitro brati

Vsaka kompleksna veščina, kot je hitro branje, je sestavljena iz številnih manjših podveščin. Da bi se otrok hitreje naučil brati, jih mora obvladati.

Razviti prostovoljno pozornost

Pomemben sestavni del bralnega procesa je otrokova sposobnost dolgotrajne koncentracije. To podveščino urimo s preprostimi vajami, kot je labirint. Otrok mora le s pomočjo pogleda najti izhod iz tega.

Razširite vidno polje

Na primer, ko zaporedno berete frazo "Maša je jedla kašo", se v otrokovi glavi najprej pojavi podoba deklice. Nato si predstavlja, da ona jé, nato pa, da ona jé kašo. Za dosledno sestavljanje te slike potrebujemo veliko časa.

Druga stvar je, če otrok vidi tri besede hkrati. V moji glavi se takoj pojavi podoba dekleta, ki jé kašo. To se zgodi takoj in zelo pospeši proces branja.

Da bi otrok lahko videl in zaznal 2-3 besede hkrati, je treba razširiti njegovo vidno polje. Obstaja preprosta vaja, ki vam to omogoča. Imenuje se "klinaste mize". Otrok se mora osredotočiti na osrednji stolpec in počasi gledati navzdol, medtem ko glasno izgovarja stranske številke. Cilj je doseči čisto dno in hkrati videti številke na desni in levi strani osrednjega stolpca.

Zmanjšajte govorjenje

Izgovorjava besedila močno upočasni proces branja in negativno vpliva na razumevanje in pomnjenje. Da bi to preprečili, mora otrok med branjem tesno stisniti ustnice in ugrizniti jezik. Tako se lahko izognete artikulaciji - procesu izgovarjanja besedila med branjem.

Odstranite rekurzivne gibe oči

Pri branju se otrok pogosto vrne k že prebranemu delu besedila in ponovno prebere celotne odstavke odstavka. Takšen proces, prvič, negativno vpliva na bralno razumevanje, in drugič, zmanjša hitrost branja zaradi dejstva, da mora otrok večkrat prebrati isto stvar.

Rešitev te težave je preprosta: otrok mora med branjem s prstom iti po črti. In če to stori dovolj hitro, se bo hitrost branja zagotovo povečala, in to brez izgube kakovosti razumevanja.

Znati poudariti glavno stvar v besedilu

Ena najpomembnejših veščin je poudariti glavno v besedilu. Popravi se s številnimi treningi. Otroku na primer daste označevalnik (flomaster), ga prosite, naj označi pomembne točke v besedilu in ga nato opiše v samo 10 besedah. Otrok bo zelo skrbno izbiral besede, da bo vanje umestil celoten pomen besedila.

Če otroku pomagate, da se nauči vsaj nekaj trikov, potem pozitivni rezultati v obliki povečane hitrosti branja in s tem povečane akademske uspešnosti ne bodo dolgo čakali. Srečno pri izobraževanju in vašim otrokom!

Če so prej otroci hodili v prvi razred in se tam učili črk, nato zlog in šele nato obvladali branje besed in besednih zvez, se je danes situacija dramatično spremenila. Prvošolčki že sedejo v šolske klopi in že znajo brati vsaj zlog za zlogom, nekateri otroci pa precej tekoče izgovorijo strani začetnice. Navsezadnje se danes zgodnjemu razvoju otroka posveča velika pozornost, učenje branja pa je eden glavnih in najpomembnejših korakov. Toda mnogi starši se soočajo z dejstvom, da dojenček ne more pravilno zložiti črk v zloge. Ne bodite razburjeni pred časom, morda dojenček še ni pripravljen obvladati te znanosti, lahko pa učenje spremeni v proces igre in napredek bo takoj viden. Kaj naj naredijo starši, ki želijo svojega otroka doma naučiti brati po zlogih?

Prišel je čas: kako ugotoviti, da je otrok fiziološko pripravljen za učenje branja

Mnogi starši se sprašujejo: pri kateri starosti se lahko začnete učiti brati? Otroški psihologi in učitelji na to vprašanje ne dajejo nedvoumnega odgovora, saj je vse odvisno od psihološke in fiziološke pripravljenosti samega otroka. Nekateri otroci že pri 4 letih brez težav sestavljajo črke v zloge, drugi pa se samega procesa zavedajo šele v šoli. Kljub temu strokovnjaki prepoznajo več znakov, po katerih lahko odrasli razumejo, da je dojenček že pripravljen na učenje:

koherenten in jasen govor: otrok lahko govori v stavkih, jasno oblikuje svoje misli in želje, razumejo ga ne le starši, ampak tudi ljudje okoli njega;

dojenček nima hujših govornih težav in govornih napak. Bodoči študent ne bi smel brskati ali šepeljati, da bi jasno in pravilno izgovarjal črke in zloge v procesu učenja. Če je otrok star pet let in ne izgovarja več zvokov, se je treba posvetovati z logopedom;

koordinacija je dobro razvita: dojenček razume, kje je desno in levo, gor in dol. Zdi se, kaj ima to opraviti z branjem? Najbolj neposredno: to je potrebno, da otrok pravilno bere besede in zloge. Tudi otroci, ki imajo moteno koordinacijo, pogosto zamenjujejo podobne črke: P in b, E in E;

fonetični sluh je dovolj razvit: dojenček mora biti sposoben določiti, s katero črko se začne beseda, katere besede imajo enake črke v sestavi;

potrpežljivost in vztrajnost: med učnim procesom mora biti otrok skoncentriran vsaj 10 minut, da razume novo snov in si zapomni zloge. Prezgodaj je učiti brati otroka, ki ne želi mirno sedeti in se osredotočiti na začetnico ali druge pripomočke;

zanimanje za črke in branje pri otroku: če starši opazijo, da dojenček pogosto gleda knjige, prosi odrasle, naj preberejo, kaj je napisano na določeni strani, kaže zanimanje za črke, potem se mu bo zanimivo učiti brati na svojem lasten.

Zgornje veščine se v večini primerov oblikujejo pri otroku do petega leta starosti. Od te starosti se lahko začnete učiti brati. Zaželeno je, da do takrat, ko mora dojenček iti v prvi razred, tj. do 7. leta je znal brati zloge.

Če se je otrok pripravljen naučiti brati, je postopek precej enostaven.

Starši naj upoštevajo želje otroka, preden začnejo z njegovim učenjem branja. Če otroka ne zanimajo črke in knjige, joka med poukom, se ne želi osredotočiti, je bolje, da poskuse pustite pozneje. Tudi če otrok, ki je iste starosti kot vaš dojenček, že bere besede in stavke, vaš pa se je le naučil črk, pa se stvari ne premikajo naprej, dojenčka ne smete siliti. To lahko samo poslabša situacijo in odvrne vso željo po študiju. Ko pride čas, bo dojenček hitro obvladal črke in zloge.

Pri kateri starosti bi morali začeti učiti svojega otroka doma?

O tem vprašanju ima veliko strokovnjakov različna mnenja:

učitelji zgodnjega razvoja vztrajajo, da je treba z otroki začeti delati od rojstva oziroma najkasneje pri dvanajstih mesecih. Svoje stališče pojasnjujejo z dejstvom, da se otrokovi možgani intenzivno razvijajo do treh let in v tem času je treba imeti čas, da ga seznanite s črkami in besedami. Najpogosteje se za poučevanje zgodnjega branja uporablja metoda Glen Domana, ko se otrokom besede ne prikazujejo v zlogih, ampak v celoti, in otrok si zapomni informacije v tej obliki;

logopedi in otroški psihologi, nasprotno, ne priporočajo začetka usposabljanja, dokler otrok ni popolnoma pripravljen glede na znake, o katerih smo razpravljali zgoraj. Strokovnjaki priporočajo, da otroke začnete učiti brati ne prej kot pet do šest let. V tej starosti se bo otrok lahko zavestno spomnil in, kar je najpomembneje, razumel pravila branja.

Najprej pa je vse odvisno od odločitve staršev in želje samega otroka.

Kdaj začeti otroka učiti brati - video

Kje začeti: prava priprava na učenje branja

Ta stopnja je predhodnica učenja branja. Da bi obvladali veščine sestavljanja zlogov, nato pa besed in stavkov, je treba otroka pripraviti na študij črk. Najprej mora imeti dojenček dobro razvit občutek za ritem, koordinacijo in fonemični sluh.

Dojenčka lahko začnete učiti ujeti ritem že zelo zgodaj. Da bi to naredili, učitelji priporočajo, da otroku vklopite smešne otroške pesmi in otroka prosite, naj pleše ali se samo premika ob zvokih glasbe. Starši morajo biti zgled, tako da otrok poskuša ponoviti gibe odraslih. Takšne vaje pozitivno vplivajo na razvoj ritmičnega sluha.

Za uspešen razvoj branja po zlogih je treba pri otrocih razviti fonemični sluh.

Razvoj fonemičnega sluha je zelo pomemben, da se otrok nauči pravilno izgovarjati različne glasove in jih prepoznati v besedah. Da bi to naredili, strokovnjaki priporočajo vsakodnevno delo z otroki z uporabo naslednjih vaj:

otroku pokličite besede in njegova naloga je povedati, s katero črko se začnejo;

dajte otroku nalogo: poimenovati besede, katerih prva črka je samo A, B, P in druge;

malo spremenite pravila: naj vam otrok pove črko, s katero se konča beseda;

poimenujte besede, bolje je začeti s kratkimi z enim ali dvema zlogoma v kompoziciji. Naloga otroka je najti pravi zvok. Na primer, mama pravi, da je treba ugotoviti, ali je v besedah ​​zvok "a", in kliče različne besede, takoj ko najde besedo z želenim zvokom, jo ​​mora otrok ponoviti. Učitelji priporočajo, da to igro začnejo s samoglasniki, njihove otroke je lažje prepoznati in šele nato preidejo na soglasnike.

Hitri in enostavni načini, kako otroka naučiti brati po zlogih

Najprej mora otrok poznati vse črke. Strokovnjaki priporočajo, da starši ne preučujejo imena črk, ampak takoj zvoke. Na primer, ne "er", ampak zvok<р>itd. Začeti morate s samoglasniki, takoj ko jih dojenček obvlada in si jih zapomni, lahko preidete na soglasnike.

Jasno je treba razumeti, da so za branje potrebni zvoki, ne ime črk. Če si otrok zapomni samo črke, se bo zelo težko znova učil in zaznaval samo zvoke.

Danes obstaja veliko metod in načinov, s katerimi lahko starši bodočega učenca naučijo brati. Razmislite o najbolj priljubljenih med njimi.

Črke povezujemo v zloge s pomočjo začetnice N. Žukove

Vsak dan se lahko naučite največ en zvok. Preden spoznate novega, je treba ponoviti vse prejšnje, da jih otrok ne pozabi.

Ko si uspešno zapomnite vse glasove, lahko poskusite sestaviti zloge. Začeti je treba z enega soglasnika in enega glavnega zvoka. Prvi zlogi morajo biti sestavljeni iz zvočnih soglasnikov: m, p, n, l in samoglasnikov. Ko otrok obvlada te veščine, lahko poskusite z zlogi s sikajočimi zvoki.

Med sestavljanjem zlogov ne hitite. Otroci pogosto težko ugotovijo, kako narediti zvoke skupaj in ne ločeno. Če želite to narediti, morate vaditi vsak dan vsaj 10 minut, da dosežete pozitiven rezultat.

Najprej starši preberejo zlog, nato otrok ponovi. Čez nekaj časa bo dojenček razumel načelo sestavljanja zlogov iz zvokov.

Preden se začnete učiti brati, se morate odločiti za učbenik. Za otroke je primer N. Zhukova popoln. Po tem začetniku se otroci učijo v šoli, zato ne bo odveč, če ga kupite. Po metodi Žukove se veliko učiteljev ukvarja in dosega odlične rezultate. Princip učenja branja temelji na »tekočih črkah«, tj. na straneh knjige se črke radi srečujejo. To se naredi tako, da otrok razume: ne morete brati z izgovarjanjem zvokov ločeno drug od drugega. Pravilno branje zlogov je izgovarjanje glasov skupaj.

S pomočjo te tehnike se bo otrok hitro naučil brati po zlogih.

Načelo, na katerem temelji Žukova tehnika, je postopna kombinacija dveh zvokov v zlog. Na primer, "MA": najprej morate izgovoriti prvi zvok "mmmmmm ..." in na koncu dodati "a". Nato skrajšamo prvi zvok, drugega pa je treba, nasprotno, podaljšati: "maaaaaaaa". Takoj, ko se otrok nauči kombinirati oba zvoka in ju izgovarjati skupaj, ne morete zadržati zvokov, ampak izgovorite en zlog.

Za starše so na koncu vsake strani napisani nasveti, kako se pravilno ukvarjati z otrokom ob učenju branja. Nujno je, da ste pozorni nanje.

Beremo zloge po začetniku Žukove - video

Učenje branja s kockami Zaitseva

Po tej tehniki otroci ne preučujejo zvokov ločeno in jih nato sestavljajo v zloge. Takoj si zapomnijo celoten zlog, ki je zapisan na eni od stranic kocke. Otroci se ukvarjajo izključno s kockami in le na igriv način.

Načelo te tehnike je, da si otrok vizualno zapomni, zapomni cel zlog in se nato nauči sestavljati besedo iz zlogov.

Med usposabljanjem po metodi Zaitseva si otroci zapomnijo cele zloge, ne pojasnjujejo, kako jih dodati iz zvokov.

Toda ta tehnika ima eno pomanjkljivost: dojenček lahko naleti na težave pri učenju branja v šoli. Dejstvo je, da se po šolskem kurikulumu otroci najprej naučijo črk in glasov, nato se iz njih sestavijo zlogi, nato pa se zlogi dodajo besedam. Otrok, ki si je s pomočjo kock zapomnil in se naučil dve črki hkrati, ne razume principa klasične metode poučevanja.

Načelo tehnike Zaitsev - video

Kaj storiti, če otrok ne razume, kako sestaviti besede v zloge

Pogosto se zgodi, da otrok preprosto ne more razumeti, kako izgovoriti dva zvoka skupaj, ne da bi ju ločil. Strokovnjaki opozarjajo, naj starši ne dovolijo takšne izgovarjave zlogov. Če se otrok navadi reči mea namesto mami, ga bo zelo težko prevzgojiti, lahko traja mesece, tega pa sploh ne potrebujemo. učitelji ponudite staršem več načinov, da dojenček hitro razume, kako pravilno brati dva zvoka skupaj:

pojte zloge: ta metoda je zelo učinkovita, otroci se hitro naučijo brati zlog, če ga pojejo. Toda naloga odraslih je, da se otrok ne navadi na petje. Takoj ko se dojenček seznani z zlogom in si ga dobro zapomni, ga povabite, naj preprosto prebere ta zlog. Izmenično pouk na ta način: otrok bere znane zloge in poje nove, dojenček se hitro nauči izgovarjati dva zvoka skupaj;

zateči se k pomoči vizualnih pripomočkov: veliko pomagajo izobraževalne risanke, kjer se na zaslonu pojavijo svetli zlogi in jih avtorjev glas izgovori;

kupite magnetno abecedo za svojega otroka: naj naredi zloge iz znanih zvokov;

na steno lahko obesite zlogovno tabelo, navadno ali zvočno. V prvem primeru starši izgovorijo zloge in jih otrok ponovi, v drugem pa lahko dojenček sam klikne na želeni zlog in avtor ga bo poklical.

Tak zvočni plakat bo otroku pomagal hitreje zapomniti zloge.

Ne pozabite, da je vsak otrok individualen, zato se lahko hitrost obvladovanja branja po zlogih za vsako drobtino razlikuje. Starši bi morali biti potrpežljivi in ​​​​ne prehitevati otroka. Glavni pogoj za uspešen razvoj bralne spretnosti je redni pouk. Naj bodo kratkotrajni, vendar vsakodnevni in pozitiven rezultat je zagotovljen.

Igre za učenje branja po zlogih

Psihologi in učitelji si enotno trdijo, da je najboljše rezultate v učnem procesu mogoče doseči, če pouk poteka na igriv način. Vsak otrok se rad igra, zato se mu bo med igro zanimivo učiti zlogov. Obstaja veliko različnih iger, ki bodo zagotovo zanimale vašega malega učenca.

Na karte narišite ali natisnite katero koli prevozno sredstvo, ki ga ima vaš otrok najraje, na primer avtobus ali vlak. Naredite toliko kartic, kolikor otrok pozna samoglasnikov, in na vsako kartico napišite en samoglasnik. Povabite otroka, da vozi te črke, vendar v družbi prijateljev. Zdaj lahko vsak samoglasnik nadomestite z enim soglasnikom, da dobite »BA«, »BO«, »BE«, »BI«, »BYA« itd. Nato je treba soglasnike spremeniti, da si otrok zapomni druge kombinacije zvokov. Poleg tega so soglasniki lahko postavljeni pred glavnimi in za njimi, tako da tvorijo različne zloge.

Takoj ko se otrok spomni nekaj zlogov, lahko iz njih sestavite najpreprostejše besede.

Bodimo prijatelji: otroci radi sklepajo nova prijateljstva, zato lahko svojega dojenčka povabite k prijateljevanju z različnimi zvoki. Da bi otroka zanimali, naredite podobo bukev malo bolj zanimivo: narišite deklico in fantka ali psa in mačko ali druge živali in na oblačila pritrdite vsako črko. Otrok naj doda dve črki, kot da ju predstavi in ​​izgovori zlog, da se spoprijateljita. Dojenček si hitro zapomni svetle in barvite slike.

Na same črke lahko narišete obraze, da bo otroku bolj zanimivo sestaviti v zloge

Igre s kartami. Lahko ga narišete sami ali kupite že pripravljen komplet. Cilj te igre je sestaviti besedo tako, da dobimo tudi sliko – podobo živali ali predmeta. Toda za začetek lahko otroka prosite, naj doda samo posamezne zloge in jih izgovori. Malo kasneje lahko nadaljujete s sestavljanjem kratkih besed in nato dolgih.

Otroka bodo zagotovo zanimale svetle karte, s katerimi lahko sestavite ne le besedo, ampak tudi sliko

S svojo domišljijo in poznavanjem preferenc in interesov otroka lahko starši pripravijo veliko iger, ki bodo otroku pomagale hitro naučiti brati po zlogih. Vse je odvisno od želje drobtin in potrpežljivosti odraslih, ki naj bodočega študenta nežno vodijo k rednemu branju.

Poučna risanka za otroke: učenje zlogov - video

Več se igrajte z otrokom, pouk naj dojema kot zabavno zabavo in ne kot dolžnost.

Nikoli ne silite svojega otroka k branju, to bo negativno vplivalo na učni proces. Raje z zgledom pokažite, da je branje čudovito in razburljivo. Otroci veliko ponavljajo za odraslimi.

Prejeto snov vedno ponavljajte, da si bo dojenček bolje zapomnil zloge.

Vadite v prostem času: hodite po ulici, igrajte zloge itd. Pogosteje kot se ukvarjate z dojenčkom, hitreje si bo zapomnil zloge in začel sestavljati besede.

Večja raznolikost: Ne ustavite se le pri začetnici ali učnem pismu. Vključite izobraževalne videe in risanke za svojega otroka.

Berite skupaj: Razvijte nekakšen ritual in otroku berite na glas pred spanjem ali pri kosilu. Otrok naj prebere eno besedo, vi pa dokončajte stavek. Postopoma bo dojenček želel brati več: besedne zveze in nato stavke.

Pri branju ne delajte odmorov: poskusite se učiti vsak dan vsaj nekaj minut. Če otrok ni pripravljen za zaznavanje informacij na igriv način, ponovite z njim že obravnavano gradivo, zloge, ki so mu znani.

Zainteresirajte otroka: napišite mu beležko in pustite, da jo poskusi prebrati, ali pa si omislite igro v slogu iskanja, kjer so namigi napisani na kartah. Če otrok vse prebere in razume naloge, ga čaka nagrada.

Otroka ne grajajte: če ne znajo brati, bodite le potrpežljivi, razlagajte enkrat, dvakrat, trikrat, kolikor dolgo je potrebno. Spodbujajte dojenčka, da ne izgubi želje po nadaljevanju.

Bodite prepričani, da otroka spodbujate: pohvalite ga, dajte darila, kupite, kar si že dolgo želi. Otrok mora vedeti, da njegova prizadevanja prinašajo pozitivne rezultate in da si bo prizadeval za naslednje višine. Motivacija je najboljši način za spodbujanje otrokovega zanimanja za branje.

Pohvala je v učnem procesu zelo pomembna, zato si bo otrok prizadeval, da bo branje osvojil hitreje.

Značilnosti izobraževanja glede na starost otroka

Čeprav mnogi strokovnjaki ne priporočajo, da bi otroke učili brati pred petim letom starosti, dokler niso fizično in psihično pripravljeni, veliko staršev svoje otroke raje začne učiti že v zgodnejši starosti, od drugega do treh let. Nekatere matere in očetje pošiljajo svoje otroke od prvega leta naprej v otroške razvojne centre, kjer dojenčke že pri tej starosti učijo brati.

Načelo poučevanja branja otrok različnih starosti - tabela

Možne posledice prezgodnjega in nepravilnega treninga

Kljub dejstvu, da so centri za zgodnji razvoj otrok danes tako priljubljeni, kjer otroke učijo brati, pisati in šteti že od prvih mesecev življenja, številni nevrologi in psihologi opažajo negativne posledice za dojenčke. Strokovnjaki svoje stališče utemeljujejo z dejstvom, da se odrasli vmešavajo v otrokovo možgansko aktivnost, ko še ni pripravljen na takšno obremenitev. In posledice tega se lahko manifestirajo:

nevroze, izbruhi jeze in agresivno vedenje: neizoblikovan živčni sistem ni pripravljen zaznati takšne količine informacij, ki jih posredujejo učitelji zgodnjega razvoja. Zato otroci z odraščanjem slabo spijo, postanejo živčni, nagnjeni k agresiji in neprimernemu vedenju. To so simptomi preobremenitve živčnega sistema, zato ta situacija zahteva posvetovanje z zdravnikom;

funkcionalne motnje v možganih: to se kaže v popolni nezainteresiranosti za učenje pri otroku. Poleg tega se učitelji ne naveličajo ponavljati, da se dojenček lahko uči, razume vse od prvih minut, ima dober spomin in logiko, vendar nima želje in želje, da bi karkoli naredil. To je posledica zgodnjih obremenitev možganske aktivnosti in s starostjo se telo tako rekoč ščiti pred preobremenitvijo in preobremenitvijo informacij, čeprav je to že pripravljeno zaznati;

nekateri otroci imajo bistveno zmanjšane možnosti in priložnosti, da bi v celoti razvili svoj intelektualni potencial.

Številni pedagogi in psihologi vztrajajo, da je učenje branja otrok pred četrtim ali petim letom starosti ne le nezaželeno, ampak tudi nevarno. Otroci v zgodnjem otroštvu niso pripravljeni na zaznavanje in razlikovanje zvokov, ki jih je treba poznati, da bi se naučili brati. Če otroka naučite brati pred četrtim letom starosti, potem razvije neučinkovit mehanizem branja, tj. dojenček si preprosto vizualno zapomni besede, zloge, vendar ne more razumeti, kako črke sestaviti v zloge. Ta mehanizem zaznavanja ostane tudi v starejši starosti. In otroka je zelo težko preučiti v pravilnem načelu branja.

Nevrologi potrjujejo, da se negativni učinki zgodnjega učenja branja lahko pokažejo kasneje v življenju, na primer, ko je čas, da gre otrok v šolo. Dojenček začne pogosto zbolevati, ima alergijo. V nekaterih primerih lahko otrokom diagnosticiramo živčni napor, nerodnost in moteno koordinacijo. Zato strokovnjaki vztrajajo, da ni treba prilagajati časa: otrok se bo naučil brati, ko bo pripravljen na to, ne smete preobremeniti možganov drobtin, da bi se izognili negativnim posledicam za njegovo zdravje.

Zakaj svojih otrok ne bi smeli naučiti brati prezgodaj - video

Starši so glavni pomočniki otrok na poti do učenja branja. Otrok zaupa mami, saj je navajen, da mu bere pravljice in razne zgodbe. Številni strokovnjaki in pedagogi vztrajajo, da ne bi smeli hiteti in poskušati otroka naučiti brati že pri enem letu, ko še ne govori. Otrok mora biti popolnoma pripravljen na začetek zaznavanja črk in zvokov. Postopoma lahko dojenčka seznanite s črkami, nato z zlogi in nato z besedami. Vse dejavnosti izvajajte na igriv način, da bo otroka zanimalo. In tudi ne pozabite spodbujati otroka in potem vam je uspeh učnega procesa zagotovljen.

Zahvaljujoč tem vajam se bo otrok hitro in pravilno naučil brati.

Mnogi od nas se še vedno spominjajo istega rdečega primerka z veliko svetlo črko "A" na naslovnici. Zahvaljujoč tej knjigi se je na milijone otrok hitro naučilo brati. Čas je minil in zdaj so ti otroci dozoreli in sami postali starši. Zdaj pa se ne obračajo več prav na tisto knjigo, iz katere so se sami nekoč učili brati. Danes obstaja toliko metod za učenje otrok branja, da se zlahka zmedete - kaj izbrati, da bi otroka hitro naučili brati in, kar je najpomembneje, pravilno. Tehnika Tyuleneva je zasnovana za poučevanje otrok skoraj od zibelke, Zaitsevove kocke in groba pisma Marije Montessori obljubljajo čudeže pri učenju. Mladi starši hitijo med vsemi temi potmi in z njimi njihov otrok.

In vendar, kako otroka naučiti brati, kateri metodi dati prednost, kdaj začeti učiti in s čim? Ta vprašanja skrbijo številne mlade očete in matere. Le redki med njimi pa pomislijo na to, da učenje črk in njihovo sestavljanje v besede in besedne zveze s stavki sploh ni najpomembnejše.

Zdaj je zelo moderen zgodnji razvoj otrok. Takoj, ko je otrok star eno leto, ga že začnejo učiti brati in šteti. Vendar je bilo že dokazano, da je to preobremenjeno s posledicami za nastajajočo psiho otrok. Prepričanje, da prej ko se otrok začne izobraževati, tem bolje, je napačno. Po mnenju nevrologov lahko starši, ki si prizadevajo za zelo zgodnje učenje, škodijo svojemu otroku.

Poglejmo, kako poteka nastanek otroka.

- Od zgodnje nosečnosti do tretjega leta se oblikuje prvi funkcionalni blok možganov, ki je odgovoren za čustveno, kognitivno in telesno percepcijo otroka.

- V starosti treh let in do pet let - osem let se oblikuje drugi funkcionalni blok možganov. Upravlja zaznavanje: vid, sluh, vonj, okus, dotik.

Po mnenju oftalmologov je zgodnje učenje otroka brati polno posledic za oči - kratkovidnost se lahko razvije zaradi prezgodnjega vidnega stresa. Strokovnjaki ne priporočajo učenja branja pred petim ali šestim letom starosti. Pred to starostjo se pojavi tvorba ciliarne mišice, ki je odgovorna za ostrino vida.

- Razvoj zavestne duševne dejavnosti otroka se pojavi v starosti od sedem do petnajst let.

Funkcionalni bloki možganov se oblikujejo zaporedno. Vsi poskusi staršev, da bi "preskočili" katero od stopenj, bodo negativno vplivali na razvoj naravnih procesov, ki se v določenem obdobju dogajajo v otrokovem telesu. Obstaja preprosto izkrivljanje naravnega razvoja otroka. Posledice otrokovega zgodnjega učenja morda niso takoj vidne. To je tisto, s čimer so obremenjeni. Leta kasneje lahko to vpliva na čustvene in osebne odnose z ljudmi. Posledica pa je lahko tudi v nepredvidljivi obliki: jecljanje, tiki, nevroze, različne govorne motnje in obsesivni gibi.

Kako ugotoviti, da je otrok fiziološko pripravljen za učenje branja?

- otrok ima izoblikovan govor, zna govoriti v stavkih in sestaviti povezano zgodbo;

- otrok nima motenj govorne patologije. In tu mislimo ne le na pravilno izgovorjavo posameznih zvokov, temveč tudi na kršitve ritma in melodije govora;

- otrok je dobro orientiran v prostoru, ne zmede se v pojmih zgoraj in spodaj, desno - levo;

- fonemični sluh otroka je precej razvit - zlahka prepozna zvok ne samo na začetku besede, temveč tudi v njenem srednjem delu in na koncu besede.

Kako pravilno naučiti otroka brati, da ne bi povzročil solz, očitkov in zamer? To vprašanje si pogosto zastavljajo starši bodočih prvošolcev. Seveda se lahko ustavite pri običajni metodi za vse. Gre za vsakodnevne monotone dejavnosti, med katerimi se otrok uči pisati kljuke in palice ter bere začetnico. Toda vse mame in očetje vedo, da takšne dejavnosti prinašajo dolgčas, utrujenost in razdraženost, otrok se ne nauči brati premišljeno. Posledično se razvije odpor do študija. In čeprav bo otrok prejel določena znanja in spretnosti, takšno usposabljanje zanj verjetno ne bo postalo dobra šola za razvoj občutkov in čustev, pa tudi sredstvo za spoznavanje sveta okoli sebe in sebe v njem. Da bi učenje postalo vznemirljiva igra in ga spremenili v skupni ustvarjalni proces otrok in odraslih, da bi se otrok naučil pravilno in hitro brati, izberite drugo pot.

Tako kot se dojenčki naučijo razumeti govorjeni jezik, se morajo naučiti brati besede in stavke. Najpomembneje pa je, da je povsem resnično in dejstva to potrjujejo.

Znanstveniki so dokazali, da oko vidi, a se ne zaveda, kaj vidi; Uho zaznava zvok, vendar ne razume, kaj sliši. Celoten proces razumevanja tega se zgodi čisto v možganih.

Ko slišimo izgovorjeno besedo ali stavek, se zvoki razdelijo na več elektrokemičnih impulzov, ki se pošljejo v možgane. Naši možgani vse te impulze povežejo skupaj in zaznajo njihov pomen in smisel. Podobno dejanje se zgodi z vidom. Naše oči vidijo napisano, a tega ne razumejo. Možgani napisanega ne vidijo, ampak razumejo.

Vidni in slušni končiči se prenašajo skozi možgane, ki obdelujejo prejete informacije. V primeru, da bi moral dojenček obvladati samo eno izmed številnih veščin, bi taka veščina nedvomno postala tudi sposobnost branja. Prav ta je osnova vseh vrst standardnega, formalnega in neformalnega izobraževanja.

Kako hitro naučiti otroka brati, da se ne utrudi in ne izgubi zanimanja? Telovadite redno, vendar ne dolgo. Za prve lekcije bo dovolj pet do deset minut. Postopoma se lahko ta čas poveča na trideset minut. Izvedite lekcijo v obliki igre - otroku mora biti enostavno, zanimivo in ne dolgčas.

Preden nadaljujete s tehniko branja, se z otrokom naučite vseh črk. Pri tem bodo zelo pomagale kocke. Na njih narisane slike vam bodo pomagale prepoznati predmet in ga povezati s črko. Naučite svojega otroka, da pravilno poimenuje črke: lubenica - "A", hiša - "D" itd. Igrajte igro z dojenčkom - prosite ga, naj poišče črko "A". Hkrati ne hitite z namigi. Otrok se mora naučiti samostojno najti pravo kocko. Če ne zmore, potrebuje pomoč.

10 pomembnih nasvetov, ki vam bodo pomagali naučiti otroka pravilnega branja:

Katero metodo poučevanja branja upoštevati? Ko otroka učite brati v zlogih, dajte prednost običajnemu začetniku, ki ga je sestavila K. Zhukova. Ta knjiga je učinkovit pomočnik otroku, ki se uči razumeti, kako sestaviti črke v zloge, zloge v besede in te besede v cele stavke. V knjigi je malo slik, a jih je čisto dovolj, da otroku ni dolgčas.

V kakšnem vrstnem redu se učiti samoglasnike in soglasnike. Najprej otroka naučimo odprtih samoglasnikov - A, O, U, E, Y. Zdaj lahko nadaljujete s trdimi soglasniki - M, N. Vendar se prepričajte, da jih otrok pravilno izgovori: ne "em" in ne "me", ampak preprosto "m". Naslednji na vrsti so gluhi in sikajoči zvoki: Ш, С itd.

Ne pozabite pri vsaki uri z otrokom ponoviti gradiva prejšnje lekcije. Skupaj se spomnite, katere zvoke ste se naučili v zadnji lekciji. Z utrjevanjem prejetega gradiva boste pomagali razviti mehanizem kompetentnega branja pri vašem otroku.

Poglejte primerek. Pokažite otroku, kako prva črka zloga "m" hiti k drugi črki "a". Otroku razložite, da je treba tako izgovoriti: m-m-ma-a-a - m-m-ma-a-a. V tako dostopni obliki otrok razume, da ena črka teče v drugo. Kot rezultat, govorijo skupaj, ne da bi se ločili drug od drugega.

Zdaj pa se začnimo učiti preproste zloge. Da bi otroka zlahka naučili brati, morate začeti s preprostimi zlogi, v katerih sta le dve črki: ma, la, ra, mu, mo. Otrok mora obvladati in razumeti, kako dve črki tvorita zlog. Zanj je pomembno, da obvlada mehanizem branja po zlogih. Ko bo to razumel, se bo zlahka naučil brati težje zloge - z gluhimi in sikajočimi soglasniki: ši, da, in itd.

Lahko se začnete učiti bolj zapletene zloge. Ne hitite z branjem besed ali knjig. Otroku omogočite boljše razumevanje mehanizma branja po zlogih. Samo zapletite nalogo - z njim preberite zloge, ki se začnejo z samoglasnikom: am, av, on, y.

Ko obvladamo vse zloge, začnemo brati najpreprostejše besede: "ma - ma", "ra - ma", "mi - lo".

Kako enostavno je otroka naučiti brati po zlogih? Bodite prepričani, da otroka naučite pravilno izgovarjati zloge. To je zagotovilo, da se bo naučil dobro brati. Opomba. Po eni od metod učitelji in vzgojitelji v vrtcih učijo otroke peti zloge. Otroci se na to hitro navadijo in zapojejo zloge v enem dihu. Vendar med besedami ne delajo premorov. Nekateri otroci se tako zanesejo, da zapojejo cel odstavek brez upoštevanja ločil - pik, klicajev in vprašajev. Če se odločite, da boste svojega otroka naučili brati, to storite dobro. Otroku ni treba pustiti, da zapoje vse. Bodite pozorni na premore med besedami, predvsem pa med stavki. Naučite svojega otroka tega vrstnega reda: zapel je besedo - premor, zapel drugo - premor. V prihodnosti se bo tudi sam naučil krajšati pavze. Toda na začetku treninga jih je preprosto potrebno narediti.

Pri kateri starosti je najbolje naučiti otroka brati? Ne prehitevajte dogodkov. Pri treh ali štirih letih je malo verjetno, da bo vaš otrok želel brskati po knjigah, se učiti brati in sestavljati črke v zloge. Pri tej starosti je vsekakor prezgodaj, da bi se začeli učiti brati. Izjema so le primeri, ko otrok sam nedvoumno pokaže željo po tem.

Toda pri petih in šestih letih je treba otroke ukvarjati tako, da znajo brati in pisati besede s tiskanimi črkami. Tiste otroke, ki hodijo v vrtec, tega učijo vzgojiteljice. Če vaš dojenček ne hodi v vrtec, se boste morali ukvarjati z otrokom. Naj to odgovornost vsaj delno prevzame babica ali dedek. V skrajnem primeru najemite mentorja. To je potrebno, ker sodobne metode predvidevajo, da bo otrok prišel v prvi razred že pripravljen in bral v zlogih. To je pomembno tudi s psihološkega vidika. Če otroka naučite brati pred šolo, bo v prvem razredu zlahka bral in se bo izognil prvemu šolskemu stresu.

Če želite otroka hitro in pravilno naučiti brati po zlogih, spremenite učenje v igro. Otroka ne silite v ekspresivno ali tekoče branje. Veliko bolj pomembno je, da zna samostojno sestavljati črke v zloge, jih brati v knjigi ter znati sestavljati besede, besedne zveze in stavke. Samo tehniko branja mora obvladati. Ni pomembno, ali bo sprva za otroka počasno in težko. Ostanite mirni, gladko in tiho mu pomagajte popraviti napake med branjem. Naj bo kot igra. Navsezadnje se lahko v igri sprostite, ne da bi bili pod stresom. V procesu učenja branja je treba zagotoviti, da dojenček brez naprezanja razume, kaj starejši od njega želijo.

Če boste upoštevali te nasvete, boste otroka že v mesecu in pol povsem znosno naučili brati.

Če vaš otrok že zna znosno brati cele fraze v zlogih, postopoma preidemo na učenje dojenčka tekočega branja. Spodaj je 14 lekcij, s katerimi lahko svojega otroka naučite tekoče brati in kar je najpomembneje - pravilno. Otroka, starega od šest do sedem let, je priporočljivo učiti tekočega branja največ 30 minut enkrat ali dvakrat na dan. Te lekcije lahko dokončate v poljubnem vrstnem redu. Ne več kot 4 lekcije na dan.

Kako razviti budnost pri otroku

Poskusite to nalogo:

- V niz petih ali šestih samoglasnikov vstavite en soglasnik. Povabite otroka, naj poišče dodatno črko. To dodelitev lahko spremenite.

- Izpiši besede, v katerih je samo ena črka drugačna: kit - mačka; sok - veja; les - teža itd. Otrok mora odgovoriti, v čem se besede razlikujejo med seboj.

Gimnastika, ki razvija artikulacijo pri otroku

Te dejavnosti vam pomagajo izboljšati vašo izgovorjavo, spodbujajo pravilno dihanje in vam pomagajo govoriti jasneje.

Igra "zloži besedo iz polovic"

Poberi preproste besede, sestavljene iz dveh zlogov. Za eno lekcijo je potrebnih vsaj deset besed. Napišite te besede na dve kartici in prosite svojega otroka, naj besede pravilno sestavi. Kartice je treba nenehno menjavati.

Kako hitro trenirati pozornost

Naloga je naslednja. Vaš malček bere besedilo v knjigi. Na vaš ukaz "Stoj!" odtrga oči od knjige, jih zapre in počiva. Na ukaz "Preberi!" Otrok mora najti delček, kjer je ustavil branje.

Pomensko ugibanje (pričakovanje)

Načelo predvidevanja - pri branju periferni vid otroka vidi obris naslednje besede. Iz prebranega sklepa, katera beseda naj bo naslednja.

Za razvoj semantičnega ugibanja lahko z otrokom izvedete naslednjo vajo. Napiši besede, v katerih manjka črka ali zlog. Otrok naj ugiba, katere črke naj vpiše. Te dejavnosti močno izboljšajo otrokovo sposobnost, da se nauči tekoče brati.

Naučite svojega otroka brati

Potrebovali boste dve enaki besedili. Začnite brati počasi, otrok pa naj bere za vami in s prstom sledi vrsticam. Postopoma pospešujte tempo, vendar pazite, da dojenček ne zaostaja.

Branje za čas

Izberite preprosto besedilo. Zabeležite si čas (na primer minuto) in pustite otroku, da bere. Ko se čas izteče, preštejte, koliko besed je otrok uspel prebrati v minuti. Ob ponovnem branju bo otrok prebral več besed.

Če želite razviti jasno izgovorjavo, berite zvijalke z otrokom. Najprej jih preberite počasi in šepetaje. Potem pa – samozavestno in glasno. Prepričajte se, da otrok jasno izgovori končnice besed. Na enak način z otrokom berite pregovore in reke.

Igra "naredi naglas"

Izberite besedo z več zlogi in poskusite z otrokom poudariti vsak zlog. Otrok mora ugotoviti, kateri naglas je pravilen.

Poskusite otroka vključiti v proces branja. Ko mu berete svojo najljubšo pravljico, se ustavite na najbolj zanimivem mestu. Recite, da ste utrujeni od branja in prosite otroka, naj prebere kratek odlomek besedila.

Glej filmske trakove

Ta lekcija je najboljši način za urjenje tehnike branja.

Kako razviti otrokovo vidno polje

a) Nariši tabelo. V vsako celico napišite eno črko. Otroka povabite, naj vse tiho prebere in s svinčnikom pokaže na črke. Prebrati morate čim prej in si zapomniti zaporedje črk.

Če želite otroka naučiti tekočega branja, berite na glavo. Tako se razvija pomnjenje integralnih vzorcev črk. Otrok se bo naučil kombinirati pomensko končnico besede z analizo črke. Ne pojdite na to vajo takoj, ampak ko se otrok nauči brati brez napak. Zahvaljujoč tej vaji se bo otrok naučil hitro in pravilno brati.

Preberite tudi:

Nasveti za starše

Ogledano

Trije načini, kako otroka naučiti jesti sadje in zelenjavo

Zanimivo je!

Ogledano

Deček se je rodil s belimi lasmi. Zdravniki so ga razglasili za albina, a kmalu se je razkrila vsa resnica ...

Vse o vzgoji, Nasveti za starše, Zanimivo je!

Ogledano

Izbira prave obutve za vašega dojenčka

Otroška psihologija

Ogledano

Kaj storiti, če se otrok boji teme

Vendar pa strokovnjaki s področja pedagogike ne priporočajo takšnega obremenjevanja otroka v tej starosti, saj ima dveletnik že nekaj za razumeti. V tem času je treba oblikovati socializacijske in komunikacijske veščine, brez katerih bo otrok v prihodnosti težko našel svoje mesto v družbi.

Starši lahko ugovarjajo: navsezadnje otroci zelo dobro prepoznajo črke na slikah! Prav zares. Otroci, stari 2-3 leta, si dobro zapomnijo in prepoznajo grafične podobe črk, vendar jih obravnavajo le kot slike.

Toda povezati črko z zvokom, združiti dve črkovni sliki v zlog so pretežke naloge za otroka zgodnje predšolske starosti. Prezgodaj se je naučiti brati pri 2-3 letih.

Znaki, da je vaš otrok pripravljen na začetek učenja

Prvo pravilo glede časa učenja takšne veščine, kot je branje, pravi, da se mora ta proces začeti, ko je otrok že:

• dobro govori
• ne zgreši ali "požira" zvokov,
• uspešno se spopada s težko izgovorljivim "r",
• ne šeplja in ne žvižga.

Če se dojenček začne učiti brati, preden se te težave odpravijo, bo v prihodnosti morda imel težave ne le s samim branjem, ampak tudi s pisanjem: preurejanje zvokov in črk, preskakovanje zvokov med govorjenjem in črk pri pisanju besed.

Drugi pogoj za uspešno opismenjevanje je, da ima otrok razvite sposobnosti analize in sinteze. Prav oni bodo otroku pomagali ugotoviti, da ne vidi le slike, temveč črko, ki ustreza določenemu zvoku. In tudi razumeti, da dve črki tvorita zlog, ki ga je mogoče izgovoriti.

Te veščine otrok praviloma obvlada do 5. leta. V tem času izkušeni učitelji priporočajo začetek obvladovanja spretnosti branja po zlogih.

Poleg tega bi morali brati z otrokom, ko je na to pripravljen, to je, da se lahko osredotoči na eno stvar 15-20 minut. V nasprotnem primeru znanost ne bo šla v prihodnost in otroku sploh ne bo všeč učenje.

Pripravljalna stopnja: obvladovanje črk in zvokov

Drugi pogoj, brez katerega je branje po zlogih in še bolj tekoče preprosto nemogoče, je otrokovo poznavanje vseh črk in zvokov. Pomembno je, da otrok razume, katera slika ustreza določenemu zvoku.

Zato je treba učenje branja začeti s študijem pismenosti. Če želite to narediti, lahko uporabite katero koli otroško knjigo z velikimi črkami.

Toda vseeno je bolje kupiti temeljni premaz: to je priročnik, ki se je izkazal z leti in prispeva k postopnemu obvladovanju veščine. Tukaj so črke, zvoki in zanimive slike na to temo. Usposabljanje bo hkrati produktivno in zanimivo.

Obvladovanje samoglasnikov

Praviloma se zvočno-črkovna sestava jezika začne preučevati s samoglasniki A, O, E, U, Y, I. Otrok si zapomni, kako izgledajo te črke in kako se izgovarjajo ustrezni zvoki. Pokažite otroku, kako dobro se pojejo samoglasniki. Po preprostih samoglasnikih lahko preučujete jotirane, pri čemer naredite vseh 10 glasov v parih: A - Z, O - E, U - Yu, E - E in še en par Y - I.

V tej kombinaciji bo otrok hitro osvojil samoglasnike. Ne smete se poglabljati v fonetiko in otroku razlagati, da jotirani samoglasniki označujejo dva zvoka, še več, v razredu vam ni treba uporabljati samega izraza. Dovolj je samo preučevanje samih črk in zvokov. Teorijo bodo otrokom v šoli podrobno razložili.

Učenje soglasnikov

Ko ste obravnavali "petje" samoglasnikov, lahko preidete na soglasnike. Običajno se najprej preučijo sonoranti - L, M, N, P in sonorni zvoki. Nato lahko začnete obvladovati gluhe soglasnike po enaki metodi kot pri preučevanju samoglasnikov - združevanje črk (zvokov) v pare: B - P, Z - C in tako naprej.

Za tem je na vrsti neparno sikanje in Y. Nazadnje se uvedeta "tihi" črki - b in b.

Pomembna točka: ko otroku prvič pokažete črke, ne izgovorite njihovih imen, ampak zvoke, torej ne "be", ampak "b", ne "en", ampak "n". Tako bo dojenček lažje povezal zvok in črko. V nasprotnem primeru lahko petletni načrt zameša ime črke in zvoka ter namesto preprostega in razumljivega "nosa" izda skrivnostne "enoes".

Začnemo brati v zlogih

Sonor + A

Učenje branja zlogov sledi iz najpreprostejših primerov. Praviloma se na prvih stopnjah obvladajo zlogi, ki se začnejo s sonoranti in končajo na A: MA, LA, RA itd. Na tej stopnji je pomembno, da otroku razložite, da se med branjem zloga zdi, da en zvok privlači drugega, zvoke je treba izgovoriti skupaj.

S kombinacijo "sonor + samoglasnik" lahko vizualno prikažete zlitje zvokov s petjem zloga: "mmmmaaaa". Še bolj jasno je bistvo povezave zvokov mogoče prikazati na primeru kombinacije dveh samoglasnikov: AU, UA.

Seveda taka kombinacija ni zlog, vendar bo njena uporaba na tej stopnji pomagala otroku razumeti, kako en zvok postopoma, neopazno prehaja v drugega.

Sonorant + drugi samoglasniki

Ko ste obravnavali kombinacijo sonoranta in samoglasnika A, lahko istima soglasnikoma dodate nov samoglasnik. Potem lahko zamenjate tudi soglasnike - z drugimi zvenečimi ali gluhimi: ZhI, KO, SA. Ko bo razumel načelo dodajanja zvokov, bo mali bralec v prihodnosti lahko samostojno izgovarjal in sestavljal zloge.

Nekatere tehnike predlagajo, da že na tej stopnji poskusite prebrati besede, sestavljene iz njemu znanih zlogov: "mati", "mleko". Če dojenček uspe, lahko lekcijo zaključite tako, da preberete stavek iz starega sovjetskega začetnika: "Kosi, kosa, medtem ko rosi."

Če usposabljanje za otroka ni preveč enostavno, ga še ne smete obremenjevati z branjem besed in fraz.

Obvladovanje zahtevnejših zlogov

Tradicionalno se zaprti zlogi (to je, ki se končajo na soglasnik) štejejo za bolj zapletene: AM, OK, EX. Lahko jih preučite tako, da jih primerjate z že znanimi odprtimi: MA - AM, KO - OK. Tako bo otrok razumel, da je mogoče iste črke in zvoke združiti v zloge, ki se razlikujejo ne samo v črkovanju, ampak tudi v izgovorjavi.

Ko obvladate zaprte zloge, lahko preidete na kombinacije treh črk: konstrukcije "soglasnik + samoglasnik + soglasnik". Na primer: CAT, NOSE, VOL.

Bolj zapletena možnost je zlog s tremi črkami, kjer sta dva soglasnika v vrsti: TRA, PLI, STO. Preučevanje zlogov s tremi črkami pripravi otroka na branje besed.

Preidimo na branje besed in stavkov

Branje besed iz odprtih dvočrkovnih zlogov

Seveda bodo med deli besede majhni premori, s tem ni nič narobe. Vendar morate paziti, da premor ni predolg, sicer se bo beseda spremenila v samo zloge.

Učenje težjih besed

Nato lahko vadite branje besed s tremi črkami konstrukcije "soglasnik + samoglasnik + soglasnik": "usta", "spanje", "svet". Otroku razložite, da te besede niso nič drugega kot zapleteni zlogi, ki ste jih že prej vadili brati skupaj.

Naslednja stopnja vključuje branje fonetično zapletenih besed z dvema soglasnikoma v vrsti: "miza", "peč", "trava", pa tudi z Y, b in b.

Značilnosti učenja branja zlogov in besed

Treba je povedati, da danes obstaja veliko metod za poučevanje branja. Njihovi avtorji razdeljujejo gradivo na različne načine.

Predlagano zaporedje učenja otroka za branje v skladiščih lahko ponudi naslednjo alternativo: ko obvladate preproste zloge z enim samoglasnikom, na primer z A, lahko začnete brati bolj zapletene zloge z istim zvokom in nato poskusite dodati besede ( na primer "zabava", "parada").

Potem bi morali iti na enak način z drugimi samoglasniki in nato poskusiti prebrati cele stavke v zlogih, na primer: "Mama je oprala okvir." Zlogi in besede z Й, Ь in Ъ tradicionalno ostanejo ob koncu učnega obdobja.

Pomembno je, da je skupna točka vseh sodobnih metod utrjevanje snovi na igriv način. Igra je danes najpomembnejši element učenja, še posebej, ko gre za predšolske otroke.

Kako narediti otrokovo izobraževanje bolj produktivno?

Osnovni trenutki

Torej, ko otroka učite brati po zlogih, se morate držati naslednjih priporočil:

1. Ponavljamo: črke je treba imenovati kot zvoke: "m", ne "em", "k", ne "ka".
2. Prepričajte se, da otrok pravilno izgovarja zloge in takoj popravite napake, da se izognete zapomnitvi napačnih možnosti.
3. Ne preobremenjujte otroka z nepotrebnimi informacijami, zlasti s fonetičnimi izrazi, pa tudi z analizo zvokov in črk. Na primer, ne spuščajte se v podrobnosti dejstva, da nekatere črke na določenih mestih v besedi predstavljajo dva zvoka.
4. Če se obrnete na branje besed, otroku zagotovite besedilo v knjigi s pravilnim črkovanjem, brez vezajev, ki otežujejo razumevanje celotne besede.

Zanimanje študentov je ključ do uspeha

Poskusite narediti razrede zanimive za otroka, preživite jih na igriv način. Samo v tem primeru lahko upate na rezultat.

Branje je kompleksna veda in vizualizacija je tu nepogrešljiva. Uporabite svetle slike, kartice s črkami za sestavljanje zlogov in zlogov za sestavljanje besed, informacije predstavite v obliki mini križank.

Skupaj z otrokom ilustrirajte prebrano, uporabljajte družabne igre in figurativna orodja (klasični primeri: zlogovni vlak ali gosenica), vključite spletne učne igre in videe za otroka na računalniku ali tablici - na splošno popestrite in dopolnite učni proces z vsem, kar vam srce poželi.

Cilj je le en: stalno zanimanje za otrokove dejavnosti. Dolgočasen študent praktično ne zazna informacij.

Vsak starš lahko otroka nauči brati v zlogih. Če želite to narediti, ne potrebujete pedagoške izobrazbe, dovolj je, da se seznanite s priročniki, ki so danes v širokem izboru, se zanimate za glavne metode, izberete tisto, ki vam je všeč, in sledite nasvetom avtorja. .

In če naredite obvladovanje te potrebne veščine tudi vznemirljivo, ste lahko prepričani, da bo vaš otrok šel v prvi razred že tako, da bo znal brati vsaj zlog za zlogom.