Povzetek lekcije o ekologiji "Primroses" v višji skupini. "Primroses" Lekcija o ekologiji v starejši skupini Povzetek vozlišč primroses višja skupina
Izobraževalne naloge: Pojasniti in razširiti idejo o prvih spomladanskih cvetovih, naučiti se občudovati rastoče rože in videti njihovo lepoto.
Razvojne naloge: obogatiti besedni zaklad, razviti koherenten govor.
Vzgojne naloge: vzgajati estetski okus in spoštovanje do narave.
Integrirane naloge: poznavanje ustvarjalnosti in likovno estetskega razvoja.
Pripravljalno delo: pogovor o prvih spomladanskih rožah, ogled ilustracij.
Metodične tehnike: umetniška beseda, uporaba likovnega materiala, didaktična igra, fizična. Samo trenutek, uporaba netradicionalnega risanja, uporaba IKT.
Materiali in oprema: diapozitivi, ki prikazujejo snežno kapljico, nogico, šmarnico, liste papirja, barvna žita, glasbeno spremljavo.
Napredek lekcije
Pozdravi
"Dober večer!" - ti je bilo povedano
"Dober večer!" - si odgovoril
Kako sta vezani dve vrvici
Toplina in prijaznost.
Poglejmo se, nasmehnimo se, zaželimo dobro in toplino.
Poslušaj pesem:
Zlato sonce je raztegnilo svoje žarke,
Modro nebo je sijalo od veselja.
Vsa narava je oživela, velikodušno se nasmehnila.
Ptice so veselo zapele in zemlja se je prebudila.
Fantje, o katerem letnem času govori pesem? (otroci odgovorijo)
Pravilno! O pomladi.
Igrajmo se z vami v igri "Šopek pomladnih besed". Kaj se dogaja v naravi s prihodom pomladi?
Jaz bom začel, ti pa boš nadaljeval. Zunaj je postalo topleje (prehajam na sonce).
Danes vam želim povedati o prvih cvetovih, ki se v naravi imenujejo jegliči. Jegliči so rože, ki prve po zimi zacvetijo na travnikih in gozdovih. To so prve spomladanske rože. Vsak je neverjeten v svoji lepoti, navdušuje pa nas tudi s svojo nežno aromo. Jegličev pa je iz leta v leto manj, saj ljudje pozimi tako pogrešajo prvo zelenje, da jih spomladi, ko zagledajo prve cvetove, utrgajo, ne da bi pomislili, da taka roža na tem mestu morda ne bo več rasla. . Večina jegličev je uvrščenih v Rdečo knjigo.
Predlagam igro "Zberi rožo" (delo v parih z izrezanimi slikami).
1 slika "Snežinka" (diapozitiv)
Prebijanje skozi sneg
Čudovit kalček
Prvi, najbolj nežen
Najbolj žametna roža.
Ta neverjetna roža raste in se razvija pozimi pod toplo snežno odejo, z začetkom pomladi se izpod snega pojavi njeno svetlo zeleno steblo z brsti. Marca, ko na drevesih še ni listov, pod svetlimi sončnimi žarki cvetijo snežne kapljice.
Obstaja veliko legend o snežni kapljici. Pravijo, da so snežne kapljice "solze Snow Maiden". Snežna deklica je jokala in pospremila zimo. Žalostna je hodila po gozdu in tam, kjer so solze Sneguročke padle na tla, so rasle snežne kapljice.
Predlagam, da zberem drugo sliko "Mati - in - mačeha" (diapozitiv)
Samo dvignil glavo proti soncu -
Sam je videti kot sonce.
Mali sončki zemlje
Mati - in - mačeha v ljudeh imenovana.
Ima rumene cvetne liste, ki izgledajo kot sončni žarki. Tudi sredina je rumena, podobna košarici. Čebele zelo rade nabirajo nektar iz cvetov mabelca. Otroci, pozorno si oglejte liste. Spodnja stran lista je mehka, topla in nežna, kot mamine roke. In zgornja stran je hladna in neprijetna. Zato se ta rastlina imenuje mati - in - mačeha. Mati - in - mačeha - zdravilna rastlina. Liste in cvetove skuhamo in pijemo med boleznijo. Zato je treba te rože obravnavati zelo previdno, občudovati in zapustiti.
Predlagam, da zberem tretjo sliko "Šmarnica" (diapozitiv).
Kot izrezljani grah
Na visoki nogi
Šmarnice cvetijo v gozdu
Tik ob progi.
Lepota kot magnet
Vabi vse mimoidoče.
Šmarnica je zelo strupena.
Previdno z njim!
Šmarnica je zdravilna, okrasna rastlina. Vonj šmarnice je tako privlačen, da nikogar ne pusti ravnodušnega. Uporablja se pri izdelavi parfumov. In listi in cvetovi se nabirajo kot zdravilne surovine. Vsi deli rastline, zlasti njene jagode, so za ljudi strupeni.
Spoznali smo prve spomladanske rože – jegliče.
Igra s prsti "Rože"
Na jasi je zrasla visoka roža,
Odprl cvetne liste na pomladno jutro.
Vsi cvetni listi lepota in prehrana
Skupaj dajejo podzemne korenine.
In zdaj predlagam, da poslušate pravljico (berete ekološko pravljico):
»Ena ne zelo bogata družina je imela dva otroka: sina Timoša in hčerko Vasiliso. Mama in oče sta veliko časa preživela v službi, otroci so sami urejali gospodinjska opravila - nosili so vodo, kurili peč, zalivali vrt, sadili sadike, nikoli niso padli pogum in so si pomagali. Starši svojih otrok niso razvajali, a so jih imeli zelo radi.
Bližal se je rojstni dan njune ljubljene matere in Timosha in Vasilisa sta se odločila, da gresta v gozd po čudovit šopek kot darilo. Vzeli so košaro in odšli na pot. Bila je zgodnja pomlad in nikjer ni bilo rož. Toda zdaj, na otopliščih, so otroci videli rože nenavadne lepote, tako nežne in čiste. Razveselili so se in jih hoteli nabrati, pa so slišali: »Smo gozdne snežne kapljice, rastemo na otopliščih, če nas naberete, bomo oveneli in poginili.«
Fantom je bilo žal, da so uničili tako veličastne rože, in rekli so: "Ne boj se, ne bomo se te dotaknili, rastejo v veselje vseh, vseh, in za našo mamo bomo izmislili še eno darilo." Tako sta Timosha in Vasilisa odšla brez ničesar.
Fantje, ali menite, da so otroci ravnali prav? Zakaj?
Zakaj so koristni? (Ptice se hranijo s semeni, uporabljajo se za zdravila)
In kdo sploh ne more živeti brez rož? (žuželke)
Zakaj? (Žuželke se hranijo s cvetnim prahom, čebele pa zbirajo nektar iz cvetov)
Toda na žalost je življenje jegličev kratkotrajno. Pogosto ljudje naberejo prve cvetove, ne da bi pomislili, da bodo kmalu umrli.
Fantje. In kaj mislite, kaj je treba storiti, da rože ne odmrejo in nas razveselijo s svojo lepoto?
Odgovori otrok.
Če trgam rožo
Če trgate rožo
Če vse: jaz in ti,
Če nabiramo rože
Vsa polja bodo prazna
In lepote ne bo.
Da bi bilo vsem prijetno in veselo gledati spomladanske rože in jih občudovati, predlagam, da narišemo prvo spomladansko rožo.
Učitelj in otroci povedo, s katerimi cvetovi narišemo cvetne liste, liste in cvetno steblo.
Vsebina programa:
Utrditi idejo otrok o jegličih;
Obogatite besedni zaklad(mabel, šmarnica, pljučnik, snežna kapljica, regrat. zdravilni, zaščiteni, jeglič, kalček, steblo, korenina, semena, cvet, listi)
Še naprej učite otroke povezovanja pridevnikov s samostalnikom;
Razviti fonemično zavest;
Nadaljujte z učenjem prepoznavanja trdih in mehkih soglasnikov na začetku besede; izberite besede, ki se začnejo z zvokom "l", "l".
Gojite spoštovanje do narave.
Material in oprema:
List Whatman papirja, ki prikazuje gozdno jaso, fotografija rož: jegliči. Avdio posnetek Čajkovskega "Valček rož", žoga, vrba, čips, hranilnik.
Rabljene knjige:
M.A. Vasilyeva "Program vzgoje in usposabljanja v vrtcu"
O.S.Ushakova "Metode razvoja govora predšolskih otrok"
predhodna dela:
GCD o seznanjanju z zunanjim svetom na temo "Primroses"
Pogovori na temo "Rdeča knjiga", "Pomladne rože".
Potek neposredno izobraževalnih dejavnosti
Uvodni del:
Otroci stojijo v krogu. Učitelj prebere pesem o pomladi:
Sneg ni več isti -
Na polju se je stemnilo
Led je počil na jezerih, kot bi se razklal.
Oblaki tečejo hitreje, nebo je postalo višje,
Na strehi je bolj veselo čivkal vrabček.
Popki nabreknejo s sokom, kmalu se bo stopil ves sneg.
In mladi zeleni listi bodo okrasili gozd.
Glavni del:
Pogovor
Katere znake pomladi slišite v tej pesmi?
In kaj bo še poleg mladih listov okrasilo gozd? (rože)
Kdaj se v gozdu pojavijo prve rože? (ko se sneg začne topiti in se zemlja razpre, se pojavijo prve otoplitve)
Pomlad nam s hitrimi koraki naproti hodi in snežni zameti se ji topijo pod nogami,
Na robovih so vidne črne odmrznjene lise. Se vidi, da ima pomlad zelo tople noge!
Kako z eno besedo poimenovati prve cvetove, ki se pojavijo spomladi? (jegliči)
Ali želite obiskati jegliče in videti, kako nenavadne lepote so jase spomladi, ko jegliči cvetijo?
In premikali se bomo z vami s pomočjo čarobnih besed:
La-la-la - spletla sem venec;
Lo-lo-lo - bor ima vdolbino;
la-la-la - to je moja dežela;
li-li-li - našli smo rožo;
lu-lu-lu - vse vas ljubim.
Prva postaja "Magic"
Cveti izpod snega
Najprej pozdravlja pomlad. (Snežinka)
Zakaj se ta roža imenuje snežna kapljica? (sneg se še ni stopil, snežna kapljica se že prebija in sega k soncu)
Kaj so te rože? Opišite jih.
Za vsako besedo otroci dajo žetone v hranilnik lepih besed.
Nežna, lepa, prva, krhka, nenavadna, zgodnja, pomladna, bela, modra, vijolična.
Ljudsko znamenje pravi: "Ali prva roža prebije led?" Kako razumete ta pregovor?
(Otroci pojasnijo pomen pregovora.)
Snežna kapljica je prišla iz zemlje ob zori.
Plaho je pogledal: ali bi ga otroci pobrali?
Toda otroci so ljubeče rekli: »Odrasti!
Ne bomo se te dotaknili: vse mora cveteti!«
Fantje tečejo, po travi v množici,
In snežna kapljica cveti - nežno modra!
Zakaj ne moreš trgati teh rož? (Uvrščeni so v Rdečo knjigo)
Prstna gimnastika:
Na jasi je rasla visoka roža (roke gor)
Spomladansko jutro je odprl cvetne liste (dlani - čoln)
Lepota in prehrana vseh cvetnih listov (povežite dlani s hrbtno stranjo)
Skupaj dajejo korenine pod zemljo. (odprti prsti)
Na papirju je prikazana fotografija snežink.
Recimo svoje čarobne besede (ponavlja se artikulacijska gimnastika)
druga postaja "Sonček"
"podbela".
Učitelj opiše mabel, ne da bi omenil ime rastline, nato odpre sliko in nadaljuje zgodbo.
Ta cvet raste na odprtih mestih, to je prva rastlina, ki hrani čebele, čmrlje s svojim nektarjem(sladki sok) . Ta rastlina ima najprej cvetove, nato liste. Ima tanko steblo, ki je prekrito s puhom, da zaščiti cvet pred mrazom. Ena stran lista je mehka, topla, ljubeča, kot mati; druga je gladka, hladna, kot mačeha, od tod tudi ime rože.
podrebek. (prilaga fotografijo na whatmanu)
Na pobočju, na travniku, bosi v snegu, -
Prve rože, rumene oči.
To je zdravilna rastlina, njena decokcija pomaga pri zdravljenju kašlja.
Opišite to rastlino: majhna, sončna, rumena, zdravilna, uporabna.
tretja postaja "Musical":
"Valček rož" Čajkovskega, otroci plešejo ob glasbi.
četrta postaja "Rumeni travnik"
Zlati in mladi so v enem tednu osiveli,
Skril ga bom – kot nekdanji regrat v žep.
Recimo regratu nekaj lepih besed: kakšen je? (puhasto, zlato, okroglo, zračno, zdravilno). Odvarek regrata pomaga razviti apetit, iz regratovih listov pa pripravljajo tudi solato.
peta postaja "Igra"
D / in "Kako cvet raste"
Otroci so povabljeni, da postavijo slike v zaporedju rasti cvetov: seme - kalček iz semena - poganjek - pojav listov - videz popka - videz cveta - cvet ovene - nastanek semen.
D/N "Kaj je potrebno za rast rož?"
Psihogimnastika "Pomladne rože"
(Izvaja se na glasbo Čajkovskega.)
Predstavljajte si, da ste majhna cvetlična semena. Posadili so te v zemljo v gredico. Topel sončni žarek je udaril v tla in segrel semena. Iz njih so vzklili majhni kalčki, zelo šibki, krhki, nemočni. Toda zdaj je spomladansko sonce segrelo in majhni kalčki začnejo hitro rasti. Tukaj je kalček, pridobil moč, prevrtal zemljo in končno prišel na svež zrak. Tvoji listi so zrasli, steblo je postalo močno, vleče te k svetlobi, k soncu. Kako dobro! Na steblu se je pojavil majhen popek. Raste, nabrekne in končno razpre svoje cvetne liste. Sprva se zdi, da so cvetni listi nekoliko nagubani, potem pa so se poravnali in vsi okoli so videli čudovito pomladno rožo.
šesta postaja "Sweet"
Pametne sestrice
Goste pozdravljajo ves dan
Postrežejo z medom. (pljučnik)
Fotografija pljučnice je postavljena na whatman papir. pljučnik - pojavi zgodaj spomladi. Na steblu te rastline so nekateri cvetovi temno rožnati, drugi lilasti, tretji živo modri. Iz katere besede izvira ime te rože (med)? Zakaj? (Ker so cvetovi te rastline polni sladkega dišečega nektarja). Katere žuželke potrebujejo to rožo? Pljučnik ljubi svetlo sončno svetlobo. Po barvi cveta čebele takoj ugotovijo, ali je v njem med ali ne. V neodprtih rožnatih popkih je zelo malo medu. Ko se nabere medu, cvet postane lila, ko odcveti, pa pomodri. Iz posušenih listov in stebel pijejo čaj proti vnetemu grlu, kašlju.
Lungwort, kaj je ona? (sladka, medena, roza, modra, lepa, dišeča, dišeča)
osma postaja "Sneguljčica»
Poglejte, kako lepo jaso smo zacveteli. Otroci, ki poznajo ime jegliča, ki se začne z zvokom "l". (Šmarnica)
Poimenujte več besed, ki se začnejo z glasom "l".
(čoln, smuči, konj, svetilka, lak, lastovka, podlasica)
Zdaj pa tiho izgovorite ta zvok (leh). Poimenuj besede, ki se začnejo na glas l.
(Led, list, ljubezen, obraz, linija, gozd)
Fotografija šmarnice je postavljena na papir Whatman.
Končni del:
Otroci, vam je bilo všeč naš izlet?
Kako se imenujejo prve rože, ki se pojavijo spomladi?
Poimenuj jegliče, ki jih poznaš.
Zakaj je nemogoče zbrati te rože v šopke?
Kako se imenuje knjiga, v katero so vpisane redke rastline?
Zdaj pa preštejmo, koliko žetonov ste zbrali v hranilnik lepih besed.
Državna proračunska izobraževalna ustanova moskovskega vrtca kombiniranega tipa št. 1117 "Belochka"
Povzetek neposredno izobraževalnih dejavnosti
za razvoj govora
v starejši skupini
"Na obisku pri jegličih."
(Vzgojno področje: komunikacija, socializacija)
Izvaja: učitelj starejše skupine
Silchenko Irina Nikolaevna
april 2013
Povzetek lekcije o ekologiji v starejši skupini.
Tema: "Jegliči"
Cilj: Pojasnite in razširite ideje o prvih spomladanskih cvetovih; naučiti se občudovati rastoče rože, videti in zaznavati njihovo lepoto, varovati čudovite stvaritve narave; prizadevati si vzbuditi občutek hvaležnosti do narave, ker nam je dala čudovite rože; gojiti estetski okus, spoštovanje do narave.
Material: Avdio kaseta "Zvoki narave", kartice s podobo rož, lutka Gnome.
Napredek lekcije:
Otroci, obljubil sem vam novo potovanje. pripravljena Danes se bomo odpravili v spomladanski gozd in na travnik, pri tem pa nam bo pomagal Škrat. Tukaj je (učiteljica mu da lutko na roko in govori v njegovem imenu)
Živjo družba! Uganete, kaj sem vam prinesel? (igra "Da - ne")
Je ročno izdelan? ( ne)
Ali je naravno? (Da)
Ta žival? (ne)
Je to rastlina? (Da)
Je visoka? (ne)
Je nizka? (Da)
Je to sobna rastlina? ( ne)
To je gozdna rastlina.(Da)
Je lepo? (Da)
To so rože? (Da)
Vzgojiteljica. Fantje, danes, na ta veseli pomladni dan, bomo govorili o rožah. Ine samo o rožah, pa o jegličih.
Kako razumete to besedo? (odgovori otrok)
Tako je, to so rože, ki spomladi prve zacvetijo v gozdu in na travniku. Prve spomladanske rožice! Kako se jih veselimo! Vsaka roža nas navduši s svojo skromnostjo, lepoto, navduši s čistostjo in nežno aromo. (Glej ilustracije.)
Katere so bile prve rože, ki jih je Škrat videl v gozdu? (Snežne kapljice, koridalije, šmarnice, vijolice, borovnice.)
Snežinka. Njegovi modri cvetovi so kot zvezde raztreseni po snegu. Prvič, drugič in tukaj je cela družina. So nežni, dišeči, prvi taborniki pomladi. Prvi, najbolj drzni. Zdi se, da se prav njih, drobnih, ki se ne bojijo mraza, zima boji in zapusti.
Snežinka
Snežinka je pokukala ven
V poltemi gozda -
mali skavt,
poslano spomladi;
Naj več čez gozd
Sneg vlada
Naj ležijo zaspani travniki pod snegom;
Pusti na spečo reko
Led je negiben
Ko je prišel skavt
In pomlad bo prišla.
(E. Serova)
Pozimi so veje dreves gole, v gozdu ni sence in vse sonce gre v snežne kapljice.
Sredi cvetenja snežne kapljice se lahko vsaka jasna noč konča z zmrzaljo. In zjutraj bo na mlade trave padla bleda zmrzal, majhne luže pa bodo prekrite s tankim ledom, vendar takšna zmrzal ni grozna za cvetoče snežne kapljice. Le rahlo se bodo povesili, modrina cvetnih listov pa se zdi, kot da se od nočnega mraza še zgosti.
Fizmunutka.
Sliši se zapis "Snowdrop". Otroci se pretvarjajo, da so snežne kapljice, pogumno prebijajo tanek led, posegajo po soncu in svetlobi, se čudijo prebujenemu gozdu, pozdravljajo vse prebivalce in uživajo v pomladi.
Vam je bilo všeč biti snežne kapljice? Kaj si čutil?
Malo kasneje v gozdu zacvetijo koridalije. Ponekod jih je toliko, da tudi snežne kapljice nimajo dovolj prostora. Vsi so si med seboj podobni. Le občasno med lila corydalis so svetlo rdeče. Tukaj je, čarovnija narave! Okrasili gozd s cvetlično preprogo.
Radodarna pomlad stopa s svojimi toplimi nogami in raznovrstno obdaruje. Za gozd - preproga snežnih kapljic in koridal, za travnik - pestra preproga travniških cvetov.
Katere rože je škrat videl na travniški preprogi? (Mati in mačeha, travniška maslenica, travniška pelargonija, regrat itd.)
Rahlo zadiši po pomladi, na otopliščih pa se pokažejo kupi bledih stebel - paglavci, ki se držijo drug drugega, kot prestrašeni. Mogoče bi morali biti toplejši? Vendar so dobro oblečeni v cvetličnem slogu: od glave do pete - v puhastih listih z luskami.
V vsaki družini imata mati in mačeha štiri ali celo šest stebel bratcev. Ta roža je neverjetna! Zjutraj se odpre s soncem, zvečer pa skrije svojo lepoto in se zapre. Ena stran lista - mati - je topla, druga - mačeha - je hladna.
Od cvetenja, katere barve je preproga na travniku videti kot zlata? ( iz regrata.)
Kako izgleda regrat? (Na soncu, na zlati krogli, na zvezdici, na broški itd.)
Čaplje gnezdijo v trstičju,
Zaspana reka spi
Sonce je brizgalo kapljice
Do rečnih bregov.
Kapljice so postale rože
Zasveti vse naokoli!
V novem rumenem sarafanu
Regratov travnik.
Regrat tako ljubi sonce, da ne umakne svojega občudujočega pogleda z njega. Sonce bo vzšlo na vzhodu - regrat gleda proti vzhodu, se dvigne v zenit - regrat dvigne glavo, se približa sončnemu zahodu - regrat ne umakne oči s sončnega zahoda.
(S. Krasikov)
Regrat je ena najboljših medovitih rastlin, ne radi ga obiskujejo le čebele in čmrlji, tudi metulji. Regratov med je gost in dišeč.
Zjutraj na sončnem travniku brez ure boste poznali čas - regrat se odpre ob 5-6 uri zjutraj, do 2-3 ure popoldan pa rumene luči ugasnejo.
(D.Zuev)
In tukaj je travniška maslenica. Njeni cvetni listi so pokriti kot saten. Krhek, nežen cvet z nežnimi prašniki, prekritimi z žametom.
Katere rože je škrat videl na vrtu? (Tulipani, hijacinte, narcise, šmarnice, jegliči, lila, potonike itd.)
Didaktična igra "Rože v vazi" (Otroci dobijo kartice ali obroče s podobami različnih rož. Učitelj ukazuje: Primrose, vaza; Vrtne rože v vazi; Divje rože v vazi.)
pomladno darilo
Hodil po gozdovih, hodil po travnikih
Pomlad v barvitem sarafanu,
V zlatem vencu, z rožo v roki.
V pletenicah - satenasti trakovi -
Bela in rdeča
Modra, modra,
Rumena, zlata.
Kogar je pomlad srečala, pozdravila vse,
Govoril z vsemi
In na traku je dal:
Smrekov gozd
Dal mi je nov trak.
Pod starim mrtvim lesom
Snežne kapljice so cvetele -
Postali modri kot jezera
Goščave bora so se razvedrile.
V bližini majhnih luž -
zvezde ognjiča,
Sijaj, cveti
Proti njim so leteli čmrlji.
Da, to je težava!
Ostal v Spring
Trak ena.
Prosil za kaseto
zeleni grmi,
In so se odprli
Čudovite rože:
Grozdje je težko
Terry, vijolična;
Na vsakem sprednjem vrtu
Lila je cvetela -
Ne vem, spomladi
Naša vas!
Na žalost je življenje jegličev kratkotrajno. Pogosto ljudje naberejo prve cvetove, ne da bi pomislili, da bodo zelo kmalu umrli.
Skozi temne igle
Razlila se je vesela svetloba.
Hodil sem po gozdni poti
In nenadoma sem našel šopek.
Šopek gozdnih vijolic
Leži na mahovitem štoru.
In smilila sem se jim
In postal sem žalosten.
Rože so že ovenele
Cvetni listi so odpadli.
Zakaj so jih odtrgali?
Zlomljena stebla?
Mislil sem, da sem slišal
Vijolice šibko stokajo.
Postal je tišji
Vendar je prizadel svoje srce.
Fantje, zakaj so vijolice stokale? Če bi lahko govorili, kaj bi nam rekli? Kaj jim lahko obljubimo?
Če trgam rožo
Če trgate rožo
Če vse: jaz in ti,
Če nabiramo rože
Vsa polja bodo prazna
Ina bo lepotica.
Rdeča knjiga pravi: "Ne uničuj, ne trgaj, ne teptaj." Te besede ljudem zvenijo kot ukaz: "Shrani, pusti rasti - in postal boš bogatejši ne le v gozdovih, travnikih, ampak tudi v duši."
Učitelj povabi otroke, da na preprogo položijo rože z metodo nitkografije.
Povzetki pouka o ekologiji na temo "Obisk jegličev"
Cilj: otrokom predstavijo predstavo o jegličih, naučijo jih prepoznavati po opisu, poiščejo povezavo med cvetnicami in žuželkami, bogatijo besedni zaklad (mabel, šmarnica, strupena, zaščitena, mraz, jeglič, kalček, krokar oko, nepozabnica, nektar)
Material in oprema: Barvni papir za origami, list Whatman s podobo vlaka, ilustracije rož: jegliči, šmarnice, mabel, pozabki. Posnetek Valčka rož Čajkovskega.
Napredek tečaja.
1. Na list papirja narišite železnico, po kateri naj bodo postavljena postajališča, po tej cesti naj se “pelje” vlak, ki se vstavi v reže na postajališčih. Pripravite barvni papir za aplikacijo (origami), snemanje.
Pomladna skrivnost:
Potoki so zvonili
Turci so prispeli.
V vaši hiši - čebelnjak - čebela
Prinesel prvi med.
Kdo bi rekel, kdo ve
Kdaj se zgodi?
Pogovor z otroki:
Kakšne spremembe se zgodijo spomladi? Zakaj?
Kako z eno besedo poimenovati zelnate rastline, ki cvetijo spomladi? (jegliči)
Potovanje z železnico.
Učitelj odpre prvo zaprto sliko ob narisani železnici na papirju. To je prva postaja "Fabulous". Učitelj bere (pripoveduje) pravljico "Kako so se rože pojavile na zemlji."
Ivan Tsarevich se je vračal od Babe Yage, prišel je do velike široke reke, a mostu ni bilo. Trikrat je pomahal z robcem na desno stran - nad reko je visela čudovita mavrica, in po njej se je pomaknil na drugo stran. Dvakrat je pomahal na levo stran - mavrica je postala majhen, majhen most. Baba Yaga je hitela za Ivanom Tsarevičem po tem mostu, prišla do sredine in ga vzemi in odlomi. Mavrica se je na obeh straneh drobila v majhne drobce cvetov. Nekatere rože so bile prijazne - iz sledi Ivana Tsareviča, druge - strupene - tam, kjer je stopila Baba Yaga.
Druga postaja je Primrose. Učitelj govori o zaporedju razvoja rastline: seme - kalček - cvet, položi ustrezne kartice.
Jegliči so trajnice, torej tiste, ki rastejo in cvetijo več let. Pozimi ostanejo pod snegom, z nastopom toplote pa se prebudijo, iz njihove korenine pa zrastejo steblo in listi.
Tretja postaja je Mati in mačeha.
Učitelj opiše mabel, ne da bi omenil ime rastline, nato odpre sliko na tretji postaji in nadaljuje zgodbo.
Na odprtih mestih raste mabel, to je prva rastlina, ki bo s svojim nektarjem (sladkim sokom) hranila čebele, čmrlje. Na tej rastlini se najprej pojavijo cvetovi, po cvetenju pa listi. Ena stran lista je mehka, topla, dlakava, ljubeča, kot mati, druga je gladka, hladna, kot mačeha, od tod tudi ime rože.
Četrta postojanka je Šmarnica. Učitelj povabi otroke, naj ugibajo uganko: "Beli grah na zeleni nogi."
Opis šmarnice s strani učitelja: Njeni majhni beli cvetovi so podobni dišečim zvončkom, dva velika lista se ovijata okoli stebla. Po cvetenju nastanejo oranžno rdeče jagode. So strupeni.
Zakaj je poleg šmarnice rdeč krog? (zaščitena, zdravilna rastlina, strupena)
Peta postaja - "Musical". Otroci poslušajo Valček rož Čajkovskega, zaplešejo ob glasbi.
Šesta postaja je Pozabi me. Učitelj odpre podobo pozabke na papirju in govori o njej: »Pozabka raste na gozdnih travnikih, v bližini gozdnih močvirij, zelo lepo cveti z majhnimi modrimi cvetovi, listi in steblo so hrapavi. , to rastlino reši pred spomladanskimi zmrzali. Ves travnik je moder, ko cveti nepozabka.”
Sedma postaja, spet z rdečim krogom, je Vranje oko.
Izgleda zelo zlobno
Iz trave "vranje oko".
Poglej, tudi razgled
Te jagode so strupene.
Učitelj odpre ilustracijo in govori o rastlini: »Raste v gozdovih na steblu - en cvet, potem ko odcveti, nastane črna jagoda-plod, ki spominja na vranovo oko. Zaradi podobnosti z njim je rastlina dobila ime. Strupena je vsa rastlina, predvsem pa plod.
Osmi postanek - "Metulji". skrivnost:
Roža je spala in se nenadoma zbudila
Nisem hotel več spati
Premaknjeno, razburkano
Poletelo je in odletelo.
Zakaj vidimo metulje na rožah?
Deveta postaja - "Poskrbi za rože." V bližini ploščadi je znak: podoba šopka rož, prečrtanega z rdečo črto.
Zakaj je šopek prečrtan z rdečo črto? Učitelj prebere pesem:
Če trgate rožo
Če vse: Iya in ti,
Če nabiramo rože
Prazne bodo
Tako drevesa kot rože
In lepote ne bo.
Deseta postaja je "Igra". Učitelj povabi otroke, da se razdelijo v dve ekipi: rožice in ugibalke. »Rožice« si same izmislijo imena in jih povedo učitelju, ugibalci pa jih ugibajo, nato se ekipe zamenjajo. Igra se začne s pozdravom: "Pozdravljeni, rože!" - "Pozdravljeni otroci! - jim odgovorijo "rože". "Ugani naša imena." Otroci naštevajo imena rož. Imenovani cvetovi bežijo.
Enajsta postaja - "Cvetlični travnik". Kolektivni origami: zlaganje papirnatih rož in metuljev ter njihovo lepljenje na vnaprej pripravljeno ozadje.
Svetlana Kuznecova
GCD v starejši skupini na temo "Jegliči"
proračunska predšolska izobraževalna ustanova
mesto Omsk "Vrtec št. 310"
Povzetek GCD za tema:
« jegliči»
Izpolni vzgojiteljica:
Kuznecova S. V.
Naloge:
1. Razvoj ustvarjalnih sposobnosti otrok z umetniškim ročnim delom;
2. Izdelava glavnih elementov zlaganje: natančna poravnava vogalov in stranic, likanje pregibnih linij;
3. Razviti koherenten govor; sposobnost odgovarjanja na vprašanja, podrobne razlage; bogatite aktivni besedni zaklad otrok z besedami - odmrzniti, odmrzniti, jeglič, hellebore, anemone;
4. Pojasnite in utrdite znanje otrok o prvi spomladansko cvetje - snežna kapljica, mimoza, tulipan.
5. Izboljšajte fizične lastnosti v različnih oblikah motorične dejavnosti.
Napredek GCD:
Vsi otroci so se zbrali v krogu
Jaz sem tvoj prijatelj in ti si moj prijatelj.
Držimo se trdno za roke
In se nasmehneva drug drugemu.
(postanite v krogu)
Fantje, zdaj se bomo odpravili na potovanje v čarobni gozd. pripravljena Potem pa kar naprej! Oh, ali kdo pozna čarobne besede? (odgovori otrok)
(ptica prinese pismo z uganko o snežni kapljici)
Prvi, da pridejo iz tal
Na otoplitev
Ne boji se zmrzali
Čeprav je majhen.
(odgovori otrok)
Fantje, snežki moramo pomagati, da se prebije skozi sneg. Ali lahko pomagamo? (odgovori otrok).
Naprej! Prva postaja"Sezona"
Sončni vzhod zgodaj zjutraj
odmrznjene zaplate tu in tam,
Potok buči kot slap
Škorci letijo v ptičje hišice.
Kapljice zvonijo pod strehami,
Medvedek s smrečico je vstal iz postelje.
Sonce boža vse s toploto,
Kdo pozna ta letni čas?
(odgovori otrok)
Fantje, kakšni so znaki zgodnje pomladi (slike na tabli):
Sneg se je stopil
tekli so potoki,
Kapljal je žled
razcvetel prve rože,
Ptice so prispele.
igra s prsti "sonce"
Prišlo je jutro, sonček vstala:
Živjo brat Fedja,
Zbudite sosede.
Vstani, Bolšak!
Vstani kazalec!
Vstani, srednji!
Vstani, Sirota!
In, srček, Mitroška!
Pozdravljena Ladoška!
Naslednja postaja « Prvi pomladni mesec»
Fantje, kateri mesec je danes? (odgovori otrok)
Mesec marec ljudje imenujejo protalnik. Ali veste, zakaj ga tako imenujejo?
Otoplišča so mesta, kjer se je sneg stopil in pojavil prvi otoki zemlje. Na odmrznjenih zaplatah izpod snega se pojavijo prve rože.
In kaj prvi spomladanske rože poznate? (odgovori otrok).
Zdaj nam bodo fantje povedali barve:
Snowdrop jezero. (Savely)
Tiho spi
V iglastih goščavah bora,
Tam je pljuskala pomlad
Modra jezera.
Mračni gozd se je začel,
oživljen in pomlajen
In s svetlo pomladno mislijo
Pogledal sem snežno kapljico.
Tulipan. (Veronika K)
Glej, glej!
Kakšno rožo ima Mitya!
Mami podari rožo
Svetlo rdeča luč!
Naš tulipan na podeželski gredici
Kot ček v uspešnem turbanu.
Mimoza. (Lisa)
Tukaj prihaja mraz
Sneg se topi, potoki pojejo
In puhasto mimozo
Prodajajo na bulvarjih.
Vsem, vsem, vsem nam
Na lep dan
Pozdravlja pomlad sami,
Šum potokov in ptičji triki
Ona daje za praznik!
(V kompletih obročev Kuizenerjevih palic)
Fantje, izberite 10 palčk poljubne velikosti in barve ter naredite svojo čarobno rožo.
Vesela minuta
Zjutraj na travniku
Začeli smo igro
Jaz sem snežna kapljica, ti si pajac
Pridružite se našemu venčku (krog)
1,2,3,4 – (razpršiti)
Naredite krog širši.
In zdaj smo tokovi
Odpeljimo dirko (teče)
Gremo naravnost do jezera
Jezero bo postalo veliko.
Ponovno stopite v krog
Igrajmo se na soncu.
Mi smo veseli žarki
Smo živahni in vroči.
Dajemo svojo toplino
Čakamo, da nas obiščejo rože.
Naš tretji postanek "Snežinka"
Torej, fantje, pomlad je čudovit čas. Vzbuja čustva vseh ljudi. Marsikdo si spomladi želi peti, se smejati, pesniti, delati dobra dela. Marsikoga vleče v naravo – greti se na toplem soncu, vonjati odmrznjeno zemljo, poslušati kaplje in žuborenje potokov, občudovati prvi nežni cvet.
AT: Kje se pojavijo snežne kapljice?
D: Snežinke se pojavljajo na otopliščih.
AT: In kaj je otoplitev?
D: Otališče je mesto, kjer se je sneg stopil in se je zemlja odprla.
AT: Kakšne barve so snežne kapljice?
D: Snežne kapljice so bele, modre, vijolične, modre, lila.
AT: Ljudsko znamenje pravi: « Prvi cvet prebije led?» . Kako razumete ta pregovor?
D: Otroci razložijo pomen pregovora.
AT: Zakaj se ta roža imenuje snežna kapljica?
D: Ta roža se imenuje snežna kapljica, ker se pojavi izpod snega.
AT: In te rože imajo naslovi: jeglič, kolebnica, anemona, cvet- "Snežna deklica". Zdaj bi vas rad prosil, da pokažete, kako se pojavijo snežne kapljice.
Fizmunutka "Snežinka"
Roža je spala in se nenadoma zbudila
Nisem hotel več spati.
Premaknjen, raztegnjen
Dvignil se je in poletel.
Naš prve rože
Cvetni listi se razpirajo.
Veter malo diha
Cvetni listi se zibljejo.
Naš prve rože
Zaprite cvetne liste.
Mirno spi
Zmajujeta z glavo.
AT: Dobro opravljeno! Vabim vas, da pridete in sedete za mize, kjer vas čakajo čudeži.
Zdaj bomo poskušali narediti snežno kapljico z lastnimi rokami.
1. Upognite kvadrat na pol. Odprite in zložite levi in desni kot na sredino. Spodnji vogal upognite navzgor. Spodnje vogale modula spet upognemo na sredino. Po tem, ko je vsak rob rahlo poravnan in spet zložite vogal na sredino, vendar že navznoter. Vogale upognemo navzgor. Obrnite modul. Ko stranice upognemo na polovico, nastalega ruma ne upognemo, ampak ga obrnemo na zadnjo stran modula.
2. Za vsako rožo bomo pripravili 3 module. Vgnezdimo skrajne cvetne liste modula enega v drugega. Zlepite vse 3 module skupaj. Dobili bomo skodelico rože.
3. Vnaprej smo pripravili stebla. Na steblo s strani zgostitve položimo cvet. Prilepimo rožo.
Izid. Odsev.
Povezane publikacije:
Tema tedna: “Ptice” Ponedeljek, 16.11.2015 Dopoldne: Sprejem in pregled otrok. Jutranja telovadba - za krepitev zdravja otrok.
Povzetek frontalnih neposredno izobraževalnih dejavnosti na področju komunikacije v višji skupini
Občinska proračunska predšolska izobraževalna ustanova
"Vrtec št. 4 kombiniranega pogleda na mesto Boksitogorsk"
Povzetek GCD
v starejši skupini
NVO "Umetniški in estetski razvoj"
"Jegliči"
Razvito in implementirano:
učiteljica starejše skupine
Ponomareva L.A.
Boksitogorsk
Namen: vzbuditi zanimanje za prebujanje spomladanske narave.
1. Predstavite pomladne spremembe, podajte ideje o jegličih.
2. Še naprej seznanjajte otroke z netradicionalno slikovno tehniko - plastelinografijo, da se naučite, kako ustvariti ekspresivno podobo s prenosom volumna in barve.
3. Utrditi spretnosti in sposobnosti otrok pri delu s plastelinom - valjanje, izravnavanje, mazanje uporabljenega materiala na podlagi, glajenje končnih površin.
4. Za utrjevanje spretnosti otrok pri delu s soljo - nanesite lepilo, potresite s soljo, pustite, da se vpije, stresite sol na pladenj.
5. Razviti fine motorične sposobnosti rok.
Oprema in materiali: izmenljivi mediji s predstavitvijo, debel karton, komplet plastelina, kup, plošča za modeliranje, prtički za roke, ilustracija s snežno kapljico in diagramom, lepilo, sol, pladnji.
Pripravljalno delo: učenje zaklinjanj in pesmi o pomladi, ugibanje in reševanje ugank o pomladi in pomladnih pojavih, risanje pomladi in jegličev, ogled predstavitev, branje leposlovja.
Napredek lekcije:
Vzgojitelj: Fantje, poglejte, kakšen lep pomladni dan je danes, narava se prebuja iz spanja, razpoloženje je veselo. Koliko gostov je danes prišlo k nam, pozdravimo jih.
Izumil nekdo preprosto in modro,
Ob srečanju pozdravite "Dobro jutro!"
"Dobro jutro!" - Sonce in ptice
"Dobro jutro!" - nasmejani obrazi.
In vsi postanejo prijazni, zaupljivi!
In dobro jutro bo trajalo do večera!
Fantje, prejeli smo video pismo, poglejmo od koga je?
Otroci: Pridi.
diapozitiv 1. Vzgojitelj: Od koga je prišlo pismo, bomo izvedeli z ugibanjem uganke
Diapozitiv 2.
Pridem z dobrim
Diham toplino
Rdeča s soncem,
In moje ime je ... (pomlad).
Diapozitiv 3. Pomlad. Avdio posnetek:
Pomlad: Pozdravljeni fantje. Vesela sem, da ste me prepoznali, kako lepo je spoznati lepe, prijazne in pametne fante.
Pomlad: Zanima me pa, ali veš, kako se imenujejo trije pomladni meseci? Poimenujte jih. (pavza)
Otroci: marec, april, maj.
Pomlad: Ali poznate znake pomladi?
Pomlad: Poimenujte znake pomladi. (pavza)
Otroci: Sonce sije pogosteje in močneje, sneg se topi, potoki tečejo, na tleh se pojavijo prve otoplitve, kapljice zvonijo, nebo postane modro, beli oblaki plavajo po njem.
Pomlad: Fantje, kako dobri fantje ste, pozorni ste in ste že opazili znake mojega prihoda. In zato vas vabim, da greste v pomladni gozd. In opazujte prebujanje narave.
Zaprite oči skupaj
Pripravite se na pot
In ponavljaj za menoj
Doo-doo-doo - hodim po poti,
Ta-ta-ta - kakšna lepota
Su-su-su - končali smo v gozdu.
diapozitiv 4. Vzgojitelj: Fantje, poglejte, kako lepo je tukaj. Kakšen svež zrak, vdihnimo ga.
Dihalne vaje.
Vzgojitelj: Bodite pozorni na zvoke gozda, na spremembe v naravi: Diapozitiv 5. sonce močno sije, nebo je modro, diapozitiv 6. sneg se tali, Diapozitiv 7. potoki tečejo, diapozitiv 8. vesele kapljice zvonijo, diapozitiv 9. Led se topi in razpoka na rekah in jezerih. Ta pojav se imenuje odnašanje ledu, diapozitiv 10. popki nabreknejo, diapozitiv 11. pojavijo se prve otopljene lise.
Otroci: govorijo in odgovarjajo na vprašanja.
diapozitiv 12. Vzgojitelj: Da pridemo do spomladanskega travnika, moramo rešiti uganke. pripravljena
Vzgojiteljica:
Rože izgledajo kot snežinke
Kot snežinke, bele in svetle,
Kot snežinke, graciozne, lepe,
Vetrič je podvržen vetriču.
diapozitiv 13.(Anemone)
diapozitiv 14. Na zasneženih grbinah,
pod belo snežno kapo,
Našli smo modro rožo
Napol zmrznjen, rahlo živ.
diapozitiv 15. (pancev)
diapozitiv 16. Rumena, bela, modra;
Na tleh rastejo prazne.
Pomlad ima trike:
Razcvetela... diapozitiv 17.(krokusi).
diapozitiv 18. zlati cvetni listi,
Krhko steblo.
Razcvetela ob reki
Solarni cvet.
Samo oblak je tekel
Cvetni listi so se skrčili.
Na zelenih steblih
Okrogle kepe.
diapozitiv 19.(podbel)
diapozitiv 20. Prvi, najtanjši
Obstaja roža z nežnim imenom,
Kot pozdravljena kapljica,
To se imenuje…..
Diapozitiv 21.(Snežinka)
diapozitiv 22. Vzgojitelj: Fantje, spomnimo se, katere rože so rasle na spomladanskem travniku ( 1,2,3,4,5 ), kako jih lahko poimenujete z eno besedo?
Otroci: Jegliči. ( 6 )
Vzgojitelj: Kako dobri fantje smo. Poimenovali smo vsa znamenja in rešili uganke, zdaj pa je prišla ura, da začnemo plesati. Vstanite in zaplešite ter zraven zapojte pesem.
Fizmunutka "Okrogli ples" ( zvočni posnetek)
diapozitiv 23. Pomlad: Oh, fantje, tako ste me razveselili, vaš ples mi je bil tako všeč, da vam želim pokazati eno čudovito jaso, kjer rastejo moje najljubše rože. Snežne kapljice. Fantje, čas je, da se razidemo, ti greš v vrtec, jaz pa imam spomladanske opravke.
Zaprite oči skupaj
Pripravite se na pot
In ponavljaj za menoj
Doo-doo-doo - hodim po poti,
Ta-ta-ta - kakšna lepota
Doo-doo-doo - bili smo na vrtu.
diapozitiv 24. Vzgojiteljica: Fantje, medtem ko smo v vrtcu peli in plesali, smo že končali. Oh težave, težave, težave.
Tukaj smo v gozdu
In šopek ni bil zbran.
To so prve rože
Lepota brez primere.
Grem na travnik
In nabiral bom snežne kapljice
Pripeljal vam jih bom v skupino,
Tukaj je taka lepotica.
Otroci: Rože ni mogoče trgati, uvrščene so v Rdečo knjigo, brez čebule bodo ovenele, narave ne morete uničiti.
Vzgojitelj: Kaj naj storimo, kako naj bomo, kako lahko ohranimo spomine na snežne kapljice.
Otroci: Slikaj, nariši, oblikuj, izdelaj aplikacijo ....
Vzgojitelj: Poglejte, pomlad nam je pustila namige, kaj so?
Otroci: fotografija in diagram.
Vzgojitelj: Kaj mislite, zakaj se je ta cvet imenoval "snežna kapljica"?
Otroci: Ker raste izpod snega.
Upoštevajte pripravljen material in shemo.
Pojasnilo učitelja, kako naj opravi delo.
1. Stebla. Na začetku dela zvijte tri tanke dolge klobase iz zelenega plastelina in jih pritrdite na podlago, tako da začrtate prihodnjo sestavo (stebla so lahko nameščena naravnost, lahko so različnih višin, z nagnjenim vrhom).
2. Listi. Listi snežne kapljice so dveh vrst: veliki, podolgovati, ki se nahajajo na dnu stebel, in majhni - na vrhu stebla.
Veliki listi. Zvijte dolgo debelo zeleno klobaso, jo razdelite na tri dele s kupom, vsakega sploščite s prsti, ostrite na obeh straneh, nato položite liste na dno stebel, sploščite, pritrdite na podlago.
Majhni listi. Izvajajo se po istem principu kot veliki listi, le manjši. Končane liste položite na vrh stebel in rahlo pritisnite ob podlago, ne da bi jih močno sploščili.
3. Rože. Najprej zvijte grah iz zelenega plastelina in ga sploščite na koncu zgornjega dela stebla; dobite del rastline, imenovan čašni list, ki povezuje cvet in steblo.
Nato nadaljujte z izdelavo cvetnih listov snežne kapljice: zvijte belo (modro) klobaso, jo razdelite na kup na tri enake dele, vsakega ostrite s koncev, kot so listi. Iz končanih cvetnih listov položite rožo na naslednji način: dva cvetna lista povežite s konicami pri čašnih lističih in zgornje konice nagnite v desno in levo, tretji cvetni list položite med prva dva na sredino in rahlo pritisnite ob podlago. , ne da bi ga veliko sploščili.
Sedaj nanesemo lepilo in izdatno potresemo s soljo, medtem ko se delo suši, pustimo prste počivati:
Ogrevanje za prste "Cvet":
Na jasi je rasla nežna roža,
(Roke pokončne, dlani stisnjene skupaj,
okrog prstov.)
Odprl cvetne liste na pomladno jutro.
(razprti prste)
Vsi cvetni listi lepota in prehrana
(Ritmično gibanje prstov skupaj in narazen.)
Skupaj dajejo podzemne korenine.
(Dlani položite na mizo s hrbtno stranjo, prste razmaknite)
Končano delo je objavljeno na tabli.
Otroci: "Snežne kapljice" Ladonshchikov
Sonce je ogrelo božično drevo,
Borovi in podrta drevesa.
Pogumno odšel na jaso
Prve snežne kapljice.
Poravnal, razcvetel
Te pomladne dni
Otroci nežne zemlje -
Na presenečenje vseh.
Stojijo na otoplitvi
Nihanje v vetru
Kot zvezde gorijo
Gozd se smehlja.
Povzetek lekcije
Vzgojitelj: Poglejte, kakšne čudovite snežne kapljice imamo. Zdaj nas bodo snežne kapljice razveseljevale vse leto. Kje smo bili danes in kaj smo videli? Ti je bilo všeč?
